寫給學(xué)校感謝信(15篇)

第1篇 貧困生受助寫給學(xué)校的感謝信

尊敬的學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、同學(xué)們：

首先，我衷心感謝你們的慷慨解囊和無(wú)私幫助。我雖然是不幸的，在人生最燦爛的時(shí)候卻與病魔羈絆前行。但又是幸運(yùn)的，因?yàn)橛心銈冏罴儩嵉膼坌脑诎槲仪靶?。我普普通通的一名學(xué)生，出生于一個(gè)農(nóng)村家庭，被查出患上系統(tǒng)性紅斑狼瘡（這是一種自身免疫性疾病，此病能破壞免疫系統(tǒng)，累及全身各器官，嚴(yán)重時(shí)有生命危險(xiǎn)）。發(fā)病之時(shí)口腔多處潰爛，難以進(jìn)食，面部有明顯紅斑，病情已影響心、腎、肝臟，無(wú)力承擔(dān)巨額醫(yī)療費(fèi)用。一籌莫展的時(shí)候，學(xué)校得知情況后，立即發(fā)起愛心無(wú)價(jià)，真情無(wú)限的募捐倡議活動(dòng)，得到社會(huì)各界朋友的大力支持及幫助。特別是我們班同學(xué)，在百忙中抽出時(shí)間積極籌措，為我奔波，共募捐人民幣捌萬(wàn)零玖佰拾捌元零柒角，目前所有捐助的善款及一些慰問(wèn)用品，已經(jīng)足額及時(shí)地送到我及家人手中，你們所有的愛心我全部收下了。是大家的愛心行動(dòng)，給了我生命的希望，是你們的善行義舉激勵(lì)鼓舞了我從病榻上站起來(lái)，讓我看到了希望的曙光。我一定會(huì)自信和堅(jiān)強(qiáng)！目前，我的病情已經(jīng)基本穩(wěn)定，雖然還要長(zhǎng)期治療但是我和我的家人，深信在大家的祝福、關(guān)愛和幫助下，我一定能早日康復(fù)，重回課堂，和大家歡聚一堂，努力學(xué)習(xí)，成為棟梁，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)你們！

在此，我再次衷心感謝所有捐款的各界朋友、老師、同學(xué)以及家長(zhǎng)，感謝你們的愛心捐助，是你們給予我重新?lián)碛猩兔篮萌松南Ｍ?！你們的善舉永遠(yuǎn)銘記在我心中。最后，我謹(jǐn)代表我及我家人向所有奉獻(xiàn)愛心的你們致以最誠(chéng)意的謝意！祝你們身體健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、萬(wàn)事如意！

此致

敬禮！

第2篇 寫給學(xué)校感謝信合集

去年的現(xiàn)在，面對(duì)不堪的高考成績(jī)，我毅然選擇了高復(fù)，選擇了民進(jìn)自強(qiáng)，開始了我的高四生活。高復(fù)生活是有所耳聞的，伴隨的必然是汗水和奮斗，但經(jīng)歷這一年我體會(huì)到的不止這些，還包括關(guān)心和幫助?，F(xiàn)在回想起來(lái)，高復(fù)一年是收益匪淺，它不是征程中的一次挫折，而是征程中奮斗的延續(xù)。

學(xué)習(xí)

高復(fù)的學(xué)習(xí)無(wú)疑是辛苦的，有時(shí)甚至略顯乏味，沒(méi)有娛樂(lè)活動(dòng)，沒(méi)有同學(xué)間的嬉笑吵鬧，一切都顯得平靜而有條理。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)讓我們意識(shí)到這是通往成功道路的有效且快捷的途徑之一。

一個(gè)哲人說(shuō)：“靈性耐性=成功”，靈性無(wú)非指智商而言，高下之分人各有異，暫不談。

而耐性的培養(yǎng)是我在學(xué)院的切身體會(huì)，不管是九十分鐘的一節(jié)課，還是每周四次的測(cè)驗(yàn)，無(wú)不是對(duì)耐性的歷練，對(duì)原來(lái)錯(cuò)誤習(xí)慣的調(diào)整。而班主任老師的管理更使班級(jí)中充滿學(xué)習(xí)的氛圍以及向上的氣息，從每一節(jié)自修課上，每一次的成績(jī)總結(jié)上，以及每天中午對(duì)學(xué)生的服務(wù)上，我們都可以深切體會(huì)到。任課老師更是來(lái)源于各重點(diǎn)高中，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高考思路的把握也很得當(dāng)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上少走一些歪路。而恰如其分的練習(xí)更使我們對(duì)知識(shí)的掌握更加牢固。

所以進(jìn)步不僅表現(xiàn)在上升的成績(jī)上，更體現(xiàn)在不斷完善的學(xué)習(xí)習(xí)慣上。后者更是對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)道路指明了方向。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是極其重要的，以前就是因?yàn)殄e(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法導(dǎo)致了失敗，縱使努力萬(wàn)分也無(wú)濟(jì)于事。所以我相信這是我成績(jī)提高的一個(gè)重要原因。

我們這一年大部分學(xué)校時(shí)間是在教室與寢室中度過(guò)的，但伴隨我們的不是乏味，而是充實(shí)，從學(xué)習(xí)中充實(shí)自己，是的，我們獲得了成功！

生活

高復(fù)的生活無(wú)疑是艱苦的，因?yàn)殡x校遠(yuǎn)，我選擇了住宿。十人一寢室，擁擠自然有，但不得不面對(duì)，生活條件的艱苦更是對(duì)意志的磨練與考驗(yàn)。我們選擇了適應(yīng)。寢室由陌生到融洽，我們適應(yīng)了集體生活，并從中感受到了活力。宿管老師也在生活上給予很大的幫助，幾句噓寒問(wèn)暖，那些灌好熱水的熱水瓶……都無(wú)意間透露著對(duì)我們的關(guān)心。尤其值得一提的是第二學(xué)期以來(lái)，班主任也搬到了寢室，讓我們異常感動(dòng)，這樣使得學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上都得到了照顧。

在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了生活。雖然高復(fù)生活沒(méi)有充滿太多的娛樂(lè)和刺激，但我們卻在忙碌的生活中創(chuàng)造精彩。

通過(guò)一年的高復(fù)學(xué)習(xí)，在今年的高考中，我取得了自己滿意的成績(jī)，比去年高出九十多分，也會(huì)踏進(jìn)自己滿意的大學(xué)。在此，我要感謝民進(jìn)自強(qiáng)，相信高復(fù)的一年會(huì)成為人生中一筆不可多得的財(cái)富。

此致

敬禮

寫給學(xué)校感謝信

第3篇 怎么寫給學(xué)校一封感謝信

您們好!

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴４藭r(shí)我最感恩的便是老師——歲月總是不斷地沖刷著歷史，一代代的老師們是那么盡心盡力，培養(yǎng)了一屆又一屆的學(xué)子，引領(lǐng)我們走向成功的道路。

“老師”，這兩個(gè)字從心底呼喚出來(lái)，是多么的親切。是您讓無(wú)數(shù)平庸成為輝煌，是您們把懵懂無(wú)知變?yōu)椴W(xué)多才。您的偉大，無(wú)言表達(dá)，您的平凡，令人敬佩，您的神圣，無(wú)字可書。

您就像是那鐘表上那根不起眼的秒針，每天都隨著時(shí)間的節(jié)奏跑啊跑啊?？赡阍谏鐣?huì)中卻又是那么的不起眼，可你卻踏實(shí)實(shí)干，一刻都沒(méi)有停歇。

老師，您就像辛勤的園丁，時(shí)時(shí)刻刻都在給我們澆水，施肥，裁剪——對(duì)我們，您總是精益求精，嚴(yán)格要求我們。對(duì)此，我感激不已!您從來(lái)沒(méi)有，不會(huì)因?yàn)槲覀兊你露疅o(wú)知而惱怒，而是不辭疲倦的教導(dǎo)我們。對(duì)我們您就像是我們的第二個(gè)父母，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)任何人。夜里我們總會(huì)放下自己的一身疲憊 ,而你總是在完成自己應(yīng)盡的工作。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您孜孜不倦地教誨，我會(huì)一直記在心里，因?yàn)槟鞘悄钫嬲\(chéng)的言語(yǔ) 。老師，我敬佩您，所以，我更要感恩于您!感恩您的無(wú)私、您的辛勤和您的善良!我們成功的背后，有您的汗水，有您的鼓勵(lì)和支持，是您支撐我們到最后。確認(rèn)過(guò)眼神，您是我人生路上對(duì)的人。

怎么寫給學(xué)校一封感謝信

第4篇 單位寫給學(xué)校的感謝信范文

單位寫給學(xué)校的感謝信寫給學(xué)校的感謝信

去年的現(xiàn)在，面對(duì)不堪的高考成績(jī)，我毅然選擇了高復(fù)，選擇了民進(jìn)自強(qiáng)，開始了我的高四生活。高復(fù)生活是有所耳聞的，伴隨的必然是汗水和奮斗，但經(jīng)歷這一年我體會(huì)到的不止這些，還包括關(guān)心和幫助?，F(xiàn)在回想起來(lái)，高復(fù)一年是收益匪淺，它不是征程中的一次挫折，而是征程中奮斗的延續(xù)。

學(xué)習(xí)篇

高復(fù)的學(xué)習(xí)無(wú)疑是辛苦的，有時(shí)甚至略顯乏味，沒(méi)有娛樂(lè)活動(dòng)，沒(méi)有同學(xué)間的嬉笑吵鬧，一切都顯得平靜而有條理。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)讓我們意識(shí)到這是通往成功道路的有效且快捷的途徑之一。

一個(gè)哲人說(shuō)：“靈性+耐性=成功”，靈性無(wú)非指智商而言，高下之分人各有異，暫不談。

而耐性的培養(yǎng)是我在學(xué)院的切身體會(huì)，不管是九十分鐘的一節(jié)課，還是每周四次的測(cè)驗(yàn)，無(wú)不是對(duì)耐性的歷練，對(duì)原來(lái)錯(cuò)誤習(xí)慣的調(diào)整。而班主任老師的管理更使班級(jí)中充滿學(xué)習(xí)的氛圍以及向上的氣息，從每一節(jié)自修課上，每一次的成績(jī)總結(jié)上，以及每天中午對(duì)學(xué)生的服務(wù)上，我們都可以深切體會(huì)到。任課老師更是來(lái)源于各重點(diǎn)高中，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高考思路的把握也很得當(dāng)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上少走一些歪路。而恰如其分的練習(xí)更使我們對(duì)知識(shí)的掌握更加牢固。

所以進(jìn)步不僅表現(xiàn)在上升的成績(jī)上，更體現(xiàn)在不斷完善的學(xué)習(xí)習(xí)慣上。后者更是對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)道路指明了方向。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是極其重要的，以前就是因?yàn)殄e(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法導(dǎo)致了失敗，縱使努力萬(wàn)分也無(wú)濟(jì)于事。所以我相信這是我成績(jī)提高的一個(gè)重要原因。

我們這一年大部分學(xué)校時(shí)間是在教室與寢室中度過(guò)的，但伴隨我們的不是乏味，而是充實(shí)，從學(xué)習(xí)中充實(shí)自己，是的，我們獲得了成功！

生活篇

高復(fù)的生活無(wú)疑是艱苦的，因?yàn)殡x校遠(yuǎn)，我選擇了住宿。十人一寢室，擁擠自然有，但不得不面對(duì)，生活條件的艱苦更是對(duì)意志的磨練與考驗(yàn)。我們選擇了適應(yīng)。寢室由陌生到融洽，我們適應(yīng)了集體生活，并從中感受到了活力。宿管老師也在生活上給予很大的幫助，幾句噓寒問(wèn)暖，那些灌好熱水的熱水瓶?都無(wú)意間透露著對(duì)我們的關(guān)心。尤其值得一提的是第二學(xué)期以來(lái)，班主任也搬到了寢室，讓我們異常感動(dòng)，這樣使得學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上都得到了照顧。

在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了生活。雖然高復(fù)生活沒(méi)有充滿太多的娛樂(lè)和刺激，但我們卻在忙碌的生活中創(chuàng)造精彩。

通過(guò)一年的高復(fù)學(xué)習(xí)，在今年的高考中，我取得了自己滿意的成績(jī)，比去年高出九十多分，也會(huì)踏進(jìn)自己滿意的大學(xué)。在此，我要感謝民進(jìn)自強(qiáng)，相信高復(fù)的一年會(huì)成為人生中一筆不可多得的財(cái)富。

單位寫給學(xué)校的感謝信

第5篇 寫給學(xué)校食堂的感謝信

尊敬的食堂經(jīng)理、各位師傅：

作為一名即將離開復(fù)旦校園的學(xué)子，思緒萬(wàn)千，對(duì)身邊的很多的人和事充滿了感激之情，其中不乏對(duì)食堂師傅們的感謝之意，今天特寫此信以表謝意，我覺(jué)得江灣食堂可以當(dāng)之無(wú)愧為四心級(jí)食堂。

首先，我要說(shuō)的是江灣食堂的環(huán)境，江灣食堂是復(fù)旦所有食堂最宏偉，也是設(shè)施最新的一個(gè)食堂，食堂窗明幾凈，每天都有工作人員清理餐桌和座椅，食堂打菜的師傅們都帶著口罩，給大家以一種衛(wèi)生，整潔的美感，碗筷也都有專門的消毒措施，讓我們學(xué)子吃著放心。

其次，江灣食堂的品種也是豐富多彩，從米飯到炒飯蓋澆飯，從大鍋菜到小炒，確保能夠滿足不同學(xué)生的需求，而且口味更是沒(méi)得挑剔，顏色新鮮艷麗，讓我們都能有個(gè)好心情來(lái)食用，也使得我們的研究生生活變得多姿多彩，讓我們學(xué)子吃著開心。

再次，從價(jià)格上來(lái)講，江灣食堂的價(jià)格相比復(fù)旦本部的北區(qū)食堂算是很便宜的了，在食堂的墻上張貼著市場(chǎng)上的各種菜價(jià)，標(biāo)示原材料的實(shí)時(shí)價(jià)格，也在告訴我們食堂的菜價(jià)是有根有據(jù)的，我們心里有一種被尊重感，讓我們學(xué)子吃著稱心。

最后，江灣食堂師傅們的工作態(tài)度更是沒(méi)得說(shuō)，當(dāng)我們學(xué)子對(duì)食堂提出意見和建議時(shí)，他們總是能夠虛心接受，對(duì)確有做得不足需要完善的地方，他們會(huì)在自己的能力和權(quán)限范圍內(nèi)改正，小餐廳的小炒和炒飯就是在充分征求同學(xué)們的建議下做出的，這也充分體現(xiàn)了我們江灣食堂的師傅們是為我們同學(xué)們著想的精神，讓我們學(xué)子吃著舒心。

所以，在即將要離別之際，寫下自己對(duì)食堂師傅們的感激之情，是你們兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞的工作，使我們有了一個(gè)良好的就餐環(huán)境，為我們順利完成學(xué)業(yè)做好了后勤保障，再次感謝你們，謝謝!

第6篇 勤工儉學(xué)寫給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的感謝信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

勤工儉學(xué)的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，而我們卻想，以這通俗的方式來(lái)表達(dá)我們的謝意，雖然我們都明白這或許不是最好的方式，你為我們付出的一切并非一封感謝信就能描述完，但我們還是希望可以把我們的感受告訴你。

放假十天，我們十幾個(gè)同學(xué)選擇留校參加勤工儉學(xué)，因?yàn)檫@確實(shí)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。而您作為我們的帶隊(duì)老師，過(guò)節(jié)也不能回家去，每天早早的再宿舍大喊開工，工作的時(shí)候，您并沒(méi)有一旦老師的架子，跟我們一起做，當(dāng)我們有時(shí)表現(xiàn)的比較懶散的時(shí)候，您就會(huì)在那邊大喊，說(shuō)笑，鼓舞我們的士氣。工作之余，你會(huì)組織我們搞其他的活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)帶我們出去玩，在我們看來(lái)，你就像我們的兄長(zhǎng)，給予我們無(wú)微的照顧。

您為我們做的一切我們都知道，您為我們受的委屈我們也明白，雖然這一切你都沒(méi)說(shuō)出來(lái)。馬老師，對(duì)不起，我們給你添麻煩了。

記得那天你去送貨回來(lái)，知道我們每個(gè)人的工資只有那么一點(diǎn)時(shí)，你很生氣，覺(jué)得這對(duì)我們很不公平，混亂中尼迪我們時(shí)候了一句話，你說(shuō)：各位同學(xué)，不好意思?？墒俏蚁胝f(shuō)：馬老師，您沒(méi)有對(duì)不起我們，對(duì)我們也沒(méi)有什么不好意思的。其實(shí)多虧了您，工作中，您干的活并不比我們少， 結(jié)果讓自己飽受委屈。

此致

敬禮！

第7篇 患病學(xué)生家長(zhǎng)寫給學(xué)校的感謝信

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

衷心的感謝你們的關(guān)心和無(wú)私的幫助!

xx年xx月，我兒子被檢查出患有急性白血病，先后在醫(yī)院和汕頭大學(xué)附屬第二人民醫(yī)院接受治療。我的家庭是一個(gè)十分貧困的家庭，賣掉了家里所有值錢的東西，都無(wú)法支付孩子第一期化療的費(fèi)用。正在我一籌莫展的時(shí)候，貴系的xx同學(xué)了解情況后，熱心幫助孩子募款，組織xx、xx同學(xué)私下在教育系為我孩子募捐到四千三百多元。他們還發(fā)動(dòng)化學(xué)系的青年志愿者服務(wù)隊(duì)幫助募捐。在貴系同學(xué)的帶動(dòng)下，我的到了直播室的幫助，社會(huì)人士熱心捐款，共得到近十三萬(wàn)的善款，我的孩子才得以繼續(xù)治療?？梢哉f(shuō)，是貴系的學(xué)生給了我孩子第一道新的生命之光，讓他有新的生存機(jī)會(huì)

在住院期間，同學(xué)每天都帶上湯水前來(lái)照看我和孩子，治療后還到xx村老家探望孩子。紀(jì)樹鴻同學(xué)也多次為善款奔走于學(xué)校與醫(yī)院之間。xx老師也送上溫暖的問(wèn)候，感激之情難于言表。

現(xiàn)在孩子經(jīng)過(guò)在醫(yī)院化療，目前情況良好，病情得到有效的控制。我堅(jiān)信，有你們的關(guān)心和幫助，我的孩子一定能夠戰(zhàn)勝病魔，一切都會(huì)好起來(lái)的。

在這里，特別感謝...兩位同學(xué)，也萬(wàn)分感謝貴系所有為我孩子伸出援助之手的師生們。貴系的師生們與危難之際雪中送炭，是多么難能可貴的助人精神，教育系的名字永遠(yuǎn)刻在我的心中。是你們給了我孩子重新?lián)碛猩兔篮萌松南Ｍ?在此，我代表家人親人向貴系所有的老師和同學(xué)致以最誠(chéng)摯的謝意!謝謝你們!祝你們好人一生平安!

第8篇 關(guān)于寫給學(xué)校感謝信

敬愛的云南大學(xué)全體老師：

您們好！

金秋九月，銀杏飄香，當(dāng)我們還沉浸在“迎新”的喜悅之中時(shí)，第二十二個(gè)教師節(jié)又如期而至。對(duì)于每一個(gè)莘莘學(xué)子而言，在我們從青澀少年到風(fēng)華青年的生命歷程中，敬愛的老師永遠(yuǎn)是最值得我們尊重和感激的人。在此，請(qǐng)?jiān)试S我們代表云南大學(xué)全體學(xué)生

真誠(chéng)地道一聲：老師，您們辛苦了！祝您們教師節(jié)快樂(lè)！

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也”。敬愛的老師，您們不僅是知識(shí)的傳播者，更是心靈世界的開拓者、情感意志的塑造者。在過(guò)去的歲月里，無(wú)論從盛夏到嚴(yán)冬，還是從清晨到深夜，您們辛勤工作，備課閱卷，在講臺(tái)上揮灑著汗水，忘我地奉獻(xiàn)。難忘那一個(gè)個(gè)滿懷自信的身影，站在這三尺講臺(tái)上，引經(jīng)據(jù)典，滔滔不絕，談笑間引領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋；難忘那一張張慈祥的面容，告訴我們應(yīng)該如何挺直了脊梁做人做事；難忘實(shí)驗(yàn)室里通宵不滅的盞盞明燈，映照著老師們對(duì)追求真知的熱愛與努力！您們的愛崗敬業(yè)，推進(jìn)了我校改革、建設(shè)與發(fā)展步伐的加快；您們的辛勤奉獻(xiàn)，換來(lái)了我校教學(xué)科研成績(jī)的逐年攀升；您們的諄諄教導(dǎo)，激勵(lì)著全校萬(wàn)余青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)；您們的含辛茹苦，必將收獲那“桃李滿天下”的芬芳和我們無(wú)法言喻的深深謝意！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石碑上的名字未必傳世，而您們的名字刻在了我們的心上。但是，普通的我們，歌聲不美、畫技不高、詩(shī)藝不精的我們，只能在這張紙上留下我們的祝福和敬仰，愿您健康、快樂(lè)、平安！多年以后，我們會(huì)銘記您們的教誨，用我們的所學(xué)，在各行各業(yè)為建設(shè)小康社會(huì)添磚加瓦，寫就絢爛的'人生篇章。

謝謝您！老師！

云南大學(xué)學(xué)生會(huì) 云南大學(xué)研究生會(huì)

二00六年九月

寫給學(xué)校感謝信

第9篇 學(xué)生家長(zhǎng)寫給學(xué)校老師感謝信

尊敬的園長(zhǎng)及老師：

你們好!

值此教師節(jié)來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表xxx向你們致以最誠(chéng)摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂(lè)!

我的孩子兩周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)三歲半了，在這一年半的時(shí)間里，榮幸地接受過(guò)六位老師的教育，在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長(zhǎng)大，我真切地感受著他一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。

孩子的身體素質(zhì)不好，入園一年中經(jīng)常得病，有時(shí)甚至是上一周休三周。但老師們從來(lái)都是倍加關(guān)注和體貼的：經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通，想著給孩子喂藥，鼓勵(lì)孩子多參加體育鍛煉因?yàn)榻?jīng)常請(qǐng)假，跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，老師就耐心地輔導(dǎo)，讓他跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點(diǎn)落隊(duì)的自卑感?，F(xiàn)在，孩子的身體素質(zhì)大大提高，出勤也好了，學(xué)習(xí)勁頭越發(fā)足了。每當(dāng)我問(wèn)起他幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候，他都說(shuō)好。雖然答案很簡(jiǎn)單，但他對(duì)幼兒園、對(duì)老師的親近感讓我欣慰，因?yàn)檫@是他全面地接受幼兒教育的前提條件。

其實(shí)，對(duì)于孩子能學(xué)到多少知識(shí)，我不是十分關(guān)注，我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊(duì)伍，恰好營(yíng)造了一個(gè)良好的空間，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著，進(jìn)步著?，F(xiàn)在，徐天陸已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力，并且對(duì)英語(yǔ)和繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣;生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子;活動(dòng)中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時(shí)，他還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力，好奇心與進(jìn)取心

學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝園長(zhǎng)和老師對(duì)xxx成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水。一直想要表達(dá)謝意，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無(wú)上的敬意吧!最后，祝所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂(lè)!

此致

敬禮

第10篇 寫給學(xué)校的一封感謝信

既然是書信，自然就有寫信人、收信人、看信人。學(xué)生在這之前并沒(méi)有接觸到書信的教學(xué)，而現(xiàn)在信息技術(shù)發(fā)達(dá)也很少有人寫信了，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)信是陌生的。加上這封信并不是平常常見的書信格式，而是以詩(shī)歌形式出現(xiàn)，又是一封公開的書函，收信人和看信人可能并不相等。

在教學(xué)中，我希望學(xué)生對(duì)感謝信這一應(yīng)用文有所理解，就設(shè)計(jì)了如下環(huán)節(jié)：（結(jié)合學(xué)生的學(xué)情）

1、寫信人是誰(shuí)？

寫信人是盲人阿姨。

生：可是盲人阿姨的眼睛看不見，她怎么寫信呢？

生：她可以叫別人幫自己寫呀！

生：對(duì)呀，可以是她說(shuō)，叫隔壁的人寫。

2、收信人是誰(shuí)？

收信人是校長(zhǎng)和老師。

3、要感謝的是誰(shuí)？

生：校長(zhǎng)和老師。

師：從哪里看出來(lái)？

生：感謝你們，校長(zhǎng)和老師，你們教育的孩子真好。

生：感謝的是校長(zhǎng)。因?yàn)樾ｉL(zhǎng)大一些。

師：校長(zhǎng)和老師是要感謝的，還有誰(shuí)要感謝呀？

生：學(xué)生。

生：那個(gè)幫助過(guò)阿姨的學(xué)生。

師：最需要感謝的是誰(shuí)？

生：校長(zhǎng)和老師。

生：校長(zhǎng)。

生：老師。

師：為什么？

生：因?yàn)槭撬麄兘逃鰜?lái)的。

師：從課文中找一找哪幾句寫了對(duì)校長(zhǎng)和老師的感謝？

生：課文第一句。

師：那寫學(xué)生對(duì)阿姨幫助的呢？

生：從第二句開始到最后。

師：課文寫得最多的還是學(xué)生。因?yàn)榧t領(lǐng)巾給了自己很多的幫助，盲人阿姨心里充滿了感激。校長(zhǎng)和老師是要感謝的，但最需要感謝的還是每天都來(lái)幫助自己的學(xué)生。

生有所領(lǐng)悟。

師：當(dāng)你們摔跤了，有個(gè)人走過(guò)來(lái)把你扶起，你要說(shuō)謝謝的人是誰(shuí)？

生：（異口同聲）是那個(gè)人。

師：是呀，當(dāng)然還要謝謝教育他的人。所以盲人阿姨更多要謝的是那個(gè)紅領(lǐng)巾。

4、看信人有哪些？

師：這是感謝信，它一般都是寫在紅紙上，張貼在大門口，讓更多的人來(lái)向被表?yè)P(yáng)的人學(xué)習(xí)。那你們說(shuō)會(huì)有些什么人來(lái)看呢？

生：校長(zhǎng)和老師。

生；學(xué)生。

生：家長(zhǎng)。

生：環(huán)衛(wèi)工人。環(huán)衛(wèi)工人掃到學(xué)校門口的時(shí)候，一抬頭就看見了。

生：開車的叔叔、阿姨。他們看到學(xué)校門口有張紅紙，就會(huì)停下來(lái)，看看。

生：走過(guò)學(xué)校門口的人，也可以看見。

師：每一個(gè)過(guò)路的人都能看見。

體會(huì)：

如此這樣的設(shè)計(jì)，我想對(duì)以后他們學(xué)習(xí)書信可以打下基礎(chǔ)，也可以對(duì)感謝信這一應(yīng)用文有所了解。在教學(xué)中，學(xué)生能夠積極地進(jìn)行思考，對(duì)他人的答案給以補(bǔ)充和反駁，參與性很高?？赡苁沁@個(gè)教學(xué)內(nèi)容新鮮的緣故吧?？稍诮涣鬟^(guò)程當(dāng)中，他們的思維真是讓人摸不著頭腦，居然連感謝的是誰(shuí)，都分不清。但仔細(xì)一想，學(xué)生的思維是簡(jiǎn)單的，也難怪他們覺(jué)得校長(zhǎng)和老師才是真正要感謝的人，因?yàn)檎n文中不是有白紙黑字嗎？

如果讓他們?cè)诶斫庹n文的基礎(chǔ)上，在進(jìn)行看信人有哪些環(huán)節(jié)的時(shí)候，進(jìn)行一下想象的說(shuō)話訓(xùn)練，如當(dāng)看信人看見這封信的時(shí)候，他會(huì)說(shuō)一些什么？，讓學(xué)生從不同的角色，從自身的語(yǔ)言和他人的語(yǔ)言中來(lái)體會(huì)紅領(lǐng)巾的難能可貴之處，并萌發(fā)出對(duì)她的敬佩之情，達(dá)到情感的教育。

寫給學(xué)校的一封感謝信

第11篇 寫給學(xué)校的感謝信

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的地方，是學(xué)生揮灑青春，認(rèn)識(shí)自己，學(xué)習(xí)知識(shí)的重要場(chǎng)所，所以，我們應(yīng)該對(duì)學(xué)校懷有感激之情，下面是小編給大家?guī)?lái)的寫給學(xué)校的感謝信，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!

寫給學(xué)校的感謝信一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們和好心人士：

你們好!我是徐創(chuàng)，現(xiàn)就讀于曲靖師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)。首先，我要向你們致上我最誠(chéng)摯的感謝!謝謝您們?cè)谖易罾щy的時(shí)候毫不猶豫地伸出援助之手;謝謝您們?cè)谖易畲嗳醯臅r(shí)候給予我心靈上的陪伴;謝謝您們?cè)谝粋€(gè)陌生人面前如此慈善!您們的無(wú)私奉獻(xiàn)和悉心問(wèn)候讓我感受到莫大溫暖，讓我重振信心，鼓起勇氣，再一次充滿了對(duì)學(xué)習(xí)的向往，對(duì)幸福的追求!您們是這個(gè)世界上最美麗的人!

我從小就失去了父母，姐弟三人相依為命，靠年邁的爺爺奶奶把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大。如今他們都已經(jīng)年邁八十，步履蹣跚，并患有多種疾病，每每聽見他們的呻吟聲我就心如刀絞!八月，是一個(gè)噩耗不斷的八月——爺爺住院回來(lái)不久，在曲靖師范學(xué)院化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院就讀的哥哥突然重病纏身，神志不清，臥床不起。經(jīng)診斷，哥哥是蛛網(wǎng)膜下腔出血，并檢查出腦里面長(zhǎng)了動(dòng)脈瘤，如果瘤破裂的話就會(huì)導(dǎo)致大量出血，危及生命。每天住在重癥監(jiān)護(hù)室和手術(shù)的費(fèi)用高昂，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的支付能力。

就在我們愁苦交加的時(shí)候，曲靖師范學(xué)院的老師及同學(xué)們紛紛伸出援助之手，千方百計(jì)幫助我們解決困難。學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)親自到醫(yī)院進(jìn)行探望，并通過(guò)救助機(jī)制，給予我們2.5萬(wàn)元的救助。另外，感謝“壁虎諾言幫”這個(gè)平臺(tái)，使我們得到了各界好心人士的支持和鼓勵(lì)。

最后，請(qǐng)讓我再次向你們致上我最真誠(chéng)的感謝!我們一定會(huì)常懷感恩之心，傳遞正能量!為一切需要幫助的人們獻(xiàn)上自己的力量!

祝您們身體健康!萬(wàn)事如意!心想事成!

寫給學(xué)校的感謝信二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師：

我是六(5)班鄭子桉的媽媽，作為一位二小學(xué)生的家長(zhǎng)，我們是五千多名學(xué)生中非常普通的一對(duì)母子，但是就是二小濃厚的書香氛圍，讓我一次次走進(jìn)校園，感受學(xué)校清新、質(zhì)樸的校園文化，篤實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)環(huán)境。今天在這里利用本次讀書節(jié)活動(dòng)的一次感言，來(lái)表達(dá)對(duì)學(xué)校、老師這六年來(lái)對(duì)鄭子桉的培養(yǎng)和熏陶。

提起筆，我首先想到的一個(gè)詞語(yǔ)就是：感謝。這也是此次親子閱讀，我和兒子所選的主題。

感謝學(xué)校給我的孩子提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能安心的把孩子的成長(zhǎng)與未來(lái)交付給你們。感謝老師的辛勤耕耘，讓我的孩子從懵懂無(wú)知的幼童成長(zhǎng)為現(xiàn)在彬彬有禮的少年。

從鄭子桉能聽懂話，我就告訴他：“兒子，你是一個(gè)男孩子，一定要做一個(gè)有風(fēng)度的男子漢。”那時(shí)候他還小，根本不知道什么是風(fēng)度，但是他能從媽媽的語(yǔ)氣和神態(tài)中懂得，風(fēng)度應(yīng)該是一個(gè)陽(yáng)光，充滿正能量的詞匯。所以每當(dāng)他做完好事的時(shí)候，他都看著媽媽，希望媽媽表?yè)P(yáng)一句：你真有風(fēng)度!當(dāng)他做錯(cuò)事的時(shí)候，他就會(huì)道歉：媽媽，我今天很沒(méi)風(fēng)度。

就這樣，孩子在風(fēng)度和沒(méi)風(fēng)度之間，搖搖晃晃的進(jìn)入了小學(xué)。

小學(xué)一年級(jí)的班主任是何曉玉老師。都說(shuō)才入一年級(jí)，拼音最難，好在我在兒子入小學(xué)之前，已經(jīng)把拼音教會(huì)了他。但是，這孩子天性活潑，上課管不住自己，愛做小動(dòng)作。每當(dāng)這時(shí)，未婚的小姑娘何老師就像一個(gè)溫柔的媽媽一樣，用手摸著他的頭，告訴他要坐端正，手不能亂動(dòng)。這些都是兒子放學(xué)回家告訴我的，因?yàn)槊看畏艑W(xué)接他的時(shí)候，我總是問(wèn)他今天在學(xué)校里表現(xiàn)怎么樣?有沒(méi)有什么快樂(lè)的事要告訴媽媽?小學(xué)一年級(jí)，兒子在學(xué)習(xí)上進(jìn)步不大，但是，在老師的言傳身教下，他懂得了關(guān)愛別人。

二年級(jí)和三年級(jí)的班主任是王桂芳老師，這是一個(gè)非常有責(zé)任心，也很有方法的老師。我記憶最深的就是兒子在課間瘋鬧，不小心把同學(xué)的頭碰在柱子上了。王老師告訴他，讓家長(zhǎng)去學(xué)校的時(shí)候，兒子嚇得直哆嗦，把這件事兒從第一天拖到了第二天。賠償完醫(yī)藥費(fèi)，事后我告訴鄭子桉：“做錯(cuò)了事不要緊，但是要勇于承擔(dān)。”在他小小的心里，這是第一次懂得承擔(dān)，感謝王老師的良苦用心。

四年級(jí)的班主任是葛金梅老師，她對(duì)學(xué)生是嚴(yán)而不厲，柔而不弱。鄭子桉對(duì)葛老師一直是又愛又怕，葛老師經(jīng)常教給他寫作文的技巧，他的作文也多次上校報(bào)。在這里我是非常感激葛老師，因?yàn)樗粌H提高了鄭子桉的語(yǔ)文成績(jī)，而且提高了全班同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)。

馮秀麗老師是鄭子桉五年級(jí)的班主任，那時(shí)候我正好休產(chǎn)假在家。于是就有了很多的時(shí)間陪伴孩子的生活與學(xué)習(xí)，也有了更多的時(shí)間與馮老師交流。這一年里，孩子的個(gè)頭長(zhǎng)高了，學(xué)習(xí)勁頭也比以前更足了，他不再需要我督促了，好像突然一夜之間，他就長(zhǎng)大了?；蛟S，有了小弟弟，對(duì)他的成長(zhǎng)也是一個(gè)促進(jìn)吧。雖然照顧剛出生的孩子很累，可是我仍然不能讓大孩子有失落感。所以學(xué)校每一次重要的舉措，我和鄭子桉都積極地響應(yīng)，我們?cè)诩依锱啪氂H子閱讀《我和我的祖國(guó)》，僥幸得了第一名。子桉很感謝我和奶奶對(duì)學(xué)校活動(dòng)的支持，他用壓歲錢請(qǐng)我們吃早餐。我又獎(jiǎng)勵(lì)給他50元，他不解的問(wèn)：“媽媽，直接用這個(gè)去吃早餐不好了嗎?何必讓我請(qǐng)吃早餐，你再獎(jiǎng)勵(lì)50元?”我笑而不語(yǔ)。我知道，兒子能從我的微笑中懂得：感恩是一個(gè)人最大的品性。同時(shí)，我告訴他：山外有山，人外有人，做什么都不能驕傲。

都說(shuō)一等的父母是榜樣，二等的父母是教練，三等的父母是保姆。我也沒(méi)能免俗，總是充當(dāng)教練的角色。“鄭子桉，你看你這樣做不對(duì)。“”鄭子桉，你把碗刷一下吧，然后再把衣服洗干凈。”好在小時(shí)候在他心目中樹立的“風(fēng)度”的概念，所以這些家務(wù)活他都會(huì)“有風(fēng)度的”欣然去接受。

一轉(zhuǎn)眼，六年級(jí)，這時(shí)候我更注重的，反而不是孩子的學(xué)習(xí)了，我關(guān)心他的身體，看著他眼睛逐漸近視了，背也有點(diǎn)駝，我和他爸爸就狠狠心，讓他每天晚上都去體育館跑五圈。有時(shí)候作業(yè)多，孩子完成已經(jīng)九點(diǎn)多了，我們?nèi)匀槐浦ヅ懿?。慢慢的，跑步已?jīng)成為他生活的一部分?，F(xiàn)在他大概也能懂得那句話：好習(xí)慣是一輩子享不完的財(cái)富，壞習(xí)慣是一生償不完的債務(wù)。班主任閔海燕老師，一直關(guān)注孩子的智商與情商。其實(shí)鄭子桉特別的憨，為人處事總是吃虧，但是我從來(lái)沒(méi)有糾正他，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，愛占小便宜的人，最終不會(huì)有大收獲，善良的人最后都會(huì)得到福報(bào)。

總之，這六年，從孩子的心態(tài)，成長(zhǎng)，學(xué)校的活動(dòng)，我看到了班主任，任課教師，學(xué)校對(duì)所有孩子的負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)很好的學(xué)生不藏私，學(xué)習(xí)最差的孩子不自卑，也很陽(yáng)光。如我們這樣不上不下的，每天也都過(guò)得很開心，這便是最好的了。

最近看到清華大學(xué)前校長(zhǎng)梅貽琦先生的一句話：所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。

我挺有感觸的：好的學(xué)校的靈魂，并不在乎有高大的教學(xué)樓，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，而在于教書育人的老師，他們的品格與風(fēng)范，才是一所學(xué)校的生命力之所在。

以上是我的一點(diǎn)拙見，就讓我以這句深厚的話來(lái)結(jié)尾吧!再次感謝學(xué)校對(duì)所有孩子的付出，對(duì)我們的肯定與信任。

此致

敬禮

20xx.6.7

寫給學(xué)校的感謝信三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我是1501班賈楠同學(xué)的家長(zhǎng)，我代表我的家人及孩子向兩年來(lái)辛勤付出的校領(lǐng)導(dǎo)和所有奮戰(zhàn)在第一線的老師致以衷心的感謝!

我的孩子20xx年成功考進(jìn)貴校，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，各項(xiàng)配套教學(xué)設(shè)施齊全、先進(jìn)。處處洋溢著書香氣息，的確是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的好地方。但是，我的孩子起初學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是很理想，這著實(shí)讓我焦慮，雖然和他溝通過(guò)很多次，可是孩子成績(jī)不見上升，反而有下降趨勢(shì)。我們?nèi)叶技痹谛睦铩?/p>

孩子步入初二，有幸分到張勝霞老師班上，張勝霞老師是一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有愛心的好老師，她管理教學(xué)嚴(yán)格又不失科學(xué)性，青春活潑處處為學(xué)生著想，學(xué)能讓學(xué)生日有所得。在她的帶領(lǐng)下再加上各位兢兢業(yè)業(yè)的任科老師，師生同心，打造出1501班“團(tuán)結(jié)積極，健康向上，勇爭(zhēng)第一”的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

路途遙遠(yuǎn)，我們家長(zhǎng)不能及時(shí)到學(xué)校了解孩子學(xué)習(xí)及心理情況，張老師時(shí)常通過(guò)微信等形式讓我們了解到孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，她并且從學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣及教育方法等各方面和家長(zhǎng)溝通，營(yíng)造了一個(gè)家校一心，共同為孩子保駕護(hù)航的良好氛圍。

張老師事無(wú)巨細(xì)，盡心盡責(zé)，不但管學(xué)習(xí)衛(wèi)生紀(jì)律更關(guān)注學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成和心理狀態(tài)。就在山學(xué)期期末時(shí)，張老師和我的兒子有過(guò)一次特別深刻的交談，彼此敞開心扉，兒子放下了心中多有的包袱，找到了自己的方向，緊跟老師步伐，一步一個(gè)腳印，成績(jī)次次上升，從班里50多名進(jìn)步到現(xiàn)在我原來(lái)都不敢相信的a類，看著孩子的蛻變，我衷心的感謝宏達(dá)學(xué)校，感謝校領(lǐng)導(dǎo)的精心管理，感謝張勝霞老師的精心培育，感謝所有科任老師的辛勤付出!謝謝你們?yōu)楹赀_(dá)學(xué)子們所做的一切!

衷心祝愿宏達(dá)學(xué)校越辦越好!祝愿宏達(dá)學(xué)子們明天更輝煌!

此致

敬禮

寫給學(xué)校的感謝信四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師：

你們好!

我是20xx屆二班學(xué)生xxx的家長(zhǎng)，在母校學(xué)習(xí)生活的三年中，得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)孩子含辛茹苦的栽培，作為家長(zhǎng)的我無(wú)以報(bào)答，每位老師都那么的優(yōu)秀，那么的盡職盡責(zé)，十年樹木，百年樹人，恩師如山。在這里，特別感謝所有的任課老師：(......)，祝你們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意!

xxx的媽媽

20xx.6.29

寫給學(xué)校的感謝信五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，學(xué)弟學(xué)妹們：

你們好!

我是20xx屆的文科學(xué)生，在20xx年高考中取得661分、名列江西省第六名的好成績(jī)。為此，我特別感謝校領(lǐng)導(dǎo)和初高中各位任課老師六年來(lái)對(duì)我的培養(yǎng)。

在母校學(xué)習(xí)生活的六年中，我深切感受到了老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。你們總是精心備好每一堂課，悉心糾正我在學(xué)習(xí)上的不足，認(rèn)真幫助我解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，指導(dǎo)我及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)方法，努力使我提高學(xué)習(xí)能力。在這六年中，您握著如犁的粉筆，開墾出知識(shí)的草原;您播撒的智慧種子，長(zhǎng)出擎天的大樹。老師，您能使枯木冒出新芽，使沙漠變成綠洲，使我們這些不出色的學(xué)生變成最耀眼的星星，您給了我們一顆最明亮的寶石。

時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)從那個(gè)懵懂踏進(jìn)臨一的孩子成為即將步入大學(xué)殿堂的成人。如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必定是其中最絢麗的;如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必定是其中最活力四射的。在這美好的階段，我也曾迷茫過(guò)，真的很感謝曾秀雷老師及其他幾位任課老師對(duì)我的不放棄。不讓每一位學(xué)生掉隊(duì)是臨一老師一貫的負(fù)責(zé)態(tài)度，也正因如此，我才能夠及時(shí)明白在正確的時(shí)候應(yīng)該做正確的事，全身心投入學(xué)習(xí)中，才能在高考中脫穎而出，取得理想的成績(jī);也正因如此，大臨一才能在風(fēng)云際會(huì)中屹立不倒，不斷創(chuàng)造出新的輝煌。

在臨一的這六年，我真真切切感受到了何為“一日為師，終身為父”。學(xué)習(xí)的路途固然充滿艱難和淚水，但有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和老師的陪伴，我收獲了無(wú)數(shù)感動(dòng)和幸福。幼時(shí)常以為老師與我們相隔很遠(yuǎn)，距離很大，而到了臨一，老師成了我們最親密、最值得信賴的摯友，無(wú)論何時(shí)何事我們都可以向我們的老師訴說(shuō)，他們都會(huì)耐心地為我們排憂解難。我想再次感謝我的班主任數(shù)學(xué)老師曾秀雷，他第一次擔(dān)起班主任的重?fù)?dān)，沒(méi)有青澀不熟練，只有不斷向他人學(xué)習(xí)，聽取我們的建議，只有對(duì)我、對(duì)我們班生活學(xué)習(xí)的認(rèn)真負(fù)責(zé)。我還想感謝我的語(yǔ)文老師羅弦，高考前我因?yàn)槟？际Ю睦韷毫μ貏e大，是弦姐在語(yǔ)文課后給我鼓舞加油，對(duì)我說(shuō)“你一定可以在高考取得好成績(jī)的”，我當(dāng)時(shí)真的好開心，真的緩解了巨大壓力………還有很多很多要感謝的人——魏媽，余爺，永田大叔，海云……學(xué)生真的感念師恩，終身難忘。

祝愿臨川一中能夠在未來(lái)越辦越好，取得更輝煌的成就!

此致

敬禮

王 敏

20xx年7月25日

第12篇 受助學(xué)生寫給學(xué)校的感謝信

尊敬的學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、高三(16)班全體同學(xué)及社會(huì)各界朋友：

首先，我衷心感謝你們的慷慨解囊和無(wú)私幫助。我雖然是不幸的，在人生最燦爛的時(shí)候卻與病魔羈絆前行。但又是幸運(yùn)的，因?yàn)橛心銈冏罴儩嵉膼坌脑诎槲仪靶?。我普普通通的一名學(xué)生，出生于一個(gè)農(nóng)村家庭，被查出患上系統(tǒng)性紅斑狼瘡(這是一種自身免疫性疾病，此病能破壞免疫系統(tǒng)，累及全身各器官，嚴(yán)重時(shí)有生命危險(xiǎn))。發(fā)病之時(shí)口腔多處潰爛，難以進(jìn)食，面部有明顯紅斑，病情已影響心、腎、肝臟，無(wú)力承擔(dān)巨額醫(yī)療費(fèi)用。一籌莫展的時(shí)候，學(xué)校得知情況后，立即發(fā)起愛心無(wú)價(jià)，真情無(wú)限的募捐倡議活動(dòng)，得到社會(huì)各界朋友的大力支持及幫助。

特別是我們高三(16)班的全體同學(xué)、班主任嚴(yán)老師、科任林老師、葉老師、王老師等，在百忙中抽出時(shí)間積極籌措，為我奔波，共募捐人民幣捌萬(wàn)零玖佰拾捌元零柒角，目前所有捐助的善款及一些慰問(wèn)用品，已經(jīng)足額及時(shí)地送到我及家人手中，你們所有的愛心我全部收下了。是大家的愛心行動(dòng)，給了我生命的希望，是你們的善行義舉激勵(lì)鼓舞了我從病榻上站起來(lái)，讓我看到了希望的曙光。我一定會(huì)自信和堅(jiān)強(qiáng)!目前，我的病情已經(jīng)基本穩(wěn)定，雖然還要長(zhǎng)期治療但是我和我的家人，深信在大家的祝福、關(guān)愛和幫助下，我一定能早日康復(fù)，重回課堂，和大家歡聚一堂，努力學(xué)習(xí)，成為棟梁，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)你們!

在此，我再次衷心感謝所有捐款的各界朋友、老師、同學(xué)以及家長(zhǎng)，感謝你們的愛心捐助，是你們給予我重新?lián)碛猩兔篮萌松南Ｍ?你們的善舉永遠(yuǎn)銘記在我心中。最后，我謹(jǐn)代表我及我家人向所有奉獻(xiàn)愛心的你們致以最誠(chéng)意的謝意!祝你們身體健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、萬(wàn)事如意!

此致

敬禮!

第13篇 家長(zhǎng)寫給學(xué)校的感謝信

感 謝 信

尊敬的沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我是本院商貿(mào)旅游系廣告一班董軍同學(xué)的家長(zhǎng)，我叫關(guān)榮杰。我的孩子在大一下學(xué)期時(shí)，情緒有所波動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)信心不足，并有逃課現(xiàn)象。按學(xué)院的有關(guān)規(guī)定，面臨著被勸退的邊緣，我感謝學(xué)院對(duì)我的孩子，不拋棄、不放棄；感謝商貿(mào)旅游系的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位任課老師和輔導(dǎo)員，對(duì)我的孩子熱心幫助與耐心教育。

我特別感謝的是，商貿(mào)旅游系黨總支書記陳光，陳書記親自與我的孩子談心，使得孩子從思想上建立了學(xué)習(xí)信心；親自與家長(zhǎng)溝通，使得我學(xué)習(xí)到與孩子溝通的方法與技巧；親自向輔導(dǎo)員老師了解孩子各科的學(xué)習(xí)情況。

我感謝商貿(mào)旅游系副主任謝志剛，謝副主任是我孩子photoshop的任課老師，謝老師耐心的幫助孩子補(bǔ)習(xí)功課。我感謝商貿(mào)旅游系美術(shù)欣賞任課老師張葒，張老師給與我的孩子母親般的愛，使我非常感動(dòng)。我感謝商貿(mào)旅游系攝影基礎(chǔ)任課老師徐廷紅，徐老師細(xì)心地指導(dǎo)孩子拍照。我感謝商貿(mào)旅游系設(shè)計(jì)色彩任課老師杜蘭毅，杜老師耐心輔導(dǎo)孩子繪畫。我感謝商貿(mào)旅游系構(gòu)成設(shè)計(jì)任課老師邵冬波，邵老師對(duì)孩子的關(guān)心與愛護(hù)。我感謝基礎(chǔ)部的體育任課老師鄒正，鄒老師對(duì)孩子的關(guān)心。我感謝基礎(chǔ)部的思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)任課老師張榮珍，張老師對(duì)孩子的幫助。我非常感謝商貿(mào)旅游系輔導(dǎo)員丁鶴鳴，丁導(dǎo)又是職業(yè)生涯與就業(yè)指導(dǎo)的任課教師，丁導(dǎo)在繁忙的工作中，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等各個(gè)方面關(guān)心與指導(dǎo)孩子。

我再一次感謝沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師和輔導(dǎo)員，對(duì)我孩子的關(guān)心與愛護(hù)，使孩子在德、智、體、美等各個(gè)方面，得到了發(fā)展與提高。我們選擇了沈職，同時(shí)沈職也選擇了我的孩子。我們由衷地感謝沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，衷心地祝愿沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院越辦越好！

此致

敬禮

學(xué)生家長(zhǎng)：關(guān)榮杰

二00九年六月二十九日

《家長(zhǎng)寫給學(xué)校的感謝信》出自：酷貓寫作范文網(wǎng)

第14篇 6月寫給學(xué)校的感謝信

去年的現(xiàn)在，面對(duì)不堪的高考成績(jī)，我毅然選擇了高復(fù)，選擇了民進(jìn)自強(qiáng)，開始了我的高四生活。高復(fù)生活是有所耳聞的，伴隨的必然是汗水和奮斗，但經(jīng)歷這一年我體會(huì)到的不止這些，還包括關(guān)心和幫助?，F(xiàn)在回想起來(lái)，高復(fù)一年是收益匪淺，它不是征程中的一次挫折，而是征程中奮斗的延續(xù)。

學(xué)習(xí)篇

高復(fù)的學(xué)習(xí)無(wú)疑是辛苦的，有時(shí)甚至略顯乏味，沒(méi)有娛樂(lè)活動(dòng)，沒(méi)有同學(xué)間的嬉笑吵鬧，一切都顯得平靜而有條理。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)讓我們意識(shí)到這是通往成功道路的有效且快捷的途徑之一。

一個(gè)哲人說(shuō)：靈性+耐性=成功，靈性無(wú)非指智商而言，高下之分人各有異，暫不談。

而耐性的培養(yǎng)是我在學(xué)院的切身體會(huì)，不管是九十分鐘的一節(jié)課，還是每周四次的測(cè)驗(yàn)，無(wú)不是對(duì)耐性的歷練，對(duì)原來(lái)錯(cuò)誤習(xí)慣的調(diào)整。而班主任老師的管理更使班級(jí)中充滿學(xué)習(xí)的氛圍以及向上的氣息，從每一節(jié)自修課上，每一次的成績(jī)總結(jié)上，以及每天中午對(duì)學(xué)生的服務(wù)上，我們都可以深切體會(huì)到。任課老師更是來(lái)源于各重點(diǎn)高中，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高考思路的把握也很得當(dāng)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上少走一些歪路。而恰如其分的練習(xí)更使我們對(duì)知識(shí)的掌握更加牢固。

所以進(jìn)步不僅表現(xiàn)在上升的成績(jī)上，更體現(xiàn)在不斷完善的學(xué)習(xí)習(xí)慣上。后者更是對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)道路指明了方向。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是極其重要的，以前就是因?yàn)殄e(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法導(dǎo)致了失敗，縱使努力萬(wàn)分也無(wú)濟(jì)于事。所以我相信這是我成績(jī)提高的一個(gè)重要原因。

我們這一年大部分學(xué)校時(shí)間是在教室與寢室中度過(guò)的，但伴隨我們的不是乏味，而是充實(shí)，從學(xué)習(xí)中充實(shí)自己，是的，我們獲得了成功！

生活篇

高復(fù)的生活無(wú)疑是艱苦的，因?yàn)殡x校遠(yuǎn)，我選擇了住宿。十人一寢室，擁擠自然有，但不得不面對(duì)，生活條件的艱苦更是對(duì)意志的磨練與考驗(yàn)。我們選擇了適應(yīng)。寢室由陌生到融洽，我們適應(yīng)了集體生活，并從中感受到了活力。宿管老師也在生活上給予很大的幫助，幾句噓寒問(wèn)暖，那些灌好熱水的熱水瓶都無(wú)意間透露著對(duì)我們的關(guān)心。尤其值得一提的是第二學(xué)期以來(lái)，班主任也搬到了寢室，讓我們異常感動(dòng)，這樣使得學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上都得到了照顧。

在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了生活。雖然高復(fù)生活沒(méi)有充滿太多的娛樂(lè)和刺激，但我們卻在忙碌的生活中創(chuàng)造精彩。

通過(guò)一年的高復(fù)學(xué)習(xí)，在今年的高考中，我取得了自己滿意的成績(jī)，比去年高出九十多分，也會(huì)踏進(jìn)自己滿意的大學(xué)。在此，我要感謝民進(jìn)自強(qiáng)，相信高復(fù)的一年會(huì)成為人生中一筆不可多得的財(cái)富。

第15篇 寫給學(xué)校感謝信集錦

尊敬的食堂經(jīng)理、各位師傅：

老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

作為一名即將離開復(fù)旦校園的學(xué)子，思緒萬(wàn)千，對(duì)身邊的很多的人和事充滿了感激之情，其中不乏對(duì)食堂師傅們的感謝之意，今天特寫此信以表謝意，我覺(jué)得xx食堂可以當(dāng)之無(wú)愧為“四心級(jí)”食堂。

首先，我要說(shuō)的是xx食堂的環(huán)境，xx食堂是復(fù)旦所有食堂最宏偉，也是設(shè)施最新的一個(gè)食堂，食堂窗明幾凈，每天都有工作人員清理餐桌和座椅，食堂打菜的師傅們都帶著口罩，給大家以一種衛(wèi)生，整潔的美感，碗筷也都有專門的消毒措施，讓我們學(xué)子吃著放心。

高考終于結(jié)束了，在三年里感謝老師、感謝一起陪伴的同學(xué)們，感謝你們出現(xiàn)在我的生命中，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達(dá)我內(nèi)心的感想，僅此獻(xiàn)上一封信，表達(dá)我最真誠(chéng)的感謝。

時(shí)光飛逝，畢業(yè)已經(jīng)幾個(gè)月時(shí)間了，但是母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶在眼前，xx年8月29日第一次踏進(jìn)xx的那一激動(dòng)的心情仿佛就在昨天。老師在講臺(tái)上的背影，輔導(dǎo)員的關(guān)愛和指導(dǎo)，我曾經(jīng)活躍過(guò)的各種活動(dòng)場(chǎng)所，這一幕幕都記憶猶新。

其次，xx食堂的品種也是豐富多彩，從米飯到炒飯蓋澆飯，從大鍋菜到小炒，確保能夠滿足不同學(xué)生的需求，而且口味更是沒(méi)得挑剔，顏色新鮮艷麗，讓我們都能有個(gè)好心情來(lái)食用，也使得我們的研究生生活變得“多姿多彩”，讓我們學(xué)子吃著開心。

再次，從價(jià)格上來(lái)講，xx食堂的價(jià)格相比復(fù)旦本部的北區(qū)食堂算是很便宜的了，在食堂的墻上張貼著市場(chǎng)上的各種菜價(jià)，標(biāo)示原材料的實(shí)時(shí)價(jià)格，也在告訴我們食堂的菜價(jià)是有根有據(jù)的，我們心里有一種被尊重感，讓我們學(xué)子吃著稱心。

最后，xx食堂師傅們的工作態(tài)度更是沒(méi)得說(shuō)，當(dāng)我們學(xué)子對(duì)食堂提出意見和建議時(shí)，他們總是能夠虛心接受，對(duì)確有做得不足需要完善的地方，他們會(huì)在自己的能力和權(quán)限范圍內(nèi)改正，小餐廳的小炒和炒飯就是在充分征求同學(xué)們的建議下做出的，這也充分體現(xiàn)了我們xx食堂的師傅們是為我們同學(xué)們著想的精神，讓我們學(xué)子吃著舒心。

同時(shí)，我將會(huì)今后在中國(guó)境內(nèi)永遠(yuǎn)選擇入住格林豪泰酒店，同時(shí)，我將貴酒店員工這種崇高的服務(wù)精神向我身邊的人作宣傳，讓他們也入住格林豪泰酒店，體驗(yàn)貴格林豪泰酒店的服務(wù)。

所以，在即將要離別之際，寫下自己對(duì)食堂師傅們的感激之情，是你們兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞的工作，使我們有了一個(gè)良好的就餐環(huán)境，為我們順利完成學(xué)業(yè)做好了后勤保障，再次感謝你們，謝謝!

我們?cè)?jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花;我們?cè)?jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節(jié)。我的好朋友阿，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。我們有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

寫給學(xué)校感謝信