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第1篇 中學(xué)生課前演講稿范文
前演講,是從設(shè)計(jì)活動(dòng)、尋找內(nèi)容、豐富形式三個(gè)維度入手,通過(guò)梳理活動(dòng)來(lái)源,改變活動(dòng)方式,中學(xué)生課前演講稿范文怎么寫(xiě)?本文是小編整理的中學(xué)生課前演講稿范文，歡迎閱讀。
篇1：中學(xué)生課前演講稿范文
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
狂天我演講的題目是《構(gòu)建和諧校園，共創(chuàng)美好明天》。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧校園正是構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)重要組成部分，也是一個(gè)永恒的主題。
和諧的校園，是社會(huì)與學(xué)校的和諧，人與環(huán)境的和諧，學(xué)生與老師的和諧，同學(xué)之間的和諧。構(gòu)建和諧校園，需要我們每個(gè)人有一顆善良的心和一個(gè)積極主動(dòng)的心態(tài)。
生活在學(xué)校中，我們首先要做到的就是保護(hù)學(xué)校干凈、整潔的環(huán)境，維護(hù)學(xué)校的良好形象。這不僅需要值日生每天按時(shí)打掃衛(wèi)生，每個(gè)同學(xué)自覺(jué)做起，不隨地吐痰，不亂扔垃圾等，更需要大家懂得自己在校園中代表班集體、在校外代表學(xué)校的道理。所以我們要注意自己的形象，做到語(yǔ)言文明，舉止端莊，講禮貌，懂禮儀。在社會(huì)樹(shù)立良好的養(yǎng)正形象，從而打造學(xué)校與社會(huì)的和諧。
學(xué)校中，建立和諧的同學(xué)關(guān)系，對(duì)于我們的學(xué)校生活和學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，也是非常重要的。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
和諧，是一個(gè)永恒的話題。如果校園是一棵綠樹(shù)，那么和諧便是樹(shù)上的枝枝葉葉;如果校園是一片蔚藍(lán)的天空，那么和諧便是空中一排排成群結(jié)隊(duì)的飛鳥(niǎo);如果校園是一泓清泉，那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。
只要我們每一位同學(xué)都為此而努力，因自己的力量而使校園更加和諧，我們的養(yǎng)正小學(xué)就會(huì)擁有更加美好的明天!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
篇2：中學(xué)生課前演講稿范文
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的細(xì)雨。”如果遭遇挫折，仍能以?shī)^斗的英姿與之對(duì)抗，那么這樣的人生是輝煌的。
人們常說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后，面前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色，荊棘過(guò)后，面前會(huì)是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道.既然如此，我們還有什么理由”放大人生的痛苦”.
一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將無(wú)數(shù)的沙礫轉(zhuǎn)化為一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無(wú)數(shù)的水氣.如果把這些都看成是一次有一次的挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹.
痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心的戈壁荒原開(kāi)滿(mǎn)鮮花，只有在遭遇挫折時(shí)排解痛苦，積蓄人生的力量為新的奮斗目標(biāo)，生命之花才會(huì)常開(kāi)不敗，生命的存在才會(huì)有新的更深刻的意義!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
篇3：中學(xué)生課前演講稿范文
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大，人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯?，而產(chǎn)生痛苦;人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘耍鴣?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。
所以我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你;走近你，你能給人一片綠色。活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。
每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想—— 那就是奔向大海。我們的生命，有的時(shí)候會(huì)是泥沙。你可能慢慢地就會(huì)像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了。所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來(lái)，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
第2篇 小學(xué)生課前演講稿600字
小學(xué)生課前演講稿600字篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
你們好!
我是下村鄉(xiāng)中心小學(xué)五年級(jí)二班的晏林陽(yáng)同學(xué)，我給大家演講的題目是《我的中國(guó)夢(mèng)》。
從小我就愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)中的天真藍(lán)，水真清，草真綠，花真香!
我在祖國(guó)的藍(lán)天下自由飛翔。我上學(xué)前的夢(mèng)想是：爸爸更健康，媽媽更漂亮，我更茁壯，我們一家幸福美滿(mǎn)。上學(xué)后，老師教導(dǎo)我：夢(mèng)要更高更遠(yuǎn)，不能只有小家，還要有國(guó)家，國(guó)家的夢(mèng)更偉大。于是，中國(guó)的夢(mèng)就成了我的夢(mèng)，我的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)!小夢(mèng)連著大夢(mèng)，一個(gè)個(gè)小夢(mèng)想加起來(lái)，就組成了國(guó)家的夢(mèng)想!
這夢(mèng)啊，就像目的地，等待著我前往;這夢(mèng)啊，就像是一座高峰，等待著我去攀登。
我的夢(mèng)是像爸爸一樣當(dāng)一名小學(xué)老師。因?yàn)槔蠋熛窦t燭，照亮了孩子們的前程。老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在孩子們的心里。
我還想成為一名科學(xué)家。我要發(fā)明一種“智能機(jī)器人”，它有著和人一樣的智慧，會(huì)干許多事情。這樣可以讓媽媽不再辛苦，可以輕松度過(guò)每一天!
我更想成為一名飛行員，駕駛著祖國(guó)的戰(zhàn)鷹，飛翔在藍(lán)天，守護(hù)祖國(guó)的領(lǐng)空。
一個(gè)人一生中有許多階段。每個(gè)階段都有一個(gè)新的夢(mèng)想，當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，下一個(gè)階段的夢(mèng)想隨之而來(lái)。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年富，則國(guó)富。少年與祖國(guó)息息相關(guān)，兩者少了誰(shuí)都不行。
有了夢(mèng)，我們才能長(zhǎng)大;有了夢(mèng)，我們才能有未來(lái);有了夢(mèng)，我們的祖國(guó)才能更加強(qiáng)大;有了夢(mèng)，我們的世界才能更美麗!
來(lái)吧，讓我們大家從今天做起，一起努力學(xué)習(xí)吧!來(lái)實(shí)現(xiàn)我們自己心中美麗而驕傲的夢(mèng)!
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
小學(xué)生課前演講稿600字篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
什么是夢(mèng)想?什么是中國(guó)夢(mèng)?現(xiàn)在大家都在討論中國(guó)夢(mèng)，同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)真正的中國(guó)夢(mèng)是什么?“現(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng)，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。”這句夢(mèng)想宣言出自之口。這是的中國(guó)夢(mèng)。作為當(dāng)代的學(xué)生，身為天之驕子的我們的中國(guó)夢(mèng)是什么呢?而我們又敢不敢夢(mèng)呢?
答案是肯定，我們學(xué)生有什么不敢夢(mèng)的，我們不僅要勇敢地夢(mèng)，還要狠狠地夢(mèng)。每一個(gè)時(shí)代，每一個(gè)人，都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想因人而異，但我們的夢(mèng)想都是建立在中國(guó)這塊熱土之上，我們可以統(tǒng)稱(chēng)為我的中國(guó)夢(mèng)。我是文學(xué)院的一名大三學(xué)生，前一段時(shí)間莫言獲得若貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的消息給國(guó)人打了一針強(qiáng)心劑，終于圓了國(guó)人的諾貝爾情節(jié)。作為文學(xué)院的一名大學(xué)生，聞此消息，甚是歡喜。中國(guó)的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)終于能夠站上世界的舞臺(tái)了。而以當(dāng)一名作家為目標(biāo)的我，更是歡呼雀躍。以莫言為榜樣，以獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)為最高追求目標(biāo)，成了我的中國(guó)夢(mèng)。在我迷茫，不知所措的時(shí)候，莫言得獎(jiǎng)的消息給了我希望，讓我重新燃起了斗志，重拾了最初的夢(mèng)想。雖然我可能永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到莫言的高度，我的這個(gè)中國(guó)夢(mèng)也可能無(wú)法實(shí)現(xiàn)。但是這將成為我為之奮斗的目標(biāo)，我前進(jìn)的動(dòng)力和畢生的追求。
我的中國(guó)夢(mèng)，我的文學(xué)夢(mèng)。很多人認(rèn)為不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想都是口號(hào)，沒(méi)有任何實(shí)際意義。有時(shí)候夢(mèng)想存在的價(jià)值并不在于它能否實(shí)現(xiàn)，而在于追逐的過(guò)程。我的中國(guó)夢(mèng)建立在我們?nèi)找娣睒s發(fā)展的文化之上，以祖國(guó)的強(qiáng)大為依托，為此我感到驕傲和自豪。我，一個(gè)新時(shí)代的學(xué)生，我為我的中國(guó)夢(mèng)自豪，為我們的祖國(guó)驕傲。當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，身處一個(gè)能讓年輕人實(shí)現(xiàn)自我理想的時(shí)代，我很幸福!
讓我們攜手去創(chuàng)造我們共同的中國(guó)夢(mèng)吧!
小學(xué)生課前演講稿600字篇三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
很高興能站在這里演講，今天我演講的題目是《我的中國(guó)夢(mèng)》。當(dāng)浦江的浪花搖落滿(mǎn)天繁星，點(diǎn)亮我們身后中國(guó)館敞開(kāi)的門(mén)窗，我們?cè)诹鞴猱惒实氖啦﹫@里，我的夢(mèng)在長(zhǎng)城上生長(zhǎng)，這夢(mèng)想的長(zhǎng)城，正在延伸祖先的榮光，長(zhǎng)城的腳下，是五千年文明的土壤，長(zhǎng)城的天界，是一個(gè)名叫未來(lái)的地方，下一個(gè)百年，我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，花開(kāi)何方，來(lái)吧!同學(xué)們!請(qǐng)打開(kāi)心中最美麗的翅膀，這一刻讓我們一起飛向北京，在那萬(wàn)里長(zhǎng)城之上對(duì)話星空，和世界一起分享。
今夜當(dāng)世博園的燈光相逢長(zhǎng)城的目光，我們要在這里集合起所有屬于未來(lái)的夢(mèng)想，哪怕只是一道稍縱即逝的流星，也請(qǐng)關(guān)注它，也許哪一天就能觸發(fā)出新世界的曙光，請(qǐng)未來(lái)登上長(zhǎng)城吧!一起收獲中國(guó)少年永無(wú)止盡的夢(mèng)想，少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不單單要靠自己的努力，更重要的需要同伴多給我鼓勵(lì)，給我?guī)椭斫?，支持，也就是這份理解，支持，最終會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。堅(jiān)持成就夢(mèng)想。
人可有很多夢(mèng)想，但是可能實(shí)現(xiàn)一個(gè)就足夠了，只不過(guò)是剛剛才第一步跌到了，為什麼就不愿爬起來(lái)?明天總要面對(duì)，明天太陽(yáng)還要升起，我們?nèi)绻€想繼續(xù)走下去的話，那只能換一條路。天空不留鳥(niǎo)飛的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)，如果我們盡力了，卻依然抵達(dá)不了夢(mèng)的彼岸，我們無(wú)悔，因?yàn)槲覀冎辽賷^斗過(guò)，如果我們付出了，得到的卻不成正比的收獲，我們無(wú)悔，以為至少我們付出過(guò)，此刻，唯有向前，唯有向前……
小時(shí)候，其實(shí)變換夢(mèng)想沒(méi)有關(guān)系，你需要的是不斷的去想，不斷地去想快樂(lè)的事情，其實(shí)夢(mèng)想不必要很大，只需要覺(jué)得這很現(xiàn)實(shí)，這你能做得到，但第二個(gè)是夢(mèng)想跟眼淚和汗水，是在一起的，假如夢(mèng)想離開(kāi)了汗水的眼淚，那就變成亂想，空想。
第3篇 小學(xué)生課前演講
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開(kāi)始的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。”弟-子們一片嘩然。
這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)?！?/p>
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家。再接下來(lái)，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。
第4篇 談射雕英雄傳小學(xué)生課前演講稿
談射雕英雄傳小學(xué)生課前演講稿
大家好，我是___，今天我來(lái)給大家談?wù)劷鹩沟男≌f(shuō)《射雕英雄傳》。
我讀《射雕英雄傳》是因?yàn)榘职终f(shuō)金庸的小說(shuō)很精彩，所以我就到爺爺家借了一套《射雕英雄傳》來(lái)看。這套書(shū)是我讀金庸小說(shuō)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它讓我從根本不看到非常愛(ài)看 ，再到現(xiàn)在又看了其它的'金庸作品。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得金庸真聰明，能編出這么多好看的武俠小說(shuō)。這本書(shū)里那出神入化的武功把我吸引住了，故事描寫(xiě)一波三折，人物刻畫(huà)栩栩如生，每一個(gè)環(huán)節(jié)都扣人心弦。
讀了這本書(shū)，我很佩服丐幫幫主：洪七公。他行俠仗義，從不錯(cuò)殺一個(gè)好人。我還佩服”南帝”一燈大師。他慈悲為懷，憫天憐人。這兩個(gè)人雖然個(gè)個(gè)都身負(fù)絕世武功，但都懲奸除惡，不亂殺人。
我最佩服的人還是要數(shù)本書(shū)主人公——郭靖了。他雖然天資愚鈍，但學(xué)習(xí)非常刻苦，學(xué)到了師父——“江南七怪”的許多本事。之后他巧遇高人，加上他一百二十分的努力，使他練就了一身好本領(lǐng)。他還有一個(gè)好品質(zhì)——認(rèn)真，這點(diǎn)也是他練成出神入化的武功不可或缺的。我雖聰明有余，但就這兩點(diǎn)我就遠(yuǎn)不如他了。有人說(shuō)天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。如果我也習(xí)武，并且和他有同樣的遭遇的話，我可能只能學(xué)到一點(diǎn)皮毛吧。
這就是金庸小說(shuō)的魅力：扣人心弦的故事中融入了深刻的道理。
同學(xué)們，你們想不想看一下這套書(shū)呢？
第5篇 學(xué)生課前演講稿
學(xué)生課前演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
新學(xué)期第一節(jié)課我們從一個(gè)小故事開(kāi)始——在一個(gè)深深的鼠洞里，一個(gè)老鼠家族正在召開(kāi)會(huì)議，會(huì)議的中心是怎樣在覓食的時(shí)候及時(shí)發(fā)現(xiàn)那只喜歡搞突襲的黑貓。不一會(huì)兒，一只小老鼠想出一個(gè)好辦法——在黑貓的脖子上掛一只鈴鐺。話一說(shuō)完，大家齊聲說(shuō)好，但接下來(lái)卻都沉默了，因?yàn)闆](méi)有哪一只老鼠敢去掛這只鈴鐺。
這個(gè)故事不禁讓我浮現(xiàn)出一個(gè)念頭：與行動(dòng)相比，有時(shí)候，幻想或想象其實(shí)是一件再舒服不過(guò)的事——它沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)，無(wú)需膽量，不受約束。你想嘗試冬泳，便可以盡情地想象著數(shù)九寒天在冰冷刺骨的河水中游弋的豪邁；你想嘗試彈琴，便可以盡情想象自己在高高的舞臺(tái)上悠然地表演；你想學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)，于是跑到書(shū)店買(mǎi)了一大堆復(fù)習(xí)資料，還把決心下了又下：每天至少要保證一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。在你的頭腦中，一切都是那樣美好、切實(shí)可行，不過(guò)，當(dāng)熱情漸漸冷卻后，你卻沒(méi)有勇氣跳人冰水中；你卻不能忍受日復(fù)一日練琴的單調(diào)和枯燥；你卻不能放棄每天的休閑時(shí)間埋頭苦學(xué)。全部美好的幻想和想象都變成了一紙空文。
幾年前，一位頗有名氣的畫(huà)家想畫(huà)一幅以某歷史事件為主題的畫(huà)，這個(gè)歷史事件在其他畫(huà)作中鮮有表現(xiàn)，場(chǎng)景又極生動(dòng)，形象，畫(huà)出來(lái)一定很富感染力。這位畫(huà)家翻閱了大量歷史書(shū)籍，對(duì)事件的各種細(xì)節(jié)已了然于胸，加上他畫(huà)技高超，若完成這幅畫(huà)肯定能為他贏得巨大的聲譽(yù)。一年以后，有人無(wú)意間提到那幅畫(huà)，誰(shuí)知畫(huà)家根本就沒(méi)動(dòng)筆！他猶豫著想找理由解釋?zhuān)詈蠼K于說(shuō)還是太忙了，有許多事情要做，根本沒(méi)時(shí)間畫(huà)這幅畫(huà)。
生活中，有許多這樣的人，他們對(duì)人生有著種種設(shè)想與規(guī)劃，有著十分美好的理想與愿望，可就是不用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)它，這樣一來(lái)，即使構(gòu)想出再有價(jià)值的東西，也是胎死腹中，令人惋惜。
老鼠沒(méi)有行動(dòng)，是因?yàn)榭謶郑覀儧](méi)有行動(dòng)，是因?yàn)槭裁茨兀坎灰胰魏谓杩趤?lái)回答這個(gè)問(wèn)題，任何借口都是蒼白無(wú)力的。
我們應(yīng)該隨時(shí)告誡自己：下定決心做某件事的時(shí)候，一定要立即行動(dòng)。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該牢牢記住，上天不會(huì)因?yàn)槟忝篮玫南敕ǘ湍阋粋€(gè)美好的前程。那么，為什么還不行動(dòng)？
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)生課前演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己；要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開(kāi)始的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟—子自己能夠移山，弟—子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去?！钡堋觽円黄瑖W然。
這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)?！?/p>
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打?。?/p>
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國(guó)家吧！但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉！他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家。再接下來(lái)，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)生課前演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：記得有一次，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事：每人把胳膊盡量往前甩?！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的！過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，
這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見(jiàn)的。
法國(guó)偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈。”我國(guó)的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說(shuō)：“做學(xué)問(wèn)，做研究工作，必須持之以恒?！钡拇_，我們干什么事，要取得成功，堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子，巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書(shū)十六七個(gè)小時(shí)，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費(fèi)一刻時(shí)間。這就是他能夠完成一部部巨作的原因。他給我們的啟示又是什么呢我想，他給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力量，那就是明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，終能成功！世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人能做到，說(shuō)它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降?，終究只是少數(shù)人。
堅(jiān)持是一種信念，堅(jiān)持是一種修養(yǎng)，堅(jiān)持是一種高尚的品質(zhì)。
而如今我們有些同學(xué)為了眼前利益，不做長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，竟在考試中作弊，這種不合新海高中校風(fēng)的`做法，不僅讓學(xué)校、老師蒙羞，也失去了檢測(cè)自己的機(jī)會(huì)，而失去這次機(jī)會(huì)，就相當(dāng)于放棄了自己，最終一事無(wú)成。
成功和失敗之間往往只有一步之遙，想成功，就要堅(jiān)持。這是一個(gè)并不神秘的秘訣。但只堅(jiān)持勤奮，卻選錯(cuò)了方向，則令人可悲?！扒趭^”不是只要存在就有價(jià)值，偏離了正確方向，方向錯(cuò)了，就是一列疾速列車(chē)脫了軌，你汗水也罷，淚水也罷，血水也罷，那個(gè)終點(diǎn)卻是“可望”而“不可及”的了。如果把堅(jiān)持勤奮美化成點(diǎn)金石，以為無(wú)論何種腐朽經(jīng)過(guò)它的點(diǎn)化都會(huì)變成神奇，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞，把一束絲線攻成美玉，也許力道、方法都恰當(dāng)，卻選錯(cuò)了對(duì)象。
當(dāng)困難，絆住你成功腳步的時(shí)候；當(dāng)失敗，挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候；當(dāng)負(fù)擔(dān)，壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能通向成功！
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)生課前演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
前不久，我讀了一則童話故事，它是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的《巨人的花園》。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍，很生氣，他在花園周?chē)鹆烁邏?，將孩子們拒于墻外。從此以后，園里花不開(kāi)，鳥(niǎo)不語(yǔ)，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)，春天也就跟著孩子們來(lái)了，園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來(lái)，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂(lè)園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比地幸?！?/p>
王爾德的這個(gè)快樂(lè)故事，讓我的心久久不能平靜，那個(gè)巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂(lè)的同時(shí)，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色！我們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。其實(shí)，快樂(lè)也一樣，給別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。
我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì)減少一半；把你的快樂(lè)與人分享，你的快樂(lè)將增加一倍?！笔前?，分享快樂(lè)不會(huì)使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫情。相反，有了快樂(lè)，一個(gè)人獨(dú)樂(lè)，最終也不會(huì)快樂(lè)。
與別人一起分享快樂(lè)是一種美德，因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染。其實(shí)很多時(shí)候，與別人分享快樂(lè)，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì)；既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情。既然這樣，那么請(qǐng)打開(kāi)你的心靈，真誠(chéng)地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火，就要想法把別人點(diǎn)亮；自己是一盆水，就要想法把別人洗凈；自己是一粒米，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗；自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂(lè)，你也會(huì)更加快樂(lè)！
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)生課前演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
春秋時(shí)期的孔子是我國(guó)偉大的思想家、政治家和教育家，被人們尊稱(chēng)為最有學(xué)問(wèn)的“圣人”。為什么孔子會(huì)有如此淵博的知識(shí)呢？《國(guó)學(xué)》課本里《孔子相師》的故事告訴我們，在日常生活中，隨處都有做我們老師的人，我們要像孔子一樣虛心請(qǐng)教問(wèn)題。
記得上幼兒園的時(shí)候，有一天，我看到爸爸媽媽在下棋，一會(huì)兒爸爸贏了，一會(huì)兒媽媽又贏了。我感到很好奇，就問(wèn)他們?cè)谕媸裁?。爸爸告訴我，這叫五子棋，哪一方最先有五顆棋子連成一條直線就算獲勝。于是，我就請(qǐng)求爸爸教我下棋。從最開(kāi)始的一直輸，到偶爾的贏一兩局，我慢慢掌握了下五子棋的訣竅?，F(xiàn)在，我和媽媽下棋已經(jīng)難分伯仲，經(jīng)常是棋子都下完了還不能決出勝負(fù)，爸爸直夸我是“下棋高手”呢！
你看，在生活中總有自己不懂的事情，那就必須問(wèn)。請(qǐng)不要讓虛榮心堵住了自己的嘴。堵住了你的嘴，就是堵住了開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)?！懊舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)”，在生活中有虛懷若谷的精神，是會(huì)受益終生的。
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)生課前演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
小草看到蒼松的偉岸，便立志發(fā)奮圖強(qiáng)，可經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，還是一株普通的小草；蜩與學(xué)鳩看到扶搖直上的大鵬，便極希望自己也能鵬程萬(wàn)里，于是冬練三九，夏練三伏，可臨終也沒(méi)有“若垂天之云”的雙翼，更沒(méi)有“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”的輝煌。它們付出努力了，卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。為什么呢？因?yàn)樗鼈儧](méi)有認(rèn)清自己，沒(méi)有把握好自己應(yīng)該努力的方向。
一個(gè)人若想得到成功女神的垂青，努力、奮斗雖必不可少，但認(rèn)清自己的實(shí)力，把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要。正是認(rèn)清了自己在文學(xué)方面的缺陷，班超毅然投筆從戎，使自己不僅在軍事方面取得較高的成就，而且也保衛(wèi)了大漢江山的穩(wěn)定與繁榮。楊振寧坦然面對(duì)自己的失敗，認(rèn)真分析原因，正確地評(píng)估自己的能力，最終，他卸下了“實(shí)驗(yàn)物理”的專(zhuān)業(yè)抱負(fù)，改修“理論物理學(xué)”，在理論方面，他駕輕就熟，一日千里，最終摘下“諾貝爾獎(jiǎng)”的桂冠。
認(rèn)清了自己的方向，努力才是通向成功的捷徑，奮斗才會(huì)有結(jié)果。如果不能成為自己的伯樂(lè)，不能認(rèn)清自己，努力方向與實(shí)際南轅北轍，那么再多的努力，再多的汗水也只能是石沉大?！獩](méi)有一點(diǎn)壯觀的波瀾，再多的付出也不會(huì)得到回報(bào)?，F(xiàn)實(shí)中，我們每個(gè)人不一定都要轟轟烈烈，流芳百世，每一個(gè)人的事業(yè)不一定都要驚天動(dòng)地，垂名千古，只有適合自己的，才是最好的。做自己的伯樂(lè)，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，認(rèn)清自己奮斗的方向，把握自己，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地奮斗，經(jīng)過(guò)挫折的暴風(fēng)雨，才會(huì)出現(xiàn)鷗翔魚(yú)游的天水一色。
同學(xué)們，只有認(rèn)請(qǐng)你的方向，走出失敗的荊棘地，前面才是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。
謝謝大家！
學(xué)生課前演講稿7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我今天給大家講一個(gè)故事叫：一面鏡子
一個(gè)年輕人正值人生巔峰時(shí)卻被查出患了白血病，無(wú)邊無(wú)際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺(jué)得生活已經(jīng)沒(méi)有任何意義了，拒絕接受任何治療。
一個(gè)深秋的午后，他從醫(yī)院里逃出來(lái)，漫無(wú)目的地在街上游蕩。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂(lè)曲吸引了他。不遠(yuǎn)處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂(lè)器，向著寥落的人流動(dòng)情地彈奏著。還有一點(diǎn)引人注目的是，盲人的懷中掛著一面鏡子!年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時(shí)問(wèn)道：“對(duì)不起，打擾了，請(qǐng)問(wèn)這鏡子是你的嗎?”
“是的，我的樂(lè)器和鏡子是我的兩件寶貝!音樂(lè)是世界上最美好的東西，我常?？窟@個(gè)自?shī)首詷?lè)，可以感到生活是多么的美好”“可這面鏡子對(duì)你有什么意義呢?”他迫不及待地問(wèn)。
盲人微微一笑，說(shuō)：“我希望有一天出現(xiàn)奇跡，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見(jiàn)自己的臉，因此不管到哪兒，不管什么時(shí)候我都帶著它?！卑籽』颊叩男囊幌伦颖徽鸷沉耍阂粋€(gè)盲人尚且如此熱愛(ài)生活，而我他突然徹悟了，又坦然地回到醫(yī)院接受治療，盡管每次化療他都會(huì)感受到死去活來(lái)的痛楚，但從那以后他再也沒(méi)有逃跑過(guò)。
他堅(jiān)強(qiáng)地忍受痛苦的治療，終于出現(xiàn)了奇跡，他恢復(fù)了健康。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂(lè)觀的心態(tài)和屹立不倒的信念。想把握好自己的人生和命運(yùn)的人，一定要有樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，因?yàn)闃?lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)是掌管人生航向的舵手，是把握命運(yùn)之船的動(dòng)力槳。
學(xué)生課前演講稿8
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家晚上好
人們常說(shuō)，長(zhǎng)得漂亮是優(yōu)勢(shì)，活得漂亮是本事。我是一個(gè)平凡的人，雖然不具有這樣的優(yōu)勢(shì)，但我依然能夠抬起頭走路，抬起頭說(shuō)話，或許有的同學(xué)會(huì)瞧不起我，但我可以橫堅(jiān)定的說(shuō)，不要小瞧任何人，我雖然很平凡，但也有屬于自己的夢(mèng)想?？梢赃@樣說(shuō)，我是一只毛毛蟲(chóng)，但我也想化蛹為蝶，也許做毛毛蟲(chóng)的時(shí)候會(huì)很快樂(lè)，很簡(jiǎn)單，但最終我還是想成為一只蝴蝶，所以，我會(huì)一直向前走，就算是很痛苦，也要帶著微笑，勇敢地走下去，等我化蛹成蝶。我以前的學(xué)習(xí)也并不是太好，在學(xué)校也會(huì)有被別人看不起的時(shí)候，于是我就一遍一遍的改造著自己，經(jīng)過(guò)一步步的努力才達(dá)到今天的目標(biāo)。
在別人看來(lái)，或許會(huì)羨慕這樣的成績(jī)，但我覺(jué)得自己就像是一棵樹(shù)，自己把自己連根拔起，然后把跋涉了千山萬(wàn)水，才然自己扎下跟來(lái)，可是也只有我自己才知道，在把自己連根拔起的時(shí)候，自己有多疼。每個(gè)人的人生路上都會(huì)遇到坎坷，而我要時(shí)刻提醒著自己‘smile at life，我不能夠時(shí)刻的抱怨，憂傷，因?yàn)槲抑郎畈皇橇主煊?，不?huì)因?yàn)閼n傷而風(fēng)情萬(wàn)種。因此我要靠我自己去奮斗。
我是以一個(gè)平凡的人，平凡到擁有一個(gè)平凡的家，平凡的家人，但我并不覺(jué)得自卑，也并不羨慕他人，因?yàn)槲抑牢业募抑袚碛行腋?，不需要太多的錢(qián)太多的物質(zhì)來(lái)充實(shí)。遇到困難我也會(huì)哭，但我同樣知道生命漫長(zhǎng)就如同等待一朵花開(kāi)的時(shí)間，在繁盛之前有時(shí)需要淚水的灌溉。我想說(shuō)的是；我們都很平凡，不需要羨慕他人，不需要嫉妒他人，不需要鄙視他人，我們都在為夢(mèng)想而努力的往前飛，我們都一樣精彩的活著。
人的一生，不管貴賤，最后一算分，都是一樣的。要時(shí)刻記得；別人可以替你開(kāi)車(chē)，但不能替你走路；別人可以替你做事，但不能替你感受；人生的路要靠自己走，成功要靠自己去爭(zhēng)取，天助自助者，成功者自救，靠人不如靠己，讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想披上戰(zhàn)袍去沖吧，去粉碎那些擋在我們面前的石頭，用激情去戰(zhàn)斗吧，平凡的人要做不平凡的事，要做到青春無(wú)悔。
學(xué)生課前演講稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
這幾天，我讀了一本叫《第七條獵狗的書(shū)》，這本書(shū)是由動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪所寫(xiě)的書(shū)，里面一共講了許許多多的動(dòng)人故事，我看的是其中《第七條獵狗》。
這篇故事講了，老獵人召盤(pán)巴在闖蕩山林中養(yǎng)過(guò)七條獵狗，第一條獵狗腿長(zhǎng)得太短;第二條獵狗剛滿(mǎn)五歲就胖得像頭豬;第三條獵狗笨頭笨腦;第四條獵狗是母的;第五條獵狗滿(mǎn)身疥瘡······
他一直找不到特喜愛(ài)的狗。有一年他大壽之后，一位軍人送給他了一只軍犬生下來(lái)的小狗，小狗的名字叫赤利。赤利長(zhǎng)大了，背部金黃的毛色間嵌著兩條對(duì)稱(chēng)的淺黑花紋，身材有牛犢那么大，腰肢纖細(xì)，十分威武漂亮，召盤(pán)巴把赤利視為“掌上明珠”。
一天晚上，召盤(pán)巴和赤利一起去狩獵，一只野豬朝著召盤(pán)巴沖來(lái)，這時(shí)，赤利跑到了樹(shù)叢里，誰(shuí)知獵狗和一條毒蛇斗在了一起，召盤(pán)巴卻不知道，其實(shí)狗是被冤枉的。他想殺死這只獵狗，就拿起棒子準(zhǔn)備朝獵狗的方向砸去，赤利一見(jiàn)情況不妙，撒腿就跑。過(guò)了一段時(shí)間，召盤(pán)巴不狩獵了，改去山上放牛了，突然，從樹(shù)叢里躥出來(lái)一群獵狗，正當(dāng)召盤(pán)巴在危險(xiǎn)時(shí)刻，赤利就是獵狗的首領(lǐng)，赤利看到面前是自己的主人，就咬起了獵狗群，把它們咬得魂飛魄散，而赤利卻遍體鱗傷、奄奄一息，召盤(pán)巴淚流滿(mǎn)面······
讀了這篇小說(shuō)，我十分感動(dòng)，狗對(duì)待主人是那么的忠心耿耿，不記前嫌，而主人卻只相信自己的眼睛，不知事情的真相，就妄下定論，冤枉了無(wú)辜之人，我們要向赤利學(xué)習(xí)。做一個(gè)樂(lè)于助、知恩圖報(bào)的人。 并且，我還明白了無(wú)論什么事，都不要亂下結(jié)論，如果召盤(pán)巴知道了真相，那就不會(huì)發(fā)生這樣的慘劇了。我們可以以另一個(gè)人的角度來(lái)看卻是完全正確的。
學(xué)生課前演講稿10
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家晚上好
大家好，在演講之前，我想先說(shuō)幾句題外話來(lái)引出今天我所講的話題，曾經(jīng)看過(guò)這樣一則廣告，廣告詞是“青春沒(méi)有什么不可以”。是啊，正值青春年少的我們未來(lái)有太多的可能，而這每一種可能都把握在自己的手中，今天我演講的題目是：青春無(wú)悔。
時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年，鳥(niǎo)兒長(zhǎng)大了，會(huì)離開(kāi)溫馨的巢穴，飛向那屬于自己的天空。我們也一樣，離開(kāi)了父母的呵護(hù)，開(kāi)始了自己的盛會(huì)旅程。在這漫漫長(zhǎng)途中，有成功的喜悅，有失敗的憂傷，有拼搏的汗水，也有激動(dòng)的淚光，一路走來(lái)，留下一絲欣慰，一種感動(dòng)?；仡櫷簦肝覀儫o(wú)怨無(wú)悔，展望未來(lái)，讓我們信心十足，面對(duì)兩個(gè)月后的高三，面對(duì)明年那黑色的六月，我們將披荊斬棘，奮然前行，為了自己的夢(mèng)想而奮斗，在這追夢(mèng)的途中，也許很少有陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，更多的是狂風(fēng)與暴雨的襲擊和那似乎走不到盡頭的漫漫長(zhǎng)夜，這時(shí)不要傷心，不要失落，人可以被毀滅，但不可以被打敗，摔倒了爬起來(lái)，抹掉淚水，繼續(xù)上路。
既然選擇了遠(yuǎn)方，就不怕風(fēng)雨兼程，在這追夢(mèng)的炎炎烈日里，如雨的汗水記錄著我們必勝的決心，徹夜長(zhǎng)明的燈光見(jiàn)證著我們無(wú)悔的誓言。只要我們拼搏過(guò)、奮斗過(guò)，經(jīng)歷過(guò)高三與高考的煉獄，那結(jié)果如何，真的無(wú)所謂。算上今天距高考還有377天，一切皆有可能，讓我們努力奮斗這最后的377天，成就自己高中的夢(mèng)想，織就自己無(wú)悔的青春。
因?yàn)槟贻p，我們敢愛(ài)敢恨，無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槟贻p我們充滿(mǎn)活力，百折不撓。因?yàn)槟贻p我們志存高遠(yuǎn)，追求卓越，也正是因?yàn)槟贻p讓我們選擇無(wú)悔。
當(dāng)歲月的年輪無(wú)情地碾過(guò)20__年的6月7日與6月8日，當(dāng)高中生涯最后一次鈴聲清脆地敲響，當(dāng)拉著沉重的行李走出伴隨自己日日夜夜的宿舍，當(dāng)背著腫脹的書(shū)包離開(kāi)陪伴了自己三年的b9，當(dāng)駐足 _ 中門(mén)口，驀然回首，當(dāng)這結(jié)束與分離的一幕幕逐一轟擊我們脆弱的眼眶時(shí)，我們可以流淚，但我希望那淚的名字叫做青春無(wú)悔。
學(xué)生課前演講稿11
在炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼;在那寒冬臘月，有一種東西能帶給你無(wú)限溫暖;快樂(lè)時(shí)，它與你一起歡舞;悲傷時(shí)，它 撫平你心中的傷痛。它是誰(shuí)?它就是承載著人類(lèi)歷史的代代文明，傳播著古今中外的人文風(fēng)情的名著，一種沒(méi)有浮華的外衣，卻用 它獨(dú)特的觸角——文字，鐫刻歷史，凝聚智慧，一直魅力四射的精神。 讀 書(shū)是我生命的泉水，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng)，如我忠實(shí)有趣的朋友伴我成長(zhǎng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)讀書(shū)的興趣越來(lái) 越大，學(xué)習(xí)之余，開(kāi)始有意識(shí)的讀一些世界名著和教育書(shū)籍，每讀到一本好書(shū)時(shí)，就像有一股股溫暖而滋潤(rùn)心扉的氣流，在不知 不覺(jué)中慢慢沐浴著我，牽動(dòng)了我的心，讓我在不知不覺(jué)中陶醉，在悄然無(wú)聲中領(lǐng)略教育真諦。
美國(guó)詩(shī)人狄金森說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方”。是啊!書(shū)給了 我們每個(gè)人不同顏色的天空，一千個(gè)人讀《哈姆雷特》就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特的形象，書(shū)的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。
書(shū)籍中，那些大文學(xué)家、大教育家、大藝術(shù)家充滿(mǎn)生命激情和智慧的言語(yǔ)，大哲學(xué)家、大思想家、大宗教家們超脫的情懷， 甚至平民百姓、推車(chē)賣(mài)漿之流的可貴的品質(zhì)和真誠(chéng)的愛(ài)心，都會(huì)我們的生命變得特別開(kāi)闊、靈動(dòng)、開(kāi)放、樂(lè)觀、曠達(dá)、鮮亮;使我 們的感情特別豐富和細(xì)膩，特別飽滿(mǎn)和高貴。
我想，如果沒(méi)有書(shū)香滋潤(rùn)，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學(xué)將是何等的死板與無(wú)趣。人的靈魂，也許只有經(jīng)過(guò) 書(shū)香沐浴熏陶后，才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心，我感謝這么多年書(shū)籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨煉，它是我人生道路 上一個(gè)不可多得的知己。
學(xué)生課前演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是：為家鄉(xiāng)喝彩。
在獲澤河南畔，析城山腳下，有一座美麗的村莊，這就是我們的家鄉(xiāng)—河北村。這里，沒(méi)有城市的車(chē)水馬龍，沒(méi)有特區(qū)的喧囂繁華，但是，這并不能阻止我對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。因?yàn)?，我們的家鄉(xiāng)有歷史悠久的文化，有如詩(shī)如畫(huà)的自然風(fēng)景，有淳樸高尚的風(fēng)土人情……
今天的家鄉(xiāng)，發(fā)生了翻天覆地的變化。塵土飛揚(yáng)的泥土路不見(jiàn)了，平坦開(kāi)闊的水泥路出現(xiàn)了;低矮陰暗的房子消失了，高大豁亮的大廈崛起了，一個(gè)以農(nóng)業(yè)為主的落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，正在逐步發(fā)展為社會(huì)主義新農(nóng)村。
如今，小雜糧生產(chǎn)基地是我們家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)支柱，家鄉(xiāng)的人民走科技發(fā)展的道路，開(kāi)發(fā)出來(lái)的小雜糧產(chǎn)品品種繁多、綠色環(huán)保，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)多個(gè)城市和地區(qū)，為國(guó)家、為社會(huì)創(chuàng)造了巨大的財(cái)富，使人民走上了幸福安康的生活道路。漫步于鄉(xiāng)間小路，遍野都是綠色的農(nóng)田，豐富的農(nóng)作物令你眼花繚亂。有黃燦燦的谷子，金黃的大豆，火紅的高粱，黃澄澄的柿子，這些是家鄉(xiāng)這塊土地的特產(chǎn)。
我，贊美家鄉(xiāng)!
家鄉(xiāng)的人民在建設(shè)新農(nóng)村的同時(shí)，也不忘保護(hù)自然、親近自然。看，那郁郁蔥蔥的山林，那清澈見(jiàn)底的溪水，在晨霧的繚繞下，猶如仙境一般，如詩(shī)如畫(huà)。家鄉(xiāng)的圣王坪、大峽谷，是有名的自然生態(tài)保護(hù)區(qū)，山上有看不完的奇花異草，有數(shù)不盡的珍稀動(dòng)植物，風(fēng)景秀麗，美不勝收，是盛夏旅游觀光的好去處! 特別是著名的圣王坪風(fēng)光，那里奇峰林立、山勢(shì)崢嶸，盡顯山的雄渾，”娘娘池“、出水口盡顯水的嫵媚。閑暇的時(shí)候，一家人乘車(chē)到大峽谷旅游，不僅可以領(lǐng)略?xún)砂兜膭?dòng)人景色，還可以欣賞美妙自然的民歌，感受家鄉(xiāng)人民熱情淳樸的民風(fēng)，令人不禁會(huì)沉醉于陸游的”衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存“的意境之中。這些宜人的自然風(fēng)景不就是大自然對(duì)家鄉(xiāng)人民的回報(bào)嗎?
我，贊美家鄉(xiāng)!
家鄉(xiāng)，是一幅連綿不盡的畫(huà)卷，偉大的家鄉(xiāng)人民發(fā)揮自己的聰明才智，把人類(lèi)文明的發(fā)展和自然環(huán)境的保護(hù)巧妙地融合在一起，使家鄉(xiāng)充滿(mǎn)活力，正在蒸蒸日上地發(fā)展著。
家鄉(xiāng)，你是我敬愛(ài)的母親，你是我溫暖的懷抱，千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)我對(duì)你的熱愛(ài)，只能匯聚成一句話——
家鄉(xiāng)，我為你喝彩!
學(xué)生課前演講稿13
各位同學(xué)：
大家好！
清新的空氣中，似乎飄著什么味道，好像是小草的芬芳，好像是泥土的清新，還有萬(wàn)物復(fù)蘇的味道。
小草剛剛從土里探出小腦袋，就馬上換上了嫩綠的衣裳，它們昂首挺胸地挺著自己的身體，似乎在一瞬間長(zhǎng)得很高很高，真是太可愛(ài)了！樹(shù)上的葉子剛露出頭來(lái)，就被一陣風(fēng)吹得左搖右擺了。新鮮的泥土，好像被用水澆過(guò)了一樣，摸起來(lái)濕濕的。你看，一顆顆小草多開(kāi)心呀，它們一個(gè)比一個(gè)長(zhǎng)得挺拔。走進(jìn)這樣的世界，深呼吸時(shí)吸入的空氣，是那么的清新，令人的心情輕松、愉快。
春天下的第一場(chǎng)雨，雨水是那么的珍貴，用舌頭舔一下，還有一絲絲甜意呢！怪不得小河里的小魚(yú)們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩戎晁?/p>
“沙沙沙”，針線似的雨滴從空中落下來(lái)，打在地上，濺起一朵朵晶瑩剔透的水花，還散發(fā)出淡淡的香味呢！
小學(xué)生課前三分鐘演講稿
可愛(ài)的小草在春雨的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，大樹(shù)的葉子在雨中由淺綠色變成深綠色，樹(shù)葉長(zhǎng)得更枝繁葉茂了?！吧成成场?，雨還在下，著聲音像一首大自然的交響樂(lè)，在我們的耳邊回蕩。
搖動(dòng)的小草，搖擺的葉子，和大自然的交響樂(lè)，真美??！空氣里還飄著春天的味道！
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，百花齊放，你們看見(jiàn)了嗎？風(fēng)中有著春天的味道。那味道，清新、芬芳、新鮮，是小草、樹(shù)葉、泥土的味道，是大地復(fù)蘇的味道，還是。
空氣中啊，飄著春天的味道！到處都是那春天芬芳、新鮮、清新的味道！
學(xué)生課前演講稿14
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家晚上好
青春的腳步如行云流水，青春的歲月容不得些許浪費(fèi)。青春又是漂亮的，她布滿(mǎn)活力、拼搏和執(zhí)著，無(wú)論你從事什么樣的職業(yè)，處在什么樣崗位，我們都應(yīng)該激情的面對(duì)生活，讓激情之火在你的生命中、事業(yè)中燃燒。
旅游業(yè)在國(guó)際上被譽(yù)為“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，我國(guó)的旅游業(yè)也已發(fā)展成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)性支柱產(chǎn)業(yè)。因此，她更需要有朝氣蓬勃、創(chuàng)新進(jìn)取的青年朋友參與到其中，用自己如火的青春點(diǎn)燃這發(fā)展迅速、生氣無(wú)限的旅游事業(yè)。山青水秀，環(huán)境幽雅，景色迷人，被譽(yù)為“京郊明珠”、“北京的后花園”。旅游事業(yè)也是蒸蒸日上，發(fā)展迅猛。作為一名大學(xué)生志愿者的我，懷著志愿服務(wù)、鍛煉成材的目的來(lái)到了旅游局。初到這里，一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是生疏的，生疏的環(huán)境，生疏的人群，生疏的工作。但一切又都是那么的熟悉，熟悉的笑臉，親切的言語(yǔ)，使我仿佛又回到了那個(gè)熟悉、暖和的大家庭。在這里，我如久旱的小草碰到甘露般汲取著知識(shí)、收獲著經(jīng)驗(yàn)。那不僅僅是業(yè)務(wù)上的知識(shí)，還包含著社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人際交往的技巧。這些都是我們步入社會(huì)所要具備的，但也正恰恰是初出校園的我們我們所欠缺的，急需把握的。在綜合科，我經(jīng)常去收發(fā)一些傳真，接聽(tīng)一些電話，這些看似簡(jiǎn)單、瑣碎的工作，卻大大提高了我與人交流、溝通的能力。在旅游局工作的半年里，在領(lǐng)導(dǎo)的耐心教導(dǎo)，同事的關(guān)心與幫助下，我從一個(gè)最初連電話都接不好的學(xué)生逐漸成熟起來(lái)，做起事情已不再向從前那樣毛毛躁躁，毫無(wú)章法。一年的志愿服務(wù)雖然很短暫，但我不會(huì)讓這短暫的時(shí)光在我的生命中虛度，我會(huì)盡力去完成交給我的工作。因?yàn)槲抑?，在我付出勞?dòng)的同時(shí)，它將回饋給我一筆不菲的人生財(cái)富，這筆財(cái)富將成為我以后成長(zhǎng)、進(jìn)步的一個(gè)契機(jī)。
此時(shí)，我們要用我們的聰明和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音！當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向；當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈搖槳，成功的閘門(mén)會(huì)向我們敞開(kāi)，美好的時(shí)刻終將到來(lái)。我們要用青春的畫(huà)筆在人生的畫(huà)卷上留下絢麗輝煌的一頁(yè)。未來(lái)不是夢(mèng)，而今天，把握在你我手中。我們要用今天在手的青春，讓她在旅游事業(yè)中閃光、發(fā)亮！
