寫(xiě)老師的作文 第1篇
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是那樣美麗動(dòng)人
在我們遇到困難的時(shí)候，你的眼中
飽含著鼓勵(lì)和堅(jiān)定
我只看見(jiàn)你的眼睛
是那樣美麗動(dòng)人
面對(duì)歡樂(lè)嬉笑的我們，你的眼中
流淌著溫柔幸福的深情
我只看見(jiàn)你的眼睛
是那樣美麗動(dòng)人
在我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的時(shí)候，你的眼中
流露出驕傲和光榮
我只看見(jiàn)你的眼睛
是那樣美麗動(dòng)人
面對(duì)犯錯(cuò)的我們，你的眼中
充滿著自責(zé)和冷靜
我只看見(jiàn)你的眼睛
是那樣美麗動(dòng)人
在期末考試的日子里，你的眼中
閃爍的目光是期盼我們成功
啊，我只看見(jiàn)你的眼睛
寫(xiě)老師的作文 第2篇
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您好！
三年的時(shí)光匆匆流過(guò)，它是那么充滿生機(jī)，充滿激情，您將我從一個(gè)天真幼稚的小丫頭帶成一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，您是多么和藹，是多么親切，我用千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出您對(duì)我的信任和關(guān)心。
我們常用春蠶、蠟炬來(lái)形容奉獻(xiàn)，用為祖國(guó)山川添秀麗，為神洲大地盡芬芳來(lái)形容老師，你在課堂上留下的一言一語(yǔ)，你在教室里留下的一面嚴(yán)肅，你在校園里留下的一絲微笑，讓我回味，讓我終生難忘！
在一年級(jí)時(shí)，你讓我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，我那時(shí)還是個(gè)小丫頭，對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)一無(wú)所知，只會(huì)整天腦子里想1+1=2，2+2=4……但經(jīng)過(guò)你的教導(dǎo)，我慢慢地在你的指導(dǎo)下開(kāi)始探索數(shù)學(xué)王國(guó)的奇妙，不過(guò)我有時(shí)候還是覺(jué)得數(shù)學(xué)就像一塊沉重的石頭壓著我。
在二年級(jí)時(shí)，我從加減法漸漸地又挖掘到了乘除法，就這樣，我的知識(shí)又增多了，成天除了完成功課，就拿著一本舉一反三研究著奧數(shù)的奧妙。課堂上的作業(yè)也完成得越來(lái)越好。這時(shí)的我好像并不是在上課，而是在欣賞外面的風(fēng)景，看到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)紫千紅，聽(tīng)到了河水嘩嘩，讓我迷在了數(shù)學(xué)王國(guó)。
隨著時(shí)間的變化，我開(kāi)始學(xué)習(xí)你教我們的小數(shù)、兩位數(shù)乘法，分?jǐn)?shù)，除此之外，還有奧數(shù)。在這里遨游是多么的有趣呀！在三年級(jí)的數(shù)學(xué)考試，我得了97。5分，雖然這成績(jī)沒(méi)一、二年級(jí)好，不過(guò)伴隨著時(shí)光的樂(lè)曲，我的音樂(lè)會(huì)更加動(dòng)聽(tīng)。
當(dāng)然，在其它地方您也一樣用心良苦，剛來(lái)到美視，我很膽小，甚至不敢舉手發(fā)言，不過(guò)您并沒(méi)有不管我，而是給我許多的機(jī)會(huì)，來(lái)充實(shí)這個(gè)沒(méi)有裝滿的口袋：您要我主動(dòng)舉手發(fā)言，讓我在國(guó)旗下演講，讓我當(dāng)英語(yǔ)才藝秀的主持人，讓我成為學(xué)校文學(xué)社的成員……。。這些小小的機(jī)會(huì)，背后藏著多少的關(guān)愛(ài)，也給我增添了不少的信心。
我知道，天下沒(méi)有不散的宴席，我懷著依依不舍的心情離開(kāi)美視學(xué)校，陳老師，你的教誨我會(huì)銘記在心，受用一生。激勵(lì)我在以后的人生道路中，展翅高飛。
祝你身體健康，萬(wàn)事如意，天天開(kāi)心，工作順利！
此致
寫(xiě)老師的作文 第3篇
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您的身體好嗎？
您想不到我會(huì)給您寫(xiě)信吧？雖然我們天天見(jiàn)面，可您知道我在想什么嗎？雖然我在您心中一直是一個(gè)愛(ài)作小動(dòng)作的學(xué)生，可你知道嗎？我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽(tīng)著您的講課。就是因?yàn)槲沂掷锬弥鴸|西，所以老是受到您的批評(píng)，可我這個(gè)毛病我想改卻總是改不掉。
您知道嗎？我每次來(lái)到您的辦公室接受您的批評(píng)時(shí)，我覺(jué)得像是世界末日到來(lái)一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評(píng)我一點(diǎn)，我一定會(huì)盡快改正的！不要總是在老師、家長(zhǎng)和同學(xué)的面前批評(píng)我，每每讓我感到無(wú)地自容，因?yàn)槠渌猛瑢W(xué)都不和我玩了。
寫(xiě)老師的作文 第4篇
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時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們升入了5年級(jí),在這碩果累累的金秋時(shí)節(jié),我們踏著醉人的花香,迎來(lái)了第21個(gè)教師節(jié).
當(dāng)無(wú)知的我們走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門(mén),我們看見(jiàn)了您慈祥的面孔.是您領(lǐng)我們學(xué)會(huì)了加,減,乘,除.也是您領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的大門(mén),把知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙交到我們手中,讓我們?nèi)ヅ?去發(fā)現(xiàn),去探索；也許在什么時(shí)候,我們幼稚的話語(yǔ)可能傷害過(guò)您,可是您仍把我們當(dāng)做您的 一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子.
沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有花朵,而沒(méi)有教師哪會(huì)有詩(shī)人,文學(xué)家,作家,哪會(huì)有舉世聞名的歌德巴赫猜想!
多少次,我們看見(jiàn)您在認(rèn)真的批改作業(yè),您在細(xì)細(xì)凝視,一行行,一頁(yè)頁(yè).在您沒(méi)看完前您不肯離去.因?yàn)槟滥鞘呛⒆觽兊某岚蚝团_(tái)階.這時(shí)當(dāng)我們看見(jiàn)您,我們多想遞上一杯清涼的茶,說(shuō)一句:老師,您辛苦了!有人說(shuō),老師是園丁,培育除一代又一代的人才,我覺(jué)得這話沒(méi)錯(cuò),您就是園丁,我們是春天里 的幼苗,茁壯的綠葉上有您的汗珠,鮮艷的花朵上有您的微笑!不管您有多忙多累,您始終精神飽滿的出現(xiàn)在我們面前,為我們講授知識(shí).您為我們的成長(zhǎng)付出了多少心血,犧牲了多少個(gè)良宵啊.您額頭的皺紋刻下了千絲萬(wàn)縷的慈愛(ài);您鬢邊的白發(fā)記載著長(zhǎng)年累月的辛勞.就像我們不會(huì)忘記有養(yǎng)育之恩的父母一樣,也不會(huì)忘記您----我們的啟蒙恩師.
寫(xiě)到這,我們要對(duì)您說(shuō)一句,老師,您是我們心中永遠(yuǎn)的天使!
老師,我們?cè)谶@里祝福您:節(jié)日快樂(lè),身體健康,永遠(yuǎn)年輕,桃李滿天下!
此致
敬禮
寫(xiě)老師的作文 第5篇
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您好！
不久，我就要踏上初中一年級(jí)的階梯。李老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談?wù)勑睦镌挕?/p>
您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當(dāng)消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問(wèn)寒問(wèn)暖。還有一次，一位學(xué)生出現(xiàn)了疾病，您也如此對(duì)待他。
有一次，是一天的上午,您給我們講課時(shí)，一會(huì)打哈欠，一會(huì)揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“李老師，您怎么不在講臺(tái)上休息一會(huì)兒呢？”可是我知道，您是為了我們而在頑強(qiáng)地給我們講課……
在將近期末考試的時(shí)候，老師比我們更為緊張，所以常常放學(xué)后多上一節(jié)課，給我們補(bǔ)課。有些學(xué)生埋怨老師不應(yīng)該放學(xué)留下。但您不在乎聽(tīng)他們所講的話。時(shí)時(shí)幫助不會(huì)的學(xué)生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會(huì)的問(wèn)題便向您請(qǐng)教，您也耐心地給予我們講解。
李老師，在這里，我要向您獻(xiàn)上一首詩(shī)，表達(dá)我對(duì)園丁真誠(chéng)的贊頌：
假如我們是一只小船，
您就是一對(duì)船槳。
有了船槳的劃動(dòng)，
小船才能乘風(fēng)破浪。
假如我們是一根蠟燭，
您就是一根火柴。
有了火柴的點(diǎn)燃，
蠟燭才能大放光芒。
假如我們是茂盛的樹(shù)木，
您就是辛勤的園丁。
有了園丁的培育，
樹(shù)木才能高大挺秀……
李老師啊，讓我再向您說(shuō)一聲：“辛苦了！”老師，希望您能搞好班級(jí)，讓我們的學(xué)習(xí)態(tài)度有所改變。敬愛(ài)的李老師，因時(shí)間的關(guān)系，下次再談了。
寫(xiě)老師的作文 第6篇
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讀書(shū)不但可以提升人生境界，還可以強(qiáng)化人文精神，真善美廣植人心。課外閱讀在潛移默化中影響了讀者的生活，滋潤(rùn)了讀者的心靈.小編在這給大家?guī)?lái)2021年讀《西游記》有感作文400字8篇，歡迎大家借鑒參考!
讀《西游記》有感作文400字1西游記是中國(guó)四大名著之一，也是名著中最生動(dòng)、活潑的一本了。而這幾天我就讀了這本書(shū)，讓我來(lái)給大家講講我的感想吧!
西游記講了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)的故事。而讓我印象最深刻的就是孫悟空和沙僧。主人公孫悟空，武力高強(qiáng)，具有降妖除魔的本領(lǐng)。而沙僧不但毫無(wú)怨言的抬著行李走在后面，而且到了打仗時(shí)也總是很勇敢的沖在前面。
他們經(jīng)歷了八十一難以后，表現(xiàn)出了他們頑強(qiáng)執(zhí)著、無(wú)所畏懼、鍥而不舍的這種精神，而這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。我最敬佩孫悟空知恩圖報(bào)這種高尚的品質(zhì)了。唐僧只幫孫悟空解除了五指山的魔咒，而孫悟空卻用自己的一生來(lái)回報(bào)唐僧。每次遇到怪物是，他總是身先士卒、沖鋒在前。所以，我們也要學(xué)習(xí)這種品質(zhì)。
記得有一次，師徒四人來(lái)到盤(pán)絲洞。唐僧說(shuō)要自己去化齋飯，不料落入了女妖手里。悟空得知此消息后，讓八戒和沙僧在外面斗妖，自己進(jìn)洞去解救唐僧。進(jìn)洞后，悟空趕忙把師傅解救了出來(lái)，自己又到盤(pán)絲洞去一探究竟。發(fā)現(xiàn)洞里面居然還有一個(gè)老道。于是和他打了起來(lái)，老道雖然武力高強(qiáng)，可哪里是悟空的對(duì)手，就被他一棒打死了。最后女妖們不慎被八戒打死了。原來(lái)是七只蜘蛛。這體現(xiàn)了他們合作時(shí)默契的精神。
這個(gè)故事告訴我們，只要堅(jiān)持不懈，就一定可以成功。
讀《西游記》有感作文400字2《西游記》一書(shū)，共一百回，描寫(xiě)孫悟空、豬八戒、沙僧保護(hù)唐僧到西天取經(jīng)的故事。小說(shuō)大約可分為三個(gè)部分：第一部分(一至七回),寫(xiě)孫悟空誕生到“大鬧天宮”的故事，把孫悟空的形象提到全書(shū)首要位置。第二部分(八至十二回)，寫(xiě)如來(lái)說(shuō)法，觀音訪僧，巍徵斬龍，唐僧出世等故事，交代取經(jīng)的緣起。第三部分(十三回全書(shū)完)，寫(xiě)悟空被迫皈依佛教，保護(hù)唐僧取經(jīng)，在八戒、沙僧協(xié)助下，一路斬妖除魔，終于到西天取得真經(jīng)，修成“正果”。
《西游記》這本書(shū)中，讓我們結(jié)識(shí)了許多有趣的伙伴：總是愛(ài)打抱不平的悟空，好吃懶做的八戒，救苦救難的觀音菩薩，神力無(wú)邊的如來(lái)佛祖......在這本書(shū)中，最讓我感興趣的故事就是《悟空三打白骨精》。
那白骨精為了吃到唐僧肉，費(fèi)盡了心思，三番兩次地變成：小姑娘、老奶奶和老爺爺，就當(dāng)這妖精快得手之時(shí)，齊天大圣孫悟空正巧化齋回來(lái)，用火眼金睛認(rèn)出了白骨精，舉起金箍棒就打，因?yàn)樘粕谋Ｗo(hù)，這狡猾的白骨精每次都會(huì)從悟空的金箍棒下逃之夭夭。
貪吃的八戒總是當(dāng)著師父的面責(zé)怪悟空，而師父卻信了八戒，念起緊箍咒，疼得悟空連連在地上打滾。但在悟空的苦苦哀求下，才一次次地饒過(guò)他。
這故事的結(jié)尾，悟空終于打敗了白骨精，八戒卻氣的火冒三丈，告訴師父，這是猴哥使的障眼法，“故意”讓師父相信他。然后，唐僧一直在念緊箍咒，要趕走悟空。最后悟空見(jiàn)師父不肯回心轉(zhuǎn)意，隨后便告別師父，回花果山水簾洞去了。
讀《西游記》有感作文400字3在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我收拾閣樓時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一本《西游記》，出于好奇，我便拿下樓開(kāi)始閱讀。
剛剛拿到這本書(shū)，我便迫不及待的打開(kāi)了它，滿懷期待的閱讀著。才讀了幾行，我便被孫悟空的過(guò)人之處所深深吸引。
《西游記》是本長(zhǎng)篇小說(shuō)，講述了唐僧先后收了孫悟空、豬八戒與沙和尚三人做徒弟，并與其前往西天取經(jīng)的故事。
在取經(jīng)路上，他們經(jīng)歷了九九八十一難，才取到真經(jīng)。唐僧被如來(lái)佛封為功德佛，孫悟空被封為斗戰(zhàn)勝佛，豬八戒被封為凈壇使者，沙僧成了金身羅漢，白龍馬則變成了八部天龍，從此纏繞在山門(mén)的華表柱上。最終，他們師徒四人謝過(guò)佛祖后便各就其位了。
我很喜歡《西游記》中《真假美猴王》那一章。孫悟空在這章里被師父與師弟們?cè)┩?，但他一直?jiān)持正義，最終佛祖識(shí)破了真相，六耳獼猴也被孫悟空打死了。其實(shí)生活何嘗不是這樣：只要做正確的事，即使被人冤枉，但終將有真相大白的一天。
在《西游記》這本長(zhǎng)篇小說(shuō)中，我最喜歡的是最不起眼的沙師弟。我看到的沙師弟是這個(gè)樣子的：脖子上掛一大串佛珠，身上穿著樸素的袈裟，背上背著他們的行李，牽著白龍馬，拿著寶杖，和師父去西天取經(jīng)……我也希望自己成為像沙和尚那樣的人，一個(gè)勤勞樸實(shí)的人，在團(tuán)隊(duì)中不起眼卻一直在默默付出。我由此明白：只要你付出了，不管耀眼不耀眼，終會(huì)有人注意到你的。
《西游記》這本書(shū)深深的吸引著我，無(wú)論是書(shū)中的人物還是劇情。因此我已經(jīng)反反復(fù)復(fù)看了好幾遍了，不管是動(dòng)畫(huà)、電視劇還是書(shū)。同時(shí)《西游記》也讓我明白了許多做人的道理。
讀《西游記》有感作文400字4寒假里，我又一次讀完了四大名著之一—《西游記》。
本書(shū)的主角便是那大名鼎鼎的齊天大圣——孫悟空。孫悟空本是從石頭縫里蹦出來(lái)的石猴，因想長(zhǎng)生不老，便求菩提祖師教他法術(shù)。之后，悟空因被玉皇大帝封為“弼馬溫”這個(gè)小官而大鬧天宮，煉出了火眼金睛。下凡后，自封“齊天大圣”。后來(lái)，觀音菩薩讓悟空保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)。一路上，悟空為唐僧?dāng)匮?，雖然這些妖怪都神通廣大，變成一個(gè)個(gè)無(wú)辜的百姓，但是悟空有火眼金睛，認(rèn)出了他們是妖怪，把他們都打死了，唐僧不知道悟空打死的是妖怪，只知道念緊箍咒。悟空戴上了金箍子，三打白骨精，大戰(zhàn)紅孩兒……吃盡了這箍子的苦后，終于取到了真經(jīng)，被封為“斗戰(zhàn)勝佛”，頭上的箍子也不取而飛了。
合上書(shū)本，輕輕閉上眼睛，我心想：唐僧是多么幸運(yùn)啊，有一個(gè)那么忠誠(chéng)的徒弟孫悟空，總是誤解他，要是我的話，以后不管誰(shuí)來(lái)請(qǐng)我去繼續(xù)保護(hù)唐僧，哪怕是觀音菩薩，我都不會(huì)去了。而悟空并沒(méi)有像我一樣這樣想。由此可見(jiàn)，悟空對(duì)唐僧是多么的忠誠(chéng)，心胸是多么的寬廣。
想到這兒，我不禁哼起了《猴哥》這首歌，“猴哥猴哥，你真了不得，五行大山壓不住你……”猴哥的確很了不起!
讀《西游記》有感作文400字5寒假里，我讀了《西游記》這本書(shū)，精彩動(dòng)人的故事至今讓我記憶猶心。
《西游記》是中國(guó)古典四大名著之一，是中國(guó)第一部神魔長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，作者是元末明初的小說(shuō)家吳承恩。書(shū)中主要有：齊天大圣—孫悟空;天蓬元帥轉(zhuǎn)世—豬八戒;卷簾大將下凡—沙僧和如來(lái)二徒弟“金蟬子”轉(zhuǎn)世、東土大唐高僧—唐僧。他們除妖魔、打鬼怪，一路上歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于到達(dá)西天取得真經(jīng)。
其中，我最喜歡《三打白骨精》。這里面不僅看到了孫悟空的神通廣大，還更加直接地體現(xiàn)出了一波三折的寫(xiě)作手法。白骨精為了吃到唐僧，化成老百姓，幾次三番欺騙唐僧。但是唐僧為人過(guò)于善良，連對(duì)妖精也很仁慈，所以任憑孫悟空怎么勸，怎么打，唐僧都不相信，最后竟然還把悟空給趕走了。
在這本書(shū)中，我最喜歡的人物是孫悟空，他不僅神通廣大、火眼金睛、力大無(wú)窮，而且還知恩圖報(bào)。當(dāng)年唐僧將悟空從五行山下救出來(lái)，悟空就義無(wú)反顧的跟著唐僧踏上了漫漫的求經(jīng)路，讓我很是感動(dòng)。而且孫悟空很寬容，雖然路上的妖魔鬼怪都不是他的對(duì)手，但是偏偏唐僧不懂，肉眼凡胎無(wú)法辨認(rèn)妖怪，時(shí)不時(shí)還念緊箍咒來(lái)懲罰悟空，悟空卻從來(lái)沒(méi)生氣過(guò)。我們要學(xué)習(xí)孫悟空的精神，寬宏大量，這樣社會(huì)才能更加和平。
我覺(jué)得人與人之間應(yīng)該互相幫助，互相信任，少生氣才能有更多的朋友，才能成為更好的自己。
讀《西游記》有感作文400字6讀了《西游記》這本書(shū)后，我知道了做任何事情只有誠(chéng)心誠(chéng)意，永不放棄，才能實(shí)現(xiàn)最終的愿望，就像唐僧師徒那樣，克服了千難萬(wàn)險(xiǎn)，最終取得了真經(jīng)。
這本書(shū)主要講的是唐朝高僧玄奘在西天取經(jīng)的過(guò)程中收了大鬧天宮的齊天大圣孫悟空;天蓬元帥下凡的豬八戒;卷簾大將下凡的沙和尚，分別為自己的大徒弟、二徒弟、三徒弟。他們?cè)谌ノ魈祆`山的途中克服了重重困難，一共經(jīng)歷九九八十一難，最終取到真經(jīng)，功德圓滿，修成正果。唐僧被封為功德佛;悟空為斗戰(zhàn)勝佛;八戒為凈壇使者;沙僧為金身羅漢。
其中，我最喜歡的人物是孫悟空。因?yàn)樗坏绢I(lǐng)高超、能言善辯、尊師重道，而且有猴子的天性、頑皮可愛(ài);我對(duì)唐僧有意見(jiàn)，因?yàn)樗搜环郑蚩蘸眯木人?，唐僧不但不感激，反而多次誤解悟空，還時(shí)不時(shí)念念緊箍咒懲罰悟空，直到看到了妖怪的真面目才想到了悟空的種種好處。
讀了這本書(shū)，讓我知道了什么叫堅(jiān)持就是成功，正是唐僧師徒的真誠(chéng)和堅(jiān)持感動(dòng)了上天，這才取得了真經(jīng)。我不禁聯(lián)想到了我自己，經(jīng)歷了一點(diǎn)點(diǎn)的困難，就不愿意繼續(xù)了，不是主動(dòng)去找解決的辦法，而是直接放棄或生氣了;師徒四人在取經(jīng)的路上遇到多少比自己厲害的妖魔鬼怪，碰到多少威力無(wú)比的武器，當(dāng)然也有很多享福的機(jī)會(huì)，他們沒(méi)有放棄繼續(xù)西行，每一次都通過(guò)師徒四人的團(tuán)結(jié)和智慧找到了解決方案。
讀了這本書(shū)后我暗下決心，一定要向唐僧師徒那樣朝著目標(biāo)努力，永不放棄，并給自己寫(xiě)了座右銘：不達(dá)目標(biāo)決不放棄!
讀《西游記》有感作文400字7開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)，我讀了我國(guó)四大名著之一《西游記》?！段饔斡洝肥敲鞒瘯r(shí)期的作家——吳承恩寫(xiě)的。它是一本神話巨作，主要寫(xiě)了唐三藏(唐僧)、孫悟空、豬八戒、沙和尚一行人歷經(jīng)九九八十一難從而成功到達(dá)西天取到真經(jīng)的故事。
而我最喜歡的人物就是“孫悟空”，因?yàn)樗麢C(jī)智勇敢、驍勇善戰(zhàn)，一路上為保護(hù)唐三藏起到了重要的作用，還因?yàn)樵谌虬坠蔷珪r(shí)第一次把白骨精所扮的妙齡“少女”給打死了，唐三藏因?yàn)樗潜Ｗo(hù)他時(shí)間最長(zhǎng)的而放過(guò)了他，第二次又把白骨精扮的老奶奶給打死了，而這次唐僧還是忍了下去，第三次又把白骨精扮的老爺爺打死了唐僧忍無(wú)可忍就把他逐出了師門(mén)，被逐出師門(mén)之后孫悟空就回到了花果山?？珊镁安婚L(zhǎng)，師傅被白骨精抓走了，而在豬八戒的再三請(qǐng)求下他還是去解救了唐僧。從這故事中我還看到了孫悟空的一個(gè)能屈能伸、對(duì)唐僧忠心不二的大丈夫形象。
可是孫悟空這個(gè)人物也不是完美無(wú)缺的，因?yàn)樗袝r(shí)在救師父時(shí)，也會(huì)自作聰明釀成大錯(cuò)，如說(shuō)在“大戰(zhàn)青牛精”時(shí)，他自作聰明以為青牛精不算什么，就一個(gè)人去了，結(jié)果人沒(méi)救到，結(jié)果把自己護(hù)身的“家伙”給弄沒(méi)了。所以說(shuō)我們不能像孫悟空這樣，因?yàn)槿巳讼襁@樣的話那我們就像上戰(zhàn)場(chǎng)不帶槍——去當(dāng)活靶子。只有對(duì)癥下藥才對(duì)，也只有這樣我們才可以干什么事都可以走上正確的方向，干什么事都成功。
讀了在，《西游記》這本書(shū)讓我懂得了許多的道理，也讓我知道了不管在干什么試的時(shí)候都要堅(jiān)持不懈，只有這樣才能成功。
讀《西游記》有感作文400字8在寒假期間里，我看了一本叫《西游記》的名著，作者吳承恩。這本書(shū)主要是講師徒四人西天取經(jīng)，孫悟空很忠心的保護(hù)師傅，最終取得真經(jīng)的故事。
在剛開(kāi)始的內(nèi)容里，寫(xiě)了孫悟空大鬧天空，在天宮里神仙想盡辦法想把孫悟空給處死，可是都是徒勞。而后，太上老君想出了一個(gè)辦法：把孫悟空關(guān)在八卦爐里，用文武火來(lái)燒他。把他身體里的靈氣和仙丹都煉化出來(lái)，他自然化為灰燼了?？墒牵髮O悟空不僅沒(méi)有化為灰燼，而且拿出了金箍棒，一路殺到凌霄寶殿去了。其后悟空又和神仙們打起來(lái)，后來(lái)玉帝便派游弈靈官和翎圣真君去找如來(lái)佛祖求助，如來(lái)佛祖用計(jì)將孫悟空_在五指山下，并貼上了：“俺嫲妮叭咪吽”的六字靈符，這下悟空再也挪不動(dòng)身子，只剩下手和頭露在五指山外面。
其后唐僧在機(jī)緣之下救出了大師兄孫悟空，二師兄豬八戒，三師弟沙和尚，自此開(kāi)啟了九九八十一難的取經(jīng)之路，困難重重，一路降妖除魔，雖然歷經(jīng)九九八十一難，但是取經(jīng)不負(fù)有心人，終于取得寶貴的真經(jīng)。
寫(xiě)老師的作文 第7篇
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您好！好久不見(jiàn)，想念嗎？我很高興您能成為我們的老師，我覺(jué)得您很賦有童真，也許您做起事來(lái)不是那樣，我真的沒(méi)想到您取名為笑笑的真正含意，我開(kāi)初以為您只是隨便在同學(xué)錄上寫(xiě)的一個(gè)名字，也許根本您沒(méi)想過(guò)，當(dāng)我在qq空間找到您時(shí)，我才知道您不是瞎寫(xiě)的，您是真的。我那樣給您發(fā)過(guò)去是因?yàn)槲抑幌胫滥鸀槭裁匆?笑笑”這個(gè)名字，一般人都取比較可愛(ài)的名字，當(dāng)您把含義發(fā)給我時(shí)，我才認(rèn)識(shí)到真正的您，原來(lái)您是那么一位樂(lè)觀對(duì)待生活的老師。明白了“笑笑”這個(gè)名字真正的含義，它真正的是世間最好的一個(gè)名字因?yàn)樗哂心敲疵烂畹暮x。我并沒(méi)說(shuō)“笑笑”這個(gè)名字不好。這是我和您之間發(fā)生的一件最令我難忘的事。
笑笑老師，雖然我和您在一起時(shí)并沒(méi)有發(fā)生太多有趣的是。但我也喜歡您，因?yàn)槟_(kāi)朗，您有那那么好的人生態(tài)度，因?yàn)槟鷷?huì)淡淡的微笑。我喜歡您那淡淡的笑容。
親愛(ài)的老師，再見(jiàn)！我會(huì)像您一樣堅(jiān)強(qiáng)的。
此致
敬禮
愛(ài)你的學(xué)生，
寫(xiě)老師的作文 第8篇
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今天早晨的太陽(yáng)是那么美好，空氣是那么清新，“我”收拾好書(shū)包，才意識(shí)到今天是教師節(jié)。是該送林老師禮物的時(shí)候了。
昨天林老師說(shuō)過(guò)不能送給老師要花錢(qián)的禮物，不花錢(qián)的禮物？送什么好呢？“我”左思右想，突然想到了一個(gè)好點(diǎn)子?！拔摇边B忙跑到學(xué)校一座山坡，只見(jiàn)山坡上開(kāi)滿了五顏六色的野菊花，有黃的、紫的、淡紅的，在晨光中，野菊花顯得是那么異常嬌嫩，芳香四溢，我摘了黃、紫的兩束野菊花，便向?qū)W校跑去。校園是那么安靜，林老師還沒(méi)來(lái)，“我”躡手躡腳地走進(jìn)辦公室，辦公室依然放著令我熟悉的物品：一副老花鏡、墨水、一本日歷和地球儀。在陽(yáng)光的照射下，這些物品像是披上了一層金紗，這時(shí)，“我“腦海中浮起林老師剛剛來(lái)教“我”們的情景。記得在“我”五年級(jí)的時(shí)候，林老師就成了“我”們班的語(yǔ)文老師，那時(shí)候“我”的作文很差，連寫(xiě)400字的作文都覺(jué)得很難，每次作文都只得了個(gè)“合格”，老師知道后，每天下午放學(xué)后都讓我留下來(lái)幫“我”補(bǔ)作文，他知道“我”沒(méi)錢(qián)買(mǎi)作文書(shū)，便去幫“我”買(mǎi)了幾本作文書(shū)，就這樣，一天天地過(guò)去了，“我”的作文一步一步地提高，不僅是寫(xiě)400字的作文，連寫(xiě)500字的作文也覺(jué)得很容易。依次在作文比賽里，“我”還得了第一名。當(dāng)“我”拿著那枚寫(xiě)了第一名的獎(jiǎng)牌時(shí)，心里激動(dòng)極了，要不是林老師這么細(xì)心輔導(dǎo)我，“我”能得到這個(gè)好成績(jī)嗎？
林老師十分照顧“我”們。記得有一次，原本晴朗的天空隨著幾聲雷電聲，下起了大雨，“我”望著這場(chǎng)雨傻了，今天早上天還是那么晴朗，怎么也不會(huì)想到竟然會(huì)下這么大的雨。這時(shí)，正要回家的林老師看到了正在校門(mén)口走來(lái)走去的“我”，他見(jiàn)“我”沒(méi)有帶雨傘便把他的雨傘塞給了“我”，自己卻淋著雨跑回家?？上攵?，第二天上課時(shí)林老師不停地用紙巾擦鼻涕。還有一次……現(xiàn)在想起這些事來(lái)，仿佛就發(fā)生在昨天，那么熟悉，那么親切。“我”把兩束鮮花插在筆筒上，心里默默念到：林老師謝謝您為我們付出的一切，祝您節(jié)日快樂(lè)。
想象著林老師發(fā)現(xiàn)到這兩束“我”送給的花的情景，是驚訝也是高興呢？“我”看著筆筒上被鍍上金紗的野菊花，美滋滋地笑了。
寫(xiě)老師的作文 第9篇
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這次語(yǔ)文考試激流勇進(jìn)，越是困境，越努力，希望這次教訓(xùn)能使我發(fā)憤圖強(qiáng)。下面是小編為大家收集的語(yǔ)文考試反思400字，望大家喜歡。
語(yǔ)文考試反思400字范文一這次語(yǔ)文考試，我原以為我可以考到95分以上。周四，發(fā)語(yǔ)文試卷的時(shí)候，我洋洋自得的想我肯定能考到高分。但是，拿到語(yǔ)文試卷的時(shí)候，我一下子“僵”住了，卷頭觸目驚心的紅字“93.5”宛如一道晴天霹靂把我震得呆坐在椅子上，那鮮紅的數(shù)字仿佛像一記重重的耳光，把我打得暈頭轉(zhuǎn)向。世界上什么藥都有，可惜沒(méi)有后悔藥，現(xiàn)在能做的就是反思。
首先，我最大的失誤就是錯(cuò)別字，錯(cuò)別字在卷子上“遍地開(kāi)花”。
犯了很多不該犯得錯(cuò)誤。看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，我居然把“覆蓋”寫(xiě)成“附蓋”，看到諸如此類(lèi)的錯(cuò)誤，我恨不得給自己一個(gè)耳光。其次，讓我沒(méi)想到的是我的作文也扣了2分，這次作文的題目是“一個(gè)我最喜歡的課間游戲”，我把大量的筆墨放在游戲的介紹上，而只字未提自己如何去玩，余老師點(diǎn)評(píng)的很深刻“雖然把游戲介紹的很清楚，但無(wú)法讓別人知道游戲有多有趣”，整個(gè)作文缺乏生動(dòng)性，讓看得人覺(jué)得很乏味。究其原因是審題不清，提筆過(guò)于急躁。哎，世上沒(méi)有后悔藥啊!
針對(duì)這次考試的失誤，我覺(jué)得利用寒假好好練下字，多多閱讀提高寫(xiě)作技巧。激流勇進(jìn)，越是困境，我越努力，希望這次教訓(xùn)能使我發(fā)憤圖強(qiáng)。
語(yǔ)文考試反思400字范文二這星期，我的3門(mén)功課都已經(jīng)考完了，成績(jī)也出來(lái)了。當(dāng)我知道我語(yǔ)文考了89.5，數(shù)學(xué)考了94，英語(yǔ)考了94.5的時(shí)候，我傻眼了，為什么我語(yǔ)文只考了89.5?直到發(fā)下試卷，我才知道了答案。
我看了看自己的卷子，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，看到好幾個(gè)鮮紅的大叉子，我才如夢(mèng)方醒。試卷上有許多題是不應(yīng)該錯(cuò)的，像“根據(jù)要求默寫(xiě)有關(guān)內(nèi)容”中《孫子》我還以為這本與《孫子兵法》不是同一本書(shū)，又失去了1分;在“閱讀短文”的第二篇文章，我把“最后一自然段”看成了“第一自然段”，我真是粗心，又失去了寶貴的2分;還有更冤的，在用幾個(gè)詞造句里，我把“都不會(huì)屈服”加了個(gè)“被”，扣了0.5分，要不然就滿90分了……當(dāng)然，不是我自夸，我也有做得好的，我作文因沒(méi)有審錯(cuò)題而沒(méi)扣分，有些同學(xué)因?yàn)閷忓e(cuò)題而扣了20分。
我感到很后悔，但是我卻深深地知道，這個(gè)世界上唯一沒(méi)有賣(mài)的就是后悔藥，經(jīng)過(guò)了這次的教訓(xùn)，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要認(rèn)真，而且還要了解更多的知識(shí)，這樣才能答上課外題。我想，經(jīng)過(guò)我的努力，在下次的考試中，一定要超其他同學(xué)，我會(huì)更加努力。如果太陽(yáng)是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖，因?yàn)橹挥羞@樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!
語(yǔ)文考試反思400字范文三從初二下學(xué)期到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多月了，我們?cè)驴家惨呀?jīng)過(guò)去了，可是成績(jī)一出來(lái).......嗨!!!一家歡喜，一家愁!我也不例外，但是我是愁，我的月考成績(jī)不是很理想，特別是語(yǔ)文，我只考了80分，再看看別人，特別是班長(zhǎng)，人家考了91，什么概念：差了整整11分。別人為啥比我考的好，我還沒(méi)有上優(yōu)秀，而別人已經(jīng)超過(guò)優(yōu)秀好幾分了。
我經(jīng)過(guò)再三反思，才找出了問(wèn)題的所在：我沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，月考在第6周，而在第4周時(shí)老師就告訴我們現(xiàn)在要復(fù)習(xí)講過(guò)的內(nèi)容，而我總認(rèn)為還有時(shí)間不用復(fù)習(xí)，到第5周復(fù)習(xí)也行，但是到了第5周我又想到第6周也就是考試前復(fù)習(xí)。就這樣我才從第6周的星期一復(fù)習(xí)起來(lái)，雖然有的內(nèi)容我復(fù)習(xí)的很好，但還有一點(diǎn)內(nèi)容沒(méi)有復(fù)習(xí)好，就這樣到了考試，我雖然把題全寫(xiě)完了，但是有的題是我懵出來(lái)的。
我認(rèn)為我的分?jǐn)?shù)和對(duì)我學(xué)習(xí)的態(tài)度有關(guān)，我們的英語(yǔ)老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度是什么，你的分?jǐn)?shù)就是什么。以前我并不理解，但是考完這次試后，我真正的理解了這句話的意思 是什么。
寫(xiě)老師的作文 第10篇
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開(kāi)學(xué)第一次作文，我努力的寫(xiě)到了400字。我期望老師能表?yè)P(yáng)我。因?yàn)槲胰昙?jí)作文往往只寫(xiě)到250字。
課間，在操場(chǎng)上，我遇到了語(yǔ)文老師。
“孫老師我的作文，我的作文……能不能得到你的表?yè)P(yáng)？”我對(duì)站在我面前的語(yǔ)文老師說(shuō)。
“能！不過(guò)，你要說(shuō)出為什么?！崩蠋焼?wèn)我。
“我的作文已寫(xiě)出了400字了，比以前多了100多字呢。”我高興的說(shuō)。
“如果你能將作文寫(xiě)到450字，我就將贊許的目光投給你，怎么樣？”老師說(shuō)。
“我已經(jīng)寫(xiě)了400字，如果我稍稍用力，我就能寫(xiě)到450字?！蔽蚁?。
放學(xué)以后，老師布置的作文題目是‘爸爸，我愛(ài)你’，我想了想爸爸對(duì)我的關(guān)心，寫(xiě)了兩件事，一下子寫(xiě)了480字。我想，語(yǔ)文老師看到以后，一定會(huì)把贊許的目光投給我的。
作文本交給了老師，我渴望奇跡出現(xiàn)。
到了作文課，孫老師滿面春風(fēng)的走上講臺(tái)：“同學(xué)們，我們班張?jiān)S諾同學(xué)這次作文寫(xiě)了480字，讓我們用熱烈的掌聲，向她表示祝賀！”
