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語文請假條(2篇)

發(fā)布時間:2022-05-31 09:36:04 查看人數(shù):2

語文請假條

第1篇 小學(xué)二年級語文《請假條》教案

教學(xué)目標(biāo):

1.知道寫請假條的意義,初步培養(yǎng)遵守學(xué)校請假制度習(xí)慣。

2.學(xué)會本課的14個生字,理介“請假條,發(fā)燒按時……”等詞語的意思。

3.學(xué)會寫請假條。

教學(xué)重難點:

學(xué)會寫請假條

教學(xué)準(zhǔn)備:

投影、寫有請假條的黑板

教學(xué)時間:

3課時

第一課時

教學(xué)要點:初讀課文,學(xué)習(xí),理介第1、2自然段教學(xué)有關(guān)的生字詞。

教學(xué)過程:

一、啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課。

1、如果你有事不能按時來學(xué)習(xí)怎么辦呢?

2、揭題。

3、質(zhì)疑,為什么要寫請假條?請假條該怎么寫?

二、初讀課文,粗知大意

1、帶著上面質(zhì)疑時間題聽錄音范讀課文,初步了介課文內(nèi)容。

想一想:課文哪一段寫“為什么”要寫請假條?哪一段寫“怎樣”寫請假條。

2、自由讀課文、生字、新詞多讀幾遍,讀準(zhǔn)字音。

三、生字教學(xué)

1、看拼音卡片讀生字。

2、說說哪些字難寫難記,該怎樣記

3、指導(dǎo)書寫

4、給生字?jǐn)U詞

四、學(xué)習(xí)第1一2段

1、分小組自學(xué)第一段

思考:請假條是誰寫的?寫了什么內(nèi)容?(誰、原因、時間、姓名、日期)

2、交流匯報

3、分學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)第2段

(1)、為什么要寫請假條?

(2)、理介“按時、制度”等詞意

五、小結(jié):說說第1一2段告訴我們什么?

六、作業(yè):

1、抄寫生字

2、熟讀課文

第二課時

要點:自讀課文,學(xué)習(xí)理介第3一4自然段

過程:

一、復(fù)習(xí)

1、朗讀課文

2、說說為什么要寫請假條?

二、學(xué)習(xí)第3段

1、默讀第3段,用“一一”劃出有關(guān)怎樣寫請假條的句子。

2、“……”表示寫請假條先后的詞語。

3、出示投影片,“請假條”,按“先”、“再”、“最后”三個詞分成三層。

4、指導(dǎo)寫請假條的內(nèi)容和格式

內(nèi)容:向誰請假、寫誰請假、請假原因、請假多少時間、請假人姓名和日期、格式講、介。

5、用自已的話來說怎樣寫請假條。

6、試寫請假條。

三、學(xué)習(xí)第4段

自由讀一讀,說說自己對這段話的理介

四、小結(jié):、說說怎樣寫請假條

五、作業(yè):完成課后作業(yè)第3題、第4題。

第三課時

要點:詞句訓(xùn)練,學(xué)習(xí)寫請假條

過程:

一、復(fù)習(xí)

1、聽寫

2、說說怎樣寫請假條

二、寫請假條

4月15日,王平感冒了,不能上學(xué),向樓老師請假一天。

1、讀上面的原因

2、自由寫請假條

3、評議,說說怎樣寫(分析)

三、學(xué)習(xí)第5題

1、自己完成第5題

2、分析:哪些地方寫得不對,為什么?

李麗寫的請假條有一處不對,沒有寫明向誰請假。王英寫的請假條,沒有寫明請假多少時間,沒有寫明請假條的日期)

3、自已擇寫。

四、作業(yè):

自己編一則事,寫一則請假條

板書

請假條

李老師:(稱呼)

寫誰請假、請假的原因,請假多少時間

請假人姓名

日期

第2篇 請假條格式語文課

因事或病不能到校上課或上班或參加活動,向有關(guān)人員請假的條子, 叫請假條或叫假條。下面是小編為大家搜集的請假條格式語文課,供大家參考。

請假條格式語文課一

尊敬的______老師:

我因____________(請假緣由),無法在準(zhǔn)時到校上課。特此向您請假____________(請假時間),望您批準(zhǔn),謝謝您的理解和幫助。

此致 敬禮!

學(xué)生:

年 月 日

請假條格式語文課二

老師:

我因———————————————————(事),所以需請假————————————(時間),望您批準(zhǔn)!

此致

敬禮!

請假人:xxx

20xx年x月x日

請假條格式語文課三

尊敬的老師:

我是_____ 級__________ 班學(xué)生_______________學(xué)號_________________________因________________________________________ 原因, 需請假_____ 日,從_____年 月 日_____(星期_____)到_____年 月 日__(星期_____)。特懇請老師批準(zhǔn)!

本人聯(lián)系電話:____________________ 家長電話:______________

請假申請時間:____________________ 實際銷假時間:____________

班主任簽名:________________ 輔導(dǎo)員簽名:________________

系領(lǐng)導(dǎo)審批:________________ 分管院領(lǐng)導(dǎo)審批:________________

請假條格式語文課四

尊敬的______老師:

您好!

您的學(xué)生________因______________________需請假__________學(xué)時,望老師批準(zhǔn)。

(請假日期:__________年_____月_____日至__________年_____月_____日)

請假人:______________

_____________________學(xué)院 _______________________(班級)

聯(lián)系電話__________________________________

__________年_____月_____日

班主任:(簽字)________________________________

學(xué)辦:(簽字、蓋章)________________________________

學(xué)院簽字:簽字________________________________

備注:請用整張信紙,按照以上格式黑筆書寫,一式二份,三天以上學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)簽字。

語文請假條(2篇)

教學(xué)目標(biāo):1.知道寫請假條的意義,初步培養(yǎng)遵守學(xué)校請假制度習(xí)慣。2.學(xué)會本課的14個生字,理介“請假條,發(fā)燒按時……”等詞語的意思。3.學(xué)會寫請假條。教學(xué)重難點:學(xué)會寫請假條教學(xué)準(zhǔn)…
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