珍惜崗位演講稿(3篇)

第1篇 愛崗敬業(yè)演講稿：熱愛企業(yè)，珍惜崗位

在一些人看來(lái)，要成就一番事業(yè)，應(yīng)該有高起點(diǎn)，高平臺(tái)，如果工作環(huán)境、條件一般，崗位平凡，很難脫穎而出，很難有什么大成就。很多人就是在這種懷才不遇的自怨自艾中浪費(fèi)了光陰，虛度了青春，就在這種不知不覺(jué)中度過(guò)了寶貴的生命。生命對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，這僅有的一次應(yīng)該怎樣度過(guò)呢？這是我們年輕人應(yīng)該深刻思考的。但我要說(shuō)，偉大正孕育在平凡之中，平凡的我們一樣能夠奉獻(xiàn)，無(wú)論在任何一個(gè)崗位，我們都應(yīng)該充滿激情，無(wú)愧于我們的青春，因?yàn)榧で樵杏Ｍ?，張揚(yáng)著熱力。2022年熱愛企業(yè)，珍惜崗位演講演講稿

大河漲水小河滿，員工要快樂(lè)，必須有物質(zhì)基礎(chǔ)，員工的物質(zhì)基礎(chǔ)只能來(lái)源于企業(yè)的效益，企業(yè)沒(méi)效益，一切都是空談。企業(yè)強(qiáng)大，是員工富足的前提，而企業(yè)要在今日之競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)立足，并獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的可持續(xù)發(fā)展，沒(méi)有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力又怎么能強(qiáng)大的起來(lái)呢？制度化管理是一個(gè)企業(yè)做大作強(qiáng)的根基，沒(méi)有這樣的根基，做大做強(qiáng)就成了一句空話，員工的一切夢(mèng)想也都成了海市蜃樓，但制度化管理必然會(huì)帶來(lái)工作壓力。面對(duì)壓力我們只有用自己的工作和奉獻(xiàn)去和公司一同的去擔(dān)當(dāng)。2022年熱愛企業(yè)，珍惜崗位演講演講稿

在新的發(fā)展機(jī)遇中我們必須要有改變，必須要有進(jìn)步。你可以因?yàn)槟挲g、因?yàn)榱?xí)慣，因?yàn)榱至挚偪偟脑蜻M(jìn)步的慢一些，但你不可以不進(jìn)步，哪怕每天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。百害而無(wú)一利的抱怨毫無(wú)用處。在平和的堅(jiān)持中等待勝利！跟上企業(yè)的步伐，只有跟上企業(yè)步伐的人，才有機(jī)會(huì)與企業(yè)共享發(fā)展利益。

在工作中每個(gè)人都會(huì)遇到很多難以置信的挫折和失敗，從而面臨著許多考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)眼間我從參加工作到現(xiàn)在已有將近兩年的時(shí)間了，在這兩年當(dāng)中我也同樣經(jīng)歷了挫折和失敗，但我卻學(xué)會(huì)了面對(duì)和戰(zhàn)勝困難。在遇到困難、挫折，經(jīng)歷過(guò)痛苦失敗后我也曾想過(guò)要放棄，但總是覺(jué)得很不甘心。在一次與朋友的交談中他的這么一段話使我感觸頗深：“別輕易放棄！現(xiàn)在做什么都不容易，你現(xiàn)在已經(jīng)有了經(jīng)驗(yàn)了，如果轉(zhuǎn)行還得從頭來(lái)過(guò)，這樣下去，試問(wèn)：你什么時(shí)候才能得到一份自己感覺(jué)滿意的工作呢？”聽了這段話，我茅塞頓開，真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人呀！失敗其實(shí)并不可怕，可怕的是經(jīng)歷過(guò)失敗沒(méi)有勇氣繼續(xù)走下去，其實(shí)在每次的失敗中都會(huì)有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)去深思的地方，失敗的次數(shù)也多，就說(shuō)明我們離成功越近，所以我堅(jiān)信，風(fēng)雨之后終能見彩虹。經(jīng)歷了這么多之后，現(xiàn)在的我對(duì)自己的工作充滿了熱情和信心，相信在以后的日子了，只要腳踏實(shí)地的做好每一件事，生活就會(huì)一天會(huì)比一天更美好！www.miaowj.com

每一天，都是平凡的，但每一天也是精彩的；每一天都是瑣碎的，但每一天我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待。因?yàn)椋热晃疫x擇了來(lái)這里，我就會(huì)安心的在這里更好的工作。正因?yàn)檫@樣，我要不斷熟悉各種規(guī)章制度，工藝范圍，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)安全知識(shí)學(xué)習(xí)，逐步適應(yīng)現(xiàn)有的工作環(huán)境，使自己逐步融入到生產(chǎn)集體中去。

第2篇 珍惜崗位的演講稿

關(guān)于珍惜崗位的演講稿范文（精選）

演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿?，F(xiàn)如今，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非?？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼年P(guān)于珍惜崗位的演講稿范文（精選），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

珍惜崗位的演講稿1

自從觀看了《愛與責(zé)任》專題，我覺(jué)得教師不僅是學(xué)校班級(jí)的組織者、管理者，還是學(xué)生人生發(fā)展道路上的領(lǐng)路人。教師的師德素質(zhì)如何，對(duì)學(xué)生的人格養(yǎng)成和人生發(fā)展影響巨大。中學(xué)生正處于人生成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵階段，這就要求老師不僅要具備良好的教學(xué)技能和專業(yè)知識(shí)，而且還要有強(qiáng)烈的關(guān)愛與責(zé)任意識(shí)。

“師者，人之模范也。”老師與學(xué)生接觸緊密，地位特殊，常常是學(xué)生學(xué)習(xí)模仿的榜樣。因此，教師必須把加強(qiáng)自身教育，提高自己的關(guān)愛與責(zé)任意識(shí)放在首位，以身作則，為人師表，以良好的榜樣示范帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。我決定做到一下兩點(diǎn)：

一、樹立崇高的理想信念

思想決定行動(dòng)。崇高的理想信念是教師傳授知識(shí)，關(guān)愛學(xué)生，強(qiáng)化責(zé)任，成就事業(yè)的重要精神支柱和前進(jìn)動(dòng)力。能夠成為一名中學(xué)教師，一方面得益于我們自己的奮斗努力，另一方面也需要國(guó)家創(chuàng)造的良好環(huán)境。當(dāng)前學(xué)校教師最容易忽略的恰恰是國(guó)家、社會(huì)這個(gè)層面作用，這種認(rèn)識(shí)導(dǎo)致的直接結(jié)果是教師的社會(huì)責(zé)任意識(shí)淡化。一些教師的潛意識(shí)里常常有這樣的概念，“什么報(bào)效祖國(guó)，什么崇高理想，一切都是虛的，自己能夠成為教師，能夠站在這個(gè)崗位上工作，全都是靠自己的努力爭(zhēng)取得來(lái)的。”如果我們細(xì)想一下，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種認(rèn)識(shí)是完全錯(cuò)誤的。我們的'工資、福利來(lái)自人民群眾的納稅錢。拿了人民的血汗錢，領(lǐng)了國(guó)家的工資，不盡職盡責(zé)教書育人，不忠誠(chéng)于人民群眾的教育事業(yè)，就是愧對(duì)人民。對(duì)此，我們要經(jīng)常反省，“我們是干什么的，這是什么地方，我們都干了些什么？”通過(guò)不斷的捫心自問(wèn)，不斷強(qiáng)化我們的責(zé)任意識(shí)和感恩之心，牢固樹立和實(shí)踐報(bào)效祖國(guó)的信念，努力忠誠(chéng)人民群眾的教育事業(yè)。唯有如此，關(guān)愛與責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)才能成為我們的自覺(jué)行動(dòng)。

二、做好教育教學(xué)工作

教師的本質(zhì)要求和主要工作是教書育人。這種教書育人的活動(dòng)不是靠空洞的說(shuō)教，更重要的是靠教師的“身教”來(lái)體現(xiàn)的。教師在與學(xué)生接觸的過(guò)程中，我們的一言一行都可能是學(xué)生學(xué)習(xí)模仿的榜樣?！昂捌粕ぷ?，不如做出樣子”。要想提高學(xué)生的關(guān)愛意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，首先，我們自己在對(duì)待工作時(shí)就要充分表現(xiàn)出我們對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)認(rèn)真真和一絲不茍。這就要求我們?cè)趥湔n、上課、課后作業(yè)輔導(dǎo)以及試驗(yàn)等過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要以如履薄冰、如臨深淵的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待，力求給學(xué)生留一個(gè)充滿熱情、負(fù)有愛心、敢于負(fù)責(zé)的良好形象。這些年來(lái)，我堅(jiān)持把提高教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)生素質(zhì)放在重要位置，努力抓好教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)有了明顯提高。同時(shí)，在管理學(xué)生方面堅(jiān)持以愛心帶愛心，以熱心倡熱心，以耐心促耐心的方式進(jìn)行以心換心的交流，贏得了學(xué)生的尊重和理解。實(shí)踐證明，只有老師對(duì)學(xué)生充滿愛心對(duì)工作負(fù)有責(zé)任心，學(xué)生才能因此受到感染并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)負(fù)有愛心、責(zé)任心的社會(huì)人。

總之，在今后的教學(xué)生涯中，我要盡量做到關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，成為他們行為的指路燈，成為他們思想的方向標(biāo)，做到心中有愛，用愛為他們撐起一片蔚藍(lán)的天空。

珍惜崗位的演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

我是污水處理長(zhǎng)運(yùn)行班的一位普通員工。

自進(jìn)廠到現(xiàn)在我一直在學(xué)習(xí)，在隨著廠區(qū)的實(shí)際變化而改變我的工作方式。我的崗位它需要我每天工作12小時(shí)，它需要我定時(shí)定點(diǎn)的巡視，它需要我及時(shí)的了解到它的“病痛”，他需要我認(rèn)真負(fù)責(zé)的像是對(duì)待一個(gè)嬰兒一樣的無(wú)微不至的照顧。我來(lái)崗位近一年了隔三差五的問(wèn)題也從未間斷過(guò)，但是我和我的同事們從未抱怨過(guò)什因?yàn)槲覀児ぷ鞑粌H僅是為了薪水。而是我們學(xué)著去接受工作的全部。用心的工作，享受其中的樂(lè)趣，并且珍惜眼前的工作。每次接班時(shí)，都為下一班介紹情況，若發(fā)現(xiàn)異常苗子或隱患應(yīng)強(qiáng)調(diào)指出、重點(diǎn)監(jiān)視；工作的時(shí)候，將下達(dá)的計(jì)劃落實(shí)在行動(dòng)中，將事情分清輕重緩急，然后集中精力，立即趕往工作地點(diǎn)，認(rèn)真完成工作。出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)勇?lián)?zé)任，因?yàn)橐鲐?zé)任的主人，而不是旁觀者，并且在問(wèn)題中提高自己。工作中的我們不管是苦也好笑也好都把它當(dāng)成一份珍貴的禮物，摒棄浮躁，腳踏實(shí)地干工作。目標(biāo)要靠一步一步來(lái)實(shí)現(xiàn)?！凹摇钡那|百年并不遙遠(yuǎn)。因?yàn)楣镜奈覀兪且粋€(gè)大家庭，大家都毫無(wú)保留的忠誠(chéng)于公司，將領(lǐng)導(dǎo)，同事視為同舟共濟(jì)的團(tuán)隊(duì)伙伴。與“船”同風(fēng)雨，共命運(yùn)。

其實(shí)工作是如此的快樂(lè)，困難是如此的簡(jiǎn)單，只要積極的去面對(duì)，就一定可以度過(guò)。甚至?xí)l(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)那討厭的其實(shí)都是“甜蜜的負(fù)擔(dān)”是我們走向成功的道路。

工作到現(xiàn)在的我感受到了溫暖的關(guān)心。幫助。體會(huì)到了工作的樂(lè)趣。也感受到了個(gè)人的價(jià)值在慢慢體現(xiàn)。在污水處理大家庭里，我努力的理解去認(rèn)識(shí)我的崗位所包含的內(nèi)容和意義。胸前佩戴的徽章。我們就感受到了自身的責(zé)任，激勵(lì)并鞭策自己在平凡的崗位上履行神圣的使命。我珍惜我的崗位，我盡力做好我的工作。我的這份珍惜，一樣可以讓我在不起眼的崗位上發(fā)熱。平凡的崗位，我與崗位。

珍惜崗位的演講稿3

在一些人看來(lái)，要成就一番事業(yè)，應(yīng)該有高起點(diǎn)，高平臺(tái)，如果工作環(huán)境、條件一般，崗位平凡，很難脫穎而出，很難有什么大成就。很多人就是在這種懷才不遇的自怨自艾中浪費(fèi)了光陰，虛度了青春，就在這種不知不覺(jué)中度過(guò)了寶貴的生命。生命對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，這僅有的一次應(yīng)該怎樣度過(guò)呢？這是我們年輕人應(yīng)該深刻思考的。但我要說(shuō)，偉大正孕育在平凡之中，平凡的我們一樣能夠奉獻(xiàn)，無(wú)論在任何一個(gè)崗位，我們都應(yīng)該充滿激情，無(wú)愧于我們的青春，因?yàn)榧で樵杏Ｍ?，張揚(yáng)著熱力。

大河漲水小河滿，員工要快樂(lè)，必須有物質(zhì)基礎(chǔ)，員工的物質(zhì)基礎(chǔ)只能來(lái)源于企業(yè)的效益，企業(yè)沒(méi)效益，一切都是空談。企業(yè)強(qiáng)大，是員工富足的前提，而企業(yè)要在今日之競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)立足，并獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的可持續(xù)發(fā)展，沒(méi)有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力又怎么能強(qiáng)大的起來(lái)呢？制度化管理是一個(gè)企業(yè)做大作強(qiáng)的根基，沒(méi)有這樣的根基，做大做強(qiáng)就成了一句空話，員工的一切夢(mèng)想也都成了海市蜃樓，但制度化管理必然會(huì)帶來(lái)工作壓力。面對(duì)壓力我們只有用自己的工作和奉獻(xiàn)去和公司一同的去擔(dān)當(dāng)。

在新的發(fā)展機(jī)遇中我們必須要有改變，必須要有進(jìn)步。你可以因?yàn)槟挲g、因?yàn)榱?xí)慣，因?yàn)榱至挚偪偟脑蜻M(jìn)步的慢一些，但你不可以不進(jìn)步，哪怕每天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。百害而無(wú)一利的抱怨毫無(wú)用處。在平和的堅(jiān)持中等待勝利！跟上企業(yè)的步伐，只有跟上企業(yè)步伐的人，才有機(jī)會(huì)與企業(yè)共享發(fā)展利益。

在工作中每個(gè)人都會(huì)遇到很多難以置信的挫折和失敗，從而面臨著許多考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)眼間我從參加工作到現(xiàn)在已有將近兩年的時(shí)間了，在這兩年當(dāng)中我也同樣經(jīng)歷了挫折和失敗，但我卻學(xué)會(huì)了面對(duì)和戰(zhàn)勝困難。在遇到困難、挫折，經(jīng)歷過(guò)痛苦失敗后我也曾想過(guò)要放棄，但總是覺(jué)得很不甘心。在一次與朋友的交談中他的這么一段話使我感觸頗深：“別輕易放棄！現(xiàn)在做什么都不容易，你現(xiàn)在已經(jīng)有了經(jīng)驗(yàn)了，如果轉(zhuǎn)行還得從頭來(lái)過(guò)，這樣下去，試問(wèn)：你什么時(shí)候才能得到一份自己感覺(jué)滿意的工作呢？”聽了這段話，我茅塞頓開，真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人呀！失敗其實(shí)并不可怕，可怕的是經(jīng)歷過(guò)失敗沒(méi)有勇氣繼續(xù)走下去，其實(shí)在每次的失敗中都會(huì)有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)去深思的地方，失敗的次數(shù)也多，就說(shuō)明我們離成功越近，所以我堅(jiān)信，風(fēng)雨之后終能見彩虹。經(jīng)歷了這么多之后，現(xiàn)在的我對(duì)自己的工作充滿了熱情和信心，相信在以后的日子了，只要腳踏實(shí)地的做好每一件事，生活就會(huì)一天會(huì)比一天更美好！

每一天，都是平凡的，但每一天也是精彩的；每一天都是瑣碎的，但每一天我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待。因?yàn)?，既然我選擇了來(lái)這里，我就會(huì)安心的在這里更好的工作。正因?yàn)檫@樣，我要不斷熟悉各種規(guī)章制度，工藝范圍，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)安全知識(shí)學(xué)習(xí)，逐步適應(yīng)現(xiàn)有的工作環(huán)境，使自己逐步融入到生產(chǎn)集體中去。

第3篇 珍惜崗位做貢獻(xiàn)教師演講稿

很榮幸今天能以一名教師的身份站在這里，提到我的職業(yè)，我不能不感謝一首歌《長(zhǎng)大后我就成了你》，這首歌是我人生的導(dǎo)師，是我前行的路標(biāo)。小時(shí)候第一次聽這首歌只覺(jué)得好聽，后來(lái)漸漸聽懂了歌詞，才知道那位神氣而又美麗的人就是教師，他寫下了真理，畫出了彩虹，舉起了別人，奉獻(xiàn)的卻是自己。從那時(shí)起我的心里就種下了一顆偉大的教師夢(mèng)。

有了夢(mèng)想就有了動(dòng)力。__年，我終于成為了一名光榮的中學(xué)教師。帶著滿腔的熱情，我開始在為人師表的道路上跋涉前行。教案、作業(yè)、辦公桌和講臺(tái)成了我身邊最熟悉的朋友，多少個(gè)深夜，我埋頭苦干，只想用辛勤的汗水去澆灌理想的花朵。因?yàn)檎湎н@份職業(yè)，所以我享受其中的清苦與甘甜。我從不去想是否能夠成功，既然選擇了這條道路，便只顧風(fēng)雨兼程！

但是，有一個(gè)學(xué)生卻動(dòng)搖了我的職業(yè)信念。這是一個(gè)特殊的孩子，他的父親身陷囹圄，也許正因?yàn)槿绱?，他極力表現(xiàn)自己的強(qiáng)勢(shì)，逃學(xué)，偷竊，打架斗毆。在為他“瞻前顧后”的日子里，我開始懷疑自己的選擇。每次與他針鋒相對(duì)，我的心中充滿著職業(yè)的無(wú)奈。后來(lái)我驚喜地發(fā)現(xiàn)他有朗誦的天賦，學(xué)校舉行朗誦比賽，我第一個(gè)為他報(bào)了名，沒(méi)想到他竟然獲得了一等獎(jiǎng)。我知道，這是個(gè)要強(qiáng)的孩子。我便趁熱打鐵鼓舞他學(xué)習(xí)的斗志。一次次活動(dòng)的洗禮讓他逐漸融入了集體，變成了一個(gè)有責(zé)任感，正直，樂(lè)于助人的好學(xué)生。當(dāng)我得知他順利考入萊蕪一中時(shí)，我釋然了，還有什么比學(xué)生的成長(zhǎng)更讓老師欣慰的呢？我還有什么理由后悔自己的選擇呢？

__年，我告別中學(xué)，來(lái)到一所鄉(xiāng)下小學(xué)支教。面對(duì)著畢業(yè)班的19個(gè)孩子，我深感責(zé)任重大，孩子們卻用一張張?zhí)煺娴男δ槾蛳宋业念檻]。課間時(shí)光我們一起比賽背古詩(shī)詞，成語(yǔ)接龍，唱流行歌，跳《江南style》。我喜歡帶著春天的心情走進(jìn)教室，把每一節(jié)課變成一股甘泉，一首小詩(shī)，把語(yǔ)文變成快樂(lè)的殿堂，就這樣，我們很快就成為了朋友。最可貴的是山里的孩子能吃苦，由于我們的基礎(chǔ)不是很好，學(xué)習(xí)強(qiáng)度難免要加大，孩子們卻始終堅(jiān)持認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，寫作文一次不行，改兩遍，三遍，直到我滿意為止。他們的學(xué)習(xí)勁頭感染了我，我的工作熱情也更加高漲。有付出就有收獲，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們的成績(jī)有了很大提升。那一刻，孩子們興奮地跳了起來(lái)，那一刻，我看到成功的喜悅在他們臉上閃閃發(fā)光。

八年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬而過(guò)。因?yàn)橐皇赘?，因?yàn)橐粋€(gè)職業(yè)，我收獲了太多的快樂(lè)和感動(dòng)。一路走來(lái)我始終珍惜自己的工作崗位，教書育人，身正為范。比起為救學(xué)生而失去雙腿的張麗莉老師，比起奔波在雅安地震最前沿的廖智老師，我的故事實(shí)在談不上什么做貢獻(xiàn)，我只是在書寫著自己的個(gè)人夢(mèng)，但我相信，無(wú)數(shù)個(gè)個(gè)人夢(mèng)匯聚起來(lái)就會(huì)成就孩子們的少年夢(mèng)，無(wú)數(shù)個(gè)少年夢(mèng)匯聚起來(lái)就會(huì)成就偉大的中國(guó)夢(mèng)！“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。明天，又是一個(gè)嶄新的開始，明天的我依然會(huì)和孩子們邊走邊唱，用雙手去放飛祖國(guó)的希望 ?。ū疚某鎏幮吕撕Ｑ笾牡牟┛停?/p>