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第1篇 女教師三八婦女節(jié)演講稿：愛一行，干一行
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尊敬的各位領導、老師、同學們，大家好！ 我是___，機械自動化學院老師。今天是廣大女性同胞共同的節(jié)日，首先祝所有的女同胞節(jié)日快樂！同時，我也很榮幸和大家分享自己的成長經歷，希望以此與廣大女性同胞相互激勵，共同進步。
作為一名普通的高校教師，我沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但在從教的20余年中，我時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，努力工作、樂于奉獻、熱愛學習、不斷進取、關愛學生、團結同志，在平凡的工作崗位上貢獻著自己的那一份光和熱。
我生于教師之家，從小就喜歡當老師，在大學畢業(yè)后毅然選擇了教師行業(yè)。在二十余年的教學生涯中，堅持將理論與實踐融合，逐步形成了態(tài)度誠懇、言辭詼諧、思想透徹的教學風格，深受學生喜愛。有的學生說上我的課能學到許多課外知識，有意想不到的驚喜。偶爾督導聽課，甚至還會發(fā)現(xiàn)聽課人數(shù)大于班級人數(shù)。同時，我主張“因材施教”，酷貓寫作范文網發(fā)現(xiàn)每位學生的亮點，幫助學生認識并展現(xiàn)個人優(yōu)勢。通過我的激勵，學生們興趣高昂、勤奮刻苦、創(chuàng)造力不斷涌現(xiàn)。近五年來，所培養(yǎng)學生中二十余人獲得國家獎學金、“優(yōu)秀本科畢業(yè)生”和“優(yōu)秀碩士研究生”等稱號。我的工作也得到了各界的認可，有本科生畢業(yè)三年后，特地感謝當年我對他的批評；有研究生畢業(yè)一年后在qq留言：“感謝_老師當年逼我學英語”；同時我還先后獲得“巾幗十佳”、“__省青年教師社會實踐先進個人”等稱號。
____年，在學校和基金委聯(lián)合支持下，我到普林斯頓大學復雜系統(tǒng)實驗室交流訪問，跟隨美國國家工程院院士c.a.floudas教授學習。在學習過程中，我逐步感受到“全局優(yōu)化”的樂趣，也漸漸明白高科技人才引進的必要性?；貒?，繼續(xù)保持和floudas教授的合作。在學校和學院領導的共同努力下，____年c.a.floudas教授成為我省首位外專“千人計劃”特聘專家，也是我校首位國家“千人計劃”特聘專家。
作為女性，因學習、家庭等原因，我__歲才開始獨立承擔科研項目。于我而言，“半路出家”是勢在必行。之前的工作過程中，我的學生想明白他們在未來的職責、年輕老師要清楚所做研究在現(xiàn)場的價值，既然關心學生，關注青年老師，必然應想他人之所想、急他人之所急。于是大家集合在一起，從學校實驗室到企業(yè)現(xiàn)場、從煉鋼生產調度到汽車裝配平衡研究，在一個個前沿的研究領域，一步步從“外行”成長為專家。慢慢地，形成了一個包含機械、工業(yè)工程、數(shù)學、汽車、管理等領域的跨學科團隊。從____年以來，短短_年內，我們團隊共申請到7項國家自然科學基金，其中面上項目_項，青年項目_項；發(fā)表高水平學術論文__余篇，其中sci收錄__余篇，ei收錄__余篇。
在我從事的生產調度領域，數(shù)學建模是必備的基礎技能。為提升學生數(shù)學建模、算法編制、論文撰寫等能力，培養(yǎng)學生堅韌不拔的工作作風，我萌生了組織學生參加數(shù)學建模大賽的想法。____年范文寫作，首次帶隊參加全國研究生數(shù)模競賽，就獲得兩項全國_等獎。____年春節(jié)美國數(shù)學建模大賽，師生們大年初六趕到學校，一起加班、熬夜，最終獲得兩個_等獎、一個_等獎的好成績。2022年，我們團隊獲得了美國數(shù)學建模大賽一等獎、全國大學生數(shù)學建模競賽一等獎，兩項均為我校在同類賽事中的最好成績！
干一行，愛一行，我認真履行自己的教師職責。愛一行，干一行，我無悔自己的教師選擇。雖然今天的我沒有光輝的事跡也沒有驚人的壯舉，但卻有一顆對黨的教育事業(yè)和科研事業(yè)的忠心，對每一個學生高度負責的愛心，有了這些，我會礪練得更高、更強！在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點，完善不足，開拓前進，做行走在時代前沿的新女性!最后，祝愿大家在新的一年里幸?？鞓罚瑢W們學習進步。謝謝大家！
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第2篇 學?；顒友葜v稿：我愛教師這一行
還是在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對教師職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關懷的陽光下，漸漸地在我心中生了根，發(fā)了芽，長大了。
今天它終于結出了果實，我也成了一位老師。——位幼兒教師。
有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去；有人說老師向辛勤的農夫，“日出而作，日落而息?！睘橥粔K土地精心耕作，無私奉獻著。
有人說老師的職業(yè)是太陽底下最光輝的地事業(yè)。但是，當我踏上這片圣潔的熱土時，我才第一次明白了陽光背后有風雨，歡笑背后其實承載著太多太多的艱辛和酸辣。
4年的幼教生涯，讓我更加體會到當一名幼兒教師所特有的苦與累，委屈和無奈。沒有鮮花的陪伴，沒有優(yōu)裕的待遇，沒有豪華的享受，有的只是對孩子們吵吵鬧鬧時無奈的嘆息。
我曾心灰意冷過，也曾委屈彷徨，但更多的是堅定的意志，百倍的信心，因為我愛教師這一行，為了孩子堅定了我執(zhí)著的追求，為了孩子奉獻青春我無怨無悔。 作為一名幼兒教師，每天都要面對幾十個不同的孩子，每天都有許多不同的問題，矛盾產生，什么學習呀，吃喝拉撒、穿衣睡覺等，稍有疏忽就會引來家長責備的眼神和旁敲側擊的話語，讓人感到難以承受。
但是，我必需忍受，必須承擔，必須和風細雨地向家長解釋、道歉。因為這是我的職責，而且我堅信，只要真心地善待每一個孩子，家長也會逐漸地理解、寬容我。
人生的道路是崎嶇不平的，但令我驕傲的是：我的一顆真誠的心換來了孩子們對我的愛戴和崇拜。孩子們受了委屈來找我；被欺負了來找我，有心事來找我，我真正成了他們心目中的“孩子王。
”有一次，姚悅的媽媽利用星期天帶她在小區(qū)內參加植樹活動，悅悅對媽媽說，我要老師和我一起去植樹，她媽媽只好打電話給我，我立刻放棄了休息的時間陪她一起去植樹，悅悅高興的說：“丁老師你真好。”令我更加欣慰的是每逢過年或教師節(jié)，孩子們總打來電話：“丁老師新年好，丁
辛勤的耕耘，必然會結出累累的碩果，必然會得到人們的肯定。從2000年至2003年，我所帶的班級在園平行班評比中多次獲得優(yōu)秀名次。
有多名幼兒的美術作品先后被各類報刊雜志錄用刊登，2003年我班被廬陽區(qū)教育局授予優(yōu)秀班級的光榮稱號。在3年的家長為老師考核中，我年年位居前3名。
各位領導、老師：時代在前進，社會在發(fā)展，改革在深入，教育要振興，作為一個平凡的幼教工作者，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩、義無返顧，風雨兼程，勇往直前吧！
第3篇 幼兒教師演講稿：我愛教師這一行
還是在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對教師職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關懷的陽光下，漸漸地在我心中生了根，發(fā)了芽，長大了。今天它終于結出了果實，我也成了一位老師。——位幼兒教師。
有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去；有人說老師向辛勤的農夫，“日出而作，日落而息。”為同一塊土地精心耕作，無私奉獻著。有人說老師的職業(yè)是太陽底下最光輝的地事業(yè)。但是，當我踏上這片圣潔的熱土時，我才第一次明白了陽光背后有風雨，歡笑背后其實承載著太多太多的艱辛和酸辣。4年的幼教生涯，讓我更加體會到當一名幼兒教師所特有的苦與累，委屈和無奈。沒有鮮花的陪伴，沒有優(yōu)裕的待遇，沒有豪華的享受，有的只是對孩子們吵吵鬧鬧時無奈的嘆息。我曾心灰意冷過，也曾委屈彷徨，但更多的是堅定的意志，百倍的信心，因為我愛教師這一行，為了孩子堅定了我執(zhí)著的追求，為了孩子奉獻青春我無怨無悔。
作為一名幼兒教師，每天都要面對幾十個不同的孩子，每天都有許多不同的問題，矛盾產生，什么學習呀，吃喝拉撒、穿衣睡覺等，稍有疏忽就會引來家長責備的眼神和旁敲側擊的話語，讓人感到難以承受。但是，我必需忍受，必須承擔，必須和風細雨地向家長解釋、道歉。因為這是我的職責，而且我堅信，只要真心地善待每一個孩子，家長也會逐漸地理解、寬容我。
人生的道路是崎嶇不平的，但令我驕傲的是：我的一顆真誠的心換來了孩子們對我的愛戴和崇拜。孩子們受了委屈來找我；被欺負了來找我，有心事來找我，我真正成了他們心目中的“孩子王?！庇幸淮?，姚悅的媽媽利用星期天帶她在小區(qū)內參加植樹活動，悅悅對媽媽說，我要老師和我一起去植樹，她媽媽只好打電話給我，我立刻放棄了休息的時間陪她一起去植樹，悅悅高興的說：“丁老師你真好?！绷钗腋有牢康氖敲糠赀^年或教師節(jié)，孩子們總打來電話：“
丁老師新年好，丁老師教師節(jié)快樂！”孩子們稚嫩的話語和祝福，深深地打動了我，更堅定了我對幼教工作的信念。
辛勤的耕耘，必然會結出累累的碩果，必然會得到人們的肯定。從2000年至2003年，我所帶的班級在園平行班評比中多次獲得優(yōu)秀名次。有多名幼兒的美術作品先后被各類報刊雜志錄用刊登，2003年我班被廬陽區(qū)教育局授予優(yōu)秀班級的光榮稱號。在3年的家長為老師考核中，我年年位居前3名。
各位領導、老師：時代在前進，社會在發(fā)展，改革在深入，教育要振興，作為一個平凡的幼教工作者，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩、義無返顧，風雨兼程，勇往直前吧！
第4篇 老干科科長競聘演講稿：干一行愛一行，此山不比彼山低
尊敬的各位評委、領導、同志們，
首先感謝各級領導及考評小組給我這次競爭的機會。我參與競爭的崗位是局老干科科長，也是我現(xiàn)在的職位，因此，這次競崗對我來說有著特別重要的意義，應該說是一種使命、一種責任、一種光榮，不管我競爭能否成功，它都是我人生中一次最好的學習機會，它將給我留下永遠的記憶。
我今天演講的內容分為四個部分：一是我的工作簡歷；二是我為什么報名競爭該職位；三是我競崗的有利條件；四是我的工作設想。
一、我的工作簡歷
我叫××，中共黨員，大專文化程度，高級政工師，經濟師。197××年在堤防部門參加工作。先后從事辦公室、政工、黨務、人勞、機要、計生等方面的工作，（……工作經驗、成績）。
二、我為什么報名競爭該職位，我個人認為有以下幾個方面的理由：
第一，我熱愛老干工作并非常熟悉我局的老干工作情況。
第二，我有尊老愛幼、尊老敬賢、敬重長輩、吃苦耐勞、樂于奉獻、勇于拼搏的進取精神。
第三、我具備擔任局老干科長職務所應有的基本素質、學識水平和工作能力。
大家知道，不論是做什么事，喜歡它，永遠是把事情做成功的最重要條件：不喜歡就不會努力，就不存在成功。老干工作責任大，權利小，很多干部都不愿意干老干工作，都認為老干工作無地位，但我卻對老干部工作情有獨鐘，過去在局黨委和局屬各單位各部門同志們的大力支持下我成功的干過老干工作，雖苦雖累卻得到了很好的口啤，這是其一；其二，山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈。我看中的不是權利和地位，我熱愛的是老齡事業(yè)，崇拜的是那些幾十年如一日為堤防事業(yè)作出了重大貢獻的老前輩，我相信自己的能力，同時，我也有繼續(xù)做好老干工作的決心和信心，我會把需要別人給我的那份關愛獻給老齡事業(yè)。
參加工作幾十年來，在黨的培養(yǎng)和教育下，在政治紀律上，我對自己要求比較嚴格，遵守上級黨組織有關廉政建設的規(guī)定，沒有違反黨紀國法行為，保持了一個共產黨員、一個機關干部的良好形象。在個人品德方面，我為人正直，與人為善，待人誠懇，謙虛謹慎，比較穩(wěn)重。
在工作方面，我總是以高度的責任感和強烈的事業(yè)心來認真負責的辦好每項事情，不求榮譽，只求進步。并不斷的加強學習力度和工作實踐，在黨組織、各級領導和同志們的支持和幫助下，我堅定了信念，增長了才干，提高了水平。因此，我有明確的政治方向，踏實奉獻的敬業(yè)精神，扎實的業(yè)務知識，較強的工作能力，良好的人際親和力以及團結合作意識。近些年來，我深知在知識更新飛速的年代要不斷的學習、裝備自己，因此，努力在各方面充實自己。
我擔任局老干科科長已經三年，應該說我對現(xiàn)行老干工作的有關政策、待遇規(guī)定比一般的同事了解的更深更多，對全局老干工作情況也自然非常熟悉，加上多年實踐工作經驗、協(xié)調的周邊關系和自
第5篇 幼兒教師演講稿：我愛這一行
我愛這一行
――教育生活點滴
從事幼教事業(yè)也有三四年了，每當別人問我看孩子煩不煩、累不累時，我都會不假思索的說：我喜歡孩子們，因為每個季節(jié)的每一天每一秒，我都能收到孩子們稚嫩的問候聲和如花的笑臉……還有什么比這更幸福的呢？因此，我愛這一行。
孩子是祖國的花朵、人類的希望，因此幼兒教育也成了當今社會和人們的關注對象。但由于遺傳、環(huán)境和教育的不同，孩子的發(fā)展狀況也是各不相同的。對每位幼兒的語言、行動、心理活動密切關注是進行因材施教的前提，只有用心去觀察、發(fā)現(xiàn)其特點才能對癥下藥因材施教。
我們班的諾諾就是這樣一個孩子：聰明、活潑、好動，而且好動的讓人頭痛。一次美工活動結束后，按慣例我把部分優(yōu)秀作品貼在了美工欄里，孩子們高興的圍過來，一邊看一邊議論著，這是我無意中聽到了一聲低低的嘆息聲：“唉――又沒有我的?！痹瓉硎侵Z諾在感嘆，只見他站在美工欄前很難過的看著他的作品，我的心被揪了一下，我好像看到了無奈和失落。在他那滿是羨慕的眼神中我讀到了渴望與向往。
我不禁自問，平時頻頻展示那些冒尖孩子的作品時留心過那些不太注意的孩子們嗎？他們的進步同樣需要老師的幫助和更多的關注?。∥异o下心來翻看諾諾的作品，諾諾的畫確實有了較大的進步，而且諾諾是個坐不住的孩子，有這樣的進步也確實不容易。于是我決定把諾諾的作品也貼在美工欄上。諾諾高興極了，媽媽來接他時，他高興的沖過去，將媽媽拉過來看他的作品，眼里閃著自信的光芒，后來美工欄里不再屬于繪畫好的孩子了，而屬于全班小朋友。
真慶幸，我偶然間聽到的那一聲嘆息，更慶幸那聲嘆息喚起了我的自省，它使我受益，而且要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，不要以他一貫的表現(xiàn)而抹殺他的閃光點。
幼兒教育的過程不但是個觀察發(fā)現(xiàn)的過程，而且還是個教師與幼兒相互作用的過程，在這個過程中，教師起著引導、啟發(fā)、詢問作用，而幼兒則是有選擇的觀察、模仿。教師要充分發(fā)揮主導作用，而主導作用的發(fā)揮也需要與孩子的交流做基礎而與孩子的交往就應該建立一個寬松、自然和諧的育兒環(huán)境。
浩浩是個聰明又敏感的孩子，一天午睡結束后，有小朋友告訴我，浩浩哭了，我找到浩浩，原來他尿褲子了，只見浩浩裹著被子傷心的哭著，我走到他身邊輕聲的問：“你怎么了，可以告訴我嗎？”他低著頭紅著臉說：“李老師，我尿床了。”看著他傷心害怕的樣子，我輕松的一笑說：“沒關系的，其他小朋友都不知道，我?guī)湍銚Q了就行了，你是個好孩子，老師都喜歡你，這次雖然尿了床，但我們不怪你。”他一聽馬上點了點頭，臉上露出了笑容。
給孩子一個寬松和諧的環(huán)境是很重要的，孩子的性格各有不同，有的敏感，有的膽小，有的害羞，但無論怎樣，只要在寬松和諧的環(huán)境中關心他們、幫助他們，讓他們處處感受到老師對他們的愛，相信我們的教育會更上一層樓。
作為一名
幼兒教師，要擁有一顆愛心，不過，只有愛心是不夠的，還要多注意、多發(fā)現(xiàn)，只有這樣才能有所作為，對于這點我深有體會：記得我剛畢業(yè)來到幼兒園從教，出于好奇心，什么都想干好，卻總覺得理不出頭緒來。
我班男孩較多，并且相當頑皮，尤以龍龍為首，他特別愛動，而且攻擊力強，動不動就有小朋友來告他狀，我們曾經嘗試各種方法但都效果不佳，我這個當老師的竟會一看到他就頭疼。在將要放棄對他的教育時，我慢慢發(fā)現(xiàn)龍龍?zhí)貏e聰明，而且想象力很豐富，一種玩具他能玩出很多花樣來，后來，我在全班小朋友面前表揚了他，出乎意料的從不受管制的他，竟乖乖的聽起我的話來，我不動聲色乘機加以引導，讓他發(fā)揮其優(yōu)點，上課多提問，使他沒有“搗亂”的機會，當他做得好時，適當給予獎勵，提高學習積極性，并經常找他談話這樣也減少了攻擊別人的機會，還讓他知道了 老師是很愛他的。慢慢的小調皮鬼跟我成了好朋友，身上的缺點也改掉了許多?？磥砦覀兝蠋熣娌荒芤晃兜?“教育”孩子，而要發(fā)現(xiàn)孩子、關注孩子、關愛孩子進而讓孩子相信自己。
孩子不同于成人，需要老師的引導和幫助，當然家長的教育也是不容忽視的。家庭教育是幼兒教育的重要組成部分，因此，我們還應提高和完善這種家園共育，這就需要老師的努力。
最近，我班開展了一項幼兒家長齊動手活動，讓家長每天抽出一點時間陪孩子做做手工畫幅畫剪剪紙等活動，目的是讓孩子多些安靜活動，不要太燥，并且可以鍛煉孩子的手指靈活性，可通知寫了幾天，沒見有任何動靜，于是一氣之下，我開了一次家長會，將這次活動的 開展于目的詳細的 與家長討論了一番并說明了這次活動的意義，家長們的態(tài)度立刻有了明顯的變化，并積極與我交流起來。原來家長們整日忙于工作，對于幼兒園的 一些情況也是一知半解，根本不知道手工是什么，更別說陪孩子一起做了。了解了家長們的這些苦衷后，我又告訴他們應該與孩子多了解孩子，工作再忙哪怕抽出一個小時的 時間也應多陪陪孩子，接著，我又收集了一些手工方面的資料發(fā)給家長。接下來的日子里，我不斷收到孩子們做的手工、畫的畫，甚至還有家長興奮的告訴我，他也學會做手工了。聽到這些我心里高興極了。這件事使我深刻的意識到：家園共育的重要性，教師更是家園共育的橋梁。
聽完這些您可能覺得是些不起眼的 瑣碎小事，但對于我來說卻是我在幼兒教育生活中逐漸成長的標志，也正是這些工作中的小事，讓我有了成就感和自信心，更是這些小事讓我看到了孩子們的 內心世界和如花的笑臉，那是多么幸福和快樂的事情?。∥疑钌畹膼壑@一行！
第6篇 于我愛教師這一行的演講辭
有關于我愛教師這一行的演講辭
“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去……”
“小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地……”
每當我哼起這支歌，記憶之神總會將我?guī)Щ啬菧剀暗耐隁q月，帶回到我那懵懂幼稚的孩提時代。記得小時候，我總愛牽著媽媽的手，問一些不著邊際、媽媽也回答不出來的問題。每每這時，媽媽總是說：“孩子，快快長大吧，等上了學，老師會給佻最滿意的回答！”那時的我對老師是何等的心馳神往！上了中學，我有幸遇到一位博學多才，愛生如子的老師，他叫玉麟。每當我遇到挫折時，他總是和風細雨化解開我心中的煩惱，場起我前進的風帆；而當我取得成功，陶醉于這些勝利的喜悅中時，又是他在我耳邊及時敲起警鐘，讓我明白“百尺竿頭，更進一步”的道理。孫老師身體極其虛弱，叫得上名字的病癥不有七八種。每當冬晨東方欲曉，夏夜日已中天，佝僂的身軀伴著枯澀的咳嗽，而孫老師心中牽掛的卻是每一個學生的冷暖炎涼。那時的我喲，便已萌發(fā)了做一名人民教師的夢想，也想像孫老師那樣報春以桃李萬株。
當自己的角色一瞬間已經轉變，切身的體會勝過言語萬千。我第一次明白了教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐富的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙忙碌碌，有的只是肓頭沉甸甸的責任。
但，我無悔于自己的選擇！我深愛著教師這一行，我探究著，孜孜地尋覓著，用我的汗水，用我的智慧，用的跳動的`這顆火熱的心！不是嗎？黑色夜中我叩開熟睡的門戶；那是為了挽救一只迷途的羔羊；晨曦露時我已攤開了備課筆記，那是為了課堂四十五分鐘的輝煌。面對一群十四五歲的孩子，我揣摩著，嘗試著，與他們真誠地交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片睛空燦爛。
每個人的人生之旅，總需要有人替他點燃知識和信念的燈盞。于是，教師便以孜孜不倦、挑燈伏案的背影定格在每一個學生心中。教師是淡泊的，清貧的。也許，唯有這淡泊，清貧的人生才是最生動的富有，最燦爛輝煌的人生。
從此，我將用左肩擔著愛我的學生；用右肩擔著我愛的課堂；執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的教師這一行。
