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第1篇 師德演講稿：堅守一方凈土、鑄就高尚師德
20__年我從鄭州輕工業(yè)學院法政系畢業(yè)，跟許多大學畢業(yè)生一樣，畢業(yè)后的很長一段時間，我無法給自己定位，迷茫、彷徨，我到底該選擇什么、我該何去何從，最后在家人的建議下我選擇了教師這個職業(yè)。說實話很多人都不太愿意當老師，因為選擇了教師就意味著清貧奉獻，付出的也會比常人更多，但是當我走上了三尺講臺，面對著一雙雙求知的眼睛時，我被感染了，我深深地感受到為人師的光榮與責任，我的選擇沒有錯，我不止一次的告訴自己要成為讓學生愛戴的老師。
百無聊賴何為教，一事無成怎做授。這是當代作家賈平凹的一副對聯(lián)，這幅對聯(lián)時時刻刻在鞭策著我、啟迪著我，在當今社會里教師的寄托是什么、精神支柱又何在？在我看來，那便是師德二字。如果說教師是人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂。為人師表，授之以道。作為一名教師要自覺加強自身的道德修養(yǎng)，既要以學業(yè)教人，更要以道德范人。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我想這就是對我們教師最好的詮釋！
張麗莉、殷雪梅、譚千秋，一個個多么響亮的名字，面對危險，他們義無反顧的張開了柔弱的翅膀去庇護那一群無助的雛鷹時，誰！！能說那一刻他們僅僅是一名教師呢？面對教學傾盡一生心血、潛心研究、積勞成疾，甚至連走的時候都沒有忘記要背好他們?nèi)松淖詈笠惶谜n。誰??！能不為之動容？在2022年感動中國頒獎典禮上，相信大家對胡忠、謝曉君夫婦印象非常深刻，還記得當天的頒獎詞這樣寫道，他們帶上年幼的孩子是為了更多的孩子，他們放下蒼老的父母是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動，是不悔的選擇，他們是高原上怒放的并蒂雪蓮??！
其實就在我們身邊也不乏類似的英雄，雖然他們沒有著驚心動魄的事跡，但是他們有著對教學工作的愛、有著對學生的愛，所以他們一直默默的付出。青絲換白發(fā)，轉(zhuǎn)眼已數(shù)年；兩袖清風，卻依然堅定自己的信仰，堅守那一方凈土。
我校王_____老師，從教三十余年，幾十年如一日，對待教學兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍、對待學生孜孜不倦循循善誘、對待同事如沐春風關懷備至；如今王榮琴老師雖退居二線，但依然不遺余力的為工校教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱，課程安排總是先緊著年輕人方便，每年總是帶著年輕教師一起作立項搞教學研究，當年輕人班級管理工作遇到困難她總是給與幫助使人安心，作為一個老同志她對待工作的標準總是在與時俱進絲毫沒有降低，然而每到評先評優(yōu)時她總會說：年輕人干的都非常好，他們更需要肯定和鼓勵，他們是工校的未來！王榮琴老師您不僅是學生的授業(yè)恩師，更是我?guī)煹碌膯⒚砂 ?/p>
我是一名中職教師，在7年的教書生涯中，我始終以師德為本，在工作中做到愛校如家、愛生如子、辛勤耕耘、默默奉獻，把自己的青春年華都奉獻給了我所鐘愛的教學工作，有人說：平凡孕育了偉大、生活賜予了幸福，是的，在工校溫暖的大家庭里我找到了心靈的歸宿，今生從教我無怨無悔。
此時此刻，我的耳畔想起了那首歌：長大后我就成了你，才知道那教室里放飛的是希望，守巢的總是你；長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是奉獻，擦去的是名利。
堅守一方凈土，鑄就高尚師德，就讓生命之花為工校的教育事業(yè)，結(jié)出豐碩之果。
第2篇 中職教師鑄就高尚師德主題演講稿
2008年我從鄭州輕工業(yè)學院法政系畢業(yè)，跟許多大學畢業(yè)生一樣，畢業(yè)后的很長一段時間，我無法給自己定位，迷茫、彷徨，我到底該選擇什么、我該何去何從，最后在家人的建議下我選擇了教師這個職業(yè)。說實話很多人都不太愿意當老師，因為選擇了教師就意味著清貧奉獻，付出的也會比常人更多，但是當我走上了三尺講臺，面對著一雙雙求知的眼睛時，我被感染了，我深深地感受到為人師的光榮與責任，我的選擇沒有錯，我不止一次的告訴自己要成為讓學生愛戴的老師。 百無聊賴何為教，一事無成怎做授。這是當代作家賈平凹的一副對聯(lián)，這幅對聯(lián)時時刻刻在鞭策著我、啟迪著我，在當今社會里教師的寄托是什么、精神支柱又何在？在我看來，那便是師德二字。如果說教師是人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂。為人師表，授之以道。作為一名教師要自覺加強自身的道德修養(yǎng)，既要以學業(yè)教人，更要以道德范人。范文top100春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我想這就是對我們教師最好的詮釋！
張麗莉、殷雪梅、譚千秋，一個個多么響亮的名字，面對危險，他們義無反顧的張開了柔弱的翅膀去庇護那一群無助的雛鷹時，誰?。∧苷f那一刻他們僅僅是一名教師呢？面對教學傾盡一生心血、潛心研究、積勞成疾，甚至連走的時候都沒有忘記要背好他們?nèi)松淖詈笠惶谜n。誰??！能不為之動容？在2022年感動中國頒獎典禮上，相信大家對胡忠、謝曉君夫婦印象非常深刻，還記得當天的頒獎詞這樣寫道，他們帶上年幼的孩子是為了更多的孩子，他們放下蒼老的父母是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動，是不悔的選擇，他們是高原上怒放的并蒂雪蓮?。?/p>
其實就在我們身邊也不乏類似的英雄，雖然他們沒有著驚心動魄的事跡，但是他們有著對教學工作的愛、有著對學生的愛，所以他們一直默默的付出。青絲換白發(fā)，轉(zhuǎn)眼已數(shù)年；兩袖清風，卻依然堅定自己的信仰，堅守那一方凈土。
我校王榮琴老師，從教三十余年，幾十年如一日，對待教學兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍、對待學生孜孜不倦循循善誘、對待同事如沐春風關懷備至；如今王榮琴老師雖退居二線，但依然不遺余力的為工校教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱，課程安排總是先緊著年輕人方便，每年總是帶著年輕教師一起作立項搞教學研究，當年輕人班級管理工作遇到困難她總是給與幫助使人安心，作為一個老同志她對待工作的標準總是在與時俱進絲毫沒有降低，然而每到評先評優(yōu)時她總會說：年輕人干的都非常好，他們更需要肯定和鼓勵，他們是工校的未來！王榮琴老師您不僅是學生的授業(yè)恩師，更是我?guī)煹碌膯⒚砂 ?/p>
我是一名中職教師，在7年的教書生涯中，我始終以師德為本，在工作中做到愛校如家、愛生如子、辛勤耕耘、默默奉獻，把自己的青春年華都奉獻給了我所鐘愛的教學工作，有人說：平凡孕育了偉大、生活賜予了幸福，是的，在工校溫暖的大家庭里我找到了心靈的歸宿，今生從教我無怨無悔。
此時此刻，我的耳畔想起了那首歌：長大后我就成了你，才知道那教室里放飛的是希望，守巢的總是你；長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是奉獻，擦去的是名利。
堅守一方凈土，鑄就高尚師德，就讓生命之花為工校的教育事業(yè)，結(jié)出豐碩之果。
文/李一晨
第3篇 大學師德演講稿：堅守一方凈土、鑄就高尚師德
大學師德演講稿：堅守一方凈土、鑄就高尚師德
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2008年我從鄭州輕工業(yè)學院法政系畢業(yè)，跟許多大學畢業(yè)生一樣，畢業(yè)后的很長一段時間，我無法給自己定位，迷茫、彷徨，我到底該選擇什么、我該何去何從，最后在家人的建議下我選擇了教師這個職業(yè)。說實話很多人都不太愿意當老師，因為選擇了教師就意味著清貧奉獻，付出的也會比常人更多，但是當我走上了三尺講臺，面對著一雙雙求知的眼睛時，我被感染了，我深深地感受到為人師的光榮與責任，我的選擇沒有錯，我不止一次的告訴自己要成為讓學生愛戴的老師。
百無聊賴何為教，一事無成怎做授。這是當代作家賈平凹的一副對聯(lián)，這幅對聯(lián)時時刻刻在鞭策著我、啟迪著我，在當今社會里教師的寄托是什么、精神支柱又何在？在我看來，那便是師德二字。如果說教師是人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂。為人師表，授之以道。作為一名教師要自覺加強自身的道德修養(yǎng)，既要以學業(yè)教人，更要以道德范人。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我想這就是對我們教師最好的詮釋！
張麗莉、殷雪梅、譚千秋，一個個多么響亮的名字，面對危險，他們義無反顧的張開了柔弱的翅膀去庇護那一群無助的雛鷹時，誰?。∧苷f那一刻他們僅僅是一名教師呢？面對教學傾盡一生心血、潛心研究、積勞成疾，甚至連走的時候都沒有忘記要背好他們?nèi)松淖詈笠惶谜n。誰！！能不為之動容？在2022年感動中國頒獎典禮上，相信大家對胡忠、謝曉君夫婦印象非常深刻，還記得當天的頒獎詞這樣寫道，他們帶上年幼的孩子是為了更多的孩子，他們放下蒼老的父母是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動，是不悔的選擇，他們是高原上怒放的并蒂雪蓮??！
其實就在我們身邊也不乏類似的英雄，雖然他們沒有著驚心動魄的事跡，但是他們有著對教學工作的愛、有著對學生的愛，所以他們一直默默的付出。青絲換白發(fā)，轉(zhuǎn)眼已數(shù)年；兩袖清風，卻依然堅定自己的信仰，堅守那一方凈土。
我校王_____老師，從教三十余年，幾十年如一日，對待教學兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍、對待學生孜孜不倦循循善誘、對待同事如沐春風關懷備至；如今王榮琴老師雖退居二線，但依然不遺余力的為工校教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱，課程安排總是先緊著年輕人方便，每年總是帶著年輕教師一起作立項搞教學研究，當年輕人班級管理工作遇到困難她總是給與幫助使人安心，作為一個老同志她對待工作的標準總是在與時俱進絲毫沒有降低，然而每到評先評優(yōu)時她總會說：年輕人干的都非常好，他們更需要肯定和鼓勵，他們是工校的未來！王榮琴老師您不僅是學生的授業(yè)恩師，更是我?guī)煹碌膯⒚砂 ?/p>
我是一名中職教師，在7年的教書生涯中，我始終以師德為本，在工作中做到愛校如家、愛生如子、辛勤耕耘、默默奉獻，把自己的青春年華都奉獻給了我所鐘愛的教學工作，有人說：平凡孕育了偉大、生活賜予了幸福，是的，在工校溫暖的大家庭里我找到了心靈的歸宿，今生從教我無怨無悔。
此時此刻，我的耳畔想起了那首歌：長大后我就成了你，才知道那教室里放飛的是希望，守巢的總是你；長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是奉獻，擦去的是名利。
堅守一方凈土，鑄就高尚師德，就讓生命之花為工校的教育事業(yè)，結(jié)出豐碩之果。
第4篇 用愛鑄就生命的輝煌的師德演講稿
教師，一個多么光榮的名字！想想，有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心？！有誰能像我們一樣，一舉手投足，一絲微笑，一個眼神，就能撥動一根根美妙的心弦？！我為自己能夠從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而自豪。我把做一位好教師當作為我畢生的追求。
要做一位好教師，必須要先做一位“有心人”，要有事業(yè)心，對學生要有愛心、耐心和責任心。其中愛心最重要。愛心是根，“沒有愛就沒有教育”。我們的局長也常說：“愛心，師德的核心?！彼f，評價一名教師是否優(yōu)秀，首先要看他是否具有濃濃的愛心。因為知識可以學習，方法可以改進，經(jīng)驗可以積累，但對每個學生的愛卻必須發(fā)自內(nèi)心。有了愛心，這位教師就成功了一半。
四年前的秋天，我作為__市第三批赴黔支教志愿者之一，到了貴州__區(qū)離__縣有四個多小時車程的邊遠的小村莊支教。
那里的土地是貧瘠的，那里的人們是貧窮的，那里的生活是貧苦的。
那兒有著清清的溪流，卻澆灌不出累累的碩果；那兒也有一條蜿蜒的山路通向縣城，卻有人畢生不曾走出過這座大山；那兒的小孩都渴求知識，卻交不出五十塊錢的學費；那兒也有一所學校，卻沒有任何稱得上現(xiàn)代化的設備！甚至常常沒有電！因為沒有電燈，到了天亮得比較晚的冬季，學校只能推遲上學的時間……我們支教老師身上帶著鈔票，卻找不到買東西的地方；身上帶著手機，卻因沒有信號而派不上用場，就連想要洗個澡，也是一個奢侈的愿望。跟那里相比，深圳就是天堂！
記得有一次放學后，一位老師熱情地邀請我們?nèi)ニ募依镒骺?。我看到的那是什么樣的家呀！低矮的土墻，潮濕的地面，草蓋的房頂，在昏暗的油燈下，人和牲畜共處一室。我雖然有心理準備，但心靈還是為眼前的貧困振驚！每個月四百元的工資，還常常不能如期領到。然而，就是他們，幾十年來如一日，默默無聞、無怨無悔地工作在教師這個清貧的崗位上。
在山區(qū)教師身上，我真正體會到了教師的平凡與善良，和教師對學生的那份發(fā)自肺腑的愛。這種“愛”源于高尚的師德，這種“愛”意味著無私的奉獻。陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的博大情懷就是一種無私的愛和奉獻。我明白了教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會和教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的，這種愛是恒久的，這種愛是深厚的，這種愛是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。
我常常自問：假如要我永遠留在貴州山區(qū)，一輩子把根扎在這片貧瘠的土地上，我是否也能如山區(qū)的教師們那樣無怨無悔堅守這三尺之地呢？很慚愧，我有著別人欽佩的遠赴山區(qū)支教的勇氣，但卻沒有扎根山區(qū)的決心。請原諒我很難做得到。而當?shù)氐慕處?，他們做到了。他們長期在這里工作，領著一份微薄的工資，一直到老得再也無法站上講臺，一直到離開人世的時候，依然是兩袖清風。在彌留之際，還不忘教育自己的小孩要繼承教師這個光輝的事業(yè)！我為自己與他們一樣擁有“教師”這個共同的名字而感到驕傲，我更為自己是一位教育天堂——深圳的教師而感到滿足。
山區(qū)教師的故事，蕩滌著我的思想，敲打著我的靈魂，震撼著我的心靈。促使我把所有的精力和愛留給這群山里娃。課堂上，我給孩子們傳授文化知識的同時，教育他們貧困只是因為沒有錢，而心中一定要有希望；每個周末，我到住在不同山上的學生家里家訪；寒冷的冬夜里，我打著手電去看在學校旁邊租住民房的學生，看他們被子是否蓋好，檢查門窗是否通風，擔心他們因為燃燒那些劣質(zhì)煤取暖引起中毒?！易鳛橐晃恢Ы汤蠋?，能做的，只是這么多，只有這么多，遠遠不能跟山區(qū)的教師們數(shù)十年來如一日的奉獻相提并論！
每天，我的窗臺上都會出現(xiàn)一束束帶著晨露的野花，是那些因貧寒沒錢買鞋而只能光著腳上學的孩子們在爬山涉水來上學的途中為我這位支教老師采摘的。那一朵朵美麗的小野花呀就是孩子們一顆顆純潔的心靈啊。一直到今天，那一朵朵沾著貴州山區(qū)晨露的野花仍然盛開在我的心田，永不凋謝！永遠是那樣清香，永遠是那樣的嬌艷。
我?guī)еF州山區(qū)師生們給我的震撼和感動回到了深圳，成為第一批課改實驗老師，擔任一年級小朋友的班主任。每個學期有21個星期，我堅持給我們班的52位學生家長們每周寫一封信。每周都有一個聊的話題，例如孩子在校表現(xiàn)啦，班級情況啦，考試結(jié)果啦，對小孩的教育方法啦。很多家長把這些油墨速印出來的信珍藏了起來。去年的教師節(jié)，在家休假的我收到了一位在班上毫不出眾的學生的媽媽寄給我的信，一封貼有八毛錢郵票的手寫的信。信中她說：“也許我的小孩并不是您最好的學生，但您卻是我小孩最好的老師。”那一刻，我流淚了。我感覺到了學生和家長們對我的理解、支持和肯定，作為一名教師我感到無比的光榮！還有什么樣的感情會如此真摯純樸？還有什么樣的情懷更讓人感動？
我不是詩人，不能用動人的詩句來謳歌我的職業(yè)；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉來贊美我的崗位，但是，我要用我滿腔的熱愛寫下我一生的承諾：做一個對學生充滿愛的人民教師！
花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。我愿做一片綠葉，用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想；用雙手托起明天的太陽！用愛鑄就生命的輝煌！
第5篇 師德演講稿：讓愛和責任鑄就師魂
尊敬的各位領導、評委、親愛的老師們：
大家好！
很榮幸我能參加今天的演講比賽，我演講的題目是：讓愛和責任鑄就師魂。
兩袖清風，衣帶漸寬終不悔；三尺講臺，為伊消得人憔悴。有人把我們喻為到死絲方盡的春蠶，有人把我們比作傳播知識的天使，有人把我們頌為人類靈魂的工程師，更有人稱我們的事業(yè)為“藍天底下最光輝的事業(yè)”。太多的溢美之辭背后，三尺講臺依然是個平凡得不能再平凡的崗位：沒有掌聲、也沒有鮮花，更沒有驚天地、泣鬼神的輝煌業(yè)跡。然而就是這普通得不能再普通的三尺講臺，卻傳承了中華五千年的歷史，傳遞了人類所有的文明。教師的事業(yè)就是默默的奉獻 和無私的犧牲，教師的工作意味著更多的愛與責任。
懷揣著對學生的愛和責任，我整整走過了任班主任的八個年頭，在這八年里，我深深的感受到?jīng)]有愛就沒有教育。這學期初，我又迎來了新一屆的畢業(yè)班。班上的37名學生都是去年期末考試的佼佼者，可是開學不久有個叫張釗的男生引起了我的注意。他是一個性格內(nèi)向的小男孩，平時獨來獨往，沉默寡言，在我任教的英語學科上成績不是很理想，于是我找他談心，多次對他進行理想教育，讓他樹立正確的人生觀價值觀，后來我又和他的家長取得了聯(lián)系，家校結(jié)合共同幫助他提高成績。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)他變得開朗些了，能夠主動的向我請教問題了，和同學的關系也比以前融洽了，我的心中無比的喜悅，有什么比學生的進步更讓人感到高興的呢？可是誰又會想到，欣喜背后一只惡魔的手正悄悄的伸了過來。
九月27號那天，我像往常一樣第一個來到教室，看著我的學生們一個個坐在了自己的座位上晨讀?？墒菑堘摰奈蛔舆€空著，怎么回事呢？這時我的手機響了，是張釗的父親為兒子發(fā)燒不能來上學請假。第二天，張釗還是沒有來上學，我打通了他家的電話，他的家人說孩子病的很嚴重，現(xiàn)在正在河北聯(lián)合大學附屬醫(yī)院接受檢查。簡單的發(fā)燒怎么會去市里檢查呢？我開始焦急的等待著檢查的結(jié)果。幾天后噩耗傳來，張釗被確診為急性淋巴性白血病，這個消息猶如晴天霹靂，讓我怎么也不敢相信，。 我趕緊去醫(yī)院看望他。病床上的他瘦了一圈，卻還在問我課講到哪了，聽著他的母親給我介紹他的病情，我不禁淚如雨下?！安恍摇彼鼕Z走了晴天，奪走了孩子臉上的陽光，在讓笑聲遠去的同時，也讓這個本來并不富裕的家庭變得更加窘迫。回到學校，我在班里宣布了他得病的消息，好多學生也流下了淚水，我對他們說，“把你們的淚水擦干，看看我們能為他做點什么?！庇械耐瑢W問他在哪住院，想去看望他。有的說我們?yōu)樗杩钜詼p輕他的家庭負擔吧，還有的說我們送給他一些禮物，以鼓勵他堅強的生活吧?？粗麄儗ν瑢W樸素的感情，我激動的說：“你們說的都很好，學校黨支部也已經(jīng)得知的張釗的情況決定為他捐款了，我們就響應學校的倡議，伸出友愛之手，奉獻一份愛心，幫助張釗戰(zhàn)勝病魔吧?！?0月21日下午，全校400多名師生在操場上排成長隊，10元，20元，50元，100元，200元。師生們將一份份愛心投進捐款箱。全校共捐款14423元，我班36名學生共捐款2055元，學生們還為張釗這了1000只紙鶴，每張紙鶴上都寫上了他們的祝愿，在我班學生為他一起演唱 “陽光總在風雨后”的時候我又一次流下了淚水，上善若水，大愛無疆，這份愛讓我深深的為之震撼。有這么懂事的孩子有這么可愛的學生，讓我怎么能不愛他們，不熱愛我的教育事業(yè)呢。
教師對學生的愛是取之不盡，用之不完的，愛能產(chǎn)生連鎖反應，能傳遞，能擴大，能增值，教師對學生的關愛，不僅能感化學生，也會感動著家庭，還會不斷地感化著社會。我選擇了教育，選擇了清貧，但我的精神是最富有的，因為，我擁有著學生會心的微笑和成功的快樂，擁有著桃李滿天下的幸福和收獲。選擇了教師，也就選擇了“愛與責任”這份沉甸甸的義務。也許我的一生都是平凡的，但我會在我平凡的一生中，用我的愛與責任努力去詮釋三尺講臺的神圣與高貴，用愛和責任鑄就偉大的師魂！
