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第1篇 2022學(xué)____在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議講話精神心得體會(huì)
學(xué)習(xí)貫徹___在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議講話精神心得體會(huì)怎么寫(xiě)?以下是小編整理的___在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議講話精神學(xué)習(xí)貫徹心得體會(huì)范文，歡迎閱讀。
___在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議講話精神學(xué)習(xí)貫徹心得體會(huì)范文(1)
______在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出：做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。這為進(jìn)一步做好高校思想政治工作，把握規(guī)律、彰顯特色、創(chuàng)新方向指明了方向。
首先，高校思想政治工作要遵循規(guī)律。規(guī)律就是聯(lián)系，是事物之間的關(guān)聯(lián)性。毛澤東曾指出：不論做什么事，不懂得那件事的情形，它的性質(zhì)，它和它以外的事情的關(guān)聯(lián)，就不知道那件事的規(guī)律，就不知道如何去做，就不能做好那件事。我們?cè)趯?shí)際工作中要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書(shū)育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律等，按照規(guī)律辦事，是貫徹____因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新的第一層涵義。
其次，高校思想政治工作要緊跟時(shí)事。時(shí)代在變，社會(huì)在變，人也在變化發(fā)展的動(dòng)態(tài)之中。要做好高校思想政治工作，必須要求思想政治教育工作者要了解時(shí)事，關(guān)心時(shí)政，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐。我們的教育理念、教育內(nèi)容、教育方法、教育手段等都要隨著時(shí)代條件、形勢(shì)任務(wù)、育人環(huán)境、陪塑對(duì)象的變化而進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改變。這樣才能提高思政教育工作的針對(duì)性、有效性，增強(qiáng)思政教育工作的時(shí)代感和感召力。
第三，高校思想政治理論課要進(jìn)行改革和創(chuàng)新。只有不斷的改革和創(chuàng)新才能不斷提高高校思政理論課堂的吸引力，達(dá)到切實(shí)提高思想政治教育教學(xué)效果的最終目的。才能真正培養(yǎng)出思想合格、政治過(guò)硬、紀(jì)律嚴(yán)明的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。我們要充分利用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)，提升課堂親和力，滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需要和期待。使思想政治理論課堂和其它類課程同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。這還在客觀上要求我們加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系和教材體系，不斷推出符合時(shí)代要求和學(xué)生身心特點(diǎn)的高水平教材，創(chuàng)新學(xué)術(shù)話語(yǔ)體系，建立科學(xué)權(quán)威，努力構(gòu)建全方位、全領(lǐng)域、素的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系。
作為醫(yī)學(xué)院校的思政工作者，我們學(xué)校的思政工作也一直在探索中前行，我們的主課堂改革的效果日益顯現(xiàn)，課外活動(dòng)改革也逐步推進(jìn)。但是我們要看到，囿于各種主客觀原因，我們改革所取得的的成績(jī)和____的因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新的要求還有很大的差距。表現(xiàn)為對(duì)一些新情況新問(wèn)題研究不足，對(duì)學(xué)生的最新思想動(dòng)態(tài)掌握不夠，課堂教育方式和手段也存在不小的差距。
新的時(shí)代條件下，信息技術(shù)日新月異，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)深刻變革，思想文化更加多元多樣多變，學(xué)員與過(guò)去相比，個(gè)性更鮮明、思想更活躍、人生閱歷更豐富、知識(shí)結(jié)構(gòu)更立體。在這個(gè)大背景下，醫(yī)學(xué)院校思想政治工作既要堅(jiān)持根本原則和制度，又要積極推進(jìn)思維理念、運(yùn)行模式、指導(dǎo)方式、方法手段創(chuàng)新。只注重面對(duì)面交流，不注重鍵對(duì)鍵溝通;只關(guān)注思想問(wèn)題，不關(guān)注利益訴求;只會(huì)老調(diào)重彈，不會(huì)推陳出新，就很有可能僵化落后、丟掉陣地。
智者順時(shí)而謀，愚者逆理而動(dòng)。更加注重____所講的以文化人，以文育人， 運(yùn)用新媒體新技術(shù)，廣泛開(kāi)展文明校園建設(shè)、校園文化活建設(shè)和加強(qiáng)各類社會(huì)實(shí)踐，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與信息技術(shù)高度融合。大膽改革、努力創(chuàng)新，我們的思想政治工作一定會(huì)躍上一個(gè)新臺(tái)階。
___在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議講話精神學(xué)習(xí)貫徹心得體會(huì)范文(2)
近段時(shí)間一直在學(xué)_______在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上發(fā)表的重要講話，聯(lián)系以往的工作我也想到了許多，下面就簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)自己感想。
____在講話中強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。高校培養(yǎng)什么樣的人?我們要把學(xué)生教育成什么樣子?這個(gè)問(wèn)題我也經(jīng)常思考。在剛當(dāng)輔導(dǎo)員時(shí)，我天天查課，周周查寢，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，好像只要學(xué)生乖乖在教室，平安往在宿舍就好了。只到發(fā)生了一件事，讓我明白，輔導(dǎo)員的思想教育工作能做的還有很多很多。是14年的9月，就是學(xué)校第一次開(kāi)始將垃圾帶下樓的那一個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，我13級(jí)的一個(gè)宿舍在班級(jí)群里抱怨連天，還發(fā)了貼說(shuō)學(xué)校不為學(xué)生考慮，我立刻趕到了學(xué)生宿舍，在樓梯間的位置都有一堆像小山一樣的垃圾，大夏天的，味道可想而知。我們班的宿舍正好是對(duì)著小山的那一間。他們一個(gè)勁的訴苦說(shuō)日子如何難過(guò)，我問(wèn)他垃圾誰(shuí)丟的?他們說(shuō)不是他，然后，就沒(méi)有然后了。也沒(méi)有人去把垃圾掃一下，也沒(méi)有人想解決辦法，就只知道在群里抱怨、發(fā)貼吐槽。沒(méi)有一點(diǎn)社會(huì)責(zé)任感。一個(gè)是副班長(zhǎng)，一個(gè)是學(xué)霸。在老師眼里的好學(xué)生，他們可以任由自己宿舍門(mén)口堆一座垃圾山，只因不是自己丟的。雖然這個(gè)只是個(gè)案，但經(jīng)過(guò)這件事，我深切的體會(huì)到，教書(shū)育人，真的要把育人放在前面。習(xí)主席提出的培養(yǎng)什么樣的人，在我看來(lái)，我們一定要培養(yǎng)有責(zé)任感的人。教育學(xué)生作為子女的責(zé)任，作為學(xué)生的責(zé)任，作為社會(huì)公民的責(zé)任，做為中國(guó)人的責(zé)任。現(xiàn)在我們的有些學(xué)生就是責(zé)任意識(shí)太淡薄，事不關(guān)已，高高掛起。非常需要我們的教育和引導(dǎo)。從那以后，我就經(jīng)常會(huì)在班上講責(zé)任二字，開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)提升學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。有很多學(xué)生，經(jīng)過(guò)提醒和引導(dǎo)，他們會(huì)意識(shí)到自己的問(wèn)題，會(huì)從一個(gè)全新的角度去解決問(wèn)題。
之后在15年，我開(kāi)設(shè)了成功素質(zhì)教育這門(mén)選修課，里面提到成功的十多種素質(zhì)，如責(zé)任、誠(chéng)信、自制力、堅(jiān)持力、感恩、等等。上了這門(mén)課后我又再次發(fā)現(xiàn)，自己的以前的觀點(diǎn)還是窄了，提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)很重要，同樣，其他綜合素質(zhì)也要提升才行，學(xué)生來(lái)學(xué)校除了學(xué)專業(yè)技能，還要提升自己的其他素質(zhì)，而這門(mén)選修課，我感覺(jué)還是能夠影響學(xué)生的，至少在課堂上學(xué)生是有所觸動(dòng)和改變的。我一直堅(jiān)持每個(gè)學(xué)期都開(kāi)，希望有更多的學(xué)生能夠在這門(mén)課的影響下發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在的問(wèn)題從而改變，去重視一些平時(shí)已經(jīng)被他們乎略掉的東西。我也會(huì)在自己帶的班做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。我的想法就是一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生應(yīng)該是以責(zé)任和誠(chéng)信為雙腿，這樣他才站得穩(wěn)，以堅(jiān)持力和自制力為雙手，這樣他做任何事才會(huì)堅(jiān)持不懈，有始有終。他的頭腦中應(yīng)該有目標(biāo)和創(chuàng)新意識(shí)，這樣他才有前進(jìn)的動(dòng)力和方向，最后最重要的是心中要有國(guó)家和愛(ài)，這樣他才是一個(gè)對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的人，我們最終也是為國(guó)家為黨培養(yǎng)人才。朝著這個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)，我也一直在努力，也一直在思考和探索。但是這個(gè)學(xué)期由學(xué)分突然變成了1。5個(gè)學(xué)分而沒(méi)有學(xué)生選了，他們寧可選2個(gè)學(xué)分的網(wǎng)絡(luò)選修課，但我覺(jué)得就上課效果而言，肯定是在教室里上課會(huì)好些。而且每周兩節(jié)課學(xué)生會(huì)更樂(lè)于接受。所以我會(huì)和教務(wù)處溝通一下，如果可以每周兩節(jié)課就好一點(diǎn)，如果學(xué)校沒(méi)辦法調(diào)整，那我會(huì)調(diào)整我的課程設(shè)計(jì)，按每周三節(jié)課的進(jìn)度繼續(xù)把這門(mén)課開(kāi)下去，讓更多的學(xué)生自覺(jué)的投入到素質(zhì)提升中來(lái)。
作為工作在一線的高校輔導(dǎo)員，我們可以影響一批人，教育一批人，引導(dǎo)一批人，從而改變更多的人。這就要求我們自身的本領(lǐng)要過(guò)硬，工作方法和思路要?jiǎng)?chuàng)新。所以，還是要不斷學(xué)習(xí)，不斷的提升自己的各方面的知識(shí)和素養(yǎng)，完善自己的工作，努力成為_(kāi)___要求的四有好老師。
第2篇 全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議___講話學(xué)習(xí)貫徹心得體會(huì)
高校思想政治工作會(huì)議12月7日至8日在北京召開(kāi)。中共中央___、國(guó)家主席、中央軍委主席___出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。以下是關(guān)于全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議___講話學(xué)習(xí)貫徹心得體會(huì)。
全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議___講話學(xué)習(xí)貫徹心得體會(huì)
全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議12月7日至8日在北京召開(kāi)。中共中央___、國(guó)家主席、中央軍委主席___出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。(新華社北京12月8日電)
高等教育發(fā)展水平是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志，盡管當(dāng)今高校大學(xué)生責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)的主流是好的，但由于受到意識(shí)形態(tài)多元化等因素的沖擊和影響，許多學(xué)生在政治和生活上出現(xiàn)了懈怠，貪圖享樂(lè)、不思進(jìn)取、以自我為中心的現(xiàn)象普遍存在，如何讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才是當(dāng)前急待解決的問(wèn)題，加強(qiáng)高校思想政治教育迫在眉睫。
高校的立身之本，在于立德樹(shù)人。高校教育必須牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心點(diǎn)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。而如何做好大學(xué)生政治思想工作，積極在大學(xué)生中開(kāi)展黨史教育、理想教育是關(guān)鍵。信仰指導(dǎo)方向，方向決定未來(lái)。讓更多的大學(xué)生了解我黨的歷史，了解哪些先輩們的崢嶸歲月，了解哪些艱難歷程，激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)把個(gè)人的理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，勇于走在時(shí)代前列，做新時(shí)代的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者。
言傳身教，以身為本。立德樹(shù)人，必先教己。教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著立德樹(shù)人的神圣使命。高校教師要本著教育者先受教育的原則，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路者，做好引路人、當(dāng)好學(xué)生思想道路上的風(fēng)向標(biāo)，以德立身、以德立學(xué)、以德施教的實(shí)際行動(dòng)，成為學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、品德高尚的學(xué)習(xí)榜樣。
全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議___講話學(xué)習(xí)貫徹心得體會(huì)，盡在酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)。
第3篇 教師全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議心得體會(huì)
12月7日，全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議召開(kāi)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。
做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書(shū)育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)，提升思想政治教育親和力和針對(duì)性，滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待，其他各門(mén)課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。
我是一名高校的專職心理咨詢師，結(jié)合所學(xué)心理學(xué)理論與工作實(shí)踐，我認(rèn)為遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律要重點(diǎn)關(guān)注以下兩個(gè)大學(xué)生的心理發(fā)展任務(wù)。
一、延遲的心理青春期，需要幫助大學(xué)生發(fā)展自我同一性
部分大學(xué)生還處于延遲的心理青春期。根據(jù)心理學(xué)家埃里克森的理論，青春期是在12～18歲，主要在中學(xué)時(shí)期，學(xué)生會(huì)有關(guān)于自我同一性和角色混亂的沖突，一方面青少年本能沖動(dòng)的高漲會(huì)帶來(lái)問(wèn)題，另一方面更重要的是青少年面臨新的社會(huì)要求和社會(huì)的沖突而感到困擾和混亂。所以，青少年在青春期的主要任務(wù)是建立一個(gè)新的同一感或自己在別人眼中的形象，以及他在社會(huì)集體中所占的情感位置。但是由于我國(guó)的中學(xué)生的考大學(xué)的目標(biāo)非常明確以及壓力非常大，往往是沒(méi)能及時(shí)進(jìn)入心理青春期，于是帶著青春期的心理發(fā)展任務(wù)進(jìn)入了大學(xué)。
埃里克森把同一性危機(jī)理論用于解釋青少年對(duì)社會(huì)不滿和犯罪等社會(huì)問(wèn)題上，他說(shuō)：如果一個(gè)青少年感到他所處于的環(huán)境剝奪了他在未來(lái)發(fā)展中獲得自我同一性的種種可能性，他就將以令人吃驚的力量抵抗社會(huì)環(huán)境。在人類社會(huì)的叢林中，沒(méi)有同一性的感覺(jué)，就沒(méi)有自身的存在，所以，他寧做一個(gè)壞人，或干脆死人般的活著，也不愿做不倫不類的人，他自由地選擇這一切。
只有順利完成自我同一性發(fā)展任務(wù)，大學(xué)生的這種統(tǒng)一性的感覺(jué)就會(huì)成為一種不斷增強(qiáng)的自信心，一種在過(guò)去的經(jīng)歷中形成的內(nèi)在持續(xù)性和同一感（一個(gè)人心理上的自我）。如果這種自我感覺(jué)與一個(gè)人在他人心目中的感覺(jué)相稱，很明顯這將為一個(gè)人的生涯增添絢麗的色彩。這才能真正促進(jìn)大學(xué)生自信成才。
那么，作為高校的思想政治教育工作者，又該如何面向心理青春期延遲的大學(xué)生開(kāi)展工作呢？我覺(jué)得可以參考以下幾點(diǎn)：
1.能夠幫助學(xué)生探索他們自身真正的價(jià)值觀和興趣，并鼓勵(lì)他們按照這些價(jià)值觀和興趣進(jìn)行活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立地表達(dá)、思維和決策，即使別人不喜歡也應(yīng)該清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)（獨(dú)立的表現(xiàn)）。
2.嘗試?yán)斫鈱W(xué)生的困擾，促進(jìn)學(xué)生的同伴交往與交流，盡可能為學(xué)生提供選擇的機(jī)會(huì)，較少堅(jiān)持控制和權(quán)利。
3.鼓勵(lì)學(xué)生探索解決的方案，并予以足夠的支持。授之以漁，而不是授之以魚(yú)，與學(xué)生商討，提供建設(shè)性的意見(jiàn)，并最終能讓他們學(xué)會(huì)自己解決。
二、人際交往與親密關(guān)系成為大學(xué)生發(fā)展的'主要心理任務(wù)
埃里克森將成年早期（18～25歲）的心理發(fā)展任務(wù)定為：親密對(duì)孤獨(dú)的沖突。一般來(lái)說(shuō)，只有前一個(gè)階段的心理發(fā)展任務(wù)順利完成，即具有牢固的自我同一性的青年人，才敢于冒與他人發(fā)生親密關(guān)系的風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)榕c他人發(fā)生愛(ài)的關(guān)系，就是把自己的同一性與他人的同一性融合一體。這里有自我犧牲或損失，只有這樣才能在戀愛(ài)中建立真正親密無(wú)間的關(guān)系，從而獲得親密感，否則將產(chǎn)生孤獨(dú)感。
作為高校的`思想政治教育工作者，應(yīng)該理解和遵循這個(gè)時(shí)期的大學(xué)生的心理發(fā)展任務(wù)，從以下幾個(gè)方面做好相關(guān)工作：
1.重視班團(tuán)建設(shè)、社團(tuán)文化建設(shè)，這些集體組織的建設(shè)和集體活動(dòng)的開(kāi)展，有利于促進(jìn)大學(xué)生的人際交流，發(fā)展較好的人際關(guān)系。
2.開(kāi)設(shè)人際關(guān)系和親密關(guān)系相關(guān)的課程，開(kāi)展相關(guān)主題的講座，更大范圍地進(jìn)行科普，因?yàn)槿穗H關(guān)系和親密關(guān)系也有科學(xué)原理和心理知識(shí)在其中。
3.關(guān)注到那些人際交往相對(duì)較差的學(xué)生，并嘗試鼓勵(lì)其參加社團(tuán)、人際關(guān)系發(fā)展的團(tuán)體，有必要時(shí)可以對(duì)其進(jìn)行幫扶或者推薦做心理咨詢。
此外，我作為一名專職的心理咨詢師，除了在本職工作中了解和運(yùn)用大學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，還應(yīng)該更多地去科普相應(yīng)的知識(shí)給更多的人，目前已經(jīng)有面向輔導(dǎo)員、班主任、心理委員、宿管等人員開(kāi)展相關(guān)主題的培訓(xùn)，希望自己以后能在這方面做的更多。當(dāng)然，這一切，都要建立在我緊跟學(xué)生發(fā)展動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上，因?yàn)殡S著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)生發(fā)展成長(zhǎng)的身心規(guī)律也會(huì)發(fā)生一定的變化。一直走在路上，才會(huì)有教育的成果，才會(huì)真正教書(shū)育人，加油！
教師全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議
第4篇 學(xué)習(xí)貫徹___高校思想政治工作會(huì)議講話精神心得體會(huì)
全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議12月7日至8日在北京召開(kāi)。中共中央___、國(guó)家主席、中央軍委主席___出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。____的講話具有很強(qiáng)的政治性、思想性和針對(duì)性，是指導(dǎo)做好新形勢(shì)下高校思想政治工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。以下是關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹___高校思想政治工作會(huì)議講話精神心得體會(huì)。
學(xué)習(xí)貫徹___高校思想政治工作會(huì)議講話精神心得體會(huì)1：
______在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出：“要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面?！痹趶V大高校師生中引發(fā)了強(qiáng)烈反響。
思想政治教育貫穿于人類階級(jí)社會(huì)的全部歷史，從孔子的“禮、仁、中庸”教育到孫中山的“三民主義”及“軍政訓(xùn)政sss”教育，差別只在于政治方向、教育內(nèi)容和智慧底蘊(yùn)的不同。當(dāng)前，______勾畫(huà)出了中華民族偉大復(fù)興之中國(guó)夢(mèng)，但國(guó)民素質(zhì)與實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的要求存在一定差距，因此，加強(qiáng)思想政治教育工作具有重要意義。
______在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中曾說(shuō)到，理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”?，F(xiàn)實(shí)生活中，一些黨員干部出這樣那樣的問(wèn)題，說(shuō)到底是信仰迷茫、精神迷失，所以加強(qiáng)黨員的思想政治教育刻不容緩。
“求木之長(zhǎng)者，必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。”加強(qiáng)黨員干部思想政治教育需從本質(zhì)中入手。一方面，要積極對(duì)黨員干部開(kāi)展思想教育活動(dòng)，落實(shí)好黨的各項(xiàng)方針政策。做到除舊風(fēng)，樹(shù)新風(fēng)，要使廣大的干部轉(zhuǎn)變自己腦中觀念，掃徐腦中“光宗耀祖”、“官貴民賤”“升官發(fā)財(cái)”等舊思想。要樹(shù)立公仆意識(shí)，看清自己也看輕自己，看中人民也看重人民，便不難療治唯我獨(dú)尊的自大病、目無(wú)一切的冷心腸。另一方，黨員干部要有創(chuàng)新意識(shí)，不斷地吸取新精神力量，從焦裕祿、楊善洲等優(yōu)秀共產(chǎn)黨事跡中吸取我們所需的精神食糧。
學(xué)習(xí)貫徹___高校思想政治工作會(huì)議講話精神心得體會(huì)2：
全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議12月7日至8日在北京召開(kāi)。中共中央___、國(guó)家主席、中央軍委主席___出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。______強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。筆者認(rèn)為要從以下幾個(gè)方面做好高校學(xué)生的思想政治教育工作。
加強(qiáng)思想政治教育工作，教師是基礎(chǔ)。___強(qiáng)調(diào)，教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著神圣使命。傳道者自己首先要明道、信道。高校教師要堅(jiān)持教育者先受教育，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。同時(shí)高校教師本身必須對(duì)思想政治教育的首要地位有充分的認(rèn)識(shí)，高度重視思想政治教育;還有具有良好的思想政治素質(zhì)，“打鐵還須自身硬”。明代政治家錢(qián)琦在《錢(qián)公良測(cè)語(yǔ)》中所云：“治人者必先自治、責(zé)人者必先自責(zé)、成人者必須自成?！?/p>
加強(qiáng)思想政治教育工作，陣地是保障。辦好我國(guó)高等教育，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使高校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。黨委要保證高校正確辦學(xué)方向，掌握高校思想政治工作主導(dǎo)權(quán)，保證高校始終成為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地。高校是充分發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育主陣地，因此要充分發(fā)揮陣地作用，才能培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
加強(qiáng)思想政治教育工作，舉措是創(chuàng)新。托馬斯彼得斯說(shuō)過(guò)，距離已經(jīng)消失，要么創(chuàng)新，要么死亡。因此在思想政治教育的舉措上要善于創(chuàng)新、敢于突破，要么只有淘汰。面向高校不同學(xué)生群體，要在教育載體、內(nèi)容等方面開(kāi)展差異化、多樣化思想政治教育，利用各位學(xué)生實(shí)際的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，積極開(kāi)展科創(chuàng)活動(dòng)，才能使高校的思想政治教育有所突破，取得實(shí)效性進(jìn)展。
做好思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作，必須以學(xué)生為中心，不斷提高他們思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓他們成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。
學(xué)習(xí)貫徹___高校思想政治工作會(huì)議講話精神心得體會(huì)3：
近日，______在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議中講到：“正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地，珍惜韶華、腳踏實(shí)地，把遠(yuǎn)大抱負(fù)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春飛揚(yáng)的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量?！?/p>
我們黨的思想政治工作是什么?我們黨的思想政治工作是一切工作的基礎(chǔ)，使我們提高生活和生產(chǎn)力的根基。我們黨工作的靈魂，我們每干一件事情都將思想政治工作搞好。因?yàn)槲覀円獔?jiān)信只有把思想政治工作搞好了，我們的其他工作才能干好。自古以來(lái)我們就講“心誠(chéng)則靈”。我們干工作也一樣，心靈上認(rèn)可了，才能運(yùn)用的實(shí)踐工作中，才能將工作干得稱心如意。所以我們要將把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，是一項(xiàng)偉大的提法，是讓我們從心底里重視教育教學(xué)的發(fā)展。 我國(guó)歷史文化底蘊(yùn)深厚，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從古至今我們就非常重視教育教學(xué)，不僅有孔子、孟子等教育達(dá)人，還設(shè)有不少私塾供大家求學(xué)。“學(xué)富五車”、“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”都是形容古代讀書(shū)人文化的淵博。鄧小平同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”很顯然到現(xiàn)在，我們更加重視教育。我國(guó)高校有幾千所，教育部在2022年5月21日正式發(fā)布，截至2022年5月21日，全國(guó)高等學(xué)校共計(jì)2845所。______在會(huì)議中強(qiáng)指出：“教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。高等教育發(fā)展水平是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。”所以高等教育的學(xué)子作為我們國(guó)家青春活力，我們一定要讓其騰飛、舞動(dòng)，才能加快我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。 思想政治工作是一座橋梁，是一抹靈魂，用它去貫穿我國(guó)高校的教育教學(xué)發(fā)展，讓我們的黨從思想上拎起教育新局面的發(fā)展，讓我們的黨從學(xué)生、教師、學(xué)校各方面抓起教育的發(fā)展，促進(jìn)高校的全面健康發(fā)展，為我國(guó)培養(yǎng)出更多的尖端優(yōu)秀人才。___在會(huì)議上指出，“我國(guó)高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，必須堅(jiān)持正確政治方向”。我們很熟悉的“藥家鑫案件”和“馬加爵案件”就是令人心痛的案例。所以我們培養(yǎng)出來(lái)的人才不僅要有才，還要是德智體美全面發(fā)展的人才。要成為真正的人才，首先必須先做人。
第5篇 ___高校思想政治工作會(huì)議講話精神個(gè)人心得體會(huì)
以下是關(guān)于___高校思想政治工作會(huì)議講話精神個(gè)人心得體會(huì)，僅供參考、
___高校思想政治工作會(huì)議講話精神個(gè)人心得體會(huì)（1）
我記得我們小學(xué)有一門(mén)課程叫思想品德，我喜歡看那里面的故事，都是英雄和榜樣的事跡，他們都是在為國(guó)家的革命和建設(shè)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)分子，也是從那時(shí)起我對(duì)我們國(guó)家產(chǎn)生了崇高的敬意。每當(dāng)升紅旗聽(tīng)到國(guó)歌、領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)聽(tīng)進(jìn)行曲也由衷的感到激動(dòng)，為我們祖國(guó)的偉大而自豪。其后我不斷向榜樣和先進(jìn)分子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?yōu)閲?guó)家為社會(huì)做貢獻(xiàn)的付出和努力。我默默地下了決心：我要向他們靠近。在往后的學(xué)習(xí)中我更加勤奮，更加刻苦......后來(lái)由于表現(xiàn)好，我多次獲得三好學(xué)生稱號(hào)，其后我光榮地成為為一名少先隊(duì)員、團(tuán)員，如今我很榮幸自己是一名共產(chǎn)黨員。后來(lái)我才逐漸懂了，在潛移默化向榜樣學(xué)習(xí)的過(guò)程中，思想政治教育也始終貫穿在我學(xué)習(xí)生活和工作當(dāng)中，而我也正是受到正確的思想教育才逐漸有了今天，而不至于墮落成為對(duì)社會(huì)無(wú)用的人。
社會(huì)上的誘惑多，陷阱多。而處在社會(huì)中的我們?nèi)绻麤](méi)有堅(jiān)定的思想定力就很容易被西方鼓吹的“糖衣炮彈”所腐蝕，就會(huì)成為危害社會(huì)的人。因此新時(shí)期加強(qiáng)國(guó)民的思想教育應(yīng)著重從加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的滲透。
一是加強(qiáng)國(guó)家教育。以歷史傳統(tǒng)和社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就為依據(jù)，強(qiáng)化國(guó)民的國(guó)家認(rèn)同感和民族自豪感。
二是加強(qiáng)社會(huì)教育。首先要把思想道德建設(shè)融入各類宣傳教育中。通過(guò)形勢(shì)政策教育、文明禮儀宣傳教育等多種形式，引導(dǎo)人們牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想和堅(jiān)定的信念，確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為構(gòu)建和諧社會(huì)打牢共同思想基礎(chǔ);其次，要把思想道德建設(shè)融入各項(xiàng)文化服務(wù)活動(dòng)中。用多種多樣的文化形式、用高質(zhì)量高品位的文藝作品，生動(dòng)形象地予以表現(xiàn)，使廣大群眾在豐富的精神文化生活中得到鼓舞和啟迪;再次，要把思想道德建設(shè)融入社會(huì)環(huán)境建設(shè)中。
三是加強(qiáng)家庭基礎(chǔ)教育。父母是孩子的榜樣，家庭是人生的第一課堂,父母是孩子的第一任老師,家庭教育是伴隨人一生的終身教育。在家庭生活中，家人的一舉一動(dòng)一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響，現(xiàn)如今對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化的重新重視和學(xué)習(xí)，也是家庭教育的重要部分。
___高校思想政治工作會(huì)議講話精神個(gè)人心得體會(huì)（2）
全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議12月7日至8日在北京召開(kāi)。中共中央___、國(guó)家主席、中央軍委主席___出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。中共中央政治局常委、中央書(shū)記處書(shū)記劉云山作總結(jié)講話。中共中央政治局常委王岐山、張高麗出席會(huì)議。
堅(jiān)持黨管人才、堅(jiān)持把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，一方面是圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才，促進(jìn)學(xué)生成才、發(fā)展，培養(yǎng)政治觀念強(qiáng)、素養(yǎng)高的社會(huì)主義接班人;另一方面是培養(yǎng)理想信念、政治立場(chǎng)堅(jiān)定的高校教師隊(duì)伍，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，做好表率，更好地在高校教書(shū)育人，為培養(yǎng)社會(huì)主義接班人創(chuàng)建穩(wěn)定、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的師資隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng);此外，還注重加強(qiáng)高校黨的基層組織建設(shè)，創(chuàng)新體制機(jī)制，改進(jìn)工作方式，提高黨的基層組織做思想政治工作能力。從各個(gè)層面上堅(jiān)持高效姓黨，增強(qiáng)黨在高校工作的領(lǐng)導(dǎo)地位，有利于加強(qiáng)高校教師和學(xué)生黨員都做到在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨為黨，培養(yǎng)出更多共產(chǎn)主義信仰信念堅(jiān)定的教師隊(duì)伍和人才隊(duì)伍，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，愛(ài)國(guó)愛(ài)民，在黨和國(guó)家的各項(xiàng)事業(yè)中自覺(jué)挖掘自身才能、優(yōu)勢(shì)奉獻(xiàn)自我，推動(dòng)國(guó)家的向前發(fā)展，提升我國(guó)的綜合國(guó)力，增強(qiáng)民族凝聚力。
中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。一直以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨致力于國(guó)家發(fā)展，在貫徹落實(shí)國(guó)家各項(xiàng)政策的時(shí)候，有效結(jié)合了人才的各自特點(diǎn)，充分發(fā)揮了人才優(yōu)勢(shì)到黨和國(guó)家發(fā)展事業(yè)建設(shè)中來(lái)，西部大開(kāi)發(fā)、中部崛起、振興東北、民族區(qū)域自治等各項(xiàng)政策無(wú)不顯示著中國(guó)共產(chǎn)黨培養(yǎng)人才、慧眼識(shí)才、管理和用好人才，做到了“人盡了其才，物才能盡其用”來(lái)推進(jìn)國(guó)家發(fā)展的膽魄和重要舉措，到2022年，全面建成小康社會(huì)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，中國(guó)共產(chǎn)黨有效結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)建了第一書(shū)記組織領(lǐng)導(dǎo)下的同步小康駐村工作組，助力推進(jìn)了各個(gè)貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)奔小康的步伐。堅(jiān)持黨管人才、創(chuàng)人才， 堅(jiān)持把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，有助于發(fā)揮中國(guó)特色聚天下英才，科學(xué)高效創(chuàng)建美好未來(lái)。
第6篇 ___高校思想政治工作會(huì)議講話心得體會(huì) 學(xué)校黨委書(shū)記
___高校思想政治工作會(huì)議講話心得體會(huì) 學(xué)校黨委書(shū)記
在高等學(xué)校開(kāi)展思想政治教育工作，把教書(shū)育人有效結(jié)合，是中國(guó)共產(chǎn)黨的政治優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良傳統(tǒng)。2022年12月，在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上，___同志發(fā)表重要講話(以下簡(jiǎn)稱《講話》)，就事關(guān)當(dāng)前中國(guó)高等教育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展和高校思想政治工作的一系列問(wèn)題作了具體的闡述，是指導(dǎo)做好新時(shí)期高校思想工作的綱領(lǐng)性文件，對(duì)目前和今后一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)期高校思想政教育都具有指導(dǎo)價(jià)值，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。
一、對(duì)《講話》 基本內(nèi)容的理解
《講話》強(qiáng)調(diào)了高校思政工作極端的重要性，指出實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，教育的地位和作用不可忽視，而在高校開(kāi)展思想政治工作是關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人和為誰(shuí)培養(yǎng)人的根本問(wèn)題，要求高校抓住“立德樹(shù)人”這個(gè)中心環(huán)節(jié)，把思想政治教育工作貫穿到教育改革的全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全面育人、全方位育人。
《講話》再次明確了高校思政教育的指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹的黨的教育方針，提出“四個(gè)堅(jiān)持不懈”，即要堅(jiān)持不懈地傳播馬馬克思主義科學(xué)理論，抓好馬克思主義理論教育，為學(xué)生一生的成長(zhǎng)奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)，要堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大學(xué)生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者，積極傳播者和模范的實(shí)踐者，要堅(jiān)持不懈促進(jìn)高校和諧穩(wěn)定。培育理性平和的健康心態(tài)，加強(qiáng)人文情懷和心理疏導(dǎo)，把高校建設(shè)成為安全團(tuán)結(jié)的模范之地，要堅(jiān)持不懈培育良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，使高校發(fā)展做到治理有方，管理到位，風(fēng)清氣正。
《講話》指出高校思想政治工作主要對(duì)象和主要任務(wù)，那就是必須團(tuán)結(jié)同學(xué)，服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平，政治覺(jué)悟，道德品質(zhì)，文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才，具體而言，一是要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)的發(fā)展趨勢(shì)，不斷樹(shù)立為共產(chǎn)主義理想而奮斗的信念和信心;二是要正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和國(guó)際比較，全面客觀認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó)，看待外部世界;三是正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)把個(gè)人的理想和追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者，開(kāi)拓者;四是正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地，把遠(yuǎn)大的抱負(fù)落實(shí)到實(shí)際工作中。
《講話》總結(jié)了在高校開(kāi)展思想政治工作的基本理念，基本規(guī)律和發(fā)展方向，提出做好思想政治教育工作，要因事而化，因時(shí)而進(jìn)，因勢(shì)而新，要遵循思想政治教育工作的規(guī)律、遵循教書(shū)育人的規(guī)律、遵循學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律，扎實(shí)辦好中國(guó)特色社會(huì)主義高校，我國(guó)高校教育發(fā)展方向要同我國(guó)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和未來(lái)方向緊密來(lái)聯(lián)系在一起。為人民服務(wù)，為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
《講話》要求發(fā)揮高校思政教育主渠道作用，對(duì)思想政治教育理論課在學(xué)科建設(shè)，教材建設(shè)，課程建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)方面提出了明確的要求，要求要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，提升思想政治教育的親和力和針對(duì)性，滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的需求和期待，其他各部門(mén)都要守好一段渠，種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，要加快構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)科學(xué)體系、教材體系，努力構(gòu)建全方位，全領(lǐng)域，全要素的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系。
《講話》對(duì)高校教師隊(duì)伍全員參與思想政治教育提出明確要求。認(rèn)為教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著神圣使命。高校教師要堅(jiān)持教育者首先要受教育，努力成為先進(jìn)的思想文化傳播者，黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，更好地承擔(dān)起學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任，要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持將教書(shū)與育人相統(tǒng)一、堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，學(xué)術(shù)研究與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一、堅(jiān)持潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，引導(dǎo)廣大師生以德立身，以德立學(xué)，以德施教。
《講話》強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)高等學(xué)校黨的建設(shè)工作，為高校思政工作的開(kāi)展提供組織。___指出我國(guó)的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國(guó)特色的社會(huì)主義高校，辦好我國(guó)高等教育，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨委要牢牢掌握黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使高校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。黨委要保證高校正確的辦學(xué)方向，掌握高校思想政治教育工作的主導(dǎo)權(quán)，各級(jí)黨委要把高校思想政治教育工作放在首要位置，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，形成黨委領(lǐng)導(dǎo)，各部門(mén)齊抓共管的工作格局。高校黨委對(duì)學(xué)校工作要實(shí)現(xiàn)全面領(lǐng)導(dǎo)，承擔(dān)管黨治黨，辦學(xué)治校的主體責(zé)任。提升基層黨組織的思想政治工作能力，要做好在師生中發(fā)展黨員工作，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)與管理，使每個(gè)黨員都能做到在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨為黨。
《講話》強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)思想政治教育的隊(duì)伍建設(shè)，______肯定了高校思政隊(duì)伍長(zhǎng)期以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，奮發(fā)有為，為高校思政工作做出了重要貢獻(xiàn)，但對(duì)隊(duì)伍建設(shè)提出了新的要求，提出要拓展選拔程序，抓好教育培訓(xùn)，強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，整體推進(jìn)高校黨政干部和共青團(tuán)干部，思政理論課教師和社會(huì)科學(xué)的教師，輔導(dǎo)員班主任和心理咨詢教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)這支隊(duì)伍后繼有人，源源不斷。
二、對(duì)《講話》精神的領(lǐng)會(huì)
一、《講話》從戰(zhàn)略和全局的高度，深刻回答了高?！芭囵B(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人和為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)根本性的問(wèn)題，圍繞教育“立德樹(shù)人”這一中心環(huán)節(jié)展開(kāi)，對(duì)高校思想政治教育工作的兩個(gè)主體，教師和學(xué)生提出了明確要求，對(duì)思想政治工作體制和機(jī)制進(jìn)一步規(guī)范，明確提出中國(guó)高校教育的發(fā)展方向是為人民服務(wù)，為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)，為中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)和為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)這一政治要求，可以說(shuō)是第一次亮明旗幟。
二、《講話》除對(duì)思政課學(xué)科建設(shè)，課程建設(shè)提出要求外，還對(duì)社會(huì)科學(xué)的體系建設(shè)和教材建設(shè)提出要求。明確要求盡快構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義科學(xué)體系和教材體系，推出更高水平的教材，創(chuàng)新學(xué)術(shù)話語(yǔ)體系，即講中國(guó)故事，突出中國(guó)的歷史和文化，論述了中國(guó)高等教育的特殊性。
三、《講話》對(duì)高校校園文化建設(shè)給予關(guān)注，要求更加注重以文化人，以文育人，廣泛開(kāi)展文明校園創(chuàng)建、開(kāi)展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)，廣泛開(kāi)展各類社會(huì)實(shí)踐，要運(yùn)用新媒體、新技術(shù)使思政工作活起來(lái)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。
四、《講話》貼近時(shí)代，貼近高校師生實(shí)際，既體現(xiàn)出理論性又具有方法論的價(jià)值。指出實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，教育的作用不可忽視，現(xiàn)實(shí)對(duì)高等教育的需要比以往任何時(shí)候都更加迫切，對(duì)科學(xué)知識(shí)和卓越人才的渴求比以往任何時(shí)候強(qiáng)烈，做出建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的戰(zhàn)略決策，就是要提高我國(guó)高等教育的發(fā)展水平，增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力。政治思想工作者要有親和力，要有責(zé)任感意識(shí)，要有時(shí)代感和吸引力。除教育學(xué)生認(rèn)清世情國(guó)情外，更要正確認(rèn)識(shí)中國(guó)與世界、時(shí)代責(zé)任和歷史使命、遠(yuǎn)大抱負(fù)與腳踏實(shí)地，要用中國(guó)夢(mèng)去激揚(yáng)青春夢(mèng)，為大學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈，照亮前行的路，最終培養(yǎng)學(xué)生成為時(shí)代前列的奮進(jìn)者和開(kāi)拓者。
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