第1篇 國旗下關(guān)于藝術(shù)節(jié)的講話稿
老師們、同學(xué)們：大家好!
我是德育處的吳老師,今天我國旗下講話的題目是《人人參與藝術(shù)節(jié)》。 迄今為止人類最偉大的發(fā)明之一是把人造地球衛(wèi)星送上太空。當(dāng)年蘇聯(lián)人完成人類這一壯舉時(shí)，世界為之震驚，暗中較勁的，卻遲于蘇聯(lián)人83天，也把衛(wèi)星送上太空的美國人垂頭喪氣，他們分析原因，得出的結(jié)論卻是非常驚人：蘇聯(lián)具有世界一流的藝術(shù)天才和藝術(shù)傳統(tǒng)，而美國自嘆不如!于是，美國馬上制訂了一個(gè)《零點(diǎn)計(jì)劃》,那就是加強(qiáng)美國中小學(xué)的藝術(shù)教育。僅從這一個(gè)例子，我們就可以看出藝術(shù)對于人類智慧開發(fā)的神奇作用。
同學(xué)們，你們還記得我們學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是什么嗎?請大家跟著吳老師一起說：方正質(zhì)樸、優(yōu)雅大氣、基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)有所長。這里的“學(xué)有所長”究竟指什么呢?那就是讓我們要愛好愛好體育，掌握1~2項(xiàng)體育鍛煉的技能;愛好藝術(shù)，掌握1~2藝術(shù)的本領(lǐng)(吹、拉、彈、奏、蹦蹦跳跳);愛好閱讀;愛好探索求知。 學(xué)校為同學(xué)們舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，就是為了豐富同學(xué)們的校園生活，讓同學(xué)們有一個(gè)展示自己藝術(shù)才能的舞臺。同時(shí)，也活躍校園藝術(shù)氛圍，建設(shè)校園文化，使同學(xué)們的素質(zhì)得到提高，情操得到陶冶。文化藝術(shù)節(jié)的活動還可以增強(qiáng)班級的凝聚力，讓同學(xué)們在活動中交往，在活動中協(xié)作，在活動中體驗(yàn)奮斗的艱辛、品嘗成功的快樂。
今年是我校的第 屆文化藝術(shù)節(jié)。本屆藝術(shù)節(jié)以 為主題，和歷屆藝術(shù)節(jié)不同的是，今年我們以“合唱”為主旋律，要求每位同學(xué)學(xué)會一首紅歌，唱好一首校歌，奏響 。
希望學(xué)校每一位同學(xué)們能主動參與到活動中來。在音樂老師和正副班主任老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)會紅歌，用心唱好校歌。讓悠揚(yáng)的歌聲亮出同學(xué)們軒昂的氣宇，迸發(fā)出愛生活、愛學(xué)校的激-情，共同感受藝術(shù)帶給我們的快樂。
國旗下關(guān)于藝術(shù)節(jié)的講話稿
第2篇 校園藝術(shù)節(jié)的講話稿
校園藝術(shù)節(jié)的講話稿
各位來賓、各位評委、各位老師、同學(xué)們：
下午好！在順利通過省一級學(xué)校評估的大喜日子里，我們又迎來了一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)。借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、校行政組向一直關(guān)心、支持我校發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界表示衷心的感謝！向辛勤工作的'全體老師和好學(xué)上進(jìn)的各位同學(xué)致以崇高的敬意和節(jié)日的問候！
沒有美育的教育是不完全的教育，藝術(shù)教育正是實(shí)施美育，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的重要途徑。校園有了文化，才會有深厚的文化底蘊(yùn)，校園有了藝術(shù)，才會有靈動的精神升華，才能把我們的學(xué)生導(dǎo)向求真、尚德、唯美的境界。重視藝術(shù)教育，突出體藝特色是我們東涌中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，舉辦豐富多彩的校園文化藝術(shù)節(jié)是發(fā)揮我們辦學(xué)特色的有效形式。幾年來，我們的藝術(shù)節(jié)越辦越有特色，越辦越有生氣，越辦越有影響，從中也鍛煉出了一大批優(yōu)秀的藝術(shù)人才。
本屆藝術(shù)節(jié)得到了全體同學(xué)的積極參與，共收到美術(shù)作品1600多件，而且作品質(zhì)量較高，文藝類節(jié)目全體師生共同努力，積極排練，今天，展示魅力與才華的舞臺已經(jīng)搭好，文藝匯演的帷幕即將拉開，愿每位參加演出的同學(xué)都拿出自己的本領(lǐng)，用活力和激情在藝術(shù)節(jié)的舞臺上演繹出青春的輝煌，用汗水與才華展示東涌中學(xué)的風(fēng)采，愿每位同學(xué)都成為一個(gè)個(gè)跳動的音符，合奏出一曲動人心弦的東涌中學(xué)昂首邁進(jìn)的新華章！
最后，預(yù)祝本屆文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功！謝謝！
