校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿(15篇)

第1篇 教育局座談會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

感謝許局、倪局、各位領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的發(fā)言機(jī)會(huì)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)了許局的新年賀詞，其中的五大轉(zhuǎn)型繪就了15年的教育藍(lán)圖，我就摘取其中的部分內(nèi)容，談三點(diǎn)建議：

1.教師的信息化水平亟待提高。去年政府大力投資為每所學(xué)校的每個(gè)教室安裝了電子白板，硬件設(shè)施實(shí)現(xiàn)了均衡。但據(jù)我了解，這么好的平臺(tái)能真正使用的幾乎沒(méi)有。記得上次送培到校，老師們就是餓著肚子也非常要聽(tīng)，可惜內(nèi)容太多，一時(shí)接受不了。所以，建議市局有關(guān)部門(mén)繼續(xù)組織分類(lèi)別的培訓(xùn)，就像電腦操作的過(guò)關(guān)性考核一樣，上機(jī)考核使用過(guò)程。用等級(jí)考試促使教師學(xué)習(xí)，如此讓白板資源發(fā)揮應(yīng)有的強(qiáng)大的作用。

2.特色項(xiàng)目需要特色教師的支撐。走班社團(tuán)需要卓越課程支撐，卓越課程需要卓越教師的支撐。2022年的走班社團(tuán)已經(jīng)落實(shí)到每所學(xué)校，凡有特長(zhǎng)教師的學(xué)校都開(kāi)發(fā)了卓越的課程。但是學(xué)校之間存在著很大的差異。有部分課程即使能夠相互借鑒使用，也沒(méi)有相應(yīng)的教師去執(zhí)教。所以，教師的缺乏已經(jīng)成為校本課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施的重要瓶頸。如我校大力打造越劇特色，外聘了專(zhuān)家指導(dǎo)精英團(tuán)隊(duì)，拍攝了微課給老師們進(jìn)行普及化的教育。但是由于我校音樂(lè)教師的奇缺，1600個(gè)學(xué)生只有一個(gè)音樂(lè)教師，況且現(xiàn)還在生育階段。音樂(lè)課處于癱瘓狀態(tài)，更不要說(shuō)發(fā)展音樂(lè)方面的特色了。欣喜地看考了許局的賀詞中有'學(xué)科教師走教制'的做法，但是我想這些教師自己學(xué)校也有飽滿(mǎn)的課務(wù)量，如何確保高頻率地走教？因此，個(gè)人感覺(jué)還是調(diào)配一些專(zhuān)業(yè)教師更為適宜。

以上的三點(diǎn)想法，很微觀，也很直接。如有不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正！

第2篇 一至三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿范文

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

晚上好！

非常感謝各位家長(zhǎng)朋友在百忙中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我校家長(zhǎng)會(huì)，本次全校1—6年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)分兩次召開(kāi)，今晚是一，二，三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，明晚將召開(kāi)四，五，六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是加強(qiáng)交流和溝通，增進(jìn)了解，促進(jìn)家，校教育整合，讓全校所有的學(xué)生，您們的孩子能夠更加健康，活潑，快樂(lè)地成長(zhǎng)！

今晚家長(zhǎng)會(huì)分為兩項(xiàng)內(nèi)容，一是我代表學(xué)校與全體家長(zhǎng)朋友進(jìn)行交流。二是由各班班主任，輔導(dǎo)員與家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行面對(duì)面交流。我交流的題目是加強(qiáng)交流和溝通，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

一，學(xué)校簡(jiǎn)介

我校共有44個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3269人。學(xué)校硬件設(shè)施完善，建有雙向教學(xué)系統(tǒng)，校園網(wǎng)絡(luò)，多媒體教室，微機(jī)室，電子閱覽室，圖書(shū)室，科技活動(dòng)室，實(shí)驗(yàn)室以及體育活動(dòng)室，音樂(lè)教室，舞蹈房，美術(shù)教室，陶藝教室，體育器材室等。學(xué)校還建有紅領(lǐng)巾電視臺(tái)，以及250m環(huán)形塑膠跑道。辦學(xué)條件居寧國(guó)市乃至宣城市各小學(xué)的前列。

學(xué)校一直堅(jiān)持以德治校，依法治教，科研興校，質(zhì)量為本的辦學(xué)理念，全面貫徹黨和國(guó)家教育方針，以努力培養(yǎng)具有優(yōu)秀品德，健全人格，開(kāi)拓創(chuàng)造的人才打下良好基礎(chǔ)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。如今，我校以規(guī)范的教育管理，優(yōu)異的教育教學(xué)質(zhì)量和較高的辦學(xué)水平，創(chuàng)立了學(xué)校的品牌效應(yīng)，獲得社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。近三年來(lái)學(xué)校先后被評(píng)為安徽省未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)校，安徽省實(shí)驗(yàn)性示范性以校為本教研制度建設(shè)基地學(xué)校，安徽省信息數(shù)字化學(xué)習(xí)研究學(xué)校，宣城市文明單位，宣城市中小學(xué)常規(guī)管理優(yōu)秀學(xué)校，寧國(guó)市義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)校等。特別是xx年年11月份成功舉辦安徽省實(shí)驗(yàn)（示范）學(xué)校校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)第二十屆年會(huì)。學(xué)校辦學(xué)成果得到了省，宣城市領(lǐng)導(dǎo)以及與會(huì)專(zhuān)家們的表?yè)P(yáng)和高度贊賞。2010年全年學(xué)校對(duì)學(xué)生的表彰（含六一，假日活動(dòng)中心，科技節(jié)，讀書(shū)節(jié)，體育節(jié)，藝術(shù)節(jié)等）共計(jì)6285人次。以上所有成績(jī)?nèi)〉檬侨熒餐蛫^斗的結(jié)果，也同樣是在座廣大熱心家長(zhǎng)大力支持的結(jié)果，在此，我們真誠(chéng)向您們說(shuō)聲謝謝！

二，小學(xué)教育重在培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

（一）培養(yǎng)道德習(xí)慣，提高孩子的思想品質(zhì)。

1，加強(qiáng)對(duì)孩子孝敬父母的教育。

我們不少家里父母子女關(guān)系是倒掛的，本來(lái)應(yīng)該是孩子孝敬父母，可不少家里反倒是父母孝敬孩子。家長(zhǎng)對(duì)孩子伺候得別提多周到了，可孩子動(dòng)不動(dòng)還跟家長(zhǎng)發(fā)脾氣?，F(xiàn)在不少孩子心中只有自己，沒(méi)有他人，只知道接受愛(ài)，不知道愛(ài)別人，不懂得感恩。這種現(xiàn)象的責(zé)任主要是家庭教育的失誤，家長(zhǎng)教育思想的不正確所造成。

孝敬父母就是要尊敬長(zhǎng)輩，恭敬禮貌，外出或回家時(shí)要和家長(zhǎng)打招呼，學(xué)會(huì)幫助家長(zhǎng)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事，從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，既是鍛煉孩子的動(dòng)手能力，又能體諒父母的整日忙碌的艱辛。讓孩子伺候生病的家長(zhǎng)，給家長(zhǎng)端飯送水，取衣拿藥，體驗(yàn)家長(zhǎng)的疼苦，溫暖家長(zhǎng)的心，加深和患病家長(zhǎng)的感情?？傊?，家長(zhǎng)在生活中應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)，熱情鼓勵(lì)，具體指導(dǎo)孩子做好事，堅(jiān)持不懈，經(jīng)常想著為家長(zhǎng)做點(diǎn)事，并且努力做好。當(dāng)這種給家里做好事的行為養(yǎng)成習(xí)慣時(shí)，不孝敬父母的行為自然就被克服了。

2，加強(qiáng)對(duì)孩子勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。

現(xiàn)在孩子都很懶惰，對(duì)勞動(dòng)鍛煉很反感。一位教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：在我們的時(shí)代，物質(zhì)福利不斷涌進(jìn)童年，少年，青年的生活，以致出現(xiàn)這樣一種危險(xiǎn)，兒童和青少年可能失去這些物質(zhì)福利是由勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的觀念，甚至不知道他們是從哪兒來(lái)的?，F(xiàn)在的一個(gè)非常復(fù)雜的社會(huì)學(xué)和教育學(xué)的問(wèn)題就是要在兒童，少年，青年身上培養(yǎng)對(duì)待物質(zhì)福利的嚴(yán)肅態(tài)度。這樣的事情已經(jīng)發(fā)生在我們的孩子身上。例如我在四年級(jí)上《品德與社會(huì)》課時(shí)，學(xué)生根本就不知水稻，小麥?zhǔn)鞘裁?，更說(shuō)不出它們的生長(zhǎng)過(guò)程。再如現(xiàn)在工廠里上班的二十歲的年輕人很少，干不了幾天就不再上了，寧愿在家玩，街上閑逛。

一項(xiàng)調(diào)查表明，一年級(jí)不會(huì)洗臉的占49%，不會(huì)整理書(shū)包的占90%以上，不會(huì)穿衣的占37%。有所學(xué)校組織了一次低年級(jí)學(xué)生系鞋帶比賽，就是這么簡(jiǎn)單的勞動(dòng)也有很多學(xué)生根本不會(huì)。請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想自己的孩子會(huì)做些什么簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。

造成孩子勞動(dòng)習(xí)慣差的原因是多方面的，但是家庭中忽視勞動(dòng)教育是一個(gè)重要原因。

家長(zhǎng)在勞動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)方面存在的誤區(qū)：

1，心疼孩子。

有很大一部分家長(zhǎng)心疼孩子，不讓孩子干活，認(rèn)為自己小時(shí)候夠苦了，現(xiàn)在條件好了，可不能讓孩子再吃苦了。但是，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，不讓孩子參加勞動(dòng)，對(duì)孩子并沒(méi)有好處。有位教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：幼年和少年時(shí)期過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，心滿(mǎn)意足的生活的年輕人，在他們剛剛跨進(jìn)獨(dú)立的勞動(dòng)生活時(shí)，往往會(huì)感到精神頹廢，對(duì)前途失去信心。生活不可能事事如意，人生的道路不可能是筆直的，平坦的。如果從小沒(méi)有磨煉，將來(lái)一遇坎坷挫折就不知所措，難以承受，甚至頹唐，退縮，以至走入極端。從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)從小嬌慣孩子，不讓孩子勞動(dòng)不是愛(ài)孩子，而是害孩子。做家長(zhǎng)的如果真想讓孩子一輩子幸福，就必須從孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，現(xiàn)在讓他們干點(diǎn)活，磨煉意志，將來(lái)長(zhǎng)大了才能正確對(duì)待困難，成為生活的強(qiáng)者。人在勞動(dòng)中創(chuàng)造物質(zhì)和精神財(cái)富的同時(shí)，也創(chuàng)造了自已本身。如果我們希望我們的孩子成為真正的人，我們就應(yīng)當(dāng)不再去想如何使他們的童年過(guò)得輕松安閑和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

2，怕影響孩子學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)的這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，恰恰相反，經(jīng)常參加勞動(dòng)鍛煉有利于促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。勞動(dòng)中有許多學(xué)問(wèn)，它能促進(jìn)大腦的發(fā)育和智力的發(fā)展，能提高孩子們的能力。事實(shí)證明心靈與手巧是相輔相成的，而笨手笨腳與呆頭呆腦往往是互為表里的。孩子在勞動(dòng)中接觸很多事物，要?jiǎng)幽X考慮怎樣把活干得又快又好，既巧妙又省時(shí)間，孩子在勞動(dòng)中就要觀察，思維，甚至要開(kāi)展想象，這就發(fā)展了孩子的智力，學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。反之孩子一點(diǎn)不接觸實(shí)際，只啃書(shū)本就容易成為書(shū)呆子，不會(huì)結(jié)合實(shí)際領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用知識(shí)，這對(duì)孩子的智力發(fā)展，特別是創(chuàng)造性思維的發(fā)展是不利的。所以說(shuō)培養(yǎng)孩子勞動(dòng)習(xí)慣，不僅不會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)，相反有利于提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)。

3，怕孩子磕著碰著。

在勞動(dòng)中多囑咐，多指導(dǎo)就可以解決這個(gè)問(wèn)題。事實(shí)上勞動(dòng)本身就可以提高孩子處理，解決問(wèn)題的能力，勞動(dòng)本身就能鍛煉筋骨。經(jīng)常參加勞動(dòng)的孩子思維敏捷，動(dòng)作靈敏，反應(yīng)快，反而不容易出事故。

4，嫌孩子干活給大人添麻煩。

剛開(kāi)始不熟練肯定會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。做任何一件事都會(huì)有一個(gè)過(guò)程，要有耐心，為了目標(biāo)就會(huì)有付出。

道德習(xí)慣還包括教育孩子不浪費(fèi)財(cái)物，節(jié)儉，教育孩子講文明禮貌等等。

（二）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，功到自然成。

1，教育孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

（1）首先要善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

法國(guó)教育家盧梭曾說(shuō)過(guò)：要啟發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)這種興趣已經(jīng)成熟的時(shí)候，再教給他學(xué)習(xí)的方法。愛(ài)迪生從小就愛(ài)做各種小實(shí)驗(yàn)，甚至模仿母雞蹲在雞窩旁孵小雞。在這種強(qiáng)烈的興趣下，使愛(ài)迪生一生熱衷于各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)，成為偉大的發(fā)明家。孩子的興趣并非天生就有，而是在學(xué)習(xí)和生活過(guò)程逐步培養(yǎng)起來(lái)的。只要家長(zhǎng)用心，就一定能逐步提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

（2）其次要使孩子看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步

。當(dāng)一個(gè)人在學(xué)習(xí)或工作上取得成績(jī)時(shí)，會(huì)自然地產(chǎn)生一種喜悅的心情，得到莫大的樂(lè)趣，更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)和工作。成年人是這樣，孩子更是這樣。有一對(duì)中年夫婦不管工作和家務(wù)多忙，每周都要對(duì)孩子的作業(yè)仔細(xì)檢查兩遍，把孩子的學(xué)習(xí)情況做出簡(jiǎn)要記錄，并把孩子做過(guò)的作業(yè)本收藏起來(lái)，過(guò)一段時(shí)間就拿出來(lái)讓孩子比較一下，經(jīng)常告訴孩子學(xué)習(xí)上有哪些進(jìn)步，還有哪些不足。這樣，孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況心里有數(shù)，信心足，動(dòng)力強(qiáng)。有很多家長(zhǎng)只注重考試結(jié)果，不要過(guò)程，眼睛緊緊盯在分?jǐn)?shù)上，考好了給物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，考砸了就大加訓(xùn)斥，這樣做不利于孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步。每次單元檢測(cè)后最好能與教師進(jìn)行一次交流，孩子取得優(yōu)異成績(jī)，與之共享快樂(lè)，此時(shí)快樂(lè)會(huì)成倍放大；當(dāng)孩子成績(jī)不夠理想，應(yīng)與教師一道分析得失，找出原因，這樣才能尋求解決問(wèn)題的更好辦法。

（3）再次要對(duì)孩子進(jìn)行端正學(xué)習(xí)目的的教育。

學(xué)習(xí)興趣非常重要，但僅有興趣是不夠的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)畢竟是一種持續(xù)的，艱苦的腦力勞動(dòng)，目的不明確就不會(huì)付出極大的努力。心理學(xué)的研究表明，兒童對(duì)即將學(xué)習(xí)內(nèi)容的意義和目的認(rèn)識(shí)愈明確，他學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)就愈強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)積極性就愈高，其學(xué)習(xí)的效果也就愈顯著。而且，孩子起初對(duì)某些學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有興趣，經(jīng)過(guò)努力在學(xué)習(xí)中嘗到了甜頭，也會(huì)萌生興趣的。（請(qǐng)家長(zhǎng)們注意，即使你的孩子暫時(shí)沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，千萬(wàn)不要感到失望，甚至是放棄，而應(yīng)該積極與教師交流，分析原因，及時(shí)幫助孩子盡早盡快轉(zhuǎn)變目前狀況。）培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)目的，可以從兩方面著手，一是通過(guò)大量的事例說(shuō)明，建設(shè)祖國(guó)需要有科學(xué)知識(shí)，不學(xué)習(xí)的人將來(lái)就不能很好地為社會(huì)作貢獻(xiàn)，更談不上熱愛(ài)自己的祖國(guó)。二是通過(guò)孩子周?chē)煜さ娜顺砷L(zhǎng)過(guò)程，說(shuō)明學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)決不是可有可無(wú)的，要實(shí)現(xiàn)美好的理想就必須從小努力學(xué)習(xí)，掌握真本領(lǐng)。

目前家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)目的教育存在兩種錯(cuò)誤的極端，一是讀書(shū)就是為了個(gè)人前程。這種思想狹隘僅從個(gè)人角度出發(fā)，不利于孩子健康成長(zhǎng)，不能很好起到目的教育的作用。二是讀書(shū)無(wú)用論。真的讀書(shū)無(wú)用嗎 首先只有掌握真本領(lǐng)才有可能做出更多貢獻(xiàn)，其次是學(xué)習(xí)的過(guò)程也是成長(zhǎng)的過(guò)程，到校不學(xué)習(xí)，孩子的性格，心理，思想就容易出問(wèn)題，造成無(wú)法挽回的損失，這樣的事例舉不勝舉，雖然是大孩子，但他們也是慢慢形成的，不是一夜變壞的。

2，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

家長(zhǎng)一定要指導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，讀讀課文，圈出生字，詞，查，看看數(shù)學(xué)教材，嘗試練一練等等。學(xué)生預(yù)習(xí)新課后有一定基礎(chǔ)，有利于上課跟上進(jìn)度和盡快理解，消化新知，這樣學(xué)習(xí)很輕松，不感到吃力，學(xué)習(xí)自然就有了興趣。

3，養(yǎng)成上課守紀(jì)聽(tīng)講的習(xí)慣。

教師反映現(xiàn)在孩子上課守紀(jì)，專(zhuān)心聽(tīng)講普遍較差。不能靜心集中精力跟隨老師學(xué)習(xí)，自然也就不會(huì)有好的學(xué)習(xí)效果，時(shí)間稍長(zhǎng)成績(jī)很快掉隊(duì)。孩子上課不專(zhuān)心原因多方面，如孩子的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感，不良的生活習(xí)慣以及班級(jí)人數(shù)眾多等，希望家長(zhǎng)經(jīng)常與教師聯(lián)系，及時(shí)掌握孩子上課狀態(tài)，做到有表?yè)P(yáng)有批評(píng)，盡快養(yǎng)成好的聽(tīng)課習(xí)慣。

4，養(yǎng)成獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

作業(yè)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)，所以家長(zhǎng)經(jīng)常了解孩子作業(yè)情況，就能知道孩子的學(xué)習(xí)狀況。課內(nèi)作業(yè)教師會(huì)督促學(xué)生及時(shí)認(rèn)真完成。但課外作業(yè)就需要有家長(zhǎng)用心觀察和督促，必要時(shí)給予指導(dǎo)。孩子作業(yè)首先要限時(shí)，其次要專(zhuān)心不允許邊玩邊做作業(yè)或邊吃東西邊做作業(yè)或者邊看電視邊做作業(yè)，再次要獨(dú)立認(rèn)真完成，把字寫(xiě)端正，最后要認(rèn)真檢查。做好這四個(gè)環(huán)節(jié)，孩子的作業(yè)就一定能達(dá)到鞏固消化知識(shí)技能的作用。

有很多家長(zhǎng)工作忙，不可否認(rèn)有的是真忙，有的是假忙，有家長(zhǎng)把孩子往校外輔導(dǎo)老師那里一放就認(rèn)為萬(wàn)事大吉，進(jìn)了保險(xiǎn)，等到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題已經(jīng)很晚了，糾正起來(lái)很困難。也有的孩子作業(yè)經(jīng)常不完成并時(shí)常撒謊，教師與家長(zhǎng)聯(lián)系，家長(zhǎng)干脆不接電話(huà)，不知是放棄還是想等到初中再去好好管教。如果真是這樣都是不正確的。希望家長(zhǎng)把孩子帶在自己身邊，把對(duì)孩子的愛(ài)落在實(shí)處。

三，加強(qiáng)相互交流，增強(qiáng)教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性

我們熱忱歡迎廣大家長(zhǎng)朋友就輔導(dǎo)教育孩子，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，以及在校表現(xiàn)等問(wèn)題向老師咨詢(xún)，同各任課老師加強(qiáng)相互交流，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系，同時(shí)也真誠(chéng)歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教師的教育教學(xué)提出意見(jiàn)和建議，或者如實(shí)反映一些情況。

家長(zhǎng)朋友們，我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，多為他們的成長(zhǎng)做些準(zhǔn)備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！

四，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友配合學(xué)校做好幾項(xiàng)工作

1，家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，包括防溺水，防觸電，防煤氣，防騙，以及交通安全教育。

2，家長(zhǎng)接送子女的自行車(chē)，摩托車(chē)不得進(jìn)入校園，學(xué)校門(mén)口不準(zhǔn)停車(chē)，要讓自己的孩子排隊(duì)進(jìn)入校園。

3，春季作息時(shí)間早上7：10開(kāi)門(mén)，下午1：20開(kāi)門(mén)（夏季將另行調(diào)整），望家長(zhǎng)督促孩子按時(shí)到校，不提前，不遲到。

4，家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)子女參加有益于身心健康的各項(xiàng)活動(dòng)。督促孩子少吃零食，不允許將零食帶進(jìn)校園內(nèi)。

5，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友多看一些有關(guān)家庭教育的理論書(shū)籍，用正確的理論指導(dǎo)實(shí)踐，少走彎路。

6，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友關(guān)注身邊的每一的孩子。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教職工向各位家長(zhǎng)再一次表示感謝。我們?nèi)w老師將以更勤奮，更刻苦，更優(yōu)化的育人舉措來(lái)回報(bào)社會(huì)，家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心，支持和厚愛(ài)！借此機(jī)會(huì)也向辛勤耕耘的老師們說(shuō)聲：你們辛苦了！謝謝大家！

第3篇 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)來(lái)校參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，許多家長(zhǎng)還慕名將孩子送到我們學(xué)校就讀，這是對(duì)我們學(xué)校的信任和支持，在此先表示感謝！

孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生道路上的一個(gè)重要里程碑，其重要性勿庸置疑。

目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)的一般情況是:

1．對(duì)孩子滿(mǎn)懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián)，但由此也出現(xiàn)一些無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象。

2．關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。

3．關(guān)心子女的身體健康，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足。

良好的開(kāi)端是成功的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí)，應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備？作為家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么？

一、物質(zhì)準(zhǔn)備

除了必要的文具（如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等），還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂(lè)活動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說(shuō)“寧?kù)o致遠(yuǎn)”，“非學(xué)無(wú)以廣才，非寧?kù)o無(wú)以成學(xué)”，應(yīng)該很有道理。

二、心理準(zhǔn)備

1、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂(lè)觀的情緒；

特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表?yè)P(yáng)激勵(lì)的方式。常言道，失敗是成功之母，但對(duì)這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表?yè)P(yáng)，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵(lì)孩子。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話(huà)語(yǔ)，這樣的話(huà)語(yǔ)可能會(huì)毀了他的一生。

2、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志

學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開(kāi)始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會(huì)碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。

一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題要解決，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財(cái)富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，是危險(xiǎn)的。

作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo)，在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志，配合教師學(xué)校做好“幻小過(guò)渡”工作。

三、態(tài)度、習(xí)慣準(zhǔn)備

目前有許多家長(zhǎng)往往只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實(shí)分?jǐn)?shù)和只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動(dòng)力。

因此作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣就顯得非常重要。好習(xí)慣使人受益終生。為什么有的學(xué)生會(huì)成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問(wèn)題。

1、培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣：興趣是最好的老師。保護(hù)孩子的好奇心，提供好書(shū)、鼓勵(lì)閱讀，教給基本的學(xué)習(xí)方法，采用具體、生動(dòng)、形象或游戲的方式，提供展示學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)等等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

引導(dǎo)孩子愛(ài)學(xué)校，也是一種方法。對(duì)孩子講述上學(xué)是一件很愉快事，喚起孩子求學(xué)的熱情。開(kāi)學(xué)當(dāng)天，熱情地陪伴孩子到校，欣賞校園景色，并告訴他這是學(xué)習(xí)新生活的開(kāi)始，會(huì)十分有趣，只要肯動(dòng)腦筋，付出努力，每天會(huì)有進(jìn)步。我們學(xué)校在讀書(shū)臺(tái)旁，自古就是一個(gè)讀書(shū)學(xué)習(xí)的好地方，環(huán)境是全省乃至全國(guó)最好的，隨著擴(kuò)建工程的實(shí)施，今后我們學(xué)校在這方面會(huì)更具特色和優(yōu)勢(shì)。這些都培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的教育資源。

2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn)

讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。

3、培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣

如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、計(jì)算等，這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。

4、培養(yǎng)孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣

小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少，不會(huì)一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。小學(xué)的每個(gè)班的人數(shù)有五十多個(gè)，教師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路，耳聽(tīng)八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽，因此孩子的是否專(zhuān)心聽(tīng)講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。

5、培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣

帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線，告訴他行走、過(guò)馬路、看紅綠燈等基本安全知識(shí)。逐漸讓孩子自己準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品，并教會(huì)他整理書(shū)包。（幫助孩子掃地）

6、培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣

要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性。

7、遵守規(guī)范的習(xí)慣

家長(zhǎng)要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有：不遲到、專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，發(fā)言響亮等。

四、品德教育準(zhǔn)備

1、嚴(yán)格要求

全面了解孩子，并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求；千萬(wàn)不要不分是非，為孩子護(hù)短。

要利用生活實(shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò)、是與非、善與惡等基本道德觀念；

l在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)體諒別人，養(yǎng)成文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣。

2、以身作則

家長(zhǎng)是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，處于特別善于模仿的時(shí)期，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大。希望各位家長(zhǎng)能給自己的孩子予積極影響。

3、協(xié)調(diào)關(guān)系

需要說(shuō)明的是，教師是人，而非神。他們面對(duì)的是50多個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，尤其是我們學(xué)校的教師，家長(zhǎng)素質(zhì)高、社會(huì)對(duì)教師的期望很高，家長(zhǎng)社會(huì)和學(xué)校對(duì)他們的要求也很高。在安排教師的時(shí)候，我們也十分重視，一年級(jí)的任課教師都是骨干教師，他們的責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)水平高。但在工作中也難免會(huì)有些不足之處。作為家長(zhǎng)，切忌在孩子面前議論教師的不是。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合。就輔導(dǎo)教育孩子等問(wèn)題向他們咨詢(xún)，同各任課教師加強(qiáng)交流溝通，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些情況。

我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。多給即將成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。

第4篇 家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

每年都要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，總希望與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)。許多家長(zhǎng)都是為考分而來(lái)的，我的關(guān)注點(diǎn)不在這里。今天的家長(zhǎng)會(huì)，我又要說(shuō)以下問(wèn)題，不知諸位家長(zhǎng)是否接納。

一、為什么大學(xué)好不等于人生好

上一流大學(xué)，接受的教育更好，能與素質(zhì)更好，智商更高的人在一起，將來(lái)的人脈會(huì)更好，自己的素質(zhì)提升也會(huì)更好，但這只是大多數(shù)。真正決定人生的是綜合素質(zhì)，是素養(yǎng)，不是大學(xué)。

最近，有一個(gè)現(xiàn)象讓我久久思考。有兩位10年前一流大學(xué)的畢業(yè)生，為了照顧家庭，回到黔西南工作，一個(gè)是清華大學(xué)畢業(yè)，一個(gè)是浙江大學(xué)畢業(yè)。當(dāng)時(shí)，黔西南能有全國(guó)頂尖大學(xué)畢業(yè)生回家工作，非常罕見(jiàn)，兩位都是該部門(mén)的最高學(xué)府來(lái)的高材生，剛來(lái)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)都十分重視，都是重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。可兩人雖然學(xué)識(shí)廣博，可都有共同的短板，性格內(nèi)向，見(jiàn)人不會(huì)主動(dòng)打招呼，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不善溝通，缺少協(xié)調(diào)能力，讓領(lǐng)導(dǎo)想扶也扶不上來(lái)，至今還是一位普通工作人員。xx書(shū)院首屆畢業(yè)生，如今有的在上海每年上交的個(gè)稅近百萬(wàn)元，有的可在大城市自辦高科技工廠。

巧就巧在，這位浙江大學(xué)畢業(yè)生的上級(jí)分管副局長(zhǎng)，正好是高中畢業(yè)比他晚五屆的師妹，師妹晚五屆畢業(yè)已成副縣級(jí)，他連股級(jí)都不是。

考上好大學(xué)，家長(zhǎng)光榮，學(xué)校光榮，可10年后，20年后呢？我們是要眼前還是要未來(lái)？

二、為什么我們要堅(jiān)持3·5·

'3'指三熱愛(ài)：熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)母校。用意在于培養(yǎng)有愛(ài)心的未來(lái)公民。試想，一個(gè)人連愛(ài)心都沒(méi)有，他將來(lái)能干好什么？

'5'指五學(xué)會(huì)： 即學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)管理、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

遺憾的是，許多家長(zhǎng)只重視了'學(xué)習(xí)',甚至只重視了考試成績(jī)，其它素質(zhì)都被淡化。僅有學(xué)習(xí)好，就算考上好大學(xué)，將來(lái)又能有多大發(fā)展？

'1'指至少要有一項(xiàng)特長(zhǎng)，要學(xué)有創(chuàng)見(jiàn)。

'3·5·1'素質(zhì)，是任何時(shí)候、任何國(guó)家、任何社會(huì)都需要的，是自身發(fā)展立于不敗之地的素質(zhì)。

我們家長(zhǎng)都重視了，都配合了？有個(gè)別學(xué)生，見(jiàn)到人連招呼都不會(huì)主動(dòng)打一個(gè)，這樣的人無(wú)論成績(jī)?cè)俸?，人生不?huì)好。不會(huì)打招呼，源自于家教。

為學(xué)生一生負(fù)責(zé)，為民族未來(lái)奠基。我們?cè)趫?jiān)持不懈，一年又一年，用主題月的形式推進(jìn)，雖然改變了大多數(shù)，仍然難以喚醒極少數(shù)。尋根就底，家庭教育有問(wèn)題，少數(shù)學(xué)生價(jià)值觀有問(wèn)題。

三、為什么又要'八育并舉'

我們的八育是指：德育、智育、體育、美育、動(dòng)育、食育、境育、心育。

1、德育：以德本為，以德立身，以德修養(yǎng)，以德育人，立德樹(shù)人。它的重要性，未心都意識(shí)到。

2、智育：我們的智育是在高效課堂、智慧課堂、養(yǎng)人課堂、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)等舉措下的新智育。智育，家長(zhǎng)都很關(guān)心。

3、體育：強(qiáng)身健體，沒(méi)有強(qiáng)健的身體，其它再好也枉然，但許多家長(zhǎng)不重視。

4、美育：藝術(shù)教育，學(xué)科美、校園美、心靈美、行為美等。家長(zhǎng)又都重視嗎？

5、動(dòng)育：勞動(dòng)育人與活動(dòng)育人。熱愛(ài)勞動(dòng)已被不少學(xué)校淡化了，勞動(dòng)育人已被不少家長(zhǎng)輕視了，我們?cè)趫?jiān)持著?；顒?dòng)育人在我們的校園里不僅豐富多彩，還很有特色呢！它的重要性未必每個(gè)家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)到位。

6、食育：飲食衛(wèi)生、飲食習(xí)慣、飲食與健康的教育。多數(shù)家庭未引起重視的問(wèn)題呢！國(guó)家不要求做的教育，我們要為學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)。

7、境育：環(huán)境育人。人文環(huán)境、綠色環(huán)境、校園環(huán)境、硬環(huán)境、軟環(huán)境。環(huán)境育人被我們推到了一個(gè)新的高度。

8、心育：心理健康教育。成由心生，敗由心來(lái)。病由心生，病由心棄。人生成功的大半凡心理素質(zhì)決定。

國(guó)家教育方針中提的'德、智、體、美全面發(fā)展',我們提出'八育',在全國(guó)都是超前的，是獨(dú)一無(wú)二的。這是居于我提出的新生命觀'讓生命延長(zhǎng)，讓生命舒展'后推出的。

讓生命延長(zhǎng)：活過(guò)80歲，才是人生的下壽，才算合格的xx書(shū)院人；活過(guò)90歲，才是人生的中壽，才算良好的xx書(shū)院人；活過(guò)100歲，才是人生的上壽，才算優(yōu)秀的xx書(shū)院人。我們要把xx書(shū)院人的人均壽命超越全國(guó)人均壽命的15年。

讓生命舒展：培養(yǎng)'向上、向善、向美'的xx書(shū)院人；培養(yǎng)'家鄉(xiāng)情懷，中國(guó)靈魂，世界胸襟'的xx書(shū)院人；培養(yǎng)'明天xx書(shū)院以我為榮'的xx書(shū)院人；培養(yǎng)'幸?？鞓?lè)、xx心態(tài)、志向高遠(yuǎn)、弘毅之志'的xx書(shū)院人，才能讓生命舒展。

讓生命延長(zhǎng)，讓生命舒展，不是件容易的事呢！需要學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校同向而行。需要xx書(shū)院人將'八育'內(nèi)化于心，外化于形。親愛(ài)的家長(zhǎng)，你愿與我們一道推進(jìn)'八育'嗎？

四、近看高考遠(yuǎn)看素養(yǎng)

盡管有不少y記者、y學(xué)者在批判高考'一考定終身',但他們是'彈花匠',他們想不出更好的辦法代替高考，或者說(shuō)一旦用他們的辦法就要失去公正，中國(guó)就要出大問(wèn)題。高考最大的貢獻(xiàn)就是公正，未來(lái)還得有高考。高考決定你孩子上什么大學(xué)，就概率而言，大學(xué)不同，未來(lái)不同。素養(yǎng)再好，沒(méi)有高考這個(gè)平臺(tái)，人生目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了。但只抓高考，也很危險(xiǎn)。

決定孩子的未來(lái)能走多遠(yuǎn)，生命能舒展到何種程度，看核心素養(yǎng)。國(guó)家的教育正在從素質(zhì)教育升華為核心素養(yǎng)教育，為什么要升華，是21世紀(jì)發(fā)展的需要。興義八中早在六年前就在進(jìn)行'高素養(yǎng)'探究，走在了時(shí)代前面。

對(duì)核心素養(yǎng)，不同專(zhuān)家有不同的解讀，我的理解是，人生重要的是'五大核心素質(zhì)'

1、價(jià)值觀：人格、人品、人性、人德、做人等，都是由價(jià)值觀確定的。

2、思維素養(yǎng)：閱讀理解能力，觀察發(fā)現(xiàn)能力、探究研究能力、文字表達(dá)能力、組織管理能力、創(chuàng)造力、思辨力等，都由思維素養(yǎng)決定。

3、人際素養(yǎng)：這是一個(gè)需要廣泛合作、協(xié)作、溝通、組織、協(xié)調(diào)的社會(huì)，哪怕搞科研也如此。好的人際素養(yǎng)，讓你左右縫源。

4、學(xué)習(xí)素養(yǎng)：信息時(shí)代、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代、終身學(xué)習(xí)時(shí)代，能不能與時(shí)俱進(jìn)，能不能快一步，能不能把握主動(dòng)，看你的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

5、生存素養(yǎng)：面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)，面對(duì)復(fù)雜多變的人際，面對(duì)各種氣候環(huán)境，面對(duì)許多不可測(cè)的未來(lái)，面對(duì)人生挫折，能否很好生存？看生存素養(yǎng)。

這五大素養(yǎng)，你的孩子修煉得怎樣，你都重視嗎？講來(lái)講去，還是希望不要只關(guān)注學(xué)習(xí)，關(guān)注考分，要關(guān)注素養(yǎng)。

五、怕就怕對(duì)素養(yǎng)不在乎

我因出差，上次家長(zhǎng)會(huì)給家長(zhǎng)寫(xiě)了一封信，'助你成為優(yōu)秀家長(zhǎng)',信中講到的'方、適、心',方向、方位、方寸、方法、方式、方略；適時(shí)、適宜、適當(dāng)、適度、適合、適應(yīng)；心態(tài)、心膽、心境、心路、心腸、心情；修身養(yǎng)性的'20個(gè)三';用好'八·二'定理；32句'修身養(yǎng)心'警句等。我聽(tīng)說(shuō)有的家長(zhǎng)拿去琢磨了、研究了，改變了家庭教育，有的家長(zhǎng)看了、忘了、不在乎了。

今天跟大家交流了大學(xué)與人生，3·5·1素質(zhì)、八育并舉、素養(yǎng)等話(huà)題。我們學(xué)校的教育，是情真意切地對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家未來(lái)負(fù)責(zé)的，是超前的，要達(dá)到預(yù)期效果，沒(méi)有家長(zhǎng)的積極配合，會(huì)大打折扣。怕就怕不在乎、不以為然。

猶太人教子'特別狠心特別愛(ài)',中國(guó)人教子'特別溺愛(ài)特別害'.為什么我們一些學(xué)生會(huì)無(wú)精打采，會(huì)毫無(wú)精氣神，會(huì)近視眼度數(shù)越來(lái)越高，會(huì)長(zhǎng)得白白胖胖卻弱不禁風(fēng)，會(huì)生活越來(lái)越好體質(zhì)越來(lái)越弱，會(huì)分?jǐn)?shù)在提高素質(zhì)在下降，會(huì)自私狹隘在增強(qiáng)。xx心態(tài)在削弱。都是家長(zhǎng)的溺愛(ài)、遷就、縱容、功利導(dǎo)致的。心底里是愛(ài)客觀上害，我們的家教正在坑害孩子的未來(lái)，正在舍其重而取其輕舍其遠(yuǎn)而取其近，正在為孩子設(shè)置人生的絆腳石！身體、生命、體質(zhì)、素質(zhì)、素養(yǎng)，你真正靜下來(lái)想了多少？孩子一生的發(fā)展你真的靜下來(lái)想了多少？今天的家長(zhǎng)會(huì)又會(huì)有多少家長(zhǎng)在呼呢？

我知道大多家長(zhǎng)都是優(yōu)秀的，但的確有少數(shù)家長(zhǎng)在取其小而舍其大呢！我能喚醒多少家長(zhǎng)呢？

第5篇 家長(zhǎng)開(kāi)放日校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

家長(zhǎng)開(kāi)放日校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿（一）

各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

首先感謝大家在百忙之中蒞臨我校，參加今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。昌樂(lè)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的飛速發(fā)展離不開(kāi)家長(zhǎng)們的一直的支持與幫助。借此機(jī)會(huì)，我代表本級(jí)部的所有師生向家長(zhǎng)們表示深深的謝意，謝謝你們！

我是六年級(jí)的級(jí)部主任張艷芬，從四年級(jí)開(kāi)始，我就和這幫孩子幾乎朝夕相處，親眼看到了他們?cè)谕鈬?guó)語(yǔ)學(xué)校的成長(zhǎng)與變化。三年了，我和孩子建立了深厚的感情，還有一個(gè)月他們馬上就要升入初中了，我心里還真有點(diǎn)戀戀不舍。

各位家長(zhǎng)，下面我把五六級(jí)部、初中部、學(xué)校的一些相關(guān)工作向大家作以匯報(bào)。歡迎大家提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

（一）五六級(jí)部師生匯報(bào)

五六級(jí)部是一支積極、奮進(jìn)、和諧、充滿(mǎn)活力的師生團(tuán)隊(duì)。共有教師28位，547名學(xué)生。其中濰坊名師、市教學(xué)能手1人，縣教學(xué)能手20位。赴外地授課、講學(xué)的教師6位，外地來(lái)?？疾斐鍪敬笮凸_(kāi)課的15人。其中5年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科組被評(píng)為感動(dòng)外國(guó)語(yǔ)優(yōu)秀學(xué)科組，6.1班被評(píng)為感動(dòng)外國(guó)語(yǔ)優(yōu)秀班級(jí)。2人被評(píng)為感動(dòng)外國(guó)語(yǔ)先進(jìn)人物。

2022年建校，這些老師都是通過(guò)筆試、說(shuō)課、獲得榮譽(yù)三項(xiàng)成績(jī)合計(jì)，考選的有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師。這些老師不禁經(jīng)驗(yàn)豐富，而且不怕吃苦。建校5年來(lái)，在學(xué)校'素質(zhì)至上'的辦學(xué)理念下，他們被大量外派到全國(guó)各地學(xué)習(xí)，吳校長(zhǎng)每學(xué)期都要看外出學(xué)習(xí)的單子，保證每位教師都能外出學(xué)習(xí)，每年學(xué)習(xí)的經(jīng)費(fèi)達(dá)到近百萬(wàn)，老師們的視野變得開(kāi)闊，教學(xué)及管理學(xué)生變得科學(xué)、合理、有效。（以我為例，2022年帶領(lǐng)6位教師赴北京忠德學(xué)校學(xué)習(xí)半月，他們先進(jìn)的學(xué)校課程開(kāi)設(shè)理念結(jié)合我校實(shí)際在我校得以實(shí)踐。2022年又赴北京參加名師論壇，聆聽(tīng)了教育大家魏書(shū)生的報(bào)告，深受啟發(fā)。后來(lái)又先后到青島、河南、安徽等地學(xué)習(xí)。培養(yǎng)教師外出學(xué)習(xí)的力度外國(guó)語(yǔ)學(xué)?？梢哉f(shuō)很難有相比的學(xué)校。）另外我校聘請(qǐng)知名專(zhuān)家進(jìn)校講學(xué)，有的專(zhuān)家直接常駐學(xué)校參與教學(xué)研究項(xiàng)目，教師們親臨名家的指導(dǎo)，業(yè)務(wù)發(fā)展迅速。學(xué)校聘請(qǐng)來(lái)校講學(xué)的專(zhuān)家、學(xué)者近50人，常年駐校專(zhuān)家近10人。（以我為例，參加了黃明教授的'寫(xiě)作思維效能'研究、'課程與改進(jìn)'研究?jī)蓚€(gè)項(xiàng)目，日?？梢院蛯?zhuān)家研討課堂，聆聽(tīng)專(zhuān)家的指導(dǎo)。2022年赴河南參加了全國(guó)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選獲得一等獎(jiǎng)，2022年同張校長(zhǎng)一同到安徽出示了語(yǔ)文公開(kāi)課，張校長(zhǎng)作了報(bào)告，對(duì)安徽口子實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了課改理念的輔導(dǎo)。）另外，我們級(jí)部的青年教師成長(zhǎng)特別快，多次受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)。最近鄭##在'全國(guó)藍(lán)寶石杯青年大賽'中獲得特等獎(jiǎng)（170名教師），秦##在中國(guó)名師名校聯(lián)誼會(huì)上出示精品課，張##老師赴濱州沾化出示英語(yǔ)公開(kāi)課。另外梁##、韓##、趙##、劉##、裴##、張##、王##、邢##都經(jīng)常出示大型公開(kāi)課，教師隊(duì)伍的課堂水平受到了廣泛認(rèn)可。音樂(lè)教師召開(kāi)了專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，美術(shù)教師每人出版一本繪畫(huà)集，體育教師致力于足球等各類(lèi)比賽，成績(jī)卓著。外國(guó)語(yǔ)學(xué)校把教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展作為一項(xiàng)戰(zhàn)略工程來(lái)抓，五年來(lái)已有了明顯效果。一部分教師已經(jīng)成為名師、專(zhuān)家。他們被聘請(qǐng)到全國(guó)各地授課并指導(dǎo)教學(xué)。

近年來(lái)，全國(guó)各地來(lái)參觀取經(jīng)的參觀團(tuán)絡(luò)繹不絕。其中香港考察團(tuán)兩次到校觀摩課堂并與學(xué)生交流。他們無(wú)不被教師的敬業(yè)及學(xué)生的高素養(yǎng)嘆服。我參與主持了小學(xué)部學(xué)生與香港考察團(tuán)的兩次交流，學(xué)生們侃侃而談，好不拘束，并向香港專(zhuān)家發(fā)問(wèn)自己的問(wèn)題。第一次來(lái)參觀的都是一些校長(zhǎng)、專(zhuān)家，學(xué)生發(fā)言后當(dāng)即對(duì)六年級(jí)一班的王浩雨同學(xué)和五年級(jí)二年級(jí)的孫玉慧同學(xué)說(shuō)：'我太喜歡你們兩個(gè)的發(fā)言了，我們合個(gè)影吧！'.香港專(zhuān)家還發(fā)問(wèn)：'我們要把你們帶到香港去，你們?cè)敢鈫??孩子們紛紛回答：'不愿意。',問(wèn)其原因，孩子們說(shuō)老師像媽媽?zhuān)覀兩岵坏秒x開(kāi)學(xué)校。聽(tīng)到孩子們的回答，我真的很感動(dòng)。隨著教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的飛速提升，孩子們的素養(yǎng)也在悄悄發(fā)生變化。他們的表達(dá)能力、合作能力、自理能力、質(zhì)疑能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、反思問(wèn)題的能力得到明顯提升。寫(xiě)作思維效能研究指導(dǎo)專(zhuān)家黃明教授說(shuō)：'全國(guó)各地我走了無(wú)數(shù)學(xué)校，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生的課堂表現(xiàn)能力是非常優(yōu)秀的！'同時(shí)也說(shuō)了教師的上進(jìn)心也是特別強(qiáng)烈的。（上周會(huì)客廳交流時(shí)所說(shuō)）

學(xué)生整體素養(yǎng)全面迅速提升。他們不僅會(huì)學(xué)習(xí)、而且在學(xué)校100多種素質(zhì)課程的歷練下，各種潛能得到有效發(fā)揮?，F(xiàn)將部分同學(xué)的獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行公布。王##作為六年級(jí)的大隊(duì)長(zhǎng)，學(xué)習(xí)、組織能力特別強(qiáng)。他參加了學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)，學(xué)習(xí)名列前茅。在第三屆山東省青少年模擬聯(lián)合國(guó)峰會(huì)中獲得'最佳國(guó)家立場(chǎng)文件獎(jiǎng)',獲得5000元獎(jiǎng)勵(lì)。并通過(guò)層層選拔被組委會(huì)選中，赴美國(guó)參加了模擬聯(lián)合國(guó)國(guó)際峰會(huì)；他作為昌樂(lè)縣地唯一一名代表參加了全國(guó)信息技術(shù)大賽并獲二等獎(jiǎng)；他參加了市科學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽獲一等獎(jiǎng)，參加了全市自制教具比賽獲一等獎(jiǎng)，他每次都擔(dān)任學(xué)校大型活動(dòng)主持人，在文明之夏演出中，郭欣光局長(zhǎng)對(duì)他印象深刻，親自來(lái)校交流讓他參加縣里的主持人。在教師的培養(yǎng)下，向這樣的學(xué)生還有很多，特別是班干部、小組長(zhǎng)的管理能力得到迅速提升。王##、崔##、張##、謝##、劉##、趙##、劉##、于##八位同學(xué)語(yǔ)文習(xí)作、數(shù)學(xué)速算素養(yǎng)、英語(yǔ)朗讀素養(yǎng)全面，參加了縣語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)素養(yǎng)展示大賽并獲獎(jiǎng)。劉林可參加了全省及全國(guó)歌唱比賽分別獲得金獎(jiǎng)，鄧##參加了全省及全國(guó)七巧科技大賽獲得一等獎(jiǎng)，黃##參加縣朗誦比賽、講故事比賽獲得特等獎(jiǎng)。劉##在濰坊市華人作文比賽獲得一等獎(jiǎng)，楊##、梁##在市繪畫(huà)比賽獲金獎(jiǎng)，裴##在省繪畫(huà)比賽中獲得金獎(jiǎng)，劉殷哲參加了全國(guó)繪畫(huà)比賽獲得金獎(jiǎng)，宋##、劉##、田志良參加了全省航模、船模比賽二等獎(jiǎng)，王##參加了全市船模比賽三等獎(jiǎng)，劉##參加全縣航模大賽二等獎(jiǎng)，劉##、張##、趙##、劉##、丁##、潘##、鄭##參加了縣踢毽子比賽一等獎(jiǎng)，黃##、梁##、劉##、趙##、劉##參加縣跳繩比賽團(tuán)體第一名，劉##、田##、劉##、劉##、郭##、常##參加縣動(dòng)漫比賽獲得三等獎(jiǎng)，趙##、劉##、趙##、宋##在縣奧林匹克信息技術(shù)奧賽獲得一等獎(jiǎng)，于##、劉##、宋##、宋##、趙##、劉##、劉##、宋##參加縣科學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽獲得一等獎(jiǎng)，張##、唐##、王##、馮##、宋##、楊##、于##、李##、郭##、劉##參加了省、全國(guó)'追夢(mèng)圣保羅杯'足球邀請(qǐng)賽獲得團(tuán)體第二名，孫##、卞##、王##、劉##、姜##、參加市足球賽獲得一等獎(jiǎng)。趙##、于##、秦##、李##在縣市漢字快樂(lè)大賽中獲得一等獎(jiǎng)。宋金曉參加市自制教具比賽一等獎(jiǎng)，縣讀書(shū)筆記、書(shū)法比賽比賽一等獎(jiǎng)。馬小菲在古箏音樂(lè)考級(jí)6級(jí)，劉##鋼琴考級(jí)3級(jí)。44名同學(xué)讀書(shū)筆記在縣級(jí)獲獎(jiǎng)，49名同學(xué)榮獲學(xué)校寒假閱讀之星，16名同學(xué)獲得學(xué)校寒假閱讀書(shū)香家庭。寒假閱讀書(shū)香家庭獲獎(jiǎng)名單惠##? 田##? 潘## 廖## 鞠##? 宋##? 高## 解##? 崔## 王##? 王##?? 張##? 劉## .

在學(xué)校'素質(zhì)之上'理念的引領(lǐng)下，每一位師生正在修煉素養(yǎng)，做越來(lái)越好的自己。

第6篇 五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

大家好！感謝各位從百忙中抽出時(shí)間來(lái)關(guān)注我們的孩子，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持！

今天，我講的內(nèi)容主要有三個(gè)方面：

一．班級(jí)的整體情況

1、全班30人，特點(diǎn)：聰明、上進(jìn)心強(qiáng)、有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。

1）最感動(dòng)的一件事：在班主任出差的兩天，班上接到“藝術(shù)墻繪畫(huà)”的任務(wù)，班長(zhǎng)帶領(lǐng)幾個(gè)同學(xué)不僅積極主動(dòng)地完成，而且還是不吵不鬧，有序地安靜地進(jìn)行，得到了學(xué)生處主任多次表?yè)P(yáng)。她們是：張雅彬、黃曉琳、王順瑜、劉曉君、王嘉妮、楊湃等同學(xué)。

2）你追我趕，為班級(jí)加分。為得到“宿舍流動(dòng)紅旗”，5

2、513的女生，不僅嚴(yán)格要求自己，還幫助其它班級(jí)的小妹妹做衛(wèi)生、整理房間，得到生活老師多次稱(chēng)贊。他們是：李健、劉曉君、楊湃、劉紫恩、崔允瓊、張雅彬、王嘉妮、張業(yè)梅。特別表?yè)P(yáng)：李健，很有愛(ài)心，其它班小妹妹都很喜歡她。

3）積極向上，為班級(jí)爭(zhēng)光。在我?！拔逡弧鼻芭e行的“廣播操比賽中”，全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，取得“五六年級(jí)組”的第二名，僅次于六年級(jí)超常班的好成績(jī)。表現(xiàn)突出：領(lǐng)操：鄭靜怡－全校做操做得最標(biāo)準(zhǔn)。

2、為樹(shù)班風(fēng)，我在四月份正式接任班主任之后，主抓了幾件這樣的事：

1）講文明。“言行高雅”是我校的對(duì)孩子德育培養(yǎng)的重要指標(biāo)。接任的第一件事就是在班上宣布不許亂起外號(hào)、不允許講臟話(huà)、粗話(huà)，這一點(diǎn)得到了全班同學(xué)的響應(yīng)，在一個(gè)星期之內(nèi)，這種不良現(xiàn)象基本肅清。

在這方面做得好的：崔允瓊、彭宣榕、李守涌、彭點(diǎn)都、劉曉君、劉紫恩、凌子茜、張業(yè)梅、趙萌萌、黃曉琳、張雅彬等。

2）講團(tuán)結(jié)。“高分、高能、高情商”“三高”的培養(yǎng)目標(biāo)是我校全面素質(zhì)培養(yǎng)的重要體現(xiàn)。如何與同學(xué)相處，如何學(xué)會(huì)合作，如何處理與同學(xué)之間的小矛盾，如何看待同學(xué)的批評(píng)等“高情商”應(yīng)具備的素質(zhì)的培養(yǎng)與指導(dǎo)，都是我班主任工作的重點(diǎn)。接班后，處理了多項(xiàng)相關(guān)的事情，孩子的思想有了轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變特別大的有：王嘉妮同學(xué)，老師的話(huà)能聽(tīng)進(jìn)去了，也樂(lè)意和同學(xué)們合作了，進(jìn)步特大。

3）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有句話(huà)說(shuō)得好“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?！毙愿?，決定命運(yùn)。形成性格又要靠習(xí)慣，習(xí)慣又是由不斷重復(fù)的行為而形成的，歸根到底在于行為。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一天兩天養(yǎng)成的。比如：專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣，積極舉手發(fā)言的習(xí)慣，記課題筆記的習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)工整的習(xí)慣，按時(shí)按量完成作業(yè)的習(xí)慣等等。

現(xiàn)在主要抓“按時(shí)按量完成作業(yè)”的習(xí)慣。語(yǔ)數(shù)英三課每天的作業(yè)情況都要向我匯報(bào)。經(jīng)過(guò)督促，好了很多，已經(jīng)出現(xiàn)了多次全齊，的好現(xiàn)象，但是，還不夠，我的要求是每天都能按時(shí)上交。這項(xiàng)做得好的是：王偉帆、李昕哲、王順瑜、楊湃、張雅彬、崔允瓊、劉曉君、趙萌萌、黃曉琳、凌子茜等。

今后，還要重點(diǎn)抓作業(yè)質(zhì)量等，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及訓(xùn)練。讓我們的孩子擁有著良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為將來(lái)的學(xué)習(xí)鋪路架橋。

4）班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)重組。

培養(yǎng)學(xué)生自主管理班級(jí)的能力。以百分賽為平臺(tái)，由班長(zhǎng)率領(lǐng)，各組小組長(zhǎng)為主，其它班干部為輔，及時(shí)記錄各組每個(gè)同學(xué)從早上晨練到每一節(jié)課，從餐點(diǎn)到晚自習(xí)下課的表現(xiàn)情況，對(duì)于表現(xiàn)好的給予加分，表現(xiàn)不好的給予指出，不改的則扣分，為班級(jí)爭(zhēng)光的給予加5分的獎(jiǎng)勵(lì)。每星期評(píng)出百分賽前三名，給予表?yè)P(yáng)。

就在上個(gè)星期，我們班在全班同學(xué)不懈的努力下，終于捧回了久違的“班級(jí)流動(dòng)紅旗”！全班士氣高漲。

二、學(xué)習(xí)情況交流：

1）半期的學(xué)習(xí)匯報(bào)。

語(yǔ)文前十名：趙天

一、王順瑜、楊湃、張雅彬、趙萌萌、黃曉琳、凌子茜、王偉帆、劉曉君、劉紫恩

數(shù)學(xué)前十名：楊湃、張雅彬、黃曉琳、葉晨、李守涌、凌子茜、王嘉妮、張雅彬、王順瑜、趙萌萌、王偉帆、李昕哲、趙天英語(yǔ)前十名：楊湃、崔允瓊、王嘉妮、鄭靜怡、趙天

一、李守涌、鄭穎、黃曉琳、凌子茜、王偉帆、韓書(shū)捷

期中語(yǔ)數(shù)英總分前十名：楊湃、韓書(shū)捷、黃曉琳、凌子茜、趙天

一、王偉帆、王嘉妮、王順瑜、張雅彬、葉晨、趙萌萌、李守涌

2）語(yǔ)文學(xué)習(xí)進(jìn)步大的：彭點(diǎn)都、王偉帆、韓書(shū)捷、劉紫恩、金承淵

3）作業(yè)書(shū)寫(xiě)整潔的：黃曉琳、王順瑜、林行芷、王偉帆、張雅彬、劉紫恩、王嘉妮、劉曉君、趙萌萌、彭宣榕、崔允瓊、楊湃、葉晨、李昕哲、鄭靜怡

4）上課積極發(fā)言的有：趙萌萌、王嘉妮、鄭煥東、楊湃、林行芷、徐士軒、李昕哲、李健、黃曉琳、凌子茜、劉曉君、張雅彬、王順瑜、葉晨、韓書(shū)捷等。有進(jìn)步的：王偉帆、趙天

一、彭點(diǎn)都、崔允瓊等。

5）課文朗讀表現(xiàn)突出的：王嘉妮、楊湃、林行芷、劉曉君、黃曉琳、鄭靜怡、趙萌萌等

6）周末日記認(rèn)真：劉曉君、黃曉琳、凌子茜、林行芷、王偉帆、趙天一。近期表現(xiàn)突出的：張依賢、劉紫恩、彭點(diǎn)都、張業(yè)梅

7）課堂聽(tīng)講有進(jìn)步的：陳智聰、鐘熙、鄭穎、張業(yè)梅、張依賢

三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

a)認(rèn)真督促學(xué)生完成好作業(yè)（尤其是周末作業(yè)），重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

b)督促孩子在家講文明禮貌，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)在要及時(shí)指出來(lái)。并要求家長(zhǎng)以身作則，講文明，不講粗話(huà)、臟話(huà)，做孩子的好榜樣。

c)重視百分賽，及時(shí)進(jìn)行交流。重視的家長(zhǎng)：葉晨、李昕哲、彭點(diǎn)都、王嘉妮、韓書(shū)捷、、鄭靜怡、趙天

一、鄭穎、王偉帆等。在孩子取得點(diǎn)滴進(jìn)步的時(shí)候，給予表?yè)P(yáng)、給予鼓勵(lì)；在孩子出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題的時(shí)候，曉以利弊，積極引導(dǎo)，配合學(xué)校的教育。做得特別好的是黃曉琳的家長(zhǎng)。

d)多關(guān)注孩子，多與孩子進(jìn)行溝通。

e)加強(qiáng)孩子情商能力的培養(yǎng)，適時(shí)進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

第7篇 銀行總行愛(ài)心捐贈(zèng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

銀行總行愛(ài)心捐贈(zèng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的銀行總行愛(ài)心捐贈(zèng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。

尊敬的中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行總行的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在這個(gè)金風(fēng)送爽、碩果飄香的秋日，中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行總行的領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來(lái)到我校開(kāi)展愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)，給我校全體師生送來(lái)了漂亮的校服。在此，我謹(jǐn)代表齊家佐中學(xué)全體師生向中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行總行的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的'感謝和崇高的敬意！

中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行總行遠(yuǎn)在北京，他們熱衷公益事業(yè)，心系老區(qū)教育。這次捐助活動(dòng)不僅解決了我們學(xué)習(xí)和生活中的現(xiàn)實(shí)困難，而且也使我們強(qiáng)烈地感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖，更激發(fā)了我們戰(zhàn)勝困難，成長(zhǎng)為有益于社會(huì)的人才的信心和決心。捐助是真誠(chéng)的，關(guān)愛(ài)是無(wú)價(jià)的。我們感動(dòng)之余，只有立即付諸行動(dòng)。作為領(lǐng)導(dǎo)和教師，我們要?jiǎng)?lì)精圖治，嚴(yán)謹(jǐn)辦校，把我校辦成一所領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、學(xué)生成才的好學(xué)校。作為學(xué)生我們要把滴水之恩，化作自強(qiáng)不息、奮發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，化作克服困難、知難而進(jìn)的勇氣，用優(yōu)異的的成績(jī)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，報(bào)答社會(huì)的關(guān)懷之情。

這里，我特別想說(shuō)的是：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，“奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望”。我們要擁有一顆愛(ài)心，從關(guān)心和幫助周?chē)娜俗銎?，從一點(diǎn)一滴的小事做起。將來(lái)當(dāng)我們踏入社會(huì)有了能力之后，還要將愛(ài)心接力棒傳遞下去，去幫助更多需要幫助的人，回饋社會(huì)，報(bào)效國(guó)家。

最后，再次感謝中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行總行所有員工。祝他們身體健康，工作順利，好人一生平安！謝謝大家！

第8篇 羊年迎新茶話(huà)會(huì)發(fā)言稿（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

下午好！

馬載祥云去，羊乘春風(fēng)來(lái)。

今天能在這次茶話(huà)會(huì)上發(fā)言，我很榮幸。

自從新的校領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來(lái)，xx中陸續(xù)涌進(jìn)了一批新的教師。新教師的到來(lái)，給xx中帶來(lái)了一些可喜的變化。

我欣喜地看到：你們的到來(lái)給xx中這塊沃土帶來(lái)了很多的活力與生機(jī)；你們以深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識(shí)，飽滿(mǎn)的熱情給xx中帶來(lái)了很多的榮譽(yù)與驕傲。xx中衷心的感謝你們。

我欣喜地看到：你們到來(lái)后，很快的適應(yīng)了新的工作環(huán)境，搞好了由大學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，很好的遵守了學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，出色的完成了自己的教學(xué)工作。你們能與xx中的中老年教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事，充分展示了自己在教學(xué)崗位上的新的風(fēng)采。

工作總結(jié)我欣喜地看到：在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)中，你們珍惜機(jī)會(huì)，不斷挑戰(zhàn)和完善自我；你們?cè)谄椒驳膷徫簧洗蠖际斋@了優(yōu)異的成績(jī)。雖然如此，很多新教師沒(méi)有自我滿(mǎn)足，而是追求卓越，追求自我超越。由于工作扎實(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，你們也獲得了學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)戴。你們的辛勤付出，為自己收獲了職業(yè)上的幸福感和成就感。

我欣喜地看到：很多新教師平時(shí)能夠多看、多聽(tīng)、多問(wèn)、多想、多做，踏踏實(shí)實(shí)，默默付出；并且善于傾聽(tīng)別人的建議，用觀察的眼睛學(xué)會(huì)模仿，用不斷的反思追求創(chuàng)新。把xx中作為了實(shí)現(xiàn)自己人生抱負(fù)和展示自我風(fēng)采的最好的舞臺(tái)。

你們表現(xiàn)優(yōu)異，值得我去虛心的學(xué)習(xí)。我將與你們一道不斷地超越自己，讓自己的人生快樂(lè)、充實(shí)、有意義。

最后，我對(duì)咱們學(xué)校的新教師提出四點(diǎn)希望，讓我們共勉：一是要堅(jiān)定熱愛(ài)教師這一職業(yè)的信念，樹(shù)立良好的師德師風(fēng)；二是要持續(xù)不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，具備過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平；三是要安心于學(xué)校的教學(xué)工作，規(guī)劃好自己的人生；四要為人謙遜，跟上學(xué)?？焖侔l(fā)展的步伐。

祝大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意、闔家幸福?！堆蚰暧虏柙?huà)會(huì)發(fā)言稿（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）》是由酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)（）為大家整理的，如果您喜歡，那就繼續(xù)支持關(guān)注我們。

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第9篇 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)發(fā)展觀民主生活會(huì)發(fā)言稿

在本次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)調(diào)研階段，通過(guò)參加集中的理論學(xué)習(xí)和自己相關(guān)的自學(xué)，在理論上有了一定得提高，聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，認(rèn)真對(duì)照檢查自身在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題，結(jié)合工作中存在的問(wèn)題，深刻剖析思想根源，切實(shí)提出整改措施。下面我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行自我批評(píng)。

一、管理工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力。作為學(xué)校分管黨務(wù)和體衛(wèi)工作的校級(jí)干部，在工作的主動(dòng)性思考方面做得很不夠，開(kāi)展活動(dòng)依賴(lài)經(jīng)驗(yàn)主義，從內(nèi)容、形式上進(jìn)行創(chuàng)新的少，考慮工作的前瞻性不夠。尤其是在現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)過(guò)程中，雖然在工作中肯吃苦、身先士卒，但是由于主動(dòng)性思考的落后，只顧干眼前的工作，而忽視了及時(shí)和外界的溝通和交流，導(dǎo)致做了一些重復(fù)的工作，使得工作質(zhì)量不高。

二、深入教師深入課堂不夠。由于事務(wù)性的工作較多，有些是臨時(shí)性的工作，這些影響了我深入課堂、深入教師當(dāng)中，不能及時(shí)的了解教師的需求，影響了工作的開(kāi)展。

三、理論學(xué)習(xí)還不夠扎實(shí)，在實(shí)際工作中還不能完全用學(xué)到的理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)處理在工作中遇到的各種各樣的問(wèn)題。

今后我要從以下幾個(gè)方面改進(jìn)工作。

一、潛心學(xué)習(xí)，靜心思考。學(xué)習(xí)力與思考力應(yīng)該是教師、更應(yīng)該是管理者的基本能力，只有廣泛深入地學(xué)習(xí)才能拓展自己的工作視野，學(xué)習(xí)方式有看書(shū)報(bào)、看電視新聞、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與生活中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)可以學(xué)習(xí)、能引起思考的事物。把學(xué)習(xí)的內(nèi)容與工作聯(lián)系起來(lái)思考。

二、嚴(yán)格自律，把常規(guī)做到優(yōu)秀。在日常工作中更加嚴(yán)格的要求自己，把要求老師做到的常規(guī)工作按照最高的標(biāo)準(zhǔn)身先士卒、以身示范。

三、多深入課堂、深入教師，及時(shí)把握教師的需求，為教師排憂(yōu)解難，為教育教學(xué)做好后勤保障。

四、增強(qiáng)工作的前瞻性，對(duì)于每一項(xiàng)工作，做到超前思考，思路上去了，才能使工作取得高水平。

要想把工作做細(xì)、做精、做優(yōu)，把各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處。就要縮小自己思想上的差距，加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以提高素質(zhì)，提高服務(wù)本領(lǐng)。

總之，我將以這次“科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”為契機(jī)，結(jié)合實(shí)際工作，在科學(xué)和務(wù)實(shí)上下功夫，按照科學(xué)發(fā)展觀的具體要求來(lái)審視自己、規(guī)范自己、嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中接受教育，改進(jìn)方法，提升素質(zhì)，把思想和智慧更好地凝聚在推進(jìn)我校協(xié)調(diào)發(fā)展之中，以扎實(shí)有效的工作推動(dòng)工作的深入開(kāi)展。

第10篇 大學(xué)畢業(yè)酒會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家晚上好！

今天我們歡聚在這里，隆重舉行計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系2022屆畢業(yè)班畢業(yè)酒會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系向圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)的各位同學(xué)表示熱烈的祝賀！向辛勤培育你們的各位老師表示衷心的感謝！

無(wú)論是直接走向社會(huì)，踏入職場(chǎng)，還是在校園里繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，在同學(xué)們即將踏向新的人生旅程之際，我作為老師、學(xué)長(zhǎng)和朋友，最想說(shuō)的一句話(huà)就是：同學(xué)們，一路順風(fēng)，走向成功！

同學(xué)們，4年前，你們經(jīng)過(guò)高考的洗禮，以?xún)?yōu)異的成績(jī)進(jìn)入xx大學(xué)，你們有這么好的自身?xiàng)l件，又經(jīng)過(guò)學(xué)院的悉心培養(yǎng)，現(xiàn)在圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)，你們已是如虎添翼，初獲成功。而學(xué)業(yè)上的成功，將為你們今后人生的成功奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

同學(xué)們，這幾年，你們和xx大學(xué)一塊成長(zhǎng)過(guò)，學(xué)校緊緊抓住了發(fā)展史上的最好歷史機(jī)遇，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)等各個(gè)方面煥發(fā)出勃勃生機(jī)?？梢哉f(shuō)，經(jīng)過(guò)幾年的校園熏陶，我系百年歷史的文化積淀和蓬勃發(fā)展的昂然氣息將在你們身上得到延伸。今天的同學(xué)們已是羽翼漸豐，正躊躇滿(mǎn)志地期待著一展身手，“氣有浩然，學(xué)無(wú)止境”，xx大學(xué)已經(jīng)賦予你們永恒的力量和奮斗的信念，xx大學(xué)的品格和精神將激勵(lì)大家勇往直前。

同學(xué)們，你們即將踏出校門(mén)，進(jìn)入社會(huì)，但我希望你們?nèi)匀灰粩嗟貙W(xué)習(xí)，強(qiáng)化自己為人處世的能力，時(shí)時(shí)追求新知，轉(zhuǎn)化理論為實(shí)際。不論將來(lái)做什么，都需要抱著積極向上的心，磨練自己成為社會(huì)的棟梁，盡自己的最大努力，自我實(shí)現(xiàn)，奉獻(xiàn)社會(huì)。

同學(xué)們，具有傳承我校優(yōu)良傳統(tǒng)及實(shí)踐我校前瞻、創(chuàng)新及卓越愿景的使命。在此希望大家，記取母校“勤儉誠(chéng)信，立己樹(shù)人”之校訓(xùn)，關(guān)心、支持母校的建設(shè)，做一個(gè)“有夢(mèng)想、有激情、有社會(huì)責(zé)任感”的人。離開(kāi)校門(mén)雖要勇往直前，但記得要時(shí)?；氐侥感?、關(guān)心母校。

在即將離開(kāi)母校時(shí)，我要送上3句心里話(huà)：1要靠自己的專(zhuān)業(yè)，立足社會(huì)。2要靠自己的人品，受人尊重。3要靠自己的愛(ài)心，服務(wù)社會(huì)。

最后，敬祝各位畢業(yè)同學(xué)一路走好，走向成功，各位嘉賓身體健康、萬(wàn)事如意。

第11篇 學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代表發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

感謝你們抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加我們的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來(lái)表明你們對(duì)學(xué)校教育工作的支持和理解。今天，我主要從兩個(gè)方面交流思想：一是我的教學(xué)工作；二是對(duì)孩子教育的一些建議。

教學(xué)工作：

我的教育理念就是讓孩子學(xué)會(huì)享受。人生苦短，擁有一個(gè)良好的心態(tài)才會(huì)享受生活，做一個(gè)幸福的人。幸福不是擁有的多，而是在乎少。享受是一種人生態(tài)度，一個(gè)會(huì)享受的孩子，他會(huì)發(fā)現(xiàn)每天的陽(yáng)光都是燦爛的，生活總是美好的，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。

一、重視習(xí)慣的培養(yǎng)。有人說(shuō)習(xí)慣決定命運(yùn)。其實(shí)是習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，一旦形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將終生受益。比如課前應(yīng)準(zhǔn)備好教材、筆、本子等，這有利于孩子提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。作業(yè)發(fā)下來(lái)以后，要及時(shí)糾正錯(cuò)誤。生活習(xí)慣的培養(yǎng)也十分重要，比如每天早上起來(lái)，要讓孩子自己疊被子，自覺(jué)漱口洗臉。在一次招聘會(huì)上，一個(gè)老板扮成服務(wù)人員，給每一個(gè)招聘人員都端去一杯開(kāi)水，所有的人都漫不經(jīng)心地接過(guò)了杯子，只有一個(gè)人站起來(lái)雙手接過(guò)杯子，并有禮貌地說(shuō)了一句：“謝謝！”十多分鐘過(guò)后，這位老板宣布今天的招聘會(huì)到此結(jié)束，許多人都疑惑地問(wèn)：“老板都沒(méi)來(lái)，怎么就結(jié)束了？”

二、教給方法。知識(shí)是學(xué)不完的。只有掌握了正確的方法才能擁有更多的知識(shí)。比如我的語(yǔ)文教學(xué)，我就是要讓孩子們知道該怎樣讀書(shū)。有的人從小學(xué)讀到高中大學(xué)，甚至該怎么讀書(shū)都不知道，這不能不說(shuō)是我們教育的失敗。讀書(shū)首先是把文章讀通，然后是讀懂，即關(guān)上書(shū)后能說(shuō)出這篇文章到底講了些什么，這叫讀進(jìn)去。但讀書(shū)還必須跳出來(lái) ，即要讀出自己的感受體會(huì)。只有擁有自己真實(shí)感受的學(xué)習(xí)才會(huì)深刻，才會(huì)牢固。最后還要讀出問(wèn)題，很多偉大的發(fā)明創(chuàng)造都是從提出疑問(wèn)開(kāi)始。古人說(shuō)：學(xué)貴有疑，大疑則大進(jìn)，小疑則小進(jìn)?？梢?jiàn)提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。

三、重積累和運(yùn)用。積淀的多少?zèng)Q定一個(gè)人的文化素養(yǎng)。語(yǔ)文知識(shí)主要靠點(diǎn)滴的積累。平時(shí)我特別注重引導(dǎo)學(xué)生收集好詞好句，并鼓勵(lì)他們大膽地運(yùn)用。怎樣才能做到一邊積累一邊運(yùn)用呢？說(shuō)實(shí)話(huà)，這是教學(xué)中的一個(gè)最大的難題。要提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，如果僅憑一學(xué)期的八個(gè)單元作文訓(xùn)練肯定是不夠的，必須多練。有的老師就想出了寫(xiě)日記的辦法。據(jù)我所知，許多學(xué)生對(duì)寫(xiě)日記深?lèi)和唇^。如果不顧學(xué)生的感受而一味強(qiáng)制地要求學(xué)生去做是絕對(duì)達(dá)不到訓(xùn)練目的的。那怎么辦呢？我采取課堂練筆的方式。課文教學(xué)，我總是想方設(shè)法給予學(xué)生練習(xí)寫(xiě)作的機(jī)會(huì)。比如，未來(lái)的計(jì)算機(jī)會(huì)越來(lái)越神，到底未來(lái)的電子計(jì)算機(jī)有多神，讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象去寫(xiě)，往往比強(qiáng)制學(xué)生寫(xiě)日記的效果好得多，而且學(xué)生有話(huà)可說(shuō)。學(xué)習(xí)積累運(yùn)用時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的名言警句，好詞進(jìn)行片段寫(xiě)作。這樣大大地提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣，也提高了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。

四、培養(yǎng)興趣。興趣是最好的老師。一個(gè)好老師就是要讓孩子喜歡讀書(shū)，喜歡他這個(gè)老師。有句話(huà)是這樣說(shuō)的：親其師，信其道。只有當(dāng)學(xué)生喜歡這個(gè)老師了，他才會(huì)更喜歡他所教的學(xué)科。如果孩子對(duì)老師所教的學(xué)科不喜歡，不管他考試成績(jī)多好，那都是失敗的教育。為什么？因?yàn)槟菑?qiáng)制下所學(xué)到的東西，一旦失去別人的監(jiān)督，他就不會(huì)再去學(xué)習(xí)了。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)成為他們的自覺(jué)行動(dòng)，何愁孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好呢？。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我總是采用鼓勵(lì)的方式進(jìn)行教學(xué)，不管孩子在課堂上有怎樣的表現(xiàn)，我都會(huì)用不同的方式表?yè)P(yáng)他們。老師是孩子圓夢(mèng)的人，我們就是要他們體驗(yàn)成功的幸福，而不是失敗的難堪。成功是成功之母。成功會(huì)讓他們看到自己的長(zhǎng)處，會(huì)信心百倍地戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難。只有這樣，讓他們感覺(jué)到老師是關(guān)心他們的，是他們真正的貼心人他們才會(huì)大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，提出自己的疑問(wèn)。孩子一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤，就有了及時(shí)糾正的機(jī)會(huì)。教學(xué)就是要采取疏通學(xué)生的思想，疏通學(xué)生的錯(cuò)識(shí)，而不是堵塞他們的錯(cuò)識(shí)。

我國(guó)著名教育家劉良華說(shuō)：教師是一種高危的職業(yè)，她可以成全一個(gè)孩子的一生，也很容易損害一個(gè)孩子的一生。我總是這樣想：作為教師，我不能改變孩子人生的起點(diǎn)，但我可以改變他們發(fā)展的起點(diǎn)和軌跡，以及人生的終點(diǎn)。我們不能改變他們生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展他們生命的寬度。作為語(yǔ)文教師，我不但要讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更重要的是要讓他們?cè)谡Z(yǔ)文課上釋放生命的激情，綻放生命的花朵，讓孩子感受到學(xué)習(xí)是一件幸福的事。

第12篇 2022年春學(xué)期第11周小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)，上午好！

感謝你們?cè)诎倜χ泄馀R今天的家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝！對(duì)長(zhǎng)期支持、關(guān)心和幫助過(guò)學(xué)校教育教學(xué)工作的廣大家長(zhǎng)表示謝意！

本次家長(zhǎng)會(huì)我們的主要目的是匯報(bào)半學(xué)期學(xué)校、班級(jí)工作情況，傾聽(tīng)學(xué)校、班主任師德承諾；學(xué)校工作情況滿(mǎn)意度調(diào)查問(wèn)卷；對(duì)下半學(xué)期工作的總體要求；德育辦作《小學(xué)生心理健康講座》。其次也是便于家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，及時(shí)掌握我校各項(xiàng)工作情況、孩子在校的各方面表現(xiàn)情況，另外學(xué)?？杉巴ㄟ^(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，以便有效地改進(jìn)下半學(xué)期的工作。面對(duì)面的交流又可縮短學(xué)校與家庭間的教育距離，是加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的最好方式。同時(shí)與家長(zhǎng)集中討論共同關(guān)心的問(wèn)題，能增進(jìn)教師和家長(zhǎng)間的相互信任，及時(shí)溝通受教育*者動(dòng)態(tài)變化信息，調(diào)整、改進(jìn)教育舉措，促成學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，使之更具一致性、針對(duì)性和有效性，形成良好的校內(nèi)外育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量 ，形成整體教育合力，使我們共同肩負(fù)起對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的教育責(zé)任。我們希望各班要把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)好。下面我就上半學(xué)期學(xué)校的工作情況和下半學(xué)期的工作打算向家長(zhǎng)做以下匯報(bào)，誠(chéng)請(qǐng)大家廣泛提出意見(jiàn)和建議。

一、半學(xué)期工作情況回顧

本學(xué)期，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持以人為本、與時(shí)俱進(jìn)的原則，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高，狠抓行為習(xí)慣的養(yǎng)成；努力改善辦學(xué)條件，努力營(yíng)造文化氛圍，努力體現(xiàn)辦學(xué)特色。在提高質(zhì)量的基礎(chǔ)上，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，豐厚學(xué)校文化底蘊(yùn)，努力使學(xué)校成為孩子們成長(zhǎng)的樂(lè)園。開(kāi)學(xué)兩個(gè)半月來(lái)，我們認(rèn)真按照教育局教育工作會(huì)議精神和學(xué)校工作計(jì)劃和各項(xiàng)工作方案，有條不紊地開(kāi)展了各項(xiàng)工作，收到了較好的效果。

(一)、教師隊(duì)伍建設(shè)是提升學(xué)校層次的關(guān)鍵。

人是事物發(fā)展的決定性因素。學(xué)校從激活人的潛能入手，以教師為本，充分發(fā)揮他們的聰明才智，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂和永恒的主題，是需要時(shí)時(shí)刻刻繃緊的一根弦。所以開(kāi)學(xué)初根據(jù)教育局有關(guān)文件精神，我們制定了《天林小學(xué)師德建設(shè)方案》，制定了學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》方案。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了師德師*風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，宣讀了學(xué)校制定的兩個(gè)方案，并與老師簽定了師德承諾書(shū),重新學(xué)

習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《延邊中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《新時(shí)期師德學(xué)習(xí)的理論探討》并參與了林業(yè)局黨委組織的科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。

我們深知為師之道以德為本。只有德才兼?zhèn)涞慕處煟拍芘囵B(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。教師高尚而富有魅力的人格，本身就是一部活的教科書(shū)，是一股強(qiáng)大的力量，學(xué)生耳濡目染，潛移默化，使學(xué)生受益終身。

(二)、教學(xué)質(zhì)量的提高是學(xué)校教育的重點(diǎn)。

教學(xué)質(zhì)量的提高始終是我們的工作重點(diǎn)，在教學(xué)管理上我們以人為本，注重激勵(lì)；以考核為準(zhǔn)，注重評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)；在教學(xué)研究上我們以活動(dòng)為載體，注重引領(lǐng)，注重示范，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，提倡鉆研、敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神。

學(xué)校十分重視教育教學(xué)常規(guī)管理，我們按周檢查教案，按月檢查批改，檢查積累，檢查聽(tīng)課筆記。為強(qiáng)化質(zhì)量的提高，及時(shí)有效地掌握反饋信息，按時(shí)組織數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三科的月考工作。截止到4月末學(xué)校共檢查教師教案8次，作業(yè)批改2次，檢查閱讀積累2次，檢查聽(tīng)課筆記2次，組織月考2次。有計(jì)劃地做好各項(xiàng)檢查考核工作。同時(shí)加強(qiáng)了平常課聽(tīng)課指導(dǎo)工作，聽(tīng)課之后以年組為單位進(jìn)行集體反饋，通過(guò)對(duì)比評(píng)課的形式，引導(dǎo)教師互相之間比一比，哪種教學(xué)方法好，同一知識(shí)點(diǎn)怎么教學(xué)生更容易接受，指導(dǎo)教師上好平常課，抓住、抓好提高學(xué)生成績(jī)之根本。(三)、規(guī)范辦學(xué)行為，依法治校、依法治教。

我們堅(jiān)持依法治校，提高辦學(xué)水平；堅(jiān)持依法治教，規(guī)范教師行為。搞好普法教育，增強(qiáng)師生法律意識(shí)，提高師生知法、用法、守法水平。

我們把'五五'普法工作與學(xué)校法制工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。進(jìn)一步健全和完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，制訂了《學(xué)校章程》、《教師申訴制度》，依法維護(hù)廣大教職工和學(xué)生的合法權(quán)益，定期召開(kāi)教職工代表大會(huì)，聽(tīng)取教

師對(duì)教育、教學(xué)、行政事務(wù)工作的意見(jiàn)和建議。

學(xué)校教育任務(wù)的承擔(dān)者是教師，如果教師的法律意識(shí)談薄，法制教育就成了一句空話(huà)，更談不上教育質(zhì)量的提高。學(xué)校有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《學(xué)校章程》等法律法規(guī)。要求教師樹(shù)立以身立教、為人師表的道德風(fēng)尚。要求在課堂教學(xué)中堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)全體學(xué)生的行為規(guī)范教育，利用多種渠道，搞好普法教育，我們還聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)于永波做了專(zhuān)題講座，題目是《警惕不良行為，健康快樂(lè)成長(zhǎng)》，聽(tīng)完講座之后要求四~六年學(xué)生寫(xiě)了心得體會(huì)。4月份各班以'做守法小公民'為主題開(kāi)了班會(huì)。以此來(lái)提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)、自我防范能力，增強(qiáng)全體學(xué)生的法律意識(shí)。

(四)、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安校園。

要確保安全，必須扎扎實(shí)實(shí)地搞好學(xué)校安全工作，才能保一方平安，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，才能確保學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，不斷深化教育改革。

建立學(xué)校安全意外事故應(yīng)急預(yù)案。對(duì)校內(nèi)突發(fā)的重大安全事故，確保臨危不懼、有序防范。嚴(yán)格實(shí)行師生出入管理，教師*臨時(shí)外出需持教導(dǎo)主任簽發(fā)的'教師臨時(shí)外出請(qǐng)假條'，學(xué)生外出必須經(jīng)班主任同意，由門(mén)衛(wèi)人員登記后方可出校們。

開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用?？?、小廣播、班隊(duì)會(huì)、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受一定的安全知識(shí)和技能的教育。學(xué)校衛(wèi)生人員根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，利用小廣播講了常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防，配合班主任每天進(jìn)行晨檢，公共場(chǎng)所及時(shí)消毒。尤其是重點(diǎn)對(duì)近期的甲型h1n1流感進(jìn)行常規(guī)的預(yù)防。

(五)、其它工作

1、為培養(yǎng)學(xué)生良好的身體技巧和靈活應(yīng)變能力，學(xué)校從本學(xué)期開(kāi)始，在二至五年級(jí)開(kāi)展'抖空竹'體育活動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)校投入資金9300元。

2、積極參加教育局組織的特長(zhǎng)生競(jìng)賽，共有33人參加14人獲獎(jiǎng)；15號(hào)將要參加全縣中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加田徑、乒乓球等項(xiàng)目比賽，我們力爭(zhēng)取得好名次。對(duì)家長(zhǎng)的支持也表示感謝。

3、參加全國(guó)小學(xué)生語(yǔ)文讀寫(xiě)能力大賽，獲獎(jiǎng)教師21人，獲獎(jiǎng)學(xué)生69人。學(xué)校教師繼續(xù)教育工作被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)站。08年學(xué)校被評(píng)為督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)學(xué)校。

4、學(xué)校承辦了天橋嶺鎮(zhèn)教育教學(xué)論壇活動(dòng)和全縣小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)研討會(huì)，贏得了好評(píng)。

5、學(xué)校投入兩萬(wàn)余元新購(gòu)部分樂(lè)器；維修桌椅100套；修建5個(gè)滲水井解決了學(xué)校操場(chǎng)排水問(wèn)題。

6、學(xué)校種植45棵垂榆*，綠化校園；購(gòu)入170盆藝術(shù)花卉裝點(diǎn)走廊和辦公室。

7、學(xué)校投入5850元新購(gòu)買(mǎi)了45套升旗服裝，新增加國(guó)旗班學(xué)生，聘請(qǐng)公安局民警進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。

8、本學(xué)期學(xué)校為8名貧困同學(xué)捐助了1700元錢(qián)，解決了他們的學(xué)習(xí)困難。

二、下半學(xué)期工作安排和幾點(diǎn)要求：

1、我們將繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，樹(shù)立我校教師的良好師德形象，以廉教為榮。把我校師德建設(shè)沿著良性軌道健康發(fā)展。在這里學(xué)校和班主任老師還要向家長(zhǎng)做承諾，會(huì)后將要發(fā)給家長(zhǎng)，也請(qǐng)你們進(jìn)行監(jiān)督。

2、根據(jù)州教育局和縣教育局的文件精神，今年仍是全縣教育質(zhì)量跟蹤年，我們將組織好六年級(jí)畢業(yè)前的系統(tǒng)復(fù)習(xí)和畢業(yè)考試工作以及一到五年級(jí)的 期末教育質(zhì)量跟蹤測(cè)試，希望全體教師及家長(zhǎng)要重視此項(xiàng)工作，我們力爭(zhēng)取得好的成績(jī)。

3、關(guān)于收費(fèi)問(wèn)題：從2006年春季開(kāi)始，國(guó)家實(shí)行義務(wù)教育免交學(xué)雜費(fèi)政策，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的有關(guān)文件，從未亂收過(guò)一分錢(qián)。本學(xué)期除了部分*練習(xí)冊(cè)、飲水費(fèi)外再?zèng)]有收過(guò)其他費(fèi)用，所以請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督。

4、據(jù)部分老師們現(xiàn)在反映：有一部分學(xué)生上課精力不夠集中，尤其是雙休日休息以后。有的不愿意作作業(yè)，寫(xiě)字非常不好，貪玩，懶惰、松散、厭學(xué)。因此我們建議家長(zhǎng)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，多問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況。再有就是現(xiàn)在的學(xué)生的養(yǎng)成教育還不夠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到要求，不遵守紀(jì)律，打仗罵人、破壞學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)、破壞環(huán)境衛(wèi)生、校外亂寫(xiě)亂畫(huà)、隨意進(jìn)生產(chǎn)大院工廠等等壞習(xí)慣經(jīng)常發(fā)生。因此也希望家長(zhǎng)能夠與學(xué)校教育配合，從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，先做人后成才更重要。

5、今年的“六一”兒童節(jié)就要到了，我們沒(méi)有組織大型的文藝表演節(jié)目，只是組織第四屆校園藝術(shù)節(jié)，準(zhǔn)備在局燈光場(chǎng)以年級(jí)為單位表演小型的節(jié)目，現(xiàn)正在訓(xùn)練中，我們希望家長(zhǎng)能夠支持和理解，因?yàn)楹⒆觽円荒昃瓦@一個(gè)節(jié)日，讓他們高高興興玩好。另外，由于演出的需要，可能部分年級(jí)需要家長(zhǎng)配合，提供學(xué)生服裝，道具或搬運(yùn)桌椅、協(xié)助學(xué)校為孩子做些紙裝等。在這里對(duì)家長(zhǎng)的理解表示再一次謝

意。我們會(huì)充分利用體活課、文活課、班會(huì)活動(dòng)時(shí)間組織排練，但我們保證不會(huì)耽誤學(xué)生的正常教學(xué)的。

6、要做好校園內(nèi)外的安全保衛(wèi)工作，現(xiàn)在我們的絕大多數(shù)同學(xué)都參加了人身保險(xiǎn)，這個(gè)年度學(xué)生理陪的比較多，說(shuō)明學(xué)生生病的、發(fā)生意外的還是比較多，應(yīng)當(dāng)引起我們的高度重視。每次的班會(huì)隊(duì)會(huì)學(xué)校都強(qiáng)調(diào)安全教育，把安全納入重要的意識(shí)日程*，我們實(shí)行了班主任和科任教師的交接班制度，責(zé)任落實(shí)到了每位教師，并實(shí)行一票否決。另外學(xué)校實(shí)行封閉管理，只要是學(xué)生在學(xué)校監(jiān)護(hù)時(shí)間內(nèi)一律不準(zhǔn)出學(xué)校。確有特殊情況的要有班主任的準(zhǔn)假條。但是在校外，家長(zhǎng)更不能忽視孩子的安全教育。應(yīng)告戒孩子不要玩危險(xiǎn)的游戲，上學(xué)、放學(xué)站隊(duì)靠右側(cè)行走，千萬(wàn)不要橫穿馬路；不要到生產(chǎn)單位、局機(jī)關(guān)、老年活動(dòng)中心、鐵路、公路、大河、山上等危險(xiǎn)的地方玩耍。校內(nèi)外的體育健身器材要正確使用，不要破壞性的玩；家長(zhǎng)接送孩子要遵守學(xué)校的規(guī)定。各位家長(zhǎng)，辦好學(xué)校是我們義不容辭的職責(zé)，也是各位家長(zhǎng)的共同愿望。我們將不遺余力，大力加強(qiáng)學(xué)校管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量，竭盡全力地為學(xué)生的終身發(fā)展鋪好路，解除家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)。同時(shí)我們也衷心的希望各位家長(zhǎng)一如既往地支持我們的工作，熱忱歡迎你們給學(xué)校留下寶貴的意見(jiàn)和建議，最后再次感謝家長(zhǎng)的光臨。

謝謝！

第13篇 2022級(jí)高一新生軍訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

尊敬部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、各位教官，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家上午好！

首先我代表_____中學(xué)全體師生，對(duì)這次軍訓(xùn)順利開(kāi)營(yíng)表示熱烈的祝賀！對(duì)_____縣武警中隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)、教官們表示真誠(chéng)的感謝！

_____縣武警中隊(duì)是一支革命堅(jiān)定，作風(fēng)優(yōu)良，一心為民，敢打勝仗的部隊(duì)。他們成功處置了多起重大安全事故，出色地完成了各種急難險(xiǎn)重任務(wù)，為我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)安定做出了突出的貢獻(xiàn)。他們還多次深入我校舉行國(guó)防安全宣傳活動(dòng)，大大增加了廣大學(xué)生的國(guó)防知識(shí)，提升了全體師生的國(guó)防意識(shí)。今天，他們又不辭辛苦，冒著炎熱，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行軍訓(xùn)，讓我們?cè)僖淮螌?duì)他們的辛勤付出表示感謝！

同學(xué)們，軍訓(xùn)，是我們重返校園的第一課，但這決非普通的一課。在這一課中，我們將經(jīng)歷平日難以經(jīng)歷的艱辛，我們將獲取教室無(wú)法獲取的知識(shí)，我們將充分品嘗火熱軍營(yíng)之于你們的甜酸苦辣；在這一課中，我們所經(jīng)受的，我們所積淀的，不僅僅是身體的考驗(yàn)，不僅僅是意志的錘煉，不僅僅是品格的培養(yǎng)，更是心靈的凈化、情感的熏陶和精神與人格的升華！

同學(xué)們，高中的學(xué)習(xí)，難度大，任務(wù)重，需要我們付出非凡的努力。因此我們既要有百米沖刺的速度，又要有五千米長(zhǎng)跑的耐力。高中的學(xué)習(xí)又是綜合實(shí)力的較量，我們既要要有大將的勇敢豪邁，敢打硬仗，相信勝利；又要有軍師的精明干煉，認(rèn)真地策劃與布局。而所有這些意志的培養(yǎng)和錘煉，都可以通過(guò)軍訓(xùn)這一課堂進(jìn)行塑造！

我相信，風(fēng)華正茂的你們，滿(mǎn)懷豪情的你們，一定會(huì)讓為期七天的軍訓(xùn)生活意義深遠(yuǎn)。在此，我對(duì)你們提出如下要求：

1、在軍訓(xùn)中要強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念，服從命令，聽(tīng)從指揮，刻苦訓(xùn)練，強(qiáng)身健體；要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)與他人共處。要從靈魂深處品味出我們的人生，磨煉出我們的時(shí)代責(zé)任感。

2、要充分尊重部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，充分尊重教官，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，一言一語(yǔ)，一舉手、一投足，都要按照規(guī)范去做，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為提高自身的涵養(yǎng)而作出努力。

3、要求參加班主任和其他老師堅(jiān)守工作崗位，對(duì)學(xué)生真正做到“嚴(yán)格執(zhí)法，熱情服務(wù)”。同時(shí)，要深入學(xué)生，觀察學(xué)生，了解學(xué)生，確保軍訓(xùn)工作安全、健康、有秩序、有成效，從而展現(xiàn)出_____中學(xué)教師的風(fēng)采！

最后，我再次感謝部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)和教官，并預(yù)祝本次軍訓(xùn)工作圓滿(mǎn)成功！

謝謝大家！

第14篇 有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

首先，感謝你們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)！你們的到來(lái)，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，就是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持！請(qǐng)?jiān)试S我代表我們七年級(jí)十班所有的任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝.

今天的會(huì)議主要有四項(xiàng)議程，一關(guān)于學(xué)生安全問(wèn)題的管理。二是由我將本學(xué)期你們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活及期中考試的情況等情況向你們作簡(jiǎn)要的匯報(bào)，同時(shí)談?wù)労笃诎嗉?jí)工作的一些打算；三展示素質(zhì)平臺(tái)。四是請(qǐng)部分家長(zhǎng)介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗(yàn)；最后教學(xué)問(wèn)題和和家長(zhǎng)們交流。

和孩子們坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。七年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，在坐的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往，他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的專(zhuān)門(mén)和家長(zhǎng)與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住七年級(jí)，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。借這次期中考試，我和各位任課老師商量召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

下面我要談的問(wèn)題是有關(guān)孩子的思想品行及習(xí)慣問(wèn)題。開(kāi)學(xué)半個(gè)學(xué)期了，孩子們的集體榮譽(yù)感都很強(qiáng)，但是個(gè)別男生由于以往的不良習(xí)慣導(dǎo)致經(jīng)常性的違反紀(jì)律?？创@個(gè)問(wèn)題，我一直認(rèn)為，不可能要求孩子永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)誤，但是總以各種借口來(lái)做托詞的話(huà)，就會(huì)產(chǎn)生一些逃避思想，因此我們也不能因此而姑息縱容孩子，所以希望家長(zhǎng)能在平時(shí)發(fā)現(xiàn)不良習(xí)慣的時(shí)候就及時(shí)予以批評(píng)指正，否則孩子還以為好玩進(jìn)而形成不良行為。

對(duì)于孩子我們首先應(yīng)該教育孩子如何做人。現(xiàn)在的孩子他們正處于說(shuō)大不大、說(shuō)小不小的年齡，他們對(duì)愛(ài)的體會(huì)往往只流于表面，從來(lái)不深刻的去理解。每次對(duì)一批變化成長(zhǎng)中的孩子，我都希望通過(guò)主題班會(huì)使他們體會(huì)到母愛(ài)、父愛(ài)的偉大、父母的辛苦，，因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得：一個(gè)連自己父母都不愛(ài)的孩子是不會(huì)愛(ài)別人的，一個(gè)連父母的勞動(dòng)都不珍惜的人是不會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)的，一個(gè)不懂得回報(bào)父母的愛(ài)的人他也不會(huì)去珍惜父母的愛(ài)。雖然說(shuō)，父母的愛(ài)是無(wú)私的，父母在給孩子愛(ài)的時(shí)候，并不估算著是否能得回報(bào)。但是，父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大。因此，為的是以愛(ài)心喚起愛(ài)心而不是換得傷心。教育孩子我們一定要講究方式方法，數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)。也許你不經(jīng)意的一次表?yè)P(yáng)會(huì)引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步，曾有一分家教刊物中記載，有一個(gè)孩子的母親很善于表?yè)P(yáng)自己的兒子，結(jié)果使一個(gè)原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué)。你對(duì)孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。所以有時(shí)我們家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)、做事也應(yīng)注意場(chǎng)合、方式，不能對(duì)孩子的教育產(chǎn)生負(fù)面影響，那可能影響孩子的一生。因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛?/p>

最后我想給家長(zhǎng)說(shuō)幾點(diǎn)建議：

1、做人的教育：著名的教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的，然后才是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我對(duì)學(xué)生不會(huì)有偏愛(ài)，成績(jī)好差，在我的眼里都一視同仁。如果說(shuō)我對(duì)哪些學(xué)生有偏愛(ài)的話(huà)，我就偏愛(ài)那些思想品質(zhì)好的同學(xué)，我熱愛(ài)好人。一個(gè)人才能有高低，但只要是一個(gè)好人，就多多少少會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，對(duì)他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。

①教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。

打掃教室、班級(jí)勞動(dòng)表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以?huà)咛煜?？”，身為值日組長(zhǎng)的同學(xué)能把黑板擦得最干凈，別的組不能相比，這是細(xì)心，更是責(zé)任心。所以責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。

在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸耍滑。

不少家長(zhǎng)抱怨，孩子長(zhǎng)大后對(duì)自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，卻沒(méi)有想過(guò)，過(guò)去有沒(méi)有要求孩子承擔(dān)過(guò)必要的義務(wù)和責(zé)任。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯(cuò)事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人，做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批評(píng)教育，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。

②要教育孩子尊重他人。我很喜歡這樣一句話(huà)：尊嚴(yán)沒(méi)有貴賤。乞丐有他們的人格尊嚴(yán)，小草有生長(zhǎng)尊嚴(yán)。少數(shù)同學(xué)對(duì)老師的批評(píng)教育顯得極不耐煩，甚至在班里和老師頂撞，讓老師下不了臺(tái)，缺少對(duì)老師最起碼的尊重，孩子強(qiáng)調(diào)自己所謂的自尊，做錯(cuò)了，不允許批評(píng)，這在班里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)，所以引導(dǎo)孩子做事說(shuō)話(huà)要考慮到他人的感受，與人為善。一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長(zhǎng)，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的。

④重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)。英國(guó)有句諺語(yǔ)：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)、決定人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會(huì)受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣，一位家長(zhǎng)跟我說(shuō)，現(xiàn)在不是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題，有個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是我最大的幸福了。我也深深的祝福著你們家長(zhǎng)，我們的努力不會(huì)成為東流的水，只要我們堅(jiān)持。

第15篇 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就職發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)好、同事們好：

今天，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)任命我、王建平、任全軍組成馬家莊小學(xué)新的領(lǐng)導(dǎo)班子，并從今天起開(kāi)始進(jìn)入工作狀態(tài)。

首先，我代表馬軍莊小學(xué)新的領(lǐng)導(dǎo)班子向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任表示衷心的感謝。

第二，我代表我們新組建的領(lǐng)導(dǎo)班子在此承諾：我們新的領(lǐng)導(dǎo)班子一定精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，相互協(xié)作，克服一切困難，盡最大的努力做好馬家莊小學(xué)的日常管理工作，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間里成為馬家莊小學(xué)這艘大船的最佳舵手。

第三，我希望馬家莊小學(xué)的所有老師們對(duì)我們今后的工作能予以大力的支持。有句話(huà)叫，眾人劃槳開(kāi)大船。我們?nèi)齻€(gè)人都從咱們教師的隊(duì)伍中來(lái)，跟大家一直是一個(gè)戰(zhàn)壕里攻打摸爬的戰(zhàn)友?，F(xiàn)在，我們?nèi)穗m然走上了管理崗位，角色變了，崗位變了，相信老師們更應(yīng)該支持我們的工作。

謝謝大家！