班組安全標(biāo)準(zhǔn)化臺(tái)帳管理辦法【16篇】

第1篇 班組安全標(biāo)準(zhǔn)化臺(tái)帳管理辦法

第一章標(biāo)準(zhǔn)化臺(tái)帳管理

第一條 為加強(qiáng)班組建設(shè),提高班組管理水平,夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ),使班組安全臺(tái)帳管理建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、科學(xué)化,特制訂本辦法,本辦法適用于生產(chǎn)各班組。

第二條 班組標(biāo)準(zhǔn)化臺(tái)帳管理的目標(biāo)。員工控制差錯(cuò),班組控制未遂和異常,不發(fā)生人身輕傷和障礙,建設(shè)無(wú)違章班組。

第三條 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”和設(shè)備缺陷管理等規(guī)章制度,兩票合格率、班組所轄設(shè)備完好率和設(shè)備消缺率達(dá)到100%及兩票合格率達(dá)到100%。。

第四條 安全學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄。每周開(kāi)展一次安全學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)習(xí)有關(guān)法律、規(guī)章、制度、標(biāo)準(zhǔn)及通報(bào)等。班組成員學(xué)習(xí)文件時(shí)應(yīng)結(jié)合崗位實(shí)際進(jìn)行針對(duì)性發(fā)言,同時(shí)班組成員逐一進(jìn)行簽名,嚴(yán)禁出現(xiàn)代簽名情況

第五條 班長(zhǎng)日志。當(dāng)班長(zhǎng)布置工作任務(wù)時(shí),應(yīng)細(xì)化每一項(xiàng)工作內(nèi)容,并逐項(xiàng)指定工作主講人,工作主講人按照工作要求,做好危險(xiǎn)點(diǎn)分析及落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)安全措施。班長(zhǎng)對(duì)下達(dá)的工作任務(wù)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),同時(shí)做好當(dāng)班記錄。班后會(huì)對(duì)當(dāng)日工作中存在優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和改進(jìn)、對(duì)好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)。對(duì)涉及重大應(yīng)急處置事件,成績(jī)突出的班組員工應(yīng)按程序申請(qǐng)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

第六條 “三講一落實(shí)”活動(dòng)。各班組每日按時(shí)組織召開(kāi)班前會(huì),要按照“三講一落實(shí)”活動(dòng)的要求進(jìn)行工作,在布置工作任務(wù)的同時(shí),要有危險(xiǎn)點(diǎn)分析及控制措施,同時(shí)狠抓控制措施的落實(shí)?；顒?dòng)還要做到“人人講”,部門(mén)負(fù)責(zé)人參加本部門(mén)班組“三講一落實(shí)”活動(dòng)每周不少于一次,部門(mén)管理人員及安全員每周不少于2次。對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行的工作,嚴(yán)格履行“兩票”手續(xù),嚴(yán)禁無(wú)票作業(yè)。

班組長(zhǎng)按照“人人講”的原則,要求班組成員每月講解不得少于一次。部門(mén)管理人員按規(guī)定掛靠參加班組“三講一落實(shí)”活動(dòng),并有指導(dǎo)性意見(jiàn)和簽名?！叭v一落實(shí)”的內(nèi)容在班長(zhǎng)日志中應(yīng)有體現(xiàn)。

第七條 值班記錄本。當(dāng)班值班員應(yīng)定時(shí)對(duì)所轄設(shè)備進(jìn)行巡視,若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)應(yīng)做好值班記錄,遇有重大設(shè)備設(shè)施安全隱患時(shí)應(yīng)及時(shí)按程序進(jìn)行匯報(bào)。各運(yùn)行工況、設(shè)備參數(shù)應(yīng)詳實(shí)準(zhǔn)確。交接班時(shí)應(yīng)做好“三交”(即交任務(wù)、交安全、交措施)工作。

第八條 檢修記錄本。各班組按照當(dāng)班工作票辦理情況,對(duì)所轄設(shè)備設(shè)施進(jìn)行消缺處理。工作班成員、運(yùn)行人員在檢修前一定要對(duì)安措落實(shí)環(huán)節(jié)進(jìn)行再確認(rèn),同時(shí)要有詳實(shí)的記錄。檢修完工后押票試運(yùn)行,要注意設(shè)備運(yùn)行工況靜、動(dòng)態(tài)參數(shù)變化曲線(xiàn),防止重復(fù)性缺陷出現(xiàn),每項(xiàng)檢修工作工作負(fù)責(zé)人做好相應(yīng)檢修記錄。

第九條 巡檢記錄本。各班組所轄設(shè)備巡檢路線(xiàn)、巡檢標(biāo)準(zhǔn)、巡檢頻率次數(shù)應(yīng)明確做到“四個(gè)凡事”,特別是對(duì)異常設(shè)備設(shè)施問(wèn)題方面,要及時(shí)進(jìn)行閉環(huán)處理,每月部門(mén)管理人員不下于三次對(duì)班組巡檢情況進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià)。

第十條 工作票登記本。各班組嚴(yán)格按照工作票管理制度執(zhí)行,做到工作票“三個(gè)100%”,工作票負(fù)責(zé)人認(rèn)真做好危險(xiǎn)點(diǎn)分析及安措落實(shí)情況。對(duì)開(kāi)工時(shí)間、試運(yùn)行、驗(yàn)收環(huán)節(jié)、終結(jié)時(shí)間工作負(fù)責(zé)人要進(jìn)行詳細(xì)記錄,涉及重要檢修或大、小修工作任務(wù)時(shí),部門(mén)負(fù)責(zé)人要到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)和簽名。

第十一條 操作票登記本。各部門(mén)、班組應(yīng)建立相應(yīng)操作票系統(tǒng)票庫(kù),應(yīng)與工作票的票種一一對(duì)應(yīng),操作人對(duì)操作步驟要熟練掌握,要進(jìn)行復(fù)述唱票,監(jiān)護(hù)人進(jìn)行就地監(jiān)護(hù)。單人操作時(shí)不需要監(jiān)護(hù)人,操作完畢后做好相應(yīng)記錄。

第十二條 設(shè)備臺(tái)賬及設(shè)備檢修臺(tái)帳。各部門(mén)、班組應(yīng)建立設(shè)備設(shè)施一覽表,重要設(shè)備臺(tái)帳、特種設(shè)備臺(tái)帳、建筑物臺(tái)帳、安全設(shè)施臺(tái)帳等應(yīng)做到責(zé)任到人。設(shè)備檢修臺(tái)帳特別是檢修時(shí)間、檢修人或機(jī)構(gòu)、檢修合格率等內(nèi)容應(yīng)詳細(xì)登記。

第十三條 技術(shù)問(wèn)答記錄本。每月各班組對(duì)班組員工不少于一次的技術(shù)問(wèn)答培訓(xùn),各班組主管技術(shù)的副班長(zhǎng),定期對(duì)班組員工進(jìn)行技術(shù)問(wèn)答筆試,主考人進(jìn)行答題、班組成員進(jìn)行補(bǔ)充,所轄部門(mén)管理人員定期進(jìn)行評(píng)價(jià)簽名。

第十四條 缺陷登記本。各班組嚴(yán)格做好缺陷登記工作,特別是設(shè)備缺陷名稱(chēng)、區(qū)域地點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)時(shí)間、檢修時(shí)間、工作負(fù)責(zé)人、驗(yàn)收等環(huán)節(jié)一定要記錄清楚,同時(shí)按照“小缺陷不過(guò)班、大缺陷不過(guò)天、重大缺陷連續(xù)干”的思想,做好消缺工作。

第十五條 培訓(xùn)記錄本。各班組結(jié)合班組實(shí)際情況,每月至少進(jìn)行一次班組技術(shù)培訓(xùn)(技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)交流、技術(shù)分析等)授課,班組員工進(jìn)行簽名,同時(shí)對(duì)培訓(xùn)課題進(jìn)行討論,并做好相應(yīng)培訓(xùn)記錄。每月至少應(yīng)安排一次技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)并有完整的記錄。

第十六條 系統(tǒng)、設(shè)備檢修圖紙、運(yùn)行及檢修規(guī)程等。各部門(mén)、班組按規(guī)定兩年對(duì)所轄圖紙、運(yùn)行;檢修規(guī)程等內(nèi)容進(jìn)行一次修訂,特別是設(shè)備變更、設(shè)備異動(dòng)、在建工程圖紙和運(yùn)行檢修規(guī)程應(yīng)齊全。

第十七條 安全工器具管理臺(tái)賬。班組安全工器具、儀器儀表要正確使用,保存完好,定期試驗(yàn)和檢驗(yàn),有校驗(yàn)合格證。建立安全工器具管理臺(tái)賬,要按規(guī)定填寫(xiě)工器具的名稱(chēng)、型號(hào)、編號(hào)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、制造廠家和安全許可證號(hào)、出廠日期、檢驗(yàn)日期、試驗(yàn)結(jié)果、合格證號(hào)等。安全工器具必須由使用單位或班組指定專(zhuān)人統(tǒng)一負(fù)責(zé)保管,使用必須做好記錄。各班組安全工器具應(yīng)按周期及時(shí)進(jìn)行校驗(yàn),對(duì)安全工器具應(yīng)統(tǒng)一分類(lèi)編號(hào),做到賬、卡、物相符。

第十八條 危險(xiǎn)品管理臺(tái)賬。建立危險(xiǎn)品專(zhuān)項(xiàng)臺(tái)賬,做到專(zhuān)人管理,入庫(kù)領(lǐng)用專(zhuān)人負(fù)責(zé)登記管理,做到消耗量與領(lǐng)用量一致。。

第十九條 其他專(zhuān)用登記本。要做到帳物相符,編碼正確,記錄清楚。

第二章評(píng)比與考核

第二十一條 公司安監(jiān)部每月底組織相關(guān)部門(mén)安全員按照《信陽(yáng)聯(lián)達(dá)實(shí)業(yè)有限責(zé)任公司班組安全標(biāo)準(zhǔn)化臺(tái)帳管理評(píng)價(jià)表》(附件中)對(duì)公司所轄班組標(biāo)準(zhǔn)化臺(tái)帳進(jìn)行打分。

第二十二條 按照附件中每個(gè)班組應(yīng)有臺(tái)賬總分設(shè)定為100分,將評(píng)比得分與其進(jìn)行比較后所得到分?jǐn)?shù)即為實(shí)際得分。

公式:實(shí)際得分=(評(píng)比得分/臺(tái)賬總分)*100

第二十三條 評(píng)比設(shè)立一等獎(jiǎng)一名:獎(jiǎng)勵(lì)班組300元;二等獎(jiǎng)一名:獎(jiǎng)勵(lì)班組200元;三等獎(jiǎng)二名:獎(jiǎng)勵(lì)班組各100元,同時(shí)分別獎(jiǎng)勵(lì)獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的部門(mén)安全員100元、60元、40元。

第二十四條 對(duì)排名倒數(shù)第一的班組處罰100元,連帶部門(mén)安全員50元。

第二十五條 安全監(jiān)察部每季度按時(shí)完成檢查與評(píng)比,不按時(shí)組織檢查與評(píng)比,考核安全監(jiān)察部100元。

第三章 附則

第二十六條 本辦法由公司安全監(jiān)察部負(fù)責(zé)解釋。

第二十七條 本辦法自下發(fā)之日起執(zhí)行。

第2篇 小議機(jī)械廠班組的安全管理工作

班組工作的沃土應(yīng)是綻放安全玫瑰的園地。這朵玫瑰的生命伴隨著機(jī)臺(tái)生產(chǎn)時(shí)受人、機(jī)、料、法、環(huán)諸多安全因素的影響而凋謝或昌盛。所以，安全工作的重心應(yīng)從班組抓起。

安全教育的落實(shí)最終在班組

今年“安全月”的主題是“遵章守紀(jì)，關(guān)愛(ài)生命”，為車(chē)間、班組的安全工作提出了綱領(lǐng)性、方向性目標(biāo)，而班組“遵章守紀(jì)”中的薄弱環(huán)節(jié)直接威脅著“關(guān)愛(ài)生命”這一人性化的安全境界。所以，班組抓安全工作教育，使廣大操作者走出安全生產(chǎn)的誤區(qū)，是當(dāng)前一項(xiàng)重點(diǎn)工作。如有的操作者未接受過(guò)“開(kāi)機(jī)后人不能離開(kāi)機(jī)臺(tái)，操作時(shí)必須精力集中”的教育，認(rèn)為“機(jī)臺(tái)有自動(dòng)停止裝置”，于是操作中對(duì)工作以外的事浮想聯(lián)翩，甚至于擅自離開(kāi)機(jī)臺(tái)，形成安全隱患。有一次數(shù)控機(jī)床加工凸緣時(shí)，零件還未加工完操作者就去洗手間，結(jié)果停止機(jī)構(gòu)失靈，刀具繼續(xù)在工裝上切削，發(fā)出異響，臨近機(jī)臺(tái)師傅跑來(lái)緊急停機(jī)，才避免了一場(chǎng)設(shè)備事故的發(fā)生。如原重慶群林商場(chǎng)大火災(zāi)，就是聘用無(wú)上崗證的臨時(shí)工充當(dāng)焊工，在既未經(jīng)過(guò)任何安全培訓(xùn)教育，更不懂得要采取任何防火措施，而當(dāng)火花引燃了易燃物后又逃跑，使這一抗戰(zhàn)時(shí)的大建筑物毀于一旦。這些都是安全教育未落實(shí)到基層造成的惡果。

安全工作的貫徹、執(zhí)行最終在班組實(shí)現(xiàn)

車(chē)間、班組內(nèi)應(yīng)執(zhí)行的安全制度、法規(guī)、規(guī)程在不經(jīng)意中也可拿出一大摞，如進(jìn)廠有《安全門(mén)衛(wèi)制度》，進(jìn)車(chē)間有《安全工作十不準(zhǔn)》，新進(jìn)人員有《三級(jí)培訓(xùn)制度》，作業(yè)指導(dǎo)書(shū)有《安全操作規(guī)程》等等，但工作一旦進(jìn)入實(shí)質(zhì)運(yùn)作的地點(diǎn)——班組，就有可能大打折扣。如在勞保手套的使用上，雖三令五申不許戴手套操作機(jī)床，但卻戴手套；鉆床更換快換鉆套時(shí)必須停機(jī)，卻不停機(jī)；機(jī)臺(tái)應(yīng)先關(guān)防護(hù)門(mén)再開(kāi)機(jī)，卻先開(kāi)機(jī)，等等。即使有血的教訓(xùn)，但僥幸者仍不乏其人，傳統(tǒng)的“不以為然”劣根性仍侵蝕著我們基層的安全工作。所以，安全工作的實(shí)施、檢查、執(zhí)法重點(diǎn)仍在班組。

安全工作改進(jìn)要依托班組工作來(lái)檢驗(yàn)、落實(shí)和實(shí)現(xiàn)。

離開(kāi)了操作者的參與，安全工作將流于形式。如安全操作規(guī)程的完善、安全防護(hù)硬件的改進(jìn)等。由于班組處于使用者地位，他們最有發(fā)言權(quán)，也最能提出中肯實(shí)際的改良、改善的方法。如一次一個(gè)操作者刀具擦傷的安全事故，當(dāng)然，除了她本人違規(guī)外，如果當(dāng)初技術(shù)員聽(tīng)取班組意見(jiàn)，將緊固手柄略加長(zhǎng)一些，或加一防護(hù)板，那也可避免。同時(shí)，班長(zhǎng)又是最基層的管理者他們對(duì)人、機(jī)、料、法、環(huán)中影響安全的各因素了如指掌，只要發(fā)揮好班長(zhǎng)在班組的中堅(jiān)力量，對(duì)控制和減少安全事故的發(fā)生具有重要作用。

班組安全工作要不斷改進(jìn)

1改進(jìn)安全管理

針對(duì)車(chē)間操作者安全意識(shí)良莠不齊的現(xiàn)狀，實(shí)行“抓兩頭帶中間”的策略，對(duì)安全工作也引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，對(duì)能?chē)?yán)格執(zhí)行安全作業(yè)者給予褒獎(jiǎng)，大張旗鼓宣傳先進(jìn)事跡，設(shè)立表?yè)P(yáng)臺(tái)；對(duì)違規(guī)者予以“曝光”，設(shè)立曝光臺(tái)，從榮譽(yù)感上激勵(lì)操作者自覺(jué)遵章守紀(jì)。也可學(xué)習(xí)和借鑒交通管理的一些成功經(jīng)驗(yàn)；對(duì)多次違章者不僅給黃牌警告，取消上崗證，還予待崗處理，造成一種優(yōu)勝劣汰的聲勢(shì)，不單純地執(zhí)行“以罰代法”，給各種安全法規(guī)的執(zhí)行奠定基礎(chǔ)。

2改進(jìn)安全教育

在班組內(nèi)開(kāi)展好常規(guī)性的安全培訓(xùn)工作，用事實(shí)真像和造成的危害性，從靈魂深處啟發(fā)大家樹(shù)立安全上的憂(yōu)患意識(shí)，使大家樹(shù)立正確的安全觀，克服傳統(tǒng)的不以為然和僥幸心理。這是一場(chǎng)長(zhǎng)期的思想和心理戰(zhàn)。

方法上要求靈活多變，講求實(shí)效。班組內(nèi)可用違規(guī)的典型事例，現(xiàn)身說(shuō)法，讓操作者感受真實(shí)，如安全事故現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、良好作業(yè)習(xí)慣演示會(huì)、歷史上今天安全事故回顧、安全故事等，寓教于樂(lè)。

在講“警鐘長(zhǎng)鳴”“憂(yōu)患意識(shí)”時(shí)，可引用古訓(xùn)，如孟子的“生于憂(yōu)患死于安樂(lè)”，使大家懂得：在現(xiàn)實(shí)安全工作中，貪圖一時(shí)的舒服而忽視了安全就會(huì)帶來(lái)“殺身之禍”。如當(dāng)年曹操帶三十萬(wàn)大軍，要與吳蜀五萬(wàn)聯(lián)軍決戰(zhàn)。他輕信別人的“好言”把戰(zhàn)艦用鐵鏈連成一片，船面如平原，將士舒坦。卻被孔明、周瑜的火戰(zhàn)葬身于江底，挫傷了魏的元?dú)?。講反違章作業(yè)，可用廠安全史、車(chē)間、廠內(nèi)發(fā)生的鮮活事實(shí)，用血淚來(lái)控訴違章帶來(lái)的個(gè)人、家庭悲劇，以昭示人們：違章是罪惡之源，安全是幸福之本。機(jī)械廠最容易發(fā)生手腳受傷，從人性化的角度講，人來(lái)到人世間，就應(yīng)充分享受人間幸福美好生活，否則是不健全的，造成肢體缺損，將對(duì)今后的生活投下陰影。我讀中專(zhuān)時(shí)有二位同學(xué)，都是帥哥靚妹。實(shí)習(xí)銑工時(shí)男同學(xué)用手去摸加工件的光潔度，食指被銑刀銑成圓弧；女同學(xué)實(shí)習(xí)刨工，操作中打瞌睡，手指被“牛鼻子”碰成了“肉餅”。所以，通過(guò)安全教育使大家明白：違章不僅會(huì)造成一生生理和心靈的創(chuàng)傷，也是對(duì)生命的褻瀆和辜負(fù)了父母拳拳之心。

3 加強(qiáng)崗位安全知識(shí)和法規(guī)的學(xué)習(xí)

在班組安全工作，不僅不可放松對(duì)技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，而且對(duì)一些常識(shí)性的安全防護(hù)知識(shí)和學(xué)習(xí)也不可掉以輕心，使操作者樹(shù)立強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)。

如對(duì)作業(yè)文件中涉及安全工作的一些要求：作業(yè)前、中、后的一些點(diǎn)檢工作，決不能馬虎。開(kāi)機(jī)前檢查設(shè)備地線(xiàn)是否脫落松動(dòng)、設(shè)備是否漏電、工裝是否松動(dòng)、裝夾部位是否磨損、各手柄是否在規(guī)定位置、刀具是否損壞等；作業(yè)中應(yīng)留心有無(wú)異響、潤(rùn)滑、冷卻、走刀等情況是否按規(guī)定運(yùn)行等；作業(yè)后查各工裝、刀具、手柄、是否處在安全位置，周邊環(huán)境是否符合安全要求等。這些良好作業(yè)習(xí)慣，可以大大避免安全事故的發(fā)生。如手柄位置未點(diǎn)檢好就開(kāi)機(jī)，也許正好處在快速上，開(kāi)機(jī)則易造成設(shè)備安全事故；腳踏板上油膩未清除干凈，操作中造成滑倒，甚至于碰在刀刃上，后果不堪設(shè)想。

今年8月13日，是俄核潛艇失事五周年，那時(shí)潛艇訓(xùn)練中的射擊班對(duì)炮位的彈道和炮彈的“點(diǎn)檢”不到位，而造成魚(yú)雷在彈道中“卡殼”爆炸，同時(shí)也引爆了動(dòng)力倉(cāng)，瞬間失去了人生存的條件。

如果在訓(xùn)練前對(duì)各種設(shè)施進(jìn)行“點(diǎn)檢”，發(fā)現(xiàn)“臭彈”立即停止演習(xí)，并進(jìn)行全面的整頓，查出一切不安全隱患，也許可以避免這一場(chǎng)災(zāi)難；如果在學(xué)習(xí)中有嚴(yán)格自檢規(guī)章制度，也許發(fā)現(xiàn)了彈道或魚(yú)雷存在的制造或磨損所造成的安全隱患，在千鈞一發(fā)之際退出魚(yú)雷，也許可躲避了這一軍事史上的奇恥大辱。

以上這些事實(shí)說(shuō)明：在基層班組的安全管理上，加強(qiáng)安全法規(guī)和崗位安全知識(shí)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使思想上安全這根弦不能松、不能生銹，否則將受到客觀規(guī)律的懲罰。

4 提高班長(zhǎng)和安全員的綜合素質(zhì)

班長(zhǎng)和安全員是現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)的直接指揮員，他們能力的大小，常常決定著安全生產(chǎn)的命運(yùn)。所以，提高他們的能力有重大意義。一般地說(shuō)來(lái)我認(rèn)為他們應(yīng)具備以下能力：

▲善于觀察。在班前會(huì)上或在生產(chǎn)中，對(duì)每一個(gè)成員的表情、心理、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性上，會(huì)分析、了解、揣摩生產(chǎn)中人的心理、身體素質(zhì)上對(duì)安全影響的程度，達(dá)到合理調(diào)整工位，把握好人的不利安全因素。

▲視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)靈敏。在安全巡視中，各機(jī)臺(tái)的冷卻蒸氣、加工中機(jī)器的轟鳴和刀具切削聲，在眼耳的監(jiān)控范圍內(nèi)；電機(jī)、軸承和牙箱冷卻箱的溫升在觸覺(jué)監(jiān)控范圍，發(fā)現(xiàn)異?；?qū)⒁霈F(xiàn)異常作到“心中有數(shù)”，把握好設(shè)備的因素。

▲有對(duì)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)秩序的把握能力。雜亂無(wú)章往往是造成事故的一項(xiàng)重要的潛在因素。理順好物流是其中的一項(xiàng)重要工作，這樣使物各有其主，運(yùn)動(dòng)物體各行其道，整潔、整齊、規(guī)范劃一，環(huán)境優(yōu)雅，使人心情舒暢，工作會(huì)有條不紊、有節(jié)奏地進(jìn)行，這樣會(huì)把不安全因素降到最低，把握好環(huán)境的因素。

▲能不斷提升自己安全知識(shí)的深度和廣度，達(dá)到臨危不懼，有正確指揮的能力。如正確起吊知識(shí)、安全用電知識(shí)、設(shè)備安全保護(hù)知識(shí)、消防知識(shí)等等。

▲能?chē)?yán)格執(zhí)行法律法規(guī)，把班組的安全工作落腳到“遵章守紀(jì)”，是對(duì)“關(guān)愛(ài)生命”，對(duì)人的尊嚴(yán)和樹(shù)立“以人為本”的理念的最好行動(dòng)。

美國(guó)的“9.11”事件把全球的安全意識(shí)徹底炸醒了。按1994年美國(guó)加入《國(guó)際民用航空條約》的規(guī)定，民用客機(jī)應(yīng)按航線(xiàn)飛行，但他們并未引起充分重視以致于當(dāng)恐怖分子的飛機(jī)嚴(yán)重偏離航線(xiàn)將撞擊世貿(mào)大廈時(shí)也未采取措施，再現(xiàn)了美國(guó)自珍珠港事件以來(lái)最慘痛的噩夢(mèng)，也是不“遵章守紀(jì)”給世人帶來(lái)的刻骨銘心的教訓(xùn)。

班組出了廢品可以整改重新生產(chǎn)出合格品；生產(chǎn)任務(wù)未完成可以加班或提高勞動(dòng)生產(chǎn)率來(lái)完成；設(shè)備、工裝壞了可以修復(fù)。但人的生命既不可復(fù)制也不可拷貝，人的生命只有一次。所以，班組的安全工作，是天大的工作，我們?nèi)巳硕家选白裾率丶o(jì)”，作為護(hù)身符，才能達(dá)到“關(guān)愛(ài)生命”的彼岸，讓安全的玫瑰綻放在班組之中。

第3篇 關(guān)于強(qiáng)化班組安全風(fēng)險(xiǎn)管理的調(diào)查與思考

為認(rèn)真貫徹落實(shí)路局、局黨委關(guān)于“三整頓”工作的部署要求，近日，我結(jié)合安全大檢查和人身安全專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，圍繞進(jìn)一步推進(jìn)“三整頓”工作，提升班組安全風(fēng)險(xiǎn)管理水平這一課題，帶著問(wèn)題和思考深入到管內(nèi)棋盤(pán)線(xiàn)路、磐石線(xiàn)路、舒蘭道口等5個(gè)車(chē)間7個(gè)班組，進(jìn)行了專(zhuān)題調(diào)研。

一、深入推進(jìn)“三整頓”工作使班組管理水平得到有效提升

通過(guò)這次調(diào)研，我感到車(chē)間班組能夠緊密結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)“三整頓”工作具體要求，有效促進(jìn)了班組安全風(fēng)險(xiǎn)管理水平的提升。

一是流程標(biāo)準(zhǔn)得到進(jìn)一步完善。棋盤(pán)線(xiàn)路車(chē)間立足于推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，制定了天窗修、凍害整治等12項(xiàng)工作流程，全面規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)，解決了人身安全控制不利、防護(hù)標(biāo)牌設(shè)置不準(zhǔn)、凍害墊板順坡不足和防護(hù)員登銷(xiāo)記不標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題。檢查監(jiān)控車(chē)間針對(duì)春季線(xiàn)路凍害回落、晝夜溫差變化大、鋼軌容易出現(xiàn)傷損的實(shí)際，明確春季作業(yè)流程，調(diào)整儀器探頭角度和位置，對(duì)鋼軌進(jìn)行全面“會(huì)診”，嚴(yán)防漏探錯(cuò)判問(wèn)題發(fā)生。通過(guò)規(guī)范作業(yè)流程，讓職工明白干什么、怎么干，確保了現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)有條不紊、管理有序，有效提升了設(shè)備質(zhì)量，確保了人身安全。

二是落實(shí)制度逐漸成為自覺(jué)。在參加長(zhǎng)吉高鐵吉林城際工區(qū)跟班寫(xiě)實(shí)中，工班長(zhǎng)認(rèn)真落實(shí)“天窗修”流程，組織召開(kāi)點(diǎn)名會(huì)，實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)研判，強(qiáng)化安全預(yù)想，工班長(zhǎng)、防護(hù)員、安全員、安全生產(chǎn)監(jiān)督員和全體職工從料具準(zhǔn)備、封閉網(wǎng)外清點(diǎn)人員料具到防護(hù)員確認(rèn)天窗修調(diào)度命令、組織人員上道作業(yè)等各關(guān)鍵環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)了有序銜接。圍繞“三整頓”工作要求，抽考吉林探傷工區(qū)職工崗位安全風(fēng)險(xiǎn)卡和探傷技術(shù)業(yè)務(wù)相關(guān)內(nèi)容，被抽考職工回答都準(zhǔn)確無(wú)誤，干部職工實(shí)現(xiàn)了由被動(dòng)“接受學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)“依卡照冊(cè)”落實(shí)崗位風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，守土有責(zé)的責(zé)任意識(shí)普遍增強(qiáng)。

三是安全風(fēng)險(xiǎn)得到有效控制。磐石線(xiàn)路車(chē)間抓實(shí)作業(yè)中的提示提醒，把“親情提示提醒”、“班前提示提醒”、“崗位提示提醒”三提醒融入到職工作業(yè)全過(guò)程，有效防范了安全風(fēng)險(xiǎn)。舒蘭道口車(chē)間開(kāi)展“一承諾雙簽認(rèn)”活動(dòng)，組織全體職工進(jìn)行公開(kāi)承諾，分別與16名安全關(guān)鍵人、技術(shù)薄弱人、思想波動(dòng)人、單獨(dú)作業(yè)人員和家屬簽訂《共保合同》，筑牢共保安全的多重防線(xiàn)。年初以來(lái)，全段共防止斷軌等各類(lèi)嚴(yán)重隱患問(wèn)題8件，未發(fā)生1件嚴(yán)重影響人身安全問(wèn)題。

四是職工熱情得到全面激發(fā)。在調(diào)研中了解到，舒蘭道口車(chē)間黨支部針對(duì)職工隊(duì)伍構(gòu)成復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊的實(shí)際，采取談心交流、走訪慰問(wèn)等方式，凝聚了職工隊(duì)伍，激發(fā)了職工工作熱情。吉林療養(yǎng)院轉(zhuǎn)崗的10名職工，因年齡偏大、體弱多病、業(yè)務(wù)不熟等原因，造成思想波動(dòng)大、抵觸情緒強(qiáng)，通過(guò)車(chē)間干部談心走訪和手把手培訓(xùn)，使他們放下思想包袱，迅速進(jìn)入工作狀態(tài)。檢查監(jiān)控車(chē)間堅(jiān)持每月對(duì)職工進(jìn)行理論和實(shí)作考核，打破工區(qū)界限，拓寬職工競(jìng)爭(zhēng)執(zhí)機(jī)空間，從中選拔32名執(zhí)機(jī)人員參加日常執(zhí)機(jī)工作。執(zhí)機(jī)與非執(zhí)機(jī)人員收入相差近500元，對(duì)考試前5名職工還給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，有效激發(fā)了職工主動(dòng)學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)執(zhí)機(jī)的工作積極性。

二、全面落實(shí)“三整頓”工作要求在班組層面仍然存在問(wèn)題

雖然我們?cè)凇叭D”工作中看到了一些變化，但在班組層面仍然存在一些具體問(wèn)題，需要我們認(rèn)真思考，加以改進(jìn)。

1.安全責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，班組管理還缺乏思想保證。長(zhǎng)期以來(lái)，舊的管理模式還沒(méi)有完全打破，導(dǎo)致車(chē)間自主管理意識(shí)不強(qiáng)。作為企業(yè)最小管理單元的班組，更是缺乏有效自主管理能力。如江北保養(yǎng)工區(qū)現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)員違章站位和棋盤(pán)檢查工區(qū)職工距離作業(yè)人員過(guò)遠(yuǎn)等問(wèn)題，工班長(zhǎng)明知違章，卻不立即制止，無(wú)形中加大人身安全隱患。這充分暴露出在實(shí)際工作中，工班長(zhǎng)思想上心存僥幸，被動(dòng)執(zhí)行多，主動(dòng)管理少，應(yīng)付了事多，積極思考少，部分職工安全責(zé)任意識(shí)還很淡薄，責(zé)任心缺失現(xiàn)象還不同程度存在。

2.隊(duì)伍整體素質(zhì)不高，班組管理還缺乏人才保證。隨著鐵路運(yùn)輸能力快速擴(kuò)充，技術(shù)裝備水平快速提升，信息化管理手段不斷增強(qiáng)，對(duì)職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。班組長(zhǎng)和職工隊(duì)伍素質(zhì)成為關(guān)系運(yùn)輸安全生產(chǎn)和制約班組自主管理水平的重要因素。如長(zhǎng)圖線(xiàn)182公里和189公里嚴(yán)重晃車(chē)問(wèn)題，車(chē)間、工區(qū)反復(fù)多次處理，始終沒(méi)有找到原因，直到段職能科室現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)后才得以解決，暴露出現(xiàn)場(chǎng)干部職工能力素質(zhì)不高，部分職工的素質(zhì)能力與鐵路發(fā)展要求還不相適應(yīng)。

3.工班長(zhǎng)選拔任用機(jī)制不活，班組管理還缺乏凝聚力。能否把品質(zhì)好、業(yè)務(wù)精、會(huì)管理的職工選進(jìn)班組長(zhǎng)隊(duì)伍是決定班組管理質(zhì)量的關(guān)鍵。一些班組管理無(wú)形無(wú)魂，安全文化沒(méi)有讓職工完全認(rèn)知，班組長(zhǎng)威信不高，班組管理上還缺乏向心力和凝聚力。一些班組長(zhǎng)被選拔到班組管理崗位后，雖然有激情、有干勁，但缺乏管理經(jīng)驗(yàn)和手段，對(duì)如何管好班組沒(méi)有思路，缺乏信心，工作標(biāo)準(zhǔn)低，要求不嚴(yán)格，造成職工“兩違”問(wèn)題頻發(fā)。

4.班組建設(shè)交流平臺(tái)不多，班組管理還缺乏信息共享。在調(diào)研中我感到，各車(chē)間工區(qū)都有一些好的做法或值得推廣的經(jīng)驗(yàn)，如棋盤(pán)線(xiàn)路車(chē)間機(jī)工隊(duì)安全管理“八卡死”制度、哈達(dá)灣線(xiàn)路車(chē)間新九站工區(qū)《職場(chǎng)環(huán)境管理辦法》等，這些做法都很好，但都沒(méi)有在全段推廣開(kāi)。說(shuō)明我們?nèi)粘９ぷ髦邪嘟M管理交流平臺(tái)不多，形式不活，僅靠一年一次的工班長(zhǎng)培訓(xùn)班，遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足工班長(zhǎng)之間的信息交流需要。

三、持續(xù)深化班組“三整頓”工作的建議與思考

通過(guò)深入調(diào)研和認(rèn)真思考，我認(rèn)為要確保班組“三整頓”工作健康常態(tài)發(fā)展，不斷提升班組安全風(fēng)險(xiǎn)防控能力和水平，必須重點(diǎn)抓好以下五個(gè)方面工作。

1.全面規(guī)范作業(yè)流程標(biāo)準(zhǔn)。要以嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)潔、實(shí)用和有效為原則，對(duì)現(xiàn)有作業(yè)流程和制度標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面梳理，使職工能夠準(zhǔn)確掌握本崗位作業(yè)要點(diǎn)和關(guān)鍵。要規(guī)范天窗修流程，重點(diǎn)卡控?zé)o防護(hù)上道、天窗外作業(yè)、防護(hù)標(biāo)牌設(shè)置、天窗修計(jì)劃請(qǐng)領(lǐng)登銷(xiāo)記等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要規(guī)范凍害作業(yè)流程，防止發(fā)生凍害回落不到位，墊板一撤到底等違章作業(yè)。要規(guī)范防護(hù)員工作流程，杜絕駐站防護(hù)員與現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)員及遠(yuǎn)端現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)員、現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)員與作業(yè)負(fù)責(zé)人聯(lián)控不及時(shí)，未登記就通知現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)和未通知作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)提前銷(xiāo)記等問(wèn)題。要規(guī)范道口員接車(chē)流程，嚴(yán)把道口員開(kāi)放或關(guān)閉道口電動(dòng)拉門(mén)（欄桿）關(guān)，確保道口安全。要規(guī)范鋼軌探傷工作流程，防止因快速推檢發(fā)生漏探、誤判，導(dǎo)致危及行車(chē)安全的問(wèn)題。要規(guī)范巡道工作流程，堅(jiān)決卡死巡道員上路肩或線(xiàn)路中心行走，確保單獨(dú)作業(yè)人員人身安全萬(wàn)無(wú)一失。

2.分層抓好全員素質(zhì)提升。要堅(jiān)持“業(yè)務(wù)技能為基點(diǎn)、現(xiàn)場(chǎng)管理為內(nèi)容、安全質(zhì)量為中心、班組達(dá)標(biāo)為主題、思想工作為保證”的原則，全面加強(qiáng)班組長(zhǎng)管理能力培訓(xùn)，不斷提高班組長(zhǎng)技術(shù)業(yè)務(wù)和管理水平。對(duì)于學(xué)歷素質(zhì)未達(dá)標(biāo)的現(xiàn)職班組長(zhǎng)，要采取送讀、夜讀、鼓勵(lì)參加自學(xué)考試等辦法，促進(jìn)工班長(zhǎng)學(xué)歷素質(zhì)盡快達(dá)標(biāo)。要把定期、脫產(chǎn)、系統(tǒng)培訓(xùn)與日常崗位培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，采取模擬演練、實(shí)作演練、黨員“技術(shù)講堂”、職工“勞模講堂”、職工崗位練兵比武等多種形式，本著“干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則，開(kāi)展全員大培訓(xùn)，使職工全面掌握、準(zhǔn)確理解和自覺(jué)執(zhí)行崗位作業(yè)流程和標(biāo)準(zhǔn)。要定期選樹(shù)表彰技術(shù)狀元和領(lǐng)軍人物，激發(fā)干部職工學(xué)習(xí)新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、新知識(shí)的積極性，不斷提高崗位技能和綜合素質(zhì)。

3.積極打造過(guò)硬班組長(zhǎng)隊(duì)伍。要把好“用人”關(guān)，通過(guò)公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)選聘、日?？己说确绞?，把技術(shù)業(yè)務(wù)好、管理能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)優(yōu)、職工群眾認(rèn)可的職工選拔為班組長(zhǎng)，將最合適的人用到最適合的崗位。要建立健全段、車(chē)間對(duì)班組長(zhǎng)逐級(jí)考核制度，從安全責(zé)任、管理質(zhì)量和現(xiàn)場(chǎng)控制能力等方面明確考核標(biāo)準(zhǔn)，使班組長(zhǎng)始終處在管理狀態(tài)。要設(shè)立班組長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，適當(dāng)拉開(kāi)班組長(zhǎng)與其他職工的收入差距，對(duì)綜合評(píng)定為優(yōu)秀的工班長(zhǎng)要加大獎(jiǎng)勵(lì)力度；對(duì)綜合評(píng)定為基本稱(chēng)職的工班長(zhǎng)要進(jìn)行誡勉談話(huà)，限定整改時(shí)限；對(duì)到期仍不能改進(jìn)或綜合評(píng)定為不稱(chēng)職的班組長(zhǎng)要予以解聘、免職。同時(shí)，要抓好班組長(zhǎng)隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)，制定有針對(duì)性培訓(xùn)的計(jì)劃和方案，確保后備力量充足。

4.扎實(shí)推進(jìn)安全文化建設(shè)。要充分發(fā)揮文化對(duì)職工的感染、熏陶和教育作用，形成打動(dòng)人心、觸動(dòng)靈魂的效果。要把車(chē)間班組思想政治工作和安全文化建設(shè)融為一體，建立健全科學(xué)有效的安全文化體系和干部職工行為規(guī)范，把考核、評(píng)估安全文化工作成效下移到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)和一線(xiàn)班組，真正做到“少進(jìn)會(huì)場(chǎng)多進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)，少聽(tīng)匯報(bào)多看面貌”，實(shí)現(xiàn)文化與行為的同頻共振。要根據(jù)各車(chē)間工區(qū)生產(chǎn)實(shí)際，廣泛開(kāi)展“我為吉工獻(xiàn)良策”大討論、安全風(fēng)險(xiǎn)管理知識(shí)競(jìng)賽等形式多樣的安全文化活動(dòng)，營(yíng)造全員共保安全的濃厚氛圍。要運(yùn)用“精神激勵(lì)”和“典型激勵(lì)”等方式方法，及時(shí)報(bào)道各車(chē)間班組在安全風(fēng)險(xiǎn)管理和“三整頓”工作中的典型做法以及“三無(wú)”名星的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，激發(fā)干部職工立足崗位保安全的工作熱情。

5.真心關(guān)愛(ài)職工生產(chǎn)生活。要想職工之所想，急職工之所急，多為職工做好事、辦實(shí)事。要從改善職工生產(chǎn)生活條件入手，加大沿線(xiàn)工區(qū)“五小”設(shè)備設(shè)施資金投入，統(tǒng)一制作安全格言、安全寄語(yǔ)、安全承諾、班組精神、職工“全家福”等揭掛，讓職工在美觀、整潔、舒適的生產(chǎn)生活環(huán)境中，自覺(jué)樹(shù)立“要我安全為我要安全”的責(zé)任意識(shí)。要認(rèn)真落實(shí)“三不讓”幫扶救助機(jī)制，在全段范圍內(nèi)構(gòu)筑起“有困必幫、有難必救、有貧必扶、有求必應(yīng)”的幫扶救助體系，努力解決職工在生產(chǎn)生活中遇到的實(shí)際困難，最大限度地調(diào)動(dòng)全段干部職工保安全的積極性和主動(dòng)性。

第4篇 以三個(gè)管理理念構(gòu)筑班組安全防火墻

一、安全管理注重“活”

“安全第一，預(yù)防為主”的口號(hào)從1906年美國(guó)凱理鋼鐵公司率先算起，已喊了近百年。但是，到現(xiàn)在一提抓安全，大家就會(huì)想到隱患、事故、硬指標(biāo)、鐵任務(wù)、一票否決等，無(wú)形之中給職工戴上了一頂“壓力帽”。結(jié)果安全工作人人重視，個(gè)個(gè)撓頭，常常出現(xiàn)生、硬、冷，鐵板一塊的管理模式。這種慣性思維，一旦轉(zhuǎn)化為強(qiáng)勢(shì)邏輯，有時(shí)會(huì)使安全管理走上極端。如何改變，使職工真正的從自我主體意識(shí)上覺(jué)醒，做好安全工作。機(jī)修三班在強(qiáng)調(diào)安全管理嚴(yán)肅性的同時(shí)，更加注重安全管理方式的活躍性及參與性。如：安全預(yù)警，他們又稱(chēng)之為“安全時(shí)段論”，就是在活的安全理念指導(dǎo)下開(kāi)展的。

安全時(shí)段論認(rèn)為，在某一段時(shí)間，可能受環(huán)境、天氣心理或情緒等影響，很容易發(fā)生事故，安全預(yù)警，就是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和找出這些危險(xiǎn)時(shí)段，根據(jù)對(duì)危險(xiǎn)程度的評(píng)估，發(fā)出紅色、黃色或藍(lán)色危險(xiǎn)預(yù)警預(yù)報(bào)，來(lái)探索安全工作的一些內(nèi)在規(guī)律，從而指導(dǎo)日常工作的開(kāi)展。怎樣發(fā)現(xiàn)這些危險(xiǎn)時(shí)段？他們采用了信息采集的方法,就是利用人們對(duì)各種新聞感興趣的特點(diǎn)，在空余時(shí)間，有意引導(dǎo)大家，閑談各種新聞趣事，現(xiàn)在大家叫它是新聞發(fā)布會(huì)，由信息員把上到國(guó)家大事，小到兩口子吵架，誰(shuí)不舒服等等能夠或?qū)⒁绊懭藗凅w質(zhì)、情緒、心理、安全等信息進(jìn)行記錄，班組還充分利用報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等渠道，來(lái)收集這些方面的信息。信息的采集是一個(gè)量的積累，量的增加，必將推動(dòng)質(zhì)的變化，他們制定的紅黃藍(lán)三個(gè)危險(xiǎn)級(jí)別預(yù)警標(biāo)準(zhǔn)，就是設(shè)定的從量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，當(dāng)信息積累達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，就在班前會(huì)上發(fā)出危險(xiǎn)警報(bào)，并發(fā)布本次預(yù)警與班組的結(jié)合點(diǎn)，預(yù)警的等級(jí)周期等、這個(gè)預(yù)警周期就是危險(xiǎn)時(shí)段。找到危險(xiǎn)時(shí)段，發(fā)出預(yù)警后，班組將根據(jù)這次預(yù)警與本班的結(jié)合點(diǎn)討論制定防范預(yù)案，指導(dǎo)危險(xiǎn)時(shí)段的工作。對(duì)適合否決條件的，就實(shí)行紅色否決，延后再干，一定要干的，針對(duì)每項(xiàng)工作，則制定防范的紅色個(gè)案，充分考慮并消除工作中可能存在的危險(xiǎn)隱患。自從班組實(shí)施安全預(yù)警后，班組成員參與安全工作的積極性明顯提高，收集信息、提出建議、技術(shù)改造、改變環(huán)境的人多了，有章不循，習(xí)慣違章的人少了，安全預(yù)警實(shí)施以后，機(jī)修三班沒(méi)發(fā)生一起險(xiǎn)情以上事故。

安全預(yù)警在信息收集上，關(guān)鍵是有其參與性，在發(fā)布上，有其活躍性，在其實(shí)施上更有可操作性和指導(dǎo)性，在加之略施一定的榮譽(yù)性表彰和小額度的獎(jiǎng)勵(lì)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，大家自覺(jué)不自覺(jué)一不留神參與了班組的安全管理，一改過(guò)去安全管理面孔，使安全工作的開(kāi)展有了切入點(diǎn)，揭開(kāi)了神秘面紗，克服了畏難情緒，使大家感到安全工作是一件有趣的事。

二、安全管理尊重“個(gè)性”

在安全工作中，機(jī)修三班引入了另一個(gè)安全管理理念是尊重個(gè)性的理念，他們認(rèn)為安全與每個(gè)人的個(gè)性有著千絲萬(wàn)縷聯(lián)系，通過(guò)對(duì)每個(gè)人性格及其三節(jié)律的觀察分析，與日常工作相結(jié)合，更有益于保證安全。將個(gè)性引入安全，他們稱(chēng)為“個(gè)性搭配法”。

每個(gè)人生來(lái)所特有的情緒、智力、體質(zhì)變化的周期，叫做人的三節(jié)律，三節(jié)律的周期是固定不變的，當(dāng)一個(gè)人的三節(jié)律都處于低潮時(shí)，就會(huì)注意力不集中，身體疲憊，反應(yīng)遲鈍，靈活性差，這時(shí)最容易發(fā)生安全事故。同時(shí)，每個(gè)人的性格也各有不同，有急的、有慢的、有心細(xì)的、有心粗的、更有暴燥的，當(dāng)一個(gè)人碰到不適合他干的工作時(shí)，叫張飛去解亂麻，那可不是解麻，而是寸斷，就容易發(fā)生問(wèn)題。正是看到了這一點(diǎn)，他們把班組中每個(gè)人的三節(jié)律及個(gè)性以曲線(xiàn)形式繪制起來(lái)，找準(zhǔn)兩者最佳結(jié)合點(diǎn)，引入現(xiàn)場(chǎng)的工作之中，就象做手術(shù)一樣各有分工。“個(gè)性搭配法”的引入，實(shí)際上是對(duì)個(gè)性的尊重，對(duì)每一個(gè)人的人格的尊重，在方法上，就是通過(guò)尋找每個(gè)人的個(gè)性規(guī)律，而遵循其發(fā)展規(guī)律，揚(yáng)長(zhǎng)避短去短，通過(guò)個(gè)性的發(fā)揮，得到能力的發(fā)揮，從而避免與人的一些本性的東西發(fā)生沖突，避免就象過(guò)去說(shuō)的改天換地，而變?yōu)楝F(xiàn)在的保護(hù)和恢復(fù)自然那樣，避免因與個(gè)性規(guī)律沖突而導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。

個(gè)性搭配法經(jīng)過(guò)機(jī)三班的不斷的完善和幾年的實(shí)施，有效的解決了，每個(gè)人適合干什么工作，不適合干什么工作的問(wèn)題。沒(méi)有發(fā)生實(shí)施之前所擔(dān)心的個(gè)性張揚(yáng)，取而代之的是，個(gè)性搭配法使得每個(gè)人在班組中都可得到充分的發(fā)揮，從而帶來(lái)了個(gè)體的愉悅，起到1+1大于2的效果，避免因性格不和而可能引起的不必要的內(nèi)耗，給他們帶來(lái)的是更多的肯定和贊美，增強(qiáng)了班組的活力和凝聚力，呈現(xiàn)了班組另一種嶄新的精神面貌。如果說(shuō)安全預(yù)警在方式上是安全管理的一個(gè)切入點(diǎn)的話(huà)，那么，“個(gè)性搭配法”的實(shí)施，則是在職工思想意識(shí)上筑起“要我安全”到“我要安全”、“我會(huì)安全”的一道防線(xiàn)。

三、安全管理求創(chuàng)“氛圍”

在機(jī)修三班，已經(jīng)建立起這樣一個(gè)氛圍，一提“安全防火墻”，大家不再是有恐懼心里，慌張的情緒，而把“安全防火墻”當(dāng)成做好安全工作的象征，在行為上力求做好各項(xiàng)工作，努力的把不安全行為因素，放在墻的另一邊，如：干活前，機(jī)修三班每位成員，已清楚想到兩明白，三清楚。明白工藝方案，明白技術(shù)要求，清楚安全責(zé)任、安全措施、周邊環(huán)境。同時(shí)班長(zhǎng)還要做到三個(gè)了解：即“了解每位成員的思想狀況，身體狀況、安全意識(shí)狀況”。工作中，保持秩序井然，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，既有敢打硬仗的作風(fēng)，又時(shí)刻注意身邊和設(shè)備上存在的不安全因素，千方百計(jì)在維修過(guò)程中，通過(guò)小改小革、技術(shù)改造等，將隱患清除掉。為設(shè)備人身安全提供良好安全環(huán)境。工作之余，認(rèn)真安排不同的工作來(lái)檢查設(shè)備上，工具上存在的隱患，通過(guò)日檢、專(zhuān)檢和季檢，隨時(shí)或按周期檢查設(shè)備上存在的隱患，對(duì)檢查出的各種隱患，做到及時(shí)整改。他們已經(jīng)把安全理解為是一門(mén)技術(shù)，并且是一門(mén)重要的必須學(xué)的技術(shù)，每個(gè)人，無(wú)論年齡大小維修技能高低，進(jìn)入機(jī)修三班，必須拜師學(xué)徒，拜一人為安全師傅，學(xué)習(xí)安全技術(shù)，在至少兩個(gè)月的學(xué)徒期，其他工作可以不干，維修技能可以不學(xué)，但必須接受班組的安全教育，師傅負(fù)責(zé)教會(huì)日常工作中的安全注意事項(xiàng)安全操作規(guī)程，帶領(lǐng)徒弟在工作中養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，安全成為每天工作生活的一部分，避免了忽緊忽松或嚴(yán)或疏現(xiàn)象，保持了一種正常均衡的安全心態(tài)，不搞一時(shí)突擊，刻意追求，做到從容面對(duì)，避免“華論達(dá)心態(tài)”的出現(xiàn)，樹(shù)立了一面無(wú)形的“安全防火墻”。

第5篇 結(jié)合實(shí)際，淺談提高班組安全管理的有效辦法

班組安全管理是煤礦安全管理的一個(gè)重要組成部分。管理是一種無(wú)形資產(chǎn)、無(wú)形財(cái)富，作為一個(gè)優(yōu)秀的班組長(zhǎng)，應(yīng)該做到管得起、理得順、統(tǒng)人心、出效益。尤其是在飛速發(fā)展的二十一世紀(jì)，班組長(zhǎng)除了做好日常管理以外，還要學(xué)習(xí)現(xiàn)代煤礦安全管理的理論和方法。

在煤礦，絕大部分事故發(fā)生在班組。班組長(zhǎng)做為“兵頭將尾”，對(duì)控制事故發(fā)生起著非常重要的作用。如果班組長(zhǎng)管理不善，或責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)違章違紀(jì)聽(tīng)之任之，發(fā)生事故的概率將大大增加。

班組是一個(gè)完善的組織機(jī)構(gòu)，麻雀雖小，五臟俱全。班組長(zhǎng)既是基層管理者，也是中層管理干部的重要來(lái)源，許多優(yōu)秀的隊(duì)長(zhǎng)、區(qū)長(zhǎng)，甚至礦長(zhǎng)，都來(lái)自于班組長(zhǎng)。

班組日常管理是一個(gè)大雜燴，質(zhì)量、安全、生產(chǎn)、工作技術(shù)、勞動(dòng)紀(jì)律、員工關(guān)系……，一應(yīng)俱全。班組是一個(gè)鍛煉人才的搖籃，經(jīng)歷了酸甜苦辣的磨煉，才能勝任今后更加復(fù)雜、更加高層的管理。

煤礦的安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等各種目標(biāo)都要通過(guò)班組的生產(chǎn)作業(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)，所以班組是煤礦一切工作的前沿陣地。班組安全管理是班組其它各項(xiàng)活動(dòng)的前提和保證，搞好班組安全管理，對(duì)完成煤礦生產(chǎn)目標(biāo)，提高煤礦企業(yè)整體素質(zhì)，保持煤礦旺盛活力，提高煤礦安全管理水平有著十分重要的意義。

煤礦的班組是煤礦企業(yè)的基本單位，企業(yè)的各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)都要通過(guò)班組來(lái)落實(shí)，因此，企業(yè)的安全管理必須從班組抓起?；居诒镜V實(shí)際情況，本人就此談一點(diǎn)班組安全管理方面的認(rèn)識(shí)。'以人為本'樹(shù)立班組安全管理的核心班長(zhǎng)是班組的核心，既是生產(chǎn)者，又是管理者，具有承上啟下的特殊作用。因此，要抓好班組安全管理，必須從班組長(zhǎng)抓起。

一、班組長(zhǎng)要樹(shù)立安全'第一責(zé)任人'的形象

(1)班長(zhǎng)要樹(shù)立對(duì)礦上和職工安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。首先，班長(zhǎng)要起模范表率作用，要身體力行，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，在此基礎(chǔ)上認(rèn)真抓好'三違'控制，及時(shí)制止不安全行為。

(2)班長(zhǎng)要確立技術(shù)權(quán)威的地位，努力提高安全管理水平。作為班長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)，在技術(shù)上能夠獨(dú)當(dāng)一面。在班組管理中不墨守成規(guī)，能夠不斷提出新的設(shè)想和辦法，并帶領(lǐng)班組成員進(jìn)行實(shí)踐。

(3)班長(zhǎng)要有良好的群眾基礎(chǔ)，要善于做群眾工作，掌握班組成員的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)幫助有困難的職工，把大家團(tuán)結(jié)在自己身邊。

二、安監(jiān)處安全員要強(qiáng)化'安全監(jiān)督'的作用

(1)安全員要有高度的責(zé)任心，踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。主要表現(xiàn)在：工作作風(fēng)要實(shí)、標(biāo)準(zhǔn)要高，了解情況要細(xì)、檢查管理要嚴(yán)，傳達(dá)信息要快、落實(shí)文件要及時(shí)，思考問(wèn)題要多、檢查交流要勤。

(2)安全員要有良好的心態(tài)，開(kāi)闊的胸懷。在班組安全管理中，安全員經(jīng)常會(huì)得不到別人的理解，甚至?xí)米锶?，因此安全員要不怕委屈，善于在逆境中開(kāi)展工作。

三、班組成員要落實(shí)安全'崗位責(zé)任;安全工作直接關(guān)系到班組每位成員的切身利益，歸根結(jié)底是廣大職工自己的事情。為了使每位職工都能認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性，并能自覺(jué)地參加管理，堵塞事故發(fā)生的漏洞，就必須落實(shí)安全責(zé)任，明確崗位職責(zé)，實(shí)現(xiàn)自我管理，自我約束。'注重實(shí)效'建立班組安全管理新局面。

四、安全目標(biāo)要貼近'實(shí)際'班組的根本任務(wù)是安全、文明、優(yōu)質(zhì)、高效地完成各項(xiàng)生產(chǎn)、施工任務(wù)。因此，班組在實(shí)現(xiàn)安全管理目標(biāo)的過(guò)程中始終要把安全放在首位。安全目標(biāo)是班組技術(shù)與管理水平的綜合反映，應(yīng)從班組的實(shí)際出發(fā)，制定相適應(yīng)的安全目標(biāo)。目標(biāo)過(guò)高，無(wú)法實(shí)現(xiàn)，會(huì)導(dǎo)致班組成員失去信心；目標(biāo)過(guò)低，容易實(shí)現(xiàn)，又會(huì)失去鼓舞作用，使班組成員沒(méi)有干勁。因此目標(biāo)制定應(yīng)來(lái)自于實(shí)際，又略高于實(shí)際

安全教育要突出'實(shí)效';據(jù)統(tǒng)計(jì)，煤礦企業(yè)發(fā)生的事故絕大多數(shù)與人的因素有關(guān)。因此，必須把安全教育工作放到首位，使職工從被動(dòng)的'要我安全'轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的'我要安全'。安全教育可分為：

(1)正面教育。樹(shù)立先進(jìn)典型，以先進(jìn)事跡為榜樣，促使職工自覺(jué)增強(qiáng)安全責(zé)任心。

(2)反面教育。以事故案例為教材，使職工牢記血的教訓(xùn)，時(shí)刻引以為戒。如：在本礦安監(jiān)處或電視臺(tái)通報(bào)批評(píng)。

(3)獎(jiǎng)勵(lì)教育。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵章守紀(jì)、制止'三違'行為、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除設(shè)備隱患、避免人身傷亡和重大設(shè)備損壞事故的有功人員，要大力宣傳、表彰，并給予重獎(jiǎng)、重用。

(4)處罰教育。對(duì)因工作失職、自由散漫、麻痹大意或有'三違'行為者，要嚴(yán)格按照規(guī)章制度給予處罰和處分。

六、技術(shù)培訓(xùn)要重在'實(shí)用。

(1)要對(duì)新參加工作的人員進(jìn)行嚴(yán)格的崗前技術(shù)培訓(xùn)，合格后才能跟班見(jiàn)習(xí)。班組業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容包括本班組所轄設(shè)備的構(gòu)造、原理、技術(shù)狀況，運(yùn)行維護(hù)中的操作要領(lǐng)以及有關(guān)的安全技術(shù)規(guī)程。

(2)班組整體技術(shù)水平的高低，體現(xiàn)在班組成員對(duì)本崗位實(shí)用技術(shù)的掌握和運(yùn)行能力上。因此班組要對(duì)全體職工進(jìn)行業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)。

七、制度管理貴在'落實(shí)'

制度管理的目的在于貫徹安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和法律法規(guī)，提高班組安全管理水平，增強(qiáng)員工遵章守紀(jì)的自覺(jué)性，規(guī)范安全行為，促進(jìn)班組安全生產(chǎn)。因此，安全規(guī)章制度的貫徹落實(shí)極其重要。

(1)要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和本企業(yè)的安全工作規(guī)程和管理制度。對(duì)于生產(chǎn)一線(xiàn)的班組來(lái)說(shuō)，它是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的根本保證。

(2)要結(jié)合班組的工作實(shí)際，積極開(kāi)展各項(xiàng)安全活動(dòng)，如崗位練兵、安全例會(huì)、事故預(yù)想等，加深班組成員對(duì)有關(guān)規(guī)章制度的理解和認(rèn)識(shí)。

(3)要分解管理任務(wù)，明確個(gè)人責(zé)任。以班組被人員為基礎(chǔ)，按照全員參與、全員管理的原則將安全制度管理的目標(biāo)分解到班組每一位成員，從而提高班組成員參與管理的普遍性和積極性。

八、正確處理'三個(gè)關(guān)系'提升安全管理水平

（1）正確處理安全與效益的關(guān)系。

煤礦在生產(chǎn)中每次傷亡事故的出現(xiàn)，都會(huì)造成經(jīng)濟(jì)上的直接損失，這不僅影響我們自身效益，還會(huì)給廣大職工造成一定的心理壓力。事實(shí)證明，事故是最大的浪費(fèi)，是對(duì)效益的一種損害，而安全出效益，安全本身就是效益。因此在班組生產(chǎn)中，要樹(shù)立全局觀念，明確安全與效益的辯證關(guān)系，在安全與效益發(fā)生矛盾時(shí)，堅(jiān)定不移地把安全放在第一位。

（2）正確處理安全與進(jìn)度的關(guān)系。

安全是進(jìn)度的保證，進(jìn)度是效益的前提，沒(méi)有良好的安全局面，進(jìn)度不可能提高，效益也無(wú)從談起。在班組生產(chǎn)中，要在安全第一的方針指導(dǎo)下，糾正單純'向錢(qián)看'的思想，完成任務(wù)時(shí)要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，不可貪多、求快。

（3）正確處理安全與穩(wěn)定的關(guān)系。安全生產(chǎn)不僅關(guān)系到本礦的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)影響，還關(guān)系到每一位職工的切身利益和家庭幸福，可見(jiàn)安全對(duì)促進(jìn)穩(wěn)定具有重要的意義。在班組生產(chǎn)中，一要強(qiáng)化安全制度的落實(shí)，確保安全生產(chǎn)大局；二要及時(shí)傳達(dá)上級(jí)安全文件精神和事故通報(bào)，營(yíng)造安全生產(chǎn)的危機(jī)感；三要經(jīng)常進(jìn)行社會(huì)形勢(shì)教育，提高生產(chǎn)者的社會(huì)責(zé)任感。

第6篇 班組安全管理從四化入手

如果說(shuō)，班組是企業(yè)的細(xì)胞，那么，班組安全管理則是企業(yè)各項(xiàng)工作中最重要的基礎(chǔ)工作。班組安全管理是企業(yè)發(fā)展中永恒的話(huà)題，要做好它應(yīng)從“四化”入手。

1、強(qiáng)化班組安全管理的領(lǐng)導(dǎo)。這項(xiàng)工作的關(guān)鍵是選好安全員。安全員是企業(yè)安全生產(chǎn)的一線(xiàn)組織者，是安全工作各項(xiàng)決策和規(guī)章制度的具體執(zhí)行者，在企業(yè)的安全工作中起著舉足輕重的作用。在選配安全員時(shí)，要著重衡量技術(shù)業(yè)務(wù)能力、協(xié)調(diào)溝通能力、組織管理能力，以及面對(duì)危機(jī)的心理應(yīng)對(duì)能力，在選拔過(guò)程中要多走群眾路線(xiàn)，廣泛聽(tīng)取班組職工的意見(jiàn)和建議，以保證所選拔的安全員能夠勝任崗位工作。

2、精化班組安全管理的內(nèi)容。目前，不少企業(yè)的安全管理還處于“粗放”狀態(tài)：車(chē)間雜亂無(wú)章、員工手忙腳亂，這種作業(yè)方式無(wú)疑會(huì)降低生產(chǎn)效率、產(chǎn)生安全隱患?？梢赃@么說(shuō)，安全管理的精細(xì)度在很大程度上決定了企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的高低。班組安全管理要融于生產(chǎn)管理之中，“消滅工作中任何不必要的動(dòng)作”。如組織開(kāi)展創(chuàng)建“安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化班組”等活動(dòng)，把各項(xiàng)安全制度請(qǐng)下墻來(lái)，落實(shí)到車(chē)間、班組和工段，通過(guò)有序運(yùn)作，彰顯精化管理的卓越績(jī)效。

3、活化班組安全管理的形式。作為企業(yè)基層班組的領(lǐng)班人——班組長(zhǎng)，不僅要具備領(lǐng)導(dǎo)和管理的才能，而且還要具備善于“察言觀色”的本領(lǐng)。要針對(duì)員工的情緒，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，使員工的行為不要過(guò)多地受到不良情緒的影響，以免在工作中發(fā)生意外。班組長(zhǎng)還要善于調(diào)節(jié)安全管理氛圍，堅(jiān)持日常的班前安全講話(huà)、星期一的安全例會(huì)；平時(shí)多采取宣講、討論、安全知識(shí)搶答等形式，強(qiáng)化班組成員安全管理意識(shí)。

4、嚴(yán)化班組安全管理的考核。考核是為了提醒班組成員，必須時(shí)時(shí)處處按規(guī)章制度的要求去做。安全生產(chǎn)規(guī)章制度是企業(yè)最根本的制度，是保障企業(yè)安全生產(chǎn)的有效措施。必須做到制度面前人人平等，對(duì)違章人員的教育和處罰要不折不扣，處罰和教育要讓違章人員接受教訓(xùn)，更要讓其他員工間接地接受教育，從而消除部分人員違章時(shí)的僥幸心理，以規(guī)范員工言行，杜絕違章現(xiàn)象。

第7篇 班組安全管理

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)組織職工從事生產(chǎn)勞動(dòng)的最基本的單位，企業(yè)的各項(xiàng)工作任務(wù)都要通過(guò)班組來(lái)落實(shí)。安全管理工作也是如此。安全管理工作的實(shí)質(zhì)就是保證職工的人身安全和健康，保證國(guó)家和集體財(cái)產(chǎn)的安全，保證生產(chǎn)勞動(dòng)得以順利地進(jìn)行。企業(yè)絕大多數(shù)職工在班組，絕大多數(shù)機(jī)械、設(shè)備歸班組使用和維護(hù)，班組是有效控制事故的前沿陣地。因此，抓安全管理，必須從班組抓起。抓好班組安全管理，扎扎實(shí)實(shí)地打好安全工作、預(yù)防事故的基礎(chǔ)，就抓住了企業(yè)安全管理的大頭。只有抓好班組安全管理，使“安全第一、預(yù)防為主”的方針和企業(yè)的各項(xiàng)安全工作真正落實(shí)到班組，企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)才會(huì)牢固。

一、 班組安全生產(chǎn)目標(biāo)

班組的根本任務(wù)是安全、文明、優(yōu)質(zhì)、高效地完成生產(chǎn)、施和試驗(yàn)任務(wù)。班組在生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中應(yīng)始終把安全工作放在首位，實(shí)行安全目標(biāo)管理。班組安全生產(chǎn)目標(biāo)主要有：

（1） 不發(fā)生人身未遂或輕傷及以上事故；

（2） 不發(fā)生人員責(zé)任造成的設(shè)備異常及以上事故。

上述安全目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要班組不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，建立健全以落實(shí)崗位責(zé)任制為中心的安全制度，開(kāi)展經(jīng)常性、多樣化的安全學(xué)習(xí)、宣傳教育和崗位練兵活動(dòng)，使職工熟練地掌握本崗位的安全操作技術(shù)及安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高安全意識(shí)、自我保護(hù)能力以及處理突發(fā)性事故的能力；需要充分發(fā)揮班組黨、工、團(tuán)組織和安全員在班組安全工作中的作用；需要班組每一個(gè)成員自覺(jué)遵章守紀(jì)，確保不發(fā)生違章、不發(fā)生差錯(cuò)，努力做到“三不傷害”（我不傷害自己，我不傷害他人，我不被他人傷害）。

二、 班組安全工作內(nèi)容

班組安全管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，同樣應(yīng)實(shí)行“三全”（全員、全方位、全過(guò)程）管理。班組安全工作主要內(nèi)容有：

（1） 貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，建立和健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，認(rèn)真執(zhí)行安全工作規(guī)程和兩票（工作票、操作票）三制（交接班、巡回檢查、設(shè)備定期試驗(yàn)和輪換制度），執(zhí)行上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的文件、指示和規(guī)章制度，做到安全文明生產(chǎn)。

（2） 堅(jiān)持不懈地開(kāi)展違章工作，杜絕違章情況的發(fā)生。

（3） 貫徹執(zhí)行“二措”（安全技術(shù)措施和反事故措施）計(jì)劃。

（4） 做好安全教育和安全技術(shù)培訓(xùn)工作。

（5） 做好安全例行工作。

（6） 做好勞動(dòng)防護(hù)和安全工器具的管理。

（7） 按照“三不放過(guò)”的原則，分析查處不安全情況。

（8） 實(shí)行安全獎(jiǎng)懲制度。

（9） 建立健全安全管理基礎(chǔ)臺(tái)帳和記錄。

三、 班組成員的安全職責(zé)

（一） 班組長(zhǎng)

班組長(zhǎng)是班組安全的第一責(zé)任者，對(duì)本班組的安全工作負(fù)有全面管理的責(zé)任。班組長(zhǎng)是安全管理的一線(xiàn)指揮員，具有承上啟下的特殊地位，大量的安全管理工作由班組長(zhǎng)來(lái)完成，其主要職責(zé)是：

（1） 負(fù)責(zé)組織實(shí)施班組安全生產(chǎn)的目標(biāo)管理；

（2） 組織本班組人員學(xué)習(xí)與執(zhí)行上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章、規(guī)定和措施；

（3） 帶頭遵章守紀(jì)，及時(shí)糾正并查處違章違紀(jì)行為；

（4） 組織每周一次的安全日活動(dòng)，主持每天的班前會(huì)和班后會(huì)，及時(shí)總結(jié)和布置班組安全工作，并做好安全活動(dòng)記錄；

（5） 經(jīng)常檢查（每天不少于一次）生產(chǎn)場(chǎng)所的完全情況，確保班組人員正確使用勞動(dòng)防護(hù)用品、用具；

（6） 負(fù)責(zé)組織新入廠人員的第三級(jí)安全教育和變換工種人員的崗位安全教育；

（7） 在工程項(xiàng)目開(kāi)工前，負(fù)責(zé)組織本班組參加工作的人員接受安全交底并簽字，對(duì)未簽字人員，不得安排參加該項(xiàng)目的工作；

（8） 負(fù)責(zé)作業(yè)前的安全作業(yè)條件的檢查與落實(shí)，對(duì)危險(xiǎn)作業(yè)點(diǎn)必須設(shè)安全監(jiān)護(hù)人，督促本班組人員進(jìn)行文明施工生產(chǎn)，收工時(shí)及時(shí)整理作業(yè)場(chǎng)所；

（9） 貫徹實(shí)施安全工作與經(jīng)濟(jì)掛鉤的管理辦法，做到獎(jiǎng)罰嚴(yán)明；

（10） 組織本班組人員分析事故原因，吸取教訓(xùn)，及時(shí)改進(jìn)班組安全工作，支持安全員正確履行職責(zé)，為安全員創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境；

（11） 組織本班組全體人員進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)等。

可以這樣說(shuō)，班組是企業(yè)安全工作的窗口，而班組安全工作的好壞，起關(guān)鍵作用的是班組長(zhǎng)。他們的安全素質(zhì)如何，直接決定著班組安全管理的成敗和安全生產(chǎn)的好壞。因此，要抓好班組安全管理，必須從班組長(zhǎng)抓起，從提高班組長(zhǎng)的素質(zhì)抓起。對(duì)班組長(zhǎng)的選拔和培養(yǎng)，要挑選那些政治堅(jiān)定、有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，熱受本職工作，有一定生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的職工擔(dān)任班組長(zhǎng)。班組長(zhǎng)應(yīng)熟悉安全工作規(guī)程、現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)規(guī)程，熟悉本企業(yè)和車(chē)間（工場(chǎng)、工區(qū)、隊(duì)）制定的事故、障礙、異常調(diào)查規(guī)定及其他有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，熟悉本班組分工管轄的設(shè)備的結(jié)構(gòu)原理和系統(tǒng)的圖紙、技術(shù)資料、工作的技術(shù)要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)掌握本班組管轄范圍內(nèi)設(shè)備系統(tǒng)存在的威脅、安全生產(chǎn)的隱患和薄弱環(huán)節(jié)，掌握本班組分工管轄的設(shè)備系統(tǒng)和工作的安全特點(diǎn)和特殊安全要求，掌握本班組的安全生產(chǎn)目標(biāo)、安全工作指導(dǎo)思想、安全工作要點(diǎn)和安全技術(shù)、反事故技術(shù)措施，掌握班組內(nèi)人員的思想動(dòng)態(tài)、技術(shù)業(yè)務(wù)能力和特點(diǎn)、安全意識(shí)水平和對(duì)安全生產(chǎn)的態(tài)度，掌握班組安全管理上存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，掌握本班組外來(lái)人員（包括臨時(shí)工、外協(xié)工、民工、實(shí)習(xí)生等）的情況及其安全管理要求等等。

（二） 班組技術(shù)員

現(xiàn)代化生產(chǎn)的安全管理工作，涉及到許多安全技術(shù)知識(shí)，因此必須充分發(fā)揮技術(shù)員在安全生產(chǎn)中的作用。班組技術(shù)員崗位安全職責(zé)，體現(xiàn)了班組技術(shù)員為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)必須把好安全技術(shù)關(guān)的特點(diǎn)和要求，具體內(nèi)容是：

（1） 負(fù)責(zé)本班組的安全技術(shù)工作：

（2） 協(xié)助班組長(zhǎng)組織本班組人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，切實(shí)執(zhí)行上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)程、規(guī)定和措施；

（3） 負(fù)責(zé)一般工作項(xiàng)目的安全技術(shù)措施的編制以及交底工作，并督促檢查安全措施的執(zhí)行情況；

（4） 協(xié)助班組長(zhǎng)進(jìn)行本班組生產(chǎn)施工場(chǎng)所的安全檢查和工作前安全工作條件的檢查；

（5） 參加本班組的事故調(diào)查分析，協(xié)助班組長(zhǎng)填報(bào)“職工傷亡事故登記表?！?/p>

（三） 班組安全員

班組應(yīng)設(shè)安全員，可以專(zhuān)職，亦可兼職。班組安全員是班組長(zhǎng)的參謀和助手，在班組領(lǐng)導(dǎo)下協(xié)助做好安全管理工作，由有經(jīng)驗(yàn)的老師傅擔(dān)任或班組長(zhǎng)兼任，其具體職責(zé)是：

（1） 協(xié)助班組長(zhǎng)組織本班組人員學(xué)習(xí)貫徹安全工作規(guī)程、規(guī)定和上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)程、規(guī)定和措施；

（2） 協(xié)助班組長(zhǎng)進(jìn)行班組安全建設(shè)，開(kāi)展各項(xiàng)安全活動(dòng)；

（3） 協(xié)助班組長(zhǎng)組織安全和文明生產(chǎn)，有僅制止和糾正違章作業(yè)行為；

（4） 檢查作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的安全情況，檢查和督促本班組人員做好安全措施及正確使用勞動(dòng)防護(hù)用品、用具；

（5） 協(xié)助班組長(zhǎng)開(kāi)展安全宣傳教育工作；

（6） 協(xié)助班組長(zhǎng)建立安全管理臺(tái)帳，做好安全活動(dòng)記錄，保管好有關(guān)安全資料；

（7） 發(fā)生傷亡事故應(yīng)及時(shí)報(bào)告，積極搶救傷員，保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)；

（8） 參加本班組事故調(diào)查分析；

（四） 班組工人

安全工作直接關(guān)系到每個(gè)職工的切身利益，歸根結(jié)底是廣大職工自己的事故。只有使全體職工都認(rèn)識(shí)到安全工作的重要，并能自覺(jué)地參與管理，才能堵塞發(fā)生事故的漏洞，確保安全工作的落實(shí)。班組工人崗位安全職責(zé)具體規(guī)定了工人的安全生產(chǎn)內(nèi)容和要求，是動(dòng)員工人進(jìn)行自我管理，自我約束，搞好安全工作的行為準(zhǔn)則。其具體內(nèi)容是：

（1） 認(rèn)真學(xué)習(xí)并自覺(jué)執(zhí)行安全生產(chǎn)的有關(guān)規(guī)程、規(guī)定和措施，不違章作業(yè)。

（2） 正確使用、維護(hù)和保管所使用的工器具及勞動(dòng)防護(hù)用品、用具，并在使用前認(rèn)真進(jìn)行檢查。

（3） 不操作自己不熟悉的或非本專(zhuān)業(yè)使用的機(jī)械、設(shè)備及工器具。

（4） 工作項(xiàng)目作業(yè)前，認(rèn)真接受安全技術(shù)措施交底，并在交底書(shū)上簽字。

（5） 作業(yè)前檢查工作場(chǎng)所，做好安全措施，對(duì)本崗位或被分配的工作內(nèi)容應(yīng)遵章作業(yè)，以確保不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，下班前及時(shí)清理整理作業(yè)場(chǎng)所。

（6） 作業(yè)中發(fā)現(xiàn)不安全問(wèn)題應(yīng)妥善處理或向上級(jí)報(bào)告，愛(ài)護(hù)安全設(shè)施，不亂拆亂動(dòng)。

（7） 認(rèn)真參加安全活動(dòng)，積極提出改進(jìn)安全工作的合理化建議，幫助新工人提高安全意識(shí)和操作水平。

（8） 對(duì)無(wú)安全措施和未經(jīng)安全交底的生產(chǎn)任務(wù)，有權(quán)拒絕施工生產(chǎn)并可越級(jí)上告，有權(quán)制止他人違章，有權(quán)拒絕違章指揮；對(duì)危害生命安全和身體健康的行為，有權(quán)提出批評(píng)、檢舉和控告。

（9） 尊重和支持安全監(jiān)察人員的工作，服從安全監(jiān)察人員的監(jiān)督與指導(dǎo)。

（10） 發(fā)生事故時(shí)應(yīng)立即搶救傷者，保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)并及時(shí)報(bào)告；調(diào)查事故時(shí)必須如實(shí)反映情況；分析事故時(shí)應(yīng)積極提出改進(jìn)意見(jiàn)和防范措施。

班組安全責(zé)任制的建立，是為了使班組每個(gè)成員都明確各自應(yīng)負(fù)的安全職責(zé)，增強(qiáng)安全生產(chǎn)意識(shí)，按章辦事，互相監(jiān)督，從不同角度做好工作，確保安全，杜絕事故。

四、 班組安全教育

人是生產(chǎn)的主體，是物的支配者，而人的行為又受到人的思想所支配。如果人的思想問(wèn)題解決不好，素質(zhì)得不到提高，安全管理工作不可能抓好。職工安全素質(zhì)的提高要通過(guò)安全教育。安全教育的內(nèi)容主要包括黨和國(guó)家的勞動(dòng)保護(hù)方針、政策、法律和法規(guī)教育；本系統(tǒng)本企業(yè)的規(guī)章制度教育；安全思想教育；安全技術(shù)知識(shí)教育；安全法規(guī)、思想政治教育和對(duì)特種作業(yè)人員的專(zhuān)門(mén)教育等。班組應(yīng)根據(jù)上級(jí)的部署和本班組人員的思想和工作實(shí)際，確定教育內(nèi)容，使教育的針對(duì)性更強(qiáng)，效果更好。

采用有效的教育形式和方法，是使安全教育收到實(shí)效的重要保證。要力爭(zhēng)摒棄那種空洞無(wú)物、呆板無(wú)趣的方法，應(yīng)采用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)，生動(dòng)活潑的方式。如請(qǐng)安全工作先進(jìn)典型現(xiàn)身說(shuō)法；剖析事故案例；觀看反映安全生產(chǎn)的電影、電視或開(kāi)展評(píng)比競(jìng)賽等。這些方式方法，生動(dòng)直觀形象、富有感染力，使安全教育如同春風(fēng)化雨，深入人心，易于收到事半功倍的效果。

班組安全教育，通常采用的形式和方法有崗位培訓(xùn)、班前班后會(huì)、安全日活動(dòng)、安全活動(dòng)月、運(yùn)行班組的事故預(yù)想和反事故演習(xí)、安全檢查、安全分析、安全競(jìng)賽、事故分析會(huì)、家訪談心，做個(gè)別人的思想工作、標(biāo)語(yǔ)黑板報(bào)、警告牌及發(fā)動(dòng)職工家屬共同做好安全教育等。

五、 班組安全的例行工作

（一） 崗位培訓(xùn)

崗位培訓(xùn)的主要對(duì)象是新工人。在新工人入廠工作前，班組必須對(duì)他們進(jìn)行崗位培訓(xùn)，這就是我們經(jīng)常講的第三級(jí)教育，即班組級(jí)教育。崗位培訓(xùn)的內(nèi)容是：

（1） 本班組安全工作概況、工作性質(zhì)及作業(yè)范圍；

（2） 本崗位使用的機(jī)械、設(shè)備、工器具的性能，防護(hù)裝置的作用和使用方法；

（3） 本班組作業(yè)環(huán)境，事故多發(fā)地點(diǎn)及危險(xiǎn)場(chǎng)所；

（4） 講解操作規(guī)程、崗位責(zé)任制和有關(guān)安全工作注意事項(xiàng)；

（5） 個(gè)人防護(hù)用品、用具的正確使用和保管

。

崗位教育一般由班組負(fù)責(zé)組織，班組安全員予以協(xié)助，時(shí)間一般為1~2天。崗位安全培訓(xùn)要講求實(shí)效，不能走過(guò)場(chǎng)。培訓(xùn)后必須進(jìn)行考試，對(duì)考試合格者應(yīng)填寫(xiě)好“三級(jí)教育卡片”備查。新工人正式上崗前，應(yīng)由車(chē)間或班組安排當(dāng)面認(rèn)師，實(shí)行“以老帶新”、“師徒包教包學(xué)”，要講清師徒關(guān)系中各自應(yīng)負(fù)的安全責(zé)任，提出對(duì)新工人遵守操作規(guī)程的要求。新工人只有經(jīng)過(guò)安全教育、安全操作規(guī)程學(xué)習(xí)及學(xué)會(huì)實(shí)際操作并考試合格后，才許上崗獨(dú)立操作。

（二） 班前會(huì)和班后會(huì)

第天作業(yè)前必須堅(jiān)持開(kāi)好班前會(huì)（或叫站班會(huì)），做到“三查”（查衣著、查安全用具、查精神狀態(tài)），進(jìn)行“三交”（交任務(wù)、交安全、交技術(shù)）。結(jié)合當(dāng)班工作任務(wù)、工作特殊環(huán)境，做好安全措施準(zhǔn)備，講解安全注意事項(xiàng)。

下班后應(yīng)開(kāi)班后安全小結(jié)會(huì)即班后會(huì)，做好“三評(píng)”（評(píng)任務(wù)完成情況、評(píng)工作中安全情況、評(píng)安全措施執(zhí)行情況），找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。

班前班后由班組長(zhǎng)主持講解，班組技術(shù)員、安全員協(xié)肋配合。

（三） 安全日活動(dòng)

班組必須堅(jiān)持每周一次兩小時(shí)左右安全日活動(dòng)制度。班組安全日活動(dòng)要內(nèi)容充實(shí)、聯(lián)系實(shí)際、形式多樣、講求實(shí)效，要做好記錄，切忌流于形式。每次活動(dòng)均應(yīng)有所側(cè)重、有所針對(duì)、有所收獲。班組安全日活動(dòng)主要是對(duì)本班組每周的安全工作情況進(jìn)行講評(píng)，找出存在的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便改進(jìn)工作，同時(shí)布置下周安全工作。活動(dòng)的內(nèi)容是多方面的，如結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，有針對(duì)性地組織班組成員學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度、文件和會(huì)議精神，事故通報(bào)及安全生產(chǎn)知識(shí)；交流班組成員之間、成員與領(lǐng)導(dǎo)之間、班組之間的安全工作情況；交流對(duì)班組安全生產(chǎn)的看法，“三不傷害”和反違章活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，搞好班組安全生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)等等；評(píng)議本班組安全生產(chǎn)中的好人好事，習(xí)慣性違章在本班組中的各種表現(xiàn)，本班組和其他班組發(fā)生的不安全情況；分析班組安全管理上存在的問(wèn)題，分析設(shè)備和系統(tǒng)存在的隱患和薄弱環(huán)節(jié)，研究改進(jìn)措施；檢查班組安全管理上存在的問(wèn)題，重點(diǎn)檢查設(shè)備和系統(tǒng)存在的隱患和消缺情況，二票三制執(zhí)行情況，安全工器具完好情況，現(xiàn)場(chǎng)安全設(shè)施和工作現(xiàn)場(chǎng)安全措施完善情況，有無(wú)違章情況；表場(chǎng)安全生產(chǎn)中的好人好事，對(duì)違章人員提出批評(píng)教育和處罰；發(fā)動(dòng)班組成員為安全工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，收集他們提出的合理化建議。

（四） 安全月活動(dòng)

每年四月份定為安全活動(dòng)月，4月1日至4月15日作為安全月活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間。班組應(yīng)根據(jù)本單位的部署，結(jié)合班組實(shí)際，認(rèn)真組織本班組的安全月活動(dòng)。通過(guò)安全月活動(dòng)對(duì)班組人員進(jìn)行一次集中深入的安全思想和安全知識(shí)宣傳教育，對(duì)班組安全生產(chǎn)工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧、檢查和總結(jié)，找出問(wèn)題，提出并落實(shí)改進(jìn)措施，進(jìn)一步搞好班組安全工作。安全月活動(dòng)應(yīng)有書(shū)面計(jì)劃，活動(dòng)結(jié)束后半個(gè)月之內(nèi)應(yīng)寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)。安全月活動(dòng)的內(nèi)容主要包括對(duì)班組制訂的安全規(guī)章制度進(jìn)行一次全面的清理和檢查，修訂不合適部分；對(duì)班組管轄的設(shè)備進(jìn)行一次全面的檢查，找出隱患和薄弱環(huán)節(jié)，提出對(duì)策，對(duì)班組發(fā)生的不安全情況進(jìn)行一次全面的回顧，從中吸取教訓(xùn)；對(duì)本班組發(fā)生的違章情況進(jìn)行一次全面的評(píng)議，補(bǔ)充本班組的《班組常見(jiàn)的習(xí)慣生違章事例》；對(duì)本班組安全生產(chǎn)目標(biāo)完成情況進(jìn)行一次全面的檢查和評(píng)價(jià)，進(jìn)一步落實(shí)保證措施。

（五） 運(yùn)行班組的事故預(yù)想和反事故演習(xí)

事故預(yù)想和反事故演習(xí)是運(yùn)行班組人員進(jìn)行安全技能培訓(xùn)的有效方法，對(duì)提高處理突發(fā)性事故的能力，幫助很大。運(yùn)行班組都應(yīng)針對(duì)電力生產(chǎn)過(guò)程中可能發(fā)生的事故，做好事故預(yù)想，組織反事故演習(xí)。事故預(yù)想每人每月至少做一次，反事故演習(xí)由企業(yè)統(tǒng)一組織。反事故演習(xí)預(yù)先要制訂方案，演習(xí)過(guò)程中必須保證人身和運(yùn)行設(shè)備的安全，演習(xí)結(jié)束應(yīng)對(duì)事故預(yù)想和反事故演習(xí)進(jìn)行評(píng)議和評(píng)價(jià)，并寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)。

（六） 安全檢查

班組安全檢查對(duì)安全工作的促進(jìn)很大。通過(guò)經(jīng)常性和規(guī)范性的安全檢查，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和查明各種“險(xiǎn)情”和“隱患”，并采取相應(yīng)的措施，加以有效地防范和整改，化險(xiǎn)為夷；可以及時(shí)監(jiān)督各項(xiàng)安全規(guī)章制度和操作規(guī)程的貫徹實(shí)施，及時(shí)制止違章作業(yè)，確保安全生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)。班組安全檢查形式較多，按檢查人員劃分有自檢（自我檢查）、互檢（互相檢查）、專(zhuān)檢（專(zhuān)人檢查）；按檢查內(nèi)容劃分有普通性檢查、專(zhuān)業(yè)性檢查；按時(shí)間劃分有季節(jié)性檢查、節(jié)假日檢查和“三檢制”（指班前、班中、班后進(jìn)行安全檢查）等。

班組常用的安全檢查形式有：

1． 安全監(jiān)護(hù)制

根據(jù)本班組作業(yè)實(shí)際和特點(diǎn)。建立健全互相監(jiān)護(hù)檢查制度。例如二人以上同時(shí)作業(yè)，應(yīng)實(shí)行“大技工負(fù)責(zé)制”，不允許一人單獨(dú)作業(yè)。多人同時(shí)作業(yè)時(shí)，指定專(zhuān)人監(jiān)護(hù)和監(jiān)督檢查。

2． 定期檢查制

定期每周進(jìn)行一次安全檢查，可結(jié)合安全日活動(dòng)進(jìn)行，并作為安全活動(dòng)日的內(nèi)容之一。由班組長(zhǎng)組織安全員、技術(shù)員及有關(guān)人員對(duì)班組安全工作狀況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)和處理各種隱患及違章行為。檢查內(nèi)容主要包括三個(gè)方面，即人、物、環(huán)境。具體地說(shuō)，一是檢查人的安全思想是否牢固，安全管理有否薄弱環(huán)節(jié)，安全管理規(guī)章制度是否完善，作業(yè)人員的操作是否符合安全規(guī)程、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)及工藝等要求；二是檢查物，即機(jī)具設(shè)備是否處于安全狀態(tài)，是否存在缺陷及不完善的情況；三是檢查周?chē)h(huán)境是否存在不安全因素，地下、地面、空中的環(huán)境，對(duì)作業(yè)是否要采取特殊安全措施。

3． 危險(xiǎn)確認(rèn)制

危險(xiǎn)確認(rèn)制，就是針對(duì)本班組作業(yè)中的危險(xiǎn)項(xiàng)目、要害部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，研究和制訂相應(yīng)的對(duì)策，使人人確認(rèn)和知曉，以便在作業(yè)中進(jìn)行重點(diǎn)檢查、重點(diǎn)防范，達(dá)到趨夷避險(xiǎn)、安全生產(chǎn)的目的。

4． “三檢制”

班前檢查，其目的是為了督促工人穿戴好防護(hù)用品，并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)和機(jī)械器具等進(jìn)行檢查，以便及時(shí)清除作業(yè)環(huán)境中的事故“隱患”。班中檢查，主要是為落實(shí)安全作業(yè)措施，及時(shí)制止或糾正違章作業(yè)行為，消滅事故苗子。班后檢查主要是清理作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，做到工完場(chǎng)清，不留隱患。

（七） 安全分析

班組每月至少組織一次安全分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析不安全情況和存在的問(wèn)題，研究對(duì)策。安全分析應(yīng)有記錄。

（八） 事故分析會(huì)

事故分析會(huì)主要是通過(guò)對(duì)事故的分析討論，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，引起對(duì)這類(lèi)事故的警覺(jué)，變他人的失誤為共同的教訓(xùn)，舉一反三，亡羊補(bǔ)牢。對(duì)事故的分析一定要堅(jiān)持“三不放過(guò)”的原則，使職工從血的事故中吸取教訓(xùn)，受到啟迪。

六、 班組安全的競(jìng)賽活動(dòng)

廣大職工，特別是青年職工都具有上進(jìn)心強(qiáng)、思想活躍等鮮明的特點(diǎn)，安全競(jìng)賽活動(dòng)有利于激發(fā)職工好學(xué)上進(jìn)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性。安全競(jìng)賽活動(dòng)的內(nèi)容很多，如安全知識(shí)競(jìng)賽、百日無(wú)事故競(jìng)賽、安全操作技術(shù)表演賽、安全演講賽等。

安全知識(shí)競(jìng)賽，可以把有關(guān)安全方針、政策、安全知識(shí)和規(guī)章制度等編成常識(shí)性的問(wèn)答或分析判斷題，組織大家復(fù)習(xí)，然后選出代表隊(duì)、登臺(tái)競(jìng)賽。通過(guò)必答、共答和圖上作業(yè)的方式，評(píng)選出優(yōu)勝者。這種競(jìng)賽，臺(tái)上答題，臺(tái)下助威，評(píng)出名次，決出優(yōu)勝者，形式新穎活潑，能培養(yǎng)職工學(xué)習(xí)安全知識(shí)的興趣和集體榮譽(yù)感。另外還可出考卷，職工參賽，根據(jù)評(píng)分高低或通過(guò)抽簽方式，評(píng)出優(yōu)勝者。

開(kāi)展百日無(wú)事故競(jìng)賽，由于目標(biāo)明確，組織嚴(yán)密，賞罰分明，措施具體，因而能夠把全體職工動(dòng)員起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)即定目標(biāo)而努力奮斗。但結(jié)束時(shí)一定要認(rèn)真評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，防止出現(xiàn)虎頭蛇尾、“半截子工程”。

安全操作技術(shù)表演賽，是提高職工安全素質(zhì)的有效方式。表演賽可以班內(nèi)，亦可班際間或企業(yè)內(nèi)外進(jìn)行，能夠動(dòng)員全體職工努力學(xué)習(xí)和掌握安全技術(shù)知識(shí)。

七、 班組安全的獎(jiǎng)懲制度

班組安全獎(jiǎng)懲制度是安全教育的一種很有效的方法。通過(guò)安全獎(jiǎng)懲，尤其是實(shí)行安全一票否決制，達(dá)到鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策落后，調(diào)動(dòng)全體人員搞好安全工作的積極性和創(chuàng)造性。實(shí)行獎(jiǎng)懲公開(kāi)化，對(duì)促進(jìn)職工搞好安全工作的作用更大。獎(jiǎng)懲直接關(guān)系到職工的切身利益，一定要慎重從事，必須以事實(shí)為依據(jù)，秉公執(zhí)法，獎(jiǎng)懲嚴(yán)明，使大家心服口服，心情舒暢，從而更加努力地工作，樹(shù)立起良好的遵章守紀(jì)風(fēng)氣。

八、 班組地外人員的安全管理

班組對(duì)參加本班組工作的臨時(shí)工、民工、實(shí)習(xí)人員和其他人員，必須加強(qiáng)安全管理，與正式職工等同進(jìn)行安全管理。班組有權(quán)拒絕沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的安全知識(shí)培訓(xùn)和教育及未經(jīng)考試合格的外來(lái)人員在本班組工作。外來(lái)人員必須配置必要的勞動(dòng)防護(hù)用品和安全工器具才能進(jìn)入作業(yè)區(qū)工作。外來(lái)人員在班組開(kāi)始工作前，班組長(zhǎng)和安全員必須進(jìn)行針對(duì)性的安全教育和安全知識(shí)培訓(xùn)，交待安全注意事項(xiàng)，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)，不允許單獨(dú)工作。

九、 安全管理臺(tái)帳和記錄

安全管理臺(tái)帳和記錄是班組安全管理的依據(jù)和安全生產(chǎn)的歷史記錄，班組必須建立健全安全管理臺(tái)帳。班組安全管理臺(tái)帳由班組安全員負(fù)責(zé)建立和管理，要求分類(lèi)合理、內(nèi)容詳實(shí)、記錄及時(shí)、字跡工整、保管良好。班組安全管理臺(tái)帳和記錄的內(nèi)容應(yīng)包括：

（1） 安全生產(chǎn)管理制度；

（2） 安全生產(chǎn)計(jì)劃、總結(jié)；

（3） 安全活動(dòng)記錄；

（4） 安全培訓(xùn)與考核；

（5） 違章和異常情況記錄；

（6） 安全工器具與特種安全設(shè)施檔案；

（7） 安全獎(jiǎng)懲記錄；

（8） 安全技術(shù)措施交底簽字記錄；

（9） 安全檢查及整改記錄；

（10） 事故及安全分析記錄；

（11） 各種資料，主要有安全工作的規(guī)程、規(guī)定、措施、操作票、工作票、文件、事故通報(bào)、安全簡(jiǎn)報(bào)等。

“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。班組安全工作的關(guān)鍵是嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重科學(xué)，按客觀規(guī)律辦事。班組人員不僅要了解和熟記有關(guān)安全工作的規(guī)章制度的內(nèi)容和條文，更重要的是落實(shí)，要堅(jiān)決做到，有章必循、有法必依、有紀(jì)必守、有禁必止，堅(jiān)決杜絕隨心所欲，各行其是的傾向。只有這樣，才能把安全工作搞好。

第8篇 企業(yè)班組安全管理導(dǎo)則

1 范圍

本導(dǎo)則適用于各類(lèi)工礦企業(yè)的班組安全管理，其他企業(yè)的班組安全管理可參照?qǐng)?zhí)行。

2 規(guī)范性引用文件

下列文件對(duì)于本導(dǎo)則是必不可少的，其最新版本（包括所有的修訂單）適用于本導(dǎo)則。

生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案管理辦法（國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局令第17號(hào)）

aq/t9002生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案編制導(dǎo)則

3 術(shù)語(yǔ)和定義

下列術(shù)語(yǔ)和定義適用于本導(dǎo)則。

3.1

班組 teams and groups

企業(yè)中基本作業(yè)單位，是企業(yè)內(nèi)部最基層的勞動(dòng)和管理組織。

3.2

隱患排查治理 potential hazard identification and treatment

排查作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)存在的隱患，并將隱患導(dǎo)致事故的嚴(yán)重程度與可能性進(jìn)行組合來(lái)評(píng)價(jià)事故隱患風(fēng)險(xiǎn)，然后基于事故隱患風(fēng)險(xiǎn)的大小來(lái)決定對(duì)策措施的優(yōu)先度，制定消除或降低風(fēng)險(xiǎn)的安全措施，并記錄其整體過(guò)程實(shí)施結(jié)果的一系列方法。

3.3

作業(yè)指導(dǎo)書(shū) operating procedure

為了實(shí)現(xiàn)有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)程等的要求，將最為合理的作業(yè)流程和方法制作成書(shū)面內(nèi)容，以便消除作業(yè)中的不必要、不均衡、不合理現(xiàn)象，提高作業(yè)和產(chǎn)品的質(zhì)量并確保安全作業(yè)。

3.4

危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練 hazard foreseen training

由工作崗位的所有員工或一個(gè)人，為事前預(yù)防事故的發(fā)生而在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的解決問(wèn)題（危險(xiǎn)）的訓(xùn)練，簡(jiǎn)稱(chēng)kyt。

3.5

手指口述（唱）point and say（sing）

為了安全無(wú)誤地開(kāi)展作業(yè)，對(duì)工作中每一個(gè)需要確認(rèn)的重點(diǎn)部位，通過(guò)伸直手臂指著對(duì)象，同時(shí)確認(rèn)后嘴里清晰的說(shuō)出“確認(rèn)內(nèi)容，好！”的方法。

4 基本原則

4.1預(yù)防為主原則

通過(guò)有效的管理和技術(shù)手段，及早發(fā)現(xiàn)、消除或控制人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，從源頭上遏制事故發(fā)生。

4.2全員參加原則

班組全體員工從各自的角度參與班組安全管理工作，積極地、主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)、掌握和解決現(xiàn)場(chǎng)與作業(yè)中的潛藏的危險(xiǎn)（問(wèn)題），從而構(gòu)建明快的、富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的預(yù)防性企業(yè)風(fēng)格。

4.3 “零”的原則

采取有效措施，積極發(fā)現(xiàn)、掌握和解決所有作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)及員工作業(yè)行為中潛藏的危險(xiǎn)（問(wèn)題），從而實(shí)現(xiàn)班組事故為零。

4.4 持續(xù)改進(jìn)原則

不斷消除、降低和控制班組職業(yè)安全健康風(fēng)險(xiǎn)，持續(xù)提高班組安全管理的績(jī)效水平。

4.5 安全與生產(chǎn)一體化原則

通過(guò)開(kāi)展班組安全管理活動(dòng)，不僅有助于確保員工的安全與健康，而且有助于提高班組的生產(chǎn)、效率和質(zhì)量水平。

5 班組安全管理核心要求

5.1 隱患排查治理

5.1.1班組應(yīng)按照本單位制定的隱患排查治理程序和標(biāo)準(zhǔn)，由班組長(zhǎng)組織班組員工定期開(kāi)展作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的隱患排查治理工作，為制定和實(shí)施班組年度安全管理的目標(biāo)和計(jì)劃提供依據(jù)，并為有效開(kāi)展各項(xiàng)班組安全管理活動(dòng)提供基礎(chǔ)，從而不斷降低和控制作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)，提高班組員工對(duì)現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)以及對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)定的執(zhí)行力度，持續(xù)改進(jìn)班組安全管理的績(jī)效水平。

5.1.2 班組的隱患排查治理活動(dòng)應(yīng)滿(mǎn)足以下基本要求：

（1）班組隱患排查應(yīng)覆蓋常規(guī)和非常規(guī)作業(yè)，對(duì)于估計(jì)有較大風(fēng)險(xiǎn)的作業(yè)應(yīng)按照作業(yè)程序的每一步驟排查隱患；

（2）對(duì)排查出的每一項(xiàng)隱患均應(yīng)評(píng)估其事故隱患風(fēng)險(xiǎn)；

（3）采取治理措施前，應(yīng)預(yù)測(cè)采取措施后的風(fēng)險(xiǎn)，以便對(duì)比費(fèi)用與效果采取最佳的風(fēng)險(xiǎn)降低措施；

（4）記錄和保存每一過(guò)程的實(shí)施結(jié)果。

5.2 目標(biāo)與計(jì)劃

5.2.1班組應(yīng)建立和保持安全生產(chǎn)目標(biāo)，并制定和實(shí)施旨在實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)的工作計(jì)劃。

5.2.2班組安全生產(chǎn)目標(biāo)與工作計(jì)劃的制定應(yīng)充分考慮本單位的要求、相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定以及隱患排查治理的實(shí)施結(jié)果等，并應(yīng)滿(mǎn)足持續(xù)改進(jìn)班組安全生產(chǎn)績(jī)效的需求。

5.3 組織建設(shè)

5.3.1班組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)班組安全生產(chǎn)管理工作，建立和完善班組員工在各項(xiàng)班組安全管理活動(dòng)中的職責(zé)和作用要求。

5.3.2新任班組長(zhǎng)應(yīng)接受專(zhuān)門(mén)的班組長(zhǎng)培訓(xùn)，具備及早發(fā)現(xiàn)和解決作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)各種問(wèn)題的固有技術(shù)以及有計(jì)劃、高效解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的領(lǐng)導(dǎo)能力。

5.3.3新進(jìn)班組的員工應(yīng)接受本單位的企業(yè)、車(chē)間和班組的三級(jí)安全教育并經(jīng)考試合格。

5.3.4從事特種作業(yè)和特定危險(xiǎn)有害作業(yè)的班組員工，應(yīng)取得《中華人民共和國(guó)特種作業(yè)操作證》或相關(guān)資質(zhì)證書(shū)。

5.4 安全教育培訓(xùn)

5.4.1班組長(zhǎng)應(yīng)采用合理有效的方式組織和開(kāi)展班組安全教育培訓(xùn)，提高班組員工的安全意識(shí)與能力，促進(jìn)班組作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)保持良好狀態(tài)。

5.4.2班組安全教育培訓(xùn)的范圍應(yīng)包括下列情況：

（1）新員工上崗前的教育培訓(xùn)；

（2）班組員工由于輪崗等從事新的作業(yè)時(shí)的教育培訓(xùn)；

（3）作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)引進(jìn)新的技術(shù)、設(shè)備以及通過(guò)對(duì)事故和災(zāi)害的原因分析后需要改變?cè)瓉?lái)的作業(yè)方式時(shí)的教育培訓(xùn)；

（4）發(fā)現(xiàn)員工出現(xiàn)日常業(yè)務(wù)工作結(jié)果不佳或無(wú)視危險(xiǎn)有害作業(yè)規(guī)定時(shí)，針對(duì)具體員工的教育培訓(xùn)；

（5）有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求的教育培訓(xùn)；

（6）班組年度工作計(jì)劃規(guī)定的教育培訓(xùn)。所有特種作業(yè)人員均應(yīng)按規(guī)定經(jīng)國(guó)家有關(guān)部門(mén)或有資質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，經(jīng)考核部門(mén)考核合格，取得《中華人民共和國(guó)特種作業(yè)操作證》，并按時(shí)復(fù)審，保持操作證書(shū)的有效性。

5.4.3班組安全教育培訓(xùn)應(yīng)按照以下步驟進(jìn)行組織和實(shí)施：

（1）明確教育培訓(xùn)的需求；

（2）明確教育培訓(xùn)的目的與目標(biāo)；

（3）制定教育培訓(xùn)計(jì)劃；

（4）準(zhǔn)備教育培訓(xùn)的資料、教材和教案；

（5）實(shí)施教育培訓(xùn)；

（6）評(píng)價(jià)教育培訓(xùn)的效果。

5.5 建立與完善作業(yè)指導(dǎo)書(shū)

5.5.1班組應(yīng)建立并完善作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，以確保員工能夠安全、正確、快速地完成作業(yè)，并有利于規(guī)范、高效地實(shí)施對(duì)員工的教育培訓(xùn)。

5.5.2作業(yè)指導(dǎo)書(shū)應(yīng)由班組長(zhǎng)在充分征求員工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，按照下列步驟進(jìn)行編制和修訂：

（1）確定編制作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的對(duì)象作業(yè)，并將對(duì)象作業(yè)分解成主要操作步驟；

（2）分析作業(yè)程序，以最佳的順序排列最主要操作步驟；

（3）確定指導(dǎo)每一操作步驟應(yīng)該如何實(shí)施的作業(yè)要點(diǎn)；

（4）標(biāo)注每一作業(yè)要點(diǎn)的理由。

5.5.3作業(yè)指導(dǎo)書(shū)應(yīng)滿(mǎn)足以下基本條件：

（1）只要按照作業(yè)指導(dǎo)書(shū)操作，即可避免事故的發(fā)生；

（2）必須符合作業(yè)的實(shí)際情況，具有可操作性；

（3）語(yǔ)言表現(xiàn)要具體，使作業(yè)人員易于理解；

（4）必須與法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)以及操作規(guī)程等規(guī)定保持一致；

（5）必須以作業(yè)人員的平均水平能夠執(zhí)行的作業(yè)為基準(zhǔn)，確保員工都能夠正確、快速地完成作業(yè)。

5.6 交接班活動(dòng)

5.6.1班組應(yīng)在每天交接班時(shí)開(kāi)展交接班活動(dòng)，以確?，F(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)活動(dòng)的順利銜接與持續(xù)改善。

5.6.2交接班活動(dòng)應(yīng)由交班班組和接班班組的全體員工共同參加，并對(duì)當(dāng)面交接。交接班活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)包括當(dāng)班生產(chǎn)發(fā)現(xiàn)的異常及其處置情況以及安全設(shè)施的狀況等。

5.6.3交接班活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)予以記錄并經(jīng)交接班班組長(zhǎng)簽字確認(rèn)。

5.7 班前會(huì)活動(dòng)

5.7.1班組在每日工作前應(yīng)由班組長(zhǎng)組織班組員工開(kāi)展班前會(huì)活動(dòng)。班前會(huì)活動(dòng)至少應(yīng)包括健康確認(rèn)和危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練兩個(gè)活動(dòng)。

5.7.2健康確認(rèn)應(yīng)在班前會(huì)上首先由員工確認(rèn)并報(bào)告自身健康狀況，同時(shí)，班組長(zhǎng)通過(guò)觀察和詢(xún)問(wèn)的方法掌握每一名員工的健康狀況。班組長(zhǎng)根據(jù)掌握的員工健康狀況并結(jié)合當(dāng)天作業(yè)任務(wù)的實(shí)際情況，對(duì)員工進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)并采取合理分配任務(wù)等必要的措施。

5.7.3危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練應(yīng)在班前會(huì)上由班組長(zhǎng)組織班組員工，自主地發(fā)現(xiàn)、掌握和解決班組實(shí)際工作崗位與作業(yè)任務(wù)中潛藏的危險(xiǎn)，并在工作中按照確定的小組行動(dòng)目標(biāo)和手指口唱項(xiàng)目實(shí)施充實(shí)的危險(xiǎn)預(yù)知小組行動(dòng)，以防止作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)因員工的不安全行為導(dǎo)致事故發(fā)生，并提高每一名班組員工對(duì)危險(xiǎn)的感知能力、注意力和解決問(wèn)題的能力以及付諸實(shí)踐的熱情。

5.8 環(huán)境條件的保持

5.8.1班組應(yīng)及時(shí)整理和整頓作業(yè)區(qū)域內(nèi)的物品（包括物料和器具等），將有用和無(wú)用的物品區(qū)分開(kāi)來(lái)，并本著方便使用和便于取出的原則予以合理存放和標(biāo)識(shí)；采取措施防止生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的油、水、粉塵、廢氣等污染作業(yè)場(chǎng)所，并及時(shí)清掃現(xiàn)場(chǎng)保持作業(yè)環(huán)境潔凈：

5.8.2班組保持環(huán)境條件的活動(dòng)應(yīng)滿(mǎn)足以下基本條件：

（1）針對(duì)物品處理、作業(yè)通道保持、機(jī)械設(shè)備維護(hù)等制定整理、整頓、清掃和清潔活動(dòng)的具體標(biāo)準(zhǔn)；

（2）將整理、整頓、清掃和清潔活動(dòng)納入每天的工作任務(wù)當(dāng)中，并確定每一名班組員工的分管區(qū)域和物品及其責(zé)任；

（3）班組長(zhǎng)經(jīng)常檢查和確認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)施情況。

5.9 應(yīng)急處置

5.9.1班組應(yīng)當(dāng)根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)、《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案管理辦法》（國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局令第17號(hào)）、《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案編制導(dǎo)則》（aq/t9002）以及企業(yè)要求，結(jié)合班組組織結(jié)構(gòu)、管理模式、生產(chǎn)規(guī)模、班組危險(xiǎn)源狀況、危險(xiǎn)性分析情況和可能發(fā)生的事故特點(diǎn)，編制與班組相適應(yīng)的應(yīng)急處置方案。

5.9.2應(yīng)急處置方案應(yīng)當(dāng)包括危險(xiǎn)性分析、可能發(fā)生的事故特征、應(yīng)急處置程序、應(yīng)急處置要點(diǎn)和注意事項(xiàng)等內(nèi)容，并與企業(yè)綜合應(yīng)急預(yù)案、專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案之間做好銜接。

5.9.3班組應(yīng)當(dāng)采取多種形式開(kāi)展應(yīng)急處置方案的培訓(xùn)教育，使班組成員了解應(yīng)急處置方案內(nèi)容，熟悉應(yīng)急職責(zé)、應(yīng)急處置措施、緊急撤離路線(xiàn)和指定集合地點(diǎn)，提高班組成員應(yīng)急處置技能。

5.9.4應(yīng)急處置方案的要點(diǎn)和程序應(yīng)當(dāng)張貼在應(yīng)急地點(diǎn)和應(yīng)急指揮場(chǎng)所，并設(shè)有明顯的標(biāo)志。

5.9.5班組應(yīng)當(dāng)制定應(yīng)急處置方案演練計(jì)劃，每半年至少組織一次演練，并對(duì)演練效果進(jìn)行評(píng)估，撰寫(xiě)演練評(píng)估報(bào)告，分析存在的問(wèn)題，提出應(yīng)急處置方案修訂意見(jiàn)。

5.9.6班組應(yīng)當(dāng)根據(jù)應(yīng)急工作需要，及時(shí)修訂應(yīng)急處置方案,并將修訂情況記錄和歸檔。

5.9.7班組應(yīng)當(dāng)按照應(yīng)急處置方案的要求配備相應(yīng)的應(yīng)急物資及裝備，建立使用狀況檔案，定期檢測(cè)和維護(hù)，使其處于良好狀態(tài)。

5.10 安全檢查

5.10.1班組長(zhǎng)應(yīng)組織員工定期實(shí)施安全檢查，及早發(fā)現(xiàn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的各類(lèi)異常狀態(tài)，并及時(shí)采取措施予以整改。

5.10.2安全檢查可分為日常檢查、定期檢查、不定期檢查、專(zhuān)項(xiàng)檢查等。班組安全檢查的對(duì)象應(yīng)包括設(shè)備設(shè)施、作業(yè)環(huán)境、器具、化學(xué)品等材料、作業(yè)方法、員工行為、個(gè)體防護(hù)用品以及現(xiàn)場(chǎng)管理等。

5.10.3班組安全檢查應(yīng)編制安全檢查計(jì)劃，明確檢查人員與檢查時(shí)間、檢查對(duì)象與檢查表、檢查結(jié)果的處理與記錄等。

5.10.4班組的安全檢查表應(yīng)依據(jù)安全生產(chǎn)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)以及本單位相關(guān)規(guī)定，并結(jié)合作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際予以編制。安全檢查表應(yīng)滿(mǎn)足下列要求：

（1）只選擇必要的檢查項(xiàng)目，避免項(xiàng)目過(guò)多致使檢查人員敷衍了事；

（2）檢查內(nèi)容應(yīng)易于檢查，并盡量用數(shù)值表示；

（3）明確正常范圍與異常的判斷標(biāo)準(zhǔn)；

（4）檢查表的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)檢查實(shí)施結(jié)果予以修訂。

5.10.5班組長(zhǎng)應(yīng)以適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)安全檢查人員進(jìn)行培訓(xùn)，確保檢查人員充分了解檢查要點(diǎn)、檢查方法和判斷標(biāo)準(zhǔn)并有效完成安全檢查工作；

5.10.6班組安全檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)采取整改措施，確保作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)處于正常狀態(tài)，班組不能處理的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)向本單位上報(bào)。

5.10.7班組安全檢查的過(guò)程應(yīng)予以記錄并保存。

5.11 合理化建議

5.11.1班組應(yīng)建立員工合理化建議管理制度，鼓勵(lì)和支持班組員工參與班組安全管理，激發(fā)和提高班組員工對(duì)班組安全管理的積極性、主動(dòng)性和參與性。

5.11.2合理化建議可采用統(tǒng)一的格式填寫(xiě)，內(nèi)容包括建議人姓名、日期、原因或理由、建議方案或措施等事項(xiàng)。

5.11.3班組應(yīng)積極采納和實(shí)施切實(shí)可行的合理化建議，并將其作為班組改善作業(yè)方法、改進(jìn)設(shè)備以及改善作業(yè)環(huán)境的途徑和依據(jù)。

5.11.4班組長(zhǎng)對(duì)收集到的合理化建議應(yīng)進(jìn)行分類(lèi)整理，并將處理結(jié)果及時(shí)告之合理化建議的員工。如可行，應(yīng)對(duì)合理化建議人員予以表彰和適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

5.12 臺(tái)帳管理

5.12.1班組應(yīng)根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)，按企業(yè)安全管理要求建立相關(guān)臺(tái)帳，及時(shí)和正確填寫(xiě)和保存。

5.12.2 班組安全管理臺(tái)帳應(yīng)包括班組安全培訓(xùn)教育、安全檢查、隱患排查治理、危險(xiǎn)預(yù)知報(bào)告、事故和未遂事故報(bào)告、作業(yè)票證、崗位操作記錄等內(nèi)容。

5.12.3班組應(yīng)明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)臺(tái)帳管理，按要求做好相關(guān)資料的收集、整理、歸檔和保存。臺(tái)帳管理人員有權(quán)對(duì)臺(tái)帳進(jìn)行審查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)及時(shí)要求臺(tái)帳填寫(xiě)人員采取措施予以糾正或補(bǔ)充資料。

第9篇 電力行業(yè)班組安全管理建設(shè)到位的重要四項(xiàng)

班組是落實(shí)安全生產(chǎn)最基層的生產(chǎn)組織，只有班組保障了安全，才能實(shí)現(xiàn)公司安全生產(chǎn)長(zhǎng)治久安的局面。針對(duì)公司基層班組的現(xiàn)狀，我們要在推進(jìn)基層班組的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、安全責(zé)任落實(shí)等方面著手，強(qiáng)化措施，提高執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)班組安全建設(shè)全員參與的局面。

一、加強(qiáng)安全責(zé)任制建設(shè)，建立完善安全獎(jiǎng)懲體系

建立“橫向到邊，縱向到底”全方位的安全責(zé)任體系，讓每個(gè)員工知道自己肩上所負(fù)的安全責(zé)任，將安全壓力傳遞到每位員工。一是將班組安全建設(shè)責(zé)任層層分解落實(shí)到班組每個(gè)成員，讓每個(gè)員工知道自己在班組建設(shè)中“該干什么，怎么干”，達(dá)到全員參與的目的，也是讓員工主動(dòng)思考、提高素質(zhì)的一個(gè)過(guò)程。二是建立完善一個(gè)獎(jiǎng)懲分明考核體系。通過(guò)安全獎(jiǎng)懲，讓每位員工明白在班組安全建設(shè)工作中做與不做、做的好與壞的區(qū)別，激發(fā)員工在班組建設(shè)中發(fā)揮自己的工作熱情，全身心投入到班組建設(shè)當(dāng)中去。

二、強(qiáng)化安全文化建設(shè)，提高全員安全素質(zhì)

安全文化建設(shè)是企業(yè)文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。安全文化建設(shè)也是預(yù)防事故的基礎(chǔ)性工作。

一是創(chuàng)新安全教育形式，增強(qiáng)安全教育效果。破除課堂授課安全教育方式，采取靈活多樣、多形式進(jìn)行安全思想教育。即在基層班組開(kāi)展查隱患競(jìng)賽活動(dòng)、舉辦安全生產(chǎn)攝影展、安全生產(chǎn)技能競(jìng)賽比武，“我為安全獻(xiàn)一計(jì)”等，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，于競(jìng)賽比武中不斷提高技術(shù)水平，增強(qiáng)安全意識(shí)。

二是注重安全教育人文理念。通過(guò)寫(xiě)平安家書(shū)、安全宣誓、平安家庭相冊(cè)等形式，讓每位員工增強(qiáng)對(duì)家庭和社會(huì)責(zé)任感，使每位員工知曉，每起事故給幸福家庭帶來(lái)的嚴(yán)重傷害，時(shí)刻意識(shí)到自己對(duì)父母、配偶、子女的重要意義，真正認(rèn)識(shí)到自己生命的價(jià)值所在，激發(fā)出認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵章守紀(jì)的動(dòng)力，從而避免工作中的失誤和違章所帶來(lái)的傷害。

三是大力倡導(dǎo)團(tuán)體精神。以班組安全日活動(dòng)、反事故演習(xí)、班前班后會(huì)等有效載體，引導(dǎo)班組成員團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫助、相互學(xué)習(xí)。以“三個(gè)不發(fā)生”百日安全活動(dòng)為契機(jī)，以落實(shí)“三防十要”反事故措施為主要內(nèi)容，做到“四不傷害”，逐步培養(yǎng)班組群體的安全價(jià)值觀和安全生產(chǎn)主人翁意識(shí)，使“安全是職工最大福利”的思想深入人心

通過(guò)加強(qiáng)安全文化建設(shè)，不斷提高班站員工安全文化素養(yǎng)，創(chuàng)造和諧平安的氛圍，達(dá)到有效預(yù)防和減少人為責(zé)任事故，促進(jìn)本質(zhì)安全水平提高的目的。

三、加大安全投入，夯實(shí)安全基礎(chǔ)

電力生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境、安全設(shè)施是否到位，直接影響電力生產(chǎn)的安全。一是必須加大安全資金投入，對(duì)班組安全生產(chǎn)所需的工器具，及時(shí)配置更新和補(bǔ)充。二是努力改善人員作業(yè)勞動(dòng)保護(hù)措施和作業(yè)環(huán)境，配置合格的勞動(dòng)保護(hù)用品，完善工作場(chǎng)所安全環(huán)境，達(dá)到規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化要求。三是在基層班站推廣應(yīng)用安全生產(chǎn)輔助標(biāo)識(shí)。主要有安全通道標(biāo)識(shí)、配電操作模擬圖及安全警示掛圖。通過(guò)應(yīng)用有視覺(jué)效果的圖案，讓班站員工時(shí)刻保持高度的注意力和警覺(jué)性，提高員工安全正確對(duì)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

四、落實(shí)精細(xì)化管理要求，扎實(shí)推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)

基層班組涉及輸、配電線(xiàn)路的運(yùn)行維護(hù)，事故搶修等方方面面，工作任務(wù)繁雜而艱巨。在安全規(guī)章執(zhí)行上，部分一線(xiàn)班組員工業(yè)務(wù)技能水平不高，有的一味憑經(jīng)驗(yàn)做事，施工過(guò)程中不按規(guī)程辦，違章操作、違章指揮等現(xiàn)象普遍存在，工作票、操作票填寫(xiě)不規(guī)范等問(wèn)題也較普遍，從而增加了反違章工作的難度，制約和影響了安全管理水平提升。通過(guò)扎實(shí)推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，將標(biāo)準(zhǔn)化管理、規(guī)范化作業(yè)的工作要求，細(xì)化和落實(shí)到每項(xiàng)工作之中。

一是通過(guò)對(duì)作業(yè)過(guò)程危險(xiǎn)點(diǎn)以及關(guān)鍵環(huán)節(jié)和關(guān)鍵流程的控制，達(dá)到控制作業(yè)過(guò)程中的盲目性和隨意性，有效遏制習(xí)慣性違章行為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)工作標(biāo)準(zhǔn)化，確保現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)過(guò)程的可控、在控、能控。

二是通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的實(shí)施，班組作業(yè)人員加深對(duì)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程和規(guī)范的理解和掌握，切實(shí)提高人員業(yè)務(wù)技能水平。

第10篇 白國(guó)周班組安全管理九法解析

理 念 引 領(lǐng) 法

理念引領(lǐng)法主要包括提煉理念、宣灌理念、踐行理念。

提煉理念：倡導(dǎo)工友每人提煉自己的安全理念，粘貼在全家福下面。

宣灌理念：利用班前會(huì)、班后會(huì)時(shí)間，采取看電視、讀書(shū)讀報(bào)等形式，組織工友學(xué)習(xí)安全知識(shí)，灌輸安全理念，加強(qiáng)安全教育；運(yùn)用事故案例進(jìn)行警示教育，組織工友討論，使大家時(shí)刻繃緊安全弦。

踐行理念：牢記并踐行安全理念，使每個(gè)人的安全理念成為自己安全行為的準(zhǔn)則和目標(biāo)追求，內(nèi)化于心，外化于行。

班前禮儀法

主要班前禮儀內(nèi)容包括：

一、值班領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名，安排布置工作；

二、班長(zhǎng)講評(píng)當(dāng)班安全生產(chǎn)注意事項(xiàng)；

三、職工對(duì)有關(guān)工作和注意事項(xiàng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；

四、班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家進(jìn)行安全宣誓；

五、更衣后，班長(zhǎng)帶隊(duì)，集體下井。

“三必談”身心調(diào)適法

“三必談”即發(fā)現(xiàn)情緒不正常的人必談、對(duì)受到批評(píng)的人必談、每月必須召開(kāi)一次談心會(huì)。

發(fā)現(xiàn)情緒不正常的人必談：注重觀察工友在工作中的思想情緒，發(fā)現(xiàn)情緒不正常、急躁、精力不集中或神情恍惚等問(wèn)題的，及時(shí)談心交流，弄清原因，因勢(shì)利導(dǎo)，幫助解決困難和思想問(wèn)題，消除急躁和消極情緒，使其保持良好心態(tài)投入工作，提高安全生產(chǎn)的注意力。

對(duì)受到批評(píng)的人必談：對(duì)受到批評(píng)或處罰的人，單獨(dú)與其談心，講明批評(píng)或處罰的原因，消除其抵觸情緒。

每月必須召開(kāi)一次談心會(huì)：堅(jiān)持每月至少召開(kāi)一次談心會(huì)。工友聚在一起，暢所欲言，共享安全工作經(jīng)驗(yàn)，反思存在的問(wèn)題和不足，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。

手指口述交班法

當(dāng)班工作結(jié)束時(shí)，班長(zhǎng)要向下一班班長(zhǎng)進(jìn)行手指口述交接班，將當(dāng)班任務(wù)完成情況、未處理完的隱患和需要注意的問(wèn)題，向下一班班長(zhǎng)交代清楚。

特殊工種崗位上的職工也要向下一班接班的職工進(jìn)行手指口述交接班，未處理完的問(wèn)題要口傳口、手交手，詳細(xì)地交代給對(duì)方，待對(duì)方同意并接班后方可離崗，隨當(dāng)班人員一起集體升井。

互助聯(lián)保法

互助聯(lián)保法主要包括集體上下班、相互觀察、師徒連帶。

集體上下班：入井、升井時(shí)，由班長(zhǎng)舉旗帶隊(duì)，全班人員列隊(duì)到達(dá)工作面或升井到達(dá)地面，避免個(gè)人單獨(dú)入井、升井時(shí)發(fā)生違章行為。

相互觀察：針對(duì)施工過(guò)程中出現(xiàn)動(dòng)態(tài)安全隱患的實(shí)際，要求全班每個(gè)人都能做到既是施工者，又是安檢員，時(shí)刻注意觀察工友身邊的工作環(huán)境，并能做到相互提醒、相互幫忙、互助聯(lián)保。

師徒連帶：班里新工人拜老工人為師，簽訂師徒合同，結(jié)成一幫一對(duì)子。工作中，老工人帶領(lǐng)新工人下井，傳授相關(guān)安全技能，并對(duì)新工人進(jìn)行幫助和約束。出現(xiàn)違章，師徒共同受到處罰；沒(méi)有違章，且?guī)煾邓鶐鹿と藰I(yè)務(wù)水平有明顯提高的，對(duì)師傅進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

班里的人雖然都被白國(guó)周不留情面地批評(píng)過(guò)，卻沒(méi)有一個(gè)工友記恨他，更沒(méi)有人因?yàn)榘ち擞?xùn)跟他對(duì)著干。一提起班長(zhǎng)白國(guó)周，班里的工友個(gè)個(gè)都很佩服、感激他。一位工友說(shuō)：“一個(gè)班里的工友就是親兄弟，在井下，我們不僅要自保，更要互保、聯(lián)保，在安全生產(chǎn)上如果班長(zhǎng)不嚴(yán)、不管、不問(wèn)，那才是對(duì)我們不負(fù)責(zé)任?！?/p>

“三不少”隱患排查法

“三不少”即班前檢查不能少、班中排查不能少、班后復(fù)查不能少。

班前檢查不能少：堅(jiān)持接班前，對(duì)工作環(huán)境及各個(gè)環(huán)節(jié)、設(shè)備依次認(rèn)真檢查，排查現(xiàn)場(chǎng)隱患，確認(rèn)上一班遺留問(wèn)題，并指定專(zhuān)人進(jìn)行整改。

班中排查不能少：堅(jiān)持每班對(duì)各個(gè)工作地點(diǎn)進(jìn)行巡回檢查，重點(diǎn)排查在崗職工精神狀況、班前隱患整改情況和生產(chǎn)過(guò)程中的動(dòng)態(tài)隱患。

班后復(fù)查不能少：當(dāng)班工作結(jié)束后，對(duì)安排工作進(jìn)行詳細(xì)復(fù)查，重點(diǎn)復(fù)查工程質(zhì)量和隱患整改情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)組織處理，處理不了的現(xiàn)場(chǎng)向下一班職工交代清楚，并及時(shí)匯報(bào)。

“三快三勤”現(xiàn)場(chǎng)管理法

“三快”即嘴快、腿快、手快。

嘴快：安排工作說(shuō)到、說(shuō)詳、說(shuō)細(xì)、說(shuō)清、說(shuō)明，發(fā)現(xiàn)工作不到位或哪里容易出現(xiàn)問(wèn)題就及時(shí)提醒。

腿快：認(rèn)真落實(shí)“三不少”制度，對(duì)班組所管的范圍，不厭其煩地巡回檢查，每個(gè)環(huán)節(jié)、每臺(tái)設(shè)備都及時(shí)檢查到位。

手快：無(wú)論到哪個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)隱患和問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)能處理的當(dāng)即處理，處理不了的及時(shí)匯報(bào)。

“三勤”即勤動(dòng)腦、勤匯報(bào)、勤溝通。

勤動(dòng)腦：結(jié)合生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，對(duì)遇到的困難和問(wèn)題，勤動(dòng)腦、勤思考，并靈活運(yùn)用各種方法，迅速組織處理。

勤匯報(bào)：對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患和問(wèn)題，尤其是有可能影響下一班安全生產(chǎn)和工程進(jìn)度的，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，使上級(jí)在第一時(shí)間能掌握生產(chǎn)一線(xiàn)的工作動(dòng)態(tài)，合理分工，科學(xué)調(diào)度，統(tǒng)籌安排。

勤溝通：經(jīng)常與隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)溝通，了解隊(duì)里的措施要求；與上一班和下一班人員溝通，了解施工進(jìn)度和施工過(guò)程中存在的問(wèn)題；經(jīng)常與工友溝通，掌握工友工作和生活情況。

親情和諧法

親情和諧法主要包括親情、文明、民主、和諧。

親情：準(zhǔn)確掌握班里每個(gè)工友的家庭詳細(xì)情況。工友過(guò)生日，組織大家一起去慶賀；誰(shuí)家有困難，組織大家一起去看望；工友心里有解不開(kāi)的疙瘩，組織大家一起去開(kāi)導(dǎo)；逢年過(guò)節(jié)，工友都帶著家人一起聚會(huì)、一起熱鬧。

文明：針對(duì)井下職工習(xí)慣性說(shuō)臟話(huà)、開(kāi)玩笑過(guò)火等不文明現(xiàn)象，要求班組成員做文明人、行文明事、上文明崗，避免因傷和氣影響團(tuán)結(jié)，避免因不良情緒影響安全生產(chǎn)。

民主：分配工資時(shí)，廣泛征求工友的意見(jiàn)，根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)、安全狀況、工程質(zhì)量、文明生產(chǎn)等日常考核情況進(jìn)行分配，并找?guī)酌嘟M成員全程監(jiān)督。

和諧：工友在工作中偶犯錯(cuò)誤，不亂發(fā)脾氣，生硬批評(píng)，而是循循善誘，因人施教，耐心指出問(wèn)題的根源；遇到問(wèn)題時(shí)，不自作主張，和工友一起協(xié)商解決。

第11篇 班組安全管理六有、六無(wú)

六有：

1、 安全有目標(biāo)

企業(yè)里有95%以上的問(wèn)題都發(fā)生在班組。因此，企業(yè)要針對(duì)這一普遍現(xiàn)象，結(jié)合班組的實(shí)際情況和人員特點(diǎn)，制定出班組安全治理的目標(biāo)和要求。使班組成員在生產(chǎn)過(guò)程中做有要求、干有目標(biāo)。

2、 治理有規(guī)章

要實(shí)施黨政工團(tuán)齊抓共管的安全治理體系，要編制嚴(yán)格的切實(shí)可行的安全治理規(guī)章，重獎(jiǎng)重罰，執(zhí)行安全生產(chǎn)在各項(xiàng)評(píng)選中的一票否決制，進(jìn)一步強(qiáng)化班組人員的安全意識(shí)。

3、 操作有規(guī)章

班組人員要果斷執(zhí)行崗位安全操作規(guī)程，對(duì)班組現(xiàn)有的崗位安全操作規(guī)程進(jìn)行修改、完善、補(bǔ)充，使規(guī)程更具有實(shí)用性和可操作性。

4、 檢查有記錄

對(duì)班組日常安全檢查設(shè)置安全檢查記錄，其內(nèi)容主要是檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、改進(jìn)措施、落實(shí)情況、問(wèn)題整改驗(yàn)證人、驗(yàn)證時(shí)間等內(nèi)容。

5、 考核有依據(jù)

對(duì)每個(gè)班組，在月末都要進(jìn)行一次全方位的的考核。對(duì)班組生產(chǎn)任務(wù)完成情況、全員安全意識(shí)狀態(tài)、查處隱患情況、杜絕“三違”行為以及班組安全投入等都要進(jìn)行考核。通過(guò)考核，使班組成員自我加壓，自我激勵(lì)，促進(jìn)安全生產(chǎn)。

6、 班組有安全員（兼職安全員）

安全員是班組安全工作的保護(hù)神。安全員天天要參加班前安全教育，親臨作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)查處隱患，堵塞漏洞，制止“三違”行為，切實(shí)發(fā)揮好安全員的作用。

六無(wú)：

1、作業(yè)無(wú)“三違“

要加強(qiáng)對(duì)班組人員的安全教育，明白“違章指揮就是害人，違章作業(yè)就是害己”的道理，積極采取多種形式加大對(duì)“三違”行為的查處，營(yíng)造良好的安全氛圍。

2、設(shè)備無(wú)缺陷

要求班組人員在生產(chǎn)過(guò)程中嚴(yán)格執(zhí)行“安全生產(chǎn)確認(rèn)制”，在班前、班后對(duì)使用的設(shè)備實(shí)行報(bào)告制度，以徹底消除設(shè)備的不安全狀態(tài)，使設(shè)備安全完好地運(yùn)行。

3、生產(chǎn)無(wú)事故

在生產(chǎn)過(guò)程中，要不斷強(qiáng)化班組人員的安全意識(shí)，增強(qiáng)其自我保護(hù)能力，建立完善的安全網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)程，真正做到“三不傷害”，遠(yuǎn)離事故，保證生產(chǎn)安全順利進(jìn)行。

4、環(huán)境無(wú)隱患

生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境對(duì)安全生產(chǎn)的影響至關(guān)重要。要加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中噪聲的控制；實(shí)施全方位的環(huán)境監(jiān)督；完善工作現(xiàn)場(chǎng)的定置治理，設(shè)置必要的安全通道和安全出口等，真正做到作業(yè)環(huán)境無(wú)隱患。

5、教育無(wú)遺漏

規(guī)章制度是班組作業(yè)人員安全生產(chǎn)的生命和保護(hù)傘。通過(guò)在生產(chǎn)實(shí)踐中不斷的總結(jié)和完善，制度要更加完善，更加具體，更加有適用性，同時(shí)，對(duì)新增設(shè)的工種、崗位要及時(shí)制定規(guī)章制度，避免出現(xiàn)安全死角。

6、制度無(wú)缺陷

新上崗員工嚴(yán)格履行企業(yè)、車(chē)間、班組的三級(jí)安全教育，內(nèi)容要全面、具體。通過(guò)生產(chǎn)過(guò)程中不間斷的安全教育活動(dòng)，使班組全體人員熟悉到自己在安全生產(chǎn)中的地位和作用，遵章守紀(jì)，保證安全，真正做到“高興奮興上班來(lái)，平平安安回家去”。

第12篇 班組建設(shè)與班組安全管理

企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗，只有班組充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)，企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久地立于不敗之地。班組就像人體上的一個(gè)個(gè)細(xì)胞，只有人體的所有細(xì)胞全都健康，人的身體才有可能健康，才能充滿(mǎn)了旺盛的活力和生命力

一、實(shí)現(xiàn)班組“三化”建設(shè)，優(yōu)化班組結(jié)構(gòu)

人性化

1.人性化管理是加強(qiáng)班組管理的首要前提

基層班組管理的人性化是現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展趨勢(shì)。其要義在于，通過(guò)充分尊重人、理解人、信任人、幫助人、培養(yǎng)人，不斷激發(fā)廣大員工的主觀能動(dòng)性，最終創(chuàng)造出高效優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。

尊重員工的主體意識(shí)。帶電班組成員是班組的核心組成成員，必須充分肯定他們?cè)诎嘟M生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的主體作用，充分尊重他們的經(jīng)驗(yàn)和勞動(dòng)，及時(shí)聽(tīng)取和采納他們的合理意見(jiàn)及建議，在強(qiáng)化崗位職責(zé)的同時(shí)，盡可能給予他們最大的工作權(quán)限，有效調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性，充分發(fā)揮其主人翁意識(shí)。

注重員工潛能的開(kāi)發(fā)。綜合考慮班組員工的技術(shù)等級(jí)、實(shí)際操作水平、文化水平、年齡等因素，合理地搭配和調(diào)劑班組結(jié)構(gòu)，將員工進(jìn)行最優(yōu)組合，以求相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰。同時(shí)搭建班組成員個(gè)人成長(zhǎng)平臺(tái)，制定出針對(duì)每個(gè)員工的職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”等靈活多樣的培訓(xùn)手段，鼓勵(lì)和支持員工學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)技能有關(guān)的知識(shí)，提高整個(gè)班組人力資源的使用效率和效益。

營(yíng)造和諧溝通的班組氛圍。除班組正式的、制度化的交流途徑之外，班組的管理者還要積極引導(dǎo)，鼓勵(lì)自發(fā)的、非正式的交流溝通渠道，形成一種積極和諧的人際關(guān)系，進(jìn)而增強(qiáng)班組的凝聚力和創(chuàng)新能力。

構(gòu)建有效的激勵(lì)與競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。通過(guò)靈活的績(jī)效考核辦法，采用技能加點(diǎn)、建議加點(diǎn)、創(chuàng)新加點(diǎn)等多種小組競(jìng)賽方式，使班組內(nèi)部成員之間、各工段之間認(rèn)識(shí)到誰(shuí)掙點(diǎn)越多，得到的激勵(lì)就越多，反之掙的點(diǎn)少，得到的就更少，而對(duì)于違反規(guī)定的還要扣分，從而在整個(gè)班組內(nèi)部形成了一種新的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

質(zhì)量化

2.質(zhì)量化管理是加強(qiáng)班組管理的重要基礎(chǔ)

注重引導(dǎo)，提高質(zhì)量參與意識(shí)。通過(guò)樹(shù)立“質(zhì)量第一”的思想，學(xué)習(xí)“質(zhì)量控制”的理論和方法，真正理解“我的一舉一動(dòng)直接影響本工序的質(zhì)量，而且又會(huì)影響下一道乃至影響整個(gè)操作工序質(zhì)量而威脅整個(gè)作業(yè)項(xiàng)目的安全”，為形成從“向我要質(zhì)量”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙|(zhì)量”的良好作業(yè)意識(shí)奠定基礎(chǔ)。

加強(qiáng)合作，樹(shù)立質(zhì)量監(jiān)控意識(shí)。通過(guò)對(duì)作業(yè)過(guò)程的剖析，對(duì)生產(chǎn)運(yùn)行過(guò)程中異常情況處理機(jī)制的完善，使每個(gè)操作人員都能了解自己完成各工序的質(zhì)量水平高低，進(jìn)而找到作業(yè)關(guān)鍵點(diǎn)，班組長(zhǎng)也能全面、理性地了解每個(gè)職工不同的特點(diǎn)，根據(jù)各關(guān)鍵點(diǎn)“對(duì)癥下藥”，進(jìn)行有針對(duì)性的對(duì)策攻關(guān)，從而顯著提高安全監(jiān)控力度，最終達(dá)到提高并鞏固執(zhí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的可靠率。

開(kāi)展交流，激發(fā)質(zhì)量創(chuàng)新意識(shí)。班組成員定期召開(kāi)小組討論會(huì)議，針對(duì)日常生產(chǎn)過(guò)程中易出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題，搭建一個(gè)員工之間信息交流與溝通的平臺(tái)。其次，要通過(guò)持續(xù)開(kāi)展作業(yè)質(zhì)量管理活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)廣大員工關(guān)心質(zhì)量、參與質(zhì)量管理、解決問(wèn)題的自覺(jué)性與熱情。還要認(rèn)真整理成果材料積極參加公司內(nèi)外交流，盡可能安排帶電作業(yè)小組參加成果展示會(huì)，在與質(zhì)量專(zhuān)家和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流、探討中，進(jìn)一步激發(fā)廣大員工的榮譽(yù)感和進(jìn)取心。

標(biāo)準(zhǔn)化

3.標(biāo)準(zhǔn)化管理是加強(qiáng)班組管理的必要手段

實(shí)現(xiàn)班組管理體制層次的標(biāo)準(zhǔn)化。基層班組管理工作的綜合性、群眾性、經(jīng)常性，決定了它是企業(yè)中黨、政、工、團(tuán)的一項(xiàng)共同任務(wù)。因此，要積極完善班組建設(shè)體制，建立健全班組管理的組織領(lǐng)導(dǎo)原則和工作制度，即“行政負(fù)責(zé)、工會(huì)協(xié)助、黨政工團(tuán)齊抓共管，通力合作；公司統(tǒng)一規(guī)劃、配網(wǎng)工程部具體領(lǐng)導(dǎo)、班組自我管理”。進(jìn)一步明確班組管理工作責(zé)任，強(qiáng)化各級(jí)組織和各個(gè)方面對(duì)班組管理工作的綜合指導(dǎo)和支持，形成符合標(biāo)準(zhǔn)化要求的領(lǐng)導(dǎo)體制和管理層次。

實(shí)現(xiàn)班組管理制度的標(biāo)準(zhǔn)化。統(tǒng)一、規(guī)范各種原始記錄，認(rèn)真做好工作票、作業(yè)工序記錄，為班組日常管理工作提供可靠依據(jù)，切實(shí)減輕班組負(fù)擔(dān)。同時(shí)把各個(gè)班組建設(shè)的工作內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，減少不必要的重復(fù)設(shè)置，保證班組與班組之間管理信息的對(duì)稱(chēng)。

實(shí)現(xiàn)班組管理民主的標(biāo)準(zhǔn)化。在班組標(biāo)準(zhǔn)化管理工作中，要對(duì)班組民主管理的內(nèi)容、方式等從組織上落實(shí)，從制度上保證。一方面通過(guò)每天早會(huì)、每周班會(huì)、每月例會(huì)等組織形式，鼓勵(lì)班組職工參與班組的生產(chǎn)、決策及管理。另一方面還要不斷地改進(jìn)和完善職工意見(jiàn)反饋體系，最大限度地發(fā)揮班組成員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使班組每一名成員都能暢所欲言，直抒胸臆。

二、注重現(xiàn)場(chǎng)管理

現(xiàn)場(chǎng)管理是企業(yè)管理的重要組成部分，是企業(yè)管理素質(zhì)的集中表現(xiàn)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)管理的好壞，即可判斷出企業(yè)的廣大職員的素質(zhì)和管理水平，作業(yè)的可信賴(lài)程度， 企業(yè)可協(xié)作程度。而班組又是企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的前沿陣地，所以，提高企業(yè)的班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理水平，是企業(yè)自身發(fā)展的需要。

1. 營(yíng)造良好工作氛圍，為班組建設(shè)奠定基礎(chǔ)

良好的工作氛圍包括整潔的作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)、安全的工作環(huán)境、融洽的人際氛圍，團(tuán)隊(duì)的合作精神。一個(gè)良好的工作環(huán)境能有效保證員工的思想穩(wěn)定，提高員工的工作熱情，更加有利于班組凝聚力、戰(zhàn)斗力的生成。為此，應(yīng)做好以下工作：

1.關(guān)心職工

領(lǐng)導(dǎo)和職工之間應(yīng)融洽相處，關(guān)心職工生活和工作，為職工辦實(shí)事，改善職工生活水平，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。

2.加強(qiáng)民主管理

生產(chǎn)期間,應(yīng)定期召開(kāi)民主生活會(huì),要求全班職工都要積極提出一些合理化建議,充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用。

3.發(fā)揮班組長(zhǎng)的作用

作為班組長(zhǎng)，在企業(yè)中充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)兵頭將尾的角色，通過(guò)合理運(yùn)用手中的權(quán)力，調(diào)動(dòng)每個(gè)員工的工作積極性，使班組充滿(mǎn)活力，為此必須：做好班組長(zhǎng)的選拔、培訓(xùn)、考核、激勵(lì)等工作。班組長(zhǎng)要做好表率。在班組建設(shè)中表率是指班組長(zhǎng)的“自治”行為，在班組做表率不僅是讓組員效仿，還是衡量班組長(zhǎng)是否合格的基本標(biāo)準(zhǔn)。

4.強(qiáng)化教育培訓(xùn)，提高員工的素質(zhì)

加強(qiáng)教育培訓(xùn)，主要是指對(duì)班組進(jìn)行技能、安全生產(chǎn)、崗位職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)等方面的教育培訓(xùn),同時(shí)將培訓(xùn)成績(jī)記入個(gè)人檔案，與個(gè)人的工資、獎(jiǎng)金、晉級(jí)、提拔掛鉤。

5.開(kāi)展班組達(dá)標(biāo)管理工作

公司應(yīng)制訂可操作性的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容力求系統(tǒng)考慮，整體推進(jìn)，分步實(shí)施，同時(shí)應(yīng)把班組達(dá)標(biāo)工作的總目標(biāo)分解到每個(gè)職工，通過(guò)強(qiáng)化考核，細(xì)化管理，確保公司總體工作目標(biāo)的完成。為配合企業(yè)推進(jìn)達(dá)標(biāo)工作，公司還應(yīng)建立有效的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)先進(jìn)班組和個(gè)人。

6.建立一套現(xiàn)場(chǎng)管理制度（標(biāo)準(zhǔn)）和檢查考評(píng)制度

要對(duì)班組作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行規(guī)范化管理，使班組工作進(jìn)入有序管理的狀態(tài)，就要制訂相應(yīng)的管理標(biāo)準(zhǔn)，包括：

(1)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)化。作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理必須從基礎(chǔ)抓起，即從制訂工作標(biāo)準(zhǔn)、完善工作標(biāo)準(zhǔn)和真正貫徹執(zhí)行及考核工作標(biāo)準(zhǔn)著手。作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的工作標(biāo)準(zhǔn)可以分解成三個(gè)有明顯區(qū)別的部分：一是管理工作標(biāo)準(zhǔn)，二是工作程序標(biāo)準(zhǔn)，三是工作人員工作標(biāo)準(zhǔn)。

(2)加強(qiáng)班組內(nèi)部基礎(chǔ)管理。建立各類(lèi)基礎(chǔ)管理臺(tái)帳、報(bào)表制度及工序獎(jiǎng)懲考核辦法；注重作業(yè)工具庫(kù)的基礎(chǔ)管理工作，充分利用電腦等現(xiàn)代化設(shè)備，使各類(lèi)統(tǒng)計(jì)報(bào)表及作業(yè)任務(wù)單的下達(dá)均取代手工操作，提高工作效率，等等。通過(guò)這些基礎(chǔ)管理，促進(jìn)班組管理工作日趨規(guī)范。

(3)建立健全班組作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)章制度。包括圍繞生產(chǎn)、安全、技術(shù)和思想政治工作，按照標(biāo)準(zhǔn)的操作流程及安規(guī)作業(yè)，如工作負(fù)責(zé)制度、安全員制度、工作票制、崗位責(zé)任制度、安全責(zé)任制度、技術(shù)培訓(xùn)制度等，并且要規(guī)范統(tǒng)一，落到實(shí)處。

總之，搞好班組的現(xiàn)場(chǎng)管理，一是要從班組實(shí)際出發(fā)，選擇好突破口，有計(jì)劃地解決現(xiàn)場(chǎng)管理中存在的突出問(wèn)題；二是要針對(duì)班組作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的各種作業(yè)方法進(jìn)行分析，尋求最安全、最有效的作業(yè)程序和作業(yè)方法；三是定期對(duì)實(shí)施結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，不斷推動(dòng)班組工作的步步深入。

一個(gè)優(yōu)秀的班組還應(yīng)是一個(gè)注重安全管理的班組，帶電行業(yè)是技術(shù)復(fù)雜的產(chǎn)業(yè)，也是高危險(xiǎn)行業(yè)，對(duì)此，我們應(yīng)積極探索，大膽創(chuàng)新，為帶電班組安全管理工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新局面。

一、搞好班組安全管理，必須加強(qiáng)職工的政治思想教育工作

電力行業(yè)安全生產(chǎn)的工作方針是：“安全第一，預(yù)防為主”。為了搞好安全生產(chǎn)，必須經(jīng)常開(kāi)展多種形式的反習(xí)慣性違章活動(dòng)，以預(yù)防各類(lèi)事故的發(fā)生。 但盡管如此，各種違章現(xiàn)象還是屢屢發(fā)生，有些還相當(dāng)嚴(yán)重。去年，電網(wǎng)公司所通報(bào)的幾起事故通報(bào)，都是由于操作人員責(zé)任心不強(qiáng)，導(dǎo)致發(fā)生不該發(fā)生的事故。透過(guò)這些違章事例，應(yīng)該引起我們的深思。為什么我們?cè)谔焯旌鞍踩?，處處抓安全的同時(shí)，還會(huì)出現(xiàn)這種違章行為呢？我認(rèn)為除了監(jiān)督約束機(jī)制不夠健全外，主要還是 員工的安全意識(shí)淡漠、思想麻痹引起的。多年來(lái)“大鍋飯”吃慣了，有的員工工作沒(méi)有目標(biāo)，得過(guò)且過(guò)，缺少敬業(yè)精神。這就要求我們不僅要從制度上措施上加大反 違章力度，更重要的是要在思想上做好工作，使他們樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)，樹(shù)立主人翁思想，為企業(yè)的發(fā)展發(fā)揮最大的潛能，促進(jìn)安全生產(chǎn)工作入腦 入心。

二、搞好班組安全管理，必須進(jìn)一步完善班組安全生產(chǎn)管理機(jī)制

帶電作業(yè)行業(yè)是技術(shù)復(fù)雜的產(chǎn)業(yè)，也是高危險(xiǎn)行業(yè)。要落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，就必須有一套比較完善的安全規(guī)章制度、技術(shù)措施和管理方法。實(shí)踐證明，好的規(guī)章制度，好的措施只有在基層班組得 到貫徹和落實(shí)才能收到實(shí)效。分析各種事故發(fā)生的原因，基本上都屬于不遵守規(guī)章制度、違反操作規(guī)程釀成的。要消除事故和違章行為的發(fā)生，就要堅(jiān)持不懈地抓好 落實(shí)，搞好班組管理，建立班組安全生產(chǎn)體系，班長(zhǎng)發(fā)揮好第一安全責(zé)任人的作用，安全員發(fā)揮好安全監(jiān)督作用；其次，要落實(shí)工作負(fù)責(zé)人在現(xiàn)場(chǎng)工作的直接安全責(zé) 任，使工作負(fù)責(zé)人發(fā)揮現(xiàn)場(chǎng)的主要安全作用。除此之外還應(yīng)加強(qiáng)作業(yè)工具維護(hù)，提高檢修質(zhì)量，及時(shí)消除事故隱患，對(duì)事故隱患應(yīng)采取果斷措施，堅(jiān)決整改，不能存在任 何僥幸心理和麻痹思想。

三、搞好班組安全管理，必須正確認(rèn)識(shí)安全與效益的關(guān)系

安全與效益是相輔相成的，只有安全生產(chǎn)，企業(yè)才能獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益；企業(yè)要想獲得效益，就必須依靠安全生產(chǎn)。不能只看眼前利益，在施工中盲目 追求效益和施工進(jìn)度，把安全生產(chǎn)放在一邊，認(rèn)為只要按時(shí)完成工作任務(wù)就行了，一旦出現(xiàn)安全事故，必將消耗本單位大量的人力、物力和財(cái)力，將直接影響到本單 位的經(jīng)濟(jì)效益，所以，正確處理安全與生產(chǎn)、安全與效益之間的關(guān)系，是關(guān)系到企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大事。

班組的安全管理是一項(xiàng)艱苦而細(xì)致的工作，應(yīng)采取多種形式和方法，使每一位員工都積極參與，為發(fā)電企業(yè)的發(fā)展而共同努力。

第13篇 加強(qiáng)班組安全建設(shè)夯實(shí)安全管理基礎(chǔ)之我見(jiàn)

班組作為企業(yè)最基層的管理組織,是企業(yè)發(fā)展的根基,是安全生產(chǎn)的基石。班組建設(shè)工作即成為企業(yè)強(qiáng)基固本、提高效益的源頭，班組管理的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的持續(xù)發(fā)展,在企業(yè)管理中起著至關(guān)重要的作用。

我公司基層下設(shè)十三個(gè)生產(chǎn)項(xiàng)目部、兩個(gè)機(jī)電安裝隊(duì)和一個(gè)物資供應(yīng)部，各類(lèi)班組（工號(hào)）50個(gè)。近年來(lái)，公司高度重視班組基礎(chǔ)建設(shè)，堅(jiān)持把加強(qiáng)班組建設(shè)作為不斷深化“雙基”建設(shè)，全面提升企業(yè)管理水平的重要內(nèi)容和措施，夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)步推進(jìn)，取得了明顯成效，促進(jìn)了全公司安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，主要體現(xiàn)在： 一是班組戰(zhàn)斗力和凝聚力得到了進(jìn)一步增強(qiáng)，班組長(zhǎng)的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性得到了激發(fā)；二是樹(shù)立“主動(dòng)決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”的理念，變被動(dòng)為主動(dòng)管理工作格局正在逐步形成，承上啟下，政令暢通，班組長(zhǎng)作用和職責(zé)更加明確；三是班組長(zhǎng)及員工參政議政的主人翁意識(shí)在增強(qiáng)，解決問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力顯著提高；四是班組長(zhǎng)安全意識(shí)得到提升，變“要我安全”為“我要安全”，做安全事，干標(biāo)準(zhǔn)活已成為班組成員的自覺(jué)行為；五是安全管理制度和安全措施的落實(shí)更為順暢，抵觸現(xiàn)象大為減少；六是班組員工團(tuán)結(jié)友愛(ài)，恭而有禮，重安全，講正氣，樹(shù)新風(fēng)，構(gòu)建平安和諧企業(yè)的元素在增多；七是有危機(jī)感、責(zé)任感，有事業(yè)心，上進(jìn)心的員工增多，公司精神面貌大為改觀。

加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，為開(kāi)展班組建設(shè)提供保障

為了切實(shí)搞好班組建設(shè)，去年以來(lái)，我公司就開(kāi)始了關(guān)于深化班組管理知識(shí)方面的學(xué)習(xí)和宣傳。首先抓領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，我們利用班子中心組學(xué)習(xí)，采取個(gè)人自學(xué)、集體討論、觀看專(zhuān)題片等方式，加強(qiáng)對(duì)班組管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，并組織各基層單位負(fù)責(zé)人召開(kāi)班組建設(shè)專(zhuān)題會(huì)，集思廣益，積極創(chuàng)建開(kāi)展具有澄合特色的班組創(chuàng)建工作。同時(shí)，充分利用各類(lèi)宣傳載體，大力宣傳《白國(guó)周班組安全管理法》，通過(guò)發(fā)放書(shū)籍、組織觀看《白國(guó)周班組安全管理法》專(zhuān)題片、召開(kāi)班組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)等，使全體干部職工深切領(lǐng)會(huì)到班組建設(shè)的重要性。為了使公司班組建設(shè)落到實(shí)處，先后下發(fā)了《澄合公司班組建設(shè)安全建設(shè)實(shí)施方案》等相關(guān)管理制度，公司專(zhuān)門(mén)成立了以公司黨政一把手為組長(zhǎng)，其他班子成員為副組長(zhǎng)，相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的班組安全建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由公司主要領(lǐng)導(dǎo)親自?huà)鞄?，分工?fù)責(zé)，各基層單位也成立了相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，從上到下組織精兵強(qiáng)將，深入開(kāi)展班組建設(shè)工作，為深入開(kāi)展班組建設(shè)提供強(qiáng)有力組織保障，確保了班組建設(shè)各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展。

高度重視，精心組織，著力推進(jìn)新型班組建設(shè)

從公司到基層單位，再到班組（工號(hào)），各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)公司的安全與發(fā)展，高度重視，并給予了大力的支持和指導(dǎo)，結(jié)合建筑施工企業(yè)施工地點(diǎn)分散，人員成分復(fù)雜、班組建設(shè)和安全管理難度較大的實(shí)際，我公司進(jìn)一步提高對(duì)加強(qiáng)班組建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)是第一位的，有了好的認(rèn)識(shí)，才有好的行動(dòng)，如果認(rèn)識(shí)不清，思路不明，也就談不上行動(dòng)和決心。在加強(qiáng)班組建設(shè)之初，我公司反復(fù)召開(kāi)各種會(huì)議，提高大家對(duì)加強(qiáng)班組建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。首先召開(kāi)公司黨政班子會(huì)議，從領(lǐng)導(dǎo)層開(kāi)始統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，然后召開(kāi)中層干部會(huì)議及班組長(zhǎng)座談會(huì)，進(jìn)一步提高他們對(duì)加強(qiáng)班組建設(shè)的認(rèn)識(shí)，通過(guò)大家談，共商議，把大家的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到加強(qiáng)班組建設(shè)工作中來(lái)。建筑企業(yè)屬高危行業(yè)，安全生產(chǎn)責(zé)任十分重大，只有加強(qiáng)班組建設(shè)，才能充分發(fā)揮班組長(zhǎng)安全生產(chǎn)第一道防線(xiàn)作用，才能夯實(shí)安全管理基礎(chǔ)，從而從源頭上預(yù)防安全事故的發(fā)生；還有班組長(zhǎng)既是班組安全生產(chǎn)、質(zhì)量管理、班組建設(shè)的創(chuàng)造者和組織者，又是項(xiàng)目部（隊(duì)）各項(xiàng)決策和工作部署的執(zhí)行者，其素質(zhì)和能力直接影響到安全生產(chǎn)的效果，只有通過(guò)加強(qiáng)班組建設(shè)，才能充分發(fā)揮基層組織的凝聚力，執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，才能充分發(fā)揮基層組織基礎(chǔ)保障作用。認(rèn)識(shí)提高了，抓工作主動(dòng)性也就增加了，從上到下，形成一盤(pán)棋的思想，并積極投身到抓班組建設(shè)工作中來(lái)。

加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)，提高班組安全生產(chǎn)和自我安保能力

班組長(zhǎng)處于“兵頭將尾”的特殊地位，在一線(xiàn)直接指揮和組織施工生產(chǎn)，所面對(duì)的事務(wù)以細(xì)、小、全、實(shí)為特征，卻往往出現(xiàn)冒險(xiǎn)蠻干，違章指揮，違章作業(yè)，成為事故的責(zé)任者和受害者。因此，公司著重加強(qiáng)對(duì)基層班組長(zhǎng)的培訓(xùn)，提高基層班組長(zhǎng)的安全素質(zhì)，采取脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等形式，為他們提供多種形式的安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，著力提升班組長(zhǎng)在企業(yè)基層的安全管理水平。同時(shí)，公司高度重視和發(fā)揮班組在員工安全教育培訓(xùn)中的主陣地作用，加強(qiáng)班組安全知識(shí)、崗位技能培訓(xùn)，嚴(yán)格新招錄員工的崗前培訓(xùn)，做到應(yīng)知應(yīng)會(huì)。各項(xiàng)目部（隊(duì)）采取每日一題、班前一課、每周一案、每月一考等方法，組織職工隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。在抓好培訓(xùn)的同時(shí)，公司專(zhuān)鼓勵(lì)班組職工參加成人高考、自學(xué)考試和職業(yè)資格考試，獲得相關(guān)學(xué)歷資格后，報(bào)銷(xiāo)學(xué)費(fèi)并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

深化安全文化建設(shè)，營(yíng)造班組建設(shè)濃厚氛圍

我公司充分發(fā)揮輿論宣傳的導(dǎo)向作用，充

分利用宣傳欄、宣傳牌板等多種形式，大力宣傳班組建設(shè)的重要意義和目標(biāo)要求，宣傳班組建設(shè)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型、成功做法和經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮典型的示范、帶動(dòng)和影響作用，形成了你追我趕、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好局面。同時(shí)，深化以班組為基礎(chǔ)的安全文化建設(shè)，以創(chuàng)建本質(zhì)安全型班組為主線(xiàn)，突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，不斷加強(qiáng)班組安全基礎(chǔ)管理，使廣大職工形成無(wú)事為有事的居安思危思想、小事當(dāng)大事的防微杜漸教育、昨天事當(dāng)今天事的防微杜漸教育、別人事當(dāng)自己事的自我警示教育，使職工實(shí)現(xiàn)了由“要我安全”向“我要安全、我會(huì)安全、我能安全”的根本轉(zhuǎn)變，推動(dòng)了班組建設(shè)不斷創(chuàng)新發(fā)展。 扎實(shí)開(kāi)展班組創(chuàng)建活動(dòng)，活躍班組安全生產(chǎn)建設(shè) 在班組安全生產(chǎn)建設(shè)工作中，我公司因勢(shì)利導(dǎo)，將競(jìng)賽機(jī)制引入其中，開(kāi)展多項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，推動(dòng)了班組管理和班組安全生產(chǎn)建設(shè)工作。 一是開(kāi)展安全“四無(wú)”班組競(jìng)賽活動(dòng)。各項(xiàng)目部（隊(duì)）扎實(shí)開(kāi)展了以“安全無(wú)事故、生產(chǎn)無(wú)隱患、職工無(wú)三違、管理無(wú)缺陷”為主要內(nèi)容的安全“四無(wú)”班組競(jìng)賽活動(dòng)，公司每年對(duì)優(yōu)秀班組（工號(hào)）評(píng)比表彰一次，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)了廣大職工參與安全管理的積極性。 二是開(kāi)展優(yōu)秀班組長(zhǎng)、四有職工、優(yōu)秀安全員評(píng)比選樹(shù)活動(dòng)。班組長(zhǎng)、員工、安全員是班組管理的重要力量，我公司注重選樹(shù)這支隊(duì)伍中的姣姣者，每年都要評(píng)比總結(jié)表彰，并發(fā)給證書(shū)，將榮譽(yù)記入檔案。通過(guò)開(kāi)展評(píng)比表彰活動(dòng)，不斷給班組建設(shè)增強(qiáng)了動(dòng)力。 三是穩(wěn)定農(nóng)民工隊(duì)伍。農(nóng)民工是我們施工生產(chǎn)中一支重要的力量，同時(shí)也是公司的安全隱患，是安全管理的難點(diǎn)。公司嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)的管理規(guī)定，做到對(duì)農(nóng)民工思想上重視，政治上關(guān)心，生活上幫助，事業(yè)上大膽使用，入黨、提干上一視同仁，參與民主管理；除享受有與正式員工同工同酬同培訓(xùn)、工傷保險(xiǎn)、按時(shí)發(fā)放勞動(dòng)保護(hù)用品等福利待遇外，還優(yōu)先發(fā)放工資；通過(guò)不斷改善安全生產(chǎn)環(huán)境，提高生活質(zhì)量，使得農(nóng)民工“安居更樂(lè)業(yè)”；這些政策激發(fā)了農(nóng)民工的勞動(dòng)熱情和身份認(rèn)同。 幾點(diǎn)體會(huì) 首先項(xiàng)目部（隊(duì)）是企業(yè)的最基層組織，班組（工號(hào)）是企業(yè)的細(xì)胞。加強(qiáng)班組建設(shè)，是企業(yè)管理工作的重要內(nèi)容，是建設(shè)高素質(zhì)職工隊(duì)伍的重要手段，是一項(xiàng)“強(qiáng)根固本”的基礎(chǔ)工程?？梢哉f(shuō)，班組（工號(hào)）的執(zhí)行力、創(chuàng)新力、戰(zhàn)斗力，在一定程度上決定著企業(yè)發(fā)展的速度、質(zhì)量和效益。 其次制度建設(shè)是班組建設(shè)的前提和基礎(chǔ)。要結(jié)合自身實(shí)際，從制度建設(shè)入手，進(jìn)一步加強(qiáng)班組基礎(chǔ)管理工作。一要明確班組管理職責(zé)。進(jìn)一步完善教育培訓(xùn)、安全生產(chǎn)等各方面的規(guī)章制度，強(qiáng)化安全、技術(shù)、質(zhì)量、成本管理措施，促進(jìn)班組管理向精細(xì)化、規(guī)范化、科學(xué)化方向發(fā)展。二要強(qiáng)化班組自主管理。班組長(zhǎng)要認(rèn)真履行職責(zé)，敢抓敢管，開(kāi)拓創(chuàng)新，正確行使自己的權(quán)利；廣大職工要強(qiáng)化自主保安意識(shí)，杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生。三要進(jìn)一步建立完善班組建設(shè)檢查評(píng)比和獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。 第三沒(méi)有過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能，安全生產(chǎn)就無(wú)法保障，工作任務(wù)就無(wú)法完成，必須把教育培訓(xùn)作為班組建設(shè)的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作抓緊抓好。一要抓好班前培訓(xùn)，按照“干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則，抓好崗位培訓(xùn)。二要增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。把定期脫產(chǎn)培訓(xùn)與經(jīng)常性的安全教育相結(jié)合，創(chuàng)新教育培訓(xùn)方式方法，通過(guò)每日一題、每月一考等形式，提高職工的安全素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。三要廣泛開(kāi)展崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)，把崗位練兵、技術(shù)比武、技能競(jìng)賽作為班組培訓(xùn)的重要形式，努力營(yíng)造學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的濃厚氛圍。 第四要堅(jiān)持在實(shí)踐中推進(jìn)班組建設(shè)，完善班組建設(shè)工作的思路，緊緊圍繞企業(yè)安全生產(chǎn)實(shí)際創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。一要圍繞安全生產(chǎn)，扎實(shí)開(kāi)展以無(wú)安全事故、無(wú)“三違”為主題的系列評(píng)比活動(dòng)。二要圍繞提高工作質(zhì)量和工程質(zhì)量，積極開(kāi)展質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化班組競(jìng)賽活動(dòng)。三要圍繞節(jié)支降耗、強(qiáng)化管理、提高效益，創(chuàng)建節(jié)約型班組。四要圍繞技術(shù)創(chuàng)新，廣泛開(kāi)展崗位創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)。通過(guò)強(qiáng)化班組建設(shè)，努力培養(yǎng)更多的安全型、創(chuàng)新型、節(jié)約型、實(shí)干型、和諧型班組，推動(dòng)公司各項(xiàng)工作健康協(xié)調(diào)發(fā)展。）

第14篇 學(xué)習(xí)神華經(jīng)驗(yàn)完善班組管理實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)

同志們：

神華集團(tuán)是一個(gè)以煤為基礎(chǔ)、煤電路港航油（化）一體化運(yùn)營(yíng)的特大型國(guó)有企業(yè)，2023年生產(chǎn)原煤4億噸。神華集團(tuán)共有52處生產(chǎn)礦井、12處在建礦井，其中有9處高突礦井，20處水文條件極為復(fù)雜的礦井。“十一五”期間，神華集團(tuán)煤礦百萬(wàn)噸死亡率為0.028，2023年為0.018，達(dá)到世界先進(jìn)水平。52處生產(chǎn)礦井中，有12處礦井實(shí)現(xiàn)了開(kāi)建以來(lái)“零死亡”，6處礦井安全生產(chǎn)達(dá)10年以上，25處礦井安全周期超過(guò)1000天，全部建成安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化礦井。

神華集團(tuán)之所以取得上述成效，是因?yàn)樗麄兡軌蜃プ≈萍s和影響煤礦安全生產(chǎn)的突出矛盾，遵循煤礦安全生產(chǎn)的一般規(guī)律，探索出了一條具有神華特色的煤礦科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展之路。其安全管理的主要經(jīng)驗(yàn)可以集中概括為“樹(shù)立一個(gè)事故可防可控理念、構(gòu)建一套安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理體系、探索一條安全高效現(xiàn)代化礦井建設(shè)新途徑、打造一支素質(zhì)過(guò)硬的員工隊(duì)伍、培育一種具有神華特色的安全文化”。

下邊我從班組建設(shè)入手，重點(diǎn)學(xué)習(xí)神華三個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)，即樹(shù)立一個(gè)事故可防可控理念、構(gòu)建一套安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理體系、打造一支素質(zhì)過(guò)硬的員工隊(duì)伍。

一、樹(shù)立一個(gè)事故可防可控理念，為實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)

煤礦安全生產(chǎn)的好壞，首先取決于廣大煤礦員工，特別是各級(jí)“一把手”對(duì)安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)。神華集團(tuán)提出并踐行“煤礦能夠做到不死人”的理念，徹底改變了“煤礦生產(chǎn)難免不死人”的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，把對(duì)煤礦安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)提升到了一個(gè)新高度。煤礦雖然是高危行業(yè)，但安全生產(chǎn)的決定因素是人。充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，積極引進(jìn)和運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，實(shí)施嚴(yán)格管理，事故就可以避免。

--在煤礦安全發(fā)展的目標(biāo)上，堅(jiān)持“從零開(kāi)始，向零奮進(jìn)”。煤礦安全生產(chǎn)只有起點(diǎn)、沒(méi)有終點(diǎn)，必須警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈。為了實(shí)現(xiàn)“零死亡”的奮斗目標(biāo)，神華集團(tuán)嚴(yán)格執(zhí)行各生產(chǎn)環(huán)節(jié)的“零目標(biāo)”控制，努力做到系統(tǒng)運(yùn)行零隱患、設(shè)備狀態(tài)零缺陷、工程質(zhì)量零次品、生產(chǎn)組織零“三違”、操作過(guò)程零失誤、隱患排查零盲區(qū)、隱患治理零擱置、責(zé)任落實(shí)零距離。

--在煤礦的安全定位上，力爭(zhēng)把煤礦建設(shè)成為安全的產(chǎn)業(yè)。談起煤礦，人們往往會(huì)聯(lián)想到事故。因?yàn)槊旱V生產(chǎn)，時(shí)刻面臨水、火、瓦斯、煤塵、頂板等災(zāi)害威脅，因事故多發(fā)，歷來(lái)被認(rèn)為是高危行業(yè)。神華集團(tuán)果斷提出要“把高危的煤炭行業(yè)建設(shè)成為安全的產(chǎn)業(yè)”，徹底顛覆了煤礦安全傳統(tǒng)的思維定勢(shì)，并采取了一系列重要措施，主動(dòng)趕超世界先進(jìn)水平。經(jīng)過(guò)神華集團(tuán)上下的共同努力，煤礦百萬(wàn)噸死亡率、千人重傷率等一些主要指標(biāo)都居世界先進(jìn)國(guó)家煤炭企業(yè)的前列。

--在煤礦瓦斯治理上，堅(jiān)持“瓦斯超限就是事故”。瓦斯歷來(lái)被認(rèn)為是煤礦“一號(hào)殺手”。神華集團(tuán)堅(jiān)持認(rèn)為，只要做到科學(xué)管理，將各類(lèi)隱患當(dāng)作事故進(jìn)行處理，就能夠?qū)⑼咚箍刂圃诎踩秶鷥?nèi)，從根本上控制和消除隱患，防止瓦斯事故的發(fā)生。這一理念進(jìn)一步強(qiáng)化了科學(xué)管理的重要性和有效性，集中體現(xiàn)了關(guān)口前移、超前防范的安全管理思想。

神華集團(tuán)的煤礦安全理念，在廣大員工中煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力，并在實(shí)踐中不斷升華?！爸挥懈形虿坏降碾[患，沒(méi)有避免不了的事故”；“收入﹦安全+質(zhì)量+任務(wù)”、“安全﹦細(xì)節(jié)+流程+執(zhí)行力”；“安全是干部的政治生命，安全是員工的最高利益”等一系列全新的理念。這些理念改變了干部員工對(duì)煤礦災(zāi)害不可控制的認(rèn)識(shí)，成為推動(dòng)煤礦安全發(fā)展的強(qiáng)大力量。

二、構(gòu)建一套風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理體系，為實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展提供了有效的管理手段

風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理體系由五部分構(gòu)成：一是風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與管理。主要規(guī)定了煤礦危險(xiǎn)源辨識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估流程和職責(zé)、風(fēng)險(xiǎn)控制措施的制定和落實(shí)以及危險(xiǎn)源監(jiān)測(cè)、預(yù)警和消警等要求，其作用是將風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控的思想和理念全面貫徹到體系運(yùn)行的全過(guò)程。二是不安全行為控制。主要規(guī)定了煤礦各崗位不安全行為的梳理、機(jī)理分析和管控糾正的要求，其作用是保障每個(gè)崗位能?chē)?yán)格執(zhí)行正確的安全程序和標(biāo)準(zhǔn)，防止人的失誤而導(dǎo)致事故和傷害。三是生產(chǎn)系統(tǒng)控制。主要規(guī)定了煤礦采、掘、機(jī)、運(yùn)、通等生產(chǎn)活動(dòng)，特別是防突防瓦斯、防滅火、防治水等系統(tǒng)的管控要求，其作用是將煤礦安全生產(chǎn)的法律法規(guī)以及安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的標(biāo)準(zhǔn)全面貫徹到生產(chǎn)各環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo)。四是綜合要素管理。主要規(guī)定了生產(chǎn)系統(tǒng)以外的其他煤礦生產(chǎn)輔助系統(tǒng)安全管理的要求，其作用是實(shí)現(xiàn)煤礦安全管理全過(guò)程、全方位和全員參與。五是預(yù)控保障機(jī)制。主要規(guī)定了體系運(yùn)行組織機(jī)構(gòu)及其安全責(zé)任制、體系方針和目標(biāo)、體系文件化以及體系評(píng)價(jià)等要求，其作用是保障體系能推動(dòng)起來(lái)和運(yùn)行下去。

三、打造一支素質(zhì)過(guò)硬的員工隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展構(gòu)筑了堅(jiān)強(qiáng)的人才保障

在安全生產(chǎn)工作中，人的因素始終是決定性的因素。提高人的素質(zhì)，不僅可以實(shí)現(xiàn)自保，更能實(shí)現(xiàn)互保。

（一）著力構(gòu)建人崗相宜、人盡其才的選人用人機(jī)制，充分發(fā)掘人力資源的潛能。2000年以后，面對(duì)煤炭市場(chǎng)好轉(zhuǎn)、人才競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈的形勢(shì)，神華集團(tuán)及時(shí)調(diào)整人才引進(jìn)策略，變招工為招生，大力引進(jìn)大中專(zhuān)畢業(yè)生。在選人用人方面，堅(jiān)持大學(xué)畢業(yè)生到基層鍛煉，從工人做起，從班組長(zhǎng)做起，建立了干部選拔任用機(jī)制，健全了公開(kāi)競(jìng)聘、“三推三考”制度，即根據(jù)任職條件，由員工自我推薦、職工聯(lián)名推薦、單位推薦，經(jīng)過(guò)書(shū)面考試、答辯面試、組織考核來(lái)選拔人才，同時(shí)根據(jù)安全狀況實(shí)行“一票否決”。

（二）建設(shè)培訓(xùn)中心和實(shí)訓(xùn)基地，轉(zhuǎn)變培訓(xùn)方式，進(jìn)一步提升培訓(xùn)質(zhì)量和效果。神華集團(tuán)成立了神華管理學(xué)院，在教育培訓(xùn)工作中，大力推進(jìn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”：一是在培訓(xùn)內(nèi)容和項(xiàng)目上，推進(jìn)由基礎(chǔ)性培訓(xùn)向?qū)I(yè)化培訓(xùn)轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步提升培訓(xùn)的針對(duì)性與超前性。二是在培訓(xùn)的方式和方法上，推進(jìn)由分散無(wú)序的單一培訓(xùn)向系統(tǒng)化、規(guī)范化的體系培訓(xùn)轉(zhuǎn)變，建立“教材、課程、課件、實(shí)操、師資、考務(wù)”六大培訓(xùn)管理系統(tǒng)，進(jìn)一步提升培訓(xùn)效果。三是在教育培訓(xùn)管理上，推進(jìn)由單一課堂模式向多元教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，充分利用實(shí)操基地進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，極大地促進(jìn)了員工職業(yè)技能水平的提高。

（三）加強(qiáng)班組建設(shè)和班組長(zhǎng)的培養(yǎng)，重點(diǎn)提升班組長(zhǎng)的安全技能和綜合素質(zhì)。一是深化班組建設(shè)。推行了“四、五、六”班組管理新模式，即堅(jiān)持安全、工作、學(xué)習(xí)、活動(dòng)四位一體，創(chuàng)建學(xué)習(xí)、安全、創(chuàng)新、專(zhuān)業(yè)、和諧五型班組，構(gòu)建班組建設(shè)組織、制度保障、現(xiàn)場(chǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)管控、教育培訓(xùn)、文化引領(lǐng)、考核評(píng)價(jià)六大體系。深入推進(jìn)“手指口述”和“準(zhǔn)軍事化”管理。二是加強(qiáng)班組長(zhǎng)培養(yǎng)和選拔。始終注重對(duì)員工的理論培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，把優(yōu)秀員工選拔到班組長(zhǎng)的崗位上來(lái)。三是打造班前“第一課堂”。把煤礦每天30分鐘的班前會(huì)作為對(duì)班組安全教育的最前沿陣地，組織員工進(jìn)行安全教育學(xué)習(xí)，使班前會(huì)真正成為安全生產(chǎn)的第一道工序、安全教育的第一課堂和安全管理的第一道防線(xiàn)。

我們西坡煤業(yè)是一個(gè)高瓦斯、承壓水帶壓開(kāi)采的礦井，年設(shè)計(jì)能力120萬(wàn)噸，屬于高瓦斯礦井。自2023年10月徐礦集團(tuán)托管以來(lái)，成立了生產(chǎn)部、安監(jiān)部、地測(cè)部、機(jī)運(yùn)部、通風(fēng)部、調(diào)度室、綜合部、綜采隊(duì)、綜掘隊(duì)等機(jī)關(guān)部室部門(mén)及生產(chǎn)區(qū)隊(duì)。一年多來(lái)，經(jīng)過(guò)廣大干部群眾和在座各位同仁的共同努力，西坡煤業(yè)被柳林縣人民政府授予“安全高效礦井”、“瓦斯治理示范礦井”、“安全保障型企業(yè)”，被山西省人民政府授予“安全模范企業(yè)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，企業(yè)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)生了翻天覆地的變化。7月4日山西省煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作會(huì)議、8月13日呂梁市煤礦百日安全生產(chǎn)集中清理整頓暨質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化礦井建設(shè)推進(jìn)會(huì)先后在西坡煤業(yè)進(jìn)行觀摩，由此西坡煤業(yè)成為全市乃至全省的標(biāo)桿企業(yè)。

但是，在肯定成績(jī)的同時(shí)也應(yīng)該清醒的看到，我們的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作還存在很多不足之處，諸如在生產(chǎn)過(guò)程中，還存在著人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、管理的缺陷；在系統(tǒng)方面，軌道運(yùn)輸、通風(fēng)設(shè)施等專(zhuān)業(yè)還有很多需要完善的地方；在安全方面還有不少零打碎敲的事故發(fā)生等等。我們?nèi)绾巫龊冒嘟M管理，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)呢？

神華經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只要我們樹(shù)立一個(gè)事故可防可控理念，為實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，打造一支素質(zhì)過(guò)硬的員工隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展構(gòu)筑了堅(jiān)強(qiáng)的人才保障，通過(guò)構(gòu)建一套風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理體系，為實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展提供了有效的管理手段，干煤礦就可以做到不死人，就可以把高危的煤炭行業(yè)建設(shè)成安全的產(chǎn)業(yè)。

抓好班組管理是煤礦安全工作的重中之重，它貫穿于安全生產(chǎn)的全過(guò)程。班組是直接從事生產(chǎn)的基本單位，同時(shí)也是安全事故最可能發(fā)生的地方，要想抓好安全管理工作，必須從班組入手，班組安全管理的好壞，不但影響到班組的安全生產(chǎn)，而且影響到整個(gè)企業(yè)的安全狀況。為此完善班組管理是實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)的最有效好、根本的手段。

一、職工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)

職工是構(gòu)成班組的最基本的要素，職工的業(yè)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能關(guān)系到班組的安全水平，“職工技能培訓(xùn)不合格是最大的安全隱患”。為了全面提升職工的安全知識(shí)和實(shí)際操作水平，確保安全生產(chǎn)，將安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化拓展到安全生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。干部、職工同時(shí)進(jìn)行安全培訓(xùn)，務(wù)必掌握規(guī)程措施以及本工種操作規(guī)程，確保做到5個(gè)必須，即：一是必須每班進(jìn)行安全危險(xiǎn)預(yù)知預(yù)想，落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理；二是班組長(zhǎng)任職前必須進(jìn)行安全管理知識(shí)考核；三是職工上崗前必須進(jìn)行安全準(zhǔn)入考核；四是特種作業(yè)人員上崗前必須進(jìn)行專(zhuān)業(yè)安全準(zhǔn)入考核。五是必須堅(jiān)持班前會(huì)、職工安全活動(dòng)日安全培訓(xùn)和“手指口述操作法”，堅(jiān)持每日一題學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不斷增強(qiáng)職工安全意識(shí)，不斷規(guī)范職工安全行為，使職工在現(xiàn)場(chǎng)工作中能自覺(jué)做到遵章守紀(jì)按章作業(yè)，努力提高自我保安能力，不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，保護(hù)他人不被傷害，徹底消除人的不安全行為。

二、抓好現(xiàn)場(chǎng)安全管理是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的關(guān)健

現(xiàn)場(chǎng)管理是否到位，是直接關(guān)系到安全工作是否真正落到了實(shí)處。首先是嚴(yán)把班前會(huì)關(guān)，工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃和調(diào)度會(huì)安排，根據(jù)當(dāng)班的實(shí)際情況進(jìn)行統(tǒng)一安排，職工精神與健康狀態(tài)確認(rèn)，班長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)安全重點(diǎn)。每個(gè)班做好交班記錄，把出現(xiàn)的隱患、遺留的工作逐一登記，開(kāi)工前班長(zhǎng)帶頭做好安全隱患排查，并對(duì)當(dāng)班所存在的安全隱患，安全注意事項(xiàng)詳細(xì)地對(duì)職工講解，做到人人知曉，把好現(xiàn)場(chǎng)安全關(guān)。從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，任何一個(gè)安全細(xì)節(jié)不放過(guò)，徹底消除物的不安全因素。

三、精細(xì)化管理是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的手段

安全工作也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、細(xì)致的重要工作。安全工作無(wú)小事，細(xì)節(jié)決定成敗。如何抓好安全上的每一件小事、每一個(gè)細(xì)節(jié)。一是安全培訓(xùn)教育，制定完善的新員工安全培訓(xùn)方案，調(diào)復(fù)崗安全培訓(xùn)規(guī)定，特種作業(yè)安全培訓(xùn)制度，進(jìn)行安全教育。二是設(shè)備安全，要對(duì)設(shè)備進(jìn)行安全防護(hù)，制定詳細(xì)的設(shè)備安全防護(hù)辦法；對(duì)于設(shè)備的操作和維修要有嚴(yán)格的操作規(guī)范、維修安全控制流程和管理辦法。三是作業(yè)安全，一工程一措施，將安全作業(yè)納入管理流程，要有詳細(xì)的設(shè)計(jì)方案；現(xiàn)場(chǎng)安全作業(yè)要進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)管理流程，對(duì)于動(dòng)火作業(yè)、電氣作業(yè)等要有嚴(yán)格的計(jì)劃和規(guī)定；對(duì)于特種崗位要有安全作業(yè)證管理制度。四是安全檢查，實(shí)施安全檢查要遵守安全檢查流程，有詳細(xì)的檢查標(biāo)準(zhǔn)，檢查結(jié)果要及時(shí)通報(bào)落實(shí)整改，整改率確保達(dá)到100%，真正實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，逐步消除管理的缺陷。

四、現(xiàn)場(chǎng)隱患排查工作是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的保障

現(xiàn)場(chǎng)處理隱患力度是安全工作查漏補(bǔ)缺的重要手段。加強(qiáng)安全工作現(xiàn)場(chǎng)管理，隱患排查主要以解決問(wèn)題為主，采取各種行之有效的方法和手段，把現(xiàn)場(chǎng)中存在的一切不利于安全生產(chǎn)的因素消滅在萌芽狀態(tài)，確?，F(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)；現(xiàn)場(chǎng)不能及時(shí)處理的隱患，由工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)跟蹤落實(shí)整改，對(duì)不及時(shí)整改隱患的班組加重處罰，未按期處理的隱患加倍處罰，并且在曝光臺(tái)進(jìn)行通報(bào)，強(qiáng)化員工安全意識(shí)，提高安全工作的執(zhí)行力，保證各項(xiàng)工作落實(shí)到位，全面排查、有效地遏制各種事故發(fā)生，實(shí)現(xiàn)“教育＋監(jiān)管＋考核＋落實(shí)”閉環(huán)管理，打造零事故現(xiàn)場(chǎng)，確保零事故環(huán)境，實(shí)現(xiàn)零事故目標(biāo)，從而確保安全生產(chǎn)。

同志們，讓我們以本次班組長(zhǎng)安全管理座談會(huì)為動(dòng)力，牢記“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，努力提升自身素質(zhì)，不斷完善班組管理，大力弘揚(yáng)“忠厚吃苦敬業(yè)奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、卓越至上”的山西煤炭精神，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)，為建立一個(gè)現(xiàn)代化的西坡煤業(yè)而努力奮斗。

第15篇 班組安全管理細(xì)則

一、目的

為加強(qiáng)班組安全建設(shè)，夯實(shí)安全基礎(chǔ)管理，促進(jìn)安全生產(chǎn)，特制定本細(xì)則。

二、適用范圍

（集團(tuán)）公司所屬各單位基層班組

三、引用文件

《公司安全生產(chǎn)管理總則》

四、管理細(xì)則與要求

（一）班組安全組織制度

⒈班組長(zhǎng)是班組安全管理工作的第一責(zé)任人，對(duì)班組安全工作負(fù)全面責(zé)任。

⒉班組必須設(shè)兼職安全員，協(xié)助班組長(zhǎng)全面開(kāi)展班組的安全管理工作。

⒊班組長(zhǎng)、安全員、工會(huì)小組長(zhǎng)是班組安全管理核心。

（二）班組安全教育制度

⒈教育內(nèi)容：

⑴本班組的概況和工作范圍、工藝、設(shè)備特點(diǎn)，各崗位、各工種及相關(guān)崗位危險(xiǎn)因素、事故類(lèi)型、原因影響，發(fā)生過(guò)的事故案例及預(yù)防措施等。

⑵本班組的危險(xiǎn)源(點(diǎn))及控制措施。

⑶各崗位、各工種的安全操作規(guī)程，本單位有關(guān)安全生產(chǎn)制度。

⑷安全技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，安全操作技能。

⑸安全設(shè)備設(shè)施、個(gè)人防護(hù)用品的正確使用和維護(hù)。

(6)現(xiàn)場(chǎng)緊急自救互救、急救方法，預(yù)防事故和職業(yè)危害的措施。

⑺（集團(tuán)）公司及本單位安全工作動(dòng)態(tài)。

⑻崗位標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序。

⑼安全合格班組標(biāo)準(zhǔn)。

⑽作業(yè)環(huán)境特點(diǎn)及工業(yè)衛(wèi)生知識(shí)。

⒉教育要求：

⑴在新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備投用前，班組必須組織職工進(jìn)行有針對(duì)性的安全教育。

⑵新入廠職工上崗前必須經(jīng)過(guò)班組安全教育，教育時(shí)間不少于8個(gè)學(xué)時(shí)。

⑶轉(zhuǎn)崗、離崗職工的班組安全教育時(shí)間不少于8個(gè)學(xué)時(shí)，休假15天以上的各類(lèi)人員復(fù)工前，教育時(shí)間不得少于8學(xué)時(shí)。

⑷組織參加（集團(tuán)）公司、本單位安全應(yīng)知應(yīng)會(huì)和安全操作規(guī)程考試。

（三）班組班前會(huì)制度

⒈結(jié)合當(dāng)日具體生產(chǎn)（檢修）任務(wù)及工作環(huán)境，班組提前15分鐘召開(kāi)班前會(huì)，詳細(xì)布置本班安全工作。

⒉根據(jù)職工階段性的思想傾向和季節(jié)變化特性，講解安全注意事項(xiàng)。

⒊傳達(dá)上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)文件及要求、事故案例通報(bào)。

⒋抽查職工安全操作規(guī)程掌握情況。

⒌講評(píng)上一班次作業(yè)安全情況及接班情況、匯總事項(xiàng)。

⒍檢查勞保著裝是否規(guī)范、職工情緒是否正常。

（四）班組交接班制度

⒈交班班組認(rèn)真填寫(xiě)“交接班記錄”，做好交接班前一切準(zhǔn)備工作。

⒉接班班組詳細(xì)核對(duì)交接班記錄，并按巡檢路線(xiàn)逐項(xiàng)檢查。若檢查情況與記錄不符，應(yīng)立即當(dāng)面提出，必要時(shí)拒絕接班，并報(bào)告帶班長(zhǎng)或車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)。

⒊班組交接班完畢，交接雙方簽字認(rèn)可。

⒋交接班要按照崗對(duì)崗交接清楚，嚴(yán)禁隱瞞隱患交班。

（五）班組安全活動(dòng)制度

⒈班組每周必須組織一次安全活動(dòng)，且時(shí)間不少于30分鐘，特殊情況可根據(jù)生產(chǎn)作業(yè)時(shí)間調(diào)整。

⒉活動(dòng)內(nèi)容

⑴總結(jié)上周安全生產(chǎn)情況，對(duì)班組成員進(jìn)行安全講評(píng)，研究布置下周安全工作。

⑵結(jié)合班組實(shí)際，學(xué)習(xí)討論上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)精神，研究班組在安全生產(chǎn)中存在的問(wèn)題；分析事故隱患，研究提出預(yù)防對(duì)策；交流安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，分析事故案例；系統(tǒng)學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程及崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)。

⑶班組每月開(kāi)展一次主題安全活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容包括“三不傷害”、“生產(chǎn)場(chǎng)所危險(xiǎn)要素預(yù)知預(yù)測(cè)”等安全知識(shí)、措施。

⑷活動(dòng)應(yīng)做好記錄。因故未能參加的班組成員，班組長(zhǎng)要將活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)傳達(dá)。

⑸車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)每月參加兩次班組安全活動(dòng)，廠級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)每月參加

一次班組安全活動(dòng)，并對(duì)每次班組活動(dòng)情況進(jìn)行講評(píng)。

（六）班組安全檢查制度

⒈班組安全檢查實(shí)施“一班三查”制，即班前檢查：（結(jié)合交接班）查設(shè)備、工具、作業(yè)環(huán)境及個(gè)人防護(hù)用品的穿戴情況；班中巡查：查設(shè)備運(yùn)行狀況，制止糾正不安全行為；崗位自查：查隱患、堵“三違”。

⒉班組應(yīng)對(duì)所轄區(qū)域危險(xiǎn)源（點(diǎn)）時(shí)時(shí)監(jiān)控。

⒊長(zhǎng)期閑置設(shè)備，使用前應(yīng)全面檢查，確認(rèn)合格后才可使用。

⒋班組安全檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，嚴(yán)格按照“三定四不推”的原則（“定人員、定時(shí)間、定措施”，班組能解決的不推向車(chē)間）及時(shí)處理，對(duì)于不能解決的問(wèn)題要上報(bào)車(chē)間，并作好詳細(xì)記錄。

⒌班組必須建立班組安全檢查表，上崗前按照安全檢查表所列項(xiàng)目逐項(xiàng)檢查。（電工、煤氣等特種崗位，應(yīng)兩人同時(shí)檢查，一人檢查一人監(jiān)護(hù)）

（七）班組安全操作規(guī)程管理制度

⒈班組各崗位、工種、操作設(shè)備必須建立健全相應(yīng)的安全操作規(guī)程，統(tǒng)一版本，人手一冊(cè)，人人熟知，嚴(yán)格執(zhí)行。

⒉班組要結(jié)合生產(chǎn)設(shè)備、工作環(huán)境等實(shí)際情況的變化，及時(shí)提出安全操作規(guī)程補(bǔ)充修改意見(jiàn)上報(bào)車(chē)間。

⒊凡檢修、搶修等臨時(shí)性工作，班組應(yīng)在作業(yè)前協(xié)助車(chē)間安全員制定出書(shū)面安全措施，并由車(chē)間主管領(lǐng)導(dǎo)審批。大、中修安全措施必須由（集團(tuán)）公司、廠級(jí)安全部門(mén)審核批準(zhǔn)后執(zhí)行。

⒋班組應(yīng)建立健全以下班組安全管理制度：班組安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制、班組安全檢查制、班組安全獎(jiǎng)懲制、班組安全教育制、班組互保聯(lián)保制。

⒌班組應(yīng)不定期抽考班組成員對(duì)本崗位安全操作規(guī)程、崗位安全

生產(chǎn)制度、班組危險(xiǎn)源（點(diǎn)）控制措施、事故預(yù)知預(yù)測(cè)知識(shí)、事故應(yīng)急預(yù)案等掌握情況。

（八）班組人員互保聯(lián)保制度

⒈班組必須實(shí)行安全互保聯(lián)保制，明確互保對(duì)象，互保對(duì)象一方有異常情況，另一方應(yīng)及時(shí)報(bào)告班組長(zhǎng)，另做工作安排。三人外出作業(yè)，要指定一人負(fù)責(zé)安全，二人外出作業(yè)，要指定安全監(jiān)護(hù)人。

⒉工作前，班組長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)當(dāng)天實(shí)際出勤情況，明確臨時(shí)互保對(duì)象，形成事實(shí)互保聯(lián)保。

⒊工作中互保雙方要做到：

⑴ “六互”：互相學(xué)習(xí)，互相檢查，互相監(jiān)督，互相提醒，互相關(guān)心，互相保護(hù)。

⑵ “三不傷害”：自己不傷害自己，自己不傷害別人，自己不被別人傷害。

⑶ “一制止”：有權(quán)制止任何人的違章指揮和違章作業(yè)。

⒋年初，班組成員之間要簽訂“三不傷害”互保聯(lián)保責(zé)任書(shū)，明確目標(biāo)、責(zé)任，締結(jié)互保對(duì)象。新入廠或轉(zhuǎn)崗職工，上崗前要簽定師徒互保責(zé)任書(shū)。

（九）班組安全生產(chǎn)制度

⒈班組要以“個(gè)人無(wú)違章、崗位無(wú)隱患、班組無(wú)事故”作為安全生產(chǎn)目標(biāo)。

⒉安全防護(hù)裝置、設(shè)施要齊全可靠。做到“六有”，即坑有蓋、軸有套、輪有革、臺(tái)有欄、電氣設(shè)備必須有接地、接零，壓力容器必須有齊全的安全附件；作業(yè)環(huán)境做到“五不”，即不漏電、不漏塵、不漏氣、不漏風(fēng)、不漏水。

⒊進(jìn)行特種作業(yè)必須辦理申請(qǐng)手續(xù)。

⒋上崗前個(gè)人防護(hù)用品必須穿戴齊全，杜絕疲勞作業(yè)，嚴(yán)禁酒后上崗。

⒌特種作業(yè)人員必須持證上崗。

⒍班組要嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備檢修、停送電掛牌制。

⒎班組成員要熟練掌握本班組危險(xiǎn)源（點(diǎn)）控制措施。根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)修改、補(bǔ)充。

（十）班組安全管理臺(tái)帳制度

班組必須建立健全安全管理臺(tái)帳，包括：班組安全活動(dòng)臺(tái)帳、班組安全檢查臺(tái)帳、班組危險(xiǎn)源（點(diǎn)）控制臺(tái)帳、班組安全教育臺(tái)帳、班組安全獎(jiǎng)罰臺(tái)帳。要求記錄清楚、字跡工整、內(nèi)容齊全、保存完好。

（十一）班組事故處理制度

⒈班組發(fā)生事故，應(yīng)立即搶救傷員，注意保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)（凡與事故有關(guān)物體、痕跡、受損壞的狀態(tài)均不能變動(dòng)）。確因搶救人員需要而必須移動(dòng)時(shí)，要認(rèn)真做好標(biāo)記或拍照。

⒉班組發(fā)生事故，班組長(zhǎng)應(yīng)立即將事故地點(diǎn)、時(shí)間、傷亡狀況、原因報(bào)告車(chē)間。

⒊事故發(fā)生后，班組要配合相關(guān)部門(mén)進(jìn)行事故調(diào)查。

⒋事故結(jié)案后,班組要組織召開(kāi)事故反思會(huì),分析原因，提出防范

對(duì)策，防止發(fā)生重復(fù)性事故。

四、附則

（一）公司所屬各單位必須嚴(yán)格遵守本細(xì)則。凡違反本細(xì)則造成事故的班組按公司《安全事故責(zé)任追究辦法》進(jìn)行處理。

（二）本細(xì)則與上級(jí)有關(guān)規(guī)定、條款不符時(shí)，按上級(jí)規(guī)定執(zhí)行。

第16篇 班組安全管理要用心

作為企業(yè)最小的細(xì)胞——班組，是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)，是安全工作的關(guān)鍵一環(huán)，充分發(fā)揮班組管理的作用，發(fā)揮以班組長(zhǎng)為核心的安全管理體系的作用，對(duì)搞好安全工作至關(guān)重要。而要充分發(fā)揮安全班組管理的作用，除了要有健全的規(guī)章制度、完善的組織機(jī)構(gòu)，還需要在日常管理中多一點(diǎn)愛(ài)心，多一些關(guān)心，對(duì)職工的思想教育上、業(yè)務(wù)培訓(xùn)上多一點(diǎn)耐心，管理過(guò)程中更為細(xì)心，對(duì)待違章作業(yè)多一些“狠”心。只有這樣，用“心”去構(gòu)筑安全防線(xiàn)，安全基礎(chǔ)才能更為牢固，安全工作才更有保障。

一、班組安全管理要充滿(mǎn)愛(ài)心，體現(xiàn)關(guān)心

班組安全管理中，如果缺乏愛(ài)心，日常管理中就不會(huì)真正做到“安全第一”，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)定，把安全落到實(shí)處。而只會(huì)講進(jìn)度、走“捷徑”，搶成績(jī)、做表面文章。反之，生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心和團(tuán)結(jié)的班組中的職工，才會(huì)具有愛(ài)心，才會(huì)在工作中互相配合、自覺(jué)地執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)定，做到“不傷害他人”。

另外，要使職工輕裝上陣，真正做到一門(mén)心思想著安全，做好安全措施，還需要在班組管理中，像關(guān)心自家人一樣去關(guān)心理解班組成員，為他們排憂(yōu)解難，解除后顧之憂(yōu)，使他們“心無(wú)雜念”。也只有關(guān)心了解班組成員的思想狀況，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)職工的不穩(wěn)定情緒，及時(shí)調(diào)整、及時(shí)防范，在工作安排中不把危險(xiǎn)的、重要的工作交給他，以防事故發(fā)生。

二、班組安全教育培訓(xùn)要有耐心

安全掌握在每個(gè)職工的手中， 安全工作的好壞歸根結(jié)底人是至關(guān)重要的因素，所以班組管理中職工的教育培訓(xùn)不容忽視，而且對(duì)職工的日常教育培訓(xùn)工作中要多一些耐心，要不厭其煩。

一方面，只有不厭其煩的天天講、事事講，結(jié)合工作實(shí)際、結(jié)合血的教訓(xùn)，做好職工的安全思想教育，才可以不斷強(qiáng)化職工的安全意識(shí)，增強(qiáng)職工的安全責(zé)任心，使職工明白“責(zé)任重于泰山”， 從而在工作中自覺(jué)地變“要我安全”為“我要安全”，不斷克服、不斷進(jìn)步，認(rèn)真做好做好安全工作。

另一方面耐心細(xì)致的做好職工技術(shù)培訓(xùn)工作，可以不斷提高職工的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，避免工作中的盲目蠻干，使職工懂安全、會(huì)安全。

三、班組安全管理細(xì)心入手

“千里之堤，潰于蟻穴”，安全工作容不得半點(diǎn)馬虎。班組安全管理中，只有細(xì)心，才能找出問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)隱患，使事故消滅于萌芽狀態(tài)之中。粗心大意、馬馬虎虎必然釀出惡果。例如2001年渭南供電局計(jì)量綜合誤差測(cè)試中，就是由于工作不細(xì)心、不仔細(xì)核對(duì)接線(xiàn)，想當(dāng)然，造成保護(hù)誤動(dòng)、大面積停電的。

班組日常安全管理工作要“細(xì)”，也是班組的自身特點(diǎn)決定的。班組是企業(yè)各項(xiàng)工作的最終執(zhí)行者，安全工作更是要落實(shí)到班組，可以說(shuō)班組是“麻雀雖小，五臟俱全”，所以班組安全管理只有細(xì)心，才能不遺漏，才能做到事事有人管，人人盡責(zé)任。班組

管理直接對(duì)面的是每一位職工、每一件具體的工作任務(wù)，需要解決的也是一個(gè)個(gè)具體的問(wèn)題，班組管理中經(jīng)常遇到的是“這件工作由誰(shuí)來(lái)做，怎么做，應(yīng)注意什么”之類(lèi)的小問(wèn)題，所以不細(xì)心不行。

四、對(duì)待違章，狠心制止

對(duì)待違章作業(yè)，要多一些“狠心”，是指對(duì)待反違章工作，要狠下功夫，決不能心慈手軟，姑息遷就。因?yàn)樵诤芏鄷r(shí)候，違章作業(yè)并不是沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，而是礙于情面，或者這樣那樣的原因，對(duì)待違章不理不問(wèn)，聽(tīng)之任之，最終釀成大禍。如果我們能下“狠心”去制止這種違章，結(jié)果不言而喻。這就要靠我們?cè)诎嘟M安全管理中下“狠心”去反違章、消滅違章作業(yè)，只有這樣，才能以“無(wú)違章班組”去實(shí)現(xiàn)零事故。

有了愛(ài)心、耐心、細(xì)心和”狠”心，還得有恒心，就是持之以恒地去做好這些工作，時(shí)時(shí)、事事、處處這樣做。只有這樣我們班組的安全管理工作才會(huì)扎實(shí)有效，我們的安全規(guī)章制度才能真正落到實(shí)處，才能不斷鞏固我們的安全基礎(chǔ)。