小學(xué)優(yōu)秀班主任事跡 第1篇
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特級教師管建剛老師數(shù)年如一日辦《班級作文周報》，以提升學(xué)生的作文成績，受其啟發(fā)，我們嘗試辦綜合性的《班級周報》，既提高學(xué)生的作文水平，又記錄下學(xué)生和班級成長的足跡。
一、如何辦好綜合性的《班級周報》
1.做好辦刊的準(zhǔn)備工作
辦班報最好是從學(xué)生進入新學(xué)校的第一周做起。辦報之始，要做好這樣一些準(zhǔn)備：①確定刊名?？梢灾卑讟銓?，“xx學(xué)校xx班班級周報”即可;也可來一點藝術(shù)性，“小星星報”“太陽花報”“小浪花報”“足跡”等。②確定刊徽（最好是與班級精神、班級序號相聯(lián)系）。③固定刊頭。④確定辦刊宗旨：溝通家校，記錄成長歷程;聯(lián)系師生，打造成長樂園。
2.版面安排
《班級周報》用a3紙印刷，每周一期，每期四個版面，每版約1000個字符，一版與四版印在同一頁面，a3紙沿中縫折疊后可以在中縫處裝訂。
《班級周報》的一、二版為《成長足跡》，內(nèi)容有刊頭、班級新聞（詳細(xì)報道一周內(nèi)班級發(fā)生的事）、校園簡訊（從學(xué)校網(wǎng)站或校園日記上摘錄學(xué)校發(fā)生的新聞，用簡短的一句話表述出來）、上周班級情況小結(jié)、本周班級活動安排、班主任寄語、任課教師的話、班級表揚欄（表揚一周的好人好事）、班級曝光臺（批評一周中班級不好的現(xiàn)象）、班級每周一星（介紹班上的一位同學(xué)的先進事跡）、說說我的老師和同學(xué)（眾人聚焦班上的一位老師或同學(xué)）、班級辯論臺（圍繞學(xué)校或班級的某一規(guī)定或現(xiàn)象大家參與辯論，主導(dǎo)班級輿論）、我想說（班級師生把自己想對班級、班級同學(xué)說的話寫下來，說出來）、家長園地（記錄家長對班級的希望、優(yōu)秀家長的事跡以及家庭教育經(jīng)驗），等等。當(dāng)然，每學(xué)期的第一期，還要介紹班級情況、課表、任課教師情況、班紀(jì)班規(guī)、班級工作計劃等;每學(xué)期的最后一期還要對班級情況做小結(jié);期中、期末還可以公布學(xué)生考試成績（以表揚的形式公布學(xué)習(xí)成績優(yōu)異者）?？傊?，《班級周報》的一、二版既要記下班級、師生成長的點點滴滴;又要激濁揚清，主導(dǎo)班級輿論。
《班級周報》的三、四版，我們借鑒特級教師管建剛老師辦《班級作文周報》提升學(xué)生的作文成績的方法，辦成《作文周報》。在這里，我們主要公布一周中學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作或優(yōu)秀的片段;也可以邀請語文老師或作文寫得好的同學(xué)談?wù)剬懽鞯姆椒ê图记?或者登載同步優(yōu)秀作文的范文供大家借鑒。當(dāng)然，有寫作興趣的同學(xué)可以在這里曬曬自己的小詩、小散文、小議論文等作品。在第四版的下部，設(shè)計成學(xué)生、家長閱報意見欄，及時收集和反饋學(xué)生、家長的意見和建議;第四版的最下方，設(shè)計報尾，記錄這一期班報的編輯、打印、宣傳人員名單，以及出版的時間等內(nèi)容。
3.人員安排
（1）班報指導(dǎo)委員會。由班主任、語文老師、其他科有辦報興趣和特長的任課教師、學(xué)生家長等組成。班報指導(dǎo)委員會在辦報的第一個月，要詳細(xì)指導(dǎo);當(dāng)辦報走上正軌后，主要是對報樣予以審定。
（2）班報編輯組。由10余名有這方面特長和愛好的學(xué)生組成，組長和副組長各1人（語文方面有特長，且有一定的社交和組織能力），其中4人負(fù)責(zé)一、二版的組稿和編排，4人負(fù)責(zé)三、四版的組稿和編排，2人負(fù)責(zé)打字，2人負(fù)責(zé)版面的美化工作。
（3）班報印刷組。2～3人專門負(fù)責(zé)將已定報樣送學(xué)校油印室，印刷出來后，領(lǐng)回班級。
（4）班報宣傳組。安排3～4人負(fù)責(zé)將班報下發(fā)至本班老師和同學(xué)，并對同學(xué)和家長的閱報情況進行檢查，對家長的意見進行登記，反饋給班主任;同時將本班班報送學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師以及同年級的班級和老師傳閱。
二、小小《班級周報》，作用還真不小
《班級周報》可以提升學(xué)生的作文水平，正如管建剛老師所說，《作文周報》讓學(xué)生學(xué)寫作文，學(xué)有園地，班報就是學(xué)生練筆的園地;學(xué)有示范，班報中的范文和同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作就是最好的范例;學(xué)有興趣，辦班報的歷程就是語文實踐的過程，在辦報的一小步一小步的成功喜悅中，累積的是對語文學(xué)習(xí)的濃厚興趣，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，在豐富的語文實踐活動中形成的對語文學(xué)科的愛好，也許將激勵學(xué)生一生對語文的熱愛，如此，哪還有語文水平不提高的道理呢？
《班級周報》架設(shè)了家校有效溝通的橋梁。一周一報，家長對班級、學(xué)校的事了如指掌;閱報意見，又及時將學(xué)生的家庭情況反饋給了班主任，家校溝通，班級就更好管理了。
《班級周報》主導(dǎo)了班級輿論，有利于形成班級正能量。
小學(xué)優(yōu)秀班主任事跡 第2篇
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xx,男,xx年4月24日出生,xx級商務(wù)英語系翻譯專業(yè)學(xué)生，翻譯一班班長,中共預(yù)備黨員，原外語系學(xué)生會信息部副部長。
一、思想殿堂：不斷提高，力求更好
思想上，該同學(xué)積極進取，努力學(xué)習(xí)黨的各方面的理論知識，積極向黨組織靠攏。在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的熏陶下，逐漸走向成熟。在黨校培訓(xùn)期間，他認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《黨章》，黨的發(fā)展史，鄧小平理論等黨的有關(guān)知識的理論，通過黨校的學(xué)習(xí)，她深刻地體會到黨員所肩負(fù)的重責(zé),作為一名黨員,就要時刻本著“全心全意為人民群眾服務(wù)”的宗旨,就要在最危急的時刻挺身而出,對待社會上不良的行為要敢于批評和改正,優(yōu)秀學(xué)生先進事跡報告以自己的實際行動來鼓舞大家,帶動大家,樹立起黨員的光輝形象,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，同時他更深刻的理解了黨的指導(dǎo)思想，更加堅定了入黨的決心，并以優(yōu)異的成績，通過黨校培訓(xùn)考試。在黨組織的關(guān)懷和教育下，他于xx年5月正式被批準(zhǔn)成為一名中共預(yù)備黨員。無論是在社會實踐中，還是在學(xué)校學(xué)習(xí)中，都能以黨章作為行動的指南和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，爭做學(xué)生中的表率。他始終覺得自己要想成為一個真正的共產(chǎn)黨員，就要用自己滿腔的熱情全心全意為同學(xué)們服務(wù)，業(yè)余時間里，該生主動學(xué)習(xí)理論知識，不斷吸收優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的思想精髓，堅定自己的理想信念，掌握為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)。班級里，寢室里、校園里、經(jīng)常可以看到他與思想偏激情緒悲觀的同學(xué)溝通交流的身影，他的努力，使得這些同學(xué)逐步改變不正確的觀點和態(tài)度，使他們對生活重新充滿熱情。同時，他積極引導(dǎo)周圍的人思想上進，讓大家都自覺積極地向黨組織靠攏，共同為學(xué)校為社會服務(wù)，他覺得只有這樣才能真正體現(xiàn)一個共產(chǎn)黨員的價值。
二、學(xué)習(xí)園地：執(zhí)著開墾，播撒陽光
學(xué)習(xí)上，該生在商務(wù)英語系專業(yè)成績上一直名列前茅。大一進校時，面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境，大學(xué)生主要先進事跡他沒向其他的學(xué)生那樣茫然不知所措，一時無法適應(yīng)高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變。該生根據(jù)自己的實際情況，迅速地確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，制定了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，并且時刻督促自己，認(rèn)真按計劃完成每一項專業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)。該生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的兩年來，認(rèn)真鉆研，堅韌扎實，始終對學(xué)習(xí)充滿著濃厚的興趣，并嚴(yán)格要求自己。他對英語學(xué)習(xí)有他的一番見解，并積極在學(xué)習(xí)中摸索，嘗試多種不同的學(xué)習(xí)方法來提高成績，同時她對西方文明及西方文化有著濃厚的興趣，主動到圖書館查閱相關(guān)的書籍，并閱讀了大量的英美文學(xué)作品。xx同學(xué)專業(yè)課過硬表現(xiàn)在基本功的扎實，同時他的公共課和其他學(xué)科成績也很優(yōu)秀。正是憑借著他自身良好的基礎(chǔ)和他的不懈努力，他正向自己的夢想一步步靠近。在xx-xx學(xué)年度，由于成績優(yōu)異獲二等獎學(xué)金。xx同學(xué)擁有遠大的志向，目前，正在為 xx年的研究生考試拼搏。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，在強調(diào)自己努力學(xué)習(xí)的同時，該生還盡可能主動幫助周圍學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，不厭其煩地幫助他們解決目前遇到的問題，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，帶動大家一起學(xué)習(xí)、共同進步。
三、學(xué)團工作：盡忠職守，爭創(chuàng)優(yōu)秀
該生進入大學(xué)以來，一直擔(dān)任班長工作，小學(xué)生學(xué)雷鋒先進事跡是班組的核心人物，他具有統(tǒng)御全局的能力。首先他能妥善處理好班級的各種事務(wù)，具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢，他積極性調(diào)動班委會的成員，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優(yōu)勢。其次，還具有較強的應(yīng)變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發(fā)事件。再次，他能夠做到個人利益服從集體利益，具有強烈的責(zé)任感，能為班級的總體利益犧牲一己之私。因為平時與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。因為他的真誠熱情，班上同學(xué)非常配合，因此他在班上的每一次工作都開展得很成功，得到同學(xué)們一致好評。兩年來班內(nèi)的大事小事都井然有序，這和他的工作是分不開的。最重要的是他特別關(guān)心同學(xué)，做到想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，堅持從同學(xué)中來，到同學(xué)中去，踏踏實實為群眾辦實事。對于班級中的特困生尤為虛寒問暖。并時常詢問他們在生活和學(xué)習(xí)上是否存在困難。在他的帶動下，班級形成了互幫互助的風(fēng)氣，班級中到處洋溢著愛的空氣。他還在班級中多次開展團支部工作，多次組織學(xué)習(xí)團委下達的精神，使其所在班集體形成了良好的精神風(fēng)貌。與此同時，他還著重注意自己綜合能力的培養(yǎng)，如語言表達能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力。培養(yǎng)自己的各種素質(zhì)，做到成績優(yōu)異，思想上進，并且自信、自強、自立。優(yōu)秀大學(xué)生先進個人事跡在組織開展好各種活動的同時，他認(rèn)真履行自己的職責(zé)，圍繞學(xué)習(xí)這個中心，抓住自身成材的路線，提高自己各方面的能力。在擔(dān)任班長期間，該生不僅積極配合各個老師做到上傳下達，搞好本班的工作，起到橋梁紐帶作用，并且主動配合協(xié)助其他班干部的各項工作。盡管班長工作比較繁雜，但他沒有半句怨言，努力處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，及時對自己的工作進行總結(jié)，積累經(jīng)驗，以提高工作效率。同時他經(jīng)常和其他班委成員交流，主動了解同學(xué)的困難，分析同學(xué)出現(xiàn)的問題，對其加以正確的引導(dǎo)。因工作出色，曾先后獲“構(gòu)建和諧校園主題活動先進個人”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”的等光榮稱號。在原外語系擔(dān)任信息部副部長工作期間，積極配合學(xué)生會各部開展工作，積極參加系圣誕晚會及運動會團體操的策劃工作，小學(xué)生個人先進事跡規(guī)劃并完善外語系網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，并同信息部的成員一起認(rèn)真完成系刊《rise》的編輯出版工作。由于對待工作一絲不茍，敢于開拓創(chuàng)新，xx同學(xué)深受老師和同學(xué)的好評。
小學(xué)優(yōu)秀班主任事跡 第3篇
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為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》，踐行黨的十精神，激勵廣大教師長期從事教育事業(yè)，深化教育改革，推進素質(zhì)教育，全國優(yōu)秀教師班主任校長評委會和中國教育科學(xué)學(xué)會、中國教育科學(xué)出版社、《中國教育科學(xué)》編譯部等決定聯(lián)合舉辦第十屆全國優(yōu)秀教師、班主任、校長評選活動。
一、評選時間
2014年3月1日起接收申報材料做宣傳，12月6日起大眾評選，12月18日起評委會終評。
二、獎項設(shè)置
2014年擬表彰全國中小學(xué)（園）優(yōu)秀骨干教師、教學(xué)名師、優(yōu)秀學(xué)科帶頭人；中小學(xué)（園）十佳班主任、班主任之星、全國優(yōu)秀班主任；中小學(xué)（園）十佳校（園）長、校（園）長之星、全國優(yōu)秀校（園）長（負(fù)責(zé)人）；組織獎若干名。
參評單位名額：全國各大、中、小型學(xué)校（園）優(yōu)秀骨干教師（含教學(xué)名師、優(yōu)秀學(xué)科帶頭人，下同）、優(yōu)秀班主任（含十佳班主任、班主任之星，下同）名額原則上不超過3、2、1人，或按教師總數(shù)的的1/100、班級總數(shù)的1/50推薦（邊遠的只有幾個班級的學(xué)?？梢酝扑]1名）；全國各大、中、小型鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）優(yōu)秀校（園）長[含十佳校（園）長、校（園）長之星，下同]名額原則上不超過3、2、1人，或按學(xué)?？倲?shù)的1/50推薦（邊遠的只有幾個學(xué)校的鄉(xiāng)可以推薦1名）。
三、參評對象及評選條件
參評對象：基礎(chǔ)教育、幼兒教育、職業(yè)教育、特殊教育、民族教育及和民辦教育等學(xué)校的骨干教師、班主任、校（園）長（負(fù)責(zé)人）。
參評基本標(biāo)準(zhǔn)：
（一）優(yōu)秀教師：1.近三年連續(xù)擔(dān)任骨干教師、學(xué)科帶頭人工作；2.熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)科教育教學(xué)教研工作，熱愛學(xué)生；3.具有正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，堅定不移地實施素質(zhì)教育；4.具有良好的思想道德素質(zhì)，具有較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較高的工作水平；5.公開課（優(yōu)質(zhì)課）、教研論文（經(jīng)驗材料）、教學(xué)指導(dǎo)（輔導(dǎo)）成績突出，且受到過鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級以上（含鄉(xiāng)級）表彰獎勵。
（二）優(yōu)秀班主任：1.近三年連續(xù)擔(dān)任班主任工作；2.熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，熱愛學(xué)生；3.具有正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，堅定不移地實施素質(zhì)教育；4.具有良好的思想道德素質(zhì)，具有較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較高的工作水平；5.積極調(diào)動校內(nèi)外各方面的教育力量，關(guān)注每個學(xué)生健康成長；6.經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，堅持家訪，指導(dǎo)家長用正確的方法教育學(xué)生；7.注重班集體建設(shè)，個人和所帶班級在學(xué)校開展的各項活動中表現(xiàn)突出，且受到過鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級以上（含鄉(xiāng)級）表彰獎勵。
（三）優(yōu)秀校長：1.近三年連續(xù)擔(dān)任校（園）長（負(fù)責(zé)人）工作；2.深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，政治理論素養(yǎng)高，依法治教，模范貫徹執(zhí)行國家法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行上級教育主管部門的各項規(guī)章制度，遵循教育規(guī)律，具有開拓創(chuàng)新精神；3.有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻精神，公正廉潔，管理有方，作風(fēng)民主，團結(jié)協(xié)作，注重學(xué)校干部教師隊伍建設(shè)；4.掌握現(xiàn)代教育管理理論，具有豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗，有較高的學(xué)術(shù)水平和科研能力；5.教改意識強，切實做到以學(xué)生為本，全面推行素質(zhì)教育，學(xué)校辦學(xué)特色鮮明、教育質(zhì)量高；6.在實施素質(zhì)教育、教育教學(xué)改革、提高辦學(xué)質(zhì)量與效益方面成績顯著，得到縣級以上（含縣級）教育行政部門、學(xué)生、家長和社會的普遍好評，具有較高的威望和知名度，有一定影響力，且受到過縣級以上（含縣級）表彰獎勵。
四、推薦程序、辦法和要求
（一）評選工作必須堅持政治堅定、事跡突出、群眾公認(rèn)、優(yōu)中選優(yōu)和公開、公平、公正的原則。
（二）評選推薦要采取自下而上，逐級審查、考核、申報的辦法。要充分發(fā)揚民主，廣泛征求意見，對推薦對象要經(jīng)過必要的民主程序。各縣、鄉(xiāng)、校在推薦時，必須將評選通知、候選人名單和先進事跡材料在當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)新聞媒體或單位內(nèi)部公示，公示的時間不得少于7天，公示結(jié)果不影響推薦的方可上報。
（三）縣轄所屬的各級各類學(xué)校（含廠礦子弟學(xué)校、職業(yè)學(xué)校），可以各學(xué)校為單位上報，由所在學(xué)校和該學(xué)校的上級教育主管部門加蓋公章。
（四）為保證評審工作順利進行，各地、各單位務(wù)必于2014年12月6日前將有關(guān)材料上報評委會辦公室（6日以后的申報材料轉(zhuǎn)入下一屆評選）。報送的材料包括：
1.《第十屆全國優(yōu)秀骨干教師申報表》、《第十屆全國優(yōu)秀班主任申報表》、《第十屆全國優(yōu)秀校長申報表》（自己從http：//之“論文大賽教師評優(yōu)”下載，均粘貼個人一寸半身免冠照片）；
2.全國優(yōu)秀骨干教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校長推薦人典型事跡材料（要求準(zhǔn)確、生動、翔實，具有代表性、典型性、時代感），事跡材料原則上控制在3000字以內(nèi)；
3.全國優(yōu)秀骨干教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校長的個人最新相關(guān)教育教學(xué)教研論文1-2篇。
申報表、典型事跡材料、教育教學(xué)教研論文均用電子版和紙質(zhì)版兩種形式上報。
首先報沒有蓋章、貼照的word文檔格式的電子版材料進行初審，發(fā)送到。
經(jīng)初審合格后掛號郵寄已經(jīng)蓋章、貼照的紙質(zhì)版材料一式三份，為word文檔格式、a4紙打印。
報名及紙質(zhì)版材料、個人工作彩照1-3張（標(biāo)準(zhǔn)5英寸）、評審費郵寄地址：廣西南寧明秀東路185號豐業(yè)國際城c-2116苑；郵編：530001；收件（款）人：汪小鈴；聯(lián)系電話：0771-5769401（兼?zhèn)髡妫?3026912021；信箱：；qq：1901969508；評委會官方網(wǎng)站：。
五、表彰辦法
評委會擬于2014年12月底在北京（或其它地方）召開表彰大會，或者直接向獲獎?wù)邟焯栴C發(fā)證書或獎牌，并在相關(guān)媒體公布獲獎名單。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強對此次評選表彰工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，主辦單位特邀中國教育家大會、《中國教師報》、北師大等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家組成評委會和全國優(yōu)秀教師、班主任、校長評選表彰工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作。
評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校長是一項嚴(yán)肅的工作，是激勵廣大教師、班主任和校長獻身教育事業(yè)的重要舉措，具有重要意義。各地、各單位一定要高度重視，要在當(dāng)?shù)卣蛦挝唤M織的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真做好評選推薦工作。要加強領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的組織機構(gòu)。在推薦過程中，既要面向廣大教師、班主任、校長，又要突出教師在教書育人中的主體作用和校長的管理服務(wù)作用，向教學(xué)第一線的教師、班主任和校長傾斜，向中小學(xué)和幼兒園教師、班主任和校（園）長傾斜，尤其是要向在大力倡導(dǎo)、推行和實施素質(zhì)教育、深化教育教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量等方面做出突出成績的教師、班主任和校長傾斜，向條件艱苦地區(qū)的學(xué)校傾斜，防止單純用升學(xué)率去評價教師、班主任和校長工作的傾向。各地、各單位要堅持條件，擇優(yōu)推薦。要進一步增加評選工作的透明度，保證獎勵工作的公正性，有效地發(fā)揮表彰獎勵工作在推動教育事業(yè)改革和發(fā)展中的教育作用和激勵作用。
本活動每年一屆（可以隨時報名參評），具體由南寧市汪廣仁中外教科文研究院承辦，參評優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校長者每人交188元評審費。初審合格者的個人簡介（含照片）及典型事跡可以優(yōu)先錄入《中華名人大典》（教師）叢書（定價486元）出版，優(yōu)秀教育教學(xué)教研論文可以優(yōu)先發(fā)表于《中國教育科學(xué)》月刊（定價8元）。
全國優(yōu)秀教師班主任校長評委會 中國教育科學(xué)學(xué)會
中國教育科學(xué)出版社 《中國教育科學(xué)》編譯部
小學(xué)優(yōu)秀班主任事跡 第4篇
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一、以生為友，鉆研學(xué)生。
俗話說：“愛是平等的，有愛，付出愛才會有回報”。班主任要想接近學(xué)生、了解、關(guān)心學(xué)生，就要讓學(xué)生先感受到你對他的愛和友好。作為一個班主任絕不能光是打罵教育，要學(xué)會愛和夸贊。就拿我們班的張筠同學(xué)來說，我剛接觸她的時候，她平時不很說話，各方面表現(xiàn)也還好，就是不能按時完成家庭作業(yè)，尤其是周末，更是只字不寫，成績自然上不去。我琢磨了很久，怎樣才能幫她改掉這個壞習(xí)慣呢？我請她擔(dān)任小組長，檢查其他同學(xué)的作業(yè)。大概是肩上有壓力的緣故，漸漸地開始寫作業(yè)了。但偶爾還是沒有寫，我先裝作不知道，在另外的同學(xué)告她狀時，我故意裝出大吃一驚的樣子，深表不信，我對其他同學(xué)說：“可能是有什么其他原因吧”。我邊說邊對張筠看了幾眼，她已有了變化，因為她的臉已經(jīng)通紅。從那以后，她再也沒有出現(xiàn)不寫作業(yè)的現(xiàn)象了。學(xué)習(xí)成績也有了提高。我覺得作為一個班主任，既然要了解學(xué)生，就要把學(xué)生當(dāng)朋友，還要用心去研究學(xué)生，找到了好方法，那么你的教育可能就會取得事半功倍的效果。
二、自主自理，合作求進。
在班級管理中，我始終堅持全員參加的原則，不管是什么活動都鼓勵學(xué)生積極參與，并為他們創(chuàng)造各種條件、機會。（1）班會活動學(xué)生自己提出問題，自己組織、自己主持、我只是幕后導(dǎo)演，使每一個學(xué)生都能得到鍛煉。班級文化墻、板報布置工作也完全由學(xué)生自己完成。本學(xué)年，我將他們分成四組，以小組為單位設(shè)計、實施，期末評比、獎勵。學(xué)生們的興致極高，每個同學(xué)紛紛為本組出謀獻策。這樣一來每個同學(xué)都參與到班級管理中來，成了真正的小主人。（2）我們班還開展了衛(wèi)生區(qū)值日情況評比活動。每周由一個小組獨立完成清掃，一輪回評比一次，期末再評比、再獎勵，這樣既減少了因清掃衛(wèi)生區(qū)而產(chǎn)生的矛盾，合理利用人力資源的同時又調(diào)動了學(xué)生的積極性。同學(xué)們都想為班集體出力，為小組出力，所以我會抓住一切機會，讓學(xué)生在“主動”中發(fā)展，在“合作”求進。
三、潛心教研，強化學(xué)法。
面對新時期的教育，教育工作對教師的要求有了很大地提高。為此，我在自己的教學(xué)工作中，潛心致力于新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究和學(xué)習(xí)，根據(jù)我擔(dān)任的語文課教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)理念》等教育理論書籍，全面領(lǐng)會了新課標(biāo)的新理念。結(jié)合我的教學(xué)經(jīng)驗，撰寫了一些心得體會，并將此逐步滲透到實際教學(xué)中。常規(guī)工作中，我不斷鉆研，全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)語文的實際狀況，根據(jù)本班學(xué)生實際，從備課，上課，作業(yè)輔導(dǎo)等方面形成了“培養(yǎng)優(yōu)等生，照顧中等生，提高問題生”的模式，使所有的學(xué)生都有進步，每一節(jié)課，每一位學(xué)生都有成功的喜悅。全班學(xué)生個個遵紀(jì)守法，勤奮好學(xué)，使得我班各學(xué)科的成績均名列前茅。
除了完成日常教學(xué)工作，我還把安徽省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺里的“教師工作室”“校園主頁”充分利用起來。網(wǎng)上備課、布置作業(yè)、和學(xué)生家長溝通、刊登一周的優(yōu)秀日記、優(yōu)秀作文都是我的工作。讓家長了解學(xué)生情況，讓學(xué)生感受成功喜悅，我在用心做起。
四、感恩生活，感謝相伴
在當(dāng)班主任的日子里，我為有這些孩子的陪伴而高興幸福著。因為我不僅在播種著知識和愛，同時也在加倍地收獲著感動和快樂。孩子們一次次用他們真誠的目光、天真可愛的笑容感動著我。為了老師的一句“勞動應(yīng)該不怕臟不怕累”，他們竟然能把柔嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中，窗戶玻璃就這樣被他們擦得干干凈凈；為了老師的一句“好孩子不能缺作業(yè)”，李成樂同學(xué)竟然能夠在大腿骨折的情況下，臥床自學(xué)完成作業(yè)；為了老師的一句“運動場上應(yīng)該做個堅強的人”，胡亮同學(xué)竟然能夠在重重摔倒后堅持跑到終點……為了老師的微笑，他們那么努力，雖然他們還在不斷地犯錯誤，雖然他們還有許多缺點，但他們真的是一天比一天有進步。
小學(xué)優(yōu)秀班主任事跡 第5篇
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黨時間 xx年 所在單位 汕頭大學(xué)商學(xué)院 現(xiàn)任職務(wù) 無 主 要 事 跡 2011年9月－2011年12月，任商學(xué)院學(xué)生會公關(guān)部干事；
2011年9月－2011年12月，任賽扶志愿者；
2011年4月，任汕頭大學(xué)開放日志愿者；
2011年9月，任商學(xué)院新生輔導(dǎo)員；
2011年12月，商學(xué)院第三屆創(chuàng)意營銷大賽一等獎，最佳創(chuàng)意獎，最佳人氣獎。
2011年-2011學(xué)年度獲三等學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎學(xué)金；
2011年，被評為汕頭大學(xué)商學(xué)院“優(yōu)秀運動健兒”；
2011年商學(xué)院“商之道”禮儀形象大賽獲三等獎；
2011年至誠書院首屆插花節(jié)三等獎；
2011年“走進中行”金融知識競賽最佳人氣獎；
2011年法學(xué)院美食節(jié)一等獎。
（可另附材料） 姓名 李穎妍 性別 女 出生年月 1989年10月 入團、
黨時間 xx年5月4日 所在單位 汕頭大學(xué)商學(xué)院08（一）班 現(xiàn)任職務(wù) 商學(xué)院創(chuàng)意學(xué)社社長 主 要 事 跡 我是汕頭大學(xué)商學(xué)院08級（一）班的一名共青團員，進大學(xué)一年多以來，我積極參加了各種各樣的團組織活動。如，積極參加班上的特色團日活動；投身學(xué)生青年志愿者義工行列，義教，并參與了無償獻血；還有參加院學(xué)生會舉辦的愛心營銷大賽，獲“最受歡迎廣告獎”。
在學(xué)習(xí)上，態(tài)度認(rèn)真，虛心求教，成績良好，上學(xué)期通過了大學(xué)英語四級考試。
思想上，積極學(xué)習(xí)馬克思主義，思想，鄧小平理論，三個代表重要思想，為成為一名真正的共產(chǎn)黨員而努力奮斗?，F(xiàn)正參加我校第62期黨校培訓(xùn)，學(xué)習(xí)黨組織理論知識，提高思想覺悟。
（可另附材料） 姓名 黃翠琴 所在單位 汕頭大學(xué)商學(xué)院08一班 主 要 事 跡 1. xx-06學(xué)年獲高要市“優(yōu)秀團員”稱號；
2. xx-07學(xué)年獲得高要市“優(yōu)秀班干” 和高要市第一中學(xué)“十佳學(xué) 生”稱號；
3. xx-08學(xué)年獲得肇慶市“三好學(xué)生”稱號，以及高要市“優(yōu)秀團支書”稱號。
4. 2011年12月獲得第二十二屆田徑運動會的“優(yōu)秀運動健兒”
5. 2011-0年獲得商青協(xié)“積極分子”光榮稱號
6. 2011年12月參與了黨基本知識培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，成為了入黨積極分子
7. 2011年獲得“廣東省創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽”的三等獎
（可另附材料） 姓名 陳沛和 性別 男 出生年月 1989年3月 入團、
黨時間 入團：xx年 所在單位 汕頭大學(xué)商學(xué)院 現(xiàn)任職務(wù) 學(xué)生 主 要 事 跡 ①學(xué)生活動方面：
1.在2011至2011年期間，在商學(xué)院學(xué)生會擔(dān)任策劃部門秘書一職，并獲得“明星干事”的稱號。
2.在2011至現(xiàn)在加入商學(xué)院青協(xié)的義工隊。
②獎項方面：
1.在2011至2011學(xué)年里，獲二等獎學(xué)金。
2.在2011年春季學(xué)期中，參加商學(xué)院美食節(jié)“中華美食”比賽，并獲得第一名的稱號。
3.在2011年秋季學(xué)期中，參加商學(xué)院ok卡拉比賽，并獲得第九名的稱號。
③其他方面：
1.在2011年春季學(xué)期的體育節(jié)中，代表學(xué)院參加校羽毛球賽。
（可另附材料） 姓名 盧燕 性別 女 出生年月 1990- 03-25 入團、
黨時間 xx年 所在單位 商學(xué)院08（1）班 現(xiàn)任職務(wù) 08（1）班體育委員；學(xué)生宿舍自我管理委員會副主任 主 要 事 跡 在思想政治方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，追求上進，自覺遵守國家法律，團的紀(jì)律及學(xué)校規(guī)章制度，遵守社會公德、講究文明禮貌，并已修讀完所有社科部課程；
在工作方面，為更好鍛煉自己，同時也是尋找為同學(xué)服務(wù)的機會，從大一開學(xué)初就參加了學(xué)?？茖W(xué)與技術(shù)協(xié)會項目部工作和學(xué)生宿舍自我管理委員會秘書部工作，一學(xué)年的活動讓我結(jié)識了很多朋友，同時也學(xué)會了與人合作及溝通技能；大二轉(zhuǎn)學(xué)院后積極融入新的集體中，擔(dān)任體育委員，同時經(jīng)常了解所在樓層同學(xué)的需求及生活情況；在擔(dān)任宿委會副主任工作期間，積極通過各方面活動提高自身的工作能力；
在學(xué)習(xí)方面，上課認(rèn)真聽講，及時完成作業(yè)，并積極閱讀有關(guān)專業(yè)的書籍和資料以擴大自己的知識面，既學(xué)習(xí)理論知識，又積極參加實踐活動，例如11年5月參加了至誠書院atp團隊素質(zhì)拓展訓(xùn)練，深刻體會了團隊協(xié)作的重要性以及感恩的力量，11年暑假在東莞暑期實踐，這學(xué)期參加的走進企業(yè)活動，以及學(xué)校舉辦的各種講座、活動、培訓(xùn)等
生活中，積極樂觀，雖然會面臨許多同學(xué)認(rèn)為的轉(zhuǎn)專業(yè)壓力，卻會在調(diào)整各科學(xué)習(xí)的同時積極豐富生活，例如堅持跑步，參加至誠書院的atpf徒步遠行，爬山等，積極增強身體素質(zhì)，有時也會選擇出游，陶冶生活情趣。
學(xué)海無涯，作為一名團員，我要做的就是不斷的增加增加的知識儲備，提高自身修養(yǎng)，為適應(yīng)不斷變化發(fā)展的時代以及國家未來建設(shè)發(fā)展做好積極準(zhǔn)備。 姓名 許水花 性別 女 出生年月 1989年4月 入團、
黨時間 入團：xx年 所在單位 汕頭大學(xué)商學(xué)院 現(xiàn)任職務(wù) 學(xué)生 主 要 事 跡 1、在2011年10月-2011年3月期間，在商學(xué)院《企盼》記者部擔(dān)任記者職務(wù)，負(fù)責(zé)學(xué)院相關(guān)活動的跟蹤和報道并參與了期間三本《企盼》雜志的編輯出版工作。
2、在2011年10月-2011年9月期間，在商學(xué)院網(wǎng)絡(luò)電臺nj部擔(dān)任nj，與擔(dān)當(dāng)一起負(fù)責(zé)策劃并主持。在2011年競選成為電臺的人事總監(jiān)之一，負(fù)責(zé)電臺的人事和工作安排，并策劃了汕頭大學(xué)第二屆開放日中網(wǎng)絡(luò)電臺的相關(guān)活動。
3、在2011-2011年期間參與商學(xué)院創(chuàng)意學(xué)社主辦的“商之道”，獲得第三名。
4、2011年-2011年，在美麗協(xié)會擔(dān)任秘書，負(fù)責(zé)相關(guān)工作。
5、在2011年-2011年，參與了商學(xué)院青協(xié)組織的“一幫一”活動。
6、在2011年-2011年，參加班委競選，擔(dān)任生活委員，為班級同學(xué)服務(wù)。
（可另附材料） 姓名 何少妮 性別 女 出生年月 1988年11月 入團、
黨時間 xx年5月1日 所在單位 汕頭大學(xué)商學(xué)院08級一班 現(xiàn)任職務(wù) 副班長 主 要 事 跡 2011.09-至今 汕頭大學(xué)商學(xué)院青年志愿者協(xié)會 義工
參與其組織的探訪聾啞兒童和老年人居住的福利院，與小朋友玩、幫長者打掃衛(wèi)生。
2011.07-至今 佛山南海黃岐大學(xué)生成長促進會 干事與外聯(lián)部副部長
寒暑假的義教老師，整理文件以及負(fù)責(zé)部分活動的舉辦。
2011.01-至今 佛山南海義工隊伍 志愿者
參與其組織的活動以及幫助社區(qū)中的老弱病殘人員。
2011.09-至今 汕頭大學(xué)商學(xué)院一班 副班長
差不多一年的任職中，配合老師和各班委，舉行多種多樣的活動，包括迎新晚會、體育節(jié)、立項活動等。
2011.09-2011.10.1 汕頭大學(xué)商學(xué)院商務(wù)實踐中心 外聯(lián)部副部長
負(fù)責(zé)聯(lián)系協(xié)會里面各個部門、拉贊助。曾成功獲得汕頭賽大航空公司贊助8000元。
2011.09-2011.10.1 汕頭大學(xué)商學(xué)院網(wǎng)絡(luò)電臺feel radio 外聯(lián)部部長
負(fù)責(zé)聯(lián)系嘉賓主持，拉贊助，學(xué)校開放日在校道宣傳商學(xué)院活動，邀請別人做參加我們的活動。
本人除了積極參加學(xué)校以及家鄉(xiāng)的活動外，還深入社會，每次放假都會找實習(xí)充實自己，以優(yōu)秀團員，優(yōu)秀黨員應(yīng)具有的品質(zhì)要求自己。 姓名 張翠平 性別 女 出生年月 1989 0808 入團、
黨時間 xx 0504 所在單位 汕頭大學(xué)商學(xué)院 現(xiàn)任職務(wù) 主 要 事 跡 2011年與2011年均參加了商學(xué)院迎新晚會節(jié)目。2011年參加了商學(xué)院體育節(jié)及趣味運動會；工學(xué)院“綠色汕大”比賽；不是曙光義教組成員但曾幫助曙光義教。
2011年參加了商學(xué)院營銷大賽，獲得策劃書第一名、決賽第四名的成績；參加了廣發(fā)證券及商務(wù)實踐中心舉辦的證券投資大賽；為11年深圳晚報少年先鋒五星夏令營助教；為現(xiàn)代舞協(xié)成員，積極參加舞協(xié)的活動。
2011年參加了商學(xué)院美食節(jié)，獲得中華小吃第二名；現(xiàn)正參加“陽光青年”的活動?，F(xiàn)為汕頭大學(xué)科學(xué)技術(shù)協(xié)會策劃部副部長,參與策劃真情義修、心靈手巧diy等活動，真情義修已成功舉辦2次，心靈手巧diy的策劃正在進行中。
（可另附材料） 姓名 朱海燕 性別 女 出生年月 1988年10月 入團、
黨時間 xx年入團 所在單位 汕頭大學(xué)商學(xué)院 現(xiàn)任職務(wù) 商學(xué)院08級（1）班班長 主 要 事 跡 1、2011-2011年度，擔(dān)任商學(xué)院學(xué)生會公關(guān)部干事，為學(xué)院的同學(xué)活動提供一個平臺。期間，配合組織了美食節(jié)、營銷大賽等各項活動，并成功與“卡羅茶餐廳”、“天天平價購物中心”、“樂真音響”達成贊助商的協(xié)議。
2、獲得2011年汕頭大學(xué)第二屆圣誕營銷大賽一等獎，充分展示了個人的實踐技能與專業(yè)知識的充分應(yīng)用。
3、2011-2011年度，擔(dān)任商學(xué)院08（1）班班長，輔助班主任完成了各項組織任務(wù)，以及處理好繁雜的各類班委，為班上的同學(xué)辦實事，做好事。期間，領(lǐng)導(dǎo)1班班委開展了多項班級活動，其中包括2011年特色團日之相聚揭西和2011年的關(guān)于“服務(wù)與學(xué)習(xí)”的班級立項，活動受到同學(xué)們的好評。
4、獲得2011年“聯(lián)合利華-sife大學(xué)生成功技能項目系列活動之項目大賽”二等獎，展示出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情和思想進步，追求上進的精神風(fēng)貌。
（可另附材料） 姓名 曾浩健 性別 男 出生年月 1989年6月 入團、
黨時間 xx年5月 所在單位 汕頭大學(xué)商學(xué)院08級1班 現(xiàn)任職務(wù) 團支書
商學(xué)院學(xué)生會策劃部部長 主 要 事 跡 1、在大一參加了商學(xué)院學(xué)生會，出色完成各項任務(wù)，并得到好評。
2、在大二期間，擔(dān)任商學(xué)院學(xué)生會策劃二部部長，領(lǐng)導(dǎo)二部，承辦商學(xué)院美食節(jié)，效果明顯。
3、在班上，擔(dān)任團支書，積極地推動我班的團員工作。在大二第一學(xué)期，開展了在揭西舉行的特色團活動日，受到班上同學(xué)的好評。
（可另附材料） 姓名 李曉紅 性別 女 出生年月 1989年2月 入團、
黨時間 xx年5月 所在單位 汕頭大學(xué)商學(xué)院
08級（1）班 現(xiàn)任職務(wù) 共青團商學(xué)院第四屆委員會成員；商學(xué)院企盼主編；
學(xué)生宿舍自我管理委員會f座樓長 主 要 事 跡 l 曾獲獎勵
1. 2011-2011學(xué)年三等學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎學(xué)金獲獎情況
2. 2011-2011學(xué)年校園服務(wù)積極分子獎
3. 2011年商學(xué)院企盼編輯部“最佳創(chuàng)意獎”
l 社團經(jīng)歷
1. 商學(xué)院企盼
a) 2011年10月-2011年12月，企盼編輯部干事，曾負(fù)責(zé)策劃“金融危機與我”征文比賽；主持第十一期《企盼》的采編出版工作；參與企盼第三期副刊的設(shè)計排版；參與校運會、校友大講堂等活動的報道工作。
b) 2011年至今，擔(dān)任企盼主編，主持第十二期《企盼》的采編出版；參與學(xué)院活動的報道。
2. 學(xué)生宿舍自我管理委員會
a) 2011-2011年度，擔(dān)任f座6樓層長，負(fù)責(zé)檢查宿舍區(qū)的硬件設(shè)施損毀情況；收集社區(qū)同學(xué)的意見，幫助社區(qū)同學(xué)解決人際交往問題；協(xié)助宿委會開展活動，參與“文明宿舍”的評分工作。
b) 2011-2011年度，擔(dān)任f座樓長和6樓層長，策劃第三屆“溫馨社區(qū)歡樂節(jié)”活動，協(xié)助宿舍區(qū)的指導(dǎo)老師管理樓層事務(wù)，與物業(yè)公司協(xié)商硬件設(shè)備的維修工作，并應(yīng)對突發(fā)事件（如疑似甲流患者，停電等）；協(xié)助宿委會開展活動，參與“文明宿舍”的評分工作。。
c) 2011年10月至2011年1月，商青協(xié)北極星義工隊成員，曾到殘聯(lián)探訪聾啞兒童。
3. 商學(xué)院網(wǎng)絡(luò)電臺
a) 2011年10月至2011年1月，網(wǎng)絡(luò)電臺nj，策劃節(jié)目“校園涂鴉”（每周二播放），參與校運會、志愿者服務(wù)一條街的特備節(jié)目籌備工作。
l 其他情況
1. 2011年第四屆“和諧杯”棋藝比賽
2. 2011年寒假招生志愿者
3. 2011年互助學(xué)習(xí)中心（slc）多媒體學(xué)習(xí)班
4. 2011年商學(xué)院新生課外輔導(dǎo)員
5. 2011年寒假招生志愿者
6. 2011年至誠書院第三期“體能拓展特訓(xùn)營”
小學(xué)優(yōu)秀班主任事跡 第6篇
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為進一步激勵全市教育系統(tǒng)廣大教師和教育工作者獻身教育事業(yè)，大力推進素質(zhì)教育，弘揚師德標(biāo)兵、師德先進個人和優(yōu)秀校長的先進事跡，形成尊師重教的良好社會風(fēng)尚。20*年教師節(jié)，中共四川省委教育工委、四川省教育廳決定表彰“四川省師德標(biāo)兵”、“四川省優(yōu)秀校長”，市教育局決定表彰“*州市師德先進個人”、“*州市優(yōu)秀中小學(xué)校長”，縣教育局決定表彰“*縣師德先進個人”、“*縣優(yōu)秀中小學(xué)校長”?，F(xiàn)將評選推薦工作有關(guān)事項通知如下：
一、廣泛宣傳
開展“四川省師德標(biāo)兵”等評選表彰活動是省、市、縣教育行政部門高度重視教育，進一步提高教師社會地位的具體體現(xiàn)。各學(xué)校（單位）要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)文件精神，充分認(rèn)識開展“四川省師德標(biāo)兵”等評選表彰活動的重要性。把評選表彰“四川省師德標(biāo)兵”等活動作為增強教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性，穩(wěn)定骨干教師隊伍，加強教師隊伍建設(shè)的重要舉措。
二、評選范圍
“四川省師德標(biāo)兵”、“*州市師德先進個人”、“*縣師德先進個人”教齡應(yīng)在10年以上（包括10年）且仍在教學(xué)第一線工作的各級各類學(xué)校（含民辦學(xué)校）教師中產(chǎn)生。
“優(yōu)秀校長”應(yīng)在從事中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校（含民辦學(xué)校）管理工作5年以上（包括5年）的校長中產(chǎn)生。
三、嚴(yán)格條件
（一）基本條件
堅持四項基本原則，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻，業(yè)務(wù)造詣較高的在編在崗教師。
（二）其他條件
1．“師德標(biāo)兵”、“師德先進個人”：努力學(xué)習(xí)，積極參加教育教學(xué)改革，在教學(xué)、科研方面做出了突出成績，在教師、學(xué)生中堪稱師德表率，積極投身社會公益事業(yè)，尤其是在我省汶川大地震發(fā)生后，在抗災(zāi)救災(zāi)過程中表現(xiàn)特別突出的師德先進個人。
2．“優(yōu)秀校長”：班子團結(jié)，民主和協(xié)，開拓進取，積極組織和投身學(xué)校教育教學(xué)改革，在教師隊伍建設(shè)和學(xué)校管理方面做出了突出成績。
四、表彰名額
中共四川省委教育工委、四川省教育廳擬表彰我縣的四川省師德標(biāo)兵1名；*州市擬表彰我縣：“*州市師德先進個人”15名、“*州市優(yōu)秀中小學(xué)校長”8名；*縣擬表彰：“*縣師德先進個人”100名、“*縣優(yōu)秀中小學(xué)校長”30名。推薦名額分配見附件1。
各片區(qū)、學(xué)校、單位在推薦“師德標(biāo)兵”、“師德先進個人”和“優(yōu)秀中小學(xué)校長”名額分配上要統(tǒng)籌考慮不同類型、不同層次的學(xué)校所占比重，要重點向農(nóng)村村小學(xué)傾斜。
五、規(guī)范程序
“師德標(biāo)兵”、“師德先進個人”和“優(yōu)秀校長”評選堅持本人申請，民主推薦，群眾公認(rèn)，學(xué)校（單位）決定，組織審定，并公示7天無異議后，自下而上按審批表的要求逐級審核，分級授予稱號的方式進行。
六、材料要求和時限
為保證評選工作的順利進行，各校（單位）務(wù)必于20*年6月18日（過時按自動放棄處理）前報送下列材料：
1．《四川省師德標(biāo)兵推薦審批表》、《四川省師德標(biāo)兵、四川省優(yōu)秀校長推薦名單一覽表》（見附件2、附件3）一式三份，要求字跡清楚，表格規(guī)范（必須打印且不得更改表的格式和大?。?。各級“審核意見”欄需加蓋行政公章?！八拇ㄊ?yōu)秀校長”人選材料，需增報學(xué)校主管教育行政部門中的紀(jì)檢監(jiān)察機構(gòu)審查意見一式三份。《四川省師德標(biāo)兵、四川省優(yōu)秀校長推薦名單一覽表》需同時報送word電子文檔。推薦人選書面事跡材料(a4紙、標(biāo)題用方正小標(biāo)宋簡體2號字體、正文用仿宋gb23123號字體、行距30磅、打印)一式十份。要求事跡真實、內(nèi)容詳實具體。
2．《*州市師德先進個人推薦審批表》、《*州市優(yōu)秀中小學(xué)校長推薦審批表》、《*州市師德先進個人、*州市優(yōu)秀中小學(xué)校長推薦名單一覽表》（見附件4、附件5、附件6）一式三份，要求字跡清楚，簡要事跡詳實、具體，表格規(guī)范（必須打印且不得更改表的格式和大小）?！?州市優(yōu)秀校長”人選材料，需增報學(xué)校主管教育行政部門中的紀(jì)檢監(jiān)察機構(gòu)審查意見一式三份?！?州市師德先進個人、*州市優(yōu)秀中小學(xué)校長推薦名單一覽表》需同時報送word電子文檔。推薦人選書面事跡材料(a4紙、標(biāo)題用方正小標(biāo)宋簡體2號字體、正文用仿宋gb23123號字體、行距30磅、打印)一式十份。要求事跡真實、內(nèi)容詳實具體。
3．《*縣師德先進個人推薦審批表》、《*縣優(yōu)秀中小學(xué)校長推薦審批表》、《*縣師德先進個人、優(yōu)秀中小學(xué)校長推薦名單一覽表》（見附件7、附件8、附件9）一式三份，要求字跡清楚，簡要事跡詳實、具體，表格規(guī)范（必須打印且不得更改表的格式和大?。?。“*縣優(yōu)秀校長”人選材料，本局要征求紀(jì)檢監(jiān)察機構(gòu)意見并形成材料一式三份?！?縣師德先進個人、*縣優(yōu)秀中小學(xué)校長推薦名單一覽表》需同時報送word電子文檔。推薦人選書面事跡材料(a4紙、標(biāo)題用方正小標(biāo)宋簡體2號字體、正文用仿宋gb23123號字體、行距30磅、打印)一式十份。要求事跡真實、內(nèi)容詳實具體。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
小學(xué)優(yōu)秀班主任事跡 第7篇
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平凡中的幸福與快樂
十四年前，孫麗麗帶著五彩斑斕的夢幻，懷著對教師職業(yè)的崇尚，走向了神圣的講臺。在這14載的教育教學(xué)生涯中，她重事業(yè)，輕名利，愛學(xué)生，始終懷著對教育事業(yè)執(zhí)著的愛，辛勤耕耘，努力工作，享受著這個平凡崗位帶給她的幸福與快樂。
作為年輕的骨干教師，她注重提高自身的修養(yǎng)，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)工作。特別在新一輪課改中，她敢于嘗試新課堂教學(xué)改革。她在充分學(xué)習(xí)、研究、實踐的基礎(chǔ)上，在師生的互動學(xué)習(xí)中建立互動型的師生合作關(guān)系，構(gòu)建以學(xué)生為主體的新課堂教學(xué)模式。她以新角色實踐教學(xué)，與學(xué)生建立人格上的平等關(guān)系，與學(xué)生進行平等對話與交流。在學(xué)生互動學(xué)習(xí)的過程中，她時而是一個促進者，時而是一個合作者，時而是一個幫助者，時而是一個激勵者。在課改中切實起到了引領(lǐng)作用。
作為班主任，她注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，注重班級文化建設(shè)。為了學(xué)生能在舒適溫馨的氛圍中成長，她營造充滿詩意的綠色課堂。只要走進她的教室，就會讓人有一種眼前一亮的感覺，從'成長剪影'到'書香舞臺',從'我的舞臺我做主'到'快來養(yǎng)殖‘吧’',每一處都是班內(nèi)一道靚麗的風(fēng)景。每一處設(shè)計都是她嘔心瀝血的結(jié)果。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，她還為學(xué)生購買了適合學(xué)生閱讀的書籍。在她的帶動下，教室里的書架上書籍學(xué)生們觸手可及，課下隨處可見學(xué)生閱讀的身影。
她積極組織學(xué)生開展各種活動，極大地調(diào)動了學(xué)生的主動性，增強了集體榮譽感。她的人格魅力潛移默化地影響著學(xué)生，使學(xué)生在濃郁的文化氣息的影響下健康快樂地成長。
為了提高班上孩子的學(xué)習(xí)成績，她把學(xué)生結(jié)成一幫一的對子，平時讓他們互相幫助。為了能及時掌握學(xué)困生對知識的掌握情況，她每天都面批作業(yè)，讓他們及時改正錯題。每天下午放學(xué)后，輔導(dǎo)他們寫作業(yè)，直到他們把當(dāng)天所學(xué)的知識學(xué)會，她才拖著疲憊的身子離開學(xué)校。孫麗麗老師教科書上的勾勾畫畫，學(xué)生的作業(yè)本上的圈圈點點，無不體現(xiàn)出她對學(xué)生的熱愛，無不透露出她對待工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。在她辛勤地努力下，學(xué)生的成績都有了不同程度的提高。
小學(xué)優(yōu)秀班主任事跡 第8篇
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三好學(xué)生主要事跡材料范文(一)xxx同學(xué)是xxx市xxx鎮(zhèn)中心小學(xué)的少先大隊委員，六年來她勤奮的背影，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，熱忱的笑臉，樂于助人的品行，給全校師生留下了深刻的印象，現(xiàn)將她的事跡做以簡要表述。
一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績。
xxx同學(xué)熱愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學(xué)以來，她總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂;她熱愛勞動，積極帶領(lǐng)少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解地掌握;課外，她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。蘇軾曾說“成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，可見，決定自己命運的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奮。xxx能有今天的成績最主要的是因她有堅忍不拔的毅力和執(zhí)著求學(xué)態(tài)度決定的。
功夫不負(fù)有心人，她付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果——她從一年級至今學(xué)習(xí)成績均能保持在班級的前3名;多次獲得校級、鎮(zhèn)級、市級 “三好學(xué)生”的稱號。是樂隊的主力成員，是少先大隊委的核心力量，班級的中流砥柱，面對成績xxx同學(xué)從不驕傲，她說：這算不了什么，俗話說“山外有山，樓外有樓”，我還必須不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。
二、老師的助手，同學(xué)的榜樣。
xxx同學(xué)無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的 小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，她雖然是獨生女，但是她一點都不嬌慣自己，總是搶著做家務(wù);在同學(xué)中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛(wèi)生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學(xué)都很信任她;在學(xué)?？匆娬l有了困難她會毫不猶豫的伸出熱情友愛之手，幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，同學(xué)的好朋友。工作上她一絲不茍，公正無私，正如她自己在競選大隊委員時說的那樣：身為干部同學(xué)的公仆，不就是敢想敢說敢做的人嗎?實踐證明她每時每刻都在履行自己的諾言，有時她因為認(rèn)真會被同學(xué)老師埋怨誤解，她流著淚默默承受，可是她依然不改認(rèn)真、公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某踔浴?/p>
三、善待差生，樂于助人。
xxx同學(xué)自己學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但她更熱中于讓她周圍所有的人都能跟她一樣優(yōu)秀。她常說，祖國的未來需要大批的建設(shè)者，僅靠個別人的本領(lǐng)是不行的，只有讓全體同學(xué)都進步，那才是一件大樂事。于是，她經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。為了幫助后進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，她已經(jīng)講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，她并不灰心，她反復(fù)推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
四、勤學(xué)苦練、全面發(fā)展。
作為一名少先隊員，xxx同學(xué)能夠珍惜這份榮耀，她時刻牢記自己少先隊員的時代使命感，努力自強自立，自覺培養(yǎng)自己各方面能力，培養(yǎng)各種興趣愛好。參加了繪畫、舞蹈、英語班的學(xué)習(xí)，她積極參加各類競賽并獲得各種獎項。
“小荷才露尖尖角”，我們相信，xxx同學(xué)憑著自己對知識的追求，對未來的美好憧憬，她一定會一步一個腳印地走下去，穿過茫然簾，越過蕭瑟江，翻過荊棘山，決不會帶著遺憾走出校園，一定會為她的校園生活畫上圓滿的句號!!!
三好學(xué)生主要事跡材料范文(二)賴**同學(xué)一直都很優(yōu)秀，范文之事跡材料:市三好學(xué)生主要事跡。她全面發(fā)展，嚴(yán)格地以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，激勵自己向高素質(zhì)人才靠攏，不懈奮斗。現(xiàn)將她的先進事跡概述如下：
一、學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)異
別看她年紀(jì)小卻胸懷大志，從入學(xué)以來，她總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂;學(xué)習(xí)上勤學(xué)善思，有獨立鉆研的精神，年年學(xué)業(yè)成績都優(yōu)秀;她熱愛勞動，積極帶領(lǐng)少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體鍛，身體素質(zhì)好。在成績面前，她從不驕傲，她說，這算不了什么。俗話說：山外有山，人外有人，我還須不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。
二、熱情樂觀、尊敬師長
賴**同學(xué)從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷踐行著自己的標(biāo)準(zhǔn)，深受老師和同學(xué)的好評。
對待師長，賴**同學(xué)發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛，是他們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有賴**取得的眾多成績，因此回報老師是她奮斗的一個重要動力。
對待同學(xué)，她從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學(xué)解答難題，關(guān)心班級貧困學(xué)生并與他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，事跡材料《市三好學(xué)生主要事跡》。她以一顆真誠的心，得到了大家的認(rèn)可，無論何時都深受同學(xué)的擁護。只要是班級投票選舉，賴**同學(xué)都能獲得絕大多數(shù)選票。周圍鄰居家小孩也受到過她無私的幫助，以她為榜樣。
三、善待差生，樂于助人。
她學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良。但她并沒因此而滿足，她常說，祖國的未來需要大批的建設(shè)者，僅靠個別人的本領(lǐng)是不行的，只有讓全體同學(xué)都進步，那才是一件大樂事。于是，她經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，為了幫助后進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，她已經(jīng)講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，某并不灰心，她反復(fù)推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。
幾年來，班上幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
樂于助人是她的一大特點。平時，若遇同學(xué)的學(xué)習(xí)用品缺了，她總是第一個幫助解決; 下雨天，她見同路的同學(xué)沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。她就是這么熱情，這么有愛心，她是少先隊員的貼心朋友。
四、積極認(rèn)真，工作出色
賴**同學(xué)一直擔(dān)任班級紀(jì)律委員工作，她一方面對于學(xué)校布置的各項任務(wù)積極認(rèn)真地去完成，力求快而好，她所在班級紀(jì)律、衛(wèi)生、班級文化等各方面評比均在年級中名列前茅;另一方面她積極出謀劃策，組織同學(xué)參加社會實踐活動，鍛煉能力，奉獻社會。
賴**同學(xué)與人為善，樂觀自信性格的養(yǎng)成與她溫馨和睦的家庭環(huán)境密不可分。父母的積極樂觀，互敬互愛，為她的成長創(chuàng)造了一個良好的氛圍。父母的愛是她奮斗的最大動力 ，能回報父母是她最渴望實現(xiàn)的愿望。她從不比吃比穿，不虛榮，自立自強，父母看到她優(yōu)秀成績時的微笑是對她最大的安慰。和諧的家庭是她奮斗的良好基礎(chǔ)，使她可以無憂地開創(chuàng)自己的未來。
總之，賴**同學(xué)洋溢著青春朝氣，開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學(xué)生，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀(jì)的好少年。
我叫趙純祎，今年12歲，是新?lián)釁^(qū)民主小學(xué)五年三班的學(xué)生，范文之事跡材料:市三好學(xué)生事跡材料。今天我很幸運地被班主任老師推薦，參加撫順市優(yōu)秀少先隊員的評選，既感到十分激動，又感到無比自豪。
我是一個活潑開朗的女孩，平時積極參加學(xué)校的各項活動，在活動中能夠起表率作用，受到了老師的好評，在同學(xué)們心目中有很高的威信。作為中隊長，我處處嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，不恥下問，學(xué)習(xí)成績名列前茅，上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)成績?nèi)嗟谝唬Z文、數(shù)學(xué)、英語三科成績?nèi)嗟诙Ｎ覠釔郯嗉w，處處為班集體著想，為老師分擔(dān)工作，我班的班會、中隊會、聯(lián)歡會等活動的策劃及組織都是由我來完成的。雖然占用了我很多時間，但我始終認(rèn)為，能為同學(xué)們服務(wù)是一種榮譽。雖然我的努力得到了同學(xué)們的贊揚，但我從來不驕傲，而是把愛心傳遞給每一個同學(xué)，我特別關(guān)心班級的弱勢同學(xué)，比如兒童節(jié)、元旦，我能為他們送去一份小禮物，表達我對他們的祝福，鼓勵他們增強自信，不斷進取，我用實際行動讓他們充分感受到了我們的班級就是他們的家，這里充滿了溫馨與幸福。
凡是認(rèn)識我的人都夸我聰明，其實我深深懂得成功是以勤奮為基礎(chǔ)的，幾年來我是用汗水與淚水來成就我的夢想。每當(dāng)周六、周日，小朋友們或者休息，或者由父母們陪著游戲時，我都在抓緊分分秒秒充實提高自己，事跡材料《市三好學(xué)生事跡材料》。五年來，我?guī)缀躏L(fēng)雨無阻，克服了重重困難，參加了許多業(yè)余學(xué)習(xí)，如音樂素養(yǎng)、鋼琴、聲樂、舞蹈、古箏、奧數(shù)、作文、英語等，而且取得了可喜的成績。最使我難忘的是2019年遼寧電視臺要舉辦一場六、一兒童文藝晚會，我作為撫順市唯一被推薦的代表參加了這次演出。演出既使我感到自豪又使我感到有很大的壓力。我知道，我的演出必須成功，否則就會給學(xué)校摸黑，給撫順市丟臉。緊張的排練，使我的嗓子啞了，手腳也不聽使喚了，但我并沒有灰心，而是用腦子一遍又一遍的反復(fù)默記。經(jīng)過我的努力，演出獲得了極大的成功。由于我的出色表現(xiàn)，我還參加了撫順市的廣場文藝晚會呢!
在學(xué)校，我是一名好學(xué)生，在家里，我也是個好孩子。雖然我是爺爺奶奶的心肝寶貝，但我從不嬌生慣養(yǎng)，而是經(jīng)常幫大人們做一些力所能及的家務(wù)。比如，幫奶奶擇菜，幫媽媽洗碗，幫爸爸擦皮鞋。當(dāng)爺爺奶奶累了的時候，為他們捶捶背，父母生病時，為他們端水送藥……我知道我的成長傾注了他們的心血，沒有他們的付出就沒有我今天的成功，所以我始終懷著一顆感恩的心，用行動來回報他們給予我的愛，用成績來證明我是一個最優(yōu)秀的孩子，他們多年的心血并沒有白費。
在社會上，我爭做一名優(yōu)秀小公民。坐車時，我能主動為老人讓座;在公共場所，講究社會公德;有時還能參加一些社會活動，比如清理白色污染，到消防部隊慰問演出等。我覺得，增強公民意識，提高道德修養(yǎng)，是我們小學(xué)生必須做到的。
我是個好孩子，我是個好學(xué)生，更是一名優(yōu)秀的少先隊員。雖然我只是五年級的學(xué)生，但我取得了令人可喜的成績。2019年6月參加了遼寧省的六一兒童晚會;2019年9月參加了撫順市的廣場文藝晚會;2019年1月參加了撫順市少年兒童迎新年兒童專場晚會;現(xiàn)在我的英語已經(jīng)學(xué)到八年級了;古箏已經(jīng)達到七級;鋼琴十級、舞蹈十三級、聲樂九級，這三項都是全國考級的最高級，這些成績在小學(xué)生中可謂佼佼者了，但我決不會驕傲，我會繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績，為民主小學(xué)爭光。
三好學(xué)生主要事跡材料范文(三)xx是一名初三的學(xué)生，她在校級三好學(xué)生中參與并當(dāng)選了市級三好學(xué)生.
她一直朝著這個方向而堅持不懈地努力，機會總是留給有準(zhǔn)備的人，最終她當(dāng)選了市級三好學(xué)生。
老師和同學(xué)都認(rèn)為她在日常生活中個方面都很優(yōu)秀。在班里也總能起到帶頭模范作用，她得到了老師和同學(xué)的一致好評，這與她平常的好習(xí)慣是分不開的。
在思想方面她表現(xiàn)很優(yōu)秀，健康向上，積極進取，思想端正，吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)。注重個人道德修養(yǎng)。養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)。助人為樂，遵守學(xué)校的個項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，有著強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心。堅持實事求是的原則，她認(rèn)為對于品德的完善不僅僅是自身的完善，也有相當(dāng)一 部分在于他人的態(tài)度和價值。她做到了嚴(yán)于律己，寬以待人。這就是她在思想品德方面的優(yōu)點。
在學(xué)習(xí)方面，從初一到初三，每個學(xué)年度她都被學(xué)校評為“三好學(xué)生”。她的平時成績在班上甚至是級里一直是名列前茅。每次她都能做好預(yù)習(xí)工作，并寫下她在預(yù)習(xí)中所遇到的問題，做到帶著問題聽老師講課，有目的的聽課。他平時上課也十分認(rèn)真，認(rèn)真的聽每一節(jié)課，留心每一個細(xì)節(jié)，認(rèn)真做好上課筆記，從而將知識條理化，并且可以作為復(fù)習(xí)的依據(jù)。而她在課上也總是善于思考，跟著老師的思路走，向老師提出自己的觀點和問題，從不留下漏洞。在課后，她肯定會完成基本的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，并且在完成作業(yè)后做好復(fù)習(xí)工作，將自己的知識鞏固，為更大的提高自己做好基礎(chǔ)工作。當(dāng)然她也不是一心只讀死書，在完成學(xué)業(yè)后，也做到了德智體美勞的全面發(fā)展，積極參加體育運動，增強自己的體質(zhì)，使自己擁有健康的身體，快樂的學(xué)習(xí)和成長。
小學(xué)優(yōu)秀班主任事跡 第9篇
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許萍，教齡五年，班主任工作五年?，F(xiàn)擔(dān)任蘇錦一小四(1)班班主任。她能始終以飽滿的熱情和一顆對學(xué)生關(guān)愛的心對待自己的班主任工作，對待自己班上的每一位學(xué)生。無私關(guān)愛，科學(xué)管理，是她歷年來班主任工作的宗旨。
要做一名學(xué)生喜歡，家長歡迎的班主任，必須有一顆發(fā)自內(nèi)心的愛學(xué)生的心。并要讓每個學(xué)生感受到班主任對他們的愛。四(1)班有兩位分別叫黃蓉和姚婷的女孩，智力有明顯缺陷，學(xué)習(xí)能力極差，考試分?jǐn)?shù)只能得個位數(shù)。因此一直以來，班上同學(xué)都從來看不起她們，還一直嘲笑她們。去年接班了解到這一情況后。許老師做了認(rèn)真分析，努力尋找對策。經(jīng)過一次次不厭其煩地個別指導(dǎo)，許老師發(fā)現(xiàn)盡管她倆學(xué)習(xí)都很努力，但的確由于先天因素，這兩個女孩無法跟上正常孩子的學(xué)習(xí)水平這是不可改變的事實。就這樣放棄她們了嗎許老師并沒有這樣做。她認(rèn)為，兩個女孩學(xué)習(xí)上無法彌補的缺陷，不等于她們心靈也有缺陷。她們也有自己的人格和思想，她們比其他孩子更渴望關(guān)愛。許老師針對這一情況，在班里開展了一個都不能少的班會。通過這一活動，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注班上的弱勢群體，同學(xué)不歧視，老師不放棄。班主任帶頭關(guān)心那兩個女孩，慢慢地，班上嘲笑兩人的情況不見了，更多的同學(xué)會下課主動找她們玩。黃蓉和姚婷兩人臉上的笑容一天比一天燦爛了。作為班主任，這樣的活動不僅使黃蓉和姚婷感受到了身邊的愛，更讓其他同學(xué)學(xué)會了播灑愛，奉獻愛。除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)外，還要更加關(guān)注學(xué)生的人格健康和心理健康。這一點，許老師做到了。
身為班主任，對學(xué)生的愛和教育，往往表現(xiàn)在平時的一點一滴的處理上。每天早讀時間，許老師總會早早來到教室。一方面查看他們認(rèn)真早讀的情況。另一方面她會仔細(xì)的觀察一下每一個學(xué)生。誰今天身體不好，就趕緊聯(lián)系家長接回去休息或醫(yī)治。誰今天情緒不對，許老師一定會抽時間悄悄地把他叫到身邊談心，了解緣由，幫他找到癥結(jié)，使他盡快恢復(fù)快樂的狀態(tài)。在班上，不論是對待優(yōu)等生，中等生還是學(xué)困生，許老師對他們總是一視同仁的。對待優(yōu)等生，時時給他們潑潑冷水，讓他們戒驕戒躁。對中等生，更多一份關(guān)注，給他們充分展現(xiàn)自己的機會。對學(xué)困生，給予更多手把手的幫助。當(dāng)然除了班主任的一雙大手，還有全班同學(xué)的小手，讓他們感受班級的溫暖，找準(zhǔn)目標(biāo)，迎頭趕上。
作為新時代的班主任。許老師在奉獻愛心的同時，更注重科學(xué)有方法的管理班級。一方面親自狠抓班級常規(guī)管理，從小處入手，培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。通過多種多樣的方法提高學(xué)生競爭意識，多渠道提高行為習(xí)慣的養(yǎng)成。除了親自抓之外，另一方面我還充分讓學(xué)生做班級的主人。給他們一切機會提高他們的自我管理能力。幾個班干部在她的培養(yǎng)下，無論是獨立辦事還是合作辦事能力都越來越強。在培養(yǎng)得力助手的同時，許老師還給予班上每一個學(xué)生機會，鼓勵他們每個人積極參與班級監(jiān)督和管理。班上一位叫陸天怡的女孩，學(xué)習(xí)成績并不算好。但非常熱心為班級做事。于是許老師封了她個衛(wèi)生小督察的職務(wù)。負(fù)責(zé)每天早晨檢查監(jiān)督整改班級衛(wèi)生。她每天都早早來到學(xué)校，工作極其負(fù)責(zé)，沒有半點馬虎。得到了老師同學(xué)的肯定。許老師對她說：你衛(wèi)生督察工作能做的那么細(xì)致認(rèn)真，你學(xué)習(xí)上若能帶著這股勁，不來半點馬虎，相信你的學(xué)習(xí)也一定會很出色的。聽了這話，陸天怡深受鼓舞，學(xué)習(xí)也有了進步。本學(xué)期還被評為大會表揚。
班主任工作是細(xì)碎而繁雜的，班主任工作是一份良心工作，憑的是一顆無悔的愛心。班主任工作又是一份極其講究藝術(shù)的工作。需要科學(xué)有方法的巧干。許老師的班主任工作盡管沒有轟轟烈烈的大成績，但她相信，將班主任工作實實在在落實在平時的每一個教育細(xì)節(jié)中，學(xué)生和家長都不會對她失望的!
小學(xué)優(yōu)秀班主任事跡 第10篇
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一、親近學(xué)生，研究學(xué)生。
俗話說：“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有愛才能教育孩子”。班主任要想接近學(xué)生、體貼和關(guān)心學(xué)生，就要讓學(xué)生先感受到你的“愛”和“親近”。作為一個班主任絕不能光是打罵教育，要學(xué)會愛。就拿我們班的王淑婷同學(xué)來說，我剛接觸她的時候，她不愛說話，其他方面都好，就是不暗按時成家庭作業(yè)，考試成績總在60分上下晃動。我思來想去，怎么幫她改掉這個壞習(xí)慣呢？我請她擔(dān)任小組長，檢查其他同學(xué)的作業(yè)。大概是肩上有了壓力，也開始寫作業(yè)了。偶爾也有一兩次不屑，我先裝作不知道，在另外的一個同學(xué)告她的狀時，我故意裝出大吃一驚的樣子，深表不信，我對其他同學(xué)說：“可能是有什么其他原因吧”。我邊說邊對王淑婷看了幾眼，她心里已有了變化，因為她的小臉已經(jīng)通紅。從此后，她再也沒有不完成家庭作業(yè)的壞習(xí)慣。學(xué)習(xí)也有了上升。我覺得作為一個班主任，既要了解學(xué)生，還要研究學(xué)生，找到好的方法，那么你的教育可能就會取得事半功倍的效果。
二、發(fā)現(xiàn)長處，正確鼓勵。
“伸出十個指頭有長有短”。一個班級中也總會有一些行為習(xí)慣不好的學(xué)生。這就是班主任抓住教育的“時機”，再針對學(xué)生的心理特點，選擇適合的方法和手段，在最有效的時間段內(nèi)對學(xué)生進行教育。，就會取得一定的效果。我們班有個調(diào)皮的男生叫馬思龍，有一天他把我們班的大部分學(xué)生都打過來了，學(xué)生盡是告狀的，我很是生氣，就想把他趕回家去，當(dāng)我以了解才知道，他的爸爸、媽媽都不在身邊，他和奶奶一起生活，奶奶又管不住他，怎么辦？我讓他在全班同學(xué)面前做檢查、保證書，沒起多大作用。后來班里要生爐子了，誰來管理呢？同學(xué)悄悄對我說馬思龍?zhí)焯靵淼淖钤?，我想了想：還不如讓他來做這份工作。在班會課上，我征求他的意見，他聽完后馬上點了點頭，從來都沒見過他那么高興。整個冬天我們班最暖和。他在期末的得到了獎品和全班同學(xué)的掌聲，他是那么的自豪，慢慢的他變了，成績也上升了。我覺得我抓住了一次好時機，對他進行了有效地幫助和教育，指引了他向好的方向發(fā)展，在彎路上推了他一把。
三、信任學(xué)生，尊重學(xué)生。
