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第1篇 我愛(ài)朗讀演講稿范文
你愛(ài)朗讀嗎?以下是小編整理了關(guān)于我愛(ài)朗讀演講稿，希望你喜歡。
我愛(ài)朗讀
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，今天我演講的題目是《我愛(ài)朗讀》。
首先，我想問(wèn)在座的各位一個(gè)問(wèn)題：你愛(ài)朗讀嗎?也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)：朗讀，那有什么意思，讀書(shū)，只要看懂就可以了。真的是這樣嗎?現(xiàn)在我給大家講一個(gè)小故事：
在歐洲，有一位叫希泊來(lái)的德國(guó)人，據(jù)說(shuō)他能在三到六個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，學(xué)會(huì)一門(mén)外語(yǔ)，因此人們稱(chēng)他為語(yǔ)言天才。他的語(yǔ)言天賦是從哪里來(lái)的呢?難道真的是上帝賞賜給他的嗎?不，其實(shí)，希泊來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的方法非常簡(jiǎn)單，那就是朗讀。他即使閱讀相同的文章，也一遍一遍大聲地朗讀，一直念到深夜。就是這樣，他成了世界的語(yǔ)言天才。這就是朗讀的魅力。
當(dāng)然，朗讀的魅力遠(yuǎn)不只是如此。試想一想，當(dāng)你在一個(gè)寧?kù)o的黃昏，一個(gè)人獨(dú)自坐在家中，一面是如火的夕陽(yáng)，一面是朗朗的讀書(shū)聲，伴著悠揚(yáng)的樂(lè)曲，那會(huì)是一種怎樣的感覺(jué)呢?你是不是會(huì)產(chǎn)生一種油然的愜意，發(fā)出一聲由衷的感嘆：生活真的很美好。美國(guó)前總統(tǒng)布什的夫人芭芭拉·布什，有一套祖?zhèn)鞯慕逃卦E：這就是家庭朗讀活動(dòng)，她小的時(shí)候，她的父親經(jīng)常給她朗讀，她也經(jīng)常給自己的子女、孫兒孫女們朗讀。我不能說(shuō)，布什的總統(tǒng)寶座源于他的家庭早期給他的朗讀，但有足夠的材料證明，朗讀在你不經(jīng)意的時(shí)候，會(huì)悄悄地陶冶你的情操，改變你的生活。
學(xué)習(xí)朗讀的日子是幸福的日子。小時(shí)候，我的樂(lè)趣，便是每天睡覺(jué)前聽(tīng)媽媽朗讀一個(gè)優(yōu)美的故事，伴隨著媽媽的朗讀聲，我悄悄地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。長(zhǎng)大后，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，我開(kāi)始了自己的朗讀，唐詩(shī)宋詞的優(yōu)美旋律，散文小說(shuō)的深情細(xì)膩，深深地打動(dòng)了我。在媽媽的指導(dǎo)下，我開(kāi)始讀李白，讀蘇軾，讀魯迅，讀冰心……在一遍遍的朗讀中，我感受到了李白“天生我材必有用”的豪邁;感受到了蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的思念;更感受到了魯迅“我以我血薦軒轅”的壯志;當(dāng)然還有冰心奶奶那放在大海上，留在紙船上的牽掛。朗讀，它陪伴我不斷長(zhǎng)大。在朗讀里，我讀懂了媽媽的關(guān)心;在朗讀里，我讀懂了老師的愛(ài)護(hù);在朗讀里，我讀懂了同學(xué)的友誼。今天我能站在這里，參加廣播站站長(zhǎng)的競(jìng)聘，也應(yīng)該感謝朗讀，是朗讀，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操。
我國(guó)宋代大理學(xué)家朱熹說(shuō)過(guò)：凡讀書(shū)，需要讀得字字響亮，不可誤一字，不可牽強(qiáng)暗記。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們放開(kāi)喉嚨，一起來(lái)大聲地朗讀吧：我愛(ài)朗讀。
我愛(ài)朗讀作文
咦?已經(jīng)放假了，怎么這幾位同學(xué)還急急忙忙地往學(xué)校趕呢?不要奇怪，這幾位同學(xué)是來(lái)參加洛陽(yáng)市市直五小五(2)班的班級(jí)讀書(shū)會(huì)呢! 剛到學(xué)校，我們就開(kāi)始了緊張的排練，把自己將要介紹的好書(shū)的內(nèi)容再讀幾遍，生怕遺漏一些內(nèi)容。不久，梁老師來(lái)了，讀書(shū)會(huì)開(kāi)始了。 兩位主持人是可愛(ài)月亮和糖果貓貓，她們語(yǔ)言幽默，又不失風(fēng)度，她們 “別樣”的開(kāi)場(chǎng)白贏得了大家的陣陣笑聲和熱烈掌聲。
第一環(huán)節(jié)：推介好書(shū)·百家爭(zhēng)鳴 第一個(gè)環(huán)節(jié)是推廣介紹自己喜歡的好書(shū)。我第一個(gè)上臺(tái)，介紹的是《138個(gè)影響學(xué)生一生的智慧故事》，因?yàn)槭堑谝粋€(gè)，我有些緊張，語(yǔ)言有些不流暢，但大家還是給予了我熱烈掌聲。第二個(gè)上臺(tái)的是糖果小精靈，她介紹的是《夏洛的網(wǎng)》這本名著，雖然這部小說(shuō)很長(zhǎng)，但她還是用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括了下來(lái)，頗有名嘴張?jiān)降娘L(fēng)范，我對(duì)大家說(shuō)：“大家都要向楊曉騫學(xué)習(xí)!”臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，還有許多同學(xué)對(duì)她豎起了大拇指，糖果小精靈不好意思的笑了。我的老兄快樂(lè)小昊子介紹的是自傳體小說(shuō)《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》，這本書(shū)的內(nèi)容很優(yōu)美、感人，配上他朗讀的語(yǔ)氣又是那么的抒情、深沉，不禁讓人落淚。聽(tīng)著聽(tīng)著，可愛(ài)月亮竟然流下了眼淚，快樂(lè)小昊子下臺(tái)后，臺(tái)下遲疑了片刻后，才響起雷鳴般的掌聲。 第二環(huán)節(jié)：朗讀展示·精益求精 第二個(gè)環(huán)節(jié)是朗讀你推介的好書(shū)片段，這次自告奮勇第一個(gè)上臺(tái)的是我的冤家以及死黨——summer sky(夏浩天)，他朗讀的是雜志《意林》的一個(gè)故事，他聲音洪亮，把各個(gè)人物的性格特點(diǎn)讀的淋漓盡致。故事雖然不長(zhǎng)，但寓義深遠(yuǎn)，告訴我們：有些事男子漢不能做。他讀著讀著，情不自禁地模仿起書(shū)上的動(dòng)作了，我們像看戲一樣，一邊聽(tīng)著他那磁性一樣的聲音，一邊看著他如演戲一樣的肢體動(dòng)作，寓教于樂(lè)呀，大家都紛紛為他叫好。就連我，他的冤家對(duì)頭也不禁說(shuō)：“好樣的!”并向他做出了個(gè)“v”字。
我第二個(gè)登臺(tái)了，我朗讀的是《138個(gè)影響學(xué)生一生的智慧故事》上的兩則故事，一則是《一個(gè)人的奔跑》，一則是《謝謝你問(wèn)了我的姓》，這次我發(fā)揮的不錯(cuò)，把這兩個(gè)故事讀的聲情并茂，從朗讀中中也悟出了新的道理，我心想：“看來(lái)默讀百遍書(shū)，不如朗讀幾遍書(shū)啊!”?？鞓?lè)小昊子朗讀的是《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》中的一個(gè)片段，他把故事里面的主人公澤澤淘氣的形象演繹得惟妙惟肖，大家又是一陣熱烈的掌聲，就連讀書(shū)會(huì)結(jié)束之后我仍是記憶猶新。
第三環(huán)節(jié)：科學(xué)小實(shí)驗(yàn)·科學(xué)“魔術(shù)” 第一個(gè)上臺(tái)的我給大家做了一個(gè)令人瞠目結(jié)舌的小實(shí)驗(yàn)，我首先拿了一把尺子，用力地在腦袋上磨了又磨，然后撕下一小片紙，接著拿著尺子在紙片上輕輕地晃，紙竟然自己跑到了尺子上。許多同學(xué)都好奇地望著這把尺子，我得意地一笑，以劉謙的口吻說(shuō)：“這就是奇跡!”可我的冤家夏浩天來(lái)攪局了，他跑上臺(tái)說(shuō)：“大家不要相信他，他這是欺騙群眾!其實(shí)這是靜電在作怪，尺子經(jīng)摩擦力產(chǎn)生靜電就會(huì)把紙吸上去!”我很氣憤地對(duì)他說(shuō)：“你不遵守職業(yè)道德!”同學(xué)們開(kāi)心地笑了。 第四環(huán)節(jié)：才藝展示·歡聲笑語(yǔ) 第一個(gè)上臺(tái)的是我和我的死黨summer sky和我的老兄飛翔的青龍，我們?nèi)绨V如醉的唱了一首《老男孩》，好像也像老爸們那樣飽經(jīng)滄桑，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。楊景浩為大家演唱了《油菜花》，這首歌是電影《大兵小將》的主題曲，別看楊景浩人長(zhǎng)得胖，可唱起歌來(lái)還真好聽(tīng)，有成龍的派頭。糖果小精靈為大家吹了一曲葫蘆絲《水調(diào)歌頭》，頗有大音樂(lè)家的風(fēng)范。大家在歡笑中度過(guò)了這一環(huán)節(jié)。 讀書(shū)會(huì)不知不覺(jué)的過(guò)去了，也希望我們班的才男才女們?cè)谛碌囊荒曛腥〉煤贸煽?jī)，希望我們的下一屆讀書(shū)會(huì)更加成功!
中華誦經(jīng)典誦讀演講稿
尊敬的各位嘉賓，老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天，來(lái)到仰慕已久的__大學(xué)出席 “中華誦?__經(jīng)典誦讀進(jìn)校園__大學(xué)篇”晚會(huì)，我感到十分高興。有著120__年傳統(tǒng)歷史的__大學(xué)景色優(yōu)美，是中國(guó)現(xiàn)代學(xué)制最重要發(fā)祥地之一，又是一所在國(guó)內(nèi)外都享有廣泛學(xué)術(shù)影響的大學(xué)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表教育部和國(guó)家語(yǔ)委對(duì)在__大學(xué)成功舉辦這次晚會(huì)表示熱烈的祝賀!
“中華誦”活動(dòng)進(jìn)校園，是教育部黨組決定和倡導(dǎo)的。中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，漢語(yǔ)言文化博大精深，千百年來(lái)流傳下來(lái)的優(yōu)秀詩(shī)詞歌賦濃縮了漢語(yǔ)韻律、詞章之美，寄寓著中華民族傳統(tǒng)的價(jià)值追求和審美理想，閃爍著以天下為己任的愛(ài)國(guó)主義光輝，展現(xiàn)出自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的高尚情懷。這些經(jīng)典是我們民族文化的重要標(biāo)志，是人類(lèi)的共同財(cái)富，成為啟迪一代又一代人的智慧、豐富我們情感世界的精神源泉。用雅言也就是普通話誦讀經(jīng)典，體味、感悟人生哲理，陶冶情操，砥礪心志，受到優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的滋養(yǎng)，是中國(guó)傳統(tǒng)的治學(xué)、修身途徑。今天，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)，弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，增強(qiáng)中華文化在世界的影響力，需要我們更加重視和發(fā)揮傳統(tǒng)文化在提高人文素養(yǎng)、增強(qiáng)民族凝聚力、提高文化軟實(shí)力方面的獨(dú)特作用。通過(guò)誦讀親近、熟悉經(jīng)典，理解、熱愛(ài)經(jīng)典，潛移默化中提升語(yǔ)言文字和人文素養(yǎng)及審美情趣，進(jìn)而把握我們優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，不僅有利于普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，提升公民語(yǔ)言文化素養(yǎng)，提高社會(huì)文明程度，也是繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的直接而有效的途徑，應(yīng)該大力提倡，積極推進(jìn)。
__年，教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司在部分省市開(kāi)展了“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生——中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)”，兩年來(lái)，全國(guó)范圍的誦讀比賽、以四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日為主題的誦讀晚會(huì)等活動(dòng)，吸引了社會(huì)廣泛參與、電視及網(wǎng)絡(luò)等媒體的積極傳播，“中華誦”活動(dòng)的影響力逐步擴(kuò)大，受到了中宣部、中央文明辦的表?yè)P(yáng)，也得到了社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。在湖南長(zhǎng)沙剛剛閉幕的第五屆海峽兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇上，“中華誦”經(jīng)典誦讀活動(dòng)已被列為兩岸文化交流的議題之一。__年從__大學(xué)開(kāi)始的這項(xiàng)誦讀活動(dòng)，除了在全國(guó)繼續(xù)舉辦誦讀比賽和四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日誦讀晚會(huì)外，還要舉辦新中國(guó)成立60周年專(zhuān)題誦讀晚會(huì)，并推進(jìn)誦讀活動(dòng)進(jìn)高校、舉辦中小學(xué)生“中華誦”夏令營(yíng)，使經(jīng)典誦讀成為豐富學(xué)校教育和校園文化的重要內(nèi)容。
第2篇 激情朗讀，鑄就夢(mèng)想演講稿
原創(chuàng)： 李東明
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天我演講的題目是《讓激情朗讀成為鑄就夢(mèng)想的翅膀》。
清晨，第一聲?shū)B(niǎo)啼驚醒嫩枝，第一縷晨曦穿透黎明，有一種聲音，一種震撼的聲音，把培英校園從沉睡中喚醒。這聲音，年輕而充滿(mǎn)活力，稚嫩又無(wú)比自信。這就是我們崀山培英學(xué)校激情飛越的晨讀聲，這是培英之聲，青春響音！下面我想借此機(jī)會(huì)講一下崀山培英學(xué)校力推激情早讀的三點(diǎn)理由。
一、激情朗讀是古代讀書(shū)人推崇備至的良好讀書(shū)習(xí)慣。
宋朝詩(shī)人黃庭堅(jiān)有一句名言“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎?！边@里的讀書(shū)就是激情高聲朗讀。古詩(shī)中有“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蔽覀兊乃枷胄枰搭^活水，而這源頭活水大部分來(lái)自讀書(shū)。特別是每天高聲誦讀有益的文章，對(duì)我們的精神滋補(bǔ)起著無(wú)法替代的作用，對(duì)文章思想內(nèi)涵的理解有著無(wú)法名狀的功效。同時(shí)，高聲朗誦還能使我們的舉止談吐無(wú)比儒雅！不至于讓人對(duì)我們感到那么“無(wú)味”甚至“可憎”。
古人讀書(shū)叫誦讀，也叫吟誦，聲音抑揚(yáng)頓挫，充滿(mǎn)激情，很美！因?yàn)楣盼氖侵v究韻律和節(jié)奏的，古人讀書(shū)的時(shí)侯搖頭晃腦并伴有肢體的擺動(dòng)來(lái)增強(qiáng)節(jié)奏感，使自己更加全身心的投入其中。所以，古代讀書(shū)人誦讀文章就是一種自我陶醉達(dá)到忘我境界的激情表演！
二 、早晨激情誦讀可以激發(fā)我們崀山培英學(xué)校校園活力。
同學(xué)們，當(dāng)我們沐浴著清晨第一縷陽(yáng)光，高擎書(shū)本，激情朗誦時(shí)，我們高高擎起的，不僅僅是一本早讀的書(shū)本，而是我們心中的夢(mèng)想和未來(lái)。書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。同學(xué)們發(fā)自?xún)?nèi)心的鏗鏘朗讀，朗讀時(shí)目標(biāo)意識(shí)強(qiáng)烈，語(yǔ)速最快、聲音最大、精力最集中，很有緊張感，展示出了培英學(xué)子的自信、活力和激情。從心理學(xué)記憶的規(guī)律來(lái)講，早晨讀書(shū)無(wú)前攝抑制，記憶效果是最好的。
我們?cè)趯W(xué)語(yǔ)文和英語(yǔ)時(shí)常常提到一個(gè)詞，那就是語(yǔ)感。語(yǔ)感怎樣，決定了你的語(yǔ)言水平的高低。語(yǔ)感從何而來(lái)？就是從我們大量閱讀、激情朗讀中來(lái)。當(dāng)我們激情朗讀之時(shí)，一份充盈的快樂(lè)和滿(mǎn)足油然而生，我們的臉上和眼里溢滿(mǎn)自信充實(shí)的神采。大聲激情朗讀，可以讓我們每個(gè)人說(shuō)話鏗鏘有力，走路步伐堅(jiān)定！同學(xué)們，讓我們美好的一天就從激情早讀開(kāi)始吧！
三、激情誦讀是應(yīng)對(duì)新高考改革的有力措施與保障。
新高考改革有了新的動(dòng)向和歷史性變革！它將語(yǔ)文學(xué)科推到了前所未有的高度，對(duì)于新高考講的最多的一句話就是'得語(yǔ)文者得高考，得閱讀者得語(yǔ)文'，足可見(jiàn)語(yǔ)文在高考中的地位，閱讀在語(yǔ)文中的作用。最近，“部編本”語(yǔ)文教材總主編溫儒敏透露: 對(duì)于讀書(shū)少 、不讀書(shū)、不思考、少思考、寫(xiě)字慢、語(yǔ)文基本功不扎實(shí)的孩子而言，此次高考改革已經(jīng)不是噩夢(mèng)，而是一種審判！現(xiàn)在不喜歡閱讀，特別是不重視激情誦讀的孩子們，你們要立刻行動(dòng)起來(lái)，否則，你們根本應(yīng)付不了新的高考。
據(jù)估計(jì)，今后的語(yǔ)文高考試題要讓15%的學(xué)生做不完！ 閱讀量要大大增加，以前卷面大概7000字，以后將增加到1萬(wàn)字左右。閱讀面也要大大拓寬，哲學(xué)、歷史、科技等類(lèi)型的內(nèi)容都有。今后語(yǔ)文高考閱讀的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出現(xiàn)在語(yǔ)文教學(xué)所達(dá)到的水平。同樣，其它各學(xué)科高考試題的閱讀量也都會(huì)大幅度增加。老師們、同學(xué)們，迎接新高考，我們必須重視語(yǔ)文、英語(yǔ)閱讀，特別是充滿(mǎn)激情的忘我境界的誦讀！對(duì)于平時(shí)不愛(ài)閱讀，朗讀乏力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，意味著你正在放棄新高考所有學(xué)科。
老師們、同學(xué)們，面對(duì)新高考，讓我們跟上新時(shí)代，堅(jiān)持大量閱讀，激情早讀。同學(xué)們，讓我們昂首挺胸，堅(jiān)定站立，端起課本，面朝嶄新太陽(yáng)，用我們的朗朗書(shū)聲響徹激越培英校園！讓激情早讀成為鑄就我們夢(mèng)想的翅膀！
謝謝大家！
2022/3/18
第3篇 6月21日國(guó)旗下演講朗讀稿
男女領(lǐng)敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
全合大家好！我們演講的題目是《花開(kāi)六月》。
2女：六月的天空明凈湛藍(lán)，六月的朝霞絢麗多姿。
2男：六月的鮮花爭(zhēng)齊斗艷，六月的陽(yáng)光分外妖嬈。
女合：六月是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，拍打著我們的心潮。
男合：六月是一首美麗的詩(shī)，吟誦在春夏之交。
全合：六月是一道靚麗的風(fēng)景，正一幅一幅的呈現(xiàn)在我們的校園：
2女：每個(gè)周一，朝陽(yáng)中冉冉升起的國(guó)旗，同學(xué)們?cè)趪?guó)旗下激情澎湃的獻(xiàn)詞和誓言，一次又一次讓我們感受到，我們永遠(yuǎn)和祖國(guó)緊密相連。我們?yōu)樽鎳?guó)的騰飛自豪和驕傲，同時(shí)更要努力的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó)。
2男：每一個(gè)豐富多彩的第二課堂,陶冶了同學(xué)們的情操，豐富了同學(xué)們的課余空間，使同學(xué)們的校園生活更加多姿多彩，煥發(fā)生機(jī)。
女合：每一天，辛勤的老師們?yōu)榱吮ＷC我們的學(xué)習(xí)生活，都在加班加點(diǎn)，任勞任怨。晨光中可以看到他們矯健的身影，暮色里還在聆聽(tīng)他們不倦的教誨。
男合：面對(duì)學(xué)校為同學(xué)們所做的這一切，同學(xué)們也是積極響應(yīng)，積極配合，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和老師們 。
全體合：希望同學(xué)們學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)生活。愿我們每個(gè)同學(xué)都擁有健康的體魄和豐富的學(xué)識(shí)，真正成為新時(shí)代的陽(yáng)光少年。
2女：再過(guò)幾周，就要迎來(lái)了緊張而關(guān)鍵的期末考試 ，時(shí)間對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是那么寶貴。在時(shí)間的注視下，有人在努力，有人在消磨;有人積極進(jìn)取，有人自甘落后；有人虛度年華，有人勤懇奮發(fā)......
全體合：同學(xué)們，珍惜這有限的時(shí)間吧，努力學(xué)習(xí)，好好復(fù)習(xí)，讓我們滿(mǎn)懷信心，竭盡全力的去開(kāi)拓，去領(lǐng)略這個(gè)收獲的季節(jié)，讓我們以?xún)?yōu)異的成績(jī)，去回報(bào)老師辛勤的培育。
2男：六月又是一個(gè)離別的季節(jié)，再過(guò)幾星期，六年級(jí)的同學(xué)們就要畢業(yè)了，即將離開(kāi)這美麗的校園。
全體合:在這分別之際，我們真心的希望你們把優(yōu)良的學(xué)習(xí)作風(fēng)，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，良好的學(xué)習(xí)方法，以及自我管理的能力，留給我們?cè)谛５拿恳晃煌瑢W(xué)，愿你們帶走的是微笑，留下的是美好，愿你們今天為母校添光彩，明天母校以你們而驕傲！
男女領(lǐng)：老師們，同學(xué)們，我們的宣講到此結(jié)束。謝謝大家！
