第1篇 班組長安全管理素質職責
(一)班組長是什么角色
班組長是企業(yè)的重要骨干之一,歸納起來,班組長在企業(yè)里的角色主要是以下幾個方面:
第一,班組長是企業(yè)生產的一線指揮員。
第二,班組長是企業(yè)管理的基層組織者。
第三,班組長是企業(yè)改革的積極支持者。
第四,班組長是班組員工的知心人。
第五,班組長是不斷進取的時代挑戰(zhàn)者。
(二)班組長應具備哪些素質和修養(yǎng)
素質是指事物的物的要素和精神要素的規(guī)定性。班組長素質是指班組長在先天的生理、心理基礎上,通過后天學習、實踐所獲得的,從事工作所必需的主觀條件的總和。
班組長的素質包括以下幾個方面:
第一,思想政治素質——有較強的事業(yè)心和責任感,是當好班組長的首要條件。
第二,專業(yè)技術素質——熟悉生產工藝、技術較精,是當好班組長的重要依據。
第三,管理素質——會管理,有一定的組織能力,是當好班組長的中心點。
第四,文化素質——有一定的文化程度,是當好班組長的文化基礎。
第五,心理、身體素質——能團結員工,年紀較輕,身體狀態(tài)良好,是當好班組長的必要條件。
班組長的修養(yǎng)包括以下幾個方面:
第一,勤奮學習。
第二,強化培訓。
第三,勇于實踐。
第四,博采眾長,以人為鏡。
第五,自我檢測。
班組長應具備的安全管理素質:
1.要有認真負責的工作態(tài)度
安全生產工作是人命關天的大事,而且安全管理工作又是一項非常實際的工作,來不得半點馬虎和虛假。因此,班組長要有高度的責任心和認真負責的工作態(tài)度,時時、事事、處處想到職工的安全和健康。
2.要有比較豐富的生產實踐經驗
班組長要熟知本組的生產工藝,懂得本組主要生產設備的性能,并能解決生產上出現的一般技術問題,是本班組的多面手。
3.懂得有關的安全技術知識
班組長應熟悉有關的安全法規(guī),懂得勞動保護和安全技術知識,具備辨別危險、控制事故的能力。
4.要有一定的科學文化知識
文化科學知識是掌握一切知識和提高業(yè)務能力的基礎。安全生產是一門綜合性科學,需要多方面的知識。有了一定的科學文化知識,才能適應現代安全管理的需要。
5.會做思想工作
任何工作都離不開思想政治工作,它是各項工作取得效益的保證。搞好班組安全生產工作,要靠群眾。人是決定的因素,做好人的思想工作十分重要。班組長要善于發(fā)現和掌握班組成員的思想狀態(tài)和行為動態(tài)。為此,班組長需要掌握一定的心理學和行為科學知識,以預測人的動機,控制或引導人的行為,調動人的積極性,以實現安全生產。
(三)班組長的安全職責
班組長是班組安全生產工作的第一責任人,其職責是:
1.認真執(zhí)行勞動保護方針政策、規(guī)章制度以及本企業(yè)和本車間的安全工作指令、決定等,對本組工人在生產中的安全和健康負責。
2.根據生產任務、勞動環(huán)境和工人的身體、情緒、思想狀況具體布置安全工作,做到班前布置,班后檢查。
3.經常教育和檢查本班組工人正確使用機器設備、電器設備、工夾具、原材料、安全裝置、個人防護用品等。做到機器設備處于良好狀態(tài),保持成品、半成品、材料及廢物合理放置,通道暢通,場地整潔。消除一切可能引起傷亡事故的因索。
4.對本班組工人進行安全操作方法的指導,并檢查其對安全技術操作規(guī)程的遵守情況。
5.督促班組安全員認真組織每周的安全活動,做好新入廠和調換工種工人以及長休人員、傷愈人員、長期外借人員的復工安全生產知識教育。
6.發(fā)生傷亡事故應立即報告工段或車間領導,并積極組織搶救。除防止事故擴大采取必要的措施外,應保護好現場。組織班組按“三不放過”的原則,對傷亡事故進行分析,吸取教訓,舉一反三,抓好整改。督促安全員認真填寫“職工傷亡事故登記表”,按規(guī)定的時間上報。
7.積極組織開展“人人身邊無隱患活動”,制止違章指揮和違章作業(yè),嚴格執(zhí)行“安全否決權”。
8.加強對班組安全員的領導,積極支持其工作。對各種安全生產檔卡資料應做到制度化、規(guī)范化、科學化。
第2篇 班組長安全管理權力與職責
一、安全管理權力
1、拒絕違章指揮、制止違章作業(yè)和違反勞動紀律。
2、當作業(yè)現場出現不安全隱患，危及員工生命安全時，立即責令停止作業(yè)進行處理。當隱患不能排除，威脅員工生命安全時，有權撤離現場，撤到安全地點。
3、要求科隊為員工創(chuàng)造和改善勞動工作條件與環(huán)境。
4、對本班組員工進行幫助、教育、考核、獎懲，直至停工學習。
二、安全管理職責
1、在現場值班長的領導和指揮下，負責組織本班安全生產工作，對本班安全工作負第一責任，是當班安全生產的第一責任者。
2、負責組織本班人員開好進班安全會和周二、五安全學習會，督促本班人員嚴格貫徹執(zhí)行上級有關安全管理的方針政策、法律法規(guī)，條例，礦的安全管理制度，嚴格執(zhí)行“三大規(guī)程”，全面落實安全技術措施。不組織開進班會而上班，應負主要領導責任。
3、加強現場巡查，隨時進行敲幫問頂，禁止空頂作業(yè)、超控頂距作業(yè)，瓦斯超限作業(yè)、“三風”作業(yè)和強令工人冒險作業(yè)，使用好各種安全保護設施，檢查各提升運輸設備是否完好，嚴禁設備帶病運行和使用失效支護材料。若檢查、巡查、整治不力發(fā)生事故，負重要責任。
4、負責按科隊要求及時整治隱患，由于整改不力發(fā)生事故，負重要責任。
5、負責當班自救器、滅火器，監(jiān)控器的管理工作，督促員工會使用，不發(fā)生人為事故，熟悉避災路線和水災撤人信號，提高抗災自救能力。
第3篇 如何提高班組長的安全生產管理能力
班組是企業(yè)最基層的生產組織，是企業(yè)實現安全生產的基礎，是企業(yè)生產中的最小單元，是各項生產任務的直接完成者。因此，能否深入有效開展班組安全建設，是大幅度降低企業(yè)的傷亡事故，實現企業(yè)安全生產的關鍵。只有將班組的安全工作扎扎實實、持之以恒的開展下去，才能預防、消除和減少各類事故的發(fā)生，才能確保企業(yè)生產經營正常有序的運行和穩(wěn)定健康發(fā)展?，F就如何提高班組長的安全生產管理能力和大家做一些交流。
一、班組長應具有的四種安全意識
1、要有安全責任意識。安全責任意識就是要求每一位班組長具有強烈的安全責任，時刻具有保證組員安全生產的意識，對自己肩負的安全責任了然于胸。做到對自己負責、對他人負責，對公司財產安全負責。牢固樹立“安全第一、預防為主、綜合治理”的思想，確實把每一位組員看作是自己的親人，利用自己的安全生產知識和技能，查找和解決會對他們造成傷害的危險隱患和危害因素，督促和檢查每一位組員做好安全防護，保證他們的人身安全。
2、要有安全超前意識。所謂安全超前意識是指班組長對班組安全工作要有預見性、敏感性、超前性。如果班組長沒有這種超前意識，就抓不住安全工作的要害。班組長既要吃透有關安全的法律、法規(guī)的精神實質，弄清上級對安全工作的要求，把握安全工作方向；又要了解和掌握班組的安全狀況，分析員工思想動態(tài)，注意情緒變化，對容易發(fā)生事故的崗位、工種心中有數。
3、要有安全監(jiān)督意識。安全監(jiān)督意識就是要求班組長在工作期間時時刻刻關注安全。一要加強對周圍環(huán)境和設備狀況的安全監(jiān)督，一旦發(fā)現隱患要及時處理，把事故消滅在萌芽狀態(tài)之中；二要加強對員工上崗前安全防護準備工作的監(jiān)督，發(fā)現忽視安全的現象及時制止；三要加強員工在生產過程中執(zhí)行安全規(guī)章制度的監(jiān)督；四要加強對重點人員、重點崗位的安全監(jiān)督。
4、要有事后安全總結意識。班組長抓好安全工作，一要總結成功的經驗，找出成功的方法；二要總結失敗的教訓，找準失敗的原因，認真做好事后安全總結能更有效、快速的提高自己的安全管理能力。能夠更科學的開展安全生產管理工作，正確指導今后的安全工作。
二、班組長應具備的四項基本素質
1、思想素質要高。班組長的安全壓力大，生產任務重，管理工作多，既操心又費力，工作最辛苦，如果沒有較高的思想素質、高度的事業(yè)心和強烈的責任感，就很難做到敬業(yè)愛崗、樂于奉獻，就很難完成班組管理的各項工作。
2、業(yè)務技術素質要高。如果一個班組長沒有較高的業(yè)務素質，不掌握安全操作規(guī)程、不熟悉生產過程、不精通業(yè)務技術，生產抓不住關鍵，很難想象能出色的完成班組生產任務。與此同時，班組長不僅要懂安全操作規(guī)程、抓生產，還要學會在保證安全生產的前提下，實現最少投入和最大產出，實現生產安全和生產效益的雙贏。
3、安全工作原則性要強。班組長作為班組的負責人，具有管理班組的各種權利，而要掌好用好這個權利，就要堅持原則，不拿原則交易，嚴格按照安全規(guī)章制度辦事，不徇私情，只要這樣才能使班組成員養(yǎng)成自覺嚴格遵守各項制度的好習慣，好作風，從而減少安全隱患，降低安全風險。
4、民主作風要好。班組的戰(zhàn)斗力、凝聚力來自班組成員的氣順心齊，步調統(tǒng)一，團結一致。班組長的一個重要職能就是民主作風，班長要善解人意，善于團結班組成員，善于發(fā)現組員的智慧，樂于聽取組員的好建議、好方法并調動班組員工的積極性，把分散的個人聚在一起，使之成為搞好安全工作的聚合力。
5、善于開展思想工作。班組成員中由于年齡、文化、性格、能力等方面的差異，工作的表現也不盡相同這就要求班組長既要會管生產，又要善于做好組員的思想工作，把思想工作滲透到班組管理的各項工作中，化解職工之間的各種矛盾，調動職工積極性，把班組建成心安人安的優(yōu)秀集體。
三、班組長具備的安全管理法律知識
一是了解國家有關安全生產管理方面的規(guī)定和從事本職崗位工作所涉及到的工藝，設備安全操作的國家標準和行業(yè)標準。如《安全生產違法行為行政處罰辦法》、《生產安全事故報告和調查處理條例》、《企業(yè)職工傷亡事故分類標準》等規(guī)定和標準。二是熟悉國家的基本安全生產法律法規(guī)，如《安全生產法》、《職業(yè)病防治法》、《工傷保險條例》等國家的基本安全生產法律法規(guī)。 三是掌握本集團、公司等系統(tǒng)內編制下發(fā)的各項安全管理制度，如公司編制的《安全生產責任制》、《安全生產操作規(guī)程》、《勞動用品發(fā)放管理制度》等安全管理制度。
四、班組長具備的安全管理方法
1、要以崗位安全操作規(guī)程為重點抓安全教育。這是因為崗位安全操作規(guī)程十分具體、明確地規(guī)定了員工的安全作業(yè)規(guī)范，要求每一個組員不但要牢記，更應將其融入工作、指導工作。班組長要以此為目的持之以恒抓好安全教育，針對班組的現狀對癥下藥，克服組員的表現心態(tài)、散漫心態(tài)、僥幸心態(tài)、依賴心態(tài)、隱瞞心態(tài)，向上級部門提出要求，加大安全工作的投入，循序漸進，達到徹底治理的目的，尤其對組員返崗與換崗的安全教育更應重視，力爭做到人人遵章守法，時時處處注意安全。
2. 要在班前做好安全確認。班組長一定要顧大局，做好包括上崗人員的體力、精神狀態(tài)、作業(yè)環(huán)境及事故隱患整改情況的確認，這是保證安全生產的前提條件。
3.要有對危險因素的預知預防。班組長對班組中可能發(fā)生或導致危害安全的因素要有前瞻性和預見性。如進入有電、易燃、易爆區(qū)域等，要對組員做出明確的提醒并布置防范措施。要利用安全活動及開工前較短時間進行危險預測預防教育。此類教育是控制人為失誤，提高組員安全意識和技術素質，落實安全操作規(guī)程和崗位責任制，進行崗位安全教育，真正實現“三不傷害”的重要手段。
班組安全工作的好壞，直接影響著企業(yè)的安全生產和經濟效益，而班組安全建設的成效大小，取決于班組長對安全生產的認識程度及所具備的安全技術知識水平和實際的組織協(xié)調能力。班組長應立足本職工作，認真學習安全生產知識，不斷總結安全生產管理經驗，為保證職工生命安全、企業(yè)財產安全，不斷推進我國的安全生產做出自己的貢獻。
第4篇 班組長安全管理不能心太軟
安全是生產的頭等大事，如果安全工作搞不好，其他的工作成績都無從談起，而班組則是抓好安全生產的基本細胞，班組長必須起到“細胞核”的作用，但實際工作中，個別班組長抓安全工作總是有點兒“心太軟”。
班組長作為工作最前沿的現場指揮者，安全工作具有獨特的天然優(yōu)勢，但個別班組長不能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢。當遇到工友違章蠻干，向前制止，工友總會說；“沒事的，別人都是這么干的，你干嗎這么認真？”等諸如此類話，此時作為班組長總是無言以對。不再繼續(xù)制止吧，工友這是違章，安全無保障；繼續(xù)制止吧，怕工友翻臉較真兒，情面上過不去，大家都是形影不離的工友，朝夕相處，日后不好相處。每遇此類事，班組長難免會心軟：“哪有這么巧，就他會出事？”于是乎睜只眼閉只眼，“放”工友一把，無形中給安全工作埋下了隱患。
安全工作來不得半點麻痹，尤其是作為兵頭將尾的班組長，更不能有半點心軟，一時的松懈心軟都有可能造成不可彌補的事故發(fā)生。
班組長必須充分利用自身優(yōu)勢，狠下心來抓“三違”，堅決把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，確保安全生產。
第5篇 企業(yè)安全生產管理一線班組長理當責無旁貸
責無旁貸是一個成語，意思是自己的責任不能推卸給別人。多用于指自己應當做的不可推卸的事。
眾所周知，在企業(yè)安全生產歷來是“責任”重于泰山。這個“責任”其實既是事故防范的責任，又是事故隱患排查整改的責任,更是企業(yè)教育每一位員工對生命敬畏的責任。對于一個企業(yè)來說安全生產的每一個環(huán)節(jié)責任都要落地到具體人，而企業(yè)車間的班組長是現場一線承上啟下的關鍵人。
雖然，在企業(yè)安全生產的責任是人人有，而安全對與班組長來說，安全責任在肩，還要必須做到“責無旁貸、時不我待、舍我其誰？”的勇氣與擔當，企業(yè)安全管理的“責任”在一定程度上，是指將安全生產的責任細化到班組，由班組長細化到工作程序、細化到每個工作崗位、細化到每名員工的腦子里的過程。我們也只有讓每一個班組長都能“責無旁貸”的把各個環(huán)節(jié)的“責任”深入到安全生產流程的每個細節(jié)中去，才能把住現場生產的安全關。
其實，企業(yè)安全管理的“責無旁貸”還體現在企業(yè)班組建設、文化制度“嚴管”中的時不我待。“嚴管”是指責任制度健全，隱患排查、自檢自查責任到位。班組長敢說敢管是嚴管的原則與基礎。社會雖然提出“安全第一，生命至上”的口號，但在嚴管落實上，因為員工們的思想大都是散漫的，他們信奉“事不關自高高掛起”人生哲學，對待隱患等、拖、靠，必然會助長安全生產中的事故隱患滋長漫延。
班組長的“責無旁貸”優(yōu)勢則體現在對“防患整治”的時不我待中。在事故沒發(fā)生前，做好相應的防范工作，預防事故的發(fā)生，這就是防患于未然，更需要落實責任的人時不我待。班組長身在企業(yè)安全生產現場管理中，是一線中的一線，要做到“未雨綢繆、及時應對”，把安全隱患消滅在萌芽之中，班組長最有發(fā)言權。我們常說“隱患險于明火，防范勝于救災”就是這個道理。對于一些隱患，班組長身處一線，一不要等、二不能靠，發(fā)現一個整改一個，出現一個制止一個。
總之，在安全生產管理過程中，安全必須一環(huán)扣一環(huán)，一級追一級，一級對一級負責。既要講責任，更要講時效，決不能對事故隱患姑息、縱容，養(yǎng)癰為患。企業(yè)安全生產管理工作，班組長理所當然要當仁不讓、責無旁貸。只要每個班組長都能做到“責無旁貸”了，那么安全生產工作就一定能收到立竿見影的奇效。筆者期待每一個企業(yè)都能重視班組長隊伍建設，發(fā)揮班組長當仁不讓、身體力行的優(yōu)勢，做到現場安全管理“責無旁貸”，則企業(yè)安全無虞也！
（代兵）
第6篇 提高班組長在安全管理中的4種能力
在班組建設過程中，作為排頭兵的班組長，要通過學習安全規(guī)程、文件、事故通報，不斷提高在安全管理中的4種能力。
1 提高發(fā)現事故隱患的能力
班組長在工作中能不能見微知著，及時發(fā)現存在的問題，是對班組長水平高低的實際檢驗。一些單位之所以一邊出經驗，一邊出事故，根本原因在于發(fā)現事故隱患的能力不夠。有的不愿承認問題，不敢揭短；有的工作作風漂浮，不去主動查找事故隱患；有的能力素質不高，發(fā)現不了問題。這就要求班組長通過安全技術知識的積累和實踐錘煉，不斷提高發(fā)現事故苗子的能力。一是要加強安全理論學習，要切實加強對安全工作規(guī)定、電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定規(guī)定、安全性評價、調度規(guī)程、現場運行規(guī)程、典型操作卡等的學習，從中深刻領悟和掌握安全技術的理論；二是要改進班組長作風，要力戒形式主義，在一線、摸實情、求實質、問實效；堅持實事求是，勇于正視矛盾，敢于承認不足；三是要增強洞察能力，要注重透過表象看本質，通過一斑窺全貌，理清大事小事，分出孰輕孰重，找準主要矛盾，把握關鍵問題。
2 提高查找事故發(fā)生原因的能力
站在全局認識和分析問題。只有對事故的發(fā)生進行全方位的研究，才能查明引起事故的原因。要把同類事故進行橫向比較，看清不同地方發(fā)生同類事故的不同原因。研究事故發(fā)展過程，分析事故發(fā)展的軌跡，把握其發(fā)展趨勢。
3 提高制定反事故對策的能力
縱觀典型事故發(fā)展史，需要深入實際的調查研究，在電力實踐中提出反事故的正確方法。為了提高班組長反事故的能力，要堅持把學習作為第一需要，以強烈的學習熱情，深入鉆研安全技術理論，廣泛涉獵電力系統(tǒng)、管理學、組織行為學、工業(yè)心理學等與安全有關的各種知識，勤于潛心思考鉆研，不斷提高制定反事故對策的能力。
4 提高事故預控能力
學習安全技術理論知識，落腳點和歸宿點是提高對事故預控的能力。一是要有強烈的工作責任心，進一步抖擻精神，不斷強化敬業(yè)意識和安全責任意識，積極進取，一門心思干安全工作；二是要有腳踏實地的工作態(tài)度，結合實際需要，提出切合實際的安全預控方法；三是要有科學求實的工作方法，不斷提高安全工作的標準和質量；四是要自覺克服安于現狀、不思進取的思想觀念，積極探索，頑強攻關，不斷提高事故預控能力。
第7篇 班組長安全管理經驗
煤礦企業(yè)安全管理的基礎是班組，班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)預防事故的一線陣地，也是企業(yè)安全管理的最終落腳點，安全管理的成果最終在班組中實現，煤礦安全生產的每一項措施、每一項要求及每一項任務都要力求百分之百的貫徹落實好，必須嚴格按照標準化進行作業(yè)，而班組長即是生產現場作業(yè)者又是安全生產具體管理者，責任十分重大，肩負著指揮控制班組安全生產的重任，被稱之為'兵頭將尾'，如果我們的班組長在現場生產作業(yè)過程中能多留一個神、多說一句話、多提一個醒、多一點查看、多一個預防、多一項措施，對每一項工作都仔細檢查，認真落實，充分發(fā)揮班組長在現場安全生產管理中的作用，那么，許多事故就不會發(fā)生，完全可以避免的。本人作為一名基層管理工作者，對班組長安全生產管理有以下一些看法：
一是認真落實、貫徹'安全第一，預防為主'的方針。班組長作為班組安全生產的第一責任人，不僅要組織好班組的安全生產，而且要加強班組成員對國家關于安全生產的方針、政策、法律、法規(guī)及本單位內部的各項安全生產規(guī)章制度的學習，使班組成員牢固樹立起'安全第一，預防為主'的思想。
二是搞好傳、幫、帶，開展班組成員培訓工作。由班組技術骨干對新工人進行一幫一扶，定期由班組長考核，獎優(yōu)罰差，師徒掛鉤，全面提升職工工作能力和安全責任意識，還要定期組織班組成員學習安全技術和安全生產知識，注重發(fā)揮每一位員工的安全生產積極性。
三是開好班前、班后會，嚴格交接班。班前會上不僅要注意不讓那些思想不穩(wěn)定的同志帶情緒入井，還要針對具體工作，強調安全注意事項，提醒職工加強安全責任，確保生產安全，提前杜絕一切安全隱患。班后會就是要回顧和總結本班安全生產情況，讓每個職工都談談各自在這一班里的操作安全經驗、某項操作的特殊經驗或安全認識方面的變化，相互交流，共同提高，及時查找隱患、及時消除。同時，作為班組長應提前進入生產工作面，查看工作現場，聽取上個班的安全生產情況匯報，并認真查、填寫記錄。班中班組長要定時的對每一個工作地點進行查看，及時發(fā)現問題。
四是提高自身素質，加強理論學習。作為班組長要勤于學習、善于思考，努力提高自身素質修養(yǎng)，要以德、以才服人。要團結、關心職工，辦事要公道，要敢于管理，善于管理，既不能因情廢法，也不能因法廢人，要實行制度化和人性化相結合進行管理。
五是集思廣益，善于聽取。注意與職工之間的感情交流，正確看待工作中同自己有不同意見的同志，相互取長補短，不斷提高自身素質和修養(yǎng)。開展班組談心活動，發(fā)現問題及時解決，正確對待和理解并善于處理班組中發(fā)生的一切問題。首先從職工生活、家庭、工作等幾個方面關心他們，同他們交心，取得每一位職工的信任，使每一位職工都愿意與班組長溝通思想，共同克服生產中所遇到的各種困難，使班組工作中既有嚴格的制度化管理，又有人性化的濃濃情誼。堅持一切以工作為重，一切為工作服務的思路，對于批評和建議，不管來自上級下是普通職工都能虛心接受，積極采納，有則改之，無則加勉。
六是以身作則，嚴于律己，公正待人。以身作則，不僅要求別人要做到，自己首先應做到。公正待人，要站在全局的高度去思考、觀察、分析、處理問題，在原則問題上不遷就，是非面前不含糊，做到敢管、善管、不怕得罪人，正確處理好七個關系：
（1）正確處理大局利益和小局利益的關系，堅持小局利益服從大局利益。
（2）正確處理集體和個人的關系，堅持發(fā)揮團隊整體功能。
（3）正確處理德與才的關系，堅持選用德才兼?zhèn)涞娜俗霭嘟M骨干。
（4）正確處理制度建設和思想教育的關系，堅持人性化管理方向。
（5）正確處理管人和管事的關系，堅持以人為本的戰(zhàn)略思想。
（6）正確處理出征和掛帥的關系，堅持既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員。
（7）正確處理生產和安全的關系，堅持兩手抓、兩手都要硬的方針。
總之，對于班組管理，我概括為'講、接、分、查、教、驗、評、示'八個環(huán)節(jié)。'講'就是要求班組長在班前不僅要講生產，而且還要進行安全預想，隱患排查、職工聯保、互保等安全管理工作；'接'就是在現場交接班，接清上班遺留的安全問題，并對工作環(huán)境、設備進行安全確認，確保安全后才能讓職工進入現場施工；'分'就是要求班組長根據條件分任務，根據職工能力分崗位，做到排除隱患放在先，避免窩工提高效率，聯保聯責保安全；'查'就是要求班組長在班中'四查一看'，安全巡查不少于三次，主要查職工的操作是否規(guī)范、查安全設施是否齊全可靠、查設備是否完好、查工程質量是否合格，看查處的隱患患是否落實；'教'就是班組長在班中現場示教，檢查職工'手指口述'不少于二人，對特殊地段在現場必須指導工作按崗位、作業(yè)操作規(guī)程進行處理；'驗'是要求班組長在班后要驗收當班施工質量、任務落實、材料消耗、隱患整改情況，發(fā)現問題及時處理，做到不給下班留下安全上的問題；'評'是要求班組長在升井后認真核算當班的任務、質量、安全、材料消耗等指標的完成情況，并根據巡查和驗收的結果，對本班職工逐一進行優(yōu)差考評；'示'就是對當班考評結果要及時公示，做到公開公平，并與工資、獎金掛鉤。
最后，作為一名班組長，在安全管理中，不僅必須堅持做到'心到、手到、嘴到'三個到位，還必須做到政治上強、作風上硬、工作上實、技術上精、管理上嚴，這樣才能有效地做好班組管理工作。
第8篇 班組長安全考核管理辦法
為了加強安全生產管理,增強班組長的安全意識及素質,提高班組長的安全管理水平,切實把基層班組安全管理落到實處。根據《白音諾爾鉛鋅礦安全生產管理辦法》,制定本辦法。本辦法適用范圍:全礦各單位班組。(注:采礦單位分為井下主要生產班組和輔助班組,其他單位的班組都為輔助班組)。
一、由用人單位提出被聘班組長人選,并填報《班組長聘用表》一式兩份,報生產安全處(聘用表應包括:姓名、年齡、工種、從事本工種工齡、文化程度、政治面貌、欲管理的班組等內容)。
二、生產安全處根據單位提出的班組長人選,按《安全標準化班組考核細則》對單位班組長進行考核。
三、班組長安全管理要求:
1、嚴格遵守礦規(guī)、礦紀,嚴格執(zhí)行《班組長安全生產職責》,充分發(fā)揮兼職安全員作用。
2、認真接受《安全標準化班組》的考核。
3、積極參加礦里組織的對班組長安全知識的培訓和教育。加強自身專業(yè)知識的學習,不斷提高業(yè)務水平。組織職工學習應知應會安全知識,協(xié)助單位搞好安全文化建設,靈活多樣地開好班前會。組織好班組安全活動日,做好班組安全點將活動。按規(guī)定和要求做好各種安全記錄。
4、檢查和監(jiān)督好勞動保護用品用具使用和發(fā)放情況。
5、依法管安全,不做有違《安全生產法》、《職業(yè)病防治法》和其他有關安全生產的法律、法規(guī)及《白音諾爾鉛鋅礦安全生產管理辦法》的工作安排,對違章違紀人員在處理上要依據《白音諾爾鉛鋅礦安全生產管理辦法》及本單位安全管理的有關規(guī)定,做到公平、公正、公開的處理違章違紀人員,對違章違紀人員及時曝光。
6、嚴格監(jiān)督職工執(zhí)行《作業(yè)標準》和《操作規(guī)程》。
7、積極向本單位或主管部門反饋安全管理工作中存在的問題,提出安全管理中好的方法和建議。
四、班組長解聘。發(fā)生或違背下列條件之一者,解除聘任資格:
1、經《安全標準化班組》的考核,結果不合格者。
2、違反《班組長安全生產職責》,玩忽職守者。
3、采礦單位主要生產班組月累計輕傷超過2人次或年累計輕傷超過5人次,其他班組月累計輕傷達到2人次或年累計輕傷超過3人次的班組;以及發(fā)生重傷及其重傷以上事故的班組的班組長。
4、隱瞞安全事故不報,后果極為嚴重者。
五、對解聘人員,由生產安全處發(fā)出解聘通知,單位再另外提出人選。
第9篇 班組長安全管理十字法
班組是企業(yè)的細胞，而班組長又是企業(yè)各項制度的執(zhí)行者，也是班組安全、生產、質量、效益的“第一責任者”。如何發(fā)揮其應有的作用呢？
四川攀鋼集團鋼城企業(yè)總公司冷軋協(xié)力公司最近摸索出一套利用率高、效果好的班組長安全管理“十字法”。即：
1、突出一個“學”字。經常開展班組安全知識學習活動，提高個人安全意識，增強班組的群體安全素質和安全責任感；
2、狠抓一個“嚴”字。工作上講求嚴密，使事故無可乘之機；態(tài)度上要嚴肅，抓安全毫不放松；標準上要嚴格，抓規(guī)程作業(yè)一絲一毫不含糊；在行為上要嚴于律已，以身作則做表率；
3、堅持一個“查”字。堅持做到班前互相確認檢查制，班中現場巡查制，查現場各種不安全因素，查人的思想動態(tài)，及時消除各種不安全因素；
4、立足一個“準”字。個人動態(tài)有標準，作業(yè)行為守規(guī)范；
5、深化一個“細”字。細在安全責任制上，細在規(guī)章制度上，細在操作標準上，細在班組建設上，細在每一項施工環(huán)節(jié)和每一道工序；
6、注意一個“防”字。要有超前預測預防意識，消除人的不安全行為、物的不安全因素和環(huán)境對人的影響，使班組在生產活動中形成自?；ケ５娜腊踩谰€；
7、貫徹一個“全”字。做好全員培訓，全線預防和全面管理，對人與機、人與環(huán)境、物與環(huán)境的安全進行分析和評價，處理好這三者相互間對事故產生的關系，達到班組安全生產的目的；
8、落實一個“實”字。將安全預防措施落到實處，確確實實落到各工種各崗位，實事求是搞好安全生產；
9、要求一個“快”字。對上級關于安全工作的指示精神要傳達得快，現場發(fā)現問題要處理得快，查出事故隱患要整改得快，對三違人員要制止批評教育得快，安全生產情況要匯報得快；
10、保持一個“多”字。在生產活動中多留一個神，多說一句話，多提一個醒。對易發(fā)事故的區(qū)域和崗位，在工作中力求多一點確認，多一些查看，進而達到多一處預防，多一個措施，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
第10篇 班組長安全管理十條方法
班組是組成企業(yè)的基本細胞，班長在企業(yè)中可以說兵頭將尾，在《安全生產法》中明確的規(guī)定了班組長的責任，班組長是生產經營作業(yè)的直接執(zhí)行者，負責一線的安全生產管理，責任重大。
班組長應檢查、督促本班人員遵守安全生產規(guī)章制度和操作規(guī)程，遵守勞動紀律，不違章指揮、不強令職工冒險作業(yè)，對本班組安全生產負責。
班組長是企業(yè)各項制度的執(zhí)行者，是班組安全、生產、質量、效益的“第一責任者”。班組運行的好壞直接影響公司的整體運行，所以班組長的管理至關重要，那么怎么樣才能當好班長呢？
下面我們探討一下班組長安全管理的“十字法”。
1．突出一個“學”字。首先要自己“學”，起碼要掌握班組內所有崗位的操作規(guī)程、掌握所有崗位的意外應急處理辦法，然后帶動班組成員學習安全知識，在提高個人安全意識的同時也增強班組的群體安全素質和安全責任感；
2．狠抓一個“嚴”字。工作上講求嚴密，使事故無可乘之機；態(tài)度上要嚴肅，抓安全毫不放松；標準上要嚴格，抓規(guī)程作業(yè)一絲一毫不含糊；在行為上要嚴于律已，以身作則做表率；
在管理上“嚴”， 發(fā)現班組成員違章違紀現象堅決處理，絕不姑息。
3·堅持一個“查”字。每天堅持查思想、查制度、查隱患、查措施為主要內容的安全工作專項檢查。堅持做到班前互相確認檢查制，班中現場巡查制，及時消除各種不安全因素；
4．立足一個“親”字。 班組長在進行班組管理時要視班組每一位成員為一家人，大事小事都能幫著解決，讓職工真正能感到班組的溫暖。在工作上，要嚴中有愛，獎罰分明，不能有“大工人”和“小工人”之分。在生活上要樂于助人，當職工有困難時，班組長能熱情地幫著解決，使職工能時時感受到班組的關愛。再就是班組長要時時處處給班組職工營造一個團結和諧的工作環(huán)境，讓職工愿意上班。
5．深化一個“細”字。“細節(jié)決定成敗”班組安全管理更是如此，細在安全責任制上，細在規(guī)章制度上，細在操作標準上，細在班組建設上，細在每一項施工環(huán)節(jié)和每一道工序；用細絲織密網，據安全隱患或事故于網外。
6．注意一個“防”字。“安全第一，預防為主”，班組長直接在一線負責安全生產工作，預防是維護班組安全運行的最好方式，作為班組長要有超前預測預防意識，能發(fā)現在生產過程中人的不安全行為、物的不安全因素和環(huán)境對人的影響等因素并及時消除，在日常生產活動中形成自?；ケ５陌踩谰€；
7．貫徹一個“全”字。做好全員培訓，全線預防和全面管理，對人與機、人與環(huán)境、物與環(huán)境的安全進行分析和評價，處理好這三者相互間對事故產生的關系，達到班組安全生產的目的；
8．落實一個“實”字。在牛塘分公司十一分廠廠區(qū)有一塊標牌，“開會+不落實=0；布置+不檢查=0追究不落實的事+追究不落實的人=落實”。作為班長更應將安全預防措施落到實處，確確實實落到各工種各崗位，實事求是搞好安全生產；
9．要求一個“快”字。對上級關于安全工作的指示精神要傳達得快，現場發(fā)現問題要處理得快，查出事故隱患要整改得快，對三違人員要制止批評教育得快，安全生產情況要匯報得快；
10．保持一個“多”字。在生產活動中多留一個神，多說一句話，多提一個醒。對易發(fā)事故的區(qū)域和崗位，在工作中力求多一點確認，多一些查看，進而達到多一處預防，多一個措施，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
總之，整個企業(yè)要依靠班組來維持正常運行。班組安全管理是企業(yè)管理的一個重要組成部分。安全管理是一種無形資產、無形財富，作為一個優(yōu)秀的班組長，應該做到管得起、理得順、統(tǒng)人心、出效益。把班組安全管理提高到一個新的水平。
第11篇 安全管理人員及班組長-考試試卷
一、填空題(每空1分,共30)
1. 煤礦生產過程,必須堅持、、三并重原則。
2. 按井下同時工作的最多人數計算,每人每分鐘供風量不得少于。
3. 瓦斯積聚指采掘工作面任何地點瓦斯?jié)舛冗_到、體積超過。
4. 國家關于煤礦瓦斯治理的十二字方針是、、。
5. 煤礦作業(yè)現場安全管理是圍繞消除人的、、
展開的,內容相當廣泛。
6. 操作高壓電器設備主回路時,操作人員必須戴穿或站在。
7. 兩臺機車或兩列車在同一軌道同一方向行駛時,保持的局里應大于m。
8. 在斜巷內遵守、的規(guī)定。
9. 采區(qū)結束后在天內進行永久封閉。
10. 煤礦存在重大安全生產隱患仍然進行生產的,由縣級以上地方人民政府負重煤礦安全生產監(jiān)督管理的部門或者煤礦安全監(jiān)察機構責令停產整頓,提出整頓的內容、時間等具體要求,處萬元以上萬元以下的罰款,對煤礦企業(yè)負責人處萬元以上,萬元以下的罰款。
11. 制定規(guī)程的目的,是為了保障煤礦和職工,防止煤礦事故。
12、《煤礦安全規(guī)程》規(guī)定:采區(qū)回風巷,采掘工作面回風巷風流中的瓦斯?jié)舛瘸^或二氧化碳濃度超過時,必須停止作業(yè)、撤出人員、采取措施進行處理。
13、傾斜井巷中發(fā)生最多,危害最嚴重的是。
14、煤礦企業(yè)必須對職工進行,未經安全培訓的,不得上崗作業(yè)。特種作業(yè)人員必須按國家有關規(guī)定培訓合格,取得。
二、選擇題(每題2分,共20分)
1. 根據生產安全事故造成的人員傷亡或者直接經濟損失,事故一般分為()等級。
a.三個 b.四個c.五個
2. 架設梯形棚前探梁時,前探梁長度不得小于()m。
a.2.5b.3 c.3.5
3. 采煤工作面情況發(fā)生變化時,必須及時修改作業(yè)規(guī)程或補充()。
a.設計b.作業(yè)規(guī)程c.安全措施
4. 采煤工作面所有安全出口與巷道連接處()m范圍內,必須加強支護。
a.10b.20 c.30
5. 新招入礦的井下作業(yè)人員,必須進行不少于()學時安全教育和培訓,考核合格并在有經驗的職工帶領下實習滿4個月后方可獨立上崗作業(yè)。
a.24b.48 c. 72
6. 預防瓦斯爆炸的第一道防線是()。
a、防止瓦斯積聚 b、加強通風 c、防止瓦斯引燃d、降低氧氣濃度
7. 發(fā)爆器的把手,鑰匙或電力起爆接線盒的鑰匙,必須由()隨身攜帶,嚴禁轉交他人。
a.班組長 b.監(jiān)炮員 c.爆破工
8. 班前會議是指()在班前結合工作環(huán)境、設備狀況、班組人員情況等因素,為確保工作任務的完成,科學合理地安排開展本班工作的會議。
a.班組長b.區(qū)隊長 c.礦領導
9、爆破地點附近20m內風流中的瓦斯?jié)舛冗_到()時,不準爆破。
a.0.5% b. 1.0% c. 1.5%
10. 斜井(巷)施工期間兼作行人道時,必須每隔()m設置躲避峒并設紅燈。設有躲避峒的一側必須有暢通的人行道。上下人員必須走人行道。
a.20 b.30 c.40
三、簡答題(每題5分,共15分)
1、瓦斯爆炸的條件是什么(5分)
2、安全工作必須堅持的“三不生產”和“三不傷害”分別指什么(5分)
3、什么叫循環(huán)風(5分)
四、問答題(每題10分,共20分)
1、什么是'一炮三檢制'、'三人連鎖爆破制'(10分)
2、礦井突水有哪些預兆(10分)
五、事故案例分析(共15分)
某礦2007年9月6日零點班,綜采二隊高某班在n2701回順超前支護準備往工作面運中部槽過程中,需要改打巷道中心處四組鉸接單體。跟班副隊長王某安排班長高某派人把鉸接梁綁在木梁上,然后摘掉單體。班長高某安排張某、李某、劉某三人干這個活。23時10分,張某扛來鐵馬蹬(長1.4米,高1.2米),手扶單體,右腿踩上馬蹬,準備摘開防倒鏈。此時單體松動,脫開鉸接梁,防倒鏈因一端無勾咬合發(fā)生傾倒,單體、鐵馬蹬壓在張某的頸部、肩部,造成左耳挫裂傷、頸部、肩部鈍挫傷。(分析事故原因)
答案
一、填空題
1 、管理裝備培訓2、4m33、2%0.5m34、先抽后采監(jiān)測監(jiān)控以風定產5、不安全行為物的不安全狀態(tài)環(huán)境的不安全因素6、絕緣手套電工絕緣鞋絕緣臺上7、1008、行車不行人行人不行車9、4510、5020031511、安全生產人身安全12、1% 1.5% 13、跑車事故14、培訓操作資格證書
二、選擇題bccac bcabc
三、簡答題
1、瓦斯爆炸的條件是什么
答:(1)瓦斯?jié)舛葹?%—16%。
(2)高溫火源為650℃—750℃。
(3)氧氣濃度達到12%以上。
2、安全工作必須堅持的“三不生產”和“三不傷害”分別指什么
答:“三不生產”是:不安全不生產、隱患不排除不生產、安全措施不落實不生產。
“三不傷害”是:不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。
3、什么叫循環(huán)風
答:局部通風機的回風,部分或全部再進入同一部局部通風機的進風風流中叫循環(huán)風。
四、問答題
1、什么是'一炮三檢制'、'三人連鎖爆破制'
答:'一炮三檢制'是在采掘工作面裝藥前、爆破前、爆破后,爆破工、班組長、瓦檢員都必須在現場。'三人連鎖爆破制'是指爆破工、班組長和瓦斯檢查員三人必須同時自始至終參加放炮工作的全過程。
2、礦井突水有哪些預兆
答:礦井突出水預兆主要有:掛紅、掛汗、空氣變冷、出現霧氣、水叫、頂板淋水加大、頂板來壓、底板鼓起或產生裂隙出現滲水、水色發(fā)渾、有臭味等。
五、案例分析題
事故原因:
1、作業(yè)前,對鉸接單體的支護狀況沒有進行安全確認,沒有及時發(fā)現單體閥慢泄和防倒鏈無勾咬合的隱患。
2、沒有實現作業(yè)聯保,一人作業(yè),另一人監(jiān)護。且聯保人不在同一組。安排工作隨意性大。
3、上一個班組使用了一端無勾咬合的防倒鏈,留下隱患。
4、現場安檢員對每一個作業(yè)環(huán)節(jié)沒有認真履行監(jiān)督檢查職責。
第12篇 五抓六字提升班組長安全管理能力
班組長作為企業(yè)安全生產最后一道關卡的執(zhí)行者，其作用舉足輕重，他不僅是企業(yè)安全、生產、質量、效益的“第一責任人”，而且還是區(qū)隊、車間安全工作上的參謀。那么，如何發(fā)揮其作用呢？筆者認為，班組長要充分運用“五抓、六字”安全管理法提升安全管理能力。
一、班組長安全管理“五抓”
１．抓好班組安全生產指揮的靈敏、嚴肅性。
為確保安全目標實現，班組長要敢于唱“黑臉”，當“包公”，愛憎分明，作為一個班組長，經常會面臨一些員工違章問題，這時就需要嚴肅對待，幫助、批評、教育，千萬不能因私廢公，否者只能是害人害已，對安全工作不利。
２．抓好班組安全教育到位。
班組職工安全教育工作來不得半點馬虎，班組長要做到班前有提醒，班中緊盯，班后總結，把安全第一的思想真正灌輸到職工心中，確保安全生產萬無一失。
３. 抓好班組職工的思想動態(tài)。
本著對職工負責的態(tài)度，班組長要隨時掌握職工思想動態(tài)，以耐心、關心、愛心教育職工，使職工在上班時安心、在操作時細心、工作中精心、促進安全生產。
４．抓好事故苗頭。
班組長始終要樹立“安全第一、預防為主、協(xié)調發(fā)展”的理念，不斷總結經念，預防事故，強化安全意識。把“分析結果”變?yōu)?ldquo;分析原因”，把“事故后處理”變?yōu)?ldquo;事故前預防”，切實發(fā)揮好“報警器”和“穩(wěn)定劑”的作用。把事故隱患消滅在萌芽中，切實把安全工作做實做到位，從而保證企業(yè)生產作業(yè)的本質安全。 要善于在雞蛋里挑骨頭，切實督促整改到位，一次不行，二次，三次，直到滿意為止。
５. 抓好制度的落實。
班組長要帶頭正確貫徹各種規(guī)章制度和落實安全措施，在制度面前要人人平等，切記自己也不例外，要把違章當作事故來對待--那怕是看起來微不足道的紕漏和瑕疵。更要在班組職工中樹立對隱患容忍就是對安全事故縱容的意識。對違規(guī)的職工嚴格按照制度該處罰的處罰，決不能講情面，否則，抓制度的落實就是一句空話。
二、班組長安全管理的“六個字”
１.安全生產中狠抓一個“嚴”字。只有嚴字當頭，才能防微杜漸。班組長要把好安全關，就必須樹立“釘是釘，鉚是鉚”的思想，斤斤計較抓安全，面紅耳赤抓細節(jié)，切實提高安全執(zhí)行力。
２.突出一個“學”字。班組長要經常不斷地組織職工學習安全知識，不斷職工安全意識，增強班組群體安全責任感．
３.立足一個“早”字。班組長隨時都要睜大火眼金睛，戴上“有色眼鏡”，及早發(fā)現事故苗頭，對不安全因素及早處理。
４.深化一個“細”字。班組長在安全生產中工作要細，要細在規(guī)章制度上，細在操作標準上，細在班組建設上，細在每道工序上。
５.注重一個“防”字。班組長特別要有超前預測預防意識，消除人的不安全行為，生產過程中多留一個神，多提一個醒，多一些查看，從而達到多一出預防，多一個措施，徹底把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
６.講求一個“快”字。要及時傳達上級關于安全生產的指令，處理、解決現場各種安全問題要快，對發(fā)現的安全隱患要整改得快，每班安全生產情況要向上級匯報得快，切實做到急事急辦。
第13篇 班組長安全管理工作要點
一、班組與班組長安全管理工作的重要性
班組是企業(yè)的細胞,是搞好安全生產的基礎。因此,對安全生產來說,班組是一個至關重要的單元,是開展安全工作的主要對象。而在這一對象中,作為“兵頭將尾”的班組長,所掌握的安全管理知識的多少,將對班組的安全工作好壞以及企業(yè)的安全生產產生直接影響。為此,作為班組長,必須加強安全管理知識的學習。
二、班組長的安全工作職責
安全管理工作必須緊緊圍繞生產第一線來進行,才能夠有效的控制事故,這也是企業(yè)實現安全生產的基礎。這一重要的工作該由哪些部門具體負責進行呢廠長要負責,安全技術部門要負責,各級部門都應負責,這是現代的全面安全管理所要求的。然而最關鍵的管理部門應在班組,應有班組長進行具體的領導。班組長所具體的領導和職工的特殊地位,使其成為安全管理中的關鍵人物。由于他們參與安全管理,才能使安全管理緊緊圍繞生產第一線,切切實實地解決問題。在安全管理工作中,班組長必須做好下列工作:
1、貫徹“安全第一,預防為主”的方針,堅持“管生產必須管安全”的原則,組織好安全生產。貫徹執(zhí)行企業(yè)和車間對安全生產的規(guī)定和要求,全面負責本班組(工段)的安全生產。
作為班組長應積極開展多種形式的安全生產宣傳,組織組員學習國家和上級有關的安全生產法規(guī)、指示和決定;宣傳組員中涌現的遵章守紀、安全生產搞得好的先進人物;抵制各種違反安全生產的言論和行為;針對組內的各種思想狀況,及時做好思想工作,使全組樹立起“安全第一”的思想,認真落實班組安全生產責任制,對上級部門布置的工作,若不符合有關安全法規(guī),則應按正常途徑向有關部門匯報,加以抵制,確保安全生產方針不是停留在日頭上,而是落實在具體行動上,最終達到安全生產的目的。
2、組織組員學習安全操作技術,提高本人和全組成員的自我保護能力。
要搞好安全生產,職工的自身保護能力如何是一個很重要的問題,這個問題主要牽涉到兩個方面:一是安全意識的強弱;二是本身的安全操作技術水平。
作為班組長來說,除本身應刻苦鉆研安全操作技術外,還應組織組員學習,鉆研安全操作技術。因為隨著生產的現代化程度越來越高,對生產者的操作技術要求也越來越高,對安全工作也會提出更高新的要求。
安全操作技術是生產操作技能與各類安全操作規(guī)范、規(guī)程、制度的結合。班組長既要組織組員學習各種生產操作技能,更要組織他們學習各類安全操作規(guī)范、規(guī)程、制度。隨著生產技術的不斷發(fā)展,設備、生產工藝和技術等亦會不斷變化,因此,還需要及時制定、修改各類規(guī)章制度,以使其與生產的發(fā)展相適應。
3、認真落實班組安全生產責任制。
班組安全生產責任制是長期安全生產工作經驗和教訓i的結晶,是生產正常進行和職工安全健康的可靠保證。
班組長要按安全生產責任制嚴格要求自己,起到表率作用。同時還要負責班組安全生產責任制的制定和完善,要督促組員執(zhí)行安全生產責任制,檢查班組執(zhí)行安全生產責任制的情況作為自己的一項經常性工作。使班組作到事事有人負責,人人遵章守紀。
4、加強基礎工作,積極推行標準化作業(yè)
班組長應明確認識,緊密配合有關部門,參加標準化作業(yè)的制定和試行工作。要推行標準化作業(yè),必須首先改變以往的習慣作業(yè),“學”標準作業(yè),“練”標準作業(yè)。班組長不但要帶頭“學”,帶頭“練”,還要充分發(fā)動組員同“學”同“練”,共同貫徹執(zhí)行。推行標準化作業(yè)活動必須嚴字當頭,嚴格考核。實行按崗位定職責,按職責定標準,按標準進行考核。按考核結果計分,按分數計獎。班組長應積極配合有關部門做好考核工作。
5、組織并參加安全活動,堅持班前講安全、班中檢查安全、班后總結安全。認真交接班,開好班前班后。
一個班組的安全管理工作搞得好壞,班前班后會開得成功與否往往是一個標志。
根據安全生產“五同時”的要求,班組長在計劃、布置、檢查、總結、評比生產的同時,必須計劃、布置、檢查、總結、評比安全。要達到這一要求,班組長首先要對每天的安全生產情況心中有數。這就要做到,交班認真接班嚴。
6、對新工人或調動崗位的工人進行安全教育。
新工人或調崗工人,由于對新工作環(huán)境、設備、生產工藝、安全操作技術等不熟悉,較易發(fā)生工傷事故,因此對他們進行安全教育是十分重要的,不能掉以輕心。
7、參加事故分析,杜絕重復事故。
防止和消滅事故是安全生產的目的。班組長除了參加本班組的事故分析外,還應參加本車間同類型班組發(fā)生的事故的分析會,以吸取教訓。
8、搞好班組安全活動日。
班長安全活動日是組員之間交流思想感情,長知識,統(tǒng)一認識,搞好班組團結的一個重要活動,班組長應充分認識這一點,認真搞好班組安全活動日,使之不致流于形式
9、在生產過程中,發(fā)現有自己不能解決的不安全問題,應及時匯報。
班組長的一個重要職責,就是執(zhí)法——制止違章違紀,冒險蠻干及不合職業(yè)道德的各種行為。然而由于班組長的權力有限,對有些違反安全生產的事無法制止時,就應立即報告上一級領導,這也是班組長的職責之一。
10、搞好“安全生產月”、“安康杯”等各項活動,組織班組安全生產知識競賽,表彰先進,總結經驗。
11、負責班組建設,提高班組管理水平。保持生產作業(yè)現場整齊、清潔,實現文明生產。
三、班組長的工作方法
1、與安全員齊心協(xié)力組建安全網
班組長要很好地履行自己的安全管理職責,就必須與安全員齊心協(xié)力建立自己的安全機構——“安全網”。建立健全、落實安全生產崗位責任制,是建立安全網首先要做到的工作。其次是把班組里的每一個人都發(fā)動起來,在本組工作的方面,從頭至尾的全過程中,都始終堅持“安全第一”的方針,形成人人講安全,個個不違章的好風氣。
2、要關心每一個班組成員。
班組長必須了解、關心、信任組員。班組成員的精神狀況如何,將會直接影響到安全生產,而影響他們的精神狀況的原因是很多的。班組長是否能及時了解是哪一種原因影響了班組成員的精神狀況,主要靠的是平時的工作,靠的是他對組員的了解程度及與組員關系的融洽程度。
3、要發(fā)揮每個組員的特長。
班組長要注意了解組員,發(fā)揮每個組員的特長,充分利用他們的長處來做好工作。班組長在分配工作時應盡量使搭檔工作的人彼此滿意,這樣也可減少發(fā)生事故的機率。
4、要發(fā)揚民主,尊重組員,增加工作透明度。
將問題交給群眾,群策群力解決難題,是班組長必須掌握的一種民主的工作方法。除了這種工作上的民主外,在關于職工的榮譽、經濟收益、工作安排、矛盾解決等方面,班組長都應尊重組員,發(fā)揚民主,廣泛聽取意見,使每個組員都切切實實地感到自己在這個班組里是占有一定地位的,感到這個組內的一切對自己來說是“透明”的。這樣做的結果,不但不會使班組長失去“權威”性。相反,會使他的指揮更具“權威”性。
第14篇 要充分發(fā)揮班組長的安全管理角色作用
生產班組長在施工生產第一線擔負起重要角色,班組長不僅是生產的指揮者,也是安全生產的管理者.班組長的施工技術、安全責任意識直接影響一個班組整體的安全管理水平。班組是企業(yè)的細胞，一個企業(yè)的安全生產是通過每一個班組來實現的。因此，在安全的管理工作中，必須重視生產班組長的安全管理角色作用。
如何充分發(fā)揮班組長的安全管理角色作用？筆者認為要做到以下兩點：一要加強對班組成員安全意識的教育和施工技能培訓；二是采取必要的措施和手段，強化安全管理。在此基礎上，抓好班組長的安全責任。
上海浦高建設工程有限公司在承攬的一些腳手架搭設項目工程中，就安全管理上如何發(fā)揮班組長的安全管理角色作用就很成功。比如腳手架搭設工程，大多是懸空作業(yè)，危險性系數高，稍有不慎，就會造成高空墜落危及施工人員的生命安全。所以，項目部在抓好質量進度的同時，倡導“科學、安全、文明、和諧”精心施工，定期召集各生產班組長開展安全生產教育例會，認真分析施工現場所存在的重大危險源，制定相應的應急預案措施。要徹底扭轉各施工班組長“從眼前利益出發(fā)，只抓生產進度不重視安全”的思想，牢固樹立“安全第一”抓安全就是抓效益、保安全就是保效益的思想觀念。由于重視發(fā)揮班組長的角色作用，在腳手架搭設工程中沒有發(fā)生一起安全事故，使安全管理水平得到提高。
堅持抓好班組長安全管理的角色作用，有利于搞好班組的安全活動。安全員要經常與施工班組長相互協(xié)調，檢查施工現場安全情況及機械設備、電氣、施工用具、勞防用品使用情況等，發(fā)現安全隱患，及時整改。堅決杜絕“安全工作說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現象。教育班組長從思想高度上認識安全與效益并行，決不能抓一個放松一個，到頭來竹籃打水一場空，切實搞好班組的安全生產管理，保護班組施工人員的生命安全。
第15篇 班組長現場安全培訓管理
一.關于現場安全的幾個基本概念:
1安全生產管理: 管理者對安全生產工作進行的計劃、組織、指揮、協(xié)調和控制的一系列活動，目的是保證在生產、經營活動中的人身安全與健康，以及財產安全，促進生產的發(fā)展，保持社會的穩(wěn)定。
2現場生產管理:指在生產過程中,嚴格按照定置標準化進行各類物件及設備的擺放管理,并責成各責任人進行各自工作范圍內的清掃,形成清潔有序的作業(yè)環(huán)境。
3安全:免除不可接受的損害風險的狀態(tài)。
4安全生產：指預防生產過程中發(fā)生人身、設備事故，形成良好的勞動環(huán)境和工作秩序而采取的一系列措施。
二.班組長現場安全責任概述:
1、組織班組工人學習并貫徹執(zhí)行公司各項安全生產規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，教育工人遵章守紀，制止違章行為。
2、組織班組級安全教育，主持對新上崗人員或復工人員的安全技術培訓及考核。
3、堅持“走動式”管理，不斷巡查各崗位或所轄區(qū)域現場安全生產情況，及時發(fā)現不安全及需整改因素，并組織力量加以處理。事態(tài)嚴重或發(fā)生事故時必須立即報告，并組織搶救，保護好現場，做好詳細記錄，參加和協(xié)助事故調查、分析，落實防范措施。
4、組織參加“現場安全日”活動，堅持班前早會強調現場安全、班中生產檢查現場安全，班后開會總結現場安全。
5、搞好本班組現場、安全生產準備工作，落實現場、安全措施、設備的檢查維護工作，使其經常保持外觀及性能完好。
6、教育和督促工人合理使用勞保用品。
7、科學劃分責任區(qū)，責成員工搞好本崗位、本所轄區(qū)的文明生產，勤清掃、勤整理，保持生產作業(yè)現場整齊、清潔。
崗位現場、安全責任制的意義
① 是組織集體勞動，保證安全生產，確保安全管理的基本條件。
② 是把企業(yè)安全工作任務，落實到每個工作崗位的基本途徑。
③ 是正確處理人們現場、安全生產中的相互關系，把職工的創(chuàng)造力和科學管理密切結合起來的基本手段。
④ 是把現場、安全管理建立在廣泛的群眾基本之上，使現場、安全真正成為全體職工自覺得行動的基本要求。
崗位現場、安全責任的要求
① 必須貫徹安全規(guī)程，嚴格執(zhí)行安全技術標準。
② 建立以班組長為主體的現場安全領導小組，針對本班組的現場、安全問題提出措施，發(fā)動班組全體成員，查隱患、查缺陷，開展技術和管理革新，提出合理化 建議。
③ 針對生產中的薄弱環(huán)節(jié)和重要工序，確立安全管理重點，加強控制，穩(wěn)定生產。
④ 班組組織群眾性的自檢、互檢活動、支持現場安全專員的、工作。達到共同保安全，共建環(huán)境的目的。
⑤ 及時反饋生產中的信息，認真做好原始記錄，并就解決情況向上級人員或部門匯報，對發(fā)生的事故按“三不放過”的原則認真處理。
崗位現場、安全責任的作用
① 可使班組各項安全工作程序化、條理化；使現場安全管理有基準、考核有標準。
② 可使班組、崗位每個成員，現場、安全任務明確、職責清楚；使現場安全生產處于完善的、嚴格的互相促進、互相制約的良性循環(huán)之中。
③ 能鞏固崗位現場、安全生產成果，能達到改進班組現場、安全管理、提高生產效率的目的。
三.生產現場常見違章及現場問題
1、設備傳動部分防護罩（欄）缺損或未關好就開機操作；
2、設備有安全裝置，而開機操作時不用；
3、任意開動非本工種設備；
4、任意拆除設備上的安全、照明、信號、防火、防爆和警示標志、顯示儀表；
5、開動封存設備；
6、檢修帶電設備時在配電開關處不斷電或不掛警示牌；
7、危險作業(yè)無人監(jiān)護或未經安全職能部門審批；
8、使用未經審批的臨時電源線或使用時不掛臨時線標志；
9、使用非安全電壓燈具作行燈（主要指機器自帶照明）；
10、高處作業(yè)往地面任意扔物件；
11、貨梯載人運行；
12、非崗位人員任意在危險、要害區(qū)域內逗留；
13、禁火區(qū)吸煙；
14、生產現場穿高跟鞋或涼鞋（前露腳趾后露腳跟）；
15、戴手套、敞開衣襟、戴圍巾、系領帶操作旋轉機床；
16、作業(yè)區(qū)邊角料不及時清理，圍滿設備或者作業(yè)區(qū)四周；
17、包干區(qū)無人理，邊角料、廢棄物、雜物遺棄于包干區(qū)；
18、各類材料、儀器、裝卸件、配件、流轉車亂放亂停，無區(qū)域管理。
第16篇 班組長應注重安全管理藝術
班組長是兵頭將尾，是班組安全管理的“第一責任人”。在日常工作中，班組長既要貫徹落實上級安排布置的安全生產任務，又要團結發(fā)動班組成員切實有效保證生產安全，因此，應在班組安全管理過程中講究“藝術性”。
班組長應善于察言觀色，掌握職工的思想動態(tài)、心理狀況和生活情況，有的放矢地找準切入點，通過有效的心靈溝通，真誠、及時地幫助職工化解思想顧慮和生活困難，團結班組每一位職工，提升班組安全管理凝聚力。
班組長要善于發(fā)現問題。班組安全管理千頭萬緒，作為班組長要時刻關注職工身體、心理是否適應崗位要求？各崗位設備是否存在缺陷？工作崗位是否存在隱患？班組職工對作業(yè)安全標準是否遵守等。
班組長要善于總結分析。通過層層分解，列出與具體問題有關的所有可能原因，然后逐一排除，找出產生問題的根本原因，提出解決措施和鞏固方案并加以總結。同時在工作中多思考，同樣的事情能否做得更迅速、更準確、更方便和更安全一些？
班組長要發(fā)揮每位職工的作用。根據每位職工的性格特點，通過科學嚴格而富有人性化的考核管理，來鼓勵、引導職工。如班組中個別職工經常要違章操作，有的班組長就有意識地請該職工擔任班組安全員，請他協(xié)助班組長做好班組安全工作。該職工自然而然就開始注意自己的行為，促進了班組安全生產工作。
班組長要抓好班組制度建設。俗話說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”班組制度一旦制定，班組長就必須首先遵守，然后就是抓好執(zhí)行。班組需要從實際出發(fā)，細化公司、車間的規(guī)章制度，制定出相應的考核制度予以補充、完善。
只要班組長注重安全管理藝術，那么班組安全管理就能夠更趨規(guī)范化，生產安全和職工身心健康也將得到進一步保障。
