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第1篇 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在公開課上的講話
尊敬的各位家長朋友： 首先感謝你們能在百忙中參加這次美術(shù)公開課活動!
我曾經(jīng)跟我們幼兒園的可可的媽媽劉女士有過交流，她認(rèn)為：“從小接受藝術(shù)熏陶會對孩子的成長有好處，所以就讓孩子上美術(shù)特長班。最重要的是孩子自己也很喜歡?！苯?jīng)過在幼兒園的美術(shù)學(xué)習(xí)，劉女士認(rèn)為兒子有很大的進(jìn)步，但并不體現(xiàn)在“畫得像”上，而是整體構(gòu)圖、色彩運用、審美情操等方面。其實有很多家長，都對我們老師教學(xué)中注重審美啟迪而非技巧培養(yǎng)的美術(shù)教育觀念比較認(rèn)可。
畢加索說過，每一個兒童都是藝術(shù)家。兒童的藝術(shù)是兒童心理世界的真實流露。他們不受功利目的的支配，只是為了表達(dá)自己的認(rèn)識、想象、愿望或情感。兒童畫稚拙、天真，然而在這種稚拙、天真中，卻使我們感受到一種清新、真實、活潑和自由。正因如此，兒童的繪畫不僅打動著普通人的心靈，而且也打動了許多藝術(shù)家的心扉。兒童的藝術(shù)含有相當(dāng)多的先驗成分。兒童的年齡越小，也就更深地被他自身的本能的先驗的內(nèi)容所占據(jù)。這些在意識上還朦朧的孩子，生活在夢想的王國里，他們整天不知疲倦地做自己喜歡的事——自由地游戲、自發(fā)地涂畫、自發(fā)地唱歌??幼小兒童的這些活動是本能的自我表現(xiàn)，他們在這種自我表現(xiàn)中成長起來，就像種子在空氣、陽光、水得到保障的情況下，就能循序漸進(jìn)的生長。 因此，我們要了解孩子在幼兒時期藝術(shù)繪畫的特點：1.5歲到4歲的幼兒繪畫屬于涂鴉期，它又分為三個階段。第一階段是1.5歲幼兒的無意識的涂鴉期。幼兒只會在紙上畫不規(guī)則的線條，這是一種較少受到視覺控制的純肌肉運動。第二階段是2歲幼兒的控制涂鴉期。幼兒正在逐步學(xué)習(xí)控制手的動作及開始注意手眼協(xié)調(diào)，反映在繪畫上表現(xiàn)為幼兒會畫有一定規(guī)則的線條和圓形物。第三階段為命題涂鴉期。幼兒不能如實再現(xiàn)其腦中的圖象，但是他卻能給他筆下所畫的形象命名，這說明他的確是想把自己頭腦中的形象加以再現(xiàn)。4歲的幼兒已經(jīng)可以用簡化的形式，來表現(xiàn)他眼中所看到的形象。如兩個點代表眼睛，兩條線代表胳膊等，表明這一年齡的孩子已經(jīng)能夠抽象出物體的主要特征。5歲的幼兒能畫完整的人，6歲的孩子注意到了人體的比例。用簡化形式進(jìn)行繪畫正是幼兒創(chuàng)造力的表現(xiàn)，因為它是按照幼兒主觀的某種傾向把外部世界的面貌進(jìn)行了改造。
幼兒繪畫中創(chuàng)造力表現(xiàn)的另一個現(xiàn)象是物體的融合，將不相干的兩個世界重新組合。如幼兒畫輪船時會畫上兩只人的眼睛，他的解釋是讓輪船認(rèn)路。幼兒將完全不相干的事物聯(lián)系在一起，使用的是現(xiàn)實中的材料，但卻擺脫了現(xiàn)實的束縛，創(chuàng)造出了讓成年人意想不到的新形象、新概念和新形式，這種創(chuàng)造性的思維是十分難能可貴的。
所以，繪畫對孩子的創(chuàng)造力發(fā)展影響巨大，從涂鴉期開始，孩子的創(chuàng)造想象力從其筆下就已經(jīng)源源而來。幼兒園的小孩子這么小，其實并不用叫他們怎么畫畫，最主要的是他們自己的想象，創(chuàng)造!一抹淡彩，一點創(chuàng)意，構(gòu)成一幅反應(yīng)出孩子內(nèi)心世界的圖畫!
興趣是最好的老師!深圳大學(xué)師范學(xué)院學(xué)前教育系主任熊賢君教授也認(rèn)為，美術(shù)教育的目的不在于培養(yǎng)藝術(shù)家或是讓孩子“畫得像”，而在于激發(fā)孩子欣賞美和創(chuàng)造美的能力。所以家長扮演的角色應(yīng)該是興趣的激發(fā)者，而非抱著功利思想的強(qiáng)迫者，在選擇特長班時一定要尊重孩子的興趣和意愿。
如何激發(fā)和保持孩子的興趣，是我們和家長朋友們一起要做的!不要吝嗇我們的夸獎，不要扼殺孩子認(rèn)知美的天性，讓孩子插著想象的翅膀，自由地翱翔在藍(lán)天!
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在公開課上的講話
第2篇 德育公開課家長代表講話稿
德育公開課家長代表講話稿范文
尊敬的老師和各位家長：
大家好！
我是某某同學(xué)的家長。首先，對能夠代表學(xué)生家長在這次德育公開課上發(fā)言，我感到非常的榮幸。今天我們學(xué)生家長、老師坐在一起討論，交流孩子們的思想品德教育問題，剛才老師讓我談一下，其實我也沒有什么好說的，只能介紹一下我對如何能教育孩子有一個良好品質(zhì)的理解和談一下我家孩子的一些情況，希望能夠?qū)Ω魑患议L在教育孩子的過程中有所幫助。
思想品德教育對孩子們能否健康成長的重要作用，我就不多加闡述了。我認(rèn)為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對我家孩子的管教既不過分嚴(yán)厲，也不過分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對他有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的長處。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。當(dāng)然他也很爭氣，經(jīng)常搶著做一些讓我們大人感動的`事情。
如：平時奶奶咳嗽，他會主動倒水拿藥，媽媽爸爸勞累他會主動幫助按摩，雖然小小的手按起來沒什么力道，我們也心疼他，可是他真的是很認(rèn)真在按，最讓我感動的一次是有一次我身體不舒服，他竟然早上6點趕在我之前起床幫我洗地板等等。這種感動我們?nèi)胰说睦游揖筒灰灰涣信e了。
面對我的孩子，有時我會擔(dān)心他以后長大會不會因為太過善良將來吃虧？但是，我又堅信好人自有福報的。希望各位家長能夠重視自己孩子的思想品德教育，讓他們能夠健康快樂的成長。最后，祝愿這次的德育公共課能夠順利召開！
謝謝大家，我的講話到此結(jié)束！
