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追趕超越教師心得體會(3篇)

更新時間:2024-11-12 查看人數(shù):3

追趕超越教師心得體會

第1篇 小學教師追趕超越心得體會

徹落實______對陜西提出的“追趕超越”定位和“五個扎實”要求,是當前擺在全省各級領導干部面前最重要的政治任務。為實現(xiàn)這一目標,省委著眼于培養(yǎng)造就“追趕超越”型干部,制定出臺了保障“追趕超越”的“三項機制”。如何落實好______要求?如何讓省委“三項機制”在西安落地生根、開花結果?西安市委在全面承接省委制度要求、結合市情實際制定“三項機制”實施細則的基礎上,把“三項機制”作為全市干部工作的總遵循、總導向,著力在實踐運用上做文章、下功夫,著力使“三項機制”顯其效、凝氣神。

鼓勵激勵 讓干得好的得獎勵、受重用

實現(xiàn)“追趕超越”,貴在得人用人。西安正處在突破轉型、改革攻堅的關鍵時期,要在全省“追趕超越”發(fā)展中“扛重頭、挑大梁、走在前”,關鍵在于干部隊伍的動力活力。“三項機制”中的鼓勵激勵導向,就是要讓那些干得好的得獎勵、受重用,最大限度激發(fā)各級領導干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性和創(chuàng)造性。

在西安市“鼓勵激勵”實施細則中,各項條款主要針對擔當有為者,從選樹先進、物質獎勵、成長進步、權益保障等方面多維度、深層次加大對業(yè)績突出干部的褒揚、嘉獎與重用。

在實踐運用中,西安市注重以干部選拔任用為切入點,與年度目標責任考核相結合,以工作實績作為依據(jù),著力為能干事的干部搭建平臺,讓干成事的干部享有地位。西安一縣委常委、組織部部長曾在省級部門工作時,自愿加入援藏團隊,期間能發(fā)揮自身優(yōu)勢,突出智力援藏,有力服務保障了當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展。到縣上工作后,能扎根務實,任勞任怨,埋頭苦干,敢于直面矛盾和問題,使該縣組織工作取得了明顯進步。在西安市區(qū)縣換屆中,市委積極運用“鼓勵激勵”機制,將該同志由副縣級領導干部提拔重用為副區(qū)級領導干部。

廣大干部群眾對市委這種大膽提拔使用干部的做法反響熱烈,在談及學習“三項機制”心得體會時,大家一致認為,“鼓勵激勵”機制的出臺,適應了全面從嚴治黨的形勢,順應了廣大干部群眾的期盼,落實運用“鼓勵激勵”,讓那些德才兼?zhèn)?、能力素質好的干部走上重要崗位,是市委加強黨的領導、激發(fā)干部隊伍內(nèi)生動力、推進經(jīng)濟社會發(fā)展的有力保障。

容錯糾錯 讓敢擔當者得寬容、受包容

實現(xiàn)“追趕超越”,離不開干將、闖將。要干要闖,就要為敢干敢闖的卸下包袱、打消顧慮,旗幟鮮明地營造在一定條件下允許失敗、寬容失誤的干事環(huán)境。“三項機制”中的容錯糾錯導向,就是要進一步強化為創(chuàng)新者容、為擔當者容、為實干者容。

在西安市“容錯糾錯”實施細則中,各項條款主要針對改革創(chuàng)新者,通過明確和規(guī)范容錯適用范圍和程序、糾錯的實施主體和方法、結果運用和組織領導,細化“三個區(qū)分開來”的具體情形,讓改革創(chuàng)新者能夠清楚界定自己履職行為的邊界,消除思想顧慮。

在實踐運用中,西安市注重抓案例、樹導向,堅持事后容錯和事中糾錯、事前防錯協(xié)調(diào)推進。西安一街道辦事處在轄區(qū)市場拆遷及建筑垃圾清運工程中,未按招投標規(guī)定程序組織實施,本應給予責任人黨內(nèi)警告處分,但鑒于該項工程工期緊、任務重,該街辦和責任人克服困難,連續(xù)作戰(zhàn),按期完成了任務。事后經(jīng)調(diào)查,該工程費用處在合理范圍,相關責任人也不存在“謀私利”問題。根據(jù)西安市“容錯糾錯”實施細則有關規(guī)定,對相關負責同志通過提醒談話的方式予以了“容錯糾錯”。

一段時間以來,干部隊伍中一定程度存在思想困惑增多、積極性不高等“不想為、不敢為”問題。通過這些 “容錯糾錯”典型案例的示范引導,進一步表明了市委一貫保護改革者、鼓勵探索者、寬容失誤者、糾正偏差者、警醒違紀者的鮮明立場。

能上能下 讓平庸無為者下崗下課

實現(xiàn)“追趕超越”,也要淘汰不能為、不會為的干部。能上能下,重點就是“下”,解決“不適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)、不適合 追趕超越 新要求、不適宜擔任現(xiàn)任職務”的問題,樹立讓平庸者下、讓失職者下、讓不適者下的導向。

在西安市“能上能下”實施細則中,各項條款主要針對為官不為者,采取調(diào)離崗位、改任非領導職務、引咎辭職、責令辭職等方式,規(guī)范干部“下”的程序和紀律保障,讓不作為者知責任、有壓力、受警醒。同時,實施細則對干部“下”之后如何“上”,也作出了規(guī)定,真正做到用發(fā)展的眼光看待“下”的干部。

在實踐運用中,“下”是從嚴治吏的難點,對此,西安市把違法違紀“必須下”、退休屆滿“自然下”和調(diào)整不適宜擔任現(xiàn)職“應該下”同步推進,進一步暢通“下”的渠道。在西安市區(qū)縣領導班子換屆中,因各種原因“下”的干部達57人,其中有3名市管干部,因能力不足、動力不足、擔當不足,市委予以 “下”的調(diào)整,全市反響強烈。同時,各區(qū)縣、各部門對所屬28名存在不作為、不擔當問題的干部,進行了“下”的處理,引起了震動,傳導了壓力。

過去對“不貪不腐也不為”的懶政、惰政難以鑒別操作,“能上能下”機制的建立,有效彌補了這塊短板。只要用好“能上能下”機制,就能增強“追趕超越”的外壓力,激發(fā)干部隊伍活力創(chuàng)造力,推動形成弊絕風清、積極進取、高效廉潔的政治生態(tài),為實現(xiàn)“追趕超越”提供堅強的政治保障。

小學教師追趕超越心得體會

第2篇 教師個人追趕超越心得體會

新年伊始,城固縣教體局聚焦“激情、干凈、超越”主題,圍繞教體系統(tǒng)決勝 “雙高雙普”達標創(chuàng)建、全國義務教育均衡發(fā)展縣驗收及全面提升教育教學質量中心任務,自我加壓,奮力沖刺,以深化作風建設的實際行動吹響了“追趕超越”的沖鋒號。

安排部署緊鑼密鼓。春節(jié)一收假,迅速召開機關深化干部作風建設動員會,凝共識、聚合力,定目標、作部署、找差距、卯干勁,做到系統(tǒng)“神經(jīng)中樞”作風建設走前頭。提前召開中小學校園長會議,傳達學習市縣委深化干部作風建設精神,印發(fā)“激情、干凈、超越”主題作風建設工作方案,對全系統(tǒng)作風建設作出安排,局黨組書記不留情面點清當前教師隊伍存在的作風問題,要求系統(tǒng)上下迅速統(tǒng)一思想、提高認識,盡快收心歸位、進入狀態(tài)。認真謀劃部署春季開學工作,表彰2022年度綜合工作、安全工作、教育宣傳工作先進集體和先進個人,進一步鼓足激情干事勁頭;同時,對“雙高雙普”達標創(chuàng)建工作進行逐校點評,點明問題、通報差距、夯實措施,確保2022年各項工作順利開局。

學習教育不折不扣。堅持從嚴從實落實深化干部作風建設活動各項任務。局黨組列出學習日程,確定學習重點、明確責任股室、保證學習時間、嚴明學習紀律,為每名同志配發(fā)專用筆記本,嚴格落實集中學習“點到制”,確保學習效果;同時局黨組成員堅持帶頭參加、示范引領,機關全體干部人人參與、保證全員覆蓋。學習教育采取集中學習與個人自學相結合,專題輔導與討論交流相結合,開展專題輔導5次,圍繞“追趕超越”主題開展討論交流1次,撰寫心得體會15,在此基礎上,全體同志深入開展“四查找四提升”,結合崗位實際查找思想認識、能力水平、務實擔當、干凈做人方面問題684個,立下“追趕超越”軍令狀152份,把縣委深化干部作風建設各項要求落到了實處。

追趕超越快馬加鞭。局黨組召開專題會議,認真分析研判當前教體系統(tǒng)面臨的復雜形勢和緊迫任務,深入查找教育體育事業(yè)發(fā)展與縣委、縣政府要求、與人民群眾期盼、與兄弟縣區(qū)的差距,詳細列出目標責任考核、教育教學質量、安全穩(wěn)定、黨風廉潔建設以及競技體育、雙高雙普等重點工作等方面的追趕超越目標,制定了作戰(zhàn)圖,確保“追趕”有目標、“超越”有方向。同時,局黨組成立6個作風建設督導檢查組,由局黨組成員帶隊,抽調(diào)相關股室負責人、業(yè)務骨干10余人,明確職責要求、劃定督導范圍、嚴明督導要求,定期對系統(tǒng)各單位、學校深化干部作風建設活動開展情況、貫徹落實中央八項規(guī)定精神情況、執(zhí)行作風紀律情況以及“雙高雙普”等重點工作任務完成情況進行“一季一督”,存在問題現(xiàn)場下發(fā)督辦卡,并在全系統(tǒng)通報曝光,違紀問題嚴肅處理責任人,確保系統(tǒng)上下一心,圓滿完成“追趕超越”各項目標任務。

教師個人追趕超越心得體會

第3篇 教師學習追趕超越心得體會

教師學習追趕超越心得體會一

在全市上下形成一種激情干事、干凈做人,勇于自我超越、奮力追趕超越的濃厚氛圍,為實現(xiàn)市第五次黨代會提出的更高水平建設“三市”、實現(xiàn)全面小康、建設真美漢中提供堅強作風保障。

充分認識開展“激情、干凈、超越”主題作風建設的重要意義作風建設是全面從嚴治黨的“基礎工程”,是鍛造過硬干部隊伍的“大熔爐”,是加快追趕超越的“助推器”。面對追趕超越、建設真美漢中的新形勢新任務,持續(xù)開展作風建設,具有十分重要的現(xiàn)實意義。

1.作風建設歷來是黨的建設的重要內(nèi)容。黨的__大以來,以習,近,平同志為核心的堅持黨要管黨、從嚴治黨,把作風建設作為全面從嚴治黨的“先手棋”,先后部署開展群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育,制定實施中央八項規(guī)定、《廉潔自律準則》和《紀律處分條例》、《黨內(nèi)政治生活若干準則》和《黨內(nèi)監(jiān)督條例》等制度,出重拳狠剎“四風”頑疾,黨風政風煥然一新。省委也下大氣力狠抓作風建設不放松,推動全面從嚴治黨向基層延伸、向縱深發(fā)展。在這種政治背景下,市委決定20__年開展“激情、干凈、超越”主題作風建設活動,既是落實中央和省委部署要求,鞏固拓展__大以來黨內(nèi)集中教育成果,持續(xù)加強作風建設的重要舉措,也是扎實推進全面從嚴治黨,不斷深化去年以來我市開展的七個全面過硬工程、深入整治“四病”、提升“兩力兩率”,創(chuàng)建全省基層黨建先進市的有力舉措。我們一定要把作風建設作為加強黨的建設的長期任務和永恒課題,并在新的實踐中賦予其新的內(nèi)涵,以釘釘子的精神持續(xù)抓緊抓好,筑牢全面從嚴治黨的根基。

2. 開展“激情、干凈、超越”主題作風建設是打造忠誠干凈擔當黨員干部隊伍的務實之舉?!爸艺\、干凈、擔當”是習總,書,記對黨員領導干部的根本要求,也是衡量黨的好干部的重要標準。市委把今年作風建設的主題確定為“激情干事、干凈做人,勇于自我超越、奮力追趕超越”,這個主題與“忠誠、干凈、擔當”好干部標準一脈相承、有機貫通,與“三嚴三實”和“四講四有”具體要求內(nèi)在一致、高度契合,是符合我市干部隊伍作風特點的正確選擇,是我們推進“兩學一做”學習教育常態(tài)長效、鍛造堅強有力干部隊伍的具體行動。激情干事是忠誠干凈擔當好干部所必須的最佳精神狀態(tài),就是要解放思想謀發(fā)展,擼起袖子加油干,甩開膀子向前走,為全市追趕超越釋放活力、激發(fā)熱情;干凈做人是忠誠干凈擔當好干部應具備的基本底線和品格要求,就是要增強思想道德上的免疫力、工作行動上的執(zhí)行力、為官用權的約束力,為追趕超越營造更加風清氣正的政治生態(tài);勇于自我超越是忠誠干凈擔當好干部的能力素質要求,就是要求每一個黨員都要主動適應時代發(fā)展的形勢和任務,進一步突破自我、增長本領,提升干事創(chuàng)業(yè)的能力水平,充分發(fā)揮各級黨組織、黨員干部在追趕超越中的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。激情干事、干凈做人、勇于自我超越、奮力追趕超越是一個有機整體,相互聯(lián)系、相輔相成,只有做到了激情干事、干凈做人,勇于自我超越,才能使各項工作所確定的追趕超越目標變成現(xiàn)實。各級各部門和全體干部要準確把握這一主題的深刻內(nèi)涵,以高度的思想自覺和行動自覺,積極投身到作風建設活動中來。

3. 開展“激情、干凈、超越”主題作風建設是漢中加快追趕超越的迫切需要。從20__年開始,市委堅持一年一個主題抓作風建設,有效激發(fā)了全市干部干事創(chuàng)業(yè)的正能量。“__”末,全市生產(chǎn)總值、工業(yè)總產(chǎn)值、全社會固定資產(chǎn)投資超過千億,財政總收入突破百億,實現(xiàn)了“__”圓滿收官。20__年我市經(jīng)濟社會保持了良好健康發(fā)展態(tài)勢,總量超越延安63個億,躍升全省第六,增長9%、位居全省第五,固定資產(chǎn)投資增長24.5%、位居全省第一,地方財政收入增長11.3%、位居全省第二,城鄉(xiāng)居民人均可支配收入增速位居全省第一和第二,實現(xiàn)了“十三五”良好開局,漢中發(fā)展穩(wěn)居全省第一方陣。實踐證明,作風建設是我們凝聚合力、推動發(fā)展的關鍵所在,是我們攻堅克難、追趕超越的有力武器。當前和今后一個時期,追趕超越是全市最重要的中心和大局。市第五次黨代會緊緊圍繞綠色循環(huán)、追趕超越主題,描繪了更高水平建設“三市”,奮力實現(xiàn)全面小康、建設真美漢中的宏偉目標??梢哉f,藍圖已經(jīng)繪就,航道已經(jīng)開通,能否到達理想的彼岸,關鍵要靠全市各級干部、全體黨員緊緊擰成一股繩,同心協(xié)力埋頭干。毛主席說過:政治路線確定以后,干部就是決定因素。而干部的決定因素又在于其主觀能動作用的發(fā)揮,在于精神狀態(tài)、工作作風、能力素質的高低優(yōu)劣。總體上看,我市干部隊伍素質較高、能力水平較強,__大以來,形成了心齊氣順勁足的干事創(chuàng)業(yè)政治生態(tài)。但我們也要清醒看到,目前我市干部隊伍中還不同程度存在不想干、不敢干、不會干、干不好、隱形“四風”和“四病”等問題。這種精神狀態(tài)和作風問題,與追趕超越的時代要求是格格不入的。我們要實現(xiàn)事業(yè)上、工作上的追趕超越,首先必須要實現(xiàn)思想觀念、能力素質和工作作風上的自我超越,只有充分發(fā)揮好每名黨員的先鋒模范作用、每個基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、每級黨委的總攬推進作用,才能有效凝聚起追趕超越的強大合力,一步一步把宏偉藍圖變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實。

作風建設永遠在路上。作為一名黨員,從自身做起,加強作風建設,我們要自覺加強黨性修養(yǎng),樹立崇高的人生追求,經(jīng)常反省和剖析自己,為自己的思想和行為把脈,要實實在在做人做事,自覺做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。

教師學習追趕超越心得體會二

近期,教育局將以改革創(chuàng)新為動力,以完善機制為保障,堅持問題導向,重點突破,著力推動五項改革,加快全縣教育追趕超越步伐。作為一名教師,我深有體會此次活動的意義。以下是我個人的心得體會:

一、學習貫徹習總,書,記講話,要進一步堅定信心、明確方向,理清思路追趕超越??偅瑫?,記來陜視察重要講話全面而深刻地闡述了陜西發(fā)展階段性特征和戰(zhàn)略定位等事關全局和長遠發(fā)展的一系列重大問題,思想深邃、內(nèi)涵豐富,有很強的思想性、指導性、針對性。要把總,書,記為陜西發(fā)展作出的把關定向作為指路航燈。習總,書,記在講話中既充分肯定了陜西發(fā)展的成績,同時,也對陜西的發(fā)展把關定向:陜西正處在追趕超越階段,指出“陜西發(fā)展的怎么樣,不僅關乎三秦大地父老鄉(xiāng)親福祉,而且對西部大開發(fā)戰(zhàn)略、對“一帶一路”戰(zhàn)略、對西北地區(qū)穩(wěn)定都具有重要意義。”總,書,記的講話使我們更加清醒地認識到了肩負的歷史使命和責任擔當,也更加清醒的認識到發(fā)展依然是第一要務,是解決所有問題的關鍵,必須進一步增強做好本職工作的責任感,既要清醒認識我們面臨的瓶頸制約、不進則退的發(fā)展形勢,也要看到業(yè)已形成的良好基礎、前所未有的發(fā)展機遇,以穩(wěn)中求進為總基調(diào),把“進”作為首要和關鍵,強化責任擔當,銳意改革創(chuàng)新,努力推動渭濱跨越發(fā)展,為加快建設“三個陜西”做出更大的貢獻。要把總,書,記“五個扎實”新要求作為各項工作的前進方向???,書,記提出的“五個扎實”新要求,體現(xiàn)了對家鄉(xiāng)發(fā)展的牽掛、對人民生活的深深關心和對家鄉(xiāng)干部的希望。對于我區(qū)來講,貫徹總,書,記重要講話,就是要堅定不移向中央基準和省委要求看齊,緊扣習總,書,記提出的“五個扎實”具體要求,堅持做大總量、做優(yōu)質量,在創(chuàng)新驅動中調(diào)優(yōu)結構促轉型;堅持以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)一體,在統(tǒng)籌發(fā)展中創(chuàng)出特色促增收;堅持整合資源、文旅互動,在傳承發(fā)展中凝聚共識促和諧;堅持以人為本、民生為重,在創(chuàng)新機制中強化保障促穩(wěn)定;堅持從嚴治政、改進作風,在正風肅紀中真抓實干促發(fā)展,努力開創(chuàng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展新局面。

二、學習貫徹習總,書,記講話,要進一步樹立法治思維、掌握法治方式,全面落實依法治國基本方略。法治是黨治國理政的基本方式,社會主義法治必須堅持黨的領導,黨的領導必須依靠社會主義法治。全面推進依法治國不僅是“四個全面”重大戰(zhàn)略的重要組成部分,而且是協(xié)調(diào)推進“四個全面”重要的制度基礎和法治保障。習總,書,記在省部級主要領導干部學習貫徹__屆四中全會精神全面推進依法治國專題研討班開班式上,立足“四個全面”的戰(zhàn)略布局,強調(diào)領導干部是全面依法治國的關鍵,全面推進依法治國必須抓住領導干部這個“關鍵少數(shù)”。領導干部帶頭尊法學法守法用法,是社會公眾尊法學法守法用法的前提條件,是全面推進依法治國迫切而現(xiàn)實的要求,對培育公眾法律信仰具有重要的引領作用。但少數(shù)干部不懂法、不尊法,甚至藐視法律、踐踏法律的現(xiàn)象和行為,嚴重損害黨和政府的聲譽,影響人民群眾對依法治國的信心。我們必須警醒并行動起來,把法治建設的責任主動扛在肩上,履行好推動法治建設第一責任人職責。一是從思想上堅定中國特色社會主義道路偉大旗幟不動搖,堅持黨的領導不動搖,堅定中國特色社會主義法治的信仰,認清“黨大還是法大”這個偽命題,認清執(zhí)政主體地位和行為規(guī)則在邏輯上的不可比性,把黨的領導貫徹到依法治國的全過程和各方面。二是按照中央和省委要求,以身作則、以上率先,自覺當好合格的“關鍵少數(shù)”,努力做尊法、學法、守法、用法的帶頭人,始終保持敬畏之心,始終牢記“法無授權不可為,法定職責必須為”,自覺維護、帶頭維護法律的權威,做好權大還是法大這個真命題,牢固樹立法治觀念,心有所畏,行有所戒,把法治思維和法治方式樹立起來,徹底肅清人治思想的流毒,擺脫依靠權力治理的理念,守法律、重程序,習慣于受監(jiān)督,習慣于在“聚光燈”下工作、為民服務。三是對照習,近,平總,書,記列舉的5個突出問題,認真查找自己和本單位法治不彰的根本原因和存在問題,逐項逐事抓好整改,嚴格把握好公與私的關系,正確處理好權和法的關系,切實履行推好進法治建設第一責任人職責,牢記職權法定,保護人民利益,為全區(qū)法治建設當好“火車頭”。

三、學習貫徹習總,書,記講話,要進一步轉變作風、正風肅紀,全面落實從嚴治黨新要求。要牢記習,近,平總,書,記“今天,全面從嚴治黨要繼續(xù)從延安精神中汲取力量”的重要指示,充分認識抓黨建是根本,抓發(fā)展是中心,只有把二者有機統(tǒng)一起來,兩手抓兩手硬,才能讓黨建工作上的政治優(yōu)勢轉化為促進經(jīng)濟社會發(fā)展上的資源優(yōu)勢,才能人心向齊,力量凝聚,為經(jīng)濟社會發(fā)展提供堅強的思想和人力保障。作為縣區(qū)一級政府黨組主要負責人,一要帶頭肩負起政府系統(tǒng)黨建工作的主體責任,牢固樹立“抓黨建就是抓發(fā)展,抓發(fā)展必須抓黨建”的工作理念,嚴格落實從嚴治黨責任,把黨建工作與中心工作一起謀劃、一起部署,切實做到逐級明確責任、認真落實責任、敢于追究責任,在政府系統(tǒng)形成黨建工作一級抓一級、層層抓落實的工作格局。二要堅持嚴字當頭,勇于擔當,做出表率。嚴格執(zhí)行下級服從上級、個人服從組織和民主集中制原則,用好批評和自我批評這一有力武器,講規(guī)矩、講原則,敢于揭短亮丑,敢于接受批評。帶頭抓好作風建設,敢抓敢管,克服好人主義,督促領導班子成員、下級領導班子強化抓工作、管部門必管作風的理念,以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭,整風肅紀,狠剎“四風”,堅持不懈地將作風建設引向深入。三要牢記黨風廉政建設的主體責任是一種政治責任,對落實“防止選人用人不正之風、糾正損害群眾利益行為、強化權力運行監(jiān)督和源頭反腐,支持紀檢執(zhí)法機關查辦案件,抓班子、帶隊伍作廉潔表率”等五個主體責任,重點推進、重點保障、重點檢查,真正對黨的事業(yè)負責,始終保持“腳踏實地、擔當實干”的良好精神狀態(tài),踐行“心中有黨、心中有責、心中有民、心中有戒”的要求,真正把總,書,記的囑托和厚望轉化為履職盡責、服務大局的動力。

教師學習追趕超越心得體會三

三項機制銜接配套,形成了系統(tǒng)科學的制度體系,是當前和今后一個時期全省領導班子和干部隊伍建設的基本遵循。聽到這個消息,讓我們覺得這是特別可行的,尤其是在最基層的我們,確實深有體會。

三項機制是改革的關節(jié)點。建立干部激勵、容錯、能上能下三項機制,就是為了充分調(diào)動各級干部的積極性,給干事創(chuàng)業(yè)者撐腰,給改革創(chuàng)新者松綁,讓為官不為者讓位?!盃I造能者上、庸者下、劣者汰的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境,三項機制真是一劑良方,很及時,也非常有必要?!奔顧C制既能激發(fā)干部工作熱情,又能提高干部工作效能;容錯機制既能讓干部無后顧之憂、“輕裝上陣”,又能敢闖敢試、創(chuàng)造性地開展工作;能上能下機制既能彌補干部管理中退出機制的缺位,又能最大限度地激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動力。

三項機制是創(chuàng)新的保障。當前一些干部對全面從嚴治黨的理解不夠全面,不作為、慢作為、不敢為的消極心態(tài)在干部隊伍中依舊存在,并呈現(xiàn)蔓延之勢,更有甚者奉行“多做多錯、少做少錯、不做不錯”,不求有功、但求無過。建立三項機制,就是要鼓勵干部創(chuàng)新、解除干部后顧之憂、提振干部士氣,為大膽創(chuàng)新者松綁、為銳意改革者護航、為敢想敢干者撐腰,形成奮勇爭先干事創(chuàng)業(yè)氛圍?!庇绕鋵τ诨鶎拥墓ぷ鱽碚f,基層工作千頭萬緒,人員少、事情多、責任大,精力容易分散?!叭棛C制”解決了年輕干部不敢、不愿去基層和基層干部流不動、不愿留、不安心的問題。

“加強激勵關愛,是讓想干事的有激情;要合理容錯糾錯,是讓敢干事的有底氣;推動能上能下,就是讓不干事的騰位子?!痹诨鶎痈侨绱??!叭棛C制”讓老實人不吃虧,他消除了干事的反而得不到重用,不干事的確不會犯錯的現(xiàn)象。它讓我們這個社會更加公平,也讓我們在進步的道路上更加堅定。“三項機制”在村里也更是能用的上,它的實行,讓有人偷懶的現(xiàn)象逐漸減少,積極向上,你追我趕的現(xiàn)象逐漸增多。

追趕超越教師心得體會(3篇)

徹落實***對陜西提出的“追趕超越”定位和“五個扎實”要求,是當前擺在全省各級領導干部面前最重要的政治任務。為實現(xiàn)這一目標,省委著眼于培養(yǎng)…
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