- 目錄
第1篇 教材編寫崗位職責(zé)任職要求
教材編寫崗位職責(zé)
工作內(nèi)容
1、能夠上30人以上大課;
2、對該學(xué)科有5年以上的一線教學(xué)經(jīng)驗;
2、能夠制定該學(xué)科教學(xué)規(guī)劃及教材編寫;
3、能夠在專業(yè)技能方面培訓(xùn)指導(dǎo)授課教師;
4、能夠?qū)W(xué)校該學(xué)科總業(yè)績負責(zé)。
職位要求
1、對負責(zé)學(xué)科教材及中、高考考點熟悉;
2、對該學(xué)科建設(shè)有獨到見解。
3、為學(xué)生提供專業(yè)的高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)，組織好課堂教學(xué);
4、幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
5、全面負責(zé)該學(xué)科的教學(xué)管理工作，制定工作計劃有效推行;
6、對教學(xué)活動進行指導(dǎo)和監(jiān)督，包括但不限于教學(xué)服務(wù)監(jiān)督、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督、教學(xué)效果外化及教師管理;
7、定期組織召開校區(qū)教學(xué)會議，進行問題的分析討論，確保問題迅速有效地解決;
8、統(tǒng)籌校區(qū)教師的義務(wù)培訓(xùn)，包括但不限于常規(guī)教學(xué)技能培訓(xùn)、長期班及demo課的磨課、批課。 工作內(nèi)容
1、能夠上30人以上大課;
2、對該學(xué)科有5年以上的一線教學(xué)經(jīng)驗;
2、能夠制定該學(xué)科教學(xué)規(guī)劃及教材編寫;
3、能夠在專業(yè)技能方面培訓(xùn)指導(dǎo)授課教師;
4、能夠?qū)W(xué)校該學(xué)科總業(yè)績負責(zé)。
職位要求
1、對負責(zé)學(xué)科教材及中、高考考點熟悉;
2、對該學(xué)科建設(shè)有獨到見解。
3、為學(xué)生提供專業(yè)的高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)，組織好課堂教學(xué);
4、幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
5、全面負責(zé)該學(xué)科的教學(xué)管理工作，制定工作計劃有效推行;
6、對教學(xué)活動進行指導(dǎo)和監(jiān)督，包括但不限于教學(xué)服務(wù)監(jiān)督、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督、教學(xué)效果外化及教師管理;
7、定期組織召開校區(qū)教學(xué)會議，進行問題的分析討論，確保問題迅速有效地解決;
8、統(tǒng)籌校區(qū)教師的義務(wù)培訓(xùn)，包括但不限于常規(guī)教學(xué)技能培訓(xùn)、長期班及demo課的磨課、批課。
教材編寫崗位
第2篇 文檔編寫崗位職責(zé)任職要求
文檔編寫崗位職責(zé)
崗位職責(zé):
1、 負責(zé)項目相關(guān)文檔及技術(shù)文檔的組織和撰寫;
2、 掌握產(chǎn)品基本工作原理和操作方法;
3、 軟件用戶手冊、維護手冊和幫助文檔和相關(guān)技術(shù)文檔資料的編寫;
4、 技術(shù)文檔的管理，歸類，保存;
5、 一定的軟件文檔資料編寫經(jīng)驗;
6、 優(yōu)秀的文字組織駕馭能力、邏輯分析能力;
7、 能承擔(dān)項目運作中的各項工作:收集整理客戶需求，整理編寫《用戶需求說明書》。分析、解析用戶需求，完成《軟件需求規(guī)格說明書》編寫。分析用戶對界面的需求(包括功能性和非功能性的需求)，考慮用戶體驗、構(gòu)建用戶界面原型。負責(zé)需求變更調(diào)研及變更分析，管理需求變更。參與系統(tǒng)高級設(shè)計工作，包括業(yè)務(wù)需求梳理、規(guī)劃設(shè)計輸出，為系統(tǒng)的概設(shè)和祥設(shè)提供指南。理解技術(shù)、系統(tǒng)和業(yè)務(wù)上的限制，協(xié)調(diào)客戶，確保用戶需求被正確實現(xiàn);參與技術(shù)開發(fā)，協(xié)助開發(fā)工程師理解用戶需求，確保程序正確滿足用戶的功能要求;參與產(chǎn)品測試、上線、培訓(xùn)、交付等其他過程，跟蹤、分析變更需求;收集用戶、銷售的反饋，優(yōu)化產(chǎn)品功能，提供產(chǎn)品的優(yōu)化意見及bug改進。
任職要求:
1.熟悉并了解軟件產(chǎn)品整體實現(xiàn)過程，包括從需求分析到產(chǎn)品發(fā)布，有項目管理相關(guān)經(jīng)驗者優(yōu)先
2.能夠熟練運用產(chǎn)品策劃工具類軟件;
3.優(yōu)秀的文檔書寫能力、口頭表達能力和溝通協(xié)調(diào)能力，較強的分析問題和解決問題的能力;
4.計算機專業(yè)本科畢業(yè)，兩年以上業(yè)內(nèi)工作經(jīng)驗;
文檔編寫崗位
第3篇 旅游文章編寫崗位職責(zé)任職要求
旅游文章編寫崗位職責(zé)
性別:不限
崗位職責(zé):
崗位職責(zé):負責(zé)公司安排的文章編寫，主要為旅游游記、旅游攻略等。任職資格:1.具有團隊意識，樂于合作互助，學(xué)習(xí)進取心強，善于創(chuàng)新。 2.文字功底深厚，能按時獨立完成創(chuàng)作，有文章寫作、文章發(fā)表者優(yōu)先。 3.有一定的辦公軟件操作基礎(chǔ)，如word、e_cel。 如有文章，亦可投稿，工資按投稿數(shù)量跟質(zhì)量結(jié)算。未盡事宜，請致電咨詢
旅游文章編寫崗位
第4篇 文案策劃/資料編寫崗位職責(zé)、要求
在廣告學(xué)中，嚴格的說文案與策劃應(yīng)當(dāng)是兩個相互聯(lián)系但卻迥然不同的專業(yè)分工，只是受制于我國廣告行業(yè)普遍的公司小型化現(xiàn)狀，所以才產(chǎn)生了這種“復(fù)合型專業(yè)人才”。另外，我國中小企業(yè)的市場部或企業(yè)部，分工也不可能那么細，為節(jié)約成本，企業(yè)特別需要一個對外可策劃營銷活動，對內(nèi)能撰寫廣告文案的復(fù)合型人才，于是文案策劃就應(yīng)勢產(chǎn)生了。
文案策劃/資料編寫職位要求
1.熟練word、e_cel、ppt、ps、cad等其他辦公軟件及圖片處理軟件；
2.熟悉專業(yè)創(chuàng)意方法，思維敏捷，洞察力強；
3.對文案策劃有興趣，能撰寫各類活動的企劃文案；
4.優(yōu)秀深厚的文字功底，有較強的文字表現(xiàn)力和策劃能力；
5.較強的創(chuàng)造性思維，良好的溝通表達能力；
6.有良好的敬業(yè)精神、創(chuàng)新意識工作主動，有責(zé)任感及團隊合作意識。
文案策劃/資料編寫崗位職責(zé)
1.負責(zé)撰寫產(chǎn)品上市、品牌推廣等宣傳方案，并落實跟進執(zhí)行；
2.負責(zé)撰寫公司重大活動新聞稿件，擴大公司品牌形象宣傳力度；
3.根據(jù)公司品牌和產(chǎn)品推廣的需要，撰寫有吸引力的媒體軟文；
4.競爭對手分析，了解行業(yè)動態(tài)，撰寫分析報告；
5.負責(zé)跟進和落實設(shè)計方案的實施及細節(jié)的把握；
6.負責(zé)文字構(gòu)思和設(shè)計編排。
第5篇 技術(shù)資料編寫崗位職責(zé)及職位要求
技術(shù)資料編寫即資料員，是負責(zé)工程項目資料的編制、收集、整理、檔案管理等內(nèi)業(yè)管理工作的技術(shù)人員，資料員需要通過國家相關(guān)部門組織的崗位資格考試，取得相應(yīng)的證書后方能擔(dān)任相關(guān)崗位的工作。資料員的考試的報名工作由省住建廳或直轄市住建委組織，具體考試報名時間參考當(dāng)年建委的文件通知，各地報名考試時間不一，考試合格后，頒發(fā)由住建廳或住建委印制的資料員崗位資格證書。
技術(shù)資料編寫職位要求
1.中專以上學(xué)歷，熟練操作計算機；
2.熟悉檔案管理辦法，掌握計算機檔案管理信息系統(tǒng)；
3.好學(xué)上進，工作踏實認真，耐心細致，吃苦耐勞，有較好的溝通能力和團隊互助精神；
4.熟練使用辦公軟件。
技術(shù)資料編寫崗位職責(zé)
1.負責(zé)公司檔案和資料的收集、整理、管理、借閱；
2.負責(zé)制定、完善檔案管理制度，編制檔案檢索工具；
3.負責(zé)所有收文的登記、編號、保管；
4.負責(zé)公司聲像、電子文檔的管理；
5.負責(zé)業(yè)主、集團公司、監(jiān)理、項目部會議通知的通知和登記；
6.負責(zé)業(yè)主、集團公司、監(jiān)理單位的來文登記和發(fā)文；
7.完成辦公室主任交辦的其它各工作。
