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第1篇 五個能否專題學習討論會發(fā)言稿
在新的歷史條件下，加強思想道德建設是抵御各種侵蝕和誘惑的良藥。在種種不良事物的沖擊和影響下，這就給我們提出了新的更高的要求，我們只有不斷地加強黨性修養(yǎng)和鍛煉，才能始終保持高尚的思想道德情操，才能經得起各種誘惑和考驗，永葆共產黨人的本色。下面是小編收集整理的五個能否專題討論發(fā)言稿，歡迎閱讀。
五個能否專題討論發(fā)言稿2022年2月，黨中央決定，在全體黨員中開展學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員學習教育。方案指出，學習討論要緊密結合現(xiàn)實，聯(lián)系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規(guī)黨紀面前知敬畏守規(guī)矩，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔當作為。這五個能否充分體現(xiàn)了新形勢下一名合格黨員的標準，在兩學一做學習教育活動中，廣大黨員應當用這五個能否檢驗自己，按照五個能否的標準加強自身修養(yǎng)。
能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，決定了黨員的黨性基礎。共產黨人的信仰信念和宗旨是由黨的性質和宗旨決定的。作為黨員，應當樹立共產主義的遠大信仰信念，堅持為人民服務的宗旨?，F(xiàn)實中，一些黨員不屑于談信仰，覺得說信仰信念太丟人，或者把日常工作和理想信念分割開，覺得談理想信念都是空談，沒有實際意義，這些正是信仰信念淡化的表現(xiàn)。還有一些黨員，眼中沒有群眾，只有上級領導，不在意群眾冷暖，只關注領導喜好，不在乎群眾的看法，只追求領導的贊賞，這是背離黨的宗旨的表現(xiàn)。遠大的信仰信念和堅定的宗旨意識是支撐我黨從小到大、領導革命和社會主義建設事業(yè)的精神支柱和重要法寶。黨員缺乏信仰和宗旨，就難以履行共產黨人的使命，難以在自己的崗位上堅持中做群眾的榜樣。廣大黨員在兩學一做學習教育活動中應當把堅定信仰信念和宗旨作為加強自我修養(yǎng)的首要方面，認真剖析自身有沒有堅定的信仰和宗旨，能不能堅持信仰和宗旨，能不能把信仰和宗旨與自己所從事的工作緊密結合，把信仰和宗旨與實現(xiàn)人生價值緊密結合。
能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，決定了黨員的自身定位。每個人都生活在一定的社會關系中，每名黨員也處在一定的黨組織關系下，如何正確看待和處理社會關系和組織關系是全體黨員的必修課。面對公私，應當先公后私，明確實現(xiàn)公眾利益是實現(xiàn)個人利益的基礎;面對義利，應當克服重利輕義的不良傾向，把道義置于功利之上，欲求利先求義;面對個人與組織的關系，應當堅持個人服從組織，堅持從大局上謀劃、開展工作，不對個人得失斤斤計較;面對個人與群眾的關系，應當堅持黨員服務群眾，黨員滿足群眾，而不是讓群眾為黨員個人所用。當前，在面對社會關系和組織關系的問題上，有的黨員動輒就把黨員的正當權益拿過來作說辭，把追求個人幸福當作以公謀私的擋箭牌，反映出對黨員責任和使命認識的淺薄，以及對黨員權利義務認識的模糊。通過 兩學一做活動，廣大黨員要注意處理好社會關系和組織關系，找準自身定位，立足崗位做貢獻。這不僅是出于紀律規(guī)范的約束，也是出于對黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承、對黨員先進性的保持。
能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，決定了黨員的生活質量。能不能追求高尚的生活情趣、保持健康的生活方式，決定了我們保持怎樣的生活狀態(tài)，決定了我們能不能享受健康的人生。當下，隨著物質生活的日益豐富，廣大黨員在生活方式面臨著新的選擇，是追求簡約還是追求奢侈，是追求物質享受還是追求精神享受，是維護社會公德還是滿足自我享受，這些都需要做出正確的選擇。有些黨員受到不良習氣的影響，在奢侈品的消費上過分攀比，出入一些不正當?shù)膱鏊?，把這些作為生活質量和生活品味的象征。這種畸形的拜金心理、享樂主義觀念甚至一些違背公德的行為，不僅脫離了生活的正軌，也敗壞了社會風氣，抹黑了作為黨員在公眾間的形象。廣大黨員無論生活富裕與否，都應當追求高尚的道德情操和健康的生活方式，追求豐富的精神文化生活，在社會中帶頭踐行社會主義核心價值觀，做社會風尚的引領者。
能否自覺做到黨規(guī)黨紀面前知敬畏守規(guī)矩，決定了黨員的工作作風。黨規(guī)黨紀是黨對全體黨員提出的最低也是最根本的要求，是黨員行為的底線，包括《中國共產黨章程》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等紀律規(guī)范。廣大黨員必須具備對黨規(guī)黨紀的敬畏之心，使黨規(guī)黨紀對于黨員的行為具有足夠的威懾力，唯有這樣，才能在工作中嚴格要求自己，保持廉潔自律、遵規(guī)守紀的工作作風，才能使黨的路線方針政策得到有效的落實，使黨的事業(yè)推進得到制度保障。近些年來，一些黨員領導干部紛紛落馬，一個很重要的原因便是無視黨規(guī)黨紀、缺少紀律觀念，自以為可以凌駕于紀律之上。黨員應當時刻警醒自己保持對黨規(guī)黨紀敬畏的態(tài)度，把對黨規(guī)黨紀的敬畏之心內化為穩(wěn)固的品質，熟悉相關紀律的內容，堅持用紀律約束自己的行為，特別是手中握有一定權利的黨員干部，要自覺把權利限定在制度和規(guī)定的框架內，堅決不越雷池一步。
能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔當作為，決定了黨員的人生高度。作為黨員，從入黨之日起，就應當堅定為黨的事業(yè)奮斗終身的理想，堅定克服困難、勇于擔當?shù)臎Q心，這決定了一名黨員的人生高度和人生價值的實現(xiàn)。當前，一些黨員年齡未老心先衰，在工作中不思進取、消極怠工、疲于應付，不求有功但求無過;還有一些黨員一開始雄心勃勃、干勁十足，遇到一些挫折或者受到一些干擾后便激流勇退明哲保身。這種作為不僅喪失了黨員的先進性，也限制了黨員自我價值的實現(xiàn)。廣大黨員在兩學一做學習教育活動中，要注意保持良好的精神狀態(tài)，保持在工作中追求先進、追求卓越的積極性，要同先進典型做比較、向先進典型學習，增強為黨的事業(yè)擔當?shù)氖姑庾R和責任意識，樹立對人生碌碌無為的不恥感和危機意識。要把這種為黨的事業(yè)勇于開拓進取的精神持續(xù)下去，保持銳意進取的勁頭，不因年齡的增長而停滯，不因工作的疲倦而懈怠，不因成績的積累而自滿，實現(xiàn)良好精神狀態(tài)的常態(tài)化。
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第2篇 五個能否專題討論發(fā)言稿范文
能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，決定了黨員的黨性基礎。共產黨人的信仰信念和宗旨是由黨的性質和宗旨決定的。作為黨員，應當樹立共產主義的遠大信仰信念，堅持為人民服務的宗旨。下面是小編收集整理的五個能否專題討論發(fā)言稿，歡迎閱讀。
五個能否專題討論發(fā)言稿
自講法治、防滲透、促團結教育活動開展以來，通過集中學習、專題講座、談心談話、簽訂責任書、答題等一系列活動，思想認識得到了進一步提升，對黨的民族宗教政策、民族風俗習慣有了深一步了解。
一、對照十個能否自身存在的問題
1、本人能牢固樹立維護穩(wěn)定人人有責的思想，自覺貫徹執(zhí)行中央、自治區(qū)黨委、市委和市教育工委有關維護社會穩(wěn)定的各項決策部署。但在參與維穩(wěn)過程中，有時有懈怠的思想，比如在值守車站時不能完全做到開包檢查。
2、本人能保持清醒的頭腦，做到在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明、認識不含糊、態(tài)度不曖昧、行動不動搖。從嚴規(guī)范自己的言行，不利于民族團結的話不說，不利于民族團結的事不做，但本人對于民族理論及風俗了解不夠深入，容易造成自身判斷不夠堅決。
3、本人能嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)、為人師表，做一名合格的教育工作者。本人能嚴格貫徹落實教育與宗教相分離的原則，遵守兩個不得、五個嚴禁的要求，自覺做到不信教、不封齋、不穿戴宗教服飾、不參加宗教活動、不傳播宗教思想。
4、本人能堅決抵制宗教和宗教極端思想滲透，自覺做到不聽、不看、不傳、不信、不存儲網(wǎng)絡、微信等新興媒體上傳播的暴恐音視頻、宗教極端思想及其他不良信息。本人能牢固樹立責任意識和擔當精神，主動對教職工進行抵御宗教和宗教極端思想滲透的教育。
5、本人能做到敢于批駁、敢于發(fā)聲亮劍，自覺同破壞祖國統(tǒng)一、社會穩(wěn)定和民族團結的言行作斗爭。但本人對于平時社會或者是群眾中不利于社會穩(wěn)定和民族團結的言行，批駁勸阻的較少，今后要加強責任與擔當意識，從我做起，從自身做起。
6、本人能積極宣傳黨的民族宗教政策和惠民政策，理直氣壯講黨的恩情，自覺踐行新疆精神。能用先進的文化武裝頭腦，崇尚健康科學的生活方式，自覺破除陋習、反對封建迷信。但本人對于黨的民族宗教政策和惠民政策學習了解的不夠深入，今后要加強學習，積極做好宣傳、踐行工作。
二、問題存在的根源
一是工作中存在懶惰思想，面對長期維穩(wěn)工作，思想上有所懈怠，難以保持始終如一的工作熱情。
二是放松了對理論知識的學習，特別是放松了對黨的民族宗教政策、惠民政策及新疆地區(qū)民風民俗的學習。
三、今后努力的方向
要牢固樹立維護穩(wěn)定人人有責的思想，自覺貫徹執(zhí)行各級黨委有關維護社會穩(wěn)定的各項決策部署;始終保持清醒的頭腦，做到在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明、認識不含糊、態(tài)度不曖昧、行動不動搖;從嚴規(guī)范自己的言行，做到不利于民族團結的話不說，不利于民族團結的事不做，做民族團結的表率;堅決抵制宗教和宗教極端思想滲透，自覺做到不聽、不看、不傳、不信、不存儲網(wǎng)絡、微信等新興媒體上傳播的暴恐音視頻、宗教極端思想及其他不良信息; 認真學習并積極宣傳黨的民族宗教政策和惠民政策，用先進的文化武裝頭腦，崇尚健康科學的生活方式，自覺破除陋習、反對封建迷信。
深刻認識新疆穩(wěn)定三期疊加的嚴峻形勢，深刻認識意識形態(tài)領域反分裂反滲透斗爭的長期性、復雜性和尖銳性，深刻認識到當前三股勢力的分裂滲透不斷加劇，他們污蔑雙語教育、攻擊黨的民族宗教政策，混淆民族風俗，否認傳統(tǒng)文化，大肆傳播宗教極端思想。宗教極端思想向教育系統(tǒng)滲透更趨隱蔽化、手段多樣化。學校防范和抵御滲透工作機制的實效性和預警性還需加強，思想政治教育的方法手段仍需改進;學校黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力還需強化。為此我們要認真落實自治區(qū)黨委、市委、區(qū)委有關維護社會穩(wěn)定、加強民族團結的一系列決策部署，始終保持清醒的頭腦，保持高度的政治警覺，牢固樹立沒有與穩(wěn)定無關的地方、無關的部門、無關的人的觀念，堅持底線思維，強化責任擔當，以對黨、對國家、對各族人民高度負責的崇高使命感，積極主動地參與到活動中去。
