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在十歲的那年，我是在放暑假，我去表姐家里看書(shū)。書(shū)中里提到“螞蟻不會(huì)迷路”就沒(méi)告訴我螞蟻為什么不會(huì)迷路的理由。我也不會(huì)再問(wèn)大人們了，他們都是回答同一個(gè)答案。那時(shí)，年少的我已經(jīng)明白要試驗(yàn)螞蟻為什么不會(huì)迷路這種情況，就得推算。如果想知道螞蟻的巢在哪里，就得觀察螞蟻。
我為做這實(shí)驗(yàn)，跑到后花園，在后花園發(fā)現(xiàn)了一些螞蟻，我的目光追隨著螞蟻。小螞蟻的住所在后花園的墻縫里，我在這兒守著巢，剛好有一只螞蟻回巢。我立刻把它捏住，放在離巢遠(yuǎn)點(diǎn)的地方，我的眼睛一動(dòng)不動(dòng)的注視著螞蟻，看它是如此的熟悉回巢的路線。當(dāng)時(shí)的我似乎明白了為什么不會(huì)迷路，是因?yàn)?mdash;—螞蟻嗅覺(jué)特別靈敏，螞蟻根據(jù)氣味來(lái)認(rèn)路，有些螞蟻在它們爬過(guò)的地面上留下一種氣味，歸途中沿著這種氣味走，也就不會(huì)誤入歧途?也有螞蟻，雖然不會(huì)在爬過(guò)的路面上留下什么特殊氣味，但是它們對(duì)往返道路上的天然氣味很敏感。所以螞蟻不會(huì)迷路。
我把這個(gè)實(shí)驗(yàn)“成果”告訴表姐，表姐笑了笑，說(shuō)：“你能知道這些已經(jīng)很不錯(cuò)了，不過(guò)我還知道‘螞蟻為什么不迷路’的有關(guān)資料，你想知道嗎？”我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，這對(duì)于我是有多大的興趣呀！表姐繼續(xù)說(shuō)：“螞蟻的視覺(jué)器官非常靈敏，陸地上的景色、太陽(yáng)的位置和藍(lán)天上反射下來(lái)的日光，螞蟻都可以用來(lái)辨認(rèn)回巢的方向。除了依靠眼睛，還有你告訴我的實(shí)驗(yàn)‘成果’”
螞蟻?zhàn)魑?第2篇
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傍晚,我在樹(shù)下，一邊乘涼，一邊拍蒼蠅，一會(huì)兒，我就打死了十來(lái)只蒼蠅。
我忽然發(fā)現(xiàn)，一只螞蟻繞著一只死蒼蠅轉(zhuǎn)，他想搬動(dòng)蒼蠅，但搬不動(dòng)。于是他爬走了。
不一會(huì)兒，一個(gè)奇異景象出現(xiàn)在我的眼前，螞蟻們傾巢出動(dòng)，列成一條蛇形隊(duì)，向著“戰(zhàn)場(chǎng)”進(jìn)發(fā)，一到目的地，它們就分幾隊(duì)，同心合力把這些死蒼蠅洞里搬。我看見(jiàn)還有十多只螞蟻找不到活兒干，便把遠(yuǎn)處的幾只死蒼蠅拔過(guò)來(lái)，讓它們一起去搬......這支“運(yùn)糧大軍”浩浩蕩蕩，滿載而歸。
我還發(fā)現(xiàn)，在搬蒼蠅的工作中，自始至終沒(méi)有一直螞蟻偷吃過(guò)蒼蠅.它們把整只的蒼蠅搬進(jìn)洞，然后大概是共同分享勞動(dòng)果實(shí)吧!
在我們的生活中，有些人凈想占便宜，說(shuō)什么“有撈不撈豬頭三”。這些人真是連小螞蟻都不如哩!
螞蟻?zhàn)魑?第3篇
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作文庫(kù)的作文庫(kù)
金黃的秋天來(lái)了。秋風(fēng)把樹(shù)葉吹下來(lái)了。小螞蟻看見(jiàn)地上有許多落葉，就對(duì)大青蟲(chóng)說(shuō)：“大青蟲(chóng)，秋天到了。”大青蟲(chóng)說(shuō)：“太好了，我最喜歡秋天的，秋天才好呢！”螞蟻說(shuō)：“秋天有什么好的？”大青蟲(chóng)說(shuō)：“秋天里五谷豐登，瓜果飄香；還有金黃的稻谷，火紅的高粱……秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)！”螞蟻說(shuō)：“是嗎，咱們一起去田野看看吧！”
說(shuō)著，他們一起快快樂(lè)樂(lè)地出發(fā)了。
作文庫(kù)的作文庫(kù)
螞蟻?zhàn)魑?第4篇
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螞蟻
澤國(guó)小學(xué)四年級(jí)吳泥灑
太陽(yáng)暖洋洋的我在家門(mén)口看書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在搬運(yùn)一顆溶化了一半的糖。
別看螞蟻在昆蟲(chóng)界是一個(gè)小不點(diǎn)兒，它的樣子還是蠻好看的，它的皮膚是深褐色的，六條小短腿兒整齊地走著，兩根觸角在不停地?cái)[動(dòng)，好像是在和它的朋友們打招呼。
小螞蟻的分工非常明確。它們的窩里有一只蟻后，它整天不是吃就是睡，不過(guò)它也有一樣優(yōu)點(diǎn)，那就是產(chǎn)卵，蟻后的身邊有一只保姆蟻，它是專門(mén)負(fù)責(zé)照顧蟻后的生活喂它吃食的，巢口有幾只看門(mén)的螞蟻，它們是用來(lái)觀察進(jìn)來(lái)的螞蟻是不是自己家的，如果不是它們就會(huì)對(duì)它采取措施。偵查兵發(fā)現(xiàn)食物后就會(huì)來(lái)告訴蟻王，蟻王會(huì)根據(jù)食物的大小派出工蟻去搬運(yùn)。兵蟻常期待在巢穴里準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，就像士兵們一樣。
螞蟻很有團(tuán)結(jié)合作的精神。上個(gè)星期天，我就發(fā)現(xiàn)螞蟻在搬運(yùn)一塊大果凍，這個(gè)果凍滑滑的，螞蟻們剛爬上一腳，另一只就抬不上去了，結(jié)果摔了個(gè)“六腳朝天”，可螞蟻們還是不放棄，它們繼續(xù)去搬那個(gè)果凍，這回它們是每掰下一小塊果凍，抬到身上，然后再小心翼翼地抬回家去。
螞蟻還能預(yù)報(bào)天氣呢！你只要看見(jiàn)螞蟻們成群結(jié)隊(duì)的往上爬，你就知道要下雨了，所以人們常說(shuō)螞蟻爬高要下雨。
螞蟻?zhàn)魑?第5篇
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陽(yáng)光明媚，淡藍(lán)色的天空中飛翔著幾只小鳥(niǎo)，溫暖的春風(fēng)親吻著我的臉頰。
周末媽媽帶我去公園游玩。公園里，春暖花開(kāi)，百花齊放。玩著玩著，口渴了，媽媽給我買了一瓶奶茶，我一口氣喝了一大半。無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，便捉了其中三只放到奶茶的瓶蓋里，然后倒了一點(diǎn)點(diǎn)奶茶。第一只螞蟻吃了幾口奶茶就被粘住了。第二只螞蟻轉(zhuǎn)了一圈，吃了幾口也被粘住了。第三只螞蟻不吃奶茶，它在瓶蓋里轉(zhuǎn)了好幾圈，試圖尋找出路。沒(méi)有找到出路，它就往上爬?？墒瞧可w太滑，爬上去滑下來(lái)，爬上去滑下來(lái)，這樣反復(fù)好幾次還是失敗了。它不再往上爬了，轉(zhuǎn)用前腳挖洞，但是瓶蓋是塑料做的不僅沒(méi)挖成反而被粘住了。它拼命掙扎，終于掙扎開(kāi)了。我以為它會(huì)放棄，但是它沒(méi)有，繼續(xù)在瓶蓋里轉(zhuǎn)圈，堅(jiān)持尋找出路。我被它不屈不撓，永不放棄的精神感動(dòng)了，就把三只螞蟻全放了出來(lái)。
少年志，則國(guó)志。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。我們作為新一代的少年兒童，應(yīng)該學(xué)習(xí)第三只螞蟻不屈不撓，永不放棄的精神。好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁之才。
二年級(jí):路則文
螞蟻?zhàn)魑?第6篇
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那是一個(gè)星期天的上午，父母外出勞作，家里只剩下我一個(gè)人。本想完成老師布置下的作業(yè)，但卻沒(méi)有一點(diǎn)心思。索性端了條凳子，坐在院子里發(fā)起呆來(lái)。（此處可以展開(kāi)想象，描寫(xiě)其內(nèi)心的苦楚，為“仰望”的感悟埋下伏筆，使文章更具感人的情韻?。?/p>
過(guò)了不知多久，我的視線被院墻根下的半塊磚頭附近的景象吸引住了。這半塊磚頭，也許是爸爸早上用它做完什么活兒后隨意丟在那里的，卻不想偏偏砸毀了墻根下的一眼螞蟻窩。清早的螞蟻也開(kāi)始為一天的生活忙碌了。于是，爸爸很隨意丟棄的那半塊磚頭，碰巧就砸在了一群外出覓食的螞蟻身上。因而，在那半塊磚頭的旁邊，我看到了那眼螞蟻窩一片狼藉，幾只受了重傷的螞蟻還在旁邊痛苦地。（此處是文章的重點(diǎn)，要細(xì)膩而生動(dòng)地描寫(xiě)“仰望”的情景，可以驅(qū)遣想象，采用虛實(shí)相生之法，讓文章的主旨更加鮮明！）
多么可憐的螞蟻啊。強(qiáng)烈的同情心促使我將凳子搬到了那半塊磚頭的跟前，仔細(xì)觀察起那幾只受傷的螞蟻來(lái)。
螞蟻?zhàn)魑?第7篇
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總評(píng)：這位三年級(jí)的同學(xué)編的這個(gè)童話故事情節(jié)還不錯(cuò)，文字也比較流暢，讀起來(lái)挺有趣味。但可惜的是文章的整體結(jié)構(gòu)不夠緊湊，對(duì)事情的敘述上欠連貫。第一段綜述了小螞蟻迪洛要搬家并打算“順便去旅游一下” ，從這里來(lái)看，小作者想敘述的應(yīng)該是兩件事情，但在文中重點(diǎn)筆墨卻放在了旅游途中的遭遇，且從搬家完到出去旅游，敘述上顯得突然（斷層），其次，在文末沒(méi)有收束（點(diǎn)題），這樣一來(lái)就成了一文多事，要是僅抓住搬家或是旅游來(lái)展開(kāi)寫(xiě)，小螞蟻迪洛就活起來(lái)了，給人的印象就深了。
點(diǎn)評(píng)人：泉州曉婷
螞蟻?zhàn)魑?第8篇
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道：“地球到底有多大呢？”
“我不知道。”螞蟻爸爸無(wú)趣地回答道。
“如果我有著像樹(shù)葉一般的翅膀那該有多好啊！”
“別癡心妄想了，這根本不可能！”螞蟻爸爸拍了拍螞蟻兒子的頭，“別做白日夢(mèng)了！”
“就算我沒(méi)有翅膀我也可以走遍天涯海角！”螞蟻兒子堅(jiān)定地說(shuō)。
“那好。如果你可以爬上前面這座高山，那么你想到什么地方就可以到什么地方去。我先做‘纜車’到山頂山等你。”說(shuō)完，螞蟻爸爸坐著一條柳藤蕩到山頂上去了。
差點(diǎn)忘了告訴你，這座山叫做艱險(xiǎn)峰，至今沒(méi)有任何一只螞蟻可以爬上去，許多螞蟻探險(xiǎn)家嘗試攀爬，但都被強(qiáng)烈的風(fēng)暴吹下山崖摔得粉身碎骨。螞蟻兒子堅(jiān)定地望著前方，他仿佛看見(jiàn)自己從山崖上掉下來(lái)的情景。他擦了擦自己的冷汗，勇敢地從樹(shù)上跳下來(lái)，向山頂爬去。它爬著爬著，突然，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，險(xiǎn)些把螞蟻兒子吹下山崖，螞蟻兒子小心地看了看下方，早已不見(jiàn)地面，螞蟻兒子全身都在顫抖，但它一想到走遍天海角這個(gè)理想它的膽子突然又壯了起來(lái)，它的顫抖與恐懼都隨風(fēng)逝去，它加快了速度，一步并作兩步向上攀爬。終于，歷經(jīng)360天的日曬雨淋，當(dāng)柳藤再次飄起的時(shí)候，螞蟻兒子終于征服了艱難峰。
《螞蟻日?qǐng)?bào)》的記者連忙到艱難峰上采訪螞蟻兒子，記者們問(wèn)道：“你為什么可以爬上艱難峰？”它回答道：“只要堅(jiān)定自己的信念，勇往直前，堅(jiān)持不解就一定能到達(dá)終點(diǎn)。”它的話變成了螞蟻世界家喻戶曉的名言，螞蟻兒子也成為了螞蟻世界的頭號(hào)探險(xiǎn)家。
螞蟻兒子成為了家喻戶曉的探險(xiǎn)家，而螞蟻爸爸卻在山頂上失足掉下山崖。
螞蟻?zhàn)魑?第9篇
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我突然記起以前曾看過(guò)一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)，一位攀登運(yùn)動(dòng)員因攀登時(shí)遇到雪崩，被積雪埋住而停止了呼吸。過(guò)了一年又一年，又有一支攀登隊(duì)來(lái)到這里，這群攀登運(yùn)動(dòng)員發(fā)現(xiàn)了被雪埋住的攀登運(yùn)動(dòng)員，把他送到醫(yī)院去，經(jīng)過(guò)一系列搶救，那位被雪埋住的攀登運(yùn)動(dòng)員竟然奇跡般地復(fù)活了。于是一個(gè)大大的問(wèn)題從我腦子里浮出來(lái)：是不是所有的生物冰凍后都能復(fù)活呢？對(duì)了，我平時(shí)就喜歡觀察螞蟻，今天我就看看冰凍后的螞蟻能不能復(fù)活？說(shuō)干就干，我找來(lái)一個(gè)長(zhǎng)方形的小盒子，迅速跑到樓下。我在院子墻角處找到了實(shí)驗(yàn)品——螞蟻。我小心翼翼地裝了兩只螞蟻到盒子里，它們?cè)陂L(zhǎng)方形的小盒子里爬來(lái)爬去，似乎不太滿意這個(gè)新家。
我又回到家，打開(kāi)冰箱，刮了一些冰霜覆蓋在螞蟻身上。剛才還活蹦亂跳的小螞蟻現(xiàn)在仿佛死去一般。
過(guò)了一段時(shí)間，我把裝有小螞蟻和冰霜的小盒子放置在陽(yáng)臺(tái)上，心里默默地祈禱著。
螞蟻?zhàn)魑?第10篇
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聽(tīng)說(shuō)螞蟻摔不死，我不相信，哪有什么動(dòng)物摔不死？我決定觀察一下。
我先在家門(mén)口的花壇里捉了幾只螞蟻，然后把它從一個(gè)大約有三分米的小臺(tái)子上扔下去，我想：螞蟻一定摔死了。我蹲下來(lái)仔細(xì)看了看，??！螞蟻沒(méi)有死，有的還向我搖著觸角，好像在說(shuō)：“我生命力頑強(qiáng)著呢！”我覺(jué)得這個(gè)臺(tái)子太低了，要換一個(gè)高一點(diǎn)的臺(tái)子。我決定從三樓扔下去，心想：這次螞蟻必死無(wú)疑了！為了不讓我捉的螞蟻和別的螞蟻混在一起，我請(qǐng)姐姐幫忙看一下。我跑到家里，打開(kāi)窗戶把螞蟻扔了下去。“張蕓菡，快來(lái)看哪！”姐姐在樓底下喊，我飛奔到樓下，迫不及待地想看螞蟻有沒(méi)有死。姐姐用手指著幾只螞蟻說(shuō)：“你看，他們從那么高的地方掉下來(lái)，都沒(méi)有摔死，生命力多頑強(qiáng)！”我聽(tīng)完不禁暗暗佩服螞蟻頑強(qiáng)的生命力。
螞蟻這真的不會(huì)摔死，他頑強(qiáng)的生命力值得我們學(xué)習(xí)。
西工大附小學(xué)三年級(jí)：張蕓菡
作文 zuowenku.net
