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第1篇 五四經(jīng)典事例演講稿
五四青年節(jié)演講稿例子
1920__年5月4日,巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗,直接導(dǎo)致了以青年學(xué)生為先導(dǎo)的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)。五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底地、不妥協(xié)地反帝國(guó)主義和反封建主義的運(yùn)動(dòng),是偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng),在中國(guó)革命歷史上具有劃時(shí)代的意義,她掀開了中國(guó)現(xiàn)代史的序幕,使古老的中華民族迎來(lái)了一次脫胎換骨的歷史巨變。
五四運(yùn)動(dòng)以后的九十二年間,一代又一代的先進(jìn)青年與人民大眾一起,在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,發(fā)揚(yáng)五四精神,為了民族的獨(dú)立和解放,為了國(guó)家的繁榮和富強(qiáng),前仆后繼,英勇奮斗,積極進(jìn)取,勤奮工作,在中國(guó)革命各個(gè)不同的歷史時(shí)期,創(chuàng)造出了不可磨滅的業(yè)績(jī)。
我覺(jué)得五四倡導(dǎo)的“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”精神,一是愛(ài)國(guó)精神,二是創(chuàng)新精神,二者緊密結(jié)合,相得益彰,以民族振興為己任,如今“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、科學(xué)、民主”薪火相傳、歷久彌新。我們要讓五四精神永存心中,我們一定要牢記五四精神,做到以下幾點(diǎn):
我們要勇于承擔(dān)歷史責(zé)任,就要努力工作。在實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國(guó)家,是我們的共同理想,我們一定要有歷史使命,一定要牢記黨和人民的重托,牢記自己肩負(fù)的歷史使命,以昂揚(yáng)的姿態(tài)和飽滿的熱情投入到自己的本質(zhì)工作,投身全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐,為實(shí)現(xiàn)黨的__大確定的各項(xiàng)任務(wù)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
我們要肩負(fù)起歷史使命,就要勤于學(xué)習(xí)。在科技進(jìn)步日新月異的當(dāng)今世界,更加需要發(fā)揚(yáng)五四先驅(qū)們倡導(dǎo)的科學(xué)精神。全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)踐離不開科學(xué)理論的指引,現(xiàn)代化建設(shè)離不開科學(xué)文化的武裝。要懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“____”和科學(xué)發(fā)展觀等重要思想,掌握豐富的知識(shí),具備需要的技能和本領(lǐng),都需要下苦功夫?qū)W習(xí)。要與時(shí)俱進(jìn),跟上時(shí)代和社會(huì)前進(jìn)的步伐,為此就要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。
我們要肩負(fù)起歷史使命,就要甘于奉獻(xiàn)。同人民緊密結(jié)合、為祖國(guó)奉獻(xiàn)年華,不斷創(chuàng)造,不斷開拓,事業(yè)才能發(fā)展,社會(huì)才能進(jìn)步。奉獻(xiàn)是崇高的精神境界,美好的人生追求,也是成就事業(yè)的前提。我們只有在為祖國(guó)和人民做出奉獻(xiàn)時(shí),生命才更加亮麗,自身價(jià)值才能更好地實(shí)現(xiàn)。我們要把個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起,把個(gè)人的追求融入全民族的共同理想之中,自覺(jué)服務(wù)祖國(guó)和人民,無(wú)私奉獻(xiàn)社會(huì),艱苦奮斗,不懈進(jìn)取,在火熱的社會(huì)實(shí)踐中創(chuàng)造出無(wú)悔的青春、永恒的青春。
今天,我們的國(guó)家已經(jīng)進(jìn)入了全面改革開放、現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期,五四運(yùn)動(dòng)所體現(xiàn)的愛(ài)國(guó)主義精神仍然是我們強(qiáng)國(guó)的主旋律,提倡的民主、科學(xué)仍然是國(guó)家進(jìn)步的方向?，F(xiàn)在我們積極參加了五四運(yùn)動(dòng)九十二周年的紀(jì)念活動(dòng),我想這不僅僅是紀(jì)念活動(dòng),是要通過(guò)這樣的紀(jì)念活動(dòng)讓五四精神永存我們心中,并弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)和創(chuàng)新精神,光大中華民族的希望。
弘揚(yáng)五四精神
各位老師，各位同學(xué)：大家好!
今天，國(guó)旗下講話的題目是：《弘揚(yáng)五四精神》。5月4日，又是一年五四青年節(jié)。90多年前的今天，正值中華民族生死存亡之際，一場(chǎng)轟轟烈烈的由青年學(xué)生參與的反帝反封建的偉大的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)在北京爆發(fā)了，它喚醒了沉睡的東方巨龍，革命浪潮迅速席卷全國(guó)，各界民眾勇往直前，共同奏起一曲浩氣長(zhǎng)存的時(shí)代壯歌?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)改寫了中國(guó)革命的歷史，開創(chuàng)了中國(guó)革命的新紀(jì)元，從此，中國(guó)舊民主主義革命發(fā)展成了新民主主義革命，黑暗的舊中國(guó)走上了光明的前程。今天我們紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)，就是學(xué)習(xí)這種“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”、“視天下興亡為己任”的偉大愛(ài)國(guó)主義精神。
__年前“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”的怒吼已然淡去，但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。90多年來(lái)，“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、科學(xué)、民主”的五四精神，薪火相傳，歷久彌新。作為一名中學(xué)生，弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命，就是要樹立理想，立志報(bào)國(guó);就是要勤奮學(xué)習(xí)，磨練意志，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)做人;就是要著眼于現(xiàn)實(shí)，從身邊事、力所能及的事做起。古往今來(lái)，形容青少年的話很多，最令人難忘的是梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中的一段：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，……少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球”。未來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是青年的競(jìng)爭(zhēng)。中國(guó)作為泱泱大國(guó)，要雄于世界，就是要靠年輕人，這是歷史的趨勢(shì)。
回首過(guò)去，壯懷激烈，展望末來(lái)，任重道遠(yuǎn)。站在這充滿希望和令人向往的新世紀(jì)的起跑線上的我們：有許多光榮而又艱巨的任務(wù)等待著我們?nèi)?chuàng)造，去奮斗。“五四”的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們：只有不甘落后，奮起拼搏，才能振興中華;“五四”的精神告訴我們：只有用自已的雙手，才能建設(shè)美好的新生活!
我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)?！拔逅摹钡幕鹁?，喚起了民族的覺(jué)醒。壯麗的事業(yè)，激勵(lì)著我們繼往開來(lái)。
五四青年愛(ài)國(guó)演講稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴。浩浩神州，承載了太多文人的詞墨，戰(zhàn)士的血汗。歷史的旌旗在風(fēng)煙里獵獵作響。面對(duì)時(shí)代的選擇，中國(guó)在崛起，中國(guó)在召喚，召喚那鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)雨中屹立不倒的脊梁。
__年前，中華大地吹奏響徹云霄的號(hào)角。風(fēng)華正茂的青年人扛起五四的大旗。他們所表現(xiàn)出對(duì)民族熾熱的愛(ài)，對(duì)國(guó)家前途和命運(yùn)的關(guān)注，已作為光輝的一頁(yè)載入了史冊(cè)。
天行健，君子以自強(qiáng)不息。今天，建設(shè)的重任落到我們的身上。我們是民族的脊梁，唯有拼搏，方可堅(jiān)強(qiáng)，唯有擔(dān)當(dāng)，方成脊梁!
青年者，人生之春，人生之華也。青年人有激情，有血汗。三棲精兵何祥美，99年入伍，初中文憑。入伍后便進(jìn)行了煉獄般的訓(xùn)練?？袝?，做筆記，繪圖表，打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)戰(zhàn)能力。29歲的他是具備特種爆破，深海潛水，傘機(jī)降等30多種作戰(zhàn)本領(lǐng)的軍事尖子。青年人只有擁有激情，才能成就自己，只有接過(guò)國(guó)家重任，才能保華夏太平!
青年人，有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任。為中華之崛起而讀書，我們是文化傳承的使者;敢于擔(dān)當(dāng)，講奉獻(xiàn)，我們是社會(huì)責(zé)任的擔(dān)夫。像洪戰(zhàn)輝，家庭屢遭變故，他卻能克服種種困難，勤工儉學(xué)，養(yǎng)活自己完成學(xué)業(yè)，并把一個(gè)和自己沒(méi)有血緣關(guān)系的小女孩一手養(yǎng)大，供其讀書。他說(shuō)：“做人要有責(zé)任心，能擔(dān)多大責(zé)任，才能成就多大事業(yè)?！泵褡宓呢?zé)任，青年人不可逃脫，民族的義務(wù)，青年人必須擔(dān)當(dāng)。
青年人，有創(chuàng)新，有勇氣。神舟系列航天團(tuán)隊(duì)平均年齡不過(guò)三十一二，長(zhǎng)江大學(xué)舍身救人的英雄不過(guò)是在校大學(xué)生。青年志愿者張張夏花般的笑臉，無(wú)一不體現(xiàn)著當(dāng)代青年人寬博的胸懷和對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的無(wú)限熱愛(ài)。
但是，作為21世紀(jì)的新青年，我們要把目光投向世界，當(dāng)今的世界并不太平：利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)猶如飛鳥的嘶鳴劃破了世界的安寧，拉登之死又引發(fā)了世界新一輪的恐懼。印度國(guó)防部部長(zhǎng)費(fèi)爾南德斯公然叫囂：“中國(guó)是潛在威脅”，但他的國(guó)家依然非法占領(lǐng)著麥克馬洪線以南以及新疆阿克賽欽地區(qū)共計(jì)12.5萬(wàn)平方公里的中國(guó)土地。阿富汗的戰(zhàn)火，中東地區(qū)的槍炮聲一次次把人們從夢(mèng)中驚醒，紛飛的硝煙反復(fù)證明：人類的永久和平還不能到來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾還未散盡，民族、宗教、領(lǐng)土爭(zhēng)端還未停歇。霸權(quán)主義，強(qiáng)權(quán)政治，“右翼”勢(shì)力依然威脅著我國(guó)安全。
我們有一萬(wàn)條居安思危的理由，卻沒(méi)有一條安享太平的借口，這就是我們心中的憂患和肩上的使命。我們?cè)敢庥米约旱纳碥|充當(dāng)祖國(guó)的邊界線，用我們的青春保衛(wèi)國(guó)家。青年的未來(lái)就是民族的未來(lái)?！敖袢罩?zé)任，不在他人而全在我青年”，我們青年人應(yīng)不斷充實(shí)知識(shí)和思想，推陳出新，與時(shí)俱進(jìn)，鐵肩擔(dān)道義。只有這樣，我們才能“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！辈拍堋靶奚恚螄?guó)，平天下?！蔽覀兪菄?guó)家的城墻，我們是中華的脊梁。國(guó)家在召喚我們，我們還有什么不能奉獻(xiàn)，還有什么能不擔(dān)當(dāng)?我愿意成為中國(guó)的脊梁，為祖國(guó)，為人民，為我所熱愛(ài)的大好河山奉獻(xiàn)我的一生!
謝謝大家!
第2篇 如何運(yùn)用事例為你的演講增分
在演講過(guò)程中，我們經(jīng)常需要運(yùn)用事例來(lái)闡述主張，抒發(fā)情意。這樣做，不僅可以充實(shí)演講內(nèi)容，豐富主題思想的深刻內(nèi)涵，而且能夠增強(qiáng)表達(dá)效果，激發(fā)聽(tīng)眾情感的強(qiáng)烈共鳴。
怎樣運(yùn)用事例才更有效力呢？
一、運(yùn)用事例親近聽(tīng)眾
演講是演講者面對(duì)聽(tīng)眾進(jìn)行的一種信息交流活動(dòng)，倘若聽(tīng)眾與演講者之間的心理距離太大，就會(huì)削弱演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。因此，有經(jīng)驗(yàn)的演講者往往善于巧用事例來(lái)親近聽(tīng)眾。這樣的具體事例，會(huì)讓聽(tīng)眾真切地感受到一種語(yǔ)言親和力和心理認(rèn)同感，這無(wú)疑有助于演講的順利進(jìn)行并取得實(shí)效。例如：
我認(rèn)識(shí)溫州人，就是從一個(gè)在巴黎長(zhǎng)大的溫州女子開始的。若干年前，她自己來(lái)找我，因?yàn)樽x了我寫的《妞妞》，很喜歡，想跟我聊聊。我見(jiàn)了她，有三個(gè)驚奇，第一驚奇她的漂亮，真是美女，第二驚奇她的見(jiàn)識(shí)，跟我談《妞妞》，談別的事，都非常到位，第三驚奇她的富有，當(dāng)然沒(méi)有你們富有，但比我富有得多，一個(gè)年輕女子，都是自己掙的?，F(xiàn)在她是我們一家人的好朋友，我太太把她封為我的“干老婆”，我說(shuō)你真狡猾，一開始就定性為“干”，沒(méi)有發(fā)展前途了。不過(guò)，雖然是“干”，好歹是“老婆”，所以我和你們溫州人還有點(diǎn)親戚關(guān)系呢。
這是著名學(xué)者周國(guó)平在上海溫州商會(huì)發(fā)表題為《哲學(xué)的世界與企業(yè)家的世界》的演講開場(chǎng)白中的一段話。演講者并未一開講就進(jìn)入正題，而是從對(duì)溫州人的感受說(shuō)起，在稱贊了溫州人的兩大特點(diǎn)之后，他特意談起了自己認(rèn)識(shí)一個(gè)溫州女子的過(guò)程和對(duì)該女子的印象，從而說(shuō)明了自己與溫州人之間的“親戚關(guān)系”，十分幽默而又風(fēng)趣。運(yùn)用這樣一個(gè)生動(dòng)感人的事例，看似不關(guān)正題，實(shí)則并非多余。因?yàn)樗幌伦泳陀H近了聽(tīng)眾，這就為接下去演講者“言歸正傳”的講座，做好了心理準(zhǔn)備和情感鋪墊。
二、運(yùn)用事例引出觀點(diǎn)
不少演講者喜歡在演講的開頭講述一個(gè)事例，然后針對(duì)這個(gè)事例的思想內(nèi)容進(jìn)行闡發(fā)，從而導(dǎo)出自己的觀點(diǎn)，為接下來(lái)的議論和說(shuō)理奠定基礎(chǔ)。例如，一位演講者在題為《誠(chéng)信無(wú)價(jià)》的演講開頭，這樣說(shuō)道：
今年1月，電視臺(tái)在國(guó)際新聞中介紹了一位112歲的法國(guó)女人瑞的故事。當(dāng)她90歲時(shí)，有律師想要她的房產(chǎn)，許諾每月付給她2500法郎的生活費(fèi)。不料這一付就是30年。直到這位繼承人去年去世，老太太還健在，而律師付出的90萬(wàn)法郎，足夠買三四套那樣的住房。于是，不少法國(guó)人把這個(gè)故事當(dāng)作笑話講，以諷刺律師“貪小便宜吃大虧”的賠本交易。
然而，我倒不覺(jué)得有何可笑之處。一個(gè)人在已經(jīng)知道判斷失誤的情況下，能繼續(xù)信守諾言，把契約堅(jiān)持到死，保持個(gè)人的信譽(yù)，并把它看得比金錢更重要，這不正好說(shuō)明了誠(chéng)信無(wú)價(jià)的道理嗎？
顯然，演講者講述的這個(gè)法國(guó)老太太與律師之間發(fā)生的事情，只不過(guò)是一個(gè)非常典型的個(gè)例，人們把它當(dāng)成笑話，也是可以理解的。然而，正是這個(gè)令人發(fā)笑的事例，卻引起了演講者冷靜的反思和精辟的議論，從而引出了“誠(chéng)信無(wú)價(jià)”的觀點(diǎn)。這樣以真實(shí)而又生動(dòng)的事例開頭，無(wú)疑增強(qiáng)了演講的吸引力，激發(fā)了聽(tīng)眾的興趣。同時(shí)，典型事例引出的獨(dú)特觀點(diǎn)，作為接下來(lái)演講者深入論證的中心，自然就引起了聽(tīng)眾強(qiáng)烈的關(guān)注和深刻的思考。
三、運(yùn)用事例表達(dá)情意
經(jīng)驗(yàn)表明，運(yùn)用生動(dòng)感人的事例，是演講者表情達(dá)意的重要途徑。在演講的情感高潮處，演講者往往會(huì)情不自禁地講述起某件難忘的事情，以表達(dá)自己的真切感受，從而產(chǎn)生感動(dòng)人心的現(xiàn)場(chǎng)效應(yīng)。例如：
我那么清楚地記得，我7歲的孩子上小學(xué)的第一天，牽著他的手走到學(xué)校，然后看著他，背著花花綠綠布滿恐龍的書包，消失在教室門口。他不停地回頭看我，我也萬(wàn)分不舍地癡癡看著他。我也記得16歲那年他到美國(guó)做交換學(xué)生，我送他到機(jī)場(chǎng)，看他背著年輕人的背包，消失在入關(guān)口，我站在后面，一直在等他回頭看我一眼，但是他頭也不回，一次都沒(méi)有。
于是我逐漸認(rèn)識(shí)到，原來(lái)父母子女一場(chǎng)的緣分，就是注定了你此生要不斷地看著他的背影，漸行漸遠(yuǎn)。今天，是你們的孩子、孫子的“獨(dú)立日”，其實(shí)，你們自己新的一課也從今天開始：學(xué)習(xí)放手，讓他跌倒而不去伸手扶他，我從自己的經(jīng)驗(yàn)知道，那是多么、多么難受的一堂課。
這是臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)在臺(tái)灣成功大學(xué)醫(yī)學(xué)院畢業(yè)典禮上講的一番話。演講者在闡述了制度性教育該教而沒(méi)有教的兩件事之后，具體地講述了自己在不同的時(shí)間和地點(diǎn)，兩次送別兒子的動(dòng)人情景。這兩件事情留給她的印象和感受太深了，因?yàn)樗饾u認(rèn)識(shí)到，父母和子女之間的緣分，就是“注定了你此生要不斷地看著他的背影，漸行漸遠(yuǎn)”。她結(jié)合特定的時(shí)境，告訴現(xiàn)場(chǎng)所有的家長(zhǎng)，要“學(xué)習(xí)放手”。顯而易見(jiàn)，演講者運(yùn)用親身經(jīng)歷的事例，不僅傾訴了內(nèi)心的感受，真切地感動(dòng)了聽(tīng)眾，而且表達(dá)了人生的體悟，強(qiáng)烈地感召了聽(tīng)眾。
四、運(yùn)用事例闡發(fā)哲理
在演講過(guò)程中，演講者常常運(yùn)用事例闡發(fā)哲理，也就是先講述一些典型的事例，再闡發(fā)其中蘊(yùn)含的哲理。這樣情理交融的表述，往往會(huì)讓聽(tīng)眾獲得深刻的人生感悟。例如，北京大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)朱蘇力在一次法學(xué)院畢業(yè)歡送會(huì)上的致辭中，這樣說(shuō)道：
我們就是這樣走過(guò)來(lái)的。我們的陳興良老師就曾是千島湖畔的一位民警，白天走家串戶，深夜還抱著郭小川或浩然，而牟平姜格莊的大地也一定記得那本夢(mèng)想署名“衛(wèi)方”的《春苗》類劇本，甚至十多年前，我們的“老鶴”還曾勇敢下海，盡管幾個(gè)月后又撲騰著水淋淋的翅膀上了岸。還有我們的姜明安老師、王世洲老師、龔刃韌老師和孫曉寧老師，三十年前都當(dāng)過(guò)或當(dāng)著軍人，也許早早預(yù)知了賀老師的批評(píng)？復(fù)轉(zhuǎn)軍人沒(méi)進(jìn)法院，都進(jìn)了法學(xué)院，而且是北大法學(xué)院。在一個(gè)三十年前不曾想到更談不上熱愛(ài)的職業(yè)中，如今，他們都創(chuàng)造了自己，也正塑造著你們和你們的未來(lái)。
聽(tīng)起來(lái)很有點(diǎn)傳奇，但卻是我們這代人的經(jīng)歷。不希望你們重復(fù)，也不可能重復(fù)，前方拐角等著的有你們的傳奇。但它還是給你我一些啟示：生活和職業(yè)，過(guò)去不是，今后也不會(huì)是個(gè)人愛(ài)好的光影投射。它是子彈劃出的那條拋物線，無(wú)論是否連接了擊發(fā)者和他心中的目標(biāo)。這是我們所有人的命運(yùn)：規(guī)劃人生，卻無(wú)法完成設(shè)計(jì)；向往未來(lái)，卻只能始于現(xiàn)在。
朱院長(zhǎng)首先以同學(xué)們熟悉的一些老師的獨(dú)特人生為例，講述了“我們這代人的經(jīng)歷”，接著以擊發(fā)子彈為喻，生動(dòng)地闡明了“生活和職業(yè)”與“個(gè)人愛(ài)好”之間的關(guān)系，最后才從“所有人的命運(yùn)”的哲理層面上，啟發(fā)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待人生和未來(lái)。毫無(wú)疑問(wèn)，這樣運(yùn)用聽(tīng)眾熟悉的人物和陌生的經(jīng)歷的事例，來(lái)闡發(fā)人生的哲理，會(huì)讓在場(chǎng)的每一個(gè)畢業(yè)生都感到既真切又深刻，因?yàn)樗麄冊(cè)诩磳⒉饺肷鐣?huì)的前夕，聆聽(tīng)導(dǎo)師如此語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮囑和言簡(jiǎn)意賅的告誡，一定會(huì)受到思想的啟示，從而更加理性地去開創(chuàng)美好的人生和未來(lái)。
