讀萬卷書 第1篇
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大家好！今天我演講的題目是《讀書破萬卷，下筆如有神》。
書是人類進步的階梯，一本好書，會使一個人一生受用。因此我們要勤于讀書。
書是人類的朋友，陪伴我們度過最快樂的時光。
書是一把鑰匙，幫我們打開知識寶庫的大門。
就拿奧斯勒說吧，他是加拿大著名的醫(yī)師、醫(yī)學教育家，因為成功地研究了血小板的問題而名揚四海。由于他對事業(yè)的執(zhí)著，所以日程表每天都是滿的，但他還是規(guī)定自己必須在睡前抽出15分鐘來讀書。后來，這“15分鐘”不但使奧斯勒的醫(yī)學研究碩果累累，還讓他這個醫(yī)學專家成了著名的文學研究家。
其實每本書都是一級階梯，我們每看一本書，每爬一級，更接近美好生活的觀念，更熱愛讀書。的確一本好書會使人一生受用。正如大詩人杜甫說的那句話——讀書破萬卷，下筆如有神。
還有我國著名的革命文學斗士魯迅先生，他的文字如同利刃，總是能準確地插入敵人的要害。他能“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。關鍵是由于他在寫作以前，曾把自己關在圖書館苦讀了好幾年。
由此可見，只要工夫深，多讀書，寫作水平有所提高自然不在話下。
同學們，學習如聚沙?？磿鴮W習時多積累，寫作時文如泉涌也就不難了。
讀萬卷書 第2篇
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【上聯(lián)】：讀萬家情思
【上聯(lián)】：書香滿芳甸
【下聯(lián)】：開卷成自然
【上聯(lián)】：文字彰顯力量
【下聯(lián)】：知識啟迪人生
【上聯(lián)】：品讀經(jīng)典名著
【下聯(lián)】：結交天下友朋
【上聯(lián)】：常常留戀經(jīng)典
【下聯(lián)】：慢慢品讀人生
【上聯(lián)】：博覽千年文化
【上聯(lián)】：鑒賞萬里河山
【上聯(lián)】：讀聲瑯瑯梁上繞
【下聯(lián)】：書香陣陣校園飄
【上聯(lián)】：詳閱詩詞歌賦曲
【下聯(lián)】：深究唐宋元明清
【上聯(lián)】：書海揚帆破千浪
【下聯(lián)】：心鏡明察悟萬理
【上聯(lián)】：手不釋卷識三昧
【下聯(lián)】：汗牛充棟滿書齋
【上聯(lián)】：清風怨人翻卷晚
【下聯(lián)】：細雨邀我聞墨香
【上聯(lián)】：胸無點墨難為氣候
【下聯(lián)】：腹有詩書終成俊杰
【上聯(lián)】：知識鋪平前進的道路
【下聯(lián)】：讀書點亮成功的明燈
【上聯(lián)】：閱讀，我們前進動力
【下聯(lián)】：書籍，人類進步階梯
【上聯(lián)】：愉章鑒字，品言為悅
【下聯(lián)】：讀文賞句，落筆成書
【上聯(lián)】：品酸甜苦辣人間百態(tài)
【下聯(lián)】：讀古今中外文化典籍
【上聯(lián)】：年少丟棄書本樂樂樂
【下聯(lián)】：年老蹉跎人生悲悲悲
【上聯(lián)】：景美貌美難比氣質美
【下聯(lián)】：茶香花香不如書味香
【上聯(lián)】：風雨球場，激情四射
【下聯(lián)】：廣外外校，書香滿園
【上聯(lián)】：諦聽來自智者的妙語
【下聯(lián)】：登上人類進步的階梯
【上聯(lián)】：用圖書的野馬丈量世界
【下聯(lián)】：讓文字的力量開拓視野
【上聯(lián)】：胸有成竹，了然天下事
【下聯(lián)】：學富五車，識遍古今人
【上聯(lián)】：思辯千秋引領主流激蕩
【下聯(lián)】：讀書萬卷如乘星海揚帆
【上聯(lián)】：書中含金屋，自有理在
【下聯(lián)】：心外無繁雜，何言苦多
【上聯(lián)】：書千尺素不如覽萬言簡
【下聯(lián)】：讀百家言不如閱千卷書
【上聯(lián)】：品一口香茗，茗香四溢
【下聯(lián)】：尋幾分書趣，趣書齊聚
【上聯(lián)】：弘揚閱讀中國傳統(tǒng)經(jīng)典
【下聯(lián)】：培育走向世界現(xiàn)代人才
【上聯(lián)】：漫漫人生，奮進有豪氣
【下聯(lián)】：浩浩書海，品讀無盡時
【上聯(lián)】：讀好書，感觸社會百味
【下聯(lián)】：品佳作，成就你我人生
【上聯(lián)】：煮一壺香茗，品人生滋味
【下聯(lián)】：讀幾卷好書，嗅文學芬芳
【上聯(lián)】：樂過節(jié)者過節(jié)樂年年過節(jié)
【下聯(lián)】：好讀書人讀書好日日讀書
【上聯(lián)】：高三學子全力以赴應高考
【下聯(lián)】：八班兄弟忙里偷閑品好書
【上聯(lián)】：繁花乍放如雪，漫山遍野
【下聯(lián)】：眾書幻化成馨，沁滿人間
【上聯(lián)】：知天下，行天下，知行天下
【下聯(lián)】：詩滿園，書滿園，詩書滿園
【上聯(lián)】：昂首走遍千里路，大有天地
【下聯(lián)】：揮袖閱盡萬卷書，自成文章
【上聯(lián)】：愛讀書，好讀書，愛好讀書
【下聯(lián)】：學做人，會做人，學會做人
【上聯(lián)】：一步一階梯，慢慢踏上成功路
【下聯(lián)】：一書一汲取，細細品位其中妙
【上聯(lián)】：三樽兩盞淡酒，閱畢萬卷書冊
【下聯(lián)】：一杯半壺清茶，覽盡千帆人生
【上聯(lián)】：啟卷與黛玉同葬花，淚看水流
【下聯(lián)】：閱章共孔明齊謀策，笑談風云
【上聯(lián)】：名人，名作，名言，縈繞夢里
【下聯(lián)】：好詞，好詩，好句，收藏書中
【上聯(lián)】：大地春風吹，花香書香齊芬芳
【下聯(lián)】：廣外讀書濃，師生學生同讀書
【上聯(lián)】：唐詩宋詞，信手拈來，腹有詩書
【下聯(lián)】：真知灼見，出口成章，胸有成竹
【上聯(lián)】：看一本好書，博覽百家思想精髓
【下聯(lián)】：讀幾部佳作，感受千年文化輝煌
【上聯(lián)】：品味經(jīng)典，幽幽墨香，點綴青春畫卷
【下聯(lián)】：閱讀心靈，淡淡詩韻，凝集生命樂章
【上聯(lián)】：孤燈獨照一晚生，形單影只少覺清寡
【下聯(lián)】：雙目同凝兩爿書，詩侶詞伴常遇良朋
【上聯(lián)】：憶往昔囊螢映雪鑿壁偷光只為金榜題名儒雅士
【下聯(lián)】：看今朝春風得意激揚文字盡是氣宇軒昂讀書人
讀萬卷書 第3篇
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參賽對象：凡訂閱文學少年的中學生。
參賽方式及評選辦法：以學校為單位，參賽同學可將試題答好后，交由學校統(tǒng)一評選。學校將六期試題的評選結果報到文學少年小作家基地辦公室。
獎項設置：每所學校評選出一等獎一名、二等獎二名、三等獎五名、優(yōu)秀獎若干名。獲獎者可獲得由文學少年頒發(fā)的榮譽證書。獲得一等獎的同學還可獲得2012年下半年新出版的六期《文學少年》雜志。獲得一、二、三等獎的同學，還可優(yōu)先參加文學少年雜志社舉辦的“小記者筆會”等活動。
參賽時間：2012年4月1日起至2012年10月30日止。
注意事項：
1)請各學校將評選結果發(fā)到文學少年小作家基地辦公室郵箱：wxsnlam69@sina。負責人：林愛敏
2)此活動以學校為單位，不受理個人參賽。
文學少年雜志社
遼寧省小作家基地
中小學生百科知識競賽試題(第一期)
1.“光年”是什么單位?( )你知道地球與太陽有多少光年嗎?
a.長度單位 b.時間單位
2.人的頭發(fā)生長是從( )學生可以焗頭發(fā)嗎，為什么?
a.發(fā)稍往上長 b.發(fā)根往上長
3.電腦的哪些部位輻射比較強?( )你每天接觸電腦嗎，多少時間?
a.顯示屏 b.顯示器后面和側面
4.下面哪種農(nóng)作物產(chǎn)自西藏( )。
a.玉米 b.青稞 c.小麥 d.水稻
5.我國領土面積有( )。你知道你所在省的面積嗎?
a.960萬平方米 b.960平方千米
c.960萬平方千米
6.世界上國土面積最大的國家?( )你去過嗎，想去嗎?
a.俄羅斯 b.加拿大 c.中國 d.美國
7.勾股定理中，較長的直角邊叫做( )。
a.股 b.勾 c.弦
8.烤全羊烤的是( )。你吃過嗎，你知道來歷嗎?
a.山羊 b.羚羊 c.綿羊
9.我國的“863計劃”是關于什么的計劃?( )還有個211工程你知道嗎?
a.教育 b.科技
10.世界水日是哪一天?( )你喜歡節(jié)水嗎?
a.3月23日 b.4月23日
c.5月23日 d.6月23日
11.裝在墻上的雙眼插座，按規(guī)定左右兩個眼孔中哪一個應接火線?( )
a.左邊眼孔 b.右邊眼孔
12.我們平常使用的電視、空調等家用電器的遙控器是用什么來傳遞控制信號的?( )
a.紅外線 b.紫外線
13.海市蜃樓現(xiàn)象在不同時間內出現(xiàn)的影像不同，有時候是影像呈正象，有時候是影像呈倒象，請問呈倒象的是什么時段?( )你知道我國什么地方易于出現(xiàn)嗎?
a.下午時段 b.上午時段
14.為什么夏天，人們在擦完地后，會感覺到氣溫有些涼爽呢?( )
a.因為水是涼的，所以熱空氣經(jīng)過時會變涼。
b.因為水在蒸發(fā)的過程中會吸收周圍的熱。
15.小王和初到中國的美國人iack打招呼說“你吃飯了嗎?”jack稍微有不快，這是因為( )簡單說說中美文化差異。
a.jagk覺得小王這樣問話太絮叨
b.jack覺得小王的問話干涉了他的私事
16.我國最突出的問題之一是人口眾多，約占了世界人口的( )不久的將來要超過我國人口的是哪個國家，你知道嗎?
a.五分之一 b.六分之一 c.七分之一
17.圍繞太陽轉動，本身不會發(fā)光，靠反射太陽光我們才能看到它們的星體稱為( )你知道我們生活在什么星球上嗎?
讀萬卷書 第4篇
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去年，我再次登上了這個令我激動的地方，泰山。比起四年前來這里，看的東西更多了，記憶也更深了。
那日，由于去晚了，沒有觀到泰山上那壯麗的日出；由于風很大，沒有看到泰山上那美麗的云海；由于要早歸，沒有欣賞泰山上那綺麗的晚霞，也就是未見到所謂的奇觀麗景，但是那天我在泰山上依然感觸頗多，我看到了一個真實的泰山！
記得最深的是泰山上數(shù)之不盡的題字，幾字之間，透露出無窮的韻律內涵，“果然”二字是在進山?jīng)]多久時看見的，牢記在心，邊游邊念，愈念便愈覺得有意思：當年這兩個字的題者估計也是慕名而來，觀泰山之壯麗后自感果然如此。心中的感慨不一定要用“百，千，萬”來表示，只“果然”二字，意說泰山之名不虛傳，百聞不如一見，一見之下，果然如此！短短二字概括了山下所有的題字，這也是作者對臨途所見題字的肯定吧。
再者，留下深刻印象的是挑山工。一路上行，望見挑山工許多，他們費力的挑著扁擔，走著“之”字型的線路，看得人心酸。但從他們結實的肌肉和穩(wěn)健的步伐上，無一不透露出他們頑強的信念！他們所走的路程幾乎是我們的一倍，作家馮驥才的《挑山工》中的一幕幕都真實的展現(xiàn)在我面前，從他們身上，我讀出了任何書上都沒有的東西。
總共爬了大概三個小時，我便立于泰山之巔——玉皇頂?；叵脒^程，從在中天門時如臨大敵的感覺，到十八盤下次次想放棄的念頭，沖頂時的滿懷希望，以及至頂?shù)摹耙挥[眾山小”情懷，使我感慨萬千。
讀萬卷書 第5篇
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很多人都有一個周游世界的夢想，而選擇旅游管理這個專業(yè)無疑是為實現(xiàn)這個夢想選擇了一條捷徑，那么這個專業(yè)是如何實現(xiàn)你游歷一方山水的夢想的呢？
“證”的魅力
提到旅游管理專業(yè)，很多人的印象里都存在著一種誤區(qū)，認為這個專業(yè)無非是培養(yǎng)一些導游或者是酒店的服務員，一般的職業(yè)技能教育完全能夠滿足旅游從業(yè)人員的培養(yǎng)，沒有必要在大學讀這樣一個專業(yè)。那么高職教育與本科教育在旅游管理專業(yè)上的區(qū)別是如何體現(xiàn)呢？我們先來看一個課程設置對比表。
表一旅游管理高職與本科課程設置對比
旅游管理高職本科共同開設課程 旅游管理本科單獨開設課程
飯店餐飲管理、飯店住宿管理、飯店管理概論、飯店英語、旅游學概論、旅游公共關系學、旅行社管理概論、旅游市場營銷、旅游法規(guī)、旅行社經(jīng)營管理、旅游心理學、導游基礎知識、導游基礎知識、導游英語、導游業(yè)務、旅游應用文寫作、食品營養(yǎng)衛(wèi)生等 管理學原理、西方經(jīng)濟學、會計學基礎、旅游企業(yè)財務管理、旅游管理信息系統(tǒng)、旅游資源學、旅游規(guī)劃與開發(fā)、旅游景區(qū)景點管理、旅游項目策劃、旅行社產(chǎn)品與市場開發(fā)、景區(qū)景點實用英語、高等數(shù)學、統(tǒng)計學、大學英語等
由上表可以看出，旅游管理專業(yè)在高職教育中主要著重于應用性，而本科教育則知識面更廣、基礎更扎實、宏觀素質更高，不但在專業(yè)技能相關領域知識技能有覆蓋，還在經(jīng)濟學和市場規(guī)劃開發(fā)方面更有提升。同時，隨著奧運會、世博會的相繼召開，我國高端旅游從業(yè)人才的缺口越發(fā)明顯，雖然我們已有大批的旅游服務人員，但他們大多數(shù)往往并不能滿足涉外旅游服務的要求，而旅游管理的大學教育，正是為了培養(yǎng)這樣一批高端旅游從業(yè)人員。
與高職培養(yǎng)相同，旅游管理專業(yè)較重要的一張證就是中文導游資格證，即通俗說的“導游證”。導游證考試一般分為筆試和面試兩部分，也基本概括一個導游所需的應用型技能。筆試所考核的內容一般為《導游基礎知識》，包含客源國、客源地民風民俗禁忌、酒水知識、急救知識、宗教知識、方言曲藝知識，天文歷史地理知識等；《導游實務》，即導游員的權利與義務、如何開展導游工作等；《旅游政策法規(guī)》，包含我國的基本國策、合同法、及與旅游開發(fā)、旅游接待、服務方面的相關法律法規(guī)。而面試部分主要考察的是考生的語言表達能力，形體儀態(tài)，及突發(fā)事件的應變能力等等，在很多省市，如果普通話等級能夠達到二級甲等，面試的時候會有相應的加分。中文導游資格的考試的通過率各省情況不同，一般為30%~40%，旅游行業(yè)相對發(fā)達的地區(qū)通過率可能會更低。而從導游證的考試范圍能夠看出，高中時期如果文史基礎較好，學習這個專業(yè)會更加的得心應手。
對于考取中文導游資格證的學生來說，接下來一方面可以帶團實踐，另一方面應該加強自己的語言能力，強化一門外語。就我國的旅游行業(yè)現(xiàn)狀來看，中文導游員眾多，而外語導游員較少，比如法語導游員，在整個山東省，注冊人數(shù)不超過10 人，如此大的人才缺口使得很多外語導游一畢業(yè)就成了各大國際旅行社爭搶的“香餑餑”。對于考下中文導游證的學生來說，考取外語導游證時，筆試只考翻譯，面試內容則是外文講解及交流。
“導”的技巧
在國內的旅游圈子里，流傳著這樣一段經(jīng)典故事：幾年前，北京某國際旅行社的導游員小王接待了一個美國的旅游團，在行程結束送游客登機出境的時候，由于酒店方面的原因，旅游團游客的行李沒有和游客一同上飛機，按照機場規(guī)定，團隊行李要在飛機起飛前一小時辦理妥當，但直到離飛機起飛前15 分鐘，行李才被送到機場。按照常規(guī)，行李將與游客分成兩批飛往美國，眼看一場事故就要發(fā)生，小王情急之下徑直來到機場的衛(wèi)星廳，拿起位于該次航班登機口工作人員的對講機，直接對那次航班的飛行員講話，敘述自己的難處和理由， 懇求飛行員，叫那架飛機先別起飛，讓她能夠把這批游客的行李送上飛機，最終，飛行員被小王的真誠和大膽感動，幫助了小王和機場聯(lián)系，問題最終順利解決。
從小王的這個近似小說的案例中能夠看得出，旅游管理這個專業(yè)對從業(yè)人員應變能力要求是非常高的。
旅管專業(yè)的課堂，也就不免增添了許多時事案例。人在旅途，很多事情都不在預料之中，小到汽車拋錨、景區(qū)臨時關閉、游客中暑，大到天氣原因飛機晚點，無法按時返程、不可抗力原因導致行程改變，游客在旅程中舊病復發(fā)，生命危在旦夕。一旦災難發(fā)生，作為工作人員如何能夠第一時間安撫家屬，妥善處理善后事宜，防止事態(tài)的進一步擴大，這些都考驗著從業(yè)人員的心理素質和危機處理能力。
“玩”的誘惑
旅游管理專業(yè)的高等教育業(yè)分高職教育和本科教育兩部分，高職教育主要培養(yǎng)應用型、技能型的旅游專門人才，側重酒店、旅行社等旅游人才的培養(yǎng)，畢業(yè)生的就業(yè)渠道主要為旅游企業(yè)；而本科教育則以旅游規(guī)劃與開發(fā)、旅游企業(yè)管理為方向，畢業(yè)生的去向一般為四星級以上的酒店、旅游設計院、大型旅行社和部級的景區(qū)，或是去旅游局等國家公務機關、在高等院校當教師。
為適應畢業(yè)生就業(yè)的需要，現(xiàn)在很多高校的旅游管理專業(yè)都采取特色教育的方式，注重實踐，很多高校會在大三學期組織學生去旅游業(yè)發(fā)達的華東地區(qū)的旅游企業(yè)實習，甚至選派優(yōu)秀學生出國去日本、新加坡等地進行專業(yè)實習，學習國際先進的管理經(jīng)驗。
同時，隨著我國高端旅游市場的開發(fā)，有的高校在培養(yǎng)常規(guī)旅游管理人才的同時，另辟蹊徑，專門針對某一領域進行專門人才的培養(yǎng)。例如，中國海洋大學就專門開設了“郵輪班”，培養(yǎng)豪華郵輪所需的專業(yè)人才。郵輪經(jīng)濟被專家學者們稱為“漂浮在黃金水道上的黃金產(chǎn)業(yè)”。像上海、天津、青島和大連等沿海城市，對郵輪人才需求非常大，而郵輪旅游從業(yè)者來說，可謂“工作與旅游并駕，碧海和藍天共色，盡情暢游世界”。湘潭大學也利用所處地緣優(yōu)勢與張家界武陵源、韶山和南岳衡山等景區(qū)、當?shù)芈眯猩缫约案鞯厥新糜尉纸⒘朔€(wěn)定的教學實習基地，常年可供教師和學生進行社會實踐。與此同時旅游管理專業(yè)的行業(yè)資格證書可謂是最瀟灑的資格證書：“一證在手，玩遍天下”――持證的人員基本上可以在國內的大小景區(qū)景點暢通無阻，即使不帶團的時候，絕大多數(shù)景點也對持導游證的人員予以放行，像廬山景區(qū)、滕王閣景區(qū)，只要是旅游從業(yè)人員，登記即可免費進入景區(qū)游覽。
想要投身旅游事業(yè)，院校的選擇非常關鍵，除了基本的師資力量，專業(yè)建設情況，由于這個專業(yè)的特殊性，一般來講，選擇一線旅游城市及周邊旅游資源豐富的大學，無論是專業(yè)學習或是就業(yè)前景，都略勝一籌。
京津、西安、蘇杭、上海、青島等地由于城市本身就是久負盛名的旅游城市，不僅學生在校期間能夠游覽一方山水，更重要的是，城市強大的吸引力，致使每到旅游旺季，往往旅游人才缺口大，使得很多旅游管理專業(yè)的學生能夠在學習期間得到很多實踐的機會，迅速積累工作經(jīng)驗，畢業(yè)后更容易叩開工作單位的大門。
讀萬卷書 第6篇
閱讀提示：本篇共計264個字，預計看完需要1分鐘，共有183位用戶關注，26人點贊！
卷,乃書也.
著名作家冰心曾說“好讀書,多讀書,讀好書”這就體現(xiàn)著讓我們多讀好書,了解更多學識,成為多素質人才。此乃“開卷”之大益也。
荷花出淤泥而不染，因為它本性高潔。嗜糞如命的蜣螂，即使把它泡在香水里，它也要逃之夭夭。人，可以看不好的東西而不受它的污染。
有的人說，看了不好的書會受害，所以“開卷不一定有益”，但是，我以為只要你自己立場堅定，頭腦清醒，“開卷”就一定“有益”。毛澤東在1957年就曾說過：“要提倡正確的東西，反對錯誤的東西，但是不要怕人家接觸錯誤的東西。某些錯誤的東西的存在是不奇怪的，也是用不著害怕的，這可以使人民更好地學會同它做斗爭。”
讀萬卷書 第7篇
閱讀提示：本篇共計923個字，預計看完需要3分鐘，共有191位用戶關注，51人點贊！
參賽對象：凡訂閱《文學少年》的中學生。
參賽方式及評選辦法：以學校為單位，參賽同學可將試題答好后，交由學校統(tǒng)一評選。學校將六期試題的評選結果報到文學少年小作家基地辦公室。
獎項設置：每所學校評選出一等獎一名、二等獎二名、三等獎五名、優(yōu)秀獎若干名。獲獎者可獲得由文學少年頒發(fā)的榮譽證書。獲得一等獎的同學還可獲得2012年下半年新出版的六期《文學少年》雜志。獲得一、二、三等獎的同學，還可優(yōu)先參加文學少年雜志社舉辦的“小記者筆會”等活動。
參賽時間：2012年4月1日起至2012年10月30日止。
注意事項：
1)請各學校將評選結果發(fā)到文學少年小作家基地辦公室郵箱：。負責人：林愛敏
2)此活動以學校為單位，不受理個人參賽。
文學少年雜志社
遼寧省小作家基地中小學生百科知識競賽試題(第三期)
35 著名女科學家居里夫人是(
)人。她的著名發(fā)明是什么呀?
a 德國
b 波蘭
c 美國
d 法國
36 貓用什么方式洗臉?(
)你看見過嗎?好玩兒嗎?
a 用自己的舌頭舔b，在軟物體上蹭
c 用前腳蘸口水擦
d 貓相互用舌頭舔舔自己的前爪
37 人體最堅硬的部分是(
)，
a 頭發(fā)
b 指甲
c 骨頭
d 牙齒
38 月球上的“?！笔?
)
a 高地
b 山脈
c 沙漠
d 洼地
39 交通信號燈的三種顏色分別為(
)。黃燈時可以通行嗎?
a 紅藍綠
b 紅黃綠
c 綠紅藍
40 人體消化道中最長的器官是(
)。
a 胃
b 小腸
c 大腸
d 肝
41 哈雷彗星繞太陽運行的周期大約為(
)。
a 72年
b 76年
c 77年
d 79年
42 仙人掌進行光合作用是依靠(
)。
a 根
b 莖
c 葉
43 我們所說的“青筋”其實是(
)。
a 肌肉
b 韌帶
c 動脈血管
d 靜脈血管
44 人和動物的根本區(qū)別是(
)。
a 會直立行走 b 會制造工具
c 會勞動
d 會說話
45 明代鄭和下過幾次西洋?(
)
a 三
b 四
c 六
d 七
46 香煙中什么物質會致癌?(
)你家里有人吸煙嗎?你要怎樣勸說禁煙啊?
a 姻堿 b 尼古丁
c 焦油
d 一氧化碳
47 納米是一種(
)。
a 水稻 b 長度單位
c 粒子
d 時間單位
48已故國家領導人出生于哪個省份?(
)說說你了解的。
a 云南
b 四川
c 湖南
d 廣東
49 哪一種生物不是魚類(
)。
a 食人魚
b 鱷魚
c 鯨魚
d 熱帶魚
50 一個杯子里裝有水，水上有一塊冰，此時水已滿杯，當冰溶后(
)。
a 水不會溢出杯子 b 水會溢出杯子
51 被稱為“煤?！钡氖?
)。你知道煤炭是做什么的嗎?
a 山西
b 陜西
c 內蒙古
讀萬卷書 第8篇
閱讀提示：本篇共計181個字，預計看完需要1分鐘，共有194位用戶關注，30人點贊！
1、讀萬卷書，行萬里路。
2、原文出處：明朝其昌《畫禪室隨筆—二》中有“昔人評大年畫，謂得胸中萬卷書。更奇，又大年以宗室不得遠游，每朝陵回，得寫胸中丘壑，不行萬里路，不讀萬卷書，欲作畫祖，其可得乎？”
3、讀萬卷書：是指要努力讀書，讓自己的才識過人。行萬里路：是指讓自己的所學，能在生活中體現(xiàn)，同時增長見識，也就是理論結合實際，學以致用。
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讀萬卷書 第9篇
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一、介紹參加活動情況和設置活動方案(四川樂山市)
讀書，是精神的享受；讀書，可以吸收無盡的營養(yǎng)。讀書，能激起你心中的波浪；讀書，能使你狹窄的心靈逐漸變得寬廣。你一定喜歡讀書。
①談談你在“好讀書，讀好書”的綜合性學習活動中擔負的任務及完成情況。
答：_________________________
②請為你所在的班級設計一份開展“讀書報告會”的活動方案。
答：_____________________________________
解說：本題以排比句導入，安排兩道開放性試題。第①題要求學生回憶在活動中曾經(jīng)擔負的任務及完成情況，學生肯定參加過類似的活動，因此可以作答。擔負的任務：搜集“名人讀書名言”；編輯《名人讀書名言》；辦“名人讀書經(jīng)驗”墻報；講“名人讀書故事”；策劃或主持讀書報告會；報道同學們課外閱讀情況等。除上述6項外，其它符合題意的答案也可。完成情況：寫出完成的數(shù)量或結果即可。第②題考查學生的組織活動能力和語言表述的能力，學生須掌握活動方案的設置要求，設置方案的基本內容應包括：活動目的、活動準備、舉行報告會、活動總結。各項內容符合題意即可。
二、作讀書批注和闡述選書觀點(浙江寧波市)
搜集讀書故事，交流讀書方法，探討讀書內容，這是某校新近成立的讀書小組的活動安排。作為小組成員的你，請參與下列活動。
(1)活動中，同學們搜集了不少讀書故事，下面列舉了其中四則，它們分別說的是誰?請將相應的序號填在括號里。
①他好讀書而不求甚解；每有會意，便欣然忘食。()
②他勤學卻無錢買燭，只得在墻上鑿洞，借鄰人的燭光讀書。()
③他很小就擅長書法，十二歲時見到父親有本《筆說》藏在枕頭中，就迫不及待地讀了起來。()
④他少年時就癡迷讀書，曾經(jīng)在夢中看到所用之筆開了花，后來果然“斗酒詩百篇”，被譽為“詩仙”。()
a、匡衡b、陶淵明c、李白d、王羲之
(2)活動中，同學們交流了很多讀書方法，認為批注是一種很實用的讀書方法。批注可以寫心得，作評價；也可以聯(lián)想、概括等。請參考示例，選擇一個合適的角度，對所摘內容進行批注。
[示例]
(3)活動中，同學們對應該讀什么書各抒己見，形成了下列三種觀點。你更認同哪一種?請以一本相應的書為例，結合所認同的觀點，簡要說明你的觀點。(50字以內)
a、讀經(jīng)典的書，就發(fā)現(xiàn)了世界的入口。
b、讀流行的書，就走在了時代的前列。
c、讀實用的書，就架設了生活的橋梁。
解說 第(1)題列舉四則讀書故事，并設置成選擇題，應當是比較容易的，參考答案：①b②a⑧d④c。第(2)題介紹的批注讀書法，是一種常用的讀書方法。所批注的對象是文言文，因此先讀懂其意思，然后根據(jù)所表述的觀點，結合自己的感受，自選角度，批出主要意思即可。例：讀書既要?？?，也需方法，更要學以致用。短短六句，即將讀書之道闡述得淋漓盡致，可謂精辟!那些只會埋頭死讀卻不知消化的“兩腳書櫥”，正是“讀書不難，能用為難”的最佳佐證。第(3)題其實質是考查學生對某一名著內容及作用的表述，示例：我更認同a，理由：讀《荷馬史詩》，讓我們在感悟真理和正義之美的同時，也領略了古希臘文明的燦爛與輝煌。
三、撰寫演講稿和擬寫欄目名稱(安徽省課改區(qū))
4月23日，是“世界讀書日”，班里準備在這天下午3點，在本班教室開展關于讀書的主題班會活動。假如你參與了這次活動。請你按要求完成以下任務。
1、為營造活動氛圍，教室里需要張貼幾條名人語錄，請你推薦一則有關讀書的名人名言。__________
2、“小演說家”明明準備在活動中作“我是如何讀書的”主題演講。他為撰寫演講稿搜集到以下三則材料，但有一則不符合他演講的主題要求，請你幫他找出來，并說明不符合要求的理由。
材料一：現(xiàn)在常聽人說：“多讀杰作，學取技巧?！边@話是不錯的，但倘使他讀杰作的時候，心里總惦記著“快學技巧呀!”他在杰作的字里行間時時都發(fā)生“這是不是技巧”的問號，那他決學不到什么技巧。(節(jié)選自茅盾《論“入迷”》)
材料二：那些有學問對我有用處的書，我用吃橄欖的辦法閱讀，反復咀嚼，徐徐品味；那些有學問然而對我用處不大的書，我用吃甘蔗的辦法閱讀，啜其甜汁，吐其渣滓。(節(jié)選自李國文《我的閱讀主張》)
材料三：最近，東方圖書市場內各類包裝精美的高價圖書特別暢銷，不少人買了是作為禮品送給親戚朋友的。對此現(xiàn)象，有關學者認為，將包裝精美的圖書作為禮品送給別人，雖然從某種程度上體現(xiàn)了人們對文化的重視，但如果僅限于此，就會流于形式，導致讀書浮華風氣的蔓延。(摘自3月8日《今日早報》)_________
3、4月22日下午，你去邀請語文王老師參加這次班會活動。請你將對王老師說的話寫出來。_______________________________________
4、為配合這次活動，班里還準備辦一份讀書小報。請你參考下面的示例，為這份小報擬寫一個欄目名稱，并簡要介紹這個欄目的內容。(欄目名稱為4個字)
[示例]欄目名稱：書海泛舟欄目內容簡介：介紹、瀏覽名著佳作
欄目名稱：_______欄目內容簡介：_______
解說：本題以“世界讀書日”為平臺，考查學生組織一次主題班會活動的能力。第1題學生只要調動庫存，就容易答出：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光(莎士比亞)。讀書破萬卷，下筆如有神(杜甫)。第2題是提供三則素材，要求圍繞“我是如何讀書的”的主題，選擇其中不符合要求的一則并說明理由，只要認真研讀三則材料的內容，就會發(fā)現(xiàn)第三則不符合要求。因為第三則是對社會上讀書浮華風氣的批評，與演講的主題無關。第3題考查學生口語交際能力，說話時要注意稱呼，并交代邀請時間和地點，說出邀請的理由。示例：王老師，明天下午3點，我們班在教室里開讀書主題班會，請您到場指導。第4題考查擬寫欄目名稱及內容的能力，擬寫時要緊扣“讀書”的主題，如：名人讀書――介紹名人怎樣讀書的故事，激勵學生讀書；讀書方法――介紹一些實用的讀書方法，以指導同學們更好地讀書。
四、確定活動主題和設置活動方案(江蘇泰州市b卷)
同學們在“我愛文學”的語文實踐活動中，到圖書館、閱覽室選擇了文學書刊進行了廣泛的閱讀?，F(xiàn)語文老師請你策劃一次有關“我愛文學”的班級交流、評價活動，你擬采用的活動主題是什么?你所準備的活動方案是什么?________________________________
解說：本題考查學生組織活動的能力，考查側重點在“我愛文學”上，因此要選擇與文學有關的內容，否則就容易走題。示例：向你介紹我最喜愛的文學作品；閱讀優(yōu)秀的文學作品對我的影響。①各小組推選2―3名代表準備參加班級交流、評價活動。②在老師的指導下，成立一個語文主題活動小組。安排活動主持人，規(guī)定交流順序，確定活動的評委。③各小組代表交流④主持人根據(jù)評委意見，宣布結果。⑤語文老師或主持人對本次活動作出小結。
讀萬卷書 第10篇
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見識過漢王電紙書早期產(chǎn)品n510、n516精華版后,對n518一成不變的外觀已然不會奇怪。黑色的類膚質材質覆蓋在塑料外殼上,在提供了良好的視覺感官效果外,也為n518提供了不錯的手感與保護效果。在咨詢了相關人員后得知,漢王電紙書之所以不采用時尚花哨的設計,是想提供給用戶“書本”的感覺,而非一款簡單的數(shù)碼產(chǎn)品。
n518的手寫功能實現(xiàn)起來較為復雜,對比其他產(chǎn)品僅在屏幕表面上做文章,犧牲了真實的顯示效果。而n518則是在電子紙顯示屏的背面安裝了感應底板,配合電磁筆組成了手寫電磁屏,保證了電子墨水技術和高靈敏度電磁壓感技術的完美結合,可以在屏幕上直接用壓感筆實現(xiàn)高精度的選取和書寫。實時文章批注、整段筆跡識別等功能,將以往漢王所積累的手寫技術統(tǒng)統(tǒng)添加于此,使電子本真正地轉變成為電紙本。
在升級了固件之后,n518擁有了三種字體顯示,雖然還無法對行間、字距等進行微調,但相信字體上的改變已可以將這些問題淡化,設置項目較前代產(chǎn)品復雜了許多,更加符合閱讀習慣上的種種不同。系統(tǒng)采用了win ce操作系統(tǒng),有很大的可挖掘性,相信今后的固件更新會更加豐富n518的使用性。
電池 1500mah
分辨率 800×600
重量 190克
顯示屏 8階灰度5寸手寫電磁電子紙顯示屏
外形尺寸 153mm×112mm×12mm
支持格式 txt、html、png、jpg、pdf、mp3、mtxt
類紙式閱讀,悅目不傷眼。即時手寫,真正的“電紙本”。
暫無上網(wǎng)功能
經(jīng)過了幾代產(chǎn)品的試水,手寫功能終于在n518上完美呈現(xiàn)了出來,增加了電子閱讀器的實用性,使電子本邁進了“電紙本”的時代。
易用程度 8
界面外觀6
性能表現(xiàn) 7
特色功能 9
機器的主要接口都集中在機身的頂部與底部,并未安置在兩側。為何如此設計,看到它身邊的保護皮套你就知道了。
用于書寫用的電磁筆,在沒有將筆拔出時,手寫功能是處于鎖定狀態(tài)的。
n518使用的是愛普生的e-ink控制模組,而cpu則是北京君正ingenic jz4740 32位嵌入式處理器,cpu主頻為360mhz
1500mah大容量鋰電池,對n518來說,連續(xù)使用十幾天是不成問題的。
