師德倡議書(7篇)

第1篇 師德建設倡議書

尊敬的全體教師,親愛的同學們：

大家好！

教育事業(yè)是“太陽底下最光輝的事業(yè)”，人們把我們教師比作“辛勤的園丁”，譽為“人類靈魂的工程師”，這既是對教師職業(yè)豐富內涵的真實反映,又是教師光輝形象的真實寫照。長期以來，我們教書育人，敬業(yè)奉獻，贏得了社會的尊重，但同時我們也應看到，在市場經濟和改革開放的環(huán)境下，學校教育和師德建設工作也面臨著許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)。隨著社會的進步，我們要大力弘揚高尚的師德，嚴格履行教師的職責，學校黨支部和團支部聯(lián)合向全體教師發(fā)出倡議：“教師是學生學習的道德書籍“。

我們努力做到：

一、牢記使命、堅定信念，做一個有崇高信仰的教師。

二、勤奮學習，勇于實踐報告，做一個具有專業(yè)化的教師。

三、依法治教，誠實守信，做一個遵紀守法的教師。

四、愛崗敬業(yè)，恪守職責，做一個無私奉獻的教師。

五、尊重學生，熱愛學生。做一個關愛學生的教師。

六、身先士卒，規(guī)范言行，做一個精神文明的教師。

七、清正廉潔，克己奉公，做一個廉潔自律的教師。

八、團結協(xié)作，誠信待人，做一個平易近人的教師。

九、積極探索，勇于實踐，做一個創(chuàng)新進取的教師。

老師們，“教師是學生學習的道德書籍，爭做人民滿意的教師”。我們任重道遠。讓我們揚起同心教育的風帆，讓我們以飽滿的熱情，高度的責任感、良好的風尚，從自我做起，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，站在新起點！瞄準新目標！再創(chuàng)新煌！

2009年3月15日

第2篇 向學院師德標兵學習的倡議書

全院教職工：

在學院大力推進優(yōu)質高等職業(yè)院校建設的進程中，在第34個教師節(jié)到來之際，為進一步加強我院教師職業(yè)道德建設，彰顯高尚師德的導向性和示范性，根據《xx職業(yè)學院關于開展“愛崗敬業(yè)比奉獻，爭做四有好老師”師德標兵評選活動的通知》要求，學院開展了師德標兵評選活動，評選出了以于然部等10位老師為代表的我院首屆師德標兵。他們在長期教書育人實踐中愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表，取得了突出的成績，是我們學習的榜樣。為進一步加強師德師風建設，塑造“學為人師、行為典范”的良好師德形象，特向全院教職工發(fā)出如下倡議：

一、向師德標兵學習，永守為師之責，牢記神圣使命，爭做教書育人的先導者。教師是人類靈魂的工程師，肩負著光榮而偉大的育人使命。***總書記指出：“傳道者自己首先要明道、信道。高校教師要堅持教育者先受教育，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任?！蔽覀円獦淞⒊绺叩穆殬I(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，修身立德，為人師表，靜心教書，潛心育人；把獻身教育事業(yè)作為追求人生幸福的目標、實現(xiàn)人生理想的平臺，淡泊名利，傾心奉獻，踐行人民教師薪火傳承的莊嚴使命，彰顯良好師德風范。

二、向師德標兵學習，長存高遠之志，提升綜合素養(yǎng)，爭做孜孜不倦的學習者。教育是事業(yè),也是科學和藝術。教師，是一個學無止境的職業(yè)，一個充滿智慧并需要我們不斷創(chuàng)造智慧的職業(yè)。我們要樹立終身學習理念，樹立高遠的理想，學而不厭，潛心研究。在認真學習學科知識、提升專業(yè)素養(yǎng)的基礎上，廣泛涉獵各類書籍，不斷拓寬知識視野，優(yōu)化知識結構，豐厚人文素養(yǎng)；不斷汲取新知識，充實新理念，提升學習力、思考力、創(chuàng)新力，適應時代發(fā)展的新要求。

三、向師德標兵學習，竭盡師智之能，提高教學水平，爭做教學改革的實踐者。課堂是師生共同成長的地方，是知識和智慧生成的殿堂，洋溢著生命與生命交融的氣息、灌注著情感與情感相匯的力量。我們要順應時代潮流，積極投身教育改革，緊緊抓住課堂這一實施素質教育的主陣地，踐行新教育理念，不斷改進教學方法，提高課堂效率,形成教學風格，彰顯學科魅力，積極探索具有時代特征、臨職特色的課堂教學改革之路，為建設優(yōu)質高等學校，培養(yǎng)一流人才而不懈努力。

四、向師德標兵學習，深懷師愛之心，關懷愛護學生，爭做學生健康成長的指導者和引路人。丹心化甘露，矢志育桃李。教書育人是學養(yǎng)和人格的和諧統(tǒng)一。我們要遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，堅持以人為本，面向全體學生，樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，做一名喜歡學生同時也讓學生喜歡的老師，以良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生，以人格魅力和學識魅力去教育和感染學生，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成完整健全的人格。要堅持有教無類，平等公正對待每一名學生，給學困生、貧困生等更多的關愛。堅持因材施教，尊重學生個性，樹立學生信心，激發(fā)學生學習動力和熱情，關心每個學生的成長，關注每個學生的進步。

百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。我們要不忘初心牢記使命，以忠誠為信念，以模范為榜樣，以責任為準繩，以創(chuàng)新為追求，構筑厚重師愛，鑄造高尚師魂，以實際行動爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師，用自己的實際行動，創(chuàng)造更輝煌的工作業(yè)績，為建設社會主義現(xiàn)代化教育強國、為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢；為全面推進xx職業(yè)學院優(yōu)質校建設貢獻智慧和力量！

xx職業(yè)學院工會

2022年9月10日

第3篇 教師教育工作者倡議書:師德興則教育興

倡 議 書 “ 師德興則教育興，教育興則民族興 ” ,作為人類靈魂的工程師、現(xiàn)代文明的傳播者，我們每個人的身上都肩負著民族振興的歷史重任。因此加強教師職業(yè)道德建設,改善教育行業(yè)風氣，規(guī)范教師教育行為，樹立現(xiàn)代師表的良好形象，是每一位教師的己任。在第二十一個教師節(jié)來臨之際，我謹向全區(qū)廣大教師及教育工作者發(fā)出以下倡議：

一、師風感人，做崇高師德的實踐者。 高尚的思想道德情操是教師整體素質的核心內容。我們要嚴格履行教師職業(yè)道德規(guī)范，要有熱愛教師職業(yè)、獻身教育的崇高理想；要有熱愛學生、誨人不倦的偉大情感；要有兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的工作態(tài)度；要有團結協(xié)作、平等互助的和諧關系；要有端莊大方、整潔漂亮的儀表氣質；要有嚴于律己，為人師表的道德形象。

二、師才育人，做素質教育的力行者。 一個真正具有師德魅力的教師，必然是知識淵博、教風嚴謹、具有嚴肅科學精神。我們不但要繼續(xù)發(fā)揚嚴謹治學，求真務實的優(yōu)良作風，更要更新教育理念，不斷學習新知識，充實提高自身素質；我們不但要教會學生知識，更要教會學生發(fā)現(xiàn)、獲取和運用知識；我們不但要提高課堂教學效率，更要向科研要質量，向創(chuàng)新要效益，用一流的意識爭創(chuàng)一流的業(yè)績。

三、師表樹人，做學生成長的引領者。 “ 學高為師，身正為范。 ” 高尚的師德是一部鮮活的教科書，能使學生在耳濡目染、潛移默化中受益。因此在教育教學工作中，我們要牢固樹立 “ 育人為本、德育為先 ” 的思想，自覺加強師德修養(yǎng)，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范；我們要用高尚的師德引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引領學生的健康成長，努力為祖國培養(yǎng)既有知識又有修養(yǎng)，既有理想又有信仰的新時期人才。

“才高學富誠可貴，德才兼?zhèn)淙烁w。三尺講壇芳名揚，我以我德樹典范?！蔽覀円颜嫔泼赖姆N子播撒到學生的心田，用智慧和思想奠定教育事業(yè)的基礎，用人格和魅力成就教育事業(yè)的輝煌！讓我們會永守心中這盞希望之燈，共同樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！

第4篇 師德師風倡議書

各位尊敬的同仁：

“學為人師，行為示范”是教師的道德準則，也是教育事業(yè)對教師的基本要求。

我們一馬路小學的每一名教師都擔負著教書育人的責任，擔負著把我校建設成一流名校的重任。所以，我們更應當弘揚優(yōu)良校風，維護人格尊嚴，崇尚高尚師德，力行師德規(guī)范。在教書育人方面率先垂范，為我校更加美好的明天盡職盡力。

在此，學校向全體教師提出如下倡議：

1．不接受家長的禮金禮品和吃請，立足崗位，積極奉獻。“傳道、授業(yè)、解惑”是從教者應盡的義務和責任，我們只能認真履行教師職責，做好本職工作，萬不能收受家長禮金、禮品或吃請，辱沒社會、家庭對我們的信任。

2．不搞營業(yè)性家教，以身作則，為人師表。教師的自我素質修養(yǎng)往往是學生嚴格審視的對象，影響他們一生的成長。我們萬不能以盈利為目的，出賣自己的知識，出售自己的人格。

3、堅決抵制“金錢至上”、“拜金主義”的誘惑，做熱愛學生，育人為本的一馬路人。

4、做有尊嚴的一馬路人。每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴是的，一個人的尊嚴并非在獲得榮譽之時，而在于其本身真正值得這榮譽，只有我們真正做到了“中小學教師職業(yè)道德規(guī)范中的六條，我們才當?shù)闷?ldquo;尊嚴”這個偉大的榮譽。

國運興盛，系于教育；三尺講臺，關系未來。我們的職業(yè)是平凡的，不會顯赫一時，流芳百世，然而，我們的生命將在一批又一批的學生身上延續(xù)，我們的青春將在一代又一代青年身上閃光。

讓我們莊嚴地宣告，堅決拒絕紅包、堅決拒絕營業(yè)性家教、堅決不參與賭博和封建迷信活動，堅決維護人格尊嚴，做有尊嚴的人民教師，為教師這個平凡的職業(yè)增光添彩。

第5篇 關于加強師德師風建設倡議書

關于加強師德師風建設的倡議書

“立德樹人”首先是立師德。教師是人類靈魂的工程師，師德師風是教師的立身之本。良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師的一言一行直接影響學生的成長成才。***總書記在黨的十九大報告中強調：“加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質教師隊伍，倡導全社會尊師重教?！?022年是成都中醫(yī)藥大學師德師風建設之年，為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》和《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》，造就一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的教師隊伍，現(xiàn)面向全校教職工發(fā)出加強師德師風建設的倡議。

一、以德育人。恪盡職守，甘于奉獻，忠誠教育事業(yè)，不斷加強自我修養(yǎng)，做到以德立身、以德立學、以德施教。自覺擔當起學生健康成長指導者和引路人的光榮責任。

二、為人師表。樹立優(yōu)良教風學風，嚴格規(guī)范從教行為，注意言行儀表，做到舉止優(yōu)雅，著裝得體。堅決杜絕從教不嚴、為師不尊等不良行為。

三、嚴謹治學。敬重學問，遵循教育教學規(guī)律，刻苦鉆研，不斷提高教育教學質量。自覺成為嚴謹治學的踐行者，優(yōu)良學術道德的傳承者。

四、崇尚科學。恪守科研道德，不弄虛作假、抄襲剽竊，自覺維護公平正義和風清氣正的學術環(huán)境。

五、教書育人。學思結合，知行合一，因材施教，教學相長。

六、愛心育人。關愛學生，積極為學生排憂解難，真誠幫助學生解決學業(yè)、生活、心理和就業(yè)等實際問題。

七、熱愛學生。尊重學生個性，促進學生全面發(fā)展。在教學、評獎、推優(yōu)、保研等工作中公平公正公開對待每位學生。

八、文明上網。規(guī)范網絡行為，堅決杜絕在網上發(fā)布與教師身份不符合的言論。

校工會 教代會

2022年5月8日

第6篇 關于進一步加強師德師風建設的倡議書

本文是關于關于進一步加強師德師風建設的倡議書的樣本，希望能夠幫助到更多的人。

尊敬的老師們:

你們好!“古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。師德是教師立身之本。學生、學者、學術是大學精神的核心，因此，師德、師風在大學精神塑造中具有至關重要的作用。為進一步加強師德師風建設，塑造“學為人師、行為世范”的良好教師形象，學校教授委員會向我校全體教師發(fā)出如下倡議：

一、恪守師德，為人師表

高尚的師德是對學生最生動、最直接、最深遠的教育。我們要時刻銘記教師的神圣職責，自覺遵守社會公德和師德規(guī)范，身體力行，言傳身教，以身作則，為人師表。要自覺提高思想道德素養(yǎng)，珍惜教師光榮稱號，維護教師崇高榮譽，遵守教師職業(yè)道德和學術道德規(guī)范，自覺抵制學術腐化，維護學術尊嚴，弘揚學校優(yōu)良的校風、教風和學風，樹立良好的教師形象，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學生，自覺成為學生的表率和楷模。

二、精心備課，科學施教

要精心準備每一堂課，努力教好每一門課。備課是課堂教學的前提和基礎。要上好一堂課，首先必須做到精心、用心準備。要執(zhí)行教學計劃，履行教師聘約，完成教學任務。要潛心研究專業(yè)知識，不斷跟蹤學科前沿，更新學科知識體系，掌握本學科領域最新發(fā)展動態(tài)，充實和豐富教學內容，做學生求知不竭的源頭活水。要注重鉆研教育理論，不斷探索并改進教學方法，遵循教學規(guī)律，提高教學水平,努力做到嚴謹治學、科學施教。要注重因勢利導，深入淺出，循循善誘，誨人不倦，銘記“授人以魚不如授人以漁”的道理，不辱“傳道、授業(yè)、解惑”的光榮使命。我們要力爭成為既具有先進的教育理念和教學方法，又具有堅實寬廣的基礎理論和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識的德才雙馨的教學名師。

三、規(guī)范用語，文明執(zhí)教

學生是受教育者，教師的言行對他們的影響最具體、最直接、最重要。我們要自覺遵守為師之規(guī)，遵守《教育法》和《教師法》，注重依法循規(guī)執(zhí)教。遵守處世之道和教學禮儀，做到態(tài)度謙恭、儀表大方、語言文明、行為端莊，樹立良好的行為習慣，倡導健康向上的生活方式。要弘揚正氣，摒棄低俗。在課堂上應堅持傳播正能量，堅決抵制低俗、媚俗、庸俗言論，用社會主義核心價值觀浸潤課堂，凈化課堂環(huán)境。堅決杜絕有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，自覺抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象。我們應時時處處嚴格要求自己，以模范的言行和人格力量去感染和帶動學生，做學生道德的領路人，品行的示范者;努力做先進文化和科學知識的傳播者、創(chuàng)新理念的開拓者、先進文明的倡導者，努力營造公正管理、清明廉潔，文明和諧的校園環(huán)境。

四、關愛學生，甘為人梯

我們要關心、愛護全體學生。做到尊重學生，切實維護學生的人格尊嚴;要樹立“教學相長”的觀念，積極為學生成長成才創(chuàng)造條件，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展;要理解學生，真正設身處地為學生著想，對他們進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動;要關心學生，積極為他們排憂解難，在教學實踐中，建立起民主、和諧、誠信、向上的新型師生關系。

老師們，上善若水，厚德載物。作為一名人民教師，時代賦予我們神圣的職責，讓我們從自身做起，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，與廣大學生一起努力建構文明和諧，具有濃厚人文精神和科學與進取精神的大學校園文化。

xxxxx委員會

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第7篇 師德師風建設倡議書

師德師風建設倡議書

導語：師者，傳道授業(yè)解惑也，師德乃教育之魂，唯有樹立高尚師德，做人民滿意教師，才能履行時代賦予我們的神圣使命，擔當起人生啟蒙者、指路人的重任，讓學生快樂的、自主的、健康的成長。

師德師風建設倡議書

親愛的教師同學們：

為進一步加強我校大學生的思想道德建設，提升大學生的文明素養(yǎng)，我校啟動實施了大學生德育提升工程，倡導大學生自覺文明修身，崇德立行，做一名品學兼修的優(yōu)秀大學生。值此大學生德育提升工程不斷深入之際，校黨委、校行政號召廣大教師要在這項重大教育工程中發(fā)揮重要的指導、示范、引領作用，用自己高尚的師德、優(yōu)良的師風、淵博的學識引領大學生全面發(fā)展健康成長，為此，特向全校廣大教師發(fā)出以下倡議：

一、愛崗敬業(yè)，忠于職守，以堅定的理想信念指引學生

自覺學習貫徹黨的教育方針，牢記宗旨，堅定信念，愛崗敬業(yè)，忠于職守。積極傳播正能量，弘揚主旋律，旗幟鮮明地反對西方錯誤思潮，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，以堅定的理想信念指引學生。

二、涵育文明，為人師表，以高尚的道德情操感染學生

自覺遵守社會公德和職業(yè)道德，儀表大方、語言文明、行為端莊，樹立良好的生活和衛(wèi)生習慣，倡導健康向上的生活方式。恪守學術道德，堅守教育凈土，勇于擔當社會責任，文明執(zhí)教，自尊自愛，以德育人，以高尚的道德情操感染學生。

三、嚴謹篤學，勤思善教，以淵博的扎實學識教育學生

自覺提升教師專業(yè)發(fā)展能力，嚴謹篤學，廣納新知，勤思善教，潛心鉆研，勇于探索，不斷提高教育教學質量，以扎實的學識教育學生。

四、以人為本，關愛學生，以真誠的仁愛之心培育學生

自覺關愛學生，真誠幫助學生解決學業(yè)、生活、心理、情感、健康和就業(yè)問題，平等公正地對待每個學生。在與學生的交往中，隨和而不隨便，嚴謹而不刻板，謙遜而不保守，熱情而不張狂，建立民主、平等、和諧的師生關系，以真誠的仁愛之心培育學生。

老師們，“業(yè)以師立，師以德馨”，教育是崇高的事業(yè)，需要我們去奉獻;教書育人是歷史的責任，需要我們去擔當。讓我們以飽滿的熱情，高度的責任感和神圣的使命感，正師德、樹師風、鑄師魂，守規(guī)范，用自己的實際行動，為推進學校立德樹人教育事業(yè)做出更大貢獻!

師德師風建設倡議書

全園教職工：

“學高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師隊伍師德師風素質的高低，也直接關系到孩子們的健康成長。我園向全園教職工發(fā)出如下倡議：

一、以從教為榮，樂于奉獻。教師是光榮的職業(yè)，選擇了教師職業(yè)，就選擇了兩袖清風、無私奉獻。時代在變，觀念在變，但無悔于選擇、為人師表的職業(yè)使命不能變。這就要求我們，要以從教為榮，牢記使命，凝心聚力，樂于奉獻!

二、拒有償家教，敬崗愛業(yè)。課堂是教師的戰(zhàn)場，選擇了三尺講臺，就選擇了專注教學，敬崗愛業(yè)。經濟繁華，誘惑漸增，但拒有償家教，堅守崗位的敬業(yè)精神不能變。這就要求我們，要以孩子為重，鉆研教材，關注保教，敬崗愛業(yè)!

三、重幼兒發(fā)展，公平對待。幼兒是保教活動的主體，選擇了公平對待，就選擇了拒絕體罰，呵護關愛。個性有異，差別終在，但重學生身心，關愛幼兒的公平態(tài)度不能變。這就要求我們，要以尊重為先，決不體罰，決不歧視，公平對待!

四、拒以教謀私，真誠對待。家長是社會的紐帶，選擇了真誠對待，就選擇了微笑面對，拒絕訓斥。私心猶存，人情難斷，但拒以教謀私，和諧溝通的真誠態(tài)度不能變。這就要求我們，要以不貪為寶，拒絕請送，保持溝通，真誠對待!

五、樹學習觀念，不斷創(chuàng)新。知識是教師的武器，選擇了不斷學習，就選擇了充實自我，拒絕自滿。教無定法，學識無邊，但以學高為師，教學相長的教學態(tài)度不能變。這就要求我們，要以學習為重，提升學識，改進教法，創(chuàng)新不斷!

老師們，師德高尚，人民滿意，我們任重而道遠!質量提升，行風優(yōu)良，我們責無旁貸!讓我們以淵博的學識、良好的師風、飽滿的熱情和高度的社會責任感，積極投身教育事業(yè)，為建設富裕美麗幸福貢獻自己的'一份力。

師德師風建設倡議書

全園教職工：

教師是人類靈魂的工程師，師德是教師的立身之根本。作為幼兒教師，加強教師職業(yè)道德建設，是我園不斷提升自我的基石。為建設一支職業(yè)道德優(yōu)良、業(yè)務精湛、忠誠于教育事業(yè)的高素質教師隊伍，是我園事業(yè)發(fā)展的重中之重!

在教師節(jié)即將來臨之際，我們園開展了為期三個月的一系列“以德修己，以德育人，爭做師德楷?！被顒印Ｊ紫扰e行的就是“金雨偉才(國際)幼兒園師德師風建設倡議書簽署”活動。

我們倡議：

一、忠誠教育，志存高遠。

認真學習黨的教育路線、方針和政策，堅定奉獻教育事業(yè)的理想和信念，樹立正確的是非觀和教師榮辱觀，爭做教育事業(yè)的辛勤耕耘者。

二、聚焦旗艦，率先垂范。

從爭做省級示范園目標出發(fā)，認真查找自身存在的問題和不足，提高師德師風建設水平。

三、立足崗位、積極奉獻。

認真履行教師職責，盡心做好教學工作，以刻苦鉆研的態(tài)度去熟悉業(yè)務，以飽滿的熱情去教書育人。

四、嚴謹篤學、業(yè)務精湛。

認真學習專業(yè)基礎知識，大膽探索新的教育模式和教學方法，不斷提高教育教學質量，爭做德業(yè)雙馨的教學名師。

五、追求真理，崇尚學術。

以實事求是的教學態(tài)度，積極開展教學研究活動，努力提高園所教學研究水平。

六、 尊重幼兒、甘為人梯。

牢固樹立“教學相長”觀念，做到尊重幼兒生命自然成長，在“愛與責任”并行的教學實踐中，建立起民主、和諧、愉悅的師幼關系。

七、舉止文明，言行規(guī)范。

遵守社會公德和職業(yè)道德，做到態(tài)度謙恭、儀表大方、語言文明、行為端莊、尊重領導、團結同事、善待幼兒及家長，維護園所的聲譽和形象。

八、 嚴格自律，廉潔從教。

努力維護幼兒的切身利益，不向幼兒及家長推銷各種商品，不接受幼兒家長的饋贈和宴請，真正做到公正管理，廉潔執(zhí)教。

我園全體教職員工，在行政主任的帶領下，齊聲宣讀了倡議書。并在倡議書下，鄭重的簽下了自己的名字。