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第1篇 師德標兵事跡先進材料及演講稿
隨著知識經(jīng)濟社會的發(fā)展,知識的學習、創(chuàng)新將成為人類越來越重要的活動。__同志指出:'不僅黨的高級干部要加強學習,各級干部和全黨同志都要加強學習,還要通過我們以身作則的實際行動,努力把勤奮好學的風氣推廣到全社會去......全社會的學習風氣大大加強了,中華民族就大有希望。'(__《論黨的建設(shè)》第336頁)我們每個同志都應(yīng)認真學習貫徹這一重要思想,通過不斷地、永不停息的學習,始終保持與時俱進的精神狀態(tài),不斷提高理論水平和解決實際問題的能力，不斷增強自身適應(yīng)社會發(fā)展和社會進步的能力。
一、永樹學習觀念,勇做學習標兵是貫徹和實踐'三個代表'重要思想、當好'兩個先鋒'的基本要求
__同志在黨的十六大報告中明確要求,全黨要通過懼而不舍的努力,保證我們黨始終是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。貫徹和實踐'三個代表'重要思想,當好'兩個先鋒',必須不斷研究解決前進中的矛盾和問題，必須不斷學習。只有不斷學習，才能不斷提高我們的人格素養(yǎng)和道德水準，才能不斷領(lǐng)會和掌握優(yōu)秀的文化和先進的技術(shù)技能，才能當好'兩個先鋒',才談得上代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進文化的前進方向,擔負起時代賦予的歷史使命。
二、講究學習方法，注重學習質(zhì)量，提高學習效率
學習不是目的，而是一個過程，學習質(zhì)量好不好、學習效率高不高，一是看通過學習能不能不斷獲取新知識,吸收新成果,創(chuàng)造新經(jīng)驗;二是看能不能不斷增強解決問題的能力;三是看能不能帶來行為或績效的改善。
每個黨員首先應(yīng)把自己定格為一個不斷學習、不斷進取類型的黨員，樹立起終身學習的觀念，通過不斷改善學習,不斷獲取知識從而達到創(chuàng)新我們各項工作的目的。
學院在新時期要實現(xiàn)跨越式發(fā)展,完成培養(yǎng)人才、科學研究、科技服務(wù)等艱巨任務(wù),沒有教職工黨員的學識、才能、智慧不行,沒有教職工黨員的朝氣、銳氣、正氣也不行。我們每個黨員必須要十分重視拓寬自身的知識面和視野,不斷學習新知識、不斷吸取新經(jīng)驗新思想,始終保持強烈的進取心和發(fā)展、創(chuàng)新意識：始終保持高度的責任感和使命感。在學習理論、知識和科學思維的過程中,要善于挑戰(zhàn)自我、超越自我,不斷追求新境界;在學校的學科建設(shè)、教育教學改革、科技創(chuàng)新、黨政管理、產(chǎn)業(yè)開發(fā)、后勤服務(wù)等各項工作中奮勇當先,在不斷創(chuàng)造一流的業(yè)績中永葆先進,在前進的征程中永葆生機和活力。
在行為方式上的要避免重過程、輕實效,重形式、輕內(nèi)容等形式主義的學習。在學習過程中如果僅滿足于走過場、學過、聽過而已，不注重有實際意義的學習，不注重實效，如果不能夠自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來,從對馬克思主義錯誤和教條式的理解中解放出來,從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來,死抱著過去陳舊的、保守的、消極的東西不放,我們的學習就談不上有效率、有創(chuàng)新，各方面工作就不能也不會有大的發(fā)展。
當前,我們的理論學習，要緊扣黨的十六大的主題，深刻理解歷史和時代賦予我們黨的莊嚴使命；深刻理解黨領(lǐng)導人民建設(shè)中國特色社會主義必須堅持的基本經(jīng)驗；深刻理解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標；深刻理解十六大對中國特色社會主義經(jīng)濟、政治、文化、國防、祖國統(tǒng)
一、外交和黨的建設(shè)作出的戰(zhàn)略部署,努力使自己在實際行動上,具有實踐'三個代表'重要思想的自覺性和堅定性,具有執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗的自覺性和堅定性,滿懷信心地投身于改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè),更好地擔負起開創(chuàng)中國特色社會主義教育事業(yè)新局面的歷史重任。
第2篇 銀行文明服務(wù)標兵事跡演講稿
“青春”是一個多么美妙的字眼，然而只有奮斗的青春才是美麗的青春，只有拼搏的青春才是有意義的青春。××是支行分理處的一名普通員工，在××銀行度過了×個不平凡的春秋。×年來，親身經(jīng)歷了××分行發(fā)展的艱難歲月和輝煌燦爛的時刻。無論在什么情況下，她都對××××銀行對自己充滿希望、充滿信心。如今在全行積極向上的發(fā)展氛圍里，她始終堅持認真學習，刻苦鉆研，勤奮工作，業(yè)務(wù)技能、管理水平都有了長足的進步。從××年任××分理處主任至今，在激烈的市場競爭中，創(chuàng)出了驕人的成績，成為××分行存款業(yè)務(wù)發(fā)展中一道亮麗的風景線。
在優(yōu)勢文明服務(wù)工作上，她要求全所員工始終堅持“想客戶之所求，急客戶之所需，排客戶之所憂”的服務(wù)理念，為客戶提供全方位、周到、便捷、高效的服務(wù)。在為客戶服務(wù)的過程中，做到操作標準、服務(wù)規(guī)范、用語禮貌、舉止得體，給客戶留下了良好的印象，也贏得了客戶的信任。××分理處相繼推出了延時營業(yè)，上門服務(wù)，業(yè)務(wù)創(chuàng)新等一系列服務(wù)舉措。實際辦理業(yè)務(wù)時，在保證遵守我行各項規(guī)章制度的前提下，靈活掌握營銷方式，為客戶提供一定的方便，靈活、適度地為客戶提供個性化、快捷的服務(wù)，是服務(wù)手段的延伸。
為了穩(wěn)定和爭取更多的客戶，×××將三尺柜臺服務(wù)延伸到千家萬戶。節(jié)假日、客戶生日時，不忘送上一個短短的祝福，客戶生病時不忘送上一束小小的鮮花，客戶有困難時不忘送上援助的雙手，號召全所員工都來“做客戶的貼心人”。有一家房地產(chǎn)公司×××跑了好幾次，但收獲甚微，只要和公司老總談到開戶的事人家總是以“已在它行開戶”來推辭，而我一直沒有放棄。有一次她無意中從側(cè)面聽說老總的父親生病住院了時，立即買了一籃鮮花趕到醫(yī)院看望，老總?cè)嗽谕獾氐弥?times;到看望他的老父親時十分的感動，再經(jīng)過幾次這樣的交往，他終于被×××的真誠打動了，沒過多久就在我行開立了戶頭，并將資金逐步的轉(zhuǎn)入××銀行賬戶上，日常存款余額達到××多萬?？粗约旱谝淮螖埓罂蛻襞Ω冻?，就得到了回報，在以后的營銷路上她更加有了信心和動力。
××年上半年儲蓄百日競賽時，她更是動員全所員工全面攬儲。利用我行全省通存通兌免手續(xù)費的優(yōu)勢，發(fā)動全所員工上門一戶一戶商家的做宣傳，為在本地做生意的外區(qū)縣客戶開立儲蓄存折戶××多個，吸儲存款××余萬元。白天工作忙，她就利用晚上時間打電話，托關(guān)系，找熟人利用各自自身的條件，通過各種渠道，展開形式多樣的營銷活動，為大力拓展分理處的存款業(yè)務(wù)盡心竭力。記得多少次到企業(yè)上門收款，她和同事們忙得飯也顧不得吃；記得多少次為爭取一個大客戶，她們磨跛了嘴皮子跑爛了鞋；記得多少個節(jié)假日，她們加班加點沒有和家人團聚。而她卻說，雖然這一切都是很辛苦的，但每當看到客戶臉上露出滿意的笑容，分理處的存款也節(jié)節(jié)上升時，她的內(nèi)心便格外的充實和快樂。
她熱愛她的工作，喜歡看到客戶希冀而來、滿意而去的表情；喜歡看到客戶在她們的建議下得到意外收獲時的驚喜；滿足于由于堅持原則。而使銀行和客戶的利益得到保障后的成就感。以真誠服務(wù)換取客戶真情，使她的工作變得生動而多彩！
在金融市場激烈競爭的今天，除了要加強自身的理論素質(zhì)和專業(yè)水平外，作為網(wǎng)點的一線員工，沒有過硬的業(yè)務(wù)技能，就干不好本職工作。所以，甘劍芳十分注重加強業(yè)務(wù)技能水平的提高，只有掌握熟練的業(yè)務(wù)技能，才能在工作中得心應(yīng)手，更好的為廣大客戶提供方便、快捷、準確的服務(wù)；才能提高工作效率，贏得客戶的信賴。到新華分理處后，她時常組織員工利用晚上和業(yè)余時間刻苦操練、勤練技能。
終于“功夫不負有心人”，在今年省行組織的業(yè)務(wù)技能測試中，分理處能手率達到100%。她自己也連續(xù)三年取得了 “中文文章錄入一級能手”。多次獲得“儲蓄傳票錄入二級能手” “計算器三級能手”和“零售綜合業(yè)務(wù)二級能手”的好成績。
在××銀行工作的這×年中，×××始終保持著良好的工作狀態(tài)，以一名合格××銀行員工的標準嚴格的要求自己。立足本職工作，潛心鉆研業(yè)務(wù)技能，使自己能在平凡的崗位上默默的奉獻青春，為××銀行事業(yè)發(fā)出一份光，一份熱。作為一名分理處的主任，一名入黨積極份子，她始終以身作則，以黨員的標準嚴格要求自己，使自己成為員工們的模范。她說：“選擇了××銀行，就是選擇了我的事業(yè)，為××銀行事業(yè)奉獻青春，我無怨無悔。
第3篇 銀行優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)標兵事跡演講稿
“青春”是一個多么美妙的字眼，然而只有奮斗的青春才是美麗的青春，只有拼搏的青春才是有意義的青春?！痢潦侵蟹掷硖幍囊幻胀▎T工，在××銀行度過了×個不平凡的春秋?！聊陙?，親身經(jīng)歷了××分行發(fā)展的艱難歲月和輝煌燦爛的時刻。無論在什么情況下，她都對××××銀行對自己充滿希望、充滿信心。如今在全行積極向上的發(fā)展氛圍里，她始終堅持認真學習，刻苦鉆研，勤奮工作，業(yè)務(wù)技能、管理水平都有了長足的進步。從××年任××分理處主任至今，在激烈的市場競爭中，創(chuàng)出了驕人的成績，成為××分行存款業(yè)務(wù)發(fā)展中一道亮麗的風景線。
在優(yōu)勢文明服務(wù)工作上，她要求全所員工始終堅持“想客戶之所求，急客戶之所需，排客戶之所憂”的服務(wù)理念，為客戶提供全方位、周到、便捷、高效的服務(wù)。在為客戶服務(wù)的過程中，做到操作標準、服務(wù)規(guī)范、用語禮貌、舉止得體，給客戶留下了良好的印象，也贏得了客戶的信任?！痢练掷硖幭嗬^推出了延時營業(yè)，上門服務(wù)，業(yè)務(wù)創(chuàng)新等一系列服務(wù)舉措。實際辦理業(yè)務(wù)時，在保證遵守我行各項規(guī)章制度的前提下，靈活掌握營銷方式，為客戶提供一定的方便，靈活、適度地為客戶提供個性化、快捷的服務(wù)，是服務(wù)手段的延伸。
為了穩(wěn)定和爭取更多的客戶，×××將三尺柜臺服務(wù)延伸到千家萬戶。節(jié)假日、客戶生日時，不忘送上一個短短的祝福，客戶生病時不忘送上一束小小的鮮花，客戶有困難時不忘送上援助的雙手，號召全所員工都來“做客戶的貼心人”。有一家房地產(chǎn)公司×××跑了好幾次，但收獲甚微，只要和公司老總談到開戶的事人家總是以“已在它行開戶”來推辭，而我一直沒有放棄。有一次她無意中從側(cè)面聽說老總的父親生病住院了時，立即買了一籃鮮花趕到醫(yī)院看望，老總?cè)嗽谕獾氐弥 恋娇赐睦细赣H時十分的感動，再經(jīng)過幾次這樣的交往，他終于被×××的真誠打動了，沒過多久就在我行開立了戶頭，并將資金逐步的轉(zhuǎn)入××銀行賬戶上，日常存款余額達到××多萬?？粗约旱谝淮螖埓罂蛻襞Ω冻觯偷玫搅嘶貓?，在以后的營銷路上她更加有了信心和動力。
××年上半年儲蓄百日競賽時，她更是動員全所員工全面攬儲。利用我行全省通存通兌免手續(xù)費的優(yōu)勢，發(fā)動全所員工上門一戶一戶商家的做宣傳，為在本地做生意的外區(qū)縣客戶開立儲蓄存折戶××多個，吸儲存款××余萬元。白天工作忙，她就利用晚上時間打電話，托關(guān)系，找熟人利用各自自身的條件，通過各種渠道，展開形式多樣的營銷活動，為大力拓展分理處的存款業(yè)務(wù)盡心竭力。記得多少次到企業(yè)上門收款，她和同事們忙得飯也顧不得吃；記得多少次為爭取一個大客戶，她們磨跛了嘴皮子跑爛了鞋；記得多少個節(jié)假日，她們加班加點沒有和家人團聚。而她卻說，雖然這一切都是很辛苦的，但每當看到客戶臉上露出滿意的笑容，分理處的存款也節(jié)節(jié)上升時，她的內(nèi)心便格外的充實和快樂。
她熱愛她的工作，喜歡看到客戶希冀而來、滿意而去的表情；喜歡看到客戶在她們的建議下得到意外收獲時的驚喜；滿足于由于堅持原則
《銀行優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)標兵事跡演講稿》
第4篇 關(guān)于師德標兵事跡的演講稿
各位領(lǐng)導、老師們：
大家上午好！
今天能作為我校師德標兵之一在這里發(fā)言，我感到十分榮幸！我深知這離不開領(lǐng)導的支持，同事的認可和學生的回饋，先向大家真誠道聲：謝謝！有你們的支持，我才有教育的動力！
談到教育，話題很大，思路很廣，一萬個人有一萬種說法。然而作為一名普通的一線教師，我的理解與感受用這八個字來概括最為恰當，即：享受教育，體驗幸福。
幸福感是每個人都渴望得到的，從生活中或工作中獲取，而工作占據(jù)了我們大部分時間，如果工作本身能帶給我們幸福感，那人生還有什么遺憾的呢？作為教師，能不能體驗到教育的幸福，取決于能不能用“享受”的態(tài)度來對待教育工作。
要想把工作變?yōu)橐环N享受，首先需要保持一份好的心態(tài)。不能用“得到的總是平凡的，沒得到的就是好的”這種思路去看問題，那只會自尋煩惱。其實萬事都有陰陽兩面，干哪一行都不容易。要學會“干一行愛一行”，學會微笑面對生活，知足常樂。面對一些不公平或是一點小成績，也用一種豁達淡然處之，正所謂，“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒?！边@不是一種消極人生觀，而是淡泊明志的人生境界，它的底限是，憑良心做好自己該做的事。在這樣一個層面上，我們的工作至少不會在滿腹牢騷中進行，而能在平和中進行。
這樣還不夠，作為教師，還應(yīng)充分認識教師這個職業(yè)。想到做教師的，能夠傳承文明，教化民風，培育英才，提高民族素質(zhì)；想到教師還是大眾心目中學識淵博、經(jīng)驗豐富、道德高尚、積極向上、理智、穩(wěn)重的典范；想到人們敬稱過我們老師、先生、夫子、園丁、慈母、蠟燭、春蠶、人梯、孺子牛、人類靈魂的工程師等……心底的自豪不言而喻！當然也就更加珍惜眼前的教育工作了。
于是“享受教育”成為可能了。
我愛教育這個行業(yè)，我慶幸我也是一位教師。我酷愛我所任教的專業(yè)——美術(shù)，我更熱衷于帶領(lǐng)我的學生感受美術(shù)的樂趣、習得美術(shù)的技能，我一樣樂于窮盡我的所有才能來為教育行業(yè)為我的學校服務(wù)。
和許多老師一樣，盡管收入微薄，卻時刻對學生懷有教育責任，在苦中作樂；盡管面對無盡的困惑，卻時刻胸懷教育良知，默默無聞于紛雜的浮躁之世，辛勤耕耘，播種善良，播撒智慧。難怪近四百年前夸美紐斯感言：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)！我想這“光”不是職業(yè)本身榮耀的光，而是教師心底發(fā)出的愿意照亮別人的博大的“愛之光”。
我愛學生，從不忍隨便糊弄一節(jié)課，總想將我的知識技能更多更好地傳授給他們，以滿足大部分學生求知的欲望。而對于一些還不太重視美術(shù)的學生，我采取增強美術(shù)課趣味，多鼓勵多表揚，以及采取合理獎勵措施來激發(fā)他們對美術(shù)的學習熱情。比如說，我采用積分方式對學生美術(shù)方面表現(xiàn)進行打分，每月統(tǒng)計一次，對表現(xiàn)好的學生進行獎勵，形式有用自己的相機免費教他們攝影，獎勵我的美術(shù)作品，并簽名留念，獎勵我的專業(yè)美術(shù)書給借回家用等等。學生都非常欣喜。共4頁，當前第1頁1234
我愛學生，從來都是以一種平等民主的態(tài)度對待他們，溫和友善，尊重他們，關(guān)心他們，幫助維護他們?nèi)烁窠】蛋l(fā)展。關(guān)于美術(shù)課的內(nèi)容在學期初我也常聽聽學生的期待。學期中及時尋問學生的美術(shù)學習困惑，盡量幫助解決。對后進生放低美術(shù)方面要求，教育其端正態(tài)度，而從未體罰或說些傷害其自尊心的話。對一些有缺陷的學生從不歧視，如果他們被其他同學嘲笑，我會及時教育不對的學生，及時維護弱勢學生的人格尊嚴。對偶有犯錯的學生，我也是很注意。不會讓他無顏見人，失去改過的信心。我從不會認為這些都是班主任或語文、政治老師的事。我知道每位老師對學生的未來都會有影響，而學生的心靈是最需要關(guān)懷的，它對人的成長置關(guān)重要。
學生對我的滿意率一直比較高，學生課堂的總體表現(xiàn)也不錯，學生對我的尊敬，和背后的稱贊，都是對我的回饋，我很欣慰。我感到“享受教育”不僅是可能的，而且是真實地存在。
美術(shù)課其實是最不好上的課：我們所用教材沒有充分考慮城鄉(xiāng)差別，其內(nèi)容的思想性，趣味性，多樣性，綜合性，開放性，很不適宜我們農(nóng)村學校，教材要求的一些基本材料和工具、條件都難以辦到，學生從沒接觸過的美術(shù)形式眾多，而我們的課時一周僅一節(jié)40分鐘的課，還有供教師用的美術(shù)課教學參考書我從來都沒見過……這樣一來，上好美術(shù)課的困難是可想而知的。
在“九年義務(wù)教育階段美術(shù)課程標準”中對其價值作了如下確認：
1.陶冶學生的情操，提高審美能力；
2.引導學生參與文化的傳承和交流；
3.發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力；
4.形成學生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識；
5.促進學生的個性形成和全面發(fā)展。
我究竟如何適應(yīng)眼前的環(huán)境，通過我的美術(shù)課盡力去實現(xiàn)這些目標呢？這真的是需要有相當?shù)难芯烤窈驼夏芰Α?/p>
于是我啃教材，做網(wǎng)蟲，更多的是做網(wǎng)蟲，長期關(guān)注美術(shù)類網(wǎng)站、博客、空間，學習別人的美術(shù)教育經(jīng)驗，下載保存有用的美術(shù)類文字、圖片、素材等資料。一年來，我個人在的辦公電腦里所存的東西超過8g。有人可能很是懷疑，怎么就會有那么多東西?。棵佬g(shù)是感性的學科，是視覺的藝術(shù)，也是人文的學科，加上我這人愛收集資料，有的圖片和文字或許美術(shù)課一直用不到，但要“要想倒給學生一杯水，自己得準備一桶水啊”。至少沒事看看，或者在解決美術(shù)相關(guān)事務(wù)過程中只是瀏覽了一下它們，對我的專業(yè)素養(yǎng)都是一種提升。我每學期還將全校學生的全學期美術(shù)作業(yè)從前翻到后，淘出優(yōu)秀的，進行照相。有的上傳到學校網(wǎng)站，我的網(wǎng)易博客，qq空間與大家交流。也讓學生的才能得以展示，提高自信與美術(shù)興趣。存在電腦的，我可以有空看看自己走過的教學路，從而得到一些反思。
每學期的課程內(nèi)容，全按教材上，不現(xiàn)實；不用教材，全是自己安排的也不行。通過對學生的分析，教材的研究，網(wǎng)上的學習等方式，我對教材內(nèi)容進行補充和拓展，對教材順序進行調(diào)換和重組，對教材內(nèi)容進行取舍和改變，挖掘教材和生活的聯(lián)系，開發(fā)和利用身邊的資源。力求更系統(tǒng)，更切學生實際，一步步實現(xiàn)教材目標。
從明確方向，搜集資料，研究課程內(nèi)容，到自己設(shè)計教案，畫范畫，做多媒體課件，從認真批改全校學生作業(yè)，準備美術(shù)材料到分析學生思考對策，與他人的美術(shù)交流和學習等等，都是很繁瑣的，需要大量的時間。我從不用過去的教案，上與過去一模一樣的課，因為藝術(shù)教育的“教育”價值核心在于對學生的藝術(shù)思維品質(zhì)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，連老師都因循守舊懶得創(chuàng)新，還怎么培養(yǎng)學生呢？我“不一味貪圖簡單省事，要做就做好，精益求精”的性格，致使我比大眾想象中的美術(shù)老師要累，這是必然的。我通常被大家稱作“夜貓子”，因為對于我來講，晚上十一二點休息很常見，凌晨一兩點的不少見，如果還有一些緊要活動，到三四點也不稀奇，到五點多天亮了，也是有經(jīng)歷的。盡管如此，但由于我酷愛美術(shù)，對學生富有責任感與愛心，所以我感覺為美術(shù)教育付出的一切行動過程，都是一種享受。享受生活的充實，享受精神的富足。共4頁，當前第2頁1234
第5篇 (銀行)優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)標兵事跡演講
平凡的崗位 不平凡的青春
“青春”是一個多么美妙的字眼，然而只有奮斗的青春才是美麗的青春，只有拼搏的青春才是有意義的青春。___，__支行__分理處的一名普通員工，在中行度過了8個不平凡的春秋。8年來，親身經(jīng)歷了__分行發(fā)展的艱難歲月和輝煌燦爛的時刻。無論在什么情況下，她都對__中行對自己充滿希望、充滿信心。如今在全行積極向上的發(fā)展氛圍里，她始終堅持認真學習，刻苦鉆研，勤奮工作，業(yè)務(wù)技能、管理水平都有了長足的進步。從2002年任__分理處主任至今，在激烈的市場競爭中，創(chuàng)出了驕人的成績，成為撫州分行存款業(yè)務(wù)發(fā)展中一道亮麗的風景線。
服務(wù)手段大膽創(chuàng)新
在優(yōu)勢文明服務(wù)工作上，她要求全所員工始終堅持“想客戶之所求，急客戶之所需，排客戶之所憂”的服務(wù)理念，為客戶提供全方位、周到、便捷、高效的服務(wù)。在為客戶服務(wù)的過程中，做到操作標準、服務(wù)規(guī)范、用語禮貌、舉止得體，給客戶留下了良好的印象，也贏得了客戶的信任。__分理處相繼推出了延時營業(yè)，上門服務(wù)，業(yè)務(wù)創(chuàng)新等一系列服務(wù)舉措。實際辦理業(yè)務(wù)時，在保證遵守我行各項規(guī)章制度的前提下，靈活掌握營銷方式，為客戶提供一定的方便，靈活、適度地為客戶提供個性化、快捷的服務(wù),是服務(wù)手段的延伸。
走進市場親近客戶
為了穩(wěn)定和爭取更多的客戶，___將三尺柜臺服務(wù)延伸到千家萬戶。節(jié)假日、客戶生日時，不忘送上一個短短的祝福，客戶生病時不忘送上一束小小的鮮花，客戶有困難時不忘送上援助的雙手，號召全所員工都來“做客戶的貼心人”。有一家房地產(chǎn)公司___跑了好幾次，但收獲甚微，只要和公司老總談到開戶的事人家總是以“已在它行開戶”來推辭，而我一直沒有放棄。有一次她無意中從側(cè)面聽說老總的父親生病住院了時，立即買了一籃鮮花趕到醫(yī)院看望，老總?cè)嗽谕獾氐弥到看望他的老父親時十分的感動，再經(jīng)過幾次這樣的交往，他終于被___的真誠打動了，沒過多久就在我行開立了戶頭，并將資金逐步的轉(zhuǎn)入中行賬戶上，日常存款余額達到１００多萬?？粗约旱谝淮螖埓罂蛻襞Ω冻?，就得到了回報，在以后的營銷路上她更加有了信心和動力。
分理處的一位老客戶，丈夫調(diào)動工作長期在外地，家里只剩她一人照顧讀小學的兒子。有時候碰到有點事情，兒子便無人照看。知道這種情況后，為了拉近和客戶的距離，___主動承擔起接送她兒子的事務(wù)。時常帶她兒子到自己家吃飯,并輔導他做作業(yè)。每次___把小孩安全送到家時，客戶都連聲道謝?，F(xiàn)在她不僅和客戶成了老朋友，而且客戶還把自己的錢全部存入了__分理處，并動員親戚朋友把錢也存入中行。就像當初她們承諾的那樣，新華分理處的員工們都成了客戶的“貼心人”
０４年上半年儲蓄百日競賽時，她更是動員全所員工全面攬儲。利用我行全省通存通兌免手續(xù)費的優(yōu)勢，發(fā)動全所員工上門一戶一戶商家的做宣傳，為在本地做生意的外區(qū)縣客戶開立儲蓄存折戶100多個，吸儲存款200余萬元。白天工作忙，她就利用晚上時間打電話，托關(guān)系，找熟人利用各自自身的條件，通過各種渠道，展開形式多樣的營銷活動，為大力拓展分理處的存款業(yè)務(wù)盡心竭力。記得多少次到企業(yè)上門收款，她和同事們忙得飯也顧不得吃；記得多少次為爭取一個大客戶，她們磨跛了嘴皮子跑爛了鞋；記得多少個節(jié)假日，她們加班加點沒有和家人團聚。而她卻說，雖然這一切都是很辛苦的，但每當看到客戶臉上露出滿意的笑容，分理處的存款也節(jié)節(jié)上升時，她的內(nèi)心便格外的充實和快樂。
她熱愛她的工作,喜歡看到客戶希冀而來、滿意而去的表情；喜歡看到客戶在她們的建議下得到意外收獲時的驚喜；滿足于由于堅持原則而使銀行和客戶的利益得到保障后的成就感。以真誠服務(wù)換取客戶真情,使她的工作變得生動而多彩!
苦練技能提高效率
在金融市場激烈競爭的今天，除了要加強自身的理論素質(zhì)和專業(yè)水平外，作為網(wǎng)點的一線員工，沒有過硬的業(yè)務(wù)技能，就干不好本職工作。所以，甘劍芳十分注重加強業(yè)務(wù)技能水平的提高，只有掌握熟練的業(yè)務(wù)技能，才能在工作中得心應(yīng)手，更好的為廣大客戶提供方便、快捷、準確的服務(wù)；才能提高工作效率，贏得客戶的信賴。到新華分理處后，她時常組織員工利用晚上和業(yè)余時間刻苦操練、勤練技能。
終于“功夫不負有心人”，在今年省行組織的業(yè)務(wù)技能測試中，分理處能手率達到100%。她自己也連續(xù)三年取得了 “中文文章錄入一級能手”。多次獲得“儲蓄傳票錄入二級能手” “計算器三級能手”和“零售綜合業(yè)務(wù)二級能手”的好成績。
在中行工作的這8年中，___始終保持著良好的工作狀態(tài)，以一名合格中行員工的標準嚴格的要求自己。立足本職工作，潛心鉆研業(yè)務(wù)技能，使自己能在平凡的崗位上默默的奉獻青春，為中行事業(yè)發(fā)出一份光，一份熱。作為一名分理處的主任，一名入黨積極份子，她始終以身作則，以黨員的標準嚴格要求自己，使自己成為員工們的模范。她說：“選擇了中行，就是選擇了我的事業(yè)，為中行事業(yè)奉獻青春，我無怨無悔。”
第6篇 銀行優(yōu)質(zhì)文明勞動標兵事跡演講
“青春”是一個多么美妙的字眼，然而只有奮斗的青春才是美麗的青春，只有拼搏的青春才是有意義的青春。___，__支行__分理處的一名普通員工，在中行度過了8個不平凡的春秋。8年來，親身經(jīng)歷了__分行發(fā)展的艱難歲月和輝煌燦爛的時刻。無論在什么情況下，她都對__中行對自己充滿希望、充滿信心。如今在全行積極向上的發(fā)展氛圍里，她始終堅持認真學習，刻苦鉆研，勤奮工作，業(yè)務(wù)技能、管理水平都有了長足的進步。從2022年任__分理處主任至今，在激烈的市場競爭中，創(chuàng)出了驕人的成績，成為撫州分行存款業(yè)務(wù)發(fā)展中一道亮麗的風景線。
服務(wù)手段大膽創(chuàng)新
在優(yōu)勢文明服務(wù)工作上，她要求全所員工始終堅持“想客戶之所求，急客戶之所需，排客戶之所憂”的服務(wù)理念，為客戶提供全方位、周到、便捷、高效的服務(wù)。在為客戶服務(wù)的過程中，做到操作標準、服務(wù)規(guī)范、用語禮貌、舉止得體，給客戶留下了良好的印象，也贏得了客戶的信任。__分理處相繼推出了延時營業(yè)，上門服務(wù)，業(yè)務(wù)創(chuàng)新等一系列服務(wù)舉措。實際辦理業(yè)務(wù)時，在保證遵守我行各項規(guī)章制度的前提下，靈活掌握營銷方式，為客戶提供一定的方便，靈活、適度地為客戶提供個性化、快捷的服務(wù),是服務(wù)手段的延伸。
走進市場親近客戶
為了穩(wěn)定和爭取更多的客戶，___將三尺柜臺服務(wù)延伸到千家萬戶。節(jié)假日、客戶生日時，不忘送上一個短短的祝福，客戶生病時不忘送上一束小小的鮮花，客戶有困難時不忘送上援助的雙手，號召全所員工都來“做客戶的貼心人”。有一家房地產(chǎn)公司___跑了好幾次，但收獲甚微，只要和公司老總談到開戶的事人家總是以“已在它行開戶”來推辭，而我一直沒有放棄。有一次她無意中從側(cè)面聽說老總的父親生病住院了時，立即買了一籃鮮花趕到醫(yī)院看望，老總?cè)嗽谕獾氐弥到看望他的老父親時十分的感動，再經(jīng)過幾次這樣的交往，他終于被___的真誠打動了，沒過多久就在我行開立了戶頭，并將資金逐步的轉(zhuǎn)入中行賬戶上，日常存款余額達到100多萬?？粗约旱谝淮螖埓罂蛻襞Ω冻?，就得到了回報，在以后的營銷路上她更加有了信心和動力。
分理處的一位老客戶，丈夫調(diào)動工作長期在外地，家里只剩她一人照顧讀小學的兒子。有時候碰到有點事情，兒子便無人照看。知道這種情況后，為了拉近和客戶的距離，___主動承擔起接送她兒子的事務(wù)。時常帶她兒子到自己家吃飯,并輔導他做作業(yè)。每次___把小孩安全送到家時，客戶都連聲道謝。現(xiàn)在她不僅和客戶成了老朋友，而且客戶還把自己的錢全部存入了__分理處，并動員親戚朋友把錢也存入中行。就像當初她們承諾的那樣，新華分理處的員工們都成了客戶的“貼心人”
2022年上半年儲蓄百日競賽時，她更是動員全所員工全面攬儲。利用我行全省通存通兌免手續(xù)費的優(yōu)勢，發(fā)動全所員工上門一戶一戶商家的做宣傳，為在本地做生意的外區(qū)縣客戶開立儲蓄存折戶100多個，吸儲存款200余萬元。白天工作忙，她就利用晚上時間打電話，托關(guān)系，找熟人利用各自自身的條件，通過各種渠道，展開形式多樣的營銷活動，為大力拓展分理處的存款業(yè)務(wù)盡心竭力。記得多少次到企業(yè)上門收款，她和同事們忙得飯也顧不得吃;記得多少次為爭取一個大客戶，她們磨跛了嘴皮子跑爛了鞋;記得多少個節(jié)假日，她們加班加點沒有和家人團聚。而她卻說，雖然這一切都是很辛苦的，但每當看到客戶臉上露出滿意的笑容，分理處的存款也節(jié)節(jié)上升時，她的內(nèi)心便格外的充實和快樂。
她熱愛她的工作,喜歡看到客戶希冀而來、滿意而去的表情;喜歡看到客戶在她們的建議下得到意外收獲時的驚喜;滿足于由于堅持原則而使銀行和客戶的利益得到保障后的成就感。以真誠服務(wù)換取客戶真情,使她的工作變得生動而多彩!
苦練技能提高效率
在金融市場激烈競爭的今天，除了要加強自身的理論素質(zhì)和專業(yè)水平外，作為網(wǎng)點的一線員工，沒有過硬的業(yè)務(wù)技能，就干不好本職工作。所以，甘劍芳十分注重加強業(yè)務(wù)技能水平的提高，只有掌握熟練的業(yè)務(wù)技能，才能在工作中得心應(yīng)手，更好的為廣大客戶提供方便、快捷、準確的服務(wù);才能提高工作效率，贏得客戶的信賴。到新華分理處后，她時常組織員工利用晚上和業(yè)余時間刻苦操練、勤練技能。
終于“功夫不負有心人”，在今年省行組織的業(yè)務(wù)技能測試中，分理處能手率達到100%。她自己也連續(xù)三年取得了“中文文章錄入一級能手”。多次獲得“儲蓄傳票錄入二級能手”“計算器三級能手”和“零售綜合業(yè)務(wù)二級能手”的好成績。
在中行工作的這8年中，___始終保持著良好的工作狀態(tài)，以一名合格中行員工的標準嚴格的要求自己。立足本職工作，潛心鉆研業(yè)務(wù)技能，使自己能在平凡的崗位上默默的奉獻青春，為中行事業(yè)發(fā)出一份光，一份熱。作為一名分理處的主任，一名入黨積極份子，她始終以身作則，以黨員的標準嚴格要求自己，使自己成為員工們的模范。她說：“選擇了中行，就是選擇了我的事業(yè)，為中行事業(yè)奉獻青春，我無怨無悔?！?/p>
第7篇 師德標兵事跡演講發(fā)言材料
本文摘要：幸福感是每個人都渴望得到的，從生活中或工作中獲取，而工作占據(jù)了我們大部分時間，如果工作本身能帶給我們幸福感，那人生還有什么遺憾的呢？作為教師，能不能體驗到教育的幸福，取決于能不能用“享受”的態(tài)度來對待教育工作。作為一名師德標兵，我做的還不夠多，還需要繼續(xù)努力。
各位領(lǐng)導、老師們：
大家上午好！
今天能作為我校師德標兵之一在這里發(fā)言，我感到十分榮幸！我深知這離不開領(lǐng)導的支持，同事的認可和學生的回饋，先向大家真誠道聲：謝謝！有你們的支持，我才有教育的動力！
談到教育，話題很大，思路很廣，一萬個人有一萬種說法。然而作為一名普通的一線教師，我的理解與感受用這八個字來概括最為恰當，即：享受教育，體驗幸福。
幸福感是每個人都渴望得到的，從生活中或工作中獲取，而工作占據(jù)了我們大部分時間，如果工作本身能帶給我們幸福感，那人生還有什么遺憾的呢？作為教師，能不能體驗到教育的幸福，取決于能不能用“享受”的態(tài)度來對待教育工作。
要想把工作變?yōu)橐环N享受，首先需要保持一份好的心態(tài)。不能用“得到的總是平凡的，沒得到的就是好的”這種思路去看問題，那只會自尋煩惱。其實萬事都有陰陽兩面，干哪一行都不容易。要學會“干一行愛一行”，學會微笑面對生活，知足常樂。面對一些不公平或是一點小成績，也用一種豁達淡然處之，正所謂，“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。”這不是一種消極人生觀，而是淡泊明志的人生境界，它的底限是，憑良心做好自己該做的事。在這樣一個層面上，我們的工作至少不會在滿腹牢騷中進行，而能在平和中進行。
這樣還不夠，作為教師，還應(yīng)充分認識教師這個職業(yè)。想到做教師的，能夠傳承文明，教化民風，培育英才，提高民族素質(zhì)；想到教師還是大眾心目中學識淵博、經(jīng)驗豐富、道德高尚、積極向上、理智、穩(wěn)重的典范；想到人們敬稱過我們老師、 先生、夫子、園丁、慈母、蠟燭、春蠶、人梯、孺子牛、人類靈魂的工程師等……心底的自豪不言而喻！當然也就更加珍惜眼前的教育工作了。
于是“享受教育”成為可能了。
我愛教育這個行業(yè)，我慶幸我也是一位教師。我酷愛我所任教的專業(yè)——美術(shù)，我更熱衷于帶領(lǐng)我的學生感受美術(shù)的樂趣、習得美術(shù)的技能，我一樣樂于窮盡我的所有才能來為教育行業(yè)為我的學校服務(wù)。
和許多老師一樣，盡管收入微薄，卻時刻對學生懷有教育責任，在苦中作樂；盡管面對無盡的困惑，卻時刻胸懷教育良知，默默無聞于紛雜的浮躁之世，辛勤耕耘，播種善良，播撒智慧。難怪近四百年前夸美紐斯感言：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)！我想這“光”不是職業(yè)本身榮耀的光，而是教師心底發(fā)出的愿意照亮別人的博大的“愛之光”。
我愛學生，從不忍隨便糊弄一節(jié)課，總想將我的知識技能更多更好地傳授給他們，以滿足大部分學生求知的欲望。而對于一些還不太重視美術(shù)的學生，我采取增強美術(shù)課趣味，多鼓勵多表揚，以及采取合理獎勵措施來激發(fā)他們對美術(shù)的學習熱情。比如說，我采用積分方式對學生美術(shù)方面表現(xiàn)進行打分，每月統(tǒng)計一次，對表現(xiàn)好的學生進行獎勵，形式有用自己的相機免費教他們攝影，獎勵我的美術(shù)作品，并簽名留念，獎勵我的專業(yè)美術(shù)書給借回家用等等。學生都非常欣喜。
我愛學生，從來都是以一種平等民主的態(tài)度對待他們，溫和友善，尊重他們，關(guān)心他們，幫助維護他們?nèi)烁窠】蛋l(fā)展。關(guān)于美術(shù)課的內(nèi)容在學期初我也常聽聽學生的期待。學期中及時尋問學生的美術(shù)學習困惑，盡量幫助解決。對后進生放低美術(shù)方面要求，教育其端正態(tài)度，而從未體罰或說些傷害其自尊心的話。對一些有缺陷的學生從不歧視，如果他們被其他同學嘲笑，我會及時教育不對的學生，及時維護弱勢學生的人格尊嚴。對偶有犯錯的學生，我也是很注意。不會讓他無顏見人，失去改過的信心。我從不會認為這些都是班主任或語文、政治老師的事。我知道每位老師對學生的未來都會有影響，而學生的心靈是最需要關(guān)懷的，它對人的成長置關(guān)重要。
學生對我的滿意率一直比較高，學生課堂的總體表現(xiàn)也不錯，學生對我的尊敬，和背后的稱贊，都是對我的回饋，我很欣慰。我感到“享受教育”不僅是可能的，而且是真實地存在。
美術(shù)課其實是最不好上的課：我們所用教材沒有充分考慮城鄉(xiāng)差別，其內(nèi)容的思想性，趣味性，多樣性，綜合性，開放性，很不適宜我們農(nóng)村學校，教材要求的一些基本材料和工具、條件都難以辦到，學生從沒接觸過的美術(shù)形式眾多，而我們的課時一周僅一節(jié)40分鐘的課，還有供教師用的美術(shù)課教學參考書我從來都沒見過……這樣一來，上好美術(shù)課的困難是可想而知的。
在“九年義務(wù)教育階段美術(shù)課程標準”中對其價值作了如下確認：
1.陶冶學生的情操，提高審美能力；
2.引導學生參與文化的傳承和交流；
3.發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力；
4.形成學生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識；
5.促進學生的個性形成和全面發(fā)展。
我究竟如何適應(yīng)眼前的環(huán)境，通過我的美術(shù)課盡力去實現(xiàn)這些目標呢？這真的是需要有相當?shù)难芯烤窈驼夏芰Α?/p>
于是我啃教材，做網(wǎng)蟲，更多的是做網(wǎng)蟲，長期關(guān)注美術(shù)類網(wǎng)站、博客、空間，學習別人的美術(shù)教育經(jīng)驗，下載保存有用的美術(shù)類文字、圖片、素材等資料。一年來，我個人在的辦公電腦里所存的東西超過8g。有人可能很是懷疑，怎么就會有那么多東西啊？美術(shù)是感性的學科，是視覺的藝術(shù)，也是人文的學科，加上我這人愛收集資料，有的圖片和文字或許美術(shù)課一直用不到，但要“要想倒給學生一杯水，自己得準備一桶水啊”。至少沒事看看，或者在解決美術(shù)相關(guān)事務(wù)過程中只是瀏覽了一下它們，對我的專業(yè)素養(yǎng)都是一種提升。我每學期還將全校學生的全學期美術(shù)作業(yè)從前翻到后，淘出優(yōu)秀的，進行照相。有的上傳到學校網(wǎng)站，我的網(wǎng)易博客，qq空間與大家交流。也讓學生的才能得以展示，提高自信與美術(shù)興趣。存在電腦的，我可以有空看看自己走過的教學路，從而得到一些反思。
每學期的課程內(nèi)容，全按教材上，不現(xiàn)實；不用教材，全是自己安排的也不行。通過對學生的分析，教材的研究，網(wǎng)上的學習等方式，我對教材內(nèi)容進行補充和拓展，對教材順序進行調(diào)換和重組，對教材內(nèi)容進行取舍和改變，挖掘教材和生活的聯(lián)系，開發(fā)和利用身邊的資源。力求更系統(tǒng)，更切學生實際，一步步實現(xiàn)教材目標。
從明確方向，搜集資料，研究課程內(nèi)容，到自己設(shè)計教案，畫范畫，做多媒體課件，從認真批改全校學生作業(yè)，準備美術(shù)材料到分析學生思考對策，與他人的美術(shù)交流和學習等等，都是很繁瑣的，需要大量的時間。我從不用過去的教案，上與過去一模一樣的課，因為藝術(shù)教育的“教育”價值核心在于對學生的藝術(shù)思維品質(zhì)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，連老師都因循守舊懶得創(chuàng)新，還怎么培養(yǎng)學生呢？我 “不一味貪圖簡單省事，要做就做好，精益求精” 的性格，致使我比大眾想象中的美術(shù)老師要累，這是必然的。我通常被大家稱作“夜貓子”，因為對于我來講，晚上十一二點休息很常見，凌晨一兩點的不少見，如果還有一些緊要活動，到三四點也不稀奇，到五點多天亮了，也是有經(jīng)歷的。盡管如此，但由于我酷愛美術(shù)，對學生富有責任感與愛心，所以我感覺為美術(shù)教育付出的一切行動過程，都是一種享受。享受生活的充實，享受精神的富足。
在教育這片沃土上，我耕耘時，感到的是一種享受，我收獲時，體驗的便是一種幸福。
在我校任美術(shù)專職教師一年半以來，領(lǐng)導和同事們都肯定了學生的美術(shù)方面素質(zhì)相比往年有很大的提升。學生的興趣增添了，大部分學生都能買美術(shù)材料，一部分學生有空就愛搞搞美術(shù)。
在__年秋我校第四屆藝術(shù)節(jié)中，由我統(tǒng)一策劃，精心籌備的美術(shù)作品展，很好地反映了學生的美術(shù)水平。其中有十幾幅，校長讓我在縣專業(yè)店鋪裝上了精美鏡框，并掛在了我?？平虡菢翘蓍g墻上。從這路過的校內(nèi)外老師或領(lǐng)導都看到了我校藝術(shù)教育的一點曙光。這都是幸福！
__年暑假我還應(yīng)校長通知，利用休息時間在家輔導兩名學生參加全國“牛奶與健康”繪畫比賽，__年11月得知這兩名學生一個獲得黃岡市一等獎，一個獲得二等獎。并且一等獎只設(shè)這一名，二等獎也只設(shè)這一名。同時我被評為黃岡市優(yōu)秀輔導老師。當我在黃梅縣教育局網(wǎng)站看到這個消息，能不感到幸福嗎？
__年春，全縣組織美育節(jié)活動，我參加了全縣美術(shù)初中組優(yōu)質(zhì)課比賽，在教研組的領(lǐng)導支持下，經(jīng)過整整3周的緊張準備，反復試講，最終功夫不負有心人，獲得了一等獎。整個備課講課和聽其他美術(shù)老師優(yōu)質(zhì)課的過程，對我都是一個難得的鍛煉和提高過程，這本身就是一種幸福！
美育節(jié)后面還有美術(shù)作品比賽，教務(wù)劉校長是個真心支持藝術(shù)教育的人，所以希望我不光是搞幾幅參加比賽，而是多輔導點，要質(zhì)量也要數(shù)量，6月在全校搞個畫展，等領(lǐng)導下來看節(jié)目時，也了解一下我校的藝術(shù)教育，然后挑選幾件最好的作品參賽。于是我搜集資料，思考題材，準備美術(shù)材料的時間全都不算，光是輔導學生搞作品，就是連續(xù)五個星期的午睡時間。并不是我中午不想睡，而是心中有責任，意志讓我來到“美術(shù)室”，也就是后來轉(zhuǎn)移到的老食堂一樓，雖然破舊簡陋一點，但很獨立，我很喜歡，并將它布置得很有美術(shù)氛圍。很奇怪，一進到這里，看到興致勃勃的學生、未完成的作品和買好的材料，我的睡意就全被趕走了。我想，得獎還在其次，這個搞美術(shù)作品的過程才是最精彩的。每當課后或有學生上體育課，我在里面或路過時，總看見多名學生趴在窗外圍觀贊嘆，贊嘆美術(shù)室的漂亮，贊嘆作品的驚人，稱道作品作者和美術(shù)老師的才華……那稚氣的眼神，那燦爛的笑臉，和那留連不舍的情形，讓我感到很幸福！我知道自己對我校美術(shù)教育是不可或缺的?？上ё詈竺烙?jié)作品比賽沒能預(yù)期在6月舉行。因為美術(shù)作品和文藝節(jié)目比賽說是改到下半年了?？紤]到一些泥塑等立體手工作品容易被壞，以及輔導作品四十二件，件件不同，時間有限，臨近期末考試了，便沒有搞畫展。不過我用相機將學生美術(shù)室活動及作品都照下來了，這個資料會有用的。暑假接到臨時通知，我來到學校鄭重送出了7件美術(shù)作品到縣里參加比賽，我期待有捷報在不久傳回。其他作品在以后也會在適當時候融入新學期畫展當中。
說實在的，那段日子雖是相當辛苦，但真的很情愿。尤其是看著幾件自認為檔次較高的作品，就是不比賽我也會珍藏。特別是那件泥塑“仙劍奇?zhèn)b傳人物水碧”，學生花費了6周時間，后我作了色彩上的一些調(diào)整再涂上清漆。那效果，普通人看，說是買來的藝術(shù)品，不會有懷疑呢。我甚至擔心送上去比賽會被損壞，不如放家里珍藏。有的人可能想不通。呵呵，只有體驗過真正用心的人，才會懂得。美術(shù)創(chuàng)造的過程有苦有樂，有迷茫，有喜悅，有困惑，有輕松，有疲倦，有滿足……這一切體驗都是一種享受。
能出作品，就是收獲；學生有進步有提高，就是收獲；自己找到了自己的價值，就是收獲。當人收獲時，體驗到的就是最大的幸福！
作為美術(shù)教師，我的工作不可能僅僅局限于美術(shù)教學和輔導作品參賽或搞畫展。這一年多來，我用電腦軟件給服務(wù)中心、新食堂設(shè)計過文化標語和玻璃門貼；在周末給辦公室設(shè)計過計生宣傳欄；在法定假日給學校繪過上交做檔案資料的校舍分布等圖；在運動場上頂著烈日，聞著排放溝刺鼻的臭氣畫過運動圖；在深夜至凌晨5點設(shè)計過校園藝術(shù)節(jié)節(jié)目單，那天還堅持到下午演節(jié)目結(jié)束沒合眼，但傍晚回到家中，已是頭暈?zāi)垦Ｕ静蛔?。不是那一晚沒休息好，而是那一陣子，事太多。辦了畫展，畫了圍墻運動圖標，輔導了學生陽光校園節(jié)目中的跳繩、呼拉圈、踢毽子，和楊老師合作黃梅戲節(jié)目同時一起輔導學生黃梅戲，負責女教師的舞蹈，參與大合唱并擔任主唱之一等等，白天沒睡覺，甚至連坐下休息都極少，晚上又長期熬夜。就導致其間其后頭暈好幾周，在宿舍煎了幾百元中藥，不記得多久才恢復正常。那一回是印象最深的辛苦。同時在成效出現(xiàn)時，我的幸福感也是最強的！既然選擇了教育，既然來到了這所學校，就應(yīng)努力做好學校托付的所有任務(wù)，凡事以大局為重，以集體利益為重，才算是有師德的教師。當然了，這里也有小小的教訓，以后還是要注意休息，不能忘記“身體是教育的本錢”。
最后我想說，過
去的永遠屬于過去。好的要發(fā)揚，不足的要改進。今天要把握，明天要展望，讓我永遠保持這樣的狀態(tài)：享受教育，體驗幸福！
