紅領巾廣播站講話稿(2篇)

第1篇 六年級畢業(yè)紅領巾廣播站講話稿

六年級畢業(yè)紅領巾廣播站講話稿

親愛的老師、同學們，大家好！這里是津南小學紅領巾廣播站。（合）

今天是6月21日，星期二，本期節(jié)目是六年級畢業(yè)贈言特輯，將為你送上六年級同學在畢業(yè)前夕，用文字表述的對學校、對老師、對同學的不舍之情，此次播音預計需要十五分鐘，期待您的聆聽。（蔣）

王卓同學說：不久，我將離開這灑滿汗水和充滿笑容的校園。往事樁樁件件，歷歷在目，那是我記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠呀！再見了母校，在您的懷抱中，我從無知變得懂事，從幼稚變的成熟，從膽小變得勇敢。今天，我為您而驕傲，明天，您一定因我而榮光。（湯）

王曼同學說：親愛的母校，感謝您培育了我整整六年。在這六年里，我學會了許多知識和東西，尊敬老師，孝敬長輩，關愛同學……母校，我馬上就要畢業(yè)了，謝謝您的培育，我一定會以優(yōu)異的成績來報答您?。ㄅ恚?/p>

徐嘉蔓同學說：親愛的母校，您對我來說就是第二個家，在這里，我嘗到了苦，品到了甜，感受到了老師慈母般的關愛，同學們一起哭、一起笑的快樂。母校，感謝您賦予我們知識，充實我的生活，讓我有一個展現自我的舞臺。（楊）

俞樂同學說：六年的光陰，轉瞬即逝，感謝學校陪伴我走過了六個年輪。每個年輪里都充滿著歡聲笑語，都回蕩著墨香的歌聲?，F在的我們已從一個無知的孩子變成了翩翩少年，我們的每一點進步，無不浸透著您的心血。如果我們是一條船，那就是母校給了我們一張帆，我們靠著這張帆可以走的更高更遠。（蔣）

高知典同學說：彈指一揮間，仔細數數，在津南差不多呆了2000天，人生有多少個六年呀，我最懵懂的六年就是在這里度過的，在這里我收獲了許多，在以后，我會遇到更多的人和事，收獲更多的東西，但我覺不會把小學時光忘記。（湯）

胡夢欣同學說：是誰，每天為我們不辭辛苦的工作？是誰，不眠不休的為我們批改作業(yè)？是您，老師！我們就像一棵棵小樹，我們的萌芽、成長，無不沐浴著您的陽光雨露。您就像辛勤的園丁，辛勤的培育著祖國的花朵。您的幾縷銀絲是為我們而白的。對于您的付出，我十分感激，并將銘記于心。您為我做的太多太多，我無以回報，只能努力的學習，絕不辜負您對我的期望。（彭）

程諾同學說：六年時光轉瞬即逝，我們將離開這充滿美好回憶的母校。那些陪伴著我度過這段美好時光的同學們，我將永遠銘記在心。爭吵、打鬧、歡笑，那些熟悉的身影會溫暖我整個未來。我們將站在命運廣場，各奔東西，那些一起往前的小伙伴也將越跑越遠，越來越模糊，但我知道我不曾失去那些肩膀。愿多年后再見時，親愛的你們會像現在那樣美好……（楊）

胡意同學說：歲月恍惚，六年韶華，當時間的疏影被緩緩拉長，我們都將各奔天涯，愿彼時的我們若再相見，你能微笑著對我說：'好久不見。'我很高興在花一樣美麗的年紀遇上同樣燦爛的你們，我多想能深深的記住大家的每一個表情和動作，還有你我之間的瑣事，哪怕微不足道也讓我深有感觸，也許再相見是十年或二十年之后，但是大家的每個表情和動作總會喚醒我心底那沉封的記憶，希望大家別忘了那個不完美的我。（蔣）

鳳詠婧同學說：我親愛的同學，在這里我滿懷依依不舍的心情想對你說：我們一起生活了六年，度過了快樂美好的童年。在這六年的每一天里，我們有過悲傷的時候，有過快樂的時候，有過心酸的時候，更有過難忘的時刻。也許，在不久的期末考試后，我們將永遠分開，但我相信我們的心永遠是連在一起的。（湯）

楊子怡同學說：謝謝在我成長的道路上有你們，因為有你們我的生活變得豐富多彩，因為有你們我有了很多美好的回憶，因為有你們使我成長了很多很多，感謝在我的童年時期有你們的陪伴。（彭）

李雨馨同學說：致小學生涯里陪伴我的每一個同行者。因為有了你們我的世界充滿了光明，有些東西，記住了就再也忘不掉。有些人，哪怕離開，記憶也久經不散，你們就在我的心中，在我心中最深處的地方，我知道我們終將分離，可我從不后悔遇見你，因為你們，我學會了珍惜，就算面對再多暴風雨打擊，我也會勇敢而堅定的走下去。（楊）

秦可然同學說：在這六年的時光中，我們一起經歷過酸、甜、苦、辣、咸，這六年就如同一個豐富多彩的五味瓶，將我們裝在一起，我快樂的六年呀，我們歡聚在這里，又即將分離，我將永遠記住我們在一起的美好時光。（蔣）

喻萱同學說：六年的時光過得真快，有悲有喜，我害怕一畢業(yè)身邊就少了陪我哭、陪我笑、陪我瘋、陪我鬧的你們。六年來，在我無助的時候，是你們幫助了我；在我傷心的時候，是你們安慰著我；在我無聊的時候，是你們陪著我一起瘋……這個夏天，叫離別。但地球是圓的，愿我們總有一天終會再次遇見。（湯）

汪婷婷同學說：哎！過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。是你們陪我度過了童年，讓我擁有了很多回憶，謝謝你們。（彭）

陶蕊同學說：時間如白駒過隙，轉眼六年的小學生活就要結束。同學們，你們可曾記得課下嬉戲玩耍的時光？我們一起經歷的那些事情，多希望分別后大家能記得彼此，記得曾經的快樂和悲傷。（楊）

熊紫鶯同學說：時光匆匆，六年的小學時光也將與我們告別。揮揮手告別，友誼不變。同學們，你還記得嗎？一年級時的我們很幼稚，總愛在雨中漫步；二年級時的我們很憧憬，想自己能像六年級的大哥哥大姐姐一樣；三年級的我們太傻，不懂得珍惜友情，動不動就絕交；四年級時的我們很調皮，經常被老師批評；五年級的我們漸漸地懂事，遇到低年級的同學，有了大哥哥大姐姐的樣子；六年級卻太過匆忙，還沒來得及品味就要分別。一年一年的數過，發(fā)現錯過的太多，留下的太少。（蔣）

陳鈺露同學說：青春是一段跌跌撞撞的旅行，擁有后知后覺的美麗，來不及感謝你給我勇氣，讓我做回我自己。是我三生有幸遇見你，是我三生有幸能陪著你。愿傾我所有保護你的孩子氣，也很愿意陪著你跟怪獸較勁。（湯）

程鈺珊同學說：一晃六年就快要過去，回首一想我們之前的趣事，真是多如牛毛；回首一想我們之間的傷心事，也是多如牛毛；回首一想我們的所有過往，真的是忘卻不了，但又回不去了。雖然我們之間都不舍，但天下沒有不散的宴席，沒有不停的火車。讓我們把不舍都能化成力量，在這只剩下幾天的日子里好好學習，將優(yōu)異的期末成績送給所有人當畢業(yè)禮物吧。（彭）

正如同學們所說，天下沒有不散的筵席，本次播音不僅是紅領巾廣播站本學期的最后一次播音，也是我們四位六年級主播在小學生涯里的最后一次播音。短短的主播經歷，卻能讓我終生銘記。雖然心中萬般不舍，但明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿我們的學校、我們的老師、我們親愛的同學們，明天仍將無限美麗、無限燦爛、無限迷人?。睿?/p>

今天的播音到此結束，我是六（1）班的蔣敖。

我是六（1）班的湯穎。

我是六（2）班的彭政赫。

我是六（3）班的楊瑞。

謝謝您的陪伴，再見！（合）

第2篇 紅領巾廣播站講話稿

親愛的老師、同學們，大家好！這里是津南小學紅領巾廣播站。（合）

今天是x月x日，星期二，讓我們一起度過這愉快的十分鐘。（鄭）

本周行為習慣教育重點是兩操表現。希望同學們能做到：1、早操、眼保健操以及大型集會時保持肅靜，無吵鬧現象；2、動作做到位，整齊劃一。（方）

本周國旗下講話的主題是《正班風、促學風、樹校風》。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么班風就是生命的靈魂，班風是班集體建設的核心，是引領我們前進的旗幟。一個良好的班集體對于我們每一個學生思想的形成，對于個性的培養(yǎng)以及良好行為習慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。學風則是一所學校的靈魂，是學校的寶貴財富，是一種巨大的精神力量和育人資源。我們作為學校和班集體的主人，應做到以下兩點：（鄭）

一、遵守規(guī)章制度，是形成良好的班風、學風的基礎。沒有規(guī)矩，不成方圓。一規(guī)一則，班規(guī)班紀都是對合格人才思想品質，個人素質最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守，同學們才有了文明禮貌的言談舉止，求實創(chuàng)新的學習風氣，活躍熱情的課堂氣氛，安靜有序的自學紀律。（方）

二、培養(yǎng)集體主義感，是形成良好的班風，學風的前提。集體主義，就是班級所有學生緊緊的團結在一起，全班同學一條心，向著同一個目標前進。班級中形成好人好事有人夸，有人學，使班級良好的作風得到發(fā)揚；我們每名同學還要自覺維護集體榮譽，對任何不利于集體榮譽的事大聲說'不'.只有這樣才能形成良好的班風學風，才能把班集體建設好。（鄭）

班風興則學風興，學風興則校風興，校風興則學校興！同學們，從現在開始，從自己做起，做一個自覺遵守校規(guī)校紀，班規(guī)班紀的好學生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，我們等于為班爭光，為校添彩！為了自己，為了實現我們共同的理想，為了津南小學今天和明天的輝煌，讓我們把最好的一面呈現出來，讓我們最純真的童年在津南的美麗校園中快樂度過，讓我們的純潔心靈在莊重的課堂中自由的飛翔?。ǚ剑?/p>

本周的校會上，大隊輔導員還對我們的放學路隊進行了強調。那些由于各種原因不能和班級隊伍一起離開校園的同學，不要奔跑著追趕自己班級的路隊，而應該自覺跟在其他班級路隊的最后面離開校園。放學的路隊只能從學校的大臺階處列隊經過，臺階左側的小樓梯在放學期間是只能下不準上的，除了生病或行動不太方便的同學，可以從小樓梯處離開校園，其他同學在放學時間一律不可以從小樓梯處離開校園。中途返校的同學請從小臺階處進入校園，以免和其他班級的路隊發(fā)生碰撞。（鄭）

每年的5月20日是中國學生營養(yǎng)日，這一節(jié)日的確立，其目的在于廣泛、深入宣傳學生時期營養(yǎng)的重要性，大力普及營養(yǎng)知識。我國學生營養(yǎng)狀況不容樂觀，雖然膳食熱量供給基本達到標準，但蛋白質供給量偏低，優(yōu)質蛋白比例小，鈣、鋅、鐵、維生素a等營養(yǎng)素明顯不足。由于膳食中鐵的吸收利用率低，我國20歲以下人群缺鐵性貧血患病率為6—29%.（方）

中小學學生一日三餐普遍是早餐馬虎、中餐湊合、晚餐豐富，而實際上應該早餐豐富才對。學生膳食中植物源性鐵的比例過高，鐵的質量差、吸收少；學生鈣攝入不足，僅為有關標準的40.6%,這與學生膳食中奶制品、豆類消費量偏低有關。（鄭）

隨著生活水平的提高，中小學學生中挑食、厭食、偏食者日益增多，很多學生都養(yǎng)成了喜吃零食、不愛吃主食的習慣，再加上學習、精神的壓力很大，這就容易患上貧血等疾病。醫(yī)院反饋給我校的體檢報告上，我校體重偏低的人數大大超過了肥胖人數。我們大都知道如果肥胖應該怎樣調理自己的身體，但體重偏低這一現狀卻一直不受人重視。我們小學生處于生長發(fā)育的高峰期，身高的發(fā)育快過肌肉的發(fā)育，如果營養(yǎng)跟不上，很容易造成體重偏低，甚至營養(yǎng)不良。（方）

體重偏低，甚至營養(yǎng)不良對學生的危害是很大的，正常的脂肪含量是人體正常生理功能的保證，脂肪是皮膚的重要組成成份，相當一部分體重偏低的學生是肌肉組織含量低，這必然導致學生的力量素質降低。身體健康是人從事任何事情的物質基礎，中國有很多杰出的人才由于健康的原因英年早逝，沒有為國家、社會做更大的貢獻，這是國家、全社會的損失。所以擁有健康的身體不僅是個人的事，更是全社會、國家的事。（鄭）

青少年不良的飲食習慣和生活方式，為成年后患心腦血管病、高血壓、糖尿病、肝膽疾病等慢性病埋下了'定時炸彈'.為了我們能夠茁壯成長，健康長大，我們應該加強對營養(yǎng)知識的學習，為自己提供合理的飲食。所以請同學們提醒家長為自己合理調配膳食，做到葷素、粗細搭配，平衡健康。（方）

2022年受表彰的同學宣傳展板，已經在學校操場南面的文化長廊中展出了，此次受表彰的同學包含校級優(yōu)秀大隊委、優(yōu)秀路隊長、優(yōu)秀安全員、以及各班級推薦的本學年度三好學生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊員以及書香家庭、教子有方好家長等，同學們可以利用課余時間前去觀看，但觀看時請一定要注意安全，盡量不要在人多的時候擠著看。（鄭）

今天的播音到此結束，我是五（2）班的xx。

我是五（2）班的xx。

謝謝您的收聽，讓我們下次再會?。ê希?/p>