中學(xué)校學(xué)習(xí)制度匯編（20篇范文）

內(nèi)容包括哪些

中學(xué)階段的學(xué)習(xí)制度是一個(gè)全面的教育框架，它涵蓋了課程設(shè)置、教學(xué)方法、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)生管理等多個(gè)方面。這包括但不限于：

1. 課程體系：設(shè)置基礎(chǔ)學(xué)科，如數(shù)學(xué)、語文、英語，并可能包括科學(xué)、社會(huì)學(xué)、藝術(shù)等選修課程。

2. 教學(xué)模式：通常采用班級(jí)授課制，輔以個(gè)別輔導(dǎo)和小組討論，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3. 評(píng)估機(jī)制：定期考試、作業(yè)評(píng)分、課堂參與度等多維度評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成效。

4. 學(xué)生管理：包括紀(jì)律規(guī)定、課外活動(dòng)、心理咨詢等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。

流程

中學(xué)學(xué)習(xí)制度的實(shí)施大致遵循以下步驟：

1. 制定教學(xué)計(jì)劃：根據(jù)國家教育大綱，學(xué)校設(shè)定各年級(jí)的課程內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。

2. 實(shí)施教學(xué)：教師按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行課堂教學(xué)，同時(shí)進(jìn)行個(gè)體和小組的教學(xué)輔助。

3. 學(xué)生評(píng)估：定期進(jìn)行測試和考核，對(duì)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行量化和質(zhì)性評(píng)價(jià)。

4. 反饋與調(diào)整：根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)和評(píng)估結(jié)果，教師和學(xué)校適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

5. 學(xué)生活動(dòng)：組織各類課外活動(dòng)，如社團(tuán)、競賽、志愿服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

重要性和意義

中學(xué)學(xué)習(xí)制度對(duì)于青少年的成長至關(guān)重要，它不僅奠定學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，也塑造個(gè)人品格和社會(huì)技能。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程體系確保了基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，為未來高等教育做好準(zhǔn)備。多元化的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。公正的評(píng)估系統(tǒng)鼓勵(lì)學(xué)生自我挑戰(zhàn)，提升自我期望。良好的學(xué)生管理有助于建立自律和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的習(xí)慣，為進(jìn)入社會(huì)做好準(zhǔn)備。

中學(xué)學(xué)習(xí)制度是青少年成長的重要舞臺(tái)，它通過系統(tǒng)的教育方式，不僅傳授知識(shí)，還塑造人格，為他們的未來鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的道路。

中學(xué)校學(xué)習(xí)制度范文

第1篇 中學(xué)校學(xué)習(xí)制度

一、圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，機(jī)關(guān)干部要把學(xué)習(xí)擺上重要位置，努力學(xué)習(xí)政治、法律、科技、市場經(jīng)濟(jì)和專業(yè)知識(shí)，不斷提高政治素質(zhì)、理論水平和業(yè)務(wù)技能。

二、堅(jiān)持局黨組中心組每月學(xué)習(xí)制度。每月最后一周周五下午，組織黨組中心組成員集中學(xué)習(xí)，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容“四落實(shí)”。學(xué)習(xí)內(nèi)容根據(jù)上級(jí)要求和工作實(shí)際具體確定，并有詳實(shí)、完整的工作記錄。

三、堅(jiān)持機(jī)關(guān)干部每周二學(xué)習(xí)日制度。每周二組織全局機(jī)關(guān)干部開展集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，集中學(xué)習(xí)由辦公室牽頭組織，學(xué)習(xí)內(nèi)容由局黨組根據(jù)工作需要確定，并明確學(xué)習(xí)活動(dòng)主持人和主講人。

四、堅(jiān)持開展科室分散學(xué)習(xí)制度。各科室根據(jù)工作實(shí)際，制定科室學(xué)習(xí)計(jì)劃，上報(bào)辦公室按照學(xué)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真組織所屬人員學(xué)習(xí)和做好學(xué)習(xí)記錄。

五、扎實(shí)開展“六個(gè)一”讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，即每天讀一小時(shí)的書，每周記一篇讀書筆記，每月寫一篇心得體會(huì)，每季度讀一本好書，每半年寫一篇高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，每年寫一篇個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)。

六、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度。集中學(xué)習(xí)實(shí)行點(diǎn)名制度，參加人員不得遲到或早退，不得讓他人捎假帶假;無故不參加學(xué)習(xí)者，按曠工處理。確因特殊原因不能參加學(xué)習(xí)者，應(yīng)事先向分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。連續(xù)三次無故不參加學(xué)習(xí)者，給予通報(bào)批評(píng)、取消年終評(píng)先資格。辦公室定期組織檢查心得體會(huì)、學(xué)習(xí)筆記。對(duì)未完成學(xué)習(xí)筆記的，按未參加學(xué)習(xí)活動(dòng)處理。

第2篇 a學(xué)校任課教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

任課教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

為適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,培養(yǎng)新世紀(jì)所需人才,任課教師必須不斷更新教育理念和專業(yè)理論知識(shí),不斷充實(shí)和完善自我。為此,結(jié)合我?，F(xiàn)有學(xué)習(xí)制度,重新制訂完善我校任課教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。

1、要正確認(rèn)識(shí)繼續(xù)教育的重要性,加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與研究,不斷更新教育理念。要按照學(xué)校的要求,積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論的有關(guān)書籍,記好學(xué)習(xí)筆記,每學(xué)年不少于1萬字。同時(shí),要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,積極撰寫論文、論著。要積極參加學(xué)校組織的學(xué)術(shù)活動(dòng)。

2、要加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷更新專業(yè)理論知識(shí)。青年教師要通過在職、離職學(xué)習(xí)等方式,提高自己的學(xué)歷層次,以適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)工作的需要。

3、根據(jù)高考“3+_”改革的要求,要注重本學(xué)科以外各科知識(shí)的學(xué)習(xí)。

4、要積極參與本學(xué)科或其它學(xué)科的課題研究, 并積極撰寫論文。每學(xué)年每位任課教師論文至少一篇(校級(jí)或校級(jí)以上)。

5、要積極參與備課組集體備課活動(dòng),并主動(dòng)發(fā)表自己的見解。作為主備人,所備教案要有水平,上檔次。

6、要積極參與聽課、評(píng)課活動(dòng),每學(xué)期每周聽課不少于2節(jié),青年教師(畢業(yè)三年以內(nèi)者)不少于3節(jié)。

7、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的研究,提高各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)性、高效性。

8、做好“分類推進(jìn)、因材施教、保優(yōu)推邊”工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

9、積極參加學(xué)校、上級(jí)組織的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評(píng)選,人人爭當(dāng)教學(xué)能手。

10、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),45歲以下任課教師人人能上多媒體課,且每學(xué)期自己至少制作一個(gè)課件。

11、周三晚為集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,平時(shí)堅(jiān)持自學(xué)。

______中學(xué)

二○○五年三月

第3篇 九年制學(xué)校政治學(xué)習(xí)制度

九年制學(xué)校政治學(xué)習(xí)制度

為了保證政治理論學(xué)習(xí)的質(zhì)量，使全體教職工學(xué)有所獲，以指導(dǎo)實(shí)際工作，特訂出以下學(xué)習(xí)制度。

1、學(xué)校有計(jì)劃、有目的地組織政治理論學(xué)習(xí)。

2、建立全校的政治學(xué)習(xí)制度，規(guī)定每周一下午為全校老師政治學(xué)習(xí)時(shí)間，教職工必須按時(shí)出席。(有特殊情況，必須向校長請(qǐng)假)

3、學(xué)習(xí)時(shí)，不議論，不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的報(bào)刊，不批改作業(yè)，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。小組討論時(shí)積極發(fā)表自己的見解，做到理論聯(lián)系實(shí)際。

4、學(xué)習(xí)方法采取學(xué)（學(xué)文件），議（討論），看（影視、展覽），聽（輔導(dǎo)報(bào)告），講（宣講文件等），寫（寫心得或考核）等方法，不斷提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

5、為使政治理論學(xué)習(xí)由軟任務(wù)變成硬指標(biāo)，將政治學(xué)習(xí)的情況納入學(xué)年考核和評(píng)選先進(jìn)的評(píng)比中。

（評(píng)價(jià)每個(gè)同志的學(xué)習(xí)情況，按優(yōu)、良、差三個(gè)等級(jí)。優(yōu)：每次學(xué)習(xí)準(zhǔn)時(shí)出勤，認(rèn)真學(xué)習(xí)；良：學(xué)習(xí)時(shí)偶爾遲到，學(xué)習(xí)情緒不夠飽滿；差：學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常遲到，有早退、看書報(bào)、批改作業(yè)、講話等情況）

第4篇 學(xué)校政治學(xué)習(xí)制度范本

學(xué)校政治學(xué)習(xí)制度

為了提高全體教職工的政治思想覺悟,樹立全心全意教書育人的思想,培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德情操,提高教師的道德素質(zhì),特制定出政治學(xué)習(xí)制度。

1、每周星期五下午自習(xí)課集中半小時(shí)學(xué)習(xí),無特殊情況任何人不準(zhǔn)請(qǐng)假,不準(zhǔn)遲到早退。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間,思想高度集中,不準(zhǔn)講小話,不準(zhǔn)帶小孩與會(huì),不準(zhǔn)做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

3、學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真作好筆記,內(nèi)容具體。

4、每個(gè)教職工必須作好學(xué)習(xí)筆記。

5、學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)教職工的學(xué)習(xí)每學(xué)期檢查兩次,并將檢查情況記入教師檔案。

6、如因?qū)W習(xí)不認(rèn)真而影響教育教學(xué)工作,學(xué)校針對(duì)其提出批評(píng),還扣該教職工的崗位考核分,該年度不得評(píng)優(yōu)晉級(jí)。

第5篇 學(xué)校教職工政治學(xué)習(xí)制度2

學(xué)校教職工政治學(xué)習(xí)制度(二)

一、指導(dǎo)思想:

加強(qiáng)教師政治理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育,提高教師道德素質(zhì),是教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)基本任務(wù),也是加強(qiáng)教師思想政治工作的一項(xiàng)基本內(nèi)容。為了建立一支素質(zhì)高、師德優(yōu)、適應(yīng)現(xiàn)代化教育的師資隊(duì)伍,學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行思想教育和師德師風(fēng)教育,通過學(xué)習(xí),達(dá)到弘揚(yáng)正氣,依法治教,樹立師德,更新觀念,促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展,特制定本制度。

二、參加學(xué)習(xí)人員:

全體教職工。

三、政治學(xué)習(xí)時(shí)間:

每周五下午三點(diǎn)。

四、政治學(xué)習(xí)內(nèi)容:

1、馬列主義、_思想、_理論、“____”、科學(xué)發(fā)展觀等重要理論;

2、黨和國家及市、區(qū)、局重要會(huì)議的文件精神及與學(xué)校工作相關(guān)的法律法規(guī);

3、學(xué)習(xí)教育教學(xué)先進(jìn)人物經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),溝通交流安排布置學(xué)校重要工作;

4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其他。

5、每周一參加升旗儀式。

五、政治學(xué)習(xí)要求:

1、參會(huì)人員要按時(shí)參加,不遲到、不早退,不準(zhǔn)無故缺勤,有年級(jí)組長或部門負(fù)責(zé)人考勤;

2、有特殊情況需請(qǐng)假者,本人應(yīng)于本次學(xué)習(xí)前向支部請(qǐng)假,升旗儀式須向人事干部請(qǐng)假;

3、參加大會(huì)政治學(xué)習(xí),應(yīng)保持安靜,不隨意交談,也不要做批改作業(yè)等與政治學(xué)習(xí)無關(guān)的事。參加小組政治學(xué)習(xí),應(yīng)積極參與發(fā)言、討論,不議論與政治學(xué)習(xí)無關(guān)的內(nèi)容。

4、出旗及升旗時(shí),應(yīng)保持立正姿式,向國旗行注目禮,唱國歌時(shí),要精神飽滿,聲音響亮。聆聽國旗下的講話,要嚴(yán)肅認(rèn)真,不得隨意交談,進(jìn)、退場要按學(xué)校統(tǒng)一調(diào)度進(jìn)行,做到快、靜、齊。

六、 政治學(xué)習(xí)時(shí)因下列原因之一而缺勤者,不算缺勤:

1、學(xué)校安排外出;參加上級(jí)安排的會(huì)議或組織的活動(dòng);脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí);

2、有緊急工作任務(wù)不能到會(huì);

3、因病住院;

4、法定假期(如婚假、產(chǎn)假等);

5、經(jīng)支部批準(zhǔn)的其他特殊情況。

七、本制度自公布之日起執(zhí)行。

第6篇 學(xué)校推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化督導(dǎo)工作方案

為扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，根據(jù)上級(jí)和學(xué)校黨委部署要求，現(xiàn)就推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化督導(dǎo)工作，制訂本方案。

一、總體目標(biāo)

圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的主要目標(biāo)任務(wù)，以推動(dòng)基層黨組織建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化為重點(diǎn)，堅(jiān)持全覆蓋、常態(tài)化，突出針對(duì)性和實(shí)效性，認(rèn)真查找分析、著力解決黨組織存在的突出問題，建立健全督導(dǎo)評(píng)估長效機(jī)制，推動(dòng)黨員教育經(jīng)?；?、組織生活正常化、作用發(fā)揮常態(tài)化，防止和克服緊一陣松一陣、表面化形式化、學(xué)習(xí)教育與思想工作實(shí)際“兩張皮”等不良傾向，確保學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作落實(shí)到位。

二、督導(dǎo)內(nèi)容

(一)傳達(dá)部署情況

1.各級(jí)黨組織是否及時(shí)傳達(dá)學(xué)?！锻七M(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化實(shí)施意見》以及座談會(huì)會(huì)議精神等。

2.黨委（黨總支）是否制定了實(shí)施方案并做出相應(yīng)部署安排。

3.黨支部是否制定了主題黨日計(jì)劃。

第7篇 建立健全寄宿制學(xué)校管理制度的學(xué)習(xí)心得

建立健全寄宿制學(xué)校管理制度的學(xué)習(xí)心得

通過近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給了我很大的幫助。在寄宿制學(xué)校學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、心理問題、后勤人員的管理以及以后的制度完善給了很大的幫助。在我校有200多名寄宿學(xué)生，學(xué)生的安全尤其重要。在排除一系列大的安全隱患（食物中毒、煤氣中毒、消防安全）的前提下。

在學(xué)校近幾年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施過程中，現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)是一項(xiàng)必須要做而且要認(rèn)真做好的重要工作，因?yàn)樗菍?shí)施依法治校、提高管理績效的前提。我校把現(xiàn)代學(xué)校制度定義為以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)而制定的符合學(xué)校發(fā)展需要的，以鼓勵(lì)與倡導(dǎo)為主的，以促進(jìn)教師與學(xué)生的健康發(fā)展為根本目的的學(xué)校管理機(jī)制。本著這樣的思考，學(xué)校近幾年開始了在原有制度基礎(chǔ)上的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。梳理、修訂、完善、建構(gòu)的過程是對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的再認(rèn)識(shí)過程，也是對(duì)學(xué)校文化建設(shè)、思想建設(shè)、制度建設(shè)等的再思考過程。怎樣的制度才是現(xiàn)代學(xué)校最需要的？本著“制度建設(shè)促發(fā)展”的思想，學(xué)校召開教職工座談會(huì)，學(xué)生座談會(huì)，職工代表會(huì)，討論了學(xué)校需要建立健全哪些制度，需要完善哪些制度？對(duì)此，展開了有針對(duì)性的討論和建設(shè)。不盡合理的，力求合理；力度不夠的加大力度，落實(shí)各項(xiàng)制度，補(bǔ)充考核細(xì)則……學(xué)校逐漸梳理出了《考核制度》、《學(xué)生管理制度》、《教師管理制度》、《住校生管理制度》、《食堂管理制度》……力求做到了科學(xué)，規(guī)范，合理，所制定的各類規(guī)章制度起到了規(guī)范與約束作用。從而盡量減少教師“必須要這么做”“不得不這么做”的心理壓力。以學(xué)校文化建設(shè)為大背景，以學(xué)校辦學(xué)品牌與特色打造為根本目的，將教師的注意力引導(dǎo)到為學(xué)校建設(shè)出力流汗和不斷促進(jìn)專業(yè)成長上來。在學(xué)校的“軟肋”上加上獎(jiǎng)勵(lì)力度，以鼓勵(lì)更多的老師爭優(yōu)創(chuàng)先；在團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教師專業(yè)成長上加大引導(dǎo)力度，讓老師知道可以怎么做以及做得好壞的評(píng)價(jià)要求。

作為管理者需要時(shí)刻思考：在發(fā)揮現(xiàn)代學(xué)校制度最大作用的過程中如何調(diào)動(dòng)廣大教職工自覺遵守各類規(guī)章制度的積極性，如何把教職工的注意力引導(dǎo)到以主人翁的姿態(tài)為學(xué)校建設(shè)添磚加瓦上，如何讓每位教職工實(shí)現(xiàn)高度的文化自覺？作為一個(gè)冷靜的管理者，千萬不能有“寫在紙上，掛在墻上”的思想，恰恰要有“革命尚未成功，同志仍需努力”的思想準(zhǔn)備，更要有“如何讓制度真正內(nèi)化”的不懈思考與實(shí)踐。用好制度，踐行制度，完善制度是管理者重點(diǎn)要思考的問題。

當(dāng)然，現(xiàn)代學(xué)校制度的建設(shè)沒有盡頭。當(dāng)管理者在遇到管理問題的時(shí)候，不是一味地發(fā)牢騷或泄氣，而是從如何以更健全的制度或機(jī)制建設(shè)來規(guī)范和提高管理質(zhì)量，解決管理問題，深化管理，使學(xué)校走上科學(xué)的、可持續(xù)的發(fā)展的道路。

第8篇 學(xué)校中心組學(xué)習(xí)考勤考核制度

學(xué)校中心組學(xué)習(xí)考勤與考核制度

上海市__學(xué)校黨支部

一、學(xué)習(xí)的要求和考勤

1、計(jì)劃和內(nèi)容落實(shí):中心組學(xué)習(xí)要有計(jì)劃、有目的,有主題,重要材料要事先下發(fā)。

2、會(huì)前要認(rèn)真準(zhǔn)備,會(huì)中要積極發(fā)言,學(xué)習(xí)時(shí)要做到理論聯(lián)系實(shí)際,理論指導(dǎo)實(shí)踐。

3、學(xué)習(xí)時(shí)間上要絕對(duì)保障和充足。

4、一般不得請(qǐng)假,若有特殊情況要進(jìn)行補(bǔ)學(xué)。

二、學(xué)習(xí)的檢查和考核

1、認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)制度和要求,建立中心組學(xué)習(xí)資料和檔案。

2、中心組成員要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,結(jié)合本職工作,完成相應(yīng)學(xué)習(xí)體會(huì)。

3、本項(xiàng)學(xué)習(xí)情況將被納入支部工作年度考核。

第9篇 學(xué)校推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育活動(dòng)常態(tài)化制度化的實(shí)施方案

推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，是堅(jiān)持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結(jié)合的有力抓手，是不斷加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的有效途徑，是全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程。根據(jù)市委、市經(jīng)濟(jì)和信息化工作黨委統(tǒng)一部署，按照《中共上海市經(jīng)濟(jì)和信息化工作委員會(huì)關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的實(shí)施方案》精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，提出如下實(shí)施方案。

一、總體要求

緊密團(tuán)結(jié)在以同志為核心的***周圍，把思想政治教育作為首要任務(wù)，把作風(fēng)建設(shè)作為重要內(nèi)容，按照“突出問題導(dǎo)向、注重以上率下、強(qiáng)化分類指導(dǎo)、激發(fā)基層活力、選樹先進(jìn)典型、堅(jiān)持常抓不懈”基本要求，以“不斷增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)、確保黨組織發(fā)揮核心作用”為基本目標(biāo)，以黨支部為基本單位，以“三會(huì)一課”為基本制度，用黨章黨規(guī)規(guī)范黨組織和黨員行為，用系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，堅(jiān)持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實(shí)效，為推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

二、主要任務(wù)

學(xué)校黨委和各黨支部認(rèn)真執(zhí)行中央和市委、經(jīng)信工作黨委關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育系列文件的規(guī)定要求，在夯實(shí)“學(xué)”的基礎(chǔ)、抓住“做”的關(guān)鍵上持續(xù)用力，不斷增強(qiáng)各黨支部和黨員“四個(gè)意識(shí)”，不斷增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性，不斷增強(qiáng)黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保各黨支部充分履行職能、發(fā)揮核心作用，確保黨員領(lǐng)導(dǎo)干部忠誠干凈擔(dān)當(dāng)、發(fā)揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅(jiān)強(qiáng)、發(fā)揮先鋒模范作用。

（一）深入學(xué)，在“學(xué)”上深化拓展。

1、深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)。以黨章為統(tǒng)領(lǐng)，將《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國___黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中國___廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國___紀(jì)律處分條例》等列入學(xué)習(xí)內(nèi)容，聯(lián)系全面從嚴(yán)治黨實(shí)踐，聯(lián)系黨員干部思想實(shí)際，深刻領(lǐng)會(huì)以同志為核心的***全面從嚴(yán)治黨的部署。

2、學(xué)透系列講話。2023年，緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和市第十一次黨代表大會(huì)精神，確保學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)要求落實(shí)到位。進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布和協(xié)調(diào)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局;尤其要系統(tǒng)學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、全面把握對(duì)上海工作的重要指示要求，并作為做好上海各項(xiàng)工作的根本遵循，做到真學(xué)真懂真信真用，努力在深化學(xué)校改革上有新作為，在學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化上有新作為，在學(xué)校管理水平提升上有新作為，在全面從嚴(yán)治黨上有新作為。

（二）扎實(shí)做，在“做”上深化拓展。

各支部要教育引導(dǎo)黨員把自己的思想和工作擺進(jìn)去，從具體問題改起，從具體事情做起，按照“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)，做到政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。

在政治合格方面，重點(diǎn)是堅(jiān)定理想信念，正確把握政治方向，堅(jiān)定站穩(wěn)政治立場，堅(jiān)決維護(hù)以同志為核心的***權(quán)威，不斷增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

在執(zhí)行紀(jì)律合格方面，重點(diǎn)是增強(qiáng)組織紀(jì)律性，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，嚴(yán)守黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。

在品德合格方面，重點(diǎn)是繼承發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，大力弘揚(yáng)忠誠老實(shí)、光明坦蕩、公道正派、實(shí)事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等___人價(jià)值觀，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

在發(fā)揮作用合格方面，重點(diǎn)是牢記黨的根本宗旨，愛崗敬業(yè)、履職盡責(zé)，服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)，敢擔(dān)當(dāng)、敢負(fù)責(zé)、敢作為，在促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定中作表率、當(dāng)先鋒。

（三）持續(xù)改，在“改”上深化拓展。

黨員、干部要圍繞“四個(gè)合格”，主動(dòng)對(duì)照、時(shí)時(shí)反省，列出“不在組織、不像黨員、不起作用、不守規(guī)矩”等不合格表現(xiàn)的負(fù)面清單，不等不拖、即知即改，真正在信仰信念、紀(jì)律規(guī)矩、修身律己、責(zé)任擔(dān)當(dāng)上強(qiáng)起來。

教育引導(dǎo)全體黨員深入學(xué)習(xí)“四講四有”合格黨員具體標(biāo)準(zhǔn)：講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為。堅(jiān)持行為底線、明確行動(dòng)方向，做到政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。把經(jīng)常性查找解決問題作為制度化常態(tài)化的規(guī)定要求，引導(dǎo)每名黨員干部發(fā)揚(yáng)自我革命精神，對(duì)照黨章黨規(guī)、對(duì)照系列講話、對(duì)照先進(jìn)典型，緊密聯(lián)系思想工作實(shí)際，經(jīng)常進(jìn)行“黨性體檢”，勇于擔(dān)當(dāng)有為，作表率、當(dāng)先鋒。

三、推進(jìn)措施

（一）堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部示范帶動(dòng)。

要把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)的重要舉措，充分發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的示范帶動(dòng)作用，為廣大黨員作出榜樣。

1

認(rèn)真貫徹黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則，把黨章黨規(guī)、系列講話等理論學(xué)習(xí)作為中心組學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)主題、健全學(xué)習(xí)制度、增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

2

各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭踐行“四個(gè)合格”標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng)，帶頭旗幟鮮明講政治，帶頭強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，帶頭嚴(yán)格自律，帶頭擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)。

3

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活等基本制度，以普通黨員身份到所在支部參加組織生活、主題黨日活動(dòng)，做到“五個(gè)帶頭”，即帶頭深化學(xué)習(xí)、帶頭講專題黨課、帶頭嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活、帶頭擔(dān)當(dāng)作為、帶頭改進(jìn)作風(fēng)，引領(lǐng)整個(gè)學(xué)習(xí)教育扎實(shí)有效開展。認(rèn)真召開民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。按要求一年召開1次校領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，各黨支部一年召開2次組織生活會(huì)。規(guī)范組織程序，認(rèn)真組織開展意見征求、對(duì)照檢查、批評(píng)和自我批評(píng)，嚴(yán)于自我解剖，熱忱幫助同志，不斷增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力。

（二）夯實(shí)黨支部主體責(zé)任。

樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，把思想政治工作落到支部，把從嚴(yán)教育管理黨員落到支部，把群眾工作落到支部。進(jìn)一步發(fā)揮支部在政治思想引領(lǐng)、組織凝聚黨員、聯(lián)系服務(wù)群眾等基本功能，規(guī)范黨支部工作，增強(qiáng)組織生活儀式感、實(shí)效性。

1

按期進(jìn)行支部換屆，委員分工明確。以開展“五好支部大巡禮、百強(qiáng)支部大展示”活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)黨支部工作基本保障，確保支部有人辦事、有錢辦事、有場所辦事。

2

把“兩學(xué)一做”納入“三會(huì)一課”，作為基本內(nèi)容固定下來、堅(jiān)持下去，黨支部工作要有計(jì)劃、有目標(biāo)、有檢查、有考核。各支部每季度至少召開1次黨員大會(huì)，每月召開1次支委會(huì)和黨小組會(huì)，每季度至少舉行1次黨課;堅(jiān)持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課制度，蹲點(diǎn)校領(lǐng)導(dǎo)、各黨支部書記每年至少為基層黨員上1次黨課;利用紅色教育基地、黨建網(wǎng)站等平臺(tái)，探索開放式組織生活，增強(qiáng)吸引力和感染力;同時(shí)加強(qiáng)對(duì)支部制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。

3

每月第三周的周二為全校主題黨日，組織黨員在主題黨日開展“三會(huì)一課”、繳納黨費(fèi)、民主議事、志愿者服務(wù)等活動(dòng)，逐步固化形成制度。主題黨日要強(qiáng)化政治性、體現(xiàn)莊重感，對(duì)沒有正當(dāng)理由不參加或長期不參加主題黨日的黨員，將進(jìn)行批評(píng)教育或組織處置。

4

年底結(jié)合組織生活會(huì)開展“黨性體檢、民主評(píng)議”，客觀公正確定黨員考評(píng)等次，用好考評(píng)結(jié)果，幫助引導(dǎo)黨員自覺認(rèn)識(shí)問題、自我改進(jìn)提高。積極參加上級(jí)黨委組織的支部書記培訓(xùn)，不斷提升黨支部書記隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

要把開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，學(xué)校黨委成立“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)常態(tài)化制度化工作推進(jìn)小組，制定實(shí)施方案，精心部署、扎實(shí)推進(jìn)、抓出成效，切實(shí)履行責(zé)任。

組 長

：校黨委書記

副組長

：校黨委其他委員

成 員

：學(xué)校各支部書記

（二）注重宣傳引導(dǎo)。

充分運(yùn)用黨委會(huì)、黨員大會(huì)、政工例會(huì)、支部大會(huì)等平臺(tái)廣泛宣傳“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重要意義、主要目的和工作進(jìn)展，及時(shí)上報(bào)相關(guān)進(jìn)展情況，加強(qiáng)正面宣傳和輿論引導(dǎo)，努力營造濃厚氛圍。

加強(qiáng)督促檢查。

(三)

把推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化納入學(xué)校黨委黨建工作的重要內(nèi)容。黨委健全和完善督查調(diào)研制度，加強(qiáng)督促指導(dǎo);各黨支部要建立起工作經(jīng)常性落實(shí)、檢查機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問題，防止形式化、空泛化、走過場。

(工作安排請(qǐng)見附件)

附件：

中共上海市商業(yè)學(xué)校委員會(huì)

關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)常態(tài)化制度化

環(huán)節(jié)

時(shí)間

具體內(nèi)容

參加對(duì)象

動(dòng)員部署

6.9

制定實(shí)施方案、工作安排表

全體

中層以上干部

召開動(dòng)員部署會(huì)

主題黨日活動(dòng)

每月第三周

周二

繳納黨費(fèi)、民主議事活動(dòng)

各黨支部

___員身份識(shí)別

各黨支部

黨員志愿者活動(dòng)

各黨支部

開展“市十一屆黨代會(huì)”

學(xué)習(xí)心得交流

各黨支部

到紅色教育基地學(xué)習(xí)

各黨支部

“五好支部大巡禮、百強(qiáng)支部大展示”活動(dòng)

各黨支部

優(yōu)秀___員、先進(jìn)黨支部推選

各黨支部

最新講話

交流會(huì)

各黨支部

支部

三會(huì)一課

每季度1次

召開黨員大會(huì)

全體黨員干部

每月1次

召開支部委員會(huì)和黨小組會(huì)

各黨支部

“七一”前后

班子成員上黨課

全體黨員干部、各黨支部

每季度1次

支部書記上主題黨課

各黨支部

黨委中心組學(xué)習(xí)

每月1次

學(xué)習(xí)交流黨章黨規(guī)、系列重要講話、中央和市重要會(huì)議精神等

中心組成員

召開

班子民主生活會(huì)

一年1次

開展意見征求、對(duì)照檢查、批評(píng)和自我批評(píng)

領(lǐng)導(dǎo)班子成員

召開組織生活會(huì)

一年2次

各黨支部

黨員民主評(píng)議

年底前

開展黨員黨性體檢，民主測評(píng)

各黨支部

換屆選舉

“七一”前

每三年一次

開展黨支部換屆選舉

全體黨員干部

轉(zhuǎn)發(fā).分享

第10篇 學(xué)校管理-實(shí)驗(yàn)小學(xué)干部教師法制學(xué)習(xí)制度

實(shí)驗(yàn)小學(xué)干部教師法制學(xué)習(xí)制度

實(shí)驗(yàn)小學(xué)干部教師法制學(xué)習(xí)制度

一．每季度領(lǐng)導(dǎo)班子專題研究一次法制工作。

二．全校教職工人人要有法律學(xué)習(xí)筆記本，學(xué)法心得，學(xué)法時(shí)間每年不少于8天、54小時(shí)，采取集中和自學(xué)兩種方式。

三．學(xué)生學(xué)法以班為單位，每兩周一次。

四．每學(xué)期召開1－2次法制知識(shí)講座。

五．學(xué)生每月向家長宣傳1－2條法律知識(shí)。

六．每學(xué)年組織一次普法考試。

七．學(xué)年末做好總結(jié)，對(duì)先進(jìn)集體和個(gè)人予以表彰。

第11篇 學(xué)校黨總支兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化實(shí)施方案

根據(jù)市《中共濟(jì)源市教育局黨組關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的實(shí)施意見》（_教黨〔2022〕_號(hào)）要求，現(xiàn)就學(xué)校黨總支2023年“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)制定如下方案。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)。具體包括6項(xiàng)：

1.《中國___章程》

2.《中國___廉潔自律準(zhǔn)則》

3．《中國___紀(jì)律處分條例》

4.《中國___黨內(nèi)監(jiān)督條例》

5.《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》

6.《中共濟(jì)源市委關(guān)于推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的實(shí)施意見》。

（二）學(xué)___系列重要講話。具體包括2項(xiàng)：

1.《系列重要講話讀本（2023年版）》

2.調(diào)研指導(dǎo)河南工作時(shí)的重要講話精神

（三）學(xué)習(xí)愚公移山精神相關(guān)文獻(xiàn)。具體包括5項(xiàng)：

1.《列子·湯問》中的《愚公移山》

2.毛澤東同志的《愚公移山》

3.歷任中央主要領(lǐng)導(dǎo)特別是關(guān)于愚公移山精神的重要論述

4.市委書記張戰(zhàn)偉在市十二次黨代會(huì)上的報(bào)告《不忘初心，敢為人先，為把濟(jì)源建成又富又美的區(qū)域性中心城市而奮斗》

5.市委書記張戰(zhàn)偉在市委十二屆一次全會(huì)上的講話《立下愚公移山志，定教濟(jì)源換新顏》

6.市委書記張戰(zhàn)偉在人民日?qǐng)?bào)發(fā)表的署名文章《咬定目標(biāo) 苦干實(shí)干 賦予愚公移山精神時(shí)代內(nèi)涵》

（四）黨的十九大召開后，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)十九大報(bào)告和相關(guān)文件

二、學(xué)習(xí)要求

要聯(lián)系實(shí)際學(xué)、帶著問題學(xué)、對(duì)照反思學(xué)、持續(xù)跟進(jìn)學(xué)，領(lǐng)會(huì)掌握基本精神、基本內(nèi)容、基本要求，做到學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行。

（一） 學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)的要求。

學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)，要深刻認(rèn)識(shí)黨章是管黨治黨的總規(guī)矩總遵循，黨規(guī)是規(guī)范黨員行為的具體規(guī)矩具體遵循，黨紀(jì)是對(duì)黨員違規(guī)違紀(jì)言行的處理措施，要逐條逐句通讀領(lǐng)會(huì)，掌握各類違紀(jì)行為的情形和處分規(guī)定，進(jìn)一步提升尊崇黨章、遵守黨規(guī)、嚴(yán)守黨紀(jì)的自覺性。

第12篇 學(xué)校教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

莊丁學(xué)校教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

1．教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，每周集中學(xué)習(xí)一小時(shí)，無特殊情況不得變動(dòng)。

2．教導(dǎo)處應(yīng)對(duì)全學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制訂計(jì)劃，確定主要內(nèi)容、步驟和方式。

3．教師必須按規(guī)定的時(shí)間參加集體學(xué)習(xí)，不遲到、不早退、不無故缺席，因病因事不能參加學(xué)習(xí)的，要履行請(qǐng)假手續(xù)。

4．集體學(xué)習(xí)時(shí)必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，聚精會(huì)神，不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書報(bào)，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，一般不會(huì)客。要準(zhǔn)備好有關(guān)學(xué)習(xí)資料，做好必要的學(xué)習(xí)記錄，認(rèn)真討論，積極發(fā)言。

5．業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要遵循“百花齊放、百家爭鳴”的方針。每個(gè)教師要在教學(xué)改革中不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期至少完成一篇教學(xué)專題總結(jié)或教研論文。

6．學(xué)校鼓勵(lì)和支持教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修，幫助教師解決好在職進(jìn)修的困難，積極為教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng)造條件。

7．對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況，由教導(dǎo)處組織考核，與學(xué)?！督搪毠た己思?xì)則》掛鉤。

第13篇 某學(xué)校教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

學(xué)校教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

1.每周定期進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。由學(xué)校制訂全學(xué)期的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,確定每次政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容、步驟、方式。由各教研組制訂本科組全學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。確定每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容、步驟、方式。

2.教職工必須按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間參加集體學(xué)習(xí)和各教研組組織的聽課、評(píng)課、集體備課等活動(dòng),不遲到、不早退、不無故缺席,因病、因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請(qǐng)假手續(xù)。

3.集體學(xué)習(xí)時(shí),必須遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,聚精會(huì)神,做好學(xué)習(xí)記錄。學(xué)習(xí)時(shí)不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書報(bào),不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。學(xué)習(xí)時(shí)間不會(huì)客。

4.自覺進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)自學(xué),做好筆記并寫出心得,由學(xué)校定期組織檢查、交流。

第14篇 寄宿制學(xué)校管理制度的學(xué)習(xí)心得

通過近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給了我很大的幫助。在寄宿制學(xué)校學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、心理問題、<蓮 山~課件 >;后勤人員的管理以及以后的制度完善給了很大的幫助。在我校有200多名寄宿學(xué)生，學(xué)生的安全尤其重要。在排除一系列大的安全隱患（食物中毒、煤氣中毒、消防安全）的前提下。

在學(xué)校近幾年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施過程中，現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)是一項(xiàng)必須要做而且要認(rèn)真做好的重要工作，因?yàn)樗菍?shí)施依法治校、提高管理績效的前提。我校把現(xiàn)代學(xué)校制度定義為以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)而制定的符合學(xué)校發(fā)展需要的，以鼓勵(lì)與倡導(dǎo)為主的，以促進(jìn)教師與學(xué)生的健康發(fā)展為根本目的的學(xué)校管理機(jī)制。本著這樣的思考，學(xué)校近幾年開始了在原有制度基礎(chǔ)上的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。梳理、修訂、完善、建構(gòu)的過程是對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的再認(rèn)識(shí)過程，也是對(duì)學(xué)校文化建設(shè)、思想建設(shè)、制度建設(shè)等的再思考過程。怎樣的制度才是現(xiàn)代學(xué)校最需要的？本著“制度建設(shè)促發(fā)展”的思想，學(xué)校召開教職工座談會(huì)，學(xué)生座談會(huì)，職工代表會(huì)，討論了學(xué)校需要建立健全哪些制度，需要完善哪些制度？對(duì)此，展開了有針對(duì)性的討論和建設(shè)。不盡合理的，力求合理；力度不夠的加大力度，落實(shí)各項(xiàng)制度，補(bǔ)充考核細(xì)則……學(xué)校逐漸梳理出了《考核制度》、《學(xué)生管理制度》、《教師管理制度》、《住校生管理制度》、《食堂管理制度》……力求做到了科學(xué)，規(guī)范，合理，所制定的各類規(guī)章制度起到了規(guī)范與約束作用。從而盡量減少教師“必須要這么做”“不得不這么做”的心理壓力。以學(xué)校文化建設(shè)為大背景，以學(xué)校辦學(xué)品牌與特色打造為根本目的，將教師的注意力引導(dǎo)到為學(xué)校建設(shè)出力流汗和不斷促進(jìn)專業(yè)成長上來。在學(xué)校的“軟肋”上加上獎(jiǎng)勵(lì)力度，以鼓勵(lì)更多的老師爭優(yōu)創(chuàng)先；在團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教師專業(yè)成長上加大引導(dǎo)力度，讓老師知道可以怎么做以及做得好壞的評(píng)價(jià)要求。

作為管理者需要時(shí)刻思考：在發(fā)揮現(xiàn)代學(xué)校制度最大作用的過程中如何調(diào)動(dòng)廣大教職工自覺遵守各類規(guī)章制度的積極性，如何把教職工的注意力引導(dǎo)到以主人翁的姿態(tài)為學(xué)校建設(shè)添磚加瓦上，如何讓每位教職工實(shí)現(xiàn)高度的文化自覺？作為一個(gè)冷靜的管理者，千萬不能有“寫在紙上，掛在墻上”的思想，恰恰要有“革命尚未成功，同志仍需努力”的思想準(zhǔn)備，更要有“如何讓制度真正內(nèi)化”的不懈思考與實(shí)踐。用好制度，踐行制度，完善制度是管理者重點(diǎn)要思考的問題。

當(dāng)然，現(xiàn)代學(xué)校制度的建設(shè)沒有盡頭。當(dāng)管理者在遇到管理問題的時(shí)候，不是一味地發(fā)牢騷或泄氣，而是從如何以更健全的制度或機(jī)制建設(shè)來規(guī)范和提高管理質(zhì)量，解決管理問題，深化管理，使學(xué)校走上科學(xué)的、可持續(xù)的發(fā)展的道路。

第15篇 鞏林中學(xué)校中心組學(xué)習(xí)制度

鞏林中學(xué)校中心組學(xué)習(xí)制度

一、中心組學(xué)習(xí)人員組成

為了更好了解學(xué)校全體師生的思想和心理動(dòng)態(tài)、民心和民意的具體反映，分析和解決學(xué)校發(fā)展中所遇到的問題和難題。中心組成員分別由黨政工團(tuán)負(fù)責(zé)人和校級(jí)干部、支部宣傳委員、學(xué)生團(tuán)委書記等人員組成。

二、學(xué)習(xí)要求

認(rèn)真貫徹落實(shí)“z"的重要思想和黨的十八大精神，以人為本，科學(xué)發(fā)展，推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部、工會(huì)和教工團(tuán)、民主黨派在創(chuàng)建和諧校園，精神文明建設(shè)中的重要作用，把學(xué)習(xí)黨的十八大精神與學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃的落實(shí)結(jié)合起來，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，與學(xué)校精神文明和創(chuàng)建市實(shí)驗(yàn)性、示范性高中結(jié)合起來，與加強(qiáng)師德建設(shè)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才結(jié)合起來，與師生的生涯發(fā)展和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展結(jié)合起來。要注意分析和解決學(xué)校發(fā)展中所遇到的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，要注重理論聯(lián)系實(shí)踐善于面臨新的形勢、新的目標(biāo)、新的任務(wù)，不斷探索出新的舉措、新的思路、新的方法、努力把學(xué)習(xí)所得化為學(xué)校發(fā)展的工作成果。

三、時(shí)間安排

每月一次集中學(xué)習(xí)，一次自學(xué)。堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與組織學(xué)習(xí)相結(jié)合，個(gè)人主講與集體研討相結(jié)合，堅(jiān)持有考勤記錄，保證學(xué)習(xí)人員、時(shí)間、內(nèi)容的具體落實(shí)。(請(qǐng)主講人早做準(zhǔn)備，如有相關(guān)資料，早點(diǎn)發(fā)放給學(xué)員)重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每人都要做好學(xué)習(xí)筆記。

第16篇 百合小學(xué)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度

百合小學(xué)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度

為了深入開展教師教學(xué)綜合素質(zhì)技能的訓(xùn)練。塑造一支思想過硬，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，特制定如下學(xué)習(xí)制度。

一、學(xué)校必須把教師的綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，要有長遠(yuǎn)規(guī)劃。

二、綜合素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)要由校長專人負(fù)責(zé)，確定有針對(duì)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

三、按時(shí)參加學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)要點(diǎn)名。

四、學(xué)習(xí)時(shí)間一般不允許請(qǐng)假，有特殊情況要請(qǐng)示校長或培訓(xùn)組長。

五、學(xué)習(xí)時(shí)不許說話，不許批改作業(yè)等，嚴(yán)格遵守會(huì)議紀(jì)律。

六、學(xué)習(xí)時(shí)要集中注意力，認(rèn)真記錄，討論時(shí)積極發(fā)言。

七、按時(shí)完成作業(yè)，要把學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。

第17篇 學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)制度范本

學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)制度

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的,有刻苦鉆研、知難而進(jìn)的學(xué)習(xí)精神。

2、不偏科,不棄學(xué),要有較廣泛的學(xué)習(xí)興趣,不斷擴(kuò)充知識(shí)面。注意發(fā)展自己的特長愛好。

3、學(xué)習(xí)認(rèn)真,一絲不茍,實(shí)事求是,能虛心求教于別人,又熱心幫助于別人,有良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

4、預(yù)習(xí)功課,并能掌握教師的教學(xué)方法,能夠記預(yù)習(xí)筆記。

5、上課認(rèn)真聽講,積極思維,勤動(dòng)腦、動(dòng)手,大膽質(zhì)疑。認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記,不僅要掌握必要的文化知識(shí),還要掌握解決問題的方法,提高自己的學(xué)習(xí)能力。

6、課后認(rèn)真做好復(fù)習(xí),學(xué)會(huì)使用工具書及參考資料。作業(yè)認(rèn)真工整,按時(shí)完成,對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤要及時(shí)糾正。

7、積極參加各種學(xué)習(xí)競賽、積極參加學(xué)校各種勞動(dòng)和必要的社會(huì)活動(dòng)。

8、勇于自學(xué)。既堅(jiān)持課堂上老師指導(dǎo)下的自學(xué),又堅(jiān)持自己計(jì)劃中的自學(xué),探索自己學(xué)習(xí)的過程與收獲。學(xué)會(huì)自己管理自己,不斷提高自己的自學(xué)能力。

9、認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)使用學(xué)習(xí)時(shí)間,不斷提高自己身心健康水平,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第18篇 市技工學(xué)校學(xué)習(xí)部考核制度

市技工學(xué)校學(xué)習(xí)部考核制度

為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)習(xí)部內(nèi)部管理，提高學(xué)習(xí)部成員的工作積極性和工作效率，特制定本考核制度：

1、執(zhí)勤人員必須配帶值勤證，按時(shí)上崗，不得遲到、早退、曠勤；不配帶值勤證者每次扣1分，遲到、早退每次扣2分，曠勤每次扣5分。

2、執(zhí)勤時(shí)必須認(rèn)真檢查，不得大聲喧嘩、吵鬧，否則每次扣2分；有故意放過違紀(jì)人員的，每放過1個(gè)違紀(jì)人員扣3分。

3、學(xué)習(xí)部成員之間禁止相互要分、給分，否則每次扣5分。

4、記錄單必須按規(guī)定拿送、填寫，多拿的或隨意涂改的每次扣3分，不按規(guī)定時(shí)間送交的每次扣1分。

5、沒收的相關(guān)物品必須隨記錄單同時(shí)上交，不得占為己有，否則扣責(zé)任人3分，并追回相關(guān)物品。

6、學(xué)習(xí)部組織開會(huì)等活動(dòng)時(shí)，不得遲到、缺席，要做好會(huì)議記錄，及時(shí)將有關(guān)要求傳達(dá)給班主任；遲到扣2分，缺席、不匯報(bào)扣5分。

7、扣分累計(jì)超過20分，建議班級(jí)更換學(xué)習(xí)委員。

第19篇 晶華學(xué)校政治學(xué)習(xí)、會(huì)議制度

華晶學(xué)校政治學(xué)習(xí)、會(huì)議制度

一、政治學(xué)習(xí)會(huì)

星期五下午三、四節(jié)為集中政治學(xué)習(xí)時(shí)間，隔周黨團(tuán)活動(dòng)。

二、校務(wù)會(huì)

每周五上午召開，由校長主持學(xué)習(xí)文件，總結(jié)安排。

三、教代會(huì)

每學(xué)期召開一次。

四、全體教職工會(huì)

星期日晚召開，學(xué)習(xí)重要文件，總結(jié)安排工作。

五、教研活動(dòng)

每周二下午三、四節(jié)為教研活動(dòng)時(shí)間。

六、班主任會(huì)

每周三下午三、四節(jié)召開，總結(jié)安排班級(jí)工作。

華晶學(xué)校校務(wù)例會(huì)安排

會(huì)議名稱 參加人員 時(shí)間 地點(diǎn) 主持人

校長辦公會(huì) 校長、副校長、辦公室主任 星期六上午9：00-10：00 校長辦公室 校長

行政會(huì) 全體行政人員 星期六上午9：00-10：00 校長辦公室 校長

例會(huì) 全體教職工員工 星期日晚上7：00-8：00 電教室 校長

黨團(tuán)活動(dòng)政治學(xué)習(xí) 全體黨團(tuán)員 星期五第七節(jié)課 黨團(tuán)活動(dòng)室 黨團(tuán)委書記

年級(jí)組會(huì) 本年級(jí)教師 單周星期四 本年級(jí)辦公室 年級(jí)主任

教研組會(huì) 本教研組教師 雙周 教研活動(dòng)室 教研組長

班主任會(huì) 全體班主任 每月一次 政務(wù)處 政務(wù)處主任

第20篇 學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得

學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得篇一

學(xué)期末我專業(yè)組織了學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，爭取把每一條規(guī)章制度學(xué)懂學(xué)透，通過對(duì)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的的重要性和緊迫性，現(xiàn)就我個(gè)人學(xué)習(xí)情況，結(jié)合實(shí)際作出一點(diǎn)心得體會(huì)。

首先，通過學(xué)習(xí)，更深地體會(huì)學(xué)校規(guī)章制度的重要性，俗語說：無規(guī)矩則不成方圓，每個(gè)地方都會(huì)有其相應(yīng)的規(guī)章制度，學(xué)校要充滿生機(jī)和活力，具有很高的聲譽(yù)，必須有完善、健全、嚴(yán)格、獨(dú)特的學(xué)校管理制度，學(xué)校管理制度是實(shí)現(xiàn)學(xué)校職能的不可缺少的必要條件， 現(xiàn)代學(xué)校管理實(shí)踐表明沒有嚴(yán)格健全的管理制度學(xué)校便無法對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，學(xué)校的各項(xiàng)工作就無法正常開展。

其次，體會(huì)到作為教師，清楚把握學(xué)校規(guī)章制度的必要性。教師更要“為人師表”，要用自身完美的行為感染學(xué)生、影響學(xué)生。所以，教師就應(yīng)該學(xué)校遵守 規(guī)章制度，潛移默化感染學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，教師應(yīng)該努力加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷完善自己，為人師表。為此作為一名教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，以德服人， 以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象;教師要具有高度的工作責(zé)任感。

第三，通過對(duì)制度的學(xué)習(xí)，也更加明確了我以后工作的準(zhǔn)則。對(duì)規(guī)章制度的不熟悉，使我常常在以往的工作中不得要領(lǐng)，哪些該做哪些不該做、孰重孰輕分不清，通過對(duì)制度的學(xué)習(xí)，使我有了清楚的把握，也更加明白以后工作的重心和準(zhǔn)則。

通過這次規(guī)章制度的學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制 度有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不能做到很好一遵守規(guī)章制度，并成為一名合格教師，因此，掌握規(guī)章制度基本知識(shí)，學(xué)習(xí)好內(nèi)部各項(xiàng)規(guī)章制度， 對(duì)我們的工作具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義，以后會(huì)在學(xué)校規(guī)章制度的指引下，向著學(xué)校更美好的明天努力工作。

學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得篇二

3月26日，我院展開全院學(xué)習(xí)規(guī)章制度動(dòng)員大會(huì)，開展規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育活動(dòng)以來，通過十幾天我院多部法規(guī)的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。

學(xué)校要充滿生機(jī)和活力，具有充足的生源和很高的聲譽(yù)，必須要有完善，嚴(yán)格，健全，獨(dú)特的學(xué)校管理制度。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合個(gè)人實(shí)際談一點(diǎn)膚淺的體會(huì)。

通過學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了日常遵守法規(guī)的自覺性。學(xué)校管理制度是實(shí)現(xiàn)學(xué)校職能的不可缺少的必要條件。鄧小平同志在論述制度改革問題時(shí)指出，同某些領(lǐng)導(dǎo)人的思想作風(fēng)相比，“組織制度、工作制度”方面的問題更重要。現(xiàn)代學(xué)校的管理實(shí)踐表明沒有嚴(yán)格健全的管理制度學(xué)校便無法對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，學(xué)校各項(xiàng)工作就無法正常開展。

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，特別是處在我國改革開放日益深入的今天，現(xiàn)有的學(xué)校制度也面臨著如何適應(yīng)新情況，迎接新挑戰(zhàn)的問題。我們需要考慮如何準(zhǔn)確地把握時(shí)代的特征，從學(xué)校自身的辦學(xué)條件出發(fā)設(shè)計(jì)和建立以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)、適應(yīng)社會(huì)客觀發(fā)展需要和教育內(nèi)在規(guī)律的、能夠彰顯自身辦學(xué)特色的學(xué)校管理制度。俗話說，“不以規(guī)矩，不能成方圓”。要辦好一所學(xué)校必須有章可依、有規(guī)可循。否則，學(xué)校的人、財(cái)、物、事、信息的管理以及時(shí)間、空間的安排便會(huì)混亂無序。因此學(xué)校管理制度良好與否對(duì)一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展極為重要。

管理是學(xué)院發(fā)展的核心。近年來，我院發(fā)展步伐加快，在運(yùn)行過程中，由于體制交替、規(guī)章制度、機(jī)制的不健全，客觀上給學(xué)院的整體和諧發(fā)展帶來壞風(fēng)氣滋生和蔓延的土壤，導(dǎo)致學(xué)院的一些工作在執(zhí)行上碰到了重重的問題，推諉，拖延，耽誤工作的情況時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重危及學(xué)院的政令的貫徹和執(zhí)行。尤其在當(dāng)前全院爭取國家級(jí)示范性中職院校的情況下，由于我們平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，對(duì)規(guī)章制度學(xué)習(xí)不深，理解不夠全面與己關(guān)系不大的可學(xué)可不學(xué)，在這種思想支配下，久而久之，就會(huì)萌生一些自由散漫的思想，造成違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象發(fā)生，甚至影響我們中職示范校的形象。

通過這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院的規(guī)章制度有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。因此，掌握規(guī)章制度基本知識(shí)，學(xué)好內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。

通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握了學(xué)習(xí)方法，并力求在理解和用運(yùn)上下功夫。規(guī)章制度的學(xué)習(xí)不是一蹴而蹴，一時(shí)半會(huì)就可學(xué)成或?qū)W好記牢的，關(guān)鍵要靠長期的學(xué)習(xí)和積累，要養(yǎng)成長期學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，才能真正在實(shí)踐中去學(xué)習(xí)，并自覺做一名遵紀(jì)守法，遵章守紀(jì)的合格員工。

在學(xué)習(xí)方法上，聯(lián)系自己的崗位重點(diǎn)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐用運(yùn)相結(jié)合，學(xué)法規(guī)與守法規(guī)相結(jié)合。另外，在學(xué)習(xí)教育上突出教育的普遍性，多形式、多層次，全方位地開展教育，注重教育的針對(duì)性，抓好結(jié)合點(diǎn)，把思想道德教育、普法教育、規(guī)章制度教育和學(xué)先進(jìn)、學(xué)英?；顒?dòng)結(jié)合起來。使自己能夠?qū)W法、知法、懂法，依法規(guī)辦事。實(shí)訓(xùn)中心每周五第一節(jié)課后集體組織大家，在多媒體教室集中學(xué)習(xí)討論。

在學(xué)習(xí)上大家暢所欲言，說出自己的理解和認(rèn)識(shí)。平時(shí)在辦公室同事們相互交流，把自己對(duì)法規(guī)制度的見解提出來相互討論，通過這樣的學(xué)習(xí)，我們深刻領(lǐng)悟了學(xué)院安排這次學(xué)習(xí)的重要性，并且自己結(jié)合學(xué)院的制度，找到自己需要努力的方向。很多制度是以前自己不熟悉的和不知道的。像《教職工聘用辦法》《教職工考核辦法》這樣的規(guī)定不認(rèn)真學(xué)習(xí)，自己就找不到自己努力的方向，爭先創(chuàng)優(yōu)。

通過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，我基本掌握了和自己密切相關(guān)的法規(guī)的內(nèi)容。對(duì)自己的發(fā)展方向和學(xué)院的規(guī)則結(jié)合起來，以后會(huì)在法則法規(guī)的指引下，向著學(xué)院更美好的明天努力工作。

學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得篇三

一 校風(fēng)建設(shè)

優(yōu)良的校風(fēng)是一種潛在的教育力量和無形的精神力量，對(duì)學(xué)生發(fā)揮著潛移默化的作用。從某種意義上說，學(xué)校校風(fēng)的優(yōu)劣決定著學(xué)校教育的成敗。是一所學(xué)校在辦學(xué)過程中所形成的文化氛圍，是師生員工言行舉止的準(zhǔn)繩和拼搏奮斗的精神支柱，它對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)和成長起著極為重要的潛移默化的熏陶作用。

克州三小的發(fā)展靠的是三小每一個(gè)干部、教師、職工和學(xué)生。在每一項(xiàng)工作中，我們都要牢記“ 嚴(yán)、實(shí)、活 ” 。

“ 嚴(yán) ” ，即要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、嚴(yán)格的要求和嚴(yán)密的措施;

“ 實(shí) ” 是指老實(shí)的態(tài)度，務(wù)實(shí)的精神和扎實(shí)的基礎(chǔ);

“ 活 ” 則是要具有活躍的思想，活潑的氣氛和靈活的方法。

1 、嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，加強(qiáng)對(duì)教職工、學(xué)生的管理

教育家馬卡連柯在強(qiáng)調(diào)行為規(guī)范的培養(yǎng)時(shí)說過：“首先要培養(yǎng)行為的沉著性、自覺性，因?yàn)槿后w中的個(gè)體決不能隨心所欲，完全自由，而必須服從一定的客觀規(guī)律和某些人為的規(guī)則。”制度是一個(gè)學(xué)校、一個(gè)班級(jí)必須遵守的行為準(zhǔn)則，并帶有一定的行政命令，具有一定的權(quán)威性。抓好大學(xué)生的行為規(guī)范，除了思想品德教育外，就要有嚴(yán)格的規(guī)章制度。

①加強(qiáng)對(duì)校規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí)，包括《克州三小考勤制度》、《克州三小違紀(jì)處罰條例》、《克州三小德智體綜合評(píng)測條列》、《克州三小考試作弊及違紀(jì)處分的規(guī)定》等有關(guān)條列。

②認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。如，請(qǐng)假制度、、監(jiān)考制度、考試制度、愛護(hù)公物制度、獎(jiǎng)懲制度等。

2 加強(qiáng)思想道德建設(shè)，德育置首

馬克思主義認(rèn)為，人是環(huán)境的產(chǎn)物，不同的客觀環(huán)境對(duì)人的成長具有不同的影響。要優(yōu)化育人環(huán)境，營造健康向上的育人氛圍，必須從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣抓起。好的習(xí)慣就是一個(gè)人的好的素質(zhì)，而形成好的習(xí)慣過程，就是學(xué)校重視養(yǎng)成教育、把德育落到實(shí)處的過程。首先，抓好學(xué)生黨員的發(fā)展和培養(yǎng)工作，認(rèn)真貫徹__大精神，加強(qiáng)思想和組織建設(shè)。

以教師黨員帶動(dòng)大批入黨積極分子，發(fā)展對(duì)象，互相監(jiān)督、促進(jìn)，提高思想覺悟。推薦大批優(yōu)秀的年輕教師進(jìn)黨校學(xué)習(xí)，積極發(fā)展條件成熟的教師入黨。

組織黨員過好組織生活，學(xué)習(xí)黨的方針、政策、路線，以各種形式完成黨的任務(wù)，緊跟黨走。其次，提高師生對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)，把德育的投入、管理研究等聯(lián)系起來，構(gòu)成較完善的體系。

3 開展豐富多彩的活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

豐富多彩的課余生活：組織全校學(xué)生學(xué)雷鋒便民活動(dòng)，舉辦各類演講、征文、體育活動(dòng)比賽，以學(xué)生干部帶動(dòng)其它同學(xué)的 以點(diǎn)帶面 的方式，創(chuàng)造一個(gè) 學(xué)習(xí)中你追我趕，生活上互相幫助，課余后多姿多彩 的氛圍。加強(qiáng)我校的課余文化活動(dòng)，讓孩子在快樂中成長。

二、關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)

所謂 “ 學(xué)風(fēng) ” ，最早源于《禮記 · 中庸》，意思是廣泛地加以學(xué)業(yè)習(xí)，詳細(xì)地加以求教，謹(jǐn)慎地加以思考，踏實(shí)地加以實(shí)踐。它十分精辟地概括了學(xué)習(xí)的方法、態(tài)度和規(guī)律 / 從博覽群書到虛心求教，再到善于思考最后歸結(jié)到勇于實(shí)踐，反映了學(xué)習(xí)中的方方面面。我們所指的學(xué)風(fēng)，是學(xué)校師生在教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出的精神狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)包括正確的學(xué)習(xí)目的，巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，端正的治學(xué)態(tài)度及良好的學(xué)習(xí)方法，它對(duì)于大學(xué)生的成才具有十分重要的意義。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展中一個(gè)永恒的主題。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證提高教育質(zhì)量的重要條件。學(xué)風(fēng)問題是學(xué)習(xí)者世界觀，人生觀，價(jià)值觀的反映，也是學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的集中體現(xiàn);學(xué)風(fēng)建設(shè)是校園精神文明的重要組成部分，它直接影響到學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，影響到學(xué)校培養(yǎng)人才的質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義的人才工程。

學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅是小學(xué)生學(xué)習(xí)方面的一項(xiàng)基本建設(shè)，同時(shí)也是自我人格塑造的一項(xiàng)重要內(nèi)容。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是一種巨大的精神力量和育人資源，具有導(dǎo)向、激勵(lì)、規(guī)范及潛移默化的作用。因此，營造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅可以提高或解決大學(xué)生在學(xué)習(xí)文化專業(yè)課方面的積極性和存在的問題，還可以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)(如道德情操、精神面貌、文化底蘊(yùn)、競爭意識(shí)、心理品質(zhì)等)和起到改善教風(fēng)，提高教育、管理、服務(wù)水平等方面不可低估的作用。為此，今年我校將加強(qiáng)以下幾項(xiàng)措施：

(一)加強(qiáng)引導(dǎo)，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)及其重要性的認(rèn)識(shí) ：

“ 知識(shí)就是力量。”知識(shí)是青年成才的基礎(chǔ)，只有掌握豐富的知識(shí)，才能樹立科學(xué)的世界觀和人生觀，才能有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。“才以學(xué)為本”，“非學(xué)不以成才”。

加強(qiáng)理想教育和成才教育，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。從新生入學(xué)起就要建立良好的學(xué)風(fēng)，一方面要教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，另一方面，要幫助他們確立科學(xué)的近期、遠(yuǎn)期目標(biāo)。讓學(xué)生對(duì)未來充滿期待，對(duì)即將融入的社會(huì)充滿信心，由此拉動(dòng)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的內(nèi)需，更加珍惜眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與學(xué)習(xí)條件。堅(jiān)持把理想教育和成才教育作為思想教育的主要目標(biāo)貫穿于各個(gè)教育環(huán)節(jié)之中，例如：入學(xué)教育、素質(zhì)教育、社會(huì)實(shí)踐等。以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)熱情，從而勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，立志成才。

積極教育引導(dǎo)各年級(jí)班主任及任課教師要把幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度的教育納入學(xué)生思想教育和素質(zhì)教育體系，使學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，真正從思想上認(rèn)識(shí)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、打好扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和掌握過硬專業(yè)技術(shù)技能的重要意義，從而以實(shí)際行動(dòng)積極投入到學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中去。