夢想的力量讀后感 第1篇
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一、此次外出學(xué)習(xí)我最大的收獲之一就是加強(qiáng)了對校園文化的理解。在高城寺小學(xué)，我觀摩了“校園環(huán)境變化”、“校園特色活動(dòng)”圖片展及學(xué)校基本情況、辦學(xué)理念、學(xué)校制度的宣傳板；觀摩了校門西側(cè)唐詩宋詞連軸的文化墻；我還觀摩了師生書法繪畫作品展。在學(xué)校人員的帶領(lǐng)下，我走過了教學(xué)樓“尋夢樓”、“織夢樓”、“圓夢樓”及學(xué)生食堂“快樂餐吧”。在織夢樓的一側(cè)，我看到了“過一種幸福完美的生活”醒目文字下寫滿了同學(xué)們心靈夢想的文字。走進(jìn)教室，我感受到了每個(gè)班自己的特色，每個(gè)班級都有自己的名字及班徽，黑板報(bào)的圖案與班徽相呼應(yīng)。教室里展示著師生自己動(dòng)手的成果，群星璀璨照片墻，采蜜角，我最棒，理想樹等，每一面墻，每一個(gè)角落都布滿了溫馨。在向陽之家，我感受到了向日葵“向上，向陽，向樂”的力量，在飛鷹班我感受到了“拼搏，奮起，勇敢，直前”的力量……高城寺小的晨讀成為校園文化的另一個(gè)載體，它利用自己臨漂水，倚古山的地理優(yōu)勢，傳承古韻文明，開展經(jīng)典誦讀，除了誦讀政教處規(guī)定的必讀篇“儒家經(jīng)典”“三字經(jīng)”“戒子書”等，每個(gè)班級還根據(jù)自己的需要選讀、背誦其他的好的文章。高城寺小的晨讀，讓古韻文化情染書香，讓高城寺小更加具有文化內(nèi)涵與魅力。在這里，我被濃濃的書香校園氛圍所震撼，我感受到了由環(huán)境文化、制度文化、管理文化、班級文化凝聚而成的鮮明的校園文化。
我的第二個(gè)感受是高效的課堂，能讓學(xué)生快樂的翱翔。
在向陽之家，我聽了一節(jié)數(shù)學(xué)課“可能性”，在老師提出概念后采取學(xué)生自己動(dòng)手操作摸不同顏色的乒乓球，想一想，說一說周圍哪些現(xiàn)象是可能發(fā)生或者不可能發(fā)生，然后老師講黑心法官與囚犯的故事，讓學(xué)生回答問題并找出對策，一步步加深學(xué)生對概念的理解。在這一教學(xué)過程中充分發(fā)揮了小組合作探究的作用，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，始終體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，整個(gè)課堂高效、有序并快樂的進(jìn)行著。
第三個(gè)讓我受益良多的是高城寺小課間活動(dòng)多姿多彩，歌舞與繩飛揚(yáng)。
校園集體舞《歌聲與微笑》、全校同唱一首歌《低碳貝貝》、繩操、自由跳繩，這些過程都是師生共同參與，我感受到了老師與學(xué)生合作、學(xué)生與學(xué)生合作，團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌，讓我感受了這個(gè)集體活力四射，積極向上的情操。
第四個(gè)讓我感觸很多的是高城寺小勇展才華，放飛夢想。高城寺小舉辦了一場主題為“讓每一朵花兒都幸福綻放”的新教育實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)演出。這一場新教育的展示，我更多地認(rèn)為這是一場放飛夢想，追逐夢想的宣言。師生共誦千古文化，集體追夢。教師獨(dú)唱《中國大舞臺》，唱響中國夢。師生共舞《天亮了》，我讀出了追夢中的彷徨及要堅(jiān)定夢想。從《八卦哎呀呀》中，我感受到了追夢的快樂。教師鋼琴獨(dú)奏《童年的回憶》，追憶童年夢，寄希望于新一代。歌舞《春眠不覺曉》《愛在人間》，孩子們富于變幻的表情，富有活力的表演，讓我感受到生活的美好。
在學(xué)習(xí)中比較，在比較中反思，在反思中進(jìn)步。我想這是開放周學(xué)習(xí)共同的初衷，高城寺小的學(xué)習(xí)，讓我對自己的工作有了進(jìn)一步的想法與要求。主要有以下幾個(gè)方面：
關(guān)于班級文化
我覺得班級文化是一個(gè)班德育成果的重要組成部分，它反映了一個(gè)班級的精神風(fēng)貌、價(jià)值觀念、思想品質(zhì)和生活行為方式。一個(gè)班的班級文化，可以從班級的一桌一倚，一角一落，師生的一舉一動(dòng)，一顰一笑中展現(xiàn)出來。對此以后我會從以下幾點(diǎn)來努力。一、用正確的班級輿論感染學(xué)生，營造相互競爭又團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級氛圍，加強(qiáng)對學(xué)生思想道德修養(yǎng)的教育，在禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律、習(xí)慣方面多下功夫，努力形成班級共同的價(jià)值觀、生活觀念等意識形態(tài)，形成整體素養(yǎng)。二、加強(qiáng)對班級的布置，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手，布置溫馨教室，增強(qiáng)學(xué)生班級責(zé)任感，努力形成班級共同文化觀。三、豐富班級活動(dòng)，自己積極參與，在活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛，培養(yǎng)融洽的同學(xué)關(guān)系，師生關(guān)系。
關(guān)于高效課堂
無論新教育如何改革，我覺得高效的課堂都是重點(diǎn)。而高效的課堂的關(guān)鍵在于我們老師。在于老師對課件的精心設(shè)計(jì)、在于老師對教材的精心取舍與提煉，在于老師大膽的對教材進(jìn)行有效的整合，在于老師對學(xué)生實(shí)際情況的了解。對此我對自己的要求是一、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，嘗試小組合作學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的合作意識和辨別能力，相信學(xué)生，把主動(dòng)權(quán)，思考權(quán)給他們。同時(shí)，我會加強(qiáng)對電子白板運(yùn)用的學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)效率。二是、重視思想品德教育，給學(xué)生多講一些優(yōu)秀人才的故事，讓學(xué)生明白個(gè)人的學(xué)習(xí)與集體、與祖國命運(yùn)相關(guān)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感，化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)行為。三、我要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷借鑒優(yōu)秀老師的成功經(jīng)驗(yàn)并把自己學(xué)習(xí)到的東西持之以恒的用到工作中去。
夢想的力量讀后感 第2篇
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讀書是一件讓人受益終生的事，一本好書，可以影響人的一生。下面小編為大家收集整理了“2020讀書伴我成長小學(xué)生話題作文”，歡迎閱讀與借鑒!
讀書伴我成長話題作文1坐在書桌前，輕抿著淡淡的苦與香，手指在樹葉間穿梭著，眼睛中的靈光在陽光間迷離著，在書海中跳動(dòng)著。
讀書使人成長。當(dāng)我品讀《水滸傳》的精彩情節(jié)時(shí)，一個(gè)個(gè)鮮活的人物跳出來，在書本上像演戲一樣，形象逼真、生動(dòng)有趣。那樣的直爽率真，那種俠肝義膽，那些不滿壓迫、奮身起義的梁山好漢，我不禁為他們的英雄氣概所感嘆。在感嘆的同時(shí)，我也學(xué)到了他們身上的機(jī)智勇敢、粗中有細(xì)等許多優(yōu)秀品質(zhì)，獲益匪淺。
讀書使人成長。當(dāng)我感嘆《小音樂迷楊科》的慘遭不幸的命運(yùn)的時(shí)候，我看到了一種在他身上閃爍著的靈光——對夢想執(zhí)著。他從小就瘦小羸弱、反應(yīng)遲鈍，被人看不起。他常常只能靠吃生胡蘿卜和占有一把小提琴的愿望過活。當(dāng)他因沒摘到果子被母親打的時(shí)候，他心里想的是樹林里在奏著什么音樂;當(dāng)他因企圖偷小提琴被發(fā)現(xiàn)后，被地主的仆人打得皮開肉綻的時(shí)候，腦子里想的依舊是那架掛在墻上閃著月光的小提琴。他，讓我學(xué)會了對夢想的堅(jiān)持，不放棄，遇到任何困難，都不能退縮，優(yōu)秀作文700字《讀書使人成長作文700字》。
讀書使人成長。當(dāng)我讀完《哦，香雪》這篇文章后，對香雪由衷的贊嘆，從幾十里以外，堅(jiān)定的信念使她走回了村莊，在她走回村莊的路上，看到的景物依舊那么美好，完全沒有被自己的遭遇影響心情。她，讓我明白不論遇到什么困難，最可貴的是保留在心底的那份純真。
讀書使人成長，使我感受到自己的進(jìn)步，在向名人的精神、品格學(xué)習(xí)的同時(shí)，自己的境界也在隨之提升。
讀書使人成長，讓我變的更加自信，不畏懼困難，在困難面前表現(xiàn)地機(jī)智勇敢。
讀書使人成長，讓我變的更加堅(jiān)強(qiáng)，不害怕經(jīng)受磨難，只認(rèn)為那是一種對人精神意志的磨煉。
合上書本，手指間遺留了淡淡墨香，腦海中對書中的內(nèi)容仍揮之不去，眼睛里的靈光依舊閃爍著，在陽光中跳動(dòng)著。
讀書使我成長。
讀書伴我成長話題作文2“讀萬卷書，行萬里路。”——題記
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”一個(gè)人的生活里沒有書，就如魚沒了水，鳥兒沒了翅膀一樣寸步難行。
水是魚兒生存的基礎(chǔ)，翅膀是鳥兒振翅的關(guān)鍵，而書籍正是我們成長的重要之源。
讀書能影響人的成長和一生。
古時(shí)的少年神童方仲永，從小就展現(xiàn)了自己與生俱來的讀書天賦，五歲便能題詩，十二三歲時(shí)便能與村里的秀才大家的討論學(xué)識。方仲永的父親便是看中了仲永給人題字能賺錢這一點(diǎn)，變沒把仲永送去上學(xué)堂，而是讓他在家到處題字賺錢，最終仲永“泯為眾人矣。”
盡管仲永天賦超人，但是不學(xué)習(xí)，不從書籍中汲取更多的知識，那空有天賦也是沒有用的，可見讀書對成長是何其的重要。
我有一個(gè)聾啞人朋友，對于她這樣的條件來說，很多普通人的起點(diǎn)都比她高。她曾經(jīng)也死心過，但書籍給她黑暗的世界里帶來了萬丈光芒。
她是怎么學(xué)習(xí)的呢?我看到她學(xué)習(xí)的那一刻，不由得大吃一驚，她用手艱難的一個(gè)一個(gè)的摸著盲文，粗略的了解文章知識，通過不斷地學(xué)習(xí)，她慢慢的開始學(xué)會了說普通的話。盡管她沒有一個(gè)正常孩子應(yīng)該擁有的童年生活，但他從書中尋找童年、獲得快樂，不斷的進(jìn)步，不斷的感受生命的偉大，不斷的成長!這就是讀書的力量，它能促進(jìn)人們不斷強(qiáng)大與成長。
英國戲劇家莎士比亞說“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀?！笨梢娮x書可以促使我們成長與進(jìn)步，書籍是我們生活不可缺少的暖陽，更是我們實(shí)現(xiàn)理想的翅膀。
鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。成長需要書籍的輔助，人生需要書籍來改變……
讀書與成長密不可分，緊密相連，人類的成長必須要書籍的灌溉，才能走向正確的地方。
讀書伴我成長話題作文3英國偉大的詩人曾經(jīng)說過：“書是全人類的營養(yǎng)品”是的，書是早晨燦爛的朝陽，書是雨后繽紛的彩虹，書是沙漠中的一片綠洲，書是開闊視野的窗口。我也是一個(gè)十足的“小書迷”讀書一直伴我成長。
兒時(shí)是的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土?！痹姼柚虚L大，每次漫不經(jīng)心的拿起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊“沒意思。”讀書是我最頭疼的一件事!在我心中，我覺得讀書就和我不吃飯一樣!
上一年級后，我才知道讀書是一種享受，仿佛是久旱逢甘霖，那會讓我感覺心曠神怡。知識也需要陳新代謝，每當(dāng)我看完一本書時(shí)，那里面的內(nèi)容和知識豐富多彩，將有智慧的腦海中被篩選，每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容，我便將以前書的內(nèi)容刪去，灌輸新的知識。“以銅為境，可知儀表：以古為鏡，可曉歷史：以天為鏡，可知風(fēng)云：以木為鏡，可斷春秋：以書為鏡，可知真我!”
如果說書是人類知識的寶庫，那么，讀書就是開啟寶庫的金鑰匙：如果說書是人類精神的殿堂，那么讀書就是建設(shè)殿堂的硬磚瓦：如果說人類生活的營養(yǎng)品，那么讀書就是消化營養(yǎng)品的好工具。書能使我們體會世界的多彩：書能使我們感受到故鄉(xiāng)的溫暖;書能使我們感悟到人間的真帝，書能使我們充實(shí)自己的內(nèi)心世界，書是知識的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉!
我從不識字到現(xiàn)在五年級，已有42本不同種類的書，童話故事書7本，科幻書11本，笑話書2本。小時(shí)候不識字，媽媽就給我講(沖動(dòng)駝和淡定駝)的故事書，上一年級我就開始了自己讀書活動(dòng)計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃開始后除非有不會的字問問父母，那以后讀書我再也不依靠父母了。
從讀書這個(gè)角度來看，使我明白了一個(gè)道理：讀美文如飲醇酒，越釀越醇;文，越久越多。
讀書伴我成長話題作文4書是一扇沉重的門，它垂表于每一個(gè)敲門者。它敞開的心扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去，從書里走出來，讓識的浪花滋潤你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的目標(biāo)。夢想，伴我隨著我們每一個(gè)人。夢想是美麗的，夢想是從不言棄，夢想也是努力拼搏的精神支柱。
沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚槐緯盐覀儙У胶棋奶斓?，也沒有任何戰(zhàn)艦和水雷能阻擋我遨游書的王國。我們中華上下五千年出了不少有氣節(jié)的人物，他們從小就愛讀書，對書都十分喜愛，莎士比亞也曾經(jīng)說過：書籍是全人類的營養(yǎng)品。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有了翅膀。我們要想獲得精神上的生存就要多讀書多增長見識，讓我們的生命充滿活力!書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，看那書中浩瀚的天地，看那書中蔚藍(lán)的大海，看那遨游在天空的小鳥。書啊你如同一扇敞開的窗戶，讓我了解大千世界許多東西。讀《安徒生童話》時(shí)，我對《海的女兒》情有獨(dú)鐘，讀《三十六計(jì)》時(shí)，我對古時(shí)人們的計(jì)謀佩服有加。書啊，你是我們生命中多么重要的一員啊。書猶如一把鑰匙，為我們打開知識的殿堂。書猶如一個(gè)指路人，帶我踏進(jìn)了知識的殿堂。書猶如一盞路燈，帶我從黑暗走向了光明，讓我不會在黑暗中迷失了方向。書猶如冬日里的一縷陽光，帶給我溫暖，讓我在寒冬中不再顫顫發(fā)抖。我要拿起鑰匙，打開知識的大門，插上翅膀，完成我美好的夢想
有夢想才有動(dòng)力，有夢想，才能讓我們更加努力地追逐夢想，才有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能努力地向前拼搏。夢想是陽光，它讓我們彷徨的心變得鎮(zhèn)定。夢想是星星，給我?guī)砉饬?，由黑暗走向了光明。夢想是、長開不敗的春花如果每個(gè)人都擁有知識，擁有夢想，我們的世界將會更加美好，我們的祖國才會更加地強(qiáng)盛。眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手。卻因?yàn)樯聿陌?，手腿粗短而被拒于國家?duì)的大門之外。但她并沒有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開了夢想的花蕾她如愿以償站上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺。在她的運(yùn)動(dòng)生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。是啊有夢醒就是有了希望啊。
這一本本書籍，它們是多么有影響和感染力，它們可以讓我們懂得生活、做人和成長，讓我樹立了人生的夢想。我想讓美麗的夢想之花與我同行，并盛開在世界上每一個(gè)角落。正如題目所說：讀書伴我成長，夢想與我同行。
讀書伴我成長話題作文5上小學(xué)時(shí)，我從鄉(xiāng)下住進(jìn)了城里的單元樓，仿佛關(guān)進(jìn)了一個(gè)大籠子里。在鄉(xiāng)下，我有許多朋友，我們常常在一起瘋玩，到田野里捉蜻蜓，到小河邊釣魚，到樹林里捉迷藏。城里的單元樓一個(gè)朋友也沒有，看電視吧，媽媽不讓，說對視力不好，上網(wǎng)吧，爸爸不讓，說會玩物喪志。我常常有大把大把的時(shí)間無事可做，悶極了。
為了充實(shí)那段無聊的時(shí)間，媽媽給我介紹了一位特殊的朋友——書。我可高興啦，立刻就喜歡上了。俗話說，書是人類進(jìn)步的階梯。每逢節(jié)假日，媽媽常常帶我去常州圖書館看書、借書，去新華書店等聞名龍城的書店讀書、買書。我常常忘記了回家的時(shí)間，可以稱得上“流連忘返”了。我家的書柜逐步豐滿起來，各類書籍堆得滿滿的。為了讓我們能讀到更多的書，老師在班級里建立了圖書角，小朋友之間可以一起讀書，互相換書，體驗(yàn)讀書的快樂，可帶勁啦!
通過看書和學(xué)習(xí)，我“認(rèn)識”了中國的吳承恩、印度的泰戈?duì)?、希臘的伊索、丹麥的安徒生、德國的格林等世界的作家。我就像一只快樂的小魚，在知識的海洋里遨游?！遏斮e遜漂流記》中的冒險(xiǎn)生活讓我感到心驚肉跳，《水滸傳》中的108好漢讓我感到豪氣沖天，《漁夫和魔鬼》告訴我人的智慧是無窮的，《科學(xué)家的故事》讓我產(chǎn)生了努力學(xué)習(xí)，投身科研的理想。其中，我最喜歡的是《智慧背囊》這一本書，書里有上百個(gè)小故事，每個(gè)小故事都告訴我們一個(gè)簡單又難堅(jiān)持做到的道理。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我會情不自禁地翻開《智慧背囊》讀一讀，渾身就充滿了勇往直前、鏟除困難的勇氣;當(dāng)我取得成績驕傲自滿的時(shí)候，媽媽就建議我再翻翻《智慧背囊》讀一讀，我就會清醒地改正缺點(diǎn)，做得更好。
書是我的朋友，他陪伴著我成長，給了我知識，給了我樂趣，給了我一顆上進(jìn)的心。這樣的朋友太罕見了，我們一定要多交這樣的朋友。
夢想的力量讀后感 第3篇
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每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢想，但大多數(shù)人都覺得自己的夢想只不過是夢想，它虛幻得可想而不可及，于是將它深深地埋在心底，連破土的機(jī)會都不給它，這樣，夢想怎么會開出絢麗芬芳的花兒呢?成功的花需要汗水、淚水甚至血水的滋潤啊。接下來是小編為大家整理的關(guān)于我的夢想學(xué)生演講致辭，方便大家閱讀與鑒賞!
我的夢想學(xué)生演講致辭1親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我是初_班的一名學(xué)生，我叫_x，今天我演講的題目是《我的夢想》。當(dāng)有人問，你的夢想是什么時(shí)?我會大聲的說：我的夢想是我要成為一個(gè)科學(xué)家。盡管我沒有過人的才智，沒有嚴(yán)密的思維，也沒有特別準(zhǔn)確的判斷力，但是我仍不會放棄努力。盡管這個(gè)夢想距我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢想的過程中，會有很多挫折和無數(shù)的磨難，但我仍不會灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈?，只有?jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
以前，每當(dāng)我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總會感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會的發(fā)展;是他們，使人民生活水平得到提高;更是他們，為祖國的發(fā)展贏來了一個(gè)嶄新的明天。因此，我想成為一個(gè)科學(xué)家，成為一個(gè)對國家有貢獻(xiàn)的人。每當(dāng)我看到浪費(fèi)時(shí)間的人時(shí)，我會為他們感到惋惜;每當(dāng)我看到灰心喪氣的人時(shí)，會為他們感到悲哀;每當(dāng)我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會感到憤恨。
因?yàn)樗麄儧]有看到自己的價(jià)值，沒有屬于自己的夢想。這樣的人生，是沒有意義的人生。而我，至少有一個(gè)夢想，一個(gè)目標(biāo)。有了這個(gè)夢想，我就會一直努力下去，永不放棄。有了這個(gè)夢想，就等于把握了自己的人生航向，不會再迷失方向。有了這個(gè)夢想，就好象一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。一直通往勝利的頂峰。
雄關(guān)漫道真如鐵，是對夢想的追求;而今邁步從頭越，是對夢想的執(zhí)著!來吧，讓我們攜起手來，響應(yīng)時(shí)代的號召，為了我的夢想，為了美好的明天，為了光榮的未來，前進(jìn)!
謝謝大家!
我的夢想學(xué)生演講致辭2尊敬的各位評審，老師們，同學(xué)們，大家晚上好!
我是__號選手__，我今天的演講題目是我有一個(gè)夢想!
同學(xué)們，為了各自的夢想，我們齊聚一堂，我們背負(fù)夢想的行囊，尋求美好的未來。我相信在做的每一位都有自己的夢想，也都在為那份夢想努力打拼。同樣，我也有屬于我自己的夢想。
上小學(xué)時(shí)，我們學(xué)校沒有電鈴，校長從家里帶來一把破舊的鋤頭掛在柱頭上，靠敲它來提示學(xué)生們上下課，進(jìn)了中學(xué)，我看見了電鈴，那時(shí)的我就夢想以后我要為我們村的小學(xué)安上一個(gè)電鈴;每當(dāng)我看見鄉(xiāng)親們每次進(jìn)城都要準(zhǔn)備兩雙鞋子，到了城外脫下已經(jīng)很臟的那雙，換上干凈鞋在進(jìn)城時(shí)，我就夢想我以后要為我們村修一條很好的公路，讓鄉(xiāng)親們不用再走那泥濘的小路;去年地震后，我們那里來了一批恢復(fù)重建的挖掘機(jī)，我鄰居家的一位老爺爺看見了挖掘機(jī)，他很是興奮的感嘆道，這東西多先進(jìn)啊，現(xiàn)在的技術(shù)就是發(fā)達(dá)啊!前不久，我姐姐打電話告訴我說那位老爺爺去世啦，在彌留之際，他把子女叫到跟前，的一句話卻是：我還想再進(jìn)城去看一眼挖掘機(jī)。那時(shí)我心里有一種說不出的震撼，我就夢想等我大學(xué)畢業(yè)了，我要回去建設(shè)我的家鄉(xiāng)，改變家鄉(xiāng)的貧窮，開闊家鄉(xiāng)人的視野。這便是我曾經(jīng)的夢想
而如今，已經(jīng)是大學(xué)生的我們，我想每個(gè)人的夢想都應(yīng)該在大學(xué)里進(jìn)一步的升華，升華的更偉大更崇高。不錯(cuò)，風(fēng)華正茂的我們，意氣風(fēng)發(fā)的我們，任重道遠(yuǎn)的我們，胸懷天下的我們，就應(yīng)該有一份偉大而崇高的夢想。古人云：天下興亡，匹夫有責(zé).唯有心憂天下，方能立志高遠(yuǎn)。
也許大家會笑話我的夢想太過低俗，沒有愛過的豪情壯志，沒有報(bào)國的義膽云天，那么我想想問問在做的大學(xué)生們，當(dāng)祖國邊陲物質(zhì)的群眾被蒙蔽雙眼，以為拿著一根注射器就可以一顆芝麻頂破天的時(shí)候，你有沒有夢想過做一名政治家，_遠(yuǎn)矚，春風(fēng)化雨?當(dāng)一個(gè)個(gè)反傾銷案接踵而至，一批批中國制造被拒之門外時(shí)，你有沒有夢想過當(dāng)一名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，妙手回春，從中斡旋?當(dāng)面對鬧得滿城風(fēng)雨的流感侵襲，你又有沒有夢想過當(dāng)一名生命科學(xué)研究者來造福億萬蒼生?
同學(xué)們，報(bào)國并非無門，報(bào)國并非要你拋頭顱，灑熱血。并非要你豪情壯志，叱咤風(fēng)云。也并非要你驚天動(dòng)地，扭轉(zhuǎn)乾坤。關(guān)注一下我們身邊的事情吧，那里有許多報(bào)國的大門為你敞開。我就有這么一個(gè)夢想，夢想每個(gè)人在幸福的時(shí)候能夠想起有一可憐的孩子正被社會遺忘;夢想不再看見他們那一雙雙凍得紅腫，甚至裂開，稚嫩而滄桑的小手;夢想他們不用再走幾十里山路去上學(xué);夢想他們不再因買不起筆而用樹枝在地上寫字;夢想他們的父母不再為了供養(yǎng)他們而去遠(yuǎn)方做苦工;夢想他們不再用那含著淚光的眼睛遙望遠(yuǎn)方，思念他們的爹娘。同一片天空下，他們沒有理由遭受貧窮，同一片土地上，我們誰也沒有理由熟視無睹!年輕的我們或者不再年輕的我們，還有什么可猶豫的呢?在飛逝的時(shí)光中為自己找一個(gè)夢想吧，它可大可小，可遠(yuǎn)可近。只要你，矯健的雄鷹煽動(dòng)者翅膀，無畏的目光就會為你點(diǎn)亮前行的路，閉上你的雙眼，讓我們一起飛翔!
同學(xué)們，夢想二字雖小，分量卻重，它不僅是簡單的口號，更是實(shí)際的行動(dòng)，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴就是終其一生來詮釋這兩個(gè)字的含義。讓我們拿出吹盡黃沙始到金的毅力，拿出直掛云帆濟(jì)滄海的勇氣，用汗水來鍛造明日的輝煌!同學(xué)們，是龍，你就該龍騰四海，是鳳，你就該鳳舞天!!
最后，我想說，華誕六十年，祖國的成就舉世矚目，但在民族復(fù)興路上，萬里長征，我們才邁出了第一步，所謂一萬年太久，只爭朝夕，我愿與在座的各位懷揣夢想與抱負(fù)，共上高樓，望盡天涯路!
我的演講到此結(jié)束，謝謝!
我的夢想學(xué)生演講致辭3各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師同學(xué)們：
大家下午好!
我是_班的_x。很榮幸能登上這個(gè)光榮的講臺，為大家講一個(gè)故事。我今天要講的故事是《我的夢想》。
葉奕繩是我國明末清初的著名文學(xué)家。他小時(shí)候生性愚鈍，記憶力也非常差，讀書來像是過眼煙云，后面的剛讀完，前面的又忘記了。不過，他卻并沒有灰心。而是更加勤奮起來。由讀書變?yōu)橛肿x又抄，讀個(gè)一二十遍，再抄個(gè)一二十遍，把抄好的紙貼在墻上，這樣就無處不能看到，他就這樣邊讀邊記，終于成為了一名著名的文學(xué)家。
聽了這個(gè)故事，相信你們一定和我一樣從中有所感悟、有所啟迪吧?
在人類歷，不論是國內(nèi)還是國外，因勤奮讀書而改變命運(yùn)，成就夢想的人猶如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的人。而要認(rèn)識他們，從他們身上汲取精神力量的辦法仍是讀書再讀書。如果有人問我們：你們每個(gè)人有夢想嗎?我們會自豪地告訴他：有!那么，就讓我們從此刻起，開始或繼續(xù)讀書吧!書是黃金，珍貴無比;書是陽光，能量無窮。捧起書本，可以廢寢，可以忘食。在讀書中，我們快樂地成長;在讀書中，我們收獲著力量。我愛讀書，我堅(jiān)信，讀書可以成就我的夢想!
謝謝大家。
我的夢想學(xué)生演講致辭4尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!
我是_x，我演講的題目是《我的夢想》。
每個(gè)人都會有一個(gè)夢想，也許很小，也許很大，但這都是支撐我們前進(jìn)的動(dòng)力。曾經(jīng)，我和同學(xué)們討論過，夢想是什么。有人說長大后當(dāng)一名游戲主播，當(dāng)一名ceo，當(dāng)一名美食評講家，還有人只想平平淡淡過完一輩子。而我的夢想是成為一名足球運(yùn)動(dòng)員，為國家效力。
我也曾想在各大聯(lián)賽奔馳，在豪門中踢球。進(jìn)入我夢想的球隊(duì)“巴塞羅那”踢球。我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想很難，但是我要拼博，哪怕沒有成功未來想起也會成為我記憶中值得自豪的回憶。
在學(xué)習(xí)課余我也會去操揚(yáng)上踢球，練習(xí)射門、盤帶、過人，防守、突破一氣呵成。右腳向前邁出，左腳隨之起動(dòng)。手臂自然伸縮，右腳橫掃皮球下方。球進(jìn)了，一個(gè)完美的弧線在天空中劃出一道漂亮的“c”字。
我在足球路上并不孤獨(dú)，我們組成了一支八人小隊(duì)。贏過，輸過也亂過。我們遇到過許許多多的對手。當(dāng)然，最讓我難忘的還是那一場比賽。
那天，我們信心滿滿的走上球場，和熙的陽光照耀在我們身上，涼爽的秋風(fēng)吹走我們身上的汗水，似乎也在為我們加油打氣。比賽開始，我的位置是前腰，負(fù)責(zé)給隊(duì)友們傳球。很快球傳到了我的腳下，右腳將球輕輕推前，左腳緊跟其后。很快遇到了一名防守球員，我選擇了保險(xiǎn)的方法，將球傳給隊(duì)友。好一個(gè)直塞，直接傳到了對方禁區(qū)內(nèi)。殺的對手措手不及。隊(duì)友沖過防線，接到球后直接一腳射門，就在所有人以為要進(jìn)的時(shí)候。球擊中了立柱，彈出了界外。場上一片噓聲對手也重新調(diào)整。
很快，中場結(jié)束了，雖然比分未變，但顯然我們打的很吃力。隊(duì)長鼓勵(lì)我們鼓起勇氣繼續(xù)戰(zhàn)斗。下半場開始了，對手顯然也“蓄謀已久'，直接發(fā)起了一次猛攻，還好門將給力，將球撲了出來。并直接將球傳到了我的腳下。我和隊(duì)友來了一個(gè)教科書般的二過一將球帶到底線。一腳傳中。只見隊(duì)長狂奔右腳蹬地，跳了起來，頭一甩將球送進(jìn)了球網(wǎng)。一比零!我們以微弱的優(yōu)勢勝利了!
上了初中后，我們似乎已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了。不再相遇，留給我們的只有那已經(jīng)過去了的一場場的比賽。
為夢想拼搏，為實(shí)現(xiàn)夢想拼搏!也許在夢想的道路上會有許多挫折令我摔倒，但我一定會堅(jiān)強(qiáng)的爬起來繼續(xù)前行。相信通過我的努力我一定會實(shí)現(xiàn)我的夢想。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
我的夢想學(xué)生演講致辭5親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的題目是《我的夢想》。
小時(shí)候，我曾有過無數(shù)美好的夢想。無論是當(dāng)飛行員還是當(dāng)醫(yī)生，無論這些夢想是否現(xiàn)實(shí)，它們成為了我生命旅程中最美好的點(diǎn)綴。我要努力讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，我要成為最勤奮最堅(jiān)強(qiáng)的追夢人!
如今我的夢想是當(dāng)一名玩具設(shè)計(jì)師?？此坪軟]出息的夢想?yún)s一直得到爸媽的支持。在書籍和玩具的陪伴下，我快樂幸福地成長著。我最喜歡拼裝、改裝玩具。我把玩具歸類、反復(fù)改裝，讓它們在我靈動(dòng)的手指下變成各種造型的飛機(jī)、輪船、汽車。很多時(shí)間我都陶醉在自己改裝設(shè)計(jì)的各種玩具中不能自拔。家中的兩個(gè)沙發(fā)和沙發(fā)附近的地盤全被我的各種玩具占領(lǐng)。學(xué)習(xí)勞累時(shí)、心情不佳時(shí)、需要靈感時(shí)，那里就是我的天堂，玩具就是我親密的伴侶。我的喜怒哀樂總和玩具有關(guān)，它們帶給我無數(shù)美好的童年回憶。
我要當(dāng)一名玩具設(shè)計(jì)師，我要讓我設(shè)計(jì)出的玩具與眾不同，我要讓它們給更多的小朋友帶來快樂，讓他們自信、開心、幸福地成長。我不會把設(shè)計(jì)玩具當(dāng)成賺錢的工具，因?yàn)橥婢咴O(shè)計(jì)也是一門藝術(shù)。我要揣摩孩童的內(nèi)心，走進(jìn)他們的世界，讓他們在玩具中無憂無慮地成長，讓他們的童年五彩斑斕，讓他們在玩具的世界中看到真、看到善、看到美!那時(shí)，我會為自己是孩子們的偶像而榮幸。
夢想的力量讀后感 第4篇
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課文《夢想的力量》中的主人公瑞恩就是一個(gè)利用夢想創(chuàng)造奇跡的人。加拿大一個(gè)六歲的孩子瑞恩，非常想為非洲的孩子挖一口井。第一次，他以做家務(wù)活的方式掙夠了70元，捐給了非洲孩子。之后他知道七十元是不夠用的，又靠捐款籌齊了二千元，打了一口井，當(dāng)他知道有鑿井機(jī)打井的速度會快很多時(shí)，他卻說：“那讓我來賺錢來買鉆水機(jī)吧?！彼穆曇艉苄?，也很堅(jiān)定?！碑?dāng)瑞恩聽到了募捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人說挖一口井要2000塊錢時(shí)，他還不知道2000元是多大的數(shù)目，而且還堅(jiān)定地回答，一方面表現(xiàn)了瑞恩在短短的兩個(gè)月內(nèi)，通過籌齊2000元的事，已經(jīng)長大了，也表現(xiàn)了瑞恩為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想的堅(jiān)定態(tài)度是不可動(dòng)搖的。一年以后，“瑞恩的井”基金會為非洲八個(gè)國家打了三十口井了
讀完這篇文章后，瑞恩的善良、愛心、執(zhí)著深深地感動(dòng)了我。一個(gè)只有六歲的孩子，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想——給非洲的孩子挖一口井，不惜犧牲自己寶貴的娛樂時(shí)間和玩耍時(shí)間。和他相比，我實(shí)在是感到有些慚愧，如果全家都看電影去了，我也一定要跟著去，為了微不足道的兩塊錢擦兩個(gè)小時(shí)的窗戶，實(shí)在是太不值得了。而瑞恩做的與我所想的正好相反，他認(rèn)認(rèn)真真地將窗戶擦了一遍，取得了距離他的夢想又近了一步的兩元錢。在擦窗戶的過程中，瑞恩一定感到過累，也一定有過放棄的念頭，但是一想到非洲孩子連干凈的水都喝不到的情景，這種念頭就被打消了。
夢想的力量讀后感 第5篇
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《狼王夢》讀后感800字左右
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。由此可見，書對人們是多么重要。在我們所讀過的書中，大部分都表達(dá)了一個(gè)個(gè)深刻的道理。我們來看看沈石溪?jiǎng)游镄≌f中的《狼王夢》告訴我們的道理吧！
《狼王夢》講的是一只名叫“紫嵐”的雌狼在一次意外中失去了它的丈夫“黑?！?，但“黑?！碑?dāng)狼王的夢想?yún)s并沒有同它一起永遠(yuǎn)消逝：“紫嵐”把它的亡夫黑桑的夢想交給了剛出生的兒子們來完成?！白蠉埂毕仁沁x了酷似其父的老大“黑仔”來重點(diǎn)培養(yǎng)，給了它比別的幼狼多出三倍的奶量，并在它該吃肉時(shí)將好吃的內(nèi)臟全部給了它，而自己卻只吃骨頭。因?yàn)椤白蠉埂钡闹攸c(diǎn)培養(yǎng)所以讓“黑仔”成長的尤其快，迅速超過了別的同齡幼狼，在它還不到半歲時(shí)就已經(jīng)可以去捕獵小野兔了。當(dāng)“紫嵐”認(rèn)為狼王寶座很快就會得手時(shí)，意外就在這時(shí)發(fā)生了，盡管“紫嵐”已經(jīng)十分謹(jǐn)慎動(dòng)物的來襲，但還是被鉆了空子：一只金雕當(dāng)“黑仔”在外面捕捉小松鼠時(shí)叼走了它，將它當(dāng)成了食物吃了。可是“黑仔”的離去并沒有讓紫嵐放棄夢想，反而讓“紫嵐”讓兒子得到狼王寶座的夢想更加強(qiáng)烈了。于是，它將得到狼王寶座的夢想又放在了老二“藍(lán)魂兒”身上。它又把好吃的內(nèi)臟全給了“藍(lán)魂兒”，讓它順著“黑仔”已經(jīng)給它做好榜樣的路繼續(xù)走下去，雖然“藍(lán)魂兒”一直十分強(qiáng)壯，但好景不長，它最后也走了它大哥的路：那是一個(gè)寒冷的冬天，因?yàn)椤八{(lán)魂兒”太過饑餓，所以中了一個(gè)獵人的陷阱，并失去了寶貴的生命?？伞白蠉埂边€是不灰心接著又將當(dāng)狼王的夢想放在了老三“雙毛”身上，當(dāng)“紫嵐”好不容易才幫助懦弱的“雙毛”重塑王者之心，又把它喂養(yǎng)的十分強(qiáng)壯后。但因?yàn)橐淮我馔馑沧吡藘蓚€(gè)哥哥的路，倒在了獲得狼王寶座的前面。盡管如此，它還是沒有灰心喪氣，沉浸于失去三個(gè)孩子的痛苦中，又將獲得狼王寶座的夢想放在了自己孫一輩中僅剩的兩只雄狼身上。
“紫嵐”百折不撓，永不放棄培養(yǎng)狼王的精神值得我們學(xué)習(xí)，它望子成王的心理更是無比高尚。我們要學(xué)習(xí)”紫嵐”精神，有了目標(biāo)就要去不停努力爭取，不能半途而廢，讓自己變得更加自信！
《狼王夢》讀后感800字左右
書是花，而我就是一只小蜜蜂，在書的花叢中采集知識的花蜜。在我讀過的書之中，讓我印象最深的是《狼王夢》這朵“花”。
《狼王夢》的作者是動(dòng)物小說大王——沈石溪?！独峭鯄簟防锏闹饕宋锸悄咐恰白蠉埂保彩俏易钕矚g的人物之一。故事主要是寫“紫嵐”從生狼寶寶一直到她和老雕搏斗而死的故事。
我印象最深的有三個(gè)片段：狼群中的“活活”沖上去想和獵人們拼個(gè)你死我活，可他才剛跑到火堆前，一個(gè)獵人用他的第三只“手”——槍，一指“火火”，“火火”便魂歸西天了。
讀到這兒，我不禁開始恨起這些獵人了：世界又不是只屬于我們這些人類，它也是所有動(dòng)物、植物的家園，憑什么為了人類自己的利益而去傷害其他的生命？
還有兩個(gè)片段：其中之一是“紫嵐”溫柔地舔著小狼“藍(lán)紅兒”，一邊輕柔地說：“寶貝，媽媽是不會把你扔在這不管的”，然后小狼“藍(lán)紅兒”漸漸放松了下來，還輕輕地蹭著“紫嵐”。突然，母狼“紫嵐”象閃電一般咬斷了小狼“藍(lán)紅兒”的脖子。小狼“藍(lán)紅兒”在臨死前嘴角還掛著微笑。
寫到這兒，給大家一個(gè)小提示：“紫嵐”是因?yàn)樾±恰八{(lán)紅兒”被困在獵人的“捕獸籠”里，無奈之下才讓“藍(lán)紅兒”毫無覺察、沒有痛苦地死去。
我理解“紫嵐”的無奈與“殘忍”，也同情小狼“藍(lán)紅兒”的悲慘命運(yùn)，更痛恨那些可惡的獵人——害得“紫嵐”一家生離死別、家破狼亡。
書中還有一個(gè)片段，讓我記憶猶新：
“紫嵐”渾然大悟——老雕原來是想把它摔死，然后再安全地吃掉她！一看那亂石灘上：沒有一只動(dòng)物、沒有一顆植物、沒有一絲生氣。老雕興奮地鳴叫著，把爪子一松，“紫嵐”差點(diǎn)兒就被扔下去了。沒想到“紫嵐”竟然勾住了老雕的爪子，借著強(qiáng)大的氣流一晃，又咬斷了老雕的一只翅膀，“紫嵐”與老雕一起從高空中急墜而下，他們同歸于盡了?！白蠉埂庇盟抢线~的生命，為她的另一個(gè)寶貝——小狼“黑仔”（就是被這只老雕吃掉了）報(bào)了仇，還為她的子孫創(chuàng)造了一片安寧的生存環(huán)境（她的一個(gè)女兒此時(shí)正在這片領(lǐng)地里生狼仔）。
讀到這，我不禁對“紫嵐”那偉大的母愛而感動(dòng)萬分，淚水濕潤了我的眼眶：一只狼能夠做到為了下一代的成長與安寧，明知有危險(xiǎn)，仍不惜用自己那寶貴的生命去和兇猛的老雕搏斗。這種無私無畏，勇于奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我。
《狼王夢》這本精彩的書，我推薦給大家，值得一讀喲！
《狼王夢》讀后感800字左右
“愛書吧！書是人類進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基的一句名言，是這句話，促使我沉浸在書的海洋中，汲取著力量。。我讀過很多好書：《狼王夢》、《十萬個(gè)為什么》、《一只獵雕的遭遇》、《搗蛋鬼日記》等。今天，我要向大家介紹的一本好書是《狼王夢》。
《狼王夢》主要講了一只母狼為了讓自己的孩子當(dāng)上狼王，不懈追求，甚至是偏愛。先是培養(yǎng)大兒子黑仔當(dāng)狼王，不幸黑仔因?yàn)楹翢o警戒的成為金雕口中之食，紫嵐很失望。
因?yàn)槟赣H對黑仔的偏愛，致使二兒子藍(lán)魂兒的性格和紫嵐不合。就在紫藍(lán)竭盡全力消除他性格上的缺陷時(shí)，藍(lán)魂兒卻不幸被捕獸器打傷，紫嵐不想讓藍(lán)魂兒死在人類手中，就把藍(lán)魂兒咬成兩半，帶回家吃了。接著，她又培養(yǎng)三兒子，三兒子是一個(gè)懦弱、膽小的狼，紫嵐為了培養(yǎng)他，費(fèi)了很大的功夫，并逐漸達(dá)到了紫嵐心中的要求，可是三兒子在爭奪狼王的過程中，被另一只強(qiáng)者擊敗，最終成了狼群中的美餐。紫嵐為了四女兒能順利生下狼種，而與金雕搏斗，最終，兩敗俱傷，都死了。紫藍(lán)的夢想只能寄托在四女兒生下的狼種身上了。
夢想的力量讀后感 第6篇
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艾青詩選讀后感范文有哪些?大家讀艾青的詩選，有沒有感覺到自己內(nèi)心所產(chǎn)生的觸動(dòng)?其實(shí)這就是我們對祖國的美好希冀!下面是小編為大家?guī)淼淖钚?021艾青詩選讀后感心得作文五篇，歡迎大家查閱!
艾青詩選讀后感范文1《艾青詩選》用了兩天時(shí)間就翻完了，抄錄了幾首詩。整體感覺他的詩歌本身與人們對他的評價(jià)(或者說他在詩歌史上的地位)二者之間是十分不相稱的，他的大多數(shù)詩歌都不是十分出色，僅有少數(shù)的一些還不錯(cuò)。說他不應(yīng)當(dāng)在詩歌史上占那么高的地位，是因?yàn)樗脑姼璧膫€(gè)人特色不夠鮮明，他的詩的風(fēng)格是那種十分多見、一般的詩，他沒有為中國的新詩供給多少新的東西，所以貢獻(xiàn)也就有限。
我看完穆旦的詩后說他的詩與杜甫的相類似，能夠說是“詩史”，那么與艾青的詩比較起來，艾青的詩更應(yīng)當(dāng)享有“詩史”這個(gè)名詞，他的詩的特色之能夠說是題材十分廣泛，但相對又集中，概括起來能夠說是寫出了那個(gè)年代貧窮落后中國土地上的歡樂與痛苦，他從國統(tǒng)區(qū)到大后方，從農(nóng)村至前線，從樹林到曠野，一一都在他的筆下得到展現(xiàn)，所以說他記錄下了那樣一個(gè)時(shí)代是可是分的。但遺憾的是他的記錄缺少個(gè)性，或者說詩性還不太足，至少在許多詩歌那里是如此，所以這些詩的認(rèn)識價(jià)值、歷史價(jià)值是不低的，但詩的價(jià)值卻相對較低。即使是他的《向太陽》、《火把》、《光的贊歌》等有名的長詩，在我看來也并非異常出色。
艾青的詩還有一個(gè)特點(diǎn)，就是人喜歡用程度副詞，“那么”、“十分”等，而在對事物進(jìn)行描繪時(shí)，聲、色、形俱全，從各個(gè)方面進(jìn)行描繪，列舉東西時(shí)同樣如此，所以這就造成他的詩歌的第三個(gè)特點(diǎn)，鋪張。他喜用排比句，有時(shí)甚至是六七個(gè)相同的句式，如《大堰河――我的保姆》?？墒撬拿枥L、比喻有個(gè)缺點(diǎn)，就是新穎的不多，常常采用的是一些大家經(jīng)常很熟悉的東西，這樣就使得他的詩缺少個(gè)人的東西，但這也許正是他的詩廣泛傳播的原因，因?yàn)檫@樣的詩是大眾化的，不是貴族的，更容易為大眾理解、欣賞，也更容易得到官方的認(rèn)可。
不可否認(rèn)，艾青的有些詩是十分優(yōu)秀的，如《雪落在中國的土地上》，他寫道，“饑饉的大地朝向陰暗的天伸出乞援的顫抖著的兩臂。”《礁石》，“它的臉上和身上像刀砍過一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋……”多么動(dòng)人的形象!
艾青的詩質(zhì)樸、流暢，但不怎樣講究技巧，不注重表達(dá)方式的變化，這些也影響了它的審美質(zhì)量。
艾青詩選讀后感范文2春風(fēng)十里，夏花百里，秋雨千里，都不如你---《艾青詩選》!
——題記
讀艾青的詩選，我獲得了生命不止，奮斗不息的堅(jiān)韌意志。二十多年的教育生涯，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我不唯書，不唯上，只唯真，只唯實(shí)的工作態(tài)度。紅了櫻桃，綠了芭蕉!以往作為一名菜鳥的我站在那里，心里誠惶誠恐。
記得我以往說過我要把自我從一個(gè)小女人變成女漢子，經(jīng)過這兩個(gè)月的努力，蛻變，今日的我最終華麗轉(zhuǎn)身!我一向在心里默默祈禱，來點(diǎn)風(fēng)，來點(diǎn)雨，讓我生根發(fā)芽，長成一棵參天大樹!沒有最好，僅有更好，若心中種花，日子便會生香，踏實(shí)肯干，認(rèn)真做好每一件事，就會讓名著這朵花嬌艷盛開，也為自我的人生增添一道靚麗的風(fēng)景線!
讀艾青的詩選，我充滿對精神家園的憧憬，堅(jiān)定不斷前行的信念。早上5點(diǎn)起來上早自習(xí)，天下著不大不小的雨，外面冷嗖嗖的，漆黑一片，一個(gè)人走在冷風(fēng)中，不禁悲從心起，眼淚掉下來!自我其實(shí)是個(gè)很缺乏安全感的人，當(dāng)一個(gè)人在家的時(shí)候，睡覺總不踏實(shí)，常常半夜2，3點(diǎn)醒來。
細(xì)數(shù)人生歷程，感覺還是很幸福的，小時(shí)候在家爸媽溫和慈愛，對我疼愛有加，嫁人后老公高大帥氣，女兒乖巧懂事，并且唯我是瞻。無論別人多么飛黃騰達(dá)位高權(quán)重，我并不羨慕，更不會嫉妒，我只會祝福，祝福他們越飛越高，前程似錦。人各有志，在人生的每個(gè)階段，人的追求和心態(tài)也會發(fā)生必須的變化。我拾起筆，我的心瞬間清靜如水，澄明透徹，內(nèi)心奔騰著歡樂的水花，那種發(fā)自心底的喜悅噴薄而出，無法抵擋。
讀艾青詩選，我體悟到純真細(xì)膩的情感，感受到淳淳師生情義。帶了六年的畢業(yè)班，自從選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我就已經(jīng)把你們當(dāng)成了戀人!
你們虐我千百遍，我把你們當(dāng)初戀!不必懷疑我對你們的真情，雖然，我對你們從不百依百順，你們犯錯(cuò)了我會批評，你們?nèi)涡粤宋視l(fā)火，但那是愛之深責(zé)之切，在我的內(nèi)心，僅有一個(gè)愿望:就是期望你們在人生的競爭中會贏!
愛是一種單向的付出，不用想是否能得到回應(yīng)，既然上天安排了我們師生的緣分，我就用自我最大的力量，送你一程，我愿意你飛得更高，走得更遠(yuǎn)，超過我的以往!其實(shí)教師和學(xué)生之間，同樣是一場目送，我會默默地站成你們身后擎天的大樹，祝福你毅然遠(yuǎn)行的背影!
讀艾青詩選，喚醒了沉睡的心靈，引領(lǐng)了迷惘的靈魂。一本好書，就是一個(gè)嶄新的世界，就像用吸管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。
艾青詩選讀后感范文3所謂國人有夢，則中國有夢。中國人的夢想便是中國的夢想。若談中國的夢想，必定要談到艾青。這個(gè)詩作中充分地描寫著一代中國人的夢想和命運(yùn)的詩人，用簡單而又生動(dòng)的筆觸，將周遭最低層人民的夢想反映得淋漓盡致。這樣一種對于中國夢的體現(xiàn)，也是對當(dāng)時(shí)時(shí)局的一種體現(xiàn)。
從感人至深的《大堰河，我的保姆》，到令人讀來感到昂揚(yáng)向上的《給太陽》，再到包含著作家深情，時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)著自己希望能為祖國盡一份力的《煤的對話》，無不反映著詩人希望警醒世人，希望讓周圍的所有人團(tuán)結(jié)起來，為自己的祖國盡一份力的愿望。而這樣的愿望在那個(gè)**的年代，便是所有國人的中國夢，是所有愛國青年的中國夢。
有人曾經(jīng)說，百無一用是書生。因?yàn)樵?*的年代，需要的不一定是一支筆書寫千秋，而更可能是武生一身戎裝，披掛上陣馬革裹尸。然而，他們卻錯(cuò)了。因?yàn)檎怯捎?*，正是由于人心不穩(wěn)，才應(yīng)該在這樣的日子里擁有一種共同的夢想，為了這樣共同的夢想而去奮斗。
而艾青，恰到好處地反映了那個(gè)年代里，所有國人的中國夢。他用樸實(shí)的筆法將這一切書寫出來，再讓這一切進(jìn)入所有中國人的心間。
每一首詩，都浸潤著詩人的心血和最深刻的希望，代表著他在那個(gè)黑暗的年代當(dāng)中進(jìn)行的，對世界和國家的反思和思考。而反觀當(dāng)今，雖然我們處于和平盛世，但心中的夢想?yún)s不可缺少。少年有夢，則國家有夢，這并不是一紙空談。“中國夢”的提出然所有人開始認(rèn)真審視夢想這一個(gè)永恒的話題，也讓中國開始位置思考。而讀罷艾青詩選，我對夢想又擁有了新的理解，發(fā)現(xiàn)其實(shí)不論如何，夢想才是人的心中最不應(yīng)該缺乏的東西。
所謂夢想，就是拼盡全力為之奮斗的東西。而對于我們學(xué)生來說，可能思考一些遠(yuǎn)大的問題太過遙遠(yuǎn)。我們所能做到的，就是在這樣的美好年華中努力學(xué)習(xí)，盡力做到為著自己的夢想而奮斗。然后在不久的將來，成為真正的國之棟梁。
中國夢，不必遠(yuǎn)大，但一定可以使人幸福。讀罷這本書，我對于我們的幸福中國夢的認(rèn)識，又更近了一層。
艾青詩選讀后感范文4艾青作為中國現(xiàn)代代表詩人之一，對我國現(xiàn)代詩歌的發(fā)展具有重大的作用和貢獻(xiàn)。他曾任第三屆中國作家協(xié)會副主席。
艾青的詩歌創(chuàng)作具有必須的時(shí)代背景和生活經(jīng)歷，幼年時(shí)被父母視為克星的他被寄養(yǎng)至“大堰河”保姆家中。由于在父母那里感受不到作為兒子的疼愛，反而得到大堰河濃濃的愛意和關(guān)心，從小感染農(nóng)民的純樸和憂郁，在他以后的創(chuàng)作生涯中烙下了深深的烙印。所以他將自我作為兒子的深情寄托到大葉荷身上。于是在他創(chuàng)作的初期，他的成名作《大堰河—我的保姆》中，表達(dá)了對大葉荷的深深的懷念以及對她不幸身世的描述。
艾青創(chuàng)作還受西方哲學(xué)和文學(xué)影響。在詩歌中，他將現(xiàn)實(shí)主義主義手法和象征手法結(jié)合起來，吸收世界詩藝的營養(yǎng)，大大提高了其豐富性。同時(shí)他又深植于民族的土壤，感情熾熱，結(jié)合了革命浪漫主義詩風(fēng)和現(xiàn)實(shí)主義本色，極富革命戰(zhàn)斗精神。
艾青在其創(chuàng)作中具有鮮明的藝術(shù)特色，其獨(dú)特的審美意象，憂郁和崇高之情，反映民族杯具性境遇。追求感受力的統(tǒng)一，善于捕捉意象、色彩渲染增加形象鮮明性，具有散文美，融匯光彩和音樂的律動(dòng)。遞進(jìn)排比句式，首尾呼應(yīng)的手法?！疤枴焙汀巴恋亍笔前嘣姼柚袃纱笾行囊庀螅瞧鋭?chuàng)作的核心和支柱。在他的創(chuàng)作生涯中，艾青把自我對于祖國和廣大農(nóng)民的深切關(guān)心賦予在諸多作品中，他與勞苦大眾一齊同呼吸共命運(yùn)，可謂憂國憂民。他的憂郁就是農(nóng)民的憂郁，他的憤懣就是農(nóng)民的憤懣。而他對“太陽”的不懈追求和向往，也表現(xiàn)了他對這一個(gè)時(shí)代的憂慮，他期望光明、春天的到來，能夠帶領(lǐng)深陷黑暗中的人民走向黎明。兩個(gè)意象互相映襯，完美融合，到達(dá)現(xiàn)實(shí)與夢想的交匯，民族與世界提高思潮的統(tǒng)一。
艾青融合個(gè)人悲歡于時(shí)代悲歡中，反映自我名族和人民的苦難與命運(yùn)，對舊社會的仇恨和詛咒，這是艾青創(chuàng)作的思想主旨。
艾青詩選讀后感范文5艾青的詩。
黑暗、絕望、痛苦、陰郁、沉重、悲哀、荒蕪、凄涼、陳腐、渾濁、孤寂、掙扎。
太陽、朝霞、曙光、黎明、春天、火把、生命、紅旗、創(chuàng)新、光明、希望、勝利。
兩種極端，本該是矛盾的，但在艾青的筆下卻是意外的和諧。仿佛二十世紀(jì)三四十年代的中國就該是這樣，無論過程是曲折坎坷、或者深沉壓抑、或者孤獨(dú)迷茫，但結(jié)局必須是充斥著光明與希望。
——也只能是充斥著光明與希望。
人們談起艾青的詩歌，首選的就是《大堰河——我的保姆》《火把》《向太陽》《我愛這土地》《雪落在中國的土地上》《黎明的通知》之類廣泛傳誦、令讀者印象深刻的名篇，然而我，第一個(gè)想起的卻是《燒荒》，這首讓我聯(lián)想到艾青本人的短詩。
1957年，艾青被錯(cuò)劃為右派，王震將軍建議他到北大荒農(nóng)場去。艾青攜全家去的時(shí)候正值農(nóng)場備春耕期間，農(nóng)場準(zhǔn)備大面積燒荒，燒去土地中多余的雜草和灌木叢。
“火花飛舞著、旋轉(zhuǎn)著|火柱直沖到九霄云外|火焰狂笑著、奔跑著|披荊斬棘，多么痛快!”
這燒荒的火是明亮的，這是如同艾青一般的火，是即使身處于黑暗和歷史的深淵，也依舊熊熊燃燒、燃盡這世間所有絕望與痛苦的火!
艾青似火，不是那種忽明忽暗搖擺不定的燭火，而是火光沖天的森林大火，執(zhí)著而熾烈，生生從曲折與黑暗中燒出一條路來!
艾青似火，是燒不盡的火!
因此他的詩，哪怕前期還遺留著前期詩人憂郁的悲劇式情感，但結(jié)尾卻總會將目光轉(zhuǎn)向光明，帶給活在深淵里的中國人民以動(dòng)力和希望。
艾青的詩奔放而細(xì)膩，氣勢磅礴，無論是揭露抨擊不人道社會還是歌頌贊美太陽和光明，無論是土地太陽、苦難渴望、光明陰影還是寒冷與燃燒，都深深地打上了他的烙印，極富開創(chuàng)性與沖擊力，有著那種與他一樣的旺盛的“原始生命強(qiáng)力”。
艾青稱自己，是“作為一個(gè)悲苦種族爭取解放，擺脫枷鎖的歌手而寫詩”，是“受民族苦難命運(yùn)感召而成為的‘時(shí)代的吹號者’”，他是為一切“被侮辱與被損害”的沉默靈魂而代言，他將民族憂患為己任。
可我覺得比起這些，他更像是火。
更像是，釋放著熱量和光明，燃燒著，怒放著，足以讓敵人的靈魂都戰(zhàn)栗的火。
更像是，犧牲自己給所有生活在動(dòng)蕩不安水深火熱的社會里的百姓帶來光明的火。
他就是火。代表光明和希望的救贖。
代表太陽、朝霞、曙光、黎明、春天、火把、生命、紅旗、創(chuàng)新、光明、希望與勝利。
夢想的力量讀后感 第7篇
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《夢想的力量》這篇課文主要講述了六歲的加拿大男孩瑞恩在聽了老師說非洲的孩子生活困苦，成千上萬的孩子因喝了不干凈的水死去后，下決心為非洲的孩子挖一口井。瑞恩放棄了玩耍的時(shí)間，靠做額外的家務(wù)活來賺取打井的錢。他先籌集了70元錢，然后又籌集了2000元錢，為了更快地打好井，最后籌集到了買鉆井機(jī)的錢。經(jīng)過瑞恩的不懈努力，他這個(gè)看似不可能實(shí)現(xiàn)的夢想最終成為了現(xiàn)實(shí)。
瑞恩這個(gè)看似根本不可能實(shí)現(xiàn)的夢想為什么會變成現(xiàn)實(shí)呢？答案很簡單：因?yàn)槿鸲鞯囊活w善良、堅(jiān)定、執(zhí)著的金子般的童心。讀到瑞恩賺70元錢的過程時(shí)，我感動(dòng)極了，童年都是美好的，哪個(gè)小孩不喜歡玩呢？而瑞恩為了賺打井的錢，幫助非洲兒童，竟然放棄了玩耍的機(jī)會，來做家務(wù)活。瑞恩到非洲后流下了眼淚也令我感動(dòng)，那眼淚是激動(dòng)幸福的眼淚，瑞恩經(jīng)過他艱辛的努力，最終夢想成真，此時(shí)有誰不流淚呢？讀著讀著，我不禁熱淚盈眶。
讀了《夢想的力量》，我聯(lián)想到了一幅漫畫。這幅漫畫上畫著一個(gè)人因?yàn)闆]有水喝，想挖一口井?？伤M(fèi)盡心機(jī)地挖了幾口井也沒有看到水，他只好筋疲力盡地坐在一旁唉聲嘆氣。其實(shí)并不是他挖的地方?jīng)]有水，水就在他挖的井的下面最多不過50厘米處。有時(shí)候夢想離我們只有一步遠(yuǎn)，只要我們再努力一點(diǎn)兒，夢想就會實(shí)現(xiàn)。
夢想的力量讀后感 第8篇
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其實(shí)人生真的就像一場夢，因?yàn)樗啦胖档镁鞈?，因?yàn)樗滩胖档谜湎В驗(yàn)樗兓獪y才充滿了誘惑力。我們《家庭生活指南》的編輯，都有一個(gè)很值得驕傲的秘密――每天，我們都進(jìn)行奇妙的穿越，從不可愛的現(xiàn)實(shí)世界穿越到文中的世界，然后對自己說“我絕對能hold住”。我們?yōu)榱藢舳鴣?，?dāng)看到二十幾年的《家庭生活指南》上留下屬于自己的印記，我們開心、自豪。我們難以掩飾心里澎湃的喜悅，因?yàn)檫@本雜志匯聚了我們太多的回憶，有我們太多的故事，與其說是在編輯一本雜志，不如說是我們所有人心血的結(jié)晶，提醒著我們每一個(gè)人，如何去愛、去生活。
有夢的人總是執(zhí)著的，很多人的奮斗歷程都是一部辛酸史。但是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持，夢最后都成為了現(xiàn)實(shí)。有時(shí)候我想，為什么我們每天都那么累，為什么我們不肯放棄艱難而選擇別樣的生活?還是因?yàn)槟莻€(gè)夢，我們堅(jiān)持著每天篩選著“一波三折”的稿件，這些勤力感人的故事感召著我們這些平凡的做夢人――偉大也正是因?yàn)橛辛似椒驳囊r托才顯得彌足珍貴，我們都是平凡的一份子，每一個(gè)人的力量，就像水滴，而編輯工作就是水滴石穿，我們累過、笑過、經(jīng)歷過、成熟過、收獲過……
人做的夢千變?nèi)f化，當(dāng)然不可能都是美夢，偶爾做一兩個(gè)噩夢也不是什么壞事?？墒强傆腥讼牖乇墁F(xiàn)實(shí)，一遇到不如意的事情，就覺得整個(gè)兒人生的夢境都碎了。其實(shí)誰都有不如意的時(shí)候，做了噩夢又有什么關(guān)系?明早醒來又有一輪新的太陽照亮你的窗欞!
人生有夢，有夢才會有更美好的人生!
敬告老讀者
2012年，《家庭生活指南》新動(dòng)向――“指南”會以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家面前，主打情感，為大家奉獻(xiàn)更多、更新、更好看的文章。
我們繼續(xù)奉獻(xiàn)撼動(dòng)你心靈的好文章，給你無比開闊的視野!如果你想得到更深層次的體驗(yàn)，如果你想享受更暢爽淋漓的，請繼續(xù)選擇《家庭生活指南》。2012年，本刊欄目做了微微的調(diào)整，但是“給百姓家庭最體貼關(guān)愛”的辦刊宗旨沒有變，好文好故事沒有變，笑中透著感動(dòng)，悲中透著真心。我們會努力、用力、盡全力，在未來給你更多的歡樂感動(dòng)和驚喜。
無論過去現(xiàn)在還是未來，我們永遠(yuǎn)把讀者的需求當(dāng)成自己的行動(dòng)指南，紀(jì)實(shí)類的故事將更加精彩，更加震撼；情感文加重分量，看著更過癮；家教文章觀點(diǎn)更新，啟發(fā)性更強(qiáng)。不僅如此，我們還要由內(nèi)到外煥然一新。讓封面更驚艷、排版更時(shí)尚、插圖更精美!有效信息頁碼增多!為了讓親愛的讀者更感物超所值，我們積蓄力量，因?yàn)槲覀儞碛凶銐虻摹敖?jīng)驗(yàn)值”，讓“家庭生活指南”順利升值，讓大家持續(xù)享受頂級的閱讀。只要你付出一點(diǎn)點(diǎn)，我們就帶給你無與倫比、超出想象的豐厚回報(bào)。
親愛的讀者，有什么好的建議和意見，我們洗耳恭聽，歡迎您與我們互動(dòng)。請大家堅(jiān)定不移地支持我們，我們是絕對不會讓大家失望的。
夢想的力量讀后感 第9篇
閱讀提示：本篇共計(jì)1967個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要5分鐘，共有294位用戶關(guān)注，46人點(diǎn)贊！
《我有一個(gè)夢想》這篇演講詞是中外演講史上文采斐然的篇章之一。文章激情澎湃，文質(zhì)兼美。學(xué)習(xí)這樣的篇章，我們老師必須得充分激發(fā)學(xué)生的誦讀欲望，將課文中無聲蘊(yùn)情的文字轉(zhuǎn)化成有聲而激情四溢的語言，調(diào)動(dòng)學(xué)生的聽覺、視覺、感覺，去叩擊他們的心弦，使其產(chǎn)生思想與情感的共鳴，在一種靈動(dòng)的課堂氛圍中，讓學(xué)生了解該演講詞強(qiáng)大的號召力與鼓動(dòng)性，領(lǐng)略其排山倒海的氣勢和氣貫長虹的激情。
二.教學(xué)過程描述
1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
以著名電視節(jié)目“非常6+1”的制作宗旨(讓所有心懷夢想并能為之而不懈努力的人擁有放飛夢想的舞臺)為切入點(diǎn)，同時(shí)以《一人有一個(gè)夢想》的歌曲為背景音樂貫穿始終。
(1)可讓學(xué)生盡量用優(yōu)美形象而富有激情的語言描繪一下夢想是什么。
(2)再讓學(xué)生說一說自己有什么夢想，可以“我有一個(gè)夢想，我夢想——”為開頭。學(xué)生紛紛舉手，踴躍表述。
師：是呵，一人有一個(gè)夢想，而作為人類良知的代表，黑人世界耀眼的啟明星，享有“黑人之音”美譽(yù)的馬丁·路德金會有什么夢想呢?讓我們一起來欣賞他的激情演譯——《我有一個(gè)夢想》。
2．作者簡介，背景說明
學(xué)生閱讀課文注釋1的相關(guān)語言，教師分發(fā)印有作者及背景的較詳細(xì)說明的資料，每人一份。
3．課堂誦讀四部曲
(1)通讀全文，理清思路
學(xué)生讀后討論作答：回顧過去——立足現(xiàn)在——展望將來
(2)激情誦讀，合作探究
問題1：這次演講的時(shí)間、地點(diǎn)、場合以及針對的人是怎樣的?
生：時(shí)間是1963年8月28日，地點(diǎn)在華盛頓廣場，當(dāng)時(shí)華盛頓特區(qū)組織25萬人集會，主要針對黑人。
多媒體顯示馬丁·路德金演講時(shí)的現(xiàn)場圖片。
問題2：作者的夢想是什么?
生：夢想美國真正實(shí)現(xiàn)人人平等。
師：具體一點(diǎn)說呢？
生：就是讓黑人享有政治平等權(quán)、擁有正義和自由、消除種族歧視和隔離、黑人和白人能和睦相處，親如兄弟。
教師領(lǐng)讀第17段和25段，學(xué)生齊讀第18到24段后，播放馬丁·路德金這部分演講的現(xiàn)場錄音，讓學(xué)生先感受作者的語氣、語調(diào)和激情，再與自己的誦讀進(jìn)行比較。
學(xué)生自由誦讀后，教師進(jìn)行示范誦讀，然后學(xué)生再次齊讀。
師：這幾段中作者馳騁想象，放縱而不失中心；舒緩又富于感召，設(shè)喻精巧，令人向往；傾情貫注，給人光明；無限的憧憬，美好的未來，無不在作者的演講中淋漓盡致地展現(xiàn)出來。他想黑人之所想，說黑人之所說，但這還不夠，他想黑人之所未想，說黑人之所未說，這正是作者作為黑人政治領(lǐng)袖的杰出之處，也是其振臂一呼、應(yīng)者云集的原因。他是那樣恰到好處的調(diào)動(dòng)著聽眾的情緒，語勢非凡，氣吞河山。與其說他是在用心講演，倒不如說他是在用生命呼喚，其光芒如日中天，其感召似萬馬千軍。
學(xué)生聲情并茂地朗讀第18到25段。
問題3：作者為什么會有這樣的夢想?
生：因?yàn)楹谌艘琅f在受歧視和處于貧困的環(huán)境中，美國沒有實(shí)現(xiàn)百年前的諾言，今天討回權(quán)利已是迫不及待之事。
師：來一位女生把涉及到原因的第2、3自然段朗讀出來。
女生朗讀。
師：這位女生朗讀時(shí)聲音很輕柔，語氣也很平靜，不過這是作者揭示黑人的現(xiàn)今生活的，同時(shí)又是演講的開始，因此讀的時(shí)候既要充滿激情，又要沉痛有力。第二段中前邊有三個(gè)相連的“今天”，這三個(gè)“今天”在讀時(shí)既要一氣呵成，又需要每一次的語調(diào)都比前面有所提升；需要重讀的詞有“必須正視”“隔離”“歧視”“萎縮…‘自己…’故土家園”。第三段在讀時(shí)整體語調(diào)可略緩和一點(diǎn)，但重點(diǎn)詞語依然要注意，如：“每一個(gè)美國人…”“所有的人…”“生存與自由”“追求幸?！薄皺?quán)利”等。下面再來一位男生試一試。
一男生舉手，主動(dòng)請求朗讀。
由學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評。
問題4：作者打算怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想?
學(xué)生自由誦讀相關(guān)段落并展開討論后作答。
生1：從斗爭方式上看，作者主張非暴力抵抗。
生2：從斗爭手段上看，作者呼吁要團(tuán)結(jié)白人。
生3：從斗爭態(tài)度上看，作者強(qiáng)調(diào)應(yīng)勇往直前，堅(jiān)持不懈。
學(xué)生朗讀第5、7、8段。
師：經(jīng)過3、4兩段的平緩之后，第5段作者的情感再次抬升。為了滿足這種情感的張揚(yáng)，作者一連用了四個(gè)排比句式“現(xiàn)在是…時(shí)候”，一方面這是情感宣泄的需要，另一方面這種排山倒海的語勢也加強(qiáng)了內(nèi)容的表達(dá)，極強(qiáng)的突出了為自由、平等而戰(zhàn)的重要性和緊迫性。而7、8兩段，因其內(nèi)容講的是斗爭的策略，所以它的語調(diào)是平和的，也是理智的，同時(shí)還是語重心長的。
男女生搭配朗讀第l0到14段。
師：這五段可以說是一段答語。針對“熱心人”的質(zhì)問，甚至可以說是一種挑釁，作者義憤填膺，怒不可遏，一串條件式(只要……就……)排比句，如出膛之彈，似噴井之油；如江海洶涌，似急風(fēng)掃云。鏗鏘有力，擲地有聲：“人身受到攻擊，我們不滿意；生活范圍受限，我們不滿意；政治上的不平等，我們不滿意。但我們絕不貪得無厭——正義與公正，猶如江海之波濤，洶涌澎湃，滾滾而來，就是我們斗爭勝利之日?！边@一段正氣逼人、豪氣沖天的誓言，無疑極大地鼓舞了人們的斗志，表明了黑人斗爭的決心，但同時(shí)又不失理智，因此朗讀時(shí)要十分注意：雖可放縱情感，但要把握好度，切忌無限制的放縱。
學(xué)生反復(fù)朗讀，興致盎然。
(3)誦讀練習(xí)，錘煉技巧
夢想的力量讀后感 第10篇
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這篇課文我的設(shè)計(jì)意在教育學(xué)生做人要善良、富有同情心、懂得關(guān)愛他人，做事要有明確的目標(biāo)，要想美夢成真，必須要有執(zhí)著的態(tài)度和堅(jiān)持不懈的奮斗。
就略讀教學(xué)，我想起了葉圣陶曾經(jīng)說過的話：“就教學(xué)而言，精讀是主體，略讀只是補(bǔ)充；但是就效果而言，精讀是準(zhǔn)備，略讀才是應(yīng)用。”“如果只注意于精讀，而忽略了略讀，功夫便只做得了一半”?！熬x文章只能把它認(rèn)作例子與出發(fā)點(diǎn)，既熟習(xí)了例子，只定了出發(fā)點(diǎn)，就得推廣開來，閱讀略讀書籍?！边@段話葉老精辟地闡述了精讀與略讀的關(guān)系，精讀是略讀的基礎(chǔ)，略讀是精讀的補(bǔ)充，它們都是閱讀的最基本方法，有著各自不同的作用，略讀與精讀一樣重要。
在本課的教學(xué)中，瑞恩的夢想是什么，學(xué)生一找就知道了，也初步感受瑞恩的為人善良、有愛心。關(guān)鍵是夢想是如何實(shí)現(xiàn)的，從中去體會夢想的力量。課堂上我緊緊把握住學(xué)生的情感脈絡(luò)，給學(xué)生足夠的讀書時(shí)間，并指導(dǎo)學(xué)生深入細(xì)致地與文本對話、與作者對話，使學(xué)生更深刻地體會瑞恩以及文中其他人物的精神品質(zhì)。特別是第六自然段，也就是描寫瑞恩克服重重困難自己做家務(wù)活掙錢這一部分，小瑞恩做了那么多事花了那么多時(shí)間足見他的耐心、堅(jiān)強(qiáng)的意志。
雖然本文語言樸實(shí)，但是蘊(yùn)涵豐富的情感，學(xué)生多讀不僅能拉近與文本的距離，讀出感情，而且越讀越有體會。俗話說：“讀書百遍，其義自現(xiàn)?！敝挥卸嘧x，學(xué)生才會真正讀懂語言文字背后的意蘊(yùn)，有所感悟，有所收獲。讓他們明白要想美夢成真必須要有頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)持不懈付出艱苦的勞動(dòng)。因此，教學(xué)時(shí)，我花一定的時(shí)間讓學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)段落練習(xí)有感情朗讀，使瑞恩的形象在學(xué)生的頭腦中形成立體感，打下了很深的烙印。
