制度包括哪些內容
工作制度通常涵蓋以下幾個關鍵部分：
1. 組織架構：描述單位的層級結構和各部門的職能。
2. 崗位職責：詳細說明各職位的工作任務和責任。
3. 工作時間和休假政策：規(guī)定正常工作時間、休息日、假期等。
4. 行為規(guī)范：設定員工的行為準則，包括職業(yè)道德、禮儀等。
5. 考核與獎懲：設立績效評價體系和激勵措施。
6. 培訓與發(fā)展：規(guī)劃員工的職業(yè)發(fā)展路徑和培訓機會。
7. 通訊與報告：明確信息傳遞的方式和報告的格式。
8. 應急處理：制定應對突發(fā)事件的預案。
注意事項
制定工作制度時，需注意以下幾點：
1. 公平公正：制度應適用于所有員工，避免偏袒或歧視。
2. 實用性：制度應符合實際工作需求，避免過于理想化。
3. 可執(zhí)行性：制度應明確、具體，便于理解和執(zhí)行。
4. 適應性：隨著組織的發(fā)展，制度應及時更新和調整。
5. 溝通與共識：制定過程中要廣泛聽取員工意見，確保制度的接受度。
制度格式
工作制度的格式一般包括以下幾個部分：
1. 制度名稱：明確、簡練，反映制度的主要內容。
2. 引言：簡述制定制度的目的和依據。
3. 主體：詳述各項規(guī)定和流程。
4. 附則：包含修訂、解釋權歸屬等信息。
5. 簽發(fā)日期和簽署人：表明制度的生效時間及批準人。
通過以上內容，我們可以了解到工作制度在組織運行中的重要性，以及如何科學、合理地制定和實施。只有當工作制度既嚴謹又實用，才能真正發(fā)揮其應有的作用，推動學校工作的順利進行。
學校衛(wèi)工作制度范文
第1篇 學校衛(wèi)生工作制度
為在全校形成“以講究衛(wèi)生為榮,以破壞環(huán)境為恥”的學校愛國衛(wèi)生氛圍,切實建立學校愛國衛(wèi)生長效管理機制,營造良好的校園學習生活環(huán)境,保障廣大師生的身心健康,特制定如下制度。
一、全校師生必須認真學習并遵守《學校衛(wèi)生工作條例》。
二、 教職工每天按時打掃個人宿舍和辦公室,學生每天按時打掃清潔區(qū)和教室,做到三灑兩掃(上操前,中午自習前,課外活動各灑一次水,后掃地)。春、夏、秋、冬三季時常打開窗戶,保持空氣流通,冬季室內地面多灑水,保持空氣濕度。環(huán)境衛(wèi)生經常保持三無:無紙屑、無痰跡、無雜物;宿舍教室衛(wèi)生經常保持四凈:地面、門窗、桌凳、墻壁干凈。
三、 廁所衛(wèi)生和垃圾池衛(wèi)生每周打掃清理一次,按級按班輪流分配,每周一早在值周公布欄公布。
四、 大灶衛(wèi)生按《梅川初中大灶管理制度》要求,大灶人員持證(衛(wèi)生許可證,健康證)上崗。
五、 宿舍、教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生檢查由值周老師攜帶值周生檢查,每天檢查三次(上操前、中午自習前、課外活動即將結束后),當天打分評比,周末公布,學期末總評,班級名次與班主任年終考核掛勾。
六、 每學年請一次醫(yī)院專家進行“講究衛(wèi)生、預防疾病”專題講座,教給學生養(yǎng)成勤剪指甲、勤洗臉、勤換洗衣服、勤洗腳、勤洗澡、勤理發(fā)、勤刷牙漱口的好習慣,不隨便吃零食,不飲生水,不亂扔垃圾,科學合理飲食等良好的衛(wèi)生習慣和預防抵御對傳染病、常見疾病的能力。
七、 每學年請鎮(zhèn)衛(wèi)生院大夫對全體學生常規(guī)體檢一次,全體教職工在疾控中心常規(guī)體檢一次。動員全體師生定期檢查。
八、 每學年對學生眼睛進行一次驗光檢查,按實際情況讓專家配鏡控制。
第2篇 學校衛(wèi)生管理工作制度
為了確保學校的環(huán)境衛(wèi)生整潔有序,特制定衛(wèi)生制度:
1、明確分工、落實責任。學校衛(wèi)生工作由分管領導和班主任具體負責落實。
2、學校環(huán)境衛(wèi)生實行分教師、分班級、分區(qū)域包干。
3、學校公共場所要實行每天一小掃、每周一大掃。做到①地面無痰跡、無煙頭、無紙屑等雜物:②桌、椅整潔無灰塵:③墻面無灰塵、無蜘蛛網:④玻璃窗潔凈明亮、無灰塵、無污漬,窗臺無積塵、無雜物:⑤辦公桌上除放置辦公文件材料及必要物品之外,不亂堆其他東西,做到物品擺放有序,美觀,⑥廁所墻面、地面保持清潔,無煙頭、茶葉、紙屑等雜物,大小便池無污漬、無尿堿,水溝保持清潔暢通、無污垢:垃圾桶每天及時清理,保持整潔,消滅衛(wèi)生死角。
4、重視除“四害”工作,實行定點、定時、定任務清除“四害”孳生地。
5、每周組織一次衛(wèi)生檢查,與先進評比和年終目標責任掛鉤。
第3篇 _學校衛(wèi)生工作督查制度
以下是小編為大家收集的制度,僅供參考!
根據區(qū)教育局、防疫站有關衛(wèi)生,安全工作的文件精神,為創(chuàng)建文明示范學校,確保學生健康成長,特制定本衛(wèi)生、安全督查制度。
1、建立衛(wèi)生工作領導組和傳染病工作防治領導組。未建立扣學校責任人操行分2分。
2、制定預防傳染病措施。未制定扣主管領導1分。
3、學校環(huán)境衛(wèi)生、教室、公地衛(wèi)生,分班級打掃,由值周教師,行政值周組織檢查,并天天記入衛(wèi)生評比欄。未打掃或不徹底的班級,視其情況扣1—4分,如果沒有組織檢查,扣檢查者相應的分數。
4、每學期對學生進行1—2次個人衛(wèi)生檢查。未檢查扣分管領導、兼職衛(wèi)生員1—4分。
5、每學年(一般在春期)煎一至二次大鍋藥為學生服用。未開展扣分管領導、兼職衛(wèi)生員2分。
6、制定伙食團衛(wèi)生工作管理制度確保食品衛(wèi)生的安全。未制定扣分管領導和具體責人1—5分。
7、按防疫站、教育局的布置安排,定時為學生打預防針,吃預防藥,杜絕流行病的發(fā)生。未組織扣分管領導2分。
第4篇 中學學校衛(wèi)生室工作制度
中學(學校)衛(wèi)生室工作制度
一、堅守工作崗位,搞好本職工作。
二、利用板報、廣播、剪貼、講座進行健康教育。
三、認真貫徹以“預防為主,防治結合”的衛(wèi)生工作方針,重點抓好近視、沙眼、傳染病的防治和管理工作,嚴防擴散流行。
四、培訓好各班衛(wèi)生員,協(xié)助衛(wèi)生室工作。
五、每學年對各班學生進行一次體格檢查,并做好統(tǒng)計分析工作。
六、搞好環(huán)境衛(wèi)生、教學衛(wèi)生、體育活動和對小賣部的管理監(jiān)督工作。
第5篇 h學校衛(wèi)生工作制度
為在全校形成“以講究衛(wèi)生為榮,以破壞環(huán)境為恥”的學校愛國衛(wèi)生氛圍,切實建立學校愛國衛(wèi)生長效管理機制,營造良好的校園學習生活環(huán)境,保障廣大師生的身心健康,特制定如下制度。
一、全校師生必須認真學習并遵守《學校衛(wèi)生工作條例》。
二、教職工每天按時打掃個人宿舍和辦公室,學生每天按時打掃清潔區(qū)和教室,做到三灑兩掃(上操前,中午自習前,課外活動各灑一次水,后掃地)。春、夏、秋、冬三季時常打開窗戶,保持空氣流通,冬季室內地面多灑水,保持空氣濕度。環(huán)境衛(wèi)生經常保持三無:無紙屑、無痰跡、無雜物;宿舍教室衛(wèi)生經常保持四凈:地面、門窗、桌凳、墻壁干凈。
三、廁所衛(wèi)生和垃圾池衛(wèi)生每周打掃清理一次,按級按班輪流分配,每周一早在值周公布欄公布。
四、大灶衛(wèi)生按《梅川初中大灶管理制度》要求,大灶人員持證(衛(wèi)生許可證,健康證)上崗。
五、宿舍、教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生檢查由值周老師攜帶值周生檢查,每天檢查三次(上操前、中午自習前、課外活動即將結束后),當天打分評比,周末公布,學期末總評,班級名次與班主任年終考核掛勾。
六、每學年請一次醫(yī)院專家進行“講究衛(wèi)生、預防疾病”專題講座,教給學生養(yǎng)成勤剪指甲、勤洗臉、勤換洗衣服、勤洗腳、勤洗澡、勤理發(fā)、勤刷牙漱口的好習慣,不隨便吃零食,不飲生水,不亂扔垃圾,科學合理飲食等良好的衛(wèi)生習慣和預防抵御對傳染病、常見疾病的能力。
七、每學年請鎮(zhèn)衛(wèi)生院大夫對全體學生常規(guī)體檢一次,全體教職工在疾控中心常規(guī)體檢一次。動員全體師生定期檢查。
八、每學年對學生眼睛進行一次驗光檢查,按實際情況讓專家配鏡控制。
第6篇 金昌學校衛(wèi)生工作制度
一、學校衛(wèi)生工作要求
1、認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》及有關法律、法規(guī)。
2、建立衛(wèi)生制度，加強對學生個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生以及室內衛(wèi)生、教學衛(wèi)生的管理。
3、貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法律、法規(guī)，加強飲食衛(wèi)生管理，辦好學生膳食，加強營養(yǎng)指導。
4、健康教育納入教學計劃。開設健康教育課，開展學生健康咨詢活動。
5、建立學生健康管理制度。定期對學生進行體格檢查，建立學生體質健康檔案。
6、建立健全衛(wèi)生防疫工作制度，做到早發(fā)現(xiàn)早處理。
二、學校環(huán)境及室內衛(wèi)生
1、學校成立衛(wèi)生工作領導小組，由校長任組長，由總務主任、各級部主任、衛(wèi)生監(jiān)督員等任成員。
2、明確室內(包括走廊)衛(wèi)生要求：地面無紙屑、果殼、痰跡和雜物;課桌、凳按統(tǒng)一要求排放整齊，桌內無雜物垃圾;門窗和玻璃干凈無污跡;墻壁無蛛網、積塵和腳印、劃痕等污跡;清潔用具安放整齊;室內總體印象整潔有序。
3、室外包干區(qū)衛(wèi)生要求：地面整潔無紙屑、垃圾和枯枝爛葉，有垃圾應及時清掃;不得隨地亂扔亂倒垃圾;樓梯保持清潔，欄桿定期擦洗;地面無積水，拖地時拖把應絞干，不得到處滴水。
4、全校劃分衛(wèi)生包干區(qū)，落實到處室、班級和責任人，各處室要堅持每日一清掃分擔衛(wèi)生區(qū)，每月一次大掃除，班級要堅持每日早、中兩拖地，上下午大課間兩清掃，每周進行一次大掃除，保持室內外清潔無雜物。
5、衛(wèi)生檢查：辦公樓由總務處、辦公室負責，組織各教研組長及相關人員采用每周檢查和隨機抽查的方式進行檢查，各班級由學生會進行每日一檢，結果進行公布。
6、查出的問題由負責衛(wèi)生檢查的人員及時反饋給有關班級和責任人，督促整改。根據檢查成績，每月評比衛(wèi)生和文明班級流動紅旗。
7、每學期定期進行師生行為習慣養(yǎng)成教育，利用黑板報、宣傳欄等加強講衛(wèi)生、講文明的良好習慣的宣傳，促使全校師生養(yǎng)成不亂扔亂倒的好習慣，同時要做到見紙彎腰，隨時撿起地上的果皮紙屑，特別是教師要以身作則。
三、健康、衛(wèi)生防疫工作
1、認真執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，貫徹“預防為主，治療為輔”的衛(wèi)生工作方針，全心全意為學校師生健康服務。
2、努力學習，不斷提高醫(yī)務人員政治思想和醫(yī)療業(yè)務水平，提高醫(yī)療衛(wèi)生工作質量和工作效率。
3、做好師生的健康體檢工作，堅持每年一次，建立學生健康檔案。
4、做好學生常見病、多發(fā)病的防治工作，主要針對近視、齲齒、沙眼、貧血和營養(yǎng)不良、肥胖的六病防治工作。
5、建立學生病假登記制度。學生因病請假由班主任報教導處，最終匯總醫(yī)務室保存。
6、做好師生門診治療工作，對急癥的搶救處理要認真，轉診要及時。
7、建立傳染病上報制度。發(fā)現(xiàn)疫情，立即上報市防疫站和教育主管部門，并及時做好消毒、隔離、轉診工作，嚴防擴散傳染。
8、開足、開好健康教育課，開設學生健康心理咨詢室，每學期進行一次青春期心理健康教育。
四、食品衛(wèi)生
1、食堂、商店經營者必須取得食品衛(wèi)生許可證方可向工商行政管理部門申請登記，未取得衛(wèi)生許可證的，不得從事食堂、商店的經營活動。
2、食堂、商店經營者必須建立健全衛(wèi)生管理制度，配備專職的食品衛(wèi)生管理人員。
3、食品從業(yè)人員包括臨時人員必須取得有效健康證明，并經培訓合格后方可上崗;服務人員應穿整潔的工作服，廚房工作人員應當穿戴整潔的工作衣帽，頭發(fā)應梳理整潔置于帽內。
4、餐具使用前必須洗凈、消毒，未經消毒的餐飲用具不能使用。
5、采購食品必須新鮮、無毒無害，符合國家有關標準和規(guī)定;食品存放應分類分架，隔墻離地，嚴禁和有毒有害及個人生活用品混放。
6、涼菜間必須專人、專室、專用工具，專用冷藏，專用消毒設施，室內溫度不得高于25℃，每天進行定時空氣消毒。
7、盛放廢棄物的容器要密閉有蓋，不得外溢和滴漏。
8、學校商店經營者必須證件齊全，所售商品做到索要合格證書留存，標識、出產日期、生產家廠清楚，嚴禁出售三無產品和其他問題產品。
8、衛(wèi)生監(jiān)督員要每天抽查食堂、商店食品安全，總務主任每周要組織衛(wèi)生監(jiān)督員及相關人員進行一次食品衛(wèi)生大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
9、每學期對食品從業(yè)人員進行一次食品安全知識普及。
10、做好飲用水的發(fā)放和管理工作，定期進行衛(wèi)生消毒工作，同時做好飲用水發(fā)放地的安全防范工作。
11、發(fā)生食品中毒或疑似食品中毒事故時，應立即向當地衛(wèi)生行政部門和教育主管部門報告。
第7篇 學校衛(wèi)生工作督查制度
學校衛(wèi)生工作督查制度
根據區(qū)教育局、防疫站有關衛(wèi)生，安全工作的文件精神，為創(chuàng)建文明示范學校，確保學生健康成長，特制定本衛(wèi)生、安全督查制度。
1、 建立衛(wèi)生工作領導組和傳染病工作防治領導組。未建立扣學校責任人操行分2分。
2、 制定預防傳染病措施。未制定扣主管領導1分。
3、 學校環(huán)境衛(wèi)生、教室、公地衛(wèi)生，分班級打掃，由值周教師，行政值周組織檢查，并天天記入衛(wèi)生評比欄。未打掃或不徹底的班級，視其情況扣1―4分，如果沒有組織檢查，扣檢查者相應的分數。
4、 每學期對學生進行1―2次個人衛(wèi)生檢查。未檢查扣分管領導、兼職衛(wèi)生員1―4分。
5、 每學年
（一般在春期）煎一至二次大鍋藥為學生服用。未開展扣分管領導、兼職衛(wèi)生員2分。
6、 制定伙食團衛(wèi)生工作管理制度確保食品衛(wèi)生的安全。未制定扣分管領導和具體責人1―5分。
7、 按防疫站、教育局的布置安排，定時為學生打預防針，吃預防藥，杜絕流行病的發(fā)生。未組織扣分管領導2分。
