論文演講稿字?jǐn)?shù)(15篇)

更新時(shí)間：2024-11-12 查看人數(shù)：15

目錄
第1篇2022論文答辯演講稿第2篇論文答辯演講稿第3篇迎奧運(yùn)演講稿論文第4篇演講稿的寫(xiě)作（論文）第5篇畢業(yè)論文答辯演講稿第6篇基層農(nóng)業(yè)工作者演講稿--把論文寫(xiě)在**的土地上第7篇畢業(yè)論文演講稿第8篇壯麗70年奮斗新時(shí)代論文1500字演講稿第9篇本科論文范文公眾演講第10篇最新初中優(yōu)秀議論文之復(fù)興中華從我做起演講稿第11篇議論文的演講稿感恩第12篇演講中的態(tài)勢(shì)語(yǔ)言議論文第13篇本科論文答辯演講稿第14篇2022畢業(yè)論文演講稿第15篇精選2022畢業(yè)論文演講稿

論文演講稿字?jǐn)?shù)

第1篇 2022論文答辯演講稿

多數(shù)演講稿如同議論文，有主要觀(guān)點(diǎn)，有對(duì)主要觀(guān)點(diǎn)的論證。演講稿最好只有一個(gè)主題，這是由演講稿的特定情景性和時(shí)間性所決定的。以下是由pq小編為大家收集整理出來(lái)的2022論文答辯演講稿，希望能夠幫到大家。

2022論文答辯演講稿一

位老師,同學(xué),大家好,我是__級(jí)表演專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生___，學(xué)號(hào)：__________

我論文的題目是 '淺談表演創(chuàng)作中的語(yǔ)言藝術(shù)'

語(yǔ)言的范圍很廣泛，有生活語(yǔ)言，藝術(shù)語(yǔ)言，比如播音，相聲，朗誦等等,本論文談及的是表演中的語(yǔ)言，具體說(shuō)是臺(tái)詞.

文章中心是：當(dāng)語(yǔ)言能傳遞思想感情，表達(dá)人物形象時(shí)，表演才能實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)造;當(dāng)表演實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)造，那么那些能夠傳遞思想感情，表達(dá)人物形象的語(yǔ)言，也才能上升為藝術(shù)的語(yǔ)言。這兩者是相輔相成的，這也就是我的題目“表演創(chuàng)作中的語(yǔ)言藝術(shù)”的含義。

文章內(nèi)容分三部分，

第一部分主要是“語(yǔ)言魅力的描述”

我想既然我在我的論文中把語(yǔ)言稱(chēng)為是藝術(shù)的語(yǔ)言，既然我認(rèn)為藝術(shù)的語(yǔ)言能夠推動(dòng)表演進(jìn)行創(chuàng)作，那么這語(yǔ)言一定是吸引人的，一定是富有魅力的，所以我從魅力的角度來(lái)描述和展現(xiàn)語(yǔ)言。

有魅力的語(yǔ)言，是能夠感染人的，不一定沒(méi)有好音色的演員就沒(méi)有語(yǔ)言魅力，重要的是語(yǔ)言中夾雜真情，能夠傳遞人物思想感情，就好象有人說(shuō)話(huà)別人愛(ài)聽(tīng)，有人說(shuō)話(huà)別人不愛(ài)聽(tīng)，需要的是具有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，能讓人們?nèi)ケM情欣賞，這才是魅力所在。

魅力可能來(lái)自一個(gè)人的天賦，但更多的是后天的培養(yǎng)。那么如何實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的魅力，來(lái)推動(dòng)表演進(jìn)行創(chuàng)作，就需要語(yǔ)言的表現(xiàn)技巧和提升內(nèi)涵修養(yǎng)兩方面相結(jié)合，這也是我論文接下來(lái)的兩大論點(diǎn)。

那么我先提到“語(yǔ)言的情感交流”這部分

語(yǔ)言在表演創(chuàng)作中，是非常重要的一個(gè)部分，是實(shí)現(xiàn)情感交流的一種重要表現(xiàn)形式。所以我從“語(yǔ)言在表演中的重要性”來(lái)論述。包括聲音的塑造啊，臺(tái)詞的詮釋啊，具體到潛臺(tái)詞的挖掘啊，語(yǔ)言的性格化表現(xiàn)啊，語(yǔ)言動(dòng)作性啊，方言的運(yùn)用啊等等角度來(lái)談。

表演要做到“語(yǔ)言肖似，宛如其人”.把話(huà)說(shuō)活，也就是說(shuō)得生動(dòng)和富有感染力。我想同樣的一句話(huà)，不一樣的個(gè)性人物，在不同的規(guī)定情景，用不同的心態(tài)，講出來(lái)的感覺(jué)也會(huì)不一樣的，比如“出去”這兩個(gè)字，你是憤怒的命令呢，還是無(wú)可奈何的態(tài)度呢，是用疑問(wèn)句呢，還是用肯定句呢，是喝醉了含糊不清說(shuō)呢，還是緊張了結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)呢……關(guān)鍵是演員要主動(dòng)去理解去詮釋這語(yǔ)言?xún)?nèi)在含義，去把握人物的內(nèi)在感情。從語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)氣，節(jié)奏，邏輯重音等細(xì)微的角度去塑造人物語(yǔ)言。比如《駱駝祥子》中虎妞這個(gè)人物，是潑辣的，她一不高興起來(lái)，說(shuō)話(huà)會(huì)連哭帶著喊;比如久經(jīng)事故的商人，他說(shuō)話(huà)可能會(huì)油腔滑調(diào);比如《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉，她的性格是柔弱的，更多時(shí)候語(yǔ)氣是愁苦哀怨的;而像徐靜蕾演的電影〈我愛(ài)你〉里杜桔和王毅的愛(ài)情，就是以斗嘴調(diào)侃的特殊方式來(lái)談戀愛(ài)的。

我想說(shuō)演員要設(shè)身處地去感受人物說(shuō)話(huà)的內(nèi)在感情，把握人物基調(diào)，語(yǔ)言要傳達(dá)出人物內(nèi)心的活動(dòng)，潛在的含義，人物的關(guān)系，情感的糾葛等。否則，即使是把臺(tái)詞背得滾瓜爛熟，說(shuō)出的話(huà)也是蒼白無(wú)感染力的，而好的演員，即使是面對(duì)劇本本身平淡無(wú)趣的文字，也能運(yùn)用自身的臺(tái)詞功力來(lái)展現(xiàn)角色語(yǔ)言。

一個(gè)賦有生命力的聲音，應(yīng)該可以塑造各種不同性格，不同年齡，不同氣質(zhì)的角色，所謂“聲音的化妝”。比如生病說(shuō)話(huà)會(huì)語(yǔ)氣虛弱些，小孩子說(shuō)話(huà)童真，傻氣一些。又比如太監(jiān)說(shuō)話(huà)，一定是個(gè)女里女氣的男聲。知識(shí)分子和農(nóng)民工說(shuō)話(huà)不同，幽默風(fēng)趣的人說(shuō)話(huà)和憂(yōu)郁的人說(shuō)話(huà)也不同，等等等等，還有比如方言的運(yùn)用，特定的語(yǔ)言色彩能增加所扮演人物的可信度，提高角色創(chuàng)作的真實(shí)。比如情景喜劇〈東北一家人〉，電影〈瘋狂的石頭〉，都很深入人心。又比如我在畢業(yè)大戲〈新黃土謠〉中扮演的嬌嬌，她是四川人，性格爽朗麻辣，劇中我用四川話(huà)來(lái)表演人物語(yǔ)言，就能更突出人物形象。但是我想說(shuō)明一點(diǎn)，方言是帶有局限性的，必須是建立在大家都聽(tīng)得懂的語(yǔ)言基礎(chǔ)上，而中國(guó)語(yǔ)言種類(lèi)廣泛，并非都能普及;另外方言的發(fā)音，腔調(diào)和韻味，也不是一時(shí)半會(huì)能模仿得準(zhǔn)確的，需要有深入體驗(yàn)當(dāng)?shù)孛袼渍Z(yǔ)言的人才能從聲音上很好的塑造。

2022論文答辯演講稿二

尊敬的各位老師：

大家上午好!

我叫×××，本次論文指導(dǎo)老師是×××老師，我選的畢業(yè)論文題目是《提升浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策研究》，下面我先匯報(bào)一下自己選擇這篇論文的動(dòng)機(jī)以及論文選題背景、基本寫(xiě)作思路、理論與實(shí)踐意義。

先來(lái)陳述一下我的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)。我來(lái)自臺(tái)州，在沒(méi)寫(xiě)這篇論文之前我僅知道臺(tái)州各地存在生產(chǎn)相同產(chǎn)品的特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)，比較熟悉的有臨海的太平洋彩燈城、臺(tái)州的的服裝機(jī)械、玉環(huán)的閥門(mén)等等，根據(jù)__年底的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，其中閥門(mén)水泵占全國(guó)出口的60%以上，縫紉機(jī)和電動(dòng)裁剪機(jī)在國(guó)際上占有70%的市場(chǎng)份額等等。而浙江，眾所周知是一個(gè)貿(mào)易大省，我想出口與產(chǎn)業(yè)集群應(yīng)該有醒目的聯(lián)系，所以，我就選擇了《提升浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策研究》，一方面是希望通過(guò)這篇論文能讓自己更加清楚的了解浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群的分布、現(xiàn)狀及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，二則因?yàn)樽约簩儆趪?guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)，也希望以后能從我省的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群中挖掘更多的商機(jī)，為自己的未來(lái)作些理論的鋪墊。

其次，我要陳述的是本篇論文的主要論點(diǎn)及結(jié)構(gòu)。雖然這篇論文的選題有點(diǎn)長(zhǎng)，但我覺(jué)得中心還是應(yīng)該扣在最后的幾個(gè)字上，即“集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策分析”。所謂“產(chǎn)業(yè)集群”，是指在某一產(chǎn)業(yè)的上下游企業(yè)在一定區(qū)域內(nèi)大量集聚，形成了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的經(jīng)濟(jì)群落。北京大學(xué)教授王緝慈在論壇中指出，提高出口競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵是發(fā)展富有特色的產(chǎn)業(yè)集群，力避產(chǎn)業(yè)集群的同質(zhì)性的重復(fù)建設(shè)。因此，我的論文從浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展現(xiàn)狀和主要特點(diǎn)著手，力求尋找到我省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群具有優(yōu)勢(shì)的軟硬件基礎(chǔ)。我總結(jié)出來(lái)的幾點(diǎn)是規(guī)模喜人、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、產(chǎn)品分工細(xì)致、出口競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)顯著等。

在論證浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力及其競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的時(shí)候，我主要分析浙江省產(chǎn)業(yè)集群的幾個(gè)關(guān)系，比如企業(yè)集聚與生產(chǎn)效率、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系，集群競(jìng)爭(zhēng)力與競(jìng)爭(zhēng)壓力、創(chuàng)新能力的關(guān)系，“區(qū)位品牌”與集群競(jìng)爭(zhēng)力的聯(lián)系等。而出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的決定因素也常規(guī)的從國(guó)家層面、集群層面、企業(yè)層面“先大角度再小口徑”地分析。

這篇大學(xué)生畢業(yè)論文對(duì)浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)分析也主要集中在第三部分，這也是我對(duì)策研究的理論根據(jù)。其中包括集群占浙江省近幾年六成左右的主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)----浙江省03~__年的進(jìn)出口額，浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群中主要企業(yè)在各地區(qū)的分布情況，例舉溫州民營(yíng)中小企業(yè)對(duì)海外市場(chǎng)進(jìn)入方式偏好，而競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)也主要圍繞貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)(tc指數(shù))，出口分散度等進(jìn)行論述。并進(jìn)一步提出浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的制約因素。這些都是浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策提出的基礎(chǔ)。

論文的重心也是通過(guò)以上的分析來(lái)給出提升浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策。我借鑒了大學(xué)經(jīng)濟(jì)類(lèi)科目的主要?dú)w納方法，分別從政府、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)三個(gè)角度來(lái)提出相應(yīng)的對(duì)策。也可以說(shuō)是宏觀(guān)與微觀(guān)對(duì)策的雙重分析來(lái)應(yīng)答如何提升浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力。

在寫(xiě)完這篇論文的時(shí)候，自己感覺(jué)條理上還不是很?chē)?yán)謹(jǐn)，出現(xiàn)了一些觀(guān)點(diǎn)的重復(fù)，對(duì)一些具體數(shù)據(jù)的收集還有許多不足，使得這篇論文在對(duì)浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的的思考還停留在比較粗淺的層面，不論在理論方面，還是在實(shí)踐方面都有許多問(wèn)題需要繼續(xù)進(jìn)行深入、細(xì)致地探索。但也因?yàn)橥ㄟ^(guò)寫(xiě)這篇論文使我對(duì)浙江的出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群的分布、產(chǎn)業(yè)集群狀況及出口總體概況有了大致的了解，大學(xué)本專(zhuān)業(yè)所學(xué)的部分知識(shí)也重新被認(rèn)識(shí)與肯定，因此也可以說(shuō)論文使我受益匪淺。

最后，懇請(qǐng)各位老師進(jìn)行批評(píng)指正，謝謝大家!

第2篇論文答辯演講稿

演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。以下是由pq小編為大家收集整理出來(lái)的論文答辯演講稿，希望能夠幫到大家。

論文答辯演講稿一

大家上午好!

先來(lái)陳述一下我的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)。我來(lái)自臺(tái)州，在沒(méi)寫(xiě)這篇論文之前我僅知道臺(tái)州各地存在生產(chǎn)相同產(chǎn)品的特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)，比較熟悉的有臨海的太平洋彩燈城、臺(tái)州的的服裝機(jī)械、玉環(huán)的閥門(mén)等等，根據(jù)2022年底的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，其中閥門(mén)水泵占全國(guó)出口的60%以上，縫紉機(jī)和電動(dòng)裁剪機(jī)在國(guó)際上占有70%的市場(chǎng)份額等等。而浙江，眾所周知是一個(gè)貿(mào)易大省，我想出口與產(chǎn)業(yè)集群應(yīng)該有醒目的聯(lián)系，所以，我就選擇了《提升浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策研究》，一方面是希望通過(guò)這篇論文能讓自己更加清楚的了解浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群的分布、現(xiàn)狀及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，二則因?yàn)樽约簩儆趪?guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)，也希望以后能從我省的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群中挖掘更多的商機(jī)，為自己的未來(lái)作些理論的鋪墊。

易競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)(tc指數(shù))，出口分散度等進(jìn)行論述。并進(jìn)一步提出浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的制約因素。這些都是浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策提出的基礎(chǔ)。

最后，懇請(qǐng)各位老師進(jìn)行批評(píng)指正，謝謝大家!

論文答辯演講稿二

各位老師，上午好!

我是__，是_級(jí)_班的學(xué)生，我的論文題目是：__。論文是在__老師的認(rèn)真指導(dǎo)和大力支持下完成的，謝謝__老師。很感謝各位老師參加我的畢業(yè)論文答辯，謝謝各位老師。下面我把論文的主要內(nèi)容向各位老師做一個(gè)簡(jiǎn)要介紹，希望得到老師們的指導(dǎo)。

二、內(nèi)容

首先，是論文的目的及意義。目的：

(1)了解、掌握公共服務(wù)市場(chǎng)化的基本理論。

(2)客觀(guān)展現(xiàn)公共服務(wù)市場(chǎng)化過(guò)程中政府履行責(zé)任存在的主要問(wèn)題。

(3)明確政府在公共服務(wù)市場(chǎng)化過(guò)程中所應(yīng)當(dāng)履行的職能和承擔(dān)的責(zé)任。意義：

(1)有助于推動(dòng)公共服務(wù)市場(chǎng)化理論的發(fā)展和完善?，F(xiàn)有的研究雖有政府監(jiān)管的相關(guān)內(nèi)容，但只是籠統(tǒng)的說(shuō)政府應(yīng)當(dāng)監(jiān)管，而鮮有專(zhuān)門(mén)論述政府的職責(zé)問(wèn)題。因此，對(duì)此問(wèn)題的研究將會(huì)豐富公共服務(wù)市場(chǎng)化的基本理論。

(2)有助于解決我國(guó)公共服務(wù)供給的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提升公共服務(wù)供給的質(zhì)量和效率。

(3)有助于更好的“卸載”政府職能，推動(dòng)政府職能優(yōu)化。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

本文分為四個(gè)部分。

第一部分是前言。這部分主要講述選題目的和意義以及研究思路和方法。第二部分是公共服務(wù)市場(chǎng)化過(guò)程中的政府責(zé)任問(wèn)題概述。這部分主要論述

(1)相關(guān)概念

(2)公共服務(wù)市場(chǎng)化過(guò)程中政府承擔(dān)的責(zé)任

(3)公共服務(wù)市場(chǎng)化過(guò)程中政府履行責(zé)任所存在的問(wèn)題

(4)公共服務(wù)市場(chǎng)化過(guò)程中政府責(zé)任缺失的危害性

第三部分論述公共服務(wù)市場(chǎng)化過(guò)程中政府履行責(zé)任所存問(wèn)題的原因，如

(1)政府在公共服務(wù)市場(chǎng)化進(jìn)程中的職責(zé)不明確

(2政府在公共服務(wù)市場(chǎng)化進(jìn)程中監(jiān)管的失位和越位

(3)政府責(zé)任追究不到位等。

第四部分是完善公共服務(wù)市場(chǎng)化過(guò)程中政府責(zé)任的相關(guān)對(duì)策及建議，例如

(1)明確政府在公共服務(wù)市場(chǎng)化過(guò)程中的職責(zé)

(2)政府對(duì)市場(chǎng)主體的監(jiān)督

(3)完善公共服務(wù)問(wèn)責(zé)機(jī)制，依法追究政府責(zé)任等。

三、結(jié)束語(yǔ)

由于筆者在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、理論視野方面的局限，對(duì)公共服務(wù)市場(chǎng)化過(guò)程中政府責(zé)任問(wèn)題的研究不全面，在完善公共服務(wù)特許經(jīng)營(yíng)制度方面的論述不夠詳細(xì)具體，社會(huì)公眾對(duì)政府的監(jiān)督措施方面需要深化，希望通過(guò)以后的學(xué)習(xí)繼續(xù)研究。請(qǐng)各位老師多多批評(píng)指正，謝謝老師!

第3篇迎奧運(yùn)演講稿論文

早在1908年，我國(guó)的《天兵青年》雜志曾向所有的中國(guó)人提出過(guò)三個(gè)問(wèn)題：

一，中國(guó)何時(shí)能派一名選手參加奧運(yùn)會(huì)？

二，中國(guó)何時(shí)能派一支隊(duì)伍參加奧運(yùn)會(huì)？

三，中國(guó)何時(shí)能舉辦奧運(yùn)會(huì)？對(duì)于今日的中國(guó)人而言，前兩者我們?cè)缫褜?shí)現(xiàn)，但，究竟何時(shí)，我們才能圓了舉辦奧運(yùn)的夢(mèng)呢？

我相信，2008。盡管我不擅長(zhǎng)繪畫(huà)。但，我仍希望用語(yǔ)言為大家描繪出一幅屬于2008的畫(huà)面。

在我心中，2008是三色的，紅，黃，綠。

紅色，是跳動(dòng)的火焰，它代表了奧運(yùn)圣火。這圣火，自公元前在古希臘神殿前燃起后，就從不曾熄滅。人們常說(shuō)：“民族的也是世界的”前美國(guó)總統(tǒng)克林頓訪(fǎng)華時(shí)曾經(jīng)說(shuō)：“我們的國(guó)家深深的仰慕有貴國(guó)悠久的歷史和豐富的人文他們同時(shí)也是全人類(lèi)的財(cái)富?！蓖瑯樱瑠W運(yùn)圣火雖燃起于歐洲大陸，卻屬于全人類(lèi)，屬f我們的地球村。特別是自1896年第一屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)起，它更成為人類(lèi)現(xiàn)代文明的見(jiàn)證；就是這圣火，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)與黑暗，依然純潔；就是這圣火，每每燃起，讓人久久不能自已，喜淚盈眶；就是這圣火，讓多少人，上下求索；夢(mèng)寐以求。

百年奧運(yùn)，風(fēng)云變化，不變的是始終如一的人文精神。在奧林匹克精神中，人文內(nèi)涵是不朽的底蘊(yùn)。它作為一種特殊的精神動(dòng)力凝聚著全人類(lèi)向往前進(jìn)的心聲。在“higher，faster,stronger”的口號(hào)下，奧林匹克運(yùn)動(dòng)所真正倡導(dǎo)的是“團(tuán)結(jié)，友誼，進(jìn)步”。

黃色，代表了北京，代表了我們，黃皮膚黑眼睛的炎黃子孫。北京，作為中國(guó)的首都，長(zhǎng)期以來(lái)都是奧林匹克運(yùn)動(dòng)最積極的支持者和參與者。早在1991年我們就首次提出了申奧的請(qǐng)求，作為一個(gè)北京人，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記八年前在蒙特卡羅，2000年奧運(yùn)會(huì)主辦城的投票現(xiàn)場(chǎng)，投票前，由12名與我年齡相近的女孩代表北京演唱了《茉莉花》；那歌聲很美，很動(dòng)人。然而，我永遠(yuǎn)難忘的確是在北京落選時(shí)，她們放聲大哭的情景。那一次，北京輸了。但，我們從不曾放棄。正如奧林匹克精神所號(hào)召的那樣“the most important thing is not to win,but to take part;just as the most important thing in the life is not principle,but struggle?！?/p>

北京有1500萬(wàn)市民，民意調(diào)查表明：支持申奧的占了94．9％。這個(gè)數(shù)字是驚人的，北京人申奧的熱情，更是巴黎，大阪，多倫多或是伊斯坦布爾所望塵莫及。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“光有意志是不夠的，我們必須見(jiàn)諸于行動(dòng)。”作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家的首都，北京申奧的科技實(shí)力是引人關(guān)注的。那么，就讓我們到北京城里看一看吧！磁卡電話(huà)遍布全市；高速公路四通八達(dá)；體育場(chǎng)館引入納米技術(shù)；交通管理實(shí)現(xiàn)電子監(jiān)控。經(jīng)過(guò)近10年的建設(shè)和發(fā)展，北京己經(jīng)比首次申奧具備了更強(qiáng)的科技實(shí)力。

綠色，代表了環(huán)境，是地球村的色彩。科技一日千里的今天，人們并沒(méi)有忽視對(duì)環(huán)境的愛(ài)護(hù)。在地球村的理念中，綠色是永恒的主題。近20年來(lái)，奧運(yùn)也順應(yīng)時(shí)代，強(qiáng)調(diào)奧運(yùn)與環(huán)境相結(jié)合。因此，北京要辦的奧運(yùn)是綠色的奧運(yùn)。一方面，市民們自愿出力建設(shè)奧運(yùn)林，為古長(zhǎng)城增添新景，另一方面，政府投資修建“五河十路”綠色通道，為北京又添綠衣，到2000年為止，全市綠色覆蓋率以達(dá)36％，人均公共綠地達(dá)9平方米。北京用雙手建造了一個(gè)綠色的家園，更期盼一個(gè)綠色的奧運(yùn)。

選擇了色彩，或許有人會(huì)問(wèn)我畫(huà)面的內(nèi)容。是這樣的：2008，綠色的地球村將迎來(lái)又一個(gè)全人類(lèi)的體育盛典，火紅的圣火走進(jìn)了一個(gè)古老的東方國(guó)度，屆時(shí)，我們，所有的炎黃子孫將高唱同一首歌《new beijing，great olympic》

第4篇演講稿的寫(xiě)作（論文）

第一節(jié) 演講稿概述演講稿也叫演說(shuō)辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所發(fā)表的講話(huà)文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段，演講的內(nèi)容和形式。

演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想、感情，表達(dá) 主張、見(jiàn)解；也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)……等等；演講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀(guān)點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。

演講和表演、作文有很大的區(qū)別。首先，演講是演講者（具有一定社會(huì)角色的現(xiàn)實(shí)的人，而不是演員）就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問(wèn)題，通過(guò)口頭語(yǔ)言面對(duì)一定場(chǎng)合（不是舞臺(tái)）的聽(tīng)眾（不是觀(guān)看藝術(shù)表演的觀(guān)眾），直接發(fā)表意見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)（不是藝術(shù)表演），其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。

嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá) 自己的思想和情感、情緒為滿(mǎn)足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：第

一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。

它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì) 性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果；其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型，如黨團(tuán)集會(huì)、專(zhuān)業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類(lèi)競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè) 計(jì)不同的演講內(nèi)容。

第

二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。

由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。

好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講；對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處（如句子過(guò)長(zhǎng)），均應(yīng)修改與調(diào)整。

第

三、鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。

好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏(yíng)得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。

如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演” 得再賣(mài)力，效果也不會(huì)好，甚至相反。第二節(jié) 演講稿的結(jié)構(gòu) 從內(nèi)部結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，演講需要形成或創(chuàng)造現(xiàn)場(chǎng)的情緒氛圍，所講的內(nèi)容應(yīng)該較為集中，通常一篇演講稿“最多只能講兩三個(gè)問(wèn)題，而且這兩三個(gè)問(wèn)題還得很緊密地在邏輯上串連起來(lái)，以層層推演的方式，一環(huán)扣一環(huán)地展開(kāi)，這時(shí)最忌的是平面羅列：甲乙丙丁，1234，abcd，尤其成為大忌的是先亮論點(diǎn)，后舉例子。

這只能使聽(tīng)眾停止思考，甚至昏昏欲睡。分散的論點(diǎn) 和被動(dòng)的（亦即無(wú)分析的，不能發(fā)展論點(diǎn)的）例子，無(wú)異于催眠曲。

”而“在演講比賽中，尤其要求集中論點(diǎn)，因?yàn)闀r(shí)間的限制更大?！保▽O紹振：《關(guān)于演講稿的寫(xiě)作》）演講稿的結(jié)構(gòu)分開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。

但是，由于演講是具有時(shí)間性和空間性的活動(dòng)，因而演講稿的結(jié)構(gòu)還具有其自身的特點(diǎn)，尤其是它的開(kāi)頭和結(jié)尾有特殊的要求。

一、開(kāi)頭要抓住聽(tīng)眾，引人入勝演講稿的開(kāi)頭，也叫開(kāi)場(chǎng)白。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位，具有重要的作用。

瑞士作家溫克勒說(shuō)：“開(kāi)場(chǎng)白有二項(xiàng)任務(wù)：一是建立說(shuō)者與聽(tīng)者的同感；二是如字義所釋?zhuān)?打開(kāi)場(chǎng)面，引入正題?！焙玫难葜v稿，一開(kāi)頭就應(yīng)該用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間，把聽(tīng) 眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過(guò)來(lái)，這樣，才能達(dá)到出奇制勝的效果。

開(kāi)場(chǎng)白的技術(shù)主要有：１、楔子。用幾句誠(chéng)懇的話(huà)同聽(tīng)眾建立個(gè)人間的關(guān)系，獲得聽(tīng)眾的好感和信任；２、銜接。

直接地反映出一種形勢(shì)，或是將要論及的問(wèn)題，常用某一件小事，一個(gè)比喻，個(gè)人經(jīng)歷，軼事傳聞，出人意外的提問(wèn)，將主要演講內(nèi)容銜接起來(lái)；３、激發(fā)?？梢蕴岢鲆恍┘ぐl(fā)聽(tīng)眾思維的問(wèn)題，把聽(tīng)眾的注意力集中到演講中來(lái)；４、觸題。

一開(kāi)始就告訴聽(tīng)眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家、作家和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的。

演講稿的開(kāi)頭有多種方法，通常用的主要有：１．開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提示主題。這種開(kāi)頭是一開(kāi)講，就進(jìn)入正題，直接提示演講的中心。

例如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話(huà)》的開(kāi)頭：“我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸?！边\(yùn)用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽(tīng)眾提示的論點(diǎn)擺出來(lái)，使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來(lái)。

第5篇畢業(yè)論文答辯演講稿

每一位大學(xué)生，在做畢業(yè)答辯時(shí)，演講也是較為挑戰(zhàn)的一課，如何做好畢業(yè)答辯呢?下面是小編為你整理的幾篇畢業(yè)論文答辯演講稿，希望能幫到你喲。

畢業(yè)論文答辯演講稿篇一

尊敬的各位老師：

上午好!

我叫演講稿，來(lái)自造價(jià)084班?，F(xiàn)在我開(kāi)始簡(jiǎn)單的介紹一下我做的畢業(yè)設(shè)計(jì)及對(duì)大學(xué)生活的感想。我的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是：贛州市濱江四期改造工程——8#樓綜合預(yù)算設(shè)計(jì)。建筑面積3169.84平方米，建筑層數(shù)6層，建筑高度21.1米，土建造價(jià)3240796.14元，單方造價(jià)1030.35元。建筑工程等級(jí)：二級(jí)。建筑抗震設(shè)防類(lèi)別：丙類(lèi)。設(shè)計(jì)使用年限：50年。耐火等級(jí)為二級(jí)。屋面二級(jí)防水，不上人保溫屋面采用卷材防水，上人保溫屋面采用擠塑聚苯板防水。結(jié)構(gòu)類(lèi)型是：磚混結(jié)構(gòu)。消防設(shè)計(jì)，建筑防火分類(lèi)為二類(lèi)。墻體材料采用多孔頁(yè)巖磚?；A(chǔ)、承臺(tái)、基礎(chǔ)梁采用c30混凝土，樓面屋面梁、板采用c25混凝土，框架柱采用c25混凝土。鋼筋采用hpb235二級(jí)鋼和hpb335三級(jí)鋼。

給排水工程，總造價(jià)_元，單方造價(jià)_元。室內(nèi)生活冷水給水管及進(jìn)戶(hù)管管材選用：ppr給水管，連接方式采用熔接;室外埋地給水管管材用鋼筋網(wǎng)骨架塑料(聚乙烯)復(fù)合管，連接方式采用電熱熔接。室內(nèi)排水管及出出戶(hù)管采用pvcu芯層發(fā)泡復(fù)合消音排水管，采用承插連接或密圈連接。

電氣工程，總造價(jià)_元，單方造價(jià)_元。防雷等級(jí)為三級(jí)。套管采用難熔塑料管pvc，導(dǎo)線(xiàn)采bv用塑銅線(xiàn)。

大學(xué)四年的造價(jià)學(xué)習(xí)、熏陶，給了我一個(gè)用造價(jià)的思想來(lái)思考問(wèn)題，用組價(jià)的方式來(lái)匯總問(wèn)題，用分部分項(xiàng)工程的方式解剖問(wèn)題。用定額的標(biāo)準(zhǔn)解決問(wèn)題。經(jīng)管學(xué)院的經(jīng)濟(jì)管理，讓我開(kāi)啟了用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光評(píng)價(jià)問(wèn)題，用經(jīng)濟(jì)學(xué)的視野看待世界政治變化，觀(guān)察每一方在不同角度做出相應(yīng)的決策的原因。經(jīng)濟(jì)學(xué)的價(jià)值觀(guān)，機(jī)會(huì)成本，價(jià)值工程，技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)，工程經(jīng)濟(jì)學(xué)等等這些經(jīng)濟(jì)思想，四年的大學(xué)生活給了我一個(gè)造價(jià)，經(jīng)濟(jì)的思維模式思考問(wèn)題。雖然在求學(xué)的路上可能稍有停步，但是學(xué)習(xí)步伐是永無(wú)止境的。在以后的工作生涯中，我將會(huì)用學(xué)校所學(xué)的基本知識(shí)，越走越遠(yuǎn)。

胯此答辯之際，感謝劉老師的對(duì)我們畢業(yè)設(shè)計(jì)的悉心幫助，感謝答辯組老師對(duì)我答辯的指導(dǎo)!謝謝您們!我的演講到此結(jié)束

畢業(yè)論文答辯演講稿篇二

大家上午好!

我是__學(xué)院中文系05級(jí)1班的學(xué)生余宏超。我的畢業(yè)論文的題目是《胡適學(xué)術(shù)情結(jié)》，我的指導(dǎo)老師是宋聚軒教授。

我當(dāng)初之所以選擇《胡適學(xué)術(shù)情結(jié)》這個(gè)題目，初始原因是胡適先生是我大學(xué)四年一直喜歡并深深羨慕的，每當(dāng)我到一個(gè)陌生的地方，我都會(huì)盡力淘本有關(guān)胡適的書(shū)籍，以慰藉我與世格格不入的靈魂。胡適，作為一個(gè)名詞更多地出現(xiàn)在五四新文化運(yùn)動(dòng)中，出現(xiàn)在資產(chǎn)階級(jí)唯心派的行列中，其實(shí)我們從小就接受過(guò)他的思想教育，如以前的小學(xué)課本、現(xiàn)在的初一課本中都德的《最后一課》便是他最早的思想拙作，這種“亡了國(guó)做了奴隸的人們，只要不忘記自己語(yǔ)言就像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙”。體現(xiàn)了在戰(zhàn)亂年代學(xué)生學(xué)習(xí)的目的重要性，學(xué)生不是為國(guó)捐軀的尸體，更多的是祖國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承者。

《胡適學(xué)術(shù)情結(jié)》，這個(gè)題目在我的腦海中醞釀了很久，大約在大三暑假我就開(kāi)始著手這方面的資料收集，但一直是深陷其中，不能自拔。可以說(shuō)那個(gè)時(shí)候，我是一名胡適的狂熱追求者，他一生獲得美國(guó)35個(gè)榮譽(yù)博士稱(chēng)號(hào)，是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的;他一輩子徘徊在政治與學(xué)術(shù)的夾縫中，為民主為科學(xué)奉獻(xiàn)了畢生的心血;在情感的痛苦煎熬中，又深刻展現(xiàn)了一個(gè)俗人的中庸心態(tài)，這一切的一切都深深地影響著我，激勵(lì)著我。恢復(fù)胡適在我們心目中的地位是我輩義不容辭的責(zé)任，也是本文寫(xiě)作第一目的。

我的論文《胡適學(xué)術(shù)情結(jié)》寫(xiě)作分為三個(gè)部分：留學(xué)時(shí)期，思想和立業(yè)的定型，這是胡適傳奇一生的基礎(chǔ)，我主要寫(xiě)他從一名留學(xué)者到熱衷政治關(guān)心國(guó)內(nèi)時(shí)事的愛(ài)國(guó)者，這里面包括他對(duì)自由主義與實(shí)驗(yàn)主義接受和改造，這兩種思想是胡適一生思想的定型;變態(tài)社會(huì)中，大力奉行鎮(zhèn)靜主義，這部分也是論文最有趣的部分，我參考了很多史料和前輩的研究成果，力求做到把胡適的政治與學(xué)術(shù)的臉譜表現(xiàn)得淋漓盡致，這兩種臉譜的交叉又構(gòu)成了典型的20世紀(jì)學(xué)人內(nèi)心苦苦掙扎的心態(tài)。在這部分內(nèi)容的寫(xiě)作過(guò)程中，幾次讓我潸然淚下，胡適的那種在逼與被逼的崩潰邊緣讓我觸目驚心，讓我感到要作為一名純粹的學(xué)者活在那個(gè)年代是多么地艱難!第三部分是平和時(shí)期，崇尚學(xué)術(shù)獨(dú)立、思想自由。這是胡適一生的理想，也是當(dāng)代中國(guó)學(xué)術(shù)追求的最佳狀態(tài)，是我寫(xiě)本論文的第二個(gè)目的。

在論文的準(zhǔn)備和寫(xiě)作過(guò)程中，我閱讀了大量的關(guān)于胡適的相關(guān)書(shū)籍和學(xué)術(shù)期刊，這得益于我們學(xué)校圖書(shū)館豐富的參考書(shū)籍和學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)的專(zhuān)業(yè)論文。本文經(jīng)過(guò)一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導(dǎo)老師宋聚軒教授對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見(jiàn)。在這里，我對(duì)他表示我最真摯的感謝和敬意!

以上就是我的答辯自述，希望各評(píng)委老師認(rèn)真閱讀論文并給予評(píng)價(jià)和指正。

謝謝!

畢業(yè)論文答辯演講稿篇三

尊敬的各位老師：

大家上午好!我叫__，本次論文指導(dǎo)老師是×××老師，我選的畢業(yè)論文題目是《提升浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策研究》，下面我先匯報(bào)一下自己選擇這篇論文的動(dòng)機(jī)以及論文選題背景、基本寫(xiě)作思路、理論與實(shí)踐意義。

首先來(lái)陳述一下我的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)。我來(lái)自臺(tái)州，在沒(méi)寫(xiě)這篇論文之前我僅知道臺(tái)州各地存在生產(chǎn)相同產(chǎn)品的特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)，比較熟悉的有臨海的太平洋彩燈城、臺(tái)州的的服裝機(jī)械、玉環(huán)的閥門(mén)等等，根據(jù)__年底的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，其中閥門(mén)水泵占全國(guó)出口的60%以上，縫紉機(jī)和電動(dòng)裁剪機(jī)在國(guó)際上占有70%的市場(chǎng)份額等等。而浙江，眾所周知是一個(gè)貿(mào)易大省，我想出口與產(chǎn)業(yè)集群應(yīng)該有醒目的聯(lián)系，所以，我就選擇了《提升浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策研究》，一方面是希望通過(guò)這篇論文能讓自己更加清楚的了解浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群的分布、現(xiàn)狀及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，二則因?yàn)樽约簩儆趪?guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)，也希望以后能從我省的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群中挖掘更多的商機(jī)，為自己的未來(lái)作些理論的鋪墊。

其次來(lái)陳述的是本篇論文的主要論點(diǎn)及結(jié)構(gòu)。雖然這篇論文的選題有點(diǎn)長(zhǎng)，但我覺(jué)得中心還是應(yīng)該扣在最后的幾個(gè)字上，即“集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策分析”。所謂“產(chǎn)業(yè)集群”，是指在某一產(chǎn)業(yè)的上下游企業(yè)在一定區(qū)域內(nèi)大量集聚，形成了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的經(jīng)濟(jì)群落。北京大學(xué)教授王緝慈在論壇中指出，提高出口競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵是發(fā)展富有特色的產(chǎn)業(yè)集群，力避產(chǎn)業(yè)集群的同質(zhì)性的重復(fù)建設(shè)。因此，我的論文從浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展現(xiàn)狀和主要特點(diǎn)著手，力求尋找到我省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群具有優(yōu)勢(shì)的軟硬件基礎(chǔ)。我總結(jié)出來(lái)的幾點(diǎn)是規(guī)模喜人、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、產(chǎn)品分工細(xì)致、出口競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)顯著等。

這篇大學(xué)生畢業(yè)論文對(duì)浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)分析也主要集中在第三部分，這也是我對(duì)策研究的理論根據(jù)。其中包括集群占浙江省奎幾年六成左右的主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)----浙江省03~__年的進(jìn)出口額，浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群中主要企業(yè)在各地區(qū)的分布情況，例舉溫州民營(yíng)中小企業(yè)對(duì)海外市場(chǎng)盔入方式偏好，而競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)也主要圍繞貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)(tc指數(shù))，出口分散度等進(jìn)行論述。并進(jìn)一步提出浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的制約因素。這些都是浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策提出的基礎(chǔ)。

第6篇基層農(nóng)業(yè)工作者演講稿--把論文寫(xiě)在__的土地上

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、同志們：

大家好！

“農(nóng)民的手干裂、粗糙，那是辛勤勞動(dòng)留下的痕跡，春夏秋冬，他們總是忙碌著，農(nóng)民了不起?！边@是我在小學(xué)生的作文里讀到的。的確農(nóng)民把整顆心都交給了土地，只有收獲的日子才能給他們安慰和喜悅。作為一名基層的農(nóng)業(yè)工作者，每到這個(gè)時(shí)候都無(wú)法逃避自己肩上的責(zé)任。

今天我演講的題目是《把論文寫(xiě)在_____的土地上》。我熱愛(ài)自己的工作，熱愛(ài)我的職業(yè)。記得大學(xué)時(shí)的校訓(xùn)是“把論文寫(xiě)在_____的土地上，”那么，今天我有機(jī)會(huì)把我的論文寫(xiě)在東昌的土地上，用我青春的激情和智慧為_(kāi)____農(nóng)業(yè)的發(fā)展和振興貢獻(xiàn)自己的一分力量！

農(nóng)業(yè)是我國(guó)按天下、穩(wěn)民心的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，目前正處于困難的爬坡階段，有利條件多，困難問(wèn)題不少，中央的“一號(hào)文件”以及工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，城市反哺農(nóng)村的“兩個(gè)反哺”方針都充分證明保持農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展良好勢(shì)頭對(duì)保持經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會(huì)的長(zhǎng)期穩(wěn)定有非常重要的意義。土地是不可再生資源，隨著城市的發(fā)展，耕地面積的逐漸減少是不可避免的，加之氣候條件的不利因素，如何把黨的政策不折不扣的落實(shí)到千家萬(wàn)戶(hù)，如何尋找一條農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展道路的問(wèn)題擺在了_區(qū)委、區(qū)政府及農(nóng)口各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和同志門(mén)的面前。農(nóng)業(yè)發(fā)展觀(guān)的科學(xué)轉(zhuǎn)變使他們充分認(rèn)識(shí)到了解決“三農(nóng)“問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的發(fā)展問(wèn)題。很快圍繞著“農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定、集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)”這個(gè)目標(biāo)，樹(shù)立了“創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)、市場(chǎng)農(nóng)業(yè)、效益農(nóng)業(yè)”的觀(guān)念，遵循農(nóng)業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)發(fā)展的規(guī)律，推進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展理念，生產(chǎn)方式，產(chǎn)業(yè)和和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的“三個(gè)轉(zhuǎn)變”促進(jìn)了現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展，隨之而來(lái)的“依托優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、打特色牌”的戰(zhàn)略得以實(shí)施。

回首“十五”心情振奮，_____的農(nóng)村和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)形式喜人，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化穩(wěn)步推進(jìn)，農(nóng)業(yè)稅的全部取消，糧食直補(bǔ)資金的足額發(fā)放到位，這一反一正的差距共為農(nóng)民減負(fù)３５７萬(wàn)元，使我東昌農(nóng)民真正得到了實(shí)惠，多個(gè)中藥才生產(chǎn)基地相繼通過(guò)了ｇａｐ認(rèn)證。人參、黃芪、貝母等優(yōu)質(zhì)藥材源源不斷從那里產(chǎn)出。環(huán)通、金廠(chǎng)無(wú)公害蔬菜生產(chǎn)基地的建設(shè)，使得我們自己生產(chǎn)的無(wú)公害食品走進(jìn)了超市，走上了尋常百姓的餐桌。目前我區(qū)已有２０種農(nóng)產(chǎn)品通過(guò)了無(wú)公害食品認(rèn)證，并且成為全省首批的無(wú)公害農(nóng)業(yè)示范區(qū)。一批輻射面廣、帶動(dòng)力強(qiáng)的農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)的發(fā)展，拉動(dòng)了農(nóng)民增收。市場(chǎng)引導(dǎo)企業(yè)，企業(yè)帶動(dòng)基地，基地拉動(dòng)農(nóng)戶(hù)，“_____奶”“_____牌”“_____”牌的無(wú)公害蔬菜已家喻戶(hù)曉。同時(shí)一支以老、中、青合理搭配的強(qiáng)有力農(nóng)業(yè)科技隊(duì)伍已逐漸形成，他們走遍_(kāi)____的山山水水，傳播農(nóng)業(yè)致富信息，提供科技服務(wù)，推廣優(yōu)良品種，在他們的實(shí)驗(yàn)基地您可以看到多個(gè)優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)品種的區(qū)域種植示范，嫁接的菜苗，一體化營(yíng)養(yǎng)基地等一系列高新農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)在那里得到戰(zhàn)士。_____的農(nóng)業(yè)真正走上了一條以“市場(chǎng)為導(dǎo)向、科技為支撐、服務(wù)為手段”的發(fā)展之路，打造實(shí)力_____的誓言在這里得到實(shí)現(xiàn)。

不知疲倦，不計(jì)名利得失，踏踏實(shí)實(shí)工作是我從領(lǐng)導(dǎo)和同志們那里學(xué)到的。豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)是我在書(shū)本里學(xué)不到的，工作上的點(diǎn)滴成績(jī)都凝結(jié)著他們的智慧和汗水。有了這些，試問(wèn)，離我們東昌農(nóng)業(yè)碩果累累的秋天還會(huì)遙遠(yuǎn)嗎？讓我們共同關(guān)注_____農(nóng)業(yè)的未來(lái)，關(guān)注_____的“十一五”，那將是繼往開(kāi)來(lái)的五年，與時(shí)俱進(jìn)的五年，科學(xué)發(fā)展，前所未有的五年，我將繼續(xù)用青春和熱情播種科技興農(nóng)的希望之火。不浮、不假、認(rèn)真學(xué)；不驕、不躁、認(rèn)真干，在東昌的土地上寫(xiě)出屬于我們東昌農(nóng)業(yè)；屬于我們_____農(nóng)業(yè)人的優(yōu)秀論文。為_(kāi)（_農(nóng)業(yè)再上新臺(tái)階，_____農(nóng)業(yè)的輝煌，我將一往無(wú)前??！

第7篇畢業(yè)論文演講稿

尊敬的各位老師：

大家上午好!

在論證浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力及其競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的時(shí)候，我主要分析浙江省產(chǎn)業(yè)集群的幾個(gè)關(guān)系。比如企業(yè)集聚與生產(chǎn)效率、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系，集群競(jìng)爭(zhēng)力與競(jìng)爭(zhēng)壓力、創(chuàng)新能力的關(guān)系，“區(qū)位品牌”與集群競(jìng)爭(zhēng)力的聯(lián)系等;而出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的決定因素也常規(guī)的從國(guó)家層面、集群層面、企業(yè)層面“先大角度再小口徑”地分析。

這篇大學(xué)生畢業(yè)論文對(duì)浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)分析也主要集中在第三部分，這也是我對(duì)策研究的理論根據(jù)。其中包括集群占浙江省近幾年六成左右的主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)————浙江省03~__年的進(jìn)出口額，浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群中主要企業(yè)在各地區(qū)的分布情況，例舉溫州民營(yíng)中小企業(yè)對(duì)海外市場(chǎng)進(jìn)入方式偏好，而競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)也主要圍繞貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)(tc指數(shù))，出口分散度等進(jìn)行論述。并進(jìn)一步提出浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的制約因素。這些都是浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策提出的基礎(chǔ)。

論文的重心也是通過(guò)以上的分析來(lái)給出提升浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策;我借鑒了大學(xué)經(jīng)濟(jì)類(lèi)科目的主要?dú)w納方法，分別從政府、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)三個(gè)角度來(lái)提出相應(yīng)的對(duì)策。也可以說(shuō)是宏觀(guān)與微觀(guān)對(duì)策的雙重分析來(lái)應(yīng)答如何提升浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力。

最后，懇請(qǐng)各位老師進(jìn)行批評(píng)指正，謝謝大家!

畢業(yè)論文演講稿

第8篇壯麗70年奮斗新時(shí)代論文1500字演講稿

壯麗70年奮斗新時(shí)代論文1500字演講稿

她跋涉千里而來(lái)，走過(guò)七十年泥濘迎來(lái)康莊大道;她翻山越嶺而來(lái)，越過(guò)蜀道之難走上陳倉(cāng)茶馬;她歷盡艱險(xiǎn)而來(lái)，數(shù)十年如一日的頑強(qiáng)迎來(lái)今天。她是我們的祖國(guó)母親，是什么讓她挺直脊梁?是以無(wú)數(shù)先驅(qū)奮斗，無(wú)限熱血揮灑，無(wú)數(shù)生命鑄就的中國(guó)精神!

中國(guó)精神，是熱愛(ài)自己的國(guó)家。千百年來(lái)，無(wú)數(shù)先賢把“愛(ài)國(guó)”作為自己的人生準(zhǔn)則?！跋忍煜轮畱n(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！笔欠豆臒o(wú)私博大;“天下興亡，匹夫有責(zé)?！笔穷櫻孜涞男貞褤?dān)當(dāng);“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅?！笔囚斞赶壬暮罋馀c堅(jiān)定。這些豪詞壯志猶如天上的星海，在歷史長(zhǎng)河中璀璨著，也照耀著一代又一代的中華兒女，使我們把“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”鐫刻入心。

黃大年，一位直至生命最后一刻都在為國(guó)家奉獻(xiàn)的人，用一生勤勤懇懇科研工作，完美詮釋了熱愛(ài)祖國(guó)的定義?！罢衽d中華，乃吾輩之責(zé)。”這句他寫(xiě)在畢業(yè)贈(zèng)言?xún)?cè)上的話(huà)，也成為了他一生光彩華章的寫(xiě)照。1977年，他獲得英國(guó)博士學(xué)位，成為了世界航空地球物理領(lǐng)域的頂級(jí)科學(xué)家。可是身在他鄉(xiāng)，空有報(bào)國(guó)之志，怎能振興中華呢?于是在20__年，他排除萬(wàn)難，通過(guò)“千人計(jì)劃”毅然回國(guó)，從此便扎根故土，填補(bǔ)了我國(guó)航天物理領(lǐng)域的多項(xiàng)空白。

“如果我不在了，請(qǐng)把我的電腦交給國(guó)家!”這是黃大年有一次在飛機(jī)上突發(fā)急病時(shí)給乘務(wù)工作者說(shuō)的話(huà)。在萬(wàn)分危急的時(shí)刻，他想到的不是自己，而是那些意義重大的研究成果。這無(wú)不激發(fā)起我們血液中洶涌的欽佩與自豪。

作別康河的水草，歸來(lái)祖國(guó)的棟梁。地質(zhì)宮五樓的燈，源自前輩們的薪傳，永不熄滅!

改革是硬情理

中國(guó)精神，是以改革創(chuàng)新為核心時(shí)代精神?！岸Y儀法度者，因時(shí)而變者也?！痹缭跉v史長(zhǎng)河的伊始，莊周就早已寫(xiě)下了這句至理名言。

不改革，生且艱難;促改革，當(dāng)務(wù)之發(fā)展。

回首新中國(guó)七十年風(fēng)雨，改革的腳步從未停歇。抗美援朝，是中國(guó)人民思想的變革，自己腳下的土地應(yīng)誓死保衛(wèi)，哪能留給侵略者可乘之機(jī)?中美建交，是中國(guó)人民外交策略的改革?！叭鯂?guó)無(wú)外交?！敝袊?guó)外交事業(yè)從此迎來(lái)曙光。扶貧攻堅(jiān)，是中國(guó)人民走向新征程的改革。全面小康從不淺薄片面，改革的春風(fēng)吹往祖國(guó)大地每個(gè)角落。

像達(dá)州渠縣這樣曾經(jīng)平凡、甚至窮困的山村是否還有很多呢?可我相信，像張渠偉這樣扎根一線(xiàn)踏踏實(shí)實(shí)扶貧工作者，也不在少數(shù)。作為一位平凡的扶貧工作局局長(zhǎng)，在短短幾年時(shí)間內(nèi)，他帶為渠縣14多萬(wàn)貧困人口脫貧、130個(gè)貧困村脫貧和整縣摘帽。身為基層工作者，他始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，把平凡的工作做到極致，為偉大祖國(guó)的改革事業(yè)貢獻(xiàn)了磅礴力量。

貧必須精準(zhǔn)，不落一人一戶(hù)。響應(yīng)改革創(chuàng)新，共創(chuàng)時(shí)代精神!

藝亦須日新

新時(shí)代，新征程，也需新力量。因?yàn)閯?chuàng)新，中國(guó)人民日新月異的腳步從未停歇;因?yàn)閯?chuàng)新，中國(guó)科技領(lǐng)域的成果不斷令世人矚目;因?yàn)閯?chuàng)新，中國(guó)人民改革創(chuàng)新的時(shí)代精神熠熠生輝!

徐悲鴻說(shuō)：“道在日新，藝亦須日新，新者生機(jī)也;不新則死?！苯陙?lái)，創(chuàng)新的春雨浸潤(rùn)著千家萬(wàn)戶(hù)。小到人們的衣食住行，大到國(guó)家政策科技，無(wú)不時(shí)刻體現(xiàn)著大國(guó)創(chuàng)新的力量。

早春三月好時(shí)節(jié)，不如隨我?guī)I(lǐng)略。

我們徜徉在鄉(xiāng)間，感受新農(nóng)村的新生氣象，一排排齊整劃一的小樓房，田野里轟隆隆的機(jī)器有序運(yùn)作;我們騎著共享單車(chē)，去城市寬闊的馬路轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，移動(dòng)支付的便捷人人受益;我們乘坐中國(guó)新高鐵科技，去西部領(lǐng)略高速發(fā)展，全面小康深入實(shí)踐。

創(chuàng)新是民族發(fā)展的動(dòng)力，創(chuàng)新是新中國(guó)偉大的時(shí)代精神!中國(guó)科技創(chuàng)新的腳步也從未停歇?！澳犹?hào)”量子通訊圓滿(mǎn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，量子保密通信技術(shù)位居世界前列;首艘貨運(yùn)“天舟一號(hào)”完成多項(xiàng)運(yùn)用，為中國(guó)貨運(yùn)開(kāi)拓新方向;“造島神器”“天鯤”號(hào)入水，中國(guó)沿海發(fā)展踏上新征程!

創(chuàng)新，民族之基;創(chuàng)新，時(shí)代之魂!

七十載跋涉遷徙，她驕陽(yáng)不懼;七十載風(fēng)雨長(zhǎng)河，她昂首挺立;七十載艱難險(xiǎn)阻，鑄中國(guó)精神!

壯麗70年奮斗新時(shí)代論文1500字演講稿二

曾看到有位網(wǎng)友寫(xiě)過(guò)這樣的詩(shī)句：“當(dāng)風(fēng)雪阻斷歸路，我們彼此取暖;當(dāng)主權(quán)面對(duì)挑戰(zhàn)，我們亮出利劍;當(dāng)圣火遭遇屈辱，我們義無(wú)反顧;當(dāng)病毒吞噬生命，我們用愛(ài)彌補(bǔ);當(dāng)列車(chē)沖出軌道，我們竭誠(chéng)互助;當(dāng)震撼撕裂大地，我們開(kāi)山辟路;勇敢面對(duì)磨難，挺起中國(guó)的脊梁!”詩(shī)句樸實(shí)簡(jiǎn)練，卻抒發(fā)了共和國(guó)的兒女們對(duì)祖國(guó)母親的心聲，唱出了兒女們?yōu)橛幸粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的祖國(guó)母親而自豪的贊歌。

走過(guò)70個(gè)春秋，追憶烽火歲月。我們有過(guò)苦難，我們經(jīng)歷過(guò)磨礪，我們有過(guò)苦澀的追求，我們都挺過(guò)了，我們都走過(guò)了，祖國(guó)的脊梁堅(jiān)強(qiáng)了;我們有過(guò)夢(mèng)想，我們有過(guò)豪情壯志，我們也有過(guò)無(wú)數(shù)快樂(lè)和喜悅，我們都擁有過(guò)，我們都經(jīng)歷了。我們?yōu)橛幸粋€(gè)不畏艱難、勇往直前的民族而自豪，我們?yōu)樽鎳?guó)有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的脊梁而驕傲。

有人說(shuō)，一個(gè)人如果沒(méi)有脊梁，就不會(huì)站立行走;一個(gè)國(guó)家如果失去了脊梁，則只能屈服在別人的腳下，匍匐爬行。是的，有了堅(jiān)強(qiáng)脊梁的國(guó)家，才會(huì)有克服困難、自強(qiáng)不息的動(dòng)力，才會(huì)有不被任何困難所嚇倒的勇氣。過(guò)去的這一年走過(guò)的日月，是祖國(guó)經(jīng)受磨礪的日子。雪災(zāi)、4·28撞車(chē)事故、5.12汶川大地震……一次次天災(zāi)人禍似乎接踵而來(lái)，祖國(guó)在忍受著痛苦，也在為那些離去的兒女們流淚、心痛?？勺鎳?guó)依然挺立著，一個(gè)有著五千年文明史的名字的中國(guó)依然屹立在世界的東方;祖國(guó)依然堅(jiān)強(qiáng)著，一個(gè)具有中華民族的信念和精神、勇往直前的祖國(guó)比任何時(shí)候都堅(jiān)強(qiáng)。災(zāi)害災(zāi)難，可以移山填海，堵塞河流，可以摧毀我們美好的家園，可以讓我們失去善良的家親。但是，動(dòng)搖不了兒女們的意志，壓不垮我們祖國(guó)的脊梁。脊梁看似平常，但它卻是支點(diǎn)。它不僅是一個(gè)人站立的支點(diǎn)，也是一個(gè)民族雄起的支點(diǎn)，更是一個(gè)國(guó)家昂首前進(jìn)的支點(diǎn)。脊梁有時(shí)看不見(jiàn)，但卻能感受的到，它是一個(gè)民族和國(guó)家進(jìn)取的精神和力量。只要有了不屈脊梁的人民在，只要有了堅(jiān)強(qiáng)的祖國(guó)脊梁在，任何困難都阻擋不了我們奮進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。

有人說(shuō)，多災(zāi)興邦。每一次災(zāi)難，會(huì)讓我們每一個(gè)人變得更加成熟，會(huì)讓我們的祖國(guó)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，我們?yōu)橛幸粋€(gè)不甘屈服、永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的祖國(guó)而自豪。是的，有了堅(jiān)強(qiáng)脊梁的祖國(guó)，人民才能享受幸福，揚(yáng)眉吐氣，才能擔(dān)負(fù)起世界和平的責(zé)任，為人類(lèi)文明譜寫(xiě)輝煌的篇章。過(guò)去這一年走過(guò)的日子，雖有苦澀，但也有歡喜。29屆奧運(yùn)會(huì)在中華大地上舉辦。這是人類(lèi)一次最偉大的聚會(huì)，也是中國(guó)人百年夢(mèng)想，讓世界人民更加了解了中國(guó)。半個(gè)多世紀(jì)之前還被罵作“東亞病夫”中國(guó)人，而今已邁步跨入體育大國(guó)的行列，證明了我們有能力舉辦奧運(yùn)史上最好的體育盛會(huì)。奧運(yùn)期間，中華兒女抱著對(duì)奧運(yùn)精神的尊重、崇尚與204個(gè)國(guó)家和地區(qū)的運(yùn)動(dòng)員、世界友人手拉手、心連心在這片古老而又年輕的大地上共同發(fā)揚(yáng)壯大了奧運(yùn)精神，譜寫(xiě)了“新奧運(yùn)”的美妙篇章!北京奧運(yùn)會(huì)的舉辦成功，讓世界人民看到了一個(gè)歷盡磨難而又奮發(fā)自強(qiáng)的民族經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放，已邁步跨進(jìn)了一個(gè)追求科學(xué)、和諧、進(jìn)步、和平的現(xiàn)代文明的國(guó)家。過(guò)去的這一年走過(guò)的日子，雖有悲傷，但也有驚喜。從災(zāi)難里走出的民族是希望的民族，經(jīng)受過(guò)挫折磨礪的國(guó)家必將是奮起的國(guó)家。神舟七號(hào)載人航天飛行獲得圓滿(mǎn)成功，不僅讓我們看到了祖國(guó)在偉大建設(shè)實(shí)踐進(jìn)程中所取得的重大突破，也讓我們信心百增，看到了組國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、國(guó)防實(shí)力和民族凝聚力的日趨增強(qiáng)。中華民族和中國(guó)的脊梁已不是彎曲的，而是頂天立地，驕傲地挺立著堅(jiān)強(qiáng)的脊梁。

當(dāng)時(shí)間的腳步跨入20__年,祖國(guó)70年的歷程是永遠(yuǎn)聳立在我們心中的豐碑，是激勵(lì)我們永遠(yuǎn)前進(jìn)的火炬!“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城?！边@雄壯的國(guó)歌，不正唱出了我們偉大祖國(guó)堅(jiān)強(qiáng)不屈的脊梁?jiǎn)?讓我們以航天精神為動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興去筑成我們新的長(zhǎng)城吧!

壯麗70年奮斗新時(shí)代論文1500字演講稿三

時(shí)光荏苒，歲月如梭。20__年10月1日是新中國(guó)成立70周年的日子。這是一個(gè)偉大的日子，是每個(gè)中華兒女應(yīng)銘記于心的日子?；仡欉^(guò)去的70年，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華兒女歷經(jīng)艱苦坎坷，不懈奮斗，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史性的飛躍。今天的中國(guó)在外交、社會(huì)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新方面取得了重大成就，已成為世界第二經(jīng)濟(jì)體，國(guó)際地位顯著提升，影響力日益彰顯。

和平外交，共同繁榮。

改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)外交經(jīng)歷了三個(gè)階段。第一階段，20世紀(jì)70年代末特別是黨的十一屆三中全會(huì)到80年代末。鄧小平同志提出“堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策”。之后，在對(duì)外開(kāi)放政策的影響下，中美正式建交。第二階段，20世紀(jì)80年代末至90年代末。面對(duì)東歐劇變、蘇聯(lián)解體等的動(dòng)蕩和考驗(yàn)，中國(guó)積極參與經(jīng)濟(jì)全球化，主張協(xié)調(diào)對(duì)話(huà)，維護(hù)世界的和平。第三階段，20世紀(jì)90年代末至黨的__大。此時(shí)，中國(guó)已與世界上170多個(gè)國(guó)家建立友好的外交關(guān)系。

在20__年上半年，中國(guó)外交事業(yè)取得了多個(gè)成就。例如，3月，在中國(guó)企業(yè)的助力下，摩納哥成為全球第一個(gè)實(shí)現(xiàn)5g全覆蓋的國(guó)家;5月，在北京舉辦亞洲文明對(duì)話(huà)大會(huì)。___主席發(fā)表主旨演講，各國(guó)在會(huì)上進(jìn)行文明交流借鑒等。

中國(guó)外交遵循對(duì)外開(kāi)放、獨(dú)立自主原則，與各國(guó)友好相處，也我國(guó)發(fā)展創(chuàng)造了了良好的條件。

精準(zhǔn)扶貧，造福人民。

新中國(guó)成立前，國(guó)家實(shí)力較弱，人民生活困苦。中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)政府以人民為中心，把消除貧困、改善民生、實(shí)現(xiàn)共同富裕作為奮斗目標(biāo)。黨__大以來(lái)，明確了脫貧攻堅(jiān)的目標(biāo)任務(wù)，全面打響脫貧戰(zhàn)。六年多的時(shí)間，經(jīng)過(guò)武漢鼎、劉翠蘭等無(wú)數(shù)優(yōu)秀扶貧干部的不懈奮斗，中國(guó)脫貧工作取得重大成效。農(nóng)村貧困人口大幅減少，20__-20__年，我國(guó)農(nóng)村貧困人口累計(jì)減少8000多萬(wàn)人，每年減貧人數(shù)都保持在1200萬(wàn)以上。

扶貧之路是艱苦的，也是快樂(lè)的。在扶貧路上，扶貧干部本著服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)自己的準(zhǔn)則，積極投入扶貧事業(yè)中，他們將扶貧放在了第一位甚至獻(xiàn)出了自己的生命。正是他們有著滴水穿石、艱苦奮斗的精神，無(wú)數(shù)貧困人民才得以脫貧，中國(guó)扶貧成效明顯。。近日，中國(guó)向世界宣布將于明年實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困，人口全部脫貧，提前十年實(shí)現(xiàn)減貧領(lǐng)悟的聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展，快速增長(zhǎng)。

近年來(lái)，人們的生活方式、生活條件的改變尤為明顯。微信、qq等交流方式的普及，讓人們的交流更加方便。即使兩人身處異地，一個(gè)視頻通話(huà)也能讓兩人感覺(jué)就在一起。國(guó)內(nèi)移動(dòng)支付更是方便了人們的生活。人們出門(mén)購(gòu)物可以不用帶現(xiàn)金，直接用移動(dòng)支付即可，降低了丟錢(qián)的可能。同時(shí)，移動(dòng)支付還在海外發(fā)展。1g-5g不僅帶來(lái)了網(wǎng)速的改變，同時(shí)讓萬(wàn)物互聯(lián)更近一步。

人們的生活條件愈來(lái)愈好。從前，人們住著草房、瓦房，走著土路或者水泥路，空氣質(zhì)量不太好。如今，人們大多住上了平房，樓房。我所生活的小鎮(zhèn)，重修了道路，路兩邊也安裝了路燈，人們?cè)谝归g出行方便了許多。下水道的安裝，讓道路在下過(guò)雨后很少有積水的可能。同時(shí)，從去年開(kāi)始，我生活的小鎮(zhèn)與縣城之間通了公交，不僅綠色環(huán)保，而且出行便利。

相關(guān)數(shù)據(jù)記錄，從1952年到20__年中國(guó)gdp總值增長(zhǎng)迅速，人均gdp已達(dá)6.46萬(wàn)元。黨的十九大報(bào)告中鮮明提出了“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。在未來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨和政府人民需要繼續(xù)努力。

科技之光，普照大地。

中國(guó)的科技之路從未停止，中國(guó)的每一位科研人員都積極投入研究創(chuàng)新中。中國(guó)在科技創(chuàng)新方面取得了許多成就。例如“兩彈一星”的輝煌偉業(yè);屠呦呦提取了青蒿素，為抗擊瘧疾做出了貢獻(xiàn);世界上最長(zhǎng)的港珠澳大橋的成功建設(shè)推動(dòng)了香港、澳門(mén)和珠海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展;“墨子號(hào)”的成功發(fā)射，使我國(guó)首次實(shí)現(xiàn)衛(wèi)星與地面之間的通信;“中國(guó)天眼”的成功建設(shè)等。

現(xiàn)在的中國(guó)綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步。我相信，在未來(lái)，中國(guó)會(huì)創(chuàng)造更多令人矚目的科技成就。

如今，中國(guó)已步入新時(shí)代。中共__大會(huì)議以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨始終在為“兩個(gè)一百年”奮斗。一是到20__年全面建成小康社會(huì);二是要基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，最終把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。作為當(dāng)代青年，我們將是“兩個(gè)一百年”目標(biāo)的參與者與建設(shè)者，我們都是追夢(mèng)人，有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)去共同建設(shè)美好家園。

未來(lái)的我們應(yīng)不忘初心，牢記使命，為祖國(guó)的美好未來(lái)奮斗，共同去實(shí)現(xiàn)屬于我們的中國(guó)夢(mèng)!

第9篇本科論文范文公眾演講

王__

性別：女畢業(yè)院校：某市理工大學(xué)

出生年月：197_年3月3日專(zhuān)業(yè)：工業(yè)企業(yè)管理（本科）

通信地址：某某省某市某鎮(zhèn)某街郵政郵編：123456

聯(lián)系電話(huà)：987654321 移動(dòng)尋呼：00810——0000000

電子郵件：meme@ok3w.net 求職意向：（文秘）

技能總結(jié)

英語(yǔ) 水平：

能熟練的進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。并通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試。尤其擅長(zhǎng)撰寫(xiě)和回復(fù)英文商業(yè)信函，熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)英文資料并能及時(shí)予以翻譯。

計(jì) 算機(jī) 水平：

國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)，熟悉網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)。精通辦公自動(dòng)化，熟練操作windows98/2k。能獨(dú)立操作并及時(shí)高效的完成日常辦公文檔的編輯工作。

實(shí)習(xí)經(jīng)歷總結(jié)

200_年7月某某化工網(wǎng)站電子商務(wù)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間主要職責(zé)是1。協(xié)助網(wǎng)站編輯在互聯(lián)網(wǎng)查閱國(guó)內(nèi)以及國(guó)外的化工信息。2。搜集，整理相關(guān)的中英文資料。3。整理和翻譯英文資料。

教育背景

199_年9月——200_年7月某某理工大學(xué)

199_年9月——199_年7月某某市第一中學(xué)

主修課程:

高等數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、預(yù)測(cè)與決測(cè)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、推銷(xiāo)與談判、計(jì)算機(jī)銷(xiāo)售管理、電子商務(wù)

獲獎(jiǎng) 情況:

三次校二等獎(jiǎng)學(xué)金

一次校單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金

自我評(píng)價(jià)

做事塌實(shí)，自覺(jué)服從公司紀(jì)律，對(duì)公司忠誠(chéng)。善于與同事相處。

第10篇最新初中優(yōu)秀議論文之復(fù)興中華從我做起演講稿

我讀了《復(fù)興中華，從我做起》這本書(shū)后，深有感觸。每個(gè)人的前途離不開(kāi)國(guó)家的前途，每一個(gè)人的理想只有與全民族的共同理想融合在一起，才能夠獲得巨大的精神力量，取得更大的人生成就。要想復(fù)興自己的國(guó)家，每個(gè)人都有責(zé)任，就像一只小鳥(niǎo)一樣，它只有飛翔，才能搏擊藍(lán)天。

1964年10月16日，中國(guó)爆炸了第一顆原子彈。1967年6月17日，中國(guó)爆炸了第一顆氫彈。這些日子是中華民族五千年歷史上的重要日子，是中華民族從“任人宰割”到“站起來(lái)”的日子。__年6月16日18時(shí)37分，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，神舟九號(hào)搭載三名航天員騰空而起。6月27日，西太平洋馬里亞納海溝，7062.68米的海底，中國(guó)“蛟龍”號(hào)再次刷新了“中國(guó)深度。”

“可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉，”一種豪邁的愛(ài)國(guó)之情在我們心中油然而生。這一刻，我們又一次真切地感受到了祖國(guó)日新月異的變化和國(guó)力的強(qiáng)盛。今天，一個(gè)面向現(xiàn)代化、面向未來(lái)、面向世界的社會(huì)主義中國(guó)巍然屹立在世界東方。中國(guó)一個(gè)又一個(gè)的輝煌成就向世人昭示：在中共黨員的引領(lǐng)下，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，中華民族的偉大復(fù)興終將會(huì)實(shí)現(xiàn)。

發(fā)展和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，這是中華兒女們心中的共同理想和雄心壯志，凝聚著無(wú)數(shù)中國(guó)人美好的憧憬與夢(mèng)想。復(fù)興中華，從熱愛(ài)祖國(guó)做起。愛(ài)國(guó)是永恒的主題，它是跳動(dòng)的心臟，它是流淌的血液。祖國(guó)是民族的根，愛(ài)國(guó)是民族的魂，世界上任何一個(gè)偉大的民族都把愛(ài)國(guó)作為民族精神的支柱和力量的源泉。我們陶醉在一個(gè)又一個(gè)愛(ài)國(guó)人士的偉大情懷中：光未然熱烈、豪邁;李大釗堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)……

復(fù)興中華，人人有責(zé)。__年，無(wú)數(shù)普通人的名字，感動(dòng)著我們，溫暖著我們，激勵(lì)著我們?！白蠲浪緳C(jī)吳斌用76秒的堅(jiān)守詮釋責(zé)任;”“最美路人”周沖托舉失足女童義舉感動(dòng)網(wǎng)友……平凡人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)演繹著奉獻(xiàn)之美，用自己微薄的力量擔(dān)負(fù)著社會(huì)的責(zé)任。

復(fù)興中華，從我做起。現(xiàn)在，科技進(jìn)步日新月異，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。落后就要被淘汰，就要挨打。只有發(fā)展才能自強(qiáng)，這是中華民族百余年屈辱史留下的深刻啟示。形勢(shì)逼人。不進(jìn)則退。我們必須奮發(fā)圖強(qiáng)、艱苦奮斗，如饑似渴地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提高自己，豐富自己，成為德才兼?zhèn)?、可堪大用、能?fù)責(zé)任的棟梁之材。

復(fù)興中華，從我做起，從平凡的小事做起，把復(fù)興中華的理想抱負(fù)落實(shí)到具體行動(dòng)之中。在家中做一個(gè)孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的人;在社會(huì)中做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、互相幫助、尊重他人的人;在公共生活中做一個(gè)愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境的人。

讓我們共同攜起手來(lái)，滿(mǎn)懷肩負(fù)社會(huì)責(zé)任的自覺(jué)性，做敢于承擔(dān)責(zé)任的新一代，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的追求和夢(mèng)想，譜寫(xiě)自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗史詩(shī)。

“我是一只小小鳥(niǎo)，怎么飛也飛不高!”我是一只小鳥(niǎo)，我不會(huì)停下飛翔的翅膀!

第11篇議論文的演講稿感恩

議論文的演講稿感恩

導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)魚(yú)兒在水中自由歡暢，那是它在報(bào)答水養(yǎng)育了自己;當(dāng)雄鷹在蒼穹之上拍擊長(zhǎng)空，那是它在回報(bào)藍(lán)天歷練了自己;當(dāng)小草在泥土中茁壯成長(zhǎng)，那是他在感恩大地?fù)嵊俗约骸?/p>

議論文的演講稿感恩

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家好!我是五(4)班的楊蔚然。今天我演講的題目是——學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，心懷感恩。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他們成長(zhǎng);蒼鷹感恩天空，因?yàn)樽屗w翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗Π?而我，感恩許許多多關(guān)愛(ài)我的人。

我感恩父母，因?yàn)楦改附o予了我生命，讓我來(lái)這個(gè)絢麗的世界;是父母精心呵護(hù)，讓我健康成長(zhǎng)。

我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煹膯⒚伞㈥P(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)，為我打開(kāi)通向知識(shí)的大門(mén)，讓我懂得人生的哲理，使我從一個(gè)無(wú)知的幼童成長(zhǎng)為有理想有文化的少年。

我感恩我的班集體，他就像一個(gè)溫暖的大家庭，是我生活的動(dòng)力和快樂(lè)的源泉。

我感恩我的母校，因?yàn)樵谶^(guò)去的五個(gè)春秋，母校給我們創(chuàng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。我們的校長(zhǎng)愛(ài)校如家，我們的老師敬業(yè)愛(ài)崗。為祖國(guó)培養(yǎng)下一代，他們兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，他們教書(shū)育人，為我們奉獻(xiàn)了青春，給他們自己增添的卻是絲絲白發(fā)……

我們每天都沐浴著來(lái)自四面八方的關(guān)愛(ài)，我們每天都享受著關(guān)愛(ài)的溫暖。關(guān)愛(ài)如帶來(lái)生機(jī)的春風(fēng)，如滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨，帶給我們快樂(lè)與希望。

關(guān)愛(ài)是生命中最美好的.事情，感恩是世界上最美好的情感。我將以我的愛(ài)心，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)人，去幫助有需要的人。

同學(xué)們，如果世界是一間小屋，那么關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么感恩就是大海上的一盞明燈。被關(guān)愛(ài)是一種幸福的享受，關(guān)愛(ài)他人，感恩他人更是一種美好的品德。讓我們“學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，心懷感恩”吧，那樣我們的世界將會(huì)變得更加美好!

議論文的演講稿感恩

親愛(ài)的同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的愛(ài)啊!

當(dāng)冬日來(lái)臨，父母囑咐我添加衣物;當(dāng)夏日將至，父母提醒我

不要中暑;當(dāng)我犯了錯(cuò)誤心神不寧時(shí)，父母為我講述其中的道理;當(dāng)我考了差績(jī)準(zhǔn)備挨批時(shí)，父母成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力……一切都是那么微不足道，一切都是這樣“理所應(yīng)當(dāng)”。

那一句句噓寒問(wèn)暖，那一聲聲叮嚀囑咐，那一份份沉甸甸的愛(ài)啊!舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海。

兒時(shí)的我們，總認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)，總是不能理解父母終日的勞累，且任性、調(diào)皮、撒嬌，父母終日為我奔勞，又要讓我開(kāi)心。歲月匆匆，我們漸漸明白了，生活原來(lái)極其艱難。漸漸懂得，兒時(shí)，我們需要父母呵護(hù);現(xiàn)在，則需要我們用心感恩父母。

感恩父母，用一顆感恩的平常心，理解父母，用切實(shí)的行動(dòng)，表達(dá)自己對(duì)父母小小的關(guān)懷。所謂，“百行孝為先”。

父母的愛(ài)，是我們黑暗中的明燈，總是照亮我們行進(jìn)的道路。而我們是父母生命的延續(xù)，我們的身上充滿(mǎn)父母對(duì)子女無(wú)限的愛(ài)，我們應(yīng)該用這種愛(ài)回報(bào)父母，給予他們生活中小小的欣慰。懷有一顆感恩之心的人們，讓我們一起，用心銘記父母所有的恩情，用心理解父母所有的厚愛(ài)，用心感恩父母所有的關(guān)懷。

同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流。一張親手制作的賀卡，一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，一個(gè)燦爛甜美的微笑……都會(huì)讓父母感到幸福和安慰。讓我們一起將這份感恩之心延續(xù)，父母的冬天將不再寒冷，幸?？鞓?lè)會(huì)常常陪在他們身旁!

議論文的演講稿感恩

從一個(gè)嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他成人，父母花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜：從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮了自己的孩子。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。今天，我在這里重點(diǎn)講感恩父母，我們因該怎么感恩父母，對(duì)父母的愛(ài)我們應(yīng)該怎樣行動(dòng)呢。說(shuō)到行動(dòng)，可能有的同學(xué)不但體會(huì)不到自己父母的愛(ài)，反而把自己當(dāng)成“少爺”、“千金”。對(duì)父母的愛(ài)盡然一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)啊!

感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r是自己的父母呢?你的父母為你付出的不僅僅是“一滴水”而是一片“汪洋大海”。那么你是否在父母勞累時(shí)遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張賀卡，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰。他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日、體會(huì)，甚至他們的勞累。你的一點(diǎn)小小的感恩，在父母的眼里你珍貴的。這時(shí)，當(dāng)他們撫摸你的頭，并說(shuō)道：“孩子，你長(zhǎng)大了!”那么，我恭喜你，你感恩成功了。但這還遠(yuǎn)不夠，你實(shí)際上只成功了一點(diǎn)，以后還有很多報(bào)答他們的機(jī)會(huì)。

最后，請(qǐng)牢記，懷著一顆感恩的心，感恩父母，感恩老師，感謝同學(xué)。你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。

第12篇演講中的態(tài)勢(shì)語(yǔ)言議論文

演講中的態(tài)勢(shì)語(yǔ)言議論文

人類(lèi)生來(lái)就是富有動(dòng)作性的。即使是平常談話(huà)，姿勢(shì)動(dòng)作也具有相當(dāng)?shù)膬r(jià)值。演講者的手、足、口、眼及全身的動(dòng)作，舉手，投足，啟齒，展眼，或前進(jìn)，或退后，或顰眉，或解頤，都與他演說(shuō)的內(nèi)容有密切的關(guān)系。德摩西尼甚至說(shuō)：“演講之秘訣在于姿態(tài)”。我國(guó)的教育家陶行知說(shuō)：“演講能使聾子看得懂，則演講之技精矣?！边@些話(huà)都是強(qiáng)調(diào)態(tài)勢(shì)語(yǔ)言形式的重要作用。

既然態(tài)勢(shì)語(yǔ)言如此的重要，那么他到底有哪些組成部分呢?態(tài)勢(shì)語(yǔ)言由如下一些基本因素所構(gòu)成。

首先是站姿。一個(gè)優(yōu)秀的演說(shuō)家，他演講的每一個(gè)時(shí)刻，無(wú)論動(dòng)與不動(dòng)，都應(yīng)當(dāng)像一尊優(yōu)美的雕像，體現(xiàn)著一種姿態(tài)美，形象美。高爾基贊揚(yáng)列寧的演說(shuō)時(shí)說(shuō)，“他的演說(shuō)的和諧、完整、明快和強(qiáng)勁，他站在講臺(tái)上的整個(gè)形象——簡(jiǎn)直就像一件古典藝術(shù)作品：什么都有，然而沒(méi)有絲毫多余，沒(méi)有任何裝飾，即使有的話(huà)，也看不出來(lái)，正如臉上的兩只眼睛，手上的五個(gè)指頭那樣天生不可缺少似的”。要造成演講者的優(yōu)美姿態(tài)和優(yōu)美形象，首先是如何站的問(wèn)題。雙腳是全身直立的基礎(chǔ)，許多姿勢(shì)均發(fā)源于此.演講者登上講臺(tái)，要恰當(dāng)?shù)靥幚砗秒p足和下肢的位置和交勢(shì)，保持站相的穩(wěn)定優(yōu)美、舒適自然。站立的姿勢(shì)適當(dāng)，演講者會(huì)覺(jué)得全身輕快，呼吸舒暢，發(fā)聲吐詞流利自然不受阻礙，身體靈活易于旋轉(zhuǎn)，同時(shí)還能呈現(xiàn)出一種美的造型來(lái)。特別是聽(tīng)眾的眼睛處于同一水平線(xiàn)上，演講人的雙腳比其它器官更容易被注意。所以，雙腳站得好不好，關(guān)系很大。

光說(shuō)不練不行，下面就如何站立來(lái)說(shuō)一說(shuō)，雙腳站立的常見(jiàn)姿式基本上是兩種。

1.“丁”字步

一只腳在前一只腳在后，兩腳之間呈九下度垂直的“丁”字形，兩腿前后交叉距離以不超過(guò)一只腳板的長(zhǎng)度為宜，演講者全身的力量應(yīng)該集中在前腳上，后腳足跟略微提起。其中，右腳在前，左腳在后的，可稱(chēng)之謂“右勢(shì)丁字形”;左腳在前，右腳在后的，可稱(chēng)為“左勢(shì)丁字形”。這種“丁”字式的站姿多用于表達(dá)強(qiáng)烈感情的典型的演講，有利于激發(fā)聽(tīng)眾的興趣和感情。在演講過(guò)程中，可根據(jù)需要，隨時(shí)變換左勢(shì)和右勢(shì)，比如，要訴諸左方聽(tīng)眾時(shí)，就使用左勢(shì)為佳，要訴諸右方聽(tīng)眾時(shí)，則宜運(yùn)用右勢(shì)為宜。

運(yùn)用這種姿式需要注意的是，兩腿不宜緊靠在一起，否則會(huì)顯得呆板沒(méi)精神，兩只腳不要平行地放在一條直線(xiàn)上，因?yàn)殡p腿所構(gòu)成的平面，與前排聽(tīng)眾的臉恰呈平行狀態(tài)，演講者身體的重力均等地落在兩只腳上，就會(huì)形成機(jī)械對(duì)稱(chēng)，失去對(duì)比，不僅毫無(wú)美感，而且直接影響演講效果;演講者站在臺(tái)上錯(cuò)開(kāi)雙腳時(shí)，不能把人體重量平均地放在兩只腳上，不論在多么短暫的時(shí)刻，都要把主要重量放在一只腳上。如果我們從演講考的頸后窩拉一條垂直的線(xiàn)，讓它直拉到腳后跟，那么，人體重心就應(yīng)該在這條線(xiàn)上，而另一只腳僅僅是為了保持這個(gè)姿態(tài)的平衡，防止身體左右招晃。除了在特殊需要領(lǐng)斜的姿態(tài)時(shí)，身體應(yīng)當(dāng)在承重的那條腿上保持直立，這樣才能給人以美感。

2.“稍息式”

兩腳之中任何一腳略向前跨步，兩腳之間呈七十五度角，腳跟距離在五市寸左右。這種站姿要求兩腳均須直立，全身力量多半集中在后腳，前腳只是輔助，承重較輕。在演講過(guò)程中，也可以根據(jù)需要隨時(shí)變換左勢(shì)或右勢(shì)。要改變立式時(shí)，只要后腳前進(jìn)一步，變左勢(shì)為右勢(shì)，或變右勢(shì)為左勢(shì)即可?！吧韵⑹健钡恼咀嗽谘葜v時(shí)被廣泛運(yùn)用，說(shuō)理、達(dá)意、傳知性的演講一般都用此式。

演講者在講臺(tái)上作演講，要有一個(gè)基本的立足點(diǎn)，但并不是不可走動(dòng)。可以根據(jù)演講內(nèi)容的需要向四個(gè)方向移動(dòng)位置。一般說(shuō)來(lái)，向前移步表示積極性的意義，如支持、肯定、堅(jiān)信、進(jìn)取等;向后移則表示消極性的意義，如疑慮、否定、頹喪、退讓等，向左右移動(dòng)則表示對(duì)其一側(cè)聽(tīng)眾特別的傳情致意等。演講者的移步必須在演講進(jìn)行中密切配合演講內(nèi)容去動(dòng)作，在演講停頓的時(shí)刻不可移動(dòng)身體，否則就會(huì)造成游離性的多余動(dòng)作，破壞演講的和諧統(tǒng)一性。

其次是眼神，意大利的藝術(shù)大師達(dá)“芬奇在《筆記》中說(shuō)過(guò)：“眼睛是心靈的窗戶(hù)?！庇?guó)生物學(xué)家達(dá)爾文在《人和動(dòng)物的表情》一書(shū)中，認(rèn)為眼睛的活動(dòng)和變化是人類(lèi)情緒的表征。唐朝大詩(shī)人李白也有過(guò)“實(shí)眼拋春心”的名句。古人的這些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，告訴我們?nèi)说难劬κ呛苣軌虮磉_(dá)思想感情的，甚至能夠表達(dá)出用語(yǔ)言難以表達(dá)的極其微妙的思想情感。生活實(shí)際也說(shuō)明，人的內(nèi)心衷情，胸中隱秘，總是會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地在自己復(fù)雜多變的跟神申流露出來(lái)的。

在演講過(guò)程中，運(yùn)用眼神來(lái)表情達(dá)意能夠起到十分重要的作用。優(yōu)秀的演說(shuō)家，總是十分重視和善于運(yùn)用眼睛來(lái)“說(shuō)話(huà)”，表達(dá)出豐富而多變的思想情感。一個(gè)站在講臺(tái)上進(jìn)行演講的人，幾乎在整個(gè)演講過(guò)程中，他的眼睛都把他的思想感情、心理變化、品德、學(xué)識(shí)、情操、性格、趣味和審美觀(guān)等等毫不掩飾地展現(xiàn)給聽(tīng)眾。而聽(tīng)眾也總是要通過(guò)演講者的眼神中窺探他的內(nèi)心世界，展開(kāi)廣闊的聯(lián)想，接受教育。

演講的眼神是多種多樣的，不同的眼神表達(dá)不同的思想感情。對(duì)此，古人早有論述：眼神明澈坦蕩，表現(xiàn)著為人正直，心懷博大;眼神狡黠、奸詐，表現(xiàn)著為人虛偽，心胸狹窄;眼光執(zhí)著雄視，表現(xiàn)著為人志懷高遠(yuǎn);眼光浮泛溜動(dòng)，表觀(guān)著為人輕輕薄淺陋;眼光如匣劍出鞘，表現(xiàn)著為人正派敏銳;眼光如蛇蝎蟄伏，表現(xiàn)著為人刁鉆邪惡;眼神堅(jiān)毅，則表現(xiàn)著自強(qiáng)自信;眼神晦衰，則表現(xiàn)著自毀自墮。在演講時(shí)，眼神還是演講者啟示、引導(dǎo)聽(tīng)眾的最好方法之一。在演講過(guò)程中，演講者的言辭如奔瀉的江河，一瀉千里，不允許中斷不適宜插進(jìn)來(lái)講其它題外的事情。如果場(chǎng)下出現(xiàn)個(gè)別聽(tīng)眾私語(yǔ)或做出有礙于演講的舉動(dòng)，這時(shí)，演講者無(wú)須中斷演說(shuō)高喊一聲“請(qǐng)注意聽(tīng)”，而只要投過(guò)去兩道目光，聽(tīng)者就會(huì)明白演講者的意思，重新集中注意力來(lái)聽(tīng)講，這就收到了“勸止”的作用。演講音還要通過(guò)眼睛的察觀(guān)色，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)聽(tīng)眾的思想情緒、心理變化和聽(tīng)講的興趣，從而針對(duì)情況，采取措施，改變或提高聽(tīng)眾的情緒和興趣。進(jìn)而言之，聽(tīng)眾也還可以從演講者的眼神中，體會(huì)出演講者內(nèi)心的語(yǔ)言，從中受到潛移默化的教育。

演講中運(yùn)用眼神的方法主要有以下五種。

1.前視法。就是演講者的視線(xiàn)要平直向南而流轉(zhuǎn)，統(tǒng)攝全場(chǎng)聽(tīng)眾。一般來(lái)說(shuō)視線(xiàn)的落點(diǎn)應(yīng)放在最后一排聽(tīng)眾的頭頂部位。演講者除特殊需要外，眼睛應(yīng)保持平直向前，注視所有的聽(tīng)眾。這樣的視線(xiàn)，可以使聽(tīng)眾感到“他是在向我作演講”，引起注意;也有利于演講者保持端正美好的身態(tài)，觀(guān)察聽(tīng)眾的情緒和變化.有些缺少經(jīng)驗(yàn)的演講者，在作演講時(shí)，或每每仰望天花板，或時(shí)而俯視地板或忽而環(huán)顧左右，或引目張望門(mén)窗以外，這些都是不應(yīng)有的動(dòng)作。因?yàn)槊恳环N視線(xiàn)都有它的固定意義。例如，視線(xiàn)向上，是傲慢、祈求、思索的表現(xiàn);視線(xiàn)向下，是羞怯、悲傷、悔恨的表現(xiàn);環(huán)顧左右有表示向鄰座征詢(xún)的意思，至于眼睛向門(mén)窗外看則是演講者情緒不安定、不沉著的表現(xiàn)。但“平直向前”的視線(xiàn)，并不是要一動(dòng)不動(dòng)的直視，不是盯住前面的聽(tīng)忘掉最后一排的聽(tīng)眾。 2.虛視法.這是演講者觀(guān)察時(shí)運(yùn)用的一種轉(zhuǎn)換性的目光。所謂虛視就是演講著的眼睛好象看著什么地方，什么聽(tīng)眾，但實(shí)際上什么也沒(méi)有看。這是對(duì)演員的一種用眼法的借用，舞臺(tái)演員面對(duì)觀(guān)眾的的眼光常常是這樣虛視的。虛視盡管什么也沒(méi)有看在眼里，但它是良好的觀(guān)察力的一種過(guò)渡，這種眼神可克服演講者分神、緊張的毛病，顯示出彬彬有禮、端莊大方的神態(tài)來(lái)，又可以把思想精力集中到講演內(nèi)容上來(lái)。

3.環(huán)視法。即有節(jié)奏地或周期地把視線(xiàn)從會(huì)場(chǎng)的左方掃到右方，再?gòu)挠曳綊叩阶蠓?，從前排掃到后誹，從后排掃到前排，不斷地觀(guān)察全場(chǎng)，與所有聽(tīng)眾保持眼睛接觸，增強(qiáng)相互間的感情聯(lián)系。運(yùn)用環(huán)視法要反對(duì)眼睛滴溜溜地頻繁亂轉(zhuǎn)，這樣會(huì)使聽(tīng)眾不知所以然感到滑稽可笑，同時(shí)。要注意每一個(gè)角落都環(huán)顧到，不要冷落了坐在其一角落上的聽(tīng)眾。

4.點(diǎn)視法。就是有重點(diǎn)地觀(guān)察，注視不安靜處或或不注意聽(tīng)講的聽(tīng)眾。一般聽(tīng)眾發(fā)現(xiàn)了演講人的目光，就會(huì)觸目知諾，停止騷動(dòng)、私語(yǔ)。

5.閉目法。這是視線(xiàn)變化的特殊表觀(guān)，是一種無(wú)方向的視線(xiàn)，無(wú)視線(xiàn)的視線(xiàn)。閉目法有它特定的意義和作用。比如當(dāng)演講到英雄人物壯烈就義，演講者和聽(tīng)眾的情緒極度高漲，心情難以忍受的時(shí)刻，或在科學(xué)家經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的忘我?jiàn)^戰(zhàn)取得重大突破而激起人們極大的敬佩的時(shí)時(shí)刻，演講者可以短暫地閉一下眼睛，以表示某種特殊的感情。這一特殊動(dòng)作，能夠促成聽(tīng)眾情緒的高度凝聚，深深地沉緬在懷念或敬慕之中。此時(shí)的“無(wú)視線(xiàn)”可以取得意想不到的收效。有些演講者有一種不良的習(xí)慣，總愛(ài)頻繁地眨眼睛，這不僅影響正確的思想感情的表達(dá)，而且也有損于演講者的形象，犯有這種毛病的人必須加以克服。隨著演講者思想感情的千變?nèi)f化，眼神的變化必定是多種多樣的，有待于演講者細(xì)心體察和匠心處理，不好機(jī)械地作出事前規(guī)定。但有幾點(diǎn)是值得注意的：其一，眼神的變化要有一定的目的，無(wú)目的、無(wú)必要的眼神變化就會(huì)亂意壞情。要力戒那種故弄玄虛，神秘莫測(cè)的眼神，因?yàn)檫@種眼神會(huì)造成聽(tīng)眾的迷惑和反感。其二，眼神要同演講的思想感情的變化同步產(chǎn)生和終止。思想感情表達(dá)完畢，相應(yīng)的跟神也要恢復(fù)正常。脫離思想內(nèi)容的眼神會(huì)使聽(tīng)眾產(chǎn)生形不達(dá)意的滑感。其三，要和有聲語(yǔ)言形式、手勢(shì)、身姿等密切配合，協(xié)同動(dòng)作，以求收到更大的效果。孤立的眼神會(huì)顯得單調(diào)元力，不能充分實(shí)現(xiàn)傳神達(dá)意的作用。京劇表演藝術(shù)家程硯秋在談到京劇舞臺(tái)表演的“五功四法”時(shí)說(shuō)：“上臺(tái)全憑眼”。一個(gè)優(yōu)秀的演講者也應(yīng)該有眼神上的藝術(shù)修養(yǎng)，善于用眼睛對(duì)聽(tīng)眾“說(shuō)話(huà)”。

再者演講中的手勢(shì)也很重要。演講手勢(shì)是演講者在演講時(shí)用雙手所做的與有聲語(yǔ)言相配合、相協(xié)調(diào)的種種動(dòng)作，它是對(duì)人類(lèi)表情達(dá)意所運(yùn)用的種種手勢(shì)的系統(tǒng)性的綜臺(tái)應(yīng)用。在演講的態(tài)勢(shì)語(yǔ)言中，手勢(shì)占有最重要的地位，是表現(xiàn)思想感情的最主要手段。生動(dòng)的有聲語(yǔ)言如果配合恰當(dāng)、優(yōu)美的手勢(shì)，就能使演講更富有感染力、說(shuō)服力和號(hào)召力，造成理想的演講效果。_當(dāng)年在延安演講抗戰(zhàn)必勝之路，當(dāng)講到“前途是光明的，道路是曲折的”時(shí)，沉靜地向前紀(jì)著，舉起右手掌慢慢地向前方推出。這真是推動(dòng)歷史前進(jìn)的偉大手勢(shì)，造成了極為強(qiáng)烈的表現(xiàn)力和感染力，成為人們記憶中的一個(gè)極難忘、很典型的手勢(shì)。

做手勢(shì)的總原則是服從內(nèi)容的需要，恰當(dāng)自如，和諧，優(yōu)美。手勢(shì)和站姿一樣，也應(yīng)當(dāng)有對(duì)比和反襯，避免機(jī)械的對(duì)稱(chēng)。典型的演講藝術(shù)要求演講者雙手不宜同時(shí)下垂，因?yàn)槟菢訒?huì)給人呆板笨拙、機(jī)械對(duì)稱(chēng)的不美感覺(jué)。雙手?jǐn)[放的位置有：一只手放在臀部，另一只于下垂;一只手放在臀部，另一只子放在腹部;一只手放入上衣口袋，另一只手下垂;在感情允許時(shí)，一只手插腰，另一只手下垂。當(dāng)然我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的演講中看到，演講者雙手同時(shí)自然下垂仍然是較普通的現(xiàn)象，但要切記無(wú)論如何手臂下垂不呆僵直，應(yīng)當(dāng)讓肘和腕微微彎曲，以造成上臂與肘、肘與手之間的對(duì)比;或者讓一只手拿件道具.如書(shū)刊、扇子等，這樣，一手拿物一手空本身就是一種對(duì)比，可以形成一種不對(duì)稱(chēng)美。演講者用一只手做動(dòng)作叫單式手勢(shì)，兩只手同時(shí)做動(dòng)作叫復(fù)式手勢(shì)。場(chǎng)合較小、感情平穩(wěn)時(shí)宜用單式手勢(shì)，場(chǎng)合較大、感情強(qiáng)烈時(shí)，宜做復(fù)式手勢(shì)。

演講的手勢(shì)應(yīng)該自成體系，各具特色，不要求千篇一律，千人一體。在一次演講中，手勢(shì)的使用只有恰如其分，而且變化多姿，才能產(chǎn)生良好的作用。但是，各種手勢(shì)又都具有它相對(duì)固定的含義和作用，一般說(shuō)來(lái)，不同的手勢(shì)表現(xiàn)著不同的思想感情。因此，演講者也應(yīng)當(dāng)研究和掌握各種不同手勢(shì)的獨(dú)特意義及其使用方法。

1.仰手式，就是把手掌心朝上.拇指張開(kāi)，食指伸直，其余三指作自然微曲狀態(tài)。這種手勢(shì)，或表示歡欣贊美的意思，或表示申請(qǐng)祈求的意思，或表示謙遜誠(chéng)實(shí)的意思。 2.覆手式，就是把手掌心向下，手指頭的狀態(tài)和仰手式相同。這種手勢(shì)有時(shí)表示不高興、不愿意的意思，有時(shí)表示否認(rèn)、反對(duì)的意思，有時(shí)表示安撫、許可的意思，有時(shí)則用以擬事?tīng)钗镏甘揪嚯x、表明高度、模擬在黑暗中摸索動(dòng)作等。

3.伸指式，包括單獨(dú)伸食指、拇指、小指和幾指并伸幾種情況。單伸食指，余指內(nèi)屈，表示專(zhuān)門(mén)指示某人、某事、某意，或者表示指導(dǎo)聽(tīng)眾特別注意。單伸拇指，余指內(nèi)屈，通常是表示贊許。單伸小指，余指內(nèi)屈，大多表示輕蔑。數(shù)指并伸往往表示數(shù)量、計(jì)數(shù)和對(duì)比等。 4.握拳式，就是五指收攏，握緊拳頭。這種手勢(shì)，有時(shí)表示示威、報(bào)復(fù)，有時(shí)表示激動(dòng)的感情、堅(jiān)決的態(tài)度，有時(shí)則是為了增加語(yǔ)言和思想的力量。在演洪中，握拳不宜多用，—定要到感情最集中、了強(qiáng)烈的時(shí)候才能偶一為之，用得越少就越能發(fā)揮好的效果。

5.抱掌式，就是雙掌合飽。抱掌高舉時(shí)，表示祝頌、祈禱的意思;抱掌低垂，放在前腹時(shí)，表示悲怨、失意的意思;抱掌搖動(dòng)時(shí)，表示親友相逢的歡悅之情或惜別之時(shí)依依之意。

6.撫身式，即用手撫摸自己身體的其一部分。雙手自摸，是深思之狀;以手撓頭，是奧惱、回想之意;有時(shí)以手撫胸，是表示反躬自問(wèn)，有時(shí)手撫傷痛，是表示訴說(shuō)痛苦。 7.外撤掌式，就是手掌向外側(cè)撤伸，與手臂形成一定角度。這種手勢(shì)可以表示三種情態(tài)：憎惡、恐懼和極度驚慌。

以上這些手勢(shì)和臀部動(dòng)作密切結(jié)合，又可形成上舉、下壓、平移等幾類(lèi)動(dòng)作，各類(lèi)動(dòng)作又可分為雙手式和單手式兩種。一般情況是，表達(dá)積極意義的，如希望、成功、肯定、興奮，手臂動(dòng)作就向上、向前、向內(nèi);而表達(dá)消極意義的，如批判、蔑視、否定、頹喪、失意等，手臂動(dòng)作則向下、向后、向外。至于雙手或單手動(dòng)作及其幅度的大小要根據(jù)演講時(shí)的內(nèi)容、情緒而靈活掌握。

每一個(gè)手勢(shì)的動(dòng)作過(guò)程，都具有三個(gè)環(huán)節(jié)，即預(yù)備、發(fā)出、收回。演講者在某一特定的思想情感需要表達(dá)出來(lái)的時(shí)候，手勢(shì)就要預(yù)備起來(lái)，一當(dāng)思想情感表達(dá)出口，手勢(shì)也要求同時(shí)發(fā)出，使某一特定動(dòng)作燴好落到相應(yīng)的詞語(yǔ)上，這樣才能配合密切.顯得有力。手勢(shì)收回時(shí)要自然，不露聲色，不引起聽(tīng)眾的注意。但由于手勢(shì)是不斷改變和相互連貫的，所以手勢(shì)的收回動(dòng)件和預(yù)備動(dòng)作往往是交叉進(jìn)行，合二為一的。當(dāng)手臂伸出做手勢(shì)時(shí)，無(wú)論是哪一個(gè)環(huán)節(jié)，哪一種姿式，都應(yīng)該是自然彎曲的。人體的四肢，生來(lái)就是有彎曲度的。如果做動(dòng)作時(shí)，手臂不是順乎天然，而是故意伸得筆直，就會(huì)顯得僵硬、笨拙，給人不雅觀(guān)，不舒適的感覺(jué)。

優(yōu)美、合度的手勢(shì)怎樣產(chǎn)生呢?有些青年演講者在演講之前就設(shè)計(jì)好各種動(dòng)作的模式，臨場(chǎng)的時(shí)候，機(jī)械地搬用，這樣做效果往往不好。成功的手勢(shì)往往不是事先設(shè)計(jì)好的，而是臨場(chǎng)時(shí)隨著演講的內(nèi)容、聽(tīng)眾的情緒和場(chǎng)內(nèi)氣氛，在演講者的感情的支配下，自然表現(xiàn)、即興處理而產(chǎn)生出來(lái)的。只有這種出自?xún)?nèi)心、發(fā)乎自然、合乎內(nèi)容的手勢(shì)，效果才會(huì)是理想的。這又牽涉到演講者的修養(yǎng)問(wèn)題了。

有的青年演講者雖然也能將手勢(shì)和內(nèi)容相配合，但是手的出勢(shì)、停勢(shì)、收勢(shì)的點(diǎn)、力、方向處理得不恰當(dāng)。比如表示果斷的手勢(shì)，應(yīng)將右手從胸前直舉胸前上方的最高點(diǎn)，然后直落到最低點(diǎn)?？墒怯械难葜v者右手還沒(méi)有舉到頭頂，就在半途中草草地落下，這就不能表達(dá)出果斷的感情。有的演講者認(rèn)為，演講的手勢(shì)是做比不做好，多做比少做好，于是乎手勢(shì)泛濫，兩句一招，三句一式，左揮右舞，大劈大砍，令人眼花繚亂，不知所以。又有些演講者走向另一個(gè)極端，當(dāng)他們出現(xiàn)在聽(tīng)眾面前時(shí)，仿佛石人一般站立著，兩手無(wú)力地下垂或后背，從頭至尾不更換一個(gè)動(dòng)作。這樣，即使演講辭寫(xiě)的再好，恐伯也會(huì)失去活力，讓聽(tīng)眾鼓不起精神來(lái)。還有的人在演講的前半部分沒(méi)有一個(gè)手勢(shì)，拘謹(jǐn)?shù)煤?，僅在最后一段時(shí)間里，連續(xù)不斷地加上手勢(shì)，造成前松后緊、前后脫節(jié)的不平衡現(xiàn)象。這些作法都是不可取的。演講者在手勢(shì)運(yùn)用上需要注意以下幾點(diǎn)：其一，手勢(shì)要簡(jiǎn)潔明了，容易被聽(tīng)眾看懂和接受，不至于多費(fèi)聽(tīng)眾的心思去猜度。有人喜歡多用奇怪的手勢(shì)，想借此博得聽(tīng)眾的注意，這樣他的結(jié)果往往適得其反。所以，不需要的、無(wú)意義的手勢(shì)，應(yīng)當(dāng)完全減省不用。其二、手勢(shì)要適宜，與演講的內(nèi)容協(xié)調(diào)、合拍。不適宜的手勢(shì)，或者使人感到生硬不快，或者惹得聽(tīng)眾輕蔑譏笑。在演講過(guò)程中，演講者有時(shí)急切之中找不到恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)表達(dá)特定的思想感情，在這種情況下，也可以用手勢(shì)來(lái)代替一般找不到的字句，這種適當(dāng)?shù)氖謩?shì)，甚至還是很神、很有力的。其三，手勢(shì)需要變換。演講者運(yùn)用手勢(shì)不可老是重復(fù)地做某一種手勢(shì)。重復(fù)一種手勢(shì)，不僅單調(diào)無(wú)味，毫無(wú)藝術(shù)性可言，而且形不達(dá)意，招致聽(tīng)眾的厭煩。所以演講者要善于變換他的演講手勢(shì)，或用左手，或用右手，或同的兩手并用，使聽(tīng)眾在得體的富于變化的手勢(shì)中得到滿(mǎn)足，在腦海中留下深刻的印象。

有聲語(yǔ)言形式和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言形式是演講的形式要素的兩個(gè)基本方面。這兩個(gè)方面珠聯(lián)璧合，有機(jī)統(tǒng)一，才能形成完美的演講形式，很好地完成表達(dá)演講內(nèi)容的任務(wù)。其中，有聲語(yǔ)言形式作用于聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)器官，態(tài)勢(shì)語(yǔ)言作用于聽(tīng)眾的視覺(jué)器官，兩種信息同時(shí)協(xié)調(diào)地傳遞，就會(huì)增強(qiáng)演講內(nèi)容的感染力和說(shuō)服力，使聽(tīng)眾在潛移默化中受到教育，收到事半功倍的效果。

當(dāng)然，對(duì)態(tài)勢(shì)語(yǔ)言作用的限制，不等于對(duì)其價(jià)值的削弱。而只是規(guī)定了其作用的發(fā)揮必須以為演講整體服務(wù)為前提。然而態(tài)勢(shì)語(yǔ)言為演講整體服務(wù)并不是消極被動(dòng)的，而是有聲語(yǔ)言的積極的、能動(dòng)的合作者，它不僅可以補(bǔ)充或強(qiáng)化口語(yǔ)表達(dá)的理性?xún)?nèi)容及其感_彩，而且可以起到口語(yǔ)表達(dá)所無(wú)法起到的顯現(xiàn)視覺(jué)形象的生動(dòng)、鮮明、具體的直觀(guān)作用。演講藝術(shù)所要求的是具有—定語(yǔ)言意義和積極作用的態(tài)勢(shì)動(dòng)作，切不可離開(kāi)有聲語(yǔ)言的內(nèi)容，去追求形式主義的態(tài)勢(shì)“表演”。斯大林說(shuō)，列寧演講時(shí)，“不玩耍半點(diǎn)令人昏眩的手勢(shì)”，這是他“比通?！畤?guó)會(huì)’演講家的演說(shuō)高出萬(wàn)倍”的表現(xiàn)之一。

歷代優(yōu)秀演說(shuō)京都深諳此理，他們的態(tài)勢(shì)動(dòng)作，可說(shuō)是得心放手，恰到好處，不管做何種演講，出現(xiàn)何種動(dòng)作，哪怕是意外的非同尋常的動(dòng)作，也都曲不離譜，不失為美好的態(tài)勢(shì)。例如聞一多在作《最后一次講演》中，隨著對(duì)發(fā)對(duì)派的悲憤激昂的怒斥而做出了“捶擊桌子”的動(dòng)作。這個(gè)舉動(dòng)雖然屬于演講中不多見(jiàn)的“非常態(tài)”、“過(guò)激態(tài)”，但是它并不過(guò)份，并不失去自然，因?yàn)檫@是特定的條件決定的。它達(dá)到了與特定的演講理性?xún)?nèi)容和演講者的特定感情的“情”、“理”、“形”三者和諧統(tǒng)一的境界。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，說(shuō)了這么多其實(shí)主要還是要靠我們?cè)谄綍r(shí)的生活中多找機(jī)會(huì)練習(xí)，沒(méi)有那個(gè)演講家是天生就會(huì)演講的，不經(jīng)歷99次的失敗又那會(huì)得到這一次的成功，著名演講家李陽(yáng)在年輕時(shí)在演講臺(tái)上站一會(huì)就要發(fā)抖，經(jīng)過(guò)一次次的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，終于造就了現(xiàn)在的瘋狂英語(yǔ)。作為一名大學(xué)生，能夠在眾人面前自信地展示自己，是在將來(lái)社會(huì)中生存的必要手段，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的演講與口才課，我獲益良多，相信在以后的生活中，我能夠更加自信的面對(duì)自己，面對(duì)人生。

第13篇本科論文答辯演講稿

本科論文答辯演講稿

論文答辯的主要目的是審查文章的真?zhèn)巍彶閷?xiě)作者知識(shí)掌握的深度，下面是小編搜集的大學(xué)本科畢業(yè)論文答辯自述稿，供閱讀參考。

論文答辯自述稿：

各位老師、同學(xué):

大家上午好!

我來(lái)自12營(yíng)本二班，我叫___，我的論文題目是《我國(guó)鄉(xiāng)村旅游體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)初探》。本篇論文是在卿碩老師的指導(dǎo)下完成的，在此，我十分感謝他長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的指導(dǎo)和幫助，同時(shí)也感謝各位評(píng)審老師能從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)審閱我的這篇論文以及對(duì)我進(jìn)行答辯。以下是本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準(zhǔn)備工作以及論文結(jié)構(gòu)。

一、選題緣由和目的

之所以選擇鄉(xiāng)村旅游做為我論文的研究方向，是因?yàn)槲冶救耸且粋€(gè)土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)村人，我對(duì)鄉(xiāng)村有一種濃厚的感情，如今我能站在這里，與父老鄉(xiāng)親們對(duì)我的支持和幫助是分不開(kāi)。是鄉(xiāng)村把我?guī)нM(jìn)了繁華城市，所以我想盡我所能，通過(guò)旅游這種新興產(chǎn)業(yè)把鄉(xiāng)村帶出貧困山區(qū)。本文的創(chuàng)新之處是運(yùn)用體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)這種最新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)策略，先是論證鄉(xiāng)村旅游開(kāi)展體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)的必要性和現(xiàn)實(shí)性，從整體把握，全局出發(fā)，提出鄉(xiāng)村旅游開(kāi)展體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)施策略。通過(guò)研究鄉(xiāng)村旅游的體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)，對(duì)繁榮鄉(xiāng)村旅游，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村旅游的可持續(xù)發(fā)有重要意義。希望能用自己所學(xué)的知認(rèn)為鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展提出一點(diǎn)有用的意見(jiàn)。

二、論文準(zhǔn)備工作

為了能夠更好地完成論文，我從論文選題定了以后就開(kāi)始進(jìn)行了大量的資料收集，有來(lái)自網(wǎng)上的論文期刊，有圖書(shū)館的書(shū)籍，還有一些報(bào)紙雜志等。我先閱讀所收集的資料，寫(xiě)了文獻(xiàn)綜述，然后擬定提綱，寫(xiě)了畢業(yè)論文的'初稿，最后在老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)一次次論文修改，直至正式定稿。

三、論文結(jié)構(gòu)

全文共分為四個(gè)部分

第一部分介紹了鄉(xiāng)村旅游的概念、體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)的概念及特征;

第二部分論證了我國(guó)鄉(xiāng)村旅游開(kāi)展體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)的必要性和現(xiàn)實(shí)性;

第三部分分析我國(guó)鄉(xiāng)村旅游體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)現(xiàn)狀及開(kāi)展體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中存在的問(wèn)題; 第四部分提出了鄉(xiāng)村旅游開(kāi)展體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)的具體實(shí)施策略：設(shè)計(jì)鮮明的鄉(xiāng)村旅游體驗(yàn)主題、挖掘濃厚的鄉(xiāng)村旅游體驗(yàn)文化、開(kāi)發(fā)豐富的鄉(xiāng)村旅游體驗(yàn)產(chǎn)品、激發(fā)游客參與互動(dòng)和親身體驗(yàn)、提升鄉(xiāng)村旅游服務(wù)的體驗(yàn)價(jià)值、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)和品牌體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)。

通過(guò)這次畢業(yè)論文寫(xiě)作，我學(xué)到了很多東西，然而自身理論知識(shí)的不足和欠缺，在內(nèi)容表述、論證上仍存在著許多不當(dāng)之處，還有許多問(wèn)題有待進(jìn)一步的探索和研究。所以我想借此答辯機(jī)會(huì)，懇請(qǐng)各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，對(duì)我的錯(cuò)誤和不足之處提出批評(píng)和指正。

以上是我對(duì)自己的論文簡(jiǎn)單介紹，請(qǐng)各位老師提問(wèn)。謝謝!

第14篇 2022畢業(yè)論文演講稿

尊敬的各位老師：

大家上午好!

最后，懇請(qǐng)各位老師進(jìn)行批評(píng)指正，謝謝大家!

第15篇精選2022畢業(yè)論文演講稿

尊敬的各位老師：

大家上午好!

最后，懇請(qǐng)各位老師進(jìn)行批評(píng)指正，謝謝大家!精選__畢業(yè)論文演講稿