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基層班組目視化管理規(guī)程

更新時間:2024-11-12 查看人數(shù):29

基層班組目視化管理規(guī)程

有哪些

基層班組目視化管理是一種直觀、簡潔、高效的工作方法,旨在通過視覺提示,使工作現(xiàn)場的狀態(tài)、流程、標準等信息一目了然。其主要包括以下核心元素:

1. 安全警示:通過顏色、圖標等方式,明確標注出潛在的安全風(fēng)險和預(yù)防措施。

2. 工作流程圖:清晰展示工作步驟和順序,幫助員工理解和執(zhí)行任務(wù)。

3. 目標與績效:可視化目標設(shè)定和進度跟蹤,提升團隊的執(zhí)行效率。

4. 設(shè)備狀態(tài):通過標簽、指示燈等,反映設(shè)備的運行狀況和維護需求。

5. 儲存與物料:明確標識物料存放位置,確保資源的有效利用。

6. 環(huán)境整潔:保持工作區(qū)域的整潔,提高工作效率和工作質(zhì)量。

模板

1. 安全警示模板:使用紅黃綠三色表示危險、警告和安全,配合簡明的圖文說明,如“禁止煙火”、“當心滑倒”等。

2. 工作流程圖模板:采用流程箭頭和步驟編號,配以簡潔的文字描述,如“1.接收任務(wù) → 2.準備工具 → 3.執(zhí)行操作 → 4.檢查質(zhì)量 → 5.完成報告”。

3. 目標與績效模板:設(shè)立看板,列出目標和實際達成情況,如“目標產(chǎn)量:1000件/日,實際產(chǎn)量:980件/日”。

4. 設(shè)備狀態(tài)模板:設(shè)置設(shè)備運行指示燈,如綠色代表正常,黃色代表警告,紅色代表故障,同時附帶維護記錄表。

5. 儲存與物料模板:使用標簽標明物料名稱、數(shù)量和取用規(guī)則,如“零件a,100個,先入先出”。

6. 環(huán)境整潔模板:制定清潔責(zé)任區(qū),如“周一:張三負責(zé)工具區(qū),周二:李四負責(zé)工作臺”。

標準

1. 易理解性:所有目視化元素應(yīng)簡潔明了,便于所有員工快速理解和遵循。

2. 實用性:信息必須與實際工作緊密相關(guān),能指導(dǎo)員工有效執(zhí)行任務(wù)。

3. 及時性:信息需實時更新,確保反映當前工作狀態(tài)。

4. 規(guī)范性:統(tǒng)一標準,如顏色、字體、圖標等,避免混淆。

5. 可見性:放置在顯眼位置,保證員工在需要時能快速獲取信息。

6. 維護性:定期檢查和更新,確保目視化管理的有效性和持久性。

通過實施上述標準,基層班組的目視化管理將有助于提升團隊協(xié)作,降低錯誤率,增強工作場所的安全性和效率。

基層班組目視化管理規(guī)程范文

隨著現(xiàn)場安全基礎(chǔ)管理工作的日益提升,以簡單的違章和隱患進行安全檢查的方式已滿足不了安全管理的需求,現(xiàn)場安全目視化管理的可操作性和重要性日益顯現(xiàn),推行現(xiàn)場安全目視管理標準已成為現(xiàn)代企業(yè)安全管理和科學(xué)發(fā)展的重要措施之一。

那么什么叫做目視化管理呢其實目視化管理就是利用形象直觀、色彩適宜的各種視覺信息和感知信息來組織現(xiàn)場生產(chǎn)活動,達到提高勞動生產(chǎn)率的一種管理方式。而目視化管理的優(yōu)點就在于安全管理內(nèi)容清晰,以公開化,透明化作為基本原則,可視化、看得見化程度高,全員看得見、看得清;現(xiàn)場安全具有圖示化、色彩化,圖文并茂,視覺顯示信號清晰明白,一目了然;安全區(qū)域隔離,安全范圍界定,易于辨別平面部置的合理性;顯現(xiàn)自身安全管理特點,使現(xiàn)場安全標準易于操作,應(yīng)用實效,做到自主安全控制;具有安全警示教育,易于遵守,可引導(dǎo)安全管理持續(xù)改進,間接達到以人為本的工作方法;安全標準明確,具備統(tǒng)一、簡約、鮮明、實用、嚴格的管理特點。

安全目視化管理主要內(nèi)容是:一、通過安全色、標簽、標牌等方式,明確人員的資質(zhì)和身份、工器具和設(shè)備設(shè)施的使用狀態(tài),以及生產(chǎn)作業(yè)區(qū)域的危險狀態(tài)的一種現(xiàn)場安全管理方法。它主要利用形象直觀而又色彩適宜的各種視覺感知信息來組織現(xiàn)場安全生產(chǎn)活動,是以安全視覺信號為基本手段,以公開化為基本原則,也是一種利用視覺來進行安全管理的科學(xué)方法。 二、通過對人員、工具、設(shè)備、工藝和生產(chǎn)作業(yè)場所采取簡單、明確、易于辨別的目視化管理方法,提示危險和方便現(xiàn)場管理,確保生產(chǎn)作業(yè)安全。

安全工作一直是企業(yè)生產(chǎn)保障,是日常工作的重中之重,尤其是在生產(chǎn)第一線,做好安全工作尤為重要,而實施好安全目視化管理能夠有效的提高安全工作效果,有效避免安全事故發(fā)生。今年公司團委要求公司各青安崗開展安全目視化管理工作,通過對部分青安崗開展目視化管理的了解,普遍存在以下幾個困難:

一、活動開展初期,對于安全目視化管理理念了解不夠,單純認為目視化就是做各種標簽,貼滿生產(chǎn)現(xiàn)場,不能夠深入理解目視化管理的意義和自身崗位的需求,結(jié)果東西做了一大推,能夠起到作用的卻沒幾個;

二、工作開展過程中無法得到班組成員的支持,很難做到全員參與。因為對于目視化管理的了解不多,更多是因為對于長久以來工作方式的習(xí)慣,導(dǎo)致開展過程中,常常會有人員表示抗議,認為目視化管理多此一舉,反倒使工作復(fù)雜了。導(dǎo)致實施中,無人響應(yīng),大多數(shù)不按照目視化管理要求擺放物品等;

三、因為沒有專職人員進行目視化管理工作,因此在實施后,不能夠及時的進行目視化管理工作的持續(xù)改進。由于現(xiàn)在公司都是在基層青安崗開展目視化管理,此項工作都由青安崗崗長負責(zé)工作的全面開展,而崗長本身又有自身崗位工作需要完成,再加上部分青安崗長期出現(xiàn)缺編的現(xiàn)象,導(dǎo)致生產(chǎn)工作任務(wù)重,往往無法做到在工作中查找不足并及時進行目視化管理改進。

目視化管理在推廣初期,遇到這樣那樣的困難都是在所難免的,但是想要做好管理工作,提高管理水平,進行目視化管理的實施是必不可少的。那么在進行班組目視化管理工作中,如何克服苦難,將其順利、徹底的實施呢

首先,要對安全目視化管理有深入的了解,否則開展工作就成了“東施效顰”,根本達不到目視化管理的目的。對于目視化管理的學(xué)習(xí),可以采用多種多樣的形式,一個是到目視化管理相對比較成熟的企業(yè)、班組進行現(xiàn)場參觀、了解,立體理解目視化管理。另外就是充分利用網(wǎng)絡(luò)查看關(guān)于目視化管理的各個方面的資料,通過學(xué)習(xí)目視化管理理念,在于我們自身工作特點,場地特點等,建立適合本崗位的目視化管理模式,這樣才能夠達到目視化管理更好的效果。

其次,做好目視化管理的動員工作,讓每一個成員都要了解目視化管理的意義在哪里,一定要做到全員認同,全員支持,全員參與,目視化管理才能夠有效、長遠的實施下去。那么如何做好目視化管理的動員工作,如何能使全員參與進來呢一、將什么是目視化管理,目視化管理在先進企業(yè)所產(chǎn)生的效果、效益告知班組成員。講述的內(nèi)容一定要立體,要拿數(shù)據(jù)說話,要求真實案例作為依據(jù),讓班組成員整個意識到目視化管理意義;二、在實施目視化管理過程中,不能夠獨斷獨行,對于各項計劃的實施必須通過班組成員全體討論,同意后方可進行,要避免實施的不科學(xué)、不合理。

再次,就是要將目視化管理循序漸進的開展,不能夠急于求成。俗話講“一頓飯吃不出一個胖子”,想要把目視化管理工作做好,做出成效,不是一個簡單的事情,也不是一下子就能夠完成的。像上汽通用五菱全面實施目視化管理工作也是通過長達五年的時間。想要做好目視化管理,就要首先做好定制管理,在定制管理的基礎(chǔ)上逐步進行看板管理、顏色管理以及識別管理;把每項工作都做到實處,充分結(jié)合實際;

最后,就是無論做什么工作都要有一個持之以恒的心。雖然現(xiàn)在公司的目視化管理只是通過青安崗來進行推廣,沒有專職人員進行相關(guān)工作。但是作為公司的青年員工,應(yīng)該充分利用自身對新鮮事物接受能力強、熟練掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、思想較為活躍、創(chuàng)造能力強等特點,通過一個班組一個班組的工作開展,最后就能夠在整個集團公司成功的推廣好目視化管理。

現(xiàn)場安全目視化管理能夠有效的滿足安全管理的需求,充分顯示目視化管理的統(tǒng)一、簡約、鮮明、實用、嚴格的基本要求,即能讓現(xiàn)場人員對各種安全視覺顯示信號都能看得見一目了然,提高安全意識,杜絕違章和隱患,達到預(yù)防事故的目的,同時,能夠提高安全生產(chǎn)效率,充分推動安全規(guī)范標準化,提升安全基礎(chǔ)管理水平。要想成為先進的生產(chǎn)企業(yè),推廣目視化管理是勢在必行的。而對于處在鋼鐵行業(yè)危機的現(xiàn)在,開展好目視化管理對整個公司來講更加重要。只有通過全體青年安全生產(chǎn)崗的成員,認真開展、實施目視化管理活動,提高公司整體管理水平,像世界先進生產(chǎn)企業(yè)靠近,使公司最終順利度過鋼鐵危機是有著非常重要的作用的。只要找到正確的方式、方法,基層班組順利有效開展好安全目視化管理講不是問題。

基層班組目視化管理規(guī)程

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