最簡單感謝老師的話語 第1篇
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人生的第一個(gè)十歲，代表著孩子逐漸邁入青少年的行列，在十歲的成長儀式上應(yīng)該如何講話呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于十歲講話稿簡單版范文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友!
十歲講話稿簡單版范文1敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
首先感謝學(xué)校會(huì)為孩子們舉行十歲成長儀式。我很榮興有這個(gè)機(jī)會(huì)站在這么多家長和小朋友面前，給孩子們說說我們大人的心里話?；仡欉@些年來孩子們的成長，都?xì)v歷在目，你們經(jīng)歷了豐富多彩的幼兒園生活，現(xiàn)在你們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，每天像個(gè)小大人一樣背著書包走進(jìn)小學(xué)校門，看著你們離去的背影，忽然感嘆：你們真的長大了!
你們的成長離不開父母的養(yǎng)育和老師的培育，十歲，是一個(gè)新的人生起點(diǎn)，我們需要懂得珍惜和感恩。感恩老師的辛勤教導(dǎo)，感恩父母的無私養(yǎng)育，擁有一顆感恩的心，你們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己;你們才能學(xué)會(huì)包容，贏得友誼。也只有擁有了一顆感恩的心，你們才會(huì)擁有快樂，擁有幸福，更快地長大，直至擁有一個(gè)美好的未來。站在十歲的路口，我們還希望你們要勇?lián)?zé)任，努力學(xué)習(xí)，愛護(hù)集體，幫助弱小，孝敬父母都是一種責(zé)任，忠于社會(huì)，忠于國家更是一種責(zé)任。十歲，是人生的第一個(gè)里程。我們相信今天的一幕幕將留在每個(gè)孩子的記憶深處，成為你們成長歷程中的美好回憶!
最后，祝所有的老師們工作順利，生活愉快!
祝所有的孩子們健康快樂，學(xué)業(yè)有成!
謝謝大家!
十歲講話稿簡單版范文2親愛的老師們、同學(xué)們，尊敬的各位家長：
大家下午好!
我們實(shí)小三年級(jí)6個(gè)班的全體學(xué)生一起參加十歲成長儀式。在這里，老師和你們的.家長一起見證這溫暖又激動(dòng)人心的時(shí)刻，感到十分的高興。
十年之前，你們來到了這世上。在成長的路上，父母成了你們的第一任老師，他們含辛茹苦，哺育著你們;為了能讓你們健康地成長，他們付出了太多太多。在他們的眼里，你們永遠(yuǎn)是最棒的，你們是他們的全部，你們是他們的希望。從哇哇大哭到牙牙學(xué)語，你們?cè)诓粩嗟爻砷L;從調(diào)皮搗蛋到乖巧懂事，你們?cè)诓粩嗟剡M(jìn)步。在這里，我建議同學(xué)們真誠地說聲“爸爸、媽媽，謝謝你們!”
來到了學(xué)校，老師成了你們的引路人。從拼音到課文，從數(shù)字到題目，從不明事理到相互關(guān)愛，你們一路成長，一路收獲，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師都看在眼里，喜在心里。你們?nèi)〉玫倪M(jìn)步離不開老師的教導(dǎo)，我也建議同學(xué)們一起道一聲“老師，您辛苦了!”
孩子們，今天是你們?nèi)松械谝粋€(gè)具有里程碑意義的特殊日子，十歲了，你們開始了兩位數(shù)的年紀(jì)。你們不再是小孩子，而是小大人了。要成為由主見、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌?，無論是生活上還是學(xué)習(xí)上，都要對(duì)自己更負(fù)責(zé)，各方面取得更大的進(jìn)步。
今天，你們十歲了。在這個(gè)特殊的日子里，我要代表學(xué)校送上成長的祝福：在的成長道路上，希望每一位同學(xué)能懷抱夢(mèng)想，心懷感恩，帶上善良，滿載勇氣，這些美好的品質(zhì)將為我們的人生奠定明亮的底色;在成長的道路上，請(qǐng)牢記我們《張小好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)》，那就是身心健康、手腦勤快，善于合作，樂于助人，培養(yǎng)特長。同學(xué)們，十歲了，我們要做一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)未來成長的夢(mèng)，一個(gè)心中有崇拜的夢(mèng);要去做一件事，一件為他人帶來快樂的事;要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，一個(gè)終身受益的好習(xí)慣。十歲開始，我們要更加努力，去收獲我們自己。我相信，經(jīng)過這次十歲成長儀式的洗禮，你們會(huì)越來越出色!一定會(huì)為自己的將來加油鼓勁!
十歲講話稿簡單版范文3尊敬的各位長輩、各位來賓，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天是我十歲生日。大家在百忙之中來參加我的生日宴會(huì)，我感到非常高興。我衷心感謝大家來為我祝賀生日。溫馨的親情、真摯的友情都讓我十分感動(dòng)!此時(shí)，我要感謝所有關(guān)心我的人!
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)初生嬰兒成長為一名花季少女。首先我要感謝生我養(yǎng)我的父母和一直對(duì)我疼愛有加的爺爺奶奶、外公外婆，和一直關(guān)心我的所有親人。這十年里，是你們給了我無怨無悔的呵護(hù)和無微不至的關(guān)懷。我一分一秒、一點(diǎn)一滴的成長、進(jìn)步，都深深地牽動(dòng)著你們的心。我知道：沒有你們的關(guān)愛培養(yǎng)就沒有今天的我。在這里我要真心地說聲：“謝謝你們!”
我也要感謝我的老師們。從無知孩童到智慧少女，是老師們的辛勤勞動(dòng)，給了我知識(shí)和力量。我還要感謝在座的所有來賓，感謝你們?cè)?jīng)給予我的幫助和鼓勵(lì)，讓我記憶的畫屏上增添了許多絢麗的色彩。
十歲是我成長進(jìn)步的一個(gè)新起點(diǎn)。從今天開始，我會(huì)更加勤奮地學(xué)習(xí)知識(shí)，我會(huì)與周圍的人和睦相處，我會(huì)尊重長輩、熱心幫助別人，我會(huì)克服嬌氣，培養(yǎng)自信，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。我要努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，決不辜負(fù)長輩、老師和同學(xué)對(duì)我的
期望。
在這樣一個(gè)喜慶的日子里，我希望能將我的快樂化作激情的樂章，傳播給在座的每一位來賓，愿這快樂的音符帶給大家幸福!
最后，我祝在座的爺爺奶奶們身體健康，福如東海;叔叔阿姨們工作順利，家庭幸福! 祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長!
謝謝大家!
十歲講話稿簡單版范文4敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是三(2)班的李玉英。今天我演講的題目是《感恩父母》。
有一首歌是這樣唱的：“感恩的心，感謝有你…,我要感謝的人很多，感謝老師授予我知識(shí)，感謝同學(xué)們帶給我快樂，感謝朋友們給我的幫助……但我最感謝的是我的爸爸媽媽。
從呱呱(gū)墜地到牙牙學(xué)語，從嗷嗷待哺到蹣跚學(xué)步，從幼兒園的依賴到小學(xué)生的獨(dú)立，從不開心的苦惱困惑到堅(jiān)定信念的躊躇滿志，我的每一步成長都牽動(dòng)著爸爸媽媽的心，傾注著他們的愛，凝結(jié)著他們的心血。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，一天晚上，爸爸問我：“你的理想是什么?”我想了想，說：“我要當(dāng)一名老師，當(dāng)一名科學(xué)家，當(dāng)一名工程師，好多好多!”媽媽說：“要想當(dāng)這么多有本事的人，就一定要好好學(xué)習(xí)!”在爸爸媽媽的指引和關(guān)懷下，我努力讀書，向著我的夢(mèng)想不斷前進(jìn)!
爸爸媽媽不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，他們也是我的好朋友：逢年過節(jié)或我過生日，他們會(huì)精心的為我準(zhǔn)備禮物，給我驚喜;周末或節(jié)假日，他們會(huì)帶我走進(jìn)大自然，了解外面的世界;當(dāng)我遇到不開心的事情，他們會(huì)耐心的開解我.
爸爸媽媽給了我無私的愛，愛伴隨著我成長，我感謝他們給我的愛，同時(shí)我也深深的愛著他們。種瓜得瓜，種豆得豆，爸爸媽媽播種的是濃濃愛，我想他們一定能收獲甜甜的幸福。我一
定要更加努力地好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績換他們舒心的笑容。
最后，我想感謝所有的爸爸媽媽，說一聲：爸爸媽媽們，你們辛苦了。
我的演講完畢，謝謝大家!
十歲講話稿簡單版范文5親愛的老師們、同學(xué)們，尊敬的各位家長：
大家上午好!
今天是六一兒童節(jié)，在這里我首先祝大家節(jié)日快樂!同時(shí)，也祝四年級(jí)的同學(xué)們十歲生日快樂!
十歲生日是什么?是分享蛋糕?是肯德基的聚會(huì)?是接收親朋好友的禮物?是的，同學(xué)們，這是生日的形式，這僅僅是生日的一部分。
那么，十歲生日還有什么?還有，感受十年的母愛和家庭的祝福，還有，珍藏小伙伴之間的友情，還有，遵循老師的叮嚀。
十歲生日我們還需做什么?同學(xué)們，是去做一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)未來成長的夢(mèng)，一個(gè)心中有崇拜的夢(mèng);是去做一件事，一件為他人帶來快樂的事;是保持一個(gè)習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，一個(gè)終身受益的好習(xí)慣。十歲生日，我們要開始努力，去收獲我們自己。
今天，你們十歲了。十歲意味著應(yīng)該告別幼時(shí)的淘氣，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，懂得更多的道理，承擔(dān)更多的責(zé)任，付出更多的關(guān)愛。也許我們將來不一定能成長一個(gè)出類拔萃的人，但一定會(huì)是正直、勇敢、獨(dú)立，有著優(yōu)秀品質(zhì)和愛心的人。我相信，經(jīng)過這次十歲成長活動(dòng)的洗禮，你們會(huì)越來越出色!一定會(huì)為自己的將來加油鼓勁!
最簡單感謝老師的話語 第2篇
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正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。我們十分有理由向老師們表達(dá)我們的敬意。
有時(shí)候我們會(huì)常常抱怨老師不理解我們，或者是布置那么多的作業(yè)……其實(shí)我想他們肯定也不想這樣，但是，我們是祖國的花朵啊，他們必須盡他們最大的能力，將我們送進(jìn)大學(xué)的校門，然后再去培育下一代的驕子。為什么我們就不能理解下他們呢？其實(shí)都不容易啊。
感恩老師，其實(shí)不需要過多的言語。只要上課時(shí)對(duì)老師一個(gè)肯定的眼神，便會(huì)讓他們感覺到欣慰；下課時(shí)，遇見了老師，我們的一句“老師好”便會(huì)讓他們露出笑容；簡簡單單的一個(gè)動(dòng)作，一句話，一個(gè)表情，便是他們最大的欣慰。感恩老師，其實(shí)也就這么簡單，成績，則會(huì)讓他們更加的欣慰。
老師們，你們辛苦了，謝謝你們的培育。
最簡單感謝老師的話語 第3篇
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從感謝信的定義可以看出，感謝信的送出方和受予方可以是單位也可以是個(gè)人。一般情況下，單位送給單位、個(gè)人送給單位的感謝信居多，單位和個(gè)人感謝個(gè)人的感謝信，多數(shù)也送給被感謝者的單位或單位領(lǐng)導(dǎo)。因?yàn)閷懜兄x信的目的，除了表示不忘對(duì)方的關(guān)心與幫助，肯定對(duì)方的事跡和風(fēng)格，表達(dá)自己的感激心情和謝意之外，還在于要弘揚(yáng)這種精神，對(duì)其他人起到示范和引導(dǎo)作用。
感謝信有兩大突出特點(diǎn)：一是真實(shí)性;二是感召性。
感謝信的內(nèi)容要真實(shí)，表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是感謝的對(duì)象要真實(shí)，如果是感謝單位，要寫清楚具體的單位名稱，做到準(zhǔn)確無誤。如果是感謝個(gè)人，要寫清楚本人的單位、職務(wù)或所在崗位，越具體越好。二是敘述的事情要真實(shí)，時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過、結(jié)果等。對(duì)事情的描述要清楚、簡練、精當(dāng)，避免夸大或縮小。
感謝信要寫得具有強(qiáng)烈的感召性。既是感謝信，首先要表達(dá)的就是感激之情，因此通篇的語言要情真意切，充分表達(dá)內(nèi)心的感受，恰當(dāng)?shù)氖褂觅澝乐~，要使被感謝一方從中受到鼓舞和鞭策，感謝一方從中受到教育和激勵(lì)，對(duì)其他人也有一定的感染力和號(hào)召力。
感謝信的結(jié)構(gòu)是：標(biāo)題+稱謂+正文+落款+成文時(shí)期
感謝信的標(biāo)題大致分為三種：
一是以文種作標(biāo)題，如感謝信，首行居中書寫，適當(dāng)放大字號(hào)。
二是用公文式標(biāo)題，發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種，如遠(yuǎn)大公司對(duì)翔遠(yuǎn)美工室協(xié)助布展的感謝信。首行居中，注意斷文準(zhǔn)確。
三是用雙標(biāo)題正標(biāo)題和副標(biāo)題，正標(biāo)題可以生動(dòng)形象一些，副標(biāo)題是給某單位的感謝信。
稱謂最好用全稱，以表示給予對(duì)方的尊重，頂格書寫在標(biāo)題下一行。稱謂前可加修飾語，如尊敬的等。
正文在稱謂下一行，空兩格書寫。內(nèi)容主要是簡要回顧對(duì)方的事跡，向?qū)Ψ奖硎举澝篮蛯W(xué)習(xí)，表達(dá)感謝之情等。正文的結(jié)尾要寫上致敬語，一般情況下用此致敬禮。
落款和成文時(shí)期與其它文書相同。
全校師生捐款治病感謝信模板
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
你們好!
衷心感謝你們的慷慨解囊和無私幫助。
xxx老師系xxx鎮(zhèn)中學(xué)高中一名優(yōu)秀的骨干教師，長期以來恪守教師職責(zé)，認(rèn)真篤學(xué)。然而，就是這么一位值得人敬重的好老師，卻偏偏碰上了人世間最為不幸的事情。
xx年11月4號(hào)，xxx老師的丈夫因車禍造成腿骨骨折，入院動(dòng)手術(shù)治療。11月8日公爹因癌癥病逝。后來，xxx老師10歲的兒子xxx，突然出現(xiàn)抽搐、顫抖等癥狀。先后住進(jìn)新疆各大醫(yī)院,也沒查出原因。兒子的病情越發(fā)嚴(yán)重。于是又轉(zhuǎn)院到北京兒童醫(yī)院，初步診斷為椎體外形變異。醫(yī)生說：這種病癥目前在我國還沒有有效治療的藥物，只能用成人的藥物試用，若起效，也只有終身服用才能防止肌肉萎縮?，F(xiàn)在，小xxx生活不能自理，說話含糊，動(dòng)作緩慢，雙手僵硬，連襪子都不能自行穿脫。吃飯、上廁所都需要專人護(hù)理。因此每日護(hù)理費(fèi)、住院費(fèi)與治療費(fèi)特別貴。xxx老師在攜兒子前往北京救治的日子里，已向親戚朋友借款五萬余元。屋漏偏逢連夜雨，丈夫xxx車禍?zhǔn)中g(shù)后四個(gè)月，腿的傷勢(shì)一點(diǎn)沒有好轉(zhuǎn)，反而開始發(fā)炎。醫(yī)生告誡如再不轉(zhuǎn)院，受傷的腿可能被截肢。無奈，年邁的婆婆只好陪丈夫前往烏魯木齊住進(jìn)軍區(qū)總院。經(jīng)檢查要再次手術(shù)后才可治愈，可入院費(fèi)用就得貳萬元。對(duì)于這樣一個(gè)優(yōu)秀的人民教師所遭遇的兒子將要終身服藥才能控制肌肉萎縮，丈夫車禍腿斷兩次手術(shù)的不幸，我校領(lǐng)導(dǎo)、同事深表同情。僅用兩天時(shí)間便自發(fā)捐款9490(玖仟四佰玖十元整)。我們的捐款對(duì)于急需用錢的xxx老師而言，可謂是杯水車薪，但卻表達(dá)了我們濃濃的牽掛，深深的祝福。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，xxx鎮(zhèn)中學(xué)德育處在全校范圍內(nèi)發(fā)起了人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛的募捐倡議活動(dòng)。這猶如冬日里最燦爛的一縷陽光，照亮了我們每個(gè)北鎮(zhèn)學(xué)子的心懷，那如波濤洶涌般的愛的暖流久久地在我們每個(gè)人的內(nèi)心深處滌蕩。
此次捐款活動(dòng)共募集善款xxxxxx元人民幣，我們感謝所有捐獻(xiàn)善款的老師同學(xué)們，感謝你們的愛心捐助。xxx老師是不幸的，命運(yùn)的打擊讓她身心俱疲。然而xxx老師更是幸運(yùn)的：
因?yàn)樗疫\(yùn)地生活在xx;因?yàn)樗疫\(yùn)地生活在我們xxx鎮(zhèn)中學(xué);因?yàn)樗疫\(yùn)地生活在我們這些敬愛的老師，可愛的同學(xué)們之間，生活在溫暖的真情之中!
都說大恩不言謝，但除了謝謝，我們不知道還能做什么，我們不能一一向老師和同學(xué)們說聲謝謝，就在此向所有伸出援助之手的老師和同學(xué)們表示衷心的謝意，向所有關(guān)注xxx的老師和同學(xué)們表示感謝!是你們用愛心溫暖了校園，謝謝你們!祝愿好人一生平安!
最簡單感謝老師的話語 第4篇
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很多人在會(huì)議發(fā)言時(shí)，有時(shí)感覺可以遵循一些套路、模板，有時(shí)卻會(huì)感覺無從下手。會(huì)前有準(zhǔn)備就會(huì)好一些，被要求即興發(fā)言時(shí)則會(huì)更加緊張、無助。
即興演講和發(fā)言可以借助“12字方針”輕松完成，即我發(fā)現(xiàn)、我認(rèn)為、我建議、我相信。
【案例】
情景一：培訓(xùn)開始前突然被要求作為學(xué)員代表發(fā)言
我發(fā)現(xiàn)，我面對(duì)陌生人發(fā)言、演講時(shí)總是很緊張、很恐懼，不知道從哪里下手。
我認(rèn)為，主要原因可能在于我太在乎聽眾的看法、我太追求完美。
我建議，老師今天多講講這部分內(nèi)容，分析一下原因，幫我找出解決方法，讓
我們突破緊張、恐懼，克服怯場(chǎng)的心理，讓我們能夠突破障礙、自信地演講。
我相信，通過這一天的學(xué)習(xí)，跟隨老師一起訓(xùn)練，當(dāng)我走出教室的時(shí)候，以后
再面臨各種場(chǎng)合的發(fā)言、講話，就不會(huì)那么緊張、恐懼了。我希望大家一起努力學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，謝謝大家！
情景二：單位開會(huì)臨時(shí)發(fā)言
我發(fā)現(xiàn)，我們單位最近一段時(shí)間紀(jì)律不太好。
我認(rèn)為，原因主要有三個(gè)……
我建議，可以從三個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)……
我相信，如果按照這種方式堅(jiān)持，一個(gè)月后，我們的紀(jì)律就能夠越來越好。
以上兩種情景是發(fā)言者已經(jīng)發(fā)現(xiàn)問題并擁有解決方案的情形，即使沒有解決方案，“12字方針”也同樣適用。
【案例】
情景三：單位開會(huì)臨時(shí)發(fā)言，但是暫無解決方案
我發(fā)現(xiàn)，我們單位最近存在……問題。
我認(rèn)為，主要是由于……原因造成的，至于如何改進(jìn)，我暫時(shí)還沒有很好的建
議。
我建議，大家散會(huì)后多想一想，提出自己認(rèn)為可行的方案。下次開會(huì)的時(shí)候，
我們?cè)偌杏懻摗?/p>
我相信，通過大家的集思廣益、思考總結(jié)，一定能夠很快解決這個(gè)問題。
“12字方針”不僅可以用于工作、商務(wù)場(chǎng)合，生活中以及平常的朋友聊天也同樣適用。
【案例】
情景四：閨蜜八卦
我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在剩男剩女特別多，尤其是剩女，越來越多。
我認(rèn)為，原因主要有三個(gè)：第一，對(duì)對(duì)方的要求太高；第二，人際交往的機(jī)會(huì)
太少；第三，太被動(dòng)，總是等著男孩子主動(dòng)追求。
我建議，從三個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：第一，不要要求完美，因?yàn)槿藷o完人，世界上
從來就沒有我們心目中的那個(gè)沒有缺點(diǎn)的白馬王子；第二，多參加一些社交活動(dòng)，并且把擇偶需求告訴身邊的朋友，讓他們知道自己還單身，還在找另外一半，這樣大家才會(huì)介紹更多的機(jī)會(huì)；第三，看到合適的就要主動(dòng)一點(diǎn)，不要老是等別人來追，自己主動(dòng)追求的才是最好的幸福。
我相信，只要按照以上三點(diǎn)去操作，不出三個(gè)月，每個(gè)人都會(huì)找到自己心目中
的如意郎君。
情景五：會(huì)后總結(jié)
我發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)今天的講話非常務(wù)實(shí)，很多都點(diǎn)到了痛處，也提出了很多可操作
性強(qiáng)的解決方案。
我認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)確實(shí)是非常關(guān)心我們部門，花了很多時(shí)間關(guān)注我們，琢磨和研究
解決我們部門問題的方案。
我建議，大家再以最熱烈的掌聲表示對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的感謝。
我相信，大家只要能夠?qū)㈩I(lǐng)導(dǎo)今天所講具體落實(shí)，我們的部門必定可以再創(chuàng)業(yè)
績。謝謝大家！
綜上所述，“12字方針”很簡單、很實(shí)用，而且可以套用。情景五中的發(fā)言者在未掌握“12字方針”之前，會(huì)后總結(jié)時(shí)只會(huì)說“領(lǐng)導(dǎo)講的話高屋建瓴，讓我們醍醐灌頂”，很干癟，而且容易造成拍馬屁之嫌。但是通過“12字方針”學(xué)習(xí)后，他覺得會(huì)后總結(jié)可以講得很飽滿，以前講30秒就沒話說了，現(xiàn)在可以講3分鐘。
二、掌握演講的萬能公式
管理者在日常生活中難免會(huì)出席這樣那樣的活動(dòng)，難免要上臺(tái)說幾句，具體說什么，從哪里說起，有時(shí)真的會(huì)沒有思路。萬能公式可以幫助人們解決這個(gè)難題，無論是出席新聞會(huì)、答謝會(huì)還是婚禮、生日宴會(huì)，都可以使用萬能公式，即感謝、回顧、愿景。例如感謝主持人、感謝老師、感謝領(lǐng)導(dǎo)，然后回顧過去，最后展望未來，憧憬希望。
【案例】
情景一：演講培訓(xùn)課程開始時(shí)，學(xué)員代表發(fā)言
首先，感謝老師、感謝主持人給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)。
回顧我的演講歷程，我認(rèn)為都是一些很失敗的演講，很多演講都不成功。有的
因?yàn)榫o張，有的因?yàn)闆]有條理，有的因?yàn)橹v話沒有思路。今天來參加這個(gè)課程，就是想向老師、同學(xué)學(xué)習(xí)。
希望通過這一天的學(xué)習(xí)，我以后演講時(shí)可以更加有信心，講話從容、有條理；
希望和大家一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。謝謝各位！
情景二：演講培訓(xùn)課程結(jié)束時(shí)，學(xué)員代表總結(jié)
首先，感謝老師一天的辛勤付出。
說實(shí)話，我一開始覺得演講太難突破了，可是通過老師這一天的講解,我發(fā)現(xiàn)
演講很容易,只需要注意一些方式方法，最后就可以達(dá)到很好的效果。
我回去之后會(huì)繼續(xù)按照老師說的方法鍛煉，這些方法關(guān)鍵在于運(yùn)用。我相信，
只要實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐，就能練就一副好口才。我的演講水平就會(huì)像芝麻開花一樣節(jié)節(jié)高。再次謝謝所有的老師、所有的同學(xué)們。
情景三：參加婚禮，同事代表發(fā)言
感謝新娘、新郎的信任，讓我作為同事代表發(fā)言。
回顧我跟他的認(rèn)識(shí)過程，我記得他是第一個(gè)應(yīng)聘我的，非常親切，他在我們公
司表現(xiàn)非常出色，工作能力強(qiáng)，人緣好，大家都喜歡他。（適時(shí)可以爆料一下）
最后，希望他們百年好合，早生貴子！
情景四：公司十周年慶典，公司代表講話
感謝公司這些年的培養(yǎng)。
回顧我來到這個(gè)公司的時(shí)候，我才剛剛大學(xué)畢業(yè)，這是我人生的第一份工作，
我把它當(dāng)成了自己的終身事業(yè)。說實(shí)話，我特別感謝李經(jīng)理、王經(jīng)理，他們給了我很多幫助和指導(dǎo)。我伴隨著公司一起成長，公司從十幾、二十幾人的小作坊，發(fā)展
到現(xiàn)在的全國知名品牌，這么多分公司、辦事處，踏入中國500強(qiáng)的行列，我很驕傲自己是其中的一員。
借公司十周年之際，我再次祝愿我們公司在王董的帶領(lǐng)下能夠再接再厲，創(chuàng)造
更加輝煌的業(yè)績，早日加入世界500強(qiáng)的行列。
萬能公式不僅適用于喜慶的場(chǎng)合，在一些低沉的場(chǎng)合中也能使用。
【案例】
情景五：追悼會(huì)
感謝大家在百忙之中，抽出時(shí)間從四面八方趕來送他一程。
回顧他的一生，是坎坷的一生、艱辛的一生，也是不平凡的一生。曾記得……
希望他在另一個(gè)世界走好，也希望我們所有活著的人能更加珍惜自己的生命。
在任何場(chǎng)合，如果真的沒有話講，就可以講這六個(gè)字。
無論是“12字方針”還是萬能公式，都是可以舉一反三的，有了這個(gè)公式，人們就會(huì)更有自信、更有底氣，在各種場(chǎng)合都能把它套進(jìn)去。需要注意的是，講話要有邏輯性，清楚先講什么、后講什么，然后再結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)事，融入真實(shí)的感情，發(fā)言會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。
篇三：如何寫好會(huì)議表態(tài)性發(fā)言(高手速成)
小文稿的八大追求
——如何寫好會(huì)議表態(tài)性發(fā)言
作者：微風(fēng)有醉意
會(huì)議表態(tài)性發(fā)言是機(jī)關(guān)里用得比較多的一種文稿，一般在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作出部署、動(dòng)員或發(fā)表其他重要講話之后使用。對(duì)于“大筆桿”們來說，表態(tài)性發(fā)言篇幅不大，屬于
不起眼的“小”文稿。但是“小”文稿也有大講究。
一、定位求準(zhǔn)。表態(tài)性發(fā)言，關(guān)鍵詞在于“表態(tài)”一詞：不能寫成領(lǐng)導(dǎo)講話，向與會(huì)人員提要求，也不能寫成工作交流，在大會(huì)上傳授經(jīng)驗(yàn)，而是重在向領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)，重點(diǎn)寫今后如何抓落實(shí)。落筆前應(yīng)先閱讀一下會(huì)議通知，掌握會(huì)議的主要內(nèi)容和精神，以及發(fā)言材料撰寫要求，如有必要，還可以向會(huì)議組織者詢問更詳細(xì)的信息，徹底領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖。
二、立意求新。套用當(dāng)前流行的話語來說，文稿寫不出新意，都是在耍流氓。作表態(tài)性發(fā)言的會(huì)議，是領(lǐng)導(dǎo)展現(xiàn)風(fēng)采、體現(xiàn)水平的重要場(chǎng)合。要體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)水平，關(guān)鍵環(huán)節(jié)也是討巧之處在于有新思想。只有思想觀念新穎了，表態(tài)性發(fā)言才有了靈魂，才能對(duì)與會(huì)人員有所啟發(fā)，給他們留下深刻的印象。
三、篇幅求短。表態(tài)性發(fā)言的時(shí)間，一般不會(huì)太長，很多會(huì)議通知會(huì)對(duì)發(fā)言時(shí)間進(jìn)行明確，如果沒有明確，最好向
會(huì)議組織者詢問清楚，以便更好安排發(fā)言篇幅。領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言的速度一般在每分鐘200-250字，10分鐘的講話在2000字左右，最好控制在3-4頁紙。
四、結(jié)構(gòu)求簡。在判斷文章結(jié)構(gòu)時(shí)，眼睛要比耳朵好使，只要我們“甲乙丙丁”逐層開好“中藥鋪”，費(fèi)點(diǎn)力還是能看清楚文章的層次的。但聽人說話就不一樣了，層次分得太多容易把人繞暈。而且因篇幅有限，表態(tài)性發(fā)言也不允許開“中藥鋪”。因此，表態(tài)性發(fā)言的層次越少越好，最好只有一層小標(biāo)題，但小標(biāo)題下面要說哪幾層意思，條理要十分清楚。
五、標(biāo)題求顯。筆者見到的發(fā)言材料標(biāo)題往往太簡單，比如“在ⅹⅹ會(huì)議上的發(fā)言”等等，這樣的標(biāo)題，缺乏個(gè)性，過于隨意，給文稿減分不少。標(biāo)題取得好，能夠很好地拱托主題。建議大家為表態(tài)性發(fā)言設(shè)計(jì)主、副標(biāo)題，圍繞會(huì)議精神、從單位職責(zé)出發(fā)擬制有感染力的主標(biāo)題，再寫上副標(biāo)題：“在ⅹⅹ會(huì)議上的發(fā)言”，對(duì)于印發(fā)的發(fā)言材料更應(yīng)如此。
六、切題求快。借會(huì)議的機(jī)會(huì)向大家介紹一下本單位的工作和成效，可能是很多領(lǐng)導(dǎo)的想法。這個(gè)可以有，但不宜喧賓奪主，一般要求在最短的篇幅、最簡潔的語言進(jìn)行表述。筆者更樂于提倡開門見山、直奔主題的寫法，在第一段就點(diǎn)題，向領(lǐng)導(dǎo)作出鮮明表態(tài)。
七、措施求實(shí)。表態(tài)性發(fā)言，態(tài)度堅(jiān)決是必要的，但最
最簡單感謝老師的話語 第5篇
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表達(dá)謝意的方式是多種多樣的。除了說表示感謝的話，還可以向?qū)Ψ酵度ヒ粋€(gè)會(huì)心的微笑，或向?qū)Ψ接押玫攸c(diǎn)點(diǎn)頭，也可以向?qū)Ψ焦耙还笆帧眠@些體態(tài)語表示謝意，有時(shí)更顯得親切。
如果你覺得對(duì)方給你提供的幫助很大、很重，只是說一聲“謝謝”或只是做一個(gè)簡單的動(dòng)作不足以表示你的謝忱，那么在說聲“謝謝”之后，再加上一兩句感謝對(duì)方的原因的話，借以表示你把承受對(duì)方的好處看得很重要。
漢語的“謝謝”并不像英語“thankyou”那樣無孔不入，決不像有些人想象那樣隨處可用。假如你是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，當(dāng)老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)面夸獎(jiǎng)你時(shí)你不能用“謝謝”作答，此時(shí)你最好的回答應(yīng)該是“我其實(shí)知道我自己做得還不夠好。”“我會(huì)更加激勵(lì)自己，以不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望?！痹谶@種情況下。如果說“謝謝”，那就等于默認(rèn)了別人對(duì)你的贊揚(yáng)和夸獎(jiǎng)。反而給別人一種不謙虛的感覺。
最簡單感謝老師的話語 第6篇
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18年后我竟真的成了一名教師，站在了這神圣的講臺(tái)上，難道是冥冥中的巧合嗎？
時(shí)光真的是“忽其不淹”， 一晃就六年過去了。在這個(gè)普通而光榮的崗位上我已經(jīng)走過了六個(gè)春夏秋冬。說句實(shí)在話，六年來不是沒有動(dòng)搖過。多少同事曾抱怨，別人是 “朝九晚五”，而我們卻“朝五晚九”。是啊，累，真的很累!但我也在這付出中收獲著，感動(dòng)著，幸福著。
六年中接觸了許許多多的學(xué)生，處理過許許多多的大小事情，漸漸地理解了教育這個(gè)行業(yè)，教師這一崗位，令我感悟頗多。這些感悟來自我的學(xué)生，來自我從事的教育事業(yè)，它們讓我明白，只要我們?cè)诮逃袘阎活w感恩的心，就能體會(huì)到愛與幸福。
2005年，在老師和領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與支持下，我開始擔(dān)任班主任工作。還記得當(dāng)初聽到這個(gè)消息時(shí)，我感到擔(dān)子很重，壓力很大。因?yàn)樽约禾贻p，又是一個(gè)女老師，所以有諸多擔(dān)心。但我又不是一個(gè)喜歡退縮的人，我勇敢地開始了我的班主任生涯。也正是這樣的一個(gè)開始，讓我有機(jī)會(huì)懂得了愛，懂得了感恩。下面就和跟大家一起分享兩個(gè)小故事吧。
記得那是高二的英語朗誦比賽，當(dāng)時(shí)我們班英語課代表參加了此次比賽,她是個(gè)小丫頭。那天全年級(jí)的學(xué)生都到了報(bào)告廳，作為班主任要去看比賽，我進(jìn)去時(shí)，她正坐在選手席上，手里拿著稿子，嘴里不停地念著，臉紅紅的，看起來很緊張?？吹剿蓱z的樣子，我走上前去，摸了摸他的小辮子，我也不知道什么話能安慰她，只是對(duì)她笑了笑，不久她就上臺(tái)了，最后名次也不好，只得了三等獎(jiǎng)。但那天晚上她居然寫了一封信給我，里面還夾了一朵那種塑料扎成的小花。她在信里說，她沒準(zhǔn)備好，當(dāng)時(shí)很害怕，她正想找到我跟我說要放棄時(shí)，一回頭卻看到我在摸她的頭，并對(duì)她微笑，她覺得立刻就有了勇氣，堅(jiān)定了信心，勇敢地走上了講臺(tái)。她說送我這朵小花，感謝我對(duì)她的鼓勵(lì)。當(dāng)時(shí)拿著那朵小花我一句話也說不出來，原來愛一個(gè)學(xué)生，讓一個(gè)學(xué)生體會(huì)到愛就是這么簡單，簡單到可以就是摸摸她的小辮子，給她一個(gè)微笑。原來得到學(xué)生的愛也是這么簡單，簡單到一朵塑料制的小花就可以讓我潸然淚下。一種幸福感溢滿我心，我要感謝她，是她讓我在如此平凡的生活中感受到自己的重要，體會(huì)到如此巨大的幸福！
而我的幸福不只是一朵小花，連柿子也可以讓我幸福……作為班主任，送學(xué)生去醫(yī)院應(yīng)該是不陌生的事。2011年9月份，我班一個(gè)女生生病了，由于是住校生，她的父母不能及時(shí)趕來，當(dāng)時(shí)是司機(jī)師傅用校長的車把我們送到醫(yī)院。排隊(duì)，掛號(hào)，等醫(yī)生，驗(yàn)血，等到掛上點(diǎn)滴時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)多了，就這樣陪著她，給她講點(diǎn)笑話，買點(diǎn)吃的，一直到下午才回校。送她到教室時(shí)，她又哭了，說謝謝老師一直陪著他，我笑著說她還真是個(gè)傻丫頭。但是沒想到自己身體也很差，可能是在醫(yī)院待久了吧，第二天就感冒了，大家都知道別的病好掩飾，但感冒是無論如何也掩飾不了的。上課時(shí)她又是鼻涕，又是眼淚。下課時(shí)她跑到辦公室跟我說：“老師，都是因?yàn)槲遥悴鸥忻暗?，真的?duì)不起?！蔽议_玩笑說：“是老師自己身體差，這正說明我們還真是一對(duì)師徒呢！”她聽后也笑了。后來國慶放假，假期結(jié)束來上班，剛打開小辦公室的門時(shí)，她就跑了進(jìn)來，拎了一個(gè)大塑料袋，放下就跑了。我很納悶，打開一看，是柿子，一個(gè)個(gè)又大又亮，整整三十個(gè)。袋子里面有張小紙條：“老師，我上次看到你在辦公室吃柿子，想必你一定很喜歡，這是我家自己種的，很甜，我媽說比市場(chǎng)上買的好吃。希望你喜歡?！泵粋€(gè)個(gè)大柿子，我一句話也說不出來，我的學(xué)生，我的孩子們，他們是那么純真，那么重感情，那么懂得感恩，你一點(diǎn)小小的付出，他們也會(huì)放在心上，久久不忘，總有一天他們會(huì)用自己的方式回報(bào)你以更深厚的愛。那我們呢？我們?cè)跄茏屪约旱男穆槟荆课覀冊(cè)跄懿辉谶@時(shí)學(xué)會(huì)感恩，感謝那三十個(gè)柿子，我一直吃了好多天，真的不舍得吃掉，每吃一個(gè)，都能感到溫暖，幸福與感動(dòng)一起流入心里，流進(jìn)血脈里，那么美，那么甜，那么恒久。
教師，是簡單的職業(yè)，但是真正和學(xué)生融為一體，做學(xué)生堅(jiān)定的支持者，做學(xué)生的朋友，做學(xué)生的引導(dǎo)者，何其簡單？教師是平凡的職業(yè)，平凡到只關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的點(diǎn)滴，雖然燃燒了自己，卻使學(xué)生豁然開朗，明白細(xì)節(jié)決定了成敗，成就了他們?nèi)松母叨?，點(diǎn)滴中孕育著偉大，這何來平凡？
平凡中的感動(dòng)有很多，就跟大家分享這些吧！我只想告訴大家一點(diǎn)，教師這一職業(yè)真的很苦，但只要我們懷著責(zé)任之心、感恩之心來教育孩子，我們就會(huì)收獲那么多，那么重，那么意想不到的愛。我們苦中有樂，我們?cè)趷壑耐瑫r(shí)，也永遠(yuǎn)地被愛著。
最簡單感謝老師的話語 第7篇
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動(dòng)態(tài)生成的課堂教學(xué)是新課程積極倡導(dǎo)的教學(xué)方式，具有使教學(xué)富有活力的一個(gè)重要的特征。傳統(tǒng)語文教學(xué)比較重視課堂預(yù)設(shè)，如授課前的設(shè)計(jì)、安排、策劃等，但新課程理念下教師與學(xué)生的平等對(duì)話，就決定了語文課堂教學(xué)既有教師的預(yù)設(shè)，又有師生的即時(shí)生成。預(yù)設(shè)的東西是靜態(tài)的，是想象的，是設(shè)計(jì)的，是假設(shè)的，是經(jīng)驗(yàn)的。而生成則是動(dòng)態(tài)的，是靈活的，是流動(dòng)的，是發(fā)展的，是現(xiàn)實(shí)的，是多元的，是再生的，是創(chuàng)新的。在新課程的語文課堂上，教師經(jīng)常會(huì)遇到“無法預(yù)約”的精彩出現(xiàn)，這種生成是可遇不可求的。語文教師要以預(yù)設(shè)為前提，為嶄新的課堂生成做好種種準(zhǔn)備，對(duì)課堂上出現(xiàn)的一些新的情況和信息，教師要及時(shí)判斷出它們的價(jià)值，把握難得的教育契機(jī)，作出符合教育目的的教學(xué)調(diào)整，從而創(chuàng)造出課堂教學(xué)的新的亮點(diǎn)、新的精彩。這樣的語文課，才是一堂真正的、有深度、有質(zhì)量的語文課。
我們來看兩個(gè)對(duì)比課例。一位小學(xué)語文老師在上《秦始皇兵馬俑》這一課，上到最后，他有一個(gè)很好的設(shè)計(jì)，他對(duì)學(xué)生說：同學(xué)們，面對(duì)世界第奇跡――秦始皇兵馬俑，你最想感謝的是誰？這個(gè)問題設(shè)計(jì)得很好。問題拋出以后，老師就開始焦急而又耐心地等待著。第一個(gè)學(xué)生說，老師，我最想感謝的是秦始皇。（這是每個(gè)老師在課堂上都會(huì)遇到的不是按照我們預(yù)設(shè)的答案，如何處理這種課堂所謂的“意料之外”的情況，很能考驗(yàn)一個(gè)教師的水平）那學(xué)生話音剛落，那位老師的臉“唰”的一下子就白了，然后“唰”的一下又紅了，最后“唰”的一下又青了。老師心說：完了，我這堂課全完了，全白講了，我這堂課全砸在秦始皇身上了。他咬牙切齒地對(duì)那學(xué)生說，秦始皇？秦始皇有什么好感謝的？再想一想，你最想感謝的是誰？（請(qǐng)注意：這位老師在期待著標(biāo)準(zhǔn)答案的出現(xiàn)）。第二位學(xué)生說，老師，我最想感謝的是寫這篇文章的作者。老師心想，這不哪壺不開提哪壺嗎？作者？作者我們等會(huì)兒再感謝好不好？是先有作者還是先有兵馬俑？第三個(gè)學(xué)生說，老師，我最想感謝的是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)秦始皇兵馬俑陶片的農(nóng)民。那位老師更焦慮了，農(nóng)民？那農(nóng)民姓什么叫什么你知道嗎？你見過他嗎？不知道他姓名也沒見過他，你感謝他干什么？再想一想，到底應(yīng)該感謝誰？拜托，動(dòng)動(dòng)腦子好不好？老師又氣又急。終于，第四個(gè)學(xué)生替他解了圍。那學(xué)生說，老師，我最想感謝的是古代勞動(dòng)人民。老師問，是嗎？你再說一遍。學(xué)生又說了一遍。老師樂得一個(gè)箭步?jīng)_過去，緊緊握住那學(xué)生的手，你真是我的知音啊。
這樣的課堂，就無法有精彩的生成。老師永遠(yuǎn)焦慮，永遠(yuǎn)活在預(yù)設(shè)中，課堂一旦脫離了預(yù)設(shè)，他就沒辦法進(jìn)行下去。從技巧層面上說，教師在課堂上碰到意外信息的時(shí)候（這種情況在我們平時(shí)的教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)），教師要及時(shí)判斷出它的價(jià)值，并很快作出符合教育目的的教學(xué)調(diào)整，這是課堂生成的前提。從更高的精神層面上講，真正的上課就是在預(yù)設(shè)的前提下，教師應(yīng)讓自己的心靈徹底打開，教師要全然進(jìn)入課堂境界，讓自己的精神生命永遠(yuǎn)活在每一個(gè)精彩的當(dāng)下，永遠(yuǎn)去體認(rèn)每一個(gè)當(dāng)下對(duì)你和學(xué)生的意義和價(jià)值究竟是什么。
我們來看另一個(gè)例子，語文界有一位大師級(jí)人物叫于永正，他有一個(gè)課例叫《新型玻璃》，是說明文教學(xué)。其中有一個(gè)細(xì)節(jié)，我認(rèn)為已經(jīng)進(jìn)入了教學(xué)的生命的境界。他一開始讓學(xué)生反復(fù)讀課文，書不讀熟不開講。然后讓學(xué)生來回答問題。他提了一個(gè)問題，很簡單，但要求比較高：這篇課文介紹了哪幾種新型玻璃？要求是不看書回答。叫了一個(gè)女生起來回答。女生站起來說：這篇課文介紹了五種新型玻璃，第一種是，第二種是，第三種是，一直到第五種是。于老師很高興：說得不錯(cuò)，很流利，很完整，挺好。接著，于老師又提了個(gè)問題，他說：你剛才說得挺好，非常完整。我再給你增加一點(diǎn)難度，你能不能把你剛才說過的話再簡單地說一說？那個(gè)女生站著想了片刻，沒感覺，于是，面有難色，想坐下去。（我們一般的處理是讓她坐下去，叫下一位學(xué)生，盡快達(dá)到我們預(yù)設(shè)的目標(biāo)。但教學(xué)境界的高低其實(shí)往往就在這一刻，這是課堂最精彩的生成契機(jī)），于老師沒讓她坐下，很從容很淡定地說，孩子，別忙坐下。老師看你有這個(gè)能力。要不，再想想？那孩子一聽老師這么說，就不好意思坐下去了。這個(gè)時(shí)候，課堂很安靜，大家都在看，會(huì)不會(huì)產(chǎn)生一個(gè)奇跡。于老師呢，一點(diǎn)也不著急，很從容地看著那個(gè)孩子。過了一會(huì)兒，奇跡出現(xiàn)了，那孩子清了清嗓門，說：這篇課文介紹了五種新型玻璃，它們分別是什么玻璃，什么玻璃和什么玻璃。于老師很高興，情不自禁地夸贊孩子，說得好！說得妙！妙就妙在“分別是”這三個(gè)字。你看，這三個(gè)字，幫你省了整整十二個(gè)字。孩子，如果你剛才坐下去了，你就失去了一次展示自己才華的機(jī)會(huì)。這樣的機(jī)會(huì)可不多啊！
好課是不可復(fù)制的，但好的課例能讓我們反思我們的課堂：什么是我們?cè)趥湔n時(shí)沒辦法備到的內(nèi)容，語文課堂上，要永遠(yuǎn)重視這種“不可預(yù)約”的精彩。我想，一個(gè)優(yōu)秀語文教師的特質(zhì)，不在于教學(xué)技巧，甚至也不在于他的教育智慧，而在于他的思想精神氣質(zhì)。
最簡單感謝老師的話語 第8篇
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高三上學(xué)期轉(zhuǎn)眼就接近尾聲了，一輪復(fù)習(xí)也就結(jié)束了。至今還記得學(xué)期伊始，師傅說的，第一年教高三，好好努力，多向他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。在這個(gè)學(xué)期中，我除了接受師傅的諄諄教誨外，還從其他老教師那里學(xué)來了很多東西。總之，我覺得我的師傅不止一個(gè)，給過我耐心細(xì)致指導(dǎo)的那些教師，都是我的師傅。來不及言謝，他們又投入到教學(xué)中。于是作文以記之。下面就本學(xué)期學(xué)到的東西做一個(gè)匯總。
首先，從周老師那里學(xué)得了思維的法寶。周老師的課堂，可貴之處在于，總是給予學(xué)生很多思維上的指點(diǎn)。他從來不擠壓、搶占學(xué)生的時(shí)間，卻能把學(xué)生教得那么好，實(shí)在是得益于這一點(diǎn)。古人云，授之以魚不如授之以漁。周老師就做到了這一點(diǎn)。如果聽他的現(xiàn)代文閱讀或者詩歌鑒賞課，就會(huì)深刻體會(huì)到這一點(diǎn)。高中語文，最難提升的就是現(xiàn)代文閱讀，如果能從思維上加以指點(diǎn)，那就容易許多。高三的各類復(fù)習(xí)資料雜而多，雖然上面也會(huì)總結(jié)一些所謂的各類題的答題技巧，但是質(zhì)量參差不齊。有的確實(shí)能給學(xué)生以啟迪，但是更多的是不符合學(xué)生實(shí)際或把簡單的問題復(fù)雜化。而且，大部分是一種規(guī)律性的表述，學(xué)生不會(huì)應(yīng)用到具體的題目中。周老師常說的就是，要善于把自己的思維過程展示給學(xué)生，這樣的話，他們不僅學(xué)得快，而且印象深。如果始終只是講講答案是什么，而不側(cè)重為什么，那么課堂效率就會(huì)很低。所以，只要善于對(duì)學(xué)生的思維進(jìn)行點(diǎn)播，并且?guī)退麄兘?gòu)一系列的思維方法，語文的學(xué)習(xí)就是輕松而快樂的。周老師對(duì)寫作的指點(diǎn)很到位的原因，也正是得益于對(duì)學(xué)生寫作思維的指點(diǎn)，對(duì)于這一點(diǎn)，我也專門寫了文章，在此就不再贅述。
其次，從xx老師那里學(xué)得細(xì)致和耐心。劉老師給人的印象就是特別耐心，而且有親和力。由于高二時(shí)在同一辦公室，受她指點(diǎn)較多，所以高三時(shí)也聽了她不少課，請(qǐng)教了不少問題。給我印象最深的是，她的講課耐心而且細(xì)致。最喜歡聽她講散文閱讀，那個(gè)階段我一節(jié)課也沒落過，只要有時(shí)間我必定去聽。有時(shí)中午想多睡一會(huì)，但是一想劉老師下午有第一節(jié)課，我馬上就有了動(dòng)力。對(duì)于她講課的內(nèi)容，我也會(huì)提前問問，自己提前備課，積攢一些問題，然后在聽課的過程中把自己的疑問一個(gè)個(gè)解決掉，而且還會(huì)有很多收獲。不管學(xué)生們提出什么問題，她都耐心細(xì)致講解。我最佩服她的是，關(guān)注到各種層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，讓每類學(xué)生都會(huì)有收獲。我覺得，這都源于她備課的耐心細(xì)致。
最后，從xx那里學(xué)得了自己琢磨的思維品質(zhì)xx總是能在各種參考資料，或者叫做已經(jīng)定型的各類資料當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問題，并且找到解決問題的辦法。正是她的愛琢磨發(fā)現(xiàn)了很多有價(jià)值的問題，使我們的教學(xué)具有針對(duì)性。有的老師說過，高三復(fù)習(xí)挺簡單的，做題講題，而且各類題都有答案，講起來就格外容易了。其實(shí)，這種做法很錯(cuò)誤。如果只是這樣的話，那么還要老師干什么呢？直接給學(xué)生訂各類帶答案的試題不就得了嗎？xx在這方面有獨(dú)到的研究。從她那里，我知道什么樣的題好，好在哪。教師應(yīng)該如何講題，怎樣給學(xué)生一種指導(dǎo)，如何讓學(xué)生去提高，等等。印象最深的是，我們訂了一套xx年的高考真題，我們挑選上面的一些題讓學(xué)生做，并且講解。答案已經(jīng)非常詳細(xì)了，還要給學(xué)生一種什么樣的指導(dǎo)，xx做得很到位，我也在和她的交流中學(xué)得了教師的獨(dú)立思考是如此的重要，尤其是在教師的成長中。
千言萬語說不盡感激之情，我很慶幸自己在成長的緊要關(guān)頭，遇到了這些師傅們。每次要言謝，心里反復(fù)想著各種感激的話語，思來想去，又覺得這種感謝是無法用語言表達(dá)出來的。于是我就在心底里感謝，并付諸行動(dòng)，幫他們干點(diǎn)活，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
最簡單感謝老師的話語 第9篇
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1．別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦中浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我心田。在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿！
2．臨別時(shí)刻即將來臨，忘不了：在教室里總能看見您那一絲不茍講課的情景；在辦公室里總能看見您那認(rèn)認(rèn)真真必改作業(yè)的身影……粉筆染白了您的頭發(fā)，從未聽到您叫一聲苦，一聲累。老師，感謝您！
3．六年的光陰如云船漂過，時(shí)間老人嚴(yán)肅地將時(shí)針撥向離別。曾記得，剛進(jìn)校園，我是多么幼稚，可愛。經(jīng)過六年的洗禮。我似乎上知天文，下知地理，滿腹經(jīng)綸。那是因?yàn)橛辛死蠋熜燎诘牟赣＠蠋?，謝謝您。
4．幽默風(fēng)趣的老師，生動(dòng)活潑的課堂。老師，是您用智慧的鑰匙為我們打開知識(shí)寶庫的大門；是您用辛勤的勞動(dòng)，讓我們遨游在文學(xué)世界。臨別時(shí)，讓我對(duì)您說一聲：謝謝您，老師。
5．詩詞歌賦，頌不完您對(duì)我們的關(guān)懷。您是火柴，點(diǎn)亮了我們，燃燒著自己；您是鑰匙，為我們開啟知識(shí)的大門；您是小舟，渡我們駛向成功的彼岸。
6．老師，當(dāng)了您六年的學(xué)生，您使我明白了：園丁是怎樣培育花朵的，護(hù)士是怎樣關(guān)心病人的，我將永遠(yuǎn)記住您。
7．您是船家,我是過客,是您將我送到了勝利的彼岸您是陽光,我是小草,是您讓我找到了成長的信心老師,辛苦了?。?！
8．您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
9．一位好老師，勝過萬卷書。
10．因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀玻环诺男羷?，才?huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
11．螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
12．用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀！
13．用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
14．在我的記憶里，除了家人外便是您；在我的人生里，最慈祥的便是您；在我的旅程里，最讓我懷念的也是您。以后我會(huì)想念您。
15．在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
16．一句輕柔的的表揚(yáng)，心里是那么的甘甜；一句親切的鼓勵(lì)，渾身充滿了力量……至今銘記也許不僅僅是老師無意間說的話，沒有您的話語不會(huì)有我今天的收獲。謝謝您，老師！我會(huì)帶著這些話踏入中學(xué)的大門。
17．一股流水，不分晝夜滋潤一方土地，流過后也不怨辛勞。永遠(yuǎn)都是那么流啊流，澆灌著一批批花草。今年流到了我們這批花草。謝謝您，親愛的水！
18．您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
19．老師，當(dāng)了您六年的學(xué)生，我明白了：原來春雨是這樣無微不至地滋潤樹苗；太陽是這樣照料大地；園丁是這樣培育花朵的。
20．老師，當(dāng)了您六年學(xué)生，我明白了：老師是一位辛勤的園丁，無微不至地培養(yǎng)著我們這棵小樹苗。老師，我們永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我們的恩情。寫給老師的畢業(yè)留言
21．老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
22．老師，您好比一對(duì)偉大的翅膀，安插在我們的身上，帶我們飛向天空。謝謝您！
23．老師，您好比一位辛勤的園丁，哺育我們這些祖國的花朵，讓我們茁壯成長，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
24．老師，您就像春雨一樣，滋潤了我們這些小草，像園丁哺育我們這些花朵。老是，您是偉大的。
25．老師，您就像我們心中的雨點(diǎn)，把自己埋沒，讓小草生長，這種無私的奉獻(xiàn)，我們將永遠(yuǎn)感激于心。
26．老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。
27．老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！
28．老師，您是一個(gè)非常勤勞的園丁，而我是您細(xì)心培育的鮮花，是您把所有的知識(shí)傳遞給了我，我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您！
29．老師，您是一個(gè)花園的園丁，而我們是您培育出來的鮮花，我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您的。
30．老師，是您帶我們進(jìn)入了一個(gè)彩色的世界，為我們點(diǎn)燃了智慧之燈，帶著我們?cè)趶V闊無際的知識(shí)海洋里泛舟，讓我們?cè)谡克{(lán)的天空中自由翱翔，帶領(lǐng)我們朝自己的夢(mèng)想前進(jìn)天涯海角有盡處，只有師恩無窮期！
31．老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花！
32．老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
33．老師在我心里，您一直照顧我們，一直關(guān)心我們。您這么辛苦，我們能做些什么呢?我知道只有一直好好學(xué)習(xí)，才能給您最好的回報(bào)！
34．沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
35．南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。
36．能擁有一位您這樣的老師，是我的榮幸。對(duì)您六年的諄諄教誨，我會(huì)銘記在心，您的言行將影響我的一生，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你。我的靈魂的塑造者。
37．鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
38．您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
39．您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！
40．您的眼神是無聲的語言，對(duì)我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地久久地印在我的心里……
41．您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
42．在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
43．毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
44．有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。
45．您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
46．您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
47．您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光??
48．您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂??老師啊，我怎能把您遺忘！
49．刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
50．您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！
51．您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
52．我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
53．您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
54．啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
55．即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
56．您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
57．您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明！
58．您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！畢業(yè)贈(zèng)言
59．您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋€(gè)無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
60．您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
61．您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！
62．您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對(duì)我的精心培育。
63．生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
64．踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
65．天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
66．往日，您在我的心田播下了知識(shí)的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收！
67．忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！
68．歷史老師：“您在課堂上講解著那些煩瑣的歷史，而您也在譜寫著您自己的偉大的歷史。一頁又一頁的歷史隨時(shí)間翻去，一批又一批的學(xué)子翻過龍門，他們不會(huì)忘記，曾有那么一個(gè)老師停怠在教育的時(shí)間上?！?/p>
69．物理老師：“給您一個(gè)支點(diǎn)，您能敲起地球，給我們一個(gè)滑輪，把我們順利滑去美好的地方！”
70．化學(xué)老師：“您的英姿或許會(huì)象水一樣慢慢蒸發(fā)，但是您的笑容卻依然印在我的心中，謝謝您！”
71．政治老師：“我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。 在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。 ”
72．美術(shù)老師：“我們剛見到您的時(shí)候，我們還是一張張白紙。我們分離的時(shí)候，您已經(jīng)把我們創(chuàng)作成為了一個(gè)個(gè)藝術(shù)品。藝術(shù)與價(jià)值是您賜給我們最好的禮物！”
73．我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕！
74．我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
75．我們喜歡你，年輕的老師；您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉；您有學(xué)問，還有一顆和我們通融的心。
76．昔我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。
77．學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！
78．一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。
79．擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠的自我，給學(xué)業(yè)畫個(gè)完美的句號(hào)，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開場(chǎng)。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨！
80．用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天__不一定會(huì)燦爛輝煌，卻一定充實(shí)無悔！
81．友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。
82．有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您
83．英語老師：“簡簡單單的26個(gè)字母，讓您帶我攀上成功的階梯。簡簡單單的26個(gè)字母，是您人生中最閃耀的光輝?！?/p>
84．?dāng)?shù)學(xué)老師：“您送給我了無限鉆研的思維，您讓我對(duì)未知的答案加求解，但是，今天，您親手解開了我的未來，我用我的答案去回報(bào)您！”
85．語文老師：“您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。 老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中?！?/p>
86．地理老師：“在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量！”
87．有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師！
88．在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
89．真空?qǐng)?jiān)定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
90．蠟燭犧牲自己，為別人帶來光明，老師，您就是那只蠟燭，犧牲了自己，為學(xué)生帶來智慧。但是，在我心中，您是永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的。
91．刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！
92．敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們茁壯成長。愿您所有的日子都充滿著幸福歡樂與溫馨！祝福語
93．敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意！
94．語文老師：采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。
95．?dāng)?shù)學(xué)老師：“你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中?？v然走到天涯海角，也忘不了你那春風(fēng)化雨般的熟悉的聲音?！?/p>
96．英語老師：假如我能搏擊天空，那是您給了我騰飛的翅膀；假如是擊浪勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮。
97．政治老師：轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)和您相處三年了。在我傷心的時(shí)候，是您鼓勵(lì)我繼續(xù)向前走；在我成功的時(shí)候，是您告誡我不要驕傲；在我迷失方向的時(shí)候，是您站出來，幫我找到正確的航線??在這里，我愿您像春天般美麗動(dòng)人，像翡翠一般純潔無瑕，像陽光一樣燦爛奪目！假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
98．即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
99．毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
100．對(duì)于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
最簡單感謝老師的話語 第10篇
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期中考試結(jié)束，又到表彰大會(huì)開啟是時(shí)候了，表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生讓他們繼續(xù)努力。下面是小編為大家整理的關(guān)于高三期中考試表彰大會(huì)開幕詞范文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友!
高三期中考試表彰大會(huì)開幕詞范文1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!辛勤汗水，換來豐碩成果。經(jīng)過學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)有序的組織，經(jīng)過全體師生的共同努力，本學(xué)期期中考試工作已圓滿結(jié)束。為了鼓勵(lì)先進(jìn)，鼓舞斗志，在這陽光燦爛的下午，我們歡聚一堂，隆重召開“期中考試表彰大會(huì)”。
本次參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：
在此，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)蒞臨大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
現(xiàn)在，我宣布：~~九中20~~-20~~ 學(xué)年第一學(xué)期期中考試表彰大會(huì)，現(xiàn)在開始!
半個(gè)學(xué)期來，由于全體師生的共同努力，我們?nèi)〉昧耸挚上驳某煽?，涌現(xiàn)出大批學(xué)習(xí)刻苦、成績突出、進(jìn)步較大的先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀班集體。下面，進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)：有請(qǐng)趙主任為我們宣讀優(yōu)秀生、優(yōu)秀班集體、單科狀元、進(jìn)步生獲獎(jiǎng)名單。
大會(huì)第二項(xiàng)?有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。
讓我們?cè)僖淮斡谜坡曄蛟诒敬纹谥锌荚囍蝎@得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀。
大會(huì)第三項(xiàng) 在這重要時(shí)刻，請(qǐng)胡夢(mèng)嬌同學(xué)給我們傳經(jīng)送寶，大家掌聲歡迎
謝謝胡同學(xué)的精彩發(fā)言
人們都說，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。同學(xué)們，我們的每一次進(jìn)步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的。當(dāng)我們?cè)诮邮苷坡?、?jiǎng)品和微笑時(shí)，我想說：我們不能忘了辛勤耕耘老師，讓我們把最熱烈的掌聲送給我們親愛的老師們，向半個(gè)學(xué)期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝?
大會(huì)第四項(xiàng) 請(qǐng)教師代表~~~老師發(fā)言。
讓我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x田老師的教誨
半個(gè)學(xué)期來，為了讓期中考試起到加油站，檢修站的作用，進(jìn)而在以后的學(xué)習(xí)中揚(yáng)長避短，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，下面
進(jìn)行大會(huì)第五項(xiàng) 有請(qǐng)趙主任對(duì)本次期中考試的情況做全面系統(tǒng)的總結(jié)
趙主任對(duì)這次期中考試進(jìn)行了全面總結(jié)，望各個(gè)班級(jí)、各位同學(xué)也要認(rèn)真總結(jié)，揚(yáng)長避短，努力拼搏，在今后的學(xué)習(xí)中取得更好成績。
一句簡短的誓言代表了我們的決心，一句簡短的誓言代表了我們的態(tài)度，讓我們釋放出心底最堅(jiān)定而呼喊：
大會(huì)第六項(xiàng) 請(qǐng)各班宣誓
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，這也不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)。一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。通過本次期中考試表彰大會(huì)，我們將不再彷徨，不再迷茫，掀起學(xué)習(xí)高潮，在知識(shí)的天空翱翔，讓我們青春的生命怒放!
下面進(jìn)行大會(huì)第七項(xiàng) 齊唱《怒放的生命》，全體起立
請(qǐng)坐
大會(huì)第八項(xiàng)?下面有請(qǐng)年級(jí)組長王老師對(duì)本次表彰大會(huì)作點(diǎn)評(píng)
感謝王主任的精彩點(diǎn)評(píng)。
結(jié)束：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。只要我們志存高遠(yuǎn)、胸懷天下、腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)?，苦干、實(shí)干加巧干，我們一定能再創(chuàng)佳績、再造輝煌。
20~~-20~~學(xué)年第一學(xué)期期中考試表彰大會(huì)到此結(jié)束。最后，祝老師們工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!
高三期中考試表彰大會(huì)開幕詞范文2各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我們唐莊一小的全體師生相聚在這里召開期末總結(jié)表彰會(huì)，表彰一學(xué)期來通過自身努力、刻苦學(xué)習(xí)，在各方面取得優(yōu)秀成績的同學(xué)。
下面我宣布：唐莊鄉(xiāng)第一中心小學(xué)期末表彰大會(huì)現(xiàn)在開始!
第一項(xiàng)請(qǐng)全體起立，奏國歌。請(qǐng)坐下
第二項(xiàng)請(qǐng)校長對(duì)前一階段的工作做以全面的總結(jié)。
半個(gè)學(xué)期來，由于全體師生的共同努力，我們?nèi)〉昧耸挚上驳某煽?，涌現(xiàn)現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)刻苦、進(jìn)步較大、成績突出的學(xué)生。
第三項(xiàng)請(qǐng)王主任宣讀獲獎(jiǎng)學(xué)生名單。
第四項(xiàng)頒獎(jiǎng)儀式正式開始
請(qǐng)董校長張校長趙校長王主任為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)
讓我們?cè)僖淮斡谜坡曄蛟诒敬纹谥锌荚囍蝎@得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!同學(xué)們，我們的每一次進(jìn)步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當(dāng)我們?cè)诮邮苷坡?、?jiǎng)品和微笑時(shí)，我想說，我們不能忘了辛勤耕耘老師，同學(xué)們讓我們用最熱烈的掌聲向半個(gè)學(xué)期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!
第五項(xiàng)、請(qǐng)?jiān)诒敬纹谥锌荚囍腥〉脙?yōu)秀成績的學(xué)生代表徐鵬博同學(xué)發(fā)言。第七項(xiàng)由政教處王主任對(duì)半學(xué)期來涌現(xiàn)出的優(yōu)秀廣播員、小記者等進(jìn)行表彰第八項(xiàng)校長做總結(jié)下面讓我們一起聆聽董校長語重心長的教誨。大家掌聲歡迎!讓我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x董校長語重心長的教誨。對(duì)同學(xué)們提出了新的要求和希望，希望受到表彰的同學(xué)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)，在新的學(xué)期里再出新成績。
同學(xué)們，希望受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步。同時(shí)我也希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，刻苦努力。我堅(jiān)信，只要我們志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地就一定能再創(chuàng)佳績、再造輝煌。
最后預(yù)祝大家新年快樂、萬事如意!
高三期中考試表彰大會(huì)開幕詞范文3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們同學(xué)們：
大家下午好!
歲月似金，跳躍輕盈的步點(diǎn)，譜寫出魂?duì)繅?mèng)繞的動(dòng)人旋律 華年如水，揮灑神秘的畫筆，描繪出五彩斑斕的絢麗青春今天，我們?cè)谶@里歡聚，一起見證我們的輝煌成績。
今天，我們?cè)谶@里歡聚。共同領(lǐng)略我們的翩翩風(fēng)采。
回顧過去這一學(xué)期里，我們經(jīng)歷了許許多多，也感受了許許多多 風(fēng)雨征程，在這過去的日子里，有那么多人值得我們稱頌為此，學(xué)校特舉辦此次表彰大會(huì)，為在這一年中優(yōu)秀的同學(xué)頒獎(jiǎng) 這里將是一個(gè)智者云集、新星閃耀的舞臺(tái)!
我宣布，~~~實(shí)驗(yàn)學(xué)校初20~~級(jí)期末總結(jié)表彰大會(huì)正式開始! 首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹蒞臨本次表彰大會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 他們是…………讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來!
接下來進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)，有情我們年級(jí)主管~~~主任發(fā)言，大家歡迎!謝謝田主任，剛才田主任肯定了我們?nèi)〉玫某煽?，指出了我們存在的不足，也給我們今后的學(xué)習(xí)提出了殷切的希望。希望同學(xué)們用心領(lǐng)會(huì)田主任的講話，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)中。
大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)：表彰先進(jìn)個(gè)人
首先表彰的是年級(jí)前~~名 現(xiàn)在有請(qǐng)開獎(jiǎng)嘉賓：~~班班主任~~~老師宣布獲獎(jiǎng)名單 有請(qǐng) 老師為他們頒獎(jiǎng)
智慧源于勤奮偉大出自平凡 智慧源于勤奮 成功源于努力 正是他們多少個(gè)日夜的不懈努力 才換得來今天的成績! 掌聲送給他們 !!
接下來請(qǐng)開獎(jiǎng)嘉賓~~班班主任 老師 宣布年級(jí)~~至~~名的同學(xué)名單。
有請(qǐng) 老師為他們頒獎(jiǎng)
他們敏而好學(xué)，孜孜求學(xué)，在博遠(yuǎn)的書山學(xué)海中取得了累累碩果。他們是我們的榜樣!讓我們把掌聲送給他們!
接下來有請(qǐng)3班班主任 宣布年級(jí)前~~至~~名的同學(xué)名單。
有請(qǐng) 老師為他們頒獎(jiǎng)
他們凝神關(guān)注于每一堂課，朗朗的讀書聲，傳遞著她們感恩的情懷;他們冥思苦想于每一道難題，會(huì)心的微笑里，綻放著他們收獲的欣慰。掌聲送給他們!!
接下來有請(qǐng)~~班班主任 宣布年級(jí)前~~至~~~名的同學(xué)名單。
有請(qǐng) 老師為他們頒獎(jiǎng)
他們快樂在為理想而拼搏的過程里，他們幸福在為未來而跋涉的努力中。 他們是我們的榜樣 讓我們用掌聲表達(dá)對(duì)他們的祝賀!
接下來 有請(qǐng)期末考試以~~~的高分取得年級(jí)第一的同學(xué) ~~~上臺(tái)發(fā)言! 請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎她!!!
謝謝~~~同學(xué)的講話…………
接下來請(qǐng)~班班主任陳琪老師 宣布年級(jí)前~~~至~~~的同學(xué)名單
有請(qǐng) 老師為他們頒獎(jiǎng)
讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們
接下來有請(qǐng)~班班主任~~老師 宣布年級(jí)前~~~至~~~的同學(xué)名單
有請(qǐng) 老師為他們頒獎(jiǎng)
讓我們用掌聲來表達(dá)對(duì)他們的祝賀!
接下來有請(qǐng)~班班主任 宣布年級(jí)前~~~至~~~的同學(xué)名單
有請(qǐng) 老師為他們頒獎(jiǎng)
讓我們把掌聲送給他們!
有請(qǐng)~班班主任 宣布年級(jí)前~~~至~~~的同學(xué)名單
請(qǐng) 老師為他們頒獎(jiǎng)
讓我們把掌聲送給他們!
接下來有請(qǐng)期末考語文學(xué)科的佼佼者~班的~~~同學(xué)介紹他的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 掌聲有請(qǐng)
謝謝~~~同學(xué)的講話……
接下來讓我們用熱烈的掌聲歡迎數(shù)學(xué)學(xué)科的帶頭人~~班~~~同學(xué)上臺(tái)發(fā)言 她以~~~的高分獲得了年級(jí)數(shù)學(xué)第一寶座!!
謝謝~~~同學(xué)的發(fā)言……
接下來有請(qǐng)英語學(xué)科的領(lǐng)頭羊 8班的~~~同學(xué)上臺(tái)發(fā)言 她以150分 滿分的成績奪得了英語學(xué)科年級(jí)第一的頭銜!
謝謝 ~~~同學(xué)的發(fā)言……
將掌聲再一次送給獲獎(jiǎng)的同學(xué)們
同學(xué)們，剛才面對(duì)著我們的老師，從他們手中接過獎(jiǎng)狀的那一刻，你是否感受到了你么的成功是老師們最值得欣慰的事呢?他們心中一定有著太多的感慨，太多的期望，在此我建議把我們最熱烈的掌聲送給我們辛勤耕耘的老師。
接下來進(jìn)行大會(huì)最后一個(gè)議程：有請(qǐng)年級(jí)分管教學(xué)的熊章寶主任講話。大家歡迎! 謝謝熊主任的精彩講話
同學(xué)們我們要堅(jiān)信：沒有昨天的辛勤耕耘，就沒有今天的累累碩果;沒有今天的兢兢業(yè)業(yè)，也不會(huì)有明天的燦爛輝煌。今天的成績是昨天付出的回報(bào)今天的榮耀更是明天成功的階梯!希望通過本次期末總結(jié)表彰大會(huì)，能激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)的高潮。希望全體受表彰的同學(xué)能再接再勵(lì)，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。同時(shí)也希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮勇直追，刻苦努力，爭取進(jìn)步。讓我們以堅(jiān)定的信念，飽滿的熱情，認(rèn)真的態(tài)度，努力的付出，實(shí)現(xiàn)新的跨越，創(chuàng)造新的輝煌，讓追求卓越的腳步永不止息
最后祝老師工作順利!同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!
期末總結(jié)表彰大會(huì)到此結(jié)束!請(qǐng)各班有序退場(chǎng)!
高三期中考試表彰大會(huì)開幕詞范文4尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!辛勤汗水，換來豐碩成果。經(jīng)過學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)有序的組織，經(jīng)過全體師生的共同努力，本學(xué)期期中考試工作已圓滿結(jié)束。期中考試，是對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)。為了鼓勵(lì)先進(jìn)，鼓舞斗志，為了幫助同學(xué)們更好分析考試得失，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，勝利完成下一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，今天我們?cè)谶@里，隆重召開期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。
今天的大會(huì)有下面五項(xiàng)議程
一、教務(wù)處宣布期中考試獲獎(jiǎng)學(xué)生名單并頒獎(jiǎng)。
二、優(yōu)秀學(xué)生代表交流發(fā)言。
三、教務(wù)處謝校長對(duì)本次期中考試的情況做全面系統(tǒng)的總結(jié)。
四、德育處李校長對(duì)半學(xué)期以來的政教工作作總結(jié);
五、學(xué)?？滦ｉL對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行講話。半個(gè)學(xué)期來，因?yàn)槿w師生的共同努力，我們?nèi)〉昧耸挚上驳某煽?，涌現(xiàn)出大批學(xué)習(xí)刻苦、成績突出、進(jìn)步較大的先進(jìn)學(xué)生。
下面，進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)：有請(qǐng)教務(wù)處鄧主任宣布期中考試獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。剛才對(duì)這次期中考試中獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行了表彰，頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡米铐懥恋恼坡晫?duì)他們表示熱烈的祝賀!希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)在下半學(xué)期里繼續(xù)努力，戒驕戒躁，再接再厲，爭取在期末取得更大成績。人們都說，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。同學(xué)們，我們的每一次進(jìn)步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的。當(dāng)我們?cè)诮邮苷坡?、?jiǎng)品和微笑時(shí)，我想說：我們不能忘了辛勤耕耘老師，讓我們把最熱烈的掌聲送給我們敬愛的老師們，向半個(gè)學(xué)期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!
下面，進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)， 請(qǐng)七五班---、八三班--錯(cuò)、九三班---三位同學(xué)給我們傳經(jīng)送寶，大家掌聲歡迎。
謝謝三位同學(xué)的精彩發(fā)言。
一句簡短的誓言代表了我們的決心，一句真實(shí)的話語代表了我們的態(tài)度，讓我們?cè)僖淮斡谜坡曄蛩麄儽硎靖兄x!為了讓期中考試起到加油站，檢修站的作用，進(jìn)而在以后的學(xué)習(xí)中揚(yáng)長避短，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，下面進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)，有請(qǐng)教務(wù)處謝校長對(duì)本次期中考試的情況做全面系統(tǒng)的總結(jié)謝謝謝校長!謝校長對(duì)這次期中考試進(jìn)行了全面總結(jié)，希望各個(gè)班級(jí)、各位同學(xué)會(huì)后也要認(rèn)真總結(jié)，揚(yáng)長避短，努力拼搏，在今后的學(xué)習(xí)中取得更好成績。
下面大家掌聲歡迎德育處李校長為我們講話。感謝李校長!學(xué)校為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)更為良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的校園變得更整潔了，秩序更良好了，教學(xué)條件更優(yōu)越了，希望同學(xué)們珍惜學(xué)校為大家提供的各種學(xué)下面進(jìn)行大會(huì)第五項(xiàng)有請(qǐng)柯校長對(duì)學(xué)校工作給我們講話。
讓我們用最熱烈的掌聲感謝校長諄諄教誨。結(jié)束：同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，這也不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)。一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。通過本次期中考試總結(jié)大會(huì)，我們應(yīng)不再彷徨，不再迷茫，要掀起新的更大的學(xué)習(xí)高潮，希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在下一次考試中再創(chuàng)新高。希望所有同學(xué)應(yīng)以我們以受表彰的同學(xué)為榜樣，刻苦努力，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追。希望我們所有九年級(jí)的同學(xué)能直面即將到來的中考挑戰(zhàn)，平心靜氣、腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)，相信我們的汗水和努力一定能再創(chuàng)佳績、再造輝煌。期中考試總結(jié)大會(huì)到此結(jié)束，祝老師們工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!身體健康!謝謝大家!
高三期中考試表彰大會(huì)開幕詞范文5尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我們隆重召開期中總結(jié)表彰會(huì)，表彰在半學(xué)期通過自身努力、刻苦學(xué)習(xí)，在各方面取得優(yōu)秀成績的同學(xué)，也希望通過這樣一次表彰會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員全體同學(xué)以更加嶄新的思想觀念、更加飽滿的精神狀態(tài)，積極投入到緊張的學(xué)習(xí)中來，做一名全面健康發(fā)展的好學(xué)生。
下面宣布：~~--期中表彰大會(huì)現(xiàn)在開始!
第一項(xiàng)升國旗，奏國歌;(全體起立)
第二項(xiàng)請(qǐng)學(xué)校政教主任宣讀光榮榜;
第三項(xiàng)學(xué)生代表講話：
1、請(qǐng)優(yōu)秀班干部的代表----的~~~同學(xué)講話;
2、請(qǐng)三好學(xué)生的代表---的~~~同學(xué)講話;
3、請(qǐng)期中考試總分第一的代表---的~~~同學(xué)講話;
再次感謝以上三位同學(xué)為我們傳經(jīng)送寶!
第四項(xiàng)請(qǐng)學(xué)校校長為我們作重要講話;
第五項(xiàng)頒獎(jiǎng)儀式正式開始，請(qǐng)各班班長作代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)并照相。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈地祝賀!
總結(jié)發(fā)言：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)同學(xué)們提出了新的要求和希望，希望受到表彰的同學(xué)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在新的學(xué)期里再出新成績。
同學(xué)們成績的取得，除自身努力外，其功勞，還有老師這一重要部分。我們不能忘記，在漫長的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們每天最早見到的是老師，最晚回去的也是老師，同學(xué)們每天見的最多的是還是老師，每時(shí)每刻，老師們含辛茹苦、忘我耕耘。付出的是汗水，是智慧。沒有老師們的付出，就不可能有今天我們的成績。老師是我們同學(xué)們最可愛的人。讓我們以最熱烈的掌聲對(duì)各位老師的付出表示衷心地感謝!
