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學(xué)前教育發(fā)言稿(4篇)

發(fā)布時(shí)間:2022-09-18 19:45:03 查看人數(shù):4

學(xué)前教育發(fā)言稿

第1篇 學(xué)前教育教研員國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)班發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的學(xué)員朋友們:

大家好!

我是來(lái)自xx省xx市教研室的xxx,我出生在桂花飄香的八月,來(lái)到美麗的桂樹(shù)之林,感到非常親切。'國(guó)培計(jì)劃(2022)'學(xué)前教育骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目廣西師范大學(xué)教研員班今天正式開(kāi)學(xué)了,此時(shí)此刻,我作為學(xué)員之一,內(nèi)心感到無(wú)比的榮幸與自豪。相信我們每一位學(xué)員都滿懷感慨與****,對(duì)即將開(kāi)始的共同學(xué)習(xí)和生活充滿了期待,這期待必將變得充實(shí)而豐盈。

這次培訓(xùn),對(duì)于我們?nèi)w學(xué)員來(lái)說(shuō),將是一次絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。首先感謝廣西師范大學(xué)為我們搭建了專業(yè)發(fā)展的平臺(tái),讓我們有機(jī)會(huì)進(jìn)一步提高教育教研水平,提升專業(yè)技能。其次,感謝教科院國(guó)培辦全體工作人員,感謝您們的辛勤付出,他們提出了'精心、精致、精彩'的服務(wù)理念,相信本次國(guó)培一定會(huì)精彩紛呈!同時(shí),我也為能結(jié)識(shí)眾多的優(yōu)秀同伴而高興,在座的各位老師都是學(xué)前教育研究的骨干和專家,我為能與這么多志同道合的伙伴共同學(xué)習(xí)而興奮,為能和大家一起在緊張繁瑣的工作之余,坐下來(lái)當(dāng)一回學(xué)生,潛心修道而欣喜。

為當(dāng)好學(xué)生,完成學(xué)習(xí)任務(wù),達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)目標(biāo),我代表此次參加培訓(xùn)的全體學(xué)員決心做到以下四點(diǎn):

一范文寫作、認(rèn)真學(xué)習(xí),提升自我

我們會(huì)專心聆聽(tīng)專家講座,積極配合授課老師完成各個(gè)培訓(xùn)模塊的學(xué)習(xí)任務(wù),認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。我們會(huì)結(jié)合專家指引,重新審視自己的教育教研實(shí)踐,重新認(rèn)識(shí)作為教研工作指導(dǎo)者和管理者的角色定位,在理念和方法上提升自己,改進(jìn)工作。

二、遵守制度,規(guī)范言行

嚴(yán)明的紀(jì)律是豐碩成果的保障,我們會(huì)自覺(jué)遵守作息時(shí)間,不遲到、不早退,不做和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事;自覺(jué)遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)管理制度,服從安排,尊敬師長(zhǎng),愛(ài)護(hù)公共財(cái)物和設(shè)施,嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行,樹(shù)立良好的國(guó)培班形象。

三、積極互動(dòng),共同提高

在培訓(xùn)期間,加 強(qiáng)與老師和同學(xué)之間的交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,增進(jìn)友誼,形成互幫互助,團(tuán)結(jié)活潑的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)習(xí)中感悟,在感悟中反思,在反思中交流,在交流中碰撞,在碰撞中升華,達(dá)到共同提高的目的。

四、吸納創(chuàng)新,學(xué)以致用

我們將以本次培訓(xùn)為契機(jī),以專家的期盼為動(dòng)力,心得體會(huì)既要吸納,又要?jiǎng)?chuàng)新,在反思中實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,要把平時(shí)的自我學(xué)習(xí)和今天的集中培訓(xùn)結(jié)合起來(lái),在以后的工作中,潛心教研,靜心育人,為學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

同行們,平臺(tái)已經(jīng)搭建,讓我們以此為起點(diǎn),努力完****生的一次又一次破繭與蛻變;出發(fā)吧,相信神圣的教育土地上會(huì)留下我們深深的腳印。讓我們共分享、共成長(zhǎng),聚時(shí)就像一團(tuán)火,爆發(fā)出友愛(ài)的****,散后好比滿天星,用愛(ài)照亮孩子的心靈。讓我們守望童年,靜待花開(kāi),把生命中最靚麗的風(fēng)景定格在我們?yōu)閷W(xué)前教育事業(yè)努力的過(guò)程中!

同學(xué)們,桂林是個(gè)美好的地方,學(xué)習(xí)也是一件美好的事情。與專家同行,與美景同行,與美女同行,是再美不過(guò)的事情。我相信,短短十二天的學(xué)習(xí)生活,將是我們永遠(yuǎn)的幸福回憶!

最后,我建議把我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給關(guān)心學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們!

謝謝大家!

以上是《學(xué)前教育教研員國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)班發(fā)言稿》的酷貓寫作范文詳細(xì)內(nèi)容,涉及到我們、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、專家、老師、學(xué)員、學(xué)前教育、共同等方面,看完如果覺(jué)得有用請(qǐng)記得(ctrl+d)收藏。

第2篇 在學(xué)前教育保教總結(jié)會(huì)上的發(fā)言稿范文

泗店鎮(zhèn)教育辦公室(20xx年6月22日)我鎮(zhèn)共有6處幼兒園,其中省級(jí)規(guī)范化幼兒園1處,市級(jí)規(guī)范化幼兒園4處,縣級(jí)規(guī)范化幼兒園1處。在園幼兒1050人,學(xué)前三年幼兒入園率94。5%,學(xué)前一年幼兒入園率100%。教職工82人,學(xué)歷合格率100%。

多年來(lái),我鎮(zhèn)緊緊圍繞“規(guī)范制度建設(shè),完善評(píng)估體系,提高保教質(zhì)量”的工作目標(biāo),堅(jiān)持保教并重的原則,全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高保教質(zhì)量,全鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)均衡協(xié)調(diào)快速發(fā)展。下面將我們的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)交流如下,有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及幼教同仁批評(píng)指正。

一、切實(shí)重視視導(dǎo)工作

保教質(zhì)量是幼兒園工作的核心,是幼兒園生存和發(fā)展的生命線。視導(dǎo)工作是促進(jìn)保教質(zhì)量提高的有力杠桿,為此,我們緊緊抓住幼兒園保教質(zhì)量視導(dǎo)不放松,將每年對(duì)幼兒園的視導(dǎo)列入全鎮(zhèn)學(xué)前教育的重要工作。除認(rèn)真迎接好縣教育局的保教質(zhì)量視導(dǎo)外,鎮(zhèn)教辦每學(xué)期對(duì)幼兒園進(jìn)行2次視導(dǎo),學(xué)期初一次,重點(diǎn)檢查幼兒園常規(guī)執(zhí)行情況;期末一次,重點(diǎn)是幼兒素質(zhì)發(fā)展和幼兒園特色成果。

二、認(rèn)真研究制訂視導(dǎo)方案

學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),有其自身獨(dú)特、鮮明的特點(diǎn)。因此制訂一個(gè)比較科學(xué)、操作性強(qiáng)、有學(xué)前教育特點(diǎn)、又符合本鎮(zhèn)實(shí)際的評(píng)價(jià)方案對(duì)學(xué)前教育視導(dǎo)工作尤為重要。我們?cè)谘芯恐朴唽W(xué)前教育評(píng)價(jià)方案的過(guò)程中,一是努力做到視導(dǎo)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系覆蓋國(guó)家、省、市、縣有關(guān)幼兒園工作的各項(xiàng)規(guī)定,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)家、省、市、縣的規(guī)定相吻合。為此我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了國(guó)家及省市相關(guān)法律法規(guī)和政策規(guī)定,同時(shí)認(rèn)真研究了《寧陽(yáng)縣幼兒園管理工作手冊(cè)》、《寧陽(yáng)縣幼兒園保教質(zhì)量視導(dǎo)方案》等相關(guān)材料。二是緊密聯(lián)系我鎮(zhèn)幼兒教育工作實(shí)際,增加了幼兒園特色發(fā)展這一模塊。通過(guò)對(duì)我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作的分析,我們看到,一方面雖我鎮(zhèn)幼兒園雖然納入“級(jí)類”管理已經(jīng)多年,但在“級(jí)類”評(píng)定之后對(duì)幼兒園全面實(shí)施教育工作的監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)還缺乏一定的力度;另一方面,各個(gè)幼兒園雖都在探索對(duì)幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià),但是由于原來(lái)的評(píng)價(jià)方案只是立足對(duì)幼兒園的管理評(píng)價(jià),因而不能有效地調(diào)動(dòng)幼兒園教師的積極性,評(píng)價(jià)工作處于一種是為了評(píng)價(jià)而評(píng)價(jià)的狀況。因此,我們?cè)谘芯吭u(píng)價(jià)方案時(shí),首先確定以我鎮(zhèn)學(xué)前教育當(dāng)前需要和發(fā)展需要為方向,多次征求教育局和幼兒園園長(zhǎng)、教師對(duì)評(píng)價(jià)方案的意見(jiàn)和建議,最大限度地調(diào)動(dòng)參與者的積極性。在此基礎(chǔ)上,研究制定了《泗店鎮(zhèn)幼兒園保教質(zhì)量視導(dǎo)評(píng)價(jià)方案》,從辦園方向、管理工作、保教工作、幼兒發(fā)展、特色發(fā)展五方面對(duì)幼兒園進(jìn)行考核。辦園方向考核包括貫徹法規(guī)、辦園思想;管理工作考核包括隊(duì)伍建設(shè)、教育管理;保教工作考核包括保育工作和教育工作;幼兒發(fā)展考核主要是幼兒綜合素質(zhì)和五大領(lǐng)域方面的綜合能力;特色發(fā)展考核包括幼兒園園本課程建設(shè)、特色建設(shè)活動(dòng)成效。

三、切實(shí)完善視導(dǎo)過(guò)程,加強(qiáng)反饋指導(dǎo)

1、加強(qiáng)自檢自評(píng)。

我鎮(zhèn)建立了保教質(zhì)量自評(píng)制度,嚴(yán)格自評(píng)工作程序。要求各幼兒園結(jié)合本園實(shí)際建立細(xì)致的自評(píng)制度,將自評(píng)工作與幼兒園日常管理相結(jié)合,加強(qiáng)對(duì)平時(shí)工作的考核和檢查,同時(shí)根據(jù)素質(zhì)教育目標(biāo),結(jié)合本園的發(fā)展實(shí)際,制定自主發(fā)展的目標(biāo)、規(guī)劃和措施,并在工作中積極實(shí)施。自評(píng)工作從幼兒園管理、衛(wèi)生保健、教育教學(xué)、幼兒身心發(fā)展、幼兒園特色發(fā)展五個(gè)方面分50個(gè)小項(xiàng)進(jìn)行。自評(píng)任務(wù)分解到教師和各相關(guān)負(fù)責(zé)人,自評(píng)結(jié)果記入個(gè)人考核成績(jī)。

2、精調(diào)骨干視導(dǎo)成員。

為確保視導(dǎo)工作起到促進(jìn)幼兒園保教工作的作用,每次視導(dǎo)教辦柳主任都親自帶隊(duì),并從全鎮(zhèn)精心挑選業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、專業(yè)素質(zhì)高專家型的園長(zhǎng)、教師擔(dān)任視導(dǎo)組成員,并根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)合理分工,一組負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)檢查,一組負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師課堂教學(xué),一組負(fù)責(zé)孩子的素質(zhì)發(fā)展測(cè)查,從專業(yè)的角度來(lái)指導(dǎo)、引領(lǐng)、提升幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

3、視導(dǎo)過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)。

視導(dǎo)中依據(jù)視導(dǎo)評(píng)價(jià)方案,根據(jù)分工分組活動(dòng)。主要包括早操、教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、保教常規(guī)、幼兒發(fā)展、檔案建設(shè)、特色發(fā)展等方面,并通過(guò)與校長(zhǎng)、園長(zhǎng)座談交流幼兒園的發(fā)展情況。所有成員都依據(jù)方案給被視導(dǎo)幼兒園公平公正的記分,所有檢查表、記分表視導(dǎo)人員簽字后,由被視導(dǎo)幼兒園校長(zhǎng)、園長(zhǎng)簽字確認(rèn)后教辦收回,進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。視導(dǎo)結(jié)果按幼兒園管理工作和幼兒素質(zhì)發(fā)展分別在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)通報(bào)。

第3篇 學(xué)前教育教研員培訓(xùn)班學(xué)員代表發(fā)言稿

學(xué)前教育教研員培訓(xùn)班學(xué)員代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的學(xué)員朋友們:

大家好!

我是來(lái)自安徽省桐城市教研室的汪桂生,我出生在桂花飄香的八月,來(lái)到美麗的桂樹(shù)之林,感到非常親切。 '國(guó)培計(jì)劃(2022)'學(xué)前教育骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目廣西師范大學(xué)教研員班今天正式開(kāi)學(xué)了,此時(shí)此刻,我作為學(xué)員之一,內(nèi)心感到無(wú)比的榮幸與自豪。相信我們每一位學(xué)員都滿懷感慨與激情,對(duì)即將開(kāi)始的共同學(xué)習(xí)和生活充滿了期待,這期待必將變得充實(shí)而豐盈。

這次培訓(xùn),對(duì)于我們?nèi)w學(xué)員來(lái)說(shuō),將是一次絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。首先感謝廣西師范大學(xué)為我們搭建了專業(yè)發(fā)展的平臺(tái),讓我們有機(jī)會(huì)進(jìn)一步提高教育教研水平,提升專業(yè)技能。其次,感謝教科院國(guó)培辦全體工作人員,感謝您們的辛勤付出,他們提出了'精心、精致、精彩'的服務(wù)理念,相信本次國(guó)培一定會(huì)精彩紛呈!同時(shí),我也為能結(jié)識(shí)眾多的優(yōu)秀同伴而高興,在座的各位老師都是學(xué)前教育研究的骨干和專家,我為能與這么多志同道合的伙伴共同學(xué)習(xí)而興奮,為能和大家一起在緊張繁瑣的工作之余,坐下來(lái)當(dāng)一回學(xué)生,潛心修道而欣喜。

為當(dāng)好學(xué)生,完成學(xué)習(xí)任務(wù),達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)目標(biāo),我代表此次參加培訓(xùn)的全體學(xué)員決心做到以下四點(diǎn):

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提升自我

我們會(huì)專心聆聽(tīng)專家講座,積極配合授課老師完成各個(gè)培訓(xùn)模塊的學(xué)習(xí)任務(wù),認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。我們會(huì)結(jié)合專家指引,重新審視自己的教育教研實(shí)踐,重新認(rèn)識(shí)作為教研工作指導(dǎo)者和管理者的角色定位,在理念和方法上提升自己,改進(jìn)工作。

二、遵守制度,規(guī)范言行

嚴(yán)明的紀(jì)律是豐碩成果的保障,我們會(huì)自覺(jué)遵守作息時(shí)間,不遲到、不早退,不做和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事;自覺(jué)遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)管理制度,服從安排,尊敬師長(zhǎng),愛(ài)護(hù)公共財(cái)物和設(shè)施,嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行,樹(shù)立良好的國(guó)培班形象。

三、積極互動(dòng),共同提高

在培訓(xùn)期間,加 強(qiáng)與老師和同學(xué)之間的交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,增進(jìn)友誼,形成互幫互助,團(tuán)結(jié)活潑的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)習(xí)中感悟,在感悟中反思,在反思中交流,在交流中碰撞,在碰撞中升華,達(dá)到共同提高的目的。

四、吸納創(chuàng)新,學(xué)以致用

我們將以本次培訓(xùn)為契機(jī),以專家的期盼為動(dòng)力,既要吸納,又要?jiǎng)?chuàng)新,在反思中實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,要把平時(shí)的自我學(xué)習(xí)和今天的集中培訓(xùn)結(jié)合起來(lái),在以后的工作中,潛心教研,靜心育人,為學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

同行們,平臺(tái)已經(jīng)搭建,讓我們以此為起點(diǎn),努力完成人生的一次又一次破繭與蛻變;出發(fā)吧,相信神圣的教育土地上會(huì)留下我們深深的腳印。讓我們共分享、共成長(zhǎng),聚時(shí)就像一團(tuán)火,爆發(fā)出友愛(ài)的激情,散后好比滿天星,用愛(ài)照亮孩子的心靈。讓我們守望童年,靜待花開(kāi),把生命中最靚麗的風(fēng)景定格在我們?yōu)閷W(xué)前教育事業(yè)努力的過(guò)程中!

同學(xué)們,桂林是個(gè)美好的地方,學(xué)習(xí)也是一件美好的事情。與專家同行,與美景同行,與美女同行,是再美不過(guò)的事情。我相信,短短十二天的學(xué)習(xí)生活,將是我們永遠(yuǎn)的幸?;貞?!

最后,我建議把我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給關(guān)心學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們!

謝謝大家!

第4篇 一年級(jí)學(xué)前教育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

一年級(jí)學(xué)前教育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

您好!

感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),這既是對(duì)孩子的關(guān)心,也是對(duì)學(xué)校工作特別是對(duì)我的工作的支持。父母是孩子的啟 蒙老師,家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用,老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會(huì)溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才。為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活,盡快養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡管還沒(méi)正式開(kāi)學(xué),我們就急著舉辦這一次的家長(zhǎng)會(huì)。舉辦家長(zhǎng)會(huì)目的非常清楚,就是要通過(guò)這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺(tái),互通小朋友在學(xué)校與家庭生活、學(xué)習(xí)、工作的信息,尋求最佳的教育方法,形成家校教育的合力,努力使我們的下一代健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

孩子一上學(xué)便意味著開(kāi)始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。這是孩子成長(zhǎng)中的一件大事,也是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn),因此,只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過(guò)渡準(zhǔn)備工作,才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,健康向上地發(fā)展。目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)的一般情況是:

1、對(duì)孩子滿懷期望,舍得投入時(shí)間、精力和金錢,但由此也出現(xiàn)一些無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要,拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象。

2、關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī),但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。

3、關(guān)心子女的身體健康,對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足。

各位家長(zhǎng),良好的開(kāi)端是成功的一半,當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí),應(yīng)該注意些什么?應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備?作為家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子做些什么?

一、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題

孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到得是新鮮,好奇,學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動(dòng)的,為了讓你的孩子盡快適應(yīng),作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步,開(kāi)好頭.

1.關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒(喜,怒,哀,樂(lè))

進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要,是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月,也是最不穩(wěn)定的一個(gè)月,一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時(shí)期就在這一個(gè)月.也是最容易形成差異的一個(gè)階段.這時(shí)的孩子需要關(guān)心,需要鼓勵(lì)(激勵(lì)),需要理解,需要幫助,更需要規(guī)范,而這些需求和渴望,孩子會(huì)通過(guò)不同的方式反映出來(lái),等待家長(zhǎng)去解讀,作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒,興趣,身體的變化,耐心傾聽(tīng)孩子的聲音(聽(tīng)他們講學(xué)習(xí),活動(dòng),老師,伙伴,校園,從而知道對(duì)什么最感興趣,和誰(shuí)最好,最喜歡那位老師,)通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解孩子在校的情況,從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo).這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響.如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì),或把這種責(zé)任委托他人,那將是一種遺憾.

2.關(guān)注孩子第一個(gè)星期的學(xué)習(xí)(特別是在家的學(xué)習(xí)安排)

良好的開(kāi)端是成功的一半.'必須重視新生開(kāi)學(xué)的第一星期,讓孩子確立這樣的觀念:現(xiàn)在是小學(xué)生了,每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外,回家還得自己學(xué)習(xí),養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩,置學(xué)習(xí)于不顧,那到了中高年級(jí),孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼.依據(jù)教學(xué)進(jìn)程,可以讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品,有些孩子則需讀一讀拼音,練一練口算,這其實(shí)也是幫助孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣每天認(rèn)真查看孩子的記事本,準(zhǔn)備好第二天需要的學(xué)習(xí)用品.

3.注意你對(duì)孩子的評(píng)價(jià)(評(píng)價(jià)是一種導(dǎo)向,評(píng)價(jià)不能急功近利)

現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出:孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),知識(shí),技能并不是第一位的,而自信心,興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身.因而,對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù).請(qǐng)家長(zhǎng)注意,不要太看重分?jǐn)?shù),要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià).因?yàn)榭茖W(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用,會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣.

4.關(guān)注孩子的行為習(xí)慣:

關(guān)注身邊的小事,抓住時(shí)機(jī),適時(shí)指導(dǎo),培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)(家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成,目標(biāo)要一致.)

□學(xué)會(huì)整理書包:教會(huì)孩子整理書包,堅(jiān)持讓孩子自己整理,培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)——只能指導(dǎo),不要替代.整理書包是學(xué)生的事,是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑,整理書包的過(guò)程是一個(gè)思(反)考的過(guò)程,也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程(今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng),所有的準(zhǔn)備做好了沒(méi)有),也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過(guò)程.當(dāng)家長(zhǎng)的,要投入點(diǎn)時(shí)間,督促孩子認(rèn)真執(zhí)行.一旦形成習(xí)慣,孩子受益,大人也省心.

□學(xué)會(huì)應(yīng)急:放學(xué)接送的銜接,當(dāng)家長(zhǎng)有事不能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接或不能來(lái)接,孩子應(yīng)該知道怎么辦這也需要提前訓(xùn)練.(告訴孩子爸爸媽媽的電話號(hào)碼,詳細(xì)的家庭住址,我發(fā)現(xiàn)在第一天很多孩子在自我介紹時(shí)不知道自己家的詳細(xì)地址)

□學(xué)會(huì)勞動(dòng):這幾天在家練習(xí)掃地,拖地.

要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng),學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,會(huì)開(kāi)、關(guān)門窗,掃地、抹桌椅,在活動(dòng)、游戲或開(kāi)飯前后,拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和圖書等。

習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程,要求高,任務(wù)重,時(shí)間長(zhǎng),見(jiàn)效慢,只要做個(gè)有心人,要有耐心,有方法,最后一定會(huì)如意的. 我建議:這幾天先在家練習(xí)掃地,拖地.

5、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣.孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣.這件事雖不能一時(shí)顯現(xiàn)出效果卻會(huì)使學(xué)生終身受益.所以說(shuō),作為家長(zhǎng)的您最好每天抽時(shí)間陪孩子讀書,不只是督促孩子讀,而是自己做愛(ài)讀書的榜樣.還要提供健康有趣的閱讀材料.如兒童讀物,訂兒童的報(bào)紙等.另外,與孩子一起討論,發(fā)表看法.需要注明的是,家庭的作用不是學(xué)??梢蕴娲?

二、家長(zhǎng)要配合做好的工作

(一)物質(zhì)準(zhǔn)備

1.除了必要的文具(如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等),還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂(lè)活動(dòng),注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說(shuō)“寧?kù)o致遠(yuǎn)”,“非學(xué)無(wú)以廣才,非寧?kù)o無(wú)以成學(xué)”,應(yīng)該很有道理。

2、帶備必要的生活用品。(水壺和飯盒)要求每個(gè)孩子都帶一個(gè)水壺(簡(jiǎn)單即可)回學(xué)校喝水;搭食的同學(xué)帶有蓋的飯盒(不要帶沒(méi)蓋的兜)回校吃飯。

3.注意保持孩子的身體健康

(1)要保證孩子充足的營(yíng)養(yǎng)和休息,防止疾病,使他們身心健康;

(2)保護(hù)好孩子的感覺(jué)器官,尤其是眼(視力)和耳(聽(tīng)力);

(3)教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全,讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則,學(xué)會(huì)看紅、綠燈,走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火,撥弄電源開(kāi)關(guān)等,以免發(fā)生事故;

(二)后勤準(zhǔn)備

1 、教孩子寫會(huì)自己的姓名

2 、要求固定接送人員,并一定按時(shí)來(lái)接,寧肯您等孩子,也不能讓孩子等您,因?yàn)樾颅h(huán)境孩子本身就害怕,如果您再來(lái)晚了,更加重了孩子的心理負(fù)擔(dān)。

3、 記清幾個(gè)時(shí)間:

①9月1日正式開(kāi)學(xué)。時(shí)間為上午7:50前到校,周一、三、五中午放學(xué)時(shí)間為11:00,周二、四放學(xué)時(shí)間為11:20.下午1:30開(kāi)校門,不參加托管的3:50放學(xué),參加下午托管的放學(xué)時(shí)間為4:40.

4、請(qǐng)假要求:必須以書面形式(請(qǐng)假條)或短信形式通知該班主任。如果您在孩子上學(xué)時(shí)間有事要把孩子接走時(shí),先必須致電孩子的班主任,由班主任或放行的老師開(kāi)具放行條,家長(zhǎng)簽名后把放行條交到學(xué)校門衛(wèi)確認(rèn)身份后方可把孩子接走。

三、你能為孩子做的

㈠培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣:

① 督促孩子養(yǎng)成回家后先寫作業(yè)的習(xí)慣,而且一定不能邊玩邊寫,邊吃邊寫,如有必要請(qǐng)家長(zhǎng)拿出一段時(shí)間看著孩子完成作業(yè),而且讓孩子養(yǎng)成計(jì)時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

② 寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字,嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。

③ 在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中,如遇到不會(huì)的問(wèn)題,不要直接把答案告訴孩子,而是盡量啟發(fā)他們自己先想一想,如果孩子自己實(shí)在解決不了,您可以通過(guò)一步步的引導(dǎo)幫助他們解決,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、積極動(dòng)腦的習(xí)慣。

④寫完作業(yè)后,請(qǐng)協(xié)助孩子檢查作業(yè)。

⑤重視孩子朗讀作業(yè)的完成。剛開(kāi)學(xué)階段,一般書寫作業(yè)較少,多布置一些朗讀的作業(yè)。朗讀作業(yè)同樣非常重要,完成時(shí)一定要讓孩子大聲的朗讀給您聽(tīng),哪怕您沒(méi)時(shí)間,邊做家務(wù)邊聽(tīng),也要讓孩子讀給您聽(tīng),老師要求讀幾遍,就必須完成幾遍,當(dāng)然,這個(gè)幾遍只是一般意義上的,也就是老師感覺(jué)讀這幾遍孩子能記住,能記牢。如果您的孩子不能完全掌握,還可以多讀幾遍,以孩子能記準(zhǔn)記牢為標(biāo)準(zhǔn)。讀完后家長(zhǎng)簽字,要具體簽上讀了幾遍,是否讀熟。

㈡培養(yǎng)孩子良好的品德修養(yǎng)。

要協(xié)助老師教育孩子在學(xué)校里與小朋友互相謙讓、不自私、不任性、不和小朋友打架,對(duì)老師、小朋友有禮貌,家長(zhǎng)還要多注意與孩子交流,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)的向老師反饋,我們共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

㈢制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

①為孩子的學(xué)習(xí)讓路。注意:馬路噪音,電視聲音等都會(huì)分散注意力,使讀書缺乏效率。所以,當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長(zhǎng)的一些娛樂(lè)活動(dòng)應(yīng)該為孩子的學(xué)習(xí)讓路。

②書桌的選用。做作業(yè)安排在什么地方?如果在餐桌上做作業(yè),會(huì)無(wú)意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象,對(duì)于集中注意力不利。所以為孩子單獨(dú)準(zhǔn)備書桌,書桌就只能讀書,書桌最好面向干凈的墻壁,墻上如果有圖片就會(huì)吸引目光,無(wú)法集中精神用功。書桌正面不要放多余的物品,如果書桌上充滿了筆記本、字典、文具用品,就換大一點(diǎn)的桌子。

③準(zhǔn)備必要的參考書籍。

入學(xué)后,光有教科書是不夠的,最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書、字典、工具書、百科全書等,以便孩子隨時(shí)使用。

四、給家長(zhǎng)看的書

《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng) 怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》

《責(zé)備孩子的方略》

今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這了,如果您對(duì)我的工作有什么建議或意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)與我溝通,我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心。最后送大家一句話:細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,孩子進(jìn)步越大。謝謝大家!

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