第1篇 一個(gè)人的形象是一封無字的介紹信作文
中秋節(jié)放假，昔日的同學(xué)從新加坡回來探親。我們?cè)谒畮爝吷⒉綍r(shí)她給我講了這樣一個(gè)小故事：在新加坡的許多娛樂場的綠色草坪上，灑落著不少五顏六色的小球球。同學(xué)剛到的時(shí)候，不知道是怎么一回事？原來呀，草坪的盡頭立著一個(gè)小木牌，牌子上面寫著:請(qǐng)勿踐踏草坪。在附近玩球的大人和孩子，不小心把球扔進(jìn)了草地上，想去撿球但又怕踩到小草，干脆不去撿那些球了。時(shí)間長了，在那綠色的草坪上，五彩繽紛的小球球就構(gòu)成了一道最美麗的風(fēng)景。聽完這個(gè)故事，我深刻地感到：一個(gè)國家的文明形象，是靠每一個(gè)公民在公共場所彬彬有禮地言行舉止塑造出來的。同學(xué)告訴我她在國外這幾年，經(jīng)常與各階層的人打交道，感受最深的就是文明行為和禮貌用語處處可見，而咱們中國這一點(diǎn)就不行。她回國后，經(jīng)?？吹揭恍┘议L帶頭做一些不文明的事，比如：過馬路帶頭走人行橫道，還跨越護(hù)欄，闖紅燈。在超市買東西也不排隊(duì)，還說粗魯?shù)脑?。為什么外國人?huì)說我們中國人的素質(zhì)這么低？這些問題是值得我們中國人深思的！聽了同學(xué)的一番話，我想：文明用語、文明行為的確是個(gè)教育問題，但同時(shí)也是個(gè)習(xí)慣問題，那么怎樣培養(yǎng)孩子們的文明行為呢？
一個(gè)人所說的話總是和他的人品、修養(yǎng)聯(lián)系在一起的。家長應(yīng)該為孩子塑造文明形象，特別要強(qiáng)點(diǎn)的是：首先家長必須要做好，管住自己不做不文明的事，處處給孩子做榜樣。還要不斷地給孩子提個(gè)醒，喚起孩子的文明意識(shí)。比如：孩子在街上吃完冰棍，準(zhǔn)備要扔冰棍紙時(shí)，你就提醒他：“想一想，該扔到哪??？”去別人家做客，你事先要告訴他：有禮貌，不亂煩別人家的東西，做一個(gè)受歡迎的小客人。到學(xué)校后見到老師同學(xué)，面帶微笑地說一聲：“老師您好！”“同學(xué)你好！”在這簡單自然的問候中，不知不覺已經(jīng)塑造了自己在別人心目中的良好的形象。
文明，是一個(gè)人的美德。同樣，也是一個(gè)國家的形象。讓我們快快行動(dòng)起來吧！
自評(píng)：為人父母，管教孩子，是我們的責(zé)任。我們除了認(rèn)真地培養(yǎng)孩子的良好內(nèi)涵外，還應(yīng)該要從小教育孩子有美好的心靈、美好的語言、美好的行為。
第2篇 關(guān)于會(huì)計(jì)個(gè)人的介紹信
_____________________財(cái)政局：
茲有_________同志(會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書檔案號(hào)為：)，現(xiàn)已被我公司(單位代碼為：)聘任從事會(huì)計(jì)(出納)工作，根據(jù)工作需要及財(cái)政部門的要求，需調(diào)出該人員的會(huì)計(jì)從業(yè)檔案，請(qǐng)予以辦理有關(guān)手續(xù)。
此致
敬禮
(單位蓋章)
二0xx年月日
關(guān)于會(huì)計(jì)個(gè)人的介紹信
