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第1篇 高中升旗儀式講話稿
高中升旗儀式講話稿
導(dǎo)語： 升旗是單位（更多的指學(xué)校）舉行的由全體單位成員，參加的升國(guó)旗儀式活動(dòng)，是進(jìn)行愛國(guó)主義教育和集體主義教育的重要手段。那么，高中升旗儀式主持詞怎么寫？以下是小編整理的高中升旗儀式講話稿，希望能夠幫助到大家！
高中升旗儀式講話稿
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
乙：親愛的老師們，同學(xué)們。
合：大家早上好！
甲：秋實(shí)有夢(mèng)，從春華開始。
乙：涓流有夢(mèng)，從大海開始。
甲：未來有夢(mèng)，從現(xiàn)在開始。
乙：我們有夢(mèng)，從這里開始。本周升旗儀式由團(tuán)委學(xué)生會(huì)主持。
甲：我校團(tuán)委學(xué)生會(huì)是一個(gè)遵紀(jì)守律，奮發(fā)進(jìn)取的優(yōu)秀團(tuán)體，在各位團(tuán)委老師，領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們的心，團(tuán)結(jié)向上，努力進(jìn)取。
乙：伴隨著這句“相信自己”的口號(hào)，拉開了我們這一學(xué)期：“我能行”的主題的序幕。
甲：金色的希望串聯(lián)成閃爍著耀眼光芒的鏈條，每一個(gè)扣子，都是自信！
乙：黎明的山谷每天都在清晨的.曙光中呼喚，每一個(gè)音符，都是自信。
甲：自信是燈塔，照亮人生前進(jìn)的路程。
乙：自信是路標(biāo)，指引人生前進(jìn)的方向。
甲：人生之旅的向?qū)亲孕拧?/p>
乙：成功路上的基石也是自信！
甲：讓我們堅(jiān)持“我能行”的信念！
合：勇往直前！勇攀高峰！超越夢(mèng)想！展翅高飛！
乙：xx中第周升旗儀式。
合：現(xiàn)在開始！
乙：全體肅立，出旗！
甲：升國(guó)旗！奏唱國(guó)歌！全體師生行注目禮！
甲：禮畢！
乙：下面有請(qǐng)初*（*）班學(xué)生代表xxx同學(xué)作國(guó)旗下講話。
講話畢
甲：下面有請(qǐng)陳校長(zhǎng)給我們講話！
講話畢
乙：下面有請(qǐng)總務(wù)處x主任講話！
講話畢
乙：每個(gè)人都有一片朝霞，自信就能展現(xiàn)出瑰麗的色彩。
甲：既然敢在春天里開花，就有信心在秋天里收獲。
乙：我們都是一張白紙，我們都是在不斷地往白紙上涂抹顏料中成長(zhǎng)。
甲：別忘了給你的白紙上寫上自信，別忘了給你的人生鍍上希望。
乙：讓自信的種子飄滿世界。
甲：讓自信在我們心中萌發(fā)。
乙：本周升旗儀式到此結(jié)束，退場(chǎng)，請(qǐng)各班依次回教室。
第2篇 拼搏今朝成就未來高中升旗儀式講話稿
拼搏今朝成就未來高中升旗儀式講話稿
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《拼搏今朝 成就未來》。
又是一絲青綠泛遍大地，又是一眼新翠染盡枝頭，又是一聲鳥鳴響徹天際，又是一心豪氣填滿胸襟。2008年的春天到了！經(jīng)過春雨的淋漓，迎著春風(fēng)的氣息，美麗的忻中校園也勃發(fā)出了盎然的生機(jī)。與此同時(shí)，我們的期中考試馬上來臨，校園開放日暨高三畢業(yè)典禮再有兩周即將舉行，高考再過50多天也將如期而至。大家準(zhǔn)備好了嗎？
現(xiàn)在，高三的學(xué)哥學(xué)姐們正在沉穩(wěn)而堅(jiān)定地邁向那場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)—高考。聽，那兩操前后朗朗的背書聲響徹整個(gè)校園，看，那昔日關(guān)于體育娛樂新聞的高談闊論早已被切磋難題互幫互助的場(chǎng)面所替代，還有周日那樹陰中溫習(xí)功課的身影與爭(zhēng)妍的花朵相映成輝，給寧?kù)o的忻中校園添上一抹和諧的亮色。這都讓我們不得不對(duì)六月的蟾宮折桂充滿期待。高三的同學(xué)們，相信你們一定會(huì)在流火的六月里鳳凰涅磐，浴火而生！在每一個(gè)紅日冉冉升起的黎明訂下計(jì)劃，在每一個(gè)夕陽徐徐沉下的黃昏收獲成果。讓每一個(gè)這樣短暫的一天都留下你堅(jiān)實(shí)的腳印，那么，50天后，你便是一個(gè)豐收的播種者！只有奮斗你才會(huì)有收獲，只有拼搏你才會(huì)此生無憾！別駐足，夢(mèng)想要不停追逐；別認(rèn)輸，熬過黑夜才能看到日出！請(qǐng)記住，成功就在不遠(yuǎn)處，路很苦，汗水是我們無悔的付出！
高三年級(jí)高考在即，高一高二年級(jí)期中考試已近，隨之而來的便是忻中一年一度的'學(xué)校公開日了，每年的“高三畢業(yè)典禮暨學(xué)校表彰大會(huì)”都是弘揚(yáng)百年忻中優(yōu)良傳統(tǒng)的盛會(huì)，是展示我們良好精神風(fēng)貌與豐碩教育教學(xué)成果的時(shí)刻，對(duì)此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的重視。屆時(shí)，三個(gè)年級(jí)的同學(xué)將會(huì)集一堂，向關(guān)懷我們的領(lǐng)導(dǎo)、向朝夕相處的老師、向滿懷希望的父母展示我們的蓬勃朝氣與颯爽英姿。相信每位同學(xué)對(duì)此都充滿了期待，
而且，我們已經(jīng)付出了許多努力，也有了許多進(jìn)步：課間操后集合，練習(xí)踏步，口號(hào)日益嘹亮；老師諄諄教誨，俯身撿紙者與日俱增……一道道亮麗的風(fēng)景線閃亮在忻中文明的畫卷上。然而我們的行為仍有些不盡人意之處：餐廳窗口還有個(gè)別同學(xué)在插隊(duì)打飯；教學(xué)樓樓道內(nèi)依舊有些喧鬧，上自習(xí)時(shí)仍然有交頭接耳的現(xiàn)象……難道我們真的要把自己失敗的一面展現(xiàn)給家長(zhǎng)看嗎？不！我們應(yīng)該改變，我們決心改變，只要我們把生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做好，文明之花就會(huì)飄香吐艷，怒放校園！只要我們行動(dòng)起來，我們必將以新的姿態(tài)還學(xué)校一份整潔，給父母一份滿意！
同學(xué)們，飛揚(yáng)的青春不能用懶散定義，年輕的舞步不能被頹廢牽絆，我們要用如火的激情書寫成功的篇章，我們要用飽滿的熱情踏響夢(mèng)的音符1為了我們的理想和未來，讓我們攜起手來，拼搏今朝，成就未來！
第3篇 預(yù)防疾病健康過冬高中升旗儀式講話稿
預(yù)防疾病健康過冬高中升旗儀式講話稿
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《預(yù)防疾病 健康過冬》。
今天是冬至的第四天，數(shù)九寒冬已經(jīng)拉開序幕。呼嘯的西北風(fēng)，飛揚(yáng)的塵土，彌漫的煙屑，再加上久未下雪，空氣異常干燥、混濁。本來，冬天就是空氣污染的高峰期，也是感冒、咳嗽等呼吸道疾病的高發(fā)期，因此積極預(yù)防尤為重要。
據(jù)我班同學(xué)調(diào)查，許多同學(xué)由于御寒措施不當(dāng)或抵抗力不強(qiáng)而引起發(fā)了感冒、咳嗽的癥狀，而且數(shù)量在不斷增加。
在現(xiàn)代高科技下，感冒咳嗽雖然不是什么大病，但會(huì)給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來諸多煩擾。為此向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)倡議：
1、保持教室和宿舍內(nèi)空氣新鮮。天氣寒冷，許多同學(xué)不愿開窗通風(fēng)，造成室內(nèi)空氣污濁，空氣中的病原微生物含量增多，極易侵入人體呼吸道造成感染。尤其是教室里人員密度大，開窗通風(fēng)對(duì)于降低呼吸道感染是極為重要的。
2、衣著要適量。冬季，同學(xué)們往往穿得很多很厚，固然便于保暖，但是，我們?cè)谥刂匕?，既活?dòng)受到了限制，又不利于散熱，還會(huì)導(dǎo)致上火等不舒服現(xiàn)象發(fā)生。因此我們衣著不宜過厚，要注意室內(nèi)外溫差，根據(jù)氣溫變化及時(shí)增減衣服。
3、堅(jiān)持戶外運(yùn)動(dòng)。戶外運(yùn)動(dòng)和冷空氣的刺激能增強(qiáng)我們呼吸道的`抗病能力，所以同學(xué)們要積極參加早操，課間操。體育課的定量鍛煉，既舒張筋骨，又增強(qiáng)體質(zhì)，更鍛煉意志。
4、合理飲食。飲食不合理，營(yíng)養(yǎng)不均衡，身體的抵抗力自然會(huì)大幅下降。俗話說：早吃好，午吃飽，晚吃少。又說：糧是鐵，飯是鋼。足見吃飯之重要。我們不緊要依食按頓吃，還要不挑食，不厭食，不只青睞自己順口的食物，雜食廣吃，以求營(yíng)養(yǎng)均衡，而不是醉心于速食，便食之中，貪一時(shí)口愉與方便，損害了身體的均衡發(fā)展。
5、適當(dāng)休息。醫(yī)學(xué)實(shí)踐證明，當(dāng)睡眠減少，勞累過度時(shí)，寒冷刺激極易降低人體的抵抗能力，細(xì)菌病毒就會(huì)趁虛而入，導(dǎo)致疾病發(fā)生。尤其是感冒后再不注意休息，病原體就會(huì)侵入身體其他部位，引發(fā)一系列的病癥?？炭鄬W(xué)習(xí)固然重要，但適當(dāng)休息也不可或缺。堅(jiān)持午休和正常晚休，才能勞逸結(jié)合，健康發(fā)展，全方位提高。
最后，請(qǐng)同學(xué)們積極預(yù)防，愉快過冬，以良好的體魄投入到學(xué)習(xí)、生活中，收獲自己精彩而充實(shí)的人生。
第4篇 高中升旗儀式的講話稿
高中升旗儀式的講話稿范文
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“重振精神踏征程”。
首先讓我們來看幾組校園鏡頭：
鏡頭一：上周課間操時(shí)間，集合拖拉，遲遲不到，隊(duì)伍不整，精神不振，尤其是踏步喊口令時(shí)，更是有氣無力，無精打彩，做操的動(dòng)作象打太極拳，毫無青年應(yīng)有的朝氣與活力。被學(xué)校幾次批評(píng)后，甚至留在操場(chǎng)，但仍然不見起色，
鏡頭二：10月15日，也就是剛剛過去的周六上午十點(diǎn)鐘，十幾個(gè)身著校服的同學(xué)站在校園花園中的山楂樹下，興奮的將手中的磚頭、木棍打向碩果累累的'山楂樹，全然不顧周圍同學(xué)老師投來異樣的眼光。
鏡頭三：現(xiàn)在—升旗時(shí)刻，我們?nèi)匀荒芸吹揭恍┩瑢W(xué)在隊(duì)伍中有的將手背在后面，有的交頭接耳，有的升旗時(shí)不行注目禮，一直在看著腳上的那雙鞋，自我感覺甚好。當(dāng)然，剛才跑步上臺(tái)的同學(xué)也告訴我，在教工隊(duì)伍中，也有一些老師在做著同樣的動(dòng)作。
同學(xué)們，兩操曾是忻中人最引以為豪的風(fēng)景線，那千人如一的整齊動(dòng)作，響徹云霄的震天口號(hào)，如同一幅壯美的畫卷讓人震撼。為什么往屆學(xué)長(zhǎng)能做好的事到了我們這屆卻如此之難！
同學(xué)們，學(xué)校每年秋季都要組織年級(jí)集中采摘山楂果并召開主題班會(huì)，讓全校同學(xué)共享大家愛護(hù)校園，愛護(hù)環(huán)境的文明之果。為什么往年都沒有發(fā)生過的私摘山楂果的事件，卻發(fā)生在我們這屆身上。
同學(xué)們，學(xué)校經(jīng)常強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，為什么我們就不能做到，學(xué)生會(huì)在國(guó)慶前專門將校園二十種不文明行為公之于眾，“校園路上丟廢紙，老師升旗話不停，就餐桌上拋灑多……”等等不文明行為的改正其實(shí)都是舉手之勞，可我們卻總是敗下陣來。
這些讓我們汗顏的鏡頭，究其原因，也許是因?yàn)?011屆學(xué)子高考大捷，讓我們得意忘形；也許是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)、國(guó)慶長(zhǎng)假，讓我們還不能適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活。但是，我們要清醒的認(rèn)識(shí)到兩操是管理的風(fēng)向標(biāo)，小小山楂果折射出的是整個(gè)忻中校園的文明之風(fēng)。正是由于我們思想的松懈，管理的懈怠，讓忻中校園失去了應(yīng)有的秩序與精神。
老師們，同學(xué)們，學(xué)校強(qiáng)調(diào)“進(jìn)步大于成績(jī)，過程重于結(jié)果”，就是要我們明白，過去的成績(jī)是屬于已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)，要想再鑄輝煌，只有靠我們自己的拼搏。我們要重振精神踏征程，把每一步走好，把每一步走得踏實(shí)，只有這樣，我們才能無怨無悔。
第5篇 高中升旗儀式在國(guó)旗下的講話稿
高中升旗儀式在國(guó)旗下的講話稿
老師們、同學(xué)們：大家早上好!
秋風(fēng)送爽，桃李芬芳，在收獲的金秋時(shí)節(jié)，今天我們迎來了第二十八個(gè)教師節(jié)，在此，讓我以最簡(jiǎn)單卻最溫馨的方式道一聲：老師們，教師節(jié)快樂!您辛苦了!
多年來，通過高中一部全體教師的艱辛努力，高中一部傳承了學(xué)生“勤奮、多思、 勇于探索”、教師“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、敬業(yè)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。先后培養(yǎng)出陳燦宇諸暨市文科狀元、羅毅自主招生第一人被復(fù)旦大學(xué)提前錄取優(yōu)異成績(jī)。 xx學(xué)年，在全體師生的共同努力下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，高中一部的各項(xiàng)工作開展有序，成績(jī)顯著。
高考喜獲豐收、競(jìng)賽成績(jī)喜人、高一、二會(huì)考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高。xx年高考取得了優(yōu)異的成績(jī)，本屆高三同學(xué)表現(xiàn)出色，一本上線人數(shù)22人，圓滿完成學(xué)校下達(dá)的重點(diǎn)指標(biāo);本科上線190人，超額完成學(xué)校下達(dá)的本科指標(biāo)，超指標(biāo)35人。
同學(xué)們，老師們，成績(jī)代表過去，奮斗成就未來。在新學(xué)期開學(xué)之際，我提出以下希望，與大家共勉：
1、志向高遠(yuǎn)。華東師范大學(xué)終身教授陳玉琨先生說過：“要改變一個(gè)學(xué)生，就是要改變他的人生目標(biāo)?！?漫無目標(biāo)，缺乏自主意識(shí)，按父母的選擇被動(dòng)生活的人，是不能被指望有什么大的成就的。在日趨激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)中，考出好成績(jī)是必需的.。與此同時(shí)，同學(xué)們要有高中三年的生涯規(guī)劃和明確的人生規(guī)劃。志向高遠(yuǎn)，志氣高昂，志趣高雅。心有多寬，志有多高，成就就有多大。
2、腳踏實(shí)地。海亮有優(yōu)良的校風(fēng)，敬業(yè)的教師，勤奮的同伴。海亮有一流的高考與競(jìng)賽質(zhì)量。在此，我有足夠的理由向新加入海亮大家庭的同學(xué)們表示祝賀。每個(gè)能夠進(jìn)入海亮的學(xué)生，都是同齡人中的佼佼者。我在此想要提醒大家的是，切忌自恃聰明，眼高手低。要知道學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累的過程，是需要一節(jié)節(jié)課聽出來的，一道道題做出來的。我們有了明確的人生目標(biāo)之后，在仰望星空的同時(shí)，需要腳踏實(shí)地。都說天才百分之九十九靠勤奮，我相信，這一點(diǎn)你懂的。
3、自我覺醒。高中生的成熟在于反思基礎(chǔ)上的覺醒，在新學(xué)年開學(xué)之初，每個(gè)學(xué)生都要對(duì)自己的精神狀態(tài)進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，要對(duì)以往的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行必要的反思，要盡快從暑假期間相對(duì)安逸甚至懶散的狀態(tài)中覺醒過來，要把自己的心收回到教室里、學(xué)習(xí)上。一個(gè)人自我覺醒的速度，能說明他對(duì)過去成敗得失的理解程度，能解讀他對(duì)自我現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)深度，能印證對(duì)改變自我的行動(dòng)的執(zhí)行力度。也許你已感覺到海亮的嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格，認(rèn)為自己已經(jīng)盡力了，但專家學(xué)者告訴我們，人的心腦潛能是無窮的，一般人的發(fā)揮都沒有超過10%。
我們謹(jǐn)向全體教師同行發(fā)出如下倡議：
一、潛心教育，爭(zhēng)做一名“經(jīng)師”。我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力使自己成為知識(shí)和智慧的化身。要認(rèn)真、負(fù)責(zé)地對(duì)待工作，尊重關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，因材施教，全心全意促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，爭(zhēng)做一名“能師”。我們要積極投身教育新課程改革，進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、人才成長(zhǎng)規(guī)律，不斷提高自身素養(yǎng)。要積極參與教學(xué)科研,逐步形成高效、獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格，爭(zhēng)做一名專家型、研究型的教師。
三、自尊自律，爭(zhēng)做一名“人師”。我們要有高尚的個(gè)性修養(yǎng)和人格魅力，給學(xué)生以潛移默化、終生受益的影響和感化。要堅(jiān)持職業(yè)操守，為人師表，始終保持平和心態(tài)，自覺抵制庸俗風(fēng)氣，以自身的廉潔行為贏得全社會(huì)的尊重和贊譽(yù)。
老師們，同學(xué)們!新的學(xué)期，新的愿景，新的希望。我們深信，有著一批批敬業(yè)愛生的老師，有著一批批勤奮刻苦的學(xué)生，有著全體海亮人的齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)，我們定能實(shí)現(xiàn)美好的愿望，明日海亮定能繼往開來，彰顯特色，再創(chuàng)輝煌!
祝愿全體師生員工在新學(xué)年里身體健康，工作愉快，學(xué)業(yè)進(jìn)步!謝謝大家。
第6篇 3·15消費(fèi)者權(quán)益日高中升旗儀式講話稿
3·15消費(fèi)者權(quán)益日高中升旗儀式講話稿范文
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“齊心協(xié)力，共建求真校園”。
大家都知道，昨天是“3·15消費(fèi)者權(quán)益日”，俗稱“打假日”。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國(guó)民保護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)也日益增強(qiáng)。作為緊扣時(shí)代脈搏的中學(xué)生，我們不僅要關(guān)心生活中消費(fèi)領(lǐng)域的假冒偽劣，更應(yīng)該把目光投到自身，打?qū)W習(xí)、行為習(xí)慣之假！
首先，學(xué)習(xí)要打假。有些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)無計(jì)劃。欺騙辛勤的老師，辜負(fù)家長(zhǎng)的期望！有的同學(xué)“假懂假聽”，他們對(duì)所學(xué)知識(shí)似是而非，似懂非懂，不能舉一反三；在課堂上心不在焉，走神呆滯，不能與老師積極配合，步步僅跟。還有的同學(xué)“假考”。這是對(duì)我們危害較為嚴(yán)重的行為。這些同學(xué)平時(shí)不用功，考試急來抱佛腳，不會(huì)做的題跟著感覺走，祈求僥幸，甚至想方設(shè)法作弊，企圖蒙混過關(guān)，置校規(guī)校紀(jì)于不顧，將自己的'學(xué)習(xí)成果蒙上假的陰影。
上述學(xué)習(xí)中的種種之“假”，說到底是不明白學(xué)習(xí)的真諦，我們從四面八方來到忻中求學(xué)，是為了實(shí)現(xiàn)心中的理想，是為了用知識(shí)來豐厚自己的人生，如果你一昧地想著假學(xué)、假聽、假考，到最后只會(huì)是讓三年寶貴時(shí)光付之東流。海涅曾說：“再美的花朵也難在謊言中開出?！蔽覀冿L(fēng)華正茂，壯志滿懷，每個(gè)人心中都會(huì)開出夢(mèng)想之花，可一但“染假”，那么在美好的前途也不再真實(shí)，都將化作泡影。
行為習(xí)慣要打假，作為高中生，我們天天“兩點(diǎn)一線”，忙碌奔波，一點(diǎn)一滴的行為習(xí)慣在不知不覺影響自身?？捎行┩瑢W(xué)不僅學(xué)習(xí)作假，行為習(xí)慣也照樣：課間大吵大鬧，影響他人學(xué)習(xí)，可當(dāng)老師一出現(xiàn)，立馬“文靜端坐，認(rèn)真學(xué)習(xí)”；沒有科學(xué)的時(shí)間安排和生活安排，起居無常，張弛無度，該學(xué)不學(xué)，該歇不歇，課間操動(dòng)作懶散，集合拖拉，無精打采，喊口號(hào)時(shí)“張口無聲”┄┄等等。這些看似不值一提的小事，卻成為真正阻礙我們前進(jìn)的絆腳石。
假行為說到底也是不明白學(xué)校要求我們養(yǎng)成良好習(xí)慣的苦心，無數(shù)成功的事例證明，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)背后正是良好習(xí)慣的支撐，良好的習(xí)慣會(huì)造就高尚的品格，會(huì)改變我們的人生。
所以，打假就從我們自己開始。杜絕學(xué)習(xí)上的假現(xiàn)象，刻苦努力，認(rèn)真求學(xué)；杜絕態(tài)度上的假現(xiàn)象，嚴(yán)于律己，嚴(yán)格要求；讓今年的 “3·15”真正成為我們自己的“打假日”， 真的笑容，真的學(xué)識(shí)，真的風(fēng)采，才能點(diǎn)綴美麗的忻中！讓我們攜起手來，共建一個(gè)求真的心中校園。
第7篇 舉手之勞我們要作好的事情還有許多高中升旗儀式講話稿
舉手之勞我們要作好的事情還有許多高中升旗儀式講話稿
各位老師，同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《舉手之勞， 我們要作好的事情還有許多》。大家還記得上學(xué)期我們?cè)氵^的一次道德測(cè)試嗎？一片小小的紙片曾讓許多同學(xué)熟視無睹。在此以后，全校許多同學(xué)卻真的行動(dòng)起來了，我們明顯發(fā)現(xiàn)，校園里隨地亂仍的現(xiàn)象少了許多，我們忻中校園也因此而更加美麗。
但在本學(xué)期開學(xué)的第一周，我們卻發(fā)現(xiàn)又有許多本來已經(jīng)杜絕了的不文明行為又悄然而至，你看到了嗎？有的同學(xué)在餐廳就餐時(shí)亂丟亂放，浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重；有的同學(xué)用過的廢紙，隨手一扔，象在給自己母校臉上抹黑一樣，很是顯眼；有的同學(xué)作操時(shí)極不認(rèn)真，動(dòng)作不到位，嘻嘻哈哈。有的同學(xué)明明看到了地上的垃圾，卻視而不見；就連今天升國(guó)旗這么嚴(yán)肅的場(chǎng)合下，我們竟然還有學(xué)在交頭接耳。學(xué)校要求我們“先作人后讀書”，就是要我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，作一個(gè)文明的忻中人。那么，這些不文明行為就真的很難根除嗎？其實(shí)不然，只是我們有時(shí)離文明只差一步。就餐時(shí)，你何不自帶紙袋將自己的吃剩物帶走，舉手之勞，卻帶來餐廳整潔；扔垃圾時(shí)，你多走幾步就可以放在垃圾筒里，舉手之勞，卻帶來校園的干凈，作操時(shí)，你的手再抬高一點(diǎn)，動(dòng)作再規(guī)范一點(diǎn)，就能體現(xiàn)出你良好的.精神面貌，舉手之勞，何樂不為。看到地上的垃圾時(shí)，你輕輕動(dòng)一下手，就可以放入垃圾筒里，舉手之勞，有何困難。升旗時(shí)，連你的手都不用舉，你只需作到作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該作到的，就能體現(xiàn)出你作為一名忻中人的良好精神風(fēng)范。所以，有時(shí)候只是舉手之勞，卻讓你收獲的是文明和素養(yǎng)。
馮校長(zhǎng)倡儀將“舉手之勞 我們能作好的事情還有許多”的標(biāo)語掛在主席臺(tái)上，就是要讓我們?nèi)熒斡?，雖是舉手之勞，卻可以讓你離文明更近。
那么就讓我們?nèi)熒鷱默F(xiàn)在行動(dòng)起來，大家都來動(dòng)動(dòng)手，從小事作起，從撿起一片廢紙作起，從文明就餐作起，從認(rèn)真作操作起，從向老師問一聲好作起。你我共同行動(dòng)，忻中校園將因此更加美麗。
第8篇 舉手之勞行之何難高中升旗儀式講話稿
舉手之勞行之何難高中升旗儀式講話稿
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是“舉手之勞，行之何難”。
在高一新生的入學(xué)教育中，我們看到校本教材——《回眸忻中》，里面的每文章都寄托著已畢業(yè)學(xué)子對(duì)母校深深的感謝。其中被提到最多的就是撿紙精神?？墒牵瑏淼叫弥袃蓚€(gè)多月了，我們發(fā)現(xiàn)部分高一同學(xué)不僅不能自覺維護(hù)校園環(huán)境，反而對(duì)其橫加破壞，在校園內(nèi)亂丟預(yù)習(xí)案和課本配套光盤的現(xiàn)象屢見不鮮。這是我們高中生應(yīng)有的行為嗎？俗話說“一屋不掃何以掃天下”，撿廢紙看似一件小事，但它卻能折射出一個(gè)人的道德水平和文明修養(yǎng)，可真正做這件事的人又有多少呢？
針對(duì)此事，我們值周班進(jìn)行了幾次調(diào)查，可調(diào)查的結(jié)果卻令人痛心疾首：
第一次調(diào)查：10月22日，星期六，18:55——19:25，晚飯時(shí)間，我們?cè)诓蛷d門口放置了三片顯眼的廢紙，前后半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，走過371名高一學(xué)生竟無一人彎腰撿起。
第二次調(diào)查：10月24日，星期一，10:40，升旗儀式結(jié)束后，操場(chǎng)上，我們故意扔下一片廢紙，幾百人視而不見后，終于有一人將其撿起。
第三次調(diào)查，10月24日，星期一，19:30——19:40，晚飯后，高一教學(xué)樓拐彎處，我們放置了兩片廢紙，同學(xué)們飯后邁著悠閑的步伐，明明看到了廢紙卻沒有撿起來，甚至有人踢了兩腳，若無其事地走開了。共計(jì)六百多人竟然無動(dòng)于衷，其中還包括5名老師。
10月25日，星期二，我們調(diào)查小組在校園中進(jìn)行了撿垃圾活動(dòng)，共撿得廢紙16張，煙頭9個(gè)。
同學(xué)們，這些數(shù)據(jù)告訴了我們什么？是文明的缺失，更是精神的丟失，撿紙精神一直是我們忻中提倡的小事精神。在校本教材中，我們看到曾經(jīng)有兩名記者慕名而來，開始在校園中秘密調(diào)查，結(jié)果幾處故意放置的廢紙都被撿起了，為此，這兩位記者還將此事刊登上報(bào)，我們忻中一直以此為榮，可現(xiàn)在這種精神卻銷聲匿跡了。同學(xué)們，我們的學(xué)哥、學(xué)姐們可以做的'事，我們難道不能嗎？這種精神真的不存在了嗎？我們真的甘心敗在幾張廢紙上嗎？令人欣慰的是，盡管多數(shù)人沒有這種意識(shí)，但還是有人能夠自覺的傳承這種精神，這里我們要對(duì)他們提出表揚(yáng)，他們是430班朱域杰同學(xué)、435班馮宇同學(xué)、440班宮玉茹同學(xué)和440班陳相如同學(xué)。
忻中精神不只是“勤慎敏愛”，也不只是“追求卓越，擔(dān)當(dāng)責(zé)任”，它還包涵著生活中方方面面的小事。大家每天抬頭就可以看到的“舉手之勞，我們能做好的事還有很多”不正是說這些小事嗎？“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河”。沒有小事的積累，哪有成功的輝煌？
還有那些煙頭也值得引起我們的重視，那些被遺棄在角落的小小煙頭，卻反映出我們敬愛的老師也存在不文明現(xiàn)象。老師們，課堂上你們神采飛揚(yáng)，教會(huì)了我們知識(shí)，教會(huì)了我們“先做人，后讀書”的道理，我們也真心希望您和我們一起愛護(hù)我們的校園環(huán)境，看到廢紙主動(dòng)撿，不胡亂把煙頭丟，這樣您的高大形象才會(huì)永駐我們心中。同時(shí)，我們還要真誠(chéng)地提醒您：吸煙有害健康，為了您和他人的健康，請(qǐng)不要在公共場(chǎng)所吸煙！
聽班主任說，幾年前，我校曾聘用一位丹麥的外教，她是一位60多歲的老太太。初來我校時(shí)，她被我們美麗的校園所吸引。同時(shí)，她也發(fā)現(xiàn)了與校園的美麗極不相稱的片片廢紙，于是第二天她做出了一個(gè)驚人的舉動(dòng)——背著竹簍在校園中撿廢紙！她得行為讓我們羞愧難當(dāng)，一位年過花甲的老人尚且能做到，我們何嘗不能？
老師們，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，從撿起一片廢紙做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，共同愛護(hù)校園環(huán)境，讓忻中引以為傲的撿紙精神因我們的傳承而永放光芒！
謝謝大家！
第9篇 青春與法律高中升旗的講話稿
青春與法律高中升旗的講話稿
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是來自440班的王紫一，今天我國(guó)旗下講話的題目是《青春與法律》。
青春是一個(gè)人最美好的年華，在這段時(shí)期里，為了更好的保護(hù)自己關(guān)愛他人，我們應(yīng)該與法同行。
今天，是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)世界有許多不良誘惑，影響著青少年身心健康發(fā)展，使其養(yǎng)成不良習(xí)慣，最后甚至?xí)l(fā)展成違法犯罪。
那么，要怎樣遠(yuǎn)離違法犯罪呢？首先，自然是防微杜漸，規(guī)范自己的言行舉止，其次，我認(rèn)為更重要的是要“學(xué)法”“知法”“懂法”，了解違法行為所造成的后果自己是不能承擔(dān)的起的。
9月25日下午，宋衛(wèi)華律師在我校作 “關(guān)愛明天 普法先行”為題的法制講座時(shí)，給我們介紹了好幾例青少年違法案例。其中我印象最深刻的`便是兩個(gè)女生將一件插隊(duì)的小事發(fā)展成了幾十個(gè)男生打架斗毆的惡性的事件；還有一個(gè)男生因?yàn)楸涣硪粋€(gè)男生看了一眼，便覺得是別人在議論他，于是糾集幾個(gè)男生帶了刀子將那個(gè)男生捅成重傷，自己也受到了法律的制裁。除此之外還有不少案例，但起因都大同小異，都是因?yàn)橐稽c(diǎn)小糾紛，雙方都不肯退步，最后才一發(fā)不可收拾。我認(rèn)為其根本原因在于青少年的情緒不穩(wěn)定。然而，最重要的是在于他們不知道法律，抱著“未成年”的護(hù)盾，身披“不知者無罪”的胄甲，再加上因不知法不懂法而產(chǎn)生的錯(cuò)誤觀念，才導(dǎo)致了違法犯罪的惡果。
為了自己，家人，朋友，我們不僅要“學(xué)法，知法，懂法”，更要“守法，護(hù)法，依法維護(hù)自身權(quán)益”，讓青春與法同行！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
第10篇 內(nèi)心有敬舉止有度高中升旗講話稿
內(nèi)心有敬舉止有度高中升旗講話稿范文
各位親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
你們是祖國(guó)未來的建設(shè)者，中華文明的傳承者，中華民族自古就是一個(gè)文明禮儀的王國(guó)，俗有“禮儀之幫”的美稱。但是，親愛的同學(xué)們，放眼看看，就“文明”而言，中國(guó)在世界處在什么地位呢？我去過新加坡，韓國(guó)、英國(guó)、印尼、迪拜等國(guó)家，在那里讓我深深地感受到我們現(xiàn)在的文明與很多國(guó)家有距離。而在遠(yuǎn)古時(shí)代，泱泱中華是世界的文明大國(guó)，為什么我們現(xiàn)在卻落后于人呢？原因很簡(jiǎn)單，在追求物質(zhì)文明的同時(shí)丟掉了我們的傳統(tǒng)，一味的創(chuàng)新卻忽略了傳承。
我們有些同學(xué)，一聽說學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化就反感，說：“都什么年代了，還學(xué)習(xí)那些古板的東西”。殊不知，我們優(yōu)秀的古文明都被別人傳承去了。日本、韓國(guó)、新加坡就是典型的例子，他們的歷史遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上中國(guó)，但他們的文明程度卻又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過中國(guó)。更要命的是他們?cè)緵]有自己的文化，日本連文字都是從中國(guó)傳過去的。韓國(guó)也是。再看看新加坡，一個(gè)彈丸之地，經(jīng)濟(jì)很發(fā)達(dá)，同時(shí)，也是一個(gè)高度文明的國(guó)家，聽說李光耀就是用儒家文化來治理國(guó)家的。我是2000年去的新加坡，當(dāng)時(shí)，就在很多地方看到“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的字樣，后來才知道，在他們?nèi)昙?jí)的課本里就有這篇課文，這就是教育。我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成講文明講禮貌的良好行為習(xí)慣。當(dāng)我們?nèi)巳硕贾v文明了，人人都懂禮貌了，國(guó)家就文明了。同時(shí)，當(dāng)你能知禮，懂禮，行禮時(shí)，你的個(gè)人氣質(zhì)和個(gè)人魅力也得到了提升。我想，我們每一位同學(xué)都希望能得到別人的肯定與贊美吧！沒有哪一位同學(xué)說：我就不講禮，我就不想別人喜歡我，我就想別人都討厭我！是吧！如果你真是這么想的，那我講再多道理，再多知識(shí)都沒有意義，那你就這么去做吧，你一定會(huì)如愿的。因?yàn)椋玫絼e人的贊美不容易，但如果要得到別人的討厭卻是不難的。
如果你想得到別人的贊美，獲得別人的尊重，那么，其實(shí)也沒那么難，首先，我們得從內(nèi)心去尊重他人，所謂“內(nèi)心有敬，舉止有度”，只要你發(fā)自內(nèi)心的尊重他人，那么，你的行為舉止自然就有了分寸，當(dāng)然，有些規(guī)矩你可能不了解，因?yàn)槎Y儀有時(shí)代性、地域性和可操作性的特點(diǎn)，不同時(shí)代不同地域就有不同的規(guī)矩。比如：古時(shí)候見面男人行抱拳禮，女人行萬福禮，現(xiàn)在你這樣行禮就會(huì)嚇到別人。另外，地域性，俗話說：“十里不同天，百里不同俗”。我們還說，入鄉(xiāng)隨俗，這些都說明，每個(gè)地方的文化不同，禮儀規(guī)范也有所不同。在不同國(guó)家有些動(dòng)作意思是不一樣的。比方說，豎大拇指這個(gè)動(dòng)作，在中國(guó)是稱贊，夸獎(jiǎng)，了不起，在英國(guó)，澳洲和新西蘭旅游者用它表示要搭車的手勢(shì)，如果將大拇指向下，就成為侮辱人的信號(hào)，在日本則表示，老爺子?！皁k”這個(gè)手勢(shì)更是不能隨便用，在美國(guó)表示正確，贊揚(yáng)，當(dāng)然，現(xiàn)在在中國(guó)也表示正確、贊揚(yáng)。這是西方文化融入中國(guó)后，我們現(xiàn)在也在與國(guó)際接軌，有了一些國(guó)際性的禮儀。在泰國(guó)表示沒問題，在日本、韓國(guó)、緬甸表示金錢，在法國(guó)，表示微不足道，一錢不值，在巴西，希臘和意大利表示這是一種令人厭惡和污穢的手勢(shì)，在有些國(guó)家卻是惡毒的罵人的.手勢(shì)。這都充分說明，禮儀是要學(xué)習(xí)的。只有通過學(xué)習(xí)，我們才能了解到表示尊重時(shí)我們應(yīng)該如何做是正確的。另外，可操作性又正告訴我們，所有的禮儀都是可以操作的，一學(xué)就會(huì)。
那么，我們學(xué)習(xí)禮儀，遵守禮儀規(guī)范的目的就是把你對(duì)他人的尊重用一種恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來。我們要不要尊重老師？要不要尊重長(zhǎng)者？要不要尊重同學(xué)？我想，同學(xué)們內(nèi)心的這份尊重原本是有的，對(duì)吧！但，我們對(duì)不同人表示尊重時(shí)是不是又有不同的方式呢？我們應(yīng)該如何表達(dá)呢？比如：我們?cè)诼飞嫌龅搅死蠋熁蜷L(zhǎng)者，你用什么方式去表達(dá)對(duì)他的尊重呢？點(diǎn)頭、微笑、問候都是一種可取的方式。視而不見、低頭走過就是回避。那問問你的內(nèi)心：“為什么要回避呢？你做了虧心事？老師得罪了你？你長(zhǎng)得見不得人？”都不是吧！那是為什么呢？因?yàn)閺男∧銢]有養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，你總覺得跟別人打個(gè)招呼很別扭。什么原因呢？因?yàn)樽鲎约翰涣?xí)慣的事就是不舒服。
同學(xué)們！你們現(xiàn)在是中學(xué)生了，很快，你們就要步入大學(xué)、步入社會(huì)，如果現(xiàn)在不養(yǎng)成好習(xí)慣，一旦走入社會(huì)，你就會(huì)有居多不適應(yīng)。如果你想獲得成功，那么，我告訴你，僅有優(yōu)異的成績(jī)是不夠的。社會(huì)行為學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人的成功只有15%來自于智商，而有85%來自于情商，而溝通社交能力是情商最重要的部分。而禮儀禮貌就是建立良好溝通和社會(huì)關(guān)系的橋梁。因?yàn)槎Y儀禮貌表現(xiàn)得好，可以迅速建立與別人的良好關(guān)系。比如：在電梯里哪怕遇到一個(gè)陌生人，你主動(dòng)給他打個(gè)招呼，問聲：“你好！”對(duì)方立馬對(duì)你產(chǎn)生好感，在學(xué)校里凡是那些樂觀、主動(dòng)、熱情的同學(xué)，人際關(guān)系都會(huì)比較好。如果再加上謙讓禮貌，那么，就會(huì)有更多人愿意與他建立友好關(guān)系，獲得更多資源，為你今后的人生鋪好道路。最后，送給大家?guī)拙湓?，結(jié)束今天的分享：
尊重老師長(zhǎng)輩是天職，
尊重同事同學(xué)是本分，
尊重客人是常識(shí)，
尊重下屬小輩是美德，
尊重所有人是修養(yǎng)，
祝愿同學(xué)們做一個(gè)有修養(yǎng)的中學(xué)生，為自己未來的人生打開一扇明亮的大門。
第11篇 高中升旗講話稿
高中升旗講話稿
我們從小接受社會(huì)公共道德的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談社會(huì)公德?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒、飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮子”么?”我們接受社會(huì)公共道德教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)公共道德教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)公共道德，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
每一個(gè)人都渴望擁有美好的'明天，生活在鮮花盛開的大地渴望不是等待，幸福美滿的生活必須創(chuàng)造和擁有以人與人的道德標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)志的精神文明和物質(zhì)文明。加強(qiáng)法制建設(shè)，遵守市民公約，請(qǐng)相信，藍(lán)天、白云、陽光、雨露、幸福。和平將永遠(yuǎn)與我們同在。
'精誠(chéng)所至,金石為開'。對(duì)于我們來說：誠(chéng)信，既是一種境界，更是一種行動(dòng)。
有這樣一首小詩可以作為我的人生信條:'大理石,雕成塑像;銅,鑄成鐘;而我們,是用真誠(chéng)制造的,即使破了,碎了,我片片都是真誠(chéng).' 同學(xué)們讓我們用誠(chéng)信來鑄造我們漂亮人生吧!
因?yàn)檎\(chéng)信的人生最美麗!
《周易大傳》說：“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”這是一種精神，一種美德。作為一個(gè)中國(guó)人，讓我們倍感驕傲和自豪的就是這世代傳承的高尚美德和民族精神。
上下五千年歲月，消散了春秋戰(zhàn)國(guó)無數(shù)飛揚(yáng)的塵土，暗淡了三國(guó)兩晉不盡的刀光劍影，模糊了五代十國(guó)繁榮的街道，侵蝕了宋元明清多彩的琉璃……但卻留下了一串串英雄的名字，挺起了一個(gè)個(gè)好漢的脊梁，凝聚了一代代的民族精神，打造了生生不息的偉大民族。
詩人艾青曾寫道：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。”一個(gè)活生生的愛國(guó)主義詩人形象躍然紙上。不是嗎?
回首歷史無數(shù)仁人志士無不以愛國(guó)主義為崇高之志，無不以報(bào)國(guó)為終身之責(zé)。他們中，有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹、有精忠報(bào)國(guó)的岳飛、有三易其志的魯迅、更有“為中華之崛起而讀書”的周恩來!他們依然作古，但是他們的精神已經(jīng)化作無窮的力量在撼著我們的心靈，影響著一代一代的華夏子孫。
