內(nèi)容包括哪些
學(xué)校師德制度，是教育體系中至關(guān)重要的一環(huán)，它涵蓋了教師的職業(yè)道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則以及評(píng)價(jià)機(jī)制。主要內(nèi)容包括：(1) 教師的職業(yè)操守，如尊重學(xué)生、公正公平對(duì)待每一位學(xué)生；(2) 教學(xué)質(zhì)量的保證，如敬業(yè)精神、教學(xué)能力的提升；(3) 社區(qū)參與，如與家長(zhǎng)、社區(qū)的溝通合作；(4) 師德考核與獎(jiǎng)懲機(jī)制，確保制度的有效執(zhí)行。
流程
制定師德制度的過(guò)程應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)且透明：(1) 充分調(diào)研，了解教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的需求和期望；(2) 制定初步草案，征求各方意見，確保制度的廣泛接受度；(3) 結(jié)合反饋修訂，完善制度細(xì)節(jié)；(4) 定期評(píng)估與更新，適應(yīng)教育環(huán)境的變化；(5) 實(shí)施培訓(xùn)，讓教師明確理解并遵守規(guī)定；(6) 設(shè)立監(jiān)督機(jī)制，確保制度的執(zhí)行和公正性。
重要性和意義
師德制度的建立與實(shí)施，對(duì)于教育質(zhì)量的提升具有深遠(yuǎn)影響。它塑造了良好的教育氛圍，強(qiáng)化教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。它保障了學(xué)生的權(quán)益，通過(guò)規(guī)范教師行為，防止任何形式的不公平待遇。它增強(qiáng)了學(xué)校與社區(qū)的互信，通過(guò)公開透明的制度，贏得社會(huì)對(duì)教育工作的支持。師德制度有助于維護(hù)教育行業(yè)的聲譽(yù)，吸引優(yōu)秀人才投身教育事業(yè)。
值得注意的是，師德制度并非一成不變，它需要根據(jù)教育實(shí)踐的發(fā)展和時(shí)代的變遷進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。只有這樣，才能確保師德制度始終保持其活力，持續(xù)推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步。
學(xué)校師德制度范文
第1篇 _學(xué)校師德督導(dǎo)制度
學(xué)校師德督導(dǎo)制度
一、督導(dǎo)內(nèi)容:
1、對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的落實(shí)進(jìn)行督導(dǎo)檢查;
2、對(duì)師德承諾的情況進(jìn)行全程督導(dǎo);
3、對(duì)投訴的師德問(wèn)題進(jìn)行查辦。
二、師德督導(dǎo)組織
1、學(xué)校內(nèi)部督導(dǎo)機(jī)構(gòu):
組長(zhǎng):z
成員:z
2、校外師德督導(dǎo)員(家長(zhǎng)委員會(huì)成員):
三、工作職責(zé):
1、校內(nèi)督導(dǎo)組成員要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校日常教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的有關(guān)師德方面的情況進(jìn)行全程巡訪督導(dǎo),及時(shí)處理師德違規(guī)現(xiàn)象。
2、校外師德督導(dǎo)員定期到校進(jìn)行師德巡訪督導(dǎo)。
3、每周行政例會(huì)通報(bào)師德督導(dǎo)情況,對(duì)嚴(yán)重違背師德規(guī)范要求的行為由校內(nèi)外督導(dǎo)組進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
第2篇 區(qū)一中學(xué)學(xué)校師德建設(shè)考核制度
區(qū)一第中學(xué)學(xué)校師德建設(shè)考核制度
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),提高教師的思想道德素質(zhì),推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)和教育教學(xué)工作的開展,以教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家有關(guān)“法律”“法規(guī)”為依據(jù),特制定如下制度:
一、指導(dǎo)思想
以黨的“十八大”精神和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì),扎實(shí)地開展師德教育工作。使教師自覺(jué)規(guī)范自己的思想行為。
二、考核內(nèi)容
(一)廉潔從教
1、嚴(yán)禁教師違反規(guī)定,利用節(jié)假日、雙休日和其他課余時(shí)間私自組織學(xué)生在校內(nèi)外補(bǔ)課或參與社會(huì)有償補(bǔ)課。
2、嚴(yán)禁教師私自強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生訂購(gòu)學(xué)習(xí)資料、書刊及其它商品。
3、嚴(yán)禁教師私自設(shè)立名目向?qū)W生收取各種費(fèi)用,學(xué)校的正常收費(fèi)要及時(shí)上繳。
4、不準(zhǔn)收受學(xué)生和家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮品禮金。
(二)表率作用
1、在學(xué)生面前不說(shuō)影響學(xué)生身心健康的話。
2、不失人格,愛護(hù)名譽(yù),不逃避職業(yè)義務(wù)。
3、不串辦公室聊天閑談,不說(shuō)臟話粗話。
4、不在走廊、辦公室大聲喧嘩。
5、不在背后議論他人的是非,不說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話。
6、注重儀表,穿著適宜,不穿奇裝異服。
7、不遲到,不早退,遵守請(qǐng)銷假制度。
8、虛心接受家長(zhǎng)的正確意見和建議,不遜斥或無(wú)故指責(zé)家長(zhǎng)。
(三)關(guān)心熱愛學(xué)生
1、不體罰和變相體罰學(xué)生,不侮辱歧視和挖苦學(xué)生,不把學(xué)生攆出課堂。
2、不上不負(fù)責(zé)任和無(wú)準(zhǔn)備的課。
3、認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)輔導(dǎo)。
4、學(xué)生犯錯(cuò)誤教師能夠作耐心細(xì)致的思想工作,學(xué)生有困難教師能夠主動(dòng)幫助解決。
三、考核辦法
以上內(nèi)容,采用民主監(jiān)督評(píng)議的形式進(jìn)行考核。
1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,發(fā)揮黨支部、工會(huì)、各職能部門的作用,評(píng)議教師師德,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教師進(jìn)行紀(jì)實(shí)考核,建立紀(jì)實(shí)考核表,按照考核內(nèi)容,根據(jù)教師的師的表現(xiàn)每月給教師打分。
2、召開家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)評(píng)議教師師德,每學(xué)期期末通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式進(jìn)行考核。
3、教師互評(píng)的形式,每學(xué)期期末通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式,按教師師德考核內(nèi)容互相打分。
4、教師自評(píng)的形式,每學(xué)期期末通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式,按教師師德考核內(nèi)容要求教師實(shí)事求是對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)。
5、學(xué)校制定教職工工作考核細(xì)則:教師的日常表現(xiàn)有黨支部進(jìn)行考核;班主任工作有德育處考核;課堂教學(xué)有教務(wù)處進(jìn)行考核。
6、學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員以上述考核為依據(jù),對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)定,作為對(duì)教師政績(jī)考核的主要內(nèi)容并作為教師評(píng)職晉級(jí)的重要依據(jù)。
第3篇 街道某學(xué)校師德民主評(píng)議制度
e街道中心學(xué)校師德民主評(píng)議制度
民主評(píng)議制度是加強(qiáng)師德建設(shè)的一項(xiàng)重要制度。通過(guò)對(duì)教師的正面教育,自我教育和社會(huì)各層次的評(píng)議,以及知識(shí)的考核對(duì)每個(gè)教師在日常各項(xiàng)工作中的表現(xiàn)作出客觀的評(píng)價(jià),通過(guò)民主評(píng)議表彰先進(jìn),提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。
一、學(xué)校高度重視師德考核評(píng)議工作,把考核工作作為提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要途徑,抓實(shí),抓好,突出教育效果。
二、考評(píng)內(nèi)容包括依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重家長(zhǎng),廉潔從教,為人師表,等八個(gè)方面,注重綜合評(píng)價(jià),充分發(fā)揮先鋒模范作用。每學(xué)期組織一次評(píng)優(yōu)活動(dòng),由學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)師德、師風(fēng)作出客觀全面的評(píng)價(jià)。
三、考評(píng)形式主要有:進(jìn)行思想工作總結(jié),召開民主會(huì),開展互評(píng)有機(jī)結(jié)合的評(píng)議意見和評(píng)定等次,形成教育監(jiān)督相結(jié)合的教育機(jī)制。
四、考評(píng)名次:優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。
第4篇 學(xué)校師德獎(jiǎng)懲制度
學(xué)校師德獎(jiǎng)懲制度
為了建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)國(guó)家、省、市關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求,結(jié)合我校實(shí)際,特?cái)M訂師德獎(jiǎng)懲制度。
一、師德師風(fēng)考核制度
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)師德師風(fēng)考核方案》,堅(jiān)持做好每日巡查,每周總結(jié)。每月和每期的師德考核工作,堅(jiān)持由學(xué)?？己思皩W(xué)生、教師、家長(zhǎng)評(píng)議相結(jié)合的方式。堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容,與教師崗位聘任、晉職晉級(jí)、提干評(píng)優(yōu)等切身利益掛鉤。
二、師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度
學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度,學(xué)校每學(xué)期評(píng)選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡,作好宣傳,擴(kuò)大影響。
三、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度,教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為,按以下制度進(jìn)行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究。
1、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)輕微,未造成不良后果的,由學(xué)校給予當(dāng)事人批評(píng)教育,責(zé)令作出檢查,校內(nèi)通報(bào)批評(píng)。
2、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕,造成不良后果有一定程度影響的,對(duì)當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報(bào)批評(píng)、限期改正。
并不得參加評(píng)優(yōu)、晉級(jí)和正常晉升工資。
3、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重,造成的不良后果有較大影響的,按《廣州市__區(qū)教師違規(guī)違紀(jì)處分辦法(試行)》予以處理。
4、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣,構(gòu)成犯罪事實(shí)的。由司法機(jī)關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任。
5、教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為,中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報(bào),造成遲報(bào)、謊報(bào)刊、瞞報(bào)的,給予相關(guān)責(zé)任人通報(bào)批評(píng)。責(zé)令檢討,當(dāng)年不得參與評(píng)優(yōu)晉職晉升、誡免、降職的處理。
6、發(fā)現(xiàn)學(xué)生人身權(quán)利受到侵害、發(fā)現(xiàn)教師性犯罪而知情不報(bào)、推諉逃避的干部、教師,按《廣州市__區(qū)教師違規(guī)違紀(jì)處分辦法(試行)》予以處理。
四、師德師風(fēng)問(wèn)題處理報(bào)告制度
發(fā)現(xiàn)教職工嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的,學(xué)校要及時(shí)向教育指導(dǎo)中心和教育局據(jù)實(shí)報(bào)告,并在領(lǐng)導(dǎo)指示下,立即調(diào)查處理。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重體罰學(xué)生,教師性犯罪的,學(xué)校必須在半日內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實(shí)報(bào)告,不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)。
