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校園交通安全廣播稿(2篇)

發(fā)布時間:2022-08-31 12:21:01 查看人數:2

校園交通安全廣播稿

第1篇 校園交通安全廣播稿

女:第在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動,運動時不要劇烈碰撞,以免撞傷或摔傷。運動時,一定要遵守運動規(guī)則,注意自我保護。

安全是一個永恒的話題,學生交通安全牽動著千千萬萬家長的心,雖然我們都明白“紅燈停,綠燈形”,交通安全意識也有所提高,但違反交通規(guī)則的現象仍比較普遍,存在不少交通安全隱患,比如說:走起路來東蹦西跳,三五成群在馬路上追逐嬉戲;街道狹窄,幾位學生還并排騎自行車,似乎有講不完的話;在遇到不準穿越的馬路,在紅燈亮起的時候,同學們不聞不見,照樣大搖大擺地走了出去。這些都 是比較危險的行為,很容易引起交通事故的發(fā)生。

人們說,交通事故猛于虎??墒抢匣⒃賰?,也只能一口吃掉一個人,而交通事故會一口吞噬幾個,甚至幾十個人的生命。據有關資料表明,自1889年世界上發(fā)生第一起車禍至今,全球死于交通事故的人數總計高達3500多萬人,遠遠高于同期死于戰(zhàn)爭的人數。如今全世界每年約有100萬人死于道路交通事故,地球上平均每50秒鐘就有1人死于交通事故,每兩秒鐘就有1人因車禍受傷。近年來,我國每年都有十萬人以上死于道路交通事故,平均每天約300人左右,也就是每5分鐘就有一個人死于車禍,這其中也包含了數以千計的青少年學生。因此,道路交通事故已成為“現代社會的第一公害?!?/p>

你好!光陰似箭,日月如梭,一轉眼一學期又過去了。在你的密切配合下,在幼兒園老師的細心呵護下,你的孩子健康愉快地成長著。暑假馬上就要開始了,為貫徹落實上級有關安全會議精神,為了維護暑假期間的家庭幸福、社會穩(wěn)定,懇請家長密切合作,盡力做好以下幾項工作:

交通連著千萬家,安全系著萬人心。交通違法多,交通事故多發(fā),其原因是多方面的。在現實生活中,有多少人因瞬間的交通違法而招致大禍,有多少人因輕率的過錯而留下終生的悔恨,又有多少人因沒有嚴守交通法規(guī)而留下一生痛苦。

為確保人民群眾過上一個平安、祥和的節(jié)日,我鎮(zhèn)在接到通知后高度重視,切實承擔起維護道路交通安全的責任,將道路交通安全工作納入重要議事日程,迅速召集交-警中隊、派出所、農機站等相關部門,周密細致部署各項工作,明確工作目標。以“降事故、保安全、保暢通”為目標,嚴格職責分工,把各項措施落實到單位,落實到個人。同時要求各村委會道路交通安全管理工作負責人,各司其職,切實維護好節(jié)日期間我鎮(zhèn)道路交通安全秩序。

對學生進行交通安全教育,教育學生不乘坐農用車、拖拉機、貨運三輪車、摩托車、專用機械車(五小車)、無牌、無證車、黑車、報廢車(三無車)。

有效方法之一。常言道“紅燈無數次,生命只一次”,我們絕對不可以冒險過馬路,哪怕兩邊沒有車,也絕對不能隨意穿過馬路。原因之二是在馬路上打鬧、玩耍造成的,放學后幾個同學在一起走,說說笑笑,時而把同學的東西扔到馬路對面,那個同學便到馬路對面去揀,由于著急,也顧不上環(huán)視四周的車輛就跑,如果這個同學有福氣,那還好;可如果正好有一輛車經過,那后果可不堪設想。因此,同學們千萬不要在馬路上打鬧,以防止交通事故的發(fā)生。原因之三是行人翻越護欄造成的,一旦被來往車輛撞倒,后果非常嚴重。汽車不是一剎就停的,有的同學認為亂過馬路沒啥關系,反正駕駛員會剎車的。其實,汽車不是一剎就停的。由于慣性作用,剎車后車還會向前滑行一段路,這就是力的慣性作用。就像人在奔跑中,突然停下

雖然我們處在校園這個比較安全的環(huán)境中,雖然我們很少親眼目睹各類道路交通事故,但是它卻真實的發(fā)生在我們身邊,我們不能因為自己沒有親眼目睹而放松警惕。我們生活在社會中,我們每天在學校里接受老師蕉授科學知識,無論是家長接送,還是自己走路、騎車,我們每天都要上學、放學,我們每天都要參與交通,每天都要與交通打交道,因而,“安全、文明、有序、暢通”的交通環(huán)境是我們大家所向往的。

為了預防悲劇的發(fā)生,我們要自覺遵守道路交通安全法律法規(guī),做到紅燈停,綠燈形,黃燈要注意,過馬路時,要走人行橫道,在沒有人行道的地方,應靠路邊行走,走路時,思想要集中,不能一邊走一邊玩耍或一邊看書,不能三五成群并排行走,不能騎車帶人,不能逆向行駛,更不能追趕車輛嬉戲打鬧。乘坐公共汽車時,應在站臺上有秩序地等候,車停穩(wěn)后,讓車上的人先下,然后依次上車,不要爭搶。車輛行駛時,要坐好或站穩(wěn),抓住扶手,防止緊急剎車時摔倒。

不能將頭和手伸出窗外,不能在車廂內大聲叫嚷,亂扔果皮、紙屑,要做文明小乘客。此外,我們還要注意,不要去乘車況不好或者沒有合法手續(xù)的車,不要乘坐酒后駕駛的車輛。

朋友們,為了創(chuàng)造優(yōu)美的社區(qū)環(huán)境、構建和諧的鄰里關系、避免疾病的發(fā)生和傳播,希望廣大養(yǎng)犬的市民朋友們能夠自覺增強文明養(yǎng)犬意識,少一些隨意、多一份規(guī)范,少一些自我、多一份責任,少一些放任、多一份管理。在此,我們提出倡議,從你我做起,從現在做起,文明養(yǎng)犬,共建美好家園。

血的教訓只能有一次,悲劇不能重演,生命更沒有第二次,既然我們已經認識到交通事故會使我們遭到沉重的打擊與巨大的災難,那我們?yōu)槭裁催€要再去拿生命開玩笑呢?生命把握在自己手里,請同學們應時刻注意交通安全,珍惜生命!

一個美麗干凈的校園讓人神暢,而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。 同學們,父母、老師、祖國在期待著你們,美好的明天在期待著你們。為了更好地生活和學習,”安全”兩字,請時刻牢記!讓父母放心,讓老師放心,一定要做到高高興興、平平安安過好每一天,把我們學校建成一個安全文明的校園。為此,倡議同學們做到以下幾點:

大家中午好!和煦的春風吹拂著我們的面龐,陽光明媚的五月讓人神暢,而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。

我們一定要記?。好總€人心中第一的是安全,第二的是安全,第三還是安全。如果你想好好學習、生活,那你一定要記住平安是生命中的100%。

上學、放學要做到文明行路,不騎摩托車,不騎自行車帶人;不乘坐農用車輛、無牌無證車輛,不乘坐超載車輛;不得設置路障,兩人成排,三人成行,靠公路右行。

第2篇 校園交通安全宣傳廣播稿

校園交通安全宣傳廣播稿

各位同學,大家下午好!

每一個人的生命都是一朵花,而我們現在,是一朵含苞待放的花兒。她雖美麗,但她卻嬌脆、虛弱,她需要我們自己的安全意識,否則,這朵生命之花就會面臨死亡之魔的迫害。談到生命,我們就會理所當然地想起安全,因為有了安全,人類的生命才能得到保障。談起安全,我們就會聯想到交通安全。交通安全,也是我們學生應該重視的安全問題。

下面,我給大家講一講交通安全知識。

一、指揮燈信號的含義:綠燈亮時,準許車輛、行人通行;紅燈亮時,不準車輛、行人通行;黃燈亮時,不準行人、車輛通行,但已超過停止線的車輛和已進入人行橫道的行人,可以繼續(xù)通行;黃燈閃爍時,車輛,行人須在確保安全的原則下通行。

二、行人必須遵守的.規(guī)定:須在人行橫道內行走,沒有人行道的,須靠邊行走;橫過車行道,須走人行橫道;不準穿越,倚坐道口護欄;不準在道上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車;列隊通過道路時,每橫列不準超過2人。兒童的隊列,須在人行道上行走。

三、橫穿馬路注意事項:橫穿馬路,可能遇到的危險因素會大大增加,應特別注意安全。穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈形,紅燈停”;要走人行橫道線;要走直線,不可迂回穿行;在沒有人行橫道的道路,應先看左邊,再看右邊,早確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。同時,不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩;不要突然橫穿馬路。

四、乘車人應該遵守下列規(guī)定:

1、乘坐公共汽車,要排隊候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均要等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭搶。

2、不要把汽油、爆竹等易燃的危險品帶入車內。

3、乘車時不要把頭、手伸出窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

4、乘車時要坐穩(wěn)扶好,沒有座位時,要雙腳自然分開,側向戰(zhàn)立,手應握緊扶手,以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

5、乘坐小轎車、微型客車時,在前排乘坐應系好安全帶。

6、盡量避免乘坐卡車、拖拉機;必須乘坐時,千萬不要站立在車廂中央或坐在車廂板上。

7、不要在機動車道上招呼出租汽車。

五、騎自行車要注意的安全事項:

1、要經常檢修自行車,保持車況完好。

2、自行車的車型大小要合適,不要騎兒童玩具車上街,也不要騎過大的自行車。

3、不要在馬路上,學騎自行車;未滿十二歲的兒童,不要騎自行車上街。

4、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,不逆行;轉彎時不搶行,猛拐,要提前減慢速度,看清四周情況,以明確的手勢示意后再轉彎。

5、經過交叉路口,要減速慢形、注意來往的行人、車輛;不闖紅燈,遇到紅燈要停車等候,綠燈亮了再繼續(xù)前行。

6、騎車時不要雙手撒把,不要多人并騎,不要互相攀扶,不要互相追逐、打鬧。

7、騎車時不攀扶機動車輛,不載過重的東西,不騎車帶人,不在騎車時戴耳機聽廣播。

同學們,美好的人生從安全開始,只有保證了健康和安全,才能創(chuàng)造美好的未來,大家一定要培養(yǎng)文明交通意識,養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心,落實到行動,我相信,我們完全可以遠離交通事故。

最后,祝愿大家身體健康,學習進步。

校園交通安全廣播稿(2篇)

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