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第1篇 稅務(wù)工作者進(jìn)修學(xué)習(xí)心得體會(huì)
為期10天的培訓(xùn)就要結(jié)束了，時(shí)間不長(zhǎng)，收獲永久，美麗的校園環(huán)境、專業(yè)的師資力量都給我留下難忘的印象，在培訓(xùn)中，專家教授們豐富的知識(shí)和精湛的理論闡述讓我們深深折服。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)照自己的工作靜下心來(lái)思考，確實(shí)受益匪淺，有幾點(diǎn)發(fā)自內(nèi)心的感想。
一是拓寬了視野，更新了知識(shí)，彌補(bǔ)了自身的不足。自參加工作以來(lái)，整天忙于事務(wù)工作，學(xué)習(xí)多是靠自學(xué)、向書(shū)本學(xué)、向身邊的人學(xué)、通過(guò)媒體等間接地學(xué)。但處理實(shí)際工作的基本能力未能上升到一定的理論高度。曾試圖讀一些相關(guān)書(shū)籍來(lái)補(bǔ)充更新，但因讀得不深理解不透，在實(shí)際應(yīng)用中出現(xiàn)了偏差或不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，讓我切實(shí)感到了“本領(lǐng)恐慌”、知識(shí)欠缺等問(wèn)題，這次到揚(yáng)州稅院學(xué)習(xí)真可謂是一次學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。培訓(xùn)中我們所學(xué)的知識(shí)是全方位的，學(xué)院任課的幾位老師，都是會(huì)計(jì)學(xué)和稅務(wù)管理等研究領(lǐng)域的專家教授。他們精心備課，悉心授課，并且能結(jié)合我們的稅收工作實(shí)際進(jìn)行深入淺出的講解和闡述。大家普遍反映授課內(nèi)容貼近實(shí)際，容易理解和接受，教學(xué)方法生動(dòng)活潑，有效激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，對(duì)今后開(kāi)展稅收工作將有很好的促進(jìn)作用。
二是學(xué)習(xí)加強(qiáng)了理論的深度，提升了實(shí)踐的能力。培訓(xùn)中我們所學(xué)的知識(shí)是全方位的。會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、房地產(chǎn)業(yè)所得稅管理等都提高了我們把握問(wèn)題、解決問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。這次培訓(xùn)，讓我們感受到責(zé)任、奉獻(xiàn)和人生價(jià)值這幾個(gè)詞語(yǔ)的分量，讓我們對(duì)自己的工作有了較為清晰的認(rèn)知，讓我們深知要有一顆對(duì)單位、對(duì)同志、對(duì)納稅人感恩的心。鮮花和掌聲并不是我們工作的目標(biāo)，能夠具有對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的責(zé)任心，默默奮斗、努力耕耘才是我們應(yīng)有的姿態(tài)。對(duì)待工作，要有持之以恒的毅力，要有胸懷大局的智慧，要有不辱使命的追求。讓我真正感受到了理論與實(shí)踐是怎樣有機(jī)結(jié)合的，讓我更清醒地認(rèn)識(shí)到如何高效率、高質(zhì)量地解決實(shí)際工作中的問(wèn)題。
短短的一次培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，使我開(kāi)拓了視野，提升了理論，增長(zhǎng)了知識(shí)，充實(shí)了自己；也又一次讓我感悟到：人是要有一點(diǎn)精神的，要活到老學(xué)到老，要不斷更新知識(shí)，不斷受益；要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)、實(shí)實(shí)在在的做事、老老實(shí)實(shí)的做人、平安快樂(lè)的生活。讓我們共同以“聚財(cái)為國(guó)、執(zhí)法為民”為宗旨，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將我們所學(xué)的稅收管理知識(shí)應(yīng)用到工作中去，為黨的稅收事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。(
第2篇 2022年護(hù)士進(jìn)修工作心得體會(huì)范文
這個(gè)月，我有幸來(lái)到__醫(yī)院學(xué)習(xí)更為深入的醫(yī)學(xué)知識(shí)，更為有效的管理經(jīng)驗(yàn)，更多精密儀器的操作方法，在這短短一周的學(xué)習(xí)過(guò)程中也認(rèn)識(shí)了更多志同道合的新伙伴，收獲很多。雖然已經(jīng)工作有很長(zhǎng)的時(shí)間了，但是學(xué)得越多就越覺(jué)得知識(shí)的道路廣袤無(wú)垠，我永遠(yuǎn)是含苞待放的花苞，需要不斷地營(yíng)養(yǎng)來(lái)澆灌我成長(zhǎng)，開(kāi)出更加絢麗的花朵。
進(jìn)修的時(shí)間不長(zhǎng)，但是學(xué)到的知識(shí)卻足夠我仔細(xì)的去消化，將學(xué)到的知識(shí)和我們醫(yī)院現(xiàn)在制度進(jìn)行結(jié)合，才能靈活的應(yīng)用，讓我們的服務(wù)更有質(zhì)量，讓我們的工作更有效率。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我好像又回到了自己作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士的日子，孜孜不倦的學(xué)習(xí)著帶教老師傳授給我們的經(jīng)驗(yàn)，全身心的投入到工作和學(xué)習(xí)中，沒(méi)有休息和停頓，每一天都過(guò)的十分的充實(shí)，每一天都過(guò)得相當(dāng)?shù)目鞓?lè)。不是說(shuō)在工作步入正軌就不學(xué)習(xí)和認(rèn)真工作了，而是在那時(shí)我的工作狀態(tài)更為的投入，而__醫(yī)院的環(huán)境，這些同行們身上的熱情卻是肉眼可以看見(jiàn)，每個(gè)人的斗志更為的昂揚(yáng)，每個(gè)人的服務(wù)都讓人舒心，沒(méi)有一絲的錯(cuò)漏。
通過(guò)這次的進(jìn)修，讓我明白對(duì)于護(hù)士工作的這份熱情永遠(yuǎn)也不能消退，對(duì)待病人的熱忱之心不能消失，不能將工作上的事情機(jī)械的執(zhí)行，要讓醫(yī)院的氛圍活起來(lái)。作為一名護(hù)士，為病人服務(wù)，在他們生病期間要給予鼓勵(lì)，戰(zhàn)勝病魔襲擊的痛苦，才能有痊愈的機(jī)會(huì)，讓我們護(hù)理工作更加順利，收到病人的感謝，心里也會(huì)有成就感。
還有在進(jìn)修是我感受極為深刻的一件事情就是大家的團(tuán)結(jié)，一個(gè)人的力量是有限的，但是將大家的智慧都發(fā)揮出來(lái)，將大家的力量結(jié)合在一起，那么無(wú)論什么樣的難題都能夠解決。在我之后的工作我也要做到這一點(diǎn)，和同事們一起共同面對(duì)困難，一起戰(zhàn)勝困難，而不是烤著自己來(lái)逞強(qiáng)。
進(jìn)修已經(jīng)結(jié)束，但是卻會(huì)一直影響著我之后的工作，我也期待著下一次的進(jìn)修，促使我得到更大的進(jìn)步。
第3篇 鎮(zhèn)基層工作者進(jìn)修班學(xué)習(xí)心得體會(huì)
鎮(zhèn)基層工作者進(jìn)修班學(xué)習(xí)心得體會(huì)
三個(gè)月的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，自己有幸成為第十期北京大學(xué)北京市公共管理高級(jí)研修班的一員，帶著領(lǐng)導(dǎo)的重托，同事的羨慕和自己感覺(jué)到的壓力，再次走進(jìn)校園，并且是中國(guó)的最高學(xué)府——北京大學(xué)的知識(shí)海洋中去洗禮。三個(gè)月里，我們接受38位專家學(xué)者講授的44門課程，晚上聆聽(tīng)成功企業(yè)家、政客、學(xué)術(shù)名家的各種講座20余次。通過(guò)上課的認(rèn)真聽(tīng)講、互動(dòng)，業(yè)余時(shí)間購(gòu)買書(shū)籍、查閱資料，一方面使自己的眼界放寬，思路進(jìn)一步清晰，另一方面，自己的知識(shí)半徑延長(zhǎng)，未知領(lǐng)域得到拓展，了解一些世界前沿理論與科技知識(shí)，可以這樣說(shuō)，一朝培訓(xùn)終生受益。我從內(nèi)心里感謝區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛(ài)，給我這樣一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，今后我會(huì)結(jié)合實(shí)際工作將所學(xué)知識(shí)變?yōu)閷?shí)際工作能力，奉獻(xiàn)到順義——綠色國(guó)際港的建設(shè)當(dāng)中。
一、所學(xué)的知識(shí)的回顧
在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面，聆聽(tīng)了王俊宜老教授講授的《當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與科技革命》了解了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展長(zhǎng)周期理論和引領(lǐng)二十一世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)；雎國(guó)余教授的《中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)走勢(shì)分析》、李左東教授的《世界經(jīng)濟(jì)與中國(guó)》了解了中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)與機(jī)遇；張延教授的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》、張波教授的《城市經(jīng)濟(jì)學(xué)》了解了城市經(jīng)濟(jì)如何發(fā)展、如何去管理。
在領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)方法方面，聆聽(tīng)了鄭學(xué)益教授的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》懂得“威而不猛、泰而不驕、欲而不貪、勞而不怨、惠而不費(fèi)”的領(lǐng)導(dǎo)者美德；盧志明教授的《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理》、陸存岳教授的《政府人力資源開(kāi)發(fā)與管理》、孫東東教授的《領(lǐng)導(dǎo)理念與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》懂得“以情動(dòng)人、以理服人、以誠(chéng)待人、以信做人”、“察人之長(zhǎng)、用人之長(zhǎng)、聚人之長(zhǎng)、展人之長(zhǎng)”是一名領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的素質(zhì)。
在現(xiàn)代公共管理方面，聆聽(tīng)了臺(tái)灣教授要姚惠忠自著的《現(xiàn)代公共關(guān)系》懂得現(xiàn)代公共關(guān)系的基本原則（記住一二三四五，公關(guān)不辛苦）；聆聽(tīng)留美博士于洪波的《現(xiàn)代項(xiàng)目管理》、張璋教授的《公共管理》、王壘教授的《管理心理學(xué)》、王思斌教授的《社區(qū)建設(shè)與管理》、謝明教授的《公共政策分析》懂得“問(wèn)題到此為止”的管理品牌戰(zhàn)略、“把事情一次做好”的降低行政成本意識(shí)、政策關(guān)注弱勢(shì)群體等等。
在法律與現(xiàn)行政策方面，聆聽(tīng)了周旺生教授的《人治與法治》懂得制定規(guī)章制度應(yīng)遵守的一般原則；聆聽(tīng)白彥教授的《經(jīng)濟(jì)法律理論與實(shí)務(wù)》、傅思明教授的《依法行政的理論與實(shí)踐》、馬海濤教授的《當(dāng)前財(cái)政政策和財(cái)政體制改革》、吳忠民教授的《十六屆六中全會(huì)新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新舉措解讀》、陳少峰教授的《首都發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略定位和基本對(duì)策》對(duì)依法行政和現(xiàn)行政策有了更深一步的理解。
在對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)識(shí)方面，聆聽(tīng)了臺(tái)灣教授張家麟的《周易文化與和諧領(lǐng)導(dǎo)力》、楊利華教授的《儒家精神與現(xiàn)代生活》、程郁綴教授的《中國(guó)友道觀》、《唐詩(shī)賞析》、王博教授的《道家的精神氣質(zhì)》、周建波教授的《儒墨道法與現(xiàn)代管理》、張辛教授的《道&8226;禮與和諧》深刻體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的博大精深以及她對(duì)當(dāng)今中國(guó)乃至世界所起到的影響作用有了更深的感悟。
在構(gòu)建和諧社會(huì)理念方面，聆聽(tīng)了金燦榮教授的《國(guó)際格局的變化與和諧世界理念》、章政教授的《城鄉(xiāng)統(tǒng)籌與農(nóng)村和諧發(fā)展》、孫立平教授的《構(gòu)建和諧社會(huì)與利益關(guān)系調(diào)整》、吳忠民教授的《和諧社會(huì)與社會(huì)公正》使我懂得建設(shè)和諧社會(huì)對(duì)中國(guó)、對(duì)世界都有著深遠(yuǎn)的意義。
在個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展方面，聆聽(tīng)了張家麟教授的《生涯規(guī)劃與自我管理》、金正昆教授的《社交禮儀》懂得在今后的工作生活中要注意自我管理完善美好人生。
二、學(xué)習(xí)體會(huì)
第一、了解世界，感悟中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，做一個(gè)心明眼亮之人。
通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅了解了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，而且了解了中國(guó)目前的經(jīng)濟(jì)走勢(shì)，尤其是學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“長(zhǎng)周期理論”，按照世界專家和國(guó)內(nèi)學(xué)者分析，目前世界正處于第五個(gè)長(zhǎng)周期的開(kāi)始，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展將進(jìn)一步駛?cè)肟斓?，非常難得的是我們順義已經(jīng)提前駛?cè)氤咚?、跨越式、可持續(xù)發(fā)展的行列。但與支持21世紀(jì)，也就是此次長(zhǎng)周期的科學(xué)技術(shù)相比區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)還不盡合理，這些技術(shù)包括：納米技術(shù)、超導(dǎo)技術(shù)、生物基因技術(shù)、干細(xì)胞技術(shù)和受控?zé)岷思夹g(shù)等。正如愛(ài)因斯坦預(yù)言：“未來(lái)的科學(xué)發(fā)展，無(wú)非是繼續(xù)向宏觀世界和微觀世界進(jìn)軍?！爆F(xiàn)在看來(lái)，21世紀(jì)是科技微觀技術(shù)引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)飛躍發(fā)展時(shí)期。
國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，也是突飛猛進(jìn)，最新科技成果，尖端技術(shù)不低于世界先進(jìn)水平，有的甚至超過(guò)了一流國(guó)家的水平，而在具體應(yīng)用上還有欠缺。但中國(guó)共產(chǎn)黨追求更多的是地區(qū)間、城鄉(xiāng)間的均衡發(fā)展，讓更多的國(guó)人攜手共同邁進(jìn)21世紀(jì)，所以出臺(tái)了一系列工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村、關(guān)注弱勢(shì)群體的方針、政策，并且推出和諧社會(huì)、和諧世界的理念，強(qiáng)調(diào)不僅經(jīng)濟(jì)社會(huì)要和諧發(fā)展、壯大，而且人類自身也要發(fā)展，形成人與人、人與 社會(huì)、人與自然以及人自身的和諧發(fā)展格局。
明白了發(fā)展形勢(shì)，才能產(chǎn)生無(wú)窮的動(dòng)力投身到這個(gè)偉大的建設(shè)大潮中。
第二、感知中華傳統(tǒng)文化，去粗取精，做一個(gè)中華文明的傳承者。
中華傳統(tǒng)文化從造字、計(jì)數(shù)、觀象到周易，再到儒家、道家、墨家、法家等諸子百家，無(wú)不體現(xiàn)出中國(guó)人的聰明才智、中華文化的博大精深，“正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”，“仁、義、禮、智、信”，“己所不欲、勿施于人”，“天行健，君子自強(qiáng)不息”，“厚德載物”等觀念，現(xiàn)在應(yīng)用到建設(shè)和諧社會(huì)、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展仍有著直接的指導(dǎo)意義，也就是說(shuō)，現(xiàn)代中國(guó)，將中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳播放到與當(dāng)今世界先進(jìn)技術(shù)知識(shí)傳播同等重要位置，是非常有必要的，也是非常迫切的。只有使人們樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，有了共同信念，產(chǎn)生相互理解，那么，和諧社會(huì)的建設(shè)也就指日可待了。
我作為一名基層思想政治工作者，在自己身體力行的基礎(chǔ)上，將利用負(fù)責(zé)宣傳的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，在理論中心組和每周五機(jī)關(guān)干部固定學(xué)習(xí)日上將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)授，讓更多的干部學(xué)習(xí)、理解、掌握、運(yùn)用傳統(tǒng)文化中的理念、方法解決現(xiàn)實(shí)矛盾。
第三、開(kāi)發(fā)、使用人力資源，強(qiáng)化公共服務(wù)意識(shí)，做一名合格的基層工作者。
中國(guó)人有世界上最高的智商指數(shù)，高智商的比例數(shù)在世界上也是首屈一指，也就是說(shuō)中國(guó)的人力資源相當(dāng)豐富，進(jìn)一步將其開(kāi)發(fā)、利用好豐厚的人力資源，我們國(guó)家的各項(xiàng)事業(yè)將會(huì)更加迅速的成長(zhǎng)，國(guó)家振興有望在世界第五個(gè)長(zhǎng)周期內(nèi)實(shí)現(xiàn)。那么，作為中國(guó)社會(huì)最基層的工作人員，就更應(yīng)協(xié)調(diào)好本單位、本部門的人才，在一個(gè)寬容的環(huán)境、團(tuán)結(jié)的氛圍中，“把每一件事一次做好”，為地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
三、學(xué)以致用，融會(huì)貫通，把知識(shí)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)領(lǐng)導(dǎo)力
總的來(lái)說(shuō)，三個(gè)月的時(shí)間里，自己學(xué)到了很多令自己終生受益的知識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律、公共管理、傳統(tǒng)文化等等，自己會(huì)盡快將其融入到實(shí)際工作中，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)領(lǐng)導(dǎo)能力，老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事，為地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。
三個(gè)月的集中學(xué)習(xí)時(shí)間雖然已經(jīng)結(jié)束了，但面對(duì)新世紀(jì)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展的今天，知識(shí)更新的速度正在以讓人難以相信的速度飛速前進(jìn)，需要自己掌握的知識(shí)還非常非常之多，所以，我將牢固樹(shù)立憂患意識(shí)、使命意識(shí)、終身學(xué)習(xí)意識(shí)，運(yùn)用在北大學(xué)到的學(xué)習(xí)方法，在工作中學(xué)，在學(xué)習(xí)中工作，使自己在有生之年不被社會(huì)所淘汰。
