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信念培訓(xùn)心得體會精品(7篇)

發(fā)布時間:2022-09-03 21:27:01 查看人數(shù):7

信念培訓(xùn)心得體會精品

第1篇 2022年黨員教師培訓(xùn)心得體會范文:堅(jiān)定黨的信念

這段時間,懷著對中國共產(chǎn)黨的崇敬,也為豐富我的黨史知識,在校黨支部的引領(lǐng)下,我再次學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨黨史。通過學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程,重溫我們黨從成立以來,為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認(rèn)識到,只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持走建設(shè)中國特色社會主義道路,才能發(fā)展中國,才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中,應(yīng)該時時發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做到:

一、牢記黨的信念,提高工作能力

黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的,還必須有精湛的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,有立足本職崗位,埋頭苦干的信念和決心。在工作中,我將從更新教育教學(xué)理念入手,針對殘疾學(xué)生生活自理能力較差、文化素質(zhì)不高、缺乏必要的勞動技能這一現(xiàn)狀,將生存教育作為教育教學(xué)的重點(diǎn)目標(biāo),積極探索生存教育的有效途徑和方法,引領(lǐng)學(xué)生提高生存能力。從尊重殘疾學(xué)生的需要出發(fā),將自信心培養(yǎng)作為實(shí)施生存教育的突破口,通過激勵評價、能力展示等措施,及時肯定學(xué)生付出的種種努力,讓學(xué)生在成功體驗(yàn)中找到自信,在自信中享受快樂,在快樂中發(fā)展成長。重構(gòu)課程框架,樹立“學(xué)生需要的課程才是好的課程”理念,針對不同學(xué)生特點(diǎn),圍繞生存教育重新構(gòu)建課程框架,以指導(dǎo)課程目標(biāo)的設(shè)計(jì)、課程內(nèi)容的選擇、課程實(shí)施的方式及課程效果的評價等,為生存教育的有效開展提供良好載體。強(qiáng)化技能訓(xùn)練,從培養(yǎng)學(xué)生自理、自立、自強(qiáng)能力出發(fā),積極營造生存文化。在堅(jiān)持因人而宜、對學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練、自理能力、家務(wù)勞動、社會適應(yīng)能力和文化教育的同時,注重學(xué)生生活能力的培養(yǎng),讓學(xué)生在培訓(xùn)中學(xué)到技能,在技能訓(xùn)練中學(xué)習(xí)勞動,在勞動中掌握生存能力,為其進(jìn)入社會拓展生存空間。

二、學(xué)習(xí)專業(yè)知識,強(qiáng)化專業(yè)技能

提高專業(yè)技能最重要的途徑,就是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為一名特殊教育學(xué)校的教師,要及時轉(zhuǎn)變觀念,要從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變,由被動教研向主動教研轉(zhuǎn)變,用現(xiàn)代教育理論分析教學(xué)行為,深入進(jìn)行教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的研究,具有較高的科研能力,保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展,教師素質(zhì)的持續(xù)提高。不斷在實(shí)踐中反思,在反思中實(shí)踐,真正落實(shí)“以人為本”的教育,成為科研隊(duì)伍里排頭兵。只有這樣,黨員教師才能帶動一般教師參與到教育教學(xué)科研實(shí)踐之中,才能更好地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。所以,黨員教師更應(yīng)該站在終身學(xué)習(xí)的高度,力求把握機(jī)會,拓展未知領(lǐng)域,增加知識的廣度和深度,完善知識體系結(jié)構(gòu),以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。

三、熱愛特教工作,關(guān)愛殘疾學(xué)生

做一個優(yōu)秀的黨員,在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻(xiàn),是指為了黨的事業(yè)、集體利益,不計(jì)報酬,不在乎金錢、地位和榮譽(yù),發(fā)自內(nèi)心地去為社會和他人做一些事。特殊教育是一門科學(xué),是一門藝術(shù),是一項(xiàng)工程,是一種公益。它需要我們的激情、智慧、嚴(yán)謹(jǐn)和愛心。一方面必須熱愛本職工作,忠于特殊教育事業(yè),對殘疾學(xué)生學(xué)生的關(guān)愛無處不在,對教育事業(yè)具有無私的奉獻(xiàn)精神;另一方面教師要時刻注意自己的形象,以身作則,為人師表,為殘疾孩子樹立榜樣,真正起到“學(xué)高為師,德高為范”作用,以正確的思想來引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來感化學(xué)生,用大方的儀表來影響學(xué)生。真心實(shí)意的為家長和學(xué)生服務(wù)。

總之,作為黨員教師,要發(fā)揮先鋒和模范作用,就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作,業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn),工作效果比別人高一點(diǎn),貢獻(xiàn)也就會多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。黨的歷史雖然只有__多年,但黨的每一次進(jìn)步都來之不易。今天,我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了堅(jiān)定自己的共產(chǎn)主義信念,為自己的人生向黨、向社會,也向自己交上一份問心無愧、無怨無悔的答卷。

第2篇 理想信念教育專題培訓(xùn)心得體會

井岡山之行即將過半,通過毛教授井岡山的斗爭及井岡山精神的講授,進(jìn)一步深刻體會了中國革命的艱苦歷程和井岡山精神的不朽。在真情在線交流中那些紅軍后代用樸質(zhì)無華的陳述,使我深深感受到老區(qū)人民及老輩革命家艱苦奮斗,無私奉獻(xiàn)精神。讓我感觸最深的是參觀小井紅軍醫(yī)院,在那里看到在極其艱苦的條件下,醫(yī)務(wù)人員自行上山采藥,自制醫(yī)療器械,開展救治工作?,F(xiàn)在國家對衛(wèi)生工作的投入很大,近幾年來我區(qū)財政投入大量資金用于改善全區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)醫(yī)療設(shè)備,在這么好的條件下,沒有理由不做好自己從事的衛(wèi)生工作,沒有理由不發(fā)展好官渡衛(wèi)生工作。(官渡區(qū)衛(wèi)計(jì)局 宗大蓉)

用質(zhì)樸清掃心靈的塵埃,用清廉守住為官的底線

今天上午參加了培訓(xùn)學(xué)院組織的情感在線課程,走近紅軍后代,感悟先輩精神。我有兩點(diǎn)體會:一、用質(zhì)樸清掃心靈的塵埃。今天革命烈士江志華之孫女江滿鳳講述了自身經(jīng)歷,作為一名環(huán)衛(wèi)工人,在自己的崗位豎守16年,作為革命烈士后代沒有向黨提過什么特別要求,用質(zhì)樸的情懷書寫自己的人生。'我是一名保潔工人,清掃是我的工作。但環(huán)境是大家的,你不能因?yàn)槲业墓ぷ鞫茐牧舜蠹业沫h(huán)境',多么質(zhì)樸的語言。江滿鳳所從事的保潔工作既簡單又平凡,而且微不足道。然而,把一件簡單的事持之以恒地做下去,就是不簡單;把一件平凡的事持之以恒地做下去就是不平凡;把一件微不足道的事持之以恒地做下去就能讓人稱道,讓人贊許。 我們作為黨員干部在崗位上有一定的權(quán)利,面臨金錢、美色誘惑的時候,給會有這么質(zhì)樸的情懷抵制誘惑?用平凡而質(zhì)樸的心態(tài)去對待自己的得失,用清談去抵制物質(zhì)要求上的多分追求,讓生活變得恬淡而舒適。二、用清廉守住為官的底線。來井岡山革命搖籃已經(jīng)三天了,一天比一天感觸頗深,昨夜觀看的大型歌舞史詩《井岡山》,六百名老區(qū)鄉(xiāng)親參與演出,冒雨參演,有老人,有婦女兒童,聽到一場演出每人才二十元的時候,我的眼睛潤濕了,我們平時一包煙也要二十元,我只能輕聲說聲'謝謝你們了'.我們作為黨員干部,黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù),當(dāng)官有權(quán)啊,如何做好本職工作,守住自己的人生底線,不貪污受賄,不徇私枉法,不以權(quán)謀私?我認(rèn)為堅(jiān)持黨的群眾路線,落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神,克'四風(fēng)',認(rèn)真踐行'三嚴(yán)三實(shí)'要求,做一名對黨忠誠,做人干凈,做事?lián)?dāng)?shù)母刹烤涂梢粤?,?jiān)持用清廉守住為官底線,堅(jiān)持用勤奮努力踐行井岡山革命精神,用實(shí)際行動感恩革命先烈的豐功偉績。(官渡區(qū)紀(jì)委柏光明)

憶井岡巾幗英雄

一別井岡14年,重又回到井岡山,心靈再次被強(qiáng)烈震撼。同為女姓,井岡女戰(zhàn)士的所做所為和英雄事跡讓我肅然起敬,心生敬佩!

在井岡山斗爭史上,記錄著一批巾幗英雄:永不凋謝的永新奇葩-賀子珍 、四季常青的井岡蘭-伍若蘭 、從'望郎媳'到'女司令'-康克清 、英魂歸來兮祭井岡-曾志 、叱咤井岡的少年巾幗-彭儒 、歷經(jīng)磨難而不倒的烈士遺孀-段子英 、美麗的井岡紅杜鵑-吳月娥、年齡最小的女戰(zhàn)士-譚木蘭 ……,她們來自祖國各地,年齡大小不一,文化程度不同,說話口音各異,卻為了共產(chǎn)主義奮斗終生的理想信念這個共同目標(biāo)走到井岡山來了,聚集在紅四軍的大旗下,在井岡山革命根據(jù)地血與火的洗禮中成長。她們要忍受艱苦惡劣的戰(zhàn)爭生存環(huán)境、忍受與親人、骨肉的生死別離、忍受常人無法想象的痛苦和艱辛……,用青春和熱血,乃至不惜犧牲自己寶貴的生命,在那艱苦卓絕的戰(zhàn)爭歲月里,為中國革命譜寫了可歌可泣的篇章!中國革命的勝利來之不易,這其中有她們的功勞和貢獻(xiàn),她們的精神融匯在偉大的井岡山精神之中,融匯在偉大的中華民族精神之中。

思緒感概至此,內(nèi)心充盈了強(qiáng)大的精神力量!官渡巾幗將繼承井岡女戰(zhàn)士對理想信仰執(zhí)著追求、英勇頑強(qiáng)的斗爭精神,繼承偉大的井岡山精神,投身于大官渡的改革建設(shè)中,以'巾幗不讓須眉'的豪情,敢闖敢干,敢于擔(dān)當(dāng),頂起官渡'半邊天',再創(chuàng)輝煌?。▍^(qū)教育局 付娟)

第3篇 2022年暑期培訓(xùn)心得體會:態(tài)度和信念

經(jīng)過這些天的校本培訓(xùn),內(nèi)容豐富、講述精要,讓我們開了眼界,換了頭腦,從中受到教益。更讓我深切感受到學(xué)校從來都有的憂患意識和“高位”發(fā)展的迫切愿望,感受到我們二中人強(qiáng)烈的進(jìn)取意識和永不懈怠的精神。

學(xué)習(xí)心得多多,限于篇幅只圍繞一點(diǎn)來談:小到一個學(xué)生要想學(xué)習(xí)好,中到一名教師要想教好,大到一所學(xué)校要辦好,再到一個時代的教育整體上出更高的成就,最最重要的,是“態(tài)度和信念”。

有了端正的態(tài)度和堅(jiān)定的信念,差的條件可以克服,好的方法能夠發(fā)現(xiàn),經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)可以總結(jié)出來;而若反之,則條件再好都白搭,方法再巧都無用,教訓(xùn)再多亦無助于改進(jìn)提高。

前些日子,驚聞著名物理學(xué)家錢偉長走了。與曾經(jīng)的費(fèi)孝通、啟功、巴金、錢學(xué)森、吳冠中等科學(xué)或文化藝術(shù)大師們辭世時的情形一樣,人們在感念其畢生成就的同時,不免再次紛紛感念起成就他們學(xué)業(yè)基礎(chǔ)的那段中國教育的傳奇。有人感慨:那批不可復(fù)得的大師,全是上世紀(jì)初民國教育的產(chǎn)兒。

在那個戰(zhàn)亂頻仍、到處都難以安放一張平靜書桌的年代,為什么教育方面的成就偏偏如此輝煌?催生了這么多知識精英?

仔細(xì)推敲,秘訣正在于“態(tài)度”這兩個字上。那個時代特殊的國情,使無論辦教育者還是受教育者,基本上都有一個明確的態(tài)度和目標(biāo)—— “為中華崛起而讀書” (周恩來)。論及個人,以錢偉長為例,他本來中文歷史科目是強(qiáng)項(xiàng),卻因國恥之故,執(zhí)意轉(zhuǎn)學(xué)物理,堅(jiān)定的態(tài)度和明確的追求,成就了他的學(xué)業(yè),也奠定了畢生的事業(yè)基礎(chǔ)。論及學(xué)校,以西南聯(lián)大為例,烽火連天中的顛沛輾轉(zhuǎn),打亂了很多東西,卻始終沒有打亂學(xué)校的信念和師生的治學(xué)態(tài)度,在圖書和儀器設(shè)備都十分匱乏,甚至基本的生活條件也難以保障的條件下,該校卻培養(yǎng)出了一批在全國乃至世界聞名的杰出人才。

應(yīng)該說,那個時代學(xué)校的教育精神和人們的求學(xué)態(tài)度,乃由特殊時勢所激成,是時代所加給人們的強(qiáng)烈的屈辱感、使命感等,讓很多人獲得了動力,成就了輝煌。換言之,當(dāng)時的教育成就,有相當(dāng)多的促成因素在于教育之外。也許,時過境遷,教育發(fā)展已經(jīng)很難再獲得那樣強(qiáng)大的外部激發(fā)力量。既往的傳統(tǒng)已難以再完整延續(xù),這是需要承認(rèn)和正視的。

不過還需要承認(rèn)和正視的一點(diǎn)是,時下的教育,不但是沒有延續(xù)當(dāng)時的教育傳統(tǒng),還日呈反傳統(tǒng)之勢。當(dāng)下無論是小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)當(dāng)中,堅(jiān)守教育信念者少了,辦教育并不是完全為了學(xué)生的發(fā)展,而往往是為了排名,為了收費(fèi),為了一己的名利。此風(fēng)日漸之下教育成就往往只是體現(xiàn)在無效課題、水貨論文及名不副實(shí)的證書方面,泡沫越吹越大,迷失者越來越多,而人才越來越少。

要使教育重追當(dāng)時之輝煌,要訣是必須讓其正心誠意,回歸根本———也即完全致力于人的發(fā)展,著眼于真正有益的社會使命之要求。我認(rèn)為,這正是我們學(xué)校走“本真教育”特色之路的意義所在。

第4篇 黨務(wù)干部堅(jiān)定理想信念培訓(xùn)心得體會

全區(qū)黨務(wù)干部“堅(jiān)定理想信念”專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

區(qū)城管局黨總支委員 劉民君

三月,春意盎然。我很有幸,隨隊(duì)到弋陽方志敏干部學(xué)院學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)方志敏“愛國、創(chuàng)造、清貧、奉獻(xiàn)”高尚品質(zhì),重走紅軍路,品嘗紅軍飯。三天下來,感受頗深,總得來說,深受三點(diǎn)啟發(fā):

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如何對待金錢

方志敏在戰(zhàn)場被俘,抓住他的兩個國民黨兵無法相信更無法理解:這個“黨國”所通緝的要犯、共產(chǎn)黨的“大官”,居然身上搜不出一個銅板。這正是歷史上方志敏的真實(shí)寫照。方志敏身為紅十軍的創(chuàng)始人,肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)贛東北八個縣根據(jù)地的重任,被國民黨懸賞的人頭費(fèi)就要8萬銀元,然而他身上穿的卻是打補(bǔ)丁的衣服,每日的伙食費(fèi)也僅僅只有七個銅板!他從事革命斗爭十余年,經(jīng)手的錢財數(shù)以百萬計(jì),卻是一點(diǎn)一滴都用之于革命事業(yè)。這種高風(fēng)亮節(jié)、這種浩然正氣,深深地激勵、教育了我。在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的今天,時代、環(huán)境變化了,但這種清正廉潔的作風(fēng)卻不能丟!共產(chǎn)黨人可以追求正當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)利益,但更要學(xué)習(xí)方志敏的清廉,要能經(jīng)受得住金錢、美色、權(quán)力等欲望的考驗(yàn),真正做到廉潔奉公、無私奉獻(xiàn)。

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第5篇 黨務(wù)干部“堅(jiān)定理想信念”專題培訓(xùn)心得體會

信仰的力量

------全區(qū)黨務(wù)干部“堅(jiān)定理想信念”專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

區(qū)紀(jì)律檢查委員會辦公室主任 王韜

3月6日以來,參加在方志敏干部學(xué)院舉辦的全區(qū)黨務(wù)干部“堅(jiān)定理想信念”專題培訓(xùn)班,來去匆匆,收獲頗豐,主要有三點(diǎn)感觸:

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脫產(chǎn)教育促思考

信息時代,生活節(jié)奏加快導(dǎo)致學(xué)習(xí)碎片化、實(shí)用化,有些黨員干部在不斷強(qiáng)化自身專業(yè)技能同時,忽視了對思想的深入改造。事實(shí)表明,當(dāng)行為能力與思想意識反向發(fā)展,必然造成思想迷失、行為紊亂,典型表現(xiàn)就是某些黨務(wù)工作者在崗不在黨,部分基層黨員信教不姓黨。本質(zhì)上,信仰是思想同化,其獨(dú)占性決定了信仰間的不兼容,毛主席曾言:思想這塊陣地,你不占領(lǐng),別人就會占領(lǐng)。培訓(xùn)班給黨務(wù)工作者們提供了一個充電加油、改造思想的平臺,全脫產(chǎn)模式讓工作忙人變成思想忙人,真正沉下心來學(xué)習(xí),通過聽事跡、看現(xiàn)場、搞拉練、談體會,讓大家在潛移默化中接受黨性教育、思想洗禮,收效還是顯著的。

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第6篇 暑期培訓(xùn)心得體會:態(tài)度和信念

暑期培訓(xùn)心得體會:態(tài)度和信念

經(jīng)過這些天的校本培訓(xùn),內(nèi)容豐富、講述精要,讓我們開了眼界,換了頭腦,從中受到教益。更讓我深切感受到學(xué)校從來都有的憂患意識和“高位”發(fā)展的迫切愿望,感受到我們二中人強(qiáng)烈的進(jìn)取意識和永不懈怠的精神。

學(xué)習(xí)心得多多,限于篇幅只圍繞一點(diǎn)來談:小到一個學(xué)生要想學(xué)習(xí)好,中到一名教師要想教好,大到一所學(xué)校要辦好,再到一個時代的教育整體上出更高的成就,最最重要的,是“態(tài)度和信念”。

有了端正的態(tài)度和堅(jiān)定的信念,差的`條件可以克服,好的方法能夠發(fā)現(xiàn),經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)可以總結(jié)出來;而若反之,則條件再好都白搭,方法再巧都無用,教訓(xùn)再多亦無助于改進(jìn)提高。

前些日子,驚聞著名物理學(xué)家錢偉長走了。與曾經(jīng)的費(fèi)孝通、啟功、巴金、錢學(xué)森、吳冠中等科學(xué)或文化藝術(shù)大師們辭世時的情形一樣,人們在感念其畢生成就的同時,不免再次紛紛感念起成就他們學(xué)業(yè)基礎(chǔ)的那段中國教育的傳奇。有人感慨:那批不可復(fù)得的大師,全是上世紀(jì)初民國教育的產(chǎn)兒。

在那個戰(zhàn)亂頻仍、到處都難以安放一張平靜書桌的年代,為什么教育方面的成就偏偏如此輝煌?催生了這么多知識精英?

仔細(xì)推敲,秘訣正在于“態(tài)度”這兩個字上。那個時代特殊的國情,使無論辦教育者還是受教育者,基本上都有一個明確的態(tài)度和目標(biāo)—— “為中華崛起而讀書” (周恩來)。論及個人,以錢偉長為例,他本來中文歷史科目是強(qiáng)項(xiàng),卻因國恥之故,執(zhí)意轉(zhuǎn)學(xué)物理,堅(jiān)定的態(tài)度和明確的追求,成就了他的學(xué)業(yè),也奠定了畢生的事業(yè)基矗論及學(xué)校,以西南聯(lián)大為例,烽火連天中的顛沛輾轉(zhuǎn),打亂了很多東西,卻始終沒有打亂學(xué)校的信念和師生的治學(xué)態(tài)度,在圖書和儀器設(shè)備都十分匱乏,甚至基本的生活條件也難以保障的條件下,該校卻培養(yǎng)出了一批在全國乃至世界聞名的杰出人才。

應(yīng)該說,那個時代學(xué)校的教育精神和人們的求學(xué)態(tài)度,乃由特殊時勢所激成,是時代所加給人們的強(qiáng)烈的屈辱感、使命感等,讓很多人獲得了動力,成就了輝煌。換言之,當(dāng)時的教育成就,有相當(dāng)多的促成因素在于教育之外。也許,時過境遷,教育發(fā)展已經(jīng)很難再獲得那樣強(qiáng)大的外部激發(fā)力量。既往的傳統(tǒng)已難以再完整延續(xù),這是需要承認(rèn)和正視的。

不過還需要承認(rèn)和正視的一點(diǎn)是,時下的教育,不但是沒有延續(xù)當(dāng)時的教育傳統(tǒng),還日呈反傳統(tǒng)之勢。當(dāng)下無論是小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)當(dāng)中,堅(jiān)守教育信念者少了,辦教育并不是完全為了學(xué)生的發(fā)展,而往往是為了排名,為了收費(fèi),為了一己的名利。此風(fēng)日漸之下教育成就往往只是體現(xiàn)在無效課題、水貨論文及名不副實(shí)的證書方面,泡沫越吹越大,迷失者越來越多,而人才越來越少。

要使教育重追當(dāng)時之輝煌,要訣是必須讓其正心誠意,回歸根本———也即完全致力于人的發(fā)展,著眼于真正有益的社會使命之要求。我認(rèn)為,這正是我們學(xué)校走“本真教育”特色之路的意義所在。

第7篇 高校井岡山黨員培訓(xùn)心得蕩滌靈魂,堅(jiān)定信仰與信念

2022年7月4日到7日,本人參加了由理工學(xué)院,文學(xué)院和總務(wù)后勤處三個黨委聯(lián)合組織的'井岡山組織力建設(shè)培訓(xùn)班',在革命圣地井岡山進(jìn)行了為期三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。短短的三天學(xué)習(xí),包括瞻仰主席故居,瞻仰烈士陵園,瞻仰革命舊址,聆聽老師講解等,深刻生動地再次學(xué)習(xí)了我黨井岡山斗爭歷史,我黨先輩的艱苦卓絕的斗爭事跡再次深深地震撼了我的靈魂,現(xiàn)場多次感動到潸然淚下。

感謝學(xué)校,學(xué)院,系各層領(lǐng)導(dǎo)給我此次機(jī)會,通過此次學(xué)習(xí),我認(rèn)為起到了蕩滌靈魂,堅(jiān)定信仰與信念的效果。

本人是一名普通黨員,生于1978年。從小所受的教育中,一直貫穿著我黨為了解放全中國進(jìn)行的斗爭史,所以對我黨的歷史,我黨的先進(jìn)性和歷史使命非常了解,經(jīng)過自身努力最終在各方面達(dá)到一個共產(chǎn)黨員的要求,光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。

但是,自從入黨以來,除了交黨費(fèi),參加黨員組織學(xué)習(xí)政策文件等常規(guī)活動以外,并未覺得自己和普通群眾有何區(qū)別,并未感覺到'為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身'的偉大理想在我的工作和生活中有何體現(xiàn)。本人理解,這應(yīng)該有兩方面的原因。第一個是自身原因,個人學(xué)習(xí)不夠,沒有積極主動地去深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的思想。對此的解釋和借口是現(xiàn)實(shí)的生活,作為一名高校教師,我經(jīng)歷了博士,博士后,講師,副教授,教授的整個歷程,所做的工作要求我們不斷地進(jìn)行本科教學(xué),研究生培養(yǎng),閱讀文獻(xiàn),進(jìn)行實(shí)驗(yàn),總結(jié)數(shù)據(jù),申請專利,撰寫論文,爭取發(fā)表,然后申請項(xiàng)目,努力完成,爭取獎勵,如此周而復(fù)始,其中的壓力,艱辛和努力自不必說,除了基本的休息和運(yùn)動,很少有其他時間。這種工作如逆水行舟,不進(jìn)則退,加上周圍一堆優(yōu)秀的年輕人追趕,本人不敢有絲毫懈怠。第二個原因是客觀原因,也是社會原因。有一個時期,對黨員的教育和管理有所松懈。黨的十八大以來,被處理的省部級官員達(dá)到158人,包括1名正國級和6名副國級官員,被處理的副軍級及以上軍官達(dá)到68人。除了這些大老虎以外,個別縣區(qū)級政府常委全部落馬。

正是在這樣一個背景下,此次井岡山的學(xué)習(xí)對我起到了蕩滌靈魂,堅(jiān)定信仰與信念的效果。

靈魂和思想,是看不見摸不著的東西,說起來是玄之又玄,因?yàn)闆]有人能看到別人的靈魂和思想,甚至很多人也無法看到自己的靈魂和思想。正是這一點(diǎn),也是對人的一個很好的區(qū)分。人和動物的最大的區(qū)別就是人有靈魂和思想,而動物沒有。人和人的最大的區(qū)別是有怎樣的靈魂和思想。人類有史以來一直有有識之士不停地思考關(guān)于靈魂和思想的問題,產(chǎn)生了各種思想家,各種流派,甚至各種宗教。所有的思考最終都指向一個問題,人生意義。沒有靈魂和思想的人生只能叫做行尸走肉。佛教講悟,然后成佛。基督講贖罪,死后進(jìn)天堂。沒人能證明佛和天堂的存在。對于我們受過高等教育的人來說,這些宗教的理論是站不住腳的。其中最大的問題在于其狹隘性,所有的努力都是為了自己的利益,所以在中國其信眾不多。

此次井岡山之行,給我最大震撼是我黨革命志士如何看待生命。井岡山斗爭時期,犧牲的烈士達(dá)48000多名,只有15744人留下姓名。張子清,武若蘭,劉仁堪,肖國華,一位位年輕鮮活的生命,面對革命大義,毫不猶豫地放棄了自己的生命。還有更多的普普通通的革命戰(zhàn)士。生命對任何人都是寶貴的,任何人的生命都只有一次。面對著15744位烈士的姓名墻,我潸然淚下,這每一個名字都是一個兒子,一個女兒,后面有父母,有妻子,有丈夫,有子女,他們也是普普通通的人,而他們,為什么,毫不猶豫地獻(xiàn)出自己的生命?答案是信仰和信念,是堅(jiān)定的馬克思主義信仰和堅(jiān)定的革命信念。

堅(jiān)定的馬克思主義信仰和堅(jiān)定的革命信念,落實(shí)到當(dāng)時的中國社會背景中就是為了國家和人民的解放而奮斗。鴉片戰(zhàn)爭以來,中華民族面對著兩大歷史任務(wù):一個是求得民族獨(dú)立和人民解放;一個是實(shí)現(xiàn)國家繁榮富強(qiáng)和人民共同富裕。如何反對外國列強(qiáng)的侵略,擺脫封建專制的統(tǒng)治,改變國家貧窮落后的面貌,解決獨(dú)立、自由、民主、統(tǒng)一、富強(qiáng)的問題,成為半殖民地半封建的中國所面臨的主要問題。辛亥革命推翻了清王朝,使統(tǒng)治中國幾千年的封建專制制度就此結(jié)束。但是,辛亥革命并沒有一個完整而徹底的反帝反封建的政治綱領(lǐng),沒有形成一個能夠勝利地領(lǐng)導(dǎo)這場革命的堅(jiān)強(qiáng)有力的革命政黨。究其根本原因,是領(lǐng)導(dǎo)這場革命的中國民族資產(chǎn)階級在政治上和經(jīng)濟(jì)上的軟弱性。它同帝國主義和封建勢力有著千絲萬縷的聯(lián)系,而同占中國人口最大多數(shù)的下層勞動群眾嚴(yán)重脫離,并害怕發(fā)動他們。這樣,就使得資產(chǎn)階級革命派沒有力量更沒有勇氣把反帝反封建的革命斗爭進(jìn)行到底。辛亥革命以同舊的反動勢力的妥協(xié)而告終,革命的果實(shí)落到以袁世凱為首的北洋軍閥手里。帝國主義在中國的勢力沒有受到削弱,封建勢力依然在中國每一個角落盤根錯節(jié)。中華民族面臨的兩大歷史任務(wù)一個也沒有解決,中國人民依然生活在貧窮、落后、分裂、動蕩、混亂的苦難深淵中。

1917年,列寧領(lǐng)導(dǎo)的俄國十月革命開辟了人類歷史的新紀(jì)元。十月革命第一次把社會主義從書本上的學(xué)說變成活生生的現(xiàn)實(shí)。這場在社會主義旗幟下所進(jìn)行的革命,對中國革命產(chǎn)生了劃時代的影響。一個工人、農(nóng)民當(dāng)家作主的新國家的誕生,使正處在苦悶和黑暗中的中國人民看到新的出路和光明前景,給中國先進(jìn)分子正在苦思焦慮地探索著的種種問題提供合理的解答,更給予為民族獨(dú)立和人民解放而苦斗的仁人志士以新的革命方法的啟示。在這種情況下,中國出現(xiàn)了一批贊成俄國十月革命、具有初步共產(chǎn)主義思想的知識分子。正是這一批具有共產(chǎn)主義思想的知識分子,創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨以改造中國為己任,為爭取民族獨(dú)立和人民解放,實(shí)現(xiàn)國家的繁榮富強(qiáng)和人民的共同富裕為奮斗目標(biāo)。

此次井岡山之行,讓我親身體驗(yàn)了革命烈士這種革命信仰和信念的堅(jiān)定性。信仰和信念不是與生俱來的,也不是別人強(qiáng)加的,只能來自個人的內(nèi)心。通過此次學(xué)習(xí),起到了蕩滌靈魂,堅(jiān)定信仰與信念的效果。后面要做的事情,我認(rèn)為有兩點(diǎn):第一是如何保持這種學(xué)習(xí)的效果,讓革命的信仰和信念在靈魂深入扎根,而不是隨著時間的推移和事務(wù)的繁雜而弱化。第二是如何在工作和生活中體現(xiàn)這種革命的信仰和信念,表現(xiàn)出一個共產(chǎn)黨員的先鋒帶頭作用。

路漫漫其修遠(yuǎn),我決心不停地努力提高個人革命信仰和信念的修養(yǎng),把個人的命運(yùn)融入黨和國家的命運(yùn),為我黨的目標(biāo),為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的微薄之力!

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