內(nèi)容包括哪些
社會(huì)、家長(zhǎng)與學(xué)校安全制度的構(gòu)建是一項(xiàng)綜合性的任務(wù)，涉及多方面的合作與責(zé)任分配。它涵蓋了一系列措施，包括但不限于預(yù)防機(jī)制的建立、緊急響應(yīng)計(jì)劃的制定、安全教育的實(shí)施、家長(zhǎng)參與的鼓勵(lì)以及社區(qū)資源的整合。這些元素共同構(gòu)成了一個(gè)全面的安全網(wǎng)，旨在保護(hù)學(xué)生在校園內(nèi)外的安全。
流程
這一流程始于風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，學(xué)校需要定期評(píng)估可能的安全威脅，包括自然災(zāi)害、人為事故以及網(wǎng)絡(luò)安全等。接著，制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，確保在緊急情況下能夠迅速、有效地行動(dòng)。學(xué)校應(yīng)開(kāi)展安全教育課程，教導(dǎo)學(xué)生如何識(shí)別危險(xiǎn)并采取自我保護(hù)措施。家長(zhǎng)的角色不容忽視，他們需要了解學(xué)校的政策，并在家中強(qiáng)化這些安全意識(shí)。此外，社區(qū)的參與也是關(guān)鍵，比如警方、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和其他公共服務(wù)部門(mén)的合作，可以提升整體的安全響應(yīng)能力。
重要性和意義
社會(huì)、家長(zhǎng)與學(xué)校安全制度的重要性在于，它不僅保障了學(xué)生的生命安全，也為他們的學(xué)習(xí)環(huán)境提供了穩(wěn)定的基礎(chǔ)。通過(guò)這樣的制度，我們可以培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，使他們?cè)诿鎸?duì)潛在危險(xiǎn)時(shí)能做出正確的判斷。它也增強(qiáng)了家長(zhǎng)和社區(qū)的信任感，讓他們知道學(xué)校正在積極履行其保護(hù)學(xué)生的職責(zé)。更重要的是，這種多方合作模式展示了教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，而是整個(gè)社會(huì)共同參與的過(guò)程。
輕微的疏漏可能會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，因此，我們需要持續(xù)優(yōu)化和完善這一制度，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能緊密配合，形成強(qiáng)大的安全防護(hù)網(wǎng)。只有這樣，我們才能為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們無(wú)后顧之憂地追求知識(shí)和夢(mèng)想。
社會(huì)、家長(zhǎng)與學(xué)校安全制度范文
第1篇 社會(huì)、家長(zhǎng)與學(xué)校安全制度
社會(huì)、家長(zhǎng)與學(xué)校安全工作制度
1、學(xué)校要經(jīng)常與社會(huì)(居委會(huì)、派出所、法院等)取得聯(lián)系,互通情況。
2、定期邀請(qǐng)派出所干警到校實(shí)行法制講座,向全體師生傳授法律知識(shí),增強(qiáng)法律意識(shí),防止在校學(xué)生犯罪,加強(qiáng)對(duì)違法亂紀(jì)的學(xué)生的共同教育。
3、加強(qiáng)家長(zhǎng)在學(xué)校安全工作中擔(dān)任的角色,包括告知學(xué)生上學(xué)放學(xué)的接送要求等以使學(xué)生家長(zhǎng)在教育過(guò)程中發(fā)揮更重要的作用。家長(zhǎng)應(yīng)在學(xué)校安全工作中承擔(dān)義務(wù)。
4、家長(zhǎng)在學(xué)校安全工作中要求
(1)學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù);
(2)對(duì)學(xué)生在生活中的異?，F(xiàn)象要及時(shí)向?qū)W校的教師或者相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映,并積極進(jìn)行解決;
(3)對(duì)學(xué)校要求家長(zhǎng)參加的諸如家長(zhǎng)會(huì)各種活動(dòng)要積極參加,并協(xié)助老師完成相應(yīng)的活動(dòng);
(4)對(duì)特殊時(shí)期,學(xué)校實(shí)行的特殊政策,家長(zhǎng)應(yīng)積極配合學(xué)校完成相應(yīng)的活動(dòng);
(5)對(duì)學(xué)生在學(xué)校中發(fā)生意外事故,要配合學(xué)校及相關(guān)部門(mén)進(jìn)行種種救治及善后處理事宜;
(6)在學(xué)生傷害事故的處理中,任何人不得侮辱、毆打教職員,不得侵占、破壞學(xué)校房屋、設(shè)施和設(shè)備,不得擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。
(7)學(xué)?？赏ㄟ^(guò)各式各樣的方法,讓家長(zhǎng)定期或按需要參與子女的教育過(guò)程,學(xué)校應(yīng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參加家長(zhǎng)委員會(huì)或校務(wù)委員會(huì)工作。
第2篇 社會(huì)家長(zhǎng)與學(xué)校安全工作制度范文
1、 學(xué)校要經(jīng)常與社會(huì)(居委會(huì)、派出所、法院等)取得聯(lián)系,互通情況。
2、 定期邀請(qǐng)派出所干警到校實(shí)行法制講座,向全體師生傳授法律知識(shí),增強(qiáng)法律意識(shí),防止在校學(xué)生犯罪,加強(qiáng)對(duì)違法亂紀(jì)的學(xué)生的共同教育。
3、 加強(qiáng)家長(zhǎng)在學(xué)校安全工作中擔(dān)任的角色,包括告知學(xué)生上學(xué)放學(xué)的接送要求等以使學(xué)生家長(zhǎng)在教育過(guò)程中發(fā)揮更重要的作用。家長(zhǎng)應(yīng)在學(xué)校安全工作中承擔(dān)義務(wù)。
4、 家長(zhǎng)在學(xué)校安全工作中要求
(1) 學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù);
(2) 對(duì)學(xué)生在生活中的異?，F(xiàn)象要及時(shí)向?qū)W校的教師或者相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映,并積極進(jìn)行解決;
⑶ 對(duì)學(xué)校要求家長(zhǎng)參加的諸如家長(zhǎng)會(huì)各種活動(dòng)要積極參加,并協(xié)助老師完成相應(yīng)的活動(dòng);
(4) 對(duì)特殊時(shí)期,學(xué)校實(shí)行的特殊政策,家長(zhǎng)應(yīng)積極配合學(xué)校完成相應(yīng)的活動(dòng);
(5) 對(duì)學(xué)生在學(xué)校中發(fā)生意外事故,要配合學(xué)校及相關(guān)部門(mén)進(jìn)行種種救治及善后處理事宜;
(6) 在學(xué)生傷害事故的處理中,任何人不得侮辱、毆打教職員,不得侵占、破壞學(xué)校房屋、設(shè)施和設(shè)備,不得擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。
(7) 學(xué)校可通過(guò)各式各樣的方法,讓家長(zhǎng)定期或按需要參與子女的教育過(guò)程,學(xué)校應(yīng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參加家長(zhǎng)委員會(huì)或校務(wù)委員會(huì)工作。
第3篇 社會(huì)家長(zhǎng)與學(xué)校安全制度
社會(huì)、家長(zhǎng)與學(xué)校安全工作制度
1、 學(xué)校要經(jīng)常與社會(huì)(居委會(huì)、派出所、法院等)取得聯(lián)系,互通情況。
2、 定期邀請(qǐng)派出所干警到校實(shí)行法制講座,向全體師生傳授法律知識(shí),增強(qiáng)法律意識(shí),防止在校學(xué)生犯罪,加強(qiáng)對(duì)違法亂紀(jì)的學(xué)生的共同教育。
3、 加強(qiáng)家長(zhǎng)在學(xué)校安全工作中擔(dān)任的角色,包括告知學(xué)生上學(xué)放學(xué)的接送要求等以使學(xué)生家長(zhǎng)在教育過(guò)程中發(fā)揮更重要的作用。家長(zhǎng)應(yīng)在學(xué)校安全工作中承擔(dān)義務(wù)。
4、 家長(zhǎng)在學(xué)校安全工作中要求
(1) 學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù);
(2) 對(duì)學(xué)生在生活中的異常現(xiàn)象要及時(shí)向?qū)W校的教師或者相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映,并積極進(jìn)行解決;
⑶ 對(duì)學(xué)校要求家長(zhǎng)參加的諸如家長(zhǎng)會(huì)各種活動(dòng)要積極參加,并協(xié)助老師完成相應(yīng)的活動(dòng);
(4) 對(duì)特殊時(shí)期,學(xué)校實(shí)行的特殊政策,家長(zhǎng)應(yīng)積極配合學(xué)校完成相應(yīng)的活動(dòng);
(5) 對(duì)學(xué)生在學(xué)校中發(fā)生意外事故,要配合學(xué)校及相關(guān)部門(mén)進(jìn)行種種救治及善后處理事宜;
(6) 在學(xué)生傷害事故的處理中,任何人不得侮辱、毆打教職員,不得侵占、破壞學(xué)校房屋、設(shè)施和設(shè)備,不得擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。
(7) 學(xué)?？赏ㄟ^(guò)各式各樣的方法,讓家長(zhǎng)定期或按需要參與子女的教育過(guò)程,學(xué)校應(yīng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參加家長(zhǎng)委員會(huì)或校務(wù)委員會(huì)工作。
第4篇 中心小學(xué)學(xué)校家庭社會(huì)教育三結(jié)合管理制度
某鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三結(jié)合管理制度
為了更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,現(xiàn)制定學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三結(jié)合管理制度:
1.建立學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的管理系統(tǒng)
(1)學(xué)校教育方面由校長(zhǎng)為首,政教處主任、班主任代表、共青團(tuán)及少先隊(duì)負(fù)責(zé)人共同組成。其職責(zé)是宣傳國(guó)家的教育方針、政策,協(xié)調(diào)與家庭教育、社會(huì)教育的關(guān)系,對(duì)家庭教育、社會(huì)教育進(jìn)行指導(dǎo),主動(dòng)溝通與家庭教育、社會(huì)教育的信息渠道,交流教育信息。
(2)家庭教育方面,建立家長(zhǎng)委員會(huì),由熱心教育工作并有一定威信的家長(zhǎng)組成,其職責(zé)是參與學(xué)校教育管理,共同監(jiān)督學(xué)校教育、教學(xué)工作,并提出建議和意見(jiàn),傳達(dá)學(xué)校教育信息,成為學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶。
(3)社會(huì)教育方面,建立社區(qū)教育組織,由社區(qū)或地方行政部門(mén)分管宣傳教育的領(lǐng)導(dǎo)為首,街道、社會(huì)教育團(tuán)體及社區(qū)內(nèi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等有關(guān)負(fù)責(zé)人組成。其職責(zé)是配合學(xué)校教育抓好青年學(xué)生的社會(huì)教育、宣傳國(guó)家教育方針政策、組織有意義的社會(huì)教育活動(dòng)、創(chuàng)造良好的社會(huì)教育環(huán)境。學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三方面組成的管理系統(tǒng)中,以學(xué)校教育為主導(dǎo),協(xié)調(diào)其他兩方面的工作。
2.學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)途徑
(1)互相訪問(wèn)
學(xué)校同家長(zhǎng)就教育孩子問(wèn)題互相訪問(wèn)、交談是教育好學(xué)生不可缺少的途徑。家庭和學(xué)校間的互相訪問(wèn)既可交流學(xué)生情況,全面了解學(xué)生,也可在此基礎(chǔ)上研究教育措施、統(tǒng)一教育口徑,達(dá)到提高教育效果的目的。具體作法有:
①校級(jí)進(jìn)行的研究性家庭訪問(wèn)。這種訪問(wèn),面不一定寬,可以重點(diǎn)進(jìn)行一些個(gè)案家訪。目的在于針對(duì)當(dāng)前學(xué)生情況,同家長(zhǎng)研究現(xiàn)代家庭教育方面的問(wèn)題,了解當(dāng)前家庭教育的現(xiàn)狀,征求對(duì)學(xué)校工作的改進(jìn)意見(jiàn),為學(xué)校工作決策提供依據(jù)。
②常規(guī)性訪問(wèn)。這是學(xué)校教師和班主任的常規(guī)性工作。教師、班主任代表學(xué)校就教育孩子問(wèn)題對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行訪問(wèn)。目的在于實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育相互溝通、相互配合,商討教育策略,明確教育目標(biāo),協(xié)調(diào)統(tǒng)一教育影響,提高教育效果。
③家長(zhǎng)訪問(wèn)學(xué)校,其目的在于商討教育策略、明確教育目標(biāo)、協(xié)調(diào)統(tǒng)一教育影響,提高教育效果。
④家長(zhǎng)訪問(wèn)班主任,其目的在于向?qū)W校通報(bào)學(xué)生在家的表現(xiàn)、了解學(xué)生在校的情況、征求對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的建議。
(2)通訊聯(lián)系
家庭和學(xué)校之間通過(guò)家校聯(lián)系卡、電話、e-ml等方式實(shí)現(xiàn)雙方的聯(lián)系、互通教育信息的途徑。這種途徑可以彌補(bǔ)因?qū)W生多或?qū)W生家庭距校路程較遠(yuǎn)而帶來(lái)的不便?；ハ嘣L問(wèn)、面商也可由學(xué)校將某些問(wèn)題通知家長(zhǎng),或就某些問(wèn)題征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)。通訊聯(lián)系是中小學(xué)與家長(zhǎng)聯(lián)系用得較多的途徑。
(3)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)
召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系主要的且具有高效率的途徑。家長(zhǎng)座談會(huì)包括全校性的、年級(jí)的和班級(jí)的三種類型,其中較多的采取班級(jí)的家長(zhǎng)座談會(huì)。家長(zhǎng)座談會(huì)的類型不同,其內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)也各異。全校性的家長(zhǎng)座談會(huì)一般由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)校情況以及學(xué)校下步工作打算和希望家長(zhǎng)配合的問(wèn)題,征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)由分管年級(jí)工作的校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)負(fù)責(zé)教師主持召開(kāi),年級(jí)內(nèi)各班班主任負(fù)責(zé)組織。目的在于通報(bào)全年級(jí)學(xué)生的共同情況,以及學(xué)校對(duì)學(xué)生提出的共同要求,并征求家長(zhǎng)對(duì)年級(jí)工作的意見(jiàn)。這種座談會(huì)多在起始年級(jí)和畢業(yè)年級(jí)召開(kāi),班級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)一般由班主任主持召開(kāi),目的在于向家長(zhǎng)通報(bào)近期內(nèi)班內(nèi)情況及學(xué)生表現(xiàn),分析學(xué)生德、智、體等方面的發(fā)展情況及存在的問(wèn)題,并同家長(zhǎng)共同研究措施。還可以召開(kāi)部分家長(zhǎng)參加的座談會(huì),目的在于商量特殊學(xué)生的教育問(wèn)題。如特長(zhǎng)學(xué)生的教育、后進(jìn)學(xué)生的教育等問(wèn)題。
(4)建立家長(zhǎng)委員會(huì)
建立家長(zhǎng)委員會(huì)是協(xié)調(diào)家庭教育和學(xué)校教育的有效形式,是家長(zhǎng)直接參與學(xué)校教育工作,共同管理、教育好學(xué)生的有效途徑,它的特點(diǎn)是增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的參與程度,提高了家庭對(duì)學(xué)校工作的責(zé)任感,不僅有利于家庭與學(xué)校協(xié)調(diào)一致地教育好學(xué)生,而且有利于爭(zhēng)取家長(zhǎng)更多方面地對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。家長(zhǎng)的委員會(huì)的組成狀況關(guān)系到它的作用能否得到充分發(fā)揮,家長(zhǎng)委員會(huì)的當(dāng)然成員是校長(zhǎng)、熱心學(xué)校工作、聯(lián)系和活動(dòng)能力較強(qiáng)、教育子女有效且有一定威信的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議由校長(zhǎng)主持召集、定期召開(kāi),研究學(xué)校、家庭如何配合教育學(xué)生的問(wèn)題。家長(zhǎng)委員會(huì)的委員們要向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校對(duì)家庭教育工作的意見(jiàn)和要求,以指導(dǎo)家庭教育。同時(shí)還要反映家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和要求,以及如何支持學(xué)校教育工作等,以協(xié)調(diào)學(xué)校和家庭之間的關(guān)系。
(5)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校
開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校目的在于提高家長(zhǎng)素質(zhì),從而提高其教育子女的水平,充分發(fā)揮家庭教育的作用。家長(zhǎng)學(xué)校的教育內(nèi)容一般有教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)的講授、教子有方的家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流,探討子女教育中的共同性問(wèn)題等。家長(zhǎng)學(xué)校授課的教師由校長(zhǎng)、管理處主任和有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任,也可邀請(qǐng)專家學(xué)者到校授課或請(qǐng)有教子經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)承擔(dān)。
家長(zhǎng)學(xué)校的特點(diǎn)是能夠從理論上提高家長(zhǎng)教育子女的水平,從方法上給家長(zhǎng)以指導(dǎo),從而通過(guò)提高家長(zhǎng)素質(zhì)達(dá)到提高家庭教育效果的目的,更好地配合學(xué)校教育好子女,為學(xué)校教育提供良好的基礎(chǔ)。
3.學(xué)校教育與社會(huì)教育協(xié)調(diào)的途徑
(1)學(xué)校的社會(huì)宣傳、社會(huì)服務(wù)工作。學(xué)校主動(dòng)地安排、組織社會(huì)宣傳和服務(wù)性工作,這是學(xué)校與社會(huì)教育做到配合協(xié)調(diào)的一個(gè)非常重要的途徑。學(xué)校要向社會(huì)各單位、團(tuán)體宣傳國(guó)家的教育方針、政策,宣傳教育的功能與作用,宣傳學(xué)校教育與社會(huì)教育協(xié)調(diào)配合的重要性以及學(xué)校自身的發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃和現(xiàn)在進(jìn)行的主要工作等,以爭(zhēng)取社會(huì)各界尤其是社會(huì)教育機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)校工作的了解、理解,從而與學(xué)校教育工作協(xié)調(diào)配合,支持、幫助學(xué)校搞好對(duì)青年學(xué)生的教育工作。學(xué)校要利用自身的優(yōu)勢(shì)適當(dāng)開(kāi)展社會(huì)宣傳服務(wù)性活動(dòng),宣傳黨政部門(mén)的方針、法規(guī)及中心工作和進(jìn)行科技傳播等,強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,增強(qiáng)學(xué)校同社會(huì)之間的關(guān)系,增強(qiáng)社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的信任感,從而有利于學(xué)校與社會(huì)教育的協(xié)調(diào)配合。
(2)加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)宣傳部門(mén)的聯(lián)系,開(kāi)展有益學(xué)生身心健康的活動(dòng)。學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系途徑是廣泛的,概括起來(lái)主要有三個(gè)方面:一是將學(xué)校的重大事情及將要開(kāi)展的活動(dòng)及時(shí)向社區(qū)反映,以爭(zhēng)取通過(guò)宣傳媒體向社會(huì)宣傳,讓更多的人了解學(xué)校、支持學(xué)校。二是學(xué)校要爭(zhēng)取社會(huì)宣傳的配合支持,開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的、健康向上的活動(dòng),寓教于各種有益活動(dòng)之中,豐富學(xué)生的課余活動(dòng)。
(3)建立穩(wěn)定的社會(huì)教育基地。學(xué)校要把那些對(duì)學(xué)生具有教育意義的單位作為教育學(xué)生的基地。如駐地解放軍、工廠、企業(yè)、敬老院、名勝紀(jì)念地,這些單位是教育學(xué)生的好教材、活教材,學(xué)校要加強(qiáng)同這些單位的聯(lián)系,充分發(fā)揮這些單位的教育作用,要依托這些單位建立起長(zhǎng)久的、穩(wěn)定的社會(huì)教育基地。
(4)聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員。本著就地、就近的原則,在一些重點(diǎn)聯(lián)系的單位中,并經(jīng)這些單位的同意聘請(qǐng)校外教育
輔導(dǎo)員。聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員的條件是:他們?cè)谒趩挝痪哂休^高的聲望、有專長(zhǎng)、關(guān)心教育、熱愛(ài)青少年學(xué)生,具有一定的組織能力、教育能力。
__鎮(zhèn)中心小學(xué)
第5篇 社會(huì)家長(zhǎng)與學(xué)校安全工作制度-范文
1、學(xué)校要經(jīng)常與社會(huì)(居委會(huì)、派出所、法院等)取得聯(lián)系,互通情況。
2、定期邀請(qǐng)派出所干警到校實(shí)行法制講座,向全體師生傳授法律知識(shí),增強(qiáng)法律意識(shí),防止在校學(xué)生犯罪,加強(qiáng)對(duì)違法亂紀(jì)的學(xué)生的共同教育。
3、加強(qiáng)家長(zhǎng)在學(xué)校安全工作中擔(dān)任的角色,包括告知學(xué)生上學(xué)放學(xué)的接送要求等以使學(xué)生家長(zhǎng)在教育過(guò)程中發(fā)揮更重要的作用。家長(zhǎng)應(yīng)在學(xué)校安全工作中承擔(dān)義務(wù)。
4、家長(zhǎng)在學(xué)校安全工作中要求
(1)學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù);
(2)對(duì)學(xué)生在生活中的異常現(xiàn)象要及時(shí)向?qū)W校的教師或者相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映,并積極進(jìn)行解決;
(3)對(duì)學(xué)校要求家長(zhǎng)參加的諸如家長(zhǎng)會(huì)各種活動(dòng)要積極參加,并協(xié)助老師完成相應(yīng)的活動(dòng);
(4)對(duì)特殊時(shí)期,學(xué)校實(shí)行的特殊政策,家長(zhǎng)應(yīng)積極配合學(xué)校完成相應(yīng)的活動(dòng);
(5)對(duì)學(xué)生在學(xué)校中發(fā)生意外事故,要配合學(xué)校及相關(guān)部門(mén)進(jìn)行種種救治及善后處理事宜;
(6)在學(xué)生傷害事故的處理中,任何人不得侮辱、毆打教職員,不得侵占、破壞學(xué)校房屋、設(shè)施和設(shè)備,不得擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。
(7)學(xué)校可通過(guò)各式各樣的方法,讓家長(zhǎng)定期或按需要參與子女的教育過(guò)程,學(xué)校應(yīng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參加家長(zhǎng)委員會(huì)或校務(wù)委員會(huì)工作。
第6篇 社會(huì)、家長(zhǎng)與學(xué)校安全工作制度
社會(huì)、家長(zhǎng)與學(xué)校安全工作制度
1、學(xué)校要經(jīng)常與社會(huì)（居委會(huì)、派出所、法院等）取得聯(lián)系，互通情況。
2、定期邀請(qǐng)派出所干警到校實(shí)行法制講座，向全體師生傳授法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，防止在校學(xué)生犯罪，加強(qiáng)對(duì)違法亂紀(jì)的學(xué)生的共同教育。
3、加強(qiáng)家長(zhǎng)在學(xué)校安全工作中擔(dān)任的角色，包括告知學(xué)生上學(xué)放學(xué)的接送要求等以使學(xué)生家長(zhǎng)在教育過(guò)程中發(fā)揮更重要的作用。家長(zhǎng)應(yīng)在學(xué)校安全工作中承擔(dān)義務(wù)。
4、家長(zhǎng)在學(xué)校安全工作中要求
（1）學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)；
（2）對(duì)學(xué)生在生活中的異?，F(xiàn)象要及時(shí)向?qū)W校的教師或者相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映，并積極進(jìn)行解決；
（3）對(duì)學(xué)校要求家長(zhǎng)參加的諸如家長(zhǎng)會(huì)各種活動(dòng)要積極參加，并協(xié)助老師完成相應(yīng)的活動(dòng)；
（4）對(duì)特殊時(shí)期，學(xué)校實(shí)行的特殊政策，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合學(xué)校完成相應(yīng)的活動(dòng)；
（5）對(duì)學(xué)生在學(xué)校中發(fā)生意外事故，要配合學(xué)校及相關(guān)部門(mén)進(jìn)行種種救治及善后處理事宜；
（6）在學(xué)生傷害事故的處理中，任何人不得侮辱、毆打教職員，不得侵占、破壞學(xué)校房屋、設(shè)施和設(shè)備，不得擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。
（7）學(xué)校可通過(guò)各式各樣的方法，讓家長(zhǎng)定期或按需要參與子女的教育過(guò)程，學(xué)校應(yīng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參加家長(zhǎng)委員會(huì)或校務(wù)委員會(huì)工作。
第7篇 學(xué)校家庭社會(huì)聯(lián)手合作制度
現(xiàn)代社會(huì)的教育已不再是學(xué)校單方面的責(zé)任，而應(yīng)該由學(xué)校、社會(huì)及家庭共同擔(dān)起教育學(xué)生的責(zé)任，只有三方面有機(jī)結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)聯(lián)系才能培育出合格的人才，為此，特制定本制度：
一、學(xué)校與社會(huì)(學(xué)校所在的行政轄區(qū))的聯(lián)手合作制度。
1、由當(dāng)?shù)嘏沙鏊彼L(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校法制副校長(zhǎng)，定期為學(xué)生進(jìn)行法制講座。
2、學(xué)校定期請(qǐng)社會(huì)上的成功人士到學(xué)校進(jìn)行講座，對(duì)學(xué)生起到榜樣作用。
3、由當(dāng)?shù)卣疇款^，配合學(xué)校定期對(duì)學(xué)校周邊的電游室、網(wǎng)吧等進(jìn)行清理整頓。
4、學(xué)校將在停翅港新四軍軍部舊址定為德育基地，長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
5、學(xué)校定期接收周邊社會(huì)的信息反潰，及時(shí)規(guī)范學(xué)生的行為。
二、學(xué)校與家庭的聯(lián)手合作制度。
1、每期由學(xué)校寫(xiě)一封致家長(zhǎng)的公開(kāi)信，向家長(zhǎng)闡明學(xué)校本期的舉措，在教育學(xué)生方面求得家長(zhǎng)的配合。
2、成立學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，每期召開(kāi)一次聯(lián)系會(huì)，商討學(xué)校各項(xiàng)重大決議。
3、班主任每學(xué)期至少跟每位學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系一次。
4、當(dāng)學(xué)生在學(xué)校某方面取得成績(jī)時(shí)，班主任應(yīng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)分享子女成功的喜悅。
5、當(dāng)學(xué)生在校嚴(yán)重違紀(jì)時(shí)，班主任應(yīng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)和老師一道來(lái)教育和幫助學(xué)生。
6、在每年的暑假和寒假期間，由班主任與任課教師一道有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，家訪面應(yīng)達(dá)本班學(xué)生的60%。
7、學(xué)校設(shè)立接待室，直接接待來(lái)訪家長(zhǎng)。
8、學(xué)校每學(xué)期將學(xué)生的綜合評(píng)定成績(jī)和學(xué)期評(píng)語(yǔ)以素質(zhì)報(bào)告書(shū)的形式給家長(zhǎng)閱讀，并讓家長(zhǎng)簽署意見(jiàn)后由學(xué)生開(kāi)學(xué)時(shí)帶回學(xué)校。
9、學(xué)校每學(xué)期向家長(zhǎng)定期開(kāi)放，開(kāi)展“近師周”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校于社會(huì)、家庭的聯(lián)手合作。
