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第1篇 中學(xué)生每日演講稿
中學(xué)生每日演講稿范文
大家一定聽說過馬丁?路德?金的演講《ihaveadream》，他的夢(mèng)想就是有一天黑人和白人能夠平等相處。還有一首歌也叫《ihaveadream》，它是歌劇《媽媽咪呀》中的主題曲，歌詞中有一句“我相信天使會(huì)守護(hù)著我”，但是我知道，沒有誰(shuí)能代替我完成自己的夢(mèng)想。而我的夢(mèng)想比起馬丁?路德?金的夢(mèng)想來說，真的微乎其微，它改變不了這個(gè)世界什么，但也許會(huì)改變我自己。
我把我的夢(mèng)想定義成我的未來，未來要成為一個(gè)什么樣的`人，未來要選擇怎樣一個(gè)職業(yè)，未來要去哪些地方。
從小到大，我學(xué)過很多東西，原以為我會(huì)一直朝著某個(gè)方向發(fā)展，但總是因?yàn)楦鞣N原因而放棄。所以很長(zhǎng)一段時(shí)間，我就沒有一個(gè)固定的夢(mèng)想。而在幾個(gè)月之前，我媽提醒了一個(gè)我本覺得特沒志向的職業(yè)——小學(xué)數(shù)學(xué)老師，不過后來仔細(xì)想想覺得這個(gè)職業(yè)挺靠譜的。首先以我對(duì)自己的估計(jì)，小學(xué)教育還是在我的能力范圍之內(nèi)；其次，數(shù)學(xué)也是我較感興趣的課程。
從自身剖析，我覺得自己對(duì)孩子的耐心還是有的，但是光耐心還是不夠，小學(xué)教師作為啟蒙老師，需要培養(yǎng)學(xué)生的興趣，懂得學(xué)生的心理，所以心理學(xué)的學(xué)習(xí)十分必要。從就業(yè)形勢(shì)來看，教師前景還算樂觀，至少工作比較穩(wěn)定。但是想要得到這個(gè)香餑餑還是需要付出巨大的努力，如果伸手可得那就不叫夢(mèng)想了。
比起完成這個(gè)職業(yè)目標(biāo)，我更希望的是撿起曾經(jīng)被我放棄的那些東西，即使未來只能做為一種興趣愛好，也能陶冶情操，化為一種精神力量。還有一個(gè)我覺得不得不去的地方那就是丹麥，那是創(chuàng)造出《冰雪皇后》的童話王國(guó)，一個(gè)美得窒息的地方。
人生路漫漫，夢(mèng)想永常在。夢(mèng)想它永遠(yuǎn)是現(xiàn)在式，而絕非將來式，只有將它照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想才不是白日夢(mèng)。
第2篇 高三學(xué)生每日演講：夢(mèng)想與理想
高三學(xué)生每日演講：夢(mèng)想與理想
大家好！我今天演講的主題是夢(mèng)想與理想。很多人會(huì)把理想和夢(mèng)想混為一談，而按照我的理解來說，夢(mèng)想與理想是不同的，夢(mèng)想可以天馬行空，不受束縛，就像小時(shí)候想飛上天跟太陽(yáng)肩并肩，現(xiàn)在想來這根本不可能，但那確實(shí)我們兒時(shí)對(duì)于美好事物的幻想。而理想是經(jīng)過理性思考后得出的想法，它具有可實(shí)現(xiàn)性。
星爺說：“過人如果沒有夢(mèng)想，那跟咸魚有什么區(qū)別?！笨墒顷P(guān)于夢(mèng)想和理想那又有什么用呢？記得曾經(jīng)讀到過這么文章：十歲時(shí)，他的夢(mèng)想是成為歌手；二十歲時(shí)，他的'夢(mèng)想是唱響全美；三十歲時(shí)，他的夢(mèng)想是成為世界級(jí)的音樂大師。他就是西方近代音樂之父——昆西?瓊斯。是理想，召喚著他，鞭策著他，讓他不斷努力，不斷進(jìn)步。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上總會(huì)遇到許多的困難和挫折，你會(huì)選擇放棄還是堅(jiān)持？馬云在他的一次演講中說道：“想清楚你干什么，然后要想清楚該干什么，不該干什么，再給自己說，我能干多久，我想干多久，這件事情該干多久就做多久?！睕]有誰(shuí)能夠隨隨便便地成功，每個(gè)人都必須付出努力和堅(jiān)持。
不同的人在不同的階段有著不同的夢(mèng)想，或大或小，或簡(jiǎn)單或困難，在我們這個(gè)被現(xiàn)實(shí)束縛的年紀(jì)，我們的夢(mèng)想就是考上一所好的大學(xué)，找一份好的工作，過著安穩(wěn)的日子，這是最現(xiàn)實(shí)也是最殘酷的。
對(duì)于我來說，我的夢(mèng)想是在接下來的十年走完中國(guó)的八個(gè)地方，我要的不是旅游而是旅行，感受當(dāng)?shù)氐娜宋那閼?，嘗遍當(dāng)?shù)氐拿朗常孟鄼C(jī)留下每一個(gè)美的瞬間。我現(xiàn)在的理想是戒掉我的惰性和拖延癥，記得初三的時(shí)候，我曾買過一套科學(xué)復(fù)習(xí)試卷，它分為一輪兩輪復(fù)習(xí)和模擬，我原計(jì)劃每天做一張，可結(jié)果是到中考之前我都沒有做完，那么多的題型沒看到，現(xiàn)在想來很后悔。
希望大家都能夠?yàn)樽约旱膲?mèng)想和理想付出努力，不要讓自己的夢(mèng)想和理想就只是一場(chǎng)空想。
謝謝！
第3篇 中學(xué)生每日演講：世界這么大
中學(xué)生每日演講：世界這么大
前一陣有一份女教師的辭職信在微信朋友圈里頻頻轉(zhuǎn)發(fā)，信中只有短短十個(gè)字：世界這么大，我想去看看。頗有文藝腔調(diào)，也撩撥了許多人的痛點(diǎn)，引起了眾人的轉(zhuǎn)發(fā)。說她矯情也好，說她任性也罷，在大家唏噓一番后，都不禁佩服他的勇氣。
在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中，只有一部分的人在做他們喜歡的職業(yè)，另外的大多數(shù)人都為了自己家庭的日常支出而奔波在外。在一些親戚聚會(huì)中，我們會(huì)聽到一些人的抱怨：抱怨領(lǐng)導(dǎo)宅心不忍，工資很少，又漲的很慢；抱怨自己不會(huì)奉承拍馬，升職時(shí)總輪不到自己；抱怨同事們的勾心斗角，在一番沒完沒了的抱怨后，周圍人倒是沒了胃口，紛紛把那份辭職信轉(zhuǎn)發(fā)給他。
在我們魏書生班也有著人人有事做事事有人做的規(guī)則，我們和走上社會(huì)的大多數(shù)人一樣，我們選不了自己喜歡的職位，我們唯一能選的就是在有選擇的前提下選擇自己熟悉的或者簡(jiǎn)單的。
但是你們有沒有和那個(gè)女教師一樣的勇氣呢？世界這么大，拋棄過往，是否就能立地成佛。我想再給出回答之前你們需要做一番抉擇，現(xiàn)在這個(gè)職位還可以，雖然我不喜歡但我還可以忍受。如果你羨慕別人的高薪，你就需要比別人付出更多的'腦力，如果你希望與眾不同，你就需要接受別人挑剔的目光和閑言碎語(yǔ)，即使你不想惹是生非，你也會(huì)遭受莫名其妙的指責(zé)和非議。就像那份辭職信下的一位網(wǎng)友評(píng)論的一樣：在這個(gè)世界。每個(gè)人能選的只有三條路，要么狠，要么忍，要么滾。
世界這么大，我想去看看。這需要不小的勇氣，有許多人希望能像那位女教師一樣無牽無掛，但他們往往被生活中的瑣事牽絆。那么既然你無法無牽無掛，那么就請(qǐng)你把你正在做的事當(dāng)成自己的事業(yè)，只有這樣你才能發(fā)自內(nèi)心的熱愛它，只有這樣你才能真正做好一件事！
第4篇 中學(xué)生每日演講：團(tuán)隊(duì)team
中學(xué)生每日演講：團(tuán)隊(duì)team
大家好，今天我要演講的題目是團(tuán)隊(duì)
根據(jù)張老師張氏教學(xué)法，我們把一個(gè)事物分為：是什么，為什么，怎么樣。我今天演講的團(tuán)隊(duì)，我們就把團(tuán)隊(duì)分為是什么，為什么，怎么樣。
經(jīng)過了中考的歷練，我們405班成為了一個(gè)集體，但是現(xiàn)在在臺(tái)下聽我演講的所有人，能算是一個(gè)團(tuán)隊(duì)嗎？顯然不能。一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì)分為5個(gè)要素，就是5個(gè)p：分別為目標(biāo)、人、定位、權(quán)限、計(jì)劃。我就一個(gè)個(gè)來解釋一下。
目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該有一個(gè)既定的目標(biāo)，為團(tuán)隊(duì)成員導(dǎo)航，知道要向何處去，沒有目標(biāo)這個(gè)團(tuán)隊(duì)就沒有存在的價(jià)值。我就講一個(gè)老掉牙的故事：從前，天鵝，梭魚和蝦拉一輛車子，車子并不是很重，可是他們無論花多大氣力都無法拉動(dòng)這輛小車，這是為什么捏？就是因?yàn)樗麄冸m然是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，可是卻沒有一個(gè)既定的目標(biāo)，所以這個(gè)團(tuán)隊(duì)就沒有存在的價(jià)值。
人：這個(gè)最簡(jiǎn)單不過了，相信在座的各位沒有一個(gè)不是人吧。但是，這最簡(jiǎn)單的一個(gè)元素確實(shí)團(tuán)隊(duì)組成部分的最核心的元素，2個(gè)(包含2個(gè))以上的人就可以構(gòu)成團(tuán)隊(duì)。目標(biāo)是通過人員具體實(shí)現(xiàn)的，所以人員的`選擇是團(tuán)隊(duì)中非常重要的一個(gè)部分。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中可能需要有人出主意，有人定計(jì)劃，有人實(shí)施，有人協(xié)調(diào)不同的人一起去工作，還有人去監(jiān)督團(tuán)隊(duì)工作的進(jìn)展，評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)最終的貢獻(xiàn)。不同的人通過分工來共同完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。所以我覺得張老師的崗位分工合作是一個(gè)很好的制度。
定位：老實(shí)說，這個(gè)我也不太懂，而且跟我今天的演講沒什么關(guān)系，所以我先略過它。
權(quán)限：團(tuán)隊(duì)當(dāng)中領(lǐng)導(dǎo)人的權(quán)力大小跟團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段相關(guān)，一般來說，團(tuán)隊(duì)越成熟，領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力相應(yīng)越小，在團(tuán)隊(duì)發(fā)展的初期階段領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是相對(duì)比較集中。所以，現(xiàn)在是班長(zhǎng)負(fù)責(zé)這個(gè)團(tuán)隊(duì)。以后，人人是“班長(zhǎng)”。
最后一點(diǎn)，計(jì)劃：計(jì)劃可以看成是團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)的具體工作的程序。所以說，缺失計(jì)劃的團(tuán)隊(duì)也不是一個(gè)好團(tuán)隊(duì)。
那么怎樣才能成為一個(gè)好團(tuán)隊(duì)呢？這就需要我們每一個(gè)人的共同努力和協(xié)作，就像一塊鐘表一樣，每一個(gè)零件都必不可少。所以，加油努力咯。
第5篇 高三學(xué)生每日演講：相處
高三學(xué)生每日演講：相處
大家好，在我的演講開始前，我想先給大家講一段對(duì)話，這也是最近一段時(shí)間里比較火的對(duì)話：“你瞅啥？”“瞅你咋地？”“想打架？”......我們不難看出，這兩個(gè)人的脾氣都很暴躁，但引發(fā)這兩個(gè)人的矛盾的最主要的原因，還是他們兩個(gè)不懂如何相處。我的演講也就“相處”展開。
首先，什么是相處？相處是人與人之間的人際交往。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：同學(xué)向你說聲再見，你也回他一句再見，這就是相處。
那么我們知道了相處是什么，我們?yōu)槭裁匆c人相處？我給大家舉一個(gè)例子:清朝最偉大的農(nóng)民起義太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)在最輝煌的時(shí)候曾占領(lǐng)了清朝的`半壁江山?？墒穷I(lǐng)袖洪秀全等進(jìn)取心漸退，沉迷享受，內(nèi)部矛盾激化。在內(nèi)亂時(shí)，韋昌輝殺死了楊秀清，而隨后韋昌輝也被處死；石達(dá)開負(fù)氣出走卻被清兵抓住并殺害。至此，太平天國(guó)國(guó)中無人，朝中無將，太平天國(guó)就此衰敗。這個(gè)例子告訴我們：如果人們沒有很好的相處，那么就會(huì)有悲慘的慘烈的結(jié)果。
既然相處如此重要，那我們應(yīng)如何做到與人友好相處呢？就像開頭說的事例，我們可以吸取教訓(xùn)，說話的語(yǔ)氣可以舒緩，彬彬有禮；與人交談時(shí)態(tài)度要端正；還可以以幫助他人來相處。
比如，在我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我可以感覺到我們的加油歡呼聲是最響亮的，這就是我們的團(tuán)體榮譽(yù)感強(qiáng)，而團(tuán)體榮譽(yù)感是由日復(fù)一日的與同學(xué)相處的感情培養(yǎng)出來的。成功時(shí)，我們會(huì)歡呼；失敗時(shí)，我們會(huì)給予鼓勵(lì)與支持，這就是相處。
當(dāng)我們學(xué)會(huì)了相處之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多。就拿班級(jí)來說，我們可以增進(jìn)之間的感情，關(guān)系，加強(qiáng)我們的集體榮譽(yù)感，最重要的，是團(tuán)結(jié)共處。
最后，我希望我們可以和平相處，一起快樂地度過高中的三年。
謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
