第1篇 王國權(quán)的大學(xué)勵志演講稿
王國權(quán)勵志演講
每個人內(nèi)心深處都渴望成功，可問題是大多數(shù)認為自己無法成功，他們不相信通過奮斗可以成功，于是放棄了夢想，最終果然走向了失敗。
是什么原因讓人們無法相信自己會成功呢？
是一種思維模式，或者說人們向自己內(nèi)心問錯了問題。
人們總是會這樣問自己：“我有什么啊，什么都沒有，要相貌沒相貌，要外表沒外表，要錢沒錢，要事業(yè)沒事業(yè)，要關(guān)系沒關(guān)系，要能力沒能力，我真的什么都沒有，我憑什么成功啊?！?/p>
聽起來好象是對的，講的都是事實。
可問題是人們沒有建立一種基本的哲學(xué)觀，那就是辯證唯物主義。
任何事物都有其兩面性，無的另一面是有，有的另一面是無。就象陰陽一樣，一定是同時存在于事物當中，只是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)罷了。
也就是當我們看到無時，必然得去發(fā)現(xiàn)有。
當我們發(fā)現(xiàn)‘我沒有什么’時，必須去思考‘我有什么?！?/p>
有位年青女孩，長得非常胖，為此她非常地苦惱，于是不斷地去減肥，最終的結(jié)果是越減越肥，她幾乎崩潰。她總是說：“我沒有好身材，長得難看?！蔽也煌５貑査骸澳阌惺裁矗愕降子惺裁?。我告訴你：你非常有親和力，誰都喜歡跟你交朋友，對你毫無戒心，因為胖胖的人最可愛?！彼幌胧前?，她的人際關(guān)系這么好，可能就是因為她可愛的樣子。20幾歲的她，一個初中中專生，短短幾年就成為公司的副總，年薪也有20幾萬。
我曾與一位朋友共同去參加另一個朋友一個婚禮。新郎長著一副犬牙，看起來比阿牛更阿牛。新娘又年青又漂亮。我的朋友怎么也想不通，‘哎，瞧他那副牙齒，怎么親嘴啊，看了就惡心。真是鮮花插在了牛糞上啊?！疫@位朋友自認為自己蠻有才華的，卻一直結(jié)不了婚，看到這個場景，無法接受這個現(xiàn)實哦。我笑著說：“你看到的他沒有的，而他自己看到了是他有的。他沒有漂亮的牙齒，他卻有美麗的語言，他總是會給女人以希望。知道女人要的是什么嗎？那就是希望，永遠有希望在，跟他就有希望，才會嫁給他，嫁給他的語言，而不是牙齒，你明白嗎？”
當有人問馬云：“你為什么長得那么違章呢？”馬云幽了他一默：“難道你不知道男人的相貌跟才華往往成反比嗎？”當你看到自己沒有英俊的外表時，你一定得看到自己有出色的才華。
當你想到自己沒錢時，你一定要告訴自己：我有動力，我有強烈的追求成功的動力。為什么富不過三代呢。為什么窮人更渴望成功，更渴望改變自己的命運呢。欲望越強，野心越大，碰到困難時就不會輕易放棄，因為沒有退路，只能前進，成功的可能性就越大。
當年我居住在150塊/月的出租房里時，我總是不停地激勵自己：以后我一定要買屬于自己的房子，再也不用搬家。當我騎著那輛破自行車時，我總是激勵自己：以后開著小車的感覺
多棒啊。當相戀五年的女友因為我沒錢而分手時，我暗暗告訴自己：“等有一天你一定會后悔的，我會娶一個年青美麗的女子做我老婆，讓她過上幸福的生活?！钡搅私裉煲磺卸紝崿F(xiàn)了。
當你認為自己沒有學(xué)歷時，你得發(fā)現(xiàn)：你有社會經(jīng)驗。在學(xué)校呆少了，自然進入社會的時間就久了，對社會的認識就深了。
曾有記者問日本的經(jīng)營之神松下幸之助，請問你沒有讀過大學(xué)，你覺得遺憾嗎？大師說：“沒讀過大學(xué)好啊，我就沒有太多的條條框框，就更能認清事物的本質(zhì)了。何謂管理？管理就是發(fā)現(xiàn)問題，然后想辦法解決問題?！?/p>
大學(xué)生總是苦惱在找工作時，對方總是會說：“我們想找有工作經(jīng)驗的人，而你沒有?！笨纱髮W(xué)生朋友們一定要充滿自信地回答對方：“我沒有工作經(jīng)驗好啊，正因為沒有經(jīng)驗，我的思維就自由了，不會被限制住，創(chuàng)新能力就強。而這個社會要發(fā)展，就需要象我這樣具有創(chuàng)新能力的人。要知道我才是真正的潛力股啊?！笔聦嵰舱侨绱寺?。
沒有口才，不會說話。那你有什么？沒有口才，不會說話，那肯定有思考力了，話說得少的人肯定有大量的時間思想問題，對問題的認識會更深，更有獨特的見解，更能找到解決問題的方法。
比爾蓋茨小時候曾為口吃而自卑，她的母親告訴他：“誰說你口吃啊，是因為你腦子轉(zhuǎn)得嘴巴快，正準備開口時，下一個想法又出現(xiàn)了，所以就不用說了。”這位母親的認識實在是非常深刻有理的。
沒有能力，這簡直是最無知的說法。應(yīng)該說沒有某種能力，那么一定會有另一種能力了。
內(nèi)向的人認為自己沒有管理能力，不會溝通，人際關(guān)系不好。這很好啊，不會溝通就不用溝了嘛，就可以有大量的時間去鉆研了，那他一定有研究能力了。外向的人靜不下心來，缺乏鉆研能力，那你一定有很強的社交公關(guān)能力了。
大學(xué)我學(xué)的是醫(yī)學(xué)的一個學(xué)科：麻醉學(xué)。我曾立下宏偉目標：我一定成為中華第一麻?？闪钗铱鄲赖氖俏铱偸菬o法靜下心來，缺乏鉆研精神，拿著書卻總是想找人聊天。我不停地痛罵自己，不停地激勵自己，可收效甚微。畢業(yè)后分配到一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院工作，下班后我總是強迫自己，把自己關(guān)在房間里看醫(yī)學(xué)書，可總也看不進去?？僧斘乙桓肆奶齑蹬r，就發(fā)現(xiàn)自己‘才華橫溢’，定能吸引更多的人，讓他們大笑不已，我立刻成為大家的開心果。可我內(nèi)心很痛苦，現(xiàn)實離我的夢想越來越遠，我一遍遍地問自己：“為什么我那么努力卻無法成功。我這樣下去，肯定會成為一個庸醫(yī)?！?/p>
直到我重新問自己：我有什么時，我發(fā)現(xiàn)我有很強的公關(guān)能力，我的口才不錯。當時我認為我可能是一個商業(yè)奇才，做生意肯定行。
于是我離開醫(yī)院下海創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)業(yè)的路并不順，換了很多種工作，都沒有成功。
努力了卻沒有成功，到底是什么原因呢？
99年我在匯融集團工作時，三個月后老板炒了我的魷魚，并且說了一句改變我一生的話：“小王啊，你這個人有一個致命的缺點，據(jù)公司全體員工反映，你這個人，只會說不會做?！?/p>
當我痛苦地離開單位時，我一次次地責(zé)問自己：為什么我只會說不會做呢？為什么我沒有做的能力呢？為什么人們總說我象三八一樣，管不住自己的嘴，一天到晚說個不停。
我突然想到‘只會說，我會說，我愛說’。
我沒有做的能力，那么我有什么呢？我有說的能力。說的能力可能賺錢嗎？可以，那就是做演講。
原來我是一個天生的演說，我就是為演講而生的。
于是99年我開始演講，到今天，走遍全國二十二個省份，做過三千場演講，成為一個當之無愧的演說家，你們說是嗎？
所以說人的一生是發(fā)現(xiàn)自己的一生。只要發(fā)現(xiàn)了自己，做正確的事，那么成功指日可待。
如何發(fā)現(xiàn)自己呢？那就需要培養(yǎng)積極的思維模式，要不斷地問自己：‘我有什么’，代替問自己：‘我沒有什么’。當你發(fā)現(xiàn)自己沒有什么的時候，你一定要認識到事物的另一面：那就是你有什么。
改變思維模式，學(xué)會重新問問題，發(fā)現(xiàn)自己，做正確的事，給人生以正確的定位，那么人人都有機會走向成功。
---------‘用腦工作’代替‘用手工作’
令人苦惱的是：很多人認為自己真的沒有什么，即使有也是大家所共有的，而不是自己所獨有的，不具有競爭力，無法使自己成功。
他們不知道自己有什么優(yōu)勢，有什么特長，有什么興趣，所以無法給自己以正確定位，不知道自己該做什么。
面對這種情況，我們該怎么辦呢？
既然沒有發(fā)現(xiàn)自己的特長，那說明了自己是一個綜合能力很強的人，應(yīng)該可以勝任很多種工作。
那就假設(shè)正在做的工作就是你所要的工作，最適合自己的工作，投入所有的熱情，把它當成唯一重要的事全力以赴去做。
我們應(yīng)該用腦工作，而不僅僅是用手工作。
用手工作的人只是簡單地去完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，做好就好，沒有差錯就萬事大吉，算對得起那份工資了。
何謂用腦工作呢？
那說是一邊做，一邊思考，用心思考，思考怎么可以做得更好。
大多數(shù)出租車司機感嘆，現(xiàn)在生意難做，每天要開十多個小時的車，累死累活也只能賺到二三千塊錢。杭州有個出租車司機卻認為做得很輕松，每個月的收入都超過一萬元。
難道他有過人的才華？非也，只是用心做事。
大多數(shù)出租車司機從早上七點出發(fā)開始工作，為了多賺錢，把車開得賊快，乘客坐得驚心動魄，責(zé)問司機為什么。司機無奈地說：“只想多賺點”，到晚上七點準時交班。他們只是用腳來控制油門，通過油門來決定收入。他們很少去思考怎么可以做得更好。
而那位司機不一樣，他每天回家后要畫線路圖，圖上標明幾點到幾點哪個地方有客人需要用車，怎樣走最經(jīng)濟省時，又不用等待，確保大多數(shù)時間有客拉，有生意做。
有一次他拉了一個老外，老外不會講中文，弄了半天搞不明白他要去哪里。后來老外無比生氣地下了他的車。
那天回去后他決定學(xué)英語，從書店里買回了詞典和錄音帶，每天帶在身邊練，聽，講，還去參加了英語對話學(xué)習(xí)培訓(xùn)，半年后成了英語通。于是他決定做老外的生意，不僅把對方帶到目的地，還做起了導(dǎo)游，給老外以合理的建議，還印制了名片，以便于接下次的生意，以及客戶轉(zhuǎn)介紹客戶，每次收費都在百元以上。
區(qū)別在哪？用心思考，用腦工作也。這是誰都能做到的，只是有沒有這樣去做而已。
有沒有這樣的意識，并轉(zhuǎn)化為具體的行為，決定了人與人的區(qū)別。
同樣兩個外地打工妹，同時到了一家酒店做服務(wù)員，工資待遇一模一樣。工作性質(zhì)也一樣，那就是拿本子記下客戶點的菜，然后給客戶上菜，等客戶吃完后收拾桌子，擦干凈，等下一批客人。
大多數(shù)服務(wù)員只是機械地工作，把該做的事做好，千萬不要出差錯，不要上錯菜就可以了。
而其中一位服務(wù)員不一樣，當收拾桌子發(fā)現(xiàn)其中一個菜沒怎么吃時，他就會微笑地問顧客：“請問這位先生，你點了這盤紅燒肉，說明你是喜歡吃的，為什么今天吃得那么少呢？是不合你口味嗎？”顧客會回答：“太甜了，吃不慣。”她馬上會回答：“實在不好意思，杭州的紅燒肉有點甜，這是我工作的疏忽，事先沒問你的口味，希望你諒解，下次你來我一定注意?！钡鹊降诙慰腿它c紅燒肉時，她一定會問一下對方的口味，再告訴廚師注意些什么。燒出來的菜自然合口了。
老板娘看在眼里，一個月后就升她為餐廳經(jīng)理，三年后她擁有了自己的酒店。
請問為什么？同樣的起點，大多數(shù)服務(wù)員還在那里做服務(wù)員，還賺那么一點工資，而她卻通過自己的努力，成功創(chuàng)業(yè)。
意識不同，她在用心工作，而大多數(shù)人只是在用手工作，完成工作就行。大多數(shù)人想的是：怎么可以讓老板多給點錢。她始終思考的是：如何可以做得更好。
有一次上高速時，我不知道路怎么走，于是問收費員：“你好，請問到宜興的丁蜀怎么走最好，在哪下高速？”她回答我三個字：不知道。也難怪，并不是每個人都知道路的，有那么多地方怎么記得住呢？
三個月后我又上高速，我再一次問同一個收費員同樣的問題，她給了我同樣的三個字：不知道。
為什么她不知道呢？因為她認為這不是她的工作范圍，她不需要去了解，不需要去知道，也沒有義務(wù)一定要告訴咨詢者。她寧可百無聊賴地閑著，一邊感嘆沒意思一邊冷漠地拒絕別人的提問。
可想而知，她的工作在她眼里是沒有意義的，是枯燥乏味的，每天都一樣，只是一份工作而已，毫無成就感而言。只是為了做而做，不得不做。
如果她能思考一下，發(fā)現(xiàn)客戶還有這樣的需求，然后慢慢熟悉地圖，給客戶以指導(dǎo)，那將幫助多少人少走冤枉路，路人將多么感謝她啊，因為她不再是一名簡單的收費員，而是路人的向?qū)?，高速大使了。她的工作將因此而變得有意義，她將獲得更多升遷的機會，至少成為收費員中的佼佼者。
周一單位開會，一般總是由領(lǐng)導(dǎo)先發(fā)言，布置任務(wù)，員工記筆記，按要求去執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，完成下達的指標。周五開會總結(jié)一周工作狀況，由員工匯報工作進展情況。大多數(shù)員工總是按老板的意思，盡力去完成交待的工作。只有極少數(shù)人不僅完成了任務(wù)，還會提出自己的建議，發(fā)現(xiàn)新的方法和新的機會，并且提出新的思路，供老板參考和決策。不用多久，后者就被提拔到更重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位，而前者只是在埋怨，在問為什么提升的不是自己，自己也很努力地工作啊，也在盡心盡責(zé)啊。卻忘了問自己：有沒有想過可以做得更好，有沒有想過把它當成自己的事來做，而不是一個簡單的執(zhí)行者。
當我給中學(xué)生演講時，有人會問：“王老師，你怎么會如此了解高中生的心理呢？你又沒做過一天老師?！碑斘医o大學(xué)生演講時，自然也有人會問：“王老師，你的演講為什么會講得如此到位，你離開大學(xué)那么久了，怎么會知道當代大學(xué)生的心理及困惑呢？”當我面對社會公眾演講時，人們驚訝于我對企業(yè)管理的深層次的了解。
沒什么的，只是用心而已。在演講之前和之后我都會找不同的聽眾交流，溝通，同時查閱相關(guān)書籍，聽得多了，想得多了就知道了。沒有任何技術(shù)可言，誰都可以做到，就看你有沒有這樣的意識，想不想做到了。
第2篇 王國權(quán)高考勵志經(jīng)典演講稿
王國權(quán)老師勵志演講稿
有人說：王老師，關(guān)鍵只有十一天了，一切都來不及了。我已經(jīng)墮落兩年多了，人家已經(jīng)是寶馬/奔馳車了，我還是手扶拖拉機。假如你是一輛拖拉機，送你兩個字：借力。借助外地，你就能跑得更快。曾有個老板，有天開著輛奔馳車在路上跑，發(fā)現(xiàn)前面有個求救信號。原來是輛拖拉機壞了，拖拉機手說：能不能幫個忙啊。沒問題。奔馳車老板拿出一根繩子，把它的尾巴與拖拉車的產(chǎn)頭連在一起，拖著拖拉機前進。拖拉機手很謙虛地說：你要慢慢拖，我的性能不太好哦。沒問題，我慢慢拖。突然之間有輛紅色的寶馬，里面做著一個紅衣少女，從旁邊飆過去了。奔馳車老板生氣了，敢飆我的車，于是油門加下去了。警察一看嚇壞了。公路上有三輛車有飆車，一輛是寶馬車，一輛是奔馳車，還有一輛是拖拉機。請問：誰是你們的奔馳車。那就是你們的老師。
碧蓮中學(xué)有位學(xué)生找我：王老師，我數(shù)學(xué)成績不太好，能不能幫我。我說找我干嘛，找你們數(shù)學(xué)奔馳車。她說了一句讓全中國人民傷心的話：我們數(shù)學(xué)老師有偏見，他只喜歡成績好的同學(xué)，對我們成績差的同學(xué)缺少愛。
各位你們別忘了：奔馳車與拖拉車中間有一根繩子。這根繩子是什么。兩個字：主動。
在這個世界上沒人會主動來幫你的，除非你主動要求幫助。
你們班里有多少學(xué)生啊。50個，數(shù)學(xué)老師幾個。一個。一輛奔馳車要拉五十輛那個車來得及嗎?
有同學(xué)說：關(guān)鍵是我臉皮比較薄哦。你還有臉說出來。據(jù)卡內(nèi)基研究：每個人都有人性的弱點。只要你們一找你們老師，百分百的老師在想一個問題：小張啊，我在金清中學(xué)等你三年了，你總算認識到我的價值了，坐。
你們知道什么叫學(xué)問嗎?
學(xué)問就是學(xué)著問問題。
我已做了一千多場演講，給企業(yè)家/政府官員做演講，三天三夜，我不用一個專業(yè)術(shù)語，只用通俗話的語言表達。因為演講是為了讓他們聽明白的，不是拿來那個的。
今晚我要到文化宮來演講，我不知道在哪兒。我不得不把車停下來，把車玻璃搖下來，問：阿姨，文化宮在哪兒啊。在那兒。謝謝，這就是真正的學(xué)問。
很多同學(xué)聽了我的演講，終于鼓足勇氣找了老師，打電話給我：王老師，只是我第一次找我們物理老師，我發(fā)現(xiàn)他也是挺可愛的。
有同學(xué)說：我的學(xué)習(xí)效率不太高。
人有五大感知系統(tǒng)，感知外界。哪五大?
我今天一出現(xiàn)你們是怎么發(fā)現(xiàn)我的?視覺。臺上站著一個男人，感覺一般。
我一開口說話，你們怎么發(fā)現(xiàn)我的?聽覺。你們聽到我在說話，我們之間的認識加深了一點。
一般人只是用視覺和聽覺在學(xué)習(xí)，效率自然不高。人還有三大感知系統(tǒng)。
第三觸覺。
本來我作為一個專家，我完全有資格坐下來，跟你們慢慢地說，然后你們就慢慢地睡著了。但我沒有這么做，我站起來講，我不斷地運動，你是不是覺得更有感染力啊。是。你們不說我也知道。
觸覺對你們學(xué)習(xí)有什么指導(dǎo)意義呢?
晚自學(xué)你不是容易走神嗎?你拿一支筆，眼睛動到哪筆就劃到哪，注意力立刻回來了。有人說：我數(shù)理化很粗心，容易把數(shù)字看錯。8看成18。你拿一支筆，跟著眼睛一起動。
第四味覺，要品嘗到知識的味道。第五嗅覺。要聞到知識的香味。
六年了，你們已經(jīng)擁有很好的感覺了，只是需要恢復(fù)?；謴?fù)語感只有一個方法。每天讀兩篇，連續(xù)十一天，可以讀二十，足以恢復(fù)你的語感。我今天想送你們一句話，想不想要啊。要。
人類社會最盲目自大的地方是：高估了一天的改變;最可悲的地方是：低估了五十天的改變。
人在一天之內(nèi)是很難有改變的，但堅持五十天就會有巨大的變化。很少有人掌握這個原理，堅持了三天：王老師，三天了沒什么變化，不干了。三天怎么可能看得出變化呢?你們給我堅持十一天，你們一定會創(chuàng)造很多生命的奇跡。給自己掌聲鼓勵一下。
學(xué)習(xí)是需要想象力的。
有個文課生說：王老師，我的地理學(xué)不好。地理，你們地理老師沒跟你們說過嗎?要把整張世界地圖放在大腦里。來點想象力吧。地理是免費的世界旅游，今天意大利，威尼斯，明天到泰國，到了泰國難道是你不研究一下泰國的人妖嗎?
來點想象力學(xué)習(xí)就變得有趣味了。
有同學(xué)問：高考臨近了，我的壓力越來越大了。
下面哪位同學(xué)口喝了。上來吧。請問這瓶水拿在手里重不重啊。很輕。我要求你拿著一個小時不放手重不重要啊。有點。十個小時不放手呢?太重了。對，如果你十個小時不放手，醫(yī)院的救護車開過來了。
生命中所有的壓力/煩惱，就象這瓶水一樣，拿在手里是很輕的，但拿的時間越長就會越重，所以要學(xué)會放下。
很多同學(xué)有壓力不知怎么放下。就找一個最要好的同學(xué)傾述一下。兄弟我覺得人活著真沒什么意思?你知道那兄弟怎么說?他一定會說：是沒什么意思。然后兩個人抱頭痛哭，因為有一句話叫：物以類聚。你不用跟他傾述，沒用的。你應(yīng)該找一個比你年長一點的，你信任的人傾述，他往往會給你很多生活的啟發(fā)。
現(xiàn)在的中學(xué)生普遍不信任自己的老師，這很可悲。我可以明確地告訴你們：老師是值得你們信任的，等你們走上社會你們就會明白社會的形態(tài)。要敢于信任你們的老師，找他們傾述。
榜樣的作用很重要。
有位學(xué)生找我：王老師，你能不能看我一眼。我就看她一眼。她說：你是不是覺得我很丑。我不說。他說：王老師，我真的很丑，這是事實，我在這個學(xué)校呆了三年了，沒有一個人對我表示過什么。我很自卑。于是我看了她三分鐘不動。一直看著她。她很緊張：王老師，你干嘛這么看著我。我說：因為我發(fā)現(xiàn)你很有個性。她驚問：真的嗎?真的，你信我嗎?信。你現(xiàn)在給我到新華書店去買一本書《簡愛>;》。三天后，她打電話給我說：王老師，我找到自信了。因為她在簡愛身上找到了自己的影子。簡愛是一個相貌很普通的女性，但通過內(nèi)心的力量贏得了人格的尊嚴，獲得了應(yīng)有的愛情與人生，這就是榜樣的作用。
有位學(xué)生說：王老師，我聽了你的演講熱血沸騰，但我怕一小時后就沒感覺了。
一輛車在馬路上跑要不斷地加油。
人也是一樣，要不斷地激勵自己。
最好的方法是：找一個跟你成長經(jīng)歷相近的，已經(jīng)成功的人士作為你的榜樣。買他的書，收集有關(guān)于他的信息，放在身邊，就能激勵你向他靠近。
有學(xué)生說：假如我在金清中學(xué)找不到可以傾述的人，我該如何化解我的壓力呢?
第二個方法：你一產(chǎn)生壓力立刻把它寫下來。
寫下來是一種很好的宣泄。
大學(xué)里我碰到一個挫折：剛開始被一個人喜歡了，后來被她拋棄了，幼小的心靈無法承受這種踐踏與蹂躪。我很痛苦無法緩解。只能把它寫下來。半年之內(nèi)寫了三百多首小詩，語感越寫越好。第一首最差，印象最深。題目叫無題：殘酷的女人，你是那么地兇殘，你在我的心口捅上一把刀，還要灑上一層鹽，你真的很恨心啊。我恨死你了，但我還是喜歡你，再見。寫完后突然覺得自己象個男人了。
英國有位作家叫勞倫斯，有機會你們得研究一下這位作家。這位作家的書寫得特別真實細膩。
勞倫斯之所以成功，我們得研究一下他的成長史。
勞倫斯的父親是個礦工，屬于社會的低層人物。母親是個小資產(chǎn)階級，屬于社會的上流人物。他們是在一次舞會上認識的。勞倫斯的父親有個特點：肌肉發(fā)達，喜歡跳舞。勞倫斯的母親有個愛好：喜歡肌肉發(fā)達會跳舞的男人。一曲舞后一見鐘情，深深墜入愛河，沖破重重阻力結(jié)婚了。結(jié)婚后發(fā)現(xiàn)生活不是那樣的。勞倫斯的父親每天回到家很累，臉黑手黑，不想洗澡，就想吃飯。勞倫斯的母親一看就想吐。沒法生活了。父親干脆就不回家，整天在外面酗酒。勞倫斯從小缺少父愛，當痛苦來臨時無處傾瀉，只能把它寫下來，寫了很多書，大多數(shù)都來自于自己的親身體驗，有一本書寫得特別好，獲過獎：<兒子與情人>;，講自己與母親之間一種很特殊很無奈的戀母情節(jié)。
有同學(xué)說：王老師，我的壓力很大，我爸媽感情不太好，經(jīng)常吵架。一吵架我就學(xué)不進去了。還有人說：我是單親家庭。我的爺爺?shù)昧税┌Y。記?。?/p>
存在的就是合理的。你沒法改變，只能把它寫下來，一不小心，你就成為一個作家。
還有人說：我壓力很大，又不想寫下來，還有沒有辦法緩解壓力。
第三個方法：自然宣泄法。
人類社會是個功利社會，人們?yōu)榱嗣晒Γ煌５嘏?，甚至?xí)鲑u自己的靈魂，變得有點庸俗，人不可能完全純潔，你同意嗎?同意。
因為我們這個社會是一個功利社會，除非我們社會進入到自然社會，估計那一天挺遠的。但有個地方很純潔，你們學(xué)校到處都是。你找一棵樹，問它：大樹，你純潔嗎?它一定會回答你：除了被你們工業(yè)污染之外，我一片純潔。大自然沒有功利心，所以它非常的純潔。
當你心情很煩悶時，找一個沒人的角落，做任何你想做的動作，兩分鐘就搞定了。
有女生問：王老師，我很會哭好不好啊。眼淚可以殺菌，哭吧，盡情地哭。
還有學(xué)生問我：高考臨近了，很多同學(xué)在很緊張地學(xué)習(xí)了，我怎么一點感覺都沒有啊。
心態(tài)不錯，成績怎樣?
你很苦惱地說：成績下降了。
如果成績沒變，說明這狀態(tài)適合你，你不用擔(dān)心。
如果下降了，那也有方法。
英國有個企業(yè)家，65歲了，老人家有個愛好：飆車，是摩托車不是汽車。我們在高速公路上最多只開120碼，他要開180碼。老人家說了一句話對你終生有益：
正因為我很危險，所以在飆車時我的注意力高度集中，我根本沒時間去想我的工作，我的生活，我只在飆車。各位，他的注意力為什么高度集中，因為他很緊張，他很危險。
晚自休時，你本來一個小時要做的功課，你告訴自己：五十分鐘必須完成，你立刻會進入一種緊張狀態(tài)。
上課走神呢?很簡單。上課之前你把這節(jié)課要聽的內(nèi)容寫下來，一二三四五。你立刻會進入聽課狀態(tài)，因為你知道這五點你必須要重點聽，其它可以不聽，其它是講給其它同學(xué)聽的，老師是共性化教育，你是個性化學(xué)習(xí)。
很多同學(xué)考試時間不夠，沒時間檢查試卷。只要你平時做任何事都快十分鐘，你就會養(yǎng)成快十分鐘的習(xí)慣，高考時你一定會多出十分鐘，檢查卷子，你會得到很多你該得的分數(shù)。
很多同學(xué)抱怨：很多題目平時都會做，一到考試就做錯。
你們平時晚自休時沒有時間概念，你們只是想把題目做對是不?有同學(xué)還一邊做題目一邊跟同桌說話，還一邊嗑瓜子。而考試的目的是為了獲得最高分，而且是在規(guī)定的時間內(nèi)獲得最高分。
有人問：我能不能把高考當成平時的考試來看?
你做得到嗎?
除非你養(yǎng)成兩個習(xí)慣：把每次的練習(xí)當成考試，把每次的模擬考當成高考。
記住三個字：唯一的。
生命中每一次考試，每一次經(jīng)歷都是唯一的。
911，車臣事件，海嘯，死了二十二萬人，我發(fā)現(xiàn)人的生命真的很脆弱，要珍惜生命的每一天。
臺灣有個作家林清玄說了一番話，給我印象頗深。他說活到現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)什么是活著最有意義的。
那就是每天早上醒來，發(fā)現(xiàn)頭還能動，手也能動，腳還沒殘廢，啊，太幸福了。人活著真好。
生命如此地脆弱，我要求你們把每一天當成最后一天去珍惜它，把每次考試當成最后一次考試去對待它。只有這樣，你每次都會考到最好的程度，你一定能在高考中發(fā)揮到極致。
有人問：高考會不會緊張，怯場。
高考為什么會怯場呢?因為高考對你們來說是第一次。你們很陌生。我教你們一個方法，可以戰(zhàn)勝高考怯場。
模擬高考。
七號八號高考，我要求你在四/五/六號模擬高考，在大腦里把高考的過程美好地想象三次。
閉上你們美麗的大眼睛，我們來想象一下。
明天就要開始美好的高考了。帶上準考證，帶上我那支心愛的鋼筆，它總是給我力量。清晨起來，伸個美美的懶腰，喝杯牛奶，吃塊面包，味道太好了。出門走在馬路上，一陣風(fēng)吹過來，沁人心脾。路上的行人只要看我一眼的都祝我高考成功，沒有看我的，都在心里為我祈禱成功。走到考場外面，我有點緊張，于是深呼吸三次，走進考場，找到合理的位置坐下。今天的老師一個都不認識，但都很可愛的樣子。卷子發(fā)下來了。我想起去年一個年青的奧運冠軍叫朱啟南，他說：我不可能打滿環(huán)，但我必須打好每一環(huán)。高考總分是750分，我不可能拿滿分，但我必須拿到最高分。于是我瀏覽一遍卷子，先易后難，把簡單的題目挑出來立刻答完。碰到太難的題目，就想起一句話：
人生要學(xué)會放棄。
我果斷地把它放棄。答完基礎(chǔ)題后，還有時間再去攻克這些太難的題目。
答完卷子我又想起一個偉大的詩人，叫徐志摩。他說過：立刻消失在人群中。于是我立刻消失。到了家后，我與家人已達成高度默契。我們不需要語言交流，一個眼神就知道什么事情發(fā)生了。晚餐端上來，我美美地吃七分飽，不吃油膩食品。吃完后走進書房，想想明天要考的基本內(nèi)容。想完后我就進入甜蜜的夢鄉(xiāng)，夢見高考成功，白雪公主出現(xiàn)。
各位，只要你模擬三次，高考這個過程跟這個是一模一樣的，因為人的大腦是接受心理暗示的，人的想象力對人的行為有巨大的指導(dǎo)作用。
有人問：為什么有時考試時大腦一片空白?
什么原因啊。緊張，導(dǎo)致大腦缺氧。深呼吸，只要深呼吸三次。
有人問：為什么有些題目我明明做不出來，卻不會放棄，但我懷著僥幸的心理，結(jié)果時間都被我浪費了。
你考試時準備一塊橡皮，當碰到第一感覺是個疑難題，你就用橡皮把它蓋住，強迫自己跳下去。你說萬一我又想起來了怎么辦。揭開再做。
人的思維隨時會被中斷，隨時會被激活。怎么激活，需要用新的題目來激活你的思維。
考試要分三步走。第一步基礎(chǔ)題，快速作答，靠直覺。第二步綜合題，思考。第三步疑難題。每個人要根據(jù)自己的分數(shù)選擇合理的放棄。
放棄也是一種美麗。只能放棄那些不屬于你的，你才能得到那些該得的。
考過后要立刻消失在人群中。
只要你不消失，你就會不由自主地做兩件事。一是對答案，對那些沒有把握的答案。二聽人家對答案，十分鐘不到，世界末日出現(xiàn)了。所以你得立刻消失。
到了家后父母問你怎么辦?
什么也不要說，微笑，一個眼神就夠了。越說你只會越煩燥。
有很多同學(xué)說：為什么越到后來，反而覺得自己很多東西都不會啊。
知識就象一個圓圈，圈內(nèi)的表示已知的，圈外的表示未知的，圓圈越大，未知的是不是越多啊。
很多同學(xué)只是用功學(xué)習(xí)，不要用功學(xué)，要用心學(xué)。人有潛意識的。
今天我給你們做一個半小時的演講，根本不用講稿，我給企業(yè)做三天三夜的培訓(xùn)也不用講稿。全在我的潛意識里了，需要時就會從跳出來。你們初一初二初三高一高二高三，六年了，大多數(shù)知識都已經(jīng)在你們的潛意識里了，只是需要的時候把它發(fā)揮出來就可以了。
怎么把它發(fā)揮出來呢?這就是潛能的開發(fā)。
你們相信人有潛能嗎?
我有個學(xué)生，今年29歲，在中冠集團做銷售部經(jīng)理，去年公司的營業(yè)額是前年的三倍，公司準備嘉獎他，開慶功會，喝酒會。一百多個同事，敬他酒，有紅酒/白酒/可樂，他也真夠厲害的，連喝三個小時。當所有的同事離去后，他終于倒下了，倒在門口的一條溝里，開始狂吐，吐出來的顏色是紅色的。一警察路過，一看出血了，很好心，把他送到117醫(yī)院，醫(yī)生一看胃出血，送上手術(shù)臺檢查。他一聽到手術(shù)，醒過來，站了起來。醫(yī)生一看怎么站起來了。他往門外走，手術(shù)室的兩扇門關(guān)著，他拿起手掌，一掌門飛出去了。三個保安開始圍剿他，他飛快地跑，到醫(yī)院圍墻，那圍墻有二米一，他竟然一躍而起，跳出去了。第二天我與他一起去醫(yī)院處理賠錢事項。那門再也推不開了，那圍墻再也跑不出去了。當晚他為什么開發(fā)了他的潛能。因為當晚他喝醉了，意識消失了，他沒有去想可不可能，就想試。第二天就不一樣了，他在想：這不可能啊。
美國這個國家，只用了二百多年成為世界第一強國，這有值得我們學(xué)習(xí)的地方。美國第一個國家理念是：
沒有做不到的，只有想不到的。
這句話激勵了美國民眾敢于去想，敢于去創(chuàng)新，敢于冒險。于是高科技成果大多數(shù)來自于美國。
這是一個很重要的理念：
凡事都是有可能的。
高考也是一樣，只要你堅信這個理念，你就能充分開發(fā)你的潛能。很多成績一般的同學(xué)高考考得很好，就是因為他們充分開發(fā)了自己的最大的潛能。
如何樹立高考的自信呢?
人為什么會自卑呢?來自于兩方面：一自我否定，二環(huán)境對你的打擊。
我研究佛教三年，佛教中有個案例對你們很有啟發(fā)，想不想知道啊。想。
佛教徙要經(jīng)常辯論佛道，只要辯贏了就可以留下來吃飯睡覺，輸了要繼續(xù)趕路。有個佛教徒路過一個寺廟，這寺廟是兩兄弟管的，哥哥長得就跟你一樣，很帥，弟弟呢，一只眼睛沒有的。這個人找到哥哥辯論，哥哥說你不要跟我辯，跟我弟弟辯吧。因為在哥哥的想象中這個弟弟比較笨一些。這個人跟他弟弟辯了，辯了一會出來說要走了。哥哥很驚訝：什么我弟弟都辯不過。他說：你弟弟很厲害的。我一見你弟弟呢，我就覺得他很有智慧，于是我們開始無聲地辯論。我就伸出一個指頭，我的意思是這是我們的創(chuàng)史人：釋迦牟尼，值得我們尊敬。過了一會看見你弟弟伸出兩個指頭。他仿佛在告訴我：除了釋迦牟尼還不夠，還跟他在菩提樹下七天七夜感悟人生，悟出佛道有關(guān)。有道理。于是我又伸出三個指頭，我的意思是還必須要有我們這些門徒，沒有我們這些門徙，佛教怎么光揚天下呢?沒想到你弟弟伸出一個拳頭，他告訴我：人人都是平等的，人人都有佛性，混然一體，色就是空，空就是色。太厲害，我走了。過了會他弟弟走出來了，非常氣憤：哥，我被人家污辱了，剛才那個無理的家伙，一見到我一聲不想就伸出一個指頭，嘲笑我是獨眼龍。我很克制地伸出兩個指頭，恭喜他長著兩只眼睛，沒想到他繼續(xù)挖苦我，伸出三個指頭，嘲笑我們兩個人只有三只眼睛，我受不了了，伸出一個拳頭，準備揍他，他跑掉了。
這弟弟生出來只有一只眼睛，他就自我否定了。接下來走在馬路上，很多人一看到他就笑他獨眼龍，他終于徹底自卑了。
我接到過三個學(xué)生的電話。
一個說：二?？冀Y(jié)束了，成績下降了，我知道悲劇一定會發(fā)生在我身上的。自我否定
一個說：二模考結(jié)束了，成績雖然提高了，但我知道這是偶然的，高考我還是會失敗的。自我否定
一個說：我的同桌成績一直沒我好，可這次二?？迹恢趺椿厥?，他竟然比我高了一分，只要他看我一眼我就受不了。環(huán)境對你的打擊。
樹立自信心，首先要學(xué)會自我肯定。
每個人都有與生俱來的天賦和本能。只是需要時間去發(fā)現(xiàn)。
印度最偉大的神童，十二歲發(fā)現(xiàn)了自己，做ceo去了。比爾蓋茨19歲發(fā)現(xiàn)自己，大學(xué)不讀微軟去了?？蓱z的林肯66歲做總統(tǒng)去了。王國權(quán)29歲發(fā)現(xiàn)自己個演說家做演講去了。
有本電影《芬妮的選擇》，芬妮是個數(shù)學(xué)老師，坐在輪椅里的，大學(xué)畢業(yè)后教育局要把她分配到殘疾學(xué)校教學(xué)，因為教育局的人認為她是個殘疾人。而她卻不這么認為。她認為自己是個正常人，她要去正常學(xué)校教學(xué)。教了三年很成功。有記者很感動要采訪她，報導(dǎo)她的事跡。芬妮不允許記者采訪。記者很驚訝。芬妮說：因為你的觀點有錯誤，你認為我是個殘疾人嗎?我不是殘疾人，我坐在輪椅里就象某些人戴眼鏡一樣，只是身體的某個部位有些可愛的缺陷而已。
這是什么?自我認識，自我認識決定了一個人的世界觀，價值觀。
自信心也可以訓(xùn)練出來。
有兩個方法。
第一微笑訓(xùn)練法。來，笑一下。有同學(xué)說我皮笑肉不笑。沒關(guān)系，先把皮笑起來。訓(xùn)練微笑只要訓(xùn)練這兩塊肌肉。每次把嘴巴張大點。
第二條件反射法。有個動物學(xué)家叫巴甫洛夫，今天老人家來不了了，我把他的一個條件反射的試驗帶來了。他專門訓(xùn)練狗的。他把一群狗關(guān)在一個籠子里，餓它三天三夜，狗很餓很餓，然后拿塊肉在外面晃啊晃，同時拿個鈴鐺晃啊晃，請問狗會不會流口水。會。重復(fù)了無數(shù)次后，把狗放出來喂飽了，喂飽后再拿個鈴鐺晃啊晃，請問狗會不會流口水啊。會。因為建立了一個條件反射。
人的自信心可以通過條件反射來完成。我們來做個試驗，請下面的那位白衣服的老師上來一下。
看來這老師人氣指數(shù)很旺哦，掌聲鼓勵。
老師，今天我要與你做個條件反射的試驗，你只是試驗對象，所發(fā)生的事跟你沒有關(guān)系，所以你千萬不能生氣，但要進入角色。
假設(shè)這位小公子今年21歲了，今年他們家發(fā)生了一件大事：他的爺爺去世了。請問那天他的心情怎樣?很糟糕。很多親戚朋友要來慰問他。中國人有個習(xí)慣，一見面，用手拍打他的肩膀?qū)λf：節(jié)哀順便。那一次來了四十個親戚，都做了同樣的動作，節(jié)哀順便。再過九年，他多大了。30。有一天他要過生日了。請問那一天他的心情怎樣?很好。很多人要給他過生日?？捎袀€家伙一點都不懂事。用手拍打他的肩膀?qū)λf：生日快樂。請問當手一碰到這肩膀時，他的心情是喜悅還是悲哀的?悲哀的。因為在九年前經(jīng)過四十次的拍打后在這個地方形成了一個悲哀的條件反射，用神經(jīng)語言學(xué)的說法是建立了一個心錨。一碰到就悲哀了。
有位同學(xué)找我：王老師，我很自卑的，我爸媽已經(jīng)對我不抱希望了，隨便我考第幾批，考不上跟他們做生意好了。我們班主任老是拿眼睛斜我的，我很自卑，王老師，我該怎么樹起自信呢?
請問他這樣會變得自信嗎?不會。因為他不懂得自信的條件反射。
現(xiàn)在我們來訓(xùn)練一下自信的條件反射。
來，全體起來。起來站一會，否則你們要大腦缺氧了。
現(xiàn)在想象下你們很自信，你們會怎么站啊。
抬頭挺胸，面帶微笑。伸出你們的左手向上傾斜45度，伸出你們的右手向下傾斜45度，用你們的左手拍打你們的右手，同時喊一句：yes。來三遍?，F(xiàn)在你們不要去想自不自信，隨便站著，跟我的節(jié)奏一起來，我的節(jié)奏越快，你就越快，越慢就越慢來。
請問剛才有多少親戚拍打老師的肩膀，四十位，條件反射需要重復(fù)才能建立。每次考試你不夠自信的話就
有個歌星叫蔡依林，他有首歌《招牌動作》。招牌動作的意思就是條件反射，每個人要設(shè)計一套適合自己的條件。英國前首相丘吉爾有個招牌動作：v，每次伸出這兩個手指就特別自信。有人問為什么我伸這兩個手指沒感覺啊。因為這不屬于你的招牌動作，招牌動作必須重復(fù)才能建立。
有人問：人是怎么成功的?我有的同學(xué)在重點中學(xué)讀書，我比不過他啊。
我曾采訪過200多個成功的企業(yè)家，我發(fā)現(xiàn)他們之所以成功，不在于學(xué)歷。有高學(xué)歷的，也有小學(xué)沒有畢業(yè)的。他們之所以成功：只是因為他們都在養(yǎng)成一種成功的習(xí)慣。
成功的習(xí)慣很重要。
還有個歌星叫伍思凱，有首歌《我真的很不錯》，我把它編了個招牌動作，跟我一起來。
伸出你們兩個小手，拳頭，我真的很不錯，我真的很不錯，我是真的真的真的很不錯。
你們不好意思做是吧。沒關(guān)系，招牌動作都不得是一個人做的。
今天晚上你一個躲在浴室里，脫光了就做。在廁所里，操場上都可以做。請坐。
現(xiàn)在你們還鍛煉身體嗎?高考臨近了沒時間鍛煉就不要鍛煉了。只要每天做廣播體操。不過你們做廣播體操基本上是在應(yīng)付你們校長。這是在浪費青春。我要求你們金清中學(xué)，從明天早上開始，每天由班主任帶頭做廣播體操。
有同學(xué)問：高考臨近了要不要吃點營養(yǎng)品保健品啊。如果你心理上需要就吃點吧，生理上不太需要。想吃就吃點吧，不想吃就別吃。
有同學(xué)說：王老師，我學(xué)習(xí)只能學(xué)三天，學(xué)了三天就沒動力了，想墮落了。
動力來自于哪里?
動力來自于對未來生活美好的想象與憧憬/描繪。
有個少年作家叫蔣方舟，17歲，已經(jīng)寫了很多書，她最大的夢想是做個演員，獲得嘎納金像獎。有時她也很累不想學(xué)時，她把自己關(guān)在浴室里，拿一瓶沐浴露當話筒，想象一下站在領(lǐng)獎臺上的感覺：親愛的觀眾朋友們，我很愛你們，我今天能夠站在這里，首先我要感謝我的爸爸媽媽。兩分鐘后心情很能夠好出來繼續(xù)學(xué)習(xí)了。
工嵊州中學(xué)有個學(xué)生去年考上了浙大。這學(xué)生很有意思：王老師，我對中國的教育體制深惡痛絕，我對學(xué)習(xí)沒有興趣。那你怎么考上浙大的。強迫自己吧。有時不想學(xué)時，我就閉上眼睛，想象一下美好的生活藍圖：2022年的10月1日，我漫步在浙大的校園里，昏暗的燈光投射出柔和浪漫的色彩，迎面走來一個俄羅斯少女，對我說：能教我中文嗎?啊沒問題。一想到這里我就有動力學(xué)習(xí)了。為什么。因為不好好讀書就考不上浙大，考不上浙大就碰不到俄羅斯少女了，這家伙有俄羅斯情節(jié)。
還有一學(xué)生成績不太好，但與父母簽了一份君子協(xié)定：假如高考成功，父母答應(yīng)他一個要求，送他到意大利玩一次。去年高考他考了643分。為什么。他把協(xié)議書天天放在口袋時，只要不想讀了，拿出來看一眼，意大利，干了，因為他有意大利的憧憬。
還有同學(xué)說：我是個通校生，一回到家里就管不住自己，想看電視上網(wǎng)，浪費時間怎么辦?
我有個朋友在下沙開發(fā)區(qū)工作，今年37歲，戴副眼鏡，英俊瀟灑，在一個合資企業(yè)做人事部經(jīng)理，年薪十五萬，不錯吧。去年找我了，王老師，幫我介紹過對象。我在想他的要求太高了。他說沒什么要求。一共兩條：一是想找個內(nèi)向點的，純樸點的。漂亮點的，沒問題。有的是。二是自己工作比較忙，又比較含蓄，要求女孩子主動去追他。主動追男孩子的女孩也有，兩條加在一起呢?沒有了，內(nèi)向的人會追你嗎?追你的人還內(nèi)向。我說你真的想結(jié)婚嗎?他說真的。那你就付出一點代價。什么代價。兩個條件去掉一個。他想了半天，一個都不能去掉。注定單身。
高考成功是需要付出代價的。
中國文明上下五千年，只總結(jié)了一句話：
天下沒有免費的午餐。
為高考成功付出一點代價是值得的，那會讓自己的人生沒有遺憾。
有人問：萬一我努力拼了最后幾天沒有變化，那不是很吃虧嗎?
付出一定會有回報，只是回報的早晚不同而已。
付出一定會有回報，只是回報的早晚不同，要有耐心。
還有同學(xué)說：高考臨近了，我的生活都亂套了。以前十點半準時睡覺，現(xiàn)在睡不著了，當我想睡覺，馬上會想到旁邊的敵人都在努力地學(xué)習(xí)，我就睡不著了。我的同桌，他爸爸與我爸爸關(guān)系不錯，一起做生意的，他們總在一起討論我們。他要考600分，我只能考500分，每次我爸總是拿他來跟我比，我狠不得把他殺了。
我在杭高讀書時，我們有三個人關(guān)系特別好，一個叫陳某某，一個叫王國權(quán)，一個叫陶某某。我們?nèi)齻€人很努力地干了三年。陳某某考上浙大，去德國留學(xué)，在那工作了。王權(quán)考上普通大學(xué)，當醫(yī)生不成功，做自由演說家。陶某某，拿到成績單，眼睛都直了，第五批?，F(xiàn)在陶某某已經(jīng)是臨安市人民政府的一個書記了，很年青，才34歲公務(wù)員。假如今天把陳某某請回來給你們演講，他兩句話都說不出來，特內(nèi)向。假如讓我去臨安當那個書記，三天就被他們干掉了。
每個人都有不同的人生路要走，你們同意嗎?同意
每個人性格不一樣，特長不一樣，這是社會分工的需要。工作沒有貴賤之分，適合你的就是最好的。
人生下來的就一個勇氣是什么?
兩個接受：一接受自己，二接受現(xiàn)實。
什么叫接受自己呢?
所有的男人，只要是正常的男人，都希望自己高大英俊。大學(xué)以后我就接受自己了，反正才不高了，我就告訴自己：才得還可以。
什么叫接受現(xiàn)實呢?
3月10號，我到溫州泰順做演講，講完課后準備去甌海中學(xué)演講。我自己開車，開的速度不快，只有74碼，筆直的一條公路，沒有一個行人。在不顯眼的地方，有個限速標志：30碼。有人在拍照，前面有四人警察在等我。抓進去了，罰款1500元，扣六分，有這么黑暗的地方，沒辦法，干不過他們，乖乖地交錢，還要說：謝謝你再見。再也不見了。
在你們今后的人生中，你們會碰到很多諸如此類不公平無奈的事，但這是現(xiàn)實，你必須接受它。
你現(xiàn)在二?？伎?00分，400分，500分，600分都不重要，重要的這是事實，你必須接受它。只要你敢于接受你的300分，400分，500分，600分，你就敢于制定350分，450分，550分，650分的目標，你能不能達到550分并不重要，重要的是你從500分到點50分這個拼搏的過程。因為在這個過程中你培養(yǎng)了很多成功者必需要具備的素質(zhì)和能力。這才是你一生最重要的財富，各位你明白嗎?明白
有同學(xué)問：我成績不太好，可不可以不高考。不行，你高考考什么學(xué)校并不重要，重要的是假如你放棄了高考，你就會養(yǎng)成一種放棄的習(xí)慣，以后碰到什么困難你都會輕易的。
英國有個鋼絲大師瓦倫達，走鋼絲很優(yōu)美，飄逸。從來不失誤。但在五十年代的最后一次表演中，竟然當著觀念的面摔下來死掉了。他太太說我已經(jīng)有預(yù)感要出事了：我先生以前走鋼絲的時候從來不想結(jié)果，他只在走，所以走得很成功。最后一次上臺前跟我說：親愛的，這是我生命中最后一次表演了，我必須給觀眾一個美好的印象與回憶，只許成功不許失敗，掉下來了，為什么，因為注意力分散了。
有很多同學(xué)還沒高考就開始想：萬一高考失敗怎么辦?萬一考上第三批家里沒錢讀怎么辦?
各位，不要去想，那永遠不會發(fā)生，你只須面對的是今天。你只須告訴自己：
今天我必須成功。那么你必將擁有一個美好的未來。中國有句古話叫：車到山前必有路。
西方有個哲學(xué)家說過：人活著有兩大痛苦。一是得不到你想得到的東西，二是得到了你想得到的東西。你知道什么意思嗎?
他告訴你們：結(jié)果只是一瞬那的事，成功了喜悅一下結(jié)束了，失敗了痛苦一陣結(jié)束了，都會過去的。人生最重要的是那個美妙的過程。
最后我以一個故事結(jié)束我今天的演講。
以色列這個國家，有一種植物很美，植物的名字叫沙漠玫瑰。你一看這玫瑰根本不象玫瑰，它就象枯草。以色列朋友跟你說：不要著急，把它帶回到你們中國大陸，放在水里，連續(xù)觀察它八天，你一定會發(fā)現(xiàn)它是最美的玫瑰。你不信。第一天早上起來，發(fā)現(xiàn)枯草中間一個嫩芽爆發(fā)出來了。有點生命力但不美。第二天早上，最里面一個花瓣打開了，第三天第二個花瓣打開了，第四天第三個花瓣打開了，你發(fā)現(xiàn)它有點美了，到第八天所有的花瓣依次打開了，你發(fā)現(xiàn)它真的很美。假如有個鄰居在第八天到了你家里，你很興奮地跟他說：哥們都美的玫瑰，請問他有沒有感覺?沒有?為什么?因為他只看到了一個結(jié)果。
朋友們，在你們一生的奮斗過程中，你們的父母老師同學(xué)，所有的其它人看到最多的只是你的一個結(jié)果，而且是階段性的結(jié)果。所以不要太在乎別人怎么看你，怎么議論你因為那不重要，只有你自己始終陪伴著你自己，默默地忍受所有的屬于你的壓力，你的痛苦，你的煩惱，你的人生。只要你自己問心無愧，對得起自己，每天很努力，每天很快樂，每天很成功，那么你們必將是最美的玫瑰。朋友們，祝你們高考成功。
第3篇 高考百日誓師暨王國權(quán)勵志演講會上家長代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、十八歲的青年朋友：
你們好！
今天，我懷著十分喜悅的心情，參加你們成人儀式活動。首先，請允許我代表你們的家長---- 一名母親的身份，向你們致以節(jié)日的祝賀！
曾記得，十八年前，當你來到了這個世界，初為人母的媽媽心喜若狂；當蹣跚學(xué)步的你，忽然有一天搖搖晃晃地會獨立走路時，媽媽禁不住大聲叫道：我的女兒走路了！勇敢往前走吧，不要怕摔倒，哪有不摔跤就能學(xué)會走路的呢？當你學(xué)會唱兒歌、講故事，那是幼兒園老師手把手地教會了你，汗水、淚水溶入了你成長的腳印。
曾記得，在三八婦女節(jié)，你給媽媽送來了一朵小紅花；在教師節(jié)，你向老師親切地道一聲：老師，您辛苦了！你學(xué)會了“感恩”，懂得了“回報”，了解了什么是愛，愛的最高境界不就是付出和奉獻嗎？
歷史在前進，時代在進步。你們是幸運的，趕上了祖國改革開放、社會和諧穩(wěn)定的好時代，父母為你們提供了物質(zhì)的保證，學(xué)校為你們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，但同時你們也處于一個競爭激烈的時代。今天，當你們舉起右手，莊嚴宣誓的時候，你們心中一定充滿了對未來的追求和憧憬，于是，我想問一聲：你們都做好準備了嗎？！
你們是優(yōu)秀的孩子，成人就要肩負責(zé)任，懂得感恩和回報社會！
你們的成長傾注著社會和老師們的心血，特別是五中的老師。當你們進入夢鄉(xiāng)的時候，老師還在挑燈夜戰(zhàn)，為了你們付出了艱辛的勞動。十八歲的你們已經(jīng)成人，應(yīng)懷著一顆感恩的心回報父母、社會和辛勤培育你們的老師，做一個堅強的人，遇到困難不低頭，克服困難永向前。我想每位父母當看到自己的孩子成為社會建設(shè)的有用人才，都會感到由衷的快樂和幸福。回報社會，是每位父母對孩子的最大希望。
我們期盼，期盼著你們能獨立面對未來，面對人生路上的艱辛坎坷，勝不驕，敗不餒，成功就在于“再堅持一下”的努力之中！
我們期盼，期盼著你們學(xué)會合作、學(xué)會寬容，期盼著你們用誠信和智慧創(chuàng)造未來！
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”！孩子們，希望屬于你們！未來屬于你們！我們相信你們一定能用自己的朝氣、聰慧和奮進把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實！
最后，祝你們?nèi)松牡缆逢柟鉅N爛，豐富多彩，一生平安！祝五中明天會更好！再創(chuàng)新輝煌！
