小學(xué)學(xué)校廣播稿(8篇)

第1篇 100字左右的小學(xué)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿

1.把一生的歲月，

濃縮成這一刻，

這里，

上帝為我擺設(shè)了，

豐美的宴席。

我將把它當(dāng)作無(wú)盡的寶藏，

深藏在心底，

倘若，

生命是一渾然的未知。

那么，

與其生活在一百年的痛苦中，

我寧愿，

只取這美好的一瞬。

2.開(kāi)朗和陰郁都曾寫在前額

昨天和明天都沒(méi)有放棄執(zhí)著

狂風(fēng)的日子里我是卷起的浪

晴朗的日子里我是閃亮的玻

不改的是奔流的本色

成功和失敗都鐫刻進(jìn)生活

春履和秋痕都不失為景色

綠色的季節(jié)里我是爛漫的花

金色的季節(jié)里我是迎風(fēng)的果

不變的是生命的蓬勃

3.悄悄的，我退居一旁，

避開(kāi)所有的掌聲和目光，

遠(yuǎn)離勝利者的燦爛和輝煌。

如果說(shuō)生命是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，

我參與，也把滋味品嘗。

那么，讓我也抬起頭，

甩掉心中的壓抑，

下次運(yùn)動(dòng)會(huì)我仍會(huì)與你較量!

4.規(guī)則

是無(wú)私的利劍

你是公正的法官

腳踏一方熱土

頭頂一片青天

風(fēng)沙，烈日

口裂，唇干

你以雕塑的屹立

站成一道風(fēng)景

你以旗手的執(zhí)著

撐起賽場(chǎng)晴空一片

5.一根竹竿，決定了你的命運(yùn)。

是喜是悲，全在一瞬間。

你矯健的身軀，像一顆流星，劃過(guò)寂靜的黎明。

柔軟的鋪墊，融入了你所有的快樂(lè)。

所有的精彩都在你跳起的那一刻，我將永遠(yuǎn)銘記在心。

弧線致鉛球運(yùn)動(dòng)員

一道優(yōu)美的弧線劃過(guò)眼前，我不禁浮想聯(lián)翩。

這精彩的弧線啊，凝結(jié)著多少辛勤的汗水。

無(wú)論的弧線啊，穿托著多少熱切的企盼，

它是這般自然，又是如此完美，

沒(méi)有什么遺憾，只留下一片美的體驗(yàn)。

我要永遠(yuǎn)將你留下，讓我的心中印上一條弧線。

6.愁腸終點(diǎn)在何方

酸軟的雙腿灌進(jìn)了重鉛

每一步心里一聲憂嘆

干涸的心房龜裂成粉沙

每一杯水蒸發(fā)汽散

身上開(kāi)出無(wú)數(shù)的細(xì)流

流水涓涓

衣物凝成柔硬的刀片

身上磨刮更多活泉

五千米五千米渺茫

渺茫勝利在何方

你是不屈不敗的船

汗水的河流上奮勇

劃起腿這雙槳

成功就在彼岸

彼岸的成功在呼喚

7.槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念，

沖去，奔去。

那一刻時(shí)光仿佛都為你停住，你的勇氣振動(dòng)了一切，

震撼了每一個(gè)人的心靈。終點(diǎn)。你贏了。

雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恒。

8.起跑線上

你們一字排開(kāi)

健美的肌肉蘊(yùn)含著爆發(fā)力量

堅(jiān)定的目光中充滿了自信

槍響了

你們開(kāi)始了并不長(zhǎng)的征程

筆直的跑道上

有你們穩(wěn)健的足跡

不遠(yuǎn)的終點(diǎn)

將留下你們沖刺時(shí)矯捷的背影

加油吧

掌聲將為你響起

加油吧

勝利和鮮花終將屬于你們

9.生活中，我們每天都在嘗試

嘗試中，我們走向成功

品味失敗，走過(guò)心靈的陰雨晴空

運(yùn)動(dòng)員們，不要放棄嘗試

假如你成功了

這就是下一次嘗試的動(dòng)力

假如你失敗了

就總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力

無(wú)論失敗與否 重要的是你勇于參與的精神

付出的背后是勝利

無(wú)論是否成功

我們永遠(yuǎn)贊美你

你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲

努力吧，運(yùn)動(dòng)員!

10.無(wú)論結(jié)局是好是壞

無(wú)怨無(wú)悔是我們的選擇

每當(dāng)運(yùn)動(dòng)員奔馳在400米跑道上時(shí)

我們?yōu)槟阕８槟愫炔?/p>

不到最后一刻絕不輕言放棄責(zé)成了你們的信仰

也成了我們的信仰

運(yùn)動(dòng)員們

飛吧!翅膀?qū)儆谀?/p>

第2篇 小學(xué)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿之3

小學(xué)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿之3一、播放歌曲《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，電腦桌面《中午音樂(lè)》文件夾中雙擊此歌曲。播放完畢，按右上角的“×”,將歌曲關(guān)閉。男：敬愛(ài)的老師，女：親愛(ài)的同學(xué)們，男女：大家中午好！ 男：今天是3月 2 日，星期 五 ，這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)校區(qū)紅領(lǐng)巾廣播從今天開(kāi)始和大家正式見(jiàn)面了。今天由我們五（4）班主持播音。 女：我是播音員 xx ， 男：我是播音員

小學(xué)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿之3

一、播放歌曲《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，電腦桌面《中午音樂(lè)》文件夾中雙擊此歌曲。

播放完畢，按右上角的“×”,將歌曲關(guān)閉。

男：敬愛(ài)的老師，

女：親愛(ài)的同學(xué)們，

男女：大家中午好！

男：今天是3月 2 日，星期 五 ，這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)校區(qū)紅領(lǐng)巾廣播從今天開(kāi)始和大家正式見(jiàn)面了。今天由我們五（4）班主持播音。

女：我是播音員 xx ，

男：我是播音員 xx 。

女：xx：再過(guò)三天是什么日子知道嗎？

男：當(dāng)然知道，就是學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)日。

女：那你知道為什么要確立這樣一個(gè)日子嗎？

男：就是為了讓我們永遠(yuǎn)銘記“將有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”

的雷鋒精神，希望我們每位同學(xué)，每個(gè)公民都能學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素，為人民服務(wù)的精神，從自我做起，從小事做起，造福環(huán)境，造福社會(huì)。

女：你說(shuō)的太好了，雷鋒精神永存于我們心中，我們大家要以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋雷鋒精神，做一個(gè)生活中的“活雷鋒”。

播放輕音樂(lè)或兒童歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

二、校園英雄榜

男：美妙的音樂(lè)過(guò)后，讓我們首先進(jìn)入今天的第一版塊：校園英雄榜。

播放輕音樂(lè)或兒童歌曲

三、新聞超鏈接

女：聽(tīng)完熟悉的音樂(lè)，讓我們一起進(jìn)入今天的第二版塊：新聞超鏈接。

男：今天新聞的題目是：教育部要求將學(xué)雷鋒納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系

女：新華網(wǎng)北京2月28日電 根據(jù)教育部網(wǎng)站28日公布的教育系統(tǒng)深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)實(shí)施方案，各地教育部門和各級(jí)各類學(xué)校要將學(xué)雷鋒活動(dòng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，納入中小學(xué)生思想道德教育和大學(xué)生思想政治教育工作質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。

男：根據(jù)方案，全國(guó)青少年學(xué)生要廣泛開(kāi)展以“弘揚(yáng)雷鋒精神、做全面發(fā)展一代新人”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)；廣大教師要廣泛開(kāi)展以“學(xué)習(xí)雷鋒、為人師表”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)；教育系統(tǒng)廣大黨員干部職工要走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)師生、走訪家長(zhǎng)，做實(shí)事、惠群眾。

女：方案要組織開(kāi)展以學(xué)雷鋒為主要內(nèi)容的志愿服務(wù)。組織中小學(xué)生依托社會(huì)實(shí)踐基地，廣泛開(kāi)展文明禮儀、維護(hù)秩序、保護(hù)環(huán)境、愛(ài)糧節(jié)水等活動(dòng)。組織開(kāi)展中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生“學(xué)雷鋒為民服務(wù)周”志愿服務(wù)活動(dòng)。利用寒暑假和節(jié)假日，組織高校學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”等主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。深入推進(jìn)大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃。建立多種形式的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)基地。

男：方案強(qiáng)調(diào)要深入推進(jìn)以雷鋒精神為重要內(nèi)容的校園文化建設(shè)。在中小學(xué)廣泛開(kāi)展“六個(gè)一”為主要內(nèi)容的學(xué)雷鋒活動(dòng)，通過(guò)讀一本書、講一個(gè)故事了解雷鋒事跡，通過(guò)開(kāi)一次班會(huì)、寫心得感受雷鋒精神，通過(guò)做一件好事、參加一次志愿服務(wù)開(kāi)展學(xué)雷鋒實(shí)踐。支持鼓勵(lì)師生創(chuàng)作一批弘揚(yáng)雷鋒精神的短信、詩(shī)歌、話劇和文學(xué)作品，組織開(kāi)展學(xué)雷鋒網(wǎng)上系列活動(dòng)，舉辦雷鋒精神視頻、攝影、動(dòng)漫等網(wǎng)上作品展評(píng)活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的吸引力和感染力。

女：方案還提出要開(kāi)展“雷鋒式學(xué)校”、“雷鋒式班級(jí)”、“雷鋒式青少年”創(chuàng)建和命名活動(dòng)，把雷鋒精神研究納入高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃和全國(guó)教育科學(xué)研究規(guī)劃，鼓勵(lì)、支持學(xué)生成立雷鋒精神研究會(huì)等學(xué)生社團(tuán)等。播放輕音樂(lè)或兒童歌曲四、美文欣賞 男：歌曲過(guò)后，讓我們一起進(jìn)入今天的第三版塊：美文欣賞。第文章的題目是 《別樣的滋味》 ，作者是

女：方案還提出要開(kāi)展“雷鋒式學(xué)校”、“雷鋒式班級(jí)”、“雷鋒式青少年”創(chuàng)建和命名活動(dòng)，把雷鋒精神研究納入高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃和全國(guó)教育科學(xué)研究規(guī)劃，鼓勵(lì)、支持學(xué)生成立雷鋒精神研究會(huì)等學(xué)生社團(tuán)等。

播放輕音樂(lè)或兒童歌曲

四、美文欣賞

男：歌曲過(guò)后，讓我們一起進(jìn)入今天的第三版塊：美文欣賞。

第文章的題目是 《別樣的滋味》 ，作者是： 五（4）班 xx

第文章的題目是 《參觀雷鋒紀(jì)念館》

停3秒

男：別樣的滋味

女：在干老師的眼中，我們班的足球隊(duì)簡(jiǎn)直是孔夫子搬家——凈是輸（書），的確，在許多同學(xué)的眼中，我們這支足球隊(duì)真是爛到了家，每次足球比賽，球員們都敗得片甲不留，個(gè)個(gè)像霜打的茄子——焉了。這可擊怒了足球隊(duì)員，在這次比賽中，我們班改寫了歷史，一連打進(jìn)二場(chǎng)球賽，迎來(lái)了老師們的刮目相看，干老師的眼睛也四射光芒，在最后一場(chǎng)淘汰賽中，做為啦啦隊(duì)的我，發(fā)現(xiàn)冷漠的足球賽中有著一股別樣的滋味。

男：在進(jìn)行淘汰賽時(shí)，我方隊(duì)長(zhǎng)負(fù)傷進(jìn)入賽場(chǎng)，我們都擔(dān)心這件事，心揪得緊緊的，總害怕隊(duì)長(zhǎng)又再次受傷，雪上加霜。上半場(chǎng)時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)手上的創(chuàng)口貼還牢牢地護(hù)著傷口，隊(duì)員們的互相配合進(jìn)入對(duì)方一球，取得上半場(chǎng)的勝利，但好景不長(zhǎng)，噩運(yùn)來(lái)襲了，一向技術(shù)不錯(cuò)的隊(duì)長(zhǎng)不小心絆倒在地上，聽(tīng)見(jiàn)旁邊有人大喊一聲：“傷口破了！”我心里一驚：“完了。”這次比賽看來(lái)又要打水漂了，我們班一定會(huì)成為老師眼中的“敗家子”了?？墒顷?duì)長(zhǎng)并沒(méi)有退下，堅(jiān)強(qiáng)地迅速地爬起來(lái)，帶著疼痛向前沖去，隊(duì)員們被隊(duì)長(zhǎng)的舉動(dòng)感動(dòng)了，頓時(shí)來(lái)勁兒，飛快地來(lái)回運(yùn)球，我們啦啦隊(duì)的吶喊也一陣高過(guò)一陣，響徹云霄，兩位隊(duì)員成了隊(duì)長(zhǎng)的左膀右臂，其他球員默契地傳球，射門，防守……一個(gè)個(gè)動(dòng)作是那么干脆利落，隊(duì)長(zhǎng)用三十六計(jì)中的聲東擊西一計(jì)，從對(duì)方隊(duì)員中間一個(gè)又一個(gè)地繞了過(guò)去，球仿佛長(zhǎng)在他腳上似的，“呼——”一聲，球像一匹脫韁的野馬直直地射過(guò)了球門，守門員來(lái)不及防守，摔了個(gè)“嘴啃泥”。“耶！球進(jìn)了！”全班同學(xué)一齊歡呼起來(lái)，互相擊掌，吶喊聲在操場(chǎng)上空蕩漾。

女：是啊，老虎不發(fā)威，當(dāng)我們是病貓??！看著隊(duì)員和隊(duì)長(zhǎng)到醫(yī)務(wù)室遠(yuǎn)去的背影，我仿佛又看見(jiàn)了他們?cè)诓賵?chǎng)上颯爽的英姿和那不服輸?shù)木?。雖然在球場(chǎng)上默默無(wú)聞，但那一個(gè)目光，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情，都是無(wú)聲中的鼓勵(lì)。

男：參觀雷鋒紀(jì)念館

女：清晨，天剛剛破曉，幾顆殘星仍留在淡青色的天空中。此時(shí)，你可能還在床上做美夢(mèng)吧，可我校師生已踏上了紅色之旅的旅程。

男：一路上，我們唱著歡快的歌曲，不一會(huì)兒我們就到達(dá)了目的地？？望城縣雷鋒紀(jì)念館。

女： 走進(jìn)大門放眼去就是雷鋒的雕像，徑直走去就看到雷鋒生平事跡紀(jì)念館，進(jìn)入紀(jì)念館內(nèi)，展出的雷鋒同志的珍貴照片、遺留實(shí)物，老一輩黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人為雷鋒題字手跡等珍貴文物，那一張張年代久遠(yuǎn)的黑白照片分明向我們傾吐它們彩色的靈魂，每一件雷鋒同志生前使用過(guò)的物品都向我們講述著一個(gè)又一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事。雷鋒，一位年僅22歲的戰(zhàn)士，因?yàn)樗臉?lè)于助人，成為了中華民族這幾十年來(lái)人們心中的航標(biāo)。

男：參觀完雷鋒紀(jì)念館我的心靈得到了震撼和升華，不論是幾個(gè)螺絲，幾個(gè)小零件，一雙襪子，還是他的日記，都讓我感到震撼，原來(lái)在書上看到的許多故事，也都在這里得到了驗(yàn)證。雷鋒，一個(gè)多么平凡而偉大的人??！我從小就知道雷鋒的故事，就會(huì)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌，雷鋒精神就在我幼小的心靈里扎根，雷鋒精神在我印象中是一輩子都在做好事，心地善良的解放軍叔叔，而這次參觀紀(jì)念館我又有了更深刻的了解。雷鋒一生雖沒(méi)有創(chuàng)造驚天動(dòng)地的英雄偉績(jī)，但他把自己生命的每一份熱、每一份光都無(wú)私奉獻(xiàn)給了人民，譜寫了壯麗而輝煌的人生樂(lè)章。雷鋒的名字家喻戶曉，雷鋒的精神深入人心，雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。

女：雷鋒在日記中寫道：“多幫助人民做好事，就是我最大的快樂(lè)和幸福。”“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事。”“要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠、善不善于鉆。。。。。。。由此看來(lái)釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也提倡這種釘子精神，善于擠和善于鉆。”這些生動(dòng)、質(zhì)樸的話語(yǔ)道出了雷鋒人生的真諦。我們青少年要弘揚(yáng)雷鋒精神，無(wú)私奉獻(xiàn)，渴求知識(shí)發(fā)奮學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神。在學(xué)習(xí)上要發(fā)揚(yáng)這種釘子精神，積極鉆研科學(xué)文化知識(shí)，上課專心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，主動(dòng)及時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，遇到難題認(rèn)真思考，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)榜樣。珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)朝著自己的奮斗目標(biāo)努力。我們不僅僅要學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神還要學(xué)習(xí)他的奉獻(xiàn)精神，在班級(jí)從小事做起，不計(jì)較個(gè)人得矢，有一份熱就發(fā)一份光。在學(xué)習(xí)生活中，對(duì)待身邊的同學(xué)要有愛(ài)心，爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)心小使者。

男：物換星移，當(dāng)歷史的車輪駛?cè)攵皇兰o(jì)的時(shí)候，雷鋒精神并沒(méi)有被時(shí)代淹沒(méi)，雷鋒精神將激勵(lì)一代又一代的中華兒女，他的精神，是人類的精神財(cái)富！“雷鋒精神”永不褪色的主題！

播放輕音樂(lè)或兒童歌曲

五、健康衛(wèi)生小知識(shí)

男：隨著優(yōu)美的音樂(lè)聲慢慢消逝，我們?cè)撨M(jìn)入今天的第四版塊了：健康衛(wèi)生小知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)诼?tīng)完本版塊后都能有所收獲。

女：第一則：常喝白開(kāi)水，不但能保證機(jī)體的需要，還可起到利尿排毒，消除廢物之功效。

男：第二則：常喝棗姜湯，用大棗10枚，生姜5片煎湯，每晚服用一次。

女：第三則：堅(jiān)持冷水洗臉，可增強(qiáng)人體耐寒，抗病能力。

男：第四則：床頭常放柑橘或薄荷油一小瓶，置于枕頭邊，用帶孔的瓶蓋蓋好，讓薄荷慢慢散發(fā)，也可防治頭痛，鼻塞之功效。

女：第五則：冬桑葉和秋菊可清目、醒腦、治感冒。用其作枕芯，使人頭腦清新，也能防治感冒。

停頓3秒，男：同學(xué)們，你們記住了嗎？

播放輕音樂(lè)或兒童歌曲六、看誰(shuí)猜得快男：聽(tīng)完了這么多，相信大家也有點(diǎn)累了，下面我們將進(jìn)入今天的最后一個(gè)游戲版塊：看誰(shuí)猜得快！女：上期我們猜了兩個(gè)字謎，它們分別是第一則：需要一半，留下一半。謎底是“雷”，雷鋒的“雷”；第二則：上氣接下氣。謎底是“乞”，乞丐的“乞”，即氣去掉中間的一橫，只用上半部和下半部組

播放輕音樂(lè)或兒童歌曲

六、看誰(shuí)猜得快

男：聽(tīng)完了這么多，相信大家也有點(diǎn)累了，下面我們將進(jìn)入今天的最后一個(gè)游戲版塊：看誰(shuí)猜得快！

女：上期我們猜了兩個(gè)字謎，它們分別是

第一則：需要一半，留下一半。謎底是“雷”，雷鋒的“雷”；

第二則：上氣接下氣。謎底是“乞”，乞丐的“乞”，即氣去掉中間的一橫，只用上半部和下半部組成一個(gè)字就是“乞”。

男：放大鏡不能放大的東西是什么？3遍后：你們猜出來(lái)了嗎？

女：長(zhǎng)得像竹不是竹，周身有節(jié)不太粗，不是紫來(lái)就是綠，只吃生來(lái)不能熟?。?遍）：你們猜出來(lái)了嗎？

男：手無(wú)寸鐵,猜一字。手無(wú)寸鐵,猜一字 答案是:控

七、結(jié)束語(yǔ)

播放歌曲《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，在歌聲中，

女：敬愛(ài)的老師

男：親愛(ài)的同學(xué)們。

女：隨著熟悉的音樂(lè)聲再次響起，我們今天的紅領(lǐng)巾廣播也該和大家告一段落了。

男女：謝謝大家的收聽(tīng)，我們下次再見(jiàn)！

第3篇 小學(xué)學(xué)校廣播稿:愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境

小學(xué)學(xué)校廣播稿:愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境音樂(lè)……合：生活是一個(gè)調(diào)色盤，調(diào)出多姿多彩的童年 ！“七彩童年”校園廣播站，與您相約快樂(lè)時(shí)分。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！我是播音員李曉洋，我是播音員孫瑞婉。甲：春天到了，春姑娘穿著綠色的紗裙，輕盈地在大地上旋轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著。小草聞到了春姑娘的氣息，睜開(kāi)了眼睛。種子聽(tīng)到了春姑娘的腳步，感覺(jué)暖洋洋的，伸伸懶

小學(xué)學(xué)校廣播稿:愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境

音樂(lè)……

合：生活是一個(gè)調(diào)色盤，調(diào)出多姿多彩的童年 ！“七彩童年”校園廣播站，與您相約快樂(lè)時(shí)分。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！我是播音員李曉洋，我是播音員孫瑞婉。

甲：春天到了，春姑娘穿著綠色的紗裙，輕盈地在大地上旋轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著。小草聞到了春姑娘的氣息，睜開(kāi)了眼睛。種子聽(tīng)到了春姑娘的腳步，感覺(jué)暖洋洋的，伸伸懶腰，讓新綠鉆出了地面。樹(shù)上綠色的嫩芽也探出了頭。地上的花兒也競(jìng)相開(kāi)放，粉紅的杜鵑花，華貴的牡丹花，五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花······。春天是綠色的，春天是繽紛的。

乙：綠樹(shù)在居民的小區(qū)里，在同學(xué)們的校園里，在爸爸媽媽工廠的圍欄里，在機(jī)關(guān)的大院里·····綠樹(shù)在城市里，城市在樹(shù)林里。路上車水馬龍，路邊綠樹(shù)成蔭。汽車吐著濃濃的尾氣，綠樹(shù)過(guò)濾著有毒的氣體，凈化者我們賴以生存的大氣。毫不吝嗇的給我們送來(lái)氧氣。

音樂(lè)……

甲：夏天，烈日炎炎。綠樹(shù)像遮陽(yáng)傘一樣給我們帶來(lái)陰涼，它是天然的調(diào)溫器。當(dāng)狂風(fēng)大作，暴雨傾盆的時(shí)候，大樹(shù)又能給我們擋風(fēng)避雨。

乙：綠樹(shù)是天然的除塵器，是氧氣制造廠，是細(xì)菌消毒站，是噪聲消音器······

甲：毀壞了綠樹(shù)，砍伐了森林，水土流失，風(fēng)沙肆虐，沙塵暴鋪天蓋地，沙漠侵蝕了良田，·····人類曾經(jīng)的愚昧反過(guò)來(lái)又懲罰了人類自己。

乙：沒(méi)有了綠樹(shù)，哪有樹(shù)林。沒(méi)有樹(shù)林，哪里會(huì)有動(dòng)物，植物。沒(méi)有這些生物，哪里還有多姿多彩的世界。

甲：綠樹(shù)有效地、適時(shí)地改善著我們生活的環(huán)境，我們每時(shí)每刻都在享受著綠樹(shù)給我們送來(lái)的溫馨。愛(ài)護(hù)綠樹(shù)就是保護(hù)我們生活的環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

乙：讓我們青少年行動(dòng)起來(lái)，積極響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召，植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)綠樹(shù)，用我們的汗水澆灌出一個(gè)生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥的綠色世界，用我們勤勞的雙手創(chuàng)建一個(gè)更加美好的家園。

音樂(lè)……

甲：接下來(lái)是“佳作欣賞”。首先請(qǐng)欣賞……

乙：下面請(qǐng)欣賞……

甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：“七彩童年”廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)；

乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)七彩的童年。

甲：本次播音主播：李曉洋、孫瑞婉。編輯：史春燕老師。感謝大家的收聽(tīng)。

合：再見(jiàn)！

第4篇 小學(xué)學(xué)校廣播站廣播稿：打造書香班級(jí) 創(chuàng)建書香校園

小學(xué)學(xué)校廣播站廣播稿：打造書香班級(jí) 創(chuàng)建書香校園給你的天空畫一道絢麗的亮色給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌.尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們.大家下午好!伴隨著這熟悉的樂(lè)曲聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律紅領(lǐng)巾廣播站又如期和你見(jiàn)面了我是主持人三7中隊(duì)的---（ ），咱們學(xué)校的讀書活動(dòng)開(kāi)展的如火如荼。你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎？那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：1、書是人類進(jìn)步的階梯！2、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。3、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路！4

小學(xué)學(xué)校廣播站廣播稿：打造書香班級(jí) 創(chuàng)建書香校園

給你的天空畫一道絢麗的亮色

給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌.

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們.

大家下午好!

伴隨著這熟悉的樂(lè)曲

聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律

紅領(lǐng)巾廣播站又如期和你見(jiàn)面了

我是主持人三7中隊(duì)的-------

（ ），咱們學(xué)校的讀書活動(dòng)開(kāi)展的如火如荼。你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎？

好了好了，你還挺不錯(cuò)啊！

當(dāng)然啦！還多著呢！

咱們言歸正傳吧！本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是打造書香班級(jí)，創(chuàng)建書香校園。

首先進(jìn)入校園讀書動(dòng)態(tài)！

上周一，我校諶主任在升旗儀式上做了讓閱讀成為一種習(xí)慣的重要講話，為我們提出了怎樣養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣的寶貴建議。并提出希望同學(xué)們能夠與書交朋友，愛(ài)上閱讀，少一點(diǎn)打鬧，多一點(diǎn)和諧；少一點(diǎn)安全事故，多一點(diǎn)靜下心來(lái)閱讀的美麗畫面；少一點(diǎn)浮躁，多一點(diǎn)寧?kù)o，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓閱讀成為一種常態(tài)，讓閱讀成為一種像呼吸一般自然的生活方式。

上周三中午12點(diǎn)半，33名酷愛(ài)讀書的優(yōu)秀學(xué)生代表齊聚一堂，參加了天華學(xué)校“小葉子”書友會(huì)的會(huì)員招募會(huì)。我們期待，書友會(huì)能引領(lǐng)所有的同學(xué)一起讀書，讓書香充盈我們的校園，讓閱讀與我們們終身相伴。

三年級(jí)的讀書漂流活動(dòng)正在進(jìn)行中，每一個(gè)班同買一本書，然后班與班之間互相換著看。老師們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，選擇了適合我們看的書，有《夏洛的網(wǎng)》、《愛(ài)的教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《查理和巧克力工廠》、《鼴鼠的月亮》等?，F(xiàn)在《尼爾斯騎鵝旅行記》已經(jīng)漂到了我們班。

那你給咱們介紹介紹這本書吧！

好??！《尼爾斯騎鵝旅行記》是1909年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作。講的是一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，調(diào)皮搗蛋，還愛(ài)虐待小動(dòng)物。有一天因?yàn)樗念B皮，得罪了一位有法力的小狐仙，被小狐仙變成了一個(gè)比動(dòng)物還小的小人，而且突然能聽(tīng)得懂小動(dòng)物的話。他開(kāi)始慢慢明白自己以前做錯(cuò)的事情。在公牛的指點(diǎn)下騎著家鵝毛真，隨大雁漂泊，踏上了尋找小狐仙的漫長(zhǎng)旅程。他們沿著狹長(zhǎng)的瑞典國(guó)土飛行，一路上經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的危險(xiǎn)，演繹了種種傳奇。漫長(zhǎng)的旅途，其實(shí)也象征著尼爾斯成長(zhǎng)的歷程，他逐漸的長(zhǎng)大懂事了，知道了什么是善惡，學(xué)會(huì)了同情和愛(ài)，最后尼爾斯用行動(dòng)證明了自己改過(guò)的決心，當(dāng)然，他也恢復(fù)了原來(lái)的樣子。書中講述了很多的道理，頗有教育意義，充滿浪漫色彩的想象力，讓我們愛(ài)不釋手！

我們也等待著下一本書的漂來(lái)！真是一本萬(wàn)利??！

二、讀書倡議：

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書、讀好書，應(yīng)當(dāng)成為我們天華小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議師生齊努力、共攜手做好以下幾點(diǎn)：

1、讀好手中的書

許多同學(xué)家中都有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。”讀書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每周都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書時(shí)間。

2、分享大家喜愛(ài)的書

我們各班每個(gè)同學(xué)都可帶上好書，相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書。

3、珍愛(ài)每一本書

不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來(lái)的書，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本守信。

讀書還要講究方法，只有方法對(duì)頭，才能有一定的收獲。下面向小大家介紹一些讀書方法，愿您能從中獲得啟發(fā)。

一是多翻法。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來(lái)翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁(yè)內(nèi)容。”此法可以防止受某些壞書的欺騙，還有開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)等好處。二是“五到”法。讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到。“心到”是指集中精力，全神貫注；“口到”指開(kāi)口讀書，讀出聲音來(lái)；“眼到&r

一是多翻法。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來(lái)翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁(yè)內(nèi)容。”此法可以防止受某些壞書的欺騙，還有開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)等好處。

二是“五到”法。讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到。“心到”是指集中精力，全神貫注；“口到”指開(kāi)口讀書，讀出聲音來(lái)；“眼到”指仔細(xì)瀏覽，目光專注；“手到”指邊讀邊做筆記；“腦到”指讀書時(shí)要善于動(dòng)腦勤思考，多分析。

三是跳讀法。讀書遇到難點(diǎn)，當(dāng)然應(yīng)該經(jīng)過(guò)鉆研弄懂它。但是遇到暫時(shí)無(wú)法弄懂的問(wèn)題怎么辦？魯迅先生認(rèn)為“若是碰到疑問(wèn)而只看那個(gè)地方，那么無(wú)論看到多久就不會(huì)懂的。所以跳過(guò)去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方也明白了”。

四是添線法。讀書時(shí)有紅、藍(lán)筆，在文筆好的地方用紅筆畫線，思想好的地方用籃筆做記號(hào)。

五是重讀法。這是說(shuō)讀過(guò)的書，隔些日子再重讀書中標(biāo)記的重點(diǎn)，花的時(shí)間不多，卻有新的收獲。

你記住了嗎？讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書角書籍更豐富，讀書更勤奮，校園書香更濃郁。

三、好書推薦

一本好書，是一場(chǎng)美麗的心靈之旅

一本好書，是一份珍貴的童年記憶。歡迎同學(xué)們進(jìn)入《好書推薦》欄目。

在咱們班有一個(gè)名副其實(shí)的小書迷，她看書簡(jiǎn)直到了如癡如醉，廢寢忘食的地步。他就是咱們的中隊(duì)長(zhǎng)李非魚同學(xué)，下面有請(qǐng)李非魚給我們帶來(lái)好書推薦。

最后，送給大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書里去》：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者，它敞開(kāi)的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去，從書里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)。”伴樂(lè)《致愛(ài)麗斯》

相信不久，咱們學(xué)校會(huì)在老師和同學(xué)們的共同努力下，攜手營(yíng)造出一個(gè)書香校園，一個(gè)個(gè)書香班級(jí)。讓書香陪伴著我們一起成長(zhǎng)。

本期紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束，再見(jiàn)！

第5篇 小學(xué)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿

小學(xué)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿一、播放歌曲《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，電腦桌面《中午音樂(lè)》文件夾中雙擊此歌曲。播放完畢，按右上角的“×”，將歌曲關(guān)閉。 男1：敬愛(ài)的老師 女：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家中午好 男1：今天是 3 月 12 日星期 一 ，實(shí)驗(yàn)校區(qū)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。今天由我們 五（7） 班主持播音。 女：我是播音員 xx 。男1：我是播音員 xx 。男2：

小學(xué)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿

一、播放歌曲《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，電腦桌面《中午音樂(lè)》文件夾中雙擊此歌曲。

播放完畢，按右上角的“×”，將歌曲關(guān)閉。

男1：敬愛(ài)的老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家中午好

女：我是播音員 xx 。

男1：我是播音員 xx 。

男2：我是播音員 xx

播放輕音樂(lè)或兒童歌曲

二、校園英雄榜

男1：美妙的音樂(lè)過(guò)后，讓我們首先進(jìn)入今天的第一板塊：校園英雄榜。

一年級(jí)

一（2）班 xx同學(xué)在操場(chǎng)上撿到5元錢，交給了老師。

xx同學(xué)上課很認(rèn)真，總能看著老師。

男2：一（6）班 xx、xx帶來(lái)餐巾紙，給全班同學(xué)用。

女：一（7）班 xx和xx兩位同學(xué)每天幫同學(xué)整理飯盒，幫班級(jí)同學(xué)們打掃衛(wèi)生，值得我們學(xué)習(xí)。

四年級(jí)：

男1：四（7）班 xx 8位同學(xué)為班級(jí)奉獻(xiàn)了花草，37位同學(xué)為班級(jí)奉獻(xiàn)圖書。

男2：四（8）班 xx同學(xué)撿到3毛錢，交給老師。

xx同學(xué)撿到2元錢并交還失主。

播放輕音樂(lè)或兒童歌曲

三、新聞超鏈接

女：聽(tīng)完熟悉的音樂(lè)，讓我們一起進(jìn)入今天的第二板塊：新聞超鏈接。

男1：今天新聞的主要內(nèi)容是：xx縣社區(qū)黨員居民為森林xx添新綠

女：今天是植樹(shù)節(jié)， 3月1日，xx市xx縣躍龍街道園丁社區(qū)組織轄區(qū)黨員居民與社區(qū)共建單位一起開(kāi)展綠化植樹(shù)、美化環(huán)境活動(dòng)，為“森林xx”建設(shè)再添新綠。參與此次植樹(shù)活動(dòng)的黨員居民熱情高漲，挖坑的挖坑，扶樹(shù)苗的扶樹(shù)苗，在轄區(qū)房前屋后的空地上種下了一排排茶花、杜英等樹(shù)苗。

男2：今年是鄧小平同志倡導(dǎo)的全民義務(wù)植樹(shù)３０周年。xx市林業(yè)局副局長(zhǎng)xx３月８日說(shuō)，３０年來(lái)，xx積極響應(yīng)全民義務(wù)植樹(shù)，全市累計(jì)有１．１９億人次參加了義務(wù)植樹(shù)，參加的人數(shù)由剛開(kāi)始的每年不到４０萬(wàn)人次，增加到去年的２８７萬(wàn)人次，義務(wù)植樹(shù)盡責(zé)率也從開(kāi)始的１０％，提高到現(xiàn)在的８７％。

播放輕音樂(lè)或兒童歌曲

四、美文欣賞

男1：歌曲過(guò)后，讓我們一起進(jìn)入今天的第三板塊：美文欣賞。

第文章的題目是：一次難忘的比賽 作者是 五（7）班 xx

女：剛開(kāi)學(xué)不久，我們班就舉行了一次別開(kāi)生面令人難忘的“古詩(shī)大王”比賽，正好考考我們對(duì)古詩(shī)詞的積累和運(yùn)用。經(jīng)過(guò)兩輪的激烈比賽，我和五名同學(xué)進(jìn)入了最激動(dòng)人心的總決賽，究竟鹿死誰(shuí)手，同學(xué)拭目以待。

男2：比賽開(kāi)始了，我緊張得不得了，心像懷著小兔子一樣，怦怦直跳。我的額頭不斷地出汗水。在同學(xué)們嚴(yán)刑拷打般的提問(wèn)下，有四名同學(xué)被無(wú)情地“拋棄”了，只剩下了我和徐澤辰。

男1：我和他的比分一直相同，比得難解難分?，F(xiàn)在比賽進(jìn)入了白熱化階段，男生們一致支持徐澤辰，女生則都挺著我。我稍微有了點(diǎn)自信，想:有這么多的同學(xué)支持我，我可別辜負(fù)她們的期望??！

女：輪到了顧石峰考我，他像有意刁難我，出的題讓我一頭霧水，丈二和尚——摸不著頭腦。我想：不是對(duì)就是錯(cuò)，我蒙一個(gè)吧，說(shuō)不定還能猜對(duì)呢。只聽(tīng)他說(shuō)：“恭喜你……”我長(zhǎng)吁一口氣，正暗喜自己的直覺(jué)準(zhǔn)時(shí)，他的下一句讓我暈倒：“答錯(cuò)了！”我一下子從希望的頂峰墜落下來(lái)。

男2：這時(shí)，男生興高采烈地高聲喝彩，女生則愁眉苦臉地唉聲嘆氣。果然,他以寶貴一分險(xiǎn)勝于我，獲得了“古詩(shī)大王”稱號(hào)。比賽過(guò)后，顧老師為獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。徐澤辰拿到的是一本厚厚的名著，我羨慕極了，要是這是我的該多好??！男2：古詩(shī)比賽雖然結(jié)束了，但經(jīng)典的古詩(shī)詞將永遠(yuǎn)的伴隨我們茁壯成長(zhǎng)。男1：第文章的題目是 中國(guó)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義女：孫中山是中國(guó)近代史上最早意識(shí)到森林

男2：這時(shí)，男生興高采烈地高聲喝彩，女生則愁眉苦臉地唉聲嘆氣。果然,他以寶貴一分險(xiǎn)勝于我，獲得了“古詩(shī)大王”稱號(hào)。比賽過(guò)后，顧老師為獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。徐澤辰拿到的是一本厚厚的名著，我羨慕極了，要是這是我的該多好??！

男2：古詩(shī)比賽雖然結(jié)束了，但經(jīng)典的古詩(shī)詞將永遠(yuǎn)的伴隨我們茁壯成長(zhǎng)。

男1：第文章的題目是 中國(guó)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義

播放輕音樂(lè)或兒童歌曲

五、健康衛(wèi)生小知識(shí)

女：隨著優(yōu)美的音樂(lè)聲 慢消逝，我們?cè)撨M(jìn)入今天的第四版塊了：健康衛(wèi)生小知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)诼?tīng)完本版塊后都能有收獲。

男1：我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)之余，要多參加體育鍛煉，如跳繩、跑步、打球等，只有我們的身體強(qiáng)壯了，疾病才不能乘虛而入。

男2：我們的教室、家里要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)以保持空氣的新鮮，流通。

女： 平時(shí)要盡量少去人多，擁擠，尤其是通風(fēng)不暢的公共場(chǎng)所。

男1：我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤剪指甲。

男2：根據(jù)氣候變化注意增減衣服，避免著涼。

女： 不能偏食，平時(shí)要多吃些蔬菜，水果，多喝水。

停頓3秒后說(shuō):你們記住了嗎？

播放輕音樂(lè)或兒童歌曲

六、看誰(shuí)猜得快

男1：聽(tīng)完了這么多，相信大家也有點(diǎn)累了，下面我們將進(jìn)入今天的最后一個(gè)環(huán)節(jié)：看誰(shuí)猜得快！

女：人無(wú)信不立,猜一字 （三遍后）你們猜出來(lái)了嗎？

男2：三人兩口一匹馬,猜一字（三遍后）你們猜出來(lái)了嗎？

七、結(jié)束語(yǔ)

播放歌曲《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，在歌聲中，

女：敬愛(ài)的老師

男1：親愛(ài)的同學(xué)們。

男2：隨著熟悉的音樂(lè)聲再次響起，我們今天的紅領(lǐng)巾廣播也該和大家告一段落了。

合：謝謝大家的收聽(tīng)，我們下次再見(jiàn)！

第6篇 小學(xué)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿

小學(xué)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿

1.把一生的歲月，

濃縮成這一刻，

這里，

上帝為我擺設(shè)了，

豐美的宴席。

我將把它當(dāng)作無(wú)盡的寶藏，

深藏在心底，

倘若，

生命是一渾然的未知。

那么，

與其生活在一百年的痛苦中，

我寧愿，

只取這美好的一瞬。

2.開(kāi)朗和陰郁都曾寫在前額

昨天和明天都沒(méi)有放棄執(zhí)著

狂風(fēng)的日子里我是卷起的浪

晴朗的日子里我是閃亮的玻

不改的是奔流的本色

成功和失敗都鐫刻進(jìn)生活

春履和秋痕都不失為景色

綠色的季節(jié)里我是爛漫的花

金色的季節(jié)里我是迎風(fēng)的果

不變的是生命的蓬勃

3.悄悄的，我退居一旁，

避開(kāi)所有的掌聲和目光，

遠(yuǎn)離勝利者的燦爛和輝煌。

如果說(shuō)生命是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，

我參與，也把滋味品嘗。

那么，讓我也抬起頭，

甩掉心中的壓抑，

下次運(yùn)動(dòng)會(huì)我仍會(huì)與你較量!

4.規(guī)則

是無(wú)私的利劍

你是公正的法官

腳踏一方熱土

頭頂一片青天

風(fēng)沙，烈日

口裂，唇干

你以雕塑的屹立

站成一道風(fēng)景

你以旗手的執(zhí)著

撐起賽場(chǎng)晴空一片

5.一根竹竿，決定了你的命運(yùn)。

是喜是悲，全在一瞬間。

你矯健的身軀，像一顆流星，劃過(guò)寂靜的黎明。

柔軟的鋪墊，融入了你所有的快樂(lè)。

所有的精彩都在你跳起的那一刻，我將永遠(yuǎn)銘記在心。

弧線致鉛球運(yùn)動(dòng)員

一道優(yōu)美的弧線劃過(guò)眼前，我不禁浮想聯(lián)翩。

這精彩的弧線啊，凝結(jié)著多少辛勤的汗水。

無(wú)論的弧線啊，穿托著多少熱切的企盼，

它是這般自然，又是如此完美，

沒(méi)有什么遺憾，只留下一片美的體驗(yàn)。

我要永遠(yuǎn)將你留下，讓我的.心中印上一條弧線。

6.愁腸終點(diǎn)在何方

酸軟的雙腿灌進(jìn)了重鉛

每一步心里一聲憂嘆

干涸的心房龜裂成粉沙

每一杯水蒸發(fā)汽散

身上開(kāi)出無(wú)數(shù)的細(xì)流

流水涓涓

衣物凝成柔硬的刀片

身上磨刮更多活泉

五千米五千米渺茫

渺茫勝利在何方

你是不屈不敗的船

汗水的河流上奮勇

劃起腿這雙槳

成功就在彼岸

彼岸的成功在呼喚

7.槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念，

沖去，奔去。

那一刻時(shí)光仿佛都為你停住，你的勇氣振動(dòng)了一切，

震撼了每一個(gè)人的心靈。終點(diǎn)。你贏了。

雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恒。

8.起跑線上

你們一字排開(kāi)

健美的肌肉蘊(yùn)含著爆發(fā)力量

堅(jiān)定的目光中充滿了自信

槍響了

你們開(kāi)始了并不長(zhǎng)的征程

筆直的跑道上

有你們穩(wěn)健的足跡

不遠(yuǎn)的終點(diǎn)

將留下你們沖刺時(shí)矯捷的背影

加油吧

掌聲將為你響起

加油吧

勝利和鮮花終將屬于你們

9.生活中，我們每天都在嘗試

嘗試中，我們走向成功

品味失敗，走過(guò)心靈的陰雨晴空

運(yùn)動(dòng)員們，不要放棄嘗試

假如你成功了

這就是下一次嘗試的動(dòng)力

假如你失敗了

就總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力

無(wú)論失敗與否 重要的是你勇于參與的精神

付出的背后是勝利

無(wú)論是否成功

我們永遠(yuǎn)贊美你

你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲

努力吧，運(yùn)動(dòng)員!

10.無(wú)論結(jié)局是好是壞

無(wú)怨無(wú)悔是我們的選擇

每當(dāng)運(yùn)動(dòng)員奔馳在400米跑道上時(shí)

我們?yōu)槟阕８槟愫炔?/p>

不到最后一刻絕不輕言放棄責(zé)成了你們的信仰

也成了我們的信仰

運(yùn)動(dòng)員們

飛吧!翅膀?qū)儆谀?/p>

第7篇 愛(ài)護(hù)環(huán)境的小學(xué)學(xué)校廣播稿

關(guān)于愛(ài)護(hù)環(huán)境的小學(xué)學(xué)校廣播稿

音樂(lè)……

合：生活是一個(gè)調(diào)色盤，調(diào)出多姿多彩的童年 ！“七彩童年”校園廣播站，與您相約快樂(lè)時(shí)分。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！我是播音員李曉洋，我是播音員孫瑞婉。

甲：春天到了，春姑娘穿著綠色的紗裙，輕盈地在大地上旋轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著。小草聞到了春姑娘的氣息，睜開(kāi)了眼睛。種子聽(tīng)到了春姑娘的腳步，感覺(jué)暖洋洋的，伸伸懶腰，讓新綠鉆出了地面。樹(shù)上綠色的嫩芽也探出了頭。地上的花兒也競(jìng)相開(kāi)放，粉紅的杜鵑花，華貴的牡丹花，五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花······。春天是綠色的，春天是繽紛的。

乙：綠樹(shù)在居民的小區(qū)里，在同學(xué)們的校園里，在爸爸媽媽工廠的圍欄里，在機(jī)關(guān)的大院里·····綠樹(shù)在城市里，城市在樹(shù)林里。路上車水馬龍，路邊綠樹(shù)成蔭。汽車吐著濃濃的尾氣，綠樹(shù)過(guò)濾著有毒的`氣體，凈化者我們賴以生存的大氣。毫不吝嗇的給我們送來(lái)氧氣。

音樂(lè)……

甲：夏天，烈日炎炎。綠樹(shù)像遮陽(yáng)傘一樣給我們帶來(lái)陰涼，它是天然的調(diào)溫器。當(dāng)狂風(fēng)大作，暴雨傾盆的時(shí)候，大樹(shù)又能給我們擋風(fēng)避雨。

乙：綠樹(shù)是天然的除塵器，是氧氣制造廠，是細(xì)菌消毒站，是噪聲消音器······

甲：毀壞了綠樹(shù)，砍伐了森林，水土流失，風(fēng)沙肆虐，沙塵暴鋪天蓋地，沙漠侵蝕了良田，·····人類曾經(jīng)的愚昧反過(guò)來(lái)又懲罰了人類自己。

乙：沒(méi)有了綠樹(shù)，哪有樹(shù)林。沒(méi)有樹(shù)林，哪里會(huì)有動(dòng)物，植物。沒(méi)有這些生物，哪里還有多姿多彩的世界。

甲：綠樹(shù)有效地、適時(shí)地改善著我們生活的環(huán)境，我們每時(shí)每刻都在享受著綠樹(shù)給我們送來(lái)的溫馨。愛(ài)護(hù)綠樹(shù)就是保護(hù)我們生活的環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

乙：讓我們青少年行動(dòng)起來(lái)，積極響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召，植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)綠樹(shù)，用我們的汗水澆灌出一個(gè)生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥的綠色世界，用我們勤勞的雙手創(chuàng)建一個(gè)更加美好的家園。

音樂(lè)……

甲：接下來(lái)是“佳作欣賞”。首先請(qǐng)欣賞……

乙：下面請(qǐng)欣賞……

甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：“七彩童年”廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)；

乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)七彩的童年。

甲：本次播音主播：李曉洋、孫瑞婉。編輯：史春燕老師。感謝大家的收聽(tīng)。

合：再見(jiàn)！

第8篇 小學(xué)學(xué)校與保護(hù)環(huán)境的廣播稿

小學(xué)學(xué)校與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的廣播稿

小學(xué)學(xué)校廣播稿:愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境音樂(lè)合：生活是一個(gè)調(diào)色盤，調(diào)出多姿多彩的童年 ！七彩童年校園廣播站，與您相約快樂(lè)時(shí)分。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！我是播音員李曉洋，我是播音員孫瑞婉。甲：春天到了，春姑娘穿著綠色的紗裙，輕盈地在大地上旋轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著。小草聞到了春姑娘的氣息，睜開(kāi)了眼睛。種子聽(tīng)到了春姑娘的腳步，感覺(jué)暖洋洋的，伸伸懶

小學(xué)學(xué)校廣播稿:愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境

音樂(lè)

合：生活是一個(gè)調(diào)色盤，調(diào)出多姿多彩的童年 ！七彩童年校園廣播站，與您相約快樂(lè)時(shí)分。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！我是播音員李曉洋，我是播音員孫瑞婉。

甲：春天到了，春姑娘穿著綠色的紗裙，輕盈地在大地上旋轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著。小草聞到了春姑娘的氣息，睜開(kāi)了眼睛。種子聽(tīng)到了春姑娘的腳步，感覺(jué)暖洋洋的，伸伸懶腰，讓新綠鉆出了地面。樹(shù)上綠色的嫩芽也探出了頭。地上的花兒也競(jìng)相開(kāi)放，粉紅的杜鵑花，華貴的牡丹花，五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花······。春天是綠色的，春天是繽紛的。

乙：綠樹(shù)在居民的小區(qū)里，在同學(xué)們的校園里，在爸爸媽媽工廠的圍欄里，在機(jī)關(guān)的大院里·····綠樹(shù)在城市里，城市在樹(shù)林里。路上車水馬龍，路邊綠樹(shù)成蔭。汽車吐著濃濃的尾氣，綠樹(shù)過(guò)濾著有毒的氣體，凈化者我們賴以生存的大氣。毫不吝嗇的給我們送來(lái)氧氣。

音樂(lè)

甲：夏天，烈日炎炎。綠樹(shù)像遮陽(yáng)傘一樣給我們帶來(lái)陰涼，它是天然的調(diào)溫器。當(dāng)狂風(fēng)大作，暴雨傾盆的.時(shí)候，大樹(shù)又能給我們擋風(fēng)避雨。

乙：綠樹(shù)是天然的除塵器，是氧氣制造廠，是細(xì)菌消毒站，是噪聲消音器······

甲：毀壞了綠樹(shù)，砍伐了森林，水土流失，風(fēng)沙肆虐，沙塵暴鋪天蓋地，沙漠侵蝕了良田

，·····人類曾經(jīng)的愚昧反過(guò)來(lái)又懲罰了人類自己。

乙：沒(méi)有了綠樹(shù)，哪有樹(shù)林。沒(méi)有樹(shù)林，哪里會(huì)有動(dòng)物，植物。沒(méi)有這些生物，哪里還有多姿多彩的世界。

甲：綠樹(shù)有效地、適時(shí)地改善著我們生活的環(huán)境，我們每時(shí)每刻都在享受著綠樹(shù)給我們送來(lái)的溫馨。愛(ài)護(hù)綠樹(shù)就是保護(hù)我們生活的環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

乙：讓我們青少年行動(dòng)起來(lái)，積極響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召，植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)綠樹(shù)，用我們的汗水澆灌出一個(gè)生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥的綠色世界，用我們勤勞的雙手創(chuàng)建一個(gè)更加美好的家園。

音樂(lè)

甲：接下來(lái)是佳作欣賞。首先請(qǐng)欣賞

乙：下面請(qǐng)欣賞

甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：七彩童年廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)；

乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)七彩的童年。

甲：本次播音主播：李曉洋、孫瑞婉。編輯：史春燕老師。感謝大家的收聽(tīng)。

合：再見(jiàn)！