放飛理想作文 第1篇
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母校美好的環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍讓我在學(xué)業(yè)上也取得一次次的值得驕傲的成績(jī)。生活了五年的地方真的是有很多的不舍，校園里處處都有難忘的回憶，對(duì)于已經(jīng)離開(kāi)的我，心里只有感激與不舍，感激學(xué)校為我們提供的一切，不舍大家相處的美好時(shí)刻。在這里，作為快畢業(yè)生，我真誠(chéng)地為學(xué)校祝福，為全校師生祝福，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：希望祥發(fā)小學(xué)的明天會(huì)更加輝煌，每一名同學(xué)都會(huì)為祥發(fā)小學(xué)的明天感到驕傲。
老師，您一直默默無(wú)聞地陪我們走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的五年。您為我們付出了多少辛酸的汗水，辛勤的勞動(dòng)！在我們成長(zhǎng)的道路上，是您以淵博的知識(shí)和循循善誘的教導(dǎo)，使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我要發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一句：“謝謝你們，我敬愛(ài)的老師！”
朋友們，學(xué)校的課間生活是豐富多彩，我大部分時(shí)間是和你們?cè)谝黄?，。下課，我們便開(kāi)始嬉戲，玩耍。心中早已有了一種不可磨滅的情感，那便是友情，寶貴的友情啊！在我們每一個(gè)人的心中，早已架起了一座友誼的金橋。
放飛理想作文 第2篇
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教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生觀氣球的色、形；察吹氣球時(shí)的動(dòng)作神態(tài)；探氣球飛起的原因；指導(dǎo)學(xué)生選素材、擬文題。做到說(shuō)與寫(xiě)結(jié)合，寫(xiě)與評(píng)聯(lián)系，自主學(xué)習(xí)與小組合作互補(bǔ)。創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生想寫(xiě)、樂(lè)寫(xiě)、會(huì)寫(xiě)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化寫(xiě)作。
教學(xué)目標(biāo)：
1. 觀察氣球的顏色、樣子、吹氣球的動(dòng)作表情等。
2. 運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己所見(jiàn)所想，在說(shuō)的基礎(chǔ)上，把活動(dòng)經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。
3. 同桌、小組成員相互合作，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4. 了解火箭、氣墊船的工作原理和氫氣球飄起的原因。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1. 仔細(xì)觀察學(xué)生吹氣球、放飛氣球的過(guò)程，用語(yǔ)言表達(dá)清楚。
2. 在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與評(píng)議。
作前準(zhǔn)備：
1. 每生準(zhǔn)備一只無(wú)氣氣球。
2. 收集火箭、氣墊船的圖片，了解其工作原理。
指導(dǎo)過(guò)程：
一、 談話題
師：同學(xué)平時(shí)最愛(ài)玩什么游戲和活動(dòng)？
生1：丟手帕、猜謎語(yǔ)。
師：請(qǐng)你把這句話說(shuō)完整。
生1：我們平時(shí)最愛(ài)玩丟手帕、猜謎語(yǔ)游戲。
生2：我們最喜歡踢毽子、打球、跳繩等活動(dòng)。
師：這些游戲和活動(dòng)給我們帶來(lái)了樂(lè)趣。
師：能說(shuō)說(shuō)丟手帕活動(dòng)怎么玩嗎？
生1：玩丟手帕游戲時(shí)，大家先圍成一個(gè)大圈，一個(gè)同學(xué)繞著圈子跑，在一個(gè)同學(xué)身后悄悄地丟下手帕。發(fā)現(xiàn)身后有手帕的同學(xué)站起來(lái)快跑去抓丟手帕的同學(xué)，抓到了就讓他表演節(jié)目。
師：你把活動(dòng)的玩法說(shuō)得具體明白，很好！
師：今天，老師就帶同學(xué)們玩一個(gè)有趣的游戲，這個(gè)游戲不但好玩，而且還能從中探索到科學(xué)的奧秘。
【意圖：從學(xué)生的生活引出話題，指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)玩游戲的具體玩法，并適時(shí)給予評(píng)價(jià)，為后面的說(shuō)話、習(xí)作訓(xùn)練鋪墊。新課導(dǎo)入，輕松、自然、活潑，同時(shí)設(shè)下懸念，激發(fā)興趣】
二、 觀其形
師：（拿出兩只氣球）同學(xué)們這是什么，什么樣子，什么顏色？像什么？
生1：一只氣球，紅色的，樣子扁扁的，像個(gè)小口袋。
生2：另一只氣球是青色的，沒(méi)有氣時(shí)扁扁的，像一條細(xì)長(zhǎng)的蛇。
師：把沒(méi)充氣的氣球比喻成小口袋，細(xì)長(zhǎng)的蛇，形象生動(dòng)。我們用手摸一摸，感覺(jué)怎樣，用手拉拉，又感覺(jué)如何？
生1：氣球軟軟的，滑滑的，用手拉拉，有很強(qiáng)的彈性。
生2：用手摸摸，氣球又軟又滑，拉拉它，它變長(zhǎng)了，有彈性。
師：同桌拿出氣球相互介紹氣球的顏色、形狀、手摸、拉的感覺(jué)。
【意圖：讓學(xué)生用眼仔細(xì)觀察氣球的顏色、形狀，用手觸感覺(jué)。有了親身的體驗(yàn)，學(xué)生說(shuō)出的話就真實(shí)具體】
三、 察其神
師：我請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)來(lái)吹氣球，其他同學(xué)仔細(xì)觀察他的動(dòng)作、神態(tài)等。
生1：他拿起氣球，捏住氣球的口放在嘴邊，鼓起腮幫使勁地吹。
生2：氣球的尾部飽脹起來(lái)了，先是有小雞蛋那么大，接著變成大蘋(píng)果，漲成大葫蘆。
生3：氣球越吹越大，他的臉漲得通紅，可是他沒(méi)有停下，還是鼓起氣，一口一口使勁地吹。
師：（采訪吹氣球同學(xué)）剛才你吹氣球時(shí)有何感受呀？
生：很費(fèi)勁，越吹越累，覺(jué)得頭有點(diǎn)發(fā)暈，可是我一直堅(jiān)持把它吹足氣。
師：這就是吹氣球的感覺(jué)，說(shuō)得很真實(shí)，也很具體。
師：百聞不如一見(jiàn)，百見(jiàn)不如一做。同學(xué)自己來(lái)吹氣球，親自體驗(yàn)吹氣球的感受。
師：氣球吹滿了氣，我們?cè)倏纯此念伾c形狀有何變化？
生1：氣球吸飽了氣，肚子鼓脹脹的，通紅的顏色變淡了，皮又薄又亮，我擔(dān)心它會(huì)突然爆炸。
生2：氣球鼓鼓的，脹脹的，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的菜瓜，又像一條大蛇。
生3：吹滿氣的氣球，像一只巨大的燈泡，又像一只掛在藤蔓上的大葫蘆。
【意圖：指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察吹氣球的動(dòng)作、神態(tài)，開(kāi)啟思維的閘門(mén)，開(kāi)拓想象的空間，體驗(yàn)吹氣球的感受，把鼓起氣球的樣子寫(xiě)得生動(dòng)形象，動(dòng)作神態(tài)寫(xiě)得惟妙惟肖】
四、 探其因
師：氣球吹起來(lái)了，很可愛(ài)，我們用手掂掂它，拍拍它，有什么發(fā)現(xiàn)？
生1：氣球捧在手中，覺(jué)得很輕，沒(méi)有什么重量似的。
生2：氣球輕輕一拍就飄起來(lái)，可是馬上又飄飄悠悠落下來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲響。
生3：我使勁扔它，可扔不動(dòng)，因?yàn)樗p了。
師：（出示氫氣球的圖片）為什么我們買(mǎi)的氫氣球，只要手一松就飛了，可是我們的氣球卻怎么也飛不起來(lái)呢？
師：（出示投影片）因?yàn)闅錃馇蚶镅b的是氫氣，是一種比空氣比重輕的氣體，空氣就把它托起來(lái)了。而我們的氣球吹的是空氣，空氣托不住它。
師：我們?nèi)绾巫寶馇蚩焖俚仫w起來(lái)呢？
生1：給氣球裝上會(huì)飛的翅膀。
生2：給氣球裝一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)。
師：你的辦法好，人們已經(jīng)把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。世界上第一艘飛艇是法國(guó)工程師吉法爾于1852年發(fā)明的。橄欖型的飛艇長(zhǎng)44米，直徑12米，吉法爾從巴黎馬戲場(chǎng)起飛，飛行到28千米外的德拉普。飛艇讓人類像鳥(niǎo)兒一樣在空中自由翱翔，圓了人們的飛天夢(mèng)。
生3：讓小鳥(niǎo)帶著它一起飛。
師：同學(xué)的想法很奇妙。老師有一個(gè)最簡(jiǎn)單的辦法。請(qǐng)看（松開(kāi)氣球的口），同學(xué)們看到氣球怎么樣？
生1：氣球像離弦的箭向前飛，在空中盤(pán)旋，最后輕輕地落在地上，完成了快樂(lè)的飛行旅程。
生2：氣球搖擺著身子，呼呼地吐著氣，向前沖去，在空中飛舞。
師：現(xiàn)在我們松開(kāi)氣球，讓氣球快樂(lè)飛翔吧！
（學(xué)生放飛氣球，氣球在教室上空飛舞、逃竄。學(xué)生分小組相互說(shuō)氣球放飛的情景）
師：同學(xué)知道氣球?yàn)槭裁磿?huì)飛起來(lái)嗎？
生1：因?yàn)橛袣鉀_出來(lái)。
生2：因?yàn)槭菤獍褮馇蚪o推走了。
師：（投影出示火箭圖片及火箭發(fā)射視頻）因?yàn)闅馇蚶锏臍夥懦鰰r(shí)，氣向后沖，反而會(huì)把氣球向前推，氣球就會(huì)竄起來(lái)了。火箭就是運(yùn)用這樣的原理把衛(wèi)星送上太空。宇宙飛船、航天飛機(jī)也是靠這種原理飛向太空登上月球。氣墊船也是利用這一原理在水上、崎嶇的路上行駛、越溝、爬坡。
【意圖：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練，為寫(xiě)作文作準(zhǔn)備。教師通過(guò)出示圖片、播放火箭飛行視頻，圖文結(jié)合講解其原理，深入淺出，學(xué)生易懂】
五、 擬文題
師：如果讓我們寫(xiě)剛才活動(dòng)的過(guò)程，我們應(yīng)該重點(diǎn)寫(xiě)哪些內(nèi)容？
生1：吹氣球的過(guò)程。
生2：放飛氣球的過(guò)程。
生3：氣球的顏色、樣子。
師：還可以寫(xiě)什么內(nèi)容？
生1：我們高興的樣子。
生2：我們迷惑的樣子。
師：如果給文章擬個(gè)題目你想用什么題目呢？
生1：《一堂有趣的活動(dòng)課》
師：這個(gè)題目讓人了解文章的內(nèi)容，不錯(cuò)。
生2：《放飛氣球》
師：這個(gè)題目不但能概括文章內(nèi)容，而且有趣，是個(gè)好文題。
生3：《玩氣球》
師：這個(gè)題目讓孩子們喜歡。
生4：《小氣球，大學(xué)問(wèn)》
師：這個(gè)題目小中見(jiàn)大，不簡(jiǎn)單，好文題。
生5：《玩有益于學(xué)習(xí)》
師：寫(xiě)文章能擬個(gè)好題目，就成功一半了。
【意圖：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇、取舍寫(xiě)作素材，積累寫(xiě)作方法，并為文章擬定題目，創(chuàng)作個(gè)性化的習(xí)作，指導(dǎo)得法，做到一通百通，活學(xué)活用】
六、 寫(xiě)文稿
學(xué)生獨(dú)自寫(xiě)作文草稿，教師巡視指導(dǎo)，適時(shí)幫助有困難的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生遇到不會(huì)寫(xiě)的字，可臨時(shí)空格，等寫(xiě)好后再查字典或向老師同學(xué)請(qǐng)教補(bǔ)上，不打斷寫(xiě)作思路，提高寫(xiě)作的效率。
七、 評(píng)習(xí)作
放飛理想作文 第3篇
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無(wú)錫新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（1）班 曹書(shū)航
指導(dǎo)老師 曹英
春天來(lái)了，這么藍(lán)的天空，這么和煦的微風(fēng)，這么明媚的陽(yáng)光，這么輕柔的柳綠，這么嬌艷的花紅……但是，沒(méi)有風(fēng)箏的春天是不完美的！
上周，學(xué)校為我們舉行了一次風(fēng)箏比賽，讓同學(xué)們徹底地大顯身手了一番。風(fēng)箏美，天氣美，我們的心也跟著美滋滋的。
瞧哇！人流涌向操場(chǎng)，他們的手中拿著各色各樣的風(fēng)箏，有紅的，綠的，黃的，五彩繽紛；有圓的，方的，尖的，類型眾多，別提多好看了。在這一片綠茵茵的地方，我們開(kāi)始了風(fēng)箏的較量。
比賽快要開(kāi)始了，同學(xué)們把自己的風(fēng)箏拉直、整理，將風(fēng)箏的頭架在自己的幫手手上，擺好了放飛的架勢(shì)。瞧！他們的眼神，好像一副勝券在在握的樣子。再來(lái)瞧瞧我們班的參賽隊(duì)員，嗬！早已擺好嚴(yán)陣，等待開(kāi)始了！周心域的橙色三角風(fēng)箏，傲對(duì)碧空，好一副驕傲的樣子；邵凡宇的小狗風(fēng)箏趾高氣昂，看來(lái)，是把自己當(dāng)成“哮天犬”了吧；朱明棟的風(fēng)箏也不輸陣勢(shì)，昂望天空……我們絕對(duì)不能錯(cuò)過(guò)這一道亮麗的風(fēng)景線。
“嘟－”哨聲一響，同學(xué)們便忙乎起來(lái)了，幫手拉住風(fēng)箏頭，快速的蹦跑，后面的隊(duì)員用力放線，要讓風(fēng)箏在最快的時(shí)間內(nèi)飛上藍(lán)天。哎呀，不好了！有人的風(fēng)箏落下來(lái)了！那位放不起風(fēng)箏的同學(xué)也毫不氣餒，一直努力地放飛著。已有好幾個(gè)同學(xué)的風(fēng)箏飛上藍(lán)天，在蔚藍(lán)色的襯托下，顯得格外鮮艷、迷人。
幾分鐘后，已經(jīng)有幾十只風(fēng)箏飛起來(lái)了。學(xué)校上空飛滿了風(fēng)箏，而且各不相同，美極了！有的是小鳥(niǎo)風(fēng)箏，它扇動(dòng)著彩色的羽翼，在天空中翩翩起舞，好不自在！有的是飛機(jī)風(fēng)箏，它在空中旋轉(zhuǎn)、飛翔，似乎在帶領(lǐng)旅客來(lái)到一個(gè)又一個(gè)美麗的地方。有的是老鷹風(fēng)箏，它棕色的羽毛里蘊(yùn)藏著蒼勁、自豪與力量，它翱翔在茫茫天空，似乎在和飛機(jī)比賽呢！有的是福娃風(fēng)箏，它將奧運(yùn)的激情撒向人間，圓了一個(gè)又一個(gè)輝煌的夢(mèng)想……
放飛理想作文 第4篇
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——題記
曾經(jīng)有一位學(xué)長(zhǎng)，他是曾我們寄中的傳奇，無(wú)數(shù)人膜拜他，無(wú)數(shù)人敬仰他，原因是，他把握好了自己的青春，讓自己接下來(lái)的大道變得順暢，至少?zèng)]有某些人那樣敗落。
據(jù)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，他高考考了兩次，第一次，他以570的高分在二中名列前茅，一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)唾手可得，可是，他卻放棄了，原因很簡(jiǎn)單：這次考試沒(méi)考出他的真實(shí)水平。是的，他認(rèn)為他的實(shí)力不應(yīng)該禁錮于這區(qū)區(qū)的570分，可是啊，“區(qū)區(qū)”二字用得也未免牽強(qiáng)，要知道，570分，可是多少人想都不敢想的個(gè)天文數(shù)字，第二次，他以648的高分脫穎而出，被中國(guó)人大錄取。
廳孫學(xué)長(zhǎng)說(shuō)完他的“光輝史”，在座的同學(xué)們無(wú)不感慨萬(wàn)千，發(fā)自內(nèi)心的疑惑“如果是自己，會(huì)放棄這樣的分?jǐn)?shù)嗎？”不會(huì)，是的，絕對(duì)不會(huì)，可是學(xué)長(zhǎng)做了，并且他勝利了，他以王者的姿態(tài)重返故園，綻放著，讓我們不敢直視的耀眼光芒！
學(xué)長(zhǎng)走后，老師說(shuō)，她希望我們?cè)谖迥旰?，能拿著重點(diǎn)大學(xué)的通知書(shū)，以同樣王者的姿態(tài)歸來(lái)，然后向下一屆初二的學(xué)生講述我們成功的經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)到這，老師眼睛里閃爍著期待，興奮，還有那么一絲絲不易察覺(jué)的憂傷。接著，老師有說(shuō)，到那時(shí)，她會(huì)向所有人十分自豪地宣布，這些學(xué)生，是她辛勤播種下而結(jié)成的累累碩果。
我迷惘了，因?yàn)閷W(xué)長(zhǎng)說(shuō)，不要把自己的小世界放在狹隘的角落，因?yàn)槟阋粩喔嬲]自己，你不屬于這個(gè)小小的圈子，把希望放高從而去達(dá)到?？墒前。业娜ψ釉谀?？我的高度在哪？我這些讓人頭疼的老毛病，改的掉嗎？
父親從小對(duì)我寵愛(ài)至極，雖不是嚴(yán)厲，卻也過(guò)分偏袒，老媽是一位老師，在我還沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，她就逼著我把拼音表全背完了，他們二人對(duì)我說(shuō)的人生格言不在少數(shù)，可我現(xiàn)在居然發(fā)現(xiàn)，我很少聽(tīng)進(jìn)去。
學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，“制”最重要，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中?？墒俏?，偏偏最差的也是這個(gè)“制”。就是管不住自己，屬于那種看到電腦就激動(dòng)，看到手機(jī)就冒光的類型。可是，我本好強(qiáng)，它越難，我便更要去征服它，我堅(jiān)信：命運(yùn)掌握在自己手里，我命由我不由天?。。?/p>
放飛理想作文 第5篇
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大家早上好！
我今天國(guó)旗下講話的題目是《放飛理想》。
理想是風(fēng)，吹動(dòng)生命的船。理想是雨，滋潤(rùn)生命的花。一只雄鷹有了對(duì)藍(lán)天的渴望，才能翱翔天空；一棵大樹(shù)有了對(duì)陽(yáng)光的向往，才能直插云霄；一個(gè)人有了對(duì)理想的追求，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。放飛理想，就是放飛未來(lái)；放飛理想，就是放飛生命。
在這理想的接力賽中，我們用球場(chǎng)上搏擊的灑脫、教室里讀書(shū)的寧?kù)o，操場(chǎng)上奔跑的堅(jiān)強(qiáng)，課堂上聆聽(tīng)老師講課的認(rèn)真和伏案苦讀的辛勞，把握著時(shí)間的脈搏。因?yàn)槲覀冎溃喝说纳怯邢薜?，人的青春是短暫的。居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你有一個(gè)偉大的目標(biāo)時(shí)，你就會(huì)把工作當(dāng)成休息”。同樣，當(dāng)我們有了遠(yuǎn)大的理想，我們就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受，因?yàn)槟鞘抢硐氲碾A梯，是成功的必由之路。
周恩來(lái)在少年時(shí)期便立志報(bào)國(guó)，道出“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪言壯語(yǔ)，最終他成為一代偉人，開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?。岳飛兒時(shí)，便立下了“精忠報(bào)國(guó)”的宏志，最終他以自己的行動(dòng)證明了自己，實(shí)現(xiàn)了理想。只有勇于放飛理想的人，才會(huì)在人生前進(jìn)的道路上揮劍斬荊棘，不畏失敗，勇往直前；只有勇于放飛理想的人，才能找到自己奮斗的目標(biāo)，前進(jìn)的方向；只有勇于放飛理想的人，才能在生活的大舞臺(tái)上找到自己的位置，演繹精彩的人生，裝飾平淡的生活縱然有樓高百尺；縱使有花繁千樹(shù)。我們?nèi)孕栌心锹收娴男郧楹透呱械睦硐?；我們?nèi)孕钁阎枬M的激情和昂揚(yáng)的氣度，將自我心中的理想向湛藍(lán)湛藍(lán)的天空勇敢而堅(jiān)定地去放飛。
俗話說(shuō)：“有志者，事竟成。”同學(xué)們，讓我們放飛自己的理想，在困難面前不低頭，在挫折面前不言棄，勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我、完善自我，相信一定會(huì)有夢(mèng)想成真的那一天！
小學(xué)放飛夢(mèng)想演講稿范文二大家好！我叫xx，來(lái)自三年級(jí)五班。我很高興有機(jī)會(huì)來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)。大家請(qǐng)看，這是我畫(huà)的風(fēng)箏，它上面有藍(lán)藍(lán)的天空、美麗的彩虹、漂亮的蝴蝶、五彩繽紛的花朵和綠油油的草叢。 蝴蝶正展開(kāi)翅膀自由自在的飛翔去擁抱它那美麗的世界，為它的夢(mèng)想而努力著。 花朵們?cè)陉?yáng)光的照耀下絢爛的開(kāi)放著，就像我們多姿多彩的童年。蝴蝶穿過(guò)一片草叢，所有的花朵都為它兒盛開(kāi)著，勇敢的飛向湛藍(lán)的天空。理想是人生的動(dòng)力，是人生的航標(biāo)，勇于放飛理想，才會(huì)不怕困難，不怕失敗，勇往直前。
放飛理想作文 第6篇
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年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼！~
理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。
金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。
長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。”
的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真！~
理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。
放飛理想作文 第7篇
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那天，晴空萬(wàn)里，我們來(lái)到了中華職專舉行了文藝、體育2+1活動(dòng)啟動(dòng)儀式。前面的幾項(xiàng)活動(dòng)都已經(jīng)舉行完畢了，終于到了我盼望已久的放風(fēng)箏活動(dòng)。同學(xué)們已經(jīng)在老師的指導(dǎo)下練習(xí)一個(gè)多月的時(shí)間了。就為了到這里來(lái)大展伸手。只見(jiàn)這時(shí)五顏六色的風(fēng)箏在空中展
翅翱翔，我也拿了一個(gè)三角形的風(fēng)箏，準(zhǔn)備放飛，希望能夠和他們的風(fēng)箏飛得一樣高，一樣遠(yuǎn)。于是我用右手高高地舉著軸，左手輕輕地向上拽線，然后我頂著風(fēng)飛快地奔跑，手中還不停地放線，一會(huì)兒，風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫h向了天空，又給瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，增添了一道鮮艷的色彩。我想：我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，馬上就要結(jié)束五年來(lái)的小學(xué)生活了。我有許多美好的理想，但我最想實(shí)現(xiàn)的理想就是長(zhǎng)大當(dāng)一名航天員，這樣就可以像楊利偉叔叔那樣在無(wú)邊無(wú)際的宇宙遨游，探索宇宙的奧秘，為我們中國(guó)爭(zhēng)光。我希望這只風(fēng)箏能夠寄托著我的金色理想，飛向那蔚藍(lán)的天空，告訴藍(lán)天和白云，告訴風(fēng)兒和小鳥(niǎo)。但愿我的理想會(huì)成真。
想到這里，我們的啟動(dòng)儀式已經(jīng)結(jié)束了，雖然我已經(jīng)是筋疲力盡了，但我知道了只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能夢(mèng)想成真，成為一名真正的航天員。
放飛理想作文 第8篇
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季靖抒
今天，我們?cè)邙P凰廣場(chǎng)上舉行了一次“放飛理想，擁抱自然”活動(dòng)。這次活動(dòng)我的表現(xiàn)可是不錯(cuò)的。
我們一來(lái)到鳳凰廣場(chǎng)，滿天就都是形態(tài)各異的風(fēng)箏了，微風(fēng)從我臉龐拂過(guò)，十分清爽。
我展開(kāi)了我的大福娃風(fēng)箏，開(kāi)始放飛了。
我和媽媽一起努力，我拿著風(fēng)箏跑，然后一松手，風(fēng)箏就順著風(fēng)勢(shì)晃晃悠悠地在空中飄，如芭蕾舞者般在空中舞蹈。不過(guò)一會(huì)兒風(fēng)箏就落了下來(lái)。
我沒(méi)有灰心，又用了別的方案。我讓媽媽牽著線，我拿著風(fēng)箏體，我在前面跑，媽媽在后面跑，我把風(fēng)箏一放。“??！風(fēng)箏飛了，風(fēng)箏飛了！”我高聲喊道。
我牽著風(fēng)箏，心里美滋滋的，不知如何是好。再看看別人也是笑容滿面。
“放飛理想，擁抱自然”的活動(dòng)結(jié)束了，我戀戀不舍地離開(kāi)了廣場(chǎng)。
放飛理想作文 第9篇
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生活在當(dāng)今社會(huì)中的青少年，是最幸福的一代人，也是最缺乏理想的一代人，父母包辦、衣食無(wú)憂的生活，使他們?nèi)笔Я死硐牒托拍睢Ｊ畮啄昵爸腥招W(xué)生的那次“生存夏令營(yíng)”已經(jīng)給我們敲響了警鐘，然而看看如今，一些孩子開(kāi)口閉口“一切向錢(qián)看”讓我們感到道德的缺位，有些學(xué)生一擲千金擺闊比富令我們瞠目結(jié)舌。有人說(shuō)，沒(méi)有理想的民族是危險(xiǎn)的，沒(méi)有理想的人靈魂是空虛的，這決不是聳人聽(tīng)聞，更不是杞人憂天?！袄硐搿笔窍Ｍ_(dá)到的某種目標(biāo)，可以分為社會(huì)理想和個(gè)人理想。社會(huì)理想如建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義等；個(gè)人理想如想當(dāng)一名教師、做一名戰(zhàn)士、成為一名科學(xué)家等。理想是生命的航標(biāo)，靈魂的支柱，道德的基礎(chǔ)。樹(shù)立正確的理想是人們立身處世的根本，它的實(shí)現(xiàn)需要腳踏實(shí)地，不懈努力，去追求真、善、美，這是一個(gè)最有價(jià)值、最有意義的過(guò)程。
【思路點(diǎn)撥】
理想是指對(duì)未來(lái)事物的想象或希望，多指有根據(jù)的合理的想象,跟空想、幻想不同。理想是鼓舞一個(gè)人成就事業(yè)的原動(dòng)力。
在立意上，可以從以下幾個(gè)角度來(lái)寫(xiě)：人只有有偉大的理想，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；理想不是常立志，而是立長(zhǎng)志，它需要人長(zhǎng)期甚至終身為之奮斗；理想的樹(shù)立，要契合時(shí)代的需要；追求理想的道路是坎坷的、曲折的，但這個(gè)過(guò)程也是最有價(jià)值、最有意義的；理想的樹(shù)立也應(yīng)注意到矛盾的特殊性，即應(yīng)根據(jù)自身情況，做出最好的選擇。
如果寫(xiě)成記敘文要真實(shí)感人。這個(gè)話題很大，特別忌諱侃侃而談，沒(méi)有重點(diǎn)，應(yīng)該從小處著筆，以小見(jiàn)大。要緊扣“理想”二字，以自己對(duì)理想的思考和為理想奮斗的過(guò)程為重點(diǎn)展開(kāi)，使文章在敘述中揭示理想真諦。
如果寫(xiě)成議論文，議論就要有一定的深度，論點(diǎn)的確立也應(yīng)從小處著眼。比如：愿不愿吃苦，如何認(rèn)識(shí)吃苦精神，實(shí)質(zhì)上是人生觀問(wèn)題；貪圖享樂(lè)，不圖創(chuàng)造，將導(dǎo)致一個(gè)人走向墮落，甚至犯罪。這樣深入分析，能增強(qiáng)文章說(shuō)理的力度，讓人警醒。舉例應(yīng)點(diǎn)到為止，要結(jié)合事例闡明道理。要克服“觀點(diǎn)+事例”的空洞形式，也不能只羅列事實(shí)而不論證，切忌將事例寫(xiě)成一個(gè)冗長(zhǎng)的故事。
寫(xiě)作此文要注意寫(xiě)出理想的內(nèi)容。沒(méi)有正確的理想，就沒(méi)有充實(shí)的人生。
【思路點(diǎn)撥】
理想是指對(duì)未來(lái)事物的想象或希望，多指有根據(jù)的合理的想象,跟空想、幻想不同。理想是鼓舞一個(gè)人成就事業(yè)的原動(dòng)力。
在立意上，可以從以下幾個(gè)角度來(lái)寫(xiě)：人只有有偉大的理想，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；理想不是常立志，而是立長(zhǎng)志，它需要人長(zhǎng)期甚至終身為之奮斗；理想的樹(shù)立，要契合時(shí)代的需要；追求理想的道路是坎坷的、曲折的，但這個(gè)過(guò)程也是最有價(jià)值、最有意義的；理想的樹(shù)立也應(yīng)注意到矛盾的特殊性，即應(yīng)根據(jù)自身情況，做出最好的選擇。
如果寫(xiě)成記敘文要真實(shí)感人。這個(gè)話題很大，特別忌諱侃侃而談，沒(méi)有重點(diǎn)，應(yīng)該從小處著筆，以小見(jiàn)大。要緊扣“理想”二字，以自己對(duì)理想的思考和為理想奮斗的過(guò)程為重點(diǎn)展開(kāi)，使文章在敘述中揭示理想真諦。
放飛理想作文 第10篇
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是啊，生命有夢(mèng)想！就像鳥(niǎo)兒有翅膀，魚(yú)兒有尾巴，駿馬有騰飛的四蹄一樣。夢(mèng)想的生命是可悲的，夢(mèng)想，就不會(huì)有一往無(wú)前的勇氣；夢(mèng)想，就不會(huì)有百折不撓的決心；夢(mèng)想，更不會(huì)有跌倒了再爬起來(lái)，堅(jiān)韌不撓、持之以恒的堅(jiān)強(qiáng)毅力。夢(mèng)想，是夜空中的北斗，是大海上的航燈，是人生起航的碼頭。生命因夢(mèng)想而精彩；生命因夢(mèng)想才會(huì)變得五彩斑斕；生命因夢(mèng)想，才會(huì)充實(shí)、更有意義。
夢(mèng)想，是人生的起點(diǎn)！
古今中外，大凡能夠成就一番事業(yè)的人，的之路，從夢(mèng)想起航的。從小數(shù)星星的孩子，為之崛起而讀書(shū)的少年，都在少年時(shí)代就播下了夢(mèng)想的種子，夢(mèng)想的種子在細(xì)心呵護(hù)下，逐漸發(fā)芽成長(zhǎng)，長(zhǎng)成了的參天大樹(shù)。夢(mèng)想詞語(yǔ)，把它分開(kāi)來(lái)讀，是夢(mèng)，是想，它的落腳點(diǎn)在后面字——想。連想都不敢想，又怎會(huì)去做？又怎會(huì)有克服一切艱難險(xiǎn)阻的恒心和毅力？
夢(mèng)想還有字是——夢(mèng)，它告訴，夢(mèng)想的種子不好好培育，不勤澆水、施肥，就無(wú)法生根發(fā)芽，只會(huì)逐漸干枯；夢(mèng)想不去努力，只會(huì)空想，無(wú)法的夢(mèng)。，要努力讓的夢(mèng)想成真，就付出努力，就要堅(jiān)定不移的朝著夢(mèng)想前行。，才能真正放飛夢(mèng)想，的彼岸。
曾經(jīng)年少的時(shí)候，誰(shuí)過(guò)的夢(mèng)想呢？少年時(shí)，也曾夢(mèng)想著有一天能夠一名科學(xué)家、發(fā)明家，甚至文學(xué)家，能用的知識(shí)和智慧去開(kāi)啟科學(xué)的大門(mén)，能用優(yōu)美的妙筆暢去描繪祖國(guó)美好的明天。，大多數(shù)人不懈的、為此付出足夠的努力，夢(mèng)想的種子沒(méi)能開(kāi)花結(jié)果，而是歲月的流逝逐漸湮滅了。
放飛夢(mèng)想，就要給夢(mèng)想裝上理想的帆。一直停留在夢(mèng)想的，要努力將夢(mèng)想變成努力奮斗前進(jìn)的理想，夢(mèng)想的航船裝上了理想的帆，才能乘風(fēng)破浪，一往無(wú)前！
放飛夢(mèng)想，還要選對(duì)放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)。你是一只雛鷹，就應(yīng)該選擇高遠(yuǎn)的藍(lán)天，以翱翔九天的姿態(tài)來(lái)搏擊風(fēng)雨，夢(mèng)想的彼岸；你是一只獅子，就應(yīng)該選擇一望無(wú)際的原野，率領(lǐng)群獅在草原上縱橫馳騁；你是一只老虎，就該選擇茂密的叢林，呼嘯山林，號(hào)令百獸；你是一條巨龍，浩渺的大海才是你施展才華的地方。
夢(mèng)想，選對(duì)了舞臺(tái)，才能生根發(fā)芽，并開(kāi)花結(jié)果。選對(duì)舞臺(tái)，再好的天賦，在強(qiáng)的本領(lǐng)也不能施展得，“龍游淺水遭蝦戲，虎落平陽(yáng)被犬欺”，不適宜施展才華的舞臺(tái)，任你本事再大也難成就，只會(huì)離的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)?；@球飛人喬丹，喜歡棒球，但真到了棒球賽場(chǎng)，卻怎么也飛不起來(lái)。法網(wǎng)冠軍李娜，小時(shí)候聽(tīng)從了羽毛球教練的勸導(dǎo)，選擇了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，也許只會(huì)甩膀子的女孩在羽毛球賽場(chǎng)上仍然寂寂無(wú)名。
放飛夢(mèng)想，放飛希望！
