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成果展示邀請函(2篇)

發(fā)布時間:2023-04-23 15:45:17 查看人數(shù):2

成果展示邀請函

第1篇 關(guān)愛留守學生素質(zhì)拓展營成果展示會的邀請函

一、地點:xx賓館4樓會議室

二、時間:xx-06-02星期六下午2.30(請?zhí)崆鞍胄r進場)

聯(lián)系人:xx

qq:xx

電話:zzz

一、項目概述:

xx地處xx移民區(qū),交通較為閉塞,社會矛盾也較為突出;約有近6.8萬名留守兒童,留守兒童在人際溝通,缺乏自信等問題上已經(jīng)成為共識,偏遠鄉(xiāng)村,不像城市那樣擁有豐富的課外教育資源,留守學生所缺失的眾多問題很難得到解決,留守學生素質(zhì)拓展營在此背景下應(yīng)運而生。

由青助會各項專業(yè)人士共同制定多元化活動,小組訓練的素質(zhì)拓展營(傳統(tǒng)文化、心理修養(yǎng)、拓展、義工、藝術(shù)、手工培訓)協(xié)助留守孩子提高心理素質(zhì),培養(yǎng)道德品質(zhì),提升交際組織能力,增強實踐能力建立積極的態(tài)度面對生活的挑戰(zhàn);,幫助留守孩子融入社會,使他們身心得到全面的發(fā)展。通過項目,還可以提高高校(社會)志愿者、合作伙伴等對公益事業(yè)的認同,從中培養(yǎng)公益人才,讓更多有能力并富有公益理想的人通過這個平臺現(xiàn)實人生價值。

二、項目目標:

1、每年為十所農(nóng)村學校200名留守初中學生提供系統(tǒng)的素質(zhì)能力培訓,使每期20名學生通過2次理論3次實踐培訓,并測試結(jié)業(yè);最終受益人群每校至少500名。

2、挖掘留守學生潛力,培訓領(lǐng)導力,組織建立學校志愿者團隊讓其在校內(nèi)運用所學讓更多學生受益;

3、提高志愿者服務(wù)能力,讓服務(wù)更具專業(yè)性,讓志愿者在服務(wù)中與目標人群相互陪伴,同共成長;

4、參與機構(gòu)能力提升,鍛練參與機構(gòu)人員對項目的執(zhí)行力。

三、合作伙伴:

青助會(招募志愿者和籌款)、心理師咨詢團隊(團隊及個案輔導)、xx市公安局庫區(qū)處突分中心(警察學校戰(zhàn)訓基地實施戶外拓展訓練)、陽光父母讀書會(傳統(tǒng)文化培訓)、青少年宮(藝術(shù)及手工培訓)作為專業(yè)支持方參與此項目,以保證項目的專業(yè)性和合理性。

第2篇 關(guān)愛留守學生素質(zhì)拓展營成果展示會邀請函

關(guān)愛留守學生素質(zhì)拓展營成果展示會歡迎你參加!

一、地點:xx賓館4樓會議室

二、時間:xx-06-02星期六下午2.30(請?zhí)崆鞍胄r進場)

聯(lián)系人:xx

q q: xx

電話:zzz

一、 項目概述:

xx地處xx移民區(qū),交通較為閉塞,社會矛盾也較為突出;約有近6.8萬名留守兒童,留守兒童在人際溝通,缺乏自信等問題上已經(jīng)成為共識,偏遠鄉(xiāng)村,不像城市那樣擁有豐富的課外教育資源,留守學生所缺失的眾多問題很難得到解決,留守學生素質(zhì)拓展營在此背景下應(yīng)運而生。

由青助會各項專業(yè)人士共同制定多元化活動,小組訓練的素質(zhì)拓展營(傳統(tǒng)文化、心理修養(yǎng)、拓展、義工、藝術(shù)、手工培訓)協(xié)助留守孩子提高心理素質(zhì),培養(yǎng)道德品質(zhì),提升交際組織能力,增強實踐能力建立積極的態(tài)度面對生活的挑戰(zhàn);,幫助留守孩子融入社會,使他們身心得到全面的發(fā)展。通過項目,還可以提高高校(社會)志愿者、合作伙伴等對公益事業(yè)的認同,從中培養(yǎng)公益人才,讓更多有能力并富有公益理想的人通過這個平臺現(xiàn)實人生價值。

二、項目目標:

1、每年為十所農(nóng)村學校200名留守初中學生提供系統(tǒng)的素質(zhì)能力培訓,使每期20名學生通過2次理論3次實踐培訓,并測試結(jié)業(yè);最終受益人群每校至少500名。

2、挖掘留守學生潛力,培訓領(lǐng)導力,組織建立學校志愿者團隊讓其在校內(nèi)運用所學讓更多學生受益;

3、提高志愿者服務(wù)能力,讓服務(wù)更具專業(yè)性,讓志愿者在服務(wù)中與目標人群相互陪伴,同共成長;

4、參與機構(gòu)能力提升,鍛練參與機構(gòu)人員對項目的執(zhí)行力。

三、合作伙伴:

青助會(招募志愿者和籌款)、心理師咨詢團隊(團隊及個案輔導)、xx市公安局庫區(qū)處突分中心(警察學校戰(zhàn)訓基地實施戶外拓展訓練)、陽光父母讀書會(傳統(tǒng)文化培訓)、青少年宮(藝術(shù)及手工培訓)作為專業(yè)支持方參與此項目,以保證項目的專業(yè)性和合理性。

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