狀元發(fā)言稿(4篇)

第1篇 咸寧市文科狀元家長(zhǎng)發(fā)言稿

尊敬的溫泉中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的的家長(zhǎng)朋友們，大家下年好！

非常榮幸地受到學(xué)校的邀請(qǐng)，在今天這個(gè)降重的場(chǎng)合作為一名家長(zhǎng)代表發(fā)言，面對(duì)眾多的優(yōu)秀教育工作者和關(guān)注孩子成長(zhǎng)的父母?jìng)?，我只想結(jié)合自己的雙重身份一一兩個(gè)大小相差十七歲的娃他媽和一名從教二十多載的高中教師，與大家分享一點(diǎn)我對(duì)教育的思考和體會(huì)。

首先我想談?wù)勈裁词墙逃?/p>

教育一直以來都是個(gè)“仁者見仁智者見智”的命題。近現(xiàn)代很多偉大的教育家都對(duì)教育提出了他們獨(dú)到的見解，比如數(shù)育學(xué)之父夸美紐斯的“教育種子論”、英國(guó)教育學(xué)家斯賓塞和美國(guó)實(shí)用主義教育家杜威“教育生活論”、還有當(dāng)前最主流的德國(guó)教育家雅斯貝爾斯的“教育交流啟迪論”等等。

（在西方，education詞源于拉丁文educare.原意是“導(dǎo)出”，也即是對(duì)人實(shí)行某種引導(dǎo)，引導(dǎo)兒童固有能力得到發(fā)展。教育學(xué)之父夸美紐斯認(rèn)為，人人具有知識(shí)、德行和虔信三個(gè)種子，“是自然存在我們的身上”，教育則使這些種子發(fā)芽生長(zhǎng)。

19世紀(jì)英國(guó)教育學(xué)家斯賓塞說，教育是“為我們的完美生活作好準(zhǔn)備”，給各種情況下的各方面行為以正確指導(dǎo)。

美國(guó)實(shí)用主義教育家杜威則說：“教育即生活”，“教育即生長(zhǎng)”。

目前最主流的定義是德國(guó)教育家雅斯貝爾斯在《什么是教育》一書中所說的，教育是人對(duì)人的主體間靈肉交流活動(dòng)（尤其是老一代對(duì)年青一代），包括知識(shí)內(nèi)容的傳授、生命內(nèi)涵的領(lǐng)悟、意志行為的規(guī)范、并通過傳遞功能，將文化遺產(chǎn)教給年青一代，使他們自由地的生成并啟迪其自由天性。

我個(gè)人更崇尚東漢的許慎在《說文解字》中的說法：“教，上所施下所效也?！薄坝?，養(yǎng)子使做善也?！焙?jiǎn)單而言就是，教育包含教和育兩個(gè)方面，“教”側(cè)重傳授知識(shí)和技能；“育”則要傾注愛心來培育塑造人。但很多時(shí)候我們過多地關(guān)注孩子在知識(shí)和技能上的獲得，而對(duì)孩子品性的塑造方面關(guān)注不夠。

其實(shí)無論我們?nèi)绾味x教育，教育都需要從以下三個(gè)層面來實(shí)施，即家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育。

一、家庭教育

家庭教育必須放在首位。家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師（用習(xí)總書記的話：家長(zhǎng)要給孩子講好人生第一課，幫助扣好人生第一?？圩樱?；良好的家庭教育是優(yōu)化孩子心靈的催化劑，是造就孩子成人成才的必要條件。就我們熟知的“熊孩子”現(xiàn)象，我們經(jīng)常能聽到“每個(gè)熊孩子背后都有一個(gè)熊家長(zhǎng)”的言論，這也印證了每個(gè)孩子身上都會(huì)帶有他原生家庭的烙印。我個(gè)人覺得家庭教育應(yīng)做好以下這三個(gè)方面：抓大放少、瞻前顧后、潤(rùn)物無聲。

1、“抓大放小”

孩子不可能完美，教育也不可能完美，所以在孩予成長(zhǎng)過程中要有主要關(guān)注點(diǎn)，要注重培育過程，對(duì)孩子的人生要有一個(gè)較高的定位和全局的規(guī)劃，我們家在女兒很小的時(shí)候就給她提出32個(gè)字的人生寄語：

善良考順、自立自律；一—這是對(duì)她為人處世的要求

勤學(xué)好問、多思善辨；一—這是給她做學(xué)問的建議

快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。——這是對(duì)她成長(zhǎng)的希冀

我家二寶雖才剛剛蹣跚學(xué)步，但我們作為父母已經(jīng)明確了對(duì)他的人生培養(yǎng)目標(biāo)。對(duì)于男孩，我們提出的人生建議簡(jiǎn)略得多，概括起來12個(gè)字：陽光善良，果敢堅(jiān)韌，厚德博學(xué)。

其次，在孩子興趣愛好培養(yǎng)方面，很多家長(zhǎng)看到周圍的孩子學(xué)這學(xué)那，容易產(chǎn)生焦慮情緒而盲目地加入到奔波于各類課外輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班的行列，什么都想去學(xué)，結(jié)果投入了大量的時(shí)間、精力和金錢之后，不僅沒有看到孩子明顯的進(jìn)步，反而給孩子帶來了厭學(xué)情緒，導(dǎo)致家長(zhǎng)和孩子身心俱疲，甚至引發(fā)了劍拔弩張的親子關(guān)系。我們家在培養(yǎng)孩子的興趣愛好方面，更多地注重是否有助于孩子內(nèi)在性格的養(yǎng)成和能否呵護(hù)孩子的好奇心、想象力和學(xué)習(xí)興趣。

以我家女兒學(xué)習(xí)鋼琴為例，我家孩于從小是個(gè)“假小子”性格，非?；顫姾脛?dòng)，為了培養(yǎng)她的定力和專注度，在孩子五歲時(shí)，我們就帶著她逛遍了溫泉和武漢音樂學(xué)院附近的各大琴行，引導(dǎo)她欣賞了各類樂器演奏，鼓勵(lì)她選擇了自己最喜歡的樂器一一鋼琴?？墒窃趯W(xué)了三個(gè)月之后，她卻堅(jiān)決不肯學(xué)了，理由是指法太難了，怎么練習(xí)也無法達(dá)到老師的要求，相信大家可以體會(huì)到我當(dāng)時(shí)內(nèi)心的崩潰！我努力克制自己的情緒，冷靜分析了當(dāng)時(shí)的狀況，跟鋼琴老師進(jìn)行了溝通，理解了孩子不是不喜歡音樂，而是因手指控制力不夠而導(dǎo)致的信心的缺失，為了呵護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我最后選擇了尊重孩子的意愿，暫時(shí)放棄了鋼琴課程，在鋼琴閑置了四年之后，有一天放學(xué)回來孩子認(rèn)真地跟我說她想學(xué)鋼琴了，理由是身邊的伙伴們都開始學(xué)琴了。我記得跟她談了很久，主要是交流如何克服學(xué)習(xí)過程中的倦怠和畏難情緒，如何學(xué)會(huì)持久地專注地做好一件事情等。然后在接下來的幾年時(shí)間里，我們一起經(jīng)歷了風(fēng)雨無阻地去上課的堅(jiān)守、約定時(shí)間來練琴品琴的快樂、游離于堅(jiān)持和放棄之間的爭(zhēng)執(zhí)，暑期考級(jí)前魔鬼式訓(xùn)練的痛苦和閑暇之余暢談一曲的愜意。這段陪著女兒學(xué)琴的經(jīng)歷不僅考驗(yàn)了我們堅(jiān)韌的意志力，而且培養(yǎng)了孩子的記憶力、專注度和一絲不茍、精益求精的求學(xué)態(tài)度。

2、瞻前顧后

這里我取其做事謹(jǐn)慎、考慮周密而非顧慮太多、猶豫不決之意。也就是家庭教育要有前瞻性和持續(xù)性，要考慮到孩了未來的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。尤其在國(guó)家實(shí)行高考綜合改革的當(dāng)下，更要引導(dǎo)孩子及早進(jìn)行人生職業(yè)生涯規(guī)劃并做好相應(yīng)的知識(shí)技能儲(chǔ)備。我與各位分享幾個(gè)例子。

在孩子五歲左右，我發(fā)現(xiàn)她對(duì)數(shù)字產(chǎn)生了濃厚的興趣，為了訓(xùn)練她的數(shù)字敏感度，為以后學(xué)數(shù)學(xué)打好基礎(chǔ)，我給她報(bào)了珠心算班。在兩年的學(xué)習(xí)中，雖然只學(xué)了一點(diǎn)皮毛，但極大地呵護(hù)了孩子對(duì)數(shù)字的興趣、提升了計(jì)算速度和準(zhǔn)確度、促進(jìn)了眼腦手耳心的協(xié)調(diào)力和專注力的發(fā)展。同時(shí)更為孩子后期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提升了自信。

我和孩子她爸都是高中教師，平時(shí)工作繁忙，但閑暇之余，我們盡可能地陪伴孩子，而我們陪伴孩子的主要方式就是旅游。天氣晴朗的周末，我們會(huì)騎著摩托車帶著女兒走遍成寧附近的山山水水，每年一度的暑期，我們會(huì)帶著女兒游覽風(fēng)景名勝、領(lǐng)略大好河山、探尋歷史遺跡，欣賞民俗表演，品嘗特色美食。在游歷的過程中，孩子學(xué)會(huì)了用眼去看，用耳去聽，用語言去交流，用心去感受。我們特別注重在孩子不同的年齡段選擇不同的目的地。比如在孩子幼年時(shí)，我們主要帶她欣賞自然美景，認(rèn)知自然事物。在自然中去感受春天的嫵媚俏麗、夏日的熱情絢爛、秋天的橙黃橘綠和冬日的銀裝素裹。我們陪她去西雙版納游覽植物園，喂孔雀，騎大象；去深圳野生動(dòng)物園看河馬，認(rèn)識(shí)火烈鳥。孩子進(jìn)入青春期，對(duì)世界有了初步的認(rèn)識(shí)，也有了很多的人生夢(mèng)想。這時(shí)候，我們帶她在旅游中體會(huì)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的交錯(cuò)，書本知識(shí)和現(xiàn)實(shí)世界的重疊。她喜歡武術(shù)，我們就帶她上少林寺，圓她的武術(shù)夢(mèng)想，她喜歡歷史，我們就帶著她去開封的清明上河園體驗(yàn)宋朝都城的繁華，觀看包青天的斷案表演和面頭藝人的雜要表演。她喜歡《西游記》，我們帶著她探訪人間天堂——九寨溝，重溫《西游記》中的師徒四人踏著瀑布一路高歌西進(jìn)的豪情；七彩貴州的神奇之旅中，我們陪著她穿過水簾洞，領(lǐng)略黃果樹大瀑布的磅礴氣勢(shì)。她喜歡詩詞，我們就陪著她一起觀看中央臺(tái)的詩詞大會(huì)和成語大會(huì)，我們帶她在千戶苗寨和風(fēng)凰城之行中感受旖旎的苗族風(fēng)情和原生態(tài)文化氛圍；三峽之行中追隨著李白的詩句“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，乘一艘巨輪順江而下，流連于奇秀壯麗的山水畫廊間，真切感受著詩歌的唯美意境和詩仙的萬丈豪情；還有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，“一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開”的劍門關(guān)，素有“峨眉天下秀”之稱的峨眉山，享有“八百里清江美如畫”美譽(yù)的清江畫廊。后來她對(duì)地理產(chǎn)生了濃厚的興趣，我們便陪她去游覽黃龍風(fēng)景區(qū)，驚嘆于五彩池的多姿多彩；去穿行被譽(yù)為“世界地質(zhì)奇觀，東方科羅拉多”的恩施大峽谷；去攀越被譽(yù)為“西太平洋邊緣最美麗的花崗巖”的三清山，我們陪著她參觀古代文化藝術(shù)瑰寶一一以佛教文化為特色的四大石窟，去感受“山泉共處，沙水共生”的塞外奇觀鳴沙山和月牙泉；去領(lǐng)略集神奇的自然和獨(dú)特的人文景觀于一體的七彩丹霞地貌的磅礴氣勢(shì)和斑斕色彩；還有青海湖、天山天池、火焰山、吐魯番、坎兒井等一系列奇觀……。高一時(shí)學(xué)校組織赴澳大利亞黃金海岸市的游學(xué)之旅，我們便全力支持她走出國(guó)門、入住寄宿家庭，與南半球的孩子們共同上課、共同交流，極大地開闊了國(guó)際視野。高中時(shí)期，高考是她人生的主要目標(biāo)。暑期我們就陪她去北京、上海和南京，領(lǐng)略大城市的繁華之余，重點(diǎn)參觀大學(xué)和博物館，比如北大、清華、復(fù)旦大學(xué)和南京大學(xué)，徜徉在一流的大學(xué)校園里，暢談人生理想是何等的愜意！這也讓她樹立了目標(biāo)，堅(jiān)定了信心，增強(qiáng)了斗志。

3、潤(rùn)物無聲

首先要為孩子營(yíng)造良好的家庭氛圍。孩子是屬“向日葵”的，需要陽光般的正能量的呵護(hù)和滋養(yǎng)，否則她的生命之花必然會(huì)逐漸枯萎。所以潤(rùn)物細(xì)無聲般地言傳身教是家庭教育的真諦。

為人父母最忌諱的一條就是在孩子面前肆無忌憚地爭(zhēng)吵，千萬別以為事后一個(gè)道歉，便可以“風(fēng)雨過后見彩虹”。殊不知，孩子幼小的心靈所受到的創(chuàng)傷，豈是幾句道歉就可以抹平的。往往因?yàn)榇笕碎g無休止的的紛爭(zhēng)，而讓孩子刻意壓抑自己的天性，小心翼翼地去討好父母，表面上看是孩子變得懂事了，沉穩(wěn)了，實(shí)際上是失去了這個(gè)年齡的孩子本該擁有的童真和童趣，從而造就出了一個(gè)靈魂流浪的孩子，這樣的孩子注定會(huì)一輩子生活在自卑和負(fù)疚感里。所以我的忠告是：父母爭(zhēng)吵，若不能爭(zhēng)得優(yōu)雅，吵得體面，還請(qǐng)躲起來去吵吧！

如果說父母間的爭(zhēng)吵會(huì)扼殺孩子的天性，那么來自父母的語言暴力就是壓垮孩子的致命稻草。“你媽真啰嗦！”“你爸真沒本事！”“爸媽為你付出了這么多！”“我怎么養(yǎng)了你這么只白眼狼！”“爸媽真后悔生下你！”.……身為父母，不妨也換位思考一下，類似這樣的咆哮會(huì)給孩子心靈留下多大的陰影！

所以，父母的親密關(guān)系和良好的感情狀態(tài)是營(yíng)造和諧有愛的家庭氛圍的必要條件，更是保障孩子健康成長(zhǎng)的沃土。只有獲得愛的滋養(yǎng)的孩子內(nèi)心才會(huì)變得豐盈、柔軟，才能具備愛與被愛的能力，才能擁有健康陽光的人生。

營(yíng)造了和諧的家庭氛圍之后，父母的言傳身教還要體現(xiàn)在做好孩子的人生榜樣上。下班回家，若父母各自窩在沙發(fā)玩手機(jī)，孩子必然會(huì)學(xué)著去玩手機(jī)；若父母手捧一杯清茶，靜心閱讀，孩子自然會(huì)愛上讀書；父母工作努力向上、兢兢業(yè)業(yè)，孩子學(xué)習(xí)才會(huì)積極上進(jìn)、一絲不荷。

言傳身教還體現(xiàn)在潛移默化中培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。大女兒小時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)播放些經(jīng)典的英文歌曲和兒童劇，和她一起學(xué)唱學(xué)說，而不是簡(jiǎn)單地逼迫孩子背記單詞。這種無聲的浸潤(rùn)也收到了非常好的效果。

在我們小家庭里，我們的餐桌是最好的民主交流場(chǎng)所，就餐時(shí)間是最佳的深度溝通時(shí)間。關(guān)于人生和夢(mèng)想的探討，關(guān)于熱點(diǎn)時(shí)事的爭(zhēng)論，家庭大小事情的決策，孩子學(xué)習(xí)中的進(jìn)步或瓶頸，青春期的困惑和迷茫，日常生活的點(diǎn)滴趣事等等，所有的喜怒哀樂，都會(huì)在餐桌上進(jìn)行充分深入的交流。這種狀態(tài)一直保持到孩子離家上大學(xué)，現(xiàn)在遠(yuǎn)隔千里，我們的交流平臺(tái)就從餐桌轉(zhuǎn)移到了手機(jī)微信上?？梢哉f，從小到大，我們一直努力為女兒創(chuàng)造一個(gè)開放的民主的無障礙的交流氛圍，在這種觀念的交流和碰撞中，我們不爭(zhēng)對(duì)錯(cuò)，我們求同存異，我們既培養(yǎng)了孩子的思辨能力，增強(qiáng)了孩子的主人翁意識(shí)，又給孩子提供了一個(gè)宣泄情緒、表達(dá)思想的平臺(tái)，給了孩子一片心向陽光自由生長(zhǎng)的沃土。

事實(shí)上，教育的場(chǎng)所無處不在，絕不僅限于學(xué)校、教室、家庭餐桌這些常規(guī)場(chǎng)所。以我前面講到的旅游為例，我家更傾向于乘火車或汽車出行。雖然路上會(huì)耗費(fèi)一些時(shí)間，但旅行的過程比目的地更重要。長(zhǎng)途火車上或大巴車上的時(shí)間不只是可以用來消耗零食或閉目養(yǎng)神，更多的可以用來看書、玩親子游戲、話題探討和陌生人交流。比如我家在孩子高一的暑期就組織了一次西北專列之旅，行程跨越西北五省，耗時(shí)十二天，參與人員包括我們小家三口，和雙方四位平均年齡67歲的父母。這次的家庭之旅不同于以往任何一次的旅行是：孩子一路踐行著善良孝順的人生信條，幫著我們一起照顧年邁的爺爺奶奶和外公外婆，真切感受著一大家子其樂融融的親情。

三、學(xué)校教育

學(xué)校教育的重要性是不言而喻的，否則近些年也不會(huì)有如此激烈的擇校、擇班，擇老師之爭(zhēng)了。身為一名教師，更是一位家長(zhǎng)，我的經(jīng)驗(yàn)是告訴孩子：親其師信其道。

如果你是真心關(guān)注孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)，就千萬不要站到老師的對(duì)立面，與老師成為敵人，而是要選擇跟老師肩并肩，成為老師的朋友?！澳銈儗W(xué)校太過分了！”“你們老師怎么布置這么多的作業(yè)？”“現(xiàn)在的教育真是太失敗了！”“這種教育體制真是太不科學(xué)了！”……即便發(fā)現(xiàn)了一些問題，當(dāng)著孩子的面如此抱怨也無濟(jì)于事，科學(xué)的做法是：尊重老師、尊重知識(shí)，和孩子一起積極地探索解決之道。

還有名次和分?jǐn)?shù)的問題，別總揪著孩子的名次不放了，第一永遠(yuǎn)只有一個(gè)，可孩子的人生有千萬種可能。我們可以要求孩子盡量做到最好，但不能苛求孩子永遠(yuǎn)拿第一。要相信，過程做到位了，結(jié)果自然是水到渠成的。

也別總為座位那點(diǎn)事和老師糾纏不休了，坐得再遠(yuǎn)，難不成還能出了教室不成?座位的排列上班主任老師往往要考慮很多的因素，比如視力、高矮、小組合作和學(xué)生個(gè)性間的搭配等等。所以，要求孩子課堂集中注意力認(rèn)真聽講，鼓勵(lì)孩子積極主動(dòng)思考回答問題，督促孩子做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，通過良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂表現(xiàn)來吸引老師的關(guān)注和獲得同學(xué)的認(rèn)同，比坐哪個(gè)所謂的“黃金位置”有意義多了。

雖然一直以來社會(huì)賦予教師太高的角色定位：“為人師表”，“人類靈魂的工程師”、“辛勤的園丁”、“一日為師終身為父”、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“師者，傳道受業(yè)解惑也”.……我認(rèn)為把老師比作園丁也罷，紅燭也罷、春蠶也罷、塔燈也罷、嚴(yán)冬里的炭火也罷、酷暑里的陰涼也罷，作為家長(zhǎng)必須明白：老師是人而不是神，老師不是萬能的，老師絕沒有點(diǎn)石成金的秘訣，老師手里的教鞭絕沒有仙女手中的魔法棒那樣的神奇能力，所以千萬別把教育孩子這件事全推給老師。千萬別用這樣的話來束縛老師：“老師，我把我的娃交給你啦，你可要好好的幫我管好他，他不聽你的話，不做作業(yè)，你想怎么打罵都行?！闭\(chéng)然，好老師的確是要用博大的崇高的愛來播種理想、播種希望、播種知識(shí)、播種力量，但是千萬別忘了你的孩子固然是你的家庭里的唯一，卻是老師眾多學(xué)生中的一個(gè)；老師固然能為孩子撐起一片晴空，但父母營(yíng)造的家庭氛圍才是孩子心中永遠(yuǎn)的春天！所以，教育一定是老師的“教”和家長(zhǎng)的“育”的完關(guān)結(jié)合。再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍：家長(zhǎng)一定要主動(dòng)和老師進(jìn)行有效的交流溝通，以更好地促進(jìn)家校合作。

三、社會(huì)教育

如果說家庭教育和學(xué)校教育的完美融合能夠培養(yǎng)出一顆豐盈有愛、追求自由的靈魂和一個(gè)品格高尚、情懷飽滿的完美個(gè)體，那么只有將這個(gè)完美個(gè)體投入到社會(huì)這個(gè)大熔爐中去，才能鍛造出一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)忍不拔、勇于創(chuàng)新，兼具家國(guó)情懷的社會(huì)棟梁之才。因?yàn)槿耸巧鐣?huì)人，不可能脫離社會(huì)而獨(dú)立生存的，孩子也不是生活在象牙塔中的理想個(gè)體，更不可能水遠(yuǎn)被呵護(hù)在溫室之中，孩子終將要學(xué)會(huì)挺起脊梁，撐起自己的一片天空。從這個(gè)層面上講，社會(huì)環(huán)境對(duì)孩子的教育影響是非常巨大的。這里我主要分享一點(diǎn)如何教孩子面對(duì)社會(huì)教育可能帶來的負(fù)面影響。

為人父母，我們都處在“上有老下有小”，工作、生活壓力山大的年齡，有時(shí)難免會(huì)覺得我們的字典里似乎沒有“容易”二字，我們的歲月里似乎沒有“靜好”可言。如果只是在孩子面前一味抱怨不僅毫無意義、徒增煩惱，反而會(huì)給孩子的心靈蒙塵，給孩子的未來籠罩陰霾?！叭缃裾媸鞘里L(fēng)日下！”“這個(gè)世界太可怕了！”“世道太壞了，日子越來越難了！”因?yàn)槭澜绫揪腿绱?！生活本就如此！除了勇于面?duì)，我們別無選擇。我家女兒高中選讀的文科，所以在我家餐桌上展開的每一次關(guān)乎黑白善惡對(duì)立，好壞是非較量的事件討論，都是引導(dǎo)孩子樹立正確而立體的善惡觀的最佳時(shí)機(jī)，都是激發(fā)孩子樹立社會(huì)責(zé)任感、形成正確人生觀的最佳視角。因?yàn)樯頌楦改福覀冇胸?zé)任引導(dǎo)孩予形成正確的認(rèn)知：好與壞、善與惡不能簡(jiǎn)單地加以定義，真正的好人是有原則有底線，知進(jìn)退、辨是非的，真正的善良是有鋒芒、有膽略、勇承擔(dān)、懂風(fēng)險(xiǎn)的。

所以我們要教會(huì)孩子的是：每個(gè)時(shí)代即是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代；每個(gè)今天即是唯一的當(dāng)下，也是無法重來的過往。身處于什么樣的時(shí)代并不重要，重要的是，你愿意成為怎樣的自己，你愿意為改變世界做出怎樣的努力。

最后，我想用我辦公室門口文化墻上的一段關(guān)于教育的描述來與諸位共勉：教育是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，一顆心感染另一顆心，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云。

謝謝大家！

徐

2022.11.30

第2篇 高考狀元畢業(yè)典禮發(fā)言稿

高考狀元畢業(yè)典禮發(fā)言稿

劉曲洋

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們，大家上午好！我很榮幸能夠作為15sace的學(xué)生代表站在這里發(fā)言。一年半的時(shí)間看似很長(zhǎng)，但現(xiàn)在，我們卻已然穿著學(xué)士服坐在這里，暢想著未來美好的大學(xué)生活。如果說人生就是一場(chǎng)旅行，那我們就是陪伴彼此的旅客。能夠聚在一起，是緣分，也是因?yàn)楣餐膲?mèng)想。現(xiàn)在sace的車到站了，我們?cè)谶@個(gè)站牌下短暫停留，也將要奔赴不同的目的地。回想起來，真的非常感謝大家的陪伴，能夠認(rèn)識(shí)在座的、還有并不在現(xiàn)場(chǎng)的各位，我真的覺得自己非常幸運(yùn)。

我想要感謝walter身上那淡淡的香水味，是他告訴我們 the sky is the limit;感謝 ishan 給我們看過的那些有趣的視頻；感謝ann無窮無盡的單詞練習(xí)；感謝 esl 的 margaret,她不僅是一位稱職的老師，更是一位優(yōu)秀的外婆；感謝 peter 講過的那些笑話，很遺憾我不能在這里分享給大家，因?yàn)槲乙舱娴臎]怎么聽懂過；感謝 shani, 謝謝她的激情、她的傲嬌；感謝教物化的margaret,謝謝maggie,rena,joy還有kay在語言上的輔導(dǎo)；感謝 cash 那秀氣的概念導(dǎo)圖；感謝 grace 操作實(shí)驗(yàn)器材時(shí)那靈活的小拇指；還有我們數(shù)學(xué)化學(xué)雙料小王子馬丁，真的謝謝你為我們的大學(xué)申請(qǐng)所付出的努力和辛勞。

感謝stella,lucy, lillian,當(dāng)然還有pre-sace時(shí)的 martin,感謝我們四位美麗的班主任的關(guān)心和照顧。你們不僅是班主任，更是朋友。18歲的年紀(jì)說大也大，說小也小，感謝你們的包容和支持。

當(dāng)然，還要感謝我們的父母。我的媽媽就坐在下面，是她一直提醒我，做人做事切不可急躁，要靜下心來；也是她一直在出國(guó)這條路上支持著我。我們知道把孩子送出國(guó)念書并不是一個(gè)容易的決定，謝謝你們。

最后，我謹(jǐn)代表畢業(yè)班的全體同學(xué)，向在這人生中最關(guān)鍵的一年里陪伴我們一路走來的老師和父母?jìng)兙仙弦还?，謝謝你們的陪伴和支持。

今天的畢業(yè)典禮并不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)我們大家離夢(mèng)想都更近了一步的起點(diǎn)。接下來我們都會(huì)面對(duì)或長(zhǎng)或短的假期，我想請(qǐng)大家能夠好好利用這段時(shí)間，陪陪我們的家人、朋友。與此同時(shí)，也可以去做些自己一直以來想做的事。青春，就是要合理揮霍。趁自己年輕，給自己的生活多一些可能，多一些挑戰(zhàn)。

有一句話說，自己選擇的路，跪著也要走完；我不是特別喜歡，既然是自己選擇的路，那就高傲的站著，跌倒了也爬起來，站給別人看，站給自己看，只要是前行著的，總能夠看到成功的曙光。

當(dāng)我一開始準(zhǔn)備這次發(fā)言的時(shí)候，說實(shí)話，我是真的不知該從哪說起?？赡芪覀兌家粯?，我們大家習(xí)慣了彼此的陪伴，習(xí)慣了每天一起去食堂、回宿舍，當(dāng)然還有那些互相鼓勵(lì)、一起奮戰(zhàn)寫報(bào)告的夜晚，以前似乎有說不完的話要講，上課也停不下來；但真到了要分別的時(shí)候，卻竟然不知道該說些什么好了。不過，我想到了一個(gè)非常實(shí)在的請(qǐng)求，請(qǐng)我們大家不要忘記彼此，不要忘記這將近兩年的陪伴，沒有忘記我們青春的日子，沒有忘記我們純潔的情誼。

最后，非常感謝這一路有你們陪伴。來到sace是我人生中最重要的決定之一，因?yàn)槟銈?，我永遠(yuǎn)也不會(huì)后悔這個(gè)決定。真心希望我們大家在未來的日子里都能闖出自己的一片天地，活出自己的精彩。

謝謝大家，謝謝！

第3篇 中考狀元發(fā)言稿

中考狀元發(fā)言稿范例

中考狀元發(fā)言稿

我是初二一班的。我很喜歡中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告，大家應(yīng)該都很清楚：一個(gè)小男孩看到他母親幫他奶奶洗腳，便也學(xué)著端著水來要幫他的母親洗腳。這便是父母對(duì)孩子的影響。對(duì)我而言，我的成長(zhǎng)，與我的父母對(duì)我的影響是息息相關(guān)的。

我的父母沒有多少文化，我爸爸只上過小學(xué)，媽媽根本就沒有讀過書。正因?yàn)槿绱?，他們雖然很忙，但是他們深知讀書的重要性。所以他們對(duì)我的學(xué)習(xí)給予了很大的重視。

我記得小學(xué)的時(shí)候，有一天老師突然叫我去，說隔天要帶我去參加一個(gè)英語競(jìng)賽，那時(shí)候我根本就對(duì)英語一知半解，老師說，只要背誦課文就行。時(shí)間那么短，而那篇課文我根本就不懂。我滿心憂慮，后來，我媽媽跟我奶奶就帶著我去鄰居家，又去找了一個(gè)遠(yuǎn)方的親戚。那天，我放學(xué)回來已經(jīng)很晚了，早上就要比賽了，我們只能晚上去。奶奶跟媽媽黑燈瞎火帶著我。終于在親戚的指點(diǎn)下，我奇跡般的把課文背誦了下來。隔天的比賽也取得了不錯(cuò)的成績(jī)?；叵肫饋?，令我最感動(dòng)的是，奶奶和媽媽，他們那么忙，大白天地忙了一整天，大晚上還帶著我，四處找人給我指導(dǎo)。

雖然我的父母沒有什么文化，但是我每次看到他們那么辛苦，都會(huì)覺得自己如果不認(rèn)真點(diǎn)讀書，真的對(duì)不起他們。他們的重視，也成為了我前行的動(dòng)力。

當(dāng)然了，我的父母雖然很重視我，但是他們也沒有給我很大的壓力，考好了，他們也只是欣慰地笑笑，說繼續(xù)努力，考不好了，也并不責(zé)備，也只是叫我下次努力。

不久前的月考，我的語文考的一塌糊涂?；氐郊艺f了成績(jī)之后，我便走到門口，心情有點(diǎn)沉重。那天風(fēng)很大，父親也出來了，他并沒有責(zé)備我，而是一直安慰我，說一個(gè)人不可能每次都考得好，只要下次努力就行了，要我趕緊進(jìn)屋。我想，父親可能是怕我太難受了才跟出來的吧。其實(shí)，我有時(shí)候想，被責(zé)備一兩句我的心情可能會(huì)好受點(diǎn)。不過也想想，自己一直很努力呀，一次考不好了，就被狠狠地責(zé)備，心情可能就更低落了。后來，我明白了，父親一直對(duì)我很有信心，他私底下對(duì)媽媽說：女兒那么努力，那就夠了。聽了這話，我很感動(dòng)，父母的理解與支持無疑給了我很大的動(dòng)力。

父母他們挺辛苦的，但是每次爸爸媽媽都樂呵呵的，他們經(jīng)常說：每個(gè)人的分工不一樣，父母有父母的任務(wù)，那就是打拼賺錢；孩子的任務(wù)呢，就是好好讀書，讀到哪里，父母都支持到底。只要認(rèn)真讀書，認(rèn)真做事，就行了。 所以，每次看到他們?cè)绯鐾須w的，大冬天天氣那么冷，他們卻還在海上，海風(fēng)夾雜著冷風(fēng)，而我卻呆在溫暖的屋里，心里頭就不是滋味。我總是對(duì)自己說：一定要讀好書，才對(duì)得起父母呀。

我爸爸媽媽有些方面對(duì)我挺嚴(yán)格的，尤其是在為人處世方面，有一句話他們經(jīng)常跟我講，那就是：讀書重要，做人更重要啊。要會(huì)讀書，也要會(huì)做事。

我爸媽是漁民，常年總是在魚排上，很少回家，家里就只有我跟奶奶和妹妹。在家里，媽媽常常要求我要做家務(wù)。以前我很不理解，也不太樂意。但是如今我有一點(diǎn)明白了。正如她所說：一個(gè)人讀書再好，如果連生活自理都沒辦法做到，那又有什么用呢？

我的父母總是給我足夠的空間，足夠的理解，足夠的信心。他們不曾要求我一定要考出很好的成績(jī)，什么事情常常會(huì)征求我的意見，也會(huì)讓我自主去做一些事情 ，只要我喜歡的，他們大多很支持。我要買東西，他們很少過問我有什么用途，只會(huì)告訴我，該花的錢不用省；有時(shí)候我做一些事情他們也不會(huì)究根究底地問我，讓我有了自己的隱私；我喜歡做手工，他們也不會(huì)罵我說不干正事，而是支持我；平時(shí)，他們也總是給我自由，不會(huì)限制我一定要做完作業(yè)才能外出；他們總是在考試之前，反復(fù)叫我壓力不要太大；更不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻在耳邊嘮叨學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)------這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我原本緊張的學(xué)習(xí)生活輕松了不少，至少，沒有壓迫感，反而讓我對(duì)學(xué)習(xí)多了幾分興趣，讓我自覺地去努力，去愛上讀書。

當(dāng)然了，盡管他們沒有要求，可正是如此吧，每次我成績(jī)一下降，自己總覺得心里不是滋味，就自覺地更加努力。

最后一句話跟同學(xué)們共享：學(xué)習(xí)是自己的事情，一分耕耘一分收獲，收獲多多，自己也過得充實(shí)開心，也讓父母踏實(shí)省心。

也想代表我們同學(xué)跟在座的爸爸媽媽說一句話：相信我們一直在努力，在認(rèn)真，多看看我們的努力的過程吧。畢竟，一個(gè)人學(xué)會(huì)努力，在努力中成長(zhǎng)，比考出好成績(jī)更重要。

第4篇 高考狀元宴發(fā)言稿

高考狀元宴發(fā)言稿

(老師發(fā)言稿)

各位領(lǐng)導(dǎo)，親友們、朋友們、你們好!

我受 同學(xué)家長(zhǎng)的委托，非常榮幸的給我們最驕傲的狀元學(xué)子主持宴會(huì)，在這里讓我將代表孩子的一家人向在百忙之中前來參加慶賀的領(lǐng)導(dǎo)、朋友們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!

我們都知道，父母盼兒早成龍，那么，留給孩子的卻是寒窗苦讀幾秋冬?今天，我們的///同學(xué)不負(fù)眾望，沉著冷靜，憑借他多年的努力和拼搏，憑借他多年的自信和執(zhí)著，終于能夠馳騁考場(chǎng)展身手，真才識(shí)學(xué)見真功。那么，在這金秋鴻雁報(bào)佳音的日子里，我們看到的將是，人逢喜事精神爽，金榜提名家運(yùn)旺，披荊斬棘朝前闖，成功祝賀福滿堂!

現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲隆重請(qǐng)出今天的的(男、女)主角讓孩子對(duì)父母和朋友說一些感謝和祝福的語言家長(zhǎng)也說一下表示感謝的語言

借著親人和朋友的祝福讓我深深感到今天的喜慶和自豪，同時(shí)讓我們共同祝賀///學(xué)業(yè)有成金榜折桂，希望///同學(xué)在今后的人生旅途上再接再厲取得更優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)父母的養(yǎng)育，回報(bào)親朋的關(guān)愛，回報(bào)家鄉(xiāng)的沃土，祝福你在不遠(yuǎn)的將來繼續(xù)深造，高官得坐，讓你的光彩照亮你的理想，照亮你的人生，照亮你的錦繡前程!

(家長(zhǎng)發(fā)言稿)

今天是我兒子(女兒)金榜題名狀元宴會(huì)的大好日子，此時(shí)我的心情也萬分的緊張和激動(dòng)，首先我想對(duì)愛子表示衷心的祝賀，同時(shí)也希望他以此為一個(gè)新的臺(tái)階，好好的學(xué)習(xí)，不驕不躁，再接再厲將來成為咱們祖國(guó)的有用之才，與此同時(shí)我還要代表我們?nèi)覍?duì)在場(chǎng)各位親朋和老師在百忙之中抽出時(shí)間前來捧場(chǎng)表示最衷心的感謝!

(學(xué)生發(fā)言稿)

各位尊敬的長(zhǎng)輩。同學(xué)。親愛的來賓朋友們：