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小學(xué)生行為廣播稿(2篇)

發(fā)布時(shí)間:2022-07-21 21:30:06 查看人數(shù):3

小學(xué)生行為廣播稿

第1篇 小學(xué)生行為規(guī)范廣播稿

小學(xué)生行為規(guī)范廣播稿音樂(lè):《找朋友》

女:采擷一縷陽(yáng)光,編織七彩的花環(huán)。

男:留住一陣清風(fēng),播撒希望的明天。

女:付出一份真誠(chéng),打造溫馨的世界。

男:帶走一絲煩惱,讓快樂(lè)與你同行。

合:歡樂(lè)的時(shí)光,紅領(lǐng)巾廣播與您一齊分享。(音樂(lè)漸弱)

女:老師們,同學(xué)們,大家好,我是主持人甲。

男:我是主持人乙。

男:紅領(lǐng)巾廣播與您準(zhǔn)時(shí)相約。

女:今天為大家安排的欄目是小小保護(hù)傘。

男:安全牢牢記心上,

女:時(shí)時(shí)刻刻不能忘。

合:這里是小小保護(hù)傘。

女:今天我們將和大家學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》三字歌。

男:升國(guó)旗 要敬禮 唱國(guó)歌 要肅立

女:尊長(zhǎng)輩 愛(ài)幼小 孝父母 遵教導(dǎo)

男:會(huì)使用 文明語(yǔ) 遇外賓 要知禮

女:幫殘疾 樂(lè)助人 不打架 不罵人

男:要誠(chéng)實(shí) 不說(shuō)謊 損公物 要賠償

女:撿東西 要上交 借東西 要?dú)w還

男:不挑吃 不挑穿 惜糧物 節(jié)水電

女:愛(ài)整潔 常洗澡 勤刷牙 習(xí)慣好

男:不曠課 不遲到 對(duì)老師 有禮貌

女:上課時(shí) 用品齊 敢發(fā)言 多動(dòng)腦

男:做作業(yè) 寫工整 按時(shí)完 卷面凈

女:廣播操 要做好 煉身體 爭(zhēng)達(dá)標(biāo)

男:保視力 做眼操 三個(gè)一 要做到

女:集合時(shí) 快靜齊 做值日 要積極

男:個(gè)人事 應(yīng)自理 家務(wù)活 要學(xué)習(xí)

女:衣和物 放整齊 學(xué)做飯 會(huì)洗衣

男:過(guò)馬路 走橫道 乘車船 要買票

女:買東西 按順序 看影劇 不吵鬧

男:保古跡 愛(ài)益鳥 護(hù)莊稼 愛(ài)花草

女:迷信事 要反對(duì) 壞書刊 不去瞧

男:煙酒賭 不能沾 不玩火 防危險(xiǎn)

女:好與壞 要分清 壞行為 敢斗爭(zhēng)

男:好習(xí)慣 早養(yǎng)成 有教養(yǎng) 益終生

(插播音樂(lè)《再見(jiàn)》)

女:每一次相聚都是那么短暫

男:每一次懷想都是那么香甜

女:讓我們手牽手,肩并肩。

男:一起在紅領(lǐng)巾廣播里快樂(lè)遨游!

合:老師們,同學(xué)們,再見(jiàn)!

小學(xué)生行為規(guī)范廣播稿尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家中午好。我是 年級(jí) 班的( )。今天我們來(lái)了解一下小學(xué)生文明禮儀守則

1.早晨進(jìn)校遇見(jiàn)老師要主動(dòng)打招呼,喊聲“老師早,”。

2. 在升旗、集合等正式場(chǎng)合,奏國(guó)歌時(shí)應(yīng)立正致意。

3. 早自習(xí)或其它自習(xí)課,不應(yīng)高聲說(shuō)話,以免打斷別人的思路。

4. 聽(tīng)到上課鐘響應(yīng)立即進(jìn)課堂,靜候老師來(lái)上課。

5. 上課遲到應(yīng)在教室外稍候,待老師允許后進(jìn)入教室就座。

6. 下課時(shí)待老師先離教室,再有秩序地下課,不要搶在老師前面走。

7. 在較狹窄的地方與老師相遇,要讓老師先通行。

8. 到老師辦公室去,要先打招呼,喊“報(bào)告”,得到老師同意后再進(jìn)辦公室。

9. 對(duì)老師批改的作業(yè)本,如有不同的意見(jiàn),可及時(shí)與老師一起討論或?qū)懠垪l夾在作業(yè)本里,向老師請(qǐng)教,不能擅自涂改或撕掉老師的批改。

10. 不要隨便翻他人的書包,未經(jīng)同意,不能隨意翻閱他人的書刊和日記本。

11. 男女同學(xué)要互相尊重,平等相處,對(duì)女生不要隨便開(kāi)玩笑。

12. 早晨起身時(shí)第一次遇見(jiàn)長(zhǎng)輩,應(yīng)招呼一聲,表示請(qǐng)安。

13. 離校后,學(xué)習(xí)或工作取得成績(jī)時(shí)別忘告訴你的啟蒙老師。

14. 離家以前,一般應(yīng)向家庭成員道別,以便家長(zhǎng)知道你的行蹤,在家時(shí)間也應(yīng)對(duì)長(zhǎng)輩招呼一聲。

15. 在家里用膳時(shí),最好等家里人到齊后再吃,如果因故先就餐,應(yīng)該照顧后用膳的人。

16. 對(duì)于家里的老人或喪失能力的人,都要格外尊敬,對(duì)自己的娣妹要關(guān)心愛(ài)護(hù),不要打罵他們。

17. 有客人敲門或招呼問(wèn)詢,應(yīng)回答“請(qǐng)進(jìn)”,或到門口相迎。

18. 客人進(jìn)屋,主人應(yīng)放下手中的工作,起立熱情迎接,一般要向家庭成員一一介紹給客人。

19. 送客人應(yīng)送到大門外,主人要為客人開(kāi)門,讓客人出門后,在門口相送。分手告別是,應(yīng)招呼“再見(jiàn)”。

今天的廣播就到這里,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。

第2篇 小學(xué)生行為習(xí)慣廣播稿

小學(xué)生行為習(xí)慣廣播稿

采擷一縷陽(yáng)光,編織多彩童年。放飛童年夢(mèng)想,播撒希望明天

今天的紅領(lǐng)巾廣播又如約和大家見(jiàn)面了,我是主持人黃嬌。

本期廣播的題目是《良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成》

同學(xué)們我們經(jīng)常聽(tīng)到父母和老師在講習(xí)慣的問(wèn)題,那么你們是否已經(jīng)知道:什么是習(xí)慣呢?

習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)的做,是逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)地行為活動(dòng)。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),“一個(gè)好的舉動(dòng),如果能堅(jiān)持21天,就能形成受用一生的好習(xí)慣。

習(xí)慣涉及到我們學(xué)習(xí)、生活的方

方面面,按性質(zhì)可分為好習(xí)慣和壞習(xí)慣。就我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),遵守《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》就是好習(xí)慣,違背《守則》和《規(guī)范》就是壞習(xí)慣。

小學(xué)階段是習(xí)慣形成的重要時(shí)期,在平時(shí)的生活中,一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。那么,我們應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的行為習(xí)慣呢?我認(rèn)為,我們至少要做到:愛(ài)閱讀、不睡懶覺(jué)、整潔條理、遇事愛(ài)思考、對(duì)人有禮貌。

從我做起,從現(xiàn)在做起吧。你的好習(xí)慣越多,你離成功越近。

習(xí)慣的力量是巨大的。如果是好習(xí)慣,則會(huì)讓你終生受益;反之,就會(huì)在不知不覺(jué)中害你一輩子。

在這里,我想再給同學(xué)們介紹十條受用一生的'好習(xí)慣,作為大家今后努力的方向:

1.見(jiàn)人要有禮貌

2.信守諾言,言出必行

3.愛(ài)護(hù)環(huán)境,不隨意丟棄廢物,干凈每一天

4.上下樓梯要右行

5.服裝樸素,干凈整潔

6.愛(ài)惜物品,勤儉節(jié)約,不浪費(fèi)一滴水、一分錢

7.不吃零食,養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣

8.耐心聽(tīng)別人講話,公共場(chǎng)所不喧嘩

9.利人利己,別人的東西不要亂動(dòng)

10.學(xué)會(huì)感恩,主動(dòng)和爸媽談心,向爸媽、親人、朋友問(wèn)好

同學(xué)們,我們播下一個(gè)行動(dòng),將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,將收獲一個(gè)品格。讓我們積極地行動(dòng)起來(lái),養(yǎng)成良好的習(xí)慣——愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、懂文明、講衛(wèi)生、常運(yùn)動(dòng)、能自護(hù)。這是我們一生最大的財(cái)富。

讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起,告別那些不文明習(xí)慣,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草。相信,經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序、和諧、美好的校園環(huán)境。

本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,再見(jiàn)!

小學(xué)生行為廣播稿(2篇)

廣播稿的特點(diǎn)為口語(yǔ)化,內(nèi)容生動(dòng),結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔、主題集中。下面是關(guān)于小學(xué)生行為規(guī)范廣播稿的內(nèi)容,歡迎閱讀!小學(xué)生行為規(guī)范廣播稿音樂(lè):《找朋友》女:采擷一縷陽(yáng)光,編織七彩的花環(huán)?!?
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