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第1篇 小學(xué)生元旦發(fā)言稿
小學(xué)生元旦發(fā)言稿
尊敬的老師，可愛(ài)的同學(xué)們：
我叫雷夢(mèng)蕊，在江德小學(xué)三年級(jí)一班上學(xué)，感謝老師給我機(jī)會(huì)，讓我有信心在這里發(fā)言。
時(shí)間過(guò)得真快呀！一眨眼我在開(kāi)心作文社學(xué)作文快一年了，在這一年里，我有很大的進(jìn)步，記得開(kāi)始上二年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候看到作文題就心煩意亂，無(wú)從下手，不知道怎么可以把作文寫好，慢慢地就開(kāi)始討厭作文，剛好這時(shí)，媽媽給我在開(kāi)心作文社報(bào)了名，就這樣我就跟王老師上課了。
記得第一節(jié)試聽(tīng)課的時(shí)候，王老師給我們做了一個(gè)游戲，叫我們先抽紅包，最后寫自己的心得。我太開(kāi)心了，原來(lái)作文還可以先做游戲，玩好以后再寫。就從那一次，我喜歡上了王老師，也喜歡上了作文課，慢慢地我的作文步入了正軌，作文內(nèi)容不再干巴巴的，每篇作文寫得感情豐富了。
但我也有不好的習(xí)慣。第一、寫作業(yè)有點(diǎn)拖拉，在以后的.學(xué)習(xí)中，我一定在很短的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)量完成作業(yè)。第二、每天一定堅(jiān)持閱讀，積累課文中好詞好句。第三、提高自己的書(shū)寫。希望以后在作文方面王老師能多多幫我進(jìn)步，也祝愿我的老師：天天開(kāi)心！工作順利！祝小伙伴們學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓！同時(shí)祝大家：元旦快樂(lè)！謝謝大家！
第2篇 小學(xué)生元旦的發(fā)言稿
小學(xué)生元旦的發(fā)言稿
又逢元旦節(jié)，新的一年在人們的期待中開(kāi)始了。元旦節(jié)已經(jīng)是一個(gè)古老的話題了，那么，元旦節(jié)從何而來(lái)？它又象征著一種什么意義，我們一起來(lái)看看。隨著xx年第一屢陽(yáng)光照亮大地，新年開(kāi)始了她翩翩的腳步。難得的一次節(jié)假日讓平時(shí)忙碌的人們有一次休閑的'機(jī)會(huì)，陪同愛(ài)人，牽著孩子，走進(jìn)廣闊的城市空間，呼吸新鮮的空氣，感受新年的陽(yáng)光。一張張明媚的笑臉充滿著對(duì)新年到來(lái)的希望和祝福。
元旦節(jié)是我國(guó)建國(guó)后法定的一個(gè)節(jié)假日，但元旦一詞，在我國(guó)的歷史上卻出現(xiàn)的很早。南北朝時(shí)期首次出現(xiàn)“元旦”這個(gè)詞語(yǔ)，而在此以前的“元日”、“正旦”等詞都是指待新年的第一天。
年法，以前的元旦節(jié)往往就是指農(nóng)歷正月初一，1949年，中國(guó)人民政協(xié)第一屆政協(xié)會(huì)議通過(guò)使用“公元紀(jì)年法”，將農(nóng)歷正月初一稱為“春節(jié)”，將公歷一月一日定為“元旦”
在“元旦”這個(gè)詞語(yǔ)中，元的意思是第一或開(kāi)始，旦的意思是太陽(yáng)升起或是白天。元旦，便是新年的第一天。它蘊(yùn)涵著一種蓬勃的生機(jī)，表明一種美好的開(kāi)始。
一年之際在于春，作為一個(gè)全新的開(kāi)始。平時(shí)忙忙碌碌的人們?cè)谠┻@個(gè)節(jié)假日，和家人一起放松放松心情，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，然后再開(kāi)始新一年的播種和耕耘。
