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第1篇 主題演講比賽倡議書
為展現(xiàn)我校學(xué)生的個(gè)人才華和蓬勃向上的精神面貌，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)紀(jì)部將舉辦以我的大學(xué)我的夢想我的祖國為主題的演講比賽。
演講比賽包涵著深刻的內(nèi)涵，有著豐富的文化底蘊(yùn)，對學(xué)生的文化、思想方面的修養(yǎng)、綜合能力等有著積極的影響，讓我們在演講比賽的過程中豐富自己的內(nèi)心，讓我們更加勇敢的表達(dá)出自己的夢想，自己對未來生活的憧憬和對自己祖國的熱愛。演講也可以增強(qiáng)我們自身的勇氣，讓那些部敢想、不敢講、不敢做的同學(xué)又有了一次邁出第一步的機(jī)會(huì)，希望通過這次演講比賽，讓同學(xué)們增進(jìn)彼此的了解讓自己的才華得以施展，也讓學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步了借大一新生;也可以讓新生在學(xué)習(xí)上進(jìn)行一次小小的切磋，起到相互激勵(lì)的作用，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
再此，學(xué)生會(huì)學(xué)級部的所有成員向大一新生發(fā)起倡議，希望通過演講比賽這個(gè)舞臺(tái)來展現(xiàn)每個(gè)人的魅力，塑造一個(gè)全新的自我。
同學(xué)們，趕緊迎接挑戰(zhàn)吧。
第2篇 乒乓球比賽倡議書
xx年，我們86屆繼xx年乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)后又準(zhǔn)備在今年國慶期間(10.01-10.03)舉辦一次羽毛球乒乓球運(yùn)動(dòng)盛會(huì)了!
舉辦一次羽毛球運(yùn)動(dòng)同學(xué)會(huì)是我們4年前乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的約定和愿望，今天，這個(gè)愿望將要實(shí)現(xiàn)了。感謝陳乙軍、賴俊杰、李振強(qiáng)、楊木俊、宋惠添、林俊釗等同學(xué)，在他們的積極運(yùn)作和不懈努力下，我們成立了陸豐市龍友羽毛球俱樂部。 俱樂部經(jīng)市體育局、市羽協(xié)、市民政局批準(zhǔn)為合法注冊運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目社團(tuán)。俱樂部以我86為基礎(chǔ)架構(gòu)吸引了大批80代、90代學(xué)弟的加入， 小學(xué)弟們士氣高昂欲與86學(xué)長試比高， 為順應(yīng)群情民意， 我們意向辦一次由86屆與各屆師兄學(xué)弟的一次羽毛球?qū)官?，旨在增進(jìn)86與各屆學(xué)友友誼、強(qiáng)身健體， 同時(shí)又是一次86同窗以運(yùn)動(dòng)之名匯聚歡敘的盛會(huì)。熱切期盼各地同學(xué)踴躍報(bào)名參賽臨場吶喊助威。
羽毛球賽方面前期籌備工作基本準(zhǔn)備就緒，承辦單位：市羽協(xié)、龍友俱樂部。賽會(huì)組織聯(lián)系人: 李振強(qiáng)(13751912222)彭海燕(13902917228)馮學(xué)東(13802589188)
杯賽冠名贊助：太平洋保險(xiǎn)汕尾支公司。 比賽場地贊助：陳乙軍同學(xué)的海韻酒店羽毛球館。 深圳86羽球隊(duì)贊助:比賽訓(xùn)練用球、紀(jì)念禮品、比賽隊(duì)員2天用餐。其他海報(bào)印刷、電視錄播、 運(yùn)動(dòng)服裝、裁判、啦啦隊(duì)等均已得到各屆同學(xué)的支持。 鳴謝陳泗偉、張秋營同學(xué)為俱樂部題名題言，鳴謝楊東進(jìn)同學(xué)為俱樂部撰寫序言，特別鳴謝部分奧運(yùn)冠軍的賀詞簽名。
乒乓球賽方面賽事場地及后勤提供:陸豐維也納酒店，感謝方大濤同學(xué)鼎力協(xié)助。賽會(huì)組織聯(lián)系人:蔡少杰 (13432753222) 有關(guān)賽事事項(xiàng)正在準(zhǔn)備中，視各地同學(xué)報(bào)名情況定賽制，稍后公布。
xx運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們在畢業(yè)26年后以健康運(yùn)動(dòng)的方式歡聚一堂，汗水、掌聲、加油聲中我們盡情的點(diǎn)燃我們的激情 ;我們盡情享受運(yùn)動(dòng)的快樂;我們盡情揮灑不惑之年的活力。期待您的參與!
86--201x運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備組
201x年8月22日
第3篇 書法比賽的倡議書常用
書法比賽的倡議書常用范例
書法比賽的倡議書常用范例1
在中小學(xué)開展書法教育，有利于培養(yǎng)廣大中小學(xué)生正確的審美情趣和高尚的道德情操，使他們熱愛祖國、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，更好的傳承中華民族優(yōu)秀文化，促進(jìn)自身的全面發(fā)展。我校從深化課程改革、大力推進(jìn)素質(zhì)教育的的高度，認(rèn)真學(xué)習(xí)和全面落實(shí)《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》要求，充分認(rèn)識中小學(xué)開展書法的重要性和必要性，進(jìn)一步總結(jié)和推廣新的經(jīng)驗(yàn)，全面開展書法教育活動(dòng)。
一、 抓好書法師資隊(duì)伍建設(shè)
師資是開展書法教育活動(dòng)的關(guān)鍵。書法能力是中小學(xué)教
師的基本教學(xué)素養(yǎng)，每一位教師都要積極發(fā)揮表率作用。我校有全國書法協(xié)會(huì)會(huì)員李云凱老師，在他的影響下，涌現(xiàn)出一批老師都是書法愛好者，如李云龍、陳俊瓚、王宏彬、蔡佳斌、湯耀昌、王紅專、張立勇等等，他們在自己認(rèn)真練習(xí)書法的同時(shí)，帶領(lǐng)全校師生一起認(rèn)真練字，書寫青春。
二、落實(shí)書法教育的各項(xiàng)教學(xué)要求
1、課時(shí)安排。根據(jù)《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》的總體要求，我校做好書法課的開設(shè)和教學(xué)工作，通過語文、美術(shù)、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程、校本課程等有關(guān)課程及活動(dòng)有效開展書法教育。
2．教學(xué)原則。本著打好技能基礎(chǔ)、堅(jiān)持循序漸進(jìn)、注重書法修養(yǎng)、提高文化素質(zhì)的原則，從書法教學(xué)實(shí)際出發(fā)，實(shí)行短課時(shí)、高頻率的教學(xué)方式，根據(jù)具體條件，靈活安排學(xué)生書法教育，通過長短課結(jié)合、課內(nèi)外配合，開展豐富多彩的書法教學(xué)活動(dòng)，如組建寫字興趣小組，開展書法競賽活動(dòng)等等。
3．有效做法的基礎(chǔ)上，我校組織有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師自編教學(xué)字帖，印發(fā)了顧仲安鋼筆字帖，免費(fèi)提供學(xué)校作為教學(xué)參考。我校通過舉辦書法講座、集中辦班等形式，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)一些寫字知識和指導(dǎo)方法，組織教師交流寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加各級寫字或書法比賽。學(xué)校設(shè)立書法專用教室，張貼書法名家作品和學(xué)生書法習(xí)作。
“世界不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！北M管在多元文化和電腦的廣泛普及下，中國的傳統(tǒng)藝術(shù)——書法也不可避免的受到?jīng)_擊。但我們相信，我校師生通過書法的教育內(nèi)化，能喚起一顆求真向善的心，從而達(dá)到心靈的健康自由。
書法比賽的倡議書常用范例2
同學(xué)們：
你們在五星紅旗下長大，你們愛自己的祖國嗎？
愛祖國，就讓我們從熱愛祖國的語言文字做起。說普通話，寫方塊字。認(rèn)認(rèn)真真寫字，老老實(shí)實(shí)做人。讓我們比一比，賽一賽，經(jīng)過一個(gè)階段的訓(xùn)練，看誰的字最認(rèn)真、最漂亮。
書法是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，它源遠(yuǎn)流長、魅力非凡。書法不僅可以陶冶情操、修身養(yǎng)性，還可以以書會(huì)友、增強(qiáng)交流。為了弘揚(yáng)國粹，提高同學(xué)們的審美素養(yǎng)，挖掘同學(xué)們的藝術(shù)潛能，培養(yǎng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識美、創(chuàng)造美的能力，營造良好的校園文化氛圍，同時(shí)豐富校園文化生活，提高同學(xué)們對書法的熱情，陶冶同學(xué)們的情操，展示我校大學(xué)生的風(fēng)采，大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心將于近期舉辦“臨池學(xué)書，筆端秋水”硬筆書法大賽，為廣大硬筆書法愛好者提供一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái)。
活動(dòng)細(xì)則：
1.參賽作品要求：本次比賽主要是針對硬筆（鋼筆）書法為主，其他作品（包括繪畫、軟筆等）也可以參展；硬筆書法請用鋼筆書寫，墨色不限。統(tǒng)一寫在a4紙上。內(nèi)容不限，可為名家名篇，也可為有感而發(fā)，興來之作。個(gè)人信息在作品背面注明（學(xué)院、班級、專業(yè)、學(xué)號、姓名、聯(lián)系方式）。
2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 本次活動(dòng)設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)200人。獲獎(jiǎng)學(xué)生名單將在大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心網(wǎng)站公示并獲得精美鋼筆一支以資鼓勵(lì)。
3.時(shí)間安排 北校區(qū)作品征集于11月27日下午四點(diǎn)半至六點(diǎn)半在西區(qū)超市前統(tǒng)一收集，作品展出于11月28日早上九點(diǎn)到下午五點(diǎn)半在西超前集中展出。南校區(qū)活動(dòng)時(shí)間安排見近日校內(nèi)海報(bào)。
4.結(jié)果評選 由我中心管理層干部及編輯部成員組成本次活動(dòng)的評委會(huì)，將對所有參展稿件做初步篩選。最終結(jié)果將有活動(dòng)當(dāng)天投票結(jié)果和評委會(huì)綜合打分決定。
5.結(jié)果公布 將在周日上午十點(diǎn)前在我中心網(wǎng)站和校內(nèi)宣傳板公布，請各位參加同學(xué)注意領(lǐng)取獎(jiǎng)品時(shí)間和地點(diǎn)。
希望同學(xué)們踴躍參與，積極投身到我們的活動(dòng)中來，請拿起您的鋼筆，留下您的墨跡，借此機(jī)會(huì)一展您的才華！
書法比賽的倡議書常用范例3
方塊字是中國獨(dú)有的`文字，是中華五千年文化的載體。而寫一手好的方塊字不僅是一種榮耀更是對祖國悠久歷史文化的尊重。常言道：書為心畫，字如其人，方塊字在橫平豎直之間體現(xiàn)人生的意義----做人如字，堂堂正正；在撇捺折點(diǎn)之間參透人生奧妙----揮灑自如，陶冶性情。特別是我們小學(xué)階段更是字體形成的關(guān)鍵時(shí)期，為此學(xué)校一直沒有放松對同學(xué)們書法認(rèn)真程度的要求，為了弘揚(yáng)國粹，提高同學(xué)們的審美素養(yǎng)，培養(yǎng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識美、創(chuàng)造美的能力，營造良好的校園文化氛圍。同時(shí)豐富校園文化生活，提高同學(xué)們對書法的熱情，陶冶同學(xué)們的情操，展示我校學(xué)生的風(fēng)采，我校將于近期舉辦硬筆書法大賽，為提高全校學(xué)生硬筆書法水平提供一個(gè)良好的平臺(tái)?，F(xiàn)對全校師生提出如下倡議：
一、 把小黑板作為練習(xí)寫字的重要工具給予有效利用，天天寫天天換，并對寫字中出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正。
二、 同學(xué)們要充分利用配套字帖每天練字，要在寫字時(shí)注意字的結(jié)構(gòu)和正確筆順。
三、 要求同學(xué)們至少每周一張字，在各班書法欄中進(jìn)行張貼評比。
老師們同學(xué)們讓我們都拿起手中的筆，發(fā)揚(yáng)池水墨盡的精神，苦練書法，讓我們?nèi)熒餐毦鸵皇趾米郑瑫鴮懲昝廊松?/p>
書法比賽的倡議書常用范例4
各位同學(xué)：
在我校新教育實(shí)驗(yàn)中，我們班級的每一位同學(xué)身上都洋溢著藝術(shù)的氣息，他們有的會(huì)樂器，有的善書法，有的能舞蹈，有的精繪畫。如果我們班同學(xué)能成為一個(gè)懂得欣賞藝術(shù)、熱愛藝術(shù)、尊重藝術(shù)、讓藝術(shù)陪伴一生，那他一定是一個(gè)精神生活豐富的人。
在所有的藝術(shù)中，涂鴉（繪畫）和唱歌（音樂）也許是最容易親近和走進(jìn)的，而唱歌，是最自然、最不需要任何成本，最容易學(xué)習(xí)和表現(xiàn)的。
在五月，我們班同學(xué)一定要能獨(dú)立、自信地清唱一至兩首歌。 蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“教育，如果沒有美，沒有藝術(shù)，那是不可思議的。如果你身上還有一點(diǎn)哪怕是很小的音樂天才的火花，那么你在教育上就是國王，就是主宰者，因?yàn)橐魳纺苁刮覀兊募议L和我們的心靈親近起來，能使我們心靈中最隱秘的角落都展現(xiàn)在家長面前?！蔽页h，讓音樂、歌唱，架起家長和我們同學(xué)之間的橋梁，架起我們同學(xué)的今天與明天的橋梁，讓歡快的歌聲在校園和家庭里徜徉，讓美妙的歌聲伴隨我們同學(xué)成長。
書法比賽的倡議書常用范例5
親愛的同學(xué)們：
隨著現(xiàn)代高科技的迅猛發(fā)展及電子技術(shù)的應(yīng)用，電腦辦公、微機(jī)打字，加強(qiáng)了漢字的使用性，是人類社會(huì)文明又一大進(jìn)步。但是，任何事情都有它的兩面性。那就是另一面，削弱了人們對漢字的書寫能力。電腦的出現(xiàn)和普及，進(jìn)入了各個(gè)領(lǐng)域，徹底的改變了漢字的書寫方式。對中華傳統(tǒng)的漢字書寫文化，是一個(gè)致命的打擊，可謂時(shí)間短，變化快。電腦代替了文字書寫的實(shí)用性，不管是硬筆還是毛筆都弱化了它的功能，特別是硬筆。這對學(xué)生影響極大，對于他們來說，漢字的書寫不重要了，寫好寫賴都一樣，反正有電腦了。尤其對于正在成熟世界觀、人生觀、價(jià)值觀的我們大學(xué)生。 這會(huì)改變我們對書法藝術(shù)的品鑒及對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。
書法藝術(shù)在我國大約已經(jīng)存在、發(fā)展了兩千多年。它一路輝煌，成為中華文化的重要組成部分。在過去的兩千多年里，相繼涌現(xiàn)出來的書法藝術(shù)家燦若群星。他們的光芒至今還輝耀在中華文化的天空。我國的書法藝術(shù)這一中華文化的瑰寶、國粹，兩千多年來之所以長盛不衰，最根本的原因就是書法藝術(shù)和漢字的書寫與文字的實(shí)用融為一體。如果沒有實(shí)用性，它的價(jià)值就得不到充分的體現(xiàn)和利用。正因?yàn)闀ㄋ囆g(shù)和書法的實(shí)用性結(jié)合得太緊密了，一旦這兩者相互剝離開來，就必然會(huì)給書法藝術(shù)的存在和發(fā)展帶來沉重的打擊。
巨大的變化，也帶來巨大的危機(jī)，造成國人書寫漢字能力和水平下降，也著實(shí)讓人擔(dān)憂。
為此，我們?yōu)榇蠹遗e辦了一場書法作品的盛宴，邀請大家陪我們一同走進(jìn)書法的世界，感受書法的氣息，感悟中國夢的美麗。如果你覺得你或者你的同學(xué)書法不錯(cuò)，那你也可以帶上你的作品或者你同學(xué)的作品來參展，讓大家分享你們書法世界的快樂。
書法比賽的倡議書常用范例
第4篇 學(xué)生朗讀比賽倡議書
2017學(xué)生朗讀比賽倡議書
經(jīng)常朗讀，語言理解力就會(huì)逐步增強(qiáng)。如果能正確、流利、有感情地朗讀，語言理解力就更強(qiáng)，閱讀水平也能更高。
2017學(xué)生朗讀比賽倡議書（一）
“溫暖初冬 頌美德 ”
東營區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園大班組親子詩歌朗誦大賽倡議書
誦一首動(dòng)聽的詩歌打動(dòng)你我的心，贊一曲美麗的歌謠作為初冬的禮物，品味高尚，與美德同行!
“溫暖初冬頌美德”東營區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園大班組親子詩歌誦讀大賽即將開場!
本次活動(dòng)旨在通過吟誦、唱讀等多種生動(dòng)活潑的形式，引導(dǎo)孩子們在潛移默化中感受詩歌的美，在純真的歌謠中親近詩歌，在優(yōu)美的旋律中歌頌美德，在快樂的吟誦唱讀中傳承經(jīng)典。在溫暖初冬，充分展現(xiàn)東營區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園寶寶健康向上、從小擁有良好小公民道德素養(yǎng)的新風(fēng)尚!
比賽時(shí)間：11月13日
比賽地點(diǎn)：各班級
比賽形式：家委會(huì)成員做評委，先由班級海選出兩個(gè)家庭，進(jìn)入年級組比賽。
比賽要求：
1、朗誦詩歌以積極向上的德育詩歌為主。
2、形式多樣化(單個(gè)家庭、自由組合都可)。
3、自然純真，儀態(tài)大方，會(huì)用最好聽的聲音朗誦。
我行，我可以!我一定是最亮的明星!
快快加入“童謠寶寶”的.行列吧!用你最好聽的聲音和小伙伴們一起呼喚美德，一同開啟文明之窗!
2017學(xué)生朗讀比賽倡議書（二）
很多同學(xué)在作文里常常說“書聲瑯瑯”，可見在潛意識里，我們都認(rèn)為朗讀是學(xué)習(xí)的基本步驟之一。但實(shí)際上，現(xiàn)在的晨課，讀的英語為多，真正讀語文課文的很少。就連語文課堂，朗讀也常常被忽略。沒有了朗讀訓(xùn)練，我們的課堂變了模樣。
學(xué)生不會(huì)讀了，學(xué)生不愛讀了，學(xué)生不敢讀了!
主動(dòng)舉手朗讀課文的寥寥無幾，被點(diǎn)名起來朗讀的，聲音小，不流利，讀斷、讀錯(cuò)的現(xiàn)象比比皆是。試想，一個(gè)連朗讀課文都不合格的學(xué)生，怎么能讀懂課文，學(xué)好語文呢?畢竟“書讀百遍，其義自現(xiàn)”啊。
朗讀真的很重要。
朗讀不是單純的把文字用聲音表現(xiàn)出來。朗讀的過程，正是我們對課文的整體感知的過程，對文章語言理解的過程。
經(jīng)常朗讀，就會(huì)潛移默化地吸收其中包含的思想和藝術(shù)的養(yǎng)份。
經(jīng)常朗讀，語言理解力就會(huì)逐步增強(qiáng)。如果能正確、流利、有感情地朗讀，語言理解力就更強(qiáng)，閱讀水平也能更高。
經(jīng)常朗讀文質(zhì)優(yōu)美的文章，自然會(huì)吸收、采納好的表現(xiàn)手法和美的詞句，在今后說話、寫作時(shí)會(huì)自覺不自覺地模仿、應(yīng)用。
所以，朗讀真的很重要!
但可惜，我們還不會(huì)朗讀!
朗讀，是講求語言準(zhǔn)確、語流順暢的充滿詩意的文學(xué)活動(dòng)。
朗讀，是進(jìn)行語言、情感熏陶的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)。
朗讀，是對作品進(jìn)行品味感受的閱讀活動(dòng)。
朗讀，是用聲音來傳達(dá)作品內(nèi)蘊(yùn)的豐富細(xì)膩的情感活動(dòng)。
朗讀，是一門用心來揣摩、用情來表達(dá)的聲情并茂的藝術(shù)，是欣賞詞句的藝術(shù)，是調(diào)動(dòng)情感的藝術(shù)，是撥動(dòng)心弦的藝術(shù)。
朗讀，是讓我們認(rèn)知文字、感受聲律、體味詞句、領(lǐng)會(huì)情感、品味意境、發(fā)展語感的充滿情致的實(shí)踐活動(dòng)。
所以，我們必須學(xué)會(huì)朗讀。
用心吐字，用情發(fā)聲，用聲音再現(xiàn)課文所描述的事件、人物、情境，反映自己對課文的感受、理解、態(tài)度。你也可以：
如臨其境的配樂朗讀;
有感染力的分角色朗讀;
創(chuàng)設(shè)情境的想象朗讀
根據(jù)所讀的材料，合理調(diào)整語調(diào)、語速、停頓、輕重，這樣讀下來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)朗讀才是我們理解作者，表現(xiàn)自我的好方法。你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來自己朗讀得這么好。
