一份演講稿(15篇)

第1篇 醫(yī)院護士演講稿--那是一份心的執(zhí)著

體會是“醫(yī)院很臟”。盡管那里的手術(shù)室、隔離室、層流室連細菌都無法生長，但那卻是很多生命終結(jié)的地方，一聲聲的哭泣與低吟，一份份的無助與絕望，一次次的走了還有來的，都曾讓我的內(nèi)心感到惶恐與不安，無奈與悲痛。當然，也有讓我感到歡欣與鼓舞。搶救成功、病人痊愈、那緊握的雙手、道謝的神情、感激的眼神，也成了一直鼓勵我干下去的動力，是啊，要干就要干得漂亮、徹底。

當真的自己一個人守候著整個病房20多個病員時，卻是異常的辛苦與無助。特別是夜晚，打針、輸液、巡查、觀察，當做完那忙碌而繁復(fù)的護理工作，別人早就進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。而自己，那濃濃的倦意襲來，也不得不繃緊神經(jīng)，強打精神，眼觀六路，眼聽八方。要知道，自己守候著的是人的生命??！心中那份無形的壓力。也就讓自己日漸成了面色蒼白，眼神黯淡，皮膚干燥，皺紋滿臉的老天使了，不再美麗依舊，有的也是內(nèi)心的那份從容與經(jīng)歲月歷煉后那份溫潤的微笑。

有人說過，“一個人能為自己執(zhí)愛的事業(yè)付出，能持之以恒，即使不成大器，也收獲了內(nèi)心的愉悅。”是的，我在這個平凡的崗位上收獲的，沒有錦衣華食，沒有高官厚祿，卻一直以自己內(nèi)心那份執(zhí)著，無悔無愧地讓自己成了精神上的富翁。這個護士，我還會，一直做下去。

第2篇 公司質(zhì)量演講稿：質(zhì)量是一份責任

尊敬的領(lǐng)導，各位同事，大家好！首先感謝公司組織這次質(zhì)量演講比賽的活動，給我提供了一個與大家一同探討和思索的平臺，給了我一個鍛煉自身素質(zhì)的機會，讓我能夠用心解讀員工的責任心對于一個企業(yè)質(zhì)量的重要意義。所以我今天的演講題目是：質(zhì)量是一份責任。

我們都是企業(yè)的主人，企業(yè)的生存和我們的生活息息相關(guān)，我們?yōu)榱似髽I(yè)的發(fā)展而工作，企業(yè)提供我們賴以生存的經(jīng)濟來源。正所謂；'企業(yè)富則員工富，員工強則企業(yè)強。'從這個意義上說，企業(yè)和我們個人的命運就把握在我們自己的手中。把握質(zhì)量就是給企業(yè)添磚加瓦，就是把握自己，把握未來。今年公司確定了顧客滿意達90%以上、反饋問題100%及時處理、顧客零投訴、產(chǎn)品交付周期和產(chǎn)品交付合格率兩個100%的目標。這是顧客對公司的要求，也是公司對顧客的一份責任，更是員工對公司的一份責任。然而，現(xiàn)在時間過去了三個多月了，我們距離公司的這個目標還有很大的差距。由于國家放開武器裝備的生產(chǎn)政策，誠遠公司原有的優(yōu)勢在不斷的縮小，而一旦我們在產(chǎn)品、質(zhì)量、工藝上出現(xiàn)的問題，客服對我們的信任度就會下降，競爭也會逐漸吞噬我們的市場，這些問題無一不在提醒我們，誠遠公司已經(jīng)到了一個非常關(guān)鍵和危急的時刻了，我們應(yīng)該覺醒：只有優(yōu)秀的產(chǎn)品質(zhì)量才能讓我們企業(yè)長青下去！只有打造一流的質(zhì)量，才能打造一流的產(chǎn)品，只有擁有一流的產(chǎn)品，我們才能立于不敗之地。而員工的責任心決定了產(chǎn)品的質(zhì)量?？嶝垖懽鞣段木W(wǎng)對工作負責的員工，他會盡量把自己的事情做到最完善，更會把公司的需要放在第一位。

春節(jié)剛過，當大家還沉浸在新年的快樂中時，我們又有三位同志踏上了去北京的列車。此次公司不但派去了檢驗員，還派了質(zhì)量主管和主管工藝師一同前去。從這里我看到了同志們高度的責任心和任勞任怨的工作態(tài)度，也看到了公司領(lǐng)導對質(zhì)量的高度重視，不怕問題，勇于面對問題、解決問題的決心。我們有如此高素質(zhì)的員工，有認真負責、真抓實干的領(lǐng)導班子，我們有什么理由不對公司的未來充滿信心與希望呢？又有什么理由放任自流馬虎工作呢？

一個真正有生命的企業(yè)是因為有著厚重的質(zhì)量基礎(chǔ)作保證的，一個企業(yè)的質(zhì)量形象是靠每一位員工精心打造出來的。質(zhì)量是一個準則，質(zhì)量是一份忠誠，質(zhì)量更是一份責任，質(zhì)量就是企業(yè)的生命。

今年年初從北京用戶返回一批不合格的產(chǎn)品，它的不合格讓我百思不得其解，我很想去北京一探究竟。因為我的理念是：不要讓自己的工作留有遺憾！不要讓自己的工作質(zhì)量連累整個團隊！我的想法得到了公司領(lǐng)導的認可和大力支持。在北京的兩天里我很快找到了問題存在的根本原因，同時也了解到我們公司在過去的歲月里正因為有電調(diào)手段才比別的外協(xié)廠家更有競爭優(yōu)勢，正是因為電調(diào)的存在提高了產(chǎn)品交付合格率，范文top100電調(diào)工作一直在為我們的產(chǎn)品質(zhì)量保駕護航！這讓我感到自己的責任重大，在未來的時間里我將更努力地用心工作來提高電調(diào)測試技術(shù)，讓電調(diào)為我們的產(chǎn)品質(zhì)量更好地服務(wù)！

我堅信：有我們誠遠人在，就沒有過不去的坎，我們上下齊心緊密團結(jié)一定可以克服重重困難，開創(chuàng)誠遠公司更加燦爛美好的明天！謝謝大家?。ㄎ?謝雯琳）《公司質(zhì)量演講稿：質(zhì)量是一份責任》是由酷貓寫作范文網(wǎng)（）為大家整理的，如果您喜歡，那就繼續(xù)支持關(guān)注我們。

第3篇 [師德演講稿]多一點愛與責任，人格就多一份魅力

教育的目的是什么呢？在有了自己的孩子后，作為一個孩子成長的第一任老師，我陷入了思考。那作為許多學生人生導向的老師，也會象我這樣在教育之初想過這樣的問題吧？社會不斷的發(fā)展，對人的要求也在不斷的變化，應(yīng)該教育孩子成為怎樣的人呢？

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一、人格完善是教育的理想和追求）

在尋找答案過程中，一種回答讓我心有所動。 1972年，國際教育發(fā)展委員會提交給聯(lián)合國教科文組織的《學會生存——教育世界的今天和明天》的報告中指出：“把一個人在體力、智力、情緒、倫理各方面的因素綜合起來，使他成為一個完善的人，這就是對教育基本目的的一個廣義的界說。”無獨有偶，哈佛的校長在談到大學教育的目的時也說到：“大學要提供無法用金錢衡量的最佳教育。這種教育不僅賦予學生較強的專業(yè)技能，而且使他們善于觀察，勤于思考，勇于探索，塑造健全完美的人格。特別是通過不同學科領(lǐng)域知識的滲透，使從事科學研究的人懂得鑒賞藝術(shù)，從事藝術(shù)創(chuàng)造的人了解科學，使每個人的生活更加豐富多彩。”因此我認為：人格完善是教育的理想與追求。

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二、教師的人格魅力在教育事業(yè)中具有重要作用。）

要培養(yǎng)學生的完善人格，教師必先完善自己。因為只有人格才能培養(yǎng)人格，正如法國文學家羅曼·羅蘭說過，“要播灑陽光到別人心中，總得自己心中有陽光”。漢代韓嬰在《韓詩外傳》中說得好：“智如泉涌，行可以為表儀者，人師也。”也就是說，教師須德才兼?zhèn)?，智慧如泉水噴涌，道德、言行可以作別人的榜樣。

教師人格中的自我、責任心、態(tài)度、愛心、道德等，通過教師的一言一行作為一種榜樣在學生人格中發(fā)揮著潛移默化的作用。教師人格完美，對學生的心靈就有感召作用。因為教育力量只能從人格的活的源泉中產(chǎn)生出來，任何規(guī)章制度，任何人為的機關(guān)，無論設(shè)想得如何巧妙，都不能代替教育事業(yè)中教師人格的作用。確實如此，凡是成功的教師無不以人格之光燭照學生的心靈，潛移默化地影響著學生的人格。魯迅先生是偉人，他在教學生方面也是我們杰出的榜樣。魯迅在北平師范大學講課，來聽講的人越來越多，禮堂容納不下，只好臨時挪到大操場上去。他站在一張方桌上，處于人群當中。他滔滔不絕地說，鼓勵青年認識北洋軍閥統(tǒng)治的黑暗，走自己的路。在秋風蕭瑟中，沒有擴音器，也沒有揚聲喇叭，但聽者專心致志，激動感奮；聽得一清二楚。何以有如此震撼人心的力量？是魯迅先生人格的力量。這種人格魅力來自于品德崇高、學識淵博。這樣的教師給我們以高山仰止的感覺，是我們學習的典范。那些把關(guān)心留給社會，把熱心留給學校，把忠心留給教育，把愛心留給學生，把真心留給同事，把耐心留給自己，用心去工作，用愛去育人的教師不正閃爍著人格的巨大魅力嗎？

事實上，不管教師自覺不自覺，情愿不情愿，對學生的影響都不可能是“零”。做幾年班主任，有些學生走路、說話、寫字都有班主任的影子，這就是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的結(jié)果。教師的一言一行影響學生成長、成人、成才?！墩撜Z·子路》中說，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。故而，教師作為身負重任的社會一員，更應(yīng)該積極地自我教育，在人格自我完善的道路上不斷前進。那我們作為教師的教師，豈不是更該如此嗎？！

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三、 用愛與責任鑄師魂）

師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛與責任則是師德的靈魂?；氐綄⒆拥慕逃蟻恚蚁胝浅鲇趯⒆拥膼叟c責任，我開始了對教育的深入思考，愛與責任是母親的天性，其時愛與責任也是教師的天性，沒有愛就沒有教育。小學特級教師陶淑范就曾這樣說：“我把一生獻給孩子們。我深感其樂無窮，很有價值。在小學教育的田野耕耘收獲，給了我一生的充實。”優(yōu)秀教師無不把教育事業(yè)看作是自己的生命。 也許正是以這種愛與責任為出發(fā)點，他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學生.正所謂“大道無聲”。冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”

教育的愛必須通過的教育的智慧表達出來，否則可能出現(xiàn)恨鐵不成鋼的體罰、侵占學生自習課、罰抄作業(yè)等現(xiàn)象的泛濫。如果說愛是一種內(nèi)存的情感，那尊重則是外在的行為，尊重學生是師愛的底線，馬卡連柯就曾說過：“如果有人問我，你怎樣能夠以簡單的公式概括你教育經(jīng)驗的根本時，我就回答說，要盡可能多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個人。”

我們說愛與責任是師德的靈魂，其時責任也是一種愛，歌德說：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛”這不由得使我想起一名援藏教師在名為《帶著愛啟程》的文章中寫到：“當我愛到那些幫孩子背沉重行李的母親那期待的眼光時，當緊緊握著家長的手，聽家長一遍遍地說‘拜托、拜托’時，我的心靈一次次受到震撼，我感到了一種前所未有的責任。”這正是師愛的真摯的表白。但在金錢至上、物欲橫流的今天，有不少人卻把責任定位在升官發(fā)財上，在教師隊伍中也出現(xiàn)了不和諧音。為了依大官、傍大款，有錢有勢人家的孩子不管好不好，年年是三好；班上的核心座位也作為討好別人的資源；對有“背景”的孩子犯了錯姑息遷就，而對于不送禮、家長地位低的孩子則鄙夷不屑；更有甚者，為了金錢拿回扣、考場舞弊等置國家的法律與政策不顧者……我們說教師應(yīng)是世界的良心，民族的良心。盡管現(xiàn)代教育技術(shù)日益高超，但在涉及學生人格的完善、特別是道德、價值觀念形成方面教師的作用無法取代。 “至要莫如教子”是一個母親的責任，“教書育人”就是一名教師的責任。“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”。對教師的職業(yè)多一點使命感，我們的生命就多了一份精彩。生命和使命同行，人格就能閃發(fā)出耀眼的光輝！

第4篇 一份關(guān)于夢想的英語演講稿

five score years ago, a great american, in whose symbolic shadow we stand signed the emancipation proclamation. this momentous decree came as a great beacon light of hope to millions of negro slaves who had been seared in the flames of withering injustice. it came as a joyous daybreak to end the long night of captivity.

but one hundred years later, we must face the tragic fact that the negro is still not free. one hundred years later, the life of the negro is still sadly crippled by the manacles of segregation and the chains of discrimination. one hundred years later, the negro lives on a lonely island of poverty in the midst of a vast ocean of material prosperity. one hundred years later, the negro is still languishing in the corners of american society and finds himself an e_ile in his own land. so we have come here today to dramatize an appalling condition.

in a sense we have come to our nation's capital to cash a check. when the architects of our republic wrote the magnificent words of the constitution and the declaration of independence, they were signing a promissory note to which every american was to fall heir. this note was a promise that all men would be guaranteed the inalienable rights of life, liberty, and the pursuit of happiness.

it is obvious today that america has defaulted on this promissory note insofar as her citizens of color are concerned. instead of honoring this sacred obligation, america has given the negro people a bad check which has come back marked 'insufficient funds.' but we refuse to believe that the bank of justice is bankrupt. we refuse to believe that there are insufficient funds in the great vaults of opportunity of this nation.

so we have come to cash this check -- a check that will give us upon demand the riches of freedom and the security of justice.

we have also come to this hallowed spot to remind america of the fierce urgency of now. this is no time to engage in the lu_ury of cooling off or to take the tranquilizing drug of gradualism. now is the time to rise from the dark and desolate valley of segregation to the sunlit path of racial justice. now is the time to open the doors of opportunity to all of god's children. now is the time to lift our nation from the quicksands of racial injustice to the solid rock of brotherhood.

it would be fatal for the nation to overlook the urgency of the moment and to underestimate the determination of the negro. this sweltering summer of the negro's legitimate discontent will not pass until there is an invigorating autumn of freedom and equality. nineteen si_ty-three is not an end, but a beginning.

those who hope that the negro needed to blow off steam and will now be content will have a rude awakening if the nation returns to business as usual. there will be neither rest nor tranquility in america until the negro is granted his citizenship rights. the whirlwinds of revolt will continue to shake the foundations of our nation until the bright day of justice emerges.

but there is something that i must say to my people who stand on the warm threshold which leads into the palace of justice. in the process of gaining our rightful place we must not be guilty of wrongful deeds. let us not seek to satisfy our thirst for freedom by drinking from the cup of bitterness and hatred.

we must forever conduct our struggle on the high plane of dignity and discipline. we must not allow our creative protest to degenerate into physical violence. again and again we must rise to the majestic heights of meeting physical force with soul force.

the marvelous new militancy which has engulfed the negro community must not lead us to distrust of all white people, for many of our white brothers, as evidenced by their presence here today, have come to realize that their destiny is tied up with our destiny and their freedom is ine_tricably bound to our freedom.

we cannot walk alone.and as we walk, we must make the pledge that we shall march ahead. we cannot turn back. there are those who are asking the devotees of civil rights, 'when will you be satisfied?' we can never be satisfied as long as our bodies, heavy with the fatigue of travel, cannot gain lodging in the motels of the highways and the hotels of the cities. we cannot be satisfied as long as the negro's basic mobility is from a smaller ghetto to a larger one. we can never be satisfied as long as a negro in mississippi cannot vote and a negro in new york believes he has nothing for which to vote. no, no, we are not satisfied, and we will not be satisfied until justice rolls down like waters and righteousness like a mighty stream.

第5篇 質(zhì)量是一份責任演講稿

尊敬的領(lǐng)導，各位同事，大家好！首先感謝公司組織這次質(zhì)量演講比賽的活動，給我提供了一個與大家一同探討和思索的平臺，給了我一個鍛煉自身素質(zhì)的機會，讓我能夠用心解讀員工的責任心對于一個企業(yè)質(zhì)量的重要意義。所以我今天的演講題目是：質(zhì)量是一份責任。

我們都是企業(yè)的主人，企業(yè)的生存和我們的生活息息相關(guān)，我們?yōu)榱似髽I(yè)的發(fā)展而工作，企業(yè)提供我們賴以生存的經(jīng)濟來源。正所謂；'企業(yè)富則員工富，員工強則企業(yè)強。'從這個意義上說，企業(yè)和我們個人的命運就把握在我們自己的手中。把握質(zhì)量就是給企業(yè)添磚加瓦，就是把握自己，把握未來。今年公司確定了顧客滿意達90%以上、反饋問題100%及時處理、顧客零投訴、產(chǎn)品交付周期和產(chǎn)品交付合格率兩個100%的目標。這是顧客對公司的要求，也是公司對顧客的一份責任，更是員工對公司的一份責任。然而，現(xiàn)在時間過去了三個多月了，我們距離公司的這個目標還有很大的差距。由于國家放開武器裝備的生產(chǎn)政策，誠遠公司原有的優(yōu)勢在不斷的縮小，而一旦我們在產(chǎn)品、質(zhì)量、工藝上出現(xiàn)的問題，客服對我們的信任度就會下降，競爭也會逐漸吞噬我們的市場，這些問題無一不在提醒我們，誠遠公司已經(jīng)到了一個非常關(guān)鍵和危急的時刻了，我們應(yīng)該覺醒：只有優(yōu)秀的產(chǎn)品質(zhì)量才能讓我們企業(yè)長青下去！只有打造一流的質(zhì)量，才能打造一流的產(chǎn)品，只有擁有一流的產(chǎn)品，我們才能立于不敗之地。而員工的責任心決定了產(chǎn)品的質(zhì)量。對工作負責的員工，他會盡量把自己的事情做到最完善，更會把公司的需要放在第一位。

春節(jié)剛過，當大家還沉浸在新年的快樂中時，我們又有三位同志踏上了去北京的列車。此次公司不但派去了檢驗員，還派了質(zhì)量主管和主管工藝師一同前去。從這里我看到了同志們高度的責任心和任勞任怨的工作態(tài)度，也看到了公司領(lǐng)導對質(zhì)量的高度重視，不怕問題，勇于面對問題、解決問題的決心。我們有如此高素質(zhì)的員工，有認真負責、真抓實干的領(lǐng)導班子，我們有什么理由不對公司的未來充滿信心與希望呢？又有什么理由放任自流馬虎工作呢？

一個真正有生命的企業(yè)是因為有著厚重的質(zhì)量基礎(chǔ)作保證的，一個企業(yè)的質(zhì)量形象是靠每一位員工精心打造出來的。質(zhì)量是一個準則，質(zhì)量是一份忠誠，質(zhì)量更是一份責任，質(zhì)量就是企業(yè)的生命。

今年年初從北京用戶返回一批不合格的產(chǎn)品，它的不合格讓我百思不得其解，我很想去北京一探究竟。因為我的理念是：不要讓自己的工作留有遺憾！不要讓自己的工作質(zhì)量連累整個團隊！我的想法得到了公司領(lǐng)導的認可和大力支持。在北京的兩天里我很快找到了問題存在的根本原因，同時也了解到我們公司在過去的歲月里正因為有電調(diào)手段才比別的外協(xié)廠家更有競爭優(yōu)勢，正是因為電調(diào)的存在提高了產(chǎn)品交付合格率，電調(diào)工作一直在為我們的產(chǎn)品質(zhì)量保駕護航！這讓我感到自己的責任重大，在未來的時間里我將更努力地用心工作來提高電調(diào)測試技術(shù)，讓電調(diào)為我們的產(chǎn)品質(zhì)量更好地服務(wù)！

我堅信：有我們誠遠人在，就沒有過不去的坎，我們上下齊心緊密團結(jié)一定可以克服重重困難，開創(chuàng)誠遠公司更加燦爛美好的明天！謝謝大家！

第6篇 青年老師演講稿：用愛心換取一份真情

有人說：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)?！弊畛踉谶x擇這個職業(yè)的時候我沒有深刻理解這句話所包含的內(nèi)涵，可在這個崗位上工作了幾年之后，我才有所感悟：教師的職業(yè)之所以神圣，那是因為教師都有一顆愛心------熱愛學生之心，教師對學生的愛是純潔的、無私的，不摻雜一絲雜質(zhì)，這種愛能讓學生從無知變得聰明，從稚嫩變得成熟，從叛逆變得理智……..

俗話說：“親其師，信其道”。老師對學生這種真心的關(guān)愛能產(chǎn)生巨大的力量，使學生熱愛教師，尊重我們所教的那門學科；這種愛不但會讓我們自己的教育、教學工作收到好的效果，而且學生在老師愛的海洋里也會快樂，健康的成長。在我個人的教學活動中，我對這方面深有感觸，今天就在這里和大家共同探討一下這個話題！

張江是全校出了名的調(diào)皮搗蛋的學生，自從張江入學的那一天起，我就沒少和他“打仗”，我說打仗一點都不夸張。教育他也許要比攻克一個堡壘還要難！對于這樣一個全校都出了名的學生，我?guī)缀趺恳惶於荚诤退分嵌酚?，他今天找女孩子拍拖，明天損壞了公物，今天無故的打人，明天又滿嘴的臟話罵人；今天翻墻逃出去上網(wǎng)，明天又借故不上課……更不用說學習，一年下來，不知自己苦口婆心的找他談了多少次話，也不知道自己批評了他多少次，不知道讓他氣得偷偷的流了多少淚，更記不清我們之間發(fā)生多少次沖突！可是我知道，他現(xiàn)在這樣，并不是他的錯，家庭的一些變故在他心里留下了太多的陰影，我不能放棄他，哪怕他有一點點的進步，我也沒有理由放棄他！所以無論他犯了什么錯，雖然生氣但我仍然一如既往的關(guān)心他，教育他，即使他因為我批評他而在全班同學面前和我大吵的時候，我對他的關(guān)心仍然沒有變過！我相信，有一分付出，就有一分收獲。

記得一天我去上課，看到班級后面的垃圾筐里塞滿了飲料瓶子，還有塞不進去的就丟在了外面。我很生氣，很嚴厲地批評了他們，同學們誰都不敢動了，也不敢承認是誰做的，我更是生氣，嚇唬他們說：“今天如果沒人承認，我們就不上課，也不下課，就這樣坐著，直到有人承認為止?！蔽宸昼娺^去了，仍然沒有人承認，我心里也很著急，怕這樣僵持下去，真的上不了課，這時張江站了起來說：“老師，我去拾起來，可是垃圾不是我丟的。只是希望我們能上課?！蔽液芰私鈴埥?，他人雖調(diào)皮，可是他很誠實，從不說謊。他走過去拾起了瓶子，扔到了外面的垃圾筒里，全班同學都在注視著他，我也被他感動了，這曾經(jīng)是一個唯恐天下不亂的學生，以前別說不是他丟的垃圾，即使是他，他也不會這么痛快的拾起來，更不要說為同學們，為老師著想了！當他走進教室的時候，全班同學為他鼓掌，我的眼睛也濕潤了！

還有一次，他晚上偷偷翻墻出去上網(wǎng)，我和校里領(lǐng)導老師找了他大半夜，還是沒有找到，我當時又生氣又著急，心里暗暗想：“這次我絕不會輕饒他，如果被我找到了，我要狠銀的批評他。”第二天早上我剛走出寢室門口，就發(fā)現(xiàn)張江站在外面，他低著頭，緊緊的盯著地面，還沒等我開口，他就對我說：“老師，我錯了，我昨天晚上不應(yīng)該出去上網(wǎng)，讓你擔心了，你罵我吧！”聽到他這樣講，我一夜的疲勞和氣憤都煙消云散了，他雖然犯了大錯，可是他能主動的來找我承認錯誤，而且態(tài)度是如此的誠懇，這是從來沒有的事！他真的是進步了！最起碼他能認識到自己的錯誤了，也能為其他人著想了！他的這一點點的進步，讓我認識到我們對學生的關(guān)愛，會潛移默化的影響著學生，終于會豐收結(jié)果！

蘇巧東是班里學習成績比較差的一個學生，尤其是數(shù)學成績比較差，他也很自卑，上數(shù)學課從不舉手發(fā)言，有了問題從來不問，談了幾次話效果也不太明顯。我暗暗著急，可總是找不到合適的方法和他交流。后來發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學周記里有這樣一句話：“我怎么就學不好呢？”我靈機一動，我為什么不在周記本里和他交流呢，后來他每次上交的周記本，我都會寫很多鼓勵他的話，給他講學習的方法，講學習的規(guī)律，根據(jù)他的特點給他提出好的建議，常常是我的評語比他的周記還要多！慢慢的，他習慣了在周記本里和我談心，記得有一次他這樣寫道：“老師，你說我是不是很笨啊，我怎么就是學不好呢？你這樣教我還很有很多不會，你會不會看不起我??！”我給他寫道：“巧東，自信可以戰(zhàn)勝一切困難。不要懷疑自己的能力，知道你的籃球為什么打得那么好嗎？那是因為你沒有害怕困難，你肯在籃球方面勤學苦練，要相信，在學習上只要你有自信，有戰(zhàn)勝困難的勇氣，你也能成為學習上的佼佼者。老師不會看不起任何一位同學，我相信你能行?！边@些鼓勵的話語慢慢的起了作用，他開始主動的問我題了，上課也敢發(fā)言了，而且會在周記本上寫上他不會做的題目，每次我都認真的給他解答。后面給他寫上方法，再寫上一些表揚，鼓勵他的話?？粗麖淖员暗年幱袄镒叱鰜恚倚睦镉芍缘母械礁吲d！

第7篇 固守一份執(zhí)著,將課改進行到演講稿

固守一份執(zhí)著,將課改進行到演講稿

演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的固守一份執(zhí)著,將課改進行到演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

各位領(lǐng)導、老師們：

大家好！很高興在這彌漫著豐收氣息的金秋十月，我們相聚于此共話課改。當課改的春風剛剛吹進我們學校，我們雙語實驗小學就被中心校定為鎮(zhèn)首批課改實驗校，中心校領(lǐng)導高瞻遠矚，高度重視推進課程改革，對我們寄予了很高的期望，我和校長變壓力為動力，開始思考我們的課改之路。從此，“山西太谷張四?！边@幾個享譽全國的響當當?shù)淖盅劬驼阶哌M了我們的學校，并在我們的課堂教學中打上了深深的印記。今天與大家交流的題目是《固守一份執(zhí)著將課改進行到底》。

一、理念的提升

面對一項新的改革，教師中不愿參與者有之、消極等待者有之，抱著應(yīng)付差事、走走過場的亦有之，這些現(xiàn)象都是人之常情。在課改實驗初期，我們充分認識到提高教師的思想認識，克服畏難情緒，激發(fā)課改熱情，是我們拉開課改序幕要邁過的第一道門檻。為此，我們做到逢會必講課改，逢人必談?wù)n改，采取會議滲透、宣講；分學科組召開座談會，學校領(lǐng)導深入學科組與教師交流，召開課改動員大會等多管齊下的辦法蓄勢、造勢，引領(lǐng)教師明確“五點認識”：

一是認識到教學改革是大勢所趨，已經(jīng)刻不容緩；

二是認識到本次課改實驗，即學習山西太谷張四保二十四字教學法和四種課型是目前我們所找到的落實課改理念的最為有效的載體，是培養(yǎng)學生自主學習能力、合作能力、展示能力，提高學生綜合素質(zhì)；實現(xiàn)“教的課堂”向“學的課堂”轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)學生被動學習向積極主動勤奮學習的最為有效的途徑。

三是認識到本次課改是我們實施課程改革以來，在教學模式上力度最大的一次，我們已無退路；

四是認識到唯有加強學習，才能搞好課改實驗。課改教師既要加強專業(yè)知識學習，又要加強課改理論學習，更要加強實踐操作方法的學習，不學習課改就會流于形式，就會出現(xiàn)穿新鞋走老路的現(xiàn)象。

五是認識到課改實驗是對我們的挑戰(zhàn)，是對我們?nèi)w教師責任感、使命感、敬業(yè)精神、教研創(chuàng)新能力、團隊合作能力的檢驗。

二、我們的做法

1、發(fā)揮榜樣引領(lǐng)效應(yīng)。我校的做法是：骨干教師帶動，強勢學科先行。語文有高艷、常俊娟老師，數(shù)學有康云榮、王優(yōu)優(yōu)老師，英語有王國平、李平老師，帶動全體教師積極參與進來。

2、建章立制和課改實踐并行。學校先建章立制，出臺小組建設(shè)和評價方案，執(zhí)行過程中有偏差，學校不做限制，讓老師先按自己的理解走自己的路，殊途同歸，目的是一樣的：讓學生動起來，會想、會做、會說。中心校郭校長有句話我印象深刻：“課改是為了大面積提高教學質(zhì)量，課改是實實在在用課堂時間讓學生學會知識?！敝档梦覀兩钏?。

3、培養(yǎng)學生良好習慣也是課改。實施課改以來，我校把培養(yǎng)學生良好習慣也作為課改的一項內(nèi)容來抓，每周培養(yǎng)學生一個習慣，從下課后將凳子放在課桌下、做好課前準備、上課發(fā)言的禮貌用語入手，到班級口號、班歌等文化建設(shè)，關(guān)注細節(jié)，成就學生。大家可能聽過一句話叫習慣21天，意思是培養(yǎng)一個習慣至少得重復(fù)21天，那一周又怎能培養(yǎng)一個習慣？需要說明的是我們的學校教育是持續(xù)性的，是常態(tài)化的，我們的每周一習慣是每周重點強化某一個，任何一個都是不間斷的。實踐證明行之有效。

4、充分使用班班通?，F(xiàn)在我校所有教師都會使用班班通，不僅豐富了學生的視覺享受，調(diào)動起了他們的學習積極性，而且擴大了課堂信息量，有效的提高了課堂效率。

5、學校統(tǒng)一配制日評價和周小結(jié)展示板面，并購買小紅旗、小貼花等輔助評價，另要求班主任做好周小結(jié)。但是目前我校的班級捆綁式評價只是停留在分數(shù)的累積上，物質(zhì)獎勵兌現(xiàn)不夠扎實，缺少階梯式的金字塔式的精神評價導引，師生易評價疲勞。另外小組建設(shè)不很科學，大多還是只考慮到學生的成績。這是我們學校層面下一階段需要重點思考解決的問題。

6、開展周觀摩課活動。每周每科一名教師，以教研組為單位定時聽評課，我和校長都參與聽課，聽評課活動開展的扎實有效，我校教師的研討熱情很高，助推了我校的課改工作。

三、我們的思考

有這樣一句話，我印象深刻：“課改應(yīng)該去墻外采花，回校園釀蜜，讓課堂飄香?！苯衲?月，我和學校其他三位教師有幸隨園區(qū)領(lǐng)導遠赴山西太谷實地考察學習，近距離實地接觸了太古的課改，收獲頗豐，在那里的所見所聞引發(fā)了我們的一些思考。

1、太谷實驗小學的第二課堂豐富多彩，學校就是一座美麗的藝術(shù)殿堂。在那樣的學校工作、學習，怎能不幸?？鞓?？由此想到我們的學校，我們也應(yīng)該充分挖掘?qū)W生的興趣特長，開發(fā)我們的校本課程，以興趣小組助推學校課改。

2、班級文化獨具特色。每一個教室外面的墻壁上都有制作精美的版面，有學生習慣養(yǎng)成的警示語，有體現(xiàn)本班特色的'班級口號。有班主任寄語、治班理念、班級目標和書寫著全班同學名單的全家福。具有濃厚的現(xiàn)代化氣息的班級文化，無不折射出班級管理的嚴謹有序。他們的學生具有各方面良好的習慣，環(huán)境育人的作用不可估量。反思我們的學校，這方面是有欠缺的，我們的校園文化氣息不夠濃厚，尤其我們的班級文化建設(shè)太匱乏，我們?yōu)閷W生營造的文化氛圍還遠遠不夠。

3、從太古實小的老師那里了解到，他們學校從課改以來就是跟班制度，從一年級一直送到六年級。一年級開始就注重培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣、思考習慣、回答問題的習慣，每位老師都是在為自已打基礎(chǔ)，老師又怎敢懈怠？反觀我們的課堂教學，教師聲嘶力竭，學生啟而不發(fā)，究其原因，我們教師真的有不可推卸的責任??！我們不注重從低年級對學生的習慣培養(yǎng)，久而久之，在無形之中就為自已筑起了一道屏障，任憑自已付出多大的努力，也很難看到學生的提高和進步，于是乎，我們埋怨學生基礎(chǔ)差，責怪他們不努力。這難道不值得我們思考嗎？

4、他們的教師沙龍-----《讓“小組活動”落地生根》讓人震撼?，F(xiàn)在太谷的教育已成為通向全國的一張亮麗的名片，沒想到他們的教研風氣還是那么的濃厚。他們不滿足于現(xiàn)狀，力求精益求精，太古的教育怎能不成功？

今天，太古的教育走向了全國，而我們正處于課改的摸索階段，如果我們不加大步子，恐怕若干年后我們現(xiàn)在學的這一套又落后了。研討什么，怎樣研討，他們的做法值得我們借鑒，他們在研討交流中又生發(fā)出了新的問題，就讓老師們帶著新問題去教學實踐中嘗試摸索，這個新問題就成為下一次教師沙龍的主題。我們的課堂是學生思維的互聯(lián)網(wǎng)，在這里，會有無數(shù)靈光閃現(xiàn)，會有無數(shù)思想火花的碰撞，作為教師要善于捕捉最有效的信息，從教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題，再凝聚集體的智慧，利用團體的力量，想方設(shè)法解決問題，我想這才是教學研討的核心，這樣的教研才能真正成為課堂教學改革的助推力。

四、我們的打算

1、繼續(xù)學習名校經(jīng)驗的精髓，想學，還要會學。暑假里，我們又近距離接觸了張四保，聆聽了他對課改理念的解讀。他的平易近人，他對當前教育的獨到見解都給人留下深刻印象。本學期開始，我校組織教師再學張四保的《24字教學模式操作手冊》，學習、實踐、研討、提升，這本書會成為我們課改路上的引路人，是我們走向成功的一把金鑰匙！

2、學校進一步完善對各班、各任課教師的課改評價機制。學校對小組建設(shè)、小組評價、課堂教學、教學研討等有關(guān)課改的要素完善管理制度，考核評價制度，學校做好監(jiān)督落實、評價獎勵，以確保課改熱情不減。

3、將觀摩課、過關(guān)課作為常規(guī)教學來抓。以導學案為重要抓手，以張四保的二十四字教學法及引領(lǐng)的四種課型為課改導向，做好聽、評課研討交流工作，以研討促課改。

4、開發(fā)由我校特色的校本課程，開展豐富多彩的活動，開發(fā)有本班特色的班級文化，以興趣小組提升學校魅力，吸引學生，以活動促習慣的養(yǎng)成，以良好的班級文化氛圍影響學生。

5、下一步要把累計分數(shù)的小組評價逐漸提升為階梯式的金字塔式的精神評價，學校做好堅強后盾，永葆師生的評價熱情。

6、平時注重收集、整理課改的相關(guān)資料，不斷研討，不斷反思，努力做到常改常新。

帶著幾分忐忑站在課改的起跑線上，我們相信，只要循著張四保的課改理念作不懈的努力，我校課改的明天就會更加輝煌！同時我們深知，課改不是簡單的移植，它需要我們有決心、有信心、有恒心在教學實踐中反復(fù)摸索嘗試，一路走來，有喜有憂、有香有色，這個實踐的過程會提升我們每一個教師的業(yè)務(wù)水平，課改的路上風光無限，帶著那份對教育事業(yè)的執(zhí)著，我們會努力將課改進行到底！

第8篇 一份試卷帶來的思考演講稿

平梁初級中學七五班 譚云

天空蒙上了一層灰色的薄紗，四周彌漫著沉重的氣息，一切仿佛靜止般，我雙手捧著一張試卷，低著頭走在放學的路上，雨點不住的打著，心中像打翻的五味瓶，任淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，雨珠和淚水混在一起，我已經(jīng)分不清哪個是雨，哪個是淚水了。這一刻，我真想放棄……

回到家，我悶悶不樂的坐在房間里，爸爸似乎看出了我的心緒，走到我身邊，關(guān)切地問到：“考得怎么樣？”我沒有回答，只是看著自己手上拿著的試卷，爸爸順手拿起了我手中的試卷，過了一會兒，說道：“沒事，這次沒考好，下次加油！別灰心！”爸爸的話雖然使我不再感到委屈，卻讓我感覺愧對爸爸的信任，但爸爸沒有責怪我，而是語重心長的跟我講道：“我們那時候上學，每天天不亮，穿著單薄的衣裳，背上書包就出發(fā)了，因為路途遙遠，不得不起的很早，在家里吃過早飯，一直到下午回來吃晚飯，有時餓得實在沒有力氣了，就在別人的地里偷偷地挖紅薯吃。”一旁路過的奶奶聽見了，打斷爸爸的話，滿懷深情地又講了起來，“我們那時上學，坐在簡陋的教室里，外面下大雨時，教室里面就下起了小雨，桌子搖搖晃晃，窗子是用舊報紙糊的，每到冬天，一陣冷風灌進來，我們都凍得渾身哆嗦，小手凍得通紅，連握筆都十分艱難，哪有你們這么好的條件啊……”

聽完他們的故事，我的心里五味雜陳，心想：“真的，我們現(xiàn)在好幸福啊！”我們有著優(yōu)美的校園、高大的教學樓、寬闊的操場、綠茵茵的草坪。課間，我們可以盡情地徜徉于校園，享受那一份愜意。還有高大明亮的教室，嶄新的課桌凳、風扇和空調(diào)，冬天，坐在暖和的教室里，不用害怕受凍，也不用擔心淋雨，課堂上，還有現(xiàn)代化教學設(shè)備多媒體，可以盡情的享受著學習帶來的樂趣。每學期，我們享受著國家“兩免一補”惠民政策，吃著國家免費發(fā)放的營養(yǎng)午餐，住著學校免費提供的宿舍，真正使每個學生在學校里吃的放心、住的舒心，學得用心、玩的開心。當然，這一切的一切都離不開國家和社會對教育的關(guān)心。有時候想想：“我們真是身在福中不知福?。　?/p>

國之大計，教育為本。習爺爺在十九大報告中強調(diào)：“建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育?！苯陙?，在國家的關(guān)心和支持下，農(nóng)村學校發(fā)生了翻天覆地的變化，教育公平和均衡得到提升。作為新時代的接班人，我們沐浴著教育改革的春風，享受著教育公平帶來的好政策，在煥然一新的學習環(huán)境中，我們還有什么理由不好好學習呢？我們還有什么借口不珍惜時間呢？同學們，從現(xiàn)在起請端正學習態(tài)度，珍惜時間，熱愛學習，堅持自己的理想不放棄，為祖國輝煌燦爛的明天而努力奮斗！

我的演講完畢，謝謝大家！

第9篇 學校中層干部的一份競職演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

大家好!

首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持，再次給我這個述職演講的機會。在學校領(lǐng)導和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學校安排的各項工作，取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定再次參加學校中層的競聘，我希望繼續(xù)擔任學校中層職務(wù)，愿意進一步為大家做好服務(wù)工作。

多年來，我立足本職工作，服從領(lǐng)導、團結(jié)同志，愛崗敬業(yè)、默默奉獻，從來不計較個人得失，甘心情愿為學校奉獻自己的一切，時刻以一名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學校中層崗位上，我服從領(lǐng)導，貼近群眾，時刻與學校領(lǐng)導保持高度一致。我不但做好領(lǐng)導安排的工作，還最大限度的滿足老師們的需求，做到上情下達，民意上傳，盡心竭力為學校、為老師服務(wù)，為學校的發(fā)展做出了一定的成績。

我個人的思想品行、為人處事和工作能力，老師們是有目共睹的，我相信領(lǐng)導和老師們會對我有客觀公正的評價。

我之所以再次競聘學校中層職務(wù)：

一是基于我對學校中層的深刻認識。學校中層是學校領(lǐng)導與老師溝通的橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達，做好工作的落實。要以學校的發(fā)展為根本,對上甘當信息源，當好建議者、執(zhí)行者和補救者。按照既定方針辦，按照現(xiàn)行制度辦，堅決執(zhí)行校長室決議，不推諉不扯皮;要以絕大多數(shù)老師的正當利益為立場，敢于堅持正確觀點，適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時反映教師的心聲和合理化的建議，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調(diào)好關(guān)系，避免和減少矛盾。

二是基于對自己的清醒認識。我愿意繼續(xù)為學校、為老師們服務(wù)。如果我能繼續(xù)在中層崗位上工作，我一定積極進取，繼續(xù)努力，為學校的發(fā)展做出自己的貢獻，希望各位領(lǐng)導，老師們都能夠支持我。

我覺得自己具有以下五方面的優(yōu)勢：

一是能堅持在教學第一線工作。第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本，也是一個領(lǐng)導干部扎根實踐，了解、團結(jié)老師，遵從教育教學規(guī)律和真正代表老師利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放松，不斷學習先進的教育教學和管理經(jīng)驗，做到德才兼?zhèn)?，與時俱進。

二是有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終不忘記讀書學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己的業(yè)務(wù)知識、提高自己的業(yè)務(wù)水平。有扎實的文字功底和過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二是有較為豐富的實踐經(jīng)驗。我自從工作以來，先后擔任過語文教研組長、年級組長、少先隊大隊輔導員、政教處副主任和教務(wù)處副主任等職務(wù)，多年的工作經(jīng)歷，我深知學校中層在學校工作中的地位、作用，知道他們的職責、任務(wù)和規(guī)范，明白學校中層所必備的素質(zhì)和要求。如果我再次當選，會很快進入角色，順利地開展工作。

三是有較強的工作能力.我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實干事，誠實待人。在管理工作中，目標明確，分工合理，做到人人有事做，事事有人管。經(jīng)過多年學習和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導部署能力都有了很大提高，能夠勝任學校中層的工作。

第10篇 收獲一份感動演講稿范文

收獲感動1

有這樣一句話“教書是一場盛大的暗戀，你費盡心思的愛一群人，最終只是感動了自己?！笔菃幔孔鳛榘嘀魅蔚奈宜坪跤X得我也是在暗戀著一群人，他們的一舉一動似乎都牽動著我的神經(jīng)?？捱^、笑過、感動過、欣慰過。13年，似乎很長，但似乎又是一眨眼間。這一瞬間的功夫，我似乎在孩子們陪伴下成長了，也收獲了屬于自己的那份感動。

這個幸運星瓶跟隨我11年了，看著都不光鮮了，但它一直被放在電視柜最顯眼的位置，因為這是我班主任生涯的第一份禮物。

那是13年前，我任教的第一年，接手了二年級甲班。在第一節(jié)課作完自我介紹后，我發(fā)現(xiàn)最后一排有兩個單桌，其中一個坐著一個個子并不是很高的女孩。她頭不抬眼不睜，仿佛我的到來與她毫無關(guān)系。我走過去問她：“你叫什么名字？”“布雪純”她懦懦地說?！澳銈€子又不高，怎么坐最后一排呢？”她不說話了，其他學生搶著說：“她偷東西”“這怎么可能，這么小知道什么？怎么會偷東西？”我立刻給她安排了合適的座位。但兩個多月過去了，我從未見到過她像其他孩子那樣燦爛的笑容。她怎么了？帶著疑問我找到原來教過她的一年級老師了解情況?！八?，慣犯，經(jīng)常偷同學的東西。屢教不改。現(xiàn)在怎么樣？”“呃，好像不了，沒聽同學們反映丟東西的情況。”是這樣！我暗自慶幸，

我不經(jīng)意的一次對學生們的否定，挽救了一個小女孩。原來她一直背負著“小偷”這個枷鎖…

接下來的日子，我更加關(guān)注她，語文課上，我發(fā)現(xiàn)她寫的字 清秀美觀，我在班里多次表揚，還讓她在黑板上給學生出題。漸漸地，看到她的微笑了，聽到她爽朗的笑聲了，下課她成了女生中的核心人物。她涅槃重生！

兩年后的教師節(jié)，我收到了她送我的這份禮物，里面夾著一張小紙條：“老師，是你讓我變得快樂，變得自信，我忘不了分別時您晶瑩的淚水，雖然您不教我們了，但您永遠是我最愛的老師！”

多少年過去了，這份師生情一直珍藏在我的心里，溫暖著我，感動著我，也時刻提醒著我：我們手里操縱著學生的命運！用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子！

就這樣我收獲著無數(shù)的感動，有時只是一句話，一個動作，一個眼神。當班主任是辛苦的，也是快樂的。我覺得只要我們能多關(guān)愛學生一點，理解學生一點，我們的師生情會更深，意會更濃。

有人說，教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵花推動另一朵花，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

我愿意繼續(xù)教育著，我堅信，我將收獲更多的感動！

收獲精彩 收獲感動2

各位領(lǐng)導，各位班主任朋友，大家早上好！

很高興能在這兒代表全體學員發(fā)表一下學習感言，既驕傲，又激動。說真的，在座的每一位學員都是優(yōu)秀的班主任，都是我學習的楷模。時光荏苒，步履匆匆，不知不覺從11月29日結(jié)束全國萬名骨干班主任網(wǎng)絡(luò)培訓學習到現(xiàn)在已經(jīng)二十天了，可是那四十多天緊張而繁忙的學習卻歷歷在目。仿佛養(yǎng)成了一個習慣，每天晚上打開電腦總是不由自主地進入到中國教師研修網(wǎng)培訓首頁，看看有沒有新的公告；到學習班級去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，瞧瞧有沒有新的話題；看著qq群上學員灰色的頭像心里涌起的是陣陣失落感。

回首那四十五天的日子，我們很忙，很累，但我們卻很快樂。在與研修網(wǎng)相伴的日子里，我們的知識充實了，我們的思路開闊了，我們的思想成熟了，我們的閱歷豐富了。一路走來，我們的收獲是全方位的、立體的，不光有知識層面的、能力層面的，還有精神層面的。我們辛勤地采擷著，忙碌地收獲著，我們的工作因研修而精彩，我們的生活因研修而充實，我們的思想因研修而澄澈。在這45天里，我們收獲著人生難得的精彩，收獲著生命難覓的感動!

記得接到培訓通知的第一天，我還在心里偷樂，呵呵，又可以借機讓緊張的工作喘喘氣，可以到外面放松放松心情了。誰知道一個全新的、

艱巨的課題擺在我們大家面前——網(wǎng)絡(luò)學習。對于我這樣比較愛和電腦做伴的人來說，可能用這種學習方式問題不是很大，可是對于我們當中一些很少接觸網(wǎng)絡(luò)，很少擺弄電腦的老師來說，無非是一個艱巨的任務(wù)。然而我們的班主任雖然口中有些抱怨，心中有些急躁，可是卻在磕磕絆絆中學會了電腦操作，學會了qq軟件聊天，學會了沙龍?zhí)接懀@點點滴滴的進步怎能說不精彩，怎能說不感動?

陀螺——形容班主任工作是最恰當不過了。記得那些日子，每天等拖著疲憊的身子回家的時候已經(jīng)是萬家燈火，真想痛痛快快沖個澡倒頭便睡，可是今天的任務(wù)不完成，明天就要趕時間，再說每天不上網(wǎng)看看，還真睡不踏實呢。于是，瀏覽專題，看視頻案例，和班主任對話，聽專家分析，從班主任的每一天，到班主任的每一年，從班主任與每次活動，到班主任與每個班級每個學生，認真梳理著每個故事，細心品味著導師的寄語，仿佛走進了一個我從沒有到過的國度。之前一直自負地認為自己不僅是個合格的班主任，甚至覺得比其他班主任優(yōu)秀一籌：班級衛(wèi)生永遠最好，各項比賽名列前茅，學習成績更是出類拔萃，任課老師都喜歡到我?guī)У陌嗉壣险n?？墒乾F(xiàn)在的我如同魯迅當年一般，不知道海邊有如許五色貝殼，西瓜有危險的經(jīng)歷，原來小小的班主任工作卻有著如此豐富的世界，那些五彩斑斕的故事都有著深邃的理念。原來我的班主任保姆觀念是多么幼稚可笑?。∵@思想的洗禮，知識的收獲怎能說不精彩，怎能說不感動？

記得剛開始的時候，我和所有學員一樣，迷迷糊糊的，一切那么新鮮，一切那么陌生，一切那么期待。時間怎么計算？日志寫什么？跟貼

在哪？沙龍是干嘛的？話題是什么？資源從哪兒傳？作業(yè)寫多少字？每天都在刷新自己的時間，興奮地感受數(shù)量帶來的滿足。漸漸的，我們心平和下來了，從開始的盲目，到逐步的清醒；從數(shù)量的追逐，到質(zhì)量的提高；從簡單的提問到復(fù)雜的思考；從完成作業(yè)任務(wù)，到內(nèi)化成行為，無不感受到這次班主任網(wǎng)絡(luò)學習帶給我們?nèi)碌淖矒艉拖礈?。記得剛弄明白班級沙龍是怎么回事的時候，只有人瀏覽，沒有人跟貼，甚至都不知道評論就是跟貼的方式。隨著時間的推移，學習的摸索，班級沙龍活躍起來了，話題的質(zhì)量越來越高，大家跟貼的積極性也越來越足，很多話題都是我們在工作中遇到的共性問題。例如，我印象很深的有楊瓊英老師的《講臺邊的“專座”好嗎？》，張經(jīng)緯老師的《如何有尊嚴的向?qū)W生承認錯誤呢？》，王玉琴老師《你是不是常著臉》，胡旺蓮老師的《學生老忘帶作業(yè)怎么辦？》，陳紹君老師的《班主任如何建立自己的職業(yè)幸福感？》，黃鳳琴《統(tǒng)一穿校服好嗎》，劉頡飛老師的《家長這樣說怎么辦？》等等，一石激起千層浪，老師們暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的見解，甚至還進行互動，對老師的發(fā)言進行再評價。在探索中，我們學會了復(fù)雜性的思考；在交流中，我們學會了取長補短；在學習中，我們學會了理論聯(lián)系實際。這些收獲怎能說不精彩,怎能說不感動？

在六個模塊的學習過程中，我像一個貪婪的孩子棲居在網(wǎng)絡(luò)課堂里。整整45天，每天我都在聆聽著自己生命成長的拔節(jié)聲，充實的學習給我?guī)碚嬲媲星械目鞓泛蜐M足，一種享受過程的滿足。每晚都興奮地和學友在qq上聊一番，然后靜靜地投入到學習中，開著輕輕的音樂，點擊著一個個通往神秘世界的按鈕，悄悄寫下今天的感悟；認真隨著專家引領(lǐng)，

感受班主任工作的神圣；和學員一起探討工作中遇到的問題，慢慢學會復(fù)雜性思考；信心十足地探索網(wǎng)絡(luò)班級建設(shè)，和孩子家長一起分享快樂 ；仔細分享著學員的作業(yè)，汲取著豐富的營養(yǎng)。《 孩子，我站在你心靈的門口，等你》，王莉英老師結(jié)合教育轉(zhuǎn)化行為偏差生的經(jīng)驗與教訓的案例讓我流淚；《讓細節(jié)開花》，石彩娥老師讓我明白班主任工作細節(jié)多么重要；《老師，你偏心》，潘麗萍老師的案例帶給我深深的震撼；《“遺憾之敗筆”帶給我的思考》，馬學琴老師的思考，也給我?guī)砹怂伎?；《教育需要愛和等待》，龔班長真是一個有耐心的老師；《方寸之地、孕育成長》，年輕的鄒功勤老師點子就是與眾不同；《抓住契機》，潘莞爾老師真是一個有智慧的班主任……我認真拜讀著每位班主任老師的作業(yè)，精彩在我心中溢滿，感動在我心中流淌！

精彩紛呈，感動無限！

研修網(wǎng)的培訓內(nèi)容，讓我們感動；上級領(lǐng)導的親切關(guān)注，讓我們感動； 輔導員、班主任老師熱情鼓勵，讓我們感動；一份份精致獨特的簡報，讓我們感動；qq群里的七嘴八舌，讓我們感動……

過去的日子記錄著我們辛勤的耕耘，承載著我們豐厚的收獲，未來的歲月里，我們會把這些積淀轉(zhuǎn)化為我們班主任工作的智慧和激情，投入到我們太陽底下最光輝的事業(yè)中去。讓我們在班主任專業(yè)化的道路上，昂首挺胸闊步前進！迎難而上贏得輝煌！

收獲一份感動3

有人說，感動如同豐盈甘美的乳汁、如同溫暖潤澤的陽光、如同輕柔和煦的東風、亦如同肥沃富饒的土地，滋養(yǎng)著每一個生命的茁壯成長。而我要說，感動是“柳暗花明又一村”的驚喜，是“淡妝濃抹總相宜”的舒適，是“性有靈犀一點通”的默契。

語文是人類歷史的流淌，更是多種生命的聚集。所以語文課堂不應(yīng)該只是字詞、不應(yīng)該只是公式、不應(yīng)該只是abc、不應(yīng)該只是答題技巧、不應(yīng)該只是“高考鏈接”??應(yīng)該是心靈與心靈的契合；是情感和情感的碰撞；是一朵云推動另一朵云、一種思想影響著另一種思想。所以語文課堂的一方黑板、兩寸粉筆、三尺講臺，應(yīng)該展見“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的氣勢；展現(xiàn)見“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯闊；展現(xiàn)“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”的幽靜；展現(xiàn)“前不見古人，后不見來者”的孤獨：展現(xiàn)“相見時難別亦難，東風無力百花殘”的感傷；展現(xiàn)“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”的纏綿；展現(xiàn)“面朝大海，春暖花開”的淡然??演繹李白酒入愁腸，秀口一吐就是半個盛唐的傳；演繹魯迅如椽大筆凝成絕世文章，濃眉一挑就是中華脊梁的倔強??讓語文課堂容歷朝興衰納五湖四海，吞是非榮辱吐日月精華，品喜怒哀樂嘗人生百味。

《毛詩序》說：“詩者，志之所之也，在心為志，發(fā)言為詩。情動與中形于言，言之不足故嗟嘆之，嗟嘆之不足故永歌之，永歌之不足，故手之舞之，足之蹈之也。”劉勰也在《文心雕龍·知音》中說：“夫綴文者情動而辭發(fā)。”由此可見每文章都是作者情感的流淌，或潺潺如細流，或奔騰似大江，或平靜猶鏡湖??

劉勰說：“夫綴文者情動而辭發(fā)，觀文者披文以入情。沿波討源，雖幽必顯?！濒斞刚f：“創(chuàng)作原本根植于愛?！?蘇霍姆林斯基說：“沒有一條富有詩意的感情和審美的清泉，就不可能有學生全面的能力發(fā)展?！蔽覀冋f，感情只能用感情去觸摸，感情只能被感情所融化。

一位語文教育專家曾說過，提高語文課堂教學質(zhì)量的因素很多，唯情感教育是推進教學過程優(yōu)化的最強盛的驅(qū)動力。另一位資深行家也指出，語文課堂教學中的情感效應(yīng)，是指有活力、能感動人、鼓舞人、調(diào)動人的情緒的一種效應(yīng)。這種效應(yīng)發(fā)揮得好，會形成生動、和諧、協(xié)調(diào)的教學氛圍。教學一旦出現(xiàn)“心有靈犀一點通”的局面，就具有很強的凝聚力、吸引力和感染力。發(fā)揮好語文教學的情感效應(yīng)，不僅對激發(fā)學生的求知欲，增強學生的學習興趣，發(fā)展學生的智力能力具有重要的作用，而且對于促進素質(zhì)教育的深入發(fā)展，提高教學質(zhì)量產(chǎn)生積極的影響。

所以我們在講《涉江》時，應(yīng)該收獲屈原“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”崇高愛國情操的感動；講《夢游天老吟留別》時，收獲“斗酒詩百篇”的李白“安能折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的傲骨精神的感動；講《茅屋被秋風所破歌》時，收獲杜甫“安得廣廈千

萬間”“吾廬獨破受凍死亦足”人生大境界的感動；講《歸園田居》時，收獲陶淵明“不為五斗米折腰”風骨氣節(jié)的感動；講《出師表》時，收獲諸葛亮“鞠躬精粹，死而后已”忠貞不渝的感動；講《定風波》時，收獲蘇軾“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”樂觀豁達的感動：講《陳情表》時，收獲李密“臣侍湯藥，未曾廢離”拳拳孝心的感動；講《沁園春》時，收獲“指點江山，激揚文字”雄性壯志的感動；講《阿q正傳》時，收獲魯迅“哀其不幸，怒其不爭”心系天下的感動??

所以說語文課堂不僅僅是傳授知識的小課堂，更重要的是用一個生命影響另一群生命的大課堂！有生命的感動，有生命的美麗，有生命的深度，有生命的智慧，有生命的創(chuàng)造，才會使語文課堂越來越大，大得可以延伸到學生一生中去。而每一個優(yōu)秀的老師，必定是一個“善感” 的老師。他能夠在課堂中創(chuàng)設(shè)感動、放大感動、傳達感動、進而讓學生收獲感動。

第11篇 一份感恩父母的演講稿

送上感恩類的演講稿，請看

同學們，我們又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至于直接與父母頂撞！有些同學不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，捫心自問，你關(guān)心過他們嗎？你為你們的父母做過什么呢？如果什么也沒做過的話，那又有什么理由去指責你們的父母呢？對待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你會善待你們的老師和朋友呢？國家有難，又怎么敢指望你為她拋頭顱、灑熱血呢？如果人人都是這么自私自利的話，社會哪里還會有溫情呢？如果我們生活在這個失去溫情的世界，那么我們活著又有什么意義呢？光空喊口號是沒有任何用處的，我們應(yīng)該用我們實際的行動來關(guān)愛我們的父母！同學們，我想說，假如今天是我生命中的最后一天，我們要做的第一件事情，就是報答養(yǎng)我育我的父母！“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

在報紙我還上看到一則名為《殘酷的拒絕》的報道，講述的是一名中國科藥大學鎮(zhèn)江校區(qū)的大學生因為擔心衣著破舊的母親被同學看到后笑話，在風雨交加的惡劣天氣里，竟將自己的母親攔在學校門口，母親帶來的一籃粽子和茶葉蛋也讓她原封不動地帶回去，最后在兒子的反復(fù)催促下，這位母親不得不含淚離開。

看完這篇報道，著實讓我寒心。在動物世界里，尚有羔羊跪乳、烏鴉反哺的說法，怎么還有人會這樣對待自己的母親呢？一個連對母親都不懂得感恩的人，又怎能在將來對他人與社會感恩？一個連母親都不懂得尊重的人，又怎能奢望其擔當起社會責任？

人世間如果缺少了顆感恩的心，那將是一個凄慘、冷漠的地方。唱一首《感恩的心》送給上蒼，“我來自偶然，像一粒塵土，------蒼天知道我不認輸，感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣珍惜”。歌罷淚眼朦朧，我們該感恩的對象是父母，該唱首感恩的歌送給他們：“我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林；我原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個銀色世界。”

我想對父母說：“為了我們這些不知道感恩的孩子們，您們保重！”我還想對自己說：“為了這些感恩的父母，我們也需要感恩。

第12篇 安全生產(chǎn)演講稿-牢記一份責任 撐起一片天空

儀征化纖股份有限公司是我國最大的化纖和化纖原料生產(chǎn)基地，聚酯產(chǎn)能超過百萬噸，是世界五大聚酯商之一。

儀征化纖公司1978年成立，1993年完成股份制改組，1994年、1995年股票在境內(nèi)外成功上市，1998年加入中國石化集團公司。目前，儀征化纖總資產(chǎn)規(guī)模達到120.79億元，凈資產(chǎn)91.26億元，職工13000多人。

在經(jīng)濟不斷飛速發(fā)展的同時，儀征化纖安全管理工作成績突出，公司成立20多年，未發(fā)生各類重大安全事故。2001年以來，連續(xù)3年被評為中國石化安全生產(chǎn)先進單位?！耙匀藶楸?，安全第一”的觀念，已深深融入全體儀征人的工作和生活中。

責任共擔 始終繃緊安全弦

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，生產(chǎn)規(guī)模的擴大，儀征公司對安全工作的要求也在不斷加強。在壓縮管理層、進行二級單位機構(gòu)改革的過程中，安全環(huán)保監(jiān)督部不僅被明確要求保留下來，而且人員也擴充到22人，由以管理嚴格著稱的原滌綸二廠廠長王豫安擔任安全環(huán)保監(jiān)督部主任，而且還加大了安全管理工作考核力度。

公司在安全目標管理上實行責任共擔，將安全績效與領(lǐng)導班子個人和單位的經(jīng)濟利益掛起鉤來，增強了各級管理者的責任心。公司68個二級單位和機關(guān)部門，全部與公司董事長、總經(jīng)理簽訂了《安全生產(chǎn)目標管理責任狀》。

公司落實了公司級和處級領(lǐng)導干部對23套關(guān)鍵裝置、24個重點部位和553個危險點的定點聯(lián)系，實行領(lǐng)導干部安全監(jiān)督責任牌和領(lǐng)導干部定點聯(lián)系反饋單制度。兩級領(lǐng)導根據(jù)各生產(chǎn)階段的重點工作，主動到關(guān)鍵裝置和要害部門檢查安全工作。節(jié)假日、雙休日公司領(lǐng)導仍要堅持到崗值班，巡查關(guān)鍵裝置和主要施工作業(yè)現(xiàn)場。

公司在執(zhí)行《事故隱患限期整改責任制》中同樣實行公司、廠級領(lǐng)導掛鉤負責制，明確規(guī)定治理期限及治理負責人的責任。對重點項目如“建立穩(wěn)高壓消防水系統(tǒng)和熱煤爐安全隱患項目”的治理實施，就是由公司主要負責人親自掛帥，實現(xiàn)了“誰主管，誰負責”的原則，使公司和廠級領(lǐng)導在抓好生產(chǎn)的同時，始終繃緊安全這根弦。

從嚴要求 制度成為防火墻

對許多企業(yè)來說，對外來施工人員的安全管理一向是一件令人頭痛的“麻煩事”，但對于儀化公司多達千人以上的外來施工人員的管理，安全環(huán)保監(jiān)督部卻自有一套嚴格的制度。首先，該部門要按照公司《承包商安全管理規(guī)定》，對外來施工隊伍進行安全資格評審，不具備安全資格的外來施工隊不得進入儀化公司施工作業(yè)。其次，外來施工人員要通過公司安排的安全教育考核，合格后，實行一人一證一承諾（入場證、安全承諾書），憑證進入施工或檢修現(xiàn)場，并接受嚴格的施工現(xiàn)場安全檢查。

今年4月初，儀化公司揚州一施工單位對化工廠e115冷凝器進行檢修，一名外來施工人員正在焊接隔柵板。這時，檢查人員發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場施工人員與動火作業(yè)票上的施工人員不符，就及時在廠曝光臺上對這一違章行為給予了曝光。起初，這位施工人員有些不服氣，認為過去他們都是這樣施工的，沒有這么多規(guī)矩，也沒發(fā)生過事故。對此，檢查人員又給他講解了安全制度，用事故案例對他進行教育，使他提高了安全意識。在隨后的m302干燥機檢修中，當有人要這位施工人員違章進行焊接作業(yè)時，他婉言相拒：“安全無小事，就得按規(guī)矩?！?/p>

對于到滌綸五廠作業(yè)的外來施工人員來說，佩戴工作牌、穿戴安全帽等勞防用品本不足為奇，而如今，再加上一件外來者必穿、印著“滌綸五廠施工”紅色字樣的安全黃馬甲，這不僅讓外來施工人員倍感新鮮，更讓他們進一步體會到滌綸五廠安全基礎(chǔ)工作的嚴格與規(guī)范。說起來，這是該廠廠長楊元坤的一個創(chuàng)意，像最初讓全廠安全管理人員佩帶“安全綠袖標”一樣，讓外來施工人員穿戴黃馬甲，一方面用色彩鮮艷的黃馬甲起到安全警示作用，一方面明確區(qū)分本廠職工和外來人員，便于安全檢查人員隨時督查核準外來施工人員的行為規(guī)范。

三基管理 全員共筑安全網(wǎng)

員工的責任心是安全工作的靈魂，扎實可靠的“三基”工作是安全生產(chǎn)的保障。針對公司既有高溫高壓、易燃易爆的化工裝置特性，又有化纖生產(chǎn)手工操作多的特點，儀化公司今年在全公司推行“三基”工作，促進hse管理體系的建立，使安全工作成為公司全體員工的份內(nèi)事。

“三基”工作，即基礎(chǔ)工作、基層建設(shè)、基本功訓練。抓“三基”工作，就是讓職工在安全生產(chǎn)、規(guī)范管理、環(huán)境保護、培訓教育等方面查找自己身邊長期存在的低標準，工作中的老毛病，員工身上的壞習慣，裝置的腐蝕泄漏，地面欠平整、不防滑以及設(shè)備工藝上的某些不合理設(shè)計等，并將這些問題整理出來，張貼在問題現(xiàn)場，在職工之間進行對照檢查和整改。讓職工進行自我安全教育，形成相互督促，相互學習，相互提醒的氛圍，促進“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變。不少職工通過開展這項活動，主動克服不良習慣，增強自我防護意識，避免不安全行為造成的事故隱患。今年3月8日，滌綸二廠一當班職工在晚上10點多鐘的一次巡檢中，由于認真執(zhí)行相關(guān)標準，發(fā)現(xiàn)了一處不易被發(fā)現(xiàn)的事故隱患，他及時進行了整改處理，避免了一起非計劃停車事故的發(fā)生。

儀化東麗公司認真執(zhí)行g(shù)b/t28001體系要求，重視保護職工的人身安全和身體健康。為防止意外傷害，公司要求職工在工作現(xiàn)場都要佩戴安全帽和耳塞。一開始，職工對戴耳塞不習慣，常常偷偷把耳塞取下。一次，安全檢查人員發(fā)現(xiàn)一名工人在生產(chǎn)現(xiàn)場沒有戴耳塞，按規(guī)定扣發(fā)這名工人100元獎金，他所在的班組也因此受罰。嚴格的管理，使職工的安全意識和自我保護意識得到了加強?，F(xiàn)在，職工工作時都能自覺佩戴安全帽和耳塞，即使是在溫度高達50℃的制膜現(xiàn)場，也沒有人擅自摘下安全帽。

“什么是不簡單？就是把簡單的事千百次的做對，這就是不簡單?！边@是一條掛在滌綸五廠車間墻上的安全格言，它來自一名普通工人，卻反映了整個儀化人對安全工作的心聲。領(lǐng)導重視安全，安監(jiān)部門考核安全，全員落實安全。每一個儀化人都牢記著自己的一份責任，共同打造安全的儀化。

第13篇 優(yōu)秀教師演講稿——用愛心換取一份真情

推薦導讀：俗話說：“親其師，信其道”。老師對學生這種真心的關(guān)愛能產(chǎn)生巨大的力量，使學生熱愛教師，尊重我們所教的那門學科；這種愛不但會讓我們自己的教育、教學工作收到好的效果，而且學生在老師愛的海洋里也會快樂，健康的成長……

尊敬的各位領(lǐng)導，老師，同學們：

大家好！

有人說：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。”最初在選擇這個職業(yè)的時候我沒有深刻理解這句話所包含的內(nèi)涵，可在這個崗位上工作了幾年之后，我才有所感悟：教師的職業(yè)之所以神圣，那是因為教師都有一顆愛心------熱愛學生之心，教師對學生的愛是純潔的、無私的，不摻雜一絲雜質(zhì)，這種愛能讓學生從無知變得聰明，從稚嫩變得成熟，從叛逆變得理智……

俗話說：“親其師，信其道”。老師對學生這種真心的關(guān)愛能產(chǎn)生巨大的力量，使學生熱愛教師，尊重我們所教的那門學科；這種愛不但會讓我們自己的教育、教學工作收到好的效果，而且學生在老師愛的海洋里也會快樂，健康的成長。在我個人的教學活動中，我對這方面深有感觸，今天就在這里和大家共同探討一下這個話題！

__同學出了名的調(diào)皮搗蛋的學生，自從__同學入學的那一天起，我就沒少和他“打仗”，我說打仗一點都不夸張。教育他也許要比攻克一個堡壘還要難！對于這樣一個全校都出了名的學生，我?guī)缀趺恳惶於荚诤退分嵌酚?，他今天找女孩子拍拖，明天損壞了公物，今天無故的打人，明天又滿嘴的臟話罵人；今天＊＊逃出去上網(wǎng)，明天又借故不上課……更不用說學習，一年下來，不知自己苦口婆心的找他談了多少次話，也不知道自己批評了他多少次，不知道讓他氣得偷偷的流了多少淚，更記不清我們之間發(fā)生多少次沖突！可是我知道，他現(xiàn)在這樣，并不是他的錯，家庭的一些變故在他心里留下了太多的陰影，我不能放棄他，哪怕他有一點點的進步，我也沒有理由放棄他！所以無論他犯了什么錯，雖然生氣但我仍然一如既往的關(guān)心他，教育他，即使他因為我批評他而在全班同學面前和我大吵的時候，我對他的關(guān)心仍然沒有變過！我相信，有一分付出，就有一分收獲。

記得一天我去上課，看到班級后面的垃圾筐里塞滿了飲料瓶子，還有塞不進去的就丟在了外面。我很生氣，很嚴厲地批評了他們，同學們誰都不敢動了，也不敢承認是誰做的，我更是生氣，嚇唬他們說：“今天如果沒人承認，我們就不上課，也不下課，就這樣坐著，直到有人承認為止。”五分鐘過去了，仍然沒有人承認，我心里也很著急，怕這樣僵持下去，真的上不了課，這時__同學站了起來說：“老師，我去拾起來，可是垃圾不是我丟的。只是希望我們能上課。”我很了解__同學，他人雖調(diào)皮，可是他很誠實，從不說謊。他走過去拾起了瓶子，扔到了外面的垃圾筒里，全班同學都在注視著他，我也被他感動了，這曾經(jīng)是一個唯恐天下不亂的學生，以前別說不是他丟的垃圾，即使是他，他也不會這么痛快的拾起來，更不要說為同學們，為老師著想了！當他走進教室的時候，全班同學為他鼓掌，我的眼睛也濕潤了！

還有一次，他晚上偷偷＊＊出去上網(wǎng)，我和校里領(lǐng)導老師找了他大半夜，還是沒有找到，我當時又生氣又著急，心里暗暗想：“這次我絕不會輕饒他，如果被我找到了，我要狠銀的批評他。”第二天早上我剛走出寢室門口，就發(fā)現(xiàn)__同學站在外面，他低著頭，緊緊的盯著地面，還沒等我開口，他就對我說：“老師，我錯了，我昨天晚上不應(yīng)該出去上網(wǎng)，讓你擔心了，你罵我吧！”聽到他這樣講，我一夜的疲勞和氣憤都煙消云散了，他雖然犯了大錯，可是他能主動的來找我承認錯誤，而且態(tài)度是如此的誠懇，這是從來沒有的事！他真的是進步了！最起碼他能認識到自己的錯誤了，也能為其他人著想了！他的這一點點的進步，讓我認識到我們對學生的關(guān)愛，會潛移默化的影響著學生，終于會豐收結(jié)果！

__同學是班里學習成績比較差的一個學生，尤其是數(shù)學成績比較差，他也很自卑，上數(shù)學課從不舉手發(fā)言，有了問題從來不問，談了幾次話效果也不太明顯。我暗暗著急，可總是找不到合適的方法和他交流。后來發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學周記里有這樣一句話：“我怎么就學不好呢？”我靈機一動，我為什么不在周記本里和他交流呢，后來他每次上交的周記本，我都會寫很多鼓勵他的話，給他講學習的方法，講學習的規(guī)律，根據(jù)他的特點給他提出好的建議，常常是我的評語比他的周記還要多！慢慢的，他習慣了在周記本里和我談心，記得有一次他這樣寫道：“老師，你說我是不是很笨啊，我怎么就是學不好呢？你這樣教我還很有很多不會，你會不會看不起我??！”我給他寫道：“__，自信可以戰(zhàn)勝一切困難。不要懷疑自己的能力，知道你的籃球為什么打得那么好嗎？那是因為你沒有害怕困難，你肯在籃球方面勤學苦練，要相信，在學習上只要你有自信，有戰(zhàn)勝困難的勇氣，你也能成為學習上的佼佼者。老師不會看不起任何一位同學，我相信你能行。”這些鼓勵的話語慢慢的起了作用，他開始主動的問我題了，上課也敢發(fā)言了，而且會在周記本上寫上他不會做的題目，每次我都認真的給他解答。后面給他寫上方法，再寫上一些表揚，鼓勵他的話?？粗麖淖员暗年幱袄镒叱鰜?，我心里由衷的感到高興！

__同學是一個特殊的孩子，雖然現(xiàn)在讀初一，可是說話做事還像小學一二年級的孩子，剛來到我們學校的時候有一些同學欺負他，我看在眼里，痛在心上，我想：孩子的家長多么希望自己這樣一個孩子生活在一個溫暖，友愛的環(huán)境中?。∮谑俏覍ｉT為__同學開了幾次班會，教育班里的其它同學們都來幫助他，關(guān)心他，我自己也以身做則，每天晚上都拿出半個小時給他輔導功課，在生活上和學習上給他關(guān)懷和幫助，在我的帶動下，班里成立了一個互助小組，專門在學習上幫助他，后來班里形成了一種風氣，如果有一個人無故說__同學的壞話，班里其它的同學都會站出來批評他！期末的時候__同學的媽媽對我說：“我本想把孩子轉(zhuǎn)到其它學校了，可是考慮到他在新亞洲學校里有這樣的領(lǐng)導、老師和同學幫助他，關(guān)心他，所以還是不轉(zhuǎn)學了。”聽了家長的話，我感到了無比的欣慰！

一個學年過去了，班級里這樣的故事還有很多很多，從孩子們這些故事里，從家長的話語中，我真切的感受到了老師的關(guān)愛就像春風一樣吹拂著孩子天真的面龐，像雨露一樣滋潤著孩子幼小的心靈，我們的愛心會喚起孩子心里的縷縷真情。我相信，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”

我的演講完畢！

謝謝大家！

第14篇 你需要一份千錘百煉、妙筆生花的演講稿；兩學一做演講稿

兩學一做，從我做起演講稿

首先，我深刻認識到，我黨開展“兩學一做”學習教育活動，是及時而必要的，是順應(yīng)時代發(fā)展和中國國情、社情的。法理上，是落實黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐。形式上，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。結(jié)構(gòu)上，是加強黨的思想政治建設(shè)的重要部署。

“兩學一做”，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做。學黨章黨規(guī)應(yīng)該重在明確基本標準、樹立行為規(guī)范；學習________系列重要講話，重在統(tǒng)一思想行動。做合格黨員，要著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求。

對照實際，我覺得為進一步做好工作，有三點想法。

第一，就是要找準自身定位。為進一步加城市公交運營安全管理，更好的滿足廣大人民群眾出行需要，保證城市公交運輸安全、優(yōu)質(zhì)、有序進行，牢固樹立安全發(fā)展理念，堅持“安全第一，預(yù)防為主”綜合治理方針，全面加城市公交運營源頭安全管理，認真抓好安全教育，落實安全工作各項措施，切實加強公交車輛的安全運營管理。在工作上協(xié)調(diào)，在態(tài)度上開放，為綠色環(huán)保、共享發(fā)展的目標努力。為此，我們?nèi)孕柽M一步找準區(qū)域特點和公交文化特點，不斷強化自身優(yōu)勢，緊跟國家發(fā)展戰(zhàn)略，勇做改革開放先試先行的排頭兵。

第二點，要學有所用?？鬃蛹艺Z說，“士必愨而后求智能者焉”，

古人都知道越有才干的人，越需要他忠誠正直。因此，對于我們黨員隊伍，更加要明了為什么學，學了做什么的問題。我們公司在去年11月底就訂購了書籍，將《十八屆第五次全體會議文件匯編》、《廉潔自律準則》和《紀律處分條例》等下發(fā)到全體黨員手中，要求各基層黨支部組織專項學習，就是感悟到了當前黨風廉政建設(shè)對企業(yè)黨建的補全效用。

第三，要科學挖潛。木桶原理告訴我們，在其他條件不變時候，補上短板，是提高績效最有效的辦法。具體到我們公交安全來說，嚴把公交客運駕駛員準入關(guān)。要對駕駛公交車的駕駛員實行嚴格的技能考核和從業(yè)資格審查，在嚴格資質(zhì)審查的同時，要對司乘人員進行培訓，考試合格后取得公交服務(wù)資格證方可上崗工作。定期組織司乘人員，進行安全教育學習，保證每月學習時間不少于一次(2小時)，要進一步做好消防安全培訓、滅火應(yīng)急演練、剎車失靈應(yīng)急以及機動車初起火災(zāi)事故撲救等工作，確保司乘人員符合安全行車要求。

最后，借此學習良機，我表個態(tài)，如諺語所說：火車開的快，全靠車頭帶，我作為一名黨員干部，本質(zhì)的標準，就是從今日做起，從我做起，響應(yīng)本次“兩學一做”學習教育，將學黨章黨規(guī)和講話與做合格黨員，范文寫作融入到平日的工作中去，形成良性循環(huán)，促進各項目標的達成，順應(yīng)新時代改革的新變化，突出自身特點，從黨員黨組織自我學習、自我完善的長效機制建設(shè)出發(fā)，立足改革開放先試先行的角色定位，強化支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，將學黨章黨規(guī)與做合格黨員，融入到平日的工作中去，形成良性循環(huán)，促進各項目標的達成，努力為全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標而奮發(fā)有為、建功立業(yè)。

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第15篇 醫(yī)護人員演講稿：尊堅守一份責任 付出一片真情

尊敬的各位領(lǐng)導、同事們、大家好。

我是來自紀委監(jiān)察室的李家清，今天我演講的題目是：'堅守一份責任，獻出一份真情' .

愛默生說：'責任具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格。'我院今年開展的職工讀書活動，受到廣大同事們的歡迎。在繁忙的工作之余，我閱讀了《責任勝于能力》這本書，書中通過許多真實生動的企業(yè)案例、名人故事，告訴了我們責任的重要性。能力或許可以讓你勝任工作，責任卻可以創(chuàng)造奇跡。

作為醫(yī)護人員，我們不僅僅是用醫(yī)術(shù)去拯救患者，更是用一份責任去守候他們。在平時的工作中，科里會收到很多患者送來的感謝信。一面錦旗、一封感謝信，不僅僅代表著一份感激，更多的是承載著患者對醫(yī)護人員的信任和肯定。今天，我們就來讀一讀兩封信。

今天，我們就來讀一讀兩封信。

曾經(jīng)有一封來自腫瘤科患者家屬的感謝信這樣寫道：'父親患癌癥8月余，在住院期間，田濤主任和高山醫(yī)生每天都會來到父親床前，噓寒問暖，時刻關(guān)心著父親的病情；護士們每天查床問候，精心照顧，為父親整理床鋪。這些無微不至的關(guān)懷，讓我們深深感受到了醫(yī)護人員對病人的盡心盡責，在這里看到的是你們的微笑，感受到是關(guān)愛。特別是在出院后，春節(jié)期間，父親導尿管掉落，是高山醫(yī)生犧牲了個人的休息時間，犧牲了與家人團聚的時間，親自到家里為病人插管，我們家里人都非常感動，主動給高山醫(yī)生上門服務(wù)費，但被高山醫(yī)生果斷地回絕了，對高山醫(yī)生這種想病人之所想、急病人之所急的無私奉獻精神，我們家人萬分感動。'

其實，像這樣的例子還有很多。一位患有嚴重膿氣胸的病人，急需手術(shù)治療，在打聽了多家醫(yī)院之后，最終選擇了我院心胸外科，并且選擇黃軼醫(yī)生作為自己的主治醫(yī)生，患者及家人對黃軼醫(yī)生給予了極大的信任和肯定。患者家屬后來在信中寫道：'在三個多小時的手術(shù)等待中，我的心情低落到了極點，想到這是一次大手術(shù)，并且有可能要摘除一葉肺，內(nèi)心充滿了焦慮和無奈。但當手術(shù)門打開的一瞬間，黃軼醫(yī)生告訴我們手術(shù)很成功，損壞的一葉肺沒有病變，不用切除了。聽到這一消息，頓時我的眼睛里閃著激動的淚光。術(shù)后，黃軼醫(yī)生對待工作也是特別的認真負責，就算不值班，有時到了晚上10點也會來病房巡視一遍，關(guān)心患者的病情。'

我們從同事們的身上，看到的不僅僅是他們精湛的醫(yī)術(shù)，更是對患者的一種責任。我們從患者的信里，讀到的不僅僅是他們的感激，更是對醫(yī)者的理解和認可。

這些事情只是醫(yī)務(wù)工作中的一部分縮影，其實每一位醫(yī)護人員心里都裝著沉甸甸的責任，也許醫(yī)生不能夠延長生命的長度，但是能用強烈的責任心，用親人般的關(guān)愛，最大限度的為患者拓展生命的寬度，增加生命的厚度。

責任，是一朵燦爛無比的花，開在每個人的心中；責任是一盞明亮的燈，指引每個人的人生道路。讓我們用責任心、用愛心去對待每一位患者，為構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系而共同努力。這是我們從書中、更是從工作實踐中學到的樸素道理，也正在轉(zhuǎn)化為我們寶貴的人文情懷！

親愛的同事們，加油！謝謝！