第1篇 教育系統(tǒng)教師先進性教育活動學習心得體會
參加了我校舉行的“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”后，我對很多問題進行了思考，特別是對如何做一個先進的共產(chǎn)黨員，與時俱進保持黨員的先進性問題，進行了深刻的思考。我覺得，要保持共產(chǎn)黨員的先進性，必須要解決個人的很多思想認識上的問題。
為什么要入黨？這是一個必須認真解決的基本認識問題。這個我在大學時代就已經(jīng)深思熟慮過的問題，隨著時間的推移，逐漸有些模糊，也許是我本來就認識不深。但我想，入黨目的和動機，絕不是一個用某段時間可以一次性作終身解決的問題，它應該是動態(tài)的不斷深入的，沒有止境。因為黨員的入黨目的和動機是與黨員對黨的認識緊密聯(lián)系的。黨的根本性質(zhì)、宗旨等不會發(fā)生根本性的變化，但會隨著時代的發(fā)展，增添新的內(nèi)涵。黨員如果不能或不善于從對發(fā)展著的黨的現(xiàn)狀的認識上，來純潔自己的入黨目的和動機，就很有可能在紛繁復雜的社會生活中逐漸退化，甚至迷失方向，從而喪失一個共產(chǎn)黨員所應該保持的先進性。同時，為什么要入黨的認識問題直接決定和支配著黨員的思想和行動。目的和動機決定人的行為準則和價值取向，決定人的行為過程和行為結果。目的和動機都是主觀性的范疇，盡管我們可以從黨員的種種外在表現(xiàn)中去分析、判斷，但現(xiàn)象可能是真實的，也可能是虛假的，黨員只有不斷地自我反省、提煉、改進，才能真正做到始終保持入黨目的和動機的純潔性。這個問題對于尚在積極爭取入黨的積極分子、對于剛入黨的新黨員和對于已經(jīng)有多年黨齡的老黨員來說，都具有同等的重要意義。對動機不正者，可以通過不斷的“修煉”，正本清源，達到思想上真正入黨；對原本就端正者，可作提醒、警示、深化，以達到與時俱進保持先進性的目的。在這次學習活動中，通過對黨的章程、十六大報告、《我身邊的共產(chǎn)黨員》、《鄭培民同志先進事跡報告會》等的學習，我覺得，要做一個與時俱進的共產(chǎn)黨員，就必須經(jīng)常修正自己的入黨目的和動機，不斷鞏固和增強為社會主義和共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的信念，鞏固和增強為人民服務的決心。
為什么要保持共產(chǎn)黨員的先進性？這是又一個重要的思想認識問題。黨員是黨的主體，黨員的先進性是由黨的先進性決定的，它歸根到底又是由黨的性質(zhì)、任務和宗旨決定的。
我們黨是一個偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨。黨從成立之日起，就把馬克思主義寫入自己的章程，把實現(xiàn)社會主義和共產(chǎn)主義社會作為自己的崇高理想，把為人民服務作為自己的根本宗旨，這是歷史上其他任何政黨所無法做到的。正因為黨始終能站在時代發(fā)展的潮流，堅持實事求是的思想路線，從中國國情的實際出發(fā)，不斷創(chuàng)新和發(fā)展馬克思主義理論，并始終代表中國各族人民的利益，才能深深吸引越來越多的有識人士加入到黨組織中來，才能凝聚各種力量，取得新民主主義革命和社會主義革命的偉大勝利，進而取得改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的偉大成就。江澤民同志在《慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會上的講話》中指出，“總結八十年的奮斗歷程和基本經(jīng)驗，展望新世紀的艱巨任務和光明前途，我們黨要繼續(xù)站在時代前列，帶領人民勝利前進，就是必須始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益?！?這是黨對八十年奮斗歷史的科學總結和面向新世紀的行動宣言。“三個代表”重要思想集中概括了我們黨的先進性，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導黨的建設和國家的建設，我們黨一定能戰(zhàn)無不勝，我們國家一定能繁榮富強。
但是，能否真正把全體黨員的思想認識提高到實現(xiàn)黨的十六大提出的“全面建設小康社會”的宏偉目標上，能否真正使每個黨員都能與時俱進，做認真貫徹、實踐“三個代表”重要思想的行動者，不僅是一個非常緊迫的黨的建設問題，更是一個關系社會進步、國家昌盛、民族復興的政治問題。當前黨員隊伍中存在著不少問題，比較突出的是部分黨員和干部中存在的作風問題、宗旨觀念問題、理想和信念問題等，歸根到底是黨員的先進性能否保持和發(fā)揮的問題。黨員不很好地實踐“三個代表”重要思想，不在學習、生活、工作等各方面充分發(fā)揮先鋒模范作用，體現(xiàn)自己的先進性、時代性，就不能真正實現(xiàn)我們黨的全心全意為人民服務的宗旨，黨的路線、方針、政策就無法得到貫徹執(zhí)行，黨的肌體就有可能受到侵蝕破壞，執(zhí)政黨的地位就會受到威脅，到本世紀中葉基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，人均國民生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平的第三步戰(zhàn)略目標就無法實現(xiàn)。每個黨員都應該深刻認識“保先”教育活動的重要性，十分自覺地投入到這項活動中，在學習、交流中接受教育，在活動中增強黨性修養(yǎng)。在學習培訓階段中，我始終認真參加學校黨委和基礎部黨支部組織的各項活動，積極完成支部交給的任務，大量地自學了“保先”教育讀本中的重要文獻，并積極對照自身實際，做到邊學、邊查、邊改、邊提高，以實際行動體現(xiàn)黨員的先進性。
怎樣做一個先進的共產(chǎn)黨員？這不僅是一個思想認識問題，更是一個實踐性的標準問題。通過學習，我認為自己應該努力做到“五講”，即講政治、講學習、講正氣、講貢獻、講創(chuàng)新、講政治，就是要講馬克思主義的政治，講建設有中國特色社會主義的政治，講實現(xiàn)、維護和發(fā)展人民利益的政治。對于一個普通黨員來說，講政治就首先要堅定正確的理想和信念，堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，任何時候都不動搖。其次就是要把自己的思想和行動統(tǒng)一到學校改革和發(fā)展的進程中來，堅定不移地貫徹執(zhí)行學校黨委的方針、政策和各項具體的工作決策，為“電大大發(fā)展”作出應有的貢獻。再次是要自覺堅持民主集中制，在基礎部教學管理和黨支部的組織工作中，發(fā)揮應有的作用。
講學習，就是要認真學習馬克思主義理論，學習黨的建設理論，不斷提高思想政治素質(zhì)和理論水平，這既是一個黨員的政治要求，也是一個政治教師的業(yè)務素質(zhì)要求。加強政治理論學習，能更堅定理想和信念，增強貫徹黨的路線、方針和政策的自覺性，增強政治敏銳性，把個人生活目的、價值和社會發(fā)展目標、黨的教育事業(yè)緊密地聯(lián)系起來。講學習，就是要不斷掌握社會科學知識和自然科學知識，特別是要掌握從事教學工作需要的業(yè)務知識和業(yè)務技能，努力改進教學手段和教學方式，提高教學質(zhì)量。講學習，就是要積極向鄭培民、谷文昌等優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員學習，向身邊的先進黨員學習，學習他們高尚的人格、品質(zhì)、精神，增強為人民服務的能力。
講正氣，就是要堅持和發(fā)揚共產(chǎn)黨人的政治本色與革命氣節(jié)。堅持真理，反對封建迷信和反動謬論，堅持原則，勇于批評和自我批評，敢于同不良現(xiàn)象和行為作斗爭，堅持艱苦奮斗，廉潔奉公，自覺抵制“自由化”思想和“西化”思想的侵蝕，在大是大非問題上經(jīng)得起考驗。
講貢獻，就是要正確處理好個人利益和集體利益、正當利益與不正當利益、奉獻和索取的關系問題。黨的全部利益，是人民的利益。共產(chǎn)黨員應該把維護和提高人民的利益放在首位。一方面是在獲得自己正當利益的時候，絕不能損害集體的、群眾的利益，另一方面，黨員更應該立足本職多作貢獻，多為人民群眾謀利益。要想為群眾所想，急為群眾所急，盡自己的力量幫助周圍的教職工和學生解決學習、生活和工作的問題，并在服務中，注意自己的服務態(tài)度。為社會做貢獻，為人民服務，是黨員最有意義的人生價值。
講創(chuàng)新，就是要堅持解放思想，實事求是，與時俱進，在科學理論的指導下，通過實踐實現(xiàn)學習方式創(chuàng)新、工作理念創(chuàng)新、工作手段創(chuàng)新、工作機制創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。要集思廣益，善于采納廣大教職工的意見和建議，善于發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象，總結新經(jīng)驗，把一切能促進教職工團結、進步的力量都凝聚起來，為基礎部的建設，為學校的發(fā)展盡最大的努力，在各方面嚴格要求自己，做一個新時期先進的共產(chǎn)黨員。
第2篇 關于骨干教師系統(tǒng)培訓的心得體會
小學骨干教師培訓心得體會
201_年11月8日早上，__市小學語文、數(shù)學、英語骨干班學員在教師進修學校多媒體電教室聆聽了深圳__小學聶__校長的《新課程背景下的課堂教學的藝術》主題講座，大家獲益良多。
聶__校長以“市民走進身邊的好學?！被顒咏榻B了__小學，他們的辦學理念是__致遠，幸福成長。__小學有一訓三風，恰如其名，句句充滿詩意。通過教師的風采的展示，我們看到__小學強大而優(yōu)秀的師資隊伍，名師出高徒，該校學生所獲的成績與榮譽無數(shù)。正如聶校長所說讓學生享受幸福的教育，讓教師體會教育的幸福，能成為__小學的一員，是多么的自豪與驕傲。
聶校長還為大家?guī)硪粓錾羁?、幽默而精彩的《新課程背景下課堂教學的藝術》講座。課改理念下的課堂教學藝術就是要研究教師如何有效地、巧妙地組織和引導學生愉快而又主動地學習，并使學生在學習過程中獲得應有的素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。聶校長深入淺出地分析了如何做一名學生喜歡的好老師。他從走進課堂的藝術、提問的藝術、講課的藝術、板書的藝術和結尾的藝術闡述了一個好老師應具備的素質(zhì)。他指出，在新課程背景下老師要有自身的人格魅力，這種魅力來源于淵博的學識，與時俱進的思想和教學智慧。在生活中，要多貼近學生，了解他們喜歡什么，關注什么，只有這樣才能做一個學生喜歡，能夠走進學生內(nèi)心的好老師、好朋友。講座中，聶校長也列舉了自己在教學過程中的一些經(jīng)典案例與我們分享，心得體會他那幽默的語言和生動的敘述使會場掌聲不斷、笑聲不停。
聽了聶校長的講座，我們要遵循與落實新課改理念，使學生成為課堂的主體、學習的主人，我們更要做一個受學生歡迎的學習伙伴。
骨干教師培訓心得體會
我有幸成為區(qū)體育骨干教師培訓班的一員，榮幸地獲得了再學習、再提高的機會。合川教師進修學校安排的這次培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，既有集中培訓的專家講座，又有網(wǎng)路研修，還有學員間的互動交流。三天的集中培訓里分別聆聽了，遲希新博士題為《做最好的自己，做幸福的自己》、重慶師大晏清才教授題為的《學校發(fā)展規(guī)劃》、重慶教委高教處處長徐輝題為《基礎教育課程改革的發(fā)展趨勢》、西南大學副教授于波題為《行動研究與教育實踐改進》、四川沐川縣特級教師葉俊芝題為《做一名快樂的教師》、重慶教育科學研究院張鴻教授題為《教育科研課題研究方法》的6位專家的講座，講座深刻體現(xiàn)了大師成長之路與風范，詮釋了前沿的教育教學理念，為我們成長為科研型教師指明了方向。他們所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省，他們超凡的人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。下面是我在培訓中獲得的幾點深刻體會：
通過此次培訓，我的教育觀有了更大程度的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”已經(jīng)遠遠不能滿足現(xiàn)代教育要求，已不能適應新課程“主動、探究、合作”的學習方式。正如葉圣陶先生所說：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，范文內(nèi)容地圖要重在教會學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，善于給學生留白，留給學生充分的空間、時間，促使學生發(fā)揮他們充分的想象力和創(chuàng)造力?，F(xiàn)代教師必須通過學習掌握新的育人手段，熟練掌握能夠促使學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新的新方法，為學生終身發(fā)展奠基。
通過培訓，讓我深刻認識到，作為一名教師，必須不斷地學習，積極進行知識的更新。當今社會，經(jīng)濟、科技、文化正發(fā)生著日新月異的變化，學生的知識來源渠道廣闊、時間迅速，教師如果不拓展學習的渠道，不間斷地加強學習，難以跟上學生的需求;現(xiàn)代教育方法與手段也在不斷更新，多媒體與網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代教育技術的迅速興起，正猛烈地沖擊傳統(tǒng)的教學模式，作為一個現(xiàn)代教師，必須得具備熟練掌握現(xiàn)代教育技術的本領。
通過培訓，讓我學到了更多提自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑。作為現(xiàn)代教師，應該是有文化、有思想的教師，正如平時常說的“給學生一碗水，自己需要有一桶水”，我們必須從教學工具向“文化傳播者”轉(zhuǎn)變，必須豐富我們的知識結構。教師知識的豐富與更新方法與途徑是多樣的，可以是通過讀書、網(wǎng)路學習、進修、培訓獲得，也可通過聽取專家講座、教研活動、課題研究、論壇研討等獲得。時時、處處都有知識更新的資源，一個創(chuàng)新性的教師，隨時不忘知識的更新。要成為一名骨干教師，必須要以扎實的作風潛心學習，堅持不懈;要以自覺的精神對待學習，熱門思想?yún)R報不必急功近利，心浮氣躁;要以務實的心態(tài)全面學習，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨特的眼光甄別真?zhèn)?，識別科學有效的方法;要不斷創(chuàng)新的勇氣，敢于完善自己知識結構。
通過培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，克服職業(yè)倦怠。第一，學會了尋找成功，教師的職業(yè)是個清苦的職業(yè)，是個奉獻的職業(yè)，不能與大官比權力地位，也不能與富商比金錢收入。我們要像魏書生一樣做個大度豁達的人，把教書育人作為最幸福的事情，我們的收獲便是看到學生知識的豐富，快樂地成長，我們要細細體會受到學生愛戴的歡樂;第二，學會了做好自身職業(yè)規(guī)劃，一步步實現(xiàn)區(qū)級、市級骨干教師，區(qū)級、市級名師，努力實現(xiàn)研究生考取與學習，為實現(xiàn)一個個既定奮斗目標，在不斷攀登中尋找新的快樂;第三，學會了理性妥協(xié)，對自己的能力、知識水平再次做了一個較為客觀的評價，適當降低了成就欲和期待值，從而使自己擺脫沉重的失落，難解的怨氣，無名的惆悵;第四，思考和學習生活，在煩瑣、細膩的工作之余，安排了固定的讀書、鍛煉時間，逐步將自己培養(yǎng)成驢友，個人簡歷徒步遠游，了解大自然、享受閑適的生活。保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學習始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。更深刻地理解了教育就是“愛”，只能更好地去愛我的學生，才能讓我的學生在更好的環(huán)境下健康的成長，長大成才后回報社會，讓社會充滿更多的愛。
通過培訓，讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革，做科研型教師。目前，我們國家的課程改革還處于探索、借鑒階段，與發(fā)達國家還有很大的差距，我們不能簡單地學習別國的經(jīng)驗，需要探索尋找適合我國國情的教育教學道路。在這條道路上上還有許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經(jīng)過這培訓，我認識到每一位教師都可以結合自身工作實際深入開展“行動研究”。一名科研型教師，要把握教育科研最新動態(tài)、熟悉科研的方法。為使自己成為一個科研型的教師，使自己的工作更具前瞻性，培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來。為了更好發(fā)展自己、更好培養(yǎng)學生，我將時時處處加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，提高自己教育科研的水平。在今后教育教學工作中，我將積極投身于課程改革中去，不做旁觀者，從細小的教法、學法開始研究，有目的地總結教育經(jīng)驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭示范作用，成為學校、區(qū)里的課改積極實施者與引導者。
通過培訓工作總結，讓我深刻地認識到要成為骨干教師，必須得有帶頭示范的能力。我深深地認識到骨干教師必須是學生尊敬的人，家長放心的人，群體認可的人，實績突出的教師;必須具有正確的人生觀、教育觀和學生觀;必須具有愛心、事業(yè)心、責任心、進取心。接下來，我將細細消化吸納專家們講解的理論知識，認真加強網(wǎng)絡學習和網(wǎng)絡教研，充分利用時間自讀、自悟，把讀書和運用現(xiàn)代技術作為重要學習內(nèi)容，認真參加校本培訓及各級各類骨干教師培訓、學歷培訓，并做到學以致用;帶頭實踐課改精神，上好各類示范課、公開課，常上常新，積極帶領同事們開展教學研究;積極參與教師中開展頌師德，揚師風，鑄師魂的活動，使自己早日成為本校、本區(qū)師德修養(yǎng)，職業(yè)素質(zhì)相對優(yōu)異，有一定知名度的教師;積極樹立信心，不斷進取，力爭讓自己盡快脫穎而出，成為能實踐、善研究、懂創(chuàng)新的新型教師，早日成為學習乃至全區(qū)的示范型教師。
通過培訓，讓我成為專家型、學者型教師充滿信心。六位上課的專家有學者、有高級管理者、有大學教授、有專業(yè)科研專家，但都無疑例外都是從小教師開始干起的。于是，我有理由相信，我這種一線的教師完全可以走上科研的道路，成為一名專家型、學者型教師。從現(xiàn)在開始，我將重新定位自己，按陳希新教師所指引的 “多讀一點書、多寫一點東西，多參加一點競賽，外語學習多投入一點時間、多一點自己學歷提高的思考”五多原則嚴格要求自己，努力向科研型、學者型教師邁進。
三天的學習是短暫的，但專家講解的理念是先進的、指引的道路是光明的，闡釋的新課程理念是的深刻，充滿著了教育智慧，使我們開闊了眼界，洗禮凈化了我的心靈，豐富了我的知識。我將把這里學到的知識與理念盡快地內(nèi)化為自己行為，靈活運用到學習與教育教學工作過程中去，結合學校的實際情況，及時地為學校的建設和發(fā)展出謀劃策，結合自己的工作，從最簡單的開始，努力開展“行動研究”,爭取早出成果。在后期的網(wǎng)絡研修階段，努力學習骨干班同學的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，用優(yōu)秀學員的要求嚴格要求自己。與此同時，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在我的教育事業(yè)中大放光彩。
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第3篇 優(yōu)秀范文：教育系統(tǒng)教師先進性教育活動學習心得體會
參加了我校舉行的“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”后，我對很多問題進行了思考，特別是對如何做一個先進的______員，與時俱進保持黨員的先進性問題，進行了深刻的思考。我覺得，要保持共產(chǎn)黨員的先進性，必須要解決個人的很多思想認識上的問題。
為什么要入黨？這是一個必須認真解決的基本認識問題。這個我在大學時代就已經(jīng)深思熟慮過的問題，隨著時間的推移，逐漸有些模糊，也許是我本來就認識不深。但我想，入黨目的和動機，絕不是一個用某段時間可以一次性作終身解決的問題，它應該是動態(tài)的不斷深入的，沒有止境。因為黨員的入黨目的和動機是與黨員對黨的認識緊密聯(lián)系的。黨的根本性質(zhì)、宗旨等不會發(fā)生根本性的變化，但會隨著時代的發(fā)展，增添新的內(nèi)涵。黨員如果不能或不善于從對發(fā)展著的黨的現(xiàn)狀的認識上，來純潔自己的入黨目的和動機，就很有可能在紛繁復雜的社會生活中逐漸退化，甚至迷失方向，從而喪失一個______員所應該保持的先進性。同時，為什么要入黨的認識問題直接決定和支配著黨員的思想和行動。范文top100目的和動機決定人的行為準則和價值取向，決定人的行為過程和行為結果。目的和動機都是主觀性的范疇，盡管我們可以從黨員的種種外在表現(xiàn)中去分析、判斷，但現(xiàn)象可能是真實的，也可能是虛假的，黨員只有不斷地自我反省、提煉、改進，才能真正做到始終保持入黨目的和動機的純潔性。這個問題對于尚在積極爭取入黨的積極分子、對于剛入黨的新黨員和對于已經(jīng)有多年黨齡的老黨員來說，都具有同等的重要意義。對動機不正者，可以通過不斷的“修煉”，正本清源，達到思想上真正入黨；對原本就端正者，可作提醒、警示、深化，以達到與時俱進保持先進性的目的。在這次學習活動中，通過對黨的章程、十六大報告、《我身邊的共產(chǎn)黨員》、《鄭培民同志先進事跡報告會》等的學習，我覺得，要做一個與時俱進的共產(chǎn)黨員，就必須經(jīng)常修正自己的入黨目的和動機，不斷鞏固和增強為社會主義和共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的信念，鞏固和增強為人民服務的決心。
為什么要保持共產(chǎn)黨員的先進性？范文寫作這是又一個重要的思想認識問題。黨員是黨的主體，黨員的先進性是由黨的先進性決定的，它歸根到底又是由黨的性質(zhì)、任務和宗旨決定的。
我們黨是一個偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨。黨從成立之日起，就把馬克思主義寫入自己的章程，把實現(xiàn)社會主義和共產(chǎn)主義社會作為自己的崇高理想，把為人民服務作為自己的根本宗旨，這是歷史上其他任何政黨所無法做到的。正因為黨始終能站在時代發(fā)展的潮流，堅持實事求是的思想路線，從中國國情的實際出發(fā)，不斷創(chuàng)新和發(fā)展馬克思主義理論，并始終代表中國各族人民的利益，才能深深吸引越來越多的有識人士加入到黨組織中來，才能凝聚各種力量，取得新民主主義革命和社會主義革命的偉大勝利，進而取得改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的偉大成就。______同志在《慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會上的講話》中指出，“總結八十年的奮斗歷程和基本經(jīng)驗，展望新世紀的艱巨任務和光明前途，我們黨要繼續(xù)站在時代前列，帶領人民勝利前進，就是必須始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益?！?這是黨對八十年奮斗歷史的科學總結和面向新世紀的行動宣言?？嶝垖懽鞣段木W(wǎng)“三個代表”重要思想集中概括了我們黨的先進性，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導黨的建設和國家的建設，我們黨一定能戰(zhàn)無不勝，我們國家一定能繁榮富強。
但是，能否真正把全體黨員的思想認識提高到實現(xiàn)黨的十六大提出的“全面建設小康社會”的宏偉目標上，能否真正使每個黨員都能與時俱進，做認真貫徹、實踐“三個代表”重要思想的行動者，不僅是一個非常緊迫的黨的建設問題，更是一個關系社會進步、國家昌盛、民族復興的政治問題。當前黨員隊伍中存在著不少問題，比較突出的是部分黨員和干部中存在的作風問題、宗旨觀念問題、理想和信念問題等，歸根到底是黨員的先進性能否保持和發(fā)揮的問題。黨員不很好地實踐“三個代表”重要思想，不在學習、生活、工作等各方面充分發(fā)揮先鋒模范作用，體現(xiàn)自己的先進性、時代性，就不能真正實現(xiàn)我們黨的全心全意為人民服務的宗旨，黨的路線、方針、政策就無法得到貫徹執(zhí)行，思想?yún)R報專題黨的肌體就有可能受到侵蝕破壞，執(zhí)政黨的地位就會受到威脅，到本世紀中葉基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，人均國民生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平的第三步戰(zhàn)略目標就無法實現(xiàn)。每個黨員都應該深刻認識“保先”教育活動的重要性，十分自覺地投入到這項活動中，在學習、交流中接受教育，在活動中增強黨性修養(yǎng)。在學習培訓階段中，我始終認真參加學校黨委和基礎部黨支部組織的各項活動，積極完成支部交給的任務，大量地自學了“保先”教育讀本中的重要文獻，并積極對照自身實際，做到邊學、邊查、邊改、邊提高，以實際行動體現(xiàn)黨員的先進性。
怎樣做一個先進的______員？這不僅是一個思想認識問題，更是一個實踐性的標準問題。通過學習，我認為自己應該努力做到“五講”，即講政治、講學習、講正氣、講貢獻、講創(chuàng)新、講政治，就是要講馬克思主義的政治，講建設有中國特色社會主義的政治，講實現(xiàn)、維護和發(fā)展人民利益的政治。對于一個普通黨員來說，講政治就首先要堅定正確的理想和信念，堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，任何時候都不動搖。其次就是要把自己的思想和行動統(tǒng)一到學校改革和發(fā)展的進程中來，堅定不移地貫徹執(zhí)行學校黨委的方針、政策和各項具體的工作決策，為“電大大發(fā)展”作出應有的貢獻。再次是要自覺堅持民主集中制，在基礎部教學管理和黨支部的組織工作中，發(fā)揮應有的作用。
講學習，就是要認真學習馬克思主義理論，學習黨的建設理論，不斷提高思想政治素質(zhì)和理論水平，這既是一個黨員的政治要求，也是一個政治教師的業(yè)務素質(zhì)要求。加強政治理論學習，能更堅定理想和信念，增強貫徹黨的路線、方針和政策的自覺性，增強政治敏銳性，把個人生活目的、價值和社會發(fā)展目標、黨的教育事業(yè)緊密地聯(lián)系起來。講學習，就是要不斷掌握社會科學知識和自然科學知識，特別是要掌握從事教學工作需要的業(yè)務知識和業(yè)務技能，努力改進教學手段和教學方式，提高教學質(zhì)量。講學習，就是要積極向鄭培民、谷文昌等優(yōu)秀的______員學習，向身邊的先進黨員學習，學習他們高尚的人格、品質(zhì)、精神，增強為人民服務的能力。
講正氣，就是要堅持和發(fā)揚共產(chǎn)黨人的政治本色與革命氣節(jié)。堅持真理，反對封建迷信和反動謬論，堅持原則，勇于批評和自我批評，敢于同不良現(xiàn)象和行為作斗爭，堅持艱苦奮斗，廉潔奉公，自覺抵制“自由化”思想和“西化”思想的侵蝕，在大是大非問題上經(jīng)得起考驗。
講貢獻，就是要正確處理好個人利益和集體利益、正當利益與不正當利益、奉獻和索取的關系問題。黨的全部利益，是人民的利益。共產(chǎn)黨員應該把維護和提高人民的利益放在首位。一方面是在獲得自己正當利益的時候，絕不能損害集體的、群眾的利益，另一方面，黨員更應該立足本職多作貢獻，多為人民群眾謀利益。要想為群眾所想，急為群眾所急，盡自己的力量幫助周圍的教職工和學生解決學習、生活和工作的問題，并在服務中，注意自己的服務態(tài)度。為社會做貢獻，為人民服務，是黨員最有意義的人生價值。
講創(chuàng)新，就是要堅持解放思想，實事求是，與時俱進，在科學理論的指導下，通過實踐實現(xiàn)學習方式創(chuàng)新、工作理念創(chuàng)新、工作手段創(chuàng)新、工作機制創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。要集思廣益，善于采納廣大教職工的意見和建議，善于發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象，總結新經(jīng)驗，把一切能促進教職工團結、進步的力量都凝聚起來，為基礎部的建設，為學校的發(fā)展盡最大的努力，在各方面嚴格要求自己，做一個新時期先進的共產(chǎn)黨員。
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