我的數(shù)學(xué)老師 第1篇
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青云實(shí)驗(yàn)學(xué)校 四年級七班 高文欣
我的數(shù)學(xué)老師叫姜華，她現(xiàn)在已經(jīng)二十多歲了。姜老師不僅教數(shù)學(xué)，還教《科學(xué)》、《綜合與實(shí)踐》、《學(xué)會做人》。姜老師有一對淡淡的，彎彎的眉毛。有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，厚厚的嘴唇，非常漂亮，是我們的美女老師。
姜老師性格開朗，很少生氣。一個冬天的早晨，姜老師帶著我們?nèi)ゲ賵錾贤嫜?。男生和女生在打雪仗，呂靖宇想打我卻打到了姜老師。姜老師拍拍身上的雪，笑著說：“沒事兒，我想和你們一起玩兒。”不一會兒，男生就都被我們打敗了。
姜老師上課時很認(rèn)真，從來沒有講錯過一道題。我們聽不懂，老師就再講一遍。有一次，我有一道智慧屋不會做，姜老師給我講了三遍，我才會的。姜老師一次又一次的教導(dǎo)讓我取得了一次又一次的好成績。
姜老師酷愛看書，尤其是那本《哈里.波特》。幾次去交作業(yè)都能看見姜老師在看《哈里.波特》。
我的數(shù)學(xué)老師 第2篇
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周老師臉上時刻帶著慈祥。親切的笑容，還掛著一對“雙胞胎”——眼鏡，走起步伐來，總是那么風(fēng)度翩翩，眼神總是那么炯炯有神，每天都是那么神采奕奕，精力充沛，精神抖擻。
在課堂上，老師總能把我們帶領(lǐng)到數(shù)學(xué)海洋中自由翱翔，領(lǐng)略從中的奧秘，講課時，腰板挺得直直的，臉上的神情總是嚴(yán)肅得近于古板；下課后，老師總會和我們開開小玩笑，“沒大沒小”的玩成一片，沉浸在快樂之中……老師有時候也會生氣，生起氣來，同學(xué)們可慘了：揮起長尺，往犯錯的同學(xué)們手心打去，手心立刻通紅。不過老師倒也沒經(jīng)常生氣，要不然同學(xué)們早就手心“不保”了。
周老師可是我們班同學(xué)的偶像，我們是他的忠實(shí)“粉絲”。周老師，我一定會好好學(xué)習(xí)，報答您！
我的數(shù)學(xué)老師 第3篇
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張老師的那張笑臉，酷似小朋友們筆下的月亮姐姐，讓人覺得好親切！
在課堂上，張老師總是面帶微笑地給我們講題，當(dāng)我們遇到難題時，她總是不厭其煩地給我們講解、分析，當(dāng)一個難題解決的時候，她總會拿出她的口頭禪——“理解不？”
張老師喜歡學(xué)習(xí)。張老師對于學(xué)習(xí)可以用兩個字形容——癡迷?！笆澜缟献羁鞓返氖虑槟^于學(xué)習(xí)了。”這就是她的至理名言。
數(shù)學(xué)老師是個謙虛的人，說她謙虛，絕對不假。明明是個天才，卻不許別人說，你說她怪不怪？不過，這也是她與別人的不同之處。
張老師也是一個心地善良的人。每次我們班主任批評我們的時候，張老師總是跑出去教室外面，因?yàn)樗蝗绦目粗覀兪芘u，但又無能為力，只好當(dāng)作沒看到。
張老師在批評人的時候，采用的也是一種獨(dú)特的方法，我稱它為“相反數(shù)”，意思是，不從正面批評，而是從反面批評。
有一次，我們上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師正在給我們講題，坐在前排的一位同學(xué)趴在桌子上，張老師看見了，就對她說：“你姓賴，所以就賴在桌子上？”她那個“賴在桌子上”逗得我們哈哈大笑。她呢？也仍是一臉的笑容。
和張老師在一起的時候，我總是快樂的，無論是什么時候。我和張老師既是師生，更是朋友，因?yàn)閺埨蠋?，我懂得了：人?yīng)該用微笑面對人生。
我的數(shù)學(xué)老師 第4篇
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我的數(shù)學(xué)老師是一個男老師。
數(shù)學(xué)老師剛開始對我們這些小毛孩很嚴(yán)肅。不過，我發(fā)現(xiàn)老師對我們很好，不喜歡留太多的作業(yè)，會讓我們有充足時間玩耍。
過了一段時間，老師告訴了我們他的qq號，大概一個星期后我加了他。一看名字，我“噗哧”一聲笑了，“我是誰”。你說你是誰，我親愛的老師唄！
喬告訴我，咱們老師一定崇拜成龍，因?yàn)槌升埮牧艘徊侩娪敖小拔沂钦l”。我說：你別胡說，我們又不知道老師會取那么古怪的名字干嗎。喬拿音樂書敲我的頭，說我好古怪，比周老師還古怪，真是一個笨蛋。
早在開學(xué)兩個星期后，我們就發(fā)現(xiàn)老師愛給我們講大道理，不管大課還是小課，話題開到哪，他就能講到哪。
半個學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)書封面早以布滿了那個“哲學(xué)家”的道理！
哈哈??！
我越來越喜歡我的數(shù)學(xué)老師了！
他會在小課上給我們講笑話，或者是一些富有哲理性的故事。讓我們陷入深深的沉思中。
有一次，我和喬在芳玉那里聽到濤說老師特兇，怎么怎么地的……我和喬當(dāng)時就斬釘截鐵的說：“不可能！老師對我們可好了，幽默極了！別聽他瞎說。神經(jīng)?。 ?/p>
老師還會讓我們?nèi)ネ婺兀?/p>
前幾天下雪，是星期五下午，有一節(jié)勞動課，數(shù)學(xué)老師來了，我們還以為要占課呢！誰知，老師把手一揮，說：“都下去玩兒吧！”頓時一幫學(xué)生像箭一樣沖下去，那場面，壯觀！
在下面玩了會兒雪，感覺有點(diǎn)冷了，于是便休息一會兒。這時老師下來了，一看見他，全班同學(xué)就“哄”的一聲圍過去了，把老師包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
我的數(shù)學(xué)老師 第5篇
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龍老師一頭咖啡色的頭發(fā)隨意披著，發(fā)端卷卷的樣子說好看也好看，說不好看也有點(diǎn)不好看。經(jīng)常穿類似紫色的衣服。穿著一雙大約3厘米的高跟鞋。
她在上課的時候，都是面帶笑容的，不像現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師：天天板著臉，雖然現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師有時偶爾也會笑，但是那笑容是那么的不自然，那么的僵硬，龍老師的笑容很自然，從而也體現(xiàn)出她的和藹可親。
她處事，即能體現(xiàn)出她的和藹可親，也會體現(xiàn)出她的威嚴(yán)，比如:
有一次，因?yàn)槟菚r候，很多人討厭電腦課，我也不例外，誰叫那電腦又破又爛，還玩不了什么。想著下節(jié)又是電腦課了，有人拉著我叫我逃課，我答應(yīng)了。上課了，我們躲了起來，龍老師每次電腦課都要巡查。這不，一不小心就被龍老師發(fā)現(xiàn)了，于是，我們藏在上面的三個人就下去了。龍老師把我們帶到辦公室，叫我們抄課文，我們就走到走廊上抄課文了。沒過多久，下課啦。我可不想被同學(xué)看見啊!沒想到，老師說：“下次不可以逃課了!聽見沒!尤其是你，xx，你是好學(xué)生，還是學(xué)習(xí)委員，怎么能帶頭呢?”我們“哦”了一聲，就回教室了。
你看，我說的沒錯吧!龍老師就是“刀子嘴豆腐心”的人。其實(shí)龍老師還有很多優(yōu)點(diǎn)，只不過你們還沒發(fā)現(xiàn)而已。
我的數(shù)學(xué)老師 第6篇
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來到初中之后，我們的老師很多，各種各樣的教學(xué)方式使我們不得不變成萬變的學(xué)生去適應(yīng)各科老師。只要一旦沒用正確的方法去學(xué)習(xí)就會變得很糟糕。
我們數(shù)學(xué)老師姓潘，是位女老師。她長的很漂亮，一頭棕色的卷發(fā)，水汪汪的眼睛，平時那櫻桃小嘴總是對我們微笑。
上課的時候，她總是那么嚴(yán)肅，臉上不帶一點(diǎn)微笑，她常常會先將一個有一個的圖形畫在黑板上，然后讓我們自學(xué)，再叫我們自己將主要內(nèi)容，回答不出來的同學(xué)舊的罰做練習(xí)題。接下來她就會布置一大堆習(xí)題給我們做，做不對一題就罰十道題。下課的時候，她總會細(xì)心的幫我們解答我們向她提的問題，直到下節(jié)課預(yù)備鈴響了，她才出教室，向其他班走去。
一次上課，我因?yàn)轭^一晚上睡不著，次日早上昏昏欲睡，被老師看見了，她點(diǎn)我起來回答一道數(shù)學(xué)題，我沒回答出來，心想，完了，我肯定要做好多題了。正在我垂頭喪氣的時候，老師說了一句話使我十分感動：“唉，算了，看在你學(xué)習(xí)成績都90分以上，就不罰你了，坐下吧，下次再看到就只有罰你了。”我連忙坐下去，心里有說不出的感激，我的眼眶濕潤了。下課鈴響了，我沖上講臺去找老師，低著頭對老師說：“老師，對不起，昨晚我睡不著，到很晚才睡，今早就想睡覺了。”老師笑了，拉著我到外面，拍著我的肩說：“算啦，我也知道，你學(xué)習(xí)很積極，成績也很好，下次如果在這樣就只有罰你嘍。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“回去吧，要上課了?！蔽肄D(zhuǎn)過身去，朝教室跑去，眼淚一滴一滴的往下流。
我們數(shù)學(xué)老師對我很好，她本來應(yīng)該罰我的，卻原諒了我，我敬佩她，她上課對我們很嚴(yán)厲是想讓我們好好學(xué)習(xí)，快速學(xué)習(xí)；而下課則是很溫和，把我們當(dāng)朋友。我們犯錯誤，她會包容我們。我一定要學(xué)習(xí)老師的精神，在初中三年里與老師共同進(jìn)步，考取一個更好的高中。
我的數(shù)學(xué)老師 第7篇
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我的數(shù)學(xué)教師作文（一：
我的數(shù)學(xué)教師
在我的印象里，給我留下深刻印象的教師不是別人，就是我的數(shù)學(xué)教師。
去年夏天，聽說要來一個新教師，大家便商量起來：“期望教師是個男的，期望教師對我們好點(diǎn)?！薄岸ｂ忊彙鄙险n了，從門外走進(jìn)一位三十來歲的教師。你瞧，他那179厘米的高個子，像一個士兵一樣，頭發(fā)還一綹一綹地翹著，兩只炯炯有神的眼睛望著所有人。
教師有兩大特點(diǎn)：1.教師愛拖堂。有一次，鈴聲已經(jīng)傳入全班人的耳中，而數(shù)學(xué)教師卻像沒聽見一樣，講得更加來勁了。我們沒辦法，只能在一旁聽著。最終，教師說下課了，可可是一會，那清脆的鈴聲再次傳入我耳中。我這時心想：教師真是的，都拖到上課了。
第二個特點(diǎn)就是很容易生氣。有一次上課，教師給我們布置了很多題，要我們10分鐘以內(nèi)做完。我們哪能做這么快。時間過得真快，一下子10分鐘就到了，可我只做了一小半，教師一檢查，看著我們無精打采的樣貌，頓時大發(fā)雷霆，說：“你們真是沒用，連這么點(diǎn)題都做不完，算什么學(xué)生？都給我把這幾題做10遍。”完了，教師這一生氣，我們倒大霉了。
這就是我的數(shù)學(xué)教師，雖然在你眼中他可能很不好，但在我心里，還是覺得他是個工作認(rèn)真、負(fù)職責(zé)的教師。
我的數(shù)學(xué)教師作文（二）：
我的數(shù)學(xué)教師
他，有一頭烏黑的頭發(fā)；他，有一對溫柔的眼睛；他，有一張愛笑的臉；他，有一雙粗糙的大手。他是誰呢？對了，他就是我的前任數(shù)學(xué)教師劉教師。
還記得三年級的那個夏天，因?yàn)槲覀儼嘟淌译x旁邊的綠化帶很近，所以蚊子很多。
那天早上，上完數(shù)學(xué)課，劉教師高高地舉起手中的風(fēng)油精，對我們喊道：“誰被蚊子叮了？快來我這兒，我這兒有風(fēng)油精，抹一點(diǎn)兒就不癢了！”“我！”“我?！薄拔乙脖晃米佣Ａ?！”同學(xué)們七嘴八舌地喊道。隨后，大家一窩蜂的擁上來，爭著搶著要抹風(fēng)油精，劉教師說：“別急，每個人都有份?！陛喌轿伊?，我身上也被蚊子叮了好幾個包，尤其是膝蓋上，被蚊子叮了一個大包。當(dāng)我抹上風(fēng)油精時，包立刻不癢了，還有股清涼的感覺直透心頭?！鞍?！太舒服了！”我說到，可之后就不好受了。那個大包又癢起來，抹了幾回風(fēng)油精都不管用，劉教師讓我給康教師看了，康教師遞給了我一瓶花露水，并說：“快去抹一點(diǎn)?！边€有一個熱心的教師遞給了我一塊肥皂，說：“把肥皂往包上抹一點(diǎn)，快去！”從那時起我感到了教師們的熱心，心頭暖暖的。
我們今年數(shù)學(xué)教師換了，所以劉教師不能再帶我們了。開學(xué)不久的一個星期五，我上完素描課，就等媽媽來接我，那兩天媽媽因?yàn)楣ぷ鞅容^忙，所以接我遲了，恰巧劉教師看見了，就對我說：“給你媽媽打個電話?！薄班拧！贝蛲觌娫?，我對劉教師說：“媽媽沒有接電話，說明她快到了。”劉教師對我說：“那你等一會兒?！闭f時遲那時快，媽媽正好來接我，劉教師就對媽媽說：“以后接孩子盡量早點(diǎn)，看她等在那也挺寂寞的?！薄昂?，好！”媽媽說，“多謝劉教師！”
看，這就是劉教師，這就是樂于助人的劉教師！
我的數(shù)學(xué)教師作文（三）：
我的數(shù)學(xué)教師
我的數(shù)學(xué)教師，今年三十多歲，高高的個子，戴了一副近視眼鏡，顯出一臉和藹可親的樣貌。這位教師在上課的時候顯得十分嚴(yán)肅。記得我剛上學(xué)的一天。在上課的時候，我趁教師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時候，偷偷地和旁邊的同學(xué)小聲講了幾句話。教師的耳朵真尖，立刻明白是我在下頭講話。立刻停止了書寫，轉(zhuǎn)過身來向我狠狠地瞪了一眼。我立刻停止了說話。我把身子挺了一挺。教師才又轉(zhuǎn)過身去繼續(xù)在黑板上頭寫字。從那個時候起，我再也不敢在上課的時候說話了。
那位教師在上數(shù)學(xué)課的時候十分嚴(yán)肅，可是在上體活課的時候卻沒有這樣嚴(yán)肅了。她變得十分和藹可愛了。
在上一年級的時候，記得有一次在上體活課，。那一節(jié)輪到我們打乒乓球。教師也拿起了乒乓板和我們一齊打了起來。我被她打了下來。可是，班上有兩個同學(xué)把教師打敗了。他倆贏了教師。教師不但不惱，反而表揚(yáng)他們。那時，我感覺到這位數(shù)學(xué)教師是那么平易近人。
這就是我的班主任，也就是我的數(shù)學(xué)教師，我十分喜歡她！
我的數(shù)學(xué)教師作文（四）：
有那么一個教師，他戴著一個黑色的眼鏡，嘴上總堅持著笑容，講課詼諧幽默，這就是我們小學(xué)的教我們數(shù)學(xué)的王教師。
他總是和我們一齊玩，他說：“我是負(fù)責(zé)教你們的，可是也是陪你們玩的?！本褪且?yàn)槿绱耍酝踅處熓艿搅怂型瑢W(xué)和教師的愛戴。雖然我們是師生關(guān)系，可是我一向把王教師當(dāng)成我的大朋友，在他面前，我不再膽怯，我訴說著自我內(nèi)心的想法，而他，則耐心的聽著。
還記得那一次，天上下著蒙蒙細(xì)雨，王教師像往常一樣騎著電動車來學(xué)校。卻不料，在一個轉(zhuǎn)彎處，他摔跤了，擦傷了半個臉！可當(dāng)同學(xué)們、教師們?yōu)槟鷵?dān)心，勸您去醫(yī)院時，您卻只是毫不在意的揮揮手，說：“小傷，沒事。”說完，您洗了個臉，就來上課了。一向到課，才匆匆趕往醫(yī)院，因?yàn)檫@件事您的臉上至今還有一塊疤……
王教師在五年級開了一個數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，班上許多同學(xué)都參加了，我也不例外，可是，王教師竟然讓我和幾個學(xué)習(xí)好的同學(xué)上他家補(bǔ)習(xí)去。
進(jìn)了王教師的家，自我心里的緊張全沒有了，有一種莫名的親切感呢！王教師講課我們都愿意聽，也喜歡聽，王教師能把每一課的知識點(diǎn)講的令人捧腹大笑，就是因?yàn)槿绱耍覀儼嗟臄?shù)學(xué)成績一向很好。王教師會在講課的中途時，送上幾瓶可樂，一點(diǎn)吃的，和我們一齊聊故事。這根本不是補(bǔ)習(xí)啊，而是一場別開生面的的朋友的聚會啊，從此以后，我們幾個同學(xué)經(jīng)常到王教師家里去，和王教師一齊玩，甚至一齊做游戲呢！
暑假里，我總想著等到哪一天再去您家和您一齊玩的。
有一天，我又踏上了那條熟悉的小路，通向您家的小路，通向歡樂和師生情的小路，我懷著滿臉的期待，想著您見到我的表情，我歡樂地笑了。最終到了王教師家的門口，我激動地敲了一下門，可是，您不在家，于是，我，失望了。
從同學(xué)口中，我得到了一個消息：您去海南匯站了，海南啊，那個遙遠(yuǎn)的地方，中間隔著多少山水！
我們難道僅有短短幾年的歡樂嗎？我和您，甚至連一張合影都沒有。一張破舊的畢業(yè)照，承載著我和同學(xué)們，和您在一齊的時光，看見您開心的笑了，我也笑了，眼里閃著淚花……難忘師生情！
我的數(shù)學(xué)教師作文（五）：
我的數(shù)學(xué)教師
是一位注重教學(xué)的人。
講課時，誰要是違反了上課的紀(jì)律，教師就會站在講桌旁，沖那個同學(xué)微笑示意，以做提醒。
每當(dāng)學(xué)到一個新例題，我們沒有學(xué)會或者不很明白，教師總是耐心的反復(fù)的講，教師常對我們說，讀題時，要做到一遍讀不會，就讀兩遍、三遍，直到讀會為止。
教師期望我們成才，常給我們找習(xí)題卷子做練習(xí)。如果考試沒考好，她就和我們一齊查找原因，分析錯誤，把錯題改過來，還教我們思考怎樣避免這樣的錯誤，給了我們很好的學(xué)習(xí)方法。
教師像辛勤的園丁，把我們這些小樹苗精心培育，我們要努力學(xué)習(xí)，長成參天大樹，成為有用人才。
我的數(shù)學(xué)教師作文（六）：
我的數(shù)學(xué)教師姓程，雖然不是成功的成，可是，她的干事、教學(xué)、處事、為人，都讓人覺得很欽佩，嘖嘖，都豎起大拇指，因?yàn)樗且粋€成功的教師。
咱先夸夸她的處事態(tài)度。她是我們的班主任，自然會遇到不少事情，一旦有了什么事，她有三步法：第一，冷靜對待，調(diào)查事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果、人物，然后才解決。第二，從不以“請家長”為條件讓我們怎樣怎樣樣，而是先講明道理，不耽擱大家的學(xué)習(xí)時間，而是單兵教練。第三，處事語言幽默趣味，親切和藹，能讓人心服口服。
再夸夸她的教學(xué)質(zhì)量，上四年級時，數(shù)學(xué)不是我的強(qiáng)項，作業(yè)接二連三的出錯，很不樂觀，之后雖經(jīng)努力有了提高，但考試成績還是不很夢想。自從程教師接班后，我對數(shù)學(xué)有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，我主動每周做一課數(shù)學(xué)創(chuàng)造上的習(xí)題，我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有了很大提高，異常是剛剛結(jié)束的考試我取得了一百分的好成績。原因就是程教師的教學(xué)方法好，把同學(xué)們的錯題形式用語言變得很好玩，大家在玩中學(xué)，從而使我們記住了不要犯類似的錯誤，并且經(jīng)過她的教導(dǎo)，我解題有思路了，也變得仔細(xì)了。
之后就夸夸她的做人，例如這次我的語文考得很不好，情緒低落，程教師發(fā)現(xiàn)了及時找到我，讓我不要有心理負(fù)擔(dān)，好好努力，爭取下次考出好成績。并且得知我數(shù)學(xué)考了一百分后，專門打電話來告訴我這個好消息，再次安慰我，使我很快走出了不愉快的陰影。
最終，我不禁要夸一下她是怎樣做事的。她干事，又干凈又麻利，在整頓班里紀(jì)律方面，不是大吼大叫，一邊講課，一邊輕拍桌子，或遞一個眼神，違紀(jì)的同學(xué)立即就領(lǐng)會了。盡管五年級的課業(yè)也很忙，但程教師用換位思考的方法，給我們更多玩兒的時間，太理解我們了，她可不是把分看成命根的“俗”教師！
瞧！這就是我們的數(shù)學(xué)教師，優(yōu)點(diǎn)多多的數(shù)學(xué)教師，負(fù)職責(zé)的數(shù)學(xué)教師，令人稱贊的好教師！
我的數(shù)學(xué)教師作文（七）：
我的數(shù)學(xué)教師
我的數(shù)學(xué)教師叫姜華，她此刻已經(jīng)二十多歲了。姜教師不僅僅教數(shù)學(xué)，還教《科學(xué)》、《綜合與實(shí)踐》、《學(xué)會做人》。姜教師有一對淡淡的，彎彎的眉毛。有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，厚厚的嘴唇，十分漂亮，是我們的美女教師。
姜教師性格開朗，很少生氣。一個冬天的早晨，姜教師帶著我們?nèi)ゲ賵錾贤嫜?。男生和女生在打雪仗，呂靖宇想打我卻打到了姜教師。姜教師拍拍身上的雪，笑著說：“沒事兒，我想和你們一齊玩兒?！辈灰粫海猩投急晃覀兇驍×?。
姜教師上課時很認(rèn)真，從來沒有講錯過一道題。我們聽不懂，教師就再講一遍。有一次，我有一道智慧屋不會做，姜教師給我講了三遍，我才會的。姜教師一次又一次的教導(dǎo)讓我取得了一次又一次的好成績。
姜教師酷愛看書，尤其是那本《哈里.波特》。幾次去交作業(yè)都能看見姜教師在看《哈里.波特》。
姜教師是一位好教師，我愛我的教師。
我的數(shù)學(xué)教師作文（八）：
我們的數(shù)學(xué)教師姓楊，是我們五年級時新來教育我們這個有名的調(diào)皮班的。他雖然長得不算帥，但他炯炯有神的雙眼還是十分威嚴(yán)的。他的一雙有力的大手，更加突出了他的性格。跟那些輕聲細(xì)語溫柔體貼的教師相比，楊教師可謂“一臉惡相”。他新到任的第一天，如何厲害的“噩耗”早已不脛而走，調(diào)皮學(xué)生的“克星”很快傳開了。
一聽這話，我們就急于求證，跑到辦公室門口一看，咦？楊教師笑瞇瞇的和其他教師談心，和傳言里的那個楊教師真是截然不一樣。我們放心了，大搖大擺地進(jìn)了教室。不一會兒，上課鈴響了，楊教師大步走進(jìn)教室，給我們上第一課。我們像往常一樣，嘰嘰地談心，完完全全不聽新教師的話。楊教師一看，急了，大吼一聲，“?！?！同學(xué)們傻了，都聽話了，課上了一半，這時，突然有一個同學(xué)上課做小動作，楊教師用眼睛一瞟，神情一下變得十分嚴(yán)肅，臉上沒有一絲笑容，用兇巴巴、惡狠狠的目光瞪著那位同學(xué)，那位同學(xué)立馬停了下來，認(rèn)真的聽課了。和在辦公室是兩個樣！這哪里是教師嗎，分明是老虎嗎！真是殺氣騰騰??！
都是，楊教師上課十分風(fēng)趣，妙語連珠，讓我們都能聽得懂。他還會在上完課后教我們學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用一些奧數(shù)解題方法，讓我們學(xué)會做許多難題。上課時，我們也不敢不聽了，都怕在上課時被“楊老虎”瞪著，被眼神殺死。在上課時，楊教師一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不聽課就會變得嚴(yán)厲，但一下課，他就成了我們的好哥們兒，一點(diǎn)沒有了教師的范兒。到了學(xué)期底，我們的學(xué)習(xí)成績在楊教師的教育下，“呼呼呼”地上升，運(yùn)動會上也博得了不錯的成績。我們此刻明白了，甜蜜蜜的教師自然魅力十足，可是那兇巴巴的教師也有自我的一套。瞧，班上再沒有隨便講話的聲音了。楊教師看起來兇巴巴的，卻是以嚴(yán)厲的態(tài)度對待每一位同學(xué)，是為同學(xué)們好。
楊教師在那講臺上或幽默、或兇惡，但他已經(jīng)在我心目中留下了深刻的印象，我永遠(yuǎn)會記得他！
我的數(shù)學(xué)教師作文（九）：
我的數(shù)學(xué)教師
在我的記憶當(dāng)中，教過我的教師很多，有周教師、劉教師、張教師……，其中給我印象最深的，是我的數(shù)學(xué)教師胡教師。
胡教師長著濃黑的頭發(fā)，大大的眼睛，慈祥的臉龐。別看他戴著眼鏡，可只要上課時有人發(fā)呆，都逃可是他的眼睛。胡教師隨時背著一個包，包里面有什么呢？好吃的嗎？不、不是，是他的寶貝：上課的教案、批改作業(yè)的紅筆、還有同學(xué)們的作業(yè)……
胡教師是位認(rèn)真、負(fù)責(zé)的教師。記得有一次，我的數(shù)學(xué)提優(yōu)沒有改完錯，胡教師就叫我到他的辦公室改錯。我的心如小兔般狂亂地跳，到辦公室后，我不敢正視胡教師。沒想到胡教師并不生氣，只是嚴(yán)肅地說：“你怎樣錯了那么多的題呀！上課的時候不都講過了嗎？”
我只好承認(rèn)：“我上課沒有認(rèn)真的聽課，思想開小差了?！?/p>
胡教師臉上嚴(yán)肅的表情消失了，溫和地對我說：“以后可不許這樣了，我再教你一遍！”
胡教師拿起紅筆，在草稿紙上演算起來，邊算、邊耐心細(xì)致地給我講解。我在旁邊認(rèn)真地看著、靜靜地聽著……
不知過了多久，所有做錯的題我最終明白了、理解了。我看了看表，已經(jīng)是晚上7點(diǎn)多鐘了，窗外天色已黑。我懷著愧疚心境與胡教師道別，胡教師點(diǎn)了點(diǎn)頭，又之后批閱同學(xué)們的作業(yè)。
胡教師可真辛苦??！為了我們的學(xué)習(xí)、成長，默默無聞地奉獻(xiàn)著時間、精力、汗水……
從那以后，我專心聽講、認(rèn)真做作業(yè)，數(shù)學(xué)成績有了更大的提高，這一切，全部歸功于胡教師對我的諄諄教誨呀！
胡教師不僅僅學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，同時也很關(guān)心我們的身體，上課的時候，有的同學(xué)坐姿不端正，他就會讓同學(xué)挺胸抬頭直起腰。胡教師還要求我們多參加體育鍛煉，并教導(dǎo)我們：“光會學(xué)習(xí)不行，身體還要棒棒的，將來才有可能為國家、為社會多作貢獻(xiàn)”。
這就是我的數(shù)學(xué)教師胡教師：平易近人、和藹可親、無微不至地關(guān)心著我們。
衷心地感激你，胡教師！
我的數(shù)學(xué)教師作文（十）：
我有一位和藹親切、工作認(rèn)真的數(shù)學(xué)教師——王教師。
我們的數(shù)學(xué)教師長著一雙亮晶晶的雙眼，宛如月牙般的眉毛，長著一個櫻桃般美麗的小嘴，還長著一頭日落黃一樣的頭發(fā)。
我告訴你們一個小秘密：我們的數(shù)學(xué)教師快要有小寶寶了。但即使是這樣，我們的數(shù)學(xué)教師依然來給我們講課，不止這樣，我們數(shù)學(xué)教師教的還是兩個班的課。我們的數(shù)學(xué)教師十分勤快，她每一天都來的很早，走的也很晚。她每一天都要在這兩個班走來走去，兩班的作業(yè)都是她一個人改的，改累了就坐在那里休息一會兒。一有時間，就坐在那里制作幻燈片，給我們上課用。
我們數(shù)學(xué)教師講課講的是繪聲繪色、妙語連珠。我們很容易就能理解，因?yàn)樗v得很認(rèn)真，很詳細(xì)。一有哪位同學(xué)有不明白的數(shù)學(xué)問題就去問她，我們的數(shù)學(xué)教師也會很詳細(xì)的去給他講解，直到聽明白為止。我們的數(shù)學(xué)教師估計是所有教師中最沒有脾氣的一位教師了，即使有些同學(xué)做錯了事情，她不會對那些同學(xué)大吼大叫，而是心平氣和的去給那些同學(xué)指錯誤，給他們說應(yīng)當(dāng)怎樣做……
我們的王教師不僅僅是一位數(shù)學(xué)教師，她也是一位健康教師。
每節(jié)健康課，她都會給我們講做人的道理和做人的基本性質(zhì)。讓我們深刻體會到做人的原則。
可是，這是我們王教師教我們的最終一期了，我十分悲痛。在那里，我想多謝數(shù)學(xué)教師您，您在這學(xué)期里對我說的每一句話，每一道題，我都會銘記于心。我必須會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我的期望！
我的數(shù)學(xué)教師作文（十一）：
新學(xué)期開始了，我們高高興興地走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)裝修一新的教室?？傻谝还?jié)數(shù)學(xué)課，就給我潑了一盆冷水。
沒過一會兒，只見一位陌生的教師出此刻教室門口。她有五十歲左右，胖胖的身子，寬寬的肩膀，紅光滿面。她在教室門口站了一會兒，就邁著穩(wěn)重的步子從容地走上講臺。我們一看，都傻了眼，這到底是怎樣回事？大家紛紛議論著，她是不是我們新來的教師？黃教師哪兒去了？只見她站在講臺上，用慈祥的目光掃視了我們一遍，應(yīng)對著四十多雙疑惑的眼神，微笑著說：“我姓曹，你們能夠叫我曹教師。教你們數(shù)學(xué)的黃教師教一年級了，今后，我來教你們的數(shù)學(xué)課?！甭犃诉@句話，我像泄了氣的皮球一樣癱在了椅子上，感到很失望。要明白，我太喜歡黃教師了！他教了我們?nèi)?，我已?jīng)完全適應(yīng)了黃教師的教學(xué)風(fēng)格，他的課風(fēng)趣幽默，總是讓我們在快歡樂樂的氛圍中學(xué)習(xí)。怎樣換教師也不聽聽我們的意見，我不喜歡換教師！雖然我一時難以理解這個事實(shí)，可又無回天之力，只好硬著頭皮聽曹教師講課。
盡管曹教師教書很認(rèn)真，但同學(xué)們一開始都不喜歡她，有時還故意搗蛋。看到這一切，曹教師不急不躁。有一次，一位同學(xué)因?yàn)椴徽J(rèn)真聽課，結(jié)果回答不出教師問的問題。曹教師就用紅粉筆在黑板的右上方寫上“不聽課，太可怕”六個大字，當(dāng)時那個同學(xué)羞得臉都紅了?？吹侥橇鶄€大字，我也感到慚愧。
曹教師上課異常投人，教法又新又活，每節(jié)課她都把我們帶進(jìn)數(shù)學(xué)的宮殿，讓我們感受到了學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣。有一次，我們學(xué)習(xí)成套物品的價格計算，有的同學(xué)就是弄不明白每套物品與其中單件物品價值的關(guān)系。曹教師就領(lǐng)著我們表演，經(jīng)過表演，很直觀、生活地突破了難點(diǎn)。從此，全班同學(xué)都更加認(rèn)真聽課，大家提高很快。
此刻，數(shù)學(xué)越來越難了，而我還經(jīng)常習(xí)慣于用口算做題，結(jié)果作業(yè)正確率很低。為此，曹教師很著急，她多次提醒我要用筆算，可我都把它當(dāng)耳邊風(fēng)。一天，她把我叫到跟前，語重心長地對我說：“此刻數(shù)學(xué)的計算數(shù)位越來越多，光用口算是不行的，要想提高正確率，還得用筆算。你是個很有潛力的好孩子，教師眼看著你不斷地出現(xiàn)計算錯誤，真替你惋惜。記住，必須扎扎實(shí)實(shí)地訓(xùn)練才能提高計算本事?！甭犃瞬芙處煹脑?，我真恨自我不爭氣。從此，我認(rèn)認(rèn)真真地用筆算，果然正確率提高了不少。
為了提高全班同學(xué)的計算本事，曹教師不知磨了多少嘴皮，想了多少辦法，費(fèi)了多少心血。不僅僅如此，曹教師還善于結(jié)合教學(xué)來教育我們做人。功夫不負(fù)有心人，在曹教師的幫忙下，不到一學(xué)期，我們班同學(xué)的數(shù)學(xué)成績就提高了許多。
經(jīng)過和曹教師一段時間的接觸，我們都喜歡上曹教師的課了。我深深地感到，她也是我們心目中的好教師。
我的數(shù)學(xué)教師作文（十二）：
夜深了，人靜了，教師的辦公室仍然燈火輝煌……
坐在床上的我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見數(shù)學(xué)教師仍在備課，一種不可名狀的感動打濕了我的眼睛。風(fēng)呼呼地吹著，蓋著被子的我仍然瑟瑟發(fā)抖。困了，便睡下了，不知怎樣的，輾轉(zhuǎn)反側(cè)了許多遍，就是睡不著，教師的身影不停地在我腦海里呈現(xiàn)，我又一次坐了起來，目不轉(zhuǎn)睛的看著教師，許久……
教師那慈祥的面容，爽朗的笑聲不停在我耳邊回響。還記得那一節(jié)數(shù)學(xué)公開課，教師忙前忙后，做了周密的準(zhǔn)備。起初，課像計劃中順利上著，同學(xué)們踴躍的舉手，進(jìn)取的討論，使在場的聽課教師都贊不絕口。但不知怎樣的，準(zhǔn)備打鈴的時候，兩位同學(xué)竟吵起架來，氣氛一下子變得沉重起來，全場鴉雀無聲，唯有那個同學(xué)大大咧咧的吵架聲。數(shù)學(xué)教師頓時傻了眼，竟然不知所措，她驚惶地望著那兩位同學(xué)，鈴聲響了，教師紛紛離去。一節(jié)原本很精彩的數(shù)學(xué)課就這樣毀了！
大家都埋怨那兩個同學(xué)，但數(shù)學(xué)教師始終沒有說過一句話?；蛟S，她在用另一種方式懲罰著我們。之后，我才明白，數(shù)學(xué)教師為了這節(jié)課不明白花費(fèi)了多少心思，多少時間，幾個夜晚通宵做課件，為的只是一節(jié)課的精彩。
至今，每位同學(xué)對此事仍心有余悸，但數(shù)學(xué)教師從未在我們面前提及此事?；蛟S，她更期望我們用行動去彌補(bǔ)自我的過錯。
雖然我們班總體成績并不太好，但數(shù)學(xué)教師始終如一，對每個同學(xué)都一視同仁，每一道題，她都給我們仔細(xì)分析，一步步帶領(lǐng)我們尋找答案。晚修時候，別的教師都在講臺上坐上一個晚上，唯獨(dú)我們的數(shù)學(xué)教師，停停走走走了一個晚上，她耐心的輔導(dǎo)我們，鼓勵我們，教師就猶如沙漠中的駱駝，給我們這群迷失方向的人帶路，不僅僅讓我們找到出路，還讓我們重拾信心！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們的數(shù)學(xué)教師看起來是那么的平凡無奇，但她卻有著一顆慈祥，善良，寬容的心，使她在我們心目中變得高大起來，她甚至比我們的母親更加偉大！
我的數(shù)學(xué)教師作文（十三）：
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上六年級了，我也認(rèn)識了許許多多的教師，可是令我印象最深的，最喜歡的，還是六年級教我們數(shù)學(xué)的張教師。
張教師今年34歲，臉型為圓形臉；鼻子稍微突出，帥氣極了。張教師他為人幽默，辦事效率高，對我們更是嚴(yán)中加嚴(yán)，他為人幽默的優(yōu)點(diǎn)是在這件事上體現(xiàn)了出來。
一次，我們在教室里寫數(shù)學(xué)卷子，張教師在四年級看班，我們班沒有教師，就像是我們歡樂的海洋，有的說有的笑，簡直就不是課堂，并且我更加過分，還找人出去盯梢，教師一來就及時告訴我們，班長申辰起來讓他們別說了，可是我們連聽都不聽，還有人做了毆打申辰的動作，申辰索性不管了，低頭寫自我的卷子，默不作聲，我的卷子寫的差不多了，就隨便在桌子上畫畫，和同學(xué)有說有笑，班里亂成了一團(tuán)糟，也沒有人管，不明白教師在隔壁是不是聽見了，還是我們的盯梢人已經(jīng)被教師抓住了，教師卻以迅雷不及掩耳之勢闖進(jìn)了教室，把正在歡聲笑語的我們下了個半死，沒人都低頭不出聲，此刻申辰可是有地方發(fā)泄了，教師連聽都不聽，臉上洋溢著勝利的微笑，似乎在對我們說：“哈哈，你們還是被我發(fā)現(xiàn)了吧?！蔽耶?dāng)時心想：我肯定慘了，剛才鬧得最歡的就是我，教師必須發(fā)現(xiàn)了，說不定會挨罰，那個資料可是很厲害的呀，我不敢往下想了，因?yàn)榻處煱l(fā)火太厲害，所以我的心仍然在怦怦地跳動?？墒菂s出乎我的意料，教師卻說：“你只需要做幾個俯臥撐便饒了你，怎樣樣？”同學(xué)在下邊一陣騷動，都覺得這不像張教師的作風(fēng)，要是以前的張教師，教師讓大家安靜下來，用手勢指使我開始做。
我一聽，欣喜若狂，可是我又一想我不會做呀，教師似乎看出了我的心思，所以叫申辰上來教我做，申辰一千個不愿意還是上來了，我倆對視一眼后，他便開始教我，于是我現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，最終做的有一點(diǎn)像了，最終我像一個笨拙的熊，做完了，同學(xué)們在下頭一陣掌聲，我都不明白這是夸我呢還是損我呢，哎，我都不明白怎樣下的講臺……
怎樣樣，聽了我講述的教師，你也對我的教師有所了解了吧，這就是我們既嚴(yán)厲又幽默的教師，很羨慕吧。
我的數(shù)學(xué)教師作文（十四）：
要說姚明，誰都明白，nba運(yùn)動員?？墒?，要說姚明明，你可能不明白，但在我們學(xué)?？墒恰奥劽谑馈崩?。他就是我們的數(shù)學(xué)教師。
姚教師個子不太高，但就像相聲演員潘長江那樣，“濃縮的都是精華”，姚教師很愛笑，像個孩子般天真、歡樂，可是姚教師要生氣起來，也很“恐怖”，他對待我們的學(xué)習(xí)異常嚴(yán)厲，容不得半點(diǎn)馬虎；但對待我們的生活，卻倍加關(guān)愛與呵護(hù)，像慈父般愛我們。
在課堂上，姚教師很幽默，他會經(jīng)過一個簡單明了的例子來教我們復(fù)雜的題目。為了讓我們能記住作證明題的重要步驟，姚教師就用“炒菜”這個最貼近于生活的例子來教我們記住，作證明題必須把所有要用的條件都證出來，不得少一步，就好比炒菜要備好菜、油……一樣，不得少一樣。
姚教師還是個出了名的“偵探”。只要當(dāng)過一天姚教師的學(xué)生，就會明白姚教師最痛恨的便是抄作業(yè)現(xiàn)象。不論你多狡猾，姚教師都會發(fā)現(xiàn)，姚教師不會隨意制定某某同學(xué)抄作業(yè)，所以，僅有足夠的證據(jù)，姚教師才會指認(rèn)那些抄作業(yè)的同學(xué)。所以，那些被“逮”住的同學(xué)，也就沒什么好狡辯的了。這也是姚教師絕的一個地方。
姚教師還擔(dān)任著學(xué)校的教導(dǎo)主任，所以平日里工作很忙，姚教師的課一般都是后兩節(jié)。姚教師雖工作忙，但在批改作業(yè)上絲毫不馬虎，不應(yīng)付。姚教師批改作業(yè)最大的特點(diǎn)便是細(xì)心，多小的錯誤他都能用他的“火眼金睛”找出來。
姚教師雖然愛笑，但只要他一生氣起來，也是“威震八方”，異常嚴(yán)肅，全班同學(xué)都怕他。可是，姚教師發(fā)火也是極少數(shù)的，他在大多數(shù)時候都是面帶笑容走進(jìn)教室，令人心境開闊，對這節(jié)課充滿興趣。
他不像女教師般溫柔，但卻有著父親的慈善；他沒有女教師的溫柔體貼，卻有著父親的胸懷。他總把“這是我的職責(zé)”掛在嘴邊，肩上挑起沉重的擔(dān)子。姚教師，您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛您！
我的數(shù)學(xué)教師作文（十五）：
孫教師，是我們的數(shù)學(xué)教師，他被我們親切的稱為“孫爹。”（ps：孫教師，實(shí)在是對不起您啊，心里總想著“孫爹”，竟一下子想不起您的全名了，只好改天再補(bǔ)上了）他又瘦又高，比起學(xué)校里的所有男教師，他是最高的一個。在五年級的時候，他以往當(dāng)過我們的班主任，而這一學(xué)期，他只擔(dān)任了我們的數(shù)學(xué)教師，經(jīng)過一年多的了解，我越來越喜歡“孫爹”了。
“孫爹”上課時最愛干一件事，那是什么？當(dāng)然是給我們講新聞啦！每次我們完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，孫教師就會從手機(jī)上，挑幾個重大新聞，給我們講講，我們個個聽得入神，心里愉快極了，要明白，在課堂上聽新聞，是一件多么愜意的事情啊！從此，我們不需要回家，去看《新聞聯(lián)播》了，在學(xué)校，就能夠關(guān)注國家大事。
“孫爹”在講課時，常常插上一些笑話，讓我們捧腹大笑，原本枯燥的數(shù)學(xué)課，瞬間變得生動趣味起來。有一次，我們剛做完教師布置的習(xí)題，“孫爹”即興給我們講了一個笑話：“一天，小明和爸爸媽媽去吃臭豆腐。小明說：‘媽媽，這是誰拉的？真好吃！’”小明爸爸聽了，立馬對孩子媽媽說：“千萬要看好這孩子，別讓他把自我的大便吃掉了！”一聽完這個笑話，我們班立刻沸騰了，同學(xué)們捧腹大笑，有的甚至笑出了眼淚……
另外，“孫爹”也是“一塊錢行動”的發(fā)起人，如今，這一活動依舊吸引著班上不少的進(jìn)取分子，當(dāng)然我也是其中的一位。（關(guān)于“一元錢行動”的具體資料，時間有限就不解釋了，請查找日記“為一元錢而戰(zhàn)”）
其實(shí)，我們之所以那么喜歡“孫爹”，還有個異常異常重要的原因，那就是“孫爹”從來不布置家庭作業(yè)。為什么會不布置作業(yè)呢？因?yàn)榘?，我們的作業(yè)在課堂上就已經(jīng)全部消化完了，哈哈，早點(diǎn)寫完作業(yè)，然后輕簡便松地玩，這樣的生活，何樂而不為呢？尤其是周末，一個字“爽”！
這就是我們的數(shù)學(xué)教師——“孫爹”，一個討我們大家喜歡的好教師！
我的數(shù)學(xué)教師作文（十六）：
剛開學(xué)，一個突如其來的消息傳遍了我們班級：“數(shù)學(xué)要換新教師！”全班像炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛。這個說：“教師是男是女？”那個說：“教師兇不兇？”有的說……
“來了，來了！”隨著不知哪個同學(xué)的話音，這位同學(xué)們熱門話題的焦點(diǎn)人物---新教師邁著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)教室。映入我的眼簾是一位身穿黑白相間上衣和白色短裙、三四十歲左右、中等身材的女子。只見她剪著一頭散發(fā)著青春的短發(fā)，幾條細(xì)細(xì)的皺紋爬在額頭上，長長的睫毛下閃爍著一雙銳利無比卻布滿血絲的眼睛，說起話來聲音略帶輕微的沙啞。
自從新教師來到我們班，上數(shù)學(xué)課時說悄悄話和做小動作的現(xiàn)象大大減少了，沒完成好作業(yè)的同學(xué)也“無路可逃”了！放學(xué)時間推遲了，我們的耳邊響起了更多嘮叨聲，我和其他同學(xué)一樣有點(diǎn)埋怨教師像“太平洋警察”。
不久后發(fā)生了一件事，讓我改變了對新教師的看法。一天早上，我背著書包走在操場上，突然感覺一道目光落在我身上，我扭頭一看，新教師面帶微笑地走近我，她和藹地對我說：“蘇楠，你的作文寫得很好，如果再努力的話，相信你的數(shù)學(xué)也會到達(dá)優(yōu)秀……”這時，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛里有一種我十分熟悉的目光，那是和我爸爸媽媽一樣的目光，里面充滿著期待。雖然談話是那么短暫，卻使我感到震撼：她竟然明白我的作文！此時，我仿佛一下子明白了新教師推遲放學(xué)時間和反復(fù)嘮叨的用心，我仿佛一下子明白了新教師雙眼為什么布滿血絲！
新教師不但在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)厲，并且做事也十分公正。記得有一次上課時，新教師嚴(yán)厲地、毫不留情地批評了一位正在做小動作的女生。這位女生平時對同學(xué)冷冷淡淡，常以自我優(yōu)異的成績而作為奚落別人的本錢。所以，同學(xué)們都很厭惡她。而大部分教師都因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好寵著她護(hù)著她，即使她犯了錯，也舍不得批評。新教師的這一舉動，讓我們感到十分解恨，讓我們體驗(yàn)到了公正！
一晃眼，充滿歡樂的兩個多月學(xué)習(xí)生活過去了，新教師已變成“舊”教師，她依舊勤勤懇懇春蠶抽絲般地為我們付出著。她臉上幾粒淡淡的雀斑，仿佛在告訴我們：“努力學(xué)習(xí)，時間不等人！”
我的數(shù)學(xué)教師作文（十七）：
在我的記憶當(dāng)中，教過我的教師很多，有周教師、劉教師、張教師……，其中給我印象最深的，是我的數(shù)學(xué)教師——胡教師。
胡教師長著濃黑的頭發(fā)，大大的眼睛，慈祥的臉龐。別看他戴著眼鏡，可只要上課時有人發(fā)呆，都逃可是他的眼睛。胡教師隨時背著一個包，包里面有什么呢？好吃的嗎？不、不是，是他的寶貝：上課的教案、批改作業(yè)的紅筆、還有同學(xué)們的作業(yè)……
胡教師是位認(rèn)真、負(fù)責(zé)的教師。記得有一次，我的數(shù)學(xué)提優(yōu)沒有改完錯，胡教師就叫我到他的辦公室改錯。我的心如小兔般狂亂地跳，到辦公室后，我不敢正視胡教師。沒想到胡教師并不生氣，只是嚴(yán)肅地說：“你怎樣錯了那么多的題呀！上課的時候不都講過了嗎？”
我只好承認(rèn)：“我上課沒有認(rèn)真的聽課，思想開小差了?！?/p>
胡教師臉上嚴(yán)肅的表情消失了，溫和地對我說：“以后可不許這樣了，我再教你一遍！”
胡教師拿起紅筆，在草稿紙上演算起來，邊算、邊耐心細(xì)致地給我講解。我在旁邊認(rèn)真地看著、靜靜地聽著……
不知過了多久，所有做錯的題我最終明白了、理解了。我看了看表，已經(jīng)是晚上7點(diǎn)多鐘了，窗外天色已黑。我懷著愧疚心境與胡教師道別，胡教師點(diǎn)了點(diǎn)頭，又之后批閱同學(xué)們的作業(yè)。
胡教師可真辛苦啊！為了我們的學(xué)習(xí)、成長，默默無聞地奉獻(xiàn)著時間、精力、汗水……
從那以后，我專心聽講、認(rèn)真做作業(yè)，數(shù)學(xué)成績有了更大的提高，這一切，全部歸功于胡教師對我的諄諄教誨呀！
胡教師不僅僅學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，同時也很關(guān)心我們的身體，上課的時候，有的同學(xué)坐姿不端正，他就會讓同學(xué)挺胸抬頭直起腰。胡教師還要求我們多參加體育鍛煉，并教導(dǎo)我們：“光會學(xué)習(xí)不行，身體還要棒棒的，將來才有可能為國家、為社會多作貢獻(xiàn)”。
這就是我的數(shù)學(xué)教師——胡教師：平易近人、和藹可親、無微不至地關(guān)心著我們。
衷心地感激你，胡教師！
我的數(shù)學(xué)教師作文（十八）：
我的數(shù)學(xué)教師——張教師，他的講話幽默和作風(fēng)嚴(yán)厲是出了名的。你說他和藹可親，有時他會狠狠的教訓(xùn)你一頓；你說他嚴(yán)厲無情吧，可他有時會親近的向同學(xué)問這問那。
張教師的頭發(fā)“黑白相間”，腰上掛著一塊精致的虎頭玉。每一天打著領(lǐng)帶，一副高清又嚴(yán)肅的樣貌。
有一次，顧浩沒有及時完成作業(yè)，被狠狠的教訓(xùn)了一頓。上課了，張教師提出了一個極難的問題，我算了幾遍，有了答案?？扇f一答錯，不僅僅會出“洋相”，還會被教訓(xùn)了一頓，所以又迅速的把手縮了回去。這時，張教師見我不敢回答，就說：“答錯了沒關(guān)系，上課就是要舉手發(fā)言，要不怎樣能叫上課呢？”聽了這話，我就有了勇氣，爽的回答了張教師的問題，沒想到竟然答對了，還在班上表揚(yáng)了我。所以，是張教師給于了我舉手發(fā)言的勇氣。
還有一次，也是在課上，可氣氛卻截然不一樣，上次是嚴(yán)肅緊張，這次卻是風(fēng)趣幽默。張教師講課時，為了讓同學(xué)們記得更牢，就舉了一個可笑的例子：如果馬浩天12歲，顧浩說只明白自我的歲數(shù)是馬浩天歲數(shù)的2倍加5那是不是12×2+5，那不就成了29歲了，顧浩都成了馬浩天的叔叔了，你們說，這有可能嗎？大家聽了，立刻大笑起來。所以，是張教師的特殊教育方法讓我愛上了數(shù)學(xué)。
風(fēng)趣幽默，嚴(yán)厲無情，這就是我的數(shù)學(xué)教師——張教師。
我的數(shù)學(xué)教師作文（十九）：
我們的數(shù)學(xué)教師姓楊，是我們五年級時新來教育我們這個有名的調(diào)皮班的。他雖然長得不算帥，但他炯炯有神的雙眼還是十分威嚴(yán)的。他的一雙有力的大手，更加突出了他的性格。跟那些輕聲細(xì)語溫柔體貼的教師相比，楊教師可謂“一臉惡相”。他新到任的第一天，如何厲害的“噩耗”早已不脛而走，調(diào)皮學(xué)生的“克星”很快傳開了。
一聽這話，我們就急于求證，跑到辦公室門口一看，咦？楊教師笑瞇瞇的和其他教師談心，和傳言里的那個楊教師真是截然不一樣。我們放心了，大搖大擺地進(jìn)了教室。不一會兒，上課鈴響了，楊教師大步走進(jìn)教室，給我們上第一課。我們像往常一樣，嘰嘰地談心，完完全全不聽新教師的話。楊教師一看，急了，大吼一聲，“?！保⊥瑢W(xué)們傻了，都聽話了，課上了一半，這時，突然有一個同學(xué)上課做小動作，楊教師用眼睛一瞟，神情一下變得十分嚴(yán)肅，臉上沒有一絲笑容，用兇巴巴、惡狠狠的目光瞪著那位同學(xué)，那位同學(xué)立馬停了下來，認(rèn)真的聽課了。和在辦公室是兩個樣！這哪里是教師嗎，分明是老虎嗎！真是殺氣騰騰??！
都是，楊教師上課十分風(fēng)趣，妙語連珠，讓我們都能聽得懂。他還會在上完課后教我們學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用一些奧數(shù)解題方法，讓我們學(xué)會做許多難題。上課時，我們也不敢不聽了，都怕在上課時被“楊老虎”瞪著，被眼神殺死。在上課時，楊教師一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不聽課就會變得嚴(yán)厲，但一下課，他就成了我們的好哥們兒，一點(diǎn)沒有了教師的范兒。到了學(xué)期底，我們的學(xué)習(xí)成績在楊教師的教育下，“呼呼呼”地上升，運(yùn)動會上也博得了不錯的成績。我們此刻明白了，甜蜜蜜的教師自然魅力十足，可是那兇巴巴的教師也有自我的一套。瞧，班上再沒有隨便講話的聲音了。楊教師看起來兇巴巴的，卻是以嚴(yán)厲的態(tài)度對待每一位同學(xué)，是為同學(xué)們好。
楊教師在那講臺上或幽默、或兇惡，但他已經(jīng)在我心目中留下了深刻的印象，我永遠(yuǎn)會記得他！
我的數(shù)學(xué)教師作文（二十）：
我的數(shù)學(xué)教師
“靜靜的深夜群星在閃耀，教師您的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕的走過您的窗前，明亮的燈光照耀我心田……”
每當(dāng)我唱起這首歌時，我都會想起我們的數(shù)學(xué)教師——顧教師。三年級開學(xué)的第一天，一進(jìn)教室，我看到一位女教師站在教室里，當(dāng)?shù)弥褪俏覀兊男掳嘀魅螘r，同學(xué)們都有些不太高興。可之后，同學(xué)們慢慢喜歡上顧教師了。因?yàn)樗险n語言很幽默，并且有時還帶我們做游戲。
有一次，數(shù)學(xué)課上的資料都做完了，可是還沒有下課，教師為了獎勵我們，便帶我們玩游戲，游戲的名字叫明七暗七。教師開始講游戲規(guī)則了：“明七就是帶有七這個數(shù)字的數(shù)列，如七、十七等等，暗七就是七的倍數(shù)，列如十四、二十一等，全班一個一個的報數(shù)，如果你報的數(shù)正好是明七或暗七，那你就不報數(shù)，只拍手。”游戲開始了，從七組第一位同學(xué)開始報?！耙?、二、三、四、五、六、啪……”大家都很緊張，誰都怕報錯了，當(dāng)然，我也不例外。很快，已經(jīng)到我們組的第一個了，我是第三個?！叭?、三十二、三十三，”最終到我了，我當(dāng)時腦子里一片空白，只明白我要報三十三，我不知怎樣回事，我讀之前和讀的時候，根本沒想它是不是明七暗七?！叭弊x完后我才清醒……“啊”，我最終松了口氣，它既不是明七，也不是暗七……
我們喜歡這樣的數(shù)學(xué)教師，他能帶我們在歡樂中學(xué)習(xí)。
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我的數(shù)學(xué)老師 第8篇
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2000年我們跨進(jìn)了小學(xué)的的大門，換了許許多多的老師，其中我們的新數(shù)學(xué)老師姓高，叫高衛(wèi)國。
他講課可有意思了，聲音連綿起伏，讓就算最不喜歡聽課的學(xué)生也能專心聽講，聽老師精彩的講說，但這個老師偶爾也會起風(fēng)暴，有學(xué)生闖禍了，他的臉就像扭曲了一樣難看，還會叫家長，倆人一起批評他，有些人記仇，說他神經(jīng)，但后天就不一樣了，那是因?yàn)?，他做了一件好事，老師連忙夸獎他，他高興還來不及呢，老師也因那件事跟他道歉了，他心里樂滋滋的，就不再記恨老師了。
但是他也很號，那一次，我發(fā)燒了，我很難受，因?yàn)槲覄傆變簣@畢業(yè)不久，就哭了起來，老師連忙問我怎么了，得知怎么回事，他連電話都不打給我家長，就馬上帶我去醫(yī)院，醫(yī)療費(fèi)都是他交的呢，后來我媽媽想感謝他，就買了一些東西給他，他拒絕了：“這些東西給孩子吃吧，孩子吃了長身體我就算了，那件事是我因該做的······”
如果你是他的學(xué)生，你也會喜歡他的。
我的數(shù)學(xué)老師 第9篇
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我的數(shù)學(xué)老師，今年三十多歲，高高的個子，戴了一副近視眼鏡，顯出一臉和藹可親的樣子。這位老師在上課的時候顯得十分嚴(yán)肅。記得我剛上學(xué)的一天。在上課的時候，我趁老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時候，偷偷地和旁邊的同學(xué)小聲講了幾句話。老師的耳朵真尖，立刻知道是我在下面講話。馬上停止了書寫，轉(zhuǎn)過身來向我狠狠地瞪了一眼。我立刻停止了說話。我把身子挺了一挺。老師才又轉(zhuǎn)過身去繼續(xù)在黑板上面寫字。從那個時候起，我再也不敢在上課的時候說話了。
那位老師在上數(shù)學(xué)課的時候非常嚴(yán)肅，可是在上體活課的時候卻沒有這樣嚴(yán)肅了。她變得十分和藹可愛了。
在上一年級的時候，記得有一次在上體活課，。那一節(jié)輪到我們打乒乓球。老師也拿起了乒乓板和我們一起打了起來。我被她打了下來?？墒?，班上有兩個同學(xué)把老師打敗了。他倆贏了老師。老師不但不惱，反而表揚(yáng)他們。那時，我感覺到這位數(shù)學(xué)老師是那么平易近人。
這就是我的班主任，也就是我的數(shù)學(xué)老師，我非常喜歡她！
指導(dǎo)教師：馮永康
我的數(shù)學(xué)老師 第10篇
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開學(xué)第一天，趙老師剛走進(jìn)教室，立刻讓我感到眼前一亮，令我目瞪口呆。哇！太漂亮了！趙老師穿著如薄紗般的粉色連衣裙，邁著輕盈的步伐，就像仙女飄飄下凡一樣。她有一對彎彎的柳葉眉，長著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子就像“芭比娃娃”一樣翹翹的，看起來很神氣。她還有一張櫻桃般的小嘴巴，笑起來時，嘴角向上揚(yáng)起，如同月牙兒一般，美美的、甜甜的，又溫柔又可愛。
上課后我才發(fā)現(xiàn)，美麗的趙老師其實(shí)很嚴(yán)肅，在課堂上對待我們非常嚴(yán)格。我們班上有幾位同學(xué)的數(shù)學(xué)成績一直不理想，上課時還不認(rèn)真聽講，這下可把趙老師“惹”火了。趙老師“狠狠地”批評了他們一頓，并且把安排他們到第一排座聽課，課上還經(jīng)常叫他們回答問題。哈哈！這回他們幾個可不敢溜號走神了。嘿！真沒想到，兩個多月過去后，這幾位同學(xué)的數(shù)學(xué)成績大有進(jìn)步了?，F(xiàn)在，同學(xué)們既愛趙老師，又怕趙老師。我感覺趙老師的那種“嚴(yán)”，是對我們的關(guān)心和愛護(hù)，有一句話說的好：“嚴(yán)師出高徒”，嚴(yán)格教育才會培養(yǎng)出好“苗子”嘛！
趙老師還是一位善良、有愛心的好老師。入冬了，教室有點(diǎn)兒涼，趙老師擔(dān)心我們冷，每次走進(jìn)教室第一件事就是開空調(diào)，讓我們感覺到了家一般的溫暖。還有一件事給我留下了深刻的印象，至今難以忘記。半個月前，三年級（2）班的一位同學(xué)生病了，肚子疼的厲害，趙老師十分焦急，叫上救護(hù)車，迅速地把他送到醫(yī)院，并且拿出自己的錢付上醫(yī)藥費(fèi)。同學(xué)們知道這件事后都很感動，更加喜愛趙老師了。
同學(xué)們，這就是我可親可敬的趙老師。聽完趙老師的故事，相信你一定也喜歡上她了吧！
